15.10.2014 Views

O texto como objecto empírico: consequências e desafios para a ...

O texto como objecto empírico: consequências e desafios para a ...

O texto como objecto empírico: consequências e desafios para a ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Linguística da Universidade Nova de Lisboa (CLUNL); a investigação em causa foi apresentada<br />

oralmente no âmbito do 15º InPLA (cf. COUTINHO et al. 2005), estando em pre<strong>para</strong>ção a respectiva<br />

publicação.<br />

11 É o que se passa com a (pequena) fotografia que corrobora o nome do colunista, em <strong>texto</strong>s de<br />

opinião, mas pode ser também o caso das fotografias de pessoas entrevistadas, de <strong>objecto</strong>s,<br />

pessoas ou locais tematizados, em notícia ou reportagem, ou ainda o da reprodução de pormenores<br />

(de cenas, de artistas, de capas de DVDs, etc.), em secções de programação e/ou de crítica<br />

televisiva e cultural. Em casos <strong>como</strong> estes, a imagem desempenha sobretudo uma função – dialógica<br />

– de facilitação de leitura (reconhecimento/identificação de determinada figura, quebra no trabalho de<br />

leitura, amenização da mancha da página, etc.).<br />

12 Em Portugal não se observa a distinção estabelecida no Brasil entre cartoon e charge.<br />

13 Cartoon de Luís Afonso, publicado no jornal Público, 8 de Fevereiro de 2004.<br />

14 Cartoon de Luís Afonso, Pública (suplemento dominical do jornal Público), 24 de Julho de 2005.<br />

15 Em Coutinho (2002), foi analisada a forma anafórica em ocorrência: o facto de a ausência de<br />

antecedente linguisticamente expresso não ser sentida <strong>como</strong> irregular é, evidentemente, um<br />

consequência associada às características do género em análise.<br />

16<br />

De acordo com a concepção de Ducrot, a negação polémica distingue-se da negação<br />

metalinguística: a primeira opõe-se a um ponto de vista (posto em cena por um enunciador) que pode<br />

não corresponder a um discurso efectivo, ao passo que a segunda se opõe a um discurso produzido;<br />

uma e outra distinguem-se da negação descritiva. Cf. Ducrot (1984, p. 216-218).<br />

Referências<br />

ADAM, J.-M. Linguistique Textuelle. Des genres de discours aux textes. Paris:<br />

Nathan, 1999.<br />

BAKHTINE, M. Esthétique de la création verbale, Paris: Gallimard, 1984.<br />

BEAUGRANDE, R. de. Text, Discourse and Process. Toward a multidisciplinary<br />

science of texts. London: Longman, 1980.<br />

BEAUGRANDE, R. & DRESSLER, W. Introduction to textlinguistics. London:<br />

Longman, 1981.<br />

BERNÁRDEZ, E. Teoría y epistemología del <strong>texto</strong>. Madrid: Ediciones Cátedra, 1995<br />

BRONCKART, J.-P. Les genres de textes et leur contribution au développement<br />

psychologique. Langages, nº153, 2004a. p. 98-108.<br />

BRONCKART, J.-P. Le langage comme agir et l'analyse des discours. In<br />

BRONCKART, J.-P. et Groupe LAF (eds). Agir et discours en situation de travail.<br />

Cahier de la Section des Sciences de l'Education nº 103, 2004b. p. 67-87.<br />

BRONCKART, J.-P. Activité langagière, textes et discours. Pour un interactionisme<br />

socio-discursif. Lausanne: Delachaux et Niestlé, 1997 (trad. portuguesa: Atividade de<br />

linguagem, <strong>texto</strong>s e discursos: por um interacionismo sócio-discursivo. São Paulo:<br />

EDUC, 1999. Tradução de Anna Rachel Machado).<br />

COUTINHO, M. A. Para uma linguística dos géneros de <strong>texto</strong>. Diacrítica 19/1. 2005.<br />

p. 73-88.<br />

COUTINHO, M. A. A ordem do expor em géneros académicos do português europeu<br />

contemporâneo. Calidoscópio 2 (2), São Leopoldo: Universidade do Vale do Rio dos<br />

Sinos, 2004. p. 9-15.<br />

COUTINHO, M. A. Texto(s) e competência textual. Lisboa, FCG / FCT. 2003.<br />

COUTINHO, M.A. Textos exemplares – ou os desastres da teoria. Actas do XVII<br />

Encontro da Associação Portuguesa de Linguística. Lisboa: APL, 2002. pp. 139-148.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!