manual do aluno - cursos chancelados - Faculdade de Ciências ...

FUNDAÇÃO EDUCACIONAL LUCAS MACHADO – FELUMA
INSTITUTO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO CIÊNCIAS MÉDICAS
MANUAL DO ALUNO - CURSOS CHANCELADOS
DIRETRIZES ACADÊMICAS E PEDAGÓGICAS
Belo Horizonte
2012

ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA
Presidente da Fundação Educacional Lucas Machado
Prof. Domingos Sávio Lage Guerra
Diretor Geral da Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais
Prof. Lucas Vianna Machado
Diretor do Instituto de Pós-Graduação
Prof. José Rafael Guerra Pinto Coelho
Coordenador da Pós-Graduação Stricto Sensu
Prof. Ricardo Simões
Coordenador da Pós-graduação Lato Sensu
Prof. Cirênio de Almeida Barbosa
Coordenadora da Ciências Médicas Virtual -CMV
Profª. Kely Cristina Pereira Vieira
Coordenadora Administrativa
Rosângela Caldeira Dias Oliveira
Coordenadora Pedagógica
Profª. Mércia Salzmann

SUMÁRIO
1 – APRESENTAÇÃO 5
2 – HISTÓRICO 6
3 – OBJETIVOS 6
4 – DIRETRIZES PEDAGÓGICAS 6
4.1 – Frequência 6
4.2 – Avaliação Acadêmica 7
4.3 – Avaliação Institucional 7
4.4 – Trabalho de Conclusão de Curso 7
4.5 – Aprovação 8
4.6 - Reprovação 8
4.7 – Período de Integralização 8
4.8 – Certificação 8
5 – DIRETRIZES ACADÊMICAS 9
5.1 – Inscrição 9
5.2 – Processo de Seleção 9
5.3 – Matrícula 9
5.4 – Trancamento de Matrícula 9
5.5 – Secretaria 9
6 – INFRA-ESTRUTURA 10
6.1 – Biblioteca 10
6.2 – Serviços de apoio 10
7 – DISPOSIÇÕES GERAIS 10
8 – ANEXOS 11
Anexo I – Orientações para elaboração, formatação e entrega de Artigo, Análise
Crítica de Textos Científicos, Monografia, Pôsteres e/ou Temas Livres
11
Anexo II – Folha de Aprovação 31
Anexo III – Instrumento de Avaliação do Trabalho de Conclusão de Curso 32
Anexo IV– Resolução Nº. 01 de 08 de junho de 2007 34

1 – APRESENTAÇÃO
Prezado (a) Aluno (a),
Seja bem-vindo ao Instituto de Pesquisa e Pós-Graduação Ciências Médicas.
O objetivo deste manual é orientá-lo quanto às atividades pedagógicas, acadêmicas e
administrativas, facilitando assim, a comunicação entre o Instituto de Pesquisa e Pós-
Graduação Ciências Médicas, a Instituição parceira e seus alunos.
Este Manual contém as Diretrizes Pedagógicas, Acadêmicas e Administrativas, a Legislação
vigente da pós-graduação lato sensu e as orientações para elaboração, formatação e
entrega do Trabalho de Conclusão de Curso – TCC.
O mesmo encontra-se disponível no endereço eletrônico: www.cpg.org.br.
O Instituto de Pesquisa e Pós-Graduação Ciências Médicas, representado por suas
Coordenações e colaboradores, empenhará esforços para atender-lhe com presteza e
qualidade.
Prof. José Rafael Guerra P. Coelho
Diretor do Instituto de Pesquisa e
Pós-Graduação
Prof. Cirênio de Almeida Barbosa
Coord. Pós-Graduação Lato Sensu
Profª. Mércia Salzmann
Coordenadora Pedagógica
Pós-Graduação Lato Sensu
Funcionamento da Secretaria:
Segunda a sexta-feira – 8h às 21h/ Sábado 8h às 16h
Alameda Ezequiel Dias, 275 – 2º andar – Centro.
Belo Horizonte - MG – 30130-110
Telefones: 31-3248-7206
Fax: 31- 3248-7122
E-mail: chancela@feluma.org.br
5

2 – HISTÓRICO
A Fundação Educacional Lucas Machado - FELUMA, desde sua fundação em 1950, orientase
para gerar, desenvolver, sistematizar e difundir conhecimentos na sua área de atuação, a
partir da liberdade de pensamento e de expressão. A Instituição tem como meta contribuir
para o desenvolvimento científico, social, econômico e cultural da sociedade, promovendo a
inclusão da diversidade étnico-cultural e a eqüidade social.
O Instituto de Pesquisa e Pós-Graduação é uma unidade que integra a Fundação
Educacional Lucas Machado – FELUMA e foi criada como uma área de desenvolvimento
institucional, visando cursos de Pós-graduação Lato Sensu, Stricto Sensu e Extensão. São
oferecidos Cursos, nas modalidades de Especialização Lato sensu, Especialização
Hospitalar, Residência Médica, Aperfeiçoamento e Extensão, com carga horária compatível
com as especificidades de cada programa.
3 – OBJETIVOS
A Pós-Graduação Lato Sensu destina-se a profissionais graduados no ensino superior e tem
como objetivo formar especialistas para atender às demandas mercadológicas e sociais,
aprofundando e complementando conhecimentos e habilidades na área da saúde. É uma
opção para o profissional que acredita na relevância da educação continuada e busca
aperfeiçoamento e capacitação, compatíveis com a evolução do conhecimento, na área em
que atuam.
4 – DIRETRIZES PEDAGÓGICAS
Os Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu são regulados e organizados com base na
Resolução Nº 1, de 08 de junho de 2007, no Projeto Pedagógico e no Regulamento da Pós-
Graduação.
4.1 – Frequência
A modalidade do curso é presencial, sendo a presença obrigatória. A frequência será
acompanhada pelo professor responsável pela disciplina ou módulo, por meio de lista
nominal, em cada turno.
Para fins de aprovação, a frequência mínima exigida em cada disciplina ou módulo, será:
Aulas Teóricas: mínimo de 75%;
Aulas Práticas: 100% de freqüência.
6

4.2 – Avaliação Acadêmica
A avaliação do aproveitamento em cada disciplina ou módulo é de responsabilidade do
professor e será expressa numa escala de zero (0) a cem (100). Cada disciplina,
respeitadas as especificidades do seu conteúdo, poderá ser avaliada por meio de diversos
instrumentos, tais como, prova escrita ou prova oral, discussão de casos, seminários,
pesquisa bibliográfica, atividades práticas de laboratório ou simuladas, participação, autoavaliação,
dentre outros.
4.3 – Avaliação Institucional
A Avaliação Institucional é um processo contínuo por meio do qual a instituição busca
conhecer sua própria realidade, objetivando melhorar a qualidade educativa dos serviços
prestados. Durante o curso, todos os envolvidos participam do processo por meio do
preenchimento de um instrumento de avaliação, envolvendo aspectos pedagógicos,
acadêmicos e administrativos.
4.4 – Trabalho de Conclusão de Curso - TCC
O especializando deverá apresentar, para fechamento do processo avaliativo, o Trabalho de
Conclusão de Curso – TCC, que poderá ser:
· Monografia e Artigo Científico – desenvolvido especificamente para efeito de
conclusão do curso, junto ao IPG - individualmente;
· Artigos publicados em revistas da área;
· Resumos de 03 (três) trabalhos apresentados em Congressos, na forma de tema
livre ou pôster, publicados em ANAIS de eventos científicos.
O TCC será elaborado de acordo com as orientações da disciplina de Metodologia Científica
e do Professor Orientador e deverá ser apresentado a uma Banca Examinadora, conforme
cronograma proposto pela Coordenação do Curso. O prazo máximo para a entrega do
mesmo, finalizado, é de 60 dias, após a conclusão do curso.
Após finalização, o TCC deverá ser entregue em arquivo PDF, gravado em CD-R. O CD-R
deverá ser entregue, identificado, conforme orientações a seguir:
‣ Título do Trabalho;
‣ Autor;
‣ Modalidade de trabalho;
‣ Nome do Curso e data;
‣ Rubrica do Coordenador do Curso.
7

Em caso de reprovação no TCC, o Coordenador do Curso ou o Examinador designado,
mediante proposta justificada à Coordenação Pedagógica do IPG, poderá dar oportunidade
ao aluno de apresentar novo trabalho, dentro do prazo máximo de 60 (sessenta) dias.
4.4.1 – Acompanhamento do Trabalho de Conclusão de Curso
O Trabalho de Conclusão será acompanhado por um Professor, com titulação de Mestre ou
Doutor, de acordo com o cronograma apresentado pela Coordenação do Curso. Caso o
aluno não cumpra o cronograma de acompanhamento/ orientação, estabelecido pela
coordenação, ficará responsável pelos custos da sua orientação.
4.5 – Aprovação
Será considerado aprovado o aluno que obtiver em cada disciplina ou módulo, no mínimo,
75% de frequência, 70% de aproveitamento acadêmico, além da aprovação no TCC.
4.6 – Reprovação
Casos de reprovação em até 03 (três) disciplinas nos cursos disciplinares e em 01 (um)
módulo, nos cursos modulares, serão oportunizadas as seguintes possibilidades de
reposição:
‣ Prova Especial
O aluno deverá solicitar à Secretaria da Instituição Parceira (por meio de Requerimento) a
realização da Prova Especial.
‣ Matrícula na disciplina em uma nova turma
IMPORTANTE: A matrícula estará condicionada à abertura de uma nova turma e poderá
haver custos para a realização da mesma.
O aluno que ficar reprovado em mais de três disciplinas ou de um módulo estará
automaticamente impossibilitado de receber o Certificado de Especialização. Poderá, no
entanto, receber um Certificado de Aperfeiçoamento ou uma Declaração das disciplinas
cursadas e aprovadas. Este certificado só será expedido mediante solicitação.
4.7 – Período de Integralização – O prazo máximo para o cumprimento de pendências
acadêmicas é de dois anos.
4.8 – Certificação
Será concedido pela Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais o Certificado de
Pós-Graduação Lato Sensu ao aluno que obtiver 70% de aproveitamento acadêmico, 75%
8

de frequência em cada disciplina ou módulo teórico e, 100% na carga horária prática, além
da aprovação no TCC.
A turma será certificada 1 pela FCMMG após a entrega da documentação acadêmica
completa (nota, freqüência, trabalho de conclusão e avaliação do TCC).
A Secretaria terá o prazo de 60 dias, após a conclusão de todo o processo de encerramento
do curso para a emissão do Certificado.
5 – DIRETRIZES ACADÊMICAS
5.1 – Inscrição
O candidato aos Cursos de Pós-Graduação deverá fazer a sua inscrição, utilizando o site da
Instituição parceira, contato telefônico ou e-mail.
5.2 – Processo de seleção
O processo de seleção dos candidatos será realizado por meio da análise curricular e
entrevista, podendo também, a critério da coordenação do curso, ser aplicada uma prova
escrita.
5.3 – Matrícula
Para efetivação da matrícula, o candidato deverá apresentar na Secretaria da Instituição
Parceira a cópia dos seguintes documentos:
‣ Diploma de Graduação;
‣ Currículo;
‣ Carteira de Identidade;
‣ CPF;
‣ 1 foto 3 X4;
‣ Comprovante de residência;
5.4 – Trancamento de Matrícula
Os cursos de Pós-Graduação Lato sensu não estão sujeitos a ciclos de oferta obrigatória,
ficando assim, vetado o trancamento de matrícula.
5.5 – Secretaria
1 Não serão certificados alunos, individualmente.
9

O aluno que necessitar de Declaração ou qualquer outro documento deverá solicitá-lo
diretamente à secretaria da Instituição parceira.
6 – INFRA-ESTRUTURA
6.1 – Biblioteca
Os alunos matriculados nos cursos de Pós-Graduação terão acesso à Biblioteca da
FCMMG, onde deverão apresentar comprovante de matrícula e o nº de RA do aluno.
6.2 – Serviços de Apoio
Em sua infra-estrutura, a Pós-Graduação conta com Máquinas de Lanche, Lanchonete,
Livraria, Copiadora e Posto Bancário do Bradesco (Agência e Caixa Eletrônico).
7 – DISPOSIÇÕES GERAIS
Os casos omissos serão analisados e resolvidos conjuntamente pelo Diretor do Instituto de
Pós – Graduação, Coordenador Lato Sensu, Coordenação Pedagógica e Coordenação do
Curso, baseando-se no Projeto Pedagógico, no Regulamento Interno e na Legislação
vigente da Pós-Graduação.
8 – ANEXOS
Anexo I - Orientações para elaboração, formatação e entrega de Artigo, Análise Crítica de
Textos Científicos, Monografia, Pôsteres e/ou Temas Livres
Anexo II – Folha de Aprovação
Anexo III – Instrumento de Avaliação do Trabalho de Conclusão de Curso
Anexo IV – Resolução Nº. 01 de 08 de junho de 2007
10

ANEXO I
FUNDAÇÃO EDUCACIONAL LUCAS MACHADO – FELUMA
FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DE MINAS GERAIS – FCMMG
INSTITUTO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO
ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO E FORMATAÇÃO DE ARTIGO, ANÁLISE
CRÍTICA DE TEXTOS CIENTÍFICOS, MONOGRAFIA, PÔSTERES E/OU TEMAS
LIVRES
11

Belo Horizonte
2012
ORIENTAÇÕES PARA A ELABORAÇÃO DE ARTIGO CIENTÍFICO *
Mércia Salzmann **
RESUMO:
Este texto apresenta as Normas da ABNT com a finalidade de orientar os alunos dos cursos
de pós-graduação lato sensu, sobre a elaboração e publicação de Artigos Científicos
procurando estabelecer, de forma objetiva, os critérios e especificidades a serem
observadas na escrita de um texto científico. Neste sentido apresenta-se de forma
seqüencial, os principais componentes e requisitos imprescindíveis para a elaboração do
texto cientifico.
PALAVRAS-CHAVE: Artigo. Metodologia.
1. CONCEITUAÇÃO E CARACTERÍSTICAS
Artigo pode ser definido como a discussão de forma resumida de uma idéia ou de um
assunto mais amplo. Chamamos de artigo científico aquele texto que tem como objetivo
comunicar resultados de pesquisas, publicados em revistas especializadas em uma área
específica do conhecimento.
O principal objetivo de um artigo é divulgar, de forma rápida e sucinta, a dúvida investigada,
o referencial teórico utilizado (as teorias que serviam de base para orientar a pesquisa), a
metodologia empregada, os resultados alcançados e as principais dificuldades encontradas
no processo de investigação ou na análise de uma questão. Assim, os Artigos podem ser
de revisão, quando se referem à parte de uma publicação que resume, analisa e discute
informações já publicadas ou, originais quando dizem respeito a uma publicação que
apresenta temas ou abordagens originais.
* Texto elaborado a partir das Normas da ABNT para orientação dos participantes do Curso de Pós-
Graduação Lato Sensu.
** Mestre em Administração com área de concentração em Gestão de Pessoas e Coordenadora
Pedagógica da Pós-Graduação do Instituto de Pesquisa e Pós-graduação Ciências Médicas.
12

Tem sido uma prática comum no meio acadêmico a solicitação de artigos, no entanto, não
se trata de comunicações de resultados de pesquisas e sim, de textos com rigor científico
que desenvolvem a revisão de literatura disponível em uma temática. Tais textos devem
seguir as orientações normativas dos trabalhos acadêmicos, observando-se em especial a
NBR 6022/2003 que trata da apresentação de artigo em publicação periódica científica,
impressa.
2. ESTRUTURA DO ARTIGO
Um artigo científico é composto por um texto integral, com os seguintes elementos:
2.1. Elementos pré-textuais
a) o título e subtítulo (se houver): considerando que a apresentação de um artigo
científico não inclui capa, folha de rosto e sumário, a primeira folha inicia com o
próprio título, na língua do texto;
b) a autoria: nome completo do(s) autor(es) na forma direta, acompanhados de um
breve currículo que o (s) qualifique na área do artigo;
c) o currículo: incluindo endereço (e-mail) para contato, deve aparecer em nota de
rodapé;
d) resumo na língua do texto: o resumo deve apresentar de forma concisa, os
objetivos, a metodologia e os resultados alcançados, não ultrapassando 250
palavras. Não deve conter citações “deve ser constituído de uma seqüência de
frases concisas e não de uma simples enumeração de tópicos. Deve-se usar o
verbo na voz ativa e na terceira pessoa do singular ”ativa”. (ABNT. NBR-6028,
2003, p. 2);
e) palavras-chave na língua do texto: elemento obrigatório e devem figurar abaixo do
resumo, antecedidas da expressão: “Palavras-chave” separadas entre si por
ponto, conforme a NBR 6028, 2003, p. 2.
2.2. Elementos textuais
2.2.1. Introdução
Consiste na apresentação do assunto, dos objetivos e demais elementos necessários para
se ter uma visão de conjunto do tema e tem a função de despertar o interesse do leitor em
relação ao texto. Assim, recomenda-se que a introdução seja a última parte do trabalho a
ser redigida. Para tanto deve:
13

a) especificar qual é o assunto, objeto de estudo;
b) esclarecer sobre que ponto de vista o assunto será abordado; e
c) apresentar as justificativas que levaram o autor a escolher o tema, o problema de
pesquisa, a hipótese de estudo, o objetivo pretendido e as razões de escolha do
método.
2.2.2. Desenvolvimento
Parte principal e mais extensa do trabalho e deve apresentar a fundamentação teórica, a
metodologia, os resultados e a discussão. Divide-se em seções e subseções conforme a
NBR 6024, 2003.
2.2.3. Conclusão ou considerações finais:
a) as conclusões devem responder às questões da pesquisa, correspondentes aos
objetivos e hipóteses;
b) devem ser breve podendo apresentar recomendações e sugestões para
trabalhos futuros.
2.3. Elementos pós-textuais
a) título em língua estrangeira (se houver)
b) referências: elemento obrigatório e constituído de uma lista ordenada dos
documentos efetivamente citados no texto. (NBR 6023, 2000);
c) glossário: elemento opcional elaborado em ordem alfabética;
d) apêndices: elemento opcional. “texto ou documento elaborado pelo autor a fim
de complementar o texto principal.” (NBR 14724, 2002, p. 2);
e) anexos: elemento opcional, “texto ou documento não elaborado pelo autor, que
serve de fundamentação, comprovação e ilustração.” (NBR 14724, 2002, p. 2).
2.4. Ilustrações
As ilustrações (quadros, figuras, fotos, etc.), devem ter uma numeração seqüencial. Sua
identificação aparece na parte inferior, precedida da palavra designativa, seguida de seu
número de ordem de ocorrência do texto, em algarismos arábicos, do respectivo título, a
ilustração deve figurar o mais próximo possível do texto a que se refere. (ABNT. NBR 6022,
2003, p. 5).
2.5. Siglas
Quando aparecem pela primeira vez no texto, a forma completa do nome precede a sigla,
colocada entre parênteses. Exemplo:
Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais (FCMMG)
14

Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT)
2.6. Tabelas
De acordo com o IBGE (1993) as tabelas devem ter um número em algarismo arábico,
seqüencial, inscritos na parte superior, a esquerda da página, precedida da palavra “tabela”.
Exemplo: Tabela 2 ou Tabela 2.5
2.6.1. Título: devem conter um título por extenso, inscrito no topo da tabela, para indicar a
natureza e abrangência do seu conteúdo;
2.6.2. Fonte: a fonte deve ser colocada imediatamente abaixo da tabela em letra maiúscula/
minúscula para indicar a autoridade dos dados e/ou informações da tabela, precedida da
palavra Fonte.
2.7. Citações
2.7.1. Citação direta: as citações podem ser feitas na forma direta ou na indireta. Na forma
direta devem ser transcritas entre aspas, quando ocuparem até três linhas impressas, onde
devem constar o autor, a data e a página, conforme o exemplo: “A ciência, enquanto
conteúdo de conhecimentos, só se processa como resultado da articulação do lógico com o
real, da teoria com a realidade” (SEVERINO, 2002, p. 30).
As citações de mais de um autor serão feitas com a indicação do sobrenome dos dois
autores separados pelo símbolo &, conforme o exemplo: Siqueland & Delucia (1990, p. 30).
Quando a citação ultrapassar três linhas, deve ser separada com um recuo de parágrafo de
4,0 cm, em espaço simples no texto, com fonte menor. Severino (2002, p. 185) entende que:
A argumentação, ou seja, a operação com argumentos, apresentados com
objetivo de
comprovar uma tese, funda-se na evidência racional e
na evidência dos fatos. A evidência racional, por sua vez, justifica-se pelos
princípios da lógica. Não se podem buscar fundamentos mais primitivos. A
evidência é a certeza manifesta imposta pela força dos modos de atuação da
própria razão.
No momento da citação, transcreve-se fielmente o texto tal como ele se apresenta, e
quando for usado o negrito para uma palavra ou frase para chamar atenção na parte citada
usar a expressão em entre parênteses (grifo nosso). Caso o destaque já faça parte do texto
citado usar a expressão entre parênteses: (grifo do autor).
15

2.7.2. A citação indireta, denominada de conceitual, reproduz idéias da fonte consultada,
sem, no entanto, transcrever o texto. É “uma transcrição livre do texto do autor consultado”
(ABNT, 2001, p. 2). Esse tipo de citação pode ser apresentado por meio de paráfrase
quando alguém expressa a idéia de um dado autor ou de uma determinada fonte A
paráfrase, quando fiel à fonte, é geralmente preferível a uma longa citação textual, mas
deve, porém, ser feita de forma que fique bem clara a autoria.
2.7.3. Citação de citação: a citação de citação deve ser indicada pelo sobrenome do autor
seguido da expressão latina apud (junto a) e do sobrenome da obra consultada, em
minúsculas, conforme exemplo: Freire apud Saviani (1998, p. 30).
2.8. Notas de Rodapé
As notas de rodapé referem-se aos comentários e/ou observações pessoais do autor e tem
como objetivo prestar esclarecimentos, tecer considerações, que não devem ser incluídas
no texto, para não interromper a seqüência lógica da leitura. Referem-se e são utilizadas
para indicar dados relativos à comunicação pessoal.
As notas são reduzidas ao mínimo e situar em local tão próximo quanto possível ao texto.
Para fazer a chamada das notas de rodapé, usam-se os algarismos arábicos, na entrelinha
superior sem parênteses, com numeração progressiva nas folhas. São digitadas em espaço
simples em fonte tamanho 10. Exemplo de uma nota explicativa: A hipótese, também, não
deve se basear em valores morais. Algumas hipóteses lançam adjetivos duvidosos, como
bom, mau, prejudicial, maior, menor, os quais não sustentam sua base científica. 2
3. APRESENTAÇÃO GRÁFICA DOS ARTIGOS CIENTÍFICOS
A apresentação dos artigos científicos segue as normas de apresentação do Manual de
Orientação de Trabalhos Científicos da Pós-Graduação, assim como as normatizações da
ABNT.
3.1. Em síntese, as principais normas são:
a) Papel: A-4(21,5 x 29,7cm);
b) Tipo de papel: branco ou reciclado;
2 Contudo nem todos os tipos de investigação necessitam da elaboração de hipóteses, que podem
ser substituídas pelas “questões a investigar”.
16

c) Digitação do corpo do texto em Arial ou Times New Roman, tamanho 12 e, do resumo,
palavras-chave, abstract, citações diretas longas, tabelas e notas de rodapé no tamanho 10;
d) A impressão é efetuada na cor preta e ocupa-se apenas uma face da folha;
e) Espacejamento: no corpo do texto utiliza-se o espaço 1,5. Nas tabelas, citações diretas
longas, notas de rodapé, títulos com mais de uma linha e referências bibliográficas deve ser
utilizado o espaço simples. Deixa-se um espaço antes dos Títulos em letras maiúsculas que
estão em corpo 12, ao qual se segue o texto, sem deixar espaços;
f) Margens para configuração das folhas: superior e esquerda 3,0cm; direita e inferior 2cm;
g) Parágrafo: todos os parágrafos deverão ser iniciados a 2,5 cm da margem esquerda. As
citações diretas longas iniciam a 4cm da margem esquerda;
h) Paginação: todas as páginas são contadas. Entretanto, a numeração inicia a partir da
página 2. Os números são colocados, sem pontuação, a 2 cm, acima da margem superior,
no canto direito, com o último algarismo alinhado à margem direita;
i) Utilização de aspas: apenas para as citações diretas curtas;
j) Utilização de itálico: somente para palavras de origem latina ou em outro idioma ainda não
aportuguesadas.
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS
Pretendeu-se neste trabalho proporcionar, de forma resumida e estruturada, uma orientação
destacando os principais cuidados na redação de um artigo científico. Para atingir este
objetivo, optou-se por uma descrição seqüencial dos componentes constituintes de um
documento desta natureza. O resultado obtido satisfaz os requisitos de objetividade e
esclarecimento que pretendia atingir. Constituirá também num auxiliar útil e de referência
freqüente para o leitor que possui como meta desenvolver sua habilidade na escrita de
artigos científicos. No entanto, é relevante considerar que a aprendizagem um processo
contínuo e, sendo assim, a capacidade de escrever artigos científicos é construída no dia-adia,
por meio da práxis.
6. REFERÊNCIAS
Elemento obrigatório e constituído pelo conjunto de informações que permitem identificar as
publicações citadas no trabalho. Devem ser relacionadas em ordem alfabética e conter
todas as fontes efetivamente utilizadas para a elaboração do trabalho. A norma que rege
este elemento é a NBR 6023 revisada em agosto de 2002.
17

As referências devem ser alinhadas à margem esquerda do texto, de maneira que se
identifiquem individualmente com espaço simples e separadas umas das outras por dois
espaços simples. O tamanho da fonte deve ser 12 e o tipo da fonte será o mesmo utilizado
no texto.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS – ABNT, Rio de Janeiro. Normas
ABNT sobre documentação. Rio de Janeiro, 2000. (Coletânea de normas).
FRANÇA, Júnia Lessa et alii. Manual para normalização de publicações técnicocientíficas.
6ª ed., rev. e aum., Belo Horizonte: Ed. da UFMG, 2003.
SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 22ª edição, São Paulo:
Cortez, 2002.
18

ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DE MONOGRAFIA
I. ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS:
Capa
Folha de Rosto
Folha de aprovação
Dedicatória (opcional)
Agradecimentos (opcional)
Epígrafe (opcional)
Resumo na língua vernácula
Resumo em língua estrangeira
Sumário
II. ELEMENTOS TEXTUAIS
Introdução
Desenvolvimento
Conclusão
III. ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS
Referências
Apêndice (opcional)
Anexo (opcional)
I. ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS:
São elementos que antecedem o corpo do texto contendo informações que ajudam na
identificação do trabalho e são apresentados na ordem apresentada.
1.1. Capa (interna ou falsa capa)
Consiste nos dados representativos da folha de rosto: instituição, centro, curso, título e
subtítulo (se houver), autor (graduando), nome do orientador (escrever explicitamente a
palavra orientador, antes ou abaixo do nome do professor), local e ano.
1.2. Folha de Rosto (anverso)
A Folha de Rosto é de uso obrigatório e deve apresentar os principais elementos para
identificação do trabalho:
a) nome do autor do trabalho;
19

) título: identifica o assunto tratado pelo trabalho, devendo ser o mais claro e objetivo
possível.
c) subtítulo, se houver, deve vir logo abaixo do título, antecedido de dois pontos (:),
apresentando-se como uma particularidade do conteúdo do título;
d) identificação do trabalho: tese, dissertação, monografia, outros; o seu objetivo, ou seja,
finalidade a que se destina a monografia; nome da instituição; área de concentração;
e) nome do orientador e se houver, nome do co-orientador.
1.2.1. Verso - (parte de trás da folha de rosto)
Deve conter a Ficha Catalográfica, conforme o Código de Catalogação Anglo Americano
(CCAA 2). Para a elaboração da ficha catalográfica, procurar a bibliotecária da Faculdade de
Ciências Médicas.
1.3. Folha de Aprovação
É um elemento obrigatório e, deve conter:
a) Nome do Autor;
b) Título por extenso;
c) Subtítulo por extenso;
d) Local e Data da Aprovação;
e) Nome, Assinatura e Instituição na qual os membros que constituíram a comissão
avaliadora pertencem.
1.4. Dedicatória
É um elemento opcional, no qual o autor presta homenagem ou dedica seu trabalho a
pessoas, como amigos, parentes, dentre outros.
1.5. Agradecimentos
Elemento optativo, destinado àqueles cujo auxílio foi fundamental para a concretização do
Trabalho e apresenta-se sob a mesma configuração da introdução, ver elementos textuais.
1.6. Epígrafe
Citação relacionada com o tema tratado, seguida da identificação do autor da citação. As
epígrafes também podem constar nas folhas de abertura das sessões primárias.
OBS.:
Caso o aluno faça a opção de inserir um ou mais elementos citados acima, cada elemento
deverá constar em página própria, separadamente.
20

1.7. Resumo (português)
Destina-se a uma visão clara e rápida do conteúdo e da conclusão do trabalho, não
podendo ultrapassar 500 palavras. O resumo deve conter introdução, objetivos,
metodologia, resultados e conclusões (o "o quê", o "por quê", o "como" e o "para quê"
do trabalho monográfico). Trata-se da parte do trabalho que traz as informações essenciais
acerca da monografia, sendo formatado em monobloco, pontuado e sem divisão em
parágrafos. Após o texto do resumo, deixar uma linha em branco e inserir as palavraschave
(elemento obrigatório, em negrito), contendo, palavras que identificam a essência do
trabalho para indexação, por assunto, nas bibliotecas.
1.8. Resumo (Língua Estrangeira)
Tradução integral do resumo na língua vernácula e suas respectivas palavras-chave para
um idioma de uso internacional (inglês, espanhol ou francês). Sua apresentação é
obrigatória. Deve ser redigido em página separada, traduzindo, também, o termo "resumo"
para a língua em que for escrito.
1.9. Sumário
Elemento obrigatório, que consiste na enumeração em tópicos dos pontos essenciais do
trabalho, na mesma ordem e grafia em que a matéria é apresentada, seguidos do número
da página correspondente a sua apresentação.
II. ELEMENTOS TEXTUAIS
É a parte do trabalho na qual é apresentando os elementos integrantes do corpo do texto:
introdução, desenvolvimento e conclusão.
2.1. Introdução
A introdução faz a apresentação do trabalho e compõe-se das seguintes fases: o tema
(título, assunto escolhido), a definição do problema a ser investigado (a melhor formulação é
em forma de pergunta direta, levantamento de questões), a delimitação (afunilamento do
assunto, detalhamento, recorte a ser analisado), a hipótese (afirmação antecipada,
suposição), os objetivos (geral e específicos), a justificativa (contextualização, importância e
o porquê da escolha), a metodologia (descrição do método, das técnicas que serão
utilizadas e o objeto de investigação), além de fornecer uma noção geral do conteúdo de
cada capítulo e ainda destacar a linha de pesquisa na qual a monografia está inserida.
21

2.2. Desenvolvimento
Parte principal do texto na qual está contida a exposição ordenada e detalhada do assunto
proposto, divida em seções e subseções, que poderão variar de acordo com o tema e o
método utilizado pelo autor para a sua explanação (corpo do trabalho). A divisão em
capítulos deve ser decidida junto ao orientador da monografia. Recomendamos, entretanto,
destinar capítulos específicos às seguintes partes essenciais da monografia:
· revisão da literatura ou fundamentação teórica,
· metodologia (materiais e métodos),
· análise dos dados,
· resultados,
· discussão dos resultados, articulando com a fundamentação teórica.
· cada capítulo receberá títulos adequados ao assunto da monografia.
2.3. Metodologia
Descrição dos passos do trabalho, onde é explicitado o que, como, quando e onde vai ser
realizada a pesquisa e qual o método a ser empregado.
2.4. Resultados da Investigação
A análise dos dados é realizada, buscando interpretar os resultados explicitados nas
tabelas, gráficos, dentre outros.
2.5. Discussão dos Resultados
A discussão dos resultados pode ou não ocorrer no momento em que a análise dos dados
está sendo construída, argumentativamente. A discussão dos resultados articula as análises
com a fundamentação teórica apresentada como pano de fundo na monografia.
2.6. Conclusão Ou Considerações Finais
É a parte final do texto. Nela apresentam-se as conclusões correspondentes aos objetivos
ou hipóteses do trabalho, ou seja, faz-se um retorno a tudo o que foi discutido no
desenvolvimento. Reúnem-se as conclusões parciais apresentadas ao longo do
desenvolvimento do trabalho, retomando o objetivo e os principais resultados obtidos
apontando-se o conhecimento construído e os limites da pesquisa. Nenhum dado novo deve
ser acrescentado, mas, novos problemas sugeridos pela investigação presente podem
indicar os rumos de uma nova pesquisa posterior que pode ser insinuada. Se a monografia
não for conclusiva, utiliza-se a expressão considerações finais.
22

2.7. Referências ou Fontes Consultadas: elementos essenciais
Refere-se às informações indispensáveis à identificação do documento. Os elementos
essenciais estão estritamente vinculados ao suporte documental e variam conforme o tipo
de material pesquisado. (NBR 6023) Parte obrigatória. Segue um padrão conforme a NBR
6023/2002, para identificação dos diversos documentos que mencionam o conteúdo da
pesquisa.
2.7.1. Livro
2.7.1.1. AUTOR.// Título. //Edição. Local de publicação: Editora, data de publicação.
Exemplos:
CARRAHER, David William. Senso crítico: do dia a dia às ciências humanas. São Paulo:
Pioneira, 1983.
FIORIN, José Luiz; SAVIOLI Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. 12
ed. São Paulo: Ática, 1996.
VIEIRA, M. do Pilar de Araújo; PEIXOTO, M. do Rosário da Cunha; KHOURY, Yara M. A
pesquisa em História. São Paulo: Ática, 1989.
Obs. Até três autores, inclusive, enumera-se todos, com mais de três menciona-se só o
primeiro seguido da expressão et al. (et alli) = e outros. Usa-se coordenador (coord.),
organizador (org.), ou outra expressão que haja na obra.
2.7.1.2. AUTOR DO CAPÍTULO. Título do capítulo. In: AUTOR DO LIVRO. Título do livro.
Local de publicação: Editora, data de publicação. Páginas ou volumes consultados. p. xxx - .
2.7.2. Revistas
AUTOR DO ARTIGO. Título do artigo. Título da revista, local, volume, número, página
inicial – página final, mês e ano.
2.7.3. Jornal
AUTOR DO ARTIGO. Título do artigo. Título do jornal, local, dia mês ano. Título do
caderno, seção, páginas do artigo e coluna.
2.7.4. Dissertação de Mestrado ou Tese de Doutorado
Sobrenome em maiúsculas, vírgula e nome. Ponto. Título da dissertação sublinhado (itálico
ou bold). Ponto. Indicação se a dissertação é de mestrado ou doutorado e em que área do
conhecimento. Traço.
23

Ex: Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Programa. Faculdade em que foi apresentada a
dissertação ou defendida a tese. Ponto. Local de apresentação da dissertação tese. Dois
pontos. Nome da universidade. Vírgula. Ano da apresentação da dissertação ou tese. Ponto.
2.7.5. ANAIS e Congresso
Sobrenome em maiúsculas, vírgula e nome. Ponto. Título do trabalho (paper) sublinhado
(itálico obold). Ponto. Nome da publicação em que aparece o texto. Anais...Ponto. Local.
Dois pontos. Nome da instituição patrocinadora do evento. Vírgula. Ano da publicação.
Ponto.
2.7.6. Internet
AUTOR. Título. Data de acesso. Tipo de mídia. Disponibilidade de acesso. Notas. (Online)
(http://www. ...)
III. ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS
Esses elementos servem para a complementação do trabalho. Correspondem a:
3.1. Notas
Anotações feitas ao pé da página, no fim de cada capítulo ou no fim do trabalho, com o
objetivo de prestar esclarecimento, comprovar ou justificar informações que se referem a
aspectos que vêm sendo tratados no próprio trabalho, mas que tornariam o texto pesado e
enfadonho, sobrecarregando-o. Um recurso textual que permite eliminar todas as notas de
referência bibliográfica, conservando apenas as de remissão e discussão, é o sistema
autor-data. O sistema
permite simplificar a leitura do texto, eliminando cerca de oitenta por cento das notas de
rodapé. Indica-se o último nome do autor, o ano da obra, a letra "p.", ponto e a página
consultada. O leitor, facilmente, localiza a obra nas referências bibliográficas.
3.2. Apêndice
Elemento opcional, texto ou documento feito pelo autor para complementação da
fundamentação dos elementos textuais. A identificação é feita por letras em maiúsculo
consecutivas, travessão e pelos respectivos títulos.
3.3. Anexo
É opcional composto de textos ou documentos que não são elaborados pelo autor e que
servem de base e comprovação do assunto tratado. A identificação do anexo é feita por
letras maiúsculas consecutivas, travessão e pelos respectivos títulos.
24

3.4. Glossário
Não é de uso obrigatório. É uma espécie de dicionário que se destina a facilitar o
entendimento dos termos técnicos ou não-usuais, utilizados no texto, seguidos de suas
respectivas definições.
ORIENTAÇÕES PARA FORMATAÇÃO DO TCC:
ARTIGO, ANÁLISE CRÍTICA DE TEXTOS CIENTÍFICOS, MONOGRAFIA E
PÔSTERES E/OU TEMAS LIVRES
Para fechamento do processo avaliativo, o aluno deverá entregar no final do Curso o
Trabalho de Conclusão – TCC que poderá ser desenvolvido na modalidade de Artigo,
Análise crítica de textos científicos, Monografia ou Pôster.
1 – ARTIGO CIENTÍFICO
O Artigo deverá ser entregue finalizado, com as devidas correções, em arquivo PDF,
gravado em CD-R, na secretaria do Instituto de Pesquisa e Pós-Graduação Ciências
Médicas. O CD deve vir acompanhado da Ficha de Avaliação. Ressaltamos que é
imprescindível a entrega deste instrumento avaliativo e que o mesmo ficará arquivado na
pasta do aluno, juntamente com a documentação do curso.
1.1 – Identificação
O trabalho deverá ser identificado com o nome do autor ou autores, o nome da Pós-
Graduação e Pesquisa da Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais e o nome da
Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais, conforme modelo abaixo:
Autores:
Márcia C. Machado 1 ; Erich C. M. de Melo 2 ; Osiris de O. C. do Brasil 3 .
1. Médico Especializando do Serviço de _________, do Hospital __________, do curso de
Especialização realizado em parceria com a Faculdade de Ciências Médicas de Minas
Gerais/Centro de Pesquisa e Pós-graduação.
2. Médico Coordenador do Serviço ___________ do Hospital ____________________
3. Doutor em Medicina pela Universidade Federal de São Paulo - Escola Paulista de
Medicina.
25

1.2 – Formatação do trabalho
O texto deverá conter o mínimo de 8 e o máximo de 16 páginas e ser entregue na Secretaria
da Pós-Graduação e Pesquisa da Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais, em CD-
R, contendo o texto em arquivo PDF, conforme orientações a seguir:
‣ Papel: tamanho A4 (210 x 297 mm)
‣ Margens: esquerda 3,0 cm; direita 2,0 cm; superior 3,0 cm; inferior 2,0 cm.
‣ Parágrafo: espaçamento (1,5), justificado. As citações longas, notas, referências e
os resumos devem ser digitados em espaçamento simples.
‣ Fonte: Times New Roman ou Arial, tamanho 12.
O CD-R deverá ser entregue, identificado, conforme orientações a seguir:
‣ Título do Trabalho;
‣ Autor;
‣ Modalidade de trabalho;
‣ Nome do Curso e data;
‣ Rubrica do Coordenador do Curso.
1.3 – Estrutura do trabalho
Título: O título deve ser apresentado em negrito, justificado, em caixa alta e nas versões
das línguas portuguesa e inglesa.
Autores: nome completo do autor ou dos autores alinhado à esquerda, numerado com a
especificação no final do texto informando: formação profissional, titulação, local de trabalho
ou estudo.
Resumo e descritores: devem ser apresentados na primeira página do trabalho em
português e inglês, digitados em espaço simples, com até 300 palavras, contendo
obrigatoriamente introdução, objetivos, métodos, resultados e discussão e conclusões. Ao
final do resumo devem ser apontados de 3 a 5 descritores ou palavras-chaves que servirão
para indexação dos trabalhos.
Estrutura do Texto: a estrutura do texto deverá obedecer às orientações de cada categoria
de trabalho já descrita anteriormente, acrescida das referências bibliográficas, de modo a
garantir uma uniformidade e padronização dos textos apresentados pela revista. Os anexos,
quando houver, devem ser apresentados ao final do texto.
Ilustrações: tabelas, figuras e fotos devem estar inseridas no corpo do texto, contendo
informações mínimas pertinentes àquela ilustração (Por ex. Tabela 1; Figura 2; etc). Texto
alinhado à esquerda com recuo de segunda linha de 2,0 cm.
26

Citações: as citações ipsis literis de referências bibliográficas deverão aparecer entre
aspas, incluídas no texto e indicando o número da página. Neste caso, não são necessários
recuos nos parágrafos. Os depoimentos dos sujeitos da pesquisa, quando for o caso,
deverão estar em itálico, com o mesmo tipo de letra do texto, isto é, Arial 10 e, na seqüência
do texto, sem recuos de parágrafos. No corpo do texto, devem ser especificadas as fontes,
segundo AUTOR, DATA. Para dois autores, AUTOR 1 & AUTOR 2, DATA e, para três
autores e mais, AUTOR 1 et al, DATA. No caso de fonte secundária utilizar: Autor apud
AUTOR SECUNDÁRIO, DATA, página, se for literal.
Referências bibliográficas: devem ser digitadas de acordo com a ABNT, NBR 6023 e
ordenadas em ordem alfabética. Este item deverá conter apenas os autores citados no
corpo do texto.
2 – ANÁLISE CRÍTICA DE TEXTOS CIENTÍFICOS
A Análise Crítica deverá ser entregue finalizada, com as devidas correções, em arquivo
PDF, gravado em CD-R, na secretaria do Instituto de Pesquisa e Pós-Graduação Ciências
Médicas. O CD deve vir acompanhado da Ficha de Avaliação. Ressaltamos que é
imprescindível a entrega deste instrumento avaliativo e que o mesmo ficará arquivado na
pasta do aluno, juntamente com a documentação do curso.
2.1 – Formatação do trabalho:
O texto deverá ser formatado e entregue conforme as orientações a seguir:
‣ Papel: tamanho A4 (210 x 297 mm)
‣ Margens: esquerda 3,0 cm; direita 2,0 cm; superior 3,0 cm; inferior 2,0 cm.
‣ Parágrafo: espaçamento (1,5), justificado. As citações longas, notas, referências e
os resumos devem ser digitados em espaçamento simples.
‣ Fonte: Times New Roman ou Arial, tamanho 12.
O CD-R deverá ser entregue, identificado, conforme orientações a seguir:
‣ Título do Trabalho;
‣ Autor;
‣ Modalidade de trabalho;
‣ Nome do Curso e data
‣ Rubrica do Coordenador do Curso;
27

2.2 - Estrutura do trabalho
Pré-texto:
Capa,
Folha de rosto,
Ficha catalográfica
Folha de aprovação (modelo anexo),
Sumário
Texto:
Introdução
Metodologia
Resultado,
Discussão ou Conclusão
Pós-texto:
Referências bibliográficas
Anexos (escala PEDro scale, CATS, Artigos, etc.)
OBS: Os artigos utilizados para o desenvolvimento da análise crítica deverão fazer parte dos
anexos.
3 – MONOGRAFIA
A monografia deverá ser entregue finalizada, com as devidas correções, em arquivo PDF,
gravado em CD-R, na secretaria do Instituto de Pesquisa e Pós-Graduação Ciências
Médicas. O CD deve vir acompanhado da Ficha de Avaliação. Ressaltamos que é
imprescindível a entrega deste instrumento avaliativo e que o mesmo ficará arquivado na
pasta do aluno, juntamente com a documentação do curso.
3.1 – Formatação do trabalho
Deverá ser entregue na Secretaria da Pós-Graduação e Pesquisa, um CD-R contendo o
texto em arquivo PDF, conforme orientações a seguir:
‣ Papel: tamanho A4 (210 x 297 mm)
‣ Margens: esquerda 3,0 cm; direita 2,0 cm; superior 3,0 cm; inferior 2,0 cm.
‣ Parágrafo: espaçamento (1,5), justificado. As citações longas, notas, referências e
os resumos devem ser digitados em espaçamento simples.
‣ Fonte: Times New Roman ou Arial, tamanho 12.
28

O CD-R deverá ser entregue, identificado, conforme orientações a seguir:
‣ Título do Trabalho;
‣ Autor;
‣ Modalidade de trabalho;
‣ Nome do Curso e data
‣ Rubrica do Coordenador do Curso.
3.2 – Estrutura do trabalho
Pré-texto:
Capa
Folha de rosto
Ficha catalográfica
Folha de aprovação (modelo anexo 1)
Dedicatórias e agradecimentos (opcional)
Resumo em português
Sumário
Listas de figuras, tabelas, abreviaturas e símbolos (opcional)
Texto:
Introdução
Objetivos
Justificativa
Metodologia
Resultados
Discussão
Conclusão
Pós-texto:
Referências bibliográficas
Anexos (opcional)
Contra capa
29

4 – PÔSTER OU TEMA LIVRE
Os Pôsteres ou Temas Livres apresentados em Congressos, serão validados como
Trabalho de Conclusão, se forem entregues na Secretaria da Pós-Graduação e Pesquisa
/FCMMG, em CD-R (textos em PDF) contendo os seguintes quesitos:
a) Texto de apresentação, contendo Introdução, Desenvolvimento e a Conclusão;
b) Os textos originais que deram origem ao (s) Pôster (es) ou Tema (s) Livre(s);
c) As cópias dos Certificados de participação nos eventos;
d) Cópias das publicações dos Trabalhos nos Anais dos Eventos Científicos;
e) Folha de Aprovação assinada pelo Preceptor Orientador e pelo Coordenador do Serviço;
O CD-R deverá ser entregue, identificado, conforme orientações a seguir:
‣ Título do Trabalho;
‣ Autor;
‣ Modalidade de trabalho;
‣ Nome do Curso e data
‣ Rubrica do Coordenador do Curso;
4.1 – FORMATAÇÃO DO TRABALHO
Os trabalhos deverão ser apresentados em formato compatível ao MS Word for Windows,
digitados para papel tamanho A4, com letra Times New Roman ou Arial, tamanho 12, com
espacejamento de 1,5 cm entre linhas em todo o texto; margem superior e esquerda igual a
3 cm e margem inferior e direita, 2 cm.
4.2 – ESTRUTURA DO TRABALHO
O trabalho deverá conter a Introdução, o Desenvolvimento e a Conclusão ou Discussão do
estudo realizado.
30

ANEXO II
FUNDAÇÃO EDUCACIONAL LUCAS MACHADO
INSTITUTO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO CIÊNCIAS MÉDICAS
FOLHA DE APROVAÇÃO
AUTOR: _______________________________________________________________
Trabalho de Conclusão de Curso sob forma de _________________________, apresentado
como requisito para obtenção do certificado de conclusão da Pós-Graduação em
_________________________________________________________________________.
_______________________________________________________
Professor Orientador
______________________________________________________
Coordenador do Curso
31

ANEXO III
Modelo A- INSTITUTO DE PESQUISA E PÓSGRADUAÇÃO CIENCIAS MÉDICAS
Curso:_________________________________________________________
Aluno(a):_______________________________________________________
Título:__________________________________________________________
_______________________________________________________________
QUESITOS A SEREM AVALIADOS
PROJETO DE PESQUISA
Avaliação sob a responsabilidade do Professor Orientador - 30 pontos
Coerência dos objetivos com o problema de pesquisa 10
Referencial bibliográfico atualizado e coerente com o problema proposto. 8
Assiduidade aos encontros e atendimento às orientações e solicitações do Orientador 6
Relevância e Contribuições científicas, acadêmicas e sociais do tema 6
DESENVOLVIMENTO
1 – METODOLOGIA 20 pontos
Metodologia bem definida e adequada ao problema. 10
Alcance dos objetivos 5
Discussão e conclusões coerentes entre si e com o problema proposto. 5
2 – CONTEÚDO DO TRABALHO - 10 pontos
Fidedignidade ao tema Proposto. 5
Utilização adequada de bases conceituais, termos técnicos, registro de gráficos, figuras,
tabelas, fotos, dentre outros.
5
3 – ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO - 10 pontos
Abordagem seqüencial e lógica 6
Cumprimento das normas da ABNT/ Revista de Publicação 4
4 – APRESENTAÇÃO DO TRABALHO (BANCA) - 30 pontos
Clareza e objetividade na apresentação do trabalho. 10
Domínio e segurança no conteúdo do tema apresentado 10
Qualidade didática do material visual apresentado (quantidade de texto, tamanho e cor da
letra, dentre outros)
5
Presença nas demais apresentações. 5
TOTAL DE PONTOS OBTIDOS NA AVALIAÇÃO
Banca Examinadora: ____________________________________ __________________________________
Belo Horizonte _____/_____/_____
Coordenação do Curso:____________________________________________
32

Modelo B - INSTITUTO DE PESQUISA E PÓSGRADUAÇÃO CIENCIAS MÉDICAS
Curso:__________________________________________________________
Aluno(a):________________________________________________________
Título:__________________________________________________________
_______________________________________________________________
QUESITOS A SEREM AVALIADOS
DESENVOLVIMENTO
1 - METODOLOGIA - 30 pontos
Metodologia bem definida e adequada ao problema. 10
Alcance dos objetivos 10
Discussão e conclusões coerentes entre si e com o problema proposto. 10
2 - CONTEÚDO DO TRABALHO – 25 pontos
Fidedignidade ao tema Proposto
Utilização adequada de bases conceituais, termos técnicos, registro de gráficos, figuras,
tabelas, fotos, dentre outros.
13
12
3 – ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO - 15 pontos
Abordagem seqüencial e lógica. 8
Cumprimento das normas da ABNT/ Revista de Publicação.
7
4 – APRESENTAÇÃO DO TRABALHO (BANCA) - 30 pontos
Clareza e objetividade na apresentação do trabalho. 10
Domínio e segurança no conteúdo do tema apresentado 10
Qualidade didática do material visual apresentado (quantidade de texto, tamanho e cor da
5
letra, dentre outros)
Presença nas demais apresentações 5
TOTAL DE PONTOS OBTIDOS NA AVALIAÇÃO
Banca avaliadora:_____________________________________
Belo Horizonte _____/_____/_____
____________________________________
Coordenação do Curso:____________________________________________
33

ANEXO IV
RESOLUÇÃO do CNE/CES Nº. 1, DE 8 DE JUNHO DE 2007
Estabelece normas para o funcionamento de cursos de pós-graduação lato sensu, em nível
de especialização.
O Presidente da Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação, no uso
de suas atribuições legais, tendo em vista o disposto nos arts. 9º, inciso VII, e 44, inciso III,
da Lei nº. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e com fundamento no Parecer CNE/CES nº.
263/2006, homologado por Despacho do Senhor Ministro da Educação em 18 de maio de
2007, publicado no DOU de 21 de maio de 2007, resolve:
Art. 1º Os cursos de pós-graduação lato sensu oferecidos por instituições de educação
superior, devidamente credenciadas independem de autorização, reconhecimento e
renovação de reconhecimento e devem atender ao disposto nesta Resolução.
§ 1º Incluem-se na categoria de curso de pós-graduação lato sensu aqueles cuja
equivalência se ajuste aos termos desta Resolução.
§ 2º Excluem-se desta Resolução os cursos de pós-graduação denominados de
aperfeiçoamento e outros.
§ 3º Os cursos de pós-graduação lato sensu são abertos a candidatos diplomados em
cursos de graduação ou demais cursos superiores e que atendam às exigências das
instituições de ensino.
§ 4º As instituições especialmente credenciadas para atuar nesse nível educacional poderão
ofertar cursos de especialização, única e exclusivamente, na área do saber e no endereço
definidos no ato de seu credenciamento, atendido ao disposto nesta Resolução.
Art. 2º Os cursos de pós-graduação lato sensu, por área, ficam sujeitos à avaliação dos
órgãos competentes a ser efetuada por ocasião do recredenciamento da instituição.
Art. 3º As instituições que ofereçam cursos de pós-graduação lato sensu deverão fornecer
informações referentes a esses cursos, sempre que solicitadas pelo órgão coordenador do
Censo do Ensino Superior, nos prazos e demais condições estabelecidos.
Art. 4º O corpo docente dos cursos de pós-graduação lato sensu, em nível de
especialização, deverá ser constituído por professores especialistas ou de reconhecida
capacidade técnico-profissional, sendo que pelo menos 50% (cinqüenta por cento) destes,
deverão apresentar titulação de mestre ou de doutor, obtido em programa de pós-graduação
stricto sensu reconhecido pelo Ministério da Educação.
Art. 5º Os cursos de pós-graduação lato sensu, em nível de especialização, têm duração
mínima de 360 (trezentas e sessenta) horas, nestas não computado o tempo de estudo
individual ou em grupo, sem assistência docente, e o reservado, obrigatoriamente, para
elaboração individual de monografia ou trabalho de conclusão de curso.
34

Art. 6º Os cursos de pós-graduação lato sensu a distância somente poderão ser oferecidos
por instituições credenciadas pela União, conforme o disposto no § 1º do art. 80 da Lei nº
9.394, de 20 de dezembro de 1996.
Parágrafo único. Os cursos de pós-graduação lato sensu oferecidos a distância deverão
incluir, necessariamente, provas presenciais e defesa presencial individual de monografia ou
trabalho de conclusão de curso.
Art. 7º A instituição responsável pelo curso de pós-graduação lato sensu expedirá certificado
a que farão jus os alunos que tiverem obtido aproveitamento, segundo os critérios de
avaliação previamente estabelecidos, sendo obrigatório, nos cursos presenciais, pelo
menos, 75% (setenta e cinco por cento) de freqüência.
§ 1º Os certificados de conclusão de cursos de pós-graduação lato sensu devem mencionar
a área de conhecimento do curso e serem acompanhados do respectivo histórico escolar,
do qual devem constar, obrigatoriamente:
I - relação das disciplinas, carga horária, nota ou conceito obtido pelo aluno e nome e
qualificação dos professores por elas responsáveis;
II - período em que o curso foi realizado e a sua duração total, em horas de efetivo trabalho
acadêmico;
III - título da monografia ou do trabalho de conclusão do curso e nota ou conceito obtido;
IV - declaração da instituição de que o curso cumpriu todas as disposições da presente
Resolução; e
V - citação do ato legal de credenciamento da instituição.
§ 2º Os certificados de conclusão de cursos de pós-graduação lato sensu, em nível de
especialização, na modalidade presencial ou a distância, devem ser obrigatoriamente
registrados pela instituição devidamente credenciada e que efetivamente ministrou o curso.
§ 3º Os certificados de conclusão de cursos de pós-graduação lato sensu, em nível de
especialização, que se enquadrem nos dispositivos estabelecidos nesta Resolução terão
validade nacional.
Art. 8º Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação, ficando revogados os arts.
6º, 7º, 8º, 9º, 10, 11 e 12 da Resolução CNE/CES nº 1, de 3 de abril de 2001, e demais
disposições em contrário.
ANTÔNIO CARLOS CARUSO RONCA
35

Direitos Autorais:
"O usuário assume toda e qualquer responsabilidade, de caráter civil e/ou criminal, pela
utilização indevida das informações, textos, gráficos, marcas, enfim, todo e qualquer direito
de propriedade intelectual ou industrial deste manual elaborado e desenvolvido pela Pós-
Graduação e Pesquisa da Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais."
Elaboração:
Prof. Cirênio de Almeida Barbosa
Coordenador da Pós-Graduação Lato Sensu
Profª. Mércia Salzmann
Coordenadora Pedagógica
Rosângela Caldeira Dias Oliveira
Coordenadora Administrativa
36