Relatório Oficial Vestibular UFSC/2008 [PDF]

ADMINISTRAÇÃO CENTRAL DA UFSC
Reitor
Prof. Lúcio José Botelho
Vice-Reitor
Prof. Ariovaldo Bolzan
Pró-Reitor de Ensino de Graduação
Prof. Marcos Laffin
Pró-Reitor de Pós-Graduação
Prof. Valdir Soldi
Pró-Reitora de Pesquisa
Profª Thereza Christina Monteiro de Lima Nogueira
Pró-Reitora de Cultura e Extensão
Profª Eunice Sueli Nodari
Pró-Reitora de Assuntos Estudantis
Corina Martins Espíndola
Pró-Reitor de Orçamento, Administração e Finanças
Mário Kobus
Pró-Reitor de Desenvolvimento Humano e Social
Luiz Henrique Vieira Silva
Chefe do Gabinete do Reitor
Claudete Regina Ferreira
Programa Integrado de Planejamento
Sérgio Roberto Pinto da Luz
Programa de Integração de Sistemas
Márcio Clemes
Ouvidoria da UFSC
Arnaldo Podestá Júnior
Auditoria Interna
Audi Luiz Vieira

COPERVE
Presidente
Prof. Edemir Costa
Coordenadora Pedagógica
Profª Maria Luiza Ferraro
Coordenador de Logística
João Carlos da Silva
Coordenador de Informática
Prof. Olinto José Varela Furtado
Analistas de Sistemas
José Antônio da Silva
Kátia Miranda Moresco
Felipe Shigunov

Universidade Federal de Santa Catarina
Comissão Permanente do Vestibular
Vestibular 2008
Relatório Oficial
ÍNDICE
1 Apresentação .......................................................................................................... 9
2 Dados gerais do Vestibular 2008 ........................................................................... 11
3 Cursos, vagas e relação candidatos/vaga
3.1 Quadro geral de vagas por curso ............................................................................. 12
3.2 Relação candidatos/vaga .......................................................................................... 14
3.3 Vagas oferecidas por curso no período de 1998 a 2008 .......................................... 16
3.4 Demanda de candidatos/vaga por curso no período de 1998 a 2008...................... 18
3.5 Distribuição dos candidatos inscritos, aprovados, classificados, vagas oferecidas
e relação CV por ano ................................................................................................ 20
3.6 Preenchimento de vagas em 2º opção por curso no período de 1998 a 2008 ......... 21
3.7 Distribuição dos isentos inscritos, aprovados e classificados por ano ..................... 22
4 Estatísticas sobre os candidatos inscritos/classificados
4.1 Distribuição dos candidatos inscritos e classificados por local de prova .................. 23
4.2 Índice de abstenção por prova e local de prova ....................................................... 24
4.3 Distribuição dos candidatos inscritos por curso e Estado de origem ........................ 25
4.4 Distribuição dos candidatos classificados por curso e Estado de origem ................ 27
4.5 Distribuição dos candidatos inscritos por local de prova e língua de opção ............. 29
4.6 Distribuição dos candidatos inscritos por local de prova no período de 1998 a
2008 .......................................................................................................................... 30
4.7 Distribuição dos candidatos inscritos e classificados por Estado de origem ............ 31
4.8 Distribuição dos candidatos inscritos e classificados por sexo ................................. 32
4.9 Distribuição dos candidatos inscritos e classificados por curso e sexo .................... 33
4.10 Incidência de candidatos classificados por curso e opção ....................................... 35
4.11 Número de acertos por curso nas questões objetivas dos candidatos classificados 37
4.12 Distribuição dos candidatos inscritos e classificados por língua de opção ............... 39
4.13 Distribuição dos candidatos inscritos e classificados por curso e língua de opção .. 40
4.14 Médias de acertos dos candidatos inscritos presentes e classificados por
disciplina ................................................................................................................... 42
4.15 Médias de acertos dos candidatos classificados por disciplina no período de 2001
a 2008 ....................................................................................................................... 43
4.16 Distribuição dos candidatos inscritos, aprovados e classificados por raça/cor ....... 44
4.17 Distribuição dos candidatos inscritos, aprovados e classificados por curso e
raça/cor...................................................................................................................... 45

4.18 Distribuição dos candidatos inscritos e classificados por raça e tipo de escola de
ensino médio ............................................................................................................. 47
4.19 Distribuição dos candidatos inscritos, aprovados e classificados por tipo de
escola de ensino médio ............................................................................................ 48
4.20 Distribuição dos candidatos inscritos e classificados por curso e tipo de escola de
ensino médio ............................................................................................................. 49
4.21 Distribuição dos candidatos inscritos e classificados por faixa etária........................ 51
4.22 Total de candidatos inscritos e classificados por nº de acertos em todas as
disciplinas .................................................................................................................. 52
4.23 Acertos do primeiro e do último classificado por curso ............................................. 54
5 Estatísticas dos candidatos inscritos, aprovados e classificados no PAA
5.1 Histórico dos candidatos inscritos por Raça/Cor ...................................................... 60
5.2 Histórico dos candidatos classificados por Raça/Cor .............................................. 61
5.3 Histórico dos candidatos inscritos por tipo de escola de ensino fundamental e
Médio ........................................................................................................................ 62
5.4 Histórico dos candidatos classificados por tipo de escola de ensino fundamental e
Médio ........................................................................................................................ 63
5.5 Histórico dos candidatos inscritos da raça negra por tipo de escola de ensino
fundamental e Médio ................................................................................................ 64
5.6 Histórico dos candidatos classificados da raça negra por tipo de escola de ensino
fundamental e Médio ................................................................................................ 65
5.7 Distribuição dos candidatos inscritos, aprovados e classificados por opção no
Programa de Ações Afirmativas (PAA) ..................................................................... 66
5.8 Distribuição dos candidatos negros inscritos e classificados por opção no
Programa de Ações Afirmativas (PAA) ..................................................................... 67
5.9 Distribuição dos candidatos inscritos, aprovados e classificados por tipo de escola
de ensino fundamental e médio ................................................................................ 68
5.10 Distribuição dos candidatos inscritos, aprovados e classificados por curso e tipo
de escola de ensino fundamental e médio ............................................................... 69
5.11 Distribuição dos candidatos inscritos, aprovados e classificados por curso e opção
no Programa de Ações Afirmativas (PAA)................................................................. 71
5.12 Média dos candidatos inscritos, aprovados e classificados por curso e raça /cor .... 73
5.13 Média dos candidatos inscritos, aprovados e classificados por curso e tipo de
escola de ensino fundamental e médio..................................................................... 75
5.14 Média dos candidatos inscritos, aprovados e classificados por curso e opção no
Programa de Ações Afirmativas (PAA) ..................................................................... 77
5.15 Quadro comparativo por curso entre a média geral e a média por opção no
Programa de Ações Afirmativas (PAA) ..................................................................... 80
5.16
Distribuição dos candidatos oriundos de escola pública no Programa de Ações
5.17
Afirmativas (PAA) ...................................................................................................... 82
Distribuição dos candidatos no Programa de Ações Afirmativas (PAA) por Estado
de Origem.................................................................................................................. 83
6 Análise das Provas
6.1 Histogramas, total de inscritos e classificados por nº de acertos, prova comentada
e nº de acertos dos classificados por curso/questão por disciplina
6.1.1 Línguas Estrangeiras
6.1.1.1 Alemão....................................................................................................................... 84
6.1.1.2 Espanhol.................................................................................................................... 94

6.1.1.3 Francês ..................................................................................................................... 105
6.1.1.4 Inglês ......................................................................................................................... 115
6.1.1.5 Italiano ....................................................................................................................... 130
6.1.2 Língua Portuguesa e Literatura Brasileira ................................................................ 140
6.1.3 Redação..................................................................................................................... 157
6.1.4 Questão Discursiva – Prova 1.................................................................................... 163
6.1.5 Biologia...................................................................................................................... 166
6.1.6 Geografia .................................................................................................................. 179
6.1.7 Matemática................................................................................................................. 194
6.1.8 Questão Discursiva – Prova 2................................................................................... 215
6.1.9 Física.......................................................................................................................... 218
6.1.10 História ...................................................................................................................... 231
6.1.11 Química...................................................................................................................... 244
6.1.12 Questão Discursiva – Prova 3................................................................................... 260
6.2 Distribuição das questões por disciplina e nº de proposições .................................. 263
7 Estatística de candidatos inscritos e classificados por escola de ensino
médio ........................................................................................................................ 264
8 Estatística do questionário sócioeconômico-cultural.......................................... 288

APRESENTAÇÃO
Com satisfação a Comissão Permanente do Vestibular da Universidade Federal de
Santa Catarina – COPERVE/UFSC, disponibiliza a toda a comunidade o relatório técnico do
Vestibular UFSC/2008. A partir deste ano, nossos relatórios serão apresentados apenas através de
meio eletrônico. Com acesso interativo, almejamos que o mesmo seja acessado de maneira simples
e objetiva por todos aqueles que possuírem algum tipo de interesse no mesmo.
No Concurso Vestibular 2008, além da expansão na quantidade de vagas oferecidas,
que passou de 3.920 para 4095, a UFSC também passou a oferecer três novos cursos (Artes
Cênicas, Oceanografia e Zootecnia), passando de 62 para 65 opções de cursos.
Outro grande diferencial do Vestibular UFSC/2008 foi a implantação, em fase
experimental, do Programa de Ações Afirmativas - PAA, criado pelo Conselho Universitário
através da Resolução nº 008/Cun/2007, que se constitui em instrumento de promoção dos valores
democráticos, de respeito à diferença e à diversidade socioeconômica e étnico-racial, mediante a
adoção de uma política de ampliação do acesso aos cursos de graduação da UFSC e de estímulo à
permanência na Universidade. Este Programa destina 20% das vagas de cada curso para estudantes
que tenham cursado integralmente o Ensino Fundamental e o Ensino Médio em instituições
públicas de ensino, 10% das vagas de cada curso para estudantes pertencentes ao grupo racial negro
(que, preferencialmente, também tenham cursado integralmente o Ensino Fundamental e o Ensino
Médio em instituições públicas de ensino) e 5 vagas suplementares para estudantes indígenas.
Neste relatório, dispõe-se, além de dados quantitativos relativos a todos os
candidatos inscritos e classificados, uma seção específica sobre os dados daqueles que optaram pelo
PAA e também uma análise qualitativa de todas as questões das provas do Vestibular UFSC/2008.
Esperamos que o mesmo contemple as necessidades de todos os interessados e, de alguma forma
contribua para o aprimoramento do Ensino Médio e dos futuros Processos Seletivos da
Universidade Federal de Santa Catarina.
9

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Dados Gerais do Vestibular 2008
I - INSCRITOS
Número de Candidatos Inscritos :
Número de Candidatos por Experiência :
Número de Candidatos Concorrentes :
30612
1419
29193
II - ABSTENÇÕES
Indice de Abstenção na Prova 1 : 11.54%
Indice de Abstenção na Prova 2 : 12.09%
Indice de Abstenção na Prova 3 : 12.53%
Indice Geral de Abstenção : 12.53%
III - RESULTADO GLOBAL
Total de Aprovados - Classificados :
Total de Aprovados - Não Classificados :
Total de Reprovados :
4098
18423
8091
IV - MOTIVO DAS REPROVAÇÕES
Reprovados por falta
Reprovados na redação
Reprovados em português
Reprovados por insuficiência de acertos
Reprovados PTG e insuficiência acertos
Reprovados por zero em uma ou mais disciplinas
Reprovados por zero e reprovados em PTG
Reprovados por zero e insuficiência de acertos
Reprovados por zero,em PTG e insuficiência de acertos
Reprovados por zero no conjunto das Discursivas
Reprovados por zero no conjunto das Discursivas e RDC
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
3786
219
367
1092
252
354
44
330
158
51
19
V - VAGAS
Total de Vagas Oferecidas : 4095
Vagas Suplementares (Indígenas): 3
Vagas Ocupadas na Opção 1 : 3711
Vagas Ocupadas na Opção 1A : 334
Vagas Ocupadas na Opção 2 : 53
Total de Vagas Ocupadas : 4098
VI - ISENÇÕES
Total de Isenções Requeridas : 3200
Total de Isenções Concedidas : 2564
Total de Isentos Inscritos : 2419
Total de Isentos Classificados : 337
11

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Quadro geral de vagas por curso
Número de Vagas
Código Nome do Curso 1º Período 2º Período Total
301 ADMINISTRAÇÃO - DIURNO
45
45
90
316 ADMINISTRAÇÃO - NOTURNO
45
45
90
501 AGRONOMIA
45
45
90
207 ARQUITETURA E URBANISMO
40
40
80
451 ARTES CÊNICAS - HAB. EM TEATRO
30
30
324 BIBLIOTECONOMIA - NOTURNO
40
40
80
108 CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
30
30
60
302 CIÊNCIAS CONTÁBEIS - DIURNO
40
40
80
317 CIÊNCIAS CONTÁBEIS - NOTURNO
40
40
80
208 CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO
50
50
100
304 CIÊNCIAS ECONÔMICAS - DIURNO
45
45
90
318 CIÊNCIAS ECONÔMICAS - NOTURNO
45
45
90
310 CIÊNCIAS SOCIAIS - DIURNO
40
40
320 CIÊNCIAS SOCIAIS - NOTURNO
40
40
450 CINEMA
30
30
420 DESIGN
30
30
60
303 DIREITO - DIURNO
40
40
80
005 DIREITO - NOTURNO
40
40
80
444 EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO
30
30
60
404 EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA
30
30
60
101 ENFERMAGEM
35
35
70
220 ENG. DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO
30
30
60
201 ENGENHARIA CIVIL
50
50
100
215 ENGENHARIA DE ALIMENTOS
20
25
45
234 ENGENHARIA DE AQÜICULTURA
30
30
60
233 ENGENHARIA DE MATERIAIS
30
30
60
212 ENGENHARIA DE PRODUÇÃO CIVIL
20
20
40
213 ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ELÉTRICA
20
20
40
214 ENGENHARIA DE PRODUÇÃO MECÂNICA
20
20
40
202 ENGENHARIA ELÉTRICA
50
50
100
203 ENGENHARIA MECÂNICA
50
50
100
216 ENGENHARIA QUÍMICA
25
20
45
211 ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL
40
40
80
102 FARMÁCIA
60
60
120
329 FILOSOFIA - NOTURNO
35
35
328 FILOSOFIA - VESPERTINO/NOTURNO
35
35
002 FÍSICA - BACHARELADO - DIURNO
45
45
225 FÍSICA - LICENCIATURA - NOTURNO
65
65
331 GEOGRAFIA - DIURNO
40
40
332 GEOGRAFIA - NOTURNO
40
40
326 HISTÓRIA - DIURNO
45
45
327 HISTÓRIA - NOTURNO
45
45
415 JORNALISMO
30
30
60
421 LETRAS - LÍNGUA ALEMÃ
40
40
423 LETRAS - LÍNGUA ESPANHOLA
40
40
424 LETRAS - LÍNGUA FRANCESA
40
40
425 LETRAS - LÍNGUA INGLESA
40
40
427 LETRAS - LÍNGUA ITALIANA
40
40
428 LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA
40
40
80
426 LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA - NOT.
40
40
429 LETRAS - SECRETARIADO EXEC. INGLÊS
40
40
223 MATEMÁTICA - LICENC. - DIURNO
65
65
224 MATEMÁTICA - LICENCIATURA - NOT.
40
40
222 MATEMÁTICA E COMPUT. CIENTÍFICA
30
30
103 MEDICINA
50
50
100
009 NUTRIÇÃO
40
40
12

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Quadro geral de vagas por curso
Número de Vagas
Código Nome do Curso 1º Período 2º Período Total
333 OCEANOGRAFIA
30
30
104 ODONTOLOGIA
45
45
90
308 PEDAGOGIA
50
50
100
319 PSICOLOGIA
40
40
80
217 QUÍMICA
40
40
80
309 SERVIÇO SOCIAL - DIURNO
40
40
80
339 SERVIÇO SOCIAL - NOTURNO
30
30
60
238 SISTEMAS DE INFORMAÇÃO - NOTURNO
50
50
100
502 ZOOTECNIA
30
30
60
Total de Vagas 2290
1805
4095
13

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Relação Candidatos/Vaga
Por curso
Código
Curso
Geral
Candidatos Negros
Curso
Vagas Inscritos C/V Vagas Inscritos C/V
301 ADMINISTRAÇÃO - DIURNO
90
555 6.17 9 9 1.00
316 ADMINISTRAÇÃO - NOTURNO
90
987 10.97 9 25 2.78
501 AGRONOMIA
90
462 5.13 9 5 0.56
207 ARQUITETURA E URBANISMO
80 1075 13.44 8 16 2.00
451 ARTES CÊNICAS - HAB. EM TEATRO
30
167 5.57 3 2 0.67
324 BIBLIOTECONOMIA - NOTURNO
80
224 2.80 8 13 1.63
108 CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
60
656 10.93 6 10 1.67
302 CIÊNCIAS CONTÁBEIS - DIURNO
80
276 3.45 8 6 0.75
317 CIÊNCIAS CONTÁBEIS - NOTURNO
80
572 7.15 8 8 1.00
208 CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO
100 624 6.24 10 16 1.60
304 CIÊNCIAS ECONÔMICAS - DIURNO
90
297 3.30 9 3 0.33
318 CIÊNCIAS ECONÔMICAS - NOTURNO
90
358 3.98 9 10 1.11
310 CIÊNCIAS SOCIAIS - DIURNO
40
110 2.75 4 3 0.75
320 CIÊNCIAS SOCIAIS - NOTURNO
40
151 3.78 4 9 2.25
450 CINEMA
30
270 9.00 3 2 0.67
420 DESIGN
60
598 9.97 6 3 0.50
303 DIREITO - DIURNO
80 1177 14.71 8 17 2.13
005 DIREITO - NOTURNO
80 1218 15.23 8 35 4.38
444 EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO
60
459 7.65 6 13 2.17
404 EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA
60
430 7.17 6 13 2.17
101 ENFERMAGEM
70
526 7.51 7 22 3.14
220 ENG. DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO
60
486 8.10 6 7 1.17
201 ENGENHARIA CIVIL
100 684 6.84 10 9 0.90
215 ENGENHARIA DE ALIMENTOS
45
237 5.27 5 3 0.60
234 ENGENHARIA DE AQÜICULTURA
60
160 2.67 6 3 0.50
233 ENGENHARIA DE MATERIAIS
60
190 3.17 6 2 0.33
212 ENGENHARIA DE PRODUÇÃO CIVIL
40
178 4.45 4 1 0.25
213 ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ELÉTRICA
40
167 4.18 4 3 0.75
214 ENGENHARIA DE PRODUÇÃO MECÂNICA
40
295 7.38 4 2 0.50
202 ENGENHARIA ELÉTRICA
100 500 5.00 10 9 0.90
203 ENGENHARIA MECÂNICA
100 1117 11.17 10 6 0.60
216 ENGENHARIA QUÍMICA
45
471 10.47 5 5 1.00
211 ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL
80
678 8.48 8 5 0.63
102 FARMÁCIA
120 758 6.32 12 7 0.58
329 FILOSOFIA - NOTURNO
35
132 3.77 4 4 1.00
328 FILOSOFIA - VESPERTINO/NOTURNO
35
68 1.94 4 1 0.25
002 FÍSICA - BACHARELADO - DIURNO
45
106 2.36 5 1 0.20
225 FÍSICA - LICENCIATURA - NOTURNO
65
105 1.62 7 7 1.00
331 GEOGRAFIA - DIURNO
40
130 3.25 4 6 1.50
332 GEOGRAFIA - NOTURNO
40
222 5.55 4 11 2.75
Obs.: C/V - Relação Candidato Vaga. Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
Candidatos de Escola Pública
Vagas Inscritos C/V
18 67 3.72
18 187 10.39
18 115 6.39
16 117 7.31
6
39 6.50
16 79 4.94
12 115 9.58
16 76 4.75
16 194 12.13
20 124 6.20
18 32 1.78
18 75 4.17
8
12 1.50
8
33 4.13
6
35 5.83
12 78 6.50
16 99 6.19
16 224 14.00
12 98 8.17
12 120 10.00
14 147 10.50
12 35 2.92
20 118 5.90
9
41 4.56
12 20 1.67
12 28 2.33
8
18 2.25
8
31 3.88
8
13 1.63
20 90 4.50
20 135 6.75
9
54 6.00
16 124 7.75
24 151 6.29
7
28 4.00
7
15 2.14
9
22 2.44
13 33 2.54
8
34 4.25
8
77 9.63
14

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Relação Candidatos/Vaga
Por curso
Código
Curso
326
327
415
421
423
424
425
427
428
426
429
223
224
222
103
009
333
104
308
319
217
309
339
238
502
Curso
HISTÓRIA - DIURNO
HISTÓRIA - NOTURNO
JORNALISMO
LETRAS - LÍNGUA ALEMÃ
LETRAS - LÍNGUA ESPANHOLA
LETRAS - LÍNGUA FRANCESA
LETRAS - LÍNGUA INGLESA
LETRAS - LÍNGUA ITALIANA
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA - NOT.
LETRAS - SECRETARIADO EXEC. INGLÊS
MATEMÁTICA - LICENC. - DIURNO
MATEMÁTICA - LICENCIATURA - NOT.
MATEMÁTICA E COMPUT. CIENTÍFICA
MEDICINA
NUTRIÇÃO
OCEANOGRAFIA
ODONTOLOGIA
PEDAGOGIA
PSICOLOGIA
QUÍMICA
SERVIÇO SOCIAL - DIURNO
SERVIÇO SOCIAL - NOTURNO
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO - NOTURNO
ZOOTECNIA
Vagas
45
45
60
40
40
40
40
40
80
40
40
65
40
30
100
40
30
90
100
80
80
80
60
100
60
Geral
Inscritos
181
258
714
49
98
103
201
64
113
116
173
83
137
76
4074
505
632
964
395
781
268
161
316
632
223
C/V
4.02
5.73
11.90
1.23
2.45
2.58
5.03
1.60
1.41
2.90
4.33
1.28
3.43
2.53
40.74
12.63
21.07
10.71
3.95
9.76
3.35
2.01
5.27
6.32
3.72
Candidatos Negros
Vagas Inscritos C/V
5 5 1.00
5 9 1.80
6 9 1.50
4 1 0.25
4 2 0.50
4 1 0.25
4 3 0.75
4 0 0.00
8 2 0.25
4 3 0.75
4 2 0.50
7 1 0.14
4 4 1.00
3 2 0.67
10 63 6.30
4 8 2.00
3 10 3.33
9 11 1.22
10 18 1.80
8 27 3.38
8 11 1.38
8 6 0.75
6 16 2.67
10 13 1.30
6 3 0.50
Candidatos de Escola Pública
Vagas Inscritos C/V
9
38 4.22
9
69 7.67
12 118 9.83
8
12 1.50
8
27 3.38
8
21 2.63
8
39 4.88
8
15 1.88
16 31 1.94
8
32 4.00
8
58 7.25
13 22 1.69
8
49 6.13
6
21 3.50
20 378 18.90
8
98 12.25
6 114 19.00
18 134 7.44
20 130 6.50
16 166 10.38
16 71 4.44
16 53 3.31
12 133 11.08
20 161 8.05
12 47 3.92
Obs.: C/V - Relação Candidato Vaga.
Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Vagas oferecidas por curso no período de 1998 a 2008
Curso
ADMINISTRAÇÃO - DIURNO
ADMINISTRAÇÃO - NOTURNO
AGRONOMIA
ARQUITETURA E URBANISMO
ARTES CÊNICAS - HAB. EM TEATRO
BIBLIOTECONOMIA - NOTURNO
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - BEL/LIC
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - DIURNO
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - NOTURNO
CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - DIURNO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - NOTURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - DIURNO - BEL/LIC
CIÊNCIAS SOCIAIS - NOTURNO - BEL/LIC
CINEMA-HAB.TEORIA E CRÍTICA E ROTEIROS-BEL DIURNO
COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO VISUAL
COMUNICAÇÃO SOCIAL - JORNALISMO
DESIGN
DIREITO - DIURNO
DIREITO - NOTURNO
EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO
EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA
ENFERMAGEM
ENG. DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO
ENGENHARIA CIVIL
ENGENHARIA DE ALIMENTOS
ENGENHARIA DE AQÜICULTURA
ENGENHARIA DE MATERIAIS
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO CIVIL
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ELÉTRICA
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO MECÂNICA
ENGENHARIA ELÉTRICA
ENGENHARIA MECÂNICA
ENGENHARIA QUÍMICA
ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL
FARMÁCIA
FARMÁCIA - ANÁLISES CLÍNICAS
FARMÁCIA - TECNOLOGIA DE ALIMENTOS
FILOSOFIA - NOTURNO - BEL/LIC
1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008
90 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90
90 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90
90 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90
80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80
30
80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80
60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60
40 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80
40 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80
100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
90 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90
90 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90
40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
30 30 30 30
60 60 60 60 60 60
45 45 52 52 52 60 60 60 60 60 60
60 60 60 60
80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80
80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80
60 60 60
100 100 100 100 100 120 120 120 60 60 60
70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70
60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60
100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
45 45 45 45 45 45 45 45 45 45 45
60 60 60 60 60 60 60 60 60 60
60 60 60 60 60 60 60 60 60 60
35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 40
35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 40
35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 40
100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
45 45 45 45 45 45 45 45 45 45 45
80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80
120 120 120 120 120
80 80 80 80 80 80
40 40 40 40 40 40
35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Vagas oferecidas por curso no período de 1998 a 2008
Curso
FILOSOFIA - VESPERTINO/NOTURNO - BEL/LIC
FÍSICA - BACHARELADO - DIURNO
FÍSICA - LICENCIATURA - NOTURNO
GEOGRAFIA - DIURNO - BEL/LIC
GEOGRAFIA - NOTURNO - BEL/LIC
HISTÓRIA - DIURNO - BEL/LIC
HISTÓRIA - NOTURNO - BEL/LIC
LETRAS-ALEMÃO E RESPECTIVA LITERATURA - BEL/LIC - NOTURNO
LETRAS-ALEMÃO E RESPECTIVA LITERATURA - DIURNO
LETRAS-ESPANHOL E RESPECTIVA LITERATURA
LETRAS-FRANCÊS E RESPECTIVA LITERATURA
LETRAS-INGLÊS E RESPECTIVA LITERATURA
LETRAS-ITALIANO E RESPECTIVA LITERATURA
LETRAS-PORTUGUÊS E RESPECTIVA LITERATURA
LETRAS-PORTUGUÊS E RESPECTIVA LITERATURA - BEL/LIC - NOTURNO
LETRAS-SECRETARIADO EXECUTIVO BILÍNGÜE PORT/INGLÊS - NOTURNO
LETRAS-SECRETARIADO EXECUTIVO INGLÊS - NOTURNO
MATEMÁTICA - LICENCIATURA - DIURNO
MATEMÁTICA - LICENCIATURA - NOTURNO
MATEMÁTICA E COMPUTAÇÃO CIENTÍFICA - BEL
MEDICINA
NUTRIÇÃO
OCEANOGRAFIA
ODONTOLOGIA
PEDAGOGIA
PSICOLOGIA - BEL/LIC - PSICÓLOGO
QUÍMICA - BEL/LIC
SERVIÇO SOCIAL - DIURNO
SERVIÇO SOCIAL - NOTURNO
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO - NOTURNO
ZOOTECNIA
Total
1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008
35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35
45 45 45 45 45 45 45 45 45 45 45
65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65
40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
45 45 45 45 45 45 45 45 45 45 45
45 45 45 45 45 45 45 45 45 45 45
26 26 30 30 30
26 26 30 30 30 60 40 40 40 40 40
26 26 30 30 30 30 40 40 40 40 40
40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
26 26 30 30 30 30 40 40 40 40 40
26 26 30 30 30 30 40 40 40 40 40
40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 80
40 40 40 40 40 40 40
26 26 30 30
30 40 40 40 40 40 40
80 80 80 65 65 65 65 65 65 65 65
40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
15 15 15 30 30 30 30 30 30 30 30
100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
30
90 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90
100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80
80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80
80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80
60 60 60 60 60 60 60 60 60 60
100 100 100 100 100 100 100 100 100
60
3351 3671 3802 3802 3842 3880 3890 3920 3920 3920 4095
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Demanda candidatos/vaga por curso no período de 1998 a 2008
Curso
1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008
ADMINISTRAÇÃO - DIURNO
7.46 7.61 5.88 10.33 9.44 10.82 9.36 11.67 7.83 9.27 6.17
ADMINISTRAÇÃO - NOTURNO
9.86 7.06 10.57 10.38 12.92 13.53 11.30 9.99 11.61 6.89 10.97
AGRONOMIA
4.49 5.17 5.12 5.67 7.10 8.16 7.36 10.49 6.96 4.88 5.13
ARQUITETURA E URBANISMO
15.84 14.10 12.08 13.73 15.06 17.16 15.81 16.63 14.68 13.78 13.44
ARTES CÊNICAS - HAB. EM TEATRO
5.57
BIBLIOTECONOMIA - NOTURNO
1.56 2.58 1.98 2.94 4.11 3.31 5.08 3.13 3.53 2.58 2.80
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - BEL/LIC
9.72 11.25 10.73 13.52 18.33 22.18 17.40 18.90 17.23 13.02 10.93
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - DIURNO
5.45 3.38 4.45 3.81 4.51 6.84 4.75 8.09 4.40 6.29 3.45
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - NOTURNO
9.48 4.11 7.25 6.69 10.94 7.80 9.59 6.24 8.65 5.21 7.15
CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO
12.36 9.88 9.56 13.87 13.03 12.41 10.36 9.06 8.00 6.86 6.24
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - DIURNO
1.48 7.63 1.80 4.11 4.00 4.73 4.00 4.60 3.79 3.54 3.30
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - NOTURNO
6.26 3.36 5.39 4.59 6.17 6.19 4.74 6.40 3.89 4.17 3.98
CIÊNCIAS SOCIAIS - DIURNO - BEL/LIC
6.30 1.73 6.70 4.40 5.10 4.38 4.35 5.55 4.83 4.13 2.75
CIÊNCIAS SOCIAIS - NOTURNO - BEL/LIC
2.10 6.43 2.10 5.50 5.15 5.18 5.18 4.33 5.53 3.40 3.78
CINEMA-HAB.TEORIA E CRÍTICA E ROTEIROS-BEL DIURNO
COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO VISUAL
11.72 10.38 14.92 15.13 16.52 13.28
24.67 10.43 10.87 9.00
COMUNICAÇÃO SOCIAL - JORNALISMO
16.98 16.73 17.38 23.52 23.62 22.43 21.32 20.02 17.43 14.12 11.90
DESIGN
15.95 14.45 11.28 9.97
DIREITO - DIURNO
21.33 15.93 20.61 19.09 15.53 21.36 17.15 20.48 14.05 15.86 14.71
DIREITO - NOTURNO
15.81 21.65 14.25 17.95 19.49 18.13 18.19 15.26 15.95 11.93 15.23
EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO
9.50 8.77 7.65
EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA
6.27 6.23 9.32 10.02 11.94 11.60 13.03 11.62 8.28 6.72 7.17
ENFERMAGEM
7.63 8.59 11.17 10.83 12.01 11.97 12.97 10.69 9.39 7.40 7.51
ENG. DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO
8.93 12.87 12.47 13.67 15.00 15.53 15.45 14.30 11.27 8.98 8.10
ENGENHARIA CIVIL
6.92 6.88 5.08 5.84 7.38 6.86 7.12 7.42 5.68 6.71 6.84
ENGENHARIA DE ALIMENTOS
6.93 8.18 7.16 8.44 8.38 10.20 8.58 8.04 7.20 5.73 5.27
ENGENHARIA DE AQÜICULTURA
4.85 6.13 7.10 6.57 7.33 7.67 7.90 4.93 4.38 2.67
ENGENHARIA DE MATERIAIS
3.22 4.55 4.73 4.63 3.40 4.45 5.02 4.38 4.13 3.17
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO CIVIL
5.37 3.37 6.57 2.94 9.97 3.51 5.14 5.03 4.69 4.20 4.45
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ELÉTRICA
4.77 3.71 7.66 4.37 7.09 4.43 4.60 5.54 4.43 3.37 4.18
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO MECÂNICA
6.17 5.54 7.23 6.17 7.20 6.89 7.23 9.00 9.63 8.49 7.38
ENGENHARIA ELÉTRICA
5.92 8.04 6.75 8.53 11.72 9.33 7.62 7.47 5.58 5.52 5.00
ENGENHARIA MECÂNICA
6.88 7.49 6.62 8.98 9.56 10.46 10.29 12.23 11.60 11.02 11.17
ENGENHARIA QUÍMICA
4.80 6.69 6.20 7.09 8.58 8.24 8.49 11.62 9.69 9.56 10.47
ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL
4.46 3.59 5.83 6.09 6.43 11.74 8.40 8.26 7.41 6.93 8.48
FARMÁCIA
FARMÁCIA - ANÁLISES CLÍNICAS
13.30 13.64 14.60 14.66 12.79 12.60
10.70 11.72 7.91 7.01 6.32
FARMÁCIA - TECNOLOGIA DE ALIMENTOS
9.33 8.83 9.55 5.90 16.33 5.90
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Demanda candidatos/vaga por curso no período de 1998 a 2008
Curso
FILOSOFIA - NOTURNO - BEL/LIC
FILOSOFIA - VESPERTINO/NOTURNO - BEL/LIC
FÍSICA - BACHARELADO - DIURNO
FÍSICA - LICENCIATURA - NOTURNO
GEOGRAFIA - DIURNO - BEL/LIC
GEOGRAFIA - NOTURNO - BEL/LIC
HISTÓRIA - DIURNO - BEL/LIC
HISTÓRIA - NOTURNO - BEL/LIC
LETRAS-ALEMÃO E RESPECTIVA LITERATURA - BEL/LIC - NOTURNO
LETRAS-ALEMÃO E RESPECTIVA LITERATURA - DIURNO
LETRAS-ESPANHOL E RESPECTIVA LITERATURA
LETRAS-FRANCÊS E RESPECTIVA LITERATURA
LETRAS-INGLÊS E RESPECTIVA LITERATURA
LETRAS-ITALIANO E RESPECTIVA LITERATURA
LETRAS-PORTUGUÊS E RESPECTIVA LITERATURA
LETRAS-PORTUGUÊS E RESPECTIVA LITERATURA - BEL/LIC - NOTURNO
LETRAS-SECRETARIADO EXECUTIVO BILÍNGÜE PORT/INGLÊS - NOTURNO
LETRAS-SECRETARIADO EXECUTIVO INGLÊS - NOTURNO
MATEMÁTICA - LICENCIATURA - DIURNO
MATEMÁTICA - LICENCIATURA - NOTURNO
MATEMÁTICA E COMPUTAÇÃO CIENTÍFICA - BEL
MEDICINA
NUTRIÇÃO
OCEANOGRAFIA
ODONTOLOGIA
PEDAGOGIA
PSICOLOGIA - BEL/LIC - PSICÓLOGO
QUÍMICA - BEL/LIC
SERVIÇO SOCIAL - DIURNO
SERVIÇO SOCIAL - NOTURNO
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO - NOTURNO
ZOOTECNIA
1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008
1.89 4.20 2.49 3.80 4.11 3.86 4.66 3.54 6.06 2.94 3.77
3.49 0.77 7.94 2.74 3.74 3.17 2.71 6.37 2.31 4.46 1.94
1.40 2.22 2.60 3.07 3.73 3.62 3.24 4.53 3.36 2.40 2.36
1.55 2.31 2.15 2.55 3.08 3.83 3.31 4.09 2.40 2.28 1.62
2.43 3.23 3.80 4.33 4.95 7.05 4.30 8.30 4.98 4.85 3.25
3.83 3.45 5.23 4.80 7.33 6.55 8.33 4.50 9.28 3.80 5.55
1.98 6.04 2.49 4.96 4.38 6.62 5.47 7.69 4.64 6.11 4.02
4.02 3.02 5.84 4.84 6.20 5.89 8.58 4.64 8.27 3.60 5.73
2.69 1.42 3.10 2.27 2.00
1.15 2.27 0.90 3.07 1.00 2.60 2.53 2.05 2.78 2.25 1.23
2.35 4.62 2.70 5.30 3.37 5.23 3.60 4.28 3.08 2.45 2.45
2.90 1.35 2.60 1.50 3.93 2.18 3.13 2.28 3.75 2.03 2.58
6.92 5.88 7.53 7.43 6.83 9.37 7.05 6.58 8.05 5.55 5.03
1.15 4.96 1.37 2.07 1.43 3.80 1.75 6.33 2.48 2.28 1.60
4.73 2.65 6.30 4.43 2.38 5.33 4.53 4.48 3.75 3.53 1.41
2.43 6.95 4.55 4.85 4.33 3.13 2.90
5.65 7.31 6.60 9.30
18.00 5.83 6.10 6.88 4.55 3.85 4.33
1.55 2.34 1.90 2.88 2.97 4.49 3.69 3.40 1.91 3.22 1.28
2.58 2.48 3.90 3.18 4.13 4.93 4.90 4.98 3.50 2.68 3.43
4.40 2.47 3.20 2.00 5.00 3.90 4.00 2.53 3.53 1.93 2.53
37.13 43.86 36.75 46.68 42.84 47.64 44.96 55.79 32.86 39.44 40.74
11.73 14.25 14.13 18.23 17.45 23.18 20.00 18.45 17.88 11.53 12.63
21.07
20.23 19.79 15.99 15.57 16.47 14.81 13.92 15.22 11.43 10.86 10.71
5.74 5.18 6.05 5.58 5.92 6.52 7.11 5.34 5.93 3.94 3.95
13.24 12.74 14.08 17.44 15.63 17.65 15.11 15.09 13.28 10.45 9.76
2.56 2.74 3.98 3.76 4.63 4.80 5.29 4.28 4.01 3.23 3.35
5.05 3.49 4.19 4.29 4.88 6.11 5.25 5.20 3.30 4.59 2.01
3.57 5.67 5.73 7.15 6.13 6.60 5.25 5.95 3.63 5.27
9.43 9.70 10.09 9.71 9.10 8.18 7.55 5.95 6.32
3.72
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
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COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Distribuição dos candidatos inscritos, aprovados, classificados,
vagas oferecidas e relação C/V no período de 2000 a 2008
Ano Inscritos Aprovados Classificados Vagas Relação C/V
2000 31314 20584 3802 3802
8.24
2001 35278 20399 3802 3802
9.28
2002 38323 15718 3842 3842
9.97
2003 40361 20563 3880 3880
10.40
2004 38862 17692 3890 3890
9.99
2005 41322 20622 3920 3920
10.54
2006 33774 20950 3920 3920
8.62
2007 30133 15174 3920 3920
7.69
2008 30612 18423 4098 ** 4095
7.48
Total 319979 170125 35074 35071
9.12*
* Média
** Vagas suplementares para candidatos auto declarados Indígenas
50000
Ocorrências
40000
30000
20000
10000
Inscritos
Aprovados
0
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008
Anos
Classificados
20

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Vestibular 2008
Preenchimento de vagas em 2ª opção por curso no período de 1998 a 2008
Curso
ARQUITETURA E URBANISMO
ARTES CÊNICAS - HAB. EM TEATRO
BIBLIOTECONOMIA - NOTURNO
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - BEL/LIC
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - DIURNO
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - NOTURNO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - DIURNO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - NOTURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - DIURNO - BEL/LIC
DESIGN
DIREITO - DIURNO
ENFERMAGEM
ENGENHARIA CIVIL
ENGENHARIA DE ALIMENTOS
ENGENHARIA DE AQÜICULTURA
ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL
FARMÁCIA
FILOSOFIA - NOTURNO - BEL/LIC
FILOSOFIA - VESPERTINO/NOTURNO - BEL/LIC
LETRAS-ALEMÃO E RESPECTIVA LITERATURA - BEL/LIC - NOTURNO
LETRAS-ALEMÃO E RESPECTIVA LITERATURA - DIURNO
LETRAS-FRANCÊS E RESPECTIVA LITERATURA
LETRAS-INGLÊS E RESPECTIVA LITERATURA
LETRAS-ITALIANO E RESPECTIVA LITERATURA
LETRAS-PORTUGUÊS E RESPECTIVA LITERATURA
LETRAS-PORTUGUÊS E RESPECTIVA LITERATURA - BEL/LIC - NOTURNO
LETRAS-SECRETARIADO EXECUTIVO INGLÊS - NOTURNO
MATEMÁTICA - LICENCIATURA - DIURNO
MATEMÁTICA - LICENCIATURA - NOTURNO
NUTRIÇÃO
ODONTOLOGIA
PEDAGOGIA
SERVIÇO SOCIAL - DIURNO
ZOOTECNIA
Total
1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008
1
1
26
2
1
1
2
2
1
4
1
1
2
2
1
1
4
6
2
20
16
2 9 2
2
1
14
2
2
2
1
2
2
15
1
3
2
2
1
4
2
4 107 2 2 53
Total
1
1
28
1
1
2
2
1
4
1
1
2
2
1
1
4
6
2
20
16
16
14
2
4
1
2
2
16
3
2
2
1
4
2
168
21

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COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Distribuição dos isentos inscritos, aprovados e classificados por ano
Vestibular
Inscritos
Aprovados
Classificados
2000
1401
809 128
2001
1446
713 99
2002
1624
549 114
2003
2010
926 155
2004
2239
862 170
2005
2469
1066 185
2006
2368
1500 158
2007
2443
1184 212
2008
2419
1613 337
Total 18419 9222
1558
2500
Ocorrências
2000
1500
1000
500
0
200020012002200320042005200620072008
Vestibular
Isentos
Inscritos
Isentos
Aprovados
Isentos
Classificados
22

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Vestibular 2008
Distribuição dos candidatos inscritos e classificados por local de prova
Local
01 FLORIANÓPOLIS
02 BLUMENAU
03 CAMBORIÚ
04 CHAPECÓ
05 CRICIÚMA
06 ITAJAÍ
07 JOAÇABA
08 JOINVILLE
09 LAGES
10 TUBARÃO
Total de Candidatos
Inscritos
19869 68.06%
908 3.11%
1055 3.61%
1576 5.40%
1123 3.85%
570 1.95%
561 1.92%
2214 7.58%
673 2.31%
644 2.21%
29193
Classificados
3239 79.04%
117 2.86%
92 2.24%
105 2.56%
139 3.39%
53 1.29%
44 1.07%
192 4.69%
59 1.44%
58 1.42%
4098
20000
Ocorrências
15000
10000
5000
Inscritos
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Locais
Classificados
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
23

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COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Índice de abstenção por prova e local de prova
Local de Prova
01 FLORIANÓPOLIS
02 BLUMENAU
03 CAMBORIÚ
04 CHAPECÓ
05 CRICIÚMA
06 ITAJAÍ
07 JOAÇABA
08 JOINVILLE
09 LAGES
10 TUBARÃO
Total
Inscritos Prova 1
Prova 2 Prova 3
20752 2073 9.99% 2176 10.49% 2263 10.90%
994 99 9.96% 111 11.17% 111 11.17%
1106 186 16.82% 194 17.54% 220 19.89%
1635 268 16.39% 280 17.13% 285 17.43%
1204 105 8.72% 107 8.89% 109 9.05%
612 89 14.54% 94 15.36% 99 16.18%
598 76 12.71% 80 13.38% 82 13.71%
2300 508 22.09% 522 22.70% 528 22.96%
726 72 9.92% 76 10.47% 77 10.61%
685 56 8.18% 60 8.76% 63 9.20%
30612 3532 11.54% 3700 12.09% 3837 12.53%
0.25
Índices de abstenção
0.20
0.15
0.10
0.05
Prova 1
Prova 2
0.00
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Locais
Prova 3
Obs.: No total de faltantes estão incluidos os candidatos inscritos por experiência.
24

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COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Distribuição dos candidatos inscritos por curso e Estado de origem
Curso
301-ADMINISTRAÇÃO - DIURNO
316-ADMINISTRAÇÃO - NOTURNO
501-AGRONOMIA
207-ARQUITETURA E URBANISMO
451-ARTES CÊNICAS - HAB. EM TEATRO
324-BIBLIOTECONOMIA - NOTURNO
108-CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
302-CIÊNCIAS CONTÁBEIS - DIURNO
317-CIÊNCIAS CONTÁBEIS - NOTURNO
208-CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO
304-CIÊNCIAS ECONÔMICAS - DIURNO
318-CIÊNCIAS ECONÔMICAS - NOTURNO
310-CIÊNCIAS SOCIAIS - DIURNO
320-CIÊNCIAS SOCIAIS - NOTURNO
450-CINEMA
420-DESIGN
303-DIREITO - DIURNO
005-DIREITO - NOTURNO
444-EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO
404-EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA
101-ENFERMAGEM
220-ENG. DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO
201-ENGENHARIA CIVIL
215-ENGENHARIA DE ALIMENTOS
234-ENGENHARIA DE AQÜICULTURA
233-ENGENHARIA DE MATERIAIS
212-ENGENHARIA DE PRODUÇÃO CIVIL
213-ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ELÉTRICA
214-ENGENHARIA DE PRODUÇÃO MECÂNICA
202-ENGENHARIA ELÉTRICA
203-ENGENHARIA MECÂNICA
216-ENGENHARIA QUÍMICA
211-ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL
102-FARMÁCIA
329-FILOSOFIA - NOTURNO
328-FILOSOFIA - VESPERTINO/NOTURNO
002-FÍSICA - BACHARELADO - DIURNO
225-FÍSICA - LICENCIATURA - NOTURNO
331-GEOGRAFIA - DIURNO
332-GEOGRAFIA - NOTURNO
326-HISTÓRIA - DIURNO
327-HISTÓRIA - NOTURNO
415-JORNALISMO
421-LETRAS - LÍNGUA ALEMÃ
423-LETRAS - LÍNGUA ESPANHOLA
424-LETRAS - LÍNGUA FRANCESA
425-LETRAS - LÍNGUA INGLESA
427-LETRAS - LÍNGUA ITALIANA
428-LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA
426-LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA - NOT.
429-LETRAS - SECRETARIADO EXEC. INGLÊS
223-MATEMÁTICA - LICENC. - DIURNO
224-MATEMÁTICA - LICENCIATURA - NOT.
222-MATEMÁTICA E COMPUT. CIENTÍFICA
103-MEDICINA
009-NUTRIÇÃO
Obs: C/V-Relação Candidato Vaga
Vagas C/V RS SC PR SP Outros Total
90 6.17 38 379 18 82 38 555
90 10.97 79 746 35 91 36 987
90 5.13 33 348 34 30 17 462
80 13.44 73 726 83 117 76 1075
30 5.57 12 124 6 18 7 167
80 2.80 15 188 2 7 12 224
60 10.93 60 385 33 135 43 656
80 3.45 8 248 5 7 8 276
80 7.15 29 499 17 15 12 572
100 6.24 50 481 29 45 19 624
90 3.30 17 188 9 64 19 297
90 3.98 38 247 8 50 15 358
40 2.75 7 67 8 21 7 110
40 3.78 11 92 10 23 15 151
30 9.00 30 108 22 80 30 270
60 9.97 56 425 34 58 25 598
80 14.71 64 823 92 107 91 1177
80 15.23 93 904 68 81 72 1218
60 7.65 33 373 9 28 16 459
60 7.17 26 374 6 17 7 430
70 7.51 34 436 13 20 23 526
60 8.10 37 194 75 98 82 486
100 6.84 54 499 48 39 44 684
45 5.27 11 124 28 57 17 237
60 2.67 8 116 7 20 9 160
60 3.17 19 117 10 35 9 190
40 4.45 7 105 11 32 23 178
40 4.18 10 95 7 39 16 167
40 7.38 12 137 19 102 25 295
100 5.00 58 289 54 64 35 500
100 11.17 58 656 156 164 83 1117
45 10.47 48 260 69 59 35 471
80 8.48 65 418 45 95 55 678
120 6.32 80 522 54 76 26 758
35 3.77 16 86 4 21 5 132
35 1.94 5 56 2 4 1 68
45 2.36 13 74 4 11 4 106
65 1.62 12 78 9 4 2 105
40 3.25 5 101 2 15 7 130
40 5.55 15 177 2 18 10 222
45 4.02 12 137 7 16 9 181
45 5.73 24 187 15 20 12 258
60 11.90 68 460 38 90 58 714
40 1.23 4 41 0 2 2 49
40 2.45 8 75 4 4 7 98
40 2.58 13 61 4 18 7 103
40 5.03 13 155 7 14 12 201
40 1.60 5 49 3 2 5 64
80 1.41 8 88 5 6 6 113
40 2.90 8 85 3 12 8 116
40 4.33 14 137 9 10 3 173
65 1.28 4 72 3 2 2 83
40 3.43 11 113 2 7 4 137
30 2.53 6 59 4 5 2 76
100 40.74 291 1969 745 591 478 4074
40 12.63 26 382 22 51 24 505
Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
25

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COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Distribuição dos candidatos inscritos por curso e Estado de origem
Curso
333-OCEANOGRAFIA
104-ODONTOLOGIA
308-PEDAGOGIA
319-PSICOLOGIA
217-QUÍMICA
309-SERVIÇO SOCIAL - DIURNO
339-SERVIÇO SOCIAL - NOTURNO
238-SISTEMAS DE INFORMAÇÃO - NOTURNO
502-ZOOTECNIA
Total
Vagas C/V RS SC PR SP Outros Total
30 21.07 52 346 75 103 56 632
90 10.71 116 695 77 39 37 964
100 3.95 19 356 4 9 7 395
80 9.76 70 544 57 70 40 781
80 3.35 26 177 19 37 9 268
80 2.01 6 133 4 7 11 161
60 5.27 23 263 7 13 10 316
100 6.32 35 514 16 40 27 632
60 3.72 18 176 11 12 6 223
4095 7.13 2219 19539 2288 3229 1918 29193
Obs: C/V-Relação Candidato Vaga
Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
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COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Distribuição dos candidatos classificados por curso e Estado de origem
Curso
301-ADMINISTRAÇÃO - DIURNO
316-ADMINISTRAÇÃO - NOTURNO
501-AGRONOMIA
207-ARQUITETURA E URBANISMO
451-ARTES CÊNICAS - HAB. EM TEATRO
324-BIBLIOTECONOMIA - NOTURNO
108-CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
302-CIÊNCIAS CONTÁBEIS - DIURNO
317-CIÊNCIAS CONTÁBEIS - NOTURNO
208-CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO
304-CIÊNCIAS ECONÔMICAS - DIURNO
318-CIÊNCIAS ECONÔMICAS - NOTURNO
310-CIÊNCIAS SOCIAIS - DIURNO
320-CIÊNCIAS SOCIAIS - NOTURNO
450-CINEMA
420-DESIGN
303-DIREITO - DIURNO
005-DIREITO - NOTURNO
444-EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO
404-EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA
101-ENFERMAGEM
220-ENG. DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO
201-ENGENHARIA CIVIL
215-ENGENHARIA DE ALIMENTOS
234-ENGENHARIA DE AQÜICULTURA
233-ENGENHARIA DE MATERIAIS
212-ENGENHARIA DE PRODUÇÃO CIVIL
213-ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ELÉTRICA
214-ENGENHARIA DE PRODUÇÃO MECÂNICA
202-ENGENHARIA ELÉTRICA
203-ENGENHARIA MECÂNICA
216-ENGENHARIA QUÍMICA
211-ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL
102-FARMÁCIA
329-FILOSOFIA - NOTURNO
328-FILOSOFIA - VESPERTINO/NOTURNO
002-FÍSICA - BACHARELADO - DIURNO
225-FÍSICA - LICENCIATURA - NOTURNO
331-GEOGRAFIA - DIURNO
332-GEOGRAFIA - NOTURNO
326-HISTÓRIA - DIURNO
327-HISTÓRIA - NOTURNO
415-JORNALISMO
421-LETRAS - LÍNGUA ALEMÃ
423-LETRAS - LÍNGUA ESPANHOLA
424-LETRAS - LÍNGUA FRANCESA
425-LETRAS - LÍNGUA INGLESA
427-LETRAS - LÍNGUA ITALIANA
428-LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA
426-LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA - NOT.
429-LETRAS - SECRETARIADO EXEC. INGLÊS
223-MATEMÁTICA - LICENC. - DIURNO
224-MATEMÁTICA - LICENCIATURA - NOT.
222-MATEMÁTICA E COMPUT. CIENTÍFICA
103-MEDICINA
009-NUTRIÇÃO
333-OCEANOGRAFIA
Vagas RS SC PR SP Outros Total
90 5 64 3 15 3 90
90 6 65 2 13 4 90
90 5 73 5 6 1 90
80 7 57 4 5 7 80
30 3 17 2 4 4 30
80 10 62 0 3 5 80
60 3 39 2 12 4 60
80 3 75 0 1 1 80
80 2 68 3 4 3 80
100 7 69 4 9 11 100
90 6 54 4 20 6 90
90 12 55 1 19 3 90
40 3 23 6 7 1 40
40 4 19 2 11 4 40
30 5 11 3 9 2 30
60 7 44 1 5 3 60
80 3 65 4 3 5 80
80 2 70 5 2 2 81
60 2 49 0 7 2 60
60 2 54 0 1 3 60
70 1 61 1 4 4 71
60 2 29 10 11 8 60
100 3 83 8 2 4 100
45 1 25 4 8 7 45
60 3 48 0 7 2 60
60 2 48 3 3 4 60
40 0 27 1 10 2 40
40 1 23 0 10 6 40
40 2 26 3 9 0 40
100 6 56 5 20 13 100
100 3 68 16 9 4 100
45 1 34 4 3 3 45
80 10 55 1 7 8 81
120 4 81 9 22 4 120
35 3 24 0 8 0 35
35 2 30 1 2 0 35
45 8 28 1 5 3 45
65 9 47 6 2 1 65
40 3 28 0 4 5 40
40 4 29 1 5 1 40
45 5 29 1 6 4 45
45 6 33 2 3 1 45
60 2 43 1 7 7 60
40 3 32 0 2 3 40
40 3 27 3 3 4 40
40 1 26 1 9 3 40
40 2 31 2 2 3 40
40 6 30 1 0 3 40
80 3 66 3 4 4 80
40 3 30 1 4 2 40
40 1 30 4 4 1 40
65 4 55 3 1 2 65
40 2 34 1 2 1 40
30 3 22 2 3 0 30
100 7 72 4 8 9 100
40 1 31 1 6 1 40
30 0 16 1 7 6 30
27

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Distribuição dos candidatos classificados por curso e Estado de origem
Curso
104-ODONTOLOGIA
308-PEDAGOGIA
319-PSICOLOGIA
217-QUÍMICA
309-SERVIÇO SOCIAL - DIURNO
339-SERVIÇO SOCIAL - NOTURNO
238-SISTEMAS DE INFORMAÇÃO - NOTURNO
502-ZOOTECNIA
Total
Vagas RS SC PR SP Outros Total
90 11 73 5 1 0 90
100 5 90 1 2 2 100
80 6 52 3 13 6 80
80 4 59 3 11 3 80
80 3 65 2 3 7 80
60 7 47 1 4 1 60
100 4 86 2 5 3 100
60 3 56 0 1 0 60
4095 260 3018 173 418 229 4098
28

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COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Distribuição dos candidatos inscritos por local de prova e língua de opção
Local Inscritos
Alemão * Espanhol * Francês * Inglês * Italiano *
FLORIANÓPOLIS
19869 68.06%
51 46.79% 8732 72.22% 109 86.51% 10889 65.10% 88 62.41%
BLUMENAU
908 3.11%
27 24.77% 215 1.78%
3 2.38% 659 3.94%
4 2.84%
CAMBORIÚ
1055 3.61%
2 1.83% 331 2.74%
1 0.79% 711 4.25% 10 7.09%
CHAPECÓ
1576 5.40%
12 11.01% 692 5.72%
5 3.97% 861 5.15%
6 4.26%
CRICIÚMA
1123 3.85%
0 0.00% 598 4.95%
1 0.79% 511 3.06% 13 9.22%
ITAJAÍ
570 1.95%
0 0.00% 170 1.41%
3 2.38% 393 2.35%
4 2.84%
JOAÇABA
561 1.92%
1 0.92% 236 1.95%
0 0.00% 320 1.91%
4 2.84%
JOINVILLE
2214 7.58%
15 13.76% 559 4.62%
3 2.38% 1629 9.74%
8 5.67%
LAGES
673 2.31%
1 0.92% 282 2.33%
1 0.79% 388 2.32%
1 0.71%
TUBARÃO
644 2.21%
0 0.00% 276 2.28%
0 0.00% 365 2.18%
3 2.13%
Total
29193
109
12091
126
16726
141
* Percentual relativo ao número de optantes pela língua em questão
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
29

Cidade
FLORIANÓPOLIS
BLUMENAU
CAMBORIÚ
CHAPECÓ
CRICIÚMA
ITAJAÍ
JOAÇABA
JOINVILLE
LAGES
TUBARÃO
Total
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COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Distribuição dos candidatos inscritos por local de prova no período de 1998 a 2008
1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008
18347 19002 21203 23329 25268 27678 25399 27269 22885 19853 19869
1057 1191 1064 1029 1113 1186 1091 1203 1050 897 908
521 968 768 781 798 1323 829 1184 926 1003 1055
1310 1791 1810 1936 1822 1852 1599 1724 1476 1313 1576
1723 1412 1518 1614 1709 1568 1614 1497 1182 1156 1123
764 753 746 768 715 1022 776 848 606 577 570
534 681 589 662 646 721 627 583 563 487 561
2078 2548 1996 3481 4476 3280 4100 4228 2369 2316 2214
999 921 797 790 767 672 703 744 672 622 673
710 823 888 1009 1064 957 852 728 623 644
27333 29977 31314 35278 38323 40366 37695 40132 32457 28847 29193
Total
250102
11789
10156
18209
16116
8145
6654
33086
8360
8298
370915
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
30

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COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Distribuição dos candidatos inscritos e classificados por Estado de origem
Estado de origem
Acre
Alagoas
Amapá
Amazonas
Bahia
Ceará
Distrito Federal
Espírito Santo
Goiás
Maranhão
Mato Grosso
Mato Grosso do Sul
Minas Gerais
Pará
Paraíba
Paraná
Pernambuco
Piauí
Rio Grande do Norte
Rio Grande do Sul
Rio de Janeiro
Rondônia
Roraima
Santa Catarina
São Paulo
Sergipe
Tocantins
Outros países
Total de Candidatos
Inscritos
17 0.06%
7 0.02%
2 0.01%
18 0.06%
102 0.35%
23 0.08%
255 0.87%
27 0.09%
201 0.69%
18 0.06%
244 0.84%
328 1.12%
317 1.09%
28 0.10%
4 0.01%
2288 7.84%
17 0.06%
7 0.02%
17 0.06%
2219 7.60%
153 0.52%
40 0.14%
4 0.01%
19539 66.93%
3229 11.06%
35 0.12%
18 0.06%
36 0.12%
29193
Classificados
2 0.05%
2 0.05%
0 0.00%
5 0.12%
17 0.41%
4 0.10%
27 0.66%
3 0.07%
27 0.66%
5 0.12%
13 0.32%
28 0.68%
44 1.07%
2 0.05%
0 0.00%
173 4.22%
4 0.10%
2 0.05%
1 0.02%
260 6.34%
28 0.68%
3 0.07%
0 0.00%
3018 73.65%
418 10.20%
4 0.10%
1 0.02%
7 0.17%
4098
Obs. Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
31

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COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Distribuição dos candidatos inscritos e classificados por sexo
Sexo
Inscritos
Classificados
Feminino
15233
1869
Masculino
13960
2229
Total 29193 4098
20000
15000
Inscritos
Ocorrências
10000
5000
Classificados
0
Feminino
Sexo
Masculino
32

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COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Distribuição dos candidatos inscritos e classificados por curso e sexo
Curso
ADMINISTRAÇÃO - DIURNO
ADMINISTRAÇÃO - NOTURNO
AGRONOMIA
ARQUITETURA E URBANISMO
ARTES CÊNICAS - HAB. EM TEATRO
BIBLIOTECONOMIA - NOTURNO
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - DIURNO
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - NOTURNO
CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - DIURNO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - NOTURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - DIURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - NOTURNO
CINEMA
DESIGN
DIREITO - DIURNO
DIREITO - NOTURNO
EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO
EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA
ENFERMAGEM
ENG. DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO
ENGENHARIA CIVIL
ENGENHARIA DE ALIMENTOS
ENGENHARIA DE AQÜICULTURA
ENGENHARIA DE MATERIAIS
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO CIVIL
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ELÉTRICA
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO MECÂNICA
ENGENHARIA ELÉTRICA
ENGENHARIA MECÂNICA
ENGENHARIA QUÍMICA
ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL
FARMÁCIA
FILOSOFIA - NOTURNO
FILOSOFIA - VESPERTINO/NOTURNO
FÍSICA - BACHARELADO - DIURNO
FÍSICA - LICENCIATURA - NOTURNO
GEOGRAFIA - DIURNO
GEOGRAFIA - NOTURNO
HISTÓRIA - DIURNO
HISTÓRIA - NOTURNO
JORNALISMO
LETRAS - LÍNGUA ALEMÃ
LETRAS - LÍNGUA ESPANHOLA
LETRAS - LÍNGUA FRANCESA
LETRAS - LÍNGUA INGLESA
LETRAS - LÍNGUA ITALIANA
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA - NOT.
LETRAS - SECRETARIADO EXEC. INGLÊS
MATEMÁTICA - LICENC. - DIURNO
MATEMÁTICA - LICENCIATURA - NOT.
MATEMÁTICA E COMPUT. CIENTÍFICA
MEDICINA
Masculino
Feminino
Inscritos Classif. Inscritos Classif.
302 54.41% 57 63.33% 253 45.59% 33 36.67%
576 58.36% 53 58.89% 411 41.64% 37 41.11%
276 59.74% 57 63.33% 186 40.26% 33 36.67%
309 28.74% 23 28.75% 766 71.26% 57 71.25%
63 37.72% 15 50.00% 104 62.28% 15 50.00%
48 21.43% 23 28.75% 176 78.57% 57 71.25%
213 32.47% 24 40.00% 443 67.53% 36 60.00%
110 39.86% 40 50.00% 166 60.14% 40 50.00%
295 51.57% 48 60.00% 277 48.43% 32 40.00%
561 89.90% 93 93.00% 63 10.10% 7 7.00%
185 62.29% 54 60.00% 112 37.71% 36 40.00%
240 67.04% 72 80.00% 118 32.96% 18 20.00%
50 45.45% 18 45.00% 60 54.55% 22 55.00%
91 60.26% 24 60.00% 60 39.74% 16 40.00%
158 58.52% 21 70.00% 112 41.48% 9 30.00%
273 45.65% 29 48.33% 325 54.35% 31 51.67%
472 40.10% 39 48.75% 705 59.90% 41 51.25%
625 51.31% 47 58.75% 593 48.69% 34 42.50%
279 60.78% 40 66.67% 180 39.22% 20 33.33%
257 59.77% 36 60.00% 173 40.23% 24 40.00%
55 10.46% 8 11.43% 471 89.54% 63 90.00%
440 90.53% 55 91.67% 46 9.47% 5 8.33%
533 77.92% 75 75.00% 151 22.08% 25 25.00%
46 19.41% 15 33.33% 191 80.59% 30 66.67%
104 65.00% 41 68.33% 56 35.00% 19 31.67%
135 71.05% 49 81.67% 55 28.95% 11 18.33%
122 68.54% 33 82.50% 56 31.46% 7 17.50%
144 86.23% 35 87.50% 23 13.77% 5 12.50%
250 84.75% 35 87.50% 45 15.25% 5 12.50%
462 92.40% 95 95.00% 38 7.60% 5 5.00%
1047 93.73% 92 92.00% 70 6.27% 8 8.00%
231 49.04% 24 53.33% 240 50.96% 21 46.67%
349 51.47% 49 61.25% 329 48.53% 32 40.00%
135 17.81% 31 25.83% 623 82.19% 89 74.17%
85 64.39% 27 77.14% 47 35.61% 8 22.86%
34 50.00% 18 51.43% 34 50.00% 17 48.57%
81 76.42% 36 80.00% 25 23.58% 9 20.00%
80 76.19% 54 83.08% 25 23.81% 11 16.92%
75 57.69% 25 62.50% 55 42.31% 15 37.50%
145 65.32% 27 67.50% 77 34.68% 13 32.50%
88 48.62% 24 53.33% 93 51.38% 21 46.67%
146 56.59% 27 60.00% 112 43.41% 18 40.00%
218 30.53% 22 36.67% 496 69.47% 38 63.33%
21 42.86% 18 45.00% 28 57.14% 22 55.00%
21 21.43% 11 27.50% 77 78.57% 29 72.50%
37 35.92% 18 45.00% 66 64.08% 22 55.00%
79 39.30% 19 47.50% 122 60.70% 21 52.50%
20 31.25% 18 45.00% 44 68.75% 22 55.00%
24 21.24% 20 25.00% 89 78.76% 60 75.00%
34 29.31% 18 45.00% 82 70.69% 22 55.00%
23 13.29% 13 32.50% 150 86.71% 27 67.50%
39 46.99% 28 43.08% 44 53.01% 37 56.92%
93 67.88% 28 70.00% 44 32.12% 12 30.00%
53 69.74% 22 73.33% 23 30.26% 8 26.67%
1495 36.70% 41 41.00% 2579 63.30% 59 59.00%
Obs.: 1 - Na coluna Inscritos foram considerados somente os candidatos de opção 1.
2 - Na coluna Classificados foram considerados os candidatos das 3 opções.
3 - Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
33

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COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Distribuição dos candidatos inscritos e classificados por curso e sexo
Curso
NUTRIÇÃO
OCEANOGRAFIA
ODONTOLOGIA
PEDAGOGIA
PSICOLOGIA
QUÍMICA
SERVIÇO SOCIAL - DIURNO
SERVIÇO SOCIAL - NOTURNO
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO - NOTURNO
ZOOTECNIA
Total
Masculino
Feminino
Inscritos Classif. Inscritos Classif.
51 10.10% 2 5.00% 454 89.90% 38 95.00%
315 49.84% 18 60.00% 317 50.16% 12 40.00%
297 30.81% 34 37.78% 667 69.19% 56 62.22%
13 3.29% 4 4.00% 382 96.71% 96 96.00%
159 20.36% 30 37.50% 622 79.64% 50 62.50%
119 44.40% 51 63.75% 149 55.60% 29 36.25%
11 6.83% 7 8.75% 150 93.17% 73 91.25%
33 10.44% 8 13.33% 283 89.56% 52 86.67%
534 84.49% 88 88.00% 98 15.51% 12 12.00%
101 45.29% 23 38.33% 122 54.71% 37 61.67%
13960 47.82% 2229 54.43% 15233 52.18% 1869 45.64%
Obs.: 1 - Na coluna Inscritos foram considerados somente os candidatos de opção 1.
2 - Na coluna Classificados foram considerados os candidatos das 3 opções.
3 - Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
34

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Incidência de candidatos classificados por curso e opção
Curso
ADMINISTRAÇÃO - DIURNO
ADMINISTRAÇÃO - NOTURNO
AGRONOMIA
ARQUITETURA E URBANISMO
ARTES CÊNICAS - HAB. EM TEATRO
BIBLIOTECONOMIA - NOTURNO
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - DIURNO
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - NOTURNO
CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - DIURNO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - NOTURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - DIURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - NOTURNO
CINEMA
DESIGN
DIREITO - DIURNO
DIREITO - NOTURNO
EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO
EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA
ENFERMAGEM
ENG. DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO
ENGENHARIA CIVIL
ENGENHARIA DE ALIMENTOS
ENGENHARIA DE AQÜICULTURA
ENGENHARIA DE MATERIAIS
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO CIVIL
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ELÉTRICA
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO MECÂNICA
ENGENHARIA ELÉTRICA
ENGENHARIA MECÂNICA
ENGENHARIA QUÍMICA
ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL
FARMÁCIA
FILOSOFIA - NOTURNO
FILOSOFIA - VESPERTINO/NOTURNO
FÍSICA - BACHARELADO - DIURNO
FÍSICA - LICENCIATURA - NOTURNO
GEOGRAFIA - DIURNO
GEOGRAFIA - NOTURNO
HISTÓRIA - DIURNO
HISTÓRIA - NOTURNO
JORNALISMO
LETRAS - LÍNGUA ALEMÃ
LETRAS - LÍNGUA ESPANHOLA
LETRAS - LÍNGUA FRANCESA
LETRAS - LÍNGUA INGLESA
LETRAS - LÍNGUA ITALIANA
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA - NOT.
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA
LETRAS - SECRETARIADO EXEC. INGLÊS
MATEMÁTICA - LICENC. - DIURNO
MATEMÁTICA - LICENCIATURA - NOT.
MATEMÁTICA E COMPUT. CIENTÍFICA
MEDICINA
NUTRIÇÃO
OCEANOGRAFIA
Vagas
90
90
90
80
30
80
60
80
80
100
90
90
40
40
30
60
80
80
60
60
70
60
100
45
60
60
40
40
40
100
100
45
80
120
35
35
45
65
40
40
45
45
60
40
40
40
40
40
40
80
40
65
40
30
100
40
30
Opção 1
90
90
90
76
29
78
59
79
78
60
88
89
40
40
30
59
79
81
60
60
69
54
60
26
59
31
21
22
24
63
100
41
61
114
33
35
45
65
40
40
45
45
60
23
31
34
38
25
37
63
34
64
40
30
100
38
30
Classificados
Opção 2
0
0
0
1
1
2
1
1
2
0
2
1
0
0
0
1
1
0
0
0
2
0
2
1
1
0
0
0
0
0
0
0
4
6
2
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
2
2
2
1
2
1
0
0
0
2
0
Opção 1A
0
0
0
3
0
0
0
0
0
40
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
6
38
18
0
29
19
18
16
37
0
4
16
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
16
9
6
0
13
1
16
4
0
0
0
0
0
0
35

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Incidência de candidatos classificados por curso e opção
Curso
ODONTOLOGIA
PEDAGOGIA
PSICOLOGIA
QUÍMICA
SERVIÇO SOCIAL - DIURNO
SERVIÇO SOCIAL - NOTURNO
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO - NOTURNO
ZOOTECNIA
Total
Vagas
90
100
80
80
80
60
100
60
4095
Opção 1
88
99
80
80
76
60
75
58
3711
Classificados
Opção 2
2
1
0
0
4
0
0
2
53
Opção 1A
0
0
0
0
0
0
25
0
334
36

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Número de acertos nas questões objetivas, por curso, dos candidatos classificados
NOME DO CURSO
Nº
DE
VAGAS
20
A
29
30
A
34
35
A
39
40
A
44
45
A
49
50
A
54
55
A
59
60
A
64
65
A
69
70
A
74
75
A
80
301 - ADMINISTRAÇÃO - DIURNO
316 - ADMINISTRAÇÃO - NOTURNO
501 - AGRONOMIA
207 - ARQUITETURA E URBANISMO
451 - ARTES CÊNICAS - HAB. EM TEATRO
324 - BIBLIOTECONOMIA - NOTURNO
108 - CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
302 - CIÊNCIAS CONTÁBEIS - DIURNO
317 - CIÊNCIAS CONTÁBEIS - NOTURNO
208 - CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO
304 - CIÊNCIAS ECONÔMICAS - DIURNO
318 - CIÊNCIAS ECONÔMICAS - NOTURNO
310 - CIÊNCIAS SOCIAIS - DIURNO
320 - CIÊNCIAS SOCIAIS - NOTURNO
450 - CINEMA
420 - DESIGN
303 - DIREITO - DIURNO
005 - DIREITO - NOTURNO
444 - EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO
404 - EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA
101 - ENFERMAGEM
220 - ENG. DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO
201 - ENGENHARIA CIVIL
215 - ENGENHARIA DE ALIMENTOS
234 - ENGENHARIA DE AQÜICULTURA
233 - ENGENHARIA DE MATERIAIS
212 - ENGENHARIA DE PRODUÇÃO CIVIL
213 - ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ELÉTRICA
214 - ENGENHARIA DE PRODUÇÃO MECÂNICA
202 - ENGENHARIA ELÉTRICA
203 - ENGENHARIA MECÂNICA
216 - ENGENHARIA QUÍMICA
211 - ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL
102 - FARMÁCIA
90
90
90
80
30
80
60
80
80
100
90
90
40
40
30
60
80
80
60
60
70
60
100
45
60
60
40
40
40
100
100
45
80
120
2
1
0
0
2
6
1
0
4
0
2
0
0
0
1
1
0
0
0
2
5
2
1
0
0
0
0
0
0
0
1
0
2
3
2
4
1
0
0
4
1
0
0
3
2
1
5
1
1
1
2
1
3
3
1
0
2
0
3
1
0
2
0
2
1
1
1
1
9
3
1
3
0
38
2
1
2
1
8
2
2
2
0
1
0
3
0
1
2
1
5
3
7
0
0
0
2
1
0
1
5
2
5
0
6
4
7
23
0
9
0
1
7
12
3
6
0
1
4
1
5
12
5
1
1
0
4
6
4
0
1
1
0
1
3
2
7
6
50
3
11
6
4
35
20
12
17
17
10
16
1
5
2
4
23
31
33
7
5
5
20
3
5
6
3
3
1
4
7
16
24
24
18
11
5
3
5
17
38
10
19
34
16
9
5
5
6
9
16
9
21
3
13
5
15
4
0
1
3
15
4
3
2
48
28
37
9
5
4
0
11
13
12
39
21
16
3
5
15
32
7
5
9
1
1
1
25
14
7
6
10
15
1
17
8
1
10
34
12
12
4
48
1
0
29
5
4
28
7
7
1
0
5
12
14
20
4
1
2
4
36
16
2
32
20
11
13
39
9
18
40
9
1
3
1
6
0
0
6
0
0
5
6
1
0
1
2
1
38
34
0
0
1
27
11
2
2
8
1
4
17
19
53
13
11
4
0
0
0
0
0
0
1
0
0
1
1
0
0
0
0
1
6
4
0
0
0
14
1
0
0
0
0
1
0
3
22
3
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
37

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Número de acertos nas questões objetivas, por curso, dos candidatos classificados
NOME DO CURSO
Nº
DE
VAGAS
20
A
29
30
A
34
35
A
39
40
A
44
45
A
49
50
A
54
55
A
59
60
A
64
65
A
69
70
A
74
75
A
80
329 - FILOSOFIA - NOTURNO
328 - FILOSOFIA - VESPERTINO/NOTURNO
002 - FÍSICA - BACHARELADO - DIURNO
225 - FÍSICA - LICENCIATURA - NOTURNO
331 - GEOGRAFIA - DIURNO
332 - GEOGRAFIA - NOTURNO
326 - HISTÓRIA - DIURNO
327 - HISTÓRIA - NOTURNO
415 - JORNALISMO
421 - LETRAS - LÍNGUA ALEMÃ
423 - LETRAS - LÍNGUA ESPANHOLA
424 - LETRAS - LÍNGUA FRANCESA
425 - LETRAS - LÍNGUA INGLESA
427 - LETRAS - LÍNGUA ITALIANA
428 - LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA
426 - LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA - NOT.
429 - LETRAS - SECRETARIADO EXEC. INGLÊS
223 - MATEMÁTICA - LICENC. - DIURNO
224 - MATEMÁTICA - LICENCIATURA - NOT.
222 - MATEMÁTICA E COMPUT. CIENTÍFICA
103 - MEDICINA
009 - NUTRIÇÃO
333 - OCEANOGRAFIA
104 - ODONTOLOGIA
308 - PEDAGOGIA
319 - PSICOLOGIA
217 - QUÍMICA
309 - SERVIÇO SOCIAL - DIURNO
339 - SERVIÇO SOCIAL - NOTURNO
238 - SISTEMAS DE INFORMAÇÃO - NOTURNO
502 - ZOOTECNIA
TOTAL
35
35
45
65
40
40
45
45
60
40
40
40
40
40
80
40
40
65
40
30
100
40
30
90
100
80
80
80
60
100
60
4095
3
0
0
0
1
2
0
2
1
2
0
0
2
0
0
1
0
10
0
0
0
1
2
3
3
2
2
5
3
2
1
84
0
0
2
11
1
0
1
2
0
3
0
0
1
0
8
1
1
16
1
0
0
1
1
2
4
1
3
28
3
4
3
148
2
7
1
17
1
0
1
1
4
20
7
2
1
13
29
4
1
8
6
4
3
1
0
0
48
2
1
25
28
3
8
356
6
14
4
18
7
9
2
7
1
6
25
17
1
16
22
16
17
18
20
8
4
1
2
4
36
0
5
14
19
1
19
474
14
7
14
12
15
20
16
13
2
4
5
14
18
7
8
15
14
6
5
9
0
1
3
2
8
11
28
7
6
2
17
701
3
4
10
5
12
6
13
15
6
2
2
4
12
4
11
0
3
5
7
4
3
14
0
9
1
27
24
0
1
19
10
656
3
3
9
1
2
2
6
4
7
2
1
1
4
0
1
3
4
2
1
2
2
12
12
33
0
29
11
1
0
46
2
628
4
0
0
0
0
0
0
0
2
2
1
0
1
0
0
0
1
0
0
0
1
0
0
0
5
1
0
0
1
0
0
0
29
8
2
0
1
0
0
0
0
0
0
0
2
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
1
0
6 20 58
4
6
2
1
0
9
1
0
0
31
4
2
0
0
0
0
0
6
2
0
0
4
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
19
4
0
0
0
0
0
0
595 325 125
6
38

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Distribuição dos candidatos inscritos e classificados por língua de opção
Língua
Inscritos
Classificados
ALEMÃO
109
14
ESPANHOL
12091
1559
FRANCÊS
126
40
INGLÊS
16726
2454
ITALIANO
141
31
Total 29193 4098
20000
15000
Inscritos
Ocorrências
10000
5000
Classificados
0
ALEMÃO ESPANHOL FRANCÊS INGLÊS ITALIANO
Línguas
Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
39

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Distribuição dos candidatos inscritos e classificados por curso e língua de opção
Curso
Alemão
Inscritos Classif.
Espanhol
Inscritos Classif.
Francês
Inscritos Classif.
Inglês
Inscritos Classif.
Italiano
Inscritos Classif.
ADMINISTRAÇÃO - DIURNO
ADMINISTRAÇÃO - NOTURNO
AGRONOMIA
ARQUITETURA E URBANISMO
ARTES CÊNICAS - HAB. EM TEATRO
BIBLIOTECONOMIA - NOTURNO
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - DIURNO
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - NOTURNO
CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - DIURNO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - NOTURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - DIURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - NOTURNO
CINEMA
DESIGN
DIREITO - DIURNO
DIREITO - NOTURNO
EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO
EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA
ENFERMAGEM
ENG. DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO
ENGENHARIA CIVIL
ENGENHARIA DE ALIMENTOS
ENGENHARIA DE AQÜICULTURA
ENGENHARIA DE MATERIAIS
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO CIVIL
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ELÉTRICA
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO MECÂNICA
ENGENHARIA ELÉTRICA
ENGENHARIA MECÂNICA
ENGENHARIA QUÍMICA
ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL
6
2
2
3
0
1
1
0
1
1
2
0
0
0
1
2
3
6
0
1
1
1
3
2
0
0
1
1
0
3
14
3
4
1.08%
0.20%
0.43%
0.28%
0.00%
0.45%
0.15%
0.00%
0.17%
0.16%
0.67%
0.00%
0.00%
0.00%
0.37%
0.33%
0.25%
0.49%
0.00%
0.23%
0.19%
0.21%
0.44%
0.84%
0.00%
0.00%
0.56%
0.60%
0.00%
0.60%
1.25%
0.64%
0.59%
0
0
0
1
0
0
0
0
1
0
1
0
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0
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0
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0
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1
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0
0.00%
0.00%
0.00%
1.25%
0.00%
0.00%
0.00%
0.00%
1.25%
0.00%
1.11%
0.00%
0.00%
0.00%
0.00%
0.00%
0.00%
0.00%
0.00%
1.67%
0.00%
0.00%
0.00%
0.00%
0.00%
0.00%
0.00%
0.00%
0.00%
0.00%
1.00%
0.00%
0.00%
187
473
265
385
91
161
265
170
396
204
102
167
38
74
48
205
330
501
274
273
342
85
264
95
84
63
50
60
66
173
287
146
255
33.69%
47.92%
57.36%
35.81%
54.49%
71.88%
40.40%
61.59%
69.23%
32.69%
34.34%
46.65%
34.55%
49.01%
17.78%
34.28%
28.04%
41.13%
59.69%
63.49%
65.02%
17.49%
38.60%
40.08%
52.50%
33.16%
28.09%
35.93%
22.37%
34.60%
25.69%
31.00%
37.61%
19
32
50
21
14
54
15
43
51
19
29
37
12
14
3
15
12
20
26
37
47
10
33
10
28
17
10
11
9
19
12
12
21
21.11%
35.56%
55.56%
26.25%
46.67%
67.50%
25.00%
53.75%
63.75%
19.00%
32.22%
41.11%
30.00%
35.00%
10.00%
25.00%
15.00%
25.00%
43.33%
61.67%
67.14%
16.67%
33.00%
22.22%
46.67%
28.33%
25.00%
27.50%
22.50%
19.00%
12.00%
26.67%
26.25%
2
2
1
9
0
1
5
1
0
2
8
2
5
1
1
1
11
6
0
1
1
0
0
0
0
0
0
1
2
1
3
0
3
0.36%
0.20%
0.22%
0.84%
0.00%
0.45%
0.76%
0.36%
0.00%
0.32%
2.69%
0.56%
4.55%
0.66%
0.37%
0.17%
0.93%
0.49%
0.00%
0.23%
0.19%
0.00%
0.00%
0.00%
0.00%
0.00%
0.00%
0.60%
0.68%
0.20%
0.27%
0.00%
0.44%
0
1
0
0
0
1
2
0
0
0
4
1
2
0
0
0
3
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
2
0
3
0
0
0.00%
1.11%
0.00%
0.00%
0.00%
1.25%
3.33%
0.00%
0.00%
0.00%
4.44%
1.11%
5.00%
0.00%
0.00%
0.00%
3.75%
0.00%
0.00%
1.67%
0.00%
0.00%
0.00%
0.00%
0.00%
0.00%
0.00%
2.50%
5.00%
0.00%
3.00%
0.00%
0.00%
359
503
192
671
75
59
385
101
173
416
185
185
67
76
220
387
829
697
185
154
177
399
416
136
75
127
127
104
224
323
807
319
415
64.68%
50.96%
41.56%
62.42%
44.91%
26.34%
58.69%
36.59%
30.24%
66.67%
62.29%
51.68%
60.91%
50.33%
81.48%
64.72%
70.43%
57.22%
40.31%
35.81%
33.65%
82.10%
60.82%
57.38%
46.88%
66.84%
71.35%
62.28%
75.93%
64.60%
72.25%
67.73%
61.21%
70
55
39
58
16
23
43
34
28
81
56
50
26
26
27
45
65
61
34
21
23
49
67
35
32
43
30
28
28
81
84
33
60
77.78%
61.11%
43.33%
72.50%
53.33%
28.75%
71.67%
42.50%
35.00%
81.00%
62.22%
55.56%
65.00%
65.00%
90.00%
75.00%
81.25%
76.25%
56.67%
35.00%
32.86%
81.67%
67.00%
77.78%
53.33%
71.67%
75.00%
70.00%
70.00%
81.00%
84.00%
73.33%
75.00%
1
7
2
7
1
2
0
4
2
1
0
4
0
0
0
3
4
8
0
1
5
1
1
4
1
0
0
1
3
0
6
3
1
0.18%
0.71%
0.43%
0.65%
0.60%
0.89%
0.00%
1.45%
0.35%
0.16%
0.00%
1.12%
0.00%
0.00%
0.00%
0.50%
0.34%
0.66%
0.00%
0.23%
0.95%
0.21%
0.15%
1.69%
0.63%
0.00%
0.00%
0.60%
1.02%
0.00%
0.54%
0.64%
0.15%
1 1.11%
2 2.22%
1 1.11%
0 0.00%
0 0.00%
2 2.50%
0 0.00%
3 3.75%
0 0.00%
0 0.00%
0 0.00%
2 2.22%
0 0.00%
0 0.00%
0 0.00%
0 0.00%
0 0.00%
0 0.00%
0 0.00%
0 0.00%
1 1.43%
1 1.67%
0 0.00%
0 0.00%
0 0.00%
0 0.00%
0 0.00%
0 0.00%
1 2.50%
0 0.00%
0 0.00%
0 0.00%
0 0.00%
Obs.: 1 - Na coluna Inscritos foram considerados somente os candidatos de opção 1.
2 - Na coluna Classificados foram considerados os candidatos das 3 opções.
3 - Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
40

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Distribuição dos candidatos inscritos e classificados por curso e língua de opção
Curso
FARMÁCIA
FILOSOFIA - NOTURNO
FILOSOFIA - VESPERTINO/NOTURNO
FÍSICA - BACHARELADO - DIURNO
FÍSICA - LICENCIATURA - NOTURNO
GEOGRAFIA - DIURNO
GEOGRAFIA - NOTURNO
HISTÓRIA - DIURNO
HISTÓRIA - NOTURNO
JORNALISMO
LETRAS - LÍNGUA ALEMÃ
LETRAS - LÍNGUA ESPANHOLA
LETRAS - LÍNGUA FRANCESA
LETRAS - LÍNGUA INGLESA
LETRAS - LÍNGUA ITALIANA
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA - NOT.
LETRAS - SECRETARIADO EXEC. INGLÊS
MATEMÁTICA - LICENC. - DIURNO
MATEMÁTICA - LICENCIATURA - NOT.
MATEMÁTICA E COMPUT. CIENTÍFICA
MEDICINA
NUTRIÇÃO
OCEANOGRAFIA
ODONTOLOGIA
PEDAGOGIA
PSICOLOGIA
QUÍMICA
SERVIÇO SOCIAL - DIURNO
SERVIÇO SOCIAL - NOTURNO
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO - NOTURNO
ZOOTECNIA
Total
Alemão
Espanhol
Francês
Inglês
Italiano
Inscritos Classif. Inscritos Classif. Inscritos Classif. Inscritos Classif. Inscritos Classif.
2 0.26% 0 0.00% 359 47.36% 46 38.33% 1 0.13% 0 0.00% 393 51.85% 72 60.00% 3 0.40% 2 1.67%
0 0.00% 0 0.00% 67 50.76% 15 42.86% 1 0.76% 0 0.00% 63 47.73% 20 57.14% 1 0.76% 0 0.00%
1 1.47% 0 0.00% 30 44.12% 15 42.86% 1 1.47% 1 2.86% 35 51.47% 18 51.43% 1 1.47% 1 2.86%
0 0.00% 0 0.00% 32 30.19% 8 17.78% 0 0.00% 0 0.00% 74 69.81% 37 82.22% 0 0.00% 0 0.00%
0 0.00% 0 0.00% 61 58.10% 36 55.38% 1 0.95% 0 0.00% 42 40.00% 28 43.08% 1 0.95% 1 1.54%
0 0.00% 0 0.00% 74 56.92% 20 50.00% 0 0.00% 0 0.00% 56 43.08% 20 50.00% 0 0.00% 0 0.00%
0 0.00% 0 0.00% 146 65.77% 20 50.00% 2 0.90% 1 2.50% 74 33.33% 19 47.50% 0 0.00% 0 0.00%
0 0.00% 0 0.00% 76 41.99% 16 35.56% 3 1.66% 1 2.22% 99 54.70% 26 57.78% 3 1.66% 2 4.44%
0 0.00% 0 0.00% 125 48.45% 16 35.56% 0 0.00% 0 0.00% 131 50.78% 28 62.22% 2 0.78% 1 2.22%
0 0.00% 0 0.00% 253 35.43% 16 26.67% 5 0.70% 1 1.67% 454 63.59% 42 70.00% 2 0.28% 1 1.67%
10 20.41% 6 15.00% 19 38.78% 13 32.50% 1 2.04% 1 2.50% 19 38.78% 19 47.50% 0 0.00% 1 2.50%
0 0.00% 0 0.00% 84 85.71% 30 75.00% 0 0.00% 1 2.50% 14 14.29% 9 22.50% 0 0.00% 0 0.00%
0 0.00% 0 0.00% 46 44.66% 12 30.00% 9 8.74% 5 12.50% 48 46.60% 23 57.50% 0 0.00% 0 0.00%
1 0.50% 0 0.00% 24 11.94% 3 7.50% 1 0.50% 0 0.00% 174 86.57% 36 90.00% 1 0.50% 1 2.50%
0 0.00% 0 0.00% 33 51.56% 21 52.50% 0 0.00% 0 0.00% 23 35.94% 17 42.50% 8 12.50% 2 5.00%
1 0.88% 1 1.25% 55 48.67% 30 37.50% 0 0.00% 0 0.00% 57 50.44% 49 61.25% 0 0.00% 0 0.00%
0 0.00% 0 0.00% 72 62.07% 20 50.00% 2 1.72% 2 5.00% 42 36.21% 18 45.00% 0 0.00% 0 0.00%
1 0.58% 0 0.00% 60 34.68% 11 27.50% 0 0.00% 0 0.00% 111 64.16% 29 72.50% 1 0.58% 0 0.00%
0 0.00% 0 0.00% 52 62.65% 45 69.23% 1 1.20% 0 0.00% 29 34.94% 19 29.23% 1 1.20% 1 1.54%
1 0.73% 0 0.00% 82 59.85% 19 47.50% 1 0.73% 0 0.00% 53 38.69% 21 52.50% 0 0.00% 0 0.00%
1 1.32% 0 0.00% 35 46.05% 11 36.67% 0 0.00% 0 0.00% 40 52.63% 19 63.33% 0 0.00% 0 0.00%
16 0.39% 0 0.00% 1204 29.55% 22 22.00% 11 0.27% 1 1.00% 2823 69.29% 77 77.00% 20 0.49% 0 0.00%
0 0.00% 0 0.00% 247 48.91% 18 45.00% 1 0.20% 0 0.00% 255 50.50% 22 55.00% 2 0.40% 0 0.00%
1 0.16% 0 0.00% 284 44.94% 5 16.67% 2 0.32% 0 0.00% 342 54.11% 25 83.33% 3 0.47% 0 0.00%
3 0.31% 0 0.00% 474 49.17% 40 44.44% 1 0.10% 0 0.00% 482 50.00% 50 55.56% 4 0.41% 0 0.00%
0 0.00% 0 0.00% 301 76.20% 72 72.00% 0 0.00% 0 0.00% 91 23.04% 27 27.00% 3 0.76% 1 1.00%
4 0.51% 0 0.00% 361 46.22% 23 28.75% 3 0.38% 1 1.25% 409 52.37% 56 70.00% 4 0.51% 0 0.00%
0 0.00% 0 0.00% 132 49.25% 30 37.50% 2 0.75% 2 2.50% 133 49.63% 48 60.00% 1 0.37% 0 0.00%
0 0.00% 0 0.00% 117 72.67% 62 77.50% 0 0.00% 0 0.00% 42 26.09% 17 21.25% 2 1.24% 1 1.25%
1 0.32% 1 1.67% 240 75.95% 47 78.33% 4 1.27% 1 1.67% 69 21.84% 10 16.67% 2 0.63% 1 1.67%
1 0.16% 1 1.00% 224 35.44% 24 24.00% 1 0.16% 0 0.00% 405 64.08% 75 75.00% 1 0.16% 0 0.00%
0 0.00% 0 0.00% 143 64.13% 31 51.67% 2 0.90% 1 1.67% 76 34.08% 27 45.00% 2 0.90% 1 1.67%
109 0.37% 14 0.34% 12091 41.42% 1559 38.07% 126 0.43% 40 0.98% 16726 57.29% 2454 59.93% 141 0.48% 31 0.76%
Obs.: 1 - Na coluna Inscritos foram considerados somente os candidatos de opção 1.
2 - Na coluna Classificados foram considerados os candidatos das 3 opções.
3 - Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
41

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Médias de acertos dos candidatos inscritos presentes
e classificados por disciplina
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Número de Número de
Média de acertos
Disciplinas
Questões Candidatos Inscritos Classificados
- ALEMÃO 10
89 6.46 7.60
- ESPANHOL 10
10828 5.38 6.39
- FRANCÊS 10
114 7.74 8.79
- INGLÊS 10
14556 5.36 7.31
- ITALIANO 10
127 6.81 8.04
- LÍNGUA PORTUGUESA 10
25714 6.64 7.78
- REDAÇÃO 10
25714 5.52 6.00
- QUESTÃO DISCURSIVA 1 1
25714 0.30 0.47
- BIOLOGIA 10
25555 3.94 5.22
- GEOGRAFIA 10
25555 6.55 7.66
- MATEMÁTICA 10
25555 4.43 5.98
- QUESTÃO DISCURSIVA 2 1
25555 0.68 0.81
- FÍSICA 10
25437 5.21 6.61
- HISTÓRIA 10
25437 5.47 6.77
- QUÍMICA 10
25437 3.84 4.95
- QUESTÃO DISCURSIVA 3 1
25437 1.08 1.27
10
8
Média de acertos -
Inscritos
Médias
6
4
2
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10111213141516
Disciplinas
Média de acertos -
Classificados
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte destas médias.
42

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Médias de acertos dos classificados por disciplina no período de 2001 a 2008
Disciplinas
ALEMÃO
2001
7.15 ± 2.81
2002
7.06 ± 3.00
2003
8.72 ± 1.97
2004
7.57 ± 1.37
2005
7.07 ± 1.92
2006
6.95 ± 1.33
2007
7.32 ± 1.48
2008
7.60 ± 0.99
ESPANHOL
6.33
±
1.52
6.73 ± 1.66
8.08
±
1.67
7.85 ± 1.11
7.68
±
1.09
7.36 ± 1.15
6.55
±
1.24
6.39 ± 1.42
FRANCÊS
10.03
±
1.60
9.36 ± 2.45
10.09
±
2.18
8.96 ± 0.87
8.34
±
1.33
9.15 ± 0.76
9.28
±
0.91
8.79 ± 1.03
INGLÊS
8.87
±
2.63
8.83 ± 2.42
8.16
±
2.41
8.36 ± 1.54
7.98
±
1.81
7.98 ± 1.30
7.51
±
1.82
7.31 ± 2.12
ITALIANO
8.96
±
2.25
7.94 ± 2.20
9.15
±
2.15
6.91 ± 2.06
8.24
±
1.34
8.01 ± 1.17
8.38
±
1.34
8.04 ± 1.68
BIOLOGIA
6.91
±
2.01
7.20 ± 1.70
7.12
±
1.93
6.36 ± 1.35
3.92
±
1.86
6.53 ± 1.48
6.16
±
1.76
5.22 ± 1.88
GEOGRAFIA
8.53
±
1.66
8.61 ± 1.56
7.43
±
1.42
6.81 ± 1.59
7.40
±
1.04
7.03 ± 1.29
6.66
±
1.40
7.66 ± 1.25
MATEMÁTICA
5.01
±
2.93
6.93 ± 2.80
5.20
±
2.53
3.65 ± 2.04
3.57
±
2.24
4.59 ± 2.04
5.29
±
2.42
5.98 ± 2.31
LÍNGUA PORTUGUESA
7.46
±
1.80
5.92 ± 1.64
7.23
±
1.60
5.81 ± 1.28
6.50
±
1.11
6.74 ± 1.21
6.64
±
1.38
7.78 ± 1.31
REDAÇÃO
7.88
±
1.32
7.60 ± 1.42
8.04
±
1.19
6.53 ± 1.01
5.76
±
1.03
6.02 ± 1.11
6.05
±
1.06
6.00 ± 1.09
FÍSICA
5.61
±
2.77
4.44 ± 2.37
5.84
±
2.38
5.00 ± 1.95
3.98
±
1.68
4.64 ± 1.73
6.63
±
1.87
6.61 ± 1.96
HISTÓRIA
7.74
±
1.71
7.78 ± 1.63
7.65
±
1.86
6.80 ± 1.33
6.45
±
1.32
7.43 ± 1.10
6.41
±
1.33
6.77 ± 1.50
QUÍMICA
5.55
±
2.50
6.03 ± 2.51
6.19
±
2.66
4.78 ± 2.19
4.69
±
2.21
5.58 ± 2.08
5.31
±
2.06
4.95 ± 1.87
QUESTÃO DISCURSIVA 1
0.49 ± 0.24
0.96
±
0.46
0.47 ± 0.47
QUESTÃO DISCURSIVA 2
0.46 ± 0.25
1.03
±
0.51
0.81 ± 0.67
QUESTÃO DISCURSIVA 3
0.21 ± 0.20
0.80
±
0.40
1.27 ± 0.44
43

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Distribuição dos candidatos inscritos, aprovados e classificados por Raça/Cor
Raça/Cor
Inscritos % Inscr.
1 - BRANCA
25372 86.91
2 - PRETA
727 2.49
3 - AMARELA
663 2.27
4 - PARDA
2377 8.14
5 - INDÍGENA
54 0.18
Total 29193 100.00
Aprovados
19699
491
497
1799
35
22521
Índice Aprov.
77.64
67.54
74.96
75.68
64.81
77.15
Classificados Índice Classif
3370
13.28
258
35.49
69
10.41
394
16.58
7
12.96
4098 14.04
30000
25000
Inscritos
Ocorrências
20000
15000
10000
Aprovados
5000
0
1 2 3 4 5
Raça/Cor
Classificados
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
44

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Distribuição dos candidatos inscritos, aprovados e classificados por curso e raça/cor
Curso
ADMINISTRAÇÃO - DIURNO
ADMINISTRAÇÃO - NOTURNO
AGRONOMIA
ARQUITETURA E URBANISMO
ARTES CÊNICAS - HAB. EM TEATRO
BIBLIOTECONOMIA - NOTURNO
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - DIURNO
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - NOTURNO
CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - DIURNO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - NOTURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - DIURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - NOTURNO
CINEMA
DESIGN
DIREITO - DIURNO
DIREITO - NOTURNO
EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO
EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA
ENFERMAGEM
ENG. DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO
ENGENHARIA CIVIL
ENGENHARIA DE ALIMENTOS
ENGENHARIA DE AQÜICULTURA
ENGENHARIA DE MATERIAIS
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO CIVIL
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ELÉTRICA
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO MECÂNICA
ENGENHARIA ELÉTRICA
ENGENHARIA MECÂNICA
ENGENHARIA QUÍMICA
ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL
Nº de Candidatos Branca
Preta Amarela Parda Indígena
Inscr Aprov Clas Insc. Aprov Clas. Insc. Aprov Clas. Insc. Aprov Clas. Insc. Aprov Clas. Insc. Aprov Clas.
555 413 90 492 365 75 13 10 7 11 8 0 37 29 8 2 1 0
987 721 90 854 636 70 25 15 5 23 16 4 85 54 11 0 0 0
462 340 90 404 298 83 7 5 2 10 7 0 40 29 5 1 1 0
1075 860 80 952 762 67 15 12 6 25 20 2 81 65 5 2 1 0
167 111 30 143 100 24 6 3 1 3 0 0 14 8 5 1 0 0
224 144 80 178 118 63 19 11 9 2 0 0 25 15 8 0 0 0
656 512 60 572 448 46 8 7 3 17 10 2 59 47 9 0 0 0
276 224 80 247 202 73 7 3 1 3 3 0 19 16 6 0 0 0
572 445 80 508 397 67 18 12 6 8 5 1 35 29 6 3 2 0
624 486 100 551 434 79 18 9 8 11 10 3 42 32 10 2 1 0
297 241 90 265 220 83 7 3 2 5 4 0 19 13 5 1 1 0
358 298 90 302 253 71 18 16 11 4 2 0 33 27 8 1 0 0
110 83 40 88 67 33 5 2 1 3 3 1 14 11 5 0 0 0
151 118 40 114 88 29 11 8 3 2 2 0 23 19 8 1 1 0
270 211 30 221 172 24 6 5 3 10 9 1 33 25 2 0 0 0
598 465 60 537 421 51 5 4 2 14 10 2 38 28 5 4 2 0
1177 927 80 1062 843 69 22 17 5 18 14 2 75 53 4 0 0 0
1218 939 81 1063 831 67 37 22 4 15 11 0 99 73 9 4 2 1
459 328 60 380 276 47 22 13 6 6 5 1 50 33 5 1 1 1
430 303 60 364 260 46 13 6 2 10 9 1 43 28 11 0 0 0
526 355 71 439 297 51 28 19 10 9 4 2 47 33 7 3 2 1
486 410 60 403 338 44 8 6 4 26 23 6 49 43 6 0 0 0
684 544 100 603 484 84 13 10 6 18 13 2 50 37 8 0 0 0
237 186 45 204 160 36 6 4 3 9 9 1 18 13 5 0 0 0
160 133 60 140 117 51 6 4 4 3 2 2 11 10 3 0 0 0
190 171 60 168 153 54 3 3 2 6 4 0 13 11 4 0 0 0
178 149 40 161 134 36 1 1 1 5 5 2 11 9 1 0 0 0
167 133 40 142 115 31 4 3 2 7 5 2 13 10 5 1 0 0
295 247 40 257 216 34 4 3 2 12 8 1 22 20 3 0 0 0
500 415 100 425 354 75 10 10 7 10 7 2 55 44 16 0 0 0
1117 948 100 987 839 83 11 7 3 31 25 4 87 76 10 1 1 0
471 386 45 420 346 31 6 4 4 18 12 3 26 23 7 1 1 0
678 543 81 601 481 65 10 7 6 11 10 1 54 43 8 2 2 1
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
Nas colunas Inscr. e Aprov. considerou-se somente a opção 1. Na coluna Clas. foram consideradas as opções 1, 1A e 2
45

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Distribuição dos candidatos inscritos, aprovados e classificados por curso e raça/cor
Curso
FARMÁCIA
FILOSOFIA - NOTURNO
FILOSOFIA - VESPERTINO/NOTURNO
FÍSICA - BACHARELADO - DIURNO
FÍSICA - LICENCIATURA - NOTURNO
GEOGRAFIA - DIURNO
GEOGRAFIA - NOTURNO
HISTÓRIA - DIURNO
HISTÓRIA - NOTURNO
JORNALISMO
LETRAS - LÍNGUA ALEMÃ
LETRAS - LÍNGUA ESPANHOLA
LETRAS - LÍNGUA FRANCESA
LETRAS - LÍNGUA INGLESA
LETRAS - LÍNGUA ITALIANA
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA - NOT.
LETRAS - SECRETARIADO EXEC. INGLÊS
MATEMÁTICA - LICENC. - DIURNO
MATEMÁTICA - LICENCIATURA - NOT.
MATEMÁTICA E COMPUT. CIENTÍFICA
MEDICINA
NUTRIÇÃO
OCEANOGRAFIA
ODONTOLOGIA
PEDAGOGIA
PSICOLOGIA
QUÍMICA
SERVIÇO SOCIAL - DIURNO
SERVIÇO SOCIAL - NOTURNO
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO - NOTURNO
ZOOTECNIA
Total
Nº de Candidatos Branca
Preta Amarela Parda Indígena
Inscr Aprov Clas Insc. Aprov Clas. Insc. Aprov Clas. Insc. Aprov Clas. Insc. Aprov Clas. Insc. Aprov Clas.
758 559 120 688 510 104 7 5 8 18 11 2 45 33 6 0 0 0
132 92 35 114 83 29 3 3 3 1 1 1 14 5 2 0 0 0
68 49 35 57 42 30 2 1 1 2 2 1 6 4 3 1 0 0
106 85 45 91 73 36 2 2 0 3 2 2 10 8 7 0 0 0
105 79 65 84 64 53 6 2 2 1 1 0 14 12 10 0 0 0
130 110 40 113 94 33 6 6 3 1 1 0 9 8 4 1 1 0
222 165 40 179 131 30 11 8 3 2 1 0 29 24 7 1 1 0
181 140 45 157 122 37 10 7 4 2 1 0 11 10 4 1 0 0
258 209 45 213 174 35 14 11 6 2 0 0 29 24 4 0 0 0
714 588 60 615 507 48 12 7 4 19 17 2 67 56 6 1 1 0
49 38 40 45 35 36 1 1 1 0 0 0 3 2 3 0 0 0
98 73 40 86 64 38 3 2 1 2 2 1 6 4 0 1 1 0
103 83 40 89 70 34 3 3 2 1 1 2 10 9 2 0 0 0
201 150 40 173 127 34 8 5 3 6 6 0 13 11 3 1 1 0
64 53 40 56 45 34 0 0 2 0 0 0 8 8 4 0 0 0
113 86 80 103 81 74 2 1 1 1 0 0 7 4 5 0 0 0
116 88 40 95 75 32 5 2 3 1 0 0 15 11 5 0 0 0
173 140 40 152 126 34 2 1 2 6 4 1 13 9 3 0 0 0
83 66 65 75 60 59 4 2 2 1 1 1 2 2 2 1 1 1
137 102 40 117 87 34 4 4 3 5 3 0 11 8 3 0 0 0
76 49 30 65 41 23 5 2 1 0 0 0 6 6 6 0 0 0
4074 3153 100 3540 2750 75 64 48 6 131 99 3 334 251 16 5 5 0
505 366 40 437 320 35 9 6 1 19 12 1 40 28 3 0 0 0
632 443 30 539 380 25 14 10 3 16 11 0 62 41 2 1 1 0
964 757 90 889 703 77 16 15 9 12 10 0 47 29 4 0 0 0
395 262 100 335 226 81 24 13 8 3 2 0 32 21 11 1 0 0
781 557 80 664 482 65 28 13 3 14 11 1 73 50 11 2 1 0
268 228 80 227 195 64 7 5 4 2 1 0 31 26 12 1 1 0
161 108 80 130 86 62 11 7 8 1 0 0 18 14 9 1 1 1
316 202 60 250 160 45 32 18 7 3 2 1 27 21 6 4 1 1
632 518 100 547 442 81 17 15 10 18 17 1 50 44 8 0 0 0
223 134 60 200 119 51 3 2 3 5 3 1 15 10 5 0 0 0
29193 22521 4098 25372 19699 3370 727 491 258 663 497 69 2377 1799 394 54 35 7
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
Nas colunas Inscr. e Aprov. considerou-se somente a opção 1. Na coluna Clas. foram consideradas as opções 1, 1A e 2
46

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COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Distribuição dos candidatos inscritos e classificados por raça e tipo de escola de ensino médio
Raça/Cor
BRANCA
PRETA
AMARELA
PARDA
INDÍGENA
Total
Insc Clas Todo pública
Todo particular Maior parte pública Maior parte particular
Outros
Insc. % Clas. % Insc. % Clas. % Insc. % Clas. % Insc. % Clas. % Insc. % Clas. %
25372 3370 7946 27.22 1079 26.33 14263 48.86 1970 48.07 1503 5.15 139 3.39 1524 5.22 168 4.10 136 0.47 14 0.34
727 258 402 1.38 164 4.00 198 0.68 60 1.46 65 0.22 23 0.56 50 0.17 8 0.20 12 0.04 3 0.07
663 69 177 0.61 21 0.51 411 1.41 43 1.05 36 0.12 3 0.07 38 0.13 2 0.05 1 0.00 0 0.00
2377 394 976 3.34 177 4.32 1059 3.63 169 4.12 172 0.59 19 0.46 155 0.53 29 0.71 15 0.05 0 0.00
54 7 21 0.07 1 0.02 17 0.06 2 0.05 6 0.02 1 0.02 7 0.02 1 0.02 3 0.01 2 0.05
29193 4098 9522 32.62 1442 35.19 15948 54.63 2244 54.76 1782 6.10 185 4.51 1774 6.08 208 5.08 167 0.57 19 0.46
47

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Distribuição dos candidatos inscritos, aprovados e classificados
por tipo de escola de ensino médio
Inscritos
Aprovados
Classificados
Tipo de Escola
Nº % Nº %
Nº %
1 - Todo em Escola Pública
9522 32.62 5309 23.57 1442 35.19
2 - Todo em Escola Particular
15948 54.63 10766 47.80 2244 54.76
3 - Maior parte em Escola Pública
1782 6.10 1101 4.89 185 4.51
4 - Maior parte em Escola Particular
1774 6.08 1169 5.19 208 5.08
5 - Escolas Comunitárias
23 0.08 13 0.06 2 0.05
6 - Outros
144 0.49 64 0.28 17 0.41
Total 29193
18422
4098
20000
Ocorrências
15000
10000
5000
Inscritos
Aprovados
0
1 2 3 4 5 6
Tipo de Escola
Classificados
Observações: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
48

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Distribuição dos candidatos inscritos e classificados por curso e tipo de escola de ensino médio
Curso
ADMINISTRAÇÃO - DIURNO
ADMINISTRAÇÃO - NOTURNO
AGRONOMIA
ARQUITETURA E URBANISMO
ARTES CÊNICAS - HAB. EM TEATRO
BIBLIOTECONOMIA - NOTURNO
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - DIURNO
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - NOTURNO
CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - DIURNO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - NOTURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - DIURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - NOTURNO
CINEMA
DESIGN
DIREITO - DIURNO
DIREITO - NOTURNO
EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO
EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA
ENFERMAGEM
ENG. DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO
ENGENHARIA CIVIL
ENGENHARIA DE ALIMENTOS
ENGENHARIA DE AQÜICULTURA
ENGENHARIA DE MATERIAIS
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO CIVIL
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ELÉTRICA
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO MECÂNICA
ENGENHARIA ELÉTRICA
ENGENHARIA MECÂNICA
ENGENHARIA QUÍMICA
ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL
FARMÁCIA
FILOSOFIA - NOTURNO
Insc Clas Todo pública
Todo particular Maior parte pública Maior parte particular
Outros
Insc. % Clas. % Insc. % Clas. % Insc. % Clas. % Insc. % Clas. % Insc. % Clas. %
555 90 126 22.70 25 27.78 376 67.75 58 64.44 18 3.24 0 0.00 33 5.95 7 7.78 2 0.36 0 0.00
987 90 365 36.98 31 34.44 478 48.43 50 55.56 79 8.00 5 5.56 59 5.98 3 3.33 6 0.61 1 1.11
462 90 214 46.32 34 37.78 186 40.26 45 50.00 22 4.76 4 4.44 34 7.36 6 6.67 6 1.30 1 1.11
1075 80 250 23.26 24 30.00 707 65.77 53 66.25 44 4.09 1 1.25 67 6.23 2 2.50 7 0.65 0 0.00
167 30 69 41.32 9 30.00 62 37.13 12 40.00 15 8.98 4 13.33 21 12.57 5 16.67 0 0.00 0 0.00
224 80 153 68.30 44 55.00 39 17.41 27 33.75 20 8.93 5 6.25 9 4.02 4 5.00 3 1.34 0 0.00
656 60 224 34.15 22 36.67 361 55.03 35 58.33 34 5.18 2 3.33 34 5.18 1 1.67 3 0.46 0 0.00
276 80 124 44.93 22 27.50 121 43.84 49 61.25 16 5.80 4 5.00 14 5.07 5 6.25 1 0.36 0 0.00
572 80 325 56.82 32 40.00 185 32.34 41 51.25 35 6.12 4 5.00 23 4.02 3 3.75 4 0.70 0 0.00
624 100 258 41.35 32 32.00 282 45.19 58 58.00 38 6.09 3 3.00 42 6.73 6 6.00 4 0.64 1 1.00
297 90 64 21.55 21 23.33 192 64.65 60 66.67 20 6.73 3 3.33 19 6.40 6 6.67 2 0.67 0 0.00
358 90 151 42.18 32 35.56 142 39.66 46 51.11 34 9.50 7 7.78 27 7.54 4 4.44 4 1.12 1 1.11
110 40 33 30.00 12 30.00 55 50.00 21 52.50 13 11.82 4 10.00 7 6.36 2 5.00 2 1.82 1 2.50
151 40 64 42.38 17 42.50 52 34.44 18 45.00 17 11.26 2 5.00 15 9.93 3 7.50 3 1.99 0 0.00
270 30 73 27.04 10 33.33 156 57.78 17 56.67 14 5.19 0 0.00 23 8.52 3 10.00 4 1.48 0 0.00
598 60 150 25.08 18 30.00 364 60.87 38 63.33 35 5.85 1 1.67 49 8.19 3 5.00 0 0.00 0 0.00
1177 80 205 17.42 22 27.50 851 72.30 56 70.00 51 4.33 1 1.25 62 5.27 1 1.25 8 0.68 0 0.00
1218 81 412 33.83 27 33.33 650 53.37 50 61.73 77 6.32 3 3.70 73 5.99 1 1.23 6 0.49 0 0.00
459 60 193 42.05 21 35.00 192 41.83 32 53.33 35 7.63 3 5.00 35 7.63 2 3.33 4 0.87 2 3.33
430 60 227 52.79 29 48.33 139 32.33 21 35.00 33 7.67 4 6.67 28 6.51 6 10.00 3 0.70 0 0.00
526 71 258 49.05 24 33.80 197 37.45 39 54.93 37 7.03 3 4.23 30 5.70 4 5.63 4 0.76 1 1.41
486 60 95 19.55 20 33.33 346 71.19 36 60.00 18 3.70 1 1.67 26 5.35 3 5.00 1 0.21 0 0.00
684 100 211 30.85 26 26.00 395 57.75 64 64.00 40 5.85 4 4.00 38 5.56 6 6.00 0 0.00 0 0.00
237 45 65 27.43 12 26.67 142 59.92 31 68.89 13 5.49 2 4.44 16 6.75 0 0.00 1 0.42 0 0.00
160 60 39 24.38 19 31.67 90 56.25 37 61.67 19 11.88 4 6.67 11 6.88 0 0.00 1 0.63 0 0.00
190 60 42 22.11 14 23.33 126 66.32 43 71.67 9 4.74 2 3.33 13 6.84 1 1.67 0 0.00 0 0.00
178 40 29 16.29 8 20.00 133 74.72 32 80.00 5 2.81 0 0.00 11 6.18 0 0.00 0 0.00 0 0.00
167 40 57 34.13 13 32.50 92 55.09 23 57.50 9 5.39 2 5.00 9 5.39 2 5.00 0 0.00 0 0.00
295 40 32 10.85 11 27.50 247 83.73 28 70.00 4 1.36 0 0.00 12 4.07 1 2.50 0 0.00 0 0.00
500 100 160 32.00 28 28.00 273 54.60 66 66.00 26 5.20 1 1.00 39 7.80 5 5.00 2 0.40 0 0.00
1117 100 257 23.01 25 25.00 745 66.70 72 72.00 57 5.10 3 3.00 56 5.01 0 0.00 2 0.18 0 0.00
471 45 95 20.17 11 24.44 333 70.70 33 73.33 23 4.88 0 0.00 19 4.03 1 2.22 1 0.21 0 0.00
678 81 207 30.53 24 29.63 400 59.00 53 65.43 28 4.13 2 2.47 41 6.05 2 2.47 2 0.29 0 0.00
758 120 248 32.72 31 25.83 428 56.46 78 65.00 37 4.88 3 2.50 43 5.67 7 5.83 2 0.26 1 0.83
132 35 73 55.30 21 60.00 36 27.27 11 31.43 14 10.61 1 2.86 8 6.06 2 5.71 1 0.76 0 0.00
49

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Distribuição dos candidatos inscritos e classificados por curso e tipo de escola de ensino médio
Curso
FILOSOFIA - VESPERTINO/NOTURNO
FÍSICA - BACHARELADO - DIURNO
FÍSICA - LICENCIATURA - NOTURNO
GEOGRAFIA - DIURNO
GEOGRAFIA - NOTURNO
HISTÓRIA - DIURNO
HISTÓRIA - NOTURNO
JORNALISMO
LETRAS - LÍNGUA ALEMÃ
LETRAS - LÍNGUA ESPANHOLA
LETRAS - LÍNGUA FRANCESA
LETRAS - LÍNGUA INGLESA
LETRAS - LÍNGUA ITALIANA
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA - NOT.
LETRAS - SECRETARIADO EXEC. INGLÊS
MATEMÁTICA - LICENC. - DIURNO
MATEMÁTICA - LICENCIATURA - NOT.
MATEMÁTICA E COMPUT. CIENTÍFICA
MEDICINA
NUTRIÇÃO
OCEANOGRAFIA
ODONTOLOGIA
PEDAGOGIA
PSICOLOGIA
QUÍMICA
SERVIÇO SOCIAL - DIURNO
SERVIÇO SOCIAL - NOTURNO
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO - NOTURNO
ZOOTECNIA
Total
Insc Clas Todo pública
Todo particular Maior parte pública Maior parte particular
Outros
Insc. % Clas. % Insc. % Clas. % Insc. % Clas. % Insc. % Clas. % Insc. % Clas. %
68 35 30 44.12 15 42.86 30 44.12 18 51.43 2 2.94 0 0.00 4 5.88 2 5.71 2 2.94 0 0.00
106 45 37 34.91 10 22.22 54 50.94 30 66.67 4 3.77 1 2.22 8 7.55 4 8.89 3 2.83 0 0.00
105 65 62 59.05 38 58.46 26 24.76 16 24.62 14 13.33 9 13.85 3 2.86 2 3.08 0 0.00 0 0.00
130 40 52 40.00 12 30.00 56 43.08 24 60.00 10 7.69 3 7.50 11 8.46 1 2.50 1 0.77 0 0.00
222 40 122 54.95 19 47.50 62 27.93 12 30.00 13 5.86 4 10.00 22 9.91 5 12.50 3 1.35 0 0.00
181 45 75 41.44 16 35.56 81 44.75 24 53.33 17 9.39 3 6.67 7 3.87 2 4.44 1 0.55 0 0.00
258 45 120 46.51 19 42.22 80 31.01 22 48.89 31 12.02 2 4.44 22 8.53 2 4.44 5 1.94 0 0.00
714 60 215 30.11 19 31.67 417 58.40 39 65.00 45 6.30 1 1.67 34 4.76 1 1.67 3 0.42 0 0.00
49 40 28 57.14 18 45.00 13 26.53 17 42.50 1 2.04 3 7.50 5 10.20 1 2.50 2 4.08 1 2.50
98 40 53 54.08 19 47.50 26 26.53 15 37.50 8 8.16 3 7.50 11 11.22 3 7.50 0 0.00 0 0.00
103 40 50 48.54 13 32.50 40 38.83 21 52.50 7 6.80 4 10.00 5 4.85 2 5.00 1 0.97 0 0.00
201 40 98 48.76 19 47.50 69 34.33 16 40.00 20 9.95 1 2.50 13 6.47 4 10.00 1 0.50 0 0.00
64 40 34 53.13 18 45.00 21 32.81 16 40.00 4 6.25 3 7.50 5 7.81 3 7.50 0 0.00 0 0.00
113 80 51 45.13 29 36.25 43 38.05 40 50.00 8 7.08 5 6.25 7 6.19 5 6.25 4 3.54 1 1.25
116 40 59 50.86 18 45.00 33 28.45 12 30.00 16 13.79 6 15.00 7 6.03 3 7.50 1 0.86 1 2.50
173 40 94 54.34 18 45.00 42 24.28 14 35.00 24 13.87 7 17.50 12 6.94 1 2.50 1 0.58 0 0.00
83 65 46 55.42 31 47.69 22 26.51 20 30.77 3 3.61 3 4.62 8 9.64 8 12.31 4 4.82 3 4.62
137 40 86 62.77 20 50.00 35 25.55 17 42.50 7 5.11 1 2.50 7 5.11 1 2.50 2 1.46 1 2.50
76 30 34 44.74 10 33.33 31 40.79 17 56.67 6 7.89 2 6.67 5 6.58 1 3.33 0 0.00 0 0.00
4074 100 701 17.21 34 34.00 2958 72.61 63 63.00 202 4.96 1 1.00 203 4.98 2 2.00 10 0.25 0 0.00
505 40 163 32.28 12 30.00 280 55.45 27 67.50 31 6.14 0 0.00 28 5.54 1 2.50 3 0.59 0 0.00
632 30 199 31.49 9 30.00 322 50.95 17 56.67 60 9.49 0 0.00 46 7.28 4 13.33 5 0.79 0 0.00
964 90 233 24.17 29 32.22 607 62.97 54 60.00 59 6.12 4 4.44 63 6.54 3 3.33 2 0.21 0 0.00
395 100 232 58.73 39 39.00 106 26.84 46 46.00 24 6.08 6 6.00 26 6.58 9 9.00 7 1.77 0 0.00
781 80 302 38.67 24 30.00 354 45.33 46 57.50 66 8.45 6 7.50 55 7.04 4 5.00 4 0.51 0 0.00
268 80 112 41.79 31 38.75 118 44.03 43 53.75 17 6.34 1 1.25 20 7.46 5 6.25 1 0.37 0 0.00
161 80 88 54.66 45 56.25 43 26.71 24 30.00 13 8.07 4 5.00 16 9.94 6 7.50 1 0.62 1 1.25
316 60 206 65.19 34 56.67 58 18.35 16 26.67 31 9.81 7 11.67 16 5.06 2 3.33 5 1.58 1 1.67
632 100 296 46.84 33 33.00 253 40.03 53 53.00 36 5.70 5 5.00 42 6.65 8 8.00 5 0.79 1 1.00
223 60 96 43.05 20 33.33 95 42.60 32 53.33 14 6.28 2 3.33 17 7.62 6 10.00 1 0.45 0 0.00
29193 4098 9522 32.62 1442 35.19 15948 54.63 2244 54.76 1782 6.10 185 4.51 1774 6.08 208 5.08 167 0.57 19 0.46
50

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Distribuição dos candidatos inscritos e classificados por faixa etária
Faixa Etária
Inscritos Percentual Classificados
01 - Até 16 anos
953
3.26 71
02 - 17 anos
9220
31.58 1018
03 - 18 anos
6729
23.05 967
04 - 19 anos
3772
12.92 591
05 - 20 anos
2055
7.04 340
06 - 21 anos
1354
4.64 216
07 - 22 anos
997
3.42 162
08 - 23 anos
712
2.44 120
09 - 24 anos
559
1.91 102
10 - 25 anos
445
1.52 87
11 - Entre 26 e 30 anos
1255
4.30 222
12 - Entre 31 e 35 anos
488
1.67 97
13 - Entre 36 e 40 anos
266
0.91 43
14 - Entre 41 e 50 anos
300
1.03 44
15 - Acima de 50 anos
88
0.30 18
Total 29193
4098
Percentual
1.73
24.84
23.60
14.42
8.30
5.27
3.95
2.93
2.49
2.12
5.42
2.37
1.05
1.07
0.44
10000
8000
Inscritos
Ocorrênciais
6000
4000
2000
Classificados
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Faixas Etárias
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
51

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Total de candidatos inscritos e classificados por
nº de acertos em todas as disciplinas
Acertos
>= 0 e < 1
>= 1 e < 2
>= 2 e < 3
>= 3 e < 4
>= 4 e < 5
>= 5 e < 6
>= 6 e < 7
>= 7 e < 8
>= 8 e < 9
>= 9 e < 10
>= 10 e < 11
>= 11 e < 12
>= 12 e < 13
>= 13 e < 14
>= 14 e < 15
>= 15 e < 16
>= 16 e < 17
>= 17 e < 18
>= 18 e < 19
>= 19 e < 20
>= 20 e < 21
>= 21 e < 22
>= 22 e < 23
>= 23 e < 24
>= 24 e < 25
>= 25 e < 26
>= 26 e < 27
>= 27 e < 28
>= 28 e < 29
>= 29 e < 30
>= 30 e < 31
>= 31 e < 32
>= 32 e < 33
>= 33 e < 34
>= 34 e < 35
>= 35 e < 36
>= 36 e < 37
>= 37 e < 38
>= 38 e < 39
>= 39 e < 40
>= 40 e < 41
>= 41 e < 42
>= 42 e < 43
>= 43 e < 44
>= 44 e < 45
>= 45 e < 46
>= 46 e < 47
>= 47 e < 48
>= 48 e < 49
>= 49 e < 50
>= 50 e < 51
>= 51 e < 52
Inscritos
11
0
2
1
0
2
2
1
4
9
8
7
14
19
26
43
60
82
123
128
190
227
297
308
278
180
124
91
107
122
193
273
357
458
492
541
543
525
644
623
642
667
677
677
780
694
706
739
708
686
686
663
Classificados
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
2
6
6
6
18
21
17
11
23
27
25
30
42
57
74
70
58
77
71
80
88
81
99
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
52

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Total de candidatos inscritos e classificados por
nº de acertos em todas as disciplinas
Acertos
Inscritos
Classificados
>= 52 e < 53
586
82
>= 53 e < 54
569
112
>= 54 e < 55
600
143
>= 55 e < 56
589
151
>= 56 e < 57
537
117
>= 57 e < 58
543
145
>= 58 e < 59
505
128
>= 59 e < 60
503
122
>= 60 e < 61
487
112
>= 61 e < 62
447
99
>= 62 e < 63
434
103
>= 63 e < 64
377
116
>= 64 e < 65
385
117
>= 65 e < 66
354
108
>= 66 e < 67
343
115
>= 67 e < 68
328
117
>= 68 e < 69
287
128
>= 69 e < 70
305
141
>= 70 e < 71
240
116
>= 71 e < 72
224
111
>= 72 e < 73
218
108
>= 73 e < 74
193
94
>= 74 e < 75
162
68
>= 75 e < 76
142
87
>= 76 e < 77
134
81
>= 77 e < 78
122
61
>= 78 e < 79
74
38
>= 79 e < 80
80
30
>= 80 e < 81
71
30
>= 81 e < 82
43
42
>= 82 e < 83
33
33
>= 83 e < 84
25
25
>= 84 e < 85
13
13
>= 85 e < 86
6
6
>= 86 e < 87
4
4
>= 87 e < 88
2
2
>= 88 e < 89
1
1
>= 89 e < 90
0
0
>= 90 e < 91
0
0
>= 91 e < 92
1
1
>= 92 e < 93
0
0
>= 93 e < 94
0
0
>= 94 e < 95
0
0
>= 95 e < 96
0
0
= 96
0
0
Total 25407
4098
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
53

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
vestcur02a
Acertos do primeiro e do último candidato classificado por curso e PAA
PAA - Candidatos auto declarados Negros (Pretos ou Pardos)
Cod.
Curso
301
316
501
207
451
324
108
302
317
208
304
318
310
320
450
420
303
005
444
404
101
220
201
215
234
233
212
213
214
202
203
216
211
102
Curso
ADMINISTRAÇÃO - DIURNO
ADMINISTRAÇÃO - NOTURNO
AGRONOMIA
ARQUITETURA E URBANISMO
ARTES CÊNICAS - HAB. EM TEATRO
BIBLIOTECONOMIA - NOTURNO
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - DIURNO
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - NOTURNO
CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - DIURNO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - NOTURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - DIURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - NOTURNO
CINEMA
DESIGN
DIREITO - DIURNO
DIREITO - NOTURNO
EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO
EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA
ENFERMAGEM
ENG. DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO
ENGENHARIA CIVIL
ENGENHARIA DE ALIMENTOS
ENGENHARIA DE AQÜICULTURA
ENGENHARIA DE MATERIAIS
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO CIVIL
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ELÉTRICA
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO MECÂNICA
ENGENHARIA ELÉTRICA
ENGENHARIA MECÂNICA
ENGENHARIA QUÍMICA
ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL
FARMÁCIA
Acertos do
primeiro
49.82
52.17
48.61
55.28
34.70
45.73
58.86
57.66
44.96
55.45
46.35
55.43
40.83
48.37
36.32
48.65
70.69
62.50
49.06
42.87
43.36
57.11
51.84
60.34
49.48
48.54
58.17
57.45
64.03
60.07
71.97
75.22
48.25
61.71
Acertos do
último
32.73
30.65
38.19
44.22
34.13
31.09
35.49
53.48
34.27
35.96
34.77
36.11
40.83
38.84
33.38
34.72
38.14
38.41
38.67
31.84
33.64
32.41
31.53
41.51
43.96
37.20
58.17
37.61
57.85
38.90
35.91
38.88
32.63
28.20
Vagas
Oferecidas
9
9
9
8
3
8
6
8
8
10
9
9
4
4
3
6
8
8
6
6
7
6
10
5
6
6
4
4
4
10
10
5
8
12
Vagas
Ocupadas
8
9
4
8
2
8
6
3
6
10
4
9
1
4
2
4
8
8
6
6
7
6
10
4
3
2
1
3
2
7
4
5
8
10
54

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
vestcur02a
Acertos do primeiro e do último candidato classificado por curso e PAA
PAA - Candidatos auto declarados Negros (Pretos ou Pardos)
Cod.
Curso
329
328
002
225
331
332
326
327
415
421
423
424
425
427
428
426
429
223
224
222
103
009
333
104
308
319
217
309
339
238
502
Curso
FILOSOFIA - NOTURNO
FILOSOFIA - VESPERTINO/NOTURNO
FÍSICA - BACHARELADO - DIURNO
FÍSICA - LICENCIATURA - NOTURNO
GEOGRAFIA - DIURNO
GEOGRAFIA - NOTURNO
HISTÓRIA - DIURNO
HISTÓRIA - NOTURNO
JORNALISMO
LETRAS - LÍNGUA ALEMÃ
LETRAS - LÍNGUA ESPANHOLA
LETRAS - LÍNGUA FRANCESA
LETRAS - LÍNGUA INGLESA
LETRAS - LÍNGUA ITALIANA
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA - NOT.
LETRAS - SECRETARIADO EXEC. INGLÊS
MATEMÁTICA - LICENC. - DIURNO
MATEMÁTICA - LICENCIATURA - NOT.
MATEMÁTICA E COMPUT. CIENTÍFICA
MEDICINA
NUTRIÇÃO
OCEANOGRAFIA
ODONTOLOGIA
PEDAGOGIA
PSICOLOGIA
QUÍMICA
SERVIÇO SOCIAL - DIURNO
SERVIÇO SOCIAL - NOTURNO
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO - NOTURNO
ZOOTECNIA
Acertos do
primeiro
46.17
59.51
60.28
55.77
51.81
49.39
45.04
49.06
34.41
50.55
61.24
46.41
55.45
38.75
68.08
53.19
41.20
49.48
43.76
63.90
51.91
39.33
51.08
48.05
65.92
58.69
49.59
40.49
52.32
41.60
Acertos do
último
33.22
59.51
45.02
34.88
35.42
39.94
34.25
33.82
28.26
50.55
61.24
34.32
51.76
37.79
35.48
36.75
41.20
38.28
43.76
44.33
33.69
33.46
29.71
30.72
32.29
30.49
29.14
33.25
31.87
32.61
Vagas
Oferecidas
4
4
5
7
4
4
5
5
6
4
4
4
4
4
8
4
4
7
4
3
10
4
3
9
10
8
8
8
6
10
6
414
Vagas
Ocupadas
4
0
1
2
4
4
4
5
6
2
1
1
4
2
2
4
3
1
4
1
10
4
3
9
10
8
8
8
6
10
4
323
55

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
vestcur02a
Acertos do primeiro e do último candidato classificado por curso e PAA
PAA - Candidatos oriundos de Escola Pública
Cod.
Curso
301
316
501
207
451
324
108
302
317
208
304
318
310
320
450
420
303
005
444
404
101
220
201
215
234
233
212
213
214
202
203
216
211
102
Curso
ADMINISTRAÇÃO - DIURNO
ADMINISTRAÇÃO - NOTURNO
AGRONOMIA
ARQUITETURA E URBANISMO
ARTES CÊNICAS - HAB. EM TEATRO
BIBLIOTECONOMIA - NOTURNO
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - DIURNO
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - NOTURNO
CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - DIURNO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - NOTURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - DIURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - NOTURNO
CINEMA
DESIGN
DIREITO - DIURNO
DIREITO - NOTURNO
EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO
EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA
ENFERMAGEM
ENG. DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO
ENGENHARIA CIVIL
ENGENHARIA DE ALIMENTOS
ENGENHARIA DE AQÜICULTURA
ENGENHARIA DE MATERIAIS
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO CIVIL
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ELÉTRICA
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO MECÂNICA
ENGENHARIA ELÉTRICA
ENGENHARIA MECÂNICA
ENGENHARIA QUÍMICA
ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL
FARMÁCIA
Acertos do
primeiro
64.35
70.82
60.78
72.55
69.01
54.92
72.95
66.70
69.89
72.86
54.90
60.63
51.41
68.92
62.66
71.59
77.27
83.12
69.73
62.40
62.51
80.93
71.28
64.34
61.30
63.03
55.79
65.73
58.52
73.99
80.61
73.77
74.07
68.64
Acertos do
último
43.20
55.45
51.82
58.20
50.87
44.18
55.51
49.24
55.09
55.08
38.98
49.22
37.03
50.83
56.70
55.84
57.12
61.10
52.18
50.40
51.68
53.07
56.64
55.05
40.25
49.89
48.33
55.12
43.69
57.46
60.06
56.66
53.30
54.46
Vagas
Oferecidas
18
18
18
16
6
16
12
16
16
20
18
18
8
8
6
12
16
16
12
12
14
12
20
9
12
12
8
8
8
20
20
9
16
24
Vagas
Ocupadas
18
18
18
16
6
16
12
16
16
20
18
18
8
8
6
12
16
16
12
12
14
12
20
9
12
12
8
8
8
20
20
9
16
24
56

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
vestcur02a
Acertos do primeiro e do último candidato classificado por curso e PAA
PAA - Candidatos oriundos de Escola Pública
Cod.
Curso
329
328
002
225
331
332
326
327
415
421
423
424
425
427
428
426
429
223
224
222
103
009
333
104
308
319
217
309
339
238
502
Curso
FILOSOFIA - NOTURNO
FILOSOFIA - VESPERTINO/NOTURNO
FÍSICA - BACHARELADO - DIURNO
FÍSICA - LICENCIATURA - NOTURNO
GEOGRAFIA - DIURNO
GEOGRAFIA - NOTURNO
HISTÓRIA - DIURNO
HISTÓRIA - NOTURNO
JORNALISMO
LETRAS - LÍNGUA ALEMÃ
LETRAS - LÍNGUA ESPANHOLA
LETRAS - LÍNGUA FRANCESA
LETRAS - LÍNGUA INGLESA
LETRAS - LÍNGUA ITALIANA
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA - NOT.
LETRAS - SECRETARIADO EXEC. INGLÊS
MATEMÁTICA - LICENC. - DIURNO
MATEMÁTICA - LICENCIATURA - NOT.
MATEMÁTICA E COMPUT. CIENTÍFICA
MEDICINA
NUTRIÇÃO
OCEANOGRAFIA
ODONTOLOGIA
PEDAGOGIA
PSICOLOGIA
QUÍMICA
SERVIÇO SOCIAL - DIURNO
SERVIÇO SOCIAL - NOTURNO
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO - NOTURNO
ZOOTECNIA
Acertos do
primeiro
72.75
60.36
65.11
57.47
63.91
58.21
60.94
55.65
75.20
66.28
59.26
58.65
60.83
55.49
66.52
58.41
64.82
52.37
64.03
57.74
80.87
76.94
64.82
72.50
55.71
68.66
69.46
55.96
59.90
72.09
64.78
Acertos do
último
47.47
46.50
39.73
44.82
49.82
52.02
53.79
50.11
59.10
38.56
45.00
44.65
50.81
44.51
41.52
46.60
50.89
30.03
47.93
46.17
70.35
56.88
52.44
56.97
43.07
54.18
50.58
41.88
46.68
57.83
41.88
Vagas
Oferecidas
7
7
9
13
8
8
9
9
12
8
8
8
8
8
16
8
8
13
8
6
20
8
6
18
20
16
16
16
12
20
12
819
Vagas
Ocupadas
7
7
9
13
8
8
9
9
12
8
8
8
8
8
16
8
8
13
8
6
20
8
6
18
20
16
16
16
12
20
12
819
57

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
vestcur02a
Acertos do primeiro e do último candidato classificado por curso e PAA
PAA - Candidatos da Classificação Geral (Não Optantes)
Cod.
Curso
301
316
501
207
451
324
108
302
317
208
304
318
310
320
450
420
303
005
444
404
101
220
201
215
234
233
212
213
214
202
203
216
211
102
Curso
ADMINISTRAÇÃO - DIURNO
ADMINISTRAÇÃO - NOTURNO
AGRONOMIA
ARQUITETURA E URBANISMO
ARTES CÊNICAS - HAB. EM TEATRO
BIBLIOTECONOMIA - NOTURNO
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - DIURNO
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - NOTURNO
CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - DIURNO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - NOTURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - DIURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - NOTURNO
CINEMA
DESIGN
DIREITO - DIURNO
DIREITO - NOTURNO
EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO
EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA
ENFERMAGEM
ENG. DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO
ENGENHARIA CIVIL
ENGENHARIA DE ALIMENTOS
ENGENHARIA DE AQÜICULTURA
ENGENHARIA DE MATERIAIS
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO CIVIL
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ELÉTRICA
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO MECÂNICA
ENGENHARIA ELÉTRICA
ENGENHARIA MECÂNICA
ENGENHARIA QUÍMICA
ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL
FARMÁCIA
Acertos do
primeiro
76.30
76.93
75.84
80.02
72.55
63.51
82.50
72.32
75.79
82.88
82.17
77.76
76.44
76.79
77.90
81.25
85.62
81.60
70.29
72.50
77.07
83.21
78.47
76.61
77.74
79.59
77.30
83.23
79.48
85.05
87.42
83.90
78.61
80.21
Acertos do
último
60.96
62.24
53.62
69.83
50.30
41.52
66.85
52.40
55.90
64.83
57.28
57.54
54.68
53.29
65.86
64.59
75.10
72.41
54.16
51.29
52.70
75.19
67.42
64.42
52.23
67.87
67.33
64.26
73.46
68.04
75.66
72.57
68.24
59.57
Vagas
Oferecidas
63
63
63
56
21
56
42
56
56
70
63
63
28
28
21
42
56
56
42
42
49
42
70
31
42
42
28
28
28
70
70
31
56
84
Vagas
Ocupadas
64
63
68
56
22
56
42
61
58
70
68
63
31
28
22
44
56
56
42
42
49
42
70
32
45
46
31
29
30
73
76
31
56
86
58

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COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
vestcur02a
Acertos do primeiro e do último candidato classificado por curso e PAA
PAA - Candidatos da Classificação Geral (Não Optantes)
Cod.
Curso
329
328
002
225
331
332
326
327
415
421
423
424
425
427
428
426
429
223
224
222
103
009
333
104
308
319
217
309
339
238
502
Curso
FILOSOFIA - NOTURNO
FILOSOFIA - VESPERTINO/NOTURNO
FÍSICA - BACHARELADO - DIURNO
FÍSICA - LICENCIATURA - NOTURNO
GEOGRAFIA - DIURNO
GEOGRAFIA - NOTURNO
HISTÓRIA - DIURNO
HISTÓRIA - NOTURNO
JORNALISMO
LETRAS - LÍNGUA ALEMÃ
LETRAS - LÍNGUA ESPANHOLA
LETRAS - LÍNGUA FRANCESA
LETRAS - LÍNGUA INGLESA
LETRAS - LÍNGUA ITALIANA
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA - NOT.
LETRAS - SECRETARIADO EXEC. INGLÊS
MATEMÁTICA - LICENC. - DIURNO
MATEMÁTICA - LICENCIATURA - NOT.
MATEMÁTICA E COMPUT. CIENTÍFICA
MEDICINA
NUTRIÇÃO
OCEANOGRAFIA
ODONTOLOGIA
PEDAGOGIA
PSICOLOGIA
QUÍMICA
SERVIÇO SOCIAL - DIURNO
SERVIÇO SOCIAL - NOTURNO
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO - NOTURNO
ZOOTECNIA
Acertos do
primeiro
73.06
67.84
81.57
72.79
71.71
68.64
75.20
70.63
83.94
71.51
64.45
74.78
68.42
62.88
83.43
65.59
66.68
67.87
67.20
81.41
91.68
80.21
77.16
82.82
63.05
75.79
77.22
64.57
55.05
76.49
65.23
Acertos do
último
50.60
44.49
52.94
39.56
51.91
51.33
54.78
54.04
69.01
42.45
46.49
47.61
55.51
45.15
41.73
47.60
50.09
33.39
47.59
47.12
81.04
62.27
65.99
66.12
42.28
61.03
54.51
37.56
43.40
63.43
46.92
Vagas
Oferecidas
24
24
31
45
28
28
31
31
42
28
28
28
28
28
56
28
28
45
28
21
70
28
21
63
70
56
56
56
42
70
42
2862
Vagas
Ocupadas
24
28
35
50
28
28
32
31
42
30
31
31
28
30
62
28
29
51
28
23
70
28
21
63
70
56
56
56
42
70
44
2953
59

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COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Histórico dos candidatos inscritos por Raça/Cor
Ano Branca Preta Amarela Parda
2004
33621 832
689
2462
2005
34880 891
1046
3213
2006
28284 716
700
2645
2007
25072 584
675
2421
2008
25372 727
663
2377
Indígena
91
102
112
95
54
Total
37695
40132
32457
28847
29193
40000
Branca
Inscritos
30000
20000
Preta
Amarela
10000
Parda
0
2004 2005 2006 2007 2008
Ano
Indigena
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
60

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COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Histórico dos candidatos classificados por Raça/Cor
Ano Branca Preta Amarela Parda
2004
3516 42
68
257
2005
3454 42
109
307
2006
3488 41
81
297
2007
3478 37
83
311
2008
3370 258
69
394
Indígena
7
8
13
11
7
Total
3890
3920
3920
3920
4098
4000
Branca
Classificados
3000
2000
1000
Preta
Amarela
Parda
0
2004 2005 2006 2007 2008
Ano
Indigena
61

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COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Histórico dos candidatos inscritos por tipo
de escola de ensino fundamental e médio
Ano Todo em Escola Pública Outro tipo de Escola
2004
10213
27482
2005
10043
30089
2006
8956
23501
2007
7175
21672
2008
7865
21328
Total
37695
40132
32457
28847
29193
40000
30000
Todo em Escola
Pública
Inscritos
20000
10000
Outro tipo de Escola
0
2004 2005 2006 2007 2008
Ano
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
62

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Vestibular 2008
Histórico dos candidatos classificados por tipo
de escola de ensino fundamental e médio
Ano Todo em Escola Pública Outro tipo de Escola
2004
741
3149
2005
655
3265
2006
708
3212
2007
699
3221
2008
1203
2895
Total
3890
3920
3920
3920
4098
4000
Classificados
3000
2000
1000
Todo em Escola
Pública
Outro tipo de Escola
0
2004 2005 2006 2007 2008
Ano
63

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COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Histórico dos candidatos inscritos por tipo
de escola de ensino fundamental e médio
Somente candidatos da raça negra (Pretos e Pardos)
Ano Todo em Escola Pública Outro tipo de Escola
2004
1031
2263
2005
1268
2836
2006
1224
2137
2007
1002
2003
2008
1158
1946
Total
3294
4104
3361
3005
3104
3000
Inscritos
2500
2000
1500
1000
Todo em Escola
Pública
500
Outro tipo de Escola
0
2004 2005 2006 2007 2008
Ano
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
64

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COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Histórico dos candidatos classificados por tipo
de escola de ensino fundamental e médio
Somente candidatos da raça negra (Pretos e Pardos)
Ano Todo em Escola Pública Outro tipo de Escola
2004
71
228
2005
74
275
2006
85
253
2007
83
265
2008
289
363
Total
299
349
338
348
652
400
Classificados
300
200
100
Todo em Escola
Pública
Outro tipo de Escola
0
2004 2005 2006 2007 2008
Ano
65

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COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Distribuição dos candidatos inscritos, aprovados e classificados por opção
no Programa de Ações Afirmativas (PAA)
Opção no PAA
Inscritos % Inscr.
1 - Candidatos auto declarados Negros (Pretos ou Pardos) 562 1.93
2 - Candidatos oriundos de Escola Pública
5170 17.71
3 - Candidatos da Classificação Geral (Não Optantes)
23454 80.34
4 - Candidatos auto declarados Indígenas
7 0.02
Total 29193 100.00
Aprovados
394
3798
18326
3
22521
Índice Aprov.
70.11
73.46
78.14
42.86
77.15
Classificados Índice Classif
323
57.47
819
15.84
2953
12.59
3
42.86
4098 14.04
25000
20000
Inscritos
Ocorrências
15000
10000
Aprovados
5000
Classificados
0
1 2 3 4
Opção no PAA
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
66

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Vestibular 2008
Distribuição dos candidatos negros inscritos e classificados por opção
no Programa de Ações Afirmativas (PAA)
Raça/Cor
Negros Esc.Pública Negros Outras Escolas Escola Pública Não Optantes
Total
Inscritos Classif. Inscritos Classif. Inscritos Classif. Inscritos Classif. Inscritos Classif.
2 - PRETA 220 135 167 80
73
12 267 31 727 258
4 - PARDA 71
50 104 58 508 64 1694 222 2377 394
Total
291 185 271 138 581 76 1961 253 3104 652
2000
Inscritos Negros Escola Pública
1500
Classificados Negros Escola Pública
Ocorrências
1000
Inscritos Negros Outras Escolas
Classificados Negros Outras Escolas
Inscritos Escola Pública
500
Classificados Escola Pública
Inscritos Não Optantes
0
2 4
Raça/Cor
Classificados Não Optantes
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
67

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COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Distribuição dos candidatos inscritos, aprovados e classificados
por tipo de escola de ensino fundamental e médio
Tipo de Escola
Inscritos % Inscr.
1 - Todo em Escola Pública
7865 26.94
2 - Outro tipo de Escola
21328 73.06
Total 29193 100.00
Aprovados
5415
17106
22521
Índice Aprov.
68.85
80.20
77.15
Classificados Índice Classif
1203
15.30
2895
13.57
4098 14.04
25000
20000
Inscritos
Ocorrências
15000
10000
Aprovados
5000
Classificados
0
1 2
Tipo de Escola
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
68

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COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Distribuição dos candidatos inscritos, aprovados e classificados
por curso e tipo de escola de ensino fundamental e médio
Curso
ADMINISTRAÇÃO - DIURNO
ADMINISTRAÇÃO - NOTURNO
AGRONOMIA
ARQUITETURA E URBANISMO
ARTES CÊNICAS - HAB. EM TEATRO
BIBLIOTECONOMIA - NOTURNO
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - DIURNO
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - NOTURNO
CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - DIURNO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - NOTURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - DIURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - NOTURNO
CINEMA
DESIGN
DIREITO - DIURNO
DIREITO - NOTURNO
EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO
EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA
ENFERMAGEM
ENG. DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO
ENGENHARIA CIVIL
ENGENHARIA DE ALIMENTOS
ENGENHARIA DE AQÜICULTURA
ENGENHARIA DE MATERIAIS
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO CIVIL
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ELÉTRICA
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO MECÂNICA
ENGENHARIA ELÉTRICA
ENGENHARIA MECÂNICA
ENGENHARIA QUÍMICA
ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL
Nº de Candidatos Escola Pública
Outro tipo de Escola
Inscr. Aprov. Classif. Inscr. Aprov. Classif. Inscr. Aprov. Classif.
555 413 90 103 63 24 452 350 66
987 721 90 304 202 29 683 519 61
462 340 90 185 119 24 277 221 66
1075 860 80 187 134 21 888 726 59
167 111 30 61 38 7 106 73 23
224 144 80 137 84 40 87 60 40
656 512 60 176 122 17 480 390 43
276 224 80 98 76 17 178 148 63
572 445 80 279 211 24 293 234 56
624 486 100 207 140 27 417 346 73
297 241 90 53 37 20 244 204 70
358 298 90 123 92 24 235 206 66
110 83 40 18 14 8
92 69 32
151 118 40 57 42 14 94 76 26
270 211 30 50 36 7 220 175 23
598 465 60 118 81 13 480 384 47
1177 927 80 148 104 19 1029 823 61
1218 939 81 340 235 26 878 704 55
459 328 60 164 104 15 295 224 45
430 303 60 189 115 19 241 188 41
526 355 71 230 138 23 296 217 48
486 410 60 62 46 14 424 364 46
684 544 100 172 124 23 512 420 77
237 186 45 52 38 9 185 148 36
160 133 60 29 21 15 131 112 45
190 171 60 31 24 13 159 147 47
178 149 40 24 19 8 154 130 32
167 133 40 48 36 12 119 97 28
295 247 40 23 17 8 272 230 32
500 415 100 123 89 23 377 326 77
1117 948 100 200 154 21 917 794 79
471 386 45 80 61 9 391 325 36
678 543 81 172 122 20 506 421 61
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
Nas colunas Inscr. e Aprov. considerou-se somente a opção 1. Na coluna Classif. foram consideradas as opções 1, 1A e 2
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Vestibular 2008
Distribuição dos candidatos inscritos, aprovados e classificados
por curso e tipo de escola de ensino fundamental e médio
Curso
FARMÁCIA
FILOSOFIA - NOTURNO
FILOSOFIA - VESPERTINO/NOTURNO
FÍSICA - BACHARELADO - DIURNO
FÍSICA - LICENCIATURA - NOTURNO
GEOGRAFIA - DIURNO
GEOGRAFIA - NOTURNO
HISTÓRIA - DIURNO
HISTÓRIA - NOTURNO
JORNALISMO
LETRAS - LÍNGUA ALEMÃ
LETRAS - LÍNGUA ESPANHOLA
LETRAS - LÍNGUA FRANCESA
LETRAS - LÍNGUA INGLESA
LETRAS - LÍNGUA ITALIANA
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA - NOT.
LETRAS - SECRETARIADO EXEC. INGLÊS
MATEMÁTICA - LICENC. - DIURNO
MATEMÁTICA - LICENCIATURA - NOT.
MATEMÁTICA E COMPUT. CIENTÍFICA
MEDICINA
NUTRIÇÃO
OCEANOGRAFIA
ODONTOLOGIA
PEDAGOGIA
PSICOLOGIA
QUÍMICA
SERVIÇO SOCIAL - DIURNO
SERVIÇO SOCIAL - NOTURNO
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO - NOTURNO
ZOOTECNIA
Total
Nº de Candidatos Escola Pública
Outro tipo de Escola
Inscr. Aprov. Classif. Inscr. Aprov. Classif. Inscr. Aprov. Classif.
758 559 120 216 141 28 542 418 92
132 92 35 57 43 15 75 49 20
68 49 35 25 18 10 43 31 25
106 85 45 28 16 9
78 69 36
105 79 65 56 41 35 49 38 30
130 110 40 46 38 11 84 72 29
222 165 40 110 81 15 112 84 25
181 140 45 64 47 15 117 93 30
258 209 45 106 84 16 152 125 29
714 588 60 168 129 16 546 459 44
49 38 40 21 16 11 28 22 29
98 73 40 46 35 15 52 38 25
103 83 40 38 28 11 65 55 29
201 150 40 73 54 12 128 96 28
64 53 40 26 24 14 38 29 26
113 86 80 45 29 22 68 57 58
116 88 40 57 41 14 59 47 26
173 140 40 81 66 14 92 74 26
83 66 65 40 26 26 43 40 39
137 102 40 75 55 17 62 47 23
76 49 30 30 14 8
46 35 22
4074 3153 100 553 388 30 3521 2765 70
505 366 40 142 86 11 363 280 29
632 443 30 165 110 9 467 333 21
964 757 90 201 125 25 763 632 65
395 262 100 207 122 35 188 140 65
781 557 80 259 151 22 522 406 58
268 228 80 99 83 27 169 145 53
161 108 80 75 49 38 86 59 42
316 202 60 193 114 32 123 88 28
632 518 100 241 179 31 391 339 69
223 134 60 79 44 16 144 90 44
29193 22521 4098 7865 5415 1203 21328 17106 2895
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
Nas colunas Inscr. e Aprov. considerou-se somente a opção 1. Na coluna Classif. foram consideradas as opções 1, 1A e 2
70

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COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Distribuição dos candidatos inscritos, aprovados e classificados
por Curso e opção no Progrma de Ações Afirmativas (PAA)
Curso
ADMINISTRAÇÃO - DIURNO
ADMINISTRAÇÃO - NOTURNO
AGRONOMIA
ARQUITETURA E URBANISMO
ARTES CÊNICAS - HAB. EM TEATRO
BIBLIOTECONOMIA - NOTURNO
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - DIURNO
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - NOTURNO
CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - DIURNO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - NOTURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - DIURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - NOTURNO
CINEMA
DESIGN
DIREITO - DIURNO
DIREITO - NOTURNO
EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO
EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA
ENFERMAGEM
ENG. DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO
ENGENHARIA CIVIL
ENGENHARIA DE ALIMENTOS
ENGENHARIA DE AQÜICULTURA
ENGENHARIA DE MATERIAIS
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO CIVIL
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ELÉTRICA
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO MECÂNICA
ENGENHARIA ELÉTRICA
ENGENHARIA MECÂNICA
ENGENHARIA QUÍMICA
ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL
Nº de Candidatos Negros
Escola Pública Indígenas Não Optantes
Inscr Aprov Clas. Inscr Aprov Clas. Inscr Aprov Clas. Inscr Aprov Clas. Inscr Aprov Clas.
555 413 90 9 8 8 67 37 18 0 0 0 479 368 64
987 721 90 25 14 9 187 130 18 0 0 0 775 577 63
462 340 90 5 4 4 115 81 18 0 0 0 342 255 68
1075 860 80 16 13 8 117 94 16 0 0 0 942 753 56
167 111 30 2 1 2 39 25 6 1 0 0 125 85 22
224 144 80 13 10 8 79 49 16 0 0 0 132 85 56
656 512 60 10 7 6 115 85 12 0 0 0 531 420 42
276 224 80 6 2 3 76 61 16 0 0 0 194 161 61
572 445 80 8 4 6 194 153 16 0 0 0 370 288 58
624 486 100 16 10 10 124 89 20 0 0 0 484 387 70
297 241 90 3 2 4 32 23 18 0 0 0 262 216 68
358 298 90 10 8 9 75 57 18 0 0 0 273 233 63
110 83 40 3 1 1 12 10 8 0 0 0 95 72 31
151 118 40 9 8 4 33 25 8 0 0 0 109 85 28
270 211 30 2 2 2 35 27 6 0 0 0 233 182 22
598 465 60 3 3 4 78 62 12 0 0 0 517 400 44
1177 927 80 17 13 8 99 82 16 0 0 0 1061 832 56
1218 939 81 35 25 8 224 171 16 1 1 1 958 742 56
459 328 60 13 7 6 98 70 12 0 0 0 348 251 42
430 303 60 13 9 6 120 78 12 0 0 0 297 216 42
526 355 71 22 12 7 147 102 14 2 1 1 355 240 49
486 410 60 7 5 6 35 27 12 0 0 0 444 378 42
684 544 100 9 6 10 118 91 20 0 0 0 557 447 70
237 186 45 3 3 4 41 34 9 0 0 0 193 149 32
160 133 60 3 2 3 20 14 12 0 0 0 137 117 45
190 171 60 2 2 2 28 22 12 0 0 0 160 147 46
178 149 40 1 1 1 18 14 8 0 0 0 159 134 31
167 133 40 3 3 3 31 24 8 0 0 0 133 106 29
295 247 40 2 2 2 13 11 8 0 0 0 280 234 30
500 415 100 9 7 7 90 70 20 0 0 0 401 338 73
1117 948 100 6 4 4 135 110 20 0 0 0 976 834 76
471 386 45 5 5 5 54 41 9 0 0 0 412 340 31
678 543 81 5 4 8 124 85 16 1 1 1 548 453 56
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
Nas colunas Inscr. e Aprov. considerou-se somente a opção 1. Na coluna Clas. foram consideradas as opções 1, 1A e 2
71

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COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Distribuição dos candidatos inscritos, aprovados e classificados
por Curso e opção no Progrma de Ações Afirmativas (PAA)
Curso
Nº de Candidatos Negros
Escola Pública Indígenas Não Optantes
Inscr Aprov Clas. Inscr Aprov Clas. Inscr Aprov Clas. Inscr Aprov Clas. Inscr Aprov Clas.
FARMÁCIA
758 559 120 7 4 10 151 110 24 0 0 0 600 445 86
FILOSOFIA - NOTURNO
132 92 35 4 2 4 28 23 7 0 0 0 100 67 24
FILOSOFIA - VESPERTINO/NOTURNO
68 49 35 1 0 0 15 12 7 0 0 0 52 37 28
FÍSICA - BACHARELADO - DIURNO
106 85 45 1 1 1 22 12 9 0 0 0 83 72 35
FÍSICA - LICENCIATURA - NOTURNO
105 79 65 7 2 2 33 26 13 0 0 0 65 51 50
GEOGRAFIA - DIURNO
130 110 40 6 6 4 34 30 8 0 0 0 90 74 28
GEOGRAFIA - NOTURNO
222 165 40 11 8 4 77 58 8 0 0 0 134 99 28
HISTÓRIA - DIURNO
181 140 45 5 4 4 38 30 9 0 0 0 138 106 32
HISTÓRIA - NOTURNO
258 209 45 9 8 5 69 57 9 0 0 0 180 144 31
JORNALISMO
714 588 60 9 6 6 118 94 12 0 0 0 587 488 42
LETRAS - LÍNGUA ALEMÃ
49 38 40 1 1 2 12 10 8 0 0 0 36 27 30
LETRAS - LÍNGUA ESPANHOLA
98 73 40 2 1 1 27 23 8 0 0 0 69 49 31
LETRAS - LÍNGUA FRANCESA
103 83 40 1 1 1 21 18 8 0 0 0 81 64 31
LETRAS - LÍNGUA INGLESA
201 150 40 3 2 4 39 29 8 0 0 0 159 119 28
LETRAS - LÍNGUA ITALIANA
64 53 40 0 0 2 15 15 8 0 0 0 49 38 30
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA
113 86 80 2 1 2 31 22 16 0 0 0 80 63 62
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA - NOT.
116 88 40 3 2 4 32 25 8 0 0 0 81 61 28
LETRAS - SECRETARIADO EXEC. INGLÊS
173 140 40 2 1 3 58 46 8 0 0 0 113 93 29
MATEMÁTICA - LICENC. - DIURNO
83 66 65 1 1 1 22 12 13 0 0 0 60 53 51
MATEMÁTICA - LICENCIATURA - NOT.
137 102 40 4 4 4 49 39 8 0 0 0 84 59 28
MATEMÁTICA E COMPUT. CIENTÍFICA
76 49 30 2 1 1 21 9 6 0 0 0 53 39 23
MEDICINA
4074 3153 100 63 49 10 378 290 20 0 0 0 3633 2814 70
NUTRIÇÃO
505 366 40 8 6 4 98 64 8 0 0 0 399 296 28
OCEANOGRAFIA
632 443 30 10 6 3 114 79 6 0 0 0 508 358 21
ODONTOLOGIA
964 757 90 11 8 9 134 88 18 0 0 0 819 661 63
PEDAGOGIA
395 262 100 18 11 10 130 80 20 1 0 0 246 171 70
PSICOLOGIA
781 557 80 27 15 8 166 108 16 0 0 0 588 434 56
QUÍMICA
268 228 80 11 10 8 71 60 16 0 0 0 186 158 56
SERVIÇO SOCIAL - DIURNO
161 108 80 6 4 8 53 39 16 0 0 0 102 65 56
SERVIÇO SOCIAL - NOTURNO
316 202 60 16 9 6 133 85 12 1 0 0 166 108 42
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO - NOTURNO
632 518 100 13 11 10 161 124 20 0 0 0 458 383 70
ZOOTECNIA
223 134 60 3 2 4 47 27 12 0 0 0 173 105 44
Total 29193 22521 4098 562 394 323 5170 3798 819 7 3 3 23454 18326 2953
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
Nas colunas Inscr. e Aprov. considerou-se somente a opção 1. Na coluna Clas. foram consideradas as opções 1, 1A e 2
72

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COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Média dos candidatos inscritos, aprovados e classificados por curso e raça/cor
Curso
ADMINISTRAÇÃO - DIURNO
ADMINISTRAÇÃO - NOTURNO
AGRONOMIA
ARQUITETURA E URBANISMO
ARTES CÊNICAS - HAB. EM TEATRO
BIBLIOTECONOMIA - NOTURNO
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - DIURNO
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - NOTURNO
CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - DIURNO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - NOTURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - DIURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - NOTURNO
CINEMA
DESIGN
DIREITO - DIURNO
DIREITO - NOTURNO
EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO
EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA
ENFERMAGEM
ENG. DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO
ENGENHARIA CIVIL
ENGENHARIA DE ALIMENTOS
ENGENHARIA DE AQÜICULTURA
ENGENHARIA DE MATERIAIS
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO CIVIL
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ELÉTRICA
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO MECÂNICA
ENGENHARIA ELÉTRICA
ENGENHARIA MECÂNICA
ENGENHARIA QUÍMICA
ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL
Nº de Candidatos Branca
Preta Amarela Parda Indígena
Inscr Aprov Clas Insc. Aprov Clas. Insc. Aprov Clas. Insc. Aprov Clas. Insc. Aprov Clas. Insc. Aprov Clas.
555 413 90 40.32 50.11 62.77 39.01 45.94 46.78 35.26 45.61
42.02 48.83 58.47 20.24 40.47
987 721 90 39.05 48.51 65.81 35.43 45.60 47.15 38.49 48.72 63.60 34.86 46.16 55.27
462 340 90 38.17 47.40 58.44 26.29 36.81 43.40 27.80 37.85
36.21 43.80 52.46 41.66 41.66
1075 860 80 44.30 52.79 70.52 37.07 43.74 47.36 43.22 52.30 64.77 42.17 49.93 66.69 31.46 38.81
167 111 30 35.41 44.81 57.26 32.60 46.33 69.08 0.00 32.36 45.86 47.37 22.42
224 144 80 33.82 42.26 47.42 27.62 35.97 36.32 32.11 32.39 41.03 46.07
656 512 60 41.86 50.80 70.32 35.32 40.37 41.53 37.36 55.44 71.68 43.18 50.08 60.45
276 224 80 42.55 48.31 59.00 30.97 45.57 53.63 45.06 45.06
40.95 47.15 56.53
572 445 80 39.87 46.72 60.78 34.82 46.44 42.03 30.05 46.22 57.47 41.15 47.27 59.11 34.38 51.58
624 486 100 41.95 48.72 67.41 34.92 47.86 51.36 50.69 53.48 66.15 39.59 47.48 59.03 34.08 44.91
297 241 90 45.44 51.84 61.40 27.56 49.57 38.95 40.25 50.31
37.52 50.70 52.31 46.46 46.46
358 298 90 43.81 50.07 60.81 44.17 48.44 51.52 18.74 37.48
42.42 48.37 58.47 29.01
110 83 40 39.94 49.91 56.05 25.90 41.52 40.83 56.67 56.67 63.73 43.97 53.10 57.97
151 118 40 40.34 48.64 59.36 33.65 39.93 43.50 36.14 36.14
40.20 48.66 55.72 45.30 45.30
270 211 30 43.01 52.76 67.43 39.76 47.72 43.13 44.11 49.01 65.87 42.67 53.48 70.63
598 465 60 42.12 50.40 67.24 29.78 37.23 41.69 42.55 55.60 65.07 39.97 49.18 55.51 25.71 51.42
1177 927 80 45.97 55.65 74.96 42.11 50.32 56.82 44.21 56.84 77.82 40.54 53.63 49.65
1218 939 81 43.99 53.33 74.18 32.08 43.47 51.68 37.85 49.96
39.41 50.68 61.29 24.20 48.40 44.87
459 328 60 36.68 44.98 59.00 34.95 44.37 51.98 42.03 43.73 69.73 34.45 44.29 58.11 57.63 57.63 57.63
430 303 60 35.92 43.26 55.44 28.37 37.49 32.58 39.12 40.90 51.57 34.87 44.12 49.99
526 355 71 35.36 44.52 57.64 34.06 43.94 46.30 27.86 51.83 58.72 37.10 45.40 57.31 27.29 40.93 34.49
486 410 60 51.10 59.31 75.03 46.22 57.79 51.35 59.60 63.74 75.96 51.83 57.94 59.31
684 544 100 43.20 51.37 68.75 36.87 45.21 41.76 38.79 49.89 68.72 39.84 49.85 56.54
237 186 45 41.75 49.75 66.45 33.09 39.99 43.25 50.37 50.37 72.30 41.27 50.66 67.07
160 133 60 43.53 48.94 56.51 35.55 49.03 50.91 40.33 60.49 60.49 46.39 48.49 57.13
190 171 60 50.56 54.47 69.25 53.77 53.77 61.48 46.16 55.65
45.85 51.69 55.73
178 149 40 44.57 52.26 66.47 58.17 58.17 58.17 56.43 56.43 70.63 35.78 43.73 72.93
167 133 40 43.76 50.98 67.41 48.51 52.65 47.53 42.29 54.94 68.81 44.85 49.69 62.83 0.00
295 247 40 49.86 57.96 70.09 53.06 70.75 74.88 43.94 63.40 73.70 52.10 56.13 66.18
500 415 100 46.16 53.78 70.38 50.82 50.82 54.69 42.79 55.41 69.36 47.42 55.22 68.24
1117 948 100 50.01 57.11 76.71 35.88 48.26 44.37 48.34 57.66 79.22 52.91 59.58 75.45 49.57 49.57
471 386 45 47.74 56.10 74.32 36.05 54.07 54.07 42.92 57.20 69.48 51.07 57.74 65.47 41.23 41.23
678 543 81 43.50 51.85 69.43 41.61 48.10 44.75 46.48 51.13 76.71 40.84 49.53 57.73 45.49 45.49 30.12
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
Nas colunas Inscr. e Aprov. considerou-se somente a opção 1. Na coluna Clas. foram consideradas as opções 1, 1A e 2
73

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Média dos candidatos inscritos, aprovados e classificados por curso e raça/cor
Curso
FARMÁCIA
FILOSOFIA - NOTURNO
FILOSOFIA - VESPERTINO/NOTURNO
FÍSICA - BACHARELADO - DIURNO
FÍSICA - LICENCIATURA - NOTURNO
GEOGRAFIA - DIURNO
GEOGRAFIA - NOTURNO
HISTÓRIA - DIURNO
HISTÓRIA - NOTURNO
JORNALISMO
LETRAS - LÍNGUA ALEMÃ
LETRAS - LÍNGUA ESPANHOLA
LETRAS - LÍNGUA FRANCESA
LETRAS - LÍNGUA INGLESA
LETRAS - LÍNGUA ITALIANA
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA - NOT.
LETRAS - SECRETARIADO EXEC. INGLÊS
MATEMÁTICA - LICENC. - DIURNO
MATEMÁTICA - LICENCIATURA - NOT.
MATEMÁTICA E COMPUT. CIENTÍFICA
MEDICINA
NUTRIÇÃO
OCEANOGRAFIA
ODONTOLOGIA
PEDAGOGIA
PSICOLOGIA
QUÍMICA
SERVIÇO SOCIAL - DIURNO
SERVIÇO SOCIAL - NOTURNO
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO - NOTURNO
ZOOTECNIA
Total
Nº de Candidatos Branca
Preta Amarela Parda Indígena
Inscr Aprov Clas Insc. Aprov Clas. Insc. Aprov Clas. Insc. Aprov Clas. Insc. Aprov Clas. Insc. Aprov Clas.
758 559 120 39.25 48.98 63.99 36.65 45.97 47.94 31.95 47.35 63.90 37.79 47.21 54.50
132 92 35 36.60 47.47 57.84 43.87 43.87 38.36 54.64 54.64 54.64 26.83 43.58 43.75
68 49 35 38.79 48.75 52.63 36.21 45.79 45.79 45.02 45.02 48.56 36.61 52.30 55.68 32.42
106 85 45 42.40 50.84 57.83 36.49 36.49 57.84 64.60 64.60 54.74 63.85 67.85
105 79 65 39.98 47.62 49.78 20.17 43.79 43.79 31.10 31.10
41.89 45.29 47.09
130 110 40 44.09 48.59 57.38 43.94 43.94 48.51 45.25 45.25
40.22 45.25 50.53 42.61 42.61
222 165 40 36.57 45.72 56.91 38.35 44.69 45.97 21.32 42.63
39.12 44.46 52.91 34.95 34.95
181 140 45 41.82 50.31 61.75 33.57 41.06 45.12 19.02 38.04
43.51 47.86 59.03 2.54
258 209 45 40.12 46.09 58.26 38.89 42.33 44.59 10.65 41.20 45.92 55.36
714 588 60 44.30 51.48 70.67 31.83 45.97 45.20 48.63 51.81 76.59 43.29 50.87 62.91 33.23 33.23
49 38 40 39.99 45.81 48.56 28.26 28.26 28.26
35.80 53.70 47.27
98 73 40 37.48 44.14 51.00 34.77 42.84 50.55 41.73 41.73 51.07 35.63 38.39 32.29 32.29
103 83 40 38.28 45.86 54.08 52.75 52.75 58.35 50.93 50.93 50.12 40.75 41.58 51.20
201 150 40 38.85 48.38 59.05 31.14 38.43 35.65 47.03 47.03
43.17 47.16 56.76 42.54 42.54
64 53 40 38.21 44.57 50.50
53.61 43.32 43.32 46.69
113 86 80 39.51 47.81 50.38 30.04 36.15 38.75 26.06 30.31 45.04 46.03
116 88 40 37.82 45.41 53.16 34.96 46.56 48.54 27.42 36.85 43.53 52.36
173 140 40 40.02 44.76 55.05 30.64 36.75 44.97 34.44 44.71 55.49 38.45 46.29 51.40
83 66 65 39.21 45.22 45.81 22.05 44.10 44.10 42.15 42.15 42.15 49.53 49.53 49.53 37.64 37.64 37.64
137 102 40 37.18 45.28 53.06 42.94 42.94 44.71 29.77 41.61
34.80 44.25 53.87
76 49 30 37.46 50.21 58.66 26.15 42.96 43.76
52.07 52.07 52.07
4074 3153 100 47.37 59.31 81.70 43.27 53.00 62.03 47.36 61.36 82.23 45.63 58.56 69.12 59.88 59.88
505 366 40 38.43 47.57 65.60 28.52 38.57 33.69 35.17 49.60 80.21 33.93 44.61 44.50
632 443 30 35.93 46.94 66.28 32.83 43.83 36.62 31.10 45.23
34.90 46.12 71.49 41.06 41.06
964 757 90 42.96 51.11 68.71 42.46 43.99 41.07 40.71 48.85
34.57 50.36 65.57
395 262 100 32.66 40.63 47.76 29.97 40.08 42.14 25.33 37.99
30.50 39.39 42.82 18.32
781 557 80 38.00 47.74 64.30 31.01 42.60 46.65 41.83 50.28 61.21 35.77 47.50 56.02 19.66 39.31
268 228 80 44.27 49.41 59.96 34.16 41.07 40.93 20.27 40.54
43.14 49.55 55.09 51.19 51.19
161 108 80 33.25 41.46 44.23 33.55 41.32 42.58 0.00 36.22 41.98 45.37 44.49 44.49 44.49
316 202 60 31.47 40.48 48.11 27.61 36.05 39.27 40.38 43.48 43.73 34.15 39.89 45.54 21.86 46.39 46.39
632 518 100 43.15 50.08 66.48 41.72 45.67 43.80 44.12 46.71 65.40 42.39 46.38 61.76
223 134 60 31.53 44.77 53.49 23.90 35.85 37.77 33.91 40.22 53.60 32.37 42.80 46.18
29193 22521 4098 42.57 51.59 61.92 35.71 45.19 46.26 42.23 53.30 67.10 41.02 50.43 56.92 33.70 46.48 42.23
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
Nas colunas Inscr. e Aprov. considerou-se somente a opção 1. Na coluna Clas. foram consideradas as opções 1, 1A e 2
74

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Média dos candidatos inscritos, aprovados e classificados
por curso e tipo de escola de ensino fundamental e médio
Curso
ADMINISTRAÇÃO - DIURNO
ADMINISTRAÇÃO - NOTURNO
AGRONOMIA
ARQUITETURA E URBANISMO
ARTES CÊNICAS - HAB. EM TEATRO
BIBLIOTECONOMIA - NOTURNO
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - DIURNO
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - NOTURNO
CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - DIURNO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - NOTURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - DIURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - NOTURNO
CINEMA
DESIGN
DIREITO - DIURNO
DIREITO - NOTURNO
EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO
EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA
ENFERMAGEM
ENG. DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO
ENGENHARIA CIVIL
ENGENHARIA DE ALIMENTOS
ENGENHARIA DE AQÜICULTURA
ENGENHARIA DE MATERIAIS
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO CIVIL
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ELÉTRICA
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO MECÂNICA
ENGENHARIA ELÉTRICA
ENGENHARIA MECÂNICA
ENGENHARIA QUÍMICA
ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL
Nº de Candidatos Escola Pública
Outro tipo de Escola
Inscr. Aprov. Classif. Inscr. Aprov. Classif. Inscr. Aprov. Classif.
555 413 90 33.92 42.86 49.33 41.66 51.06 65.44
987 721 90 34.98 44.43 55.24 40.18 49.78 67.26
462 340 90 33.46 44.36 55.52 40.38 48.00 58.59
1075 860 80 36.68 45.50 58.64 45.53 53.70 71.87
167 111 30 31.51 41.99 53.23 35.97 46.45 56.85
224 144 80 31.82 40.00 44.29 35.15 43.96 47.78
656 512 60 35.76 45.41 57.62 43.99 52.33 71.34
276 224 80 37.68 43.60 56.16 44.64 50.47 59.44
572 445 80 37.71 44.76 57.65 41.45 48.57 59.88
624 486 100 35.57 43.91 57.87 44.77 50.65 67.98
297 241 90 35.81 43.25 47.78 46.30 53.23 64.00
358 298 90 37.01 44.92 53.45 46.71 51.90 61.66
110 83 40 34.32 42.47 43.28 41.44 51.98 59.30
151 118 40 36.64 44.99 54.34 41.73 49.37 59.11
270 211 30 37.50 47.53 60.88 44.18 53.60 66.46
598 465 60 35.10 44.52 60.47 43.43 51.55 66.69
1177 927 80 38.09 48.48 61.01 46.60 56.34 76.25
1218 939 81 36.40 47.16 60.51 45.72 54.74 76.36
459 328 60 33.37 42.73 56.18 38.19 45.92 59.12
430 303 60 32.25 40.59 49.57 38.33 44.73 55.49
526 355 71 31.71 42.12 50.38 38.03 46.23 58.27
486 410 60 38.53 48.67 60.55 53.45 60.75 75.45
684 544 100 36.38 44.65 57.76 44.85 53.03 68.66
237 186 45 37.00 44.33 58.55 43.18 51.00 66.73
160 133 60 37.15 44.73 48.42 44.74 49.90 58.93
190 171 60 38.89 46.47 54.68 52.35 55.59 71.80
178 149 40 34.51 42.28 51.78 45.99 53.33 70.35
167 133 40 39.10 46.41 58.47 45.47 52.80 69.11
295 247 40 34.08 42.86 52.41 51.16 59.28 74.55
500 415 100 39.62 49.11 59.58 48.51 55.20 71.71
1117 948 100 39.40 47.42 66.39 52.37 59.16 78.19
471 386 45 38.24 46.63 63.88 49.49 57.96 72.56
678 543 81 34.77 43.56 57.36 46.21 53.90 68.90
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
Nas colunas Inscr. e Aprov. considerou-se somente a opção 1. Na coluna Classif. foram consideradas as opções 1, 1A e 2
75

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Média dos candidatos inscritos, aprovados e classificados
por curso e tipo de escola de ensino fundamental e médio
Curso
FARMÁCIA
FILOSOFIA - NOTURNO
FILOSOFIA - VESPERTINO/NOTURNO
FÍSICA - BACHARELADO - DIURNO
FÍSICA - LICENCIATURA - NOTURNO
GEOGRAFIA - DIURNO
GEOGRAFIA - NOTURNO
HISTÓRIA - DIURNO
HISTÓRIA - NOTURNO
JORNALISMO
LETRAS - LÍNGUA ALEMÃ
LETRAS - LÍNGUA ESPANHOLA
LETRAS - LÍNGUA FRANCESA
LETRAS - LÍNGUA INGLESA
LETRAS - LÍNGUA ITALIANA
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA - NOT.
LETRAS - SECRETARIADO EXEC. INGLÊS
MATEMÁTICA - LICENC. - DIURNO
MATEMÁTICA - LICENCIATURA - NOT.
MATEMÁTICA E COMPUT. CIENTÍFICA
MEDICINA
NUTRIÇÃO
OCEANOGRAFIA
ODONTOLOGIA
PEDAGOGIA
PSICOLOGIA
QUÍMICA
SERVIÇO SOCIAL - DIURNO
SERVIÇO SOCIAL - NOTURNO
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO - NOTURNO
ZOOTECNIA
Total
Nº de Candidatos Escola Pública
Outro tipo de Escola
Inscr. Aprov. Classif. Inscr. Aprov. Classif. Inscr. Aprov. Classif.
758 559 120 33.61 43.89 58.64 41.10 50.47 63.60
132 92 35 37.46 45.28 52.98 34.66 48.92 57.00
68 49 35 38.93 45.74 51.66 38.43 50.62 52.95
106 85 45 32.99 45.21 49.14 47.80 53.64 62.33
105 79 65 37.08 45.89 47.40 41.22 48.11 51.25
130 110 40 40.34 45.32 52.17 45.71 49.43 57.50
222 165 40 34.90 42.95 51.29 38.76 47.76 57.84
181 140 45 38.78 47.18 57.05 42.22 50.79 61.52
258 209 45 36.79 42.91 48.23 42.15 47.87 60.57
714 588 60 37.19 44.35 61.55 46.22 53.30 70.88
49 38 40 38.33 45.31 49.44 40.36 46.09 47.40
98 73 40 36.55 41.69 50.29 38.00 45.28 51.41
103 83 40 34.94 42.04 51.51 41.47 47.57 54.88
201 150 40 37.86 45.74 54.30 39.78 49.06 58.34
64 53 40 40.03 41.95 48.92 38.04 46.39 51.00
113 86 80 33.19 44.16 48.37 42.26 49.27 50.56
116 88 40 35.63 42.94 50.60 39.27 47.17 53.85
173 140 40 39.19 43.73 53.77 39.96 45.75 54.57
83 66 65 31.68 40.98 41.70 45.13 47.88 48.35
137 102 40 35.61 43.33 51.46 38.43 46.95 53.26
76 49 30 28.98 44.55 47.86 43.67 52.38 60.11
4074 3153 100 39.65 50.50 67.68 48.36 60.45 83.17
505 366 40 31.54 42.91 55.55 40.21 48.60 66.64
632 443 30 32.98 42.08 49.58 36.59 48.28 69.70
964 757 90 34.45 45.68 56.61 44.64 51.94 69.35
395 262 100 29.47 39.12 45.33 35.26 41.66 47.54
781 557 80 30.61 42.12 55.69 41.02 49.68 65.03
268 228 80 40.70 44.90 52.27 45.49 51.68 61.34
161 108 80 33.09 41.33 43.39 33.80 41.73 44.93
316 202 60 29.75 39.34 45.52 33.65 41.04 48.09
632 518 100 38.37 46.86 56.33 45.97 50.94 67.19
223 134 60 29.31 41.69 48.23 32.76 45.70 53.50
29193 22521 4098 35.47 44.68 53.36 44.75 53.51 63.48
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
Nas colunas Inscr. e Aprov. considerou-se somente a opção 1. Na coluna Classif. foram consideradas as opções 1, 1A e 2
76

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Média dos candidatos inscritos, aprovados e classificados
por Curso e opção no Programa de Ações Afirmativas (PAA)
Curso
ADMINISTRAÇÃO - DIURNO
ADMINISTRAÇÃO - NOTURNO
AGRONOMIA
ARQUITETURA E URBANISMO
ARTES CÊNICAS - HAB. EM TEATRO
BIBLIOTECONOMIA - NOTURNO
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - DIURNO
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - NOTURNO
CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - DIURNO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - NOTURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - DIURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - NOTURNO
CINEMA
DESIGN
DIREITO - DIURNO
DIREITO - NOTURNO
EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO
EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA
ENFERMAGEM
ENG. DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO
ENGENHARIA CIVIL
ENGENHARIA DE ALIMENTOS
ENGENHARIA DE AQÜICULTURA
ENGENHARIA DE MATERIAIS
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO CIVIL
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ELÉTRICA
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO MECÂNICA
ENGENHARIA ELÉTRICA
ENGENHARIA MECÂNICA
Nº de Candidatos Negros
Escola Pública Indígenas Não Optantes
Inscr Aprov Clas. Inscr Aprov Clas. Inscr Aprov Clas. Inscr Aprov Clas. Inscr Aprov Clas.
555 413 90 39.79 42.32 42.32 34.27 44.21 50.74
41.07 50.53 66.42
987 721 90 31.28 42.16 41.88 36.30 45.35 60.58
39.37 49.09 67.26
462 340 90 35.80 44.75 44.75 36.53 45.36 55.43
38.00 47.19 59.16
1075 860 80 39.88 45.20 48.84 40.70 47.27 62.28
44.47 53.19 72.94
167 111 30 34.18 34.13 34.42 32.39 43.21 56.41 22.42 35.05 45.56 57.86
224 144 80 30.45 36.22 35.15 32.87 40.44 47.20
33.53 42.99 47.26
656 512 60 36.10 46.98 45.86 37.37 46.32 63.20
42.85 51.63 71.75
276 224 80 31.20 53.56 54.92 38.28 43.91 56.39
44.04 49.68 59.55
572 445 80 28.76 40.17 38.29 39.02 45.34 60.85
40.17 47.62 60.92
624 486 100 36.65 45.93 48.11 36.63 44.67 60.60
43.19 49.71 69.02
297 241 90 26.17 39.26 39.91 36.20 44.51 47.35
45.65 52.58 65.06
358 298 90 40.39 47.99 48.14 37.26 45.07 53.24
45.17 50.95 62.87
110 83 40 22.02 40.83 40.83 36.12 41.03 43.28
41.37 51.81 59.90
151 118 40 36.41 40.96 42.76 38.87 47.03 58.52
40.37 48.68 59.23
270 211 30 34.85 34.85 34.85 40.67 48.71 59.52
43.35 53.33 69.46
598 465 60 41.89 41.89 40.80 39.82 45.52 62.62
42.08 51.13 68.32
1177 927 80 40.59 47.31 51.95 43.43 49.29 64.41
45.80 56.19 77.93
1218 939 81 36.33 47.04 49.82 38.81 47.61 65.76 44.87 44.87 44.87 44.37 54.26 76.39
459 328 60 31.90 42.80 44.21 36.68 43.82 57.55
36.58 45.27 60.65
430 303 60 32.06 36.29 37.34 33.55 40.95 54.29
36.67 44.24 55.75
526 355 71 32.23 44.97 38.27 34.80 42.58 55.39 17.25 34.49 34.49 35.75 45.53 58.73
486 410 60 37.25 47.56 45.14 41.27 50.99 62.78
52.58 60.15 78.44
684 544 100 32.00 43.46 43.06 38.24 45.83 60.69
43.84 52.30 71.01
237 186 45 48.13 48.13 47.52 39.52 44.65 58.55
42.22 50.80 69.14
160 133 60 30.19 45.29 46.68 36.24 44.68 46.45
44.69 49.68 59.57
190 171 60 42.87 42.87 42.87 39.72 46.44 55.19
52.07 55.64 72.55
178 149 40 58.17 58.17 58.17 35.04 43.28 51.78
45.42 52.78 70.74
167 133 40 44.70 44.70 44.70 37.92 45.21 59.03
44.95 52.57 70.01
295 247 40 60.94 60.94 60.94 37.58 44.41 52.41
50.32 58.77 75.46
500 415 100 42.85 50.43 50.43 41.98 49.50 61.96
47.37 54.87 72.60
1117 948 100 36.00 50.08 50.08 42.52 49.19 67.91
51.18 58.35 79.12
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
Nas colunas Inscr. e Aprov. considerou-se somente a opção 1. Na coluna Clas. foram consideradas as opções 1, 1A e 2
Na coluna Negros a média dos aprovados pode ser maior que a média dos classificados.
Isso acontece pelo fato da média dos aprovados levar em conta todos os negros (Escola pública e particular).
Já na média dos classificados a maioria é de negros de escola pública devido a prioridade dada a estes.
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Média dos candidatos inscritos, aprovados e classificados
por Curso e opção no Programa de Ações Afirmativas (PAA)
Curso
ENGENHARIA QUÍMICA
ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL
FARMÁCIA
FILOSOFIA - NOTURNO
FILOSOFIA - VESPERTINO/NOTURNO
FÍSICA - BACHARELADO - DIURNO
FÍSICA - LICENCIATURA - NOTURNO
GEOGRAFIA - DIURNO
GEOGRAFIA - NOTURNO
HISTÓRIA - DIURNO
HISTÓRIA - NOTURNO
JORNALISMO
LETRAS - LÍNGUA ALEMÃ
LETRAS - LÍNGUA ESPANHOLA
LETRAS - LÍNGUA FRANCESA
LETRAS - LÍNGUA INGLESA
LETRAS - LÍNGUA ITALIANA
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA - NOT.
LETRAS - SECRETARIADO EXEC. INGLÊS
MATEMÁTICA - LICENC. - DIURNO
MATEMÁTICA - LICENCIATURA - NOT.
MATEMÁTICA E COMPUT. CIENTÍFICA
MEDICINA
NUTRIÇÃO
OCEANOGRAFIA
ODONTOLOGIA
PEDAGOGIA
PSICOLOGIA
QUÍMICA
SERVIÇO SOCIAL - DIURNO
Nº de Candidatos Negros
Escola Pública Indígenas Não Optantes
Inscr Aprov Clas. Inscr Aprov Clas. Inscr Aprov Clas. Inscr Aprov Clas. Inscr Aprov Clas.
471 386 45 52.44 52.44 52.44 39.72 49.12 63.88
48.55 57.08 75.80
678 543 81 40.40 42.22 42.51 34.22 43.45 59.48 30.12 30.12 30.12 45.42 53.23 71.94
758 559 120 32.34 43.61 45.24 36.68 44.39 60.56
39.62 49.95 64.96
132 92 35 33.86 40.93 37.65 39.72 45.28 57.18
34.87 48.07 57.66
68 49 35 26.62 43.02 46.21 52.16
37.57 49.68 52.69
106 85 45 59.51 59.51 59.51 31.31 45.86 49.14
47.03 52.98 62.41
105 79 65 23.48 52.65 52.65 39.93 45.69 51.35
40.22 47.38 48.48
130 110 40 42.28 42.28 44.87 42.26 46.08 54.74
44.50 49.26 58.00
222 165 40 37.19 43.09 43.34 34.71 43.06 54.93
38.04 46.96 57.24
181 140 45 36.09 45.12 45.12 40.76 47.71 56.77
41.25 50.28 62.81
258 209 45 38.69 40.26 38.91 38.35 43.26 51.65
40.62 47.22 60.28
714 588 60 33.86 43.94 43.94 38.36 44.90 64.55
45.40 52.67 72.98
49 38 40 28.26 28.26 31.34 40.64 44.03 47.70
39.42 47.05 49.13
98 73 40 34.59 50.55 50.55 38.05 41.00 50.76
37.11 44.62 51.06
103 83 40 61.24 61.24 61.24 37.80 41.82 52.03
39.11 46.56 54.21
201 150 40 34.79 40.47 38.34 39.01 48.45 57.43
39.18 47.85 59.72
64 53 40
53.61 41.91 41.91 47.50
37.92 45.36 50.79
113 86 80 30.86 37.79 38.27 36.46 44.74 49.42
39.70 48.69 50.48
116 88 40 31.99 37.09 48.69 39.09 44.92 53.38
37.05 45.58 53.10
173 140 40 30.64 36.75 45.11 39.39 44.90 54.44
39.87 44.83 55.19
83 66 65 41.20 41.20 41.20 27.43 39.95 40.78
42.72 46.41 47.03
137 102 40 44.85 44.85 44.85 37.95 43.40 53.00
35.89 46.07 53.45
76 49 30 21.88 43.76 43.76 30.31 47.09 48.64
41.47 51.01 59.55
4074 3153 100 44.44 51.18 52.41 42.73 51.57 75.31
47.69 60.15 83.17
505 366 40 31.19 41.59 41.80 33.08 43.95 61.97
39.05 48.09 67.16
632 443 30 25.07 38.23 36.62 34.05 42.20 56.07
36.21 47.89 69.70
964 757 90 30.26 41.61 41.07 35.63 46.13 62.35
43.81 51.66 70.33
395 262 100 31.61 40.37 40.09 29.33 39.26 47.40 18.32 33.87 41.06 47.54
781 557 80 31.47 43.17 47.08 33.54 42.79 59.74
38.98 48.99 65.44
268 228 80 39.42 43.36 43.02 41.54 45.48 55.18
44.81 51.00 61.35
161 108 80 34.80 41.91 40.23 35.13 41.50 46.61
32.52 41.56 44.08
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
Nas colunas Inscr. e Aprov. considerou-se somente a opção 1. Na coluna Clas. foram consideradas as opções 1, 1A e 2
Na coluna Negros a média dos aprovados pode ser maior que a média dos classificados.
Isso acontece pelo fato da média dos aprovados levar em conta todos os negros (Escola pública e particular).
Já na média dos classificados a maioria é de negros de escola pública devido a prioridade dada a estes.
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COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Média dos candidatos inscritos, aprovados e classificados
por Curso e opção no Programa de Ações Afirmativas (PAA)
Curso
Nº de Candidatos Negros
Escola Pública Indígenas Não Optantes
Inscr Aprov Clas. Inscr Aprov Clas. Inscr Aprov Clas. Inscr Aprov Clas. Inscr Aprov Clas.
SERVIÇO SOCIAL - NOTURNO
316 202 60 25.29 34.33 36.22 30.70 39.42 50.01 17.02 32.38 41.09 47.28
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO - NOTURNO
632 518 100 37.48 42.10 40.83 40.35 47.97 63.72
44.19 50.25 67.14
ZOOTECNIA
223 134 60 23.90 35.85 37.86 29.99 42.20 48.28
32.09 45.11 54.43
Total 29193 22521 4098 35.80 44.48 44.38 37.40 45.47 55.82 23.89 36.49 36.49 43.48 52.77 63.78
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
Nas colunas Inscr. e Aprov. considerou-se somente a opção 1. Na coluna Clas. foram consideradas as opções 1, 1A e 2
Na coluna Negros a média dos aprovados pode ser maior que a média dos classificados.
Isso acontece pelo fato da média dos aprovados levar em conta todos os negros (Escola pública e particular).
Já na média dos classificados a maioria é de negros de escola pública devido a prioridade dada a estes.
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COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Quadro comparativo por curso entre a média geral e a média por opção
no Programa de Ações Afirmativas (PAA)
Curso
ADMINISTRAÇÃO - DIURNO
ADMINISTRAÇÃO - NOTURNO
AGRONOMIA
ARQUITETURA E URBANISMO
ARTES CÊNICAS - HAB. EM TEATRO
BIBLIOTECONOMIA - NOTURNO
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - DIURNO
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - NOTURNO
CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - DIURNO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - NOTURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - DIURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - NOTURNO
CINEMA
DESIGN
DIREITO - DIURNO
DIREITO - NOTURNO
EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO
EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA
ENFERMAGEM
ENG. DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO
ENGENHARIA CIVIL
ENGENHARIA DE ALIMENTOS
ENGENHARIA DE AQÜICULTURA
ENGENHARIA DE MATERIAIS
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO CIVIL
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ELÉTRICA
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO MECÂNICA
ENGENHARIA ELÉTRICA
ENGENHARIA MECÂNICA
ENGENHARIA QUÍMICA
ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL
Média Geral Média Negros Média Escola Pública Média Indígenas Média Não Optantes
Inscr. Clas. Inscr. Dif.% Clas. Dif.% Inscr. Dif.% Clas. Dif.% Inscr. Dif.% Clas. Dif.% Inscr. Dif.% Clas. Dif.%
40.23 61.14 39.79 -1.09 42.32 -30.78 34.27 -14.81 50.74 -17.01 41.07 2.09 66.42 8.64
38.58 63.38 31.28 -18.92 41.88 -33.92 36.30 -5.91 60.58 -4.42 39.37 2.05 67.26 6.12
37.61 57.77 35.80 -4.81 44.75 -22.54 36.53 -2.87 55.43 -4.05 38.00 1.04 59.16 2.41
43.99 68.40 39.88 -9.34 48.84 -28.60 40.70 -7.48 62.28 -8.95 44.47 1.09 72.94 6.64
34.34 56.01 34.18 -0.47 34.42 -38.55 32.39 -5.68 56.41 0.71 22.42 -34.71
35.05 2.07 57.86 3.30
33.12 46.04 30.45 -8.06 35.15 -23.65 32.87 -0.75 47.20 2.52 33.53 1.24 47.26 2.65
41.78 67.45 36.10 -13.60 45.86 -32.01 37.37 -10.56 63.20 -6.30 42.85 2.56 71.75 6.38
42.17 58.74 31.20 -26.01 54.92 -6.50 38.28 -9.22 56.39 -4.00 44.04 4.43 59.55 1.38
39.62 59.21 28.76 -27.41 38.29 -35.33 39.02 -1.51 60.85 2.77 40.17 1.39 60.92 2.89
41.72 65.25 36.65 -12.15 48.11 -26.27 36.63 -12.20 60.60 -7.13 43.19 3.52 69.02 5.78
44.43 60.40 26.17 -41.10 39.91 -33.92 36.20 -18.52 47.35 -21.61 45.65 2.75 65.06 7.72
43.38 59.47 40.39 -6.89 48.14 -19.05 37.26 -14.11 53.24 -10.48 45.17 4.13 62.87 5.72
40.27 56.10 22.02 -45.32 40.83 -27.22 36.12 -10.31 43.28 -22.85 41.37 2.73 59.90 6.77
39.81 57.44 36.41 -8.54 42.76 -25.56 38.87 -2.36 58.52 1.88 40.37 1.41 59.23 3.12
42.94 65.16 34.85 -18.84 34.85 -46.52 40.67 -5.29 59.52 -8.66 43.35 0.95 69.46 6.60
41.78 65.34 41.89 0.26 40.80 -37.56 39.82 -4.69 62.62 -4.16 42.08 0.72 68.32 4.56
45.53 72.63 40.59 -10.85 51.95 -28.47 43.43 -4.61 64.41 -11.32 45.80 0.59 77.93 7.30
43.12 71.27 36.33 -15.75 49.82 -30.10 38.81 -10.00 65.76 -7.73 44.87 4.06 44.87 -37.04 44.37 2.90 76.39 7.18
36.47 58.38 31.90 -12.53 44.21 -24.27 36.68 0.58 57.55 -1.42 36.58 0.30 60.65 3.89
35.66 53.61 32.06 -10.10 37.34 -30.35 33.55 -5.92 54.29 1.27 36.67 2.83 55.75 3.99
35.27 55.71 32.23 -8.62 38.27 -31.30 34.80 -1.33 55.39 -0.57 17.25 -51.09 34.49 -38.09 35.75 1.36 58.73 5.42
51.55 71.97 37.25 -27.74 45.14 -37.28 41.27 -19.94 62.78 -12.77 52.58 2.00 78.44 8.99
42.72 66.15 32.00 -25.09 43.06 -34.91 38.24 -10.49 60.69 -8.25 43.84 2.62 71.01 7.35
41.83 65.10 48.13 15.06 47.52 -27.00 39.52 -5.52 58.55 -10.06 42.22 0.93 69.14 6.21
43.37 56.30 30.19 -30.39 46.68 -17.09 36.24 -16.44 46.45 -17.50 44.69 3.04 59.57 5.81
50.15 68.09 42.87 -14.52 42.87 -37.04 39.72 -20.80 55.19 -18.95 52.07 3.83 72.55 6.55
44.44 66.64 58.17 30.90 58.17 -12.71 35.04 -21.15 51.78 -22.30 45.42 2.21 70.74 6.15
43.64 65.92 44.70 2.43 44.70 -32.19 37.92 -13.11 59.03 -10.45 44.95 3.00 70.01 6.20
49.83 70.12 60.94 22.30 60.94 -13.09 37.58 -24.58 52.41 -25.26 50.32 0.98 75.46 7.62
46.32 68.92 42.85 -7.49 50.43 -26.83 41.98 -9.37 61.96 -10.10 47.37 2.27 72.60 5.34
50.05 75.71 36.00 -28.07 50.08 -33.85 42.52 -15.04 67.91 -10.30 51.18 2.26 79.12 4.50
47.58 70.82 52.44 10.21 52.44 -25.95 39.72 -16.52 63.88 -9.80 48.55 2.04 75.80 7.03
43.31 66.05 40.40 -6.72 42.51 -35.64 34.22 -20.99 59.48 -9.95 30.12 -30.45 30.12 -54.40 45.42 4.87 71.94 8.92
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
Nas colunas Inscr. e Aprov. considerou-se somente a opção 1. Na coluna Clas. foram consideradas as opções 1, 1A e 2
80

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Quadro comparativo por curso entre a média geral e a média por opção
no Programa de Ações Afirmativas (PAA)
Curso
FARMÁCIA
FILOSOFIA - NOTURNO
FILOSOFIA - VESPERTINO/NOTURNO
FÍSICA - BACHARELADO - DIURNO
FÍSICA - LICENCIATURA - NOTURNO
GEOGRAFIA - DIURNO
GEOGRAFIA - NOTURNO
HISTÓRIA - DIURNO
HISTÓRIA - NOTURNO
JORNALISMO
LETRAS - LÍNGUA ALEMÃ
LETRAS - LÍNGUA ESPANHOLA
LETRAS - LÍNGUA FRANCESA
LETRAS - LÍNGUA INGLESA
LETRAS - LÍNGUA ITALIANA
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA - NOT.
LETRAS - SECRETARIADO EXEC. INGLÊS
MATEMÁTICA - LICENC. - DIURNO
MATEMÁTICA - LICENCIATURA - NOT.
MATEMÁTICA E COMPUT. CIENTÍFICA
MEDICINA
NUTRIÇÃO
OCEANOGRAFIA
ODONTOLOGIA
PEDAGOGIA
PSICOLOGIA
QUÍMICA
SERVIÇO SOCIAL - DIURNO
SERVIÇO SOCIAL - NOTURNO
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO - NOTURNO
ZOOTECNIA
Total
Média Geral Média Negros Média Escola Pública Média Indígenas Média Não Optantes
Inscr. Clas. Inscr. Dif.% Clas. Dif.% Inscr. Dif.% Clas. Dif.% Inscr. Dif.% Clas. Dif.% Inscr. Dif.% Clas. Dif.%
38.97 62.44 32.34 -17.01 45.24 -27.55 36.68 -5.88 60.56 -3.01 39.62 1.67 64.96 4.04
35.87 55.28 33.86 -5.60 37.65 -31.89 39.72 10.73 57.18 3.44 34.87 -2.79 57.66 4.31
38.61 52.58 26.62 -31.05 43.02 11.42 52.16 -0.80 37.57 -2.69 52.69 0.21
43.89 59.69 59.51 35.59 59.51 -0.30 31.31 -28.66 49.14 -17.67 47.03 7.15 62.41 4.56
39.01 49.18 23.48 -39.81 52.65 7.06 39.93 2.36 51.35 4.41 40.22 3.10 48.48 -1.42
43.81 56.03 42.28 -3.49 44.87 -19.92 42.26 -3.54 54.74 -2.30 44.50 1.57 58.00 3.52
36.85 55.39 37.19 0.92 43.34 -21.75 34.71 -5.81 54.93 -0.83 38.04 3.23 57.24 3.34
41.00 60.03 36.09 -11.98 45.12 -24.84 40.76 -0.59 56.77 -5.43 41.25 0.61 62.81 4.63
39.94 56.18 38.69 -3.13 38.91 -30.74 38.35 -3.98 51.65 -8.06 40.62 1.70 60.28 7.30
44.10 68.39 33.86 -23.22 43.94 -35.75 38.36 -13.02 64.55 -5.61 45.40 2.95 72.98 6.71
39.49 47.96 28.26 -28.44 31.34 -34.65 40.64 2.91 47.70 -0.54 39.42 -0.18 49.13 2.44
37.32 50.99 34.59 -7.32 50.55 -0.86 38.05 1.96 50.76 -0.45 37.11 -0.56 51.06 0.14
39.06 53.95 61.24 56.78 61.24 13.51 37.80 -3.23 52.03 -3.56 39.11 0.13 54.21 0.48
39.08 57.13 34.79 -10.98 38.34 -32.89 39.01 -0.18 57.43 0.53 39.18 0.26 59.72 4.53
38.85 50.27
53.61 6.64 41.91 7.88 47.50 -5.51 37.92 -2.39 50.79 1.03
38.65 49.96 30.86 -20.16 38.27 -23.40 36.46 -5.67 49.42 -1.08 39.70 2.72 50.48 1.04
37.48 52.72 31.99 -14.65 48.69 -7.64 39.09 4.30 53.38 1.25 37.05 -1.15 53.10 0.72
39.60 54.29 30.64 -22.63 45.11 -16.91 39.39 -0.53 54.44 0.28 39.87 0.68 55.19 1.66
38.65 45.69 41.20 6.60 41.20 -9.83 27.43 -29.03 40.78 -10.75 42.72 10.53 47.03 2.93
36.89 52.50 44.85 21.58 44.85 -14.57 37.95 2.87 53.00 0.95 35.89 -2.71 53.45 1.81
37.87 56.84 21.88 -42.22 43.76 -23.01 30.31 -19.96 48.64 -14.43 41.47 9.51 59.55 4.77
47.18 78.52 44.44 -5.81 52.41 -33.25 42.73 -9.43 75.31 -4.09 47.69 1.08 83.17 5.92
37.77 63.59 31.19 -17.42 41.80 -34.27 33.08 -12.42 61.97 -2.55 39.05 3.39 67.16 5.61
35.65 63.66 25.07 -29.68 36.62 -42.48 34.05 -4.49 56.07 -11.92 36.21 1.57 69.70 9.49
42.52 65.81 30.26 -28.83 41.07 -37.59 35.63 -16.20 62.35 -5.26 43.81 3.03 70.33 6.87
32.23 46.77 31.61 -1.92 40.09 -14.28 29.33 -9.00 47.40 1.35 18.32 -43.16
33.87 5.09 47.54 1.65
37.56 62.46 31.47 -16.21 47.08 -24.62 33.54 -10.70 59.74 -4.35 38.98 3.78 65.44 4.77
43.72 58.28 39.42 -9.84 43.02 -26.18 41.54 -4.99 55.18 -5.32 44.81 2.49 61.35 5.27
33.47 44.20 34.80 3.97 40.23 -8.98 35.13 4.96 46.61 5.45 32.52 -2.84 44.08 -0.27
31.27 46.72 25.29 -19.12 36.22 -22.47 30.70 -1.82 50.01 7.04 17.02 -45.57
32.38 3.55 47.28 1.20
43.07 63.82 37.48 -12.98 40.83 -36.02 40.35 -6.32 63.72 -0.16 44.19 2.60 67.14 5.20
31.54 52.09 23.90 -24.22 37.86 -27.32 29.99 -4.91 48.28 -7.31 32.09 1.74 54.43 4.49
42.25 60.51 35.80 -15.27 44.38 -26.66 37.40 -11.48 55.82 -7.75 23.89 -43.46 36.49 -39.70 43.48 2.91 63.78 5.40
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
Nas colunas Inscr. e Aprov. considerou-se somente a opção 1. Na coluna Clas. foram consideradas as opções 1, 1A e 2
81

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Distribuição dos candidatos oriundos de Escola Pública no Programa de Ações Afirmativas (PAA)
Opção no PAA
Inscritos % Inscr.
1 - Candidatos auto declarados Negros (Pretos ou Pardos) 291 3.70
2 - Candidatos oriundos de Escola Pública
5169 65.72
3 - Candidatos da Classificação Geral (Não Optantes)
2400 30.51
4 - Candidatos auto declarados Indígenas
5 0.06
Total 7865 100.00
Aprovados
187
3797
1430
1
5415
Índice Aprov.
64.26
73.46
59.58
20.00
68.85
Classificados Índice Classif
185
63.57
871
16.85
146
6.08
1
20.00
1203 15.30
6000
5000
Inscritos
Ocorrências
4000
3000
2000
Aprovados
1000
0
1 2 3 4
Opção no PAA
Classificados
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
82

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Distribuição dos candidatos no Programa de Ações Afirmativas (PAA) por Estado de Origem
Estado de Origem
Negros Esc.Pública Negros Outras Escolas Escola Pública Indígenas Não Optantes Total
Inscr. Clas. Inscr. Clas. Inscr. Clas. Inscr. Clas. Inscr. Clas. Inscr. Clas.
AC - Acre 0
0
1 0
0 0 0 0 1 0 2 0
AL - Alagoas 0
0
0 0
0 0 0 0 2 1 2 1
AM - Amazonas 0
0
0 0
1 0 0 0 4 1 5 1
AP - Amapa 0
0
0 0
0 0 0 0 1 0 1 0
BA - Bahia 1
1
0 0
1 0 0 0 60 6 62 7
CE - Ceara 0
0
0 0
0 0 0 0 7 1 7 1
DF - Distrito Federal 0
0
5 1
6 1 0 0 201 16 212 18
ES - Espirito Santo 0
0
0 0
1 0 0 0 24 4 25 4
GO - Goias 1
0
0 0
5 3 0 0 167 20 173 23
MA - Maranhao 0
0
0 0
0 0 0 0 2 0 2 0
MG - Minas Gerais 1
0
6 3
14 3 0 0 184 16 205 22
MS - Mato Grosso do Sul 2
2
2 1
7 0 0 0 236 10 247 13
MT - Mato Grosso 1
0
2 1
3 0 0 0 158 8 164 9
PA - Para 0
0
0 0
1 0 0 0 10 2 11 2
PB - Paraiba 0
0
0 0
0 0 0 0 4 0 4 0
PE - Pernambuco 0
0
0 0
0 0 0 0 4 1 4 1
PI - Piaui 0
0
0 0
0 0 0 0 5 0 5 0
PR - Parana 3
2
17 11 160 21 0 0 1968 95 2148 129
RJ - Rio de Janeiro 0
0
1 1
0 0 0 0 49 5 50 6
RN - Rio Grande do Norte 0
0
0 0
0 0 0 0 5 1 5 1
RO - Rondonia 1
0
0 0
0 0 0 0 7 1 8 1
RR - Roraima 0
0
0 0
0 0 0 0 1 0 1 0
RS - Rio Grande do Sul 9
7
2 1 249 39 0 0 1137 81 1397 128
SC - Santa Catarina 259 168 212 109 4529 708 7 3 16700 2425 21707 3413
SE - Sergipe 0
0
0 0
0 0 0 0 22 2 22 2
SP - Sao Paulo 13 5
23 10 193 44 0 0 2481 256 2710 315
TO - Tocantins 0
0
0 0
0 0 0 0 14 1 14 1
Total
291 185 271 138 5170 819 7 3 23454 2953 29193 4098
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
83

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
vestptc08
Total de inscritos e classificados por nº de acertos em ALEMÃO
Faixa Acertos Inscritos
Classificados
0 >= 0 e < 1
2
0
1 >= 1 e < 2
1
0
2 >= 2 e < 3
7
0
3 >= 3 e < 4
8
0
4 >= 4 e < 5
5
0
5 >= 5 e < 6
8
1
6 >= 6 e < 7
9
3
7 >= 7 e < 8
21
5
8 >= 8 e < 9
17
3
9 >= 9 e < 10
11
2
10 = 10
0
0
Total 89
14
Média
6.46
7.60
25
20
Inscritos
Ocorrências
15
10
5
Classificados
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Faixas
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
84

ALEMÃO
TEXT 1
Der Klimawandel – Die Welt verändert sich
+0,4
+0,2
+0,0
–0,2
–0,4
1900 1920 1940 1960 1980 2000
In den letzten 100 Jahren
ist die Temperatur um durchschnittlich
1 Grad gestiegen
In den letzten Jahren haben wir es
deutlich gemerkt: Das Klima in der
Welt ändert sich. Wir sprechen vom
„Klimawandel“. Immer mehr Menschen
brauchen immer mehr Energie. Es
werden Abgase und Gifte in der
Industrie und von Autos produziert.
Tendenz steigend. Zu viel CO 2 und
andere Substanzen sind aber eine
Gefahr für unsere Umwelt. Wenn die
Werte weiter steigen, dann haben wir
bald ein groβes Umweltproblem.
Schon jetzt werden in der ganzen Welt
Veränderungen beim Wetter und beim
Klima beobachtet: Die Temperatur
der Meere steigt, das Eis der Pole
schmilzt, der Wasserspiegel der
Ozeane steigt. Während in Europa die
Niederschläge zunehmen, nehmen sie
auf dem afrikanischen Kontinent ab.
Wasser wird immer knapper, in den
Bergen gibt es häufiger Lawinen. Die
UV-Strahlung der Sonne wird durch
das Ozonloch weltweit gefährlicher.
Die Experten sind sich nicht sicher,
was die konkreten Ursachen sind. Es
besteht aber kein Zweifel, dass wir
Menschen und unsere Maschinen für
viele Veränderungen in der Natur
verantwortlich sind. Damit dramatische
Folgen vermieden werden können,
darf in Zukunft nicht mehr so viel
Energie verbraucht werden. Wir
müssen sparsamer werden.
Aber es gibt auch Erfolge im
Umweltschutz: Der Rhein war 1970
einer der am stärksten
verschmutzten Flüsse in Europa. In
den letzten Jahren wurde die Qualität
des Flusswassers durch Kläranlagen
immer weiter verbessert. Viele
Fischarten sind zurückgekehrt und
man kann an manchen Stellen sogar
wieder baden. Um fossile Energie zu
sparen, wurden in den letzten zehn
Jahren in Deutschland immer mehr
Solaranlagen auf Hausdächern gebaut
und der Bau von Windkraftanlagen
wurde stark gefördert.
Aus: FUNK, Hermann; KOENIG, Michael; KOITHAN, Ute. Geni@l B1 –
Kursbuch – Zertifikatsniveau – Deutsch als Fremdsprache für
Jugendliche. Berlin und München: Langenscheidt KG, 2004. S. 38.
85

Questão 11
„Das Klima in der Welt ändert sich.“
Welche sind die Folgen dieser Änderung
Kreuzen Sie dem Text nach an.
01. Die Niederschläge nehmen auf dem afrikanischen Kontinent zu.
02. Die Produktion von CO 2 nimmt ab.
04. Die Flüsse sind weiterhin sauber.
08. Es gibt in den Bergen immer weniger Lawinen.
16. Die Temperaturen und der Wasserspiegel der Meere steigen.
32. Das Schmelzen von dem Eis der Pole nimmt zu.
Questão 12
Ergänzen Sie dem Text nach:
Die Experten sind sich nicht sicher, was die konkreten Ursachen für viele Veränderungen
in der Natur sind.
Trotzdem meinen sie, dass__________________________________________
01. die UV-Strahlungen der Sonne durch das Ozonloch ungefährlich sind.
02. die Menschen und ihre Maschinen dafür auch verantwortlich sind.
04. in der Zukunft nicht mehr so viel Energie verbraucht werden darf.
08. die Menschheit mehr sparen muss.
16. die Nähmaschinen stark umweltbelastend sind.
32. die Qualität des Rheinwassers wieder schlechter geworden ist.
86

Questão 13
Wir erleben einen Klimawandel.
Welche Folge(n) können wir bei diesem Prozess erkennen
Kreuzen Sie dem Text nach an.
01. Das Wasser der Meere wird immer wärmer.
02. Die Temperaturen steigen.
04. Das Ozonloch wird immer kleiner.
08. Es gibt immer mehr Orkane auf dem afrikanischen Kontinent.
16. Das Wasser der Flüsse der Welt ist sauberer.
32. Die Meere werden immer kälter.
Questão 14
Kreuzen Sie dem Text nach an.
Welcher Erfolg/Welche Erfolge gibt es im Umweltschutz
01. Der Rhein ist viel sauberer als früher.
02. Es werden immer weniger Solaranlagen gebaut.
04. Man kann sogar wieder im Rhein baden.
08. Die Autos machen mehr Lärm.
16. Es werden mehr Windkraftanlagen gebaut.
32. Viele Fischarten sind verschwunden.
87

Questão 15
Kreuzen Sie dem Text nach an.
[...] Immer mehr Menschen brauchen immer mehr Energie. Es werden Abgase und Gifte
in der Industrie und von Autos produziert. Tendenz steigend. [...] Wenn die Werte weiter
steigen, dann haben wir bald ein groβes Umweltproblem. [...]
Der Satz Tendenz steigend bedeutet hier:
01. Das Problem für unsere Umwelt wird immer gröβer.
02. Es werden immer weniger schädliche Substanzen in unsere Umwelt ausgelassen.
04. Unsere Umwelt verbessert sich wegen der Gifte der Industrie.
08. Abgase und Gifte sind kein Problem für die Umwelt.
16. Die Menschen brauchen immer mehr und mehr Energie.
Questão 16
Was passt Ergänzen Sie.
Die Menschen wollen immer mehr einkaufen, neue Sachen um sich haben und
werfen dadurch viel mehr weg. Diese Art gehört zu einer neuen Gesellschaft,
die________________________ heiβt.
01. Reisegesellschaft
02. Klassengesellschaft
04. Baugesellschaft
08. Wegwerfgesellschaft
16. Herrengesellschaft
88

Questão 17
Kreuzen Sie an.
Unsere Welt verändert sich, wir sprechen von einem „Klimawandel“ und erleben wie
immer mehr Menschen mehr Energie brauchen. Das ist ein Problem für die Zukunft und
bedroht das Leben auf unserer Erde.
Was können wir machen, um eine noch gröβere Katastrophe zu vermeiden
01. Auf kurzen Strecken mit dem Auto fahren.
02. Nicht so lange duschen.
04. Den Müll auf den Straβen liegen lassen.
08. Öfter mit dem Fahrrad fahren.
16. Zu Hause überall das Licht brennen lassen.
32. Immer mehr Recycling-Papier verwenden.
89

TEXT 2
Jugendliche und Computer
Die @-Generation
Von je 100 Sechs- bis 19- Jährigen ...
... nutzen einen
anderen PC
im Haushalt
... besitzen einen
eigenen PC
25%
25%
50%
... weder
... noch
Jungen
Mädchen
Mehrfachnennungen
Spiele
Texte,
Briefe schreiben
den Zugang zum Internet
(surfen, chatten u.a.)
Nachschlagewerke
wie Lexika
Rechnen, Grafiken,
Tabellenkalkulation
Lernprogramme,
z. B. Sprachen
Malen, Zeichnen
... die sich zu Hause mit dem PC beschäftigen,
benutzen ihn für/zum
31
41
40
39
38
59
89 71
35
40
41
41
46
71
GLOBUS - QUELLE: KVA 2001
KOPP, Gabriele; BÜTTNER, Siegfried; ALBERTI, Josef. Planet 3 – Kursbuch –
Deutsch für Jugendliche. Ismaning: Hueber Verlag, 2007. S. 31.
Questão 18
Kreuzen Sie der Grafik nach an.
Wie sieht die @-Generation aus
01. Die Altersgruppe ist nicht definiert.
02. Alle haben einen eigenen Computer.
04. Eine Minderheit benutzt einen Computer in der Schule.
08. 50 Prozent der Jugendlichen verwenden einen Computer zu Hause.
16. 25 Prozent der Jugendlichen sind Besitzer von einem Computer.
90

Questão 19
Sehen Sie sich die Grafik an und vergleichen Sie.
Der Grafik nach ___________________________
01. sind die Mädchen tätiger als die Jungen beim Briefe- und Texteschreiben.
02. schreiben die Jungen kaum Texte und Briefe am Computer.
04. malen und zeichnen die Mädchen mit Hilfe des Computers mehr als die Jungen.
08. benutzen die Mädchen den Computer für Lernprogramme genau soviel wie die Jungen.
16. rechnen die Jungen am Computer weniger als die Mädchen.
Questão 20
Kreuzen Sie der Grafik nach an.
Was passt
01. 41% der Mädchen machen am Computer Spiele.
02. 89% der Jungen spielen am Computer.
04. Die Jungen interessieren sich ein wenig mehr für Surfen als die Mädchen.
08. Die Mädchen chatten viel mehr als die Jungen.
16. Mehr als die Hälfte der Mädchen verwenden den Computer als Lexikon.
91

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Número de acertos dos classificados por curso/questão na prova de ALEMÃO
NOME DO CURSO
ADMINISTRAÇÃO - DIURNO
ADMINISTRAÇÃO - NOTURNO
AGRONOMIA
ARQUITETURA E URBANISMO
ARTES CÊNICAS - HAB. EM TEATRO
BIBLIOTECONOMIA - NOTURNO
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - DIURNO
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - NOTURNO
CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - DIURNO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - NOTURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - DIURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - NOTURNO
CINEMA
DESIGN
DIREITO - DIURNO
DIREITO - NOTURNO
EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO
EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA
ENFERMAGEM
ENG. DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO
ENGENHARIA CIVIL
ENGENHARIA DE ALIMENTOS
ENGENHARIA DE AQÜICULTURA
ENGENHARIA DE MATERIAIS
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO CIVIL
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ELÉTRICA
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO MECÂNICA
ENGENHARIA ELÉTRICA
ENGENHARIA MECÂNICA
ENGENHARIA QUÍMICA
ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL
FARMÁCIA
FILOSOFIA - NOTURNO
QUESTÕES
MÉDIA DE ACERTOS
CLASSIFICADOS 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 TOT TOT + PARC
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
1 1 0 1 0 1 1 1 0 0 1 6.00
6.83
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 7.00
8.47
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1.00
5.92
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
1 0 0 1 0 0 1 1 0 1 1 5.00
6.63
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 9.00
9.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
92

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Número de acertos dos classificados por curso/questão na prova de ALEMÃO
NOME DO CURSO
FILOSOFIA - VESPERTINO/NOTURNO
FÍSICA - BACHARELADO - DIURNO
FÍSICA - LICENCIATURA - NOTURNO
GEOGRAFIA - DIURNO
GEOGRAFIA - NOTURNO
HISTÓRIA - DIURNO
HISTÓRIA - NOTURNO
JORNALISMO
LETRAS - LÍNGUA ALEMÃ
LETRAS - LÍNGUA ESPANHOLA
LETRAS - LÍNGUA FRANCESA
LETRAS - LÍNGUA INGLESA
LETRAS - LÍNGUA ITALIANA
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA - NOT.
LETRAS - SECRETARIADO EXEC. INGLÊS
MATEMÁTICA - LICENC. - DIURNO
MATEMÁTICA - LICENCIATURA - NOT.
MATEMÁTICA E COMPUT. CIENTÍFICA
MEDICINA
NUTRIÇÃO
OCEANOGRAFIA
ODONTOLOGIA
PEDAGOGIA
PSICOLOGIA
QUÍMICA
SERVIÇO SOCIAL - DIURNO
SERVIÇO SOCIAL - NOTURNO
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO - NOTURNO
ZOOTECNIA
TOTAL
QUESTÕES
MÉDIA DE ACERTOS
CLASSIFICADOS 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 TOT TOT + PARC
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
6 3 1 5 4 4 4 4 2 4 4 5.83
7.82
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 7.00
7.80
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
1 0 0 1 1 0 1 0 1 1 1 6.00
7.47
1 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 5.00
7.33
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
14 6 4 11 7 8 11 10 3 9 12 5.79
7.60
93

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
vestptc08
Total de inscritos e classificados por nº de acertos em ESPANHOL
Faixa Acertos Inscritos
Classificados
0 >= 0 e < 1
202
0
1 >= 1 e < 2
337
8
2 >= 2 e < 3
579
22
3 >= 3 e < 4
1002
42
4 >= 4 e < 5
1764
164
5 >= 5 e < 6
2422
308
6 >= 6 e < 7
2349
451
7 >= 7 e < 8
1526
352
8 >= 8 e < 9
553
180
9 >= 9 e < 10
94
32
10 = 10
0
0
Total 10828
1559
Média
5.38
6.39
2500
2000
Inscritos
Ocorrências
1500
1000
500
Classificados
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Faixas
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
94

ESPANHOL
O debruçar-se sobre os resultados do vestibular é uma oportunidade ímpar para examinadores
e examinados refletirem sobre suas respectivas atividades. Em retrospectiva, a prova
testa também as habilidades dos examinadores. Focamos realmente aspectos substantivos da
língua em questão As nossas questões assinalam realmente o caminho a ser trilhado por docentes
e discentes do ensino fundamental e médio A prova discrimina quem sabe de quem
acha que sabe, e que escolhe espanhol no vestibular só porque “é fácil”
Os resultados da prova de espanhol devem suscitar algumas considerações também
nos professores que ensinam essa língua aos vestibulandos do amanhã.
TEXTO 1
RESPETAR LA NATURALEZA
1
5
10
15
20
25
30
A algunos les parecerá extraño que se haga entrar en la moral el respeto a los
reinos mineral, vegetal y animal. Pero debe recordarse que estos reinos constituyen la
morada humana, el escenario de nuestra vida.
El poeta mexicano Enrique González dice: “... Y quitarás, piadoso, tu sandalia
para no herir las piedras del camino”. Dante, el gran poeta italiano, supone que, al
romper la rama de un árbol, el tronco le reclama y le grita: “¿Por qué me rompes”. Este
símbolo nos ayuda a entender cómo el hombre de conciencia moral plenamente
cultivada siente horror por las mutilaciones y destrozos.
En verdad, el espíritu de maldad asoma ya cuando enturbiamos una fuente de
agua clara, o echamos inmundicias a los ríos o desechos tóxicos al mar; o cuando
arrancamos ramas de los árboles por sólo ejercitar las fuerzas; o cuando contribuimos a
ensuciar el aire que todos necesitamos; o cuando matamos animales fuera de los casos
en que nos sirven de alimento; o cuando torturamos por crueldad a los animales
domésticos, o bien nos negamos a adoptar prácticas que los alivien un poco en su
trabajo.
Este respeto al mundo natural que habitamos, a las cosas de la tierra, va creando
en nuestro espíritu una conciencia de la importancia que tiene para nosotros la
preservación de la ecología, esto es, la relación que existe entre los organismos vivos y
el medio ambiente. Al mismo tiempo, este respeto despierta un hábito de contemplación
amorosa que contribuye a nuestra felicidad y que, de paso, desarrolla nuestro espíritu
de observación y nuestra inteligencia.
Pero no debemos quedarnos con los ojos fijos en la tierra. También debemos
levantarlos a los espacios celestes. Debemos interesarnos por el cielo que nos cubre, su
régimen de nubes, lluvias y vientos, sus estrellas nocturnas. Cuando un hombre que
tiene un jardín ignora los nombres de sus plantas y sus árboles, sentimos que hay en él
algo de salvaje; que no se ha preocupado por labrar la estatua moral que tiene el deber
de sacar de sí mismo. Igual diremos del que ignora las estrellas de su cielo y los
nombres de sus constelaciones.
El cuidado del ambiente y la preservación del equilibrio ecológico de la naturaleza
son indispensables para nuestra supervivencia. Y el amor a la morada humana es una
garantía moral, es una prenda de que la persona ha alcanzado un apreciable nivel del
bien: aquel en que se confunden el bien y la belleza, la obediencia al mandamiento
moral y el deleite en la contemplación estética. Este punto es el más alto que puede
alcanzar, en este mundo, el ser humano.
REYES, Alfonso. Cartilla Moral. México: Secretaría de Educación Pública, 1992. p. 29-30.
95

Questão 11
Señala la(s) proposición(es) CORRECTA(S), según el texto 1.
01. El Planeta Tierra y sus recursos son nuestros. Podemos usarlos y abusar como nos plazca.
02. Podemos usar los recursos que la Naturaleza nos proporciona, pero sin alterar ni descuidar
el equilibrio ecológico.
04. Todo ser humano debe conocer los nombres de todas las plantas y de todos los astros del
universo.
08. El ser humano con un mínimo de sensibilidad usa los recursos de la Naturaleza y
contempla sus bellezas.
16. El uso de insecticidas es desaconsejado porque causa serios problemas al medio
ambiente.
Gabarito: 10 (02 + 08)
Número de acertos: 2102 (37,18%)
Grau de dificuldade previsto: fácil
Grau de dificuldade obtido: médio
Esta e as próximas cinco questões baseiam-se num texto de Alfonso Reyes, escritor latinoamericano
de renome. Como de praxe, a primeira questão focaliza o conteúdo geral do escrito:
cuidar da Natureza e contemplar a sua beleza. É este o conteúdo das proposições 02 e 08,
respectivamente, assinaladas por 37,18% dos candidatos. Um número significativo, 20,06%,
assinalou apenas a 02, a mais óbvia. Curiosamente, uma percentagem expressiva optou também
pela 16, que diz respeito ao uso indesejado de inseticidas. O texto de Reyes não fala disso,
mas é opinião comum o quanto os agrotóxicos danificam a Natureza.
Em termos absolutos o índice de acertos é baixo, pois ficou aquém dos 50%. Contudo, temos
de considerar a questão relativamente fácil (F), uma vez que as nove restantes ficaram aquém
do patamar alcançado pela 11.
Questão 12
De acuerdo con el texto 1, ¿Cómo reacciona el árbol, según Dante, cuando es mutilado
Señala la(s) proposición(es) CORRECTA(S).
01. Pregunta el porqué de semejante acción.
02. La rama pregunta al tronco por qué la abandona.
04. El árbol que sufre la vejación gratuita se marchita y muere.
08. El árbol maltratado protesta, apelando a la consciencia moral del agresor.
16. Reacciona, vengándose del agresor.
Gabarito: 10 (01 + 08)
Número de acertos: 1865 (33,20%)
Grau de dificuldade previsto: fácil
96

Grau de dificuldade obtido: médio
Passando do geral para o específico, esta questão pinça um item concreto: a pergunta irada
que a árvore agredida dirige ao agressor. É pergunta, sim, mas também protesto pela agressão
sofrida. Assim, esta segunda alternativa, certa, foi assinalada, isoladamente, por 23,96% dos
vestibulandos. A outra opção certa, isolada, ganhou 19,53% das adesões. Consequentemente,
as proposições corretas, isoladamente, junto com a combinação de ambas (01+08), tiveram
76% das preferências, reduzindo assim consideravelmente o índice do espalhamento.
Segundo o critério adotado para a questão precedente concluímos que esta questão teve grau
médio de dificuldade.
Questão 13
Señala la(s) proposición(es) CORRECTA(S).
El reclamo “¿Por qué me rompes” puede ser sustituido, sin alterar el sentido, por:
01. ¡No me rompas!
02. ¡No rompeme!
04. ¡No moleste!
08. ¡No me mutilará!
16. ¡A que no me rompes!
32. ¿Por qué me mutilas
Gabarito: 33 (01 + 32)
Número de acertos: 661 (11,67%)
Grau de dificuldade previsto: médio
Grau de dificuldade obtido: difícil
Esta questão, retomando a mesma frase da anterior, focaliza o aspecto funcional. A pergunta
proferida pela vítima não espera uma informação e sim uma resposta efetiva: que a agressão
pare. É isso que expressa a proposição 01, ainda que em imperativo. Já a 32, a outra certa, é
paráfrase da frase textual. Com efeito, esta foi assinalada por um número muito elevado de
candidatos: 65,68%. Já a outra certa, 01, teve apenas 11,67%, o que a coloca a questão entre
as mais difíceis.
Houve reclamação de alguém que se prendeu ao aspecto puramente gramatical e achou errado
equiparar um imperativo com uma interrogação. Uma leitura atenta do comando teria evitado
o mal entendido.
Questão 14
Señala la(s) proposición(es) que completa(n) CORRECTAMENTE la frase de acuerdo con el
texto 1.
Una conducta ecológicamente sana prohibe matar a los animales,...
01. pues ellos tienen los mismos derechos que nosotros.
97

02. excepto en casos de entretenimiento o deporte.
04. y quien los mate sufrirá igual pena.
08. a no ser en caso de necesidad.
16. excepto cuando se haga para exportación.
32. a no ser en caso de precisión.
Gabarito: 40 (08 + 32)
Número de acertos: 1531 (27,18%)
Grau de dificuldade previsto: médio
Grau de dificuldade obtido: médio
Na questão de número 14, de complementação do conteúdo textual, o candidato deveria ser
conhecedor do vocabulário espanhol, haja vista que ao analisar o texto seria possível responder
às duas proposições corretas dentre as seis propostas. Segundo as proposições 08 e 32,
corretas, que parafraseiam o texto, os animais somente podem ser mortos em casos de “necesidad”
ou “precisión”. O sentido do substantivo “precisión” do espanhol não foi corretamente
entendido pelo candidato, já que na língua portuguesa é bastante usado com o sentido de “exatidão”
e não como “falta de alguma coisa necessária ou útil”. Este desvio no sentido da palavra
justifica o grau de dificuldade “médio” proposto e comprovado.
Questão 15
Señala la(s) proposición(es) cuyas expresiones completan CORRECTAMENTE la frase:
La gente, _______, contamina el medio ambiente, no por maldad, ____ por ignorancia.
01. aveces – si no
02. a veces – sino
04. muchas vezes – pero
08. con frecuencia – sino
16. a las vezes – se no
Gabarito: 10 (02 + 08)
Número de acertos: 699 (12,42%)
Grau de dificuldade previsto: médio
Grau de dificuldade obtido: difícil
Aqui o candidato deve escolher o advérbio e a preposição que completam os espaços vazios,
mantendo o sentido da frase. Porém, acontece que o referido advérbio é parecido, apenas parecido,
com o equivalente em português. Daí a dificuldade para assinalar a alternativa certa. A
questão testa ainda o conhecimento da preposição “sino”, mais um item problemático para o
luso-falante às voltas com o espanhol. Uma grande porcentagem, 27,83% assinalou 04, que
inclui “pero”, equivalente em português a “sino” ou a “pero”, segundo o caso. No caso testado a
opção certa é apenas SINO.
98

A inclusão de dois itens problemáticos da língua testada na mesma questão aumentou a dificuldade,
como indicam os resultados.
Questão 16
Señala la(s) proposición(es) cuyas expresiones completan CORRECTAMENTE la frase:
Cada uno cumple ____ obligaciones: tú cuidas _____ jardín, yo cuido ______.
01. suyas – tuyo – lo mío
02. las suyas – lo tuyo – el mi
04. sus – tu – el mío
08. suas – su – del mío
Gabarito: 04 (04)
Número de acertos: 1643 (29,37%)
Grau de dificuldade previsto: fácil
Grau de dificuldade obtido: médio
A questão de número 16, de aspecto gramatical contextualizado, cujo tema tratava da correta
aplicação dos adjetivos e pronomes possessivos, teve seu grau de dificuldade proposto “fácil”
alterado para “médio”. Dita alteração no grau de dificuldade se deve porque os possessivos
são utilizados de forma diferente no espanhol. Os possessivos diante dos substantivos não a-
presentam gênero, exceto na primeira e segunda pessoa do plural, fato este que dificulta a a-
plicação dos mesmos por parte dos lusófonos. No entanto, a banca fica surpresa com tal resultado
porque este é um conteúdo básico no ensinamento do espanhol, tanto nas escolas de ensino
fundamental como médio. Depreende-se, a partir do resultado desta questão, que os programas
para o ensino do espanhol não abordam de forma sistemática e com a devida atenção
o estudo dessa língua.
TEXTO 2
INVENCIÓN Y DESCUBRIMIENTO
1
5
10
Podría decirse que cuando fue inventado el ajedrez, quedaron dadas,
potencialmente, todas las partidas: a través de los siglos, los jugadores descubrirían las
partidas preexistentes, como en una selva.
Pero dando un paso más atrás, se podría decir que el hombre no inventó el
ajedrez, sino que lo descubrió. Considerando el Universo como dado, todas las
creaciones e invenciones del hombre serían como partidas en este Gran Ajedrez,
descubrimientos en una Gran Selva.
Pero dando otro paso más atrás, podría decirse que quizá el Universo no ha sido
creado sino descubierto en una Selva de Universos Posibles, selva difícil, oscura,
sublime, en que sólo un Dios puede aventurarse.
Disponible en:
Acceso en: 08 jul. 2007.
99

Questão 17
Señala la(s) proposición(es) CORRECTA(S), según el texto 2.
01. Dios es el único que puede aventurarse en medio a una gama inmensa de posibilidades.
02. A los humanos no les toca descubrir las cosas sino crearlas.
04. Vivimos quizá en una de las tantas selvas posibles.
08. La selva seleccionada por Dios es tan importante como las demás.
16. La metamorfosis de un único objeto reclasificó todo el sistema de códigos y conceptos.
Gabarito: 05 (01 + 04)
Número de acertos: 1057 (18,79%)
Grau de dificuldade previsto: difícil
Grau de dificuldade obtido: médio
Na questão de número 17, de compreensão textual, correspondente ao texto de número 2 da
prova “Invención y descubrimiento” escrito por Ernesto Sábato, o grau de dificuldade previsto
“difícil” foi o que se comprovou na prática, embora seja um texto pequeno, a interpretação do
mesmo é bastante difícil. A identificação das proposições certas exige concentração e reflexão,
nem sempre ao alcance do vestibulando nesta altura da prova. Dito texto foge da tradicional
narrativa – início, meio e fim – e metaforiza desde o princípio sobre o Universo. A complexidade
da discussão e a necessidade de ir e vir durante o processo de leitura atrapalha seu entendimento.
Questão 18
Señala la(s) proposición(es) que completa(n) CORRECTAMENTE las lagunas de la frase
abajo:
Si no la __________ creado, no ___________ vivir en ella.
01. hubiese – podríamos
02. hemos – podemos
04. hubiera – podía
08. hubiera – podríamos
16. hubiera – habríamos
Gabarito: 09 (01 + 08)
Número de acertos: 1007 (17,97%)
Grau de dificuldade previsto: médio
Grau de dificuldade obtido: médio
Na questão de número 18, cujo tema trata dos tempos verbais, das cinco proposições duas
estavam corretas. O grau de dificuldade previsto “médio” se confirmou. A justificativa para que
a questão tenha este grau reside no fato de que o tempo verbal trabalhado “pretérito imperfeito
do subjuntivo” apresenta, na língua espanhola, duas formas possíveis, no caso em questão, as
100

formas “hubiese” ou “hubiera”. Curiosamente, um número relativamente alto de candidatos
(17,42%) optou só pela primeira das alternativas certas (01); e um número ainda maior
(24,77%) preferiu a outra (08). Já o número dos que assinalaram ambas alternativas corretas
ficou em segundo lugar.
A aparente semelhança entre o português e o espanhol mostrou-se ineficaz neste ponto específico.
Questão 19
Señala la(s) proposición(es) que presenta(n) la derivación CORRECTA verbo – sustantivo.
01. Descubrir – descubierta.
02. Inventar – invención.
04. Jugar – juego.
08. Existir – exitoso.
16. Crear – creencia.
Gabarito: 06 (02 + 04)
Número de acertos: 439 (7,83%)
Grau de dificuldade previsto: fácil
Grau de dificuldade obtido: difícil
Na questão de número 19, que trata do conhecimento lexical, o grau de dificuldade previsto
não se confirmou. A questão obteve o grau de dificuldade “difícil” segundo os dados apresentados.
Das cinco proposições propostas, cujo objetivo tratava de comprovar respectivamente a
relação entre verbo e substantivo, apenas duas estavam corretas e isto não foi corretamente
identificado pelos candidatos. Chama a atenção o fato de o maior número das preferências ter
ido para 07, isto é, as duas certas mais uma errada (01); e o segundo lugar ter sido ocupado
pela 03, ou seja, uma certa mais a 01, novamente. Explicação: a derivação descobrir – descoberta
é correta em português. Mas em espanhol é: “descubrir – descubrimiento”. É verdade que
nos primórdios da língua espanhola existiu descubierta, como também existiram rompido, lamber,
etc., formas que o uso nos séculos subseqüentes proscreveu.
A banca acredita que a alteração no grau de dificuldade da questão se deve ao fato de que o
léxico da língua espanhola ainda é desconhecido por parte dos candidatos.
Questão 20
Señala la(s) proposición(es) cuyas palabras completan CORRECTAMENTE el siguiente
enunciado:
El ajedrez me gusta ____ porque es ____ entretenimiento ____ interesante.
01. mucho – un – muy.
02. muy – uno – mucho.
04. mucho – uno – más.
08. de más – el – máximo.
101

16. mucho – un – de veras.
Gabarito: 17 (01 + 16)
Número de acertos: 1401 (25%)
Grau de dificuldade previsto: fácil
Grau de dificuldade obtido: médio
Na questão de número 20, de conhecimento gramatical, verificou-se que a alteração no grau
de dificuldade de “fácil” para “médio” se dá por apenas um motivo: a parte gramatical exigida
na questão não foi o fator desencadeante da dificuldade constatada, mas o desconhecimento
dos sinônimos. As duas proposições corretas, dentre as cinco apresentadas, eram idênticas
exceto pelo último elemento. Os candidatos não entenderam que a expressão “de veras”, presente
em uma das proposições corretas, assim como “muy”, presente em outra proposição,
também poderiam ser utilizados diante do adjetivo “interessante”. Isto explica a preferência pela
alternativa 01, uma das certas, que teve 40,60%, frente a um modesto 25% que identificou
também a 16 como correta.
102

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Número de acertos dos classificados por curso/questão na prova de ESPANHOL
NOME DO CURSO
ADMINISTRAÇÃO - DIURNO
ADMINISTRAÇÃO - NOTURNO
AGRONOMIA
ARQUITETURA E URBANISMO
ARTES CÊNICAS - HAB. EM TEATRO
BIBLIOTECONOMIA - NOTURNO
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - DIURNO
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - NOTURNO
CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - DIURNO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - NOTURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - DIURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - NOTURNO
CINEMA
DESIGN
DIREITO - DIURNO
DIREITO - NOTURNO
EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO
EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA
ENFERMAGEM
ENG. DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO
ENGENHARIA CIVIL
ENGENHARIA DE ALIMENTOS
ENGENHARIA DE AQÜICULTURA
ENGENHARIA DE MATERIAIS
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO CIVIL
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ELÉTRICA
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO MECÂNICA
ENGENHARIA ELÉTRICA
ENGENHARIA MECÂNICA
ENGENHARIA QUÍMICA
ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL
FARMÁCIA
FILOSOFIA - NOTURNO
QUESTÕES
MÉDIA DE ACERTOS
CLASSIFICADOS 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 TOT TOT + PARC
19 7 9 1 6 6 6 4 5 3 6 2.78
6.57
32 17 14 1 11 7 14 9 4 1 8 2.68
6.62
50 21 19 5 11 5 19 10 10 4 12 2.32
6.28
21 10 9 0 7 5 10 7 6 1 7 2.95
6.84
14 5 6 1 5 1 6 2 0 3 4 2.35
5.52
54 28 11 3 12 3 22 13 3 5 13 2.09
5.83
15 5 5 1 4 5 6 4 4 1 6 2.73
6.18
43 19 17 6 18 4 19 9 6 3 8 2.53
6.46
51 16 14 6 18 7 19 6 6 6 15 2.21
6.40
19 6 9 2 6 4 7 5 3 3 5 2.63
6.59
29 11 8 2 5 7 11 3 2 2 6 1.96
6.12
37 15 12 3 11 2 14 10 7 8 11 2.51
6.72
12 7 5 0 2 2 5 5 2 1 5 2.83
6.21
14 7 11 1 7 2 7 7 2 1 5 3.57
6.64
3 3 2 0 1 0 2 0 1 0 1 3.33
6.85
15 5 7 0 5 7 9 3 1 2 6 3.00
7.04
12 6 5 1 1 2 5 2 3 2 6 2.75
6.46
20 11 8 2 6 5 12 8 2 3 8 3.25
7.01
26 11 9 1 6 3 11 2 4 3 6 2.15
6.56
37 15 21 3 7 6 16 8 7 4 7 2.54
6.17
47 20 12 4 11 4 22 11 8 6 12 2.34
6.59
10 4 4 2 3 1 4 3 5 3 5 3.40
6.47
33 18 11 0 11 3 16 7 8 3 12 2.69
6.98
10 3 2 0 3 2 5 3 1 1 5 2.50
7.03
28 11 13 1 7 2 8 9 4 2 6 2.25
6.29
17 9 7 1 5 3 9 4 5 2 7 3.05
6.52
10 5 3 1 2 0 4 2 2 0 3 2.20
6.49
11 4 6 0 8 2 5 2 1 1 4 3.00
6.74
9 4 5 1 2 1 6 4 2 1 3 3.22
6.91
19 7 9 2 4 3 8 2 5 1 4 2.36
6.74
12 1 5 1 3 1 7 3 3 1 2 2.25
6.96
12 3 6 0 3 4 2 3 2 1 4 2.33
6.64
21 7 10 2 3 0 10 7 2 2 7 2.38
6.39
46 21 14 5 16 7 23 11 6 5 10 2.56
6.60
15 6 8 2 5 2 5 3 3 0 4 2.53
6.73
103

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Número de acertos dos classificados por curso/questão na prova de ESPANHOL
NOME DO CURSO
FILOSOFIA - VESPERTINO/NOTURNO
FÍSICA - BACHARELADO - DIURNO
FÍSICA - LICENCIATURA - NOTURNO
GEOGRAFIA - DIURNO
GEOGRAFIA - NOTURNO
HISTÓRIA - DIURNO
HISTÓRIA - NOTURNO
JORNALISMO
LETRAS - LÍNGUA ALEMÃ
LETRAS - LÍNGUA ESPANHOLA
LETRAS - LÍNGUA FRANCESA
LETRAS - LÍNGUA INGLESA
LETRAS - LÍNGUA ITALIANA
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA - NOT.
LETRAS - SECRETARIADO EXEC. INGLÊS
MATEMÁTICA - LICENC. - DIURNO
MATEMÁTICA - LICENCIATURA - NOT.
MATEMÁTICA E COMPUT. CIENTÍFICA
MEDICINA
NUTRIÇÃO
OCEANOGRAFIA
ODONTOLOGIA
PEDAGOGIA
PSICOLOGIA
QUÍMICA
SERVIÇO SOCIAL - DIURNO
SERVIÇO SOCIAL - NOTURNO
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO - NOTURNO
ZOOTECNIA
TOTAL
QUESTÕES
MÉDIA DE ACERTOS
CLASSIFICADOS 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 TOT TOT + PARC
15 6 5 1 6 1 4 2 1 1 5 2.13
6.55
8 8 7 1 5 2 3 1 0 1 4 4.00
7.03
36 12 11 2 11 6 11 7 5 2 5 2.00
5.99
20 9 10 3 7 0 9 3 4 1 8 2.70
6.26
20 13 5 2 7 2 7 4 3 2 9 2.70
6.66
16 11 5 1 5 2 4 4 3 0 6 2.56
6.81
16 9 8 1 5 2 8 5 1 2 7 3.00
6.95
16 6 4 2 6 2 8 3 3 1 6 2.56
6.65
13 5 2 1 5 0 5 3 2 1 1 1.92
5.77
30 20 10 4 3 3 20 8 11 3 11 3.10
7.01
12 4 5 2 0 4 4 3 4 0 5 2.58
6.23
3 1 2 0 1 0 2 0 2 1 0 3.00
7.04
21 12 6 1 5 3 7 4 3 1 4 2.19
6.38
30 10 11 2 9 3 11 6 5 2 9 2.26
6.19
20 14 9 0 7 3 6 7 2 1 7 2.80
6.20
11 3 7 1 5 2 5 1 4 1 6 3.18
6.42
45 14 11 3 11 3 14 6 6 1 9 1.73
5.00
19 6 7 3 6 1 9 5 0 2 2 2.15
6.23
11 7 6 3 6 1 6 2 4 2 4 3.72
6.66
22 9 12 2 12 6 15 8 3 1 10 3.54
7.54
18 6 6 1 6 3 12 4 3 2 4 2.61
6.87
5 2 1 0 0 0 3 2 0 0 3 2.20
5.78
40 19 15 7 15 6 20 11 7 6 17 3.07
6.86
72 27 19 5 20 9 21 20 14 12 15 2.25
6.28
23 9 6 1 8 2 10 7 3 1 7 2.34
6.41
30 13 9 2 10 6 11 7 2 3 7 2.33
6.16
62 26 17 7 18 4 10 17 5 5 16 2.01
5.50
47 20 13 3 5 5 16 7 3 5 9 1.82
5.86
24 9 11 3 8 8 14 5 4 4 9 3.12
7.09
31 7 8 4 12 3 10 10 6 3 6 2.22
5.87
1559 665 564 129 459 210 639 363 248 152 444 2.48
6.39
104

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
vestptc08
Total de inscritos e classificados por nº de acertos em FRANCÊS
Faixa Acertos Inscritos
Classificados
0 >= 0 e < 1
4
0
1 >= 1 e < 2
0
0
2 >= 2 e < 3
1
0
3 >= 3 e < 4
4
0
4 >= 4 e < 5
4
0
5 >= 5 e < 6
7
0
6 >= 6 e < 7
9
2
7 >= 7 e < 8
15
6
8 >= 8 e < 9
30
12
9 >= 9 e < 10
33
17
10 = 10
7
3
Total 114
40
Média
7.74
8.79
40
30
Inscritos
Ocorrências
20
10
Classificados
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Faixas
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
105

FRANCÊS
Texte 1
Éduquer les citoyens* de demain
1
5
10
15
Le ministère de l’Éducation nationale a donné, à l’occasion de la rentrée* 2004, des
instructions pour la généralisation d’une éducation à l’environnement pour un
développement durable dans les enseignements élémentaire et secondaire. Celle-ci doit
être désormais* une composante importante de la formation des élèves, dès leur plus
jeune âge et tout au long de leur scolarité, afin de leur permettre d’acquérir des
connaissances et des méthodes nécessaires pour se situer dans leur environnement et y
agir de manière responsable.
La prise de conscience des questions environnementales doit, « sans
catastrophisme mais avec lucidité », les aider à mieux percevoir l’interdépendance des
sociétés humaines avec l’ensemble du système planétaire et la nécessité pour tous
d’adopter des comportements propices à sa gestion durable.
L’éducation et la formation à l’environnement doivent contribuer à l’exercice des
droits et des devoirs définis par la Charte de l’environnement. Elles doivent également
intégrer certaines dimensions de l’éducation à la santé et au risque, à la citoyenneté* et,
plus généralement, au développement solidaire. Ainsi, les élèves devraient être à même
de* mesurer les conséquences de leurs actes sur l’environnement. Tous les professeurs,
quelle que soit* la matière qu’ils enseignent, devraient prendre part à ce grand
mouvement d’action citoyenne*.
KIMMEL, Alain. Le français dans le monde, n. 345. Paris : CLE International, 2006. p. 48. (Texte adapté)
Vocabulaire :
* citoyen / citoyenne : cidadão, cidadã
* rentrée : início do ano escolar
* désormais : doravante, daqui para diante
* citoyenneté : cidadania
* être à même de : ser capaz de
* quelle que soit : qualquer que seja
106

Questão 11
Signalez la(les) proposition(s) qui a(ont) des RÉPONSES dans le texte 1.
01. Quelle institution du gouvernement français a lancé le programme d’éducation
environnementale
02. Dans quelle année le gouvernement a donné des instructions pour l’éducation
environnementale des élèves
04. Quelle est la définition d’environnement
08. Quel pays américain a lancé le projet environnemental
16. Quels sont les droits établis par la Charte de l’environnement
Questão 12
Signalez la(les) proposition(s) CORRECTE(S) par rapport au texte 1.
01. Le gouvernement s’adresse exclusivement aux étudiants universitaires.
02. Le ministère de l’éducation nationale cherche à développer la conscience environnementale
chez les élèves.
04. Les professeurs ne doivent pas participer à la formation environnementale des élèves.
08. La formation environnementale sera limitée à l’enseignement élémentaire.
16. Le début du XXI e siècle marquera la prise de conscience écologique dans les institutions
éducatives en France.
107

Questão 13
Signalez la (les) proposition(s) CORRECTE(S) selon le texte 1.
01. La formation des élèves prévoit l’exercice des droits mais également des devoirs par
rapport à l’environnement.
02. Le langage utilisé auprès des élèves doit être catastrophique.
04. L’éducation et la formation à l’environnement contribuent au développement solidaire.
08. Seulement les professeurs de français doivent participer au mouvement de l’éducation à
l’environnement.
16. L’éducation à l’environnement doit inciter les jeunes à la carrière politique au sein du parti
vert.
Questão 14
Signalez la(les) proposition(s) CORRECTE(S).
Dans la phrase :
« L’éducation et la formation à l’environnement doivent contribuer à l’exercice des droits et des
devoirs définis par la Charte de l’environnement. » (lignes 12-13)
01. le mot devoirs peut être traduit en portugais par deveres.
02. le verbe devoir dans cette phrase est à l’imparfait.
04. le mot Charte peut être traduit en portugais par Carta ou Estatuto.
08. le verbe contribuer est l’antonyme du verbe coopérer.
16. le mot environnement est utilisé uniquement pour des questions relatives à la mer.
32. le mot exercice est le synonyme du mot pratique.
Questão 15
Signalez la(les) proposition(s) CORRECTE(S).
« La prise de conscience doit aider les élèves à mieux l’interdépendance des
sociétés humaines avec l’ensemble du système planétaire. »
D’ après le texte 1, le(s) verbe(s) qui complète(nt) de manière cohérente la phrase est (sont) :
01. observer
02. acheter
04. cuire
08. considérer
16. devenir
108

Texte 2
*
*DOM TOM : Departamentos e Territórios de ultramar
1
5
10
15
Les espaces francophones
Comme le montre l’Atlas de la langue française, paru en 1995, le français est
aujourd’hui une des langues les plus parlées dans le monde. Il est présent dans un grand
nombre de pays, ce qui lui donne un rôle important à l’ONU, où il est l’une des langues de
travail. Cependant les situations sont très différentes, depuis les pays où il occupe
seulement une place symbolique (par exemple, en Louisiane, aux États-Unis, ou à
Pondichéry, ancienne ville coloniale française en Inde) jusqu’à ceux où il est la langue
dominante et parfois la seule langue utilisée dans la vie publique.
La francophonie est l’ensemble des peuples et des groupes humains qui parlent le
français. Elle apparaît comme une forme de résistance à l’uniformisation, à la
mondialisation*. Elle montre qu’il existe d’autres manières de vivre et de penser que celles
qui tendent à s’imposer par la logique marchande*. Surtout, elle offre la chance de faire se
rencontrer des cultures différentes.
La francophonie se construit en obligeant les Français à abandonner le sentiment
de supériorité qu’ils avaient hérité des siècles précédents. C’est en 1986 que se réunit à
Versailles le premier sommet francophone. Quarente-deux délégations y participent.
L’ídée de francophonie est alors devenue une réalité.
Si la francophonie est la réunion des pays où on parle le français, si elle se fonde
sur le partage d’une même langue, elle est devenue l’un des grands attraits de la langue
française. Le français est une langue qui exprime l’heureuse diversité du monde.
Vocabulaire :
* mondialisation : globalização
* marchande : comercial
JOUBERT, Jean-Louis. La francophonie. Paris : CLE International, 1997.
p. 17, 18, 57 e 58. (Texte adapté).
109

Questão 16
Signalez la(les) proposition(s) CORRECTE(S) d’après le texte 2 et la carte ci-dessus.
01. La langue française est parlée exclusivement en France.
02. La francophonie est une forme de résistence à la mondialisation.
04. En Pondichéry, en Inde, le français occupe seulement une place symbolique.
08. Le français n’est pas représenté dans le continent Sud-Américain.
16. Quelques pays africains participent au sommet francophone.
Questão 17
Signalez la(les) proposition(s) CORRECTE(S).
« Cependant les situations sont très différentes, depuis les pays où il occupe seulement une
place symbolique jusqu’à ceux où il est la langue dominante et parfois la seule langue utilisée
dans la vie publique. »
Le mot souligné – ceux – fait référence à :
01. situations
02. vie publique
04. langue dominante
08. place symbolique
16. pays
110

Questão 18
Signalez la(les) proposition(s) CORRECTE(S), d’après le texte 2.
01. La francophonie a contribué à l’abandon du sentiment de supériorité de la part des
Français.
02. Le sentiment de supériorité des Français s’explique parce que, dans certaines régions des
États-Unis, on parle la langue française.
04. La francophonie contribue à développer la logique marchande dans le monde.
08. La francophonie montre qu’il existe de différentes manières de vivre et de penser.
16. Il n’existe pas de pays où le français est la langue parlée dans la vie publique.
Questão 19
Signalez la(les) proposition(s) CORRECTE(S), d’après la carte ci-dessus.
01. Aucun pays asiatique ne participe au sommet francophone.
02. L’Algérie est un pays où le français est la seule langue utilisée.
04. Le Mali, le Niger et le Tchad sont des pays qui participent au sommet francophone.
08. L’Amérique du Nord n’a pas de représentant dans le monde francophone.
16. La Nouvelle Angleterre et la Louisiane participent comme invités spéciaux au sommet de la
francophonie.
111

Questão 20
Signalez la(les) proposition(s) CORRECTE(S).
D’après le texte 2, nous pouvons dire que :
01. grand nombre (lignes 2-3) peut être traduit en portugais par grande número.
02. depuis (ligne 4) peut être traduit en portugais par depois.
04. ancienne (ligne 6) peut être traduit en portugais par anciã.
08. le verbe apparaît (ligne 9) indique une action au futur.
16. marchande (ligne 11) est un adjectif qui qualifie le mot logique.
112

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Número de acertos dos classificados por curso/questão na prova de FRANCÊS
NOME DO CURSO
ADMINISTRAÇÃO - DIURNO
ADMINISTRAÇÃO - NOTURNO
AGRONOMIA
ARQUITETURA E URBANISMO
ARTES CÊNICAS - HAB. EM TEATRO
BIBLIOTECONOMIA - NOTURNO
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - DIURNO
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - NOTURNO
CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - DIURNO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - NOTURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - DIURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - NOTURNO
CINEMA
DESIGN
DIREITO - DIURNO
DIREITO - NOTURNO
EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO
EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA
ENFERMAGEM
ENG. DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO
ENGENHARIA CIVIL
ENGENHARIA DE ALIMENTOS
ENGENHARIA DE AQÜICULTURA
ENGENHARIA DE MATERIAIS
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO CIVIL
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ELÉTRICA
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO MECÂNICA
ENGENHARIA ELÉTRICA
ENGENHARIA MECÂNICA
ENGENHARIA QUÍMICA
ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL
FARMÁCIA
FILOSOFIA - NOTURNO
QUESTÕES
MÉDIA DE ACERTOS
CLASSIFICADOS 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 TOT TOT + PARC
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 7.00
8.60
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 8.00
8.80
2 2 1 2 2 2 0 2 1 1 1 7.00
9.40
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
4 0 1 3 4 3 3 2 4 4 1 6.25
8.65
1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 1 6.00
9.23
2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 1 8.50
9.30
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
3 1 1 3 3 2 2 3 3 3 0 7.00
8.87
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 8.00
9.60
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 7.00
9.40
2 1 2 2 2 2 2 1 0 2 1 7.50
8.70
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
3 1 3 3 1 2 2 3 3 2 3 7.66
8.69
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
113

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Número de acertos dos classificados por curso/questão na prova de FRANCÊS
NOME DO CURSO
FILOSOFIA - VESPERTINO/NOTURNO
FÍSICA - BACHARELADO - DIURNO
FÍSICA - LICENCIATURA - NOTURNO
GEOGRAFIA - DIURNO
GEOGRAFIA - NOTURNO
HISTÓRIA - DIURNO
HISTÓRIA - NOTURNO
JORNALISMO
LETRAS - LÍNGUA ALEMÃ
LETRAS - LÍNGUA ESPANHOLA
LETRAS - LÍNGUA FRANCESA
LETRAS - LÍNGUA INGLESA
LETRAS - LÍNGUA ITALIANA
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA - NOT.
LETRAS - SECRETARIADO EXEC. INGLÊS
MATEMÁTICA - LICENC. - DIURNO
MATEMÁTICA - LICENCIATURA - NOT.
MATEMÁTICA E COMPUT. CIENTÍFICA
MEDICINA
NUTRIÇÃO
OCEANOGRAFIA
ODONTOLOGIA
PEDAGOGIA
PSICOLOGIA
QUÍMICA
SERVIÇO SOCIAL - DIURNO
SERVIÇO SOCIAL - NOTURNO
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO - NOTURNO
ZOOTECNIA
TOTAL
QUESTÕES
MÉDIA DE ACERTOS
CLASSIFICADOS 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 TOT TOT + PARC
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 9.00
9.80
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
1 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 2.00
6.00
1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 8.00
9.63
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 8.00
9.60
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10.00 10.00
1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 7.00
9.40
5 4 0 4 3 4 4 4 4 4 2 6.60
8.98
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
2 0 0 2 1 1 1 2 1 0 1 4.50
7.62
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10.00 10.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
1 1 0 0 1 1 0 1 1 0 0 5.00
8.20
2 2 1 2 0 1 1 1 2 2 0 6.00
8.02
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
1 0 0 1 0 0 1 1 1 0 0 4.00
7.23
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 5.00
8.00
40 24 16 35 29 30 27 33 32 32 15 6.83
8.79
114

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
vestptc08
Total de inscritos e classificados por nº de acertos em INGLÊS
Faixa Acertos Inscritos
Classificados
0 >= 0 e < 1
737
12
1 >= 1 e < 2
1221
40
2 >= 2 e < 3
1500
72
3 >= 3 e < 4
1559
113
4 >= 4 e < 5
1465
159
5 >= 5 e < 6
1548
183
6 >= 6 e < 7
1689
279
7 >= 7 e < 8
1765
424
8 >= 8 e < 9
1751
554
9 >= 9 e < 10
1267
589
10 = 10
54
29
Total 14556
2454
Média
5.36
7.31
2000
1500
Inscritos
Ocorrências
1000
500
Classificados
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Faixas
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
115

INGLÊS
A prova de inglês do Vestibular 2008 manteve as mesmas diretrizes das últimas provas,
ou seja, privilegiar a compreensão de textos e também avaliar os conhecimentos lingüísticos
dos vestibulandos.
O tema selecionado para a prova versou sobre o Estado de Santa Catarina, sendo os
textos retirados de publicações do órgão oficial de turismo do Estado – SANTUR – distribuídos
à população e turistas em geral, e de um site da Internet com acesso disponível em 13 de setembro
de 2007. Compunham a prova cinco textos curtos (o mais longo com 17 linhas e o mais
curto com 6 linhas), com os títulos Santa Catarina, The Faces of the Catarinense Land, Santa
Catarina Festivals, Santa Catarina – Economic Indexes, e Santa Catarina – Gastronomy. Todos
os textos foram submetidos a modificações visando simplificação discursiva – vocabulário e
estruturas – que os tornassem equivalentes aos textos oferecidos em publicações disponíveis
no mercado brasileiro destinadas a estudantes de segundo grau. As três primeiras questões
(11, 12, 13) foram construídas sobre o texto 1 – Santa Catarina, de 17 linhas, que trazia dados
sobre a história da colonização e aspectos da geografia e meio ambiente ímpar do Estado. As
questões 14 e 15 foram construídas sobre dois parágrafos adicionais, ainda versando sobre a
geografia e aspectos do meio ambiente do Estado. A partir daí, as questões 16 a 19 tiveram
como base, cada uma, um texto dos citados acima. A última questão (20) teve como referência
os textos 4 e 5.
A construção das questões baseou-se na fundamentação teórica sobre leitura em língua
estrangeira que considera não só o conhecimento de língua, mas o conhecimento prévio e as
experiências do leitor, ambos tanto de forma geral como específica, como requisitos essenciais
a uma leitura produtiva. O leitor fluente deve ser capaz de analisar, deduzir, inferir e sintetizar
informações a partir daquilo que o código lingüístico lhe apresenta e de sua bagagem intelectual.
Assim, no planejamento dos tipos de questões, a Banca buscou a heterogeneidade, com
o intuito de oportunizar o emprego de diferentes estratégias de leitura e favorecer diferentes
estilos de leitores, tornando a prova democrática, interessante e o menos cansativa possível.
A análise dos resultados da prova, entretanto, mostra o quanto é difícil estabelecer previsões
corretas sobre o grau de dificuldade das questões e proposições específicas, pois a
Banca foi surpreendida, ora positiva, ora negativamente. Nas questões 11, 12, e 18, o grau de
dificuldade foi maior que o previsto. Nas questões 14 e 17 ocorreu o oposto: as questões se
mostraram mais fáceis do que a Banca havia previsto.
Finalizando, a Banca enfatiza a importância da leitura e da interpretação de textos como
prática permanente para o desenvolvimento intelectual dos alunos. Esta diretriz não contribui
exclusivamente para o sucesso nas provas do vestibular, mas pode sustentar o aperfeiçoamento
intelectual global dos estudantes.
116

TEXT 1
SANTA CATARINA
(1) […] Apart from indigenous inhabitants, only adventurers, seamen and military personnel
had passed through these lands on their way to other places. In the middle of the XVII
century, explorers from São Paulo founded three settlements – São Francisco do Sul,
Desterro (today Florianópolis), and Santo Antônio de Laguna. But it was a century later, as
of 1748 that the occupation of the territory began, with the arrival of the Azorean
immigrants.
(2) The Azoreans settled on the coast. The inland regions were occupied in the XIX century
by successive migratory waves of different European origins. Pioneering Germans,
Italians, Poles, Ukrainians, Norwegians, among others, had to face the natural jungle-like
surroundings, live from the land, and develop enterprising spirits. During the XX century,
other Europeans, Asians and Arabs, as well as Brazilians from other regions, came to
plant their dreams and hopes in Catarinense soil.
(3) The state has a wide variety of landscapes, ecosystems, historic roots and economic
activities. Considering it occupies only 95.4 thousand km 2 – equivalent to 1% of the
Brazilian territory – the state offers a surprising variety of landscapes. The coastline is
560km long and the beaches are paradisiacal. The mountains with heights reaching
2,000 meters are covered extensively with preserved forests, which mix and blend in with
the rain forest and the majesty of the pine trees. There are also rivers, lakes and dozens of
thermal-mineral springs.
Santa Catarina State Passport.
SANTUR – Santa Catarina Tourist Agency (adapted).
117

Questão 11
Considering the topic of text 1, choose the proposition(s) that can start it meaningfully.
01. The occupation of the land, however, would only begin with the Vicentista settlement.
02. In the beginning, the land which was called Santa Catarina by the navigator Sebastião
Caboto, was occupied only by the indians.
04. Although initially well implanted, Portugal saw no growth in the nucleus of the three first
settlements.
08. The king of Portugal, then, opened inscriptions for anyone who would like to settle in the
south of Brazil.
16. During the first two centuries of Brazil’s history, Santa Catarina was not part of the
colonization process.
32. With the possession of these open spaces, the effective occupancy of the land began in
Santa Catarina.
Gabarito: 18 (02 + 16)
Número de acertos: 1048 (13,14%)
Grau de dificuldade previsto: médio
Grau de dificuldade obtido: difícil
A primeira questão da prova de inglês teve como objetivo verificar a capacidade de compreensão
textual, mais especificamente, o reconhecimento de elementos conectores de idéias ou
informações como, por exemplo, as conjunções “however” (contudo), “although” (entretanto),
“then” (então) e palavras de referência, como “these” (estes), que marcam a coesão textual.
Solicitou-se aos candidatos que identificassem a/as proposição/proposições que pudesse/pudessem
iniciar o texto corretamente. Analisando os resultados, vimos que apenas 13,14%
dos candidatos conseguiram identificar as duas proposições corretas, fazendo com que a questão
seja classificada como difícil, apesar da previsão de que seu grau de dificuldade seria médio.
Chama a atenção o fato de que um maior percentual de candidatos, 19,36%, reconheceu
apenas a proposição 16 como correta. Uma possível explicação para que esses candidatos
não tenham assinalado a proposição 02, também correta, é o fato de a mesma conter uma informação
extra-texto, ao citar o nome do navegador Sebastião Caboto, o que pode ter causado
insegurança quanto à proposição estar correta ou não, quando, a intenção da proposição, na
verdade, era testar a compreensão lingüística de acordo com o explicitado acima. Por outro
lado, verificamos que a proposição 32, errada, foi marcada como correta por um número significativo
de candidatos (2.965). Estes não atentaram para o fato de que a expressão “these o-
pen spaces” (estes espaços abertos), incluída na proposição, estaria se referindo a algo mencionado
anteriormente, o que não era o caso, pois esta seria a primeira sentença do texto.
Questão 12
Select the CORRECT proposition(s) to answer the following question.
What does the text say about the European immigrants who came to Santa Catarina
01. They had to deal with the difficulties of an unfriendly environment.
118

02. The first settlements in Santa Catarina were founded by them.
04. The colonies they established were very similar to their original countries.
08. They were mostly from Germany and established their settlements in different parts of the
state.
16. Their survival depended on the use of the natural resources they found in the new land.
32. They arrived at different times and came from different countries.
Gabarito: 49 (01 + 16 + 32)
Número de acertos: 719 (9,00%)
Grau de dificuldade previsto: fácil
Grau de dificuldade obtido: difícil
O objetivo principal desta questão era testar a capacidade dos candidatos de identificar informações
específicas localizadas no segundo parágrafo do texto. A previsão da Banca de que a
questão teria baixo nível de dificuldade não se confirmou; ao contrário, esta se revelou a questão
mais difícil da prova, com a menor percentagem de acertos. As três proposições corretas
foram identificadas isoladamente por muitos candidatos, mas somente 9,00% incluíram as três
na sua resposta. Das proposições corretas, vemos que a 01 foi a que causou maior dificuldade.
A presença de estruturas mais complexas e vocabulário mais avançado certamente contribuiu
para tornar a proposição mais difícil. Para identificá-la como correta, os candidatos deveriam
entender a correspondência de sentido entre as expressões “jungle-like surroundings” (ambiente
selvagem), no texto, e “unfriendly environment” (ambiente hostil), na proposição. Essas observações
podem ser generalizadas para explicar o grau de dificuldade de toda a questão 12,
ou seja, a compreensão do texto testada na questão foi dificultada pelo grau de complexidade
do mesmo e das proposições. Isso fica ainda mais claro quando observamos que a proposição
32, formulada com estrutura e vocabulário mais familiares aos candidatos, foi reconhecida como
correta pela maioria deles (6.179).
Questão 13
The following statements, about the third paragraph of the text, are all false. Select the
proposition(s) that can be made TRUE by changing one word or expression for the word or
expression in parenthesis.
01. The state occupies a considerable amount of the Brazilian territory. (large percentage)
02. The forests which cover the mountains are in danger. (in extension)
04. In some areas, pine trees cover the mountains. (protect)
08. The coastal area extends for over six hundred kilometers. (almost)
16. Geographic diversity is an unnoticeable feature of Santa Catarina’s territory. (outstanding)
Gabarito: 24 (08 + 16)
Número de acertos: 1568 (19,67%)
Grau de dificuldade previsto: difícil
119

Grau de dificuldade obtido: médio
Para resolver esta questão corretamente, os candidatos precisavam demonstrar compreensão
de detalhes e possuir um bom conhecimento de vocabulário. Apesar de a mesma estar relacionada
apenas ao terceiro parágrafo do texto, conforme o enunciado, ela tinha um grau de dificuldade
extra, pois exigia que os candidatos identificassem o que fazia cada afirmação ser falsa
e em que casos a palavra proposta nos parênteses poderia torná-la verdadeira. Por esta
razão, a previsão era de que essa seria uma questão com maior grau de dificuldade, mas considerando
o nº total de acertos verificou-se um grau médio de dificuldade, com 19,67% dos
candidatos chegando à resposta correta. Vemos que a proposição 08 foi reconhecida como
correta pela maioria dos candidatos (5.357), o que é um dado positivo, pois estes reconheceram
a oposição entre as expressões “for over” (por mais) e “almost” (quase). Um número expressivo
de candidatos (13,03%) não acertou a questão por não ter identificado a proposição
16 como correta. Para tanto, era necessário entender a diferença entre as palavras “unnoticeable”
(imperceptível), que tornava a proposição falsa, e “outstanding” (excepcional), que fazia a
proposição ser verdadeira.
Questão 14
Select the CORRECT proposition(s) to fill in the gaps of the following paragraph.
In Santa Catarina, ______ the special and ______ individual nature of the territory’s occupation,
the human profile of the population is more ______ than in ______ Brazilian regions. The
richness of the ______ mosaic is surprising!
01. because of – very – diversified – other – ethnic
02. just as – most – developed – entire – personal
04. resulting from – truly – varied – many – cultural
08. besides that – proper – settled – several – social
16. along with – total – organized – each – racial
Gabarito: 05 (01 + 04)
Número de acertos: 3324 (41,90%)
Grau de dificuldade previsto: médio
Grau de dificuldade obtido: fácil
A tarefa solicitada aos candidatos nesta questão era identificar as palavras adequadas para
preencher as cinco lacunas do parágrafo apresentado. Para tanto, os mesmos deveriam demonstrar
conhecimento de aspectos morfossintáticos e de vocabulário. Em vista disto, a Banca
previu que para essa questão o nível de dificuldade seria médio. Entretanto, nessa questão não
havia necessidade de consultar um texto, o que se caracterizou como um aspecto facilitador.
Os resultados mostram que na verdade a questão foi mais fácil do que o previsto, uma vez que
41,90% dos vestibulandos conseguiram chegar à resposta correta. Contudo, vemos que uma
percentagem significativa de candidatos deixou de acertar totalmente a questão por não ter
sido capaz de reconhecer as duas alternativas corretas, marcando apenas a 01 (16,84%) ou a
04 (14,56%). Analisando a freqüência das respostas, observamos que as duas proposições
120

apresentaram nível de dificuldade semelhante, uma vez que 5.827 candidatos reconheceram a
proposição 01 como correta e 5.695 reconheceram a proposição 04 como correta .
Questão 15
Choose the proposition(s) that presents(present) the CORRECT punctuation.
01. In many cities rural, and agrestic land, some of it untouched by human hand. Coexists in
harmony, near urban centers. The seasons are well defined: tropical summers cold winters
with snow in some areas – and warm autumns.
02. In many cities, rural and agrestic land, some of it untouched by human hand, coexists in
harmony near urban centers. The seasons are well defined – tropical summers, cold
winters, with snow in some areas, and warm autumns.
04. In many cities, rural and agrestic land some of it, untouched by human hand coexists
in harmony. Near urban centers the seasons, are well defined. Tropical summers, cold
winters with snow, in some areas and warm autumns.
08. In many cities rural and agrestic land – some of it, untouched by the human hand coexists.
In harmony, near urban centers; the seasons are well defined, tropical summers cold
winters with snow in some areas. And warm autumns.
Gabarito: 02 (02)
Número de acertos: 5028 (63,49%)
Grau de dificuldade previsto: fácil
Grau de dificuldade obtido: fácil
Nesta questão, os candidatos deveriam demonstrar conhecimentos de estrutura textual, mais
especificamente, identificando o uso correto da pontuação. A Banca previu para essa questão
o grau de dificuldade fácil, o que se confirmou nos resultados, uma vez que 63,49% dos candidatos
chegaram à resposta correta, fazendo dessa a questão com o maior índice de acertos da
prova. Possivelmente a questão tornou-se mais fácil pelo fato de o mesmo texto ter sido usado
nas quatro proposições, o que levaria à conclusão lógica de que apenas um deles poderia estar
correto. De qualquer forma, os candidatos que reconheceram o texto correto mostraram
possuir bom domínio da estrutura textual e do uso de elementos variados da pontuação, como
o ponto final, a vírgula e o hífen.
TEXT 2
THE FACES OF THE CATARINENSE LAND
Santa Catarina is a land of beautiful geographic contrasts. These contrasts are also
found in the economy. A strong agriculture based on small farms shares space with a huge
industrial park, the fourth largest in Brazil. Thousands of small businesses spread across the
state. The stability of the Santa Catarina economy is reflected in high levels of social
development, complementing the fascinating profile of one of the most productive and
beautiful Brazilian states.
Disponível em: http://(adapted)
Acesso em: 13 set. 2007.
121

Questão 16
According to text 2, select the proposition(s) in which all the words have similar meanings to the
words underlined in the text.
01. beautiful: magnificent – gorgeous – attracted – wonderful – stunning
02. huge: gigantic – vast – undersized – well-developed – measurable
04. spread: flourish – proliferate – extend – disseminate – multiply
08. development: advance – progress – growth – improvement – expansion
16. productive: artistic – fruitful – industrious – rich – prolific
Gabarito: 12 (04 + 08)
Número de acertos: 1178 (14,79%)
Grau de dificuldade previsto: difícil
Grau de dificuldade obtido: difícil
Esta questão tinha como objetivo avaliar o conhecimento de vocabulário, relacionando palavras
com sentido equivalente. A questão envolvia, além de sinonímia, reconhecimento de classe de
palavras (verbos vs. adjetivos) e de afixos. O grau de dificuldade previsto (difícil) foi confirmado.
Uma reduzida porcentagem de candidatos (14,79%) identificou as duas proposições corretas
(04 e 08), indicando o gabarito 12. A análise detalhada dos resultados demonstra que a proposição
01 foi o fator complicador nesta questão. A segunda porcentagem mais alta (11,60%) o-
correu para aqueles que consideraram a proposição 01 como correta, além das duas realmente
corretas (gabarito 13), e, ainda, a terceira porcentagem (9,64%) se deu para os candidatos que
marcaram o gabarito 09. Neste caso, das duas proposições corretas, somente a 08 foi identificada,
somando-se a ela, a proposição 01. Provavelmente, duas palavras na proposição 01
causaram dificuldade – “attracted” (atraído) e “stunning” (deslumbrante). A primeira, seguramente,
por ter sido reconhecida erroneamente como adjetivo e a segunda por ser uma palavra
não muito familiar.
TEXT 3
SANTA CATARINA FESTIVALS
122

Santa Catarina is a State of Festivities! Most of them are in October when the
Catarinense population breaks into a party mood and celebrates their origins and traditions in
about 10 events, which attract around 1.2 million visitors. The Oktoberfest in Blumenau is the
main October Festivity where there are allegoric parades, beer wagons, large dancing parties,
typical colored costumes and food which brings together about 700 thousand people every
year. However, the Catarinense calendar offers options all year round. There is the Fenaostra
(oyster festival) which is organized in Florianópolis and held in November. Another is the
famous Pinhão Festival, in Lages, which warms the wintry mountain region with thousands of
tourists.
Santa Catarina – Brasil. Tourism All Year Round!
SANTUR – Santa Catarina Tourist Agency (adapted).
Questão 17
Considering text 3, compare the meanings of each pair of sentences and select the
proposition(s) in which the meanings of sentences A and B are similar.
01. A. In October the Catarinense population breaks into a party mood.
B. There is a joyful atmosphere in Santa Catarina in October.
02. A. The Oktoberfest in Blumenau brings together about 700 thousand people every year.
B. Seven hundred thousand tourists visit Blumenau all year long.
04. A. However, the Catarinense calendar offers options all year round.
B. At the end of every year the Catarinenses have many festivities.
08. A. There is the Fenaostra (oyster festival) which is organized in Florianópolis and held
in November.
B. The Fenaostra, held in November in Florianópolis, is one of the Catarinense festivals.
16. A. The Pinhão Festival, in Lages, warms the wintry mountain region with thousands of
tourists.
B. In Lages, the Pinhão Festival brings together thousands of tourists to a warm region.
Gabarito: 09 (01 + 08)
Número de acertos: 2541 (31,84%)
Grau de dificuldade previsto: difícil
Grau de dificuldade obtido: médio
Esta questão havia sido classificada como difícil pela banca, por objetivar o reconhecimento de
informações contidas em duas sentenças como equivalentes, e por envolver conhecimento de
vocabulário e estruturas da língua inglesa. Entretanto, os resultados mostram que seu grau de
dificuldade foi médio. O índice de acerto foi 31,84%, atingido pelos vestibulandos que indicaram
as proposições 01 e 08 como corretas (gabarito 09). O segundo gabarito mais assinalado
(08) teve somente 9,81% de indicações. A dificuldade que havia sido prevista pela banca, imposta
pela proposição 01, por apresentar vocabulário com certo grau de complexidade, não se
confirmou. A proposição foi a segunda mais indicada como correta das sete proposições da
questão. Entretanto, caracterizando o grau de dificuldade como médio, o terceiro e quarto gabaritos
mais marcados (24 e 25) tanto se aproximaram entre si (8,48% e 7,42%, respectivamente),
quanto do segundo gabarito mais frequentemente marcado (o 09, como especificado
123

acima). Percebe-se que o fator complicador nesta questão foi a proposição 16. Para surpresa
da banca, a proposição foi marcada como correta por uma considerável parcela de vestibulandos
que parecem não ter reconhecido apropriadamente a palavra “warm” (quente), palavra do
vocabulário de nível básico de inglês em publicações para aprendizes estrangeiros.
TEXT 4
SANTA CATARINA – ECONOMIC INDEXES
As well as its special individual diversity of landscapes, climates, cultures and people,
Santa Catarina has high social levels and a sophisticated competitive economy. The products
made in Santa Catarina are sold to nearly 180 countries. Based on the strength of small and
medium businesses, the Catarinense economy has grown over the last decades and has
invested in many different activities. The state is always updating its technology basis, the
training of its workforce, and universally optimizing its knowledge of markets in order to
maintain and amplify its leadership.
Santa Catarina State Passport.
SANTUR – Santa Catarina Tourist Agency (adapted).
Questão 18
Select the CORRECT proposition(s) according to text 4.
01. The Catarinense economy has grown despite the small businesses.
02. Employees in Santa Catarina receive instructional support.
04. Small businesses have contributed to the economy.
08. Santa Catarina is one of the least productive and beautiful Brazilian states.
16. People in Santa Catarina have high standards of living.
32. The state presents an unemployment rate above the national average.
64. The products Santa Catarina buys from different countries have made its economy grow.
Gabarito: 22 (02 + 04 + 16)
Número de acertos: 1249 (15,63%)
Grau de dificuldade previsto: fácil
Grau de dificuldade obtido: difícil
Esta questão de compreensão do Texto 4 tinha como objetivo a identificação de informações
específicas. Seu grau de dificuldade foi previsto pela banca como fácil, pois as proposições
eram de estrutura simples e continham boa quantidade de cognatos e vocabulário de nível básico.
Entretanto, o índice de acerto da questão foi 15,63%, considerado pela banca como difícil.
O segundo gabarito mais marcado foi 20 (somatória das proposições 04 e 16, desconsiderando
a 02) com 11,69% de acertos. Neste caso, os vestibulandos parecem não ter conseguido estabelecer
relação de equivalência entre os trechos “the training of its workforce” (o treinamento
de sua força de trabalho) no texto e “instructional support” (apoio para formação profissional)
124

na proposição. Surpreendentemente, a proposição 64 (incorreta) não foi reconhecida como tal
por um expressivo número de candidatos. O terceiro gabarito mais marcado foi 68 (6,22%),
somatória das proposições 04 e 64. Por conter idéia central expressa por palavra do vocabulário
básico de publicações da área de inglês para estrangeiros: “buys” (compra), contrária à i-
déia do texto, expressa por palavra também comum: “sold” (vendeu), a proposição 64 foi prevista
como facilmente identificável como incorreta, o que não aconteceu.
TEXT 5
SANTA CATARINA – GASTRONOMY
The Catarinense gastronomic options are as varied as its population's ethnic diversity.
German, Italian, Portuguese and typical rural dishes, among many others, can be enjoyed in
the many different regions, often in typical environments like mountain resorts, Italian cantinas
and restaurants with beaten earthen floors along the coast. There are food festivals where
you can take part in cold climate activities, such as picking apples and grapes, and enjoy the
locally produced artisan products, like wine, beer, jams, preserves, salames and sausages
etc. The Catarinense coastline is the biggest producer of oysters and shellfish in Brazil and
attracts visitors to the marine farms and restaurants along the shore, which serve these
irresistible mollusk dishes and other seafoods.
Santa Catarina – Brasil. Tourism All Year Round!
SANTUR – Santa Catarina Tourist Agency (adapted).
Questão 19
Select the proposition(s) which contains(contain) CORRECT translations for the underlined
words.
01. …typical rural dishes, among many others, can be enjoyed in the many different regions…
…podem ser divertidos…
02. …In typical environments like mountain resorts…
…gostam de hotéis de montanha...
04. …restaurants with beaten earthen floors along the coast.
…pisos de chão batido…
08. There are food festivals…
…festivais gastronômicos…
16. …you can take part in cold climate activities, such as picking apples and grapes…
…tais como plantar maçãs e uvas…
32. …the marine farms and restaurants along the shore…
…ao longo da costa…
125

Gabarito: 44 (04 + 08 + 32)
Número de acertos: 2621 (32,82%)
Grau de dificuldade previsto: médio
Grau de dificuldade obtido: médio
Com grau de dificuldade confirmado como médio, a questão se propunha a avaliar o reconhecimento
de palavras e expressões equivalentes entre a língua estrangeira e a língua portuguesa.
Além do conhecimento de vocabulário específico das proposições, a questão envolvia inferência
do sentido pelo contexto maior no qual os trechos traduzidos se inseriam no texto. O
segundo gabarito mais marcado foi 40, indicado por aqueles que somaram somente as proposições
08 e 32, ou seja, não consideraram a proposição 04 como parte do rol de proposições
corretas. O gabarito 40 teve 11,66% de indicações. A proposição 04 foi prevista pela banca
como a mais difícil das três corretas por conter as palavras “beaten” (batido) e “earthen” (de
terra), de sufixação específica e não tão freqüentes no vocabulário característico de textos básicos
e intermedíários. Entretanto, como também esperado, provavelmente a inferência do sentido
pela raiz das palavras e pelo contexto auxiliaram na sua identificação.
Questão 20
Select the proposition(s) which contains(contain) CORRECT answers for the following
questions, according to texts 4 and 5.
01. Has the Catarinense economy developed lately
Yes, but very little.
02. Does the state invest in technological growth
Yes, technological modernization is a priority.
04. Do artisans produce food and beverages
No, they don’t.
08. Can people find excellent seafood along the Catarinense coast
They surely can.
16. Are the German, Italian and Portuguese dishes the only gastronomic choices in Santa
Catarina
Yes, they are.
Gabarito: 10 (02 + 08)
Número de acertos: 3057 (38,28%)
Grau de dificuldade previsto: médio
Grau de dificuldade obtido: médio
A última questão da prova foi planejada como de nível de dificuldade médio. A partir dos resultados,
a previsão se confirmou. A questão objetivava compreensão de informações específicas
nos textos 4 e 5 da prova, através da identificação de respostas corretas para perguntas sobre
os textos. Das duas proposições corretas (02 e 08) a última foi a mais frequentemente identificada,
sendo que 19,80% dos vestibulandos indicaram o gabarito 08, desconsiderando a propo-
126

sição 02 como correta. A proposição incorreta mais frequentemente indicada foi a 16, fazendo
com que a terceira mais alta porcentagem de marcação (6,57%), fosse para o gabarito 26, somatória
das proposições 02 e 08 (corretas) e 16 (incorreta). Provavelmente o fator complicador
nesta proposição foi a expressão “the only (...) choices” (as únicas (...) opções). Pode ter havido
desconhecimento da expressão “among many others” (entre muitas outras) no texto 5, que
deveria ser relacionada com a expressão na proposição, para reconhecê-la como incorreta.
127

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Número de acertos dos classificados por curso/questão na prova de INGLÊS
NOME DO CURSO
ADMINISTRAÇÃO - DIURNO
ADMINISTRAÇÃO - NOTURNO
AGRONOMIA
ARQUITETURA E URBANISMO
ARTES CÊNICAS - HAB. EM TEATRO
BIBLIOTECONOMIA - NOTURNO
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - DIURNO
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - NOTURNO
CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - DIURNO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - NOTURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - DIURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - NOTURNO
CINEMA
DESIGN
DIREITO - DIURNO
DIREITO - NOTURNO
EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO
EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA
ENFERMAGEM
ENG. DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO
ENGENHARIA CIVIL
ENGENHARIA DE ALIMENTOS
ENGENHARIA DE AQÜICULTURA
ENGENHARIA DE MATERIAIS
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO CIVIL
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ELÉTRICA
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO MECÂNICA
ENGENHARIA ELÉTRICA
ENGENHARIA MECÂNICA
ENGENHARIA QUÍMICA
ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL
FARMÁCIA
FILOSOFIA - NOTURNO
QUESTÕES
MÉDIA DE ACERTOS
CLASSIFICADOS 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 TOT TOT + PARC
70 15 14 25 41 57 18 32 22 32 37 4.18
7.15
55 16 10 21 28 45 20 30 15 28 32 4.45
7.48
39 5 7 9 19 29 12 16 10 18 24 3.82
6.75
58 19 15 21 34 55 12 38 22 41 28 4.91
7.83
16 6 4 5 12 13 4 7 4 8 11 4.62
6.92
23 1 0 3 11 14 1 4 2 6 7 2.13
4.98
43 17 10 16 28 40 13 25 18 27 22 5.02
8.05
34 4 4 8 15 26 6 11 7 12 13 3.11
6.40
28 9 7 6 13 22 5 16 8 14 9 3.89
7.18
81 34 31 34 62 75 30 49 33 52 57 5.64
8.19
56 10 10 23 33 53 14 28 15 32 36 4.53
7.45
50 7 14 21 20 41 15 25 11 21 24 3.98
7.03
26 3 7 8 16 21 7 16 5 17 10 4.23
7.38
26 5 5 8 21 23 6 14 9 13 18 4.69
7.51
27 9 5 15 17 24 13 15 6 15 13 4.88
7.65
45 10 8 25 35 43 13 31 19 29 28 5.35
8.07
65 32 19 27 45 61 20 43 24 47 40 5.50
8.25
61 28 28 33 46 60 21 44 30 44 42 6.16
8.60
34 6 3 8 14 29 7 11 7 14 17 3.41
6.66
21 3 0 3 10 17 4 6 1 7 10 2.90
6.21
23 5 1 5 10 18 3 6 7 8 14 3.34
6.26
49 25 21 26 34 47 18 32 23 37 32 6.02
8.40
67 26 19 20 43 59 19 32 25 33 43 4.76
7.63
35 9 6 11 16 33 6 20 12 14 18 4.14
6.89
32 4 4 6 11 23 6 11 8 12 14 3.09
5.89
43 11 9 13 24 40 15 22 14 21 28 4.58
7.71
30 8 7 11 13 28 3 16 10 19 19 4.46
7.61
28 5 7 13 16 24 7 17 6 17 18 4.64
7.69
28 13 10 13 22 27 10 20 12 16 20 5.82
8.26
81 23 26 26 55 69 30 48 30 53 48 5.03
7.73
84 34 33 49 58 81 29 63 38 59 55 5.94
8.51
33 13 7 13 23 28 10 22 12 19 19 5.03
8.10
60 16 10 24 41 53 16 37 21 31 32 4.68
7.51
72 9 7 17 37 57 20 28 17 29 28 3.45
6.38
20 3 4 7 12 17 8 10 7 8 13 4.45
7.53
128

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Número de acertos dos classificados por curso/questão na prova de INGLÊS
NOME DO CURSO
FILOSOFIA - VESPERTINO/NOTURNO
FÍSICA - BACHARELADO - DIURNO
FÍSICA - LICENCIATURA - NOTURNO
GEOGRAFIA - DIURNO
GEOGRAFIA - NOTURNO
HISTÓRIA - DIURNO
HISTÓRIA - NOTURNO
JORNALISMO
LETRAS - LÍNGUA ALEMÃ
LETRAS - LÍNGUA ESPANHOLA
LETRAS - LÍNGUA FRANCESA
LETRAS - LÍNGUA INGLESA
LETRAS - LÍNGUA ITALIANA
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA - NOT.
LETRAS - SECRETARIADO EXEC. INGLÊS
MATEMÁTICA - LICENC. - DIURNO
MATEMÁTICA - LICENCIATURA - NOT.
MATEMÁTICA E COMPUT. CIENTÍFICA
MEDICINA
NUTRIÇÃO
OCEANOGRAFIA
ODONTOLOGIA
PEDAGOGIA
PSICOLOGIA
QUÍMICA
SERVIÇO SOCIAL - DIURNO
SERVIÇO SOCIAL - NOTURNO
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO - NOTURNO
ZOOTECNIA
TOTAL
QUESTÕES
MÉDIA DE ACERTOS
CLASSIFICADOS 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 TOT TOT + PARC
18 5 3 9 5 13 2 7 5 7 10 3.66
6.53
37 5 8 8 23 30 5 18 7 13 15 3.56
6.32
28 3 2 3 5 17 3 8 6 8 11 2.35
5.10
20 1 2 6 7 11 6 6 6 7 6 2.90
5.78
19 1 4 1 8 14 2 5 5 7 13 3.15
6.30
26 6 6 9 17 25 6 17 11 15 14 4.84
7.97
28 5 4 7 14 25 11 13 10 12 12 4.03
7.16
42 18 16 17 31 41 13 34 21 31 26 5.90
8.36
19 3 3 5 7 14 1 7 3 7 7 3.00
6.17
9 0 3 2 2 7 1 5 3 4 4 3.44
6.86
23 6 5 10 14 20 5 14 6 12 12 4.52
7.35
36 11 7 11 25 31 17 23 16 19 19 4.97
7.90
17 2 2 6 11 12 4 9 2 9 10 3.94
6.47
49 9 5 5 16 36 11 15 9 8 19 2.71
5.43
18 3 2 1 13 14 4 6 4 8 7 3.44
5.99
29 4 5 13 21 27 7 12 3 18 13 4.24
7.33
19 2 1 3 8 16 2 4 2 5 4 2.47
5.20
21 3 1 3 7 17 1 4 3 6 5 2.38
5.38
19 1 2 4 6 14 1 7 1 4 7 2.47
6.03
77 46 40 50 59 76 30 59 45 58 57 6.75
8.84
22 3 6 10 13 21 4 13 5 11 11 4.40
7.56
25 3 7 9 18 20 7 13 9 15 14 4.60
7.13
50 16 8 19 30 46 21 27 14 29 32 4.84
7.72
27 2 2 3 9 14 2 6 1 5 5 1.81
4.88
56 9 11 22 27 51 16 32 15 34 32 4.44
7.75
48 10 6 14 23 40 17 22 12 26 25 4.06
7.14
17 1 1 1 7 11 0 5 0 5 5 2.11
5.35
10 1 0 1 2 5 0 1 1 0 1 1.20
4.49
75 23 21 32 44 66 27 48 24 47 44 5.01
7.72
27 4 0 8 16 20 6 10 3 13 11 3.37
6.09
2454 649 555 865 1423 2106 673 1295 762 1296 1330 4.46
7.31
129

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
vestptc08
Total de inscritos e classificados por nº de acertos em ITALIANO
Faixa Acertos Inscritos
Classificados
0 >= 0 e < 1
0
0
1 >= 1 e < 2
2
0
2 >= 2 e < 3
9
1
3 >= 3 e < 4
10
0
4 >= 4 e < 5
7
0
5 >= 5 e < 6
16
3
6 >= 6 e < 7
13
3
7 >= 7 e < 8
19
4
8 >= 8 e < 9
22
9
9 >= 9 e < 10
28
10
10 = 10
1
1
Total 127
31
Média
6.81
8.04
30
25
Inscritos
Ocorrências
20
15
10
5
Classificados
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Faixas
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
130

ITALIANO
Testo 1
1
5
10
15
20
25
Ogni esemplare costa 150 milioni di dollari e può ospitare 250
passeggeri
È in pista “l’aereo di plastica”
Riduce i consumi, inquina meno. Il 26% del velivolo è italiano.
Addio alluminio, tutta la fusoliera è in fibra di carbonio.
MILANO – Il primo “aereo di plastica” Boeing B-787
Dreamliner è pronto e domani uscirà dall’hangar di Seattle
nello Stato di Washington per la tradizionale ceremonia del
roll-out. Poi arriveranno i ritocchi per prepararlo al battesimo
dell’aria previsto per settembre. L’anno prossimo entrerà in
servizio con la compagnia All Nippon. È il primo jet di una generazione nuova che nasce
per ridurre i costi, consumare di meno, più rispettosa dell’ambiente e per regalare anche
un pizzico di comodità in più ai passeggeri che viaggiano in classe turistica. Ma non solo.
Il Dreamliner inaugura pure la filosofia detta del “punto-a-punto”, escogitata per evitare i
grandi aeroporti sempre più affollati e raggiungendo direttamente la meta voluta, come
potrebbe essere ad esempio un volo Venezia-Filadelfia, saltando New York. In aggiunta,
questo è il primo aeroplano che pur avendo origine in una società americana è costruito
per la maggior parte all’estero: dal Giappone, all’Australia, dal Canada alla Germania,
dalla Gran Bretagna all’Italia. La nostra industria realizza il 26 per cento dell’intero
velivolo. Il nuovo Boeing è stato battezzato “aereo di plastica” perché è il primo ad avere
l’intera fusoliera non più in alluminio ma in fibra di carbonio più altre parti: oltre il 50 per
cento del bireattore fa ricorso al prezioso materiale. Un balzo tecnologico perché finora
non si era mai osato tanto: si fabbricavano alcuni elementi, delle ali magari, ma non il
cuore del jet che ospita i viaggiatori.
Dal vocabolario:
CAPRARA, G.
Disponível em:
Acesso em: 07 jul. 2007.
velivolo = veicolo aereo
escogitata = ideata, pensata
raggiungendo = conseguendo, conquistando
131

Questão 11
Segna la(e) proposizione(i) CORRETTA(E).
Secondo il testo 1, si può affermare che il nuovo aereo ...
01. è già pronto.
02. vola solo da Venezia al Canada.
04. può portare 250 passeggeri.
08. è tutto in alluminio.
16. inaugura i grandi aeroporti.
32. entra in servizio oggi.
Questão 12
Segna la(e) proposizione(i) CORRETTA(E).
Dalla lettura del testo 1, si può affermare che:
01. la fusoliera è tutta in alluminio.
02. l'aeroplano è un esemplare tradizionale.
04. il velivolo inquinerà meno degli altri aerei.
08. “l'aereo di plastica” è in parte italiano.
16. la meta dei passeggeri è New York.
32. il battesimo dell'aria non si farà.
Questão 13
Segna la(e) proposizione(i) CORRETTA(E).
Secondo il testo 1, si può affermare che “l'aereo di plastica” ...
01. uscirà dall'hangar di Seattle solo l'anno prossimo.
02. entrerà in servizio con una compagnia non italiana.
04. sarà battezzato con il nome di primo jet.
08. ridurrà i costi, rispettando l'ambiente.
16. eviterà i grandi aeroporti come quello di New York.
32. salterà i voli “punto-a-punto”.
132

Questão 14
Segna la(e) frase(i) CORRETTA(E) secondo il testo 1.
01. L'aria condizionata dell’aereo arriverà soltanto in settembre.
02. Una nuova generazione di passeggeri costa 150 milioni di dollari.
04. I viaggiatori vogliono ridurre i biglietti della classe turistica.
08. Il 26 per cento degli italiani volano con “l'aereo di plastica”.
16. Più della metà del nuovo aereo è fatto in fibra di carbonio.
32. “L'aereo di plastica” è un nuovo tipo di Boeing.
Questão 15
Facendo particolare attenzione alle parole sottolineate, tratte dal testo 1, segna la(e)
proposizione(i) CORRETTA(E).
01. “[...] delle ali magari [...]” (riga 24). In questa frase magari ha lo stesso significato di
maggiori.
02. “[...] Poi arriveranno i ritocchi [...]” (riga 10). In questa frase poi significa dopo.
04. “[...] non si era mai osato [...]” (riga 24). In questa frase mai significa adesso.
08. ”[...] finora [...]” (riga 23). In questa frase finora ha lo stesso significato di fino a questo
momento.
133

Testo 2
La figura di Giuseppe Garibaldi
1
5
10
15
20
25
30
Giuseppe Garibaldi, con Dante, Cristoforo Colombo,
Leonardo da Vinci, è uno dei pochi italiani conosciuti e
ammirati in tutto il mondo, l’unico dei tempi moderni, il solo a
essere amato, oltre che ammirato. La sua vita, ricca di
eccezionali imprese compiute in America e in Europa, è un
romanzo di avventure, abbellito dal fascino dell’esotico; l’abilità
con cui tiene testa ad avversari più forti lo accomuna agli eroi
dei poemi epici, sbriglia la fantasia dei narratori, attira
ammirazione e simpatia.
Coraggio e ostinazione, audacia e fortuna, s’intrecciano
mentre, per dieci anni, pirata centauro, veleggia sui grandi
fiumi e cavalca negli spazi sterminati di Brasile, Uruguay,
Argentina, e quando combatte in Italia, sempre inferiore di
uomini e di mezzi, sette campagne dal 1848 al 1867 contro
austriaci, francesi, napoletani, e l’ottava in Francia nel 1870 contro i prussiani. Sorprende il
nemico con inventiva e astuzia: in Brasile trasporta le navi dalla laguna al mare per via di
terra, in Italia nel 1849 sfugge alla caccia di tre eserciti, nel 1860 beffa i borbonici,
fingendo di ritirarsi mentre piomba su Palermo.
La fama delle imprese che lo vedono protagonista per mare e per terra vola nel
mondo. Si occupano di lui governi e parlamenti, a Rio de Janeiro, a Montevideo, a Buenos
Aires, a Parigi, a Londra, a Vienna, a Torino, a Roma, a Napoli. Se ne parla in Europa e in
America. Combattono al suo fianco in America brasiliani, uruguayani, emigrati italiani e
fuorusciti argentini, in Europa italiani di tutte le regioni e di tutte le condizioni, democratici
francesi, inglesi, americani, tedeschi, esuli polacchi, ungheresi, russi, slavi. Già noto nel
Sud America, il suo nome dal 1845 si affaccia prepotentemente sui quotidiani europei;
riviste a diffusione internazionale ne pubblicano i ritratti, ne illustrano le imprese con i
servizi giornalistici di disegnatori e fotografi che lo seguono sui campi di battaglia; ritratti e
rappresentazioni di episodi che lo riguardano sono diffusi con litografie a basso prezzo, in
ogni angolo dell’Europa e delle Americhe. Si moltiplicano biografie, spesso romanzate, in
italiano, in inglese, in francese, in tedesco, in tutte le lingue. L’enorme popolarità che ha tra
i contemporanei non si spiega soltanto con l’eccezionalità delle imprese compiute.
SCIROCCO, A.
Disponível em:
Acesso em: 10 jul. 2007.
Dal vocabolario:
compiute = effetuate, realizzate
abbellito = diventato bello
s’intrecciano = s’incrociano
si affaccia = si mostra, si fa vedere
134

Questão 16
Segna la(e) proposizione(i) CORRETTA(E).
Secondo il testo 2, si può affermare che Garibaldi ...
01. è un italiano poco conosciuto.
02. ha avuto una vita avventurosa.
04. era coraggioso e ostinato.
08. era un grande scrittore.
16. è andato in Argentina.
Questão 17
Segna la(e) proposizione(i) CORRETTA(E).
Dalla lettura del testo 2, si può affermare che Garibaldi ...
01. è stato anche in Uruguay.
02. si è ritirato dal parlamento.
04. è andato a Parigi nel 1849.
08. ha trasportato le navi in Italia.
16. ha combattuto solo in Europa.
32. ha compiuto imprese eccezionali.
135

Questão 18
Dalla lettura del testo 2, segna la(e) proposizione(i) CORRETTA(E).
01. I campi di battaglia di Garibaldi erano pieni di pirati centauri.
02. I ritratti di Garibaldi erano venduti a basso prezzo.
04. I disegnatori e i fotografi di Garibaldi vendevano riviste internazionali.
08. I servizi giornalistici erano con Garibaldi sui campi di battaglia.
16. A Torino, a Roma e a Napoli vivevano i protagonisti delle imprese.
32. I democratici francesi combattevano gli emigrati italiani.
64. Le biografie di Garibaldi erano pubblicate in tutte le lingue.
Questão 19
Dalla lettura del testo 2, segna la(e) proposizione(i) CORRETTA(E).
01. Le imprese italiane di Garibaldi si occupano di grandi fiumi e molti eserciti.
02. Combattono al fianco di Garibaldi anche i prussiani, i napoletani e gli austriaci.
04. Nel 1845 il nome di Garibaldi era già noto in Europa e nelle Americhe.
08. Garibaldi ha fatto fortuna, per dieci anni, veleggiando con i pirati.
16. Garibaldi mantiene la sua enorme popolarità fino ai giorni attuali.
32. In Brasile, Uruguay e Argentina con Garibaldi cavalcavano solo i nobili.
136

Questão 20
Con particolare attenzione alle parole sottolineate, tratte dal testo 2, segna la(e) proposizione(i)
CORRETTA(E).
01. “[...] riviste a diffusione internazionale ne pubblicano i ritratti, ne illustrano le imprese [...]”
(riga 26). In queste frasi ne ha lo stesso significato di non.
02. “[...] si affaccia prepotentemente sui quotidiani europei; [...]” (riga 25). In questa frase
quotidiani ha lo stesso significato di giornali.
04. “La fama delle imprese che lo vedono protagonista [...]” (riga 19). In questa frase lo si
riferisce a Garibaldi.
08. “[...] fingendo di ritirarsi mentre piomba su Palermo” (riga 18). In questa frase mentre si
riferisce a mentire.
16. “[...] e cavalca negli spazi sterminati di Brasile, Uruguay [...]” (riga 12). In questa frase
sterminati ha lo stesso significato di determinati.
137

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Número de acertos dos classificados por curso/questão na prova de ITALIANO
NOME DO CURSO
ADMINISTRAÇÃO - DIURNO
ADMINISTRAÇÃO - NOTURNO
AGRONOMIA
ARQUITETURA E URBANISMO
ARTES CÊNICAS - HAB. EM TEATRO
BIBLIOTECONOMIA - NOTURNO
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - DIURNO
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - NOTURNO
CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - DIURNO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - NOTURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - DIURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - NOTURNO
CINEMA
DESIGN
DIREITO - DIURNO
DIREITO - NOTURNO
EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO
EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA
ENFERMAGEM
ENG. DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO
ENGENHARIA CIVIL
ENGENHARIA DE ALIMENTOS
ENGENHARIA DE AQÜICULTURA
ENGENHARIA DE MATERIAIS
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO CIVIL
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ELÉTRICA
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO MECÂNICA
ENGENHARIA ELÉTRICA
ENGENHARIA MECÂNICA
ENGENHARIA QUÍMICA
ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL
FARMÁCIA
FILOSOFIA - NOTURNO
QUESTÕES
MÉDIA DE ACERTOS
CLASSIFICADOS 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 TOT TOT + PARC
1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
6.93
2 2 2 0 2 2 2 1 1 1 0 6.50
9.39
1 1 0 0 0 1 1 0 0 0 0 3.00
8.50
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5.50
8.65
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
3 2 2 0 2 1 1 1 0 2 0 3.66
7.67
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
2 2 1 0 1 2 2 1 0 0 1 5.00
8.16
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
2.49
1 1 1 0 0 1 1 1 0 0 0 5.00
8.32
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
1 1 0 0 1 1 1 0 0 0 0 4.00
8.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
2 2 2 0 1 1 1 1 0 1 1 5.00
8.60
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
138

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Número de acertos dos classificados por curso/questão na prova de ITALIANO
NOME DO CURSO
FILOSOFIA - VESPERTINO/NOTURNO
FÍSICA - BACHARELADO - DIURNO
FÍSICA - LICENCIATURA - NOTURNO
GEOGRAFIA - DIURNO
GEOGRAFIA - NOTURNO
HISTÓRIA - DIURNO
HISTÓRIA - NOTURNO
JORNALISMO
LETRAS - LÍNGUA ALEMÃ
LETRAS - LÍNGUA ESPANHOLA
LETRAS - LÍNGUA FRANCESA
LETRAS - LÍNGUA INGLESA
LETRAS - LÍNGUA ITALIANA
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA - NOT.
LETRAS - SECRETARIADO EXEC. INGLÊS
MATEMÁTICA - LICENC. - DIURNO
MATEMÁTICA - LICENCIATURA - NOT.
MATEMÁTICA E COMPUT. CIENTÍFICA
MEDICINA
NUTRIÇÃO
OCEANOGRAFIA
ODONTOLOGIA
PEDAGOGIA
PSICOLOGIA
QUÍMICA
SERVIÇO SOCIAL - DIURNO
SERVIÇO SOCIAL - NOTURNO
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO - NOTURNO
ZOOTECNIA
TOTAL
QUESTÕES
MÉDIA DE ACERTOS
CLASSIFICADOS 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 TOT TOT + PARC
1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 9.00
9.67
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
1 1 0 0 1 0 0 0 0 1 1 4.00
7.17
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
2 2 2 1 1 2 2 2 1 0 1 7.00
9.00
1 1 1 1 0 0 1 0 0 0 1 5.00
6.66
1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 8.00
9.69
1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 2.00
5.99
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 8.00
9.66
2 1 1 0 1 1 1 1 0 0 0 3.00
7.19
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
1 1 1 0 0 0 1 0 0 0 0 3.00
7.75
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 7.00
8.50
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
1 1 0 1 0 1 0 0 0 1 0 4.00
8.95
1 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 3.00
6.12
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0.00
1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 9.00
9.83
31 27 20 5 16 19 20 14 7 10 11 4.81
8.04
139

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
vestptc08
Total de inscritos e classificados por nº de acertos em LÍNGUA PORTUGUESA
Faixa Acertos Inscritos
Classificados
0 >= 0 e < 1
103
0
1 >= 1 e < 2
173
0
2 >= 2 e < 3
594
0
3 >= 3 e < 4
1382
50
4 >= 4 e < 5
2527
115
5 >= 5 e < 6
3783
273
6 >= 6 e < 7
5030
559
7 >= 7 e < 8
5531
1034
8 >= 8 e < 9
4835
1338
9 >= 9 e < 10
1744
719
10 = 10
12
10
Total 25714
4098
Média
6.64
7.78
6000
5000
Inscritos
Ocorrências
4000
3000
2000
1000
Classificados
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Faixas
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
140

LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA
Procurando cada vez mais valorizar a leitura dos livros indicados pela comissão para o
vestibular UFSC-2008, a banca designada pela COPERVE para elaborar as questões da prova
de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira deste ano procurou contemplar todas as obras.
Foram focalizados não somente aspectos relacionados à leitura, compreensão e interpretação,
mas também, na medida do possível, foram explorados os recursos lingüísticos utilizados nos
textos. Nesse caso, buscou-se priorizar a análise lingüística em lugar de regras e classificações
normativistas.
A análise apresentada a seguir teve como base os dados fornecidos pela COPERVE
quanto às respostas dadas pelos candidatos, a partir das quais se pôde comentar as proposições
mais salientes, quanto à freqüência.
A prova de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira (amarela) foi respondida por 8.041
candidatos inscritos, com um número de respostas inválidas e absurdas oscilando entre 37 e
99 nas dez questões propostas. Dos candidatos inscritos, 1.258 foram classificados, entre os
quais o índice de respostas inválidas e absurdas caiu significativamente para uma distribuição
entre zero e 5. A análise foi feita comparativamente, considerando-se o desempenho dos candidatos
inscritos e dos classificados. Foi observado o conjunto das proposições em cada questão,
e também as proposições isoladamente no âmbito de cada questão, com o objetivo de depreender
o grau de dificuldade obtido tanto da questão como de cada proposição.
O primeiro resultado diz respeito ao índice geral de facilidade das questões, de acordo
com a informação fornecida pela COPERVE no “Quadro de Freqüência e de Respostas da
Prova 1 (AMARELA)”. Conforme se visualiza abaixo, enquanto esse índice oscila entre 0.1167
e 0.4897 para o total de candidatos inscritos, eleva-se para 0.2218 e 0.6137 no desempenho
dos candidatos classificados, o que vai se refletir no grau de dificuldade obtido em cada questão.
Candidatos inscritos
Candidatos classificados
Índice de facilidade das
questões
entre 0.1167 e 0.4897 entre 0.2218 e 0.6137
Pelo resultado mostrado no quadro acima, nota-se que, para o total de candidatos inscritos,
as questões se distribuíram entre fáceis, médias e difíceis; já para os classificados, nenhuma
questão foi difícil.
141

TEXTO 1
Ciência e aquecimento global
1
5
10
15
20
25
O que até recentemente parecia ficção tomou forma na realidade como desafio
que exige – se não solução imediata, algo bem pouco provável – ao menos encaminhamento
promissor.
O aquecimento global, como conseqüência da liberação crescente na atmosfera
de gases de efeito estufa, é o maior impacto ambiental da história da civilização, o que
não significa que aponte para o final dos tempos.
[...]
O conhecimento científico tem participação ampla e profunda tanto no processo de
aquecimento da Terra como nos encaminhamentos para evitar uma tragédia de proporções
inéditas para a humanidade. Foram avanços de natureza científica – particularmente
na termodinâmica, o estudo das transformações da energia – que permitiram a substituição
de músculos humanos e animais pelas engrenagens das máquinas. Este mesmo
conhecimento advertiu, já no século XIX, para o praticamente inevitável aquecimento
futuro da atmosfera por elementos tão insuspeitos quanto vapor d’água e dióxido de
carbono.
As manchetes dos jornais, anunciando a identificação do aquecimento global a
partir de atividades humanas, fizeram do dióxido de carbono um vilão quase indefensável
ao longo dos últimos meses. A verdade, no entanto, é que este gás é imprescindível para
a vida como a conhecemos e, além disso, atua como cobertor químico, para fazer da
Terra o mundo aconchegante que ela é.
Quais as possibilidades de o atual conhecimento científico permitir uma reversão
deste processo, ainda que nem tudo volte a ser como antes
A identificação do aquecimento global como de origem antrópica, devidamente
separada de causas naturais que já foram responsáveis por esta ocorrência mais de uma
vez na história da Terra, certamente não deve passar despercebida. Assim, o obstáculo
maior, ao que tudo indica, não está no estoque de conhecimentos – promissores ainda
que não ilimitados – mas na necessidade de mudança de hábitos, pela primeira vez na
história da civilização, de toda a humanidade.
PONTO DE VISTA. Scientific American Brasil, São Paulo,
n. 19, p. 7, dez. 2003. Ed. especial.
142

Questão 01
Considerando o texto 1, assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).
01. Existe uma relação de causa e conseqüência entre o conhecimento científico e o aquecimento
global.
02. Causas naturais são as principais responsáveis pelo chamado efeito estufa.
04. O aumento gradativo do aquecimento global é irreversível.
08. O dióxido de carbono é totalmente prejudicial ao meio ambiente.
16. Somente os cientistas podem reverter o processo de aquecimento global.
32. [...] uma tragédia de proporções inéditas [...] (linhas 9-10) significa “uma catástrofe de
dimensões sem precedentes”.
64. A dificuldade maior para tentar reverter o processo de aquecimento da Terra está na
necessidade de mudança de hábitos do homem.
Gabarito: 97 (01+32+64)
Número de acertos: 3709 (46,39%)
Grau de dificuldade previsto: médio
Grau de dificuldade obtido: fácil
A questão 01 é de leitura e compreensão/interpretação de texto, contendo sete proposições
das quais três estão corretas. O grau de dificuldade previsto foi médio e o grau de dificuldade
obtido por todos os candidatos foi considerado fácil.
O texto focaliza o tema “aquecimento global”, bastante discutido na mídia atual, o que provavelmente
tenha contribuído para o índice bastante alto de acertos. A grande maioria dos candidatos
inscritos (entre 68 e 95%) identificou como correta pelo menos uma das três alternativas
(01, 32, 64). E um percentual relativamente pequeno de candidatos (entre 01 e 11%) assinalou,
equivocadamente, como verdadeira uma das proposições falsas. A proposição 32, que testa o
reconhecimento do significado de “uma tragédia de proporções inéditas”, foi a responsável pelo
maior índice de erros. Considerando o desempenho dos candidatos em relação a cada uma
das proposições, 32% não identificaram como verdadeiro o significado corretamente apresentado
na alternativa 32, o que se reflete no percentual de 14% de vestibulandos que não conseguiram
gabaritar a questão por não terem identificado tal alternativa como correta. Já a proposição
16, que afirma que “somente os cientistas podem reverter o processo de aquecimento
global”, foi acertadamente identificada como falsa por 99% dos candidatos.
143

Questão 02
De acordo com o texto 1, é CORRETO afirmar que:
01. as palavras insuspeitos (linha 14), indefensável (linha 17), imprescindível (linha 18),
despercebida (linha 25) e ilimitados (linha 27) apresentam prefixo com valor de negação.
02. entre as palavras liberação (linha 4), substituição (linhas 11-12), identificação (linha 16),
reversão (linha 21), há duas que não são derivadas de verbo pelo acréscimo de sufixo.
04. as expressões sublinhadas no texto, tanto [...] como (linhas 8-9) e ainda que (linha 22),
podem ser substituídas, respectivamente, por não só [...] mas também, e mesmo que,
sem prejuízo para o sentido de cada frase.
08. as palavras foram (linha 10) e que (linha 11) não podem ser retiradas da frase simultaneamente,
pois são necessárias para o entendimento da mesma.
16. as expressões sublinhadas em aquecimento futuro da atmosfera (linhas 13-14) e manchetes
dos jornais (linha 16) têm valor de substantivo nesses contextos.
32. o segundo parágrafo é constituído por um período composto cuja oração principal é
O aquecimento global é o maior impacto ambiental da história da civilização.
64. as palavras hídrico, termodinâmica, obstáculo e científico não obedecem à mesma regra
de acentuação gráfica.
Gabarito: 37 (01+04+32)
Número de acertos: 2187 (27,36%)
Grau de dificuldade previsto: médio
Grau de dificuldade obtido: médio
A questão 02 testa conhecimentos gramaticais nos níveis fonético/ortográfico, morfológico e
sintático, apresentando sete proposições das quais três estão corretas. O grau de dificuldade
previsto foi médio, mantendo-se essa previsão em relação a todos os candidatos.
A maioria dos candidatos inscritos (entre 62 e 88%) identificou como correta pelo menos uma
das três alternativas (01, 04, 32). O percentual de vestibulandos que assinalou como verdadeira
uma das proposições erradas ficou entre 7 e 18%. As alternativas que propiciaram maior
número de acertos parciais foram a 02 (que trata de processo de formação de palavras por sufixação)
e a 64 (sobre acentuação gráfica): 93% e 91% dos concorrentes, respectivamente,
reconheceram acertadamente as formulações como sendo falsas. Em relação às proposições
verdadeiras, a maior incidência de erro recaiu sobre a alternativa 01: 38% dos candidatos não
identificaram o valor de negação atribuído aos prefixos das palavras insuspeitos, indefensável,
imprescindível, despercebida e ilimitados; isso se reflete no percentual de 14% de candidatos
que deixaram de gabaritar a questão por não terem reconhecido como correta essa alternativa.
Já o maior índice de acertos se concentrou na alternativa 04: 88% dos inscritos identificaram
adequadamente o valor sintático-semântico das expressões tanto como e ainda que, percentual
que subiu para 94% entre os classificados.
144

Questão 03
Assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S) com relação às obras Menino de engenho, de
José Lins do Rego e O Ateneu, de Raul Pompéia.
01. Em Menino de engenho, o autor retrata a infância de Carlinhos, cuja mãe é morta pelo pai.
A partir de tal episódio, o garoto é levado ao engenho do avô, onde convive com muitas
mulheres, entre elas Tia Maria e Sinhazinha.
02. Sérgio, em O Ateneu, e Carlinhos, em Menino de engenho, são personagens que, em
primeira pessoa, contam suas experiências que envolvem também as primeiras descobertas
a respeito do mundo dos adultos.
04. O menino Carlinhos, embora também ingresse num internato, considera-se mais experiente
que Sérgio, pois já era, segundo ele próprio, um “menino perdido”.
08. Pode-se afirmar que há uma diferença básica entre Sérgio e Carlinhos. Enquanto o
primeiro, por viver em um meio urbano, já era conhecedor da vida, o segundo conservava
a inocência de um menino criado na roça.
16. Carlinhos, em Menino de engenho, tinha o afeto, o carinho e a proteção de Tia Maria, um
anjo, segundo ele. Da mesma forma, Sérgio, em O Ateneu, tinha o carinho de D. Ema.
32. Em O Ateneu, Aristarco é o narrador da história. Ele conta as peripécias de um grupo de
jovens educados nos moldes tradicionais em um internato, longe das camadas sociais
inferiores, nas quais reinam a maldade, a violência e o crime.
64. As obras Menino de engenho e O Ateneu apresentam em comum, entre outros, os fatos de
pertencerem ao mesmo período literário, retratarem o mesmo período histórico, priorizarem
a análise psicológica das personagens e serem narrados em terceira pessoa.
Gabarito: 23 (01+02+04+16)
Número de acertos: 1244 (15,59%)
Grau de dificuldade previsto: médio
Grau de dificuldade obtido: médio
A questão 03, com sete proposições das quais quatro estão corretas, contempla as obras literárias
Menino de engenho, de José Lins do Rego e O Ateneu, de Raul Pompéia. O grau de dificuldade
previsto foi médio e o grau obtido se manteve o mesmo, com a ressalva de que, para o
total de candidatos inscritos, a questão ficou no limite entre o grau médio e difícil.
As proposições 01 e 32 focalizam, respectivamente, personagens das obras Menino de engenho
e O Ateneu, tendo sido as que obtiveram maior índice parcial de acertos: 73% dos inscritos
identificaram a proposição 01 como correta (percentual que se eleva para 83% entre os candidatos
classificados), e 91% do total de candidatos reconheceu como falsa a afirmativa 32 sobre
a personagem Aristarco (percentual que sobe para 97% entre os classificados). As demais
proposições (02, 04, 08, 16 e 64) abordam comparativamente as obras, o que aumenta o grau
de dificuldade da questão. Entre essas, a alternativa 64, que contempla os períodos histórico e
literário bem como características das personagens, foi identificada acertadamente por 87%
dos inscritos e por 95% dos classificados, como sendo falsamente formulada. Entre as proposições
verdadeiras, a alternativa 02, que compara as personagens principais dos dois romances,
obteve o maior percentual de acertos: 71% do total de inscritos e 80% dos classificados identificaram
corretamente a proposição como verdadeira. O percentual mais baixo de acertos parciais
se concentra nas proposições 04 e 16: somente 41% dos inscritos (e 54% dos classificados)
reconheceram a alternativa 04, que compara as personagens Carlinhos e Sérgio, como
sendo verdadeira; enquanto 56% dos inscritos (e 58% dos classificados) identificaram corretamente
como verdadeira a alternativa 16 que compara relacionamentos.
145

Questão 04
Com relação às obras Dom Casmurro, de Machado de Assis, e Dois irmãos, de Milton Hatoum,
assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).
01. Em Dom Casmurro, Machado de Assis se esmera na observação psicológica das personagens,
desvelando diferentes facetas da complexidade do comportamento humano,
tais como: ciúme, traição, desconfiança, dissimulação.
02. Na obra de Machado de Assis há dois tempos que se entrelaçam: o presente, que é o
momento em que o narrador escreve o livro e reflete sobre os fatos narrados dirigindo-se,
por vezes, ao leitor; e o passado, que é o tempo da ação vivida pelas personagens.
04. A passagem Um liceu enlutado, um mestre assassinado: assim começou aquele abril [...],
de Dois irmãos (HATOUM, 2006, p.143), remete ao contexto histórico do golpe militar de
1964, quando o professor e poeta Antenor Laval, amigo de Omar, foi agredido e preso por
policiais do Exército em Manaus.
08. Zana, personagem de Dois irmãos, morreu sem saber que seus filhos, depois de muitas
desavenças, realizaram, enfim, o sonho da mãe: fizeram as pazes e tentaram viver em
harmonia na nova casa projetada e construída por Yaqub, separada por um muro alto da
Casa Rochiram, em Manaus.
16. Só guardei um único envelope. Aliás, nem isso: uma fotografia em que ele e minha mãe
estão juntos, rindo, na canoa atracada perto do Bar da Margem. Ela quase adolescente, ele
quase criança (HATOUM, 2006, p.196). Este trecho de Dois irmãos envolve três personagens:
Omar, o narrador; sua mãe, Zana; e Yaqub.
32. Capitu, em Dom Casmurro, e Domingas, em Dois irmãos, são personagens femininas
típicas do romantismo, pois ambas idealizam o amor e lutam contra todos para, no
final, conseguir viver sua paixão através do casamento.
Gabarito: 07 (01+02+04)
Número de acertos: 1909 (23,96%)
Grau de dificuldade previsto: médio
Grau de dificuldade obtido: médio
A questão 04 foi formulada em torno das obras Dom Casmurro, de Machado de Assis, e Dois
irmãos, de Milton Hatoum, apresentando seis proposições das quais três estão corretas. O
grau de dificuldade previsto, médio, corresponde ao grau de dificuldade obtido nessa questão
para todos os candidatos inscritos, porém esse grau chegou a quase fácil entre os candidatos
classificados (39,01%).
Tomadas isoladamente, as proposições que obtiveram maior número de acertos foram: 01, 08
e 32. Mais de 80% dos candidatos inscritos identificaram corretamente a alternativa 01 (que
aborda a temática de Machado de Assis) como verdadeira, e as alternativas 08 e 32 (que contemplam
personagens das obras) como falsas. Esse percentual sobe para 95% entre os classificados.
A proposição que obteve menos acertos foi a 04 (que remete uma passagem do livro
de Milton Hatoum ao contexto histórico da época): apenas 45% dos inscritos e 51% dos classificados
a identificaram acertadamente como correta. Isso se reflete no percentual de 24% dos
candidatos que não acertaram integralmente a questão por não terem identificado como correta
a alternativa 04.
146

Questão 05
Assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S) com relação às obras Relatos de sonhos e de
lutas, de Amilcar Neves e Encontros de Abismos, de Júlio de Queiroz.
01. Em Relatos de sonhos e de lutas, o autor retrata cenas do cotidiano de um ex-policial
que sonha com fortes antigos, localizados na Ilha de Santa Catarina, onde é ambientada
toda a história.
02. Ester, uma das personagens de Relatos de sonhos e de lutas, representa a mulher
sonhadora, que espera a liberdade a qual, para ela, só existe nos sonhos.
04. Amilcar Neves faz uso de metonímias como “Os Olhos discentes”, “Olheiras profundas” e
“Orelhas” para representar as personagens do conto “Vôo 254”.
08. Encontros de Abismos proporciona ao leitor uma reflexão que envolve religião e moral,
através dos três contos que compõem a obra: “Escuridão no Meio-dia”, “Enigma no
Entardecer” e “Fulgor na Noite”.
16. Em “Escuridão no Meio-dia”, entre outros fatos, é narrada a viagem de volta a São Paulo
feita por Pastor Nivaldo, Professor Roriz e Monsenhor Lustosa, após participarem de um
seminário religioso em Florianópolis.
32. No conto “Enigma no Entardecer” há referência ao Horto das Oliveiras, lugar sagrado onde,
no livro, assim como na Bíblia, reinam apenas a meditação e as orações.
64. No conto “Fulgor na Noite” é narrada a história de Lázaro que, ameaçado por dois assaltantes,
consegue fugir e reconstruir sua vida ao lado das irmãs.
Gabarito: 30 (02+04+08+16)
Número de acertos: 938 (11,81%)
Grau de dificuldade previsto: difícil
Grau de dificuldade obtido: difícil
A questão 05 versa sobre os livros Relatos de sonhos e de lutas, de Amílcar Neves, e Encontros
de Abismos, de Júlio de Queiroz, com sete proposições sendo quatro verdadeiras. O grau
de dificuldade previsto foi difícil e se manteve assim para os candidatos em geral; entre os
classificados, esse grau passou a médio.
Acima de 70% dos inscritos (e acima de 85% dos classificados) perceberam corretamente que
as alternativas 01, 32 e 64 são falsas, especialmente essa última, que foi interpretada como
falsa por 90% do total de vestibulandos. Essas três proposições descrevem cenas ou episódios
supostamente presentes nas obras. Entre as alternativas verdadeiras, a 08 foi a que recebeu
mais acertos: 78% dos inscritos (e 87% dos classificados) reconheceram os três contos
que compõem a obra de Júlio de Queiroz bem como sua temática. As alternativas 02, 04 e 16
apresentaram, isoladamente, um nível aproximado de acertos: entre 52 e 56% para o total de
inscritos, e entre 55 e 70% para os classificados. No geral, a proposição 02, que focaliza a personagem
Ester do livro de Amílcar Neves, foi a que se mostrou mais difícil para os candidatos,
já que praticamente a metade dos inscritos não conseguiu transpor a simples linearidade do
texto e perceber o que a personagem representa no universo feminino.
147

TEXTO 2
1
5
10
Cedo ou tarde, uma dúvida cruel pinta na sua cabeça: “Que profissão escolher”.
Ou ainda: “Em que faculdade entrar”. [...]
É por isso que a Editora Abril está lançando o Guia do estudante. Porque o que ele
mais tem é exatamente o que você mais precisa saber: tudo sobre todas as profissões
universitárias e técnicas, o mercado de trabalho, os cursos e o nível de todas as faculdades
brasileiras, onde e como conseguir bolsas de estudo e muitas dicas de profissionais
bem-sucedidos. Uma verdadeira luz pra você acertar na escolha da profissão que mais
faz sua cabeça.
O melhor de tudo é que a decisão será sua e de mais ninguém. Com os pés no
chão. Sentindo firmeza.
Pode contar com o Guia do estudante pra encarar essa parada. Ele vai dar a maior
força pra você.
VEJA, São Paulo, n. 976, 1987 apud. AMARAL, Emília et al. Português: novas
palavras: literatura, gramática, redação. São Paulo: FTD, 2000. p. 326.
Questão 06
Assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S) em relação ao texto 2.
01. O pronome pessoal ele (linha 3) faz referência ao estudante que busca uma faculdade para
cursar.
02. Nota-se, no início do texto, um tom menos formal, com uma linguagem próxima do
cotidiano. Ao longo do segundo parágrafo, percebe-se que, ao descrever o produto, o autor
do texto utiliza uma linguagem mais próxima da escrita, voltando, no final, a dirigir a palavra
aos jovens, num tom mais coloquial.
04. Segundo o texto, o Guia do estudante oferece trabalho e meios de conseguir bolsas de
estudo nas faculdades do Brasil e também do exterior.
08. De acordo com o texto, os pais devem se afastar no momento em que o jovem escolhe a
profissão que quer seguir, pois o Guia do estudante será uma verdadeira luz na vida do
jovem.
16. “Que profissão escolher” e “Em que faculdade entrar” são exemplos de discurso direto
introduzido no texto para mostrar alguns questionamentos feitos pelos jovens no momento
em que estão decidindo seu futuro profissional.
32. O trecho O melhor de tudo é que a decisão será sua e de mais ninguém. Com os pés no
chão. Sentindo firmeza. pode ser assim reescrito, sem que seu sentido seja alterado: O
melhor de tudo é que a decisão será sua e de mais ninguém com os pés no chão: sentindo
firmeza.
64. O pronome possessivo sua (linhas 1, 8 e 9) se refere à segunda pessoa do discurso você.
148

Gabarito: 82 (02+16+64)
Número de acertos: 2844 (35,53%)
Grau de dificuldade previsto: fácil
Grau de dificuldade obtido: médio
A questão 06, com sete proposições das quais três são verdadeiras, envolve leitura e compreensão/interpretação
de texto, além de requerer do candidato conhecimentos lingüísticos em
torno de níveis de formalidade, emprego dos sinais de pontuação e referência pronominal. O
grau de dificuldade previsto foi fácil, e o grau obtido entre todos os inscritos e também entre os
classificados foi entre médio e fácil, já que a base da avaliação do grau fácil é 40%.
Tomadas isoladamente, as proposições 01, 04, 08 e 32, todas falsas, foram assim reconhecidas
por mais de 90% dos candidatos (01 e 04, particularmente, obtiveram o insignificante percentual
de 3% e 2% de erros entre todos os inscritos), o que é um indicativo do baixo nível de
dificuldade da questão. Essas quatro alternativas tratam de compreensão de texto e de pontuação.
Em relação às alternativas verdadeiras, os candidatos (mais de 80%) não mostraram dificuldades
em reconhecer a proposição 16 (que aborda a função do discurso direto no texto)
como correta. Entretanto, considerando o gabarito da questão, 1.135 (14,18%) candidatos, do
total de inscritos, não identificaram a proposição 64 (que trata de referência pronominal) como
correta, provavelmente por não considerarem o pronome você como de segunda pessoa do
discurso. Outra proposição que merece ser comentada por ter impedido o acerto total da questão
é a 02, que 1.247 (15,58%) dos candidatos inscritos consideraram incorreta, o que possivelmente
se deveu à dificuldade de reconhecer os diferentes níveis de formalidade presentes
no texto proposto para análise.
Questão 07
Assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S) com relação às obras Bagagem, de Adélia Prado
e O Santo e a Porca, de Ariano Suassuna.
01. Em Bagagem, a autora explora temas do cotidiano e, em muitos de seus poemas, homenageia
autores como Carlos Drummond de Andrade, utilizando, principalmente, a intertextualidade.
02. Apesar de tratar de temas que envolvem o cotidiano, Adélia Prado, em Bagagem, preferiu
não abordar a religião, pois, segundo ela, “cada um tem o direito de acreditar no que
quiser”.
04. Em O Santo e a Porca, o autor retrata de modo cômico e satírico as atitudes do velho
Euricão, para quem a filha Margarida era o único tesouro.
08. A trama de Suassuna tem início a partir do momento em que Euricão recebe uma carta de
Eudoro pedindo permissão para que Margarida se case com Dodó.
16. Em O Santo e a Porca, a personagem Margarida vive, às escondidas, um romance com
Dodó que, utilizando um disfarce, se passa por guardião da moça.
32. Adélia Prado, como maior representante da poética dos anos 40, na Segunda Fase Modernista,
apresenta em sua obra, quanto à forma, preocupação com a métrica e a rima; e
quanto à temática, referência à realidade de modo vago e impreciso.
Gabarito: 17 (01+16)
Número de acertos: 2834 (35,62%)
Grau de dificuldade previsto: difícil
Grau de dificuldade obtido: médio
149

A questão 07 contempla as obras literárias Bagagem, de Adélia Prado, e O Santo e a Porca, de
Ariano Suassuna, e contém seis proposições sendo apenas duas verdadeiras. O grau de dificuldade
previsto foi difícil, no entanto o grau de dificuldade obtido foi entre médio (quase fácil)
para todos os inscritos e fácil para os classificados. Considerando isoladamente as proposições,
mais de 70% dos candidatos inscritos identificaram como corretas as alternativas 01 e 16
(percentual que se eleva para a casa dos 85% entre os classificados), as quais tratam, respectivamente,
da temática de Bagagem e da personagem Margarida de O Santo e a Porca. Em
relação às proposições incorretas (02, 04, 08 e 32), houve certo equilíbrio entre os candidatos:
mais de 75% dos inscritos (percentual que se aproxima de 90% entre os classificados) reconheceram,
acertadamente, as alternativas como falsas. Essas proposições contemplam a temática
das obras, características e ações de personagens, e escola literária a que pertence o
autor.
Essa questão, que foi inicialmente considerada difícil por conta da exigência de leitura dos livros,
surpreendeu positivamente a comissão que elaborou a prova, ao mostrar que os candidatos
parecem estar se conscientizando quanto à necessidade e importância de lerem as obras
recomendadas para o vestibular.
Questão 08
Considere os seguintes trechos do livro de Amilcar Neves, Relatos de sonhos e de lutas:
I. Tá legal, malandro, tá legal. Os home é que entendem, não é isso [...]
Tá legal, amizadinha, tá legal. Os home entendem. O resto é tudo burro de papel passado
e recibo assinado. (p. 81)
II. Daí nós viemos os três. A gente sempre vinha os três. O Touro, a Cremilda e mais eu.
Touro é como a gente conhece ele. (p. 80)
III. O Touro, a mulata Cremilda e mais eu. Todo domingo. Lá de Brás de Pina pra ver o Vascão
jogar. Só domingo. Na quarta não tem nunca Maraca. A grana não dá. Nem o batente deixa.
(p. 80)
Assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).
01. Os três trechos ilustram a habilidade do autor em adequar a linguagem à fala das personagens
no contexto.
02. O trecho II serve de exemplo para representar um fenômeno que vem ocorrendo cada vez
com maior freqüência na língua portuguesa do Brasil: a substituição do pronome nós pelo
pronome a gente.
04. No trecho III, o narrador afirma que, para assistir ao jogo do “Vascão”, ele e os amigos
gastam o domingo todo indo de sua residência, em Brás de Pina, ao Maracanã.
08. A sentença Na quarta não tem nunca Maraca, no trecho III, significa que às quartas-feiras
não há realização de jogos no Maracanã.
16. Daí nós viemos os três. A gente sempre vinha os três. O Touro, a Cremilda e mais eu., no
trecho II, semanticamente corresponde a “O Touro, a Cremilda e eu sempre vínhamos
juntos”.
32. É possível perceber, no trecho I, um certo tom irônico na fala da personagem.
150

Gabarito: 51 (01+02+16+32)
Número de acertos: 2294 (28,64%)
Grau de dificuldade previsto: médio
Grau de dificuldade obtido: médio
A questão 08 envolve leitura e compreensão/interpretação, e reconhecimento de recursos estilísticos
usados pelo autor para retratar a fala de personagens no que diz respeito, principalmente,
a graus de formalidade e variação lingüística. A questão, com seis proposições das
quais quatro são verdadeiras, teve o grau de dificuldade previsto médio, que é coincidente com
o grau de dificuldade obtido.
Dentre as quatro proposições corretas, a 16 e a 32, que exploram, respectivamente, diferentes
recursos lingüísticos para expressar um mesmo significado, e o tom irônico na fala da personagem,
foram as que receberam maior percentual de acertos, pois mais de 85% dos candidatos
as identificaram como verdadeiras. Um percentual aproximado a esse se manteve no reconhecimento
correto das alternativas 04 e 08, que testam a compreensão, como sendo falsas.
As proposições que se mostraram mais difíceis, tomadas isoladamente, foram a 02 e a 01. Entre
todos os inscritos, 35% dos candidatos não reconheceram o fenômeno de variação que envolve
a substituição do pronome nós por a gente na língua portuguesa do Brasil (alternativa
02); e 28% dos vestibulandos não conseguiram perceber a adequação da linguagem à fala das
personagens no contexto (alternativa 01). Além disso, 1.202 (15%) candidatos, dentre os inscritos,
equivocadamente, consideraram correta a proposição 04, que exigia habilidade em interpretação
de texto. Ainda, 1.384 vestibulandos (17%), do total de inscritos, marcaram como
certa a proposição 08 que, assim como a 04, tinha como objetivo testar a capacidade de interpretação
textual. Fica evidenciada, a partir da análise desses percentuais, a necessidade de os
candidatos dedicarem maior atenção a questões que, como essa, exigem leitura e compreensão.
Questão 09
Considere os trechos I e II:
I. Se eu pagar a comissão que eles exigem pra eu poder continuar trabalhando na arquibancada,
onde o pessoal tem mais grana, não sobra nada pra mim.
NEVES, Amilcar. Relatos de sonhos e de lutas. São Paulo: Fundação Nestlé de Cultura, 1991. p. 87.
II. (a) A confusão era geral. No meio dela, Capitu olhou alguns instantes para o cadáver tão
fixa, tão apaixonadamente fixa, que não lhe admira lhe saltassem algumas lágrimas
poucas e caladas...
[...]
(b) Momento houve em que os olhos de Capitu fitaram o defunto, quais os da viúva, sem o
pranto nem palavras desta, mas grandes e abertos, como a vaga do mar lá fora,
como se quisesse tragar também o nadador da manhã.
ASSIS, Machado de. Dom Casmurro. São Paulo: FTD, 1991. p. 183.
Assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).
01. No trecho I, todas as palavras sublinhadas são pronomes.
151

02. No trecho II (a), ambas as palavras sublinhadas têm por função indicar procedência.
04. No trecho I, o vocábulo onde, que inicia uma oração subordinada, se refere a mais grana.
08. “Olhou alguns instantes para o cadáver tão fixa...”, do trecho II (a), remete ao modo como
estava a mãe de Capitu no caixão: morta, inerte, fixa.
16. No trecho II (b), as palavras sublinhadas introduzem comparações.
Gabarito: 16 (16)
Número de acertos: 2937 (36,78%)
Grau de dificuldade previsto: fácil
Grau de dificuldade obtido: médio
A questão 09, com cinco proposições sendo apenas uma verdadeira, aborda, além de leitura e
compreensão, também aspectos gramaticais concernentes a classes de palavras,
funcionamento pronominal e uso de conectores. O grau de dificuldade previsto fácil se manteve
para os classificados e chegou a médio entre o total dos inscritos.
Chama a atenção, no entanto, a freqüência com que foi marcada como correta, além da 16,
também a proposição 02, cuja exigência era o conhecimento acerca do significado e função da
palavra lhe. Dentre o total de inscritos, 3.301 (41%) candidatos consideraram que, em “não lhe
admira”, a palavra em destaque indica procedência, revelando certa dificuldade em interpretar
o pronome em questão. Já entre os 1.258 classificados, o número de inclusões da proposição
02 como correta ficou em 363 (29%). Apesar disso, praticamente confirmou-se o grau de dificuldade
previsto pela banca, que considerou a questão fácil.
Questão 10
Considere os textos a seguir:
I - “Conversam o carcereiro e o assassino de alta periculosidade. Carcereiro:
– E agora, o que vai fazer
– Matar o tempo!”
II - “Na guerra, o general estimula seus soldados antes da grande batalha:
– Não esqueçam, ao avistar o inimigo, pensem logo no lema de nossa tropa: Ou mato ou
morro.
Dito e feito. Quando encontraram os inimigos, metade do batalhão correu para o mato, e o
restante para o morro.”
III -
Não se deixe explorar pela concorrência!
Compre na nossa loja.
ILARI, Rodolfo. Introdução à semântica: brincando com a gramática. São Paulo:
Contexto, 2001. p. 81; 104; 89.
152

Assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).
01. O elemento responsável pelo resultado humorístico no texto I é a quebra de expectativa do
interlocutor em relação ao sentido do verbo “matar” usado pelo assassino; no texto II, a
graça está na confusão provocada pela mudança de classe gramatical e de sentido das palavras
“mato” e “morro”.
02. No texto II, a expressão “dito e feito” indica que os soldados corresponderam plenamente à
expectativa do general quanto às atitudes da tropa sob seu comando.
04. Tanto o sujeito de “conversam”, no texto I, como o sujeito de “deixe”, no texto III, é indeterminado.
08. No texto I, “vai fazer” é uma forma alternativa de “fará” para indicar o tempo futuro do
presente.
16. Os três textos apresentam verbo no modo imperativo.
Gabarito: 09 (01+08)
Número de acertos: 3938 (49,35%)
Grau de dificuldade previsto: fácil
Grau de dificuldade obtido: fácil
A questão 10 exigiu que o candidato mostrasse sua capacidade de compreensão e análise
lingüística no que se refere a classes de palavras, funções sintáticas, tempos e modos verbais.
A exemplo do que ocorreu na questão anterior, o grau de dificuldade previsto fácil se manteve
para todos os candidatos.
Dentre os inscritos, 1.706 (21%) candidatos equivocadamente consideraram correta a proposição
02, que exigia leitura, compreensão e interpretação de texto. Outros 1.499 (18%) mostraram
dificuldade em reconhecer o modo verbal, pois marcaram como correta a proposição 16,
cuja afirmação falsa era que os três textos apresentavam verbos no modo imperativo. Com relação
aos candidatos classificados, 134 (10%) assinalaram a proposição 02 como correta e 156
(12%) consideraram certa a proposição 16.
***
Após análise do grau de dificuldade obtido nas questões da prova de Língua Portuguesa
e Literatura Brasileira do Vestibular 2008 da UFSC, percebe-se que predominam na prova
questões de nível fácil e médio, conforme se observa no quadro abaixo. De modo geral, os
candidatos mostraram estar familiarizados com os conteúdos das questões, seja quanto à leitura
das obras literárias indicadas, seja quanto à análise de fatos lingüísticos que dispensa classificações
e definições mecanicamente memorizadas. Os resultados da prova indicam que não
se exigiram conceitos distantes da realidade do ensino médio, de onde se origina a maioria dos
candidatos.
Grau de dificuldade
obtido
Candidatos inscritos Candidatos classificados
Fácil 1, 10 1, 7, 9, 10
Médio 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9 2, 3, 4, 5, 6, 8
Difícil 5 -
Distribuição das questões de acordo com o grau de dificuldade obtido
153

Gostaríamos, ainda, de chamar a atenção para a natureza das proposições que foram
responsáveis pelo maior número de erros. Destacam-se as alternativas que requeriam do candidato
habilidade em:
- transpor a linearidade do texto, seja captando o que representa determinada personagem
(como a alternativa 02 da questão 05, em que a personagem Ester representa a
mulher sonhadora); seja contextualizando sócio-historicamente passagens das obras literárias
(como a alternativa 04 da questão 04, que relaciona um episódio narrado por
Hatoum com o golpe militar de 1964);
- estabelecer relações e inferências (como as alternativas 04 e 16 da questão 03, que
comparam personagens de diferentes obras);
- reconhecer o valor sintático-semântico de elementos gramaticais, ou seja, analisar fatos
lingüísticos em seu funcionamento (como a alternativa 01 da questão 02, que focaliza o
valor negativo de prefixos; a alternativa 64 da questão 06, que mostra o pronome você
como segunda pessoa do discurso; e a alternativa 02 da questão 08, que mostra a variação
no uso dos pronomes nós e a gente);
- reconhecer a adequação da linguagem ao contexto, seja percebendo diferentes níveis
de formalidade no texto (como a alternativa 02 da questão 06, que aponta a alternância
de estilos no texto); seja identificando passagens escritas que, intencionalmente, refletem
a fala de personagens (como a alternativa 01 da questão 08, que focaliza a adequação
da linguagem ao contexto).
154

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Número de acertos dos classificados por curso/questão na prova de LÍNGUA PORTUGUESA
NOME DO CURSO
ADMINISTRAÇÃO - DIURNO
ADMINISTRAÇÃO - NOTURNO
AGRONOMIA
ARQUITETURA E URBANISMO
ARTES CÊNICAS - HAB. EM TEATRO
BIBLIOTECONOMIA - NOTURNO
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - DIURNO
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - NOTURNO
CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - DIURNO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - NOTURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - DIURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - NOTURNO
CINEMA
DESIGN
DIREITO - DIURNO
DIREITO - NOTURNO
EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO
EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA
ENFERMAGEM
ENG. DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO
ENGENHARIA CIVIL
ENGENHARIA DE ALIMENTOS
ENGENHARIA DE AQÜICULTURA
ENGENHARIA DE MATERIAIS
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO CIVIL
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ELÉTRICA
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO MECÂNICA
ENGENHARIA ELÉTRICA
ENGENHARIA MECÂNICA
ENGENHARIA QUÍMICA
ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL
FARMÁCIA
FILOSOFIA - NOTURNO
QUESTÕES
MÉDIA DE ACERTOS
CLASSIFICADOS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 TOT TOT + PARC
90 48 22 21 29 18 36 50 32 48 46 3.88
7.83
90 53 31 21 27 19 39 52 32 46 49 4.10
7.93
90 45 22 18 34 14 33 47 14 41 52 3.55
7.60
80 48 23 28 35 17 38 61 34 47 49 4.75
8.40
30 16 9 7 12 3 15 12 8 10 18 3.66
7.57
80 28 12 13 23 9 25 28 11 27 32 2.60
6.78
60 35 22 28 32 22 27 41 26 37 41 5.18
8.42
80 33 20 17 16 7 26 55 15 56 42 3.58
7.94
80 37 21 15 30 12 27 47 16 50 26 3.51
7.72
100 59 41 16 30 17 40 43 37 50 64 3.97
7.81
90 56 26 10 28 13 30 43 32 42 48 3.64
7.65
90 46 23 12 21 8 28 36 27 55 50 3.40
7.59
40 24 11 7 15 4 9 15 11 14 27 3.42
7.21
40 23 12 6 16 6 16 20 11 20 23 3.82
7.72
30 17 14 9 15 10 11 17 12 17 20 4.73
8.38
60 37 24 22 17 18 22 34 22 34 36 4.43
8.19
80 54 31 29 49 22 21 61 39 60 54 5.25
8.70
81 51 32 24 43 27 23 58 30 53 52 4.85
8.45
60 29 15 7 8 6 18 31 9 33 32 3.13
7.63
60 24 12 9 17 8 19 23 8 32 25 2.95
7.23
71 30 13 17 24 14 20 44 12 37 31 3.40
7.78
60 37 33 21 24 19 29 43 25 37 38 5.10
8.39
100 59 37 33 40 22 36 68 34 64 50 4.43
8.15
45 23 23 16 17 13 18 24 16 24 27 4.46
8.03
60 26 15 8 17 5 19 28 9 31 30 3.13
7.51
60 35 22 18 27 12 23 41 25 37 36 4.60
8.27
40 18 22 7 14 9 6 16 16 23 24 3.87
7.90
40 22 18 11 14 4 17 18 11 22 24 4.02
7.95
40 30 19 11 17 12 20 24 15 19 26 4.82
8.20
100 57 35 18 35 22 38 51 34 66 61 4.17
8.14
100 64 46 32 52 30 48 67 50 73 66 5.28
8.68
45 31 18 16 26 11 14 34 19 26 35 5.11
8.56
81 46 28 20 35 11 30 51 19 56 44 4.19
8.19
120 58 44 38 48 30 38 77 42 77 78 4.41
8.17
35 21 13 6 11 4 13 11 11 15 21 3.60
7.02
155

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Número de acertos dos classificados por curso/questão na prova de LÍNGUA PORTUGUESA
NOME DO CURSO
FILOSOFIA - VESPERTINO/NOTURNO
FÍSICA - BACHARELADO - DIURNO
FÍSICA - LICENCIATURA - NOTURNO
GEOGRAFIA - DIURNO
GEOGRAFIA - NOTURNO
HISTÓRIA - DIURNO
HISTÓRIA - NOTURNO
JORNALISMO
LETRAS - LÍNGUA ALEMÃ
LETRAS - LÍNGUA ESPANHOLA
LETRAS - LÍNGUA FRANCESA
LETRAS - LÍNGUA INGLESA
LETRAS - LÍNGUA ITALIANA
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA - NOT.
LETRAS - SECRETARIADO EXEC. INGLÊS
MATEMÁTICA - LICENC. - DIURNO
MATEMÁTICA - LICENCIATURA - NOT.
MATEMÁTICA E COMPUT. CIENTÍFICA
MEDICINA
NUTRIÇÃO
OCEANOGRAFIA
ODONTOLOGIA
PEDAGOGIA
PSICOLOGIA
QUÍMICA
SERVIÇO SOCIAL - DIURNO
SERVIÇO SOCIAL - NOTURNO
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO - NOTURNO
ZOOTECNIA
TOTAL
QUESTÕES
MÉDIA DE ACERTOS
CLASSIFICADOS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 TOT TOT + PARC
35 21 10 5 10 2 7 12 8 13 15 2.94
6.87
45 28 16 12 13 5 21 12 19 22 25 3.84
7.59
65 30 8 6 9 5 21 19 10 20 29 2.41
6.42
40 22 8 7 9 6 19 16 10 21 19 3.42
7.73
40 20 18 5 13 2 16 20 8 18 23 3.57
7.57
45 21 14 14 24 7 10 24 13 22 25 3.86
7.84
45 26 11 8 17 9 16 22 13 22 25 3.75
7.51
60 31 27 23 31 20 23 46 29 35 41 5.10
8.50
40 18 7 4 8 3 16 9 11 14 20 2.75
6.56
40 15 11 2 13 3 16 12 10 22 21 3.12
7.22
40 13 14 7 11 2 18 16 13 20 23 3.42
7.56
40 22 11 8 11 6 9 18 11 20 23 3.47
7.66
40 19 6 6 8 5 17 16 7 21 21 3.15
7.19
80 42 27 15 23 10 28 42 22 39 39 3.58
7.45
40 21 14 11 16 4 14 16 16 17 27 3.90
7.52
40 19 9 5 13 7 14 21 8 24 22 3.55
7.53
65 17 15 6 11 2 22 14 12 20 31 2.30
6.34
40 17 7 7 8 3 16 14 3 14 17 2.65
6.70
30 16 7 8 10 2 8 14 10 10 12 3.23
7.17
100 78 43 48 60 51 44 83 53 74 70 6.04
8.91
40 20 12 13 19 8 13 26 17 23 27 4.45
8.29
30 18 14 7 15 8 12 21 15 12 21 4.76
7.99
90 47 19 26 44 28 31 64 32 55 49 4.38
8.20
100 36 24 19 24 11 28 33 15 44 51 2.85
7.08
80 40 28 19 30 12 26 54 26 55 51 4.26
8.20
80 32 23 17 26 14 19 38 16 42 37 3.30
7.61
80 16 9 16 19 4 31 30 5 32 36 2.47
6.76
60 17 12 9 11 5 14 16 7 27 19 2.28
6.85
100 54 28 28 40 22 29 68 25 56 55 4.05
8.02
60 22 13 14 19 9 13 30 13 25 27 3.08
7.33
4098 2118 1274 966 1463 753 1443 2197 1221 2218 2278 3.89
7.78
156

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
vestptc11
Total de inscritos e classificados por nota na Redação
Faixa Nota Inscritos
Classificados
0 >= 0 e < 1
57
0
1 >= 1 e < 2
28
0
2 >= 2 e < 3
153
0
3 >= 3 e < 4
1376
115
4 >= 4 e < 5
4384
490
5 >= 5 e < 6
8018
1205
6 >= 6 e < 7
6260
1432
7 >= 7 e < 8
2109
688
8 >= 8 e < 9
376
138
9 >= 9 e < 10
47
30
10 = 10
2
0
Total 22810
4098
Média
5.52
6.00
10000
8000
Inscritos
Ocorrências
6000
4000
2000
Classificados
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Faixas
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
157

REDAÇÃO
I N S T R U Ç Õ E S
1. Confira o número do(a) candidato(a), o local, o setor, o grupo e a ordem indicados na folha
oficial de redação, a qual NÃO deverá ser assinada.
2. Leia e observe atentamente as Propostas 1, 2 e 3.
3. Escolha a Proposta que apresenta o tema sobre o qual você se sente mais bem
preparado(a) para discorrer.
4. Evite copiar trechos dos textos apresentados.
5. Não escreva em versos, use linguagem clara e utilize a norma culta da língua portuguesa.
6. Não se esqueça de dar um título à sua redação.
7. Use caneta com tinta preta ou azul para transcrever seu texto do rascunho para a folha
oficial de redação.
8. Redija um texto que tenha no mínimo 25 (vinte e cinco) e no máximo 30 (trinta) linhas.
9. Escreva com letra legível e ocupe todo o espaço das linhas, respeitando os parágrafos.
10. Não serão corrigidas redações escritas a lápis, nem redações na folha de rascunho.
158

PROPOSTA 1
[...] O campo ético é constituído pelos valores e obrigações que formam o conteúdo das
condutas morais, isto é, as virtudes. O sujeito ético ou moral, isto é, a pessoa, só pode
existir se preencher as seguintes condições: ser consciente de si e dos outros; ser dotado
de vontade para controlar e orientar desejos, impulsos, e para deliberar e decidir; ser
responsável; ser livre para autodeterminar-se.
O campo ético é, portanto, constituído por dois pólos internamente relacionados: o agente
ou sujeito moral e os valores morais ou virtudes éticas. [...]
Adaptado de: CHAUÍ, Marilena. A existência ética – Senso moral e consciência moral.
cap. 4. In: Convite à Filosofia. São Paulo: Ática, 1994. p. 334-338.
Escreva um texto considerando situações envolvendo personagens como Aristarco (O Ateneu),
José Dias (Dom Casmurro), Omar ou Yaqub (Dois irmãos), tio Juca ou o coronel José Paulino
(Menino de engenho), Demétrio (Encontros de Abismos), Olheiras Profundas (Relatos de
sonhos e de lutas), Caroba (O Santo e a Porca) – enfim, estas ou outras personagens das
obras listadas para o Vestibular 2008 – que podem ser vistas à luz do trecho acima.
PROPOSTA 2
EU
PRECISO
DE . . .
Redija um texto tomando por base a complementação que você der para a frase acima.
159

PROPOSTA 3
VICTOR MEIRELLES: Primeira Missa no Brasil, 1861. Óleo sobre tela. Rio de
Janeiro, Museu Nacional de Belas Artes.
CANTO IV
“Meu canto de morte,
Guerreiros, ouvi:
Sou filho das selvas,
Nas selvas cresci;
Guerreiros, descendo
Da tribo tupi.
[...]
Sou bravo, sou forte,
Sou filho do Norte;
Meu canto de morte,
Guerreiros, ouvi.”
[...]
DIAS, Gonçalves. I-Juca-Pirama. In:
Clássicos da Poesia Brasileira. São
Paulo: Galex, [s/d]. p. 73-87.
ASSASSINATO DO ÍNDIO GALDINO COMPLETA 10 ANOS
Pataxó foi incendiado num ponto de ônibus em Brasília.
Cinco rapazes foram responsáveis pelo crime.
19/04/2007
Disponível em:
Acesso em: 7 set. 2007.
JOVENS ESPANCAM E MATAM ÍNDIO EM MINAS GERAIS
Três jovens tentam arrancar a roupa do índio xacriabá antes
de surrá-lo até a morte.
Disponível em:
Acesso em: 24 set. 2007.
Nas artes plásticas, na literatura, nas notícias das diversas mídias – assim temos acompanhado
a saga indígena. Escreva seu texto.
160

ANÁLISE DAS PROPOSTAS DE REDAÇÃO
Uma vez mais, a banca para a prova de redação apresentou três propostas. A primeira,
voltada para aspectos ligados à ética, embasados em personagens das obras literárias indicadas
para este vestibular. A segunda, uma proposta aberta com base na complementação de
uma frase. A terceira, a imagem da “Primeira Missa no Brasil”, de Vítor Meirelles, seguida de
excerto do “I-Juca Pirama”, de Gonçalves Dias e mais duas manchetes sobre massacre aos
índios.
A única voltada diretamente para as obras literárias foi a primeira das propostas. Do total
de 22.810 redações corrigidas, em torno de 2.909 foram os candidatos que optaram pela proposta
1. Sem dúvida, eram candidatos que conheciam os textos literários, indicando que a comunidade
estudantil vem, paulatinamente, abraçando a leitura. Afinal, pensando nos anos anteriores,
era de se esperar que ao menos uma das propostas estaria voltada para os títulos da
literatura brasileira.
Algumas observações não foram favoráveis à proposta, julgando-a muito difícil para
candidatos oriundos do Ensino Médio. A crítica se deu por conta do excerto filosófico de autoria
de Marilena Chauí que conceitua o que seja sujeito moral. Evidentemente, a Banca não concorda
com os críticos da proposta. Primeiro, porque não subestimou a inteligência dos estudantes.
Segundo, porque o assunto sobre ética nunca esteve em tanta evidência como nos últimos
anos. Terceiro porque remeteu a disciplina de Filosofia que já faz parte da grade curricular do
Ensino Médio.
Portanto, pelo contrário, a proposta deve ser considerada fácil e, até mesmo, um verdadeiro
presente para os candidatos que, efetivamente, leram as obras. Afinal, não há dificuldades
em encontrar entre os personagens citados problemas referentes ao comportamento ético.
A proposta 2 apresentava a frase “Eu preciso de ...” inscrita dentro de um balão de história em
quadrinhos sugerindo o ato de pensar. A mesma era seguida do comando: “Redija um texto
tomando por base a complementação que você der para a frase acima.”
Eis uma indicação que foi, de fato, um “presente” para todos os candidatos, em especial
para os que não se aplicaram à leitura das obras literárias estabelecidas. Foi nada menos que
em torno de 8.696 o número de candidatos que enveredaram por esta segunda proposta.
Embora a Banca entenda como de qualidade uma proposta que prime pela liberdade
aberta aos candidatos quanto à escolha do tema, ela apresentava riscos que identificamos
desde que nos deparamos com a mesma. Aliás, os mesmos riscos apontados por vários membros
da banca avaliadora em suas considerações sobre o exame de redação.
O primeiro deles diz respeito à incidência de “redações feitas” que poderiam surgir. Bastava
que o candidato apresentasse um “gancho” coeso e coerente para entrar diretamente com
o texto de sua pretensão. Quanto ao segundo risco, trata-se da baixa qualidade própria de
candidatos com nível estreito (sem prática) para interpretação, o que redunda em abordagens
pobres, (falhas) sobretudo nos quesitos “informação e argumentação” e/ou, mais do que isso, a
problemática das adequações quanto ao tema e vocabulário. Afinal, tais são os critérios de base
na produção textual, pois quem os domina não se embaraça nos quesitos de coesão e coerência,
meras decorrências daqueles.
De acordo com as muitas observações da Banca avaliadora a respeito da proposta em
tela, anote-se: “nem sempre propostas muito abertas são adequadas a esse tipo de prova”.
Acaba se tornando mais importante, para o ato de avaliação, “o como do texto” e não o “o
quê”. Vêm daí as sugestões para que a Coperve passe a diligenciar melhor sobre as tipologias,
isto é, que se defina “o como”, ou antes, o tipo de texto que o candidato deva apresentar.
No caso, fosse exigida uma narração (aliás, sugerida na subjetividade do pronome “Eu”), possivelmente
não haveria a ocorrência de tantas redações com a cara de coisa “feita”.
Enfim, a terceira proposta, das mais ricas, acabou sendo sacrificada tanto quanto os
personagens que ela enfoca o foram ao longo de nossa História.
Malgrado a boa intenção da Banca responsável pela Prova de Redação, ao trazer a excelência
tanto estética quanto histórica do quadro de Victor Meirelles, representando a Primeira
Missa no Brasil, ricamente inspirado na Carta de Pero Vaz de Caminha, o tema, ou temas pos-
161

síveis, foi por água abaixo. Foi o que se constatou na maioria entre as centenas de redações
(em torno de 11. 205) que abordaram a proposta.
Acompanhando o quadro, vieram três textos. Um trecho de uma peça clássica do Romantismo
brasileiro. Trata-se da poética de Gonçalves Dias, I-JucaPirama que antevê o trágico
fim dos índios após o Descobrimento. Completando o conjunto de dados, e aí é que se perdeu
o que havia de boa intenção, há duas pequenas manchetes: uma lembrando o assassinato, em
Brasília no ano de 1997, do índio pataxó (da mesma tribo que recebera Cabral na Bahia do
Descobrimento), outra informando do recente espancamento até a morte de um índio da tribo
xacriabá, em Minas Gerais.
Infelizmente, por culpa das manchetes, a proposta pendeu para um tema assaz banal: o
índio como eterna vítima do processo colonizador. Por outro lado, exceção feita às poucas redações
de alto nível, ficou evidente a incapacidade de interpretação com respeito à grandeza,
tanto da obra de Vitor Meireles quanto da obra de Gonçalves Dias que muito explicam o processo
de formação da sociedade brasileira. Comprovou-se, ao fim e ao cabo das avaliações, o
quanto a escola – o Ensino Médio, sobretudo – poderia melhor preparar o jovem brasileiro.
Graças a esse tipo de proposta, ainda que batida e desgastada enquanto tema, vêm à tona as
falhas do ensino brasileiro: o estudante não sabe o que escrever, nem como escrever.
Desta feita, não houve zeros, a não ser para casos em que se constataram cópias tiradas
à Internet, hoje uma dificuldade a mais para bancas avaliadoras, especialmente de redação.
Dez, houve apenas dois, mas uma profusão de notas 9,0 e 9,5, assinalando nível de excelência
de muitos candidatos.
Não houve, por parte da comunidade mais intimamente ligada ao processo, loas às propostas
apresentadas. Muito menos qualquer mínima crítica que fosse.
Ficou a impressão de que a comunidade já esperava que ao menos uma proposta seria
voltada para obras literárias. Isso é um bom indicativo. A Banca entende ser muito proveitoso
que o vestibulando não vá ser surpreendido e, acima de tudo, passe a ver com mais responsabilidade
o quão importante é ler livros da Literatura Brasileira. Estará preparado tanto para a
Prova de Redação quanto para as demais.
Sabiamente, a COPERVE tem criado as condições para a prática da interdisciplinaridade.
Há que se pensar que para alunos e professores de Ensino Médio, trabalhar a interdisplinaridade
é o caminho.
162

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
vestqdi11
Número de candidatos por nota na questão discursiva 1
Faixa Nota
Inscritos Classificados
0 >= 0.00 e < 0.20
11052
1363
1 >= 0.20 e < 0.40
5064
870
2 >= 0.40 e < 0.60
2768
591
3 >= 0.60 e < 0.80
1262
324
4 >= 0.80 e < 1.00
840
253
5 >= 1.00 e < 1.20
740
241
6 >= 1.20 e < 1.40
430
153
7 >= 1.40 e < 1.60
317
126
8 >= 1.60 e < 1.80
144
70
9 >= 1.80 e < 2.00
148
77
10 = 2.00
45
30
Total 22810 4098
Média 0.30
0.47
15000
Inscritos
Ocorrências
10000
5000
Classificados
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Faixas
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
163

QUESTÃO DISCURSIVA
I N S T R U Ç Õ E S
1. Confira o número do(a) candidato(a), o local, o setor, o grupo e a ordem indicados na folha
oficial da questão discursiva, a qual não deverá ser assinada.
2. Leia atentamente a questão.
3. Escreva com letra legível, use linguagem clara e utilize a norma culta da língua portuguesa.
4. Use caneta com tinta preta ou azul para transcrever seu texto do rascunho para a folha
oficial da questão discursiva.
5. Redija sua resposta utilizando até 15 (quinze) linhas.
6. Não serão corrigidas respostas escritas a lápis, nem respostas na folha de rascunho.
Fonte: REZENDE, A.P.; DIDIER, M.T. Rumos
da História. São Paulo: Ática, 2001. p. 624.
“Voava-se o vôo 254 na noite de 27 de maio de 1984. Exatamente um mês e dois dias
antes, ou seja, a 25 de abril, travara-se a penúltima batalha entre Nação e Ditadura,
ocasião em que esta, uma vez mais – a última vez –, derrotara aquela, manobrando
com suspeita habilidade no Congresso Nacional para que fosse rejeitada uma emenda
à Constituição que restabelecia o voto direto dos cidadãos para a próxima escolha do
presidente da República.”
NEVES, Amilcar. Relatos de sonhos e de lutas. São Paulo: Estação Liberdade:
Fundação Nestlé de Cultura, 1991. p. 62.
No final da década de 1970, o Brasil começa a viver o processo de redemocratização.
Com base nessa afirmação e no texto acima, comente sobre a Campanha Diretas-Já e sua
relação com o contexto político, social e econômico da época.
164

ANÁLISE DA QUESTÃO DISCURSIVA
O significado curricular de cada área de conhecimento não pode resultar de uma apreciação
isolada de seu conteúdo, mas sim do modo como se articulam as disciplinas em seu conjunto.
Partindo desse princípio, a banca elaboradora selecionou, dentre as várias obras literárias
indicadas para o Vestibular 2008, um excerto da obra - Relatos de sonhos e de lutas de
Amílcar Neves, cujo tema tratava-se da Campanha Diretas-Já. Os candidatos deveriam comentar
sobre a Campanha Diretas-Já e sua relação com o contexto político, social e econômico
que caracterizou a década de 1980, temas afins das áreas de conhecimento da História e
da Geografia. Porém, ao verificarmos as notas obtidas pelos candidatos e, principalmente, a
média de 0,30, quando a pontuação máxima era de 2,0, constatamos que, infelizmente, o ensino
ainda se encontra aquém das expectativas. Entendemos que, apesar de todas as recomendações
e normatizações para a prática da interdisciplinaridade, a rede de ensino de Santa Catarina
tem voltado sua metodologia mais para o conteudismo que para a integração dos conhecimentos,
conforme demonstram os dados.
165

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
vestptc08
Total de inscritos e classificados por nº de acertos em BIOLOGIA
Faixa Acertos Inscritos
Classificados
0 >= 0 e < 1
1095
22
1 >= 1 e < 2
2719
131
2 >= 2 e < 3
4613
331
3 >= 3 e < 4
5421
628
4 >= 4 e < 5
4576
772
5 >= 5 e < 6
3086
747
6 >= 6 e < 7
1974
636
7 >= 7 e < 8
1318
495
8 >= 8 e < 9
652
279
9 >= 9 e < 10
101
57
10 = 10
0
0
Total 25555
4098
Média
3.94
5.22
6000
5000
Inscritos
Ocorrências
4000
3000
2000
1000
Classificados
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Faixas
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
166

BIOLOGIA
Questão 01
Com relação ao Sistema Cardiovascular e com base no esquema abaixo, cujas setas indicam o
trajeto do sangue no corpo, assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).
Pulmões
A
C
I II
III IV
Coração
B
D
Tecidos do Corpo
01. As cavidades I e II representam os ventrículos e as cavidades III e IV representam os átrios
(ou aurículas).
02. O sangue que leva o oxigênio para as células musculares do coração (miocárdio) através
das artérias coronárias é impulsionado pela cavidade IV.
04. Os vasos sangüíneos representados pelas setas B e C correspondem às veias e os vasos
sangüíneos representados pelas setas A e D correspondem às artérias.
08. O trajeto que o sangue faz da cavidade III até a cavidade II corresponde à circulação
sistêmica, também chamada grande circulação.
16. Nas cavidades I e III circula sangue arterial, ao passo que nas cavidades II e IV circula
sangue venoso.
32. Quando as cavidades III e IV estão em diástole, as cavidades I e II estão em sístole, e viceversa.
64. Entre as cavidades I e II localiza-se a válvula bicúspide (ou mitral) e entre as cavidades III e
IV localiza-se a válvula tricúspide.
Gabarito: 38 (02+04+32)
Número de acertos: 654 (9,53%)
Grau de dificuldade previsto: médio
Grau de dificuldade obtido: difícil
A questão tinha como tema os seres vivos e abordou aspectos anatômicos e fisiológicos do
sistema cardiovascular humano. O assunto costuma ser tratado de forma mais geral no ensino
fundamental e aprofundado no ensino médio. A questão foi apresentada por meio de um
esquema que indicava o trajeto do sangue através do coração, do corpo e dos pulmões. Exigia
167

do candidato conhecimentos básicos e fundamentais do sistema cardiovascular. De acordo
com as proposições elaboradas para a questão, a banca considerou que a mesma apresentava
um nível médio de dificuldade, pois algumas proposições exigiam do candidato muita atenção e
clareza acerca do assunto abordado. Verificando os resultados divulgados, pode-se observar
que o resultado obtido ficou distante do esperado, pois o número de candidatos que
assinalaram as proposições corretas corresponde a somente 9,53%. Esse percentual aumenta
se considerarmos os candidatos que pontuaram na questão, mas assinalaram também alguma
proposição incorreta. A questão permitiu um grande espalhamento das respostas.
Questão 02
O Reino Animal apresenta grande variedade de organismos, com cerca de um milhão de
espécies catalogadas.
Sobre os principais grupos animais, assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).
01. Todas as espécies do grupo Equinodermos são exclusivamente marinhas.
02. A tênia e a lombriga, vermes que causam doenças ao ser humano, pertencem ao grupo
dos Nematódeos.
04. Apesar de terem organização corporal muito simples, os Poríferos apresentam três folhetos
germinativos.
08. Espécies que apresentam exoesqueleto podem ser observadas nos grupos Moluscos,
Artrópodes e Equinodermas.
16. Todos os Cordados possuem vértebras.
32. Os Anelídeos são parasitas obrigatórios.
64. Anêmonas, águas-vivas e corais são representantes dos Cnidários.
Gabarito: 65 (01+64)
Número de acertos: 429 (6,25%)
Grau de dificuldade previsto: fácil
Grau de dificuldade obtido: difícil
Também dentro do tema geral - seres vivos - esta questão avaliou conhecimentos básicos de
taxonomia animal através das características gerais dos mesmos. Como os aspectos gerais da
zoologia são tratados no ensino fundamental e aprofundados no ensino médio, a banca
considerou que esta seria uma questão fácil. Os índices dos resultados divulgados mostram
que 54% dos candidatos assinalaram ao menos uma das duas proposições corretas (a
proposição 64), mas a pontuação dos candidatos não foi o esperado, pois houve um
espalhamento muito grande das respostas.
168

Questão 03
Os tecidos conjuntivos derivam do mesoderma do embrião e caracterizam-se por apresentar
diversos tipos de células imersas em material extracelular sintetizado por elas.
Com relação aos tecidos conjuntivos, assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).
01. Dentre as várias funções dos tecidos conjuntivos, podemos citar a absorção e a secreção
de substâncias através de glândulas.
02. Entre os vários tipos de células existentes nos tecidos conjuntivos encontramos os fibroblastos,
adipócitos, melanócitos e neurônios.
04. Em indivíduos adultos, os elementos figurados do sangue se originam do tecido conjuntivo
encontrado na medula óssea vermelha, a qual apresenta células-tronco pluripotentes (ou
multipotentes) que após se multiplicarem ativamente se diferenciam em leucócitos,
hemácias e plaquetas.
08. O tecido conjuntivo denso modelado, também chamado de tecido tendinoso, é formado por
fibras grossas orientadas paralelamente, especialmente fibras colágenas, o que confere
grande resistência a estruturas como tendões e ligamentos.
16. Os condrócitos, após formarem a matriz cartilaginosa, sofrem uma pequena retração de
volume e passam a ser chamados de condroblastos.
32. Os ossos de uma criança são mais flexíveis que os ossos de um adulto pois apresentam
maior quantidade de osteoblastos, os quais produzem muitas fibras colágenas.
Gabarito: 44 (04+08+32)
Número de acertos: 381 (5,55%)
Grau de dificuldade previsto: difícil
Grau de dificuldade obtido: difícil
A questão envolvia conteúdos de histologia animal, focando de forma especial o tecido
conjuntivo. O assunto é tratado apenas no ensino médio e apresenta uma gama muito grande
de informações com certa complexidade. A banca havia considerado que esta seria uma
questão difícil, o que não foi observado. Os resultados divulgados mostram menor nível de
dificuldade do que o esperado, pois 31,94% dos candidatos assinalaram apenas respostas
corretas. Esse percentual aumenta se considerarmos os candidatos que pontuaram na
questão, mas assinalaram também alguma proposição incorreta. A questão permitiu um grande
espalhamento das respostas.
169

Questão 04
Os principais grupos vegetais (Briófitas, Pteridófitas, Gimnospermas e Angiospermas)
apresentam em comum um ciclo de vida que ocorre através de alternância de gerações
(metagênese), em que uma geração haplóide alterna-se com outra diplóide.
Com relação a este ciclo e considerando o esquema abaixo, assinale a(s) proposição(ões)
CORRETA(S).
Gametas
haplóides
II
I
Zigoto
diplóide
Gametófito
haplóide
Esporófito
diplóide
IV
III
Esporos
haplóides
01. O esquema representa um ciclo de vida haplodiplobionte (ou haplonte-diplonte) típico dos
principais grupos de vegetais.
02. Os eventos que ocorrem em I e III do esquema correspondem, respectivamente, à meiose
e à mitose.
04. Neste ciclo, o esporófito forma o gametófito por reprodução assexuada e o gametófito
forma o esporófito por reprodução sexuada.
08. Nas gimnospermas e angiospermas, o esporófito é originado pela fusão dos gametas
masculino e feminino que são, respectivamente, o androceu e o gineceu.
16. Os eventos II e IV do esquema correspondem, respectivamente, à fecundação e à
germinação.
32. Nas briófitas e pteridófitas, a fase gametofítica é duradoura e evidente e a fase esporofítica,
ao contrário, é reduzida e pouco evidente.
Gabarito: 21 (01+04+16)
Número de acertos: 833 (12,13%)
Grau de dificuldade previsto: médio
Grau de dificuldade obtido: difícil
170

A questão exigiu dos candidatos conhecimentos básicos sobre a reprodução e o
desenvolvimento dos principais grupos de vegetais, ou seja, Briófitas, Pteridófitas,
Gimnospermas e Angiospermas, assunto tratado no ensino médio. Considerada de dificuldade
média pela banca, a questão pede a interpretação de um esquema que mostra o ciclo de vida
dos vegetais citados e indica alguns eventos importantes. Os resultados divulgados indicam um
difícil grau, pois apenas 12,13% dos candidatos assinalaram as proposições corretas. Esse
percentual aumenta se considerarmos os candidatos que pontuaram na questão mas
assinalaram também alguma proposição incorreta. A questão permitiu um grande
espalhamento das respostas.
Questão 05
Entre os seres vivos que habitam determinado ambiente, podem ser observadas interações
biológicas com diferentes tipos de relações. Estas relações podem ser harmônicas ou
desarmônicas, entre espécies diferentes ou entre indivíduos da mesma espécie.
Sobre estas relações, assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).
01. Relações interespecíficas são aquelas estabelecidas entre indivíduos de mesma espécie e
relações intra-específicas são aquelas estabelecidas entre indivíduos de espécies diferentes.
02. O predatismo e o parasitismo são exemplos de relações desarmônicas.
04. Colônia é uma associação entre indivíduos da mesma espécie, que se mantêm ligados
anatomicamente formando uma unidade estrutural.
08. O mutualismo é um tipo de relação desarmônica interespecífica.
16. A bactéria Mycobacterium tuberculosis é um ectoparasita que causa a tuberculose no ser
humano.
32. Apesar do predatismo ser uma relação interespecífica desarmônica, ela pode ser benéfica
e importante para o controle da população de presas e a manutenção do equilíbrio do
ecossistema.
Gabarito: 38 (02+04+32)
Número de acertos: 1797 (26,14%)
Grau de dificuldade previsto: médio
Grau de dificuldade obtido: médio
Nesta questão foram abordados conceitos básicos de ecologia, visando verificar o
entendimento das relações entre os seres vivos, bem como o seu significado num contexto
mais geral. Este assunto costuma ser bastante trabalhado, tanto no ensino fundamental como
no ensino médio. Por exigir a análise de uma situação, a banca considerou que esta seria uma
questão de nível de dificuldade médio, o que foi confirmado se observarmos que 49,28% dos
candidatos assinalaram apenas proposições corretas, e dentre eles 26,14% obtiveram
pontuação máxima na questão. A questão se revelou de nível médio, mostrando que o assunto
está sendo bem trabalhado nas escolas.
171

Questão 06
A figura abaixo mostra o corte transversal de um embrião e anexos embrionários.
2
1
3
AMABIS,J. M.; MARTHO, G. R. Biologia das células. 2. ed.
São Paulo: Moderna, 2004. p. 422. (adaptado)
Em relação à figura, é CORRETO afirmar que:
01. a seta 1 indica o principal local de produção da gonadotrofina coriônica, hormônio que
quando está presente na urina é sinal inequívoco de gravidez.
02. a seta 2 indica a bolsa amniótica, que tem por função hidratar e proteger o feto contra
eventuais choques mecânicos.
04. a figura representa um embrião de mamífero.
08. a figura representa o embrião de uma ave.
16. a placenta (indicada pela seta 3) é responsável pela intensa troca de substâncias entre
mãe e filho. Esta troca ocorre porque há passagem do sangue da mãe para o filho e viceversa.
32. a figura difere da representação de um embrião de répteis por possuir âmnio e cório,
anexos inexistentes nesses animais.
Gabarito: 06 (02+04)
Número de acertos: 1371 (19,98%)
Grau de dificuldade previsto: médio
Grau de dificuldade obtido: médio
Dentro do tema reprodução e desenvolvimento animal, esta questão procurou abordar, além da
anatomia e da fisiologia do embrião de mamíferos e seus anexos, noções de embriologia
comparada e entendimento de alguns fenômenos da gravidez. Esse assunto é bem trabalhado
172

no ensino médio e, por isso, a banca considerou a questão como de dificuldade média. De fato,
esta foi a questão com maior percentual de acerto total e, praticamente, 20% dos candidatos
obtiveram pontuação máxima. Outros 13% assinalaram apenas respostas corretas, o que nos
permite afirmar que 33% dos candidatos pontuaram nessa questão. Esse percentual aumenta
se considerarmos os candidatos que pontuaram na questão mas assinalaram também alguma
proposição incorreta. Apesar do espalhamento das respostas, elas se concentraram nas
proposições corretas.
Questão 07
Sobre os cromossomos X e Y, responsáveis pela determinação cromossômica do sexo da
espécie humana, é CORRETO afirmar que:
01. todos os homens normais receberam o cromossomo Y de seu avô paterno, mas nem todos
receberam o cromossomo X de sua avó materna.
02. todas as mulheres normais receberam um cromossomo X de sua avó paterna, mas nem
todas receberam um cromossomo X de sua avó materna.
04. todos os genes presentes nos cromossomos X e Y são responsáveis pelo desenvolvimento
sexual de um indivíduo.
08. apenas o cromossomo X tem genes responsáveis pelo desenvolvimento sexual, pois o
cromossomo Y tem poucos genes.
16. todos os genes do cromossomo Y são responsáveis pelo desenvolvimento sexual masculino.
32. o sistema XY de determinação cromossômica do sexo está presente apenas na espécie
humana.
64. os cromossomos X e Y são assim denominados porque apresentam a forma de um X e
de um Y.
Gabarito: 03 (01+02)
Número de acertos: 553 (8,05%)
Grau de dificuldade previsto: médio
Grau de dificuldade obtido: difícil
A genética foi aqui abordada através dos cromossomos sexuais da espécie humana. Além de
conhecimentos gerais sobre a estrutura dos cromossomos X e Y, e a função de alguns dos
seus principais genes, o candidato precisou do entendimento do processo de meiose e de
noções básicas da determinação do sexo nos animais. Apesar de abranger diferentes
conhecimentos, a banca considerou que não havia um aprofundamento grande em nenhum
dos assuntos, e considerou esta uma questão de nível de dificuldade médio. Analisando os
resultados divulgados, verificou-se que poucos candidatos (11,56%) assinalaram apenas
proposições corretas, diferentemente do que esperávamos. O grande espalhamento das
respostas associado ao alto número de proposições incorretas assinaladas indica que este
assunto não é bem compreendido pelos estudantes.
173

Questão 08
Jean-Baptiste Antoine de Monet (1744-1829), também chamado Jean-Baptiste Lamarck, e
Charles Darwin (1809-1882) deram importante contribuição para o pensamento evolucionista.
Sobre suas idéias, é CORRETO afirmar que:
01. Lamarck acreditava que a adaptação dos seres vivos ao ambiente era resultado de
modificações lentas e graduais ao longo de inúmeras gerações.
02. de acordo com Darwin, os indivíduos sofrem mutações com o propósito de melhor se
adaptarem ao meio em que vivem, e assim deixarem descendentes mais bem adaptados.
04. de acordo com Lamarck, o uso freqüente e repetido de um órgão o fortalece, enquanto o
desuso de tal órgão o enfraquece, processo que atualmente é conhecido como evolução
divergente.
08. Darwin apresentou as observações de fósseis das ilhas Galápagos em defesa de suas
idéias.
Gabarito: 01 (01)
Número de acertos: 316 (4,62%)
Grau de dificuldade previsto: médio
Grau de dificuldade obtido: difícil
A questão trata de conceitos básicos para o entendimento do processo evolutivo, bem como do
conhecimento das idéias de dois importantes personagens da ciência: Darwin e Lamarck.
Entendendo que a questão não se aprofunda em conceitos particulares, mas busca noções
gerais do processo evolutivo, a banca considerou-a de dificuldade média. Apesar de quase
metade dos candidatos (46,87%) ter assinalado a proposição correta, a grande maioria deles
combinou-a com uma ou mais proposições incorretas, o que impediu que muitos deles
pontuassem na questão.
Questão 09
Bactérias, protozoários e fungos são microorganismos responsáveis por muitas doenças
humanas. Assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S) a respeito deste assunto.
01. A toxina botulínica é produzida por uma bactéria que pode estar presente em alimentos
industrializados mal processados (enlatados, conservas e embutidos). Sua ingestão causa
o botulismo, cujo principal sintoma é a paralisia muscular.
02. Para combater as infecções causadas por bactérias utilizamos os antibióticos, os quais não
são efetivos no combate às infecções causadas por vírus.
04. Frieiras e outras micoses são causadas por fungos.
08. A doença de Chagas é causada pelo Tripanosoma cruzi, um protozoário presente nas
fezes do barbeiro. A doença é grave e não há tratamento ou prevenção.
16. A giardíase é causada por uma bactéria que provoca diarréia e dores abdominais, e pode
ser contraída pela ingestão de carne crua ou mal cozida.
32. O tétano, a pneumonia e a leishmaniose são doenças causadas por bactérias e podem ser
prevenidas através de vacinação.
174

64. A malária é causada por um protozoário transmitido ao homem pela picada do mosquito
Aedes aegypti.
Gabarito: 07 (01+02+04)
Número de acertos: 794 (11,56%)
Grau de dificuldade previsto: médio
Grau de dificuldade obtido: difícil
Dentro do tema biologia e saúde humana foram abordadas doenças causadas por
microorganismos como bactérias, protozoários e fungos. Procurou-se avaliar os conhecimentos
dos candidatos sobre as principais doenças infecciosas e seus agentes causadores. A banca
considerou que esta questão teria um nível médio de dificuldade, mas os resultados se
mostraram diferentes desta expectativa. Foi observado que 30,1% dos candidatos assinalaram
apenas respostas corretas, e dentre eles 11,56% obtiveram pontuação máxima na questão.
Esse percentual aumenta se considerarmos os candidatos que pontuaram na questão mas
assinalaram também alguma proposição incorreta. Apesar do espalhamento das respostas,
elas se concentraram nas proposições corretas.
Questão 10
Todas as formas de vida do nosso planeta têm suas informações genéticas codificadas nas
seqüências de bases nitrogenadas dos ácidos nucléicos. Assinale a(s) proposição(ões)
CORRETA(S), considerando as informações abaixo:
Seqüência 1 → AAAGATCCCGAATCGGTCGGCGATTTATCG
Seqüência 2 → TTTCTAGGGCTTAGCCAGCCGCTAAATAGC
01. As seqüências 1 e 2 são complementares no DNA e, juntas, representam um segmento de
molécula de DNA.
02. Se considerarmos 1 a seqüência molde, o RNAm formado por esta seqüência conterá as
mesmas bases nitrogenadas da seqüência 2, trocando-se a timina pela uracila.
04. Na seqüência 1 estão representados 30 códons e 10 nucleotídeos.
08. A seqüência 1 pode ser a representação de um DNA ou de um RNA, dependendo de como
for lida.
16. O código genético é exclusivo de cada espécie. Prova disso é que determinados
aminoácidos, como por exemplo a fenilalanina, são encontrados apenas na espécie
humana.
32. Adenina, timina, citosina e guanina são aminoácidos essenciais, presentes em todos os
seres vivos.
64. Com o seqüenciamento do genoma humano foi possível determinar a seqüência de
aminoácidos de todas as proteínas humanas.
175

Gabarito: 03 (01+02)
Número de acertos: 879 (12,81%)
Grau de dificuldade previsto: médio
Grau de dificuldade obtido: difícil
Nesta questão foram abordados conteúdos básicos de biologia celular e genética, e foram
exigidos dos candidatos conhecimentos sobre código genético e características das moléculas
de DNA e RNA. De acordo com as alternativas propostas, a banca considerou que a questão
apresentou um nível de dificuldade médio. Os resultados divulgados não confirmaram essa
expectativa, pois 18,36% dos candidatos assinalaram apenas respostas corretas, sendo que
12,81% obtiveram pontuação máxima na questão. Chamou a atenção o fato de que 18,5 % dos
candidatos assinalaram as proposições corretas acrescidas de uma proposição incorreta,
pontuando na questão. Este fato confirma o entendimento de que este assunto tem sido
amplamente tratado no ensino médio, mas ainda há falhas em relação ao entendimento dos
alunos.
176

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Número de acertos dos classificados por curso/questão na prova de BIOLOGIA
NOME DO CURSO
ADMINISTRAÇÃO - DIURNO
ADMINISTRAÇÃO - NOTURNO
AGRONOMIA
ARQUITETURA E URBANISMO
ARTES CÊNICAS - HAB. EM TEATRO
BIBLIOTECONOMIA - NOTURNO
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - DIURNO
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - NOTURNO
CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - DIURNO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - NOTURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - DIURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - NOTURNO
CINEMA
DESIGN
DIREITO - DIURNO
DIREITO - NOTURNO
EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO
EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA
ENFERMAGEM
ENG. DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO
ENGENHARIA CIVIL
ENGENHARIA DE ALIMENTOS
ENGENHARIA DE AQÜICULTURA
ENGENHARIA DE MATERIAIS
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO CIVIL
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ELÉTRICA
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO MECÂNICA
ENGENHARIA ELÉTRICA
ENGENHARIA MECÂNICA
ENGENHARIA QUÍMICA
ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL
FARMÁCIA
FILOSOFIA - NOTURNO
QUESTÕES
MÉDIA DE ACERTOS
CLASSIFICADOS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 TOT TOT + PARC
90 12 5 4 18 33 25 19 4 14 26 1.77
5.03
90 10 9 11 23 43 22 20 5 20 25 2.08
5.33
90 10 6 6 6 37 23 8 6 18 24 1.60
4.79
80 25 14 6 30 45 32 26 13 23 31 3.06
6.47
30 5 1 1 3 7 6 6 2 6 7 1.46
4.94
80 0 1 6 2 10 11 4 5 8 7 0.67
3.42
60 17 19 5 24 36 24 24 9 24 23 3.41
6.73
80 3 7 2 13 25 15 9 8 19 17 1.47
4.67
80 7 4 3 10 22 25 19 7 14 18 1.61
5.05
100 16 11 5 24 40 24 28 13 21 29 2.11
5.63
90 12 7 4 16 30 18 14 7 18 21 1.63
4.96
90 6 4 4 13 33 25 14 12 12 28 1.67
4.95
40 2 3 0 6 13 4 6 2 4 8 1.20
4.16
40 3 2 0 8 15 9 7 1 5 6 1.40
4.53
30 3 1 1 9 13 9 6 4 7 9 2.06
5.30
60 10 6 3 19 33 17 17 4 15 10 2.23
5.70
80 29 15 5 43 52 33 36 16 41 32 3.77
6.93
81 20 16 2 33 47 32 28 9 24 31 2.98
6.21
60 8 3 2 6 19 14 8 6 6 19 1.51
4.88
60 7 1 2 3 23 12 9 6 7 12 1.36
4.37
71 4 5 2 8 19 14 12 13 15 29 1.70
5.29
60 26 15 6 25 39 30 27 7 19 21 3.58
6.75
100 23 7 8 25 43 34 29 9 25 28 2.31
5.79
45 10 4 1 14 21 11 16 3 13 15 2.40
6.10
60 9 7 7 5 18 15 10 5 14 17 1.78
4.80
60 14 14 4 23 32 29 14 8 21 21 3.00
6.11
40 7 6 1 18 19 17 16 4 14 13 2.87
5.91
40 9 4 2 14 13 12 11 6 12 13 2.40
5.61
40 8 4 3 15 23 14 13 5 16 9 2.75
6.15
100 29 19 6 35 50 45 38 18 22 27 2.89
6.23
100 42 29 5 50 63 59 56 24 32 53 4.13
7.30
45 14 6 2 14 23 17 20 4 10 23 2.95
6.22
81 19 13 3 26 42 29 27 10 18 31 2.69
6.18
120 27 25 12 35 68 43 22 7 46 41 2.71
5.94
35 6 0 6 5 14 8 6 3 8 7 1.80
4.31
177

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Número de acertos dos classificados por curso/questão na prova de BIOLOGIA
NOME DO CURSO
FILOSOFIA - VESPERTINO/NOTURNO
FÍSICA - BACHARELADO - DIURNO
FÍSICA - LICENCIATURA - NOTURNO
GEOGRAFIA - DIURNO
GEOGRAFIA - NOTURNO
HISTÓRIA - DIURNO
HISTÓRIA - NOTURNO
JORNALISMO
LETRAS - LÍNGUA ALEMÃ
LETRAS - LÍNGUA ESPANHOLA
LETRAS - LÍNGUA FRANCESA
LETRAS - LÍNGUA INGLESA
LETRAS - LÍNGUA ITALIANA
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA - NOT.
LETRAS - SECRETARIADO EXEC. INGLÊS
MATEMÁTICA - LICENC. - DIURNO
MATEMÁTICA - LICENCIATURA - NOT.
MATEMÁTICA E COMPUT. CIENTÍFICA
MEDICINA
NUTRIÇÃO
OCEANOGRAFIA
ODONTOLOGIA
PEDAGOGIA
PSICOLOGIA
QUÍMICA
SERVIÇO SOCIAL - DIURNO
SERVIÇO SOCIAL - NOTURNO
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO - NOTURNO
ZOOTECNIA
TOTAL
QUESTÕES
MÉDIA DE ACERTOS
CLASSIFICADOS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 TOT TOT + PARC
35 2 1 0 2 7 5 2 2 7 6 0.97
3.96
45 7 3 1 7 17 10 7 4 6 7 1.53
4.75
65 1 2 10 4 11 11 6 5 6 4 0.92
3.74
40 6 3 0 7 14 6 5 4 8 9 1.55
4.33
40 2 1 4 3 15 5 6 4 4 4 1.20
4.19
45 5 5 1 5 13 11 9 1 8 8 1.46
5.02
45 3 2 0 1 14 7 3 5 4 7 1.02
4.56
60 10 13 4 24 36 23 17 9 19 19 2.90
6.46
40 1 1 1 4 11 3 1 1 5 6 0.85
3.43
40 2 1 3 2 14 6 3 5 5 5 1.15
4.00
40 0 3 1 4 12 5 4 2 4 8 1.07
4.12
40 3 1 1 5 14 6 3 3 9 11 1.40
4.49
40 1 1 5 2 13 0 3 3 4 3 0.87
3.71
80 5 4 2 9 19 14 5 3 13 12 1.07
3.83
40 0 2 4 3 9 7 1 2 7 5 1.00
3.80
40 4 0 1 1 12 10 3 1 5 9 1.15
4.30
65 1 1 4 1 16 7 5 6 4 7 0.80
3.46
40 3 0 2 2 10 5 3 0 5 5 0.87
3.76
30 2 5 1 2 9 12 3 1 4 6 1.50
4.53
100 59 43 12 68 84 69 56 29 59 56 5.35
7.98
40 8 7 2 17 23 16 15 6 12 16 3.05
6.12
30 7 8 2 9 15 13 7 5 12 11 2.96
5.97
90 24 17 7 40 53 36 26 12 35 33 3.14
6.38
100 1 4 6 7 19 12 8 11 7 11 0.86
3.77
80 8 8 4 15 43 23 22 7 14 29 2.16
5.48
80 12 7 3 12 23 20 12 4 16 20 1.61
5.07
80 3 2 1 1 12 17 4 3 2 8 0.66
3.14
60 1 1 5 4 18 9 1 5 5 4 0.88
3.78
100 15 11 4 20 45 30 32 15 16 33 2.21
5.49
60 3 2 4 6 17 15 6 1 9 11 1.23
4.43
4098 651 452 235 908 1681 1170 903 424 905 1104 2.06
5.22
178

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
vestptc08
Total de inscritos e classificados por nº de acertos em GEOGRAFIA
Faixa Acertos Inscritos
Classificados
0 >= 0 e < 1
71
0
1 >= 1 e < 2
160
3
2 >= 2 e < 3
584
6
3 >= 3 e < 4
1502
44
4 >= 4 e < 5
2539
105
5 >= 5 e < 6
3968
288
6 >= 6 e < 7
5197
612
7 >= 7 e < 8
5935
1198
8 >= 8 e < 9
4439
1347
9 >= 9 e < 10
1159
494
10 = 10
1
1
Total 25555
4098
Média
6.55
7.66
6000
5000
Inscritos
Ocorrências
4000
3000
2000
1000
Classificados
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Faixas
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
179

GEOGRAFIA
O ponto de partida do aprendizado em Geografia é a competência de leitura e
interpretação. O sucesso na apreensão do sentido dos significados de textos, mapas, gráficos
e tabelas deveria ser objeto de aferição contínua.
A banca elaboradora, no momento da elaboração das questões, buscou o
desenvolvimento das habilidades e competências dos candidatos em estabelecer relações
entre fenômenos com a mediação de conceitos, o que abrange tanto a capacidade de
identificar fenômenos espaciais nas suas diferentes escalas, como de estabelecer relações nas
diversas áreas do conhecimento.
Questão 11
A partir da interpretação do mapa Brasil: dimensões e pontos extremos, e considerando que o
Brasil possui terras nos três dos quatro hemisférios da Terra, assinale a(s) proposição(ões)
CORRETA(S) sobre a caracterização do espaço geográfico brasileiro.
BRASIL: DIMENSÕES E PONTOS EXTREMOS
MONTE CABURAÍ
(Roraima)
LATITUDE
5°16’19”
LONGITUDE
73°59’32”
SERRA DE
CONTAMANA
(Acre)
4319,4 km
LONGITUDE
34°45’54”
PONTA DO
SEIXAS
(Paraíba)
OCEANO
PACÍFICO
OCEANO
ATLÂNTICO
O
N
S
L
LATITUDE
33°45’09”
ARROIO CHUÍ
(Rio Grande do Sul)
ESCALA
0 708
ALMEIDA, L. M. A. de; RIGOLIN, T.B. Geografia. 1 a ed. São Paulo: Ática, 2002. p. 358.
Série Novo Ensino Médio. (adaptado)
km
180

01. Em função das dimensões leste-oeste, o Brasil apresenta somente dois fusos horários,
que estão adiantados em relação ao meridiano de Greenwich (0°).
02. Em relação ao paralelo de 0°, o Brasil possui terras nos hemisférios norte e sul.
04. O ponto extremo oriental do Brasil localiza-se na Região Norte.
08. A latitude extremo meridional do Brasil corresponde a 33°45’09”S.
16. Dois dos quatro pontos extremos do Brasil localizam-se no Complexo Regional da
Amazônia.
32. Os pontos extremos do Brasil não são considerados eqüidistantes.
Gabarito: 26 (02+08+16)
Número de acertos: 1141 (16,60%)
Grau de dificuldade previsto: fácil
Grau de dificuldade obtido: médio
A presente questão tinha como principal objetivo estabelecer relações entre a análise e a
interpretação do cartograma apresentado. O médio índice de acertos levou a banca
elaboradora a concluir que os candidatos demonstraram dificuldade na interpretação dos
dados, considerando que as informações contidas nos mesmos respondiam à questão. A título
de sugestão, orientamos que as escolas de educação básica desenvolvam atividades no
sentido de estimular a confecção, a interpretação e a análise de cartogramas.
Questão 12
Com poucas palavras, Yaqub pintava o ritmo de sua vida paulistana. A solidão e o frio não o
incomodavam; comentava os estudos, a perturbação da metrópole, a seriedade e a devoção
das pessoas ao trabalho. De vez em quando, ao atravessar a praça da República, parava
para contemplar a imensa seringueira. Gostou de ver a árvore amazônica no centro de São
Paulo, mas nunca mais a mencionou.
HATOUM, Milton. Dois irmãos. São Paulo: Companhia das Letras, 2006. p. 44.
A partir de expressões constantes no excerto acima, que são de uso corrente na Geografia, e
com base nos seus conhecimentos, assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).
01. As formações de seringais são típicas do Sudeste brasileiro, principalmente nas áreas de
ocorrência do clima temperado continental.
02. O crescimento e a expansão de algumas cidades deram origem às metrópoles. São
consideradas metrópoles globais: São Paulo, Londres e Tóquio.
04. As inversões térmicas ocorrem bastante no sul do Brasil e em São Paulo, principalmente
no período do inverno.
08. As metrópoles regionais brasileiras polarizam extensas regiões como Porto Alegre, Recife e
Blumenau.
181

16. O individualismo da sociedade contemporânea, assim como ocorre em São Paulo e na
maioria das áreas urbanas do Brasil, é apontado como a única causa da violência e
agressividade dos seus elementos.
Gabarito: 06 (02+04)
Número de acertos: 2031 (29,62%)
Grau de dificuldade previsto: médio
Grau de dificuldade obtido: médio
A COPERVE, nos últimos anos, tem priorizado a prática interdisciplinar na elaboração das
questões do Vestibular. A partir de um dos excertos e de expressões constantes de um dos
livros recomendados para a prova de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira – Dois irmãos,
de Milton Hatoum – a banca procurou explorar os conhecimentos dos candidatos nas diversas
áreas de conhecimento da Geografia. Ao analisarmos o número de acertos, entendemos que a
prática interdisciplinar ainda é um processo que caminha a passos lentos na rede de ensino,
apesar das orientações normatizadas pelo Ministério da Educação.
Questão 13
Falava do antracito e da hulha, o luto feito pedra, lembrança trágica de muitas eras
orgulhosas do planeta, monumento da pré-história das árvores, negro, que a indústria dos
homens devasta.
POMPÉIA, Raul. O Ateneu. São Paulo: Ática, 1996. p. 144.
O Programa de Etiquetagem de Fogões e Aquecedores tem como objetivo estimular a
produção e utilização de aparelhos domésticos a gás mais eficientes e seguros.
PROGRAMA NACIONAL DA RACIONALIZAÇÃO DO USO DOS DERIVADOS
DO PETRÓLEO E DO GÁS NATURAL (Conpet).
Com base nos seus conhecimentos a respeito dos temas levantados nos excertos acima,
assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).
01. As bacias sedimentares concentram, principalmente, as grandes reservas de combustíveis
fósseis, tais como o carvão mineral e o petróleo.
02. Os carvões mais puros são as melhores fontes de energia. A hulha é mais pura do que o
antracito, apresentando mais de 90% de carbono em sua constituição.
04. Os excertos acima referem-se a fontes de energia renováveis.
08. O Brasil atualmente é o maior exportador de carvão e de petróleo do continente americano.
16. As primeiras décadas do século XX marcam o início do “ciclo do petróleo” e, conseqüentemente,
do aumento exponencial do consumo desse combustível, principalmente nos países
desenvolvidos.
182

Gabarito: 17 (01+16)
Número de acertos: 2605 (37,90%)
Grau de dificuldade previsto: médio
Grau de dificuldade obtido: médio
Fontes de energia foi o principal tema abordado nesta questão. A partir dos excertos
apresentados, os candidatos tiveram desempenho satisfatório, que resultou possivelmente dos
conhecimentos adquiridos, complementados por outras fontes de informação, haja vista que o
tema em questão é amplamente divulgado e debatido pela mídia. Entretanto, a banca avalia
que há uma certa deficiência na rede de ensino ao abordar aspectos da Geografia Física.
Questão 14
A maior cidade nordestina do mundo [São Paulo]. Nordestinos, cearenses, baianos, paraíbas
e demais: [...].
NEVES, Amilcar. Relatos de sonhos e de lutas. São Paulo: Estação Liberdade:
Fundação Nestlé de Cultura, 1991. p. 71.
Herdara o Santa Rosa pequeno, e fizera dele um reino, rompendo os seus limites pela
compra de propriedades anexas. Acompanhava o Paraíba com as várzeas extensas e
entrava de caatinga adentro.
REGO, José Lins do. Menino de engenho. São Paulo: José Olympio, 2005. p. 104.
A partir da leitura dos excertos acima, assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).
01. Os fluxos migratórios internos no Brasil dirigiam-se para o Sudeste, principalmente para
São Paulo.
02. O primeiro excerto caracteriza um fluxo migratório conhecido como migração intra-regional.
04. O Sertão, principal sub-região econômica do Nordeste brasileiro, tem sua economia
baseada na policultura.
08. A irrigação, a partir de açudes ou barragens, vem proporcionando o crescimento da
fruticultura na Região Norte do Brasil, principal área do romance Menino de engenho, de
José Lins do Rego.
16. Entre as causas da configuração política e econômica do Nordeste, tal como entendida
atualmente, pode-se relacionar a decadência das oligarquias tradicionais sob o impacto do
modelo agroexportador.
32. No Nordeste brasileiro, a transumância ocorre entre os trabalhadores, principalmente sem
qualificação, que residem no Agreste ou no Sertão e que se deslocam para a Zona da Mata
para realizar, sobretudo, o corte da cana-de-açúcar.
Gabarito: 49 (01+16+32)
183

Número de acertos: 653 (9,51%)
Grau de dificuldade previsto: médio
Grau de dificuldade obtido: difícil
Considerando as obras de Amílcar Neves e José Lins do Rego, ao elaborar a questão a banca
esperava que os candidatos estabelecessem relações entre os excertos apresentados e as
condições socioeconômicas do Complexo Regional do Nordeste. Causa preocupação o
baixíssimo índice de acertos obtidos pelos candidatos, uma vez que alguns conhecimentos
solicitados estão previstos não só na Geografia, mas também na área de conhecimento da
História. Entendemos que, na rede de ensino, as Ciências Humanas devem buscar a
interdisciplinaridade nos diversos temas de áreas afins.
Questão 15
Com base nos seus conhecimentos e a partir da interpretação do mapa do Brasil (Domínios
morfoclimáticos), assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).
BRASIL – DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS
7
1
7
4
7
2
7
3
L
N
O
5
S
6
VESENTINI, José W. Geografia: série Brasil. São Paulo: Ática,
2005. p. 267. Ensino médio: volume único.
01. Devido a sua localização geográfica, o Domínio identificado com o número 5 possui
predominantemente o tipo climático subtropical úmido.
02. Os Domínios paisagísticos identificados com os números 4 e 7 caracterizam os cenários
de Dois irmãos, de Milton Hatoum.
04. No Domínio identificado com o número 2, nos vales fluviais eram comuns as matas
galerias, mas parcela significativa foi desmatada para dar lugar à agricultura.
08. O Domínio paisagístico identificado com o número 3 abriga atualmente as maiores
densidades demográficas do Brasil.
184

16. O Domínio morfoclimático identificado com o número 6 é uma região semi-árida em toda
a sua extensão.
32. O Domínio paisagístico identificado com o número 1 é formado, principalmente, por terras
baixas e paupérrima rede hidrográfica.
Gabarito: 13 (01+04+08)
Número de acertos: 1493 (21,75%)
Grau de dificuldade previsto: médio
Grau de dificuldade obtido: médio
A análise geográfica dos fenômenos requer objetivar os espaços na escala em que eles são
percebidos. Como em questões anteriores, a banca lamentavelmente observa a dificuldade dos
candidatos de interpretarem e analisarem cartogramas, assim como o pouco conhecimento
sobre a caracterização espacial do Brasil, além da pouca atenção dada ao ensino da Geografia
Física, de forma contextualizada, na rede de ensino.
Questão 16
Observe o gráfico abaixo.
Brasil: cultivo de soja, cana-de-açúcar, feijão e arroz
Cana-de-açúcar
17,7%
Soja
56,8%
Arroz
11,0%
Feijão
14,5%
INSTITUTO Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Disponível em:
. Acesso em: 27 mar. 2005. Org. pelos autores. (dados
de 2002). Apud: GARCIA, H. C.; GARAVELLO, T. M. Geografia: de olho
no mundo do trabalho. São Paulo: Scipione, 2005. p. 208. Volume único
para o ensino médio. (adaptado)
A partir da interpretação do gráfico acima e com base nos seus conhecimentos, assinale a(s)
proposição(ões) CORRETA(S) sobre o tema agricultura.
01. A fertilidade do solo e a sua disponibilidade não interferem na produção agrícola.
185

02. A biotecnologia aplicada às atividades agrícolas tem como único objetivo a erradicação da
fome, principalmente nos países do Eixo Sul.
04. A produção de soja e cana-de-açúcar é muito mais elevada que a dos produtos voltados
para a subsistência.
08. Sobretudo nas regiões mais ricas do planeta, a agricultura insere-se na cadeia produtiva
dos agronegócios, cujas culturas registram elevados investimentos em capital e alta
tecnologia.
16. No Brasil, na década de 1970, como forma de aliviar a pressão sobre a “conta petróleo”,
intensifica-se a cultura da cana-de-açúcar para produção de álcool como alternativa para
substituir a gasolina nos motores dos veículos.
32. Com a introdução dos cultivos da cana-de-açúcar e da soja, as propriedades monocultoras
deixaram de existir em toda extensão das terras agricultáveis do território brasileiro.
Gabarito: 28 (04+08+16)
Número de acertos: 3209 (46,67%)
Grau de dificuldade previsto: médio
Grau de dificuldade obtido: fácil
A partir da interpretação dos dados apresentados no gráfico, os candidatos deveriam expressar
seus conhecimentos sobre as atividades agrícolas. Além de ser ministrado no Ensino Médio, a
mídia vem amplamente divulgando o tema, em especial o agronegócio brasileiro, o que
permitiu que quase metade (46,67%) dos candidatos acertasse a questão. O resultado obtido
deve ser um referencial para que a rede de ensino procure trabalhar os conhecimentos de
forma contextualizada.
Questão 17
Restava ainda a senzala dos tempos do cativeiro. Uns vinte quartos com o mesmo alpendre
na frente. As negras do meu avô, mesmo depois da abolição, ficaram todas no engenho, não
deixaram a rua, como elas chamavam a senzala.
REGO, José Lins do. Menino de engenho. São Paulo: José Olympio, 2005. p. 83.
Brasil: grupos étnicos na população total
ETNIAS % DA POPULAÇÃO EM 2000
Brancos 53,3
Negros 6,1
Pardos 39,0
Amarelos 0,9*
Não declarados 0,7
Total 100,0
* No censo de 2000 o grupo indígena (0,4%) foi separado do
grupo denominado “amarelo” (0,5% da população total).
186

Nos censos anteriores eles formavam um só grupo.
Adaptado de VESENTINI, José W. Geografia: série Brasil. São
Paulo: Ática, 2004. p. 226. Ensino médio: volume único.
A partir da análise do exposto acima e com base nos seus conhecimentos, assinale a(s)
proposição(ões) CORRETA(S).
01. O IBGE faz diferentes levantamentos da população brasileira. O mais completo deles é o
Censo Demográfico, realizado de cinco em cinco anos.
02. Os japoneses, que pertencem à etnia amarela, no ano de 2008 vão comemorar o
centenário de imigração no Brasil.
04. Devido exclusivamente às questões econômicas, a concentração de negros é superior nas
Regiões Sul e Sudeste, em relação às demais regiões brasileiras.
08. Se analisarmos os indicadores econômicos brasileiros, fica visível que os longos processos
de intensa exploração, principalmente dos negros e dos pardos, resultaram na desigual
distribuição de renda, oportunidade e escolaridade.
16. O elemento branco que participou da formação étnica do Brasil pertence ao grupo
anglo-saxão, o único a colonizar o Brasil.
32. Os primeiros escravos negros chegaram ao Brasil somente com a cafeicultura, ou seja, no
século XIX.
64. No conjunto dos elementos brancos, os portugueses constituem o grupo mais numeroso na
formação étnica do Brasil.
Gabarito: 74 (02+08+64)
Número de acertos: 660 (9,61%)
Grau de dificuldade previsto: fácil
Grau de dificuldade obtido: difícil
O principal objetivo desta questão relaciona-se com a Geografia Humana, especialmente com
o estudo dos aspectos da população brasileira. A banca considerou a questão de grau de
dificuldades fácil, o que não aconteceu, pois menos de 10% dos candidatos acertaram a
questão. Um das justificativas que a banca encontrou para esse resultado deve-se à
dificuldade dos candidatos em estabelecerem relações entre os temas nas diversas áreas do
conhecimento, considerando que alguns do temas também são abordados nas áreas de
História e Sociologia. Apesar de a questão não apresentar dados sobre os indicadores
socioeconômicos brasileiros, constatamos que somente 10,44% dos candidatos assinalaram a
proposição 08 como verdadeira. O percentual apresentado, considerado baixíssimo, causou
estranheza à banca elaboradora, uma vez que o tema - desigualdades sociais e,
principalmente étnicas - vem sendo amplamente debatido, não só pelas autoridades
governamentais, mas também por toda a sociedade civil organizada.
187

Questão 18
O fascínio, ah!, o fascínio dos velhos fortes portugueses construídos para defender a Ilha de
Santa Catarina: onze fortalezas erguidas em uns poucos anos, onze bastiões de pedra, cal,
madeira, barro e óleo de baleia levantados a partir de 1740, onze vigilantes impávidos e
agressivos olhando os mares da Ilha como quem ameaçasse o inimigo com os riscos de uma
imprudente abordagem [...].
NEVES, Amilcar. Relatos de sonhos e de lutas. São Paulo: Estação Liberdade:
Fundação Nestlé de Cultura, 1991. p. 29.
A partir da leitura do excerto acima e com base nos seus conhecimentos, assinale a(s)
proposição(ões) CORRETA(S).
01. No inverno, as temperaturas mais amenas das águas do Atlântico têm favorecido a
migração, principalmente da baleia franca, para o litoral catarinense.
02. Todos os fortes construídos ao longo do litoral catarinense no século XVIII tiveram como
único objetivo o desenvolvimento econômico de cada um dos povoados em que foram
erguidos.
04. A partir da segunda metade do século XVIII iniciava-se, principalmente, a fase da
colonização açoriana no litoral catarinense. A partir de então, intensifica-se a caça de
mamíferos aquáticos, principalmente de baleias, que eram abundantes nestas latitudes.
08. Cal e barro são subprodutos exclusivos, resultantes do desgaste das formações
magmáticas intrusivas.
16. O Forte de São José da Ponta Grossa, referido no conto “Fascínio” do autor supracitado,
localiza-se ao sul da Ilha de Santa Catarina.
Gabarito: 05 (01+04)
Número de acertos: 1505 (21,95%)
Grau de dificuldade previsto: médio
Grau de dificuldade obtido: médio
Partindo de um dos excertos da obra de Amílcar Neves, os candidatos deveriam demonstrar
seus conhecimentos na área da Geografia Física e do processo de colonização e povoamento
de Santa Catarina. A banca elaboradora constata que a leitura dos livros recomendados está
ainda restrita aos aspectos da literatura, além da pouca atenção que a rede de ensino dedica à
Geografia de Santa Catarina, o que acabou dificultando a resolução da questão proposta.
188

Questão 19
Estima-se que o volume de água existente no planeta supere a casa dos 1,4 bilhões de
metros cúbicos, e um pouco mais de 97% desse volume é composto de água salgada
concentrada nos oceanos e mares, restando para a água doce, ou seja, aquela que
consumimos diariamente, pouco menos de 3% do volume total.
GARCIA, H. C.; GARAVELLO, T. M. Geografia: de olho no mundo do trabalho.
São Paulo: Scipione, 2005. p. 304. Volume único para o ensino médio.
A partir da leitura do texto acima e com base nos seus conhecimentos, assinale a(s)
proposição(ões) CORRETA(S).
01. As principais fontes de água doce estão nas calotas polares, sob a forma de gelo, e no
subsolo, na forma de lençóis freáticos.
02. Os rios da Região Sul do Brasil apóiam-se em dois sistemas de drenagem. Com base
nessa afirmação pode-se dividir os rios catarinenses em duas vertentes: a do Atlântico e a
do Interior.
04. Em função da distribuição regular das chuvas em todo o território brasileiro, todos os rios
são considerados perenes.
08. A água doce encontra-se distribuída de forma eqüitativa em todas as regiões do globo
terrestre.
16. Em relação ao ciclo da água, a construção de grandes represas não causa impactos na
região, uma vez que a água que alimenta a represa prossegue depois rio abaixo com a
mesma vazão e velocidade.
32. São exemplos de águas continentais em Santa Catarina as lagoas da Conceição e do
Imaruí, e o rio Peperi-Guaçu.
Gabarito: 35 (01+02+32)
Número de acertos: 985 (14,36%)
Grau de dificuldade previsto: difícil
Grau de dificuldade obtido: difícil
Conforme foi constatado em questões anteriores, quando se trata de temas relacionados à
Geografia de Santa Catarina, os candidatos demonstram dificuldades para a resolução da
questão. Uma outra situação constatada deve-se aos conhecimentos relacionados à Geografia
Física. Apesar de o tema proposto ser de conhecimento amplo, existe a dificuldade dos
candidatos contextualizarem os conceitos trabalhados em sala de aula. Recomendamos à rede
de ensino que busque priorizar em seus quadros curriculares o ensino da Geografia de Santa
Catarina, bem como contextualizar os temas.
189

Questão 20
Observe o mapa e assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).
1
9
11 10
EQUADOR
8
3
OCEANO
PACÍFICO
4
6
5
O
N
L
7
2
OCEANO
ATLÂNTICO
S
ESCALA
0 626 1 252
km
ALMEIDA, L. M. A. de; RIGOLIN, T.B. Geografia. São Paulo: Ática, 2005.
p. 291. Série Novo Ensino Médio. (adaptado)
01. A Colômbia, identificada no mapa com o número 1, possui litoral tanto no Atlântico como no
Pacífico, o que facilita a conexão das rotas do narcotráfico com os países europeus,
africanos, asiáticos e da Oceania.
02. Os países identificados com os números 2, 3 e 4 formam o conjunto regional denominado
América Platina.
04. Exceto o Brasil, todos os países da América do Sul foram colonizados por espanhóis. Até
obterem a independência política, esses mesmos países foram fortemente marcados por
colônias de povoamento.
08. O Chile, identificado com o número 5, apresenta um dos melhores indicadores socioeconômicos
da América do Sul.
16. Os países identificados com os números 6, 7, 8, 10 e 11 pertencem a dois blocos
econômicos: Área de Livre Comércio das Américas (Alca) e Mercado Comum do Livre
Comércio do Caribe e Pacífico (Nafta).
32. O Brasil tem suas terras mais concentradas na porção centro-oriental do continente sulamericano.
190

Gabarito: 41 (01+08+32)
Número de acertos: 1559 (22,71%)
Grau de dificuldade previsto: médio
Grau de dificuldade obtido: médio
O reconhecimento dos diversos países que integram a América do Sul, bem como os diversos
blocos econômicos que dela fazem parte, era um dos principais objetivos da questão
apresentada. A dificuldade dos candidatos para se localizarem na América do Sul constituiu-se
um dos maiores obstáculos para a resolução da questão. A banca alerta que os temas
apresentados nas proposições são trabalhados não só no Ensino Médio, mas também no
Ensino Fundamental. Recomendamos que a rede de ensino desenvolva mais atividades
envolvendo a elaboração e a interpretação de cartogramas.
191

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Número de acertos dos classificados por curso/questão na prova de GEOGRAFIA
NOME DO CURSO
ADMINISTRAÇÃO - DIURNO
ADMINISTRAÇÃO - NOTURNO
AGRONOMIA
ARQUITETURA E URBANISMO
ARTES CÊNICAS - HAB. EM TEATRO
BIBLIOTECONOMIA - NOTURNO
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - DIURNO
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - NOTURNO
CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - DIURNO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - NOTURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - DIURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - NOTURNO
CINEMA
DESIGN
DIREITO - DIURNO
DIREITO - NOTURNO
EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO
EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA
ENFERMAGEM
ENG. DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO
ENGENHARIA CIVIL
ENGENHARIA DE ALIMENTOS
ENGENHARIA DE AQÜICULTURA
ENGENHARIA DE MATERIAIS
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO CIVIL
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ELÉTRICA
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO MECÂNICA
ENGENHARIA ELÉTRICA
ENGENHARIA MECÂNICA
ENGENHARIA QUÍMICA
ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL
FARMÁCIA
FILOSOFIA - NOTURNO
QUESTÕES
MÉDIA DE ACERTOS
CLASSIFICADOS 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 TOT TOT + PARC
90 18 35 51 11 25 57 15 40 16 35 3.36
7.77
90 26 34 55 9 32 49 19 39 9 38 3.44
8.07
90 18 28 50 8 29 49 9 40 6 32 2.98
7.72
80 21 33 48 12 33 50 13 35 12 35 3.65
8.19
30 6 11 17 3 12 17 4 13 2 7 3.06
7.67
80 13 24 21 3 15 30 2 27 5 15 1.93
6.76
60 15 26 38 12 21 35 16 24 8 25 3.66
8.06
80 23 20 40 9 27 40 8 31 8 16 2.77
7.60
80 19 29 44 8 15 34 11 36 10 28 2.92
7.76
100 23 36 57 14 21 53 18 26 16 42 3.06
7.79
90 19 37 40 12 25 54 9 28 13 34 3.01
7.65
90 23 28 48 12 25 43 10 35 3 34 2.90
7.79
40 8 20 20 3 13 21 3 8 7 12 2.87
7.63
40 10 18 18 4 12 21 4 10 2 14 2.82
7.64
30 9 13 15 1 12 19 9 7 7 15 3.56
8.14
60 20 22 39 12 25 36 9 16 9 32 3.66
8.08
80 41 33 59 11 37 56 26 33 7 33 4.20
8.40
81 39 35 65 17 29 54 20 39 11 50 4.43
8.51
60 14 20 30 5 12 26 3 22 5 16 2.55
7.61
60 12 16 26 2 13 20 7 17 3 15 2.18
7.27
71 15 18 25 6 14 31 6 26 5 18 2.30
7.33
60 28 32 41 9 25 46 15 23 10 33 4.36
8.13
100 38 38 54 13 31 58 16 36 13 44 3.41
7.99
45 13 14 23 7 15 27 7 14 8 21 3.31
7.85
60 12 19 28 6 19 29 14 27 5 19 2.96
7.64
60 22 18 42 11 22 43 8 21 7 26 3.66
7.91
40 12 19 26 2 10 23 3 15 7 21 3.45
7.99
40 9 17 21 3 19 27 6 15 8 21 3.65
8.10
40 17 15 30 5 17 32 8 16 14 25 4.47
8.40
100 36 39 57 14 34 66 14 31 11 47 3.49
7.98
100 50 51 77 21 40 80 24 33 13 63 4.52
8.57
45 17 20 29 7 19 32 6 23 7 24 4.08
8.26
81 26 27 41 15 26 49 8 29 10 32 3.24
7.93
120 30 49 81 18 47 78 14 38 15 49 3.49
7.78
35 7 8 18 5 9 20 5 16 8 12 3.08
7.64
192

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Número de acertos dos classificados por curso/questão na prova de GEOGRAFIA
NOME DO CURSO
FILOSOFIA - VESPERTINO/NOTURNO
FÍSICA - BACHARELADO - DIURNO
FÍSICA - LICENCIATURA - NOTURNO
GEOGRAFIA - DIURNO
GEOGRAFIA - NOTURNO
HISTÓRIA - DIURNO
HISTÓRIA - NOTURNO
JORNALISMO
LETRAS - LÍNGUA ALEMÃ
LETRAS - LÍNGUA ESPANHOLA
LETRAS - LÍNGUA FRANCESA
LETRAS - LÍNGUA INGLESA
LETRAS - LÍNGUA ITALIANA
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA - NOT.
LETRAS - SECRETARIADO EXEC. INGLÊS
MATEMÁTICA - LICENC. - DIURNO
MATEMÁTICA - LICENCIATURA - NOT.
MATEMÁTICA E COMPUT. CIENTÍFICA
MEDICINA
NUTRIÇÃO
OCEANOGRAFIA
ODONTOLOGIA
PEDAGOGIA
PSICOLOGIA
QUÍMICA
SERVIÇO SOCIAL - DIURNO
SERVIÇO SOCIAL - NOTURNO
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO - NOTURNO
ZOOTECNIA
TOTAL
QUESTÕES
MÉDIA DE ACERTOS
CLASSIFICADOS 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 TOT TOT + PARC
35 4 14 14 3 9 18 4 14 3 5 2.51
7.44
45 7 9 23 6 13 27 3 15 13 15 2.91
7.66
65 8 22 25 4 10 30 5 15 6 16 2.16
6.57
40 12 13 26 8 7 21 6 15 4 18 3.25
7.97
40 13 15 15 6 9 19 4 22 6 14 3.07
8.02
45 17 14 23 7 11 20 8 12 7 18 3.04
7.80
45 10 19 29 2 4 22 5 16 1 9 2.60
7.51
60 20 21 37 9 23 42 15 25 10 29 3.85
8.08
40 7 11 16 5 8 21 3 9 2 10 2.30
6.75
40 2 13 16 3 8 16 4 11 2 6 2.02
7.03
40 6 15 15 7 8 14 2 14 3 6 2.25
7.30
40 7 18 12 5 8 17 7 16 3 12 2.62
7.51
40 8 12 19 0 8 20 0 13 3 12 2.37
7.26
80 11 31 22 9 22 31 8 19 6 12 2.13
6.67
40 5 12 9 4 12 21 4 12 3 7 2.22
7.15
40 9 13 17 3 6 18 5 8 6 3 2.20
7.19
65 10 24 14 2 5 21 5 19 7 11 1.81
6.28
40 7 15 16 3 5 13 2 13 4 4 2.05
7.03
30 7 14 16 3 12 15 2 8 4 7 2.93
7.53
100 52 57 68 23 62 83 35 43 16 67 5.06
8.78
40 12 14 22 6 14 16 5 17 6 9 3.02
7.82
30 13 11 19 5 10 22 4 10 6 17 3.90
7.95
90 38 36 53 12 28 59 17 34 12 41 3.66
8.08
100 10 29 23 7 12 35 4 31 6 7 1.64
6.29
80 16 28 40 10 23 44 7 29 10 32 2.98
7.84
80 22 24 44 8 21 47 5 29 8 22 2.87
7.56
80 9 28 20 0 17 17 3 17 5 4 1.50
5.99
60 2 20 20 2 11 22 2 26 5 6 1.93
6.43
100 28 30 58 9 30 51 17 47 11 32 3.13
7.88
60 13 22 29 2 11 27 5 25 4 16 2.56
7.10
4098 1094 1506 2134 483 1207 2234 565 1473 482 1450 3.08
7.66
193

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
vestptc08
Total de inscritos e classificados por nº de acertos em MATEMÁTICA
Faixa Acertos Inscritos
Classificados
0 >= 0 e < 1
1264
39
1 >= 1 e < 2
2926
155
2 >= 2 e < 3
3643
267
3 >= 3 e < 4
4149
463
4 >= 4 e < 5
3678
512
5 >= 5 e < 6
3203
538
6 >= 6 e < 7
2489
572
7 >= 7 e < 8
1923
571
8 >= 8 e < 9
1402
543
9 >= 9 e < 10
838
410
10 = 10
40
28
Total 25555
4098
Média
4.43
5.98
5000
4000
Inscritos
Ocorrências
3000
2000
1000
Classificados
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Faixas
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
194

MATEMÁTICA
FORMULÁRIO
30 o 45 o 60 o
sen
cos
tg
1
2
3
2
3
3
2
2
2
2
3
2
1
2
1 3
1) a n = a 1 + (n-1) . r 10) V paralelepípedo = a.b.c
⎛ a1 + an
⎞
2) S n = ⎜ ⎟ . n
⎝ 2 ⎠
11) V cubo = a
3
3) a n = a 1 . q n –1 A h
12) V cone = B
.
3
4) S n
n
a 1 .
(q − 1)
2
xB
− xA
+
q − 1
y
a1
5) S =
1 − q
14) (x – a) 2 + (y – b) 2 = r 2
n!
6) An
p =
(n − p)!
15) A esfera = 4.π.r 2
= 13) d A,B = ( ) ( − y ) 2
7) P n = n! 16) A lateral cone = π.r.g
B
A
8)
9)
α ,β
Pn
=
C p n
=
n!
α! β!
n!
p! (n − p)!
17) A trapézio =
(B + b) ⋅ h
2
195

Questão 21
Assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).
01. Dividindo-se
2
3
2 por
3
2
2 obtém-se 1.
02. Os astrônomos usam o termo ano-luz para representar a distância percorrida pela luz em
um ano. Se a velocidade da luz é de 3,0 × 10 5 km/s e um ano tem aproximadamente
3,2 × 10 7 segundos, então a distância em quilômetros da estrela Próxima Centauri, que está
aproximadamente a 4 anos-luz de distância da Terra, é 3,84 × 10 13 .
04. Para Pitágoras e seus discípulos um número é perfeito se a soma dos divisores desse
número, com exceção dele mesmo, é igual ao próprio número. Portanto, segundo o critério
dos pitagóricos, o número 28 não é perfeito.
08. Uma grandeza x (x>0) varia de forma inversamente proporcional ao quadrado da grandeza
y (y>0). Se para x = 16 temos y = 3, então para x = 4 temos y = 12.
16. Numa padaria, o quilo do pão salgado custa 3
2 do preço do quilo do pão doce. Se para
comprar 4 quilos de pão salgado e 6 quilos de pão doce você vai gastar R$ 26,00, então o
quilo do pão salgado custa R$ 6,00.
32. Ana tem ao todo 15 notas, sendo essas notas de 1 real, 5 reais e 10 reais, totalizando
100 reais. Se Ana tem pelo menos uma nota de cada tipo, então Ana possui 5 notas de
1 real.
64. Se Lucas pesa 70 kg e senta a 1,1 m do centro de apoio de uma gangorra, então Sofia,
que pesa 55 kg, deverá sentar a 1,4 m do centro para que a gangorra fique em equilíbrio.
Gabarito: 98 (02+32+64)
Número de acertos: 603 (8,78%)
Grau de dificuldade previsto: fácil
Grau de dificuldade obtido: difícil
A questão compreende sete proposições, que envolvem conhecimentos básicos e
fundamentais de alguns dos principais tópicos do Ensino Fundamental e sua aplicação em
situações-problema, como potências e suas propriedades, notação científica, divisores de um
número natural, grandezas diretamente e inversamente proporcionais e sistemas de equações
do primeiro grau. A porcentagem de candidatos que obtiveram acerto total foi muito baixa
(apenas 8,78%), com um espalhamento correlato distribuído entre várias respostas. Esta foi a
segunda questão da prova a ter o menor índice de acerto e, portanto, a segunda mais difícil. É
surpreendente o fato de que mais de 90% dos candidatos tiveram dificuldades de trabalhar
com conhecimentos básicos e fundamentais de temas que, além de bastante explorados no
Ensino Fundamental, são também utilizados ao longo do Ensino Médio e aplicados em
situações reais, como comprar pão e brincar de gangorra. Além da resposta correta - 98
(02+32+64) -, outras respostas predominaram no quadro de freqüência, que são, em ordem
196

decrescente de preferência: 32 – 6,66%; 33 (01+32) – 4,60%; 36 (04+32) – 4,50%; 96 –
(32+64) 4,38%; 34 (02+32) – 4,28%; 66 (02+64) – 3,51%; 37 (01+04+32) – 3,42%. Como podese
observar mais uma vez, na dúvida os candidatos optam pelo acerto parcial, como pode-se
verificar através dos índices das respostas 32, 34, 66 e 96. A proposição correta, 32, obteve
58,62% da preferência dos candidatos e foi responsável também pelos índices alcançados por
outras respostas das quais fazia parte, como pode-se observar acima. Talvez o bom índice
obtido por esta proposição se deva ao fato de que o tópico envolvido, ou seja, sistemas de
equações do primeiro grau, é explorado desde a sexta série do Ensino Fundamental, além do
fato de que o candidato poderia resolver a situação-problema proposta pelo método da
tentativa e erro. Esperava-se ainda, um índice superior aos 41,16% obtidos pela proposição
64, já que ela envolve um dos mais básicos e fundamentais temas que é a proporcionalidade,
em particular a aplicação da regra de três em situações de proporcionalidade inversa. A
situação-problema desta proposição poderia também ser resolvida aplicando-se os
conhecimentos de Física do Ensino Médio, mais especificamente aqueles relativos ao equilíbrio
estático dos corpos. Outra forma, ainda, de o candidato intuir a veracidade ou não da
proposição é o fato de que a gangorra está presente em praticamente todos os parques de
diversão e qualquer criança que já brincou em uma gangorra com seus colegas de diferentes
pesos sabe que a criança mais pesada deve aproximar-se (sentar mais próxima) do pivô para
que a gangorra esteja em equilíbrio. As grandes responsáveis pelo erro e pelo espalhamento
nesta questão foram a consideração das proposições 01 e 04 como corretas, com 37,59% e
32,59% da preferência dos candidatos, respectivamente. Provavelmente, a maioria dos
candidatos que assinalou a proposição 01 como correta considerou que:
3
2
2 6
2 = ( )
3
2
3
3
2
2 = 2 , o que implica 2 : 2 = 1. Mas os resultados são diferentes:
2
3
3
2
2
3
3 6
2 = ( )
2
2
3
2 = 2 9 e
2 = 2 e que
3
2
2 = 2 8 , o
que leva a 2 : 2 = 2. Talvez a maioria dos candidatos que assinalou a proposição 04 como
correta não tenha dado a devida atenção ao fato de que um número é perfeito se a soma dos
divisores desse número, com exceção dele mesmo, é igual ao próprio número, o que se
verificava para o número 28 (28 = 1+2+4+7+14). Ou, talvez ao determinar os divisores de 28,
tenham esquecido de considerar o número 1, que é divisor de todos os números, e assim
julgaram equivocadamente a proposição como correta, isto é, o número 28 não é perfeito.
197

Questão 22
Assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).
01. Um vendedor recebe, ao final de cada mês, além do salário-base de R$ 400,00, uma
comissão percentual sobre o total de vendas que realizou no mês. No gráfico abaixo estão
registrados o total de vendas realizadas pelo vendedor e o salário total recebido por ele.
Total de salários
em reais
2200
2000
1800
1600
1400
1200
1000
800
600
400
200
0
•
• •
•
•
• •
6000 12000 18000
Total de vendas
em reais
Com base nos dados fornecidos pelo gráfico, pode-se afirmar que a comissão do vendedor
é de 20% sobre o total de vendas que realizou no mês.
02. Observe o quadrado de lado 10 cm da figura abaixo. A área da parte colorida será sempre
a metade da área do quadrado, independentemente do valor escolhido para x.
x
x
⎛
04. Em Química, o pH é definido por: pH = log
1 ⎞
, onde [H + ] é a concentração de
⎜
⎝[H + ] ⎟⎟ ⎠
hidrogênio em mol por litro de solução. Para uma solução de ácido clorídrico cuja
concentração hidrogeniônica é 2 × 10 -4 molL -1 , o pH é igual a 4,3.
Considere: log 2 = 0,30.
08. Uma decoradora comprou 240 rosas para colocar nas mesas de um salão. Na hora da
festa, havia 4 mesas a mais do que o planejado. Por isso, ela precisou tirar 2 rosas de
cada mesa para que todas ficassem com a mesma quantidade. O número de mesas que a
decoradora havia planejado decorar era 12.
16. Bento vai para a escola. Depois de algum tempo caminhando, lembra-se da sua carteira de
estudante e pára para procurá-la nos bolsos e na mochila. Percebe que esqueceu a
carteira em casa e corre de volta para pegá-la. O gráfico abaixo corresponde a essa
situação vivenciada por Bento.
Tempo
Posição
198

Gabarito: 18 (02+16)
Número de acertos: 2276 (33,25%)
Grau de dificuldade previsto: fácil
Grau de dificuldade obtido: médio
A questão envolve a aplicação de conhecimentos básicos e fundamentais de alguns dos
principais tópicos do Ensino Fundamental e Médio: interpretação gráfica e aplicação da função
polinomial do primeiro grau, áreas de figuras planas, aplicação dos logaritmos decimais e suas
propriedades na área de Química para a determinação do pH, aplicação da equação do
segundo grau, interpretação de gráficos de movimento. Esta foi a terceira questão da prova a
ter o maior índice de acerto. A proposição 02 foi a proposição correta que teve o segundo
maior índice de preferência dos candidatos: 75,12%. Ela foi responsável pelos índices das
respostas: 02 – 10,94%; 06 (02+04) – 5,40%; 10 (02+08) – 4,24%; 18 (02+16) – 33,25% e 22
(02+04+16) – 9,93%. Talvez o alto índice de preferência dos candidatos por esta proposição
deva-se à facilidade com que o seu resultado pode ser verificado com o auxílio do formulário
( B + b).
h
(10 − x + x).10
2
fazendo: A = ⇒ A =
⇒ A 50cm
. Portanto, a área da parte
trapézio trapézio
trapézio
=
2
2
colorida será sempre a metade da área do quadrado, independentemente do valor escolhido
para x . Nesta questão também fica evidente, no quadro de freqüência de respostas da prova,
a preferência dos candidatos por não arriscar e tirar proveito do acerto parcial, como se pode
observar através dos índices das respostas 02 – 10,94% e 16 – 6,16%. A proposição incorreta
04 obteve 29,68% da preferência dos candidatos e foi responsável pelos índices de 2,56%,
5,40%, 3,05% e 9,93% para as respostas 04, 06 (02+04), 20 (04+16) e 22 (02+04+16),
respectivamente. Provavelmente a maioria dos candidatos que assinalou tal proposição como
−4
H por 2×
10
e aplicado as propriedades dos logaritmos, obtendo
⎛ 1 ⎞
−1
4
−1
4
pH = log⎜
⇒ = log( 2 .10 ) ⇒ = log(2 ) + log(10 )
4 ⎟ pH
pH
, mas não deu a devida atenção
−
⎝ 2.10 ⎠
aos sinais e fez pH = log( 2) + 4log(10) ⇒ pH = 0,30 + 4 = 4, 30 ao invés de
pH = −log( 2) + 4log(10) ⇒ pH = −0,30
+ 4 = 3,70 . A proposição incorreta 08 obteve 19,94% da
preferência dos candidatos e foi responsável pelos índices de 2,47%, 4,24% e 2,86% para as
respostas 08, 10 (02+08) e 26 (02+08+16), respectivamente. É surpreendente o fato de que
quase 20% dos candidatos consideraram esta proposição como correta, já que a sua
veracidade, ou não, podia ser facilmente verificada utilizando-se os próprios dados fornecidos
no enunciado da proposição.
+
correta até tenha substituído, na expressão dada, a concentração hidrogênica ( )
199

Questão 23
Assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).
01. A tabela abaixo mostra a relação entre a posição de uma figura e a quantidade de
elementos que ela possui:
Posição 1 2 3 4 5
Número de elementos 4 7 10 13 16
Com base nos dados fornecidos pela tabela, pode-se afirmar que na centésima posição
haverá uma figura com 301 elementos.
02. Os lados de um triângulo estão em progressão aritmética de razão dois. Se o perímetro do
triângulo é de 57 cm, então o comprimento do maior lado é 19 cm.
04. Certa substância radioativa tem tempo de meia-vida de 20 minutos, isto é, o tempo gasto
para consumo de metade da massa radioativa dessa substância. Se após 2 horas a massa
desta substância radioativa é de 2 g, então a massa inicial da amostra era de 64 g.
08. Um relógio anuncia as horas batendo de uma a doze badaladas e a cada meia hora bate
uma badalada. O número de badaladas que esse relógio dá em um dia é 179.
16. Na seqüência de triângulos eqüiláteros, representada nas figuras a seguir, cada novo
triângulo eqüilátero tem seus vértices nos pontos médios dos lados do triângulo eqüilátero
que o antecede. Se a área do primeiro triângulo eqüilátero é A e supondo que essa
seqüência continue indefinidamente, então a soma de todas as áreas dos triângulos assim
5A
obtidas é . 4
32. A soma das raízes da equação x 3 – 12x 2 + 44x – 48 = 0, sabendo-se que estão em
progressão aritmética, é 12.
Gabarito: 33 (01 + 32)
Número de acertos: 1159 (16,89%)
Grau de dificuldade previsto: médio
200

Grau de dificuldade obtido: médio
Nesta questão, esperava-se que o candidato aplicasse seus conhecimentos sobre progressões
aritméticas e progressões geométricas na resolução de situações-problema e na determinação
das raízes de uma equação polinomial. A proposição 01 trata de um tema muito explorado no
Ensino Médio e nos vestibulares, que é a identificação de regularidades e a aplicação do termo
geral de uma progressão aritmética. A proposição 32 poderia ser resolvida calculando-se as
raízes através do dispositivo prático de Briot-Ruffini e a seguir fazendo-se a soma entre elas,
ou aplicando as relações de Girard e verificando diretamente que a soma das raízes é 12.
Estas duas proposições obtiveram 65,55% e 46,70% da preferência dos candidatos,
respectivamente, e foram responsáveis pelos índices das respostas 01 – 16,99%; 32 – 5,17% e
33 (01+32) – 16,89%. O fato de os candidatos concentrarem suas respostas em 01 e 32 vem,
novamente, reforçar a tese de que eles, na dúvida, optam pelo acerto parcial. A proposição
incorreta 04 obteve 27,54% da preferência dos candidatos e foi responsável pelos índices
obtidos pelas respostas: 04 – 2,97%; 05 (01+04) – 5,87% e 37 (01+04+32) – 3,85%. Talvez os
candidatos que consideraram esta proposição como correta tenham feito equivocadamente o
cálculo a seguir: 2h = 120min = 6×
20min ⇒ (2g)
6 = 64g
.
201

Questão 24
Assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).
01. Observe a figura abaixo. Girando a flecha, a probabilidade de ela parar na cor branca
1
é . Para o cálculo da probabilidade suponha que a flecha não pare sobre as linhas que
12
são fronteiras comuns.
02. Uma moeda e um dado são lançados ao mesmo tempo. A probabilidade de se obter uma
“cara” e um número menor que 4 é de 25%.
04. Para acessar um site da internet, o internauta deve realizar duas operações: digitar uma
senha composta por quatro algarismos distintos e, se a senha digitada for aceita, digitar
uma segunda senha, composta por duas letras distintas, escolhidas num alfabeto de
26 letras. O número máximo de tentativas necessárias para acessar o site é 5960.
08. Uma Comissão Parlamentar de Inquérito (CPI) será formada por cinco parlamentares
indicados pelos três partidos A, B e C, de acordo com o tamanho de sua representação no
Congresso Nacional. O partido A tem 10 parlamentares e deve indicar 2 membros, o
partido B tem 8 parlamentares e deve indicar 2 membros, e o partido C tem 4
parlamentares e deve indicar 1 membro. O número de CPIs diferentes que podem ser
formadas é 5040.
16. O número de maneiras diferentes de colorir os quatro estados identificados no mapa abaixo
usando as cores verde, vermelho, amarelo e azul, de modo que cada estado tenha uma cor
diferente e que Santa Catarina só possa ser pintada de verde ou vermelho, é 24.
SP
PR
SC
RS
202

Gabarito: 10 (02 + 08)
Número de acertos: 1005 (14,68%)
Grau de dificuldade previsto: difícil
Grau de dificuldade obtido: difícil
A questão compreende cinco proposições, que envolvem alguns dos principais objetivos do
estudo de Probabilidade e Análise Combinatória, como: determinar a probabilidade de um
evento e aplicar na resolução de situações-problema os conceitos de arranjo simples e
combinação simples. Além da resposta correta 10 (02+08), com 14,68%, outras três respostas
predominaram no quadro de freqüência, que são: 02 – 21,51%; 08 – 8,96%; 16 – 8,04% e 18
(02+16) – 6,44%. Como pode-se observar, a resposta 02 superou inclusive o índice da
resposta correta da questão. Este fato vem a reforçar a tese de que os candidatos, na dúvida,
optam pelo acerto parcial assinalando apenas aquela(s) proposição(ões) que têm certeza que
estão corretas, neste caso 02 e 08. A proposição incorreta 16 obteve 34,83% da preferência
dos candidatos e foi responsável pelos índices das respostas 16 e 18 (02+16), destacados
acima. É provável que os candidatos que consideraram esta proposição como correta tenham
feito, simplesmente, P
4
= 4!
⇒ P4
= 24 sem, no entanto, levar em consideração o fato de que
Santa Catarina só pode ser pintada de verde ou vermelho.
203

Questão 25
A figura a seguir mostra os cartazes da loja de eletrodomésticos “PREÇO BOM”, que está
fazendo uma promoção de venda “casada” para vender dois eletrodomésticos. Com base nos
dados fornecidos pelos cartazes, determine o valor, em reais, da décima parte do preço do
forno de microondas.
PREÇO BOM – ELETRODOMÉSTICOS
Se comprar um Forno de Microondas e
um Refrigerador, você só pagará
R$ 1.490,00
Se comprar um Refrigerador e
um Fogão, você só pagará
R$ 1.750,00
Se comprar um Fogão e
um Forno de Microondas, você só pagará
R$ 840,00
Assinale o resultado encontrado no cartão-resposta.
Gabarito: 29 (questão aberta)
Número de acertos: 3406 (50,34%)
Grau de dificuldade previsto: fácil
Grau de dificuldade obtido: fácil
A questão envolve a aplicação de conhecimentos básicos e fundamentais de alguns dos
principais tópicos do Ensino Fundamental e Médio: equações e sistemas de equações lineares.
Esta foi a questão mais fácil da prova toda, obtendo o maior índice de acerto entre as
respostas corretas: 50,34%. Cabe registrar, também, que não houve outras respostas com
porcentagens de freqüência em destaque para esta questão. Por outro lado, sobressai o fato
de que os outros quase 50% dos candidatos tiveram dificuldades de trabalhar com esses
tópicos que são introduzidos no Ensino Fundamental e aprofundados no Ensino Médio. Tratase
de uma situação-problema que faz parte do cotidiano dos candidatos, ou seja, analisar
ofertas e promoções das lojas e supermercados.
204

Questão 26
As marés são fenômenos periódicos que podem ser descritos, simplificadamente, pela função
seno. Suponhamos que, para uma determinada maré, a altura h, medida em metros, acima do
⎛ π ⎞
nível médio, seja dada, aproximadamente, pela fórmula h(t) = 8 + 4sen⎜
t ⎟ , em que t é o
⎝12
⎠
tempo medido em horas.
Assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).
01. O valor mínimo atingido pela maré baixa é 8 m.
02. O momento do dia em que ocorre a maré baixa é às 12 h.
04. O período de variação da altura da maré é de 24 h.
08. O período do dia em que um navio de 10 m de calado (altura necessária de água para que
o navio flutue livremente) pode permanecer nesta região é entre 2 e 10 horas.
Gabarito: 12 (04+08)
Número de acertos: 786 (11,52%)
Grau de dificuldade previsto: difícil
Grau de dificuldade obtido: difícil
A questão envolve conhecimentos de trigonometria, em particular o estudo da função seno.
Apenas 11,52% dos candidatos responderam corretamente, com um espalhamento correlato,
distribuído entre várias respostas. Listando-se as respostas pela ordem decrescente das
preferências, têm-se: 04 – 9,16%; 10 (02+08) – 8,94%; 08 – 8,35%; 11 (01+02+08) – 7,81%; 09
(01+08) – 6,92%; 06 (02+04) – 6,90%; 02 – 6,80%; 05 (01+04) – 6,70%; 03 (01+02) – 6,52%;
01 – 5,20%; 15 (01+02+04+08) – 4,13%; 07 (01+02+04) – 3,81%; 14 (02+04+08) – 3,34% e 13
(01+04+08) – 3,00%. Como pode-se observar, a grande responsável pelo erro e pelo
espalhamento nesta questão foi a consideração das proposições 01 e 02 como corretas, as
quais obtiveram, respectivamente, 43,86% e 48,06% da preferência dos candidatos. As
proposições 01 e 02 foram as duas proposições incorretas da prova com o maior índice de
preferência dos candidatos. Talvez, da mesma forma como os índices foram tão próximos,
também o raciocínio feito pelos candidatos para verificar a veracidade ou não das duas
proposições tenha sido muito próximo, já que ambas estavam relacionadas. É provável que a
maioria dos candidatos que assinalou a proposição 01 como correta tenha considerado,
,1
− 1,1 e
equivocadamente, o conjunto imagem da função seno como sendo de [ 0 ] ao invés de [ ]
⎛ π ⎞
assim fizeram h( t)
= 8 + 4sen⎜
⋅t
⎟ ⇒ h(
t)
= 8 + 4(0) ⇒ h(
t)
= 8 . Isto talvez tenha contribuído para
⎝12
⎠
que os candidatos assinalassem também como correta a proposição 02 ao fazer, de forma
⎛ ⎞
equivocada, sem prestar a devida atenção ao estudo da função seno: sen⎜
π ⋅t
⎟ = 0 ⇒ t = 12 .
⎝12
⎠
As proposições corretas 04 e 08 obtiveram 48,33% e 53,83% da preferência dos candidatos,
respectivamente. Como pode-se observar, cada uma das proposições corretas da questão,
separadamente, obteve um bom índice da preferência dos candidatos, mas o problema foi a
combinação de ambas, realizada por um número muito reduzido de candidatos, o que implicou
um baixo índice de acerto total da questão.
205

Questão 27
⎡0
⎢
Considere as matrizes: A = ⎢y
⎢
⎣1
no conjunto dos números reais.
x
−1
z
1⎤
⎡−1
⎥ ⎢
0⎥
, B = ⎢ y
⎢
⎦ ⎣ 1
1⎤
⎥
0⎥
x⎥
⎦
e C =
⎡ 7
⎢
⎢−6
⎢
⎣ 2
2⎤
⎥
3⎥
z⎥
⎦
, onde x, y e z variam
Assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).
01. Para z = 0 existe uma matriz X, cuja soma dos elementos é 7, tal que C . X =
02. A matriz A admite inversa se e somente se yz ≠ −1.
04. A matriz transposta de B é B t ⎡ 1 y −1⎤
= ⎢ ⎥ .
⎣x
0 1 ⎦
08. Se A.B = C, então x + y + z = 5.
⎡ 64 ⎤
⎢ ⎥
⎢-69⎥
⎢ ⎥
⎣ 20 ⎦
.
Gabarito: 03 (01+02)
Número de acertos: 582 (8,54%)
Grau de dificuldade previsto: médio
Grau de dificuldade obtido: difícil
A questão trata do estudo de matrizes, seus tipos mais freqüentes, suas operações e a
aplicação das propriedades dessas operações. Somente 8,54% dos candidatos apontaram
como corretas apenas as proposições 01 e 02, que obtiveram 34,31% e 49,11% da preferência
dos candidatos, respectivamente. Como pode-se observar foi muito baixo o índice de acerto
nesta questão, tendo em vista que o tópico de matrizes além de ser bastante explorado no
Ensino Médio, é considerado muito fácil pelos alunos. Essa foi a questão da prova que teve o
menor índice de acerto e, portanto, a mais difícil. Ao analisar o quadro de freqüência de
respostas observa-se, além da resposta correta, um espalhamento correlato, distribuído entre
várias respostas que são, em ordem decrescente de preferência: 02 – 17,74%; 04 – 15,25%;
08 – 9,14%; 01 – 8,88%; 10 (02+08) – 7,81%; 06 (02+04) – 7,50%; 09 (01+08) – 5,68%; 12
(04+08) – 4,65%; 05 (01+04) – 3,83% e 11 (01+02+08) – 3,01%. Novamente, percebe-se que,
na dúvida, os candidatos optam pelo acerto parcial, assinalando apenas aquela(s)
proposição(ões) que têm certeza que estão corretas, neste caso 01 e 02. A grande responsável
pelo erro e pelo espalhamento nesta questão foi a consideração das proposições 04 e 08 como
corretas, as quais obtiveram 37,82% e 35,29% da preferência dos candidatos,
respectivamente. Talvez os candidatos que consideraram a proposição 04 como verdadeira
não tenham refletido a respeito do significado da palavra ordenadamente na definição da matriz
transposta de uma matriz dada: seja A uma matriz m × n . Denomina-se matriz transposta de A
t
(indica-se por A ) a matriz n × m cujas linhas são, ordenadamente, as colunas de A . No caso
da proposição 08, bastaria o candidato realizar o produto das matrizes A e B , a seguir igualar
206

a matriz C para obter diretamente os valores de x, y e z e, finalmente, verificar que
x + y + z ≠ 5.
207

Questão 28
Assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).
01. A lenda do altar de Apolo, que tinha a forma de um cubo, conta a história da duplicação do
volume desse altar, exigida pelo oráculo da cidade de Delfos para acabar com a peste
que assolava Atenas. Para cumprir a ordem, basta fazer como os habitantes de Atenas:
dobrar as medidas dos lados do altar.
02. Um cone, cuja superfície lateral é construída com um semicírculo de raio r, é semelhante a
outro cone cuja superfície lateral é formada por um quarto de círculo de mesmo raio r.
04. Se uma esfera está inscrita num cubo de 4 cm de aresta, então a área da superfície esférica
é igual a 16π cm 2 .
08. Um paralelepípedo reto, de base retangular, tem uma de suas arestas da base medindo
3 cm a mais do que a altura do sólido, e a outra aresta da base mede 5 cm a mais do que
essa altura. Se o volume do sólido é de 144 cm 3 , então sua altura mede 2 cm.
16. Se um poliedro convexo tem 4 faces triangulares e 3 faces quadrangulares, então esse
poliedro tem 7 vértices.
Gabarito: 20 (04+16)
Número de acertos: 807 (11,78%)
Grau de dificuldade previsto: médio
Grau de dificuldade obtido: difícil
A questão compreende cinco proposições, que envolvem conhecimentos de geometria espacial
e equações algébricas, tendo como objetivo avaliar a capacidade dos candidatos de relacionar
os dois temas. O resultado obtido ficou muito aquém do esperado, pois apenas 11,78% dos
candidatos responderam corretamente à questão. Além da resposta correta, outras respostas
predominaram no quadro de freqüência, a saber: 02 – 5,05%; 04 – 18,53%; 05 (01+04) –
5,33%; 06 (02+04) – 9,56%; 16 – 4,57% e 22 (02+04+16) – 4,96%. Esses resultados reforçam
a tese de que os candidatos, na dúvida, optam pelo acerto parcial, assinalando apenas
aquela(s) proposição(ões) que têm certeza que estão corretas, 04 e 16, que obtiveram,
respectivamente, 67,51% e 38,83% da preferência dos candidatos. A proposição 04 era, talvez,
uma das mais fáceis da prova toda, podendo ser resolvida, simplesmente, por verificação dos
dados do enunciado na fórmula da área da esfera, como a seguir:
2
A
esfera
= 4 ⋅π ⋅ ( 2) ⇒ Aesfera
= 16π
. A grande responsável pela concentração nas respostas 02, 06
(02+04) e 22 (02+04+16), foi a consideração da proposição 02 como correta, que obteve
37,67% da preferência dos candidatos. Talvez a maioria dos candidatos que assinalou tal
proposição como correta tenha sido impulsionada por suas concepções espontâneas de
semelhança geométrica, considerando que todos os cones são semelhantes, assim não
percebendo que tanto a altura como a base dos dois cones considerados na proposição são
diferentes.
208

Questão 29
Os praguicidas, também denominados pesticidas, defensivos agrícolas ou agrotóxicos, são
substâncias que, aplicadas à lavoura, permitem matar seres que podem prejudicá-la. No
entanto, esses produtos apresentam desvantagens pois, devido a sua grande estabilidade no
meio ambiente, sua velocidade de decomposição natural é muito lenta. Muitos insetos se
tornaram resistentes a esses produtos e grandes quantidades foram utilizadas para combater
um número cada vez maior de espécies.
Suponha que em um laboratório foi pesquisada a eficiência do DDT (dicloro-difeniltricloroetano)
no combate a uma determinada população de insetos.
O gráfico abaixo representa a população de insetos em função do tempo t, em dias, durante o
período da experiência.
f(t)
1500
1400
1300
1200
1100
1000 •
900
800
700
600
500
400
300
•
200
100
•
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 t
Com base nos dados fornecidos pelo gráfico, assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).
01. A função que descreve a relação entre a população de insetos e o tempo é
2
f(t) = −t
+ 30t + 1000 .
02. O número inicial da população de insetos é de 1200 insetos.
04. A população de insetos cresce somente até o décimo dia.
08. No vigésimo dia de experiência a população de insetos é igual à população inicial.
16. A população de insetos foi exterminada em 50 dias.
209

Gabarito: 17 (01+16)
Número de acertos: 2603 (37,98%)
Grau de dificuldade previsto: médio
Grau de dificuldade obtido: médio
A questão tinha como objetivo avaliar a capacidade dos candidatos de analisar e interpretar
gráficos de funções polinomiais do segundo grau. Nesta questão, além da resposta correta,
destaca-se apenas a resposta 16, com índice de 39,15%. O fato de o índice da resposta 16 ser
superior ao da resposta correta vem, novamente, reforçar a tese de que os candidatos
preferem não arriscar: na dúvida, optam pelo acerto parcial. A proposição 16 foi a proposição
correta da prova que teve o maior índice de preferência dos candidatos, 91,79%, pois tratavase
de uma leitura direta no gráfico indicado. Esta foi a segunda questão mais fácil da prova
toda, obtendo o segundo maior índice de acerto entre as respostas corretas: 37,98%. Por outro
lado, cabe destacar o fato de que quase 54% dos candidatos tiveram dificuldades de verificar a
veracidade ou não da proposição 01, isto é, de fazer a passagem da representação gráfica
para a representação analítica, o que significa que não se apropriaram de forma efetiva do
estudo da função polinomial do segundo grau.
210

Questão 30
O artista holandês Mauritius Cornelis Escher, que dedicou toda a sua vida às artes
gráficas, criou uma grande série de litografias impregnadas de geometrismo, figurativismo e
ornamentalidade. Traduziu visualmente e de modo sugestivo problemas matemáticos e
geométricos em seus edifícios inacabados ou em suas fabulações caracterizadas por uma
relação impressionante entre superfície e espaço. Na figura dada, Verbum (Terra, Céu e
Águia), julho de 1942, litografia de autoria de M. C. Escher, tem-se o hexágono regular
ABCDEF com lado medindo 6 unidades de comprimento.
y
12
11
10
9
8
7
E
D
3
3
6
5
F
•
C
4
3
2
1
A
B
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
x
Com base na figura acima, assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).
01. A equação da reta que contém o segmento AF é 3 x+ y −3
3 = 0 .
02. A área do hexágono da figura, em unidades de área, é 9 3 .
04. A equação da mediatriz do segmento AF é 2 3x− 2y = 0 .
08. A equação da circunferência circunscrita ao hexágono da figura é x + y −12x
−6
3y + 27 = 0 .
3 3
16. O apótema do hexágono da figura mede unidades de comprimento.
2
2
2
Gabarito: 09 (01+08)
Número de acertos: 769 (11,28%)
Grau de dificuldade previsto: difícil
211

Grau de dificuldade obtido: difícil
A questão compreende cinco proposições, que envolvem alguns dos principais objetivos do
estudo da geometria plana e da geometria analítica, como: determinar a equação da reta que
passa por dois pontos; calcular a área de figuras planas; determinar as coordenadas do ponto
médio de um segmento de reta; determinar a equação da reta quando são conhecidos um
ponto e a declividade da reta; aplicar as condições de paralelismo e perpendicularismo;
determinar a equação da circunferência conhecidos o centro e o raio e determinar o apótema
de polígonos regulares. A porcentagem de candidatos que obtiveram acerto total foi baixo,
apenas 11,28% apontaram como corretas apenas as proposições 01 e 08, que obtiveram,
respectivamente, 43,97% e 46,45% da preferência dos candidatos. Além da resposta correta
09 (01+08), outras respostas predominaram no quadro de freqüência, que são, em ordem
decrescente de preferência: 08 – 9,30%; 01 – 8,07%; 16 – 7,93%; 18 (02+16) – 6,72%; 02 –
5,81%; 17 (01+16) – 3,61%; 24 (08+16) – 3,49% e 25 (01+08+16) – 3,12%. Como pode-se
observar, mais uma vez, na dúvida, os candidatos optaram pelo acerto parcial. Esperava-se um
índice superior aos 43,97% obtidos pela proposição 01, já que ela envolve um dos mais
básicos e fundamentais temas da geometria analítica, que é determinar a equação da reta que
passa por dois pontos. Para resolver a proposição, isto é, determinar corretamente a equação
da reta que liga os pontos A e F, bastava ao candidato aplicar a condição de alinhamento de
três pontos. Mas se ele quisesse apenas verificar a sua veracidade ou não, era só substituir as
coordenadas do ponto A e do ponto F na equação da reta dada para ver que elas satisfazem à
equação dada. Da mesma forma, espera-se um índice superior ao obtido pela proposição 08,
por tratar-se também de um dos tópicos muito explorados no Ensino Médio, que é determinar a
equação da circunferência, conhecidos o centro e o raio. Para resolver a proposição bastava o
candidato identificar o centro ( C ( 6,3 3)
) e o raio da circunferência ( r = 6 ) a partir da figura
dada, e substituir na fórmula da equação da circunferência fornecida no formulário ficando com:
2
2 2 2 2
( x − 6) + ( y − 3 3) = ( 6) ⇒ x + y −12x
− 6 3y
+ 27 = 0
. A grande responsável pelo erro e pelo
espalhamento nesta questão foi a consideração das proposições 02 e 16 como corretas, com
32,36% e 42,42% da preferência dos candidatos, respectivamente. Em ambos os casos, é
surpreendente o fato de os candidatos tomarem estas proposições como corretas. No caso da
proposição 02 era só o candidato utilizar a informação de que o lado do hexágono regular
media 6 unidades de comprimento, calcular a área do triângulo eqüilátero ABO e multiplicar por
( 6)
2
2
⎛ l ⋅ 3 ⎞
⎛ . 3 ⎞
6, obtendo: A 6 ⎜ ⎟
6 ⎜ ⎟
hexágono
= ⋅
⇒ = ⋅ ⇒ = 54 3
4
Ahexágono
4
Ahexágono
. Finalmente, no caso
⎝ ⎠
⎝ ⎠
da proposição 16, bastava o candidato observar a figura dada e aplicar a definição de apótema
para identificá-lo diretamente na figura ( a = 3 3 ) ou calculá-lo a partir da relação
l ⋅ 3 6 ⋅ 3
a = ⇒ a = ⇒ a = 3
2 2
3 .
212

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Número de acertos dos classificados por curso/questão na prova de MATEMÁTICA
NOME DO CURSO
ADMINISTRAÇÃO - DIURNO
ADMINISTRAÇÃO - NOTURNO
AGRONOMIA
ARQUITETURA E URBANISMO
ARTES CÊNICAS - HAB. EM TEATRO
BIBLIOTECONOMIA - NOTURNO
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - DIURNO
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - NOTURNO
CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - DIURNO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - NOTURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - DIURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - NOTURNO
CINEMA
DESIGN
DIREITO - DIURNO
DIREITO - NOTURNO
EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO
EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA
ENFERMAGEM
ENG. DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO
ENGENHARIA CIVIL
ENGENHARIA DE ALIMENTOS
ENGENHARIA DE AQÜICULTURA
ENGENHARIA DE MATERIAIS
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO CIVIL
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ELÉTRICA
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO MECÂNICA
ENGENHARIA ELÉTRICA
ENGENHARIA MECÂNICA
ENGENHARIA QUÍMICA
ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL
FARMÁCIA
FILOSOFIA - NOTURNO
QUESTÕES
MÉDIA DE ACERTOS
CLASSIFICADOS 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 TOT TOT + PARC
90 20 47 31 29 66 12 8 16 50 17 3.28
6.38
90 20 43 34 23 72 13 10 19 56 24 3.48
6.71
90 6 43 17 12 61 11 7 15 34 10 2.40
5.36
80 25 44 39 32 71 24 26 28 52 32 4.66
7.31
30 1 11 5 3 20 2 1 4 10 2 1.96
4.89
80 0 10 5 2 24 3 7 5 14 4 0.92
3.23
60 13 31 22 23 52 11 7 18 31 14 3.70
7.07
80 8 39 28 17 65 6 8 7 38 12 2.85
6.05
80 9 39 25 18 62 8 5 13 38 12 2.86
6.14
100 29 64 41 34 81 35 27 22 75 28 4.36
7.14
90 21 44 30 26 67 17 22 12 55 20 3.48
6.19
90 9 43 30 16 68 9 11 7 50 18 2.90
5.80
40 2 14 6 4 26 5 3 3 18 0 2.02
4.87
40 3 20 5 2 19 2 2 1 12 2 1.70
4.76
30 5 16 11 8 25 4 6 5 18 8 3.53
6.71
60 16 28 24 18 46 13 10 15 41 17 3.80
6.67
80 30 45 45 40 69 31 35 35 61 42 5.41
7.81
81 24 46 41 40 71 32 26 26 57 36 4.92
7.70
60 3 23 15 8 42 7 3 4 24 7 2.26
5.69
60 2 32 3 8 37 4 3 6 19 2 1.93
4.88
71 2 20 14 2 40 3 5 7 19 11 1.73
4.81
60 31 44 36 32 52 24 22 30 47 25 5.71
8.00
100 37 62 51 48 85 28 24 27 69 33 4.64
7.36
45 11 23 15 15 40 10 9 13 26 17 3.97
6.89
60 4 24 10 6 42 4 7 8 28 6 2.31
5.13
60 17 36 33 26 54 24 24 26 48 28 5.26
7.81
40 14 30 18 18 35 19 6 13 31 13 4.92
7.72
40 11 24 15 18 34 15 10 11 31 17 4.65
7.29
40 13 33 24 21 36 20 13 16 29 19 5.60
7.86
100 35 58 51 40 85 38 24 31 83 48 4.93
7.69
100 50 79 58 68 94 62 53 60 89 52 6.65
8.76
45 15 24 29 22 40 16 15 22 34 21 5.28
7.84
81 18 43 35 35 64 20 15 27 60 23 4.19
7.15
120 17 45 42 39 91 21 13 22 65 25 3.16
6.12
35 2 19 4 3 21 4 4 1 11 2 2.02
4.67
213

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Número de acertos dos classificados por curso/questão na prova de MATEMÁTICA
NOME DO CURSO
FILOSOFIA - VESPERTINO/NOTURNO
FÍSICA - BACHARELADO - DIURNO
FÍSICA - LICENCIATURA - NOTURNO
GEOGRAFIA - DIURNO
GEOGRAFIA - NOTURNO
HISTÓRIA - DIURNO
HISTÓRIA - NOTURNO
JORNALISMO
LETRAS - LÍNGUA ALEMÃ
LETRAS - LÍNGUA ESPANHOLA
LETRAS - LÍNGUA FRANCESA
LETRAS - LÍNGUA INGLESA
LETRAS - LÍNGUA ITALIANA
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA - NOT.
LETRAS - SECRETARIADO EXEC. INGLÊS
MATEMÁTICA - LICENC. - DIURNO
MATEMÁTICA - LICENCIATURA - NOT.
MATEMÁTICA E COMPUT. CIENTÍFICA
MEDICINA
NUTRIÇÃO
OCEANOGRAFIA
ODONTOLOGIA
PEDAGOGIA
PSICOLOGIA
QUÍMICA
SERVIÇO SOCIAL - DIURNO
SERVIÇO SOCIAL - NOTURNO
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO - NOTURNO
ZOOTECNIA
TOTAL
QUESTÕES
MÉDIA DE ACERTOS
CLASSIFICADOS 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 TOT TOT + PARC
35 2 9 7 2 12 4 5 0 9 4 1.54
4.28
45 8 28 16 8 34 9 4 2 32 3 3.20
6.16
65 4 26 10 4 36 4 3 6 21 4 1.81
4.42
40 1 19 4 2 23 4 1 5 9 1 1.72
4.65
40 6 17 8 2 23 1 2 2 9 3 1.82
4.44
45 6 23 8 8 27 6 5 3 16 7 2.42
5.43
45 1 17 5 4 30 1 3 3 15 4 1.84
4.69
60 10 25 31 21 48 8 12 14 39 15 3.71
6.75
40 5 13 3 0 20 5 1 2 11 2 1.55
4.07
40 1 10 4 1 14 2 4 2 9 2 1.22
3.83
40 2 18 3 6 24 4 3 3 16 2 2.02
4.31
40 1 18 6 2 23 1 2 4 9 2 1.70
4.43
40 1 13 2 4 23 3 2 1 12 2 1.57
4.30
80 2 20 9 6 36 6 7 4 24 0 1.42
3.79
40 0 15 8 11 25 3 2 4 7 3 1.95
4.33
40 4 20 3 4 27 3 3 2 16 1 2.07
4.73
65 4 22 15 6 37 4 6 4 30 6 2.06
4.50
40 6 18 7 8 28 4 4 6 17 7 2.62
5.71
30 6 18 10 6 23 4 5 5 20 8 3.50
6.35
100 49 70 61 70 90 60 68 64 81 64 6.77
8.58
40 6 12 14 7 28 6 8 6 19 7 2.82
6.18
30 9 13 12 10 27 4 6 6 21 9 3.90
6.67
90 23 45 37 31 71 12 24 32 49 24 3.86
6.78
100 0 18 7 8 31 6 9 1 20 2 1.02
3.58
80 10 32 27 22 62 7 9 11 40 14 2.92
5.95
80 9 44 21 10 53 15 5 8 35 10 2.62
5.46
80 2 13 7 3 19 5 5 9 11 2 0.95
3.29
60 1 12 4 5 27 2 3 2 13 2 1.18
3.51
100 17 58 29 26 77 20 12 24 68 24 3.55
6.73
60 2 19 7 3 32 2 6 7 17 4 1.65
4.37
4098 721 1931 1277 1056 2887 772 700 817 2118 885 3.21
5.98
214

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
vestqdi11
Número de candidatos por nota na questão discursiva 2
Faixa Nota
Inscritos Classificados
0 >= 0.00 e < 0.20
7018
1059
1 >= 0.20 e < 0.40
0
0
2 >= 0.40 e < 0.60
5652
832
3 >= 0.60 e < 0.80
0
0
4 >= 0.80 e < 1.00
0
0
5 >= 1.00 e < 1.20
7617
1492
6 >= 1.20 e < 1.40
0
0
7 >= 1.40 e < 1.60
0
0
8 >= 1.60 e < 1.80
0
0
9 >= 1.80 e < 2.00
0
0
10 = 2.00
2523
715
Total 22810 4098
Média 0.68
0.81
8000
6000
Inscritos
Ocorrências
4000
2000
Classificados
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Faixas
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
215

QUESTÃO DISCURSIVA
I N S T R U Ç Õ E S
1. Confira o número do(a) candidato(a), o local, o setor, o grupo e a ordem indicados na folha
oficial da questão discursiva, a qual não deverá ser assinada.
2. Leia atentamente a questão.
3. Escreva com letra legível, use linguagem clara e utilize a norma culta da língua portuguesa.
4. Use caneta com tinta preta ou azul para transcrever seu texto do rascunho para a folha
oficial da questão discursiva.
5. Redija sua resposta utilizando até 15 (quinze) linhas.
6. Não serão corrigidas respostas escritas a lápis, nem respostas na folha de rascunho.
Como funciona a panela de pressão
Dona Maria, uma exímia cozinheira, ficou intrigada ao sair de uma das aulas de Ciências
sobre o funcionamento da panela de pressão, a qual utiliza diariamente em sua casa. Na
primeira pesquisa efetuada em um site na Internet, ela encontrou o seguinte fragmento:
A panela de pressão foi inventada pelo físico francês Denis Papin, que
publicou em 1861 uma descrição do equipamento, denominando-o
digestor. Numa reunião de cientistas da Royal Society, Papin
demonstrou que o seu invento era capaz de reduzir ossos a gelatina
comestível.
Disponível em:
Acesso em: 22 out. 2007
Alunos do ensino médio, no intuito de ajudar Dona Maria, enviaram os gráficos (I), (II), (III) e
(IV) que representam o comportamento da temperatura de ebulição da água (T e ) em função
da pressão máxima de vapor de água (P max ) no interior de quatro panelas de pressão
(A, B, C e D), com pressões máximas diferentes P A , P B , P C e P D , respectivamente.
(I) (II) (III) (IV)
T e T e T e T e
0 P A P B P C P D
P 0 P A P B P C P D max
P max 0 P A P B P C P D P max
P max
0 P A P B P C P D
216
Escolha o gráfico acima que melhor representa o comportamento da temperatura de ebulição
da água (T e ) em função da pressão máxima do vapor de água (P max ), indique-o na sua
resposta, faça uma análise matemática da relação entre as variáveis referidas, explicando o
princípio de funcionamento da panela de pressão.

ANÁLISE DA QUESTÃO DISCURSIVA
A questão discursiva interdisciplinar da prova 2 do Vestibular 2008 envolve
conhecimentos clássicos do Ensino Fundamental e Médio de Matemática e Física, como:
proporcionalidade; funções; gráficos; estudo das mudanças de fases da matéria, em particular
a vaporização. A questão tinha como objetivos: 1º) correlacionar esses diversos tópicos ao
funcionamento de um dos utensílios de cozinha muito utilizado no cotidiano das casas, que é a
panela de pressão; 2º) avaliar os conhecimentos dos candidatos sobre o funcionamento da
panela de pressão; 3º) avaliar a capacidade dos candidatos de fazer uma análise matemática
da relação entre as variáveis temperatura e pressão na panela de pressão; 4º) avaliar a
capacidade dos candidatos de passarem da linguagem escrita para a linguagem gráfica,
identificando, entre os quatro gráficos apresentados, o que melhor representa o
comportamento da relação entre as variáveis temperatura de ebulição da água e pressão
máxima de vapor da água. Como a temperatura e a pressão são proporcionais na panela de
pressão, ou seja, se a pressão aumenta a temperatura também se eleva e vice-versa, então o
único, entre os quatro gráficos apresentados, que melhor representa esta relação de
proporcionalidade entre as variáveis é o de número II. No entanto, a banca esclarece que o
gráfico cientificamente correto é:
Para resolver a questão, o candidato deveria explicitar o princípio de funcionamento da
panela de pressão, analisar a relação entre as variáveis e escolher o gráfico. A partir da análise
geral do quadro de notas dos candidatos nesta questão, pode-se dizer que o resultado
correspondeu à expectativa da banca, já que 69,23% dos candidatos foram capazes de
abordar, de forma clara, exata e adequada, um a três dos tópicos relacionados pela banca.
217

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
vestptc08
Total de inscritos e classificados por nº de acertos em FÍSICA
Faixa Acertos Inscritos
Classificados
0 >= 0 e < 1
208
3
1 >= 1 e < 2
959
23
2 >= 2 e < 3
2649
142
3 >= 3 e < 4
4309
316
4 >= 4 e < 5
4313
449
5 >= 5 e < 6
3970
571
6 >= 6 e < 7
3475
685
7 >= 7 e < 8
2662
744
8 >= 8 e < 9
1798
661
9 >= 9 e < 10
1076
490
10 = 10
18
14
Total 25437
4098
Média
5.21
6.61
5000
4000
Inscritos
Ocorrências
3000
2000
1000
Classificados
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Faixas
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
218

FÍSICA
DADOS
2
m
9 N.m
g = 10 k
2 0
= 9,0 × 10
2
s
C
8 m
c = 3,0×
10 v som = 340 m/s T (K) = 273 + T( o C)
s
01) d = d 0 + v 0 t + 2
1 at
2
14) E p = mgh 26)
02) v = v 0 + at 15) E c = 2
1 mv
2
03) v 2 =
04) T= f
1
05)
2
0
PV
P V
1 1 2 2
= 38)
T1
T2
V = k0
∆q
27) Q = mc∆T = C∆T 39) i =
∆t
v + 2a∆d 16) τ = ∆E c 28) Q = mL 40) R eq = R 1 + R 2 + ... + R n
2π
1
ω = 18) E p = kx
2
T
2
17) F = kx 29) τ = P∆V
06) v=ω R r r
19) p = mv
31)
41)
30) ∆U = Q – τ 42)
1
1
R
eq
=
V
R =
i
T
R = 1−
2
43) P = Vi
T
2
v
r r
2
r 1 1 1
2
07) ac = = ω R 20) I = F∆ t = ∆p
32) = +
V
44) P = Ri
2 =
R
f p p'
R
r r
m
p' I
[08) F = ma
21) ρ = 33) A = − =
∑ε
45) i =
V p O
∑ R
r r
F
q
09) P = mg
22) P =
1q2
34) F = k
A 0 2
46) F = Bqvsenθ
d
10) f a = µ N
F
23) P = P 0 + ρgh 35) E
r r
= q
47) F = BiLsen θ
m 1m2
q
- ∆Φ
11) F = G
d 2 24) E = ρVg 36) E = k 0 2
48) ε =
d
∆t
2
T
τ ΑΒ
12) = constante
3
d
25) P V = nRT
37) V AB = 49) Φ = BAcosθ
q
13) τ = Fd cosθ
q
d
1
R
1
+
1
R
2
+ ... +
1
R
n
Instruções:
Algumas das questões de Física são adaptações de situações reais. Alguns dados e condições
foram modificados para facilitar o trabalho dos candidatos. Ressaltamos a necessidade de uma
leitura atenta e completa do enunciado antes de responder à questão.
219

Questão 01
Um curioso estudante de Ciências utiliza-se de um site de busca da internet para pesquisar o
princípio de funcionamento de cada um dos aparelhos ou utilitários listados na coluna A da
tabela abaixo.
Estabeleça as relações verdadeiras entre os aparelhos da coluna A e os princípios predominantes
de funcionamento da coluna B.
Coluna A
Aparelhos ou utilitários
(a) Aparelho de microondas
(b) Gerador elétrico
(c) Geladeira
(d) Motor de combustão
(e) Garrafa térmica
Coluna B
Princípios de funcionamento ou lei física
(I) Máquina térmica
(II) Indução eletromagnética
(III) Propagação do calor
(IV) Ondas eletromagnéticas
(V) Expansão de um gás
(VI) Refração da luz
Assinale a(s) proposição(ões) que apresenta(m) apenas relações verdadeiras.
01. a–IV, b–II, c–V
02. a–V, b–III, c–IV
04. c–V, d–I, e–III
08. c–VI, d–IV, e–V
16. a–V, c–VI, e–II
Gabarito: 05 (01 + 04)
Número de acertos: 3539 (54,35%)
Grau de dificuldade previsto: fácil
Grau de dificuldade obtido: fácil
A questão relacionou os princípios de funcionamento ou leis físicas com diversos aparelhos e
utilitários do nosso cotidiano.
Confirmando a facilidade esperada na questão, observou-se que 86,9% dos candidatos
assinalaram a proposição 01; 63,6% assinalaram a proposição 04 e, destes, 54,4%
perceberam serem estas as duas proposições corretas.
A questão obteve o maior percentual de acertos da prova, demonstrando que os candidatos
conseguiram associar amplamente os princípios físicos com algumas de suas aplicações, o
que também se comprova pelo baixo percentual de proposições incorretas assinaladas (6,9%).
Questão 02
Um carro com velocidade de módulo constante de 20 m/s percorre a trajetória descrita na
figura, sendo que de A a C a trajetória é retilínea e de D a F é circular, no sentido indicado.
220

A
v
r
A
B
v r
B
C
v r
C
D
v r
D
E
F
F
v r E
v r 221
Assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).
01. O carro tem movimento uniforme de A até C.
02. O carro tem movimento uniforme de A até F.
04. O carro tem aceleração de A até C.
08. O carro tem aceleração de D até F.
16. O carro tem movimento retilíneo uniformemente variado de D até F.
Gabarito: 11 (01 + 02 + 08)
Número de acertos: 428 (6,55%)
Grau de dificuldade previsto: fácil
Grau de dificuldade obtido: difícil
A questão abordou o conceito de aceleração em duas situações distintas de movimento.
O percentual de acertos verificado na resposta correta, de somente 6,6%, evidenciou a
dificuldade na compreensão deste conceito. O resultado contrariou não só a facilidade
esperada na questão, uma vez que envolvia conteúdos amplamente trabalhados no Ensino
Médio, como a situou estatisticamente entre as mais difíceis da prova.
Verificou-se que 78,5% dos candidatos constataram que a aceleração é nula na trajetória
retilínea, enquanto que somente 39,0% constataram que existe aceleração na trajetória
circular, o que demonstra a dificuldade em compreender e aplicar de forma correta o conceito
vetorial de aceleração. É interessante salientar ainda que, com a mudança da trajetória de
retilínea para circular, somente 34,4% dos candidatos perceberam que o movimento do carro
permaneceu uniforme.

Questão 03
Considere o sistema constituído por um ponto material de massa m e a Terra de massa M T .
Admita que d é a distância do centro da Terra a m e que P r
m e P r
T formam um par de forças,
conforme a figura, devido à interação gravitacional entre as massas m e M T .
m
Terra
P r m
M T
T
d
P r 222
Assim sendo, assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).
01. P r
m
é uma força do ponto material de massa m sobre si próprio.
02. Pr m é uma força da Terra sobre o ponto material de massa m.
04. A intensidade de P r
m
08. A intensidade de P r
m
é maior que a intensidade de P r T .
não depende da distância entre os dois corpos.
16. A intensidade de Pr m depende das massas M T e m.
32. A intensidade de P r m depende somente da massa m.
Gabarito: 18 (02 + 16)
Número de acertos: 1882 (28,77%)
Grau de dificuldade previsto: fácil
Grau de dificuldade obtido: médio
A questão exigiu a compreensão da 3ª lei de Newton e conhecimentos de gravitação universal.
Observou-se a incidência de 55,7% na proposição 02 e de 60,6 % na proposição 16. No
entanto, somente 28,8% dos candidatos que assinalaram estas proposições perceberam serem
estas as corretas. Isto e o fato de os percentuais de incidência nas demais proposições
estarem compreendidos entre 18,8% e 23,4% evidenciam que os candidatos dominam apenas
parcialmente os conteúdos abordados.
O grau de dificuldade fácil, previsto para a questão, foi alcançado apenas pelos candidatos
classificados, uma vez que 46,1% acertaram a questão, com incidência de 71,7% na
proposição 02 e 70,8% na proposição 16.
A proposição incorreta 01, que afirma que determinada força é exercida pelo ponto material
sobre ele próprio, obteve surpreendentes 20,3% de incidência, demonstrando que, número
considerável de candidatos não tem noção do significado de ponto material.

Questão 04
Uma pessoa comprime um lápis entre os seus dedos, da maneira indicada na figura. Adotando
como A a área de superfície de contato entre a ponta do lápis e o dedo polegar e como B a
área de contato entre o lápis e o dedo indicador, e admitindo-se que A seja menor que B,
assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).
MÁXIMO, Antonio; ALVARENGA, Beatriz. Curso de Física,
vol. 1, São Paulo: Scipione, 2002. p. 226.
01. A intensidade da força do polegar sobre A é maior que a do indicador sobre B.
02. A pressão exercida pela força do polegar sobre A é maior que a do indicador sobre B.
04. A pressão exercida pela força do polegar sobre A é igual à do indicador sobre B.
08. Pressão é sinônimo de força.
16. A pressão exercida por uma força sobre uma superfície só depende da intensidade da
força.
32. A intensidade da força do polegar sobre A é igual à do indicador sobre B.
Gabarito: 34 (02 + 32)
Número de acertos: 2469 (37,79%)
Grau de dificuldade previsto: fácil
Grau de dificuldade obtido: médio
A questão abordou os conceitos das grandezas força e pressão, e a relação entre as mesmas.
O quadro de freqüência de respostas mostra que somente 37,8% dos candidatos acertaram
integralmente a questão, o que elevou o grau de dificuldade previsto de fácil para médio, desta
forma demonstrando que a maioria dos candidatos não domina os conteúdos envolvidos na
questão. As incidências nas proposições corretas foram de 67,7% (proposição 02) e 62,2%
(proposição 32) enquanto que nas incorretas foram de 14,2% e 21,0%.
A incidência de somente 14,2% na proposição incorreta 16 poderia levar à conclusão que a
grande maioria dos candidatos tem noção de que força e pressão são grandezas diferentes o
que, no entanto, não se confirma pela incidência de 19,6% na proposição incorreta 08 que
afirma que pressão e força são sinônimos.
223

Questão 05
Assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S) em relação a alguns fenômenos que envolvem os
conceitos de temperatura, calor, mudança de estado e dilatação térmica.
01. A temperatura de um corpo é uma grandeza física relacionada à densidade do corpo.
02. Uma substância pura ao receber calor ficará submetida a variações de temperatura durante
a fusão e a ebulição.
04. A dilatação térmica é um fenômeno específico dos líquidos, não ocorrendo com os sólidos.
08. Calor é uma forma de energia.
16. O calor se propaga no vácuo.
Gabarito: 24 (08 + 16)
Número de acertos: 1238 (18,94%)
Grau de dificuldade previsto: fácil
Grau de dificuldade obtido: médio
A proposição correta 08, com 92,9% de incidência, foi a que obteve o maior índice de acertos
da prova, demonstrando que os candidatos em sua quase totalidade sabem que calor é uma
forma de energia. No entanto, a outra proposição correta, 16, obteve somente 34,8% de
incidência, indicando que a grande maioria dos candidatos entende que o calor não se propaga
no vácuo e isto fez com que o percentual de acertos fosse de apenas 18,9%. Não se confirmou
a expectativa de facilidade da questão que se baseava no fato de a termologia ser bastante
trabalhada no Ensino Médio.
A incidência de 37,9% na proposição incorreta 02 mostra que uma parcela significativa dos
candidatos não sabe que, durante a mudança de estado da matéria, a temperatura desta se
mantém constante.
A análise estatística da questão demonstra claramente que os candidatos têm um
conhecimento apenas relativo dos conteúdos de termologia.
Questão 06
Um pêndulo balístico é um aparato experimental que permite determinar a velocidade de um
projétil. Na Figura I estão representados o projétil de massa m e velocidade inicial , bem
como um bloco de massa M, inicialmente em repouso. Após o impacto, o projétil se aloja i no
bloco e este se eleva a uma altura máxima y, conforme representação na Figura II.
v r 224
Figura I
Figura II
v r
i
m
M
y
M
m
Assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).

01. O projétil, logo após se alojar no interior do bloco, perde toda a sua energia cinética e
toda a sua quantidade de movimento.
02. O sistema formado pelo projétil mais o bloco atingirá uma altura máxima, à direita, a qual
dependerá da velocidade inicial do projétil.
04. Sendo a colisão característica deste processo perfeitamente inelástica, haverá perda
de energia cinética.
08. É impossível aplicar a lei de conservação da quantidade de movimento ao processo acima.
16. Utilizando-se o princípio de conservação da energia mecânica, pode-se calcular a altura
máxima atingida pelo bloco de massa M.
32. A energia cinética inicial é igual à metade da energia cinética final para o processo dado.
64. O sistema formado pelo projétil mais o bloco atingirá uma altura máxima, à direita, que
dependerá das massas M e m.
Gabarito: 86 (02 + 04 + 16 + 64)
Número de acertos: 496 (7,59%)
Grau de dificuldade previsto: médio
Grau de dificuldade obtido: difícil
A questão foi considerada de dificuldade média, por se tratar de uma parte da mecânica onde
se trabalha com as leis de conservação. Apesar da aplicabilidade ser considerada mais
elaborada, é uma questão proposta pela maioria dos livros didáticos, um exemplo clássico que
reúne os conceitos de conservação de energia mecânica com os de conservação de
quantidade de movimento.
Este grau de dificuldade pode ser observado no acerto das proposições parciais, 02 (67,6%),
04 (39,8%), 16 (54,2%) e 64 (64,5%), que na média (56,5%) foram assinaladas por mais da
metade dos candidatos. Tal inferência também é corroborada pelo baixo índice assinalado nas
respostas incorretas das proposições 01 (20,6%), 08 (11,2%) e 32 (6,6%).
No entanto, somente 7,59% dos candidatos acertaram a questão na sua totalidade, o que
elevou o grau de dificuldade para difícil, provavelmente em função do número maior de
proposições corretas (02 + 04 + 16 + 64).
Questão 07
A aparência do arco-íris é causada pela dispersão da luz do Sol, a qual sofre refração pelas
gotas de chuva. A luz sofre uma refração inicial quando penetra na superfície da gota de
chuva; dentro da gota ela é refletida e sofre nova refração ao sair da gota.
Disponível em:
Acesso em: 25 jul. 2006.
Com o intuito de explicar o fenômeno, um aluno desenhou as possibilidades de caminhos
óticos de um feixe de luz monocromática em uma gota d’água, de forma esférica e de centro
geométrico O, representados nas figuras A, B, C, D e E.
ar ar ar ar ar
.o
água
.o
água
.o
água
.o
água
água
.o
225

Fig. A Fig. B Fig. C Fig. D Fig. E
Admitindo-se que o índice de refração do ar (n ar ) seja menor que o índice de refração da água
(n água ), assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).
01. A velocidade da luz no ar é maior do que na água.
02. A e D são caminhos óticos aceitáveis.
04. B e C são caminhos óticos aceitáveis.
08. D e E são caminhos óticos aceitáveis.
16. A e C são caminhos óticos aceitáveis.
32. B e E são caminhos óticos aceitáveis.
Gabarito: 37 (01 + 04 + 32)
Número de acertos: 359 (5,49%)
Grau de dificuldade previsto: médio
Grau de dificuldade obtido: difícil
Considera-se a aplicação do conhecimento de óptica para explicar que as proposições dadas
se referem a uma etapa intermediária na exploração dos fenômenos ópticos.
Os acertos parciais mais elevados nas proposições 01 (69,1%) e 32(44,5%) indicariam o grau
de dificuldade médio da questão, no entanto o baixíssimo percentual de incidência na
proposição 04 (16,4%) tornou-a a questão mais difícil da prova, num percentual total de acertos
de somente 5,49%. Nesta proposição, o possível caminho da figura C, onde o raio de luz
atravessa a gota esférica de água sem sofrer desvio, está correto, pois é o caso em que o raio
de luz passa pelo centro geométrico O. Pode-se aferir que a maioria dos candidatos
desconsiderou tal fenômeno, generalizando que a refração está sempre associada à mudança
de trajetória do raio luminoso.
Questão 08
No livro Viagem ao Céu, Monteiro Lobato afirma que quando jogamos uma laranja para cima,
ela sobe enquanto a força que produziu o movimento é maior que a força da gravidade.
Quando a força da gravidade se torna maior, a laranja cai.
Assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).
01. Realmente na subida, após ser lançada pela mão de alguém, haverá uma força maior do
que o peso para cima, de modo a conduzir a laranja até uma altura máxima.
02. Quando a laranja atinge sua altura máxima, a velocidade é nula e todas as forças também
se anulam.
226

04. Supondo nula a resistência do ar, após a laranja ser lançada para cima, somente a força
peso atuará sobre ela.
08. Para que a laranja cesse sua subida e inicie sua descida, é necessário que a força da
gravidade seja maior que a mencionada força para cima.
16. Supondo nula a resistência do ar, a aceleração da laranja independe de sua massa.
Gabarito: 20 (04 + 16)
Número de acertos: 476 (7,29%)
Grau de dificuldade previsto: fácil
Grau de dificuldade obtido: difícil
Através de um texto da literatura infantil, buscou-se testar a capacidade imediata em perceber
os conceitos de força peso, força resistiva e aceleração, na explanação de um movimento em
queda livre. No entanto, os candidatos não conseguiram identificar as falhas que o texto
apresentava.
O índice tanto de acerto total (7,29%) quanto das proposições parciais 04 (42,4%) e 16 (31,4%)
foi muito abaixo do esperado.
Salienta-se nesta questão o grande índice na escolha de proposições erradas 01 (62,9%) e 08
(61,2%) principais responsáveis pelo baixo índice de acerto total.
Pode-se aferir que tais resultados advêm da dificuldade na compreensão das Leis de Newton,
em virtude das idéias errôneas pré-concebidas (conceitos intuitivos) sobre a necessidade de
existir uma força para manter um movimento.
Questão 09
No circuito abaixo é aplicada uma ddp V AB entre os terminais A e B igual a 10 V.
A
B
6Ω
5Ω
20Ω
Assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).
01. A intensidade da corrente elétrica do resistor equivalente do circuito é de 2,0 A.
02. A potência dissipada no resistor equivalente vale 10 W.
04. A intensidade da corrente que atravessa o resistor de 6,0 Ω vale 1,0 A.
08. A potência dissipada no resistor 6,0 Ω vale 60 W.
16. A ddp aplicada entre os pontos A e B é muito pequena para gerar efeito Joule.
32. A intensidade da corrente que atravessa o resistor de 20 Ω é 0,2 A.
64. A ddp sobre o resistor de 5,0 Ω é 8,0 V.
Gabarito: 38 (02 + 04 + 32)
227

Número de acertos: 843 (12,93%)
Grau de dificuldade previsto: médio
Grau de dificuldade obtido: difícil
Apesar de ser apresentado um circuito simples, buscou-se questionar, de modo diversificado,
alguns pontos específicos importantes no estudo e aplicação da eletricidade em um circuito
resistivo.
Observamos que 54,7% dos candidatos assinalaram a proposição correta 02, 45,9%
assinalaram a proposição correta 04 e 40,4% assinalaram a proposição correta 32, não
confirmando, portanto, o grau de dificuldade média esperada.
Observa-se que somente 12,93% dos candidatos acertaram a questão na sua totalidade, em
função do número de proposições corretas (02 + 04 + 32). Nesta questão, pode-se aferir
também a dificuldade adicional do tratamento matemático com as grandezas eletrodinâmicas.
Questão 10
Assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S) em relação aos conceitos de eletricidade e
eletromagnetismo.
01. Elétrons e prótons são condutores de eletricidade nos metais.
02. Os pólos de um ímã permanente determinam uma diferença de potencial em suas extremidades.
04. Bateria elétrica e pilha elétrica são componentes elétricos que geram em seus pólos uma
força eletromotriz.
08. Todo resistor elétrico é ôhmico.
16. Resistores elétricos transformam energia elétrica em calor.
32. Campos magnéticos podem ser criados por ímãs permanentes e correntes elétricas.
Gabarito: 52 (04 + 16 + 32)
Número de acertos: 769 (11,76%)
Grau de dificuldade previsto: médio
Grau de dificuldade obtido: difícil
A questão buscou avaliar, através de questionamentos simples, o conhecimento de conceitos
básicos e noções de eletricidade e magnetismo.
Observa-se que, apesar do baixo índice de acertos totais da questão: cerca de 11,76% dos
candidatos, a média dos acertos parciais (04 + 16 + 32) de 63,7% foi elevada. Pode-se inferir, a
princípio, que tal disparate se deve à diversidade razoável de tópicos de eletricidade e
magnetismo.
Ressalte-se a grande incidência de acertos na proposição 32 (76,3%), o que mostra uma
correta compreensão das causas da geração de um campo magnético. Ao mesmo tempo,
deve-se assinalar a grande incidência de candidatos que assinalaram a proposição incorreta 02
(40,5%), responsável pela redução do índice de acerto total da questão. Pode-se inferir aqui
que os candidatos não perceberam que se tratava de um imã, confundindo com carga elétrica,
ou seja, o campo gerado é magnético e não elétrico.
228

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Número de acertos dos classificados por curso/questão na prova de FÍSICA
NOME DO CURSO
ADMINISTRAÇÃO - DIURNO
ADMINISTRAÇÃO - NOTURNO
AGRONOMIA
ARQUITETURA E URBANISMO
ARTES CÊNICAS - HAB. EM TEATRO
BIBLIOTECONOMIA - NOTURNO
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - DIURNO
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - NOTURNO
CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - DIURNO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - NOTURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - DIURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - NOTURNO
CINEMA
DESIGN
DIREITO - DIURNO
DIREITO - NOTURNO
EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO
EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA
ENFERMAGEM
ENG. DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO
ENGENHARIA CIVIL
ENGENHARIA DE ALIMENTOS
ENGENHARIA DE AQÜICULTURA
ENGENHARIA DE MATERIAIS
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO CIVIL
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ELÉTRICA
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO MECÂNICA
ENGENHARIA ELÉTRICA
ENGENHARIA MECÂNICA
ENGENHARIA QUÍMICA
ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL
FARMÁCIA
FILOSOFIA - NOTURNO
QUESTÕES
MÉDIA DE ACERTOS
CLASSIFICADOS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 TOT TOT + PARC
90 56 9 44 59 28 16 8 6 20 12 2.86
6.74
90 58 13 46 53 27 12 10 19 22 18 3.08
7.09
90 49 6 28 53 26 7 5 4 12 17 2.30
6.29
80 44 25 49 57 26 12 15 24 32 19 3.78
7.73
30 13 0 11 15 5 1 0 1 3 5 1.80
5.88
80 27 3 15 11 9 0 0 0 5 3 0.91
4.39
60 38 11 34 43 17 8 15 15 24 18 3.71
7.53
80 41 7 28 34 17 6 0 4 11 10 1.97
6.37
80 39 3 26 40 19 7 5 7 12 9 2.08
6.41
100 70 20 68 74 50 18 17 34 45 40 4.36
7.87
90 52 13 39 46 22 11 6 7 15 20 2.56
6.64
90 49 10 28 52 17 8 5 10 22 18 2.43
6.45
40 22 2 10 19 9 3 1 1 4 3 1.85
5.47
40 17 0 8 17 4 2 1 3 1 5 1.45
5.69
30 17 6 15 17 10 4 2 5 7 8 3.03
7.10
60 44 13 30 40 19 7 12 15 17 20 3.61
7.47
80 58 25 54 63 38 20 24 35 42 31 4.87
8.20
81 56 20 54 62 36 20 17 32 40 24 4.45
7.95
60 28 1 19 36 16 6 4 4 6 11 2.18
6.42
60 30 0 20 30 15 0 1 5 3 6 1.83
5.78
71 43 3 15 26 15 1 1 3 8 10 1.76
5.63
60 47 23 46 51 31 17 27 32 39 33 5.76
8.42
100 69 22 63 74 43 23 22 25 41 42 4.24
7.93
45 29 11 19 31 20 8 5 8 10 8 3.31
7.25
60 33 4 22 32 13 4 3 5 9 11 2.26
6.40
60 36 15 39 48 31 13 11 23 37 25 4.63
7.96
40 27 11 26 32 16 10 8 11 17 14 4.30
7.99
40 31 11 24 29 14 5 9 13 22 18 4.40
7.83
40 32 11 32 33 20 10 9 15 19 23 5.10
8.43
100 78 31 69 89 48 28 34 42 66 57 5.42
8.34
100 85 37 80 88 56 38 45 57 69 52 6.07
8.73
45 36 17 33 37 24 9 12 17 26 21 5.15
8.25
81 49 19 43 55 21 10 15 19 28 25 3.50
7.40
120 75 18 45 72 40 16 9 6 29 23 2.77
6.91
35 13 2 10 12 10 2 2 5 3 5 1.82
5.72
229

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Número de acertos dos classificados por curso/questão na prova de FÍSICA
NOME DO CURSO
FILOSOFIA - VESPERTINO/NOTURNO
FÍSICA - BACHARELADO - DIURNO
FÍSICA - LICENCIATURA - NOTURNO
GEOGRAFIA - DIURNO
GEOGRAFIA - NOTURNO
HISTÓRIA - DIURNO
HISTÓRIA - NOTURNO
JORNALISMO
LETRAS - LÍNGUA ALEMÃ
LETRAS - LÍNGUA ESPANHOLA
LETRAS - LÍNGUA FRANCESA
LETRAS - LÍNGUA INGLESA
LETRAS - LÍNGUA ITALIANA
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA - NOT.
LETRAS - SECRETARIADO EXEC. INGLÊS
MATEMÁTICA - LICENC. - DIURNO
MATEMÁTICA - LICENCIATURA - NOT.
MATEMÁTICA E COMPUT. CIENTÍFICA
MEDICINA
NUTRIÇÃO
OCEANOGRAFIA
ODONTOLOGIA
PEDAGOGIA
PSICOLOGIA
QUÍMICA
SERVIÇO SOCIAL - DIURNO
SERVIÇO SOCIAL - NOTURNO
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO - NOTURNO
ZOOTECNIA
TOTAL
QUESTÕES
MÉDIA DE ACERTOS
CLASSIFICADOS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 TOT TOT + PARC
35 14 0 3 15 6 1 1 3 0 3 1.31
5.25
45 36 11 24 30 14 6 4 4 18 22 3.75
7.26
65 32 2 22 23 17 4 1 8 10 5 1.90
5.61
40 21 3 17 17 11 3 1 0 1 6 2.00
5.94
40 19 1 14 15 7 2 2 1 2 2 1.62
5.55
45 28 1 16 24 14 2 3 3 2 5 2.17
6.33
45 20 0 12 21 7 2 1 4 1 7 1.66
5.58
60 38 19 33 42 22 15 7 12 23 17 3.80
7.55
40 16 0 9 11 5 1 1 0 2 5 1.25
4.69
40 16 0 6 11 3 3 0 0 1 5 1.12
4.59
40 20 2 9 12 5 4 0 2 5 2 1.52
5.35
40 25 1 12 14 10 3 0 0 1 3 1.72
5.45
40 16 0 6 12 8 2 0 0 1 2 1.17
4.71
80 40 2 16 22 14 5 0 1 3 7 1.37
4.90
40 17 0 6 17 6 1 0 1 1 3 1.30
4.86
40 20 0 10 14 12 1 1 0 2 3 1.57
5.45
65 31 1 11 15 8 1 0 0 1 4 1.10
4.46
40 22 1 6 17 9 1 2 2 6 3 1.72
5.75
30 17 3 12 14 8 4 0 4 9 6 2.56
6.23
100 81 48 89 91 67 34 47 71 82 62 6.72
8.88
40 27 8 19 25 12 3 3 4 6 14 3.02
7.02
30 23 5 15 18 9 1 1 7 8 6 3.10
6.93
90 59 15 44 58 41 13 7 20 33 29 3.54
7.41
100 42 1 17 19 3 0 0 2 2 0 0.86
4.31
80 49 8 39 47 31 6 7 8 16 16 2.83
6.83
80 45 3 25 43 26 8 4 8 9 14 2.31
6.28
80 37 0 12 14 6 3 0 1 0 1 0.92
3.91
60 25 0 10 18 6 2 1 0 0 1 1.05
4.55
100 74 14 44 69 41 12 15 20 19 32 3.40
7.40
60 34 1 16 22 10 2 4 1 4 4 1.63
5.34
4098 2435 572 1766 2300 1250 507 473 699 1034 953 2.93
6.61
230

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
vestptc08
Total de inscritos e classificados por nº de acertos em HISTÓRIA
Faixa Acertos Inscritos
Classificados
0 >= 0 e < 1
127
0
1 >= 1 e < 2
585
12
2 >= 2 e < 3
1854
50
3 >= 3 e < 4
3247
152
4 >= 4 e < 5
4323
320
5 >= 5 e < 6
4827
608
6 >= 6 e < 7
4599
918
7 >= 7 e < 8
3705
1129
8 >= 8 e < 9
1803
724
9 >= 9 e < 10
367
185
10 = 10
0
0
Total 25437
4098
Média
5.47
6.77
5000
4000
Inscritos
Ocorrências
3000
2000
1000
Classificados
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Faixas
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
231

HISTÓRIA
A prova de História do Concurso Vestibular – UFSC/ 2008 foi elaborada tendo em vista a
diversidade de conteúdos propostos no programa fornecido aos candidatos, aliados às obras
literárias escolhidas como leitura obrigatória para a seleção. O maior objetivo da banca foi
extrapolar a simples mensuração de conhecimentos pontuais e convidar o candidato à reflexão
de temas que perpassam vários contextos históricos. Assim, tratamos de corrupção, conflitos
mundiais, repressão política e exercício do poder utilizando a análise de diferentes contextos
históricos, aliados, quando possível, à literatura apresentada e ao conhecimento do cotidiano
através da mídia.
Pela avaliação do número de acertos das questões em relação ao nível de dificuldade
previsto para as mesmas, pudemos acompanhar o crescente interesse, por parte do ensino
médio e dos estudantes, em estar a par das reflexões colocadas em nosso mundo
contemporâneo e suas relações com a história brasileira e mundial. Ainda vale a pena ressaltar
que o maior número de erros foi acarretado por itens que demandavam, por parte do
candidato, conhecimentos mais pontuais.
Questão 11
Subitamente, entreabria-se o quadro sonoro para irromper o coro das lamentações.
Acabavam no ar, lucíolas extintas, os derradeiros sons da harpa de David; perdia-se em
ecos a derradeira antístrofe de Salomão; [...]. Clamavam as imprecações do dilúvio, os
desesperos de Gomorra; flamejava no firmamento a espada do anjo de Senaqueribe;
dialogavam em concerto tétrico as súplicas do Egito, os gemidos de Babilônia, as pedras
condenadas de Jerusalém.
POMPÉIA, Raul. O Ateneu. São Paulo: Ática, 1990. p. 37.
Sobre os hebreus e os judeus, é CORRETO afirmar que:
01. David foi considerado o primeiro patriarca hebreu.
02. Senaqueribe foi o rei responsável pela retirada dos hebreus de Jerusalém para a Babilônia,
fato este conhecido como Êxodo.
04. no século XX, após a Segunda Guerra Mundial, com a criação do Estado de Israel pela
ONU, os judeus voltaram a se reunir em um território.
08. no primeiro milênio a.C., os hebreus foram retirados à força de Canaã pelos egípcios, que
os levaram ao vale do rio Nilo e os fizeram escravos.
16. o dilúvio, narrado no Antigo Testamento, provavelmente foi inspirado em um relato muito
mais antigo, conhecido pelos sumérios.
32. a construção do Templo de Jerusalém por Salomão foi um marco na centralização política
dos hebreus durante o período monárquico.
64. a religião dos hebreus não teve qualquer importância na construção da identidade daquele
povo.
232

Gabarito: 52 (04+16+32)
Número de acertos: 193 (2,96 %)
Grau de dificuldade previsto: médio
Grau de dificuldade obtido: difícil
Tendo como ponto de partida reflexões do protagonista de “O Ateneu” sobre seu aprendizado
em História, a questão aborda a história hebraica e judaica no período da Antigüidade
relacionando-a com situações contemporâneas. Por ser continuamente foco da mídia pelos
conflitos na Palestina, o tema é de grande relevância e deve ser contemplado pelos
professores do ensino médio.
A questão foi avaliada com o grau médio de dificuldade e obteve um índice de acerto total de
2,96%, o que aponta para uma questão de nível difícil. Destacamos o número de candidatos
que assinalaram o item 1, que afirmava ter sido David o primeiro patriarca hebreu, quando ele
pertenceu, na verdade, ao período da realeza. A confusão pode ter sido ocasionada por certa
distração dos candidatos e, também, para a dificuldade destes em apreender detalhes, por
mais importantes que sejam.
Outro item que gerou equívoco e diminuiu o número de acertos foi o de número 8, que afirmava
que os hebreus foram retirados à força de Canaã pelos egípcios. Mais uma vez, um detalhe
induz o candidato ao erro só que, neste caso, de suma importância na análise da trajetória do
povo hebreu e suas relações com o povo egípcio.
Questão 12
Isso não podia acontecer. O que vai ser do Brasil, vendendo assim seus melhores craques
[...] O interesse das pessoas, daqueles que pagam impostos, parece que não vale mais nada
mesmo neste país miserável. Uma vergonha, uma vergonha nacional. Caso de polícia. Tem
gente andando faceira por aí que merecia estar atrás das grades. Traidor é pouco para esse
pessoal – e bruscamente, quase como se estivesse falando sobre o mesmo assunto:
– Escute, além daquela firma do Paraná e do governo do Maranhão, já tenho bem
entabulado um negócio com o governo do Pará. Este ano está prometendo para nós.
NEVES, Amilcar. Relatos de sonhos e de lutas. São Paulo: Estação Liberdade:
Fundação Nestlé de Cultura, 1991. p. 67-68.
Onda após onda de escândalos, numa sucessão aparentemente infindável, tem invadido o
palco da política nacional. [...] O próprio governo calculou em R$ 40 bilhões o rombo anual
nos cofres públicos.
FOLHA DE SÃO PAULO, 03 jun. 2007. Caderno MAIS, p. 4.
Sobre o tema CORRUPÇÃO na história brasileira, é CORRETO afirmar que:
01. Collor assumiu a presidência do Brasil na década de 1990 e sua propaganda política foi
baseada na “caça aos marajás”, ou seja, no combate à corrupção.
02. no passado, a concentração de poderes nas mãos do soberano evitava a rede de
influências, apadrinhamentos políticos e favorecimento econômico.
233

04. mesmo com o amplo debate e mobilizações contra o seu governo, como as
manifestações dos “caras-pintadas”, Collor não foi levado ao impeachment.
08. o termo “mensalão” surgiu durante o governo de Arthur Bernardes, a partir da prática
corrente na política brasileira de distribuir dinheiro aos eleitores em vésperas de eleição.
16. Juscelino Kubitschek construiu sua campanha eleitoral tendo como símbolo uma vassoura,
destinada a varrer a corrupção, a inflação e o comunismo do Brasil.
32. intérpretes clássicos da História do Brasil, tais como Sérgio Buarque de Holanda e Caio
Prado Júnior, são unânimes em apontar a corrupção como uma realidade endêmica ao
longo de nossa história, na qual a espoliação e a confusão entre o público e o privado
estão presentes desde o período colonial.
Gabarito: 33 (01+32)
Número de acertos: 1635 (25%)
Grau de dificuldade previsto: fácil
Grau de dificuldade obtido: médio
O assunto “corrupção” é de grande relevância para as reflexões sobre o Brasil contemporâneo.
O objetivo da questão foi verificar se o candidato possui conhecimentos suficientes para
analisar o tema tendo em vista diferentes contextos históricos e o momento no qual ele está
imerso. A questão foi considerada fácil pela banca, mas o número de acertos totais (25%,
indica um grau médio de dificuldade. Os itens 04 e 16 foram assinalados como corretos por
vários candidatos, impedindo que o número de acertos fosse ainda maior. Pela quantidade de
informações e detalhes contidos na questão, julgamos o número de acertos bastante favorável,
indicando um bom nível de destaque à história contemporânea brasileira por parte do ensino
médio.
Questão 13
Os responsáveis pela administração do reino de Portugal e de suas colônias sabiam
do excedente populacional em algumas ilhas dos Açores. [...] Conheciam também as
habilidades dos açorianos em lidar com o campo, o oceano e a criação de animais. Logo, foi
fácil optar pela população que viria povoar, não só o litoral de Santa Catarina, mas boa parte
do Brasil.
MURARO, V. F. História de Santa Catarina para ler e contar. Florianópolis:
Cuca Fresca, 2003. p. 38-39.
Em relação à colonização açoriana em Santa Catarina, é CORRETO afirmar que:
01. os primeiros imigrantes açorianos aportaram no litoral catarinense em meados do século
XVIII e passaram logo a cultivar o trigo, porque já estavam acostumados a fazê-lo em sua
terra de origem.
02. entre as razões que levaram milhares de açorianos a emigrar para Santa Catarina, pode-se
destacar: abalos sísmicos e erupções vulcânicas no Arquipélago dos Açores; excedente
populacional; pouca terra disponível para a prática da agricultura.
04. os colonos açorianos que se estabeleceram em Santa Catarina dedicaram-se às atividades
da pesca e, simultaneamente, à lavoura.
234

08. em Santa Catarina os açorianos se estabeleceram primeiramente em Desterro, Laguna
e na região dos campos de Lages, onde iniciaram as atividades de pecuária.
16. no litoral catarinense, os açorianos se adaptaram ao plantio da mandioca. Em poucos anos
a farinha de mandioca passou a ser importante item na pauta de exportação desta região.
32. dadas as rápidas transformações pelas quais passa a sociedade contemporânea,
especialmente em função da influência da televisão e da internet, as manifestações da
cultura popular de origem açoriana desapareceram do litoral catarinense.
Gabarito: 22 (02+04+16)
Número de acertos: 369 (5,65%)
Grau de dificuldade previsto: fácil
Grau de dificuldade obtido: difícil
O tema “cultura açoriana” é tema recorrente, tendo sido popularizado através de festas
diversas, grupos folclóricos e do polêmico tema relativo a “farra do boi”, de repercussão
nacional, razão pela qual o tema foi considerado fácil. No entanto, levando-se em conta o
índice total de acertos (5,65%), verifica-se que os candidatos de outros estados não têm
valorizado os temas da história regional, apesar de amplamente recomendados na bibliografia.
Deve ser levado em conta, também, que se trata de tema que não consta dos programas
regulares de história em outros estados.
Questão 14
‘Cartas de Iwo Jima’ é o segundo longa-metragem dirigido por Eastwood a respeito do
momento chave da campanha do Pacífico, durante a Segunda Guerra Mundial, depois de
‘A Conquista da Honra’, que apresentou a batalha sob uma perspectiva norte-americana.
Em fevereiro de 1945, Iwo Jima, uma pequena ilha vulcânica perdida 1.200 km ao sul de
Tóquio, foi cenário de combates violentos que deixaram 6.821 mortos nas fileiras americanas
e 21.900 no exército imperial japonês.
“Cartas de Iwo Jima” é bem recebido nos cinemas japoneses.
Disponível em:
Acesso em: 06 jul. 2007.
Sobre a Segunda Guerra Mundial e o período Pós-Guerra, é CORRETO afirmar que:
01. ao contrário das guerras anteriores, a Segunda Guerra travou-se quase exclusivamente na
esfera militar, com pequenas baixas entre civis mas com enormes baixas entre os exércitos
envolvidos.
02. a expressão “Guerra Fria” surgiu logo após o término da Segunda Guerra, evidenciando a
grande rivalidade entre França e Inglaterra que disputavam a hegemonia na Europa.
04. a ascensão dos movimentos nazi-fascistas, prometendo desenvolvimento econômico e
segurança social, foi possível devido à adesão popular.
08. a disputa já existente entre japoneses e norte-americanos pelo domínio do Oceano Pacífico
se intensificou quando os nipônicos bombardearam a base norte-americana de Pearl
Harbor.
235

16. o final do conflito foi marcado pela existência de dois campos de batalha: um no
Oceano Pacífico e outro no Índico.
32. a construção do Muro de Berlim foi uma decisão tomada pelos aliados, evitando a fuga em
massa de alemães ocidentais para o lado comunista.
64. as bombas lançadas em Hiroshima e Nagasaki pelos norte-americanos marcaram o início
da Segunda Guerra Mundial.
Gabarito: 12 (04+08)
Número de acertos: 1652 (25,25%)
Grau de dificuldade previsto: médio
Grau de dificuldade obtido: médio
Partindo de uma reportagem sobre os filmes “Cartas de Iwo Jima” e “A Conquista da Honra”,
dirigidos por Clint Eastwood e exibidos em 2007 nos cinemas brasileiros, tratamos da Segunda
Guerra Mundial. O diretor apresenta duas versões para o mesmo conflito, mostrando que, em
se tratando de história, sempre há mais que uma perspectiva. A questão buscou verificar
conhecimentos de importantes aspectos da segunda Guerra e seus desdobramentos, bem
como sugerir a importância do conhecimento da história como meio de compreender as
informações que se apresentam no cotidiano.
A questão foi avaliada de média dificuldade, confirmada pelo número de acertos totais. O
destaque fica para os itens 16 e 32, assinalados como corretos por alguns candidatos. No caso
do primeiro, uma informação bastante específica sobre o conflito pode ter induzido ao erro. Já
o segundo item tratava de uma análise importante relacionada à Guerra Fria, que não poderia
ter sido confundida pelo estudante.
Questão 15
O costume de ver todo dia esta gente na sua degradação me habituava com a sua desgraça.
Nunca, menino, tive pena deles. Achava muito natural que vivessem dormindo em
chiqueiros, comendo um nada, trabalhando como burros de carga. A minha compreensão da
vida fazia-me ver nisto uma obra de Deus. Eles nasceram assim porque Deus quisera, e
porque Deus quisera nós éramos brancos e mandávamos neles. Mandávamos também nos
bois, nos burros, nos matos.
REGO, José Lins do. Menino de engenho. Rio de Janeiro: José Olympio, 2005. p. 116.
Com base no texto acima, é CORRETO afirmar que:
01. a condição de subalternidade foi considerada algo “natural” no Brasil, em certas ocasiões.
O uso de escravos africanos como mão-de-obra, do século XVI até meados do XIX, é um
exemplo.
02. a sociedade brasileira era essencialmente agrícola no início do século XX. Predominavam
as grandes fazendas onde os trabalhadores recebiam pequenos salários e viviam em
contínua dependência de seus patrões, conhecidos como coronéis.
04. o coronelismo ou clientelismo era uma prática política que visava a obter clientes fiéis aos
estabelecimentos comerciais gerenciados pelos coronéis nas capitais brasileiras.
236

08. a política brasileira no início do século XX, período conhecido como Primeira República
ou República do Café-com-Leite, rompeu com o coronelismo existente no século anterior.
16. os engenhos de cana-de-açúcar foram importantes para o desenvolvimento econômico do
norte brasileiro, empregando principalmente a mão-de-obra assalariada de imigrantes
europeus que para lá se dirigiram em meados do século XVIII.
32. a grande propriedade açucareira foi um dos elementos que favoreceram a concentração de
poder e riqueza nas mãos do senhor de engenho.
Gabarito: 35 (01+02+32)
Número de acertos: 2075 (31,70%)
Grau de dificuldade previsto: difícil
Grau de dificuldade obtido: médio
Através da leitura de “Menino de Engenho”, o candidato é convidado a conhecer um pouco
mais do cotidiano brasileiro no século XIX, bastante marcado pela experiência da escravidão. A
questão teve como objetivo avaliar os conhecimentos do candidato sobre as condições de
trabalho e exercício do poder na sociedade brasileira do período.
Considerada difícil, visto que demandava o conhecimento de diferentes contextos, a questão
teve uma porcentagem de acertos totais (31,70%) indicando que a história brasileira tem
merecido destaque no ensino médio.
Questão 16
Os homens sucumbem por sua própria vaidade, a isca ideal para dominá-los. Fazem com
eles o mesmo que fazem com cada um de nós, quando nos apanham: batem, torturam,
mutilam, asfixiam, enforcam, escamam as unhas e devastam os cabelos, castram e matam:
só que no nosso caso eles precisam literalmente sujar as mãos, eles escondem os
cadáveres, atiram-nos em valas de indigentes e apresentam depois, quando se dão a este
trabalho, falsos laudos assinados por falsos legistas, pequenos indivíduos que vivem
perguntando aos chefes quais os resultados a que desejam chegar [...].
NEVES, Amilcar. Relatos de sonhos e de lutas. São Paulo: Estação Liberdade:
Fundação Nestlé de Cultura, 1991. p. 94-95.
Sobre o governo militar no Brasil, ocorrido entre 1964 e 1985, é CORRETO afirmar que:
01. em 1964 foi decretado o estado de sítio no Brasil por meio do Ato Institucional n o 1, o que
suspendia direitos e garantias individuais previstos na Constituição Federal.
02. durante este período foi lançado no Rio de Janeiro o jornal O Pasquim, o qual representava
um jornalismo independente, crítico e bem-humorado, angariando por isto simpatias do
governo militar.
04. o Ato Institucional n o 5, decretado em 1968, concedeu plenos poderes aos partidos políticos
para perseguir e reprimir quaisquer oposições à democracia.
08. diante do regime ditatorial instaurado no Brasil, vários grupos de esquerda promoveram a
resistência por meio da luta armada e de ações de guerrilha, como o seqüestro do
embaixador norte-americano para a troca por presos políticos.
237

16. na década de 1980 Tancredo Neves foi eleito presidente, mas morreu antes de tomar
posse, tendo assumido, como vice, Fernando Henrique Cardoso.
32. entre o final da década de 1960 e o início da década de 1970 a economia brasileira
apresentou grande crescimento, período que passou a ser conhecido como “milagre
econômico”.
Gabarito: 41 (01+08+32)
Número de acertos: 907 (13,86%)
Grau de dificuldade previsto: médio
Grau de dificuldade obtido: difícil
O regime militar ditatorial brasileiro foi abordado por diferentes obras literárias indicadas para o
concurso vestibular. Esta questão pretendeu investigar a capacidade do candidato em
relacionar o contexto às supressões dos direitos civis e seu grau de atualização sobre o tema.
Avaliada como de nível médio de dificuldade, a questão teve um percentual de (13,86%) de
acertos totais, o que a caracteriza como de difícil interpretação. O item 04 foi assinalado
erroneamente como correto por uma parcela significativa dos candidatos, impedindo que o
número de acertos fosse maior. O item abordava o Ato Institucional n.5, aspecto importante na
compreensão do contexto do governo militar instaurado em 1964.
Questão 17
O processo histórico que levou à substituição das ferramentas pelas máquinas, da energia
humana pela energia motriz e do modo de produção doméstico pelo sistema fabril constituiu
a Revolução Industrial.
ARRUDA, José Jobson; PILETTI, Nelson. Toda a História – História Geral
e do Brasil. São Paulo: Ed. Ática, 2002. p. 328.
Sobre a Revolução Industrial, é CORRETO afirmar que:
01. teve início na Inglaterra, a “oficina do mundo”, com a indústria têxtil e a energia a vapor.
02. iniciou de forma simultânea na França e na Alemanha por volta de 1850, utilizando-se da
energia elétrica e da queima de derivados de petróleo.
04. consolidou o sistema capitalista, humanizando o trabalho nas fábricas e possibilitando a
participação dos operários nos lucros, o que aumentava a produção.
08. criou uma demanda crescente por energia. Considerando que a maior fonte energética era
o carvão, a Revolução Industrial iniciou a poluição em grande escala, a qual hoje se
manifesta no aquecimento global.
16. o crescimento rápido e desordenado das cidades foi uma conseqüência direta da
Revolução Industrial, a qual gerou um grande contingente de trabalhadores miseráveis, o
proletariado.
238

Gabarito: 25 (01+08+16)
Número de acertos: 3155 (48,23%)
Grau de dificuldade previsto: fácil
Grau de dificuldade obtido: fácil
O tema da Revolução Industrial tem sido amplamente abordado no ensino médio, respaldado
inclusive em filmes, os quais são bastante utilizados como recurso didático. (Ex. Germinal,
Tempos Modernos). Esta realidade torna o tema bastante conhecido dos candidatos.
O objetivo da questão era avaliar se o candidato reunia os elementos necessários para
relacionar a revolução industrial com urbanização, fonte energética, qualidade de vida e
problemas ambientais.
Foi considerada uma questão fácil, o que foi confirmado no expressivo índice de acerto total
(48,23%), o que também aponta para o fato de se tratar de um assunto bastante trabalhado no
ensino médio.
Questão 18
A Revolução Cubana, liderada por Fidel Castro, estimulou a intelectualidade de esquerda na
América Latina na busca por um futuro melhor para os povos latino-americanos.
Em relação à Revolução Cubana, é CORRETO afirmar que:
01. a tomada do palácio La Moneda deu início ao processo revolucionário em Cuba.
02. contou com a participação decisiva do grupo guerrilheiro de inspiração marxista chamado
Sendero Luminoso.
04. no processo da Revolução, o governo corrupto e repressivo de Fulgêncio Batista foi
derrubado do poder por meio de um golpe apoiado pelos EUA.
08. na década de 1950, a economia cubana, controlada por capital norte-americano,
baseava-se fundamentalmente na produção de açúcar.
16. com a vitória da Revolução, empresas foram estatizadas e as propriedades rurais
submetidas à reforma agrária. Em represália, os EUA suspenderam a compra do açúcar
cubano, criando dificuldades econômicas e forçando Cuba a se aproximar da URSS.
32. teve início em 1959 e o seu significado para a América Latina equivale ao significado que a
Revolução Russa (1917) teve para a Europa e a Revolução Chinesa (1949) para a Ásia.
Gabarito: 56 (08+16+32)
Número de acertos: 640 (9,80 %)
Grau de dificuldade previsto: difícil
Grau de dificuldade obtido: difícil
A questão diz respeito a um tema relevante na história da América contemporânea.
Considerando que, ao longo de 2007, a mídia em geral deu significativo espaço à questão da
doença e conseqüente afastamento de Fidel Castro do poder, tratava-se de assunto
relativamente próximo dos candidatos. A questão foi considerada difícil, tendo em vista que
exigia compreensão do alcance e dos desdobramentos da Revolução Cubana. Destacamos
239

que o assunto em muitas escolas ainda é envolto numa nuvem de suspeição e neste
contexto às vezes não é devidamente abordado.
Ficou evidenciado, de acordo com as proposições assinaladas, que há uma grande dificuldade
em associar atores e contextos, associando-se, por exemplo, o grupo Sendero Luminoso do
Peru, com a revolução Cubana.
Questão 19
Na Idade Média, entre os séculos XII e XV, verificou-se uma ascensão da economia européia.
No entanto, dentro desse período, em meados do século XIV, ocorreu uma significativa
retração econômica.
Em relação a este assunto, é CORRETO afirmar que:
01. a crise econômica verificada em meados do século XIV se deveu às Cruzadas, movimento
religioso que deslocou milhares de homens em idade produtiva rumo ao Oriente Médio.
02. a Peste Negra acarretou uma drástica diminuição da população, com reflexos diretos na
economia.
04. tudo indica que a Peste Negra originou-se no Oriente, matando mais de um terço da
população européia.
08. a crise econômica gerada pela Peste Negra foi o marco decisivo para o fim do sistema
feudal.
16. como forma de fugir da Europa infectada pela Peste Negra, milhares de europeus se
dispuseram a seguir as Cruzadas para libertar Jerusalém sitiada.
32. a ascensão econômica entre os séculos XII e XV foi uma realidade exclusiva dos países
ibéricos, em função das grandes navegações lá iniciadas.
Gabarito: 06 (02+04)
Número de acertos: 876 (13,40%)
Grau de dificuldade previsto: médio
Grau de dificuldade obtido: difícil
A Idade Média é um assunto amplamente abordado em toda a bibliografia recomendada. Da
mesma forma, tem sido o foco de vários filmes bastante conhecidos e utilizados como recurso
didático (ex. O Nome da Rosa), de sorte que é um tema que desaperta curiosidade.
A questão dizia respeito ao episódio da Peste Negra e convidava os candidatos a relacionar
três importantes temas para se compreender o período: religião – economia – saúde.
A questão foi considerada de grau médio de dificuldade e teve índice total de acertos de
13,40%, com um bom índice de acertos parciais. Ficou evidente que os candidatos associaram
o fenômeno das Cruzadas como principal causador de dificuldades na Idade Média. Verifica-se
também aí, a influência de filmes diversos, os quais ao mesmo tempo que popularizam o tema,
induzem a uma compreensão simplista do mesmo.
Questão 20
240

Na década de 1920, eclode no Brasil um descontentamento de um setor militar, o qual
ficou conhecido como “tenentismo”.
Em relação a este assunto, é CORRETO afirmar que:
01. o movimento tenentista pregava a moralização da vida pública e a defesa dos interesses
nacionais.
02. dentre sua liderança destacou-se Luís Carlos Prestes, que liderou a “Coluna Prestes” e
percorreu mais de 24.000 km pelo interior do Brasil. Seu maior objetivo era depor o
governo de Getúlio Vargas.
04. a “Coluna Prestes” propunha a destituição do presidente Artur Bernardes e da República
Oligárquica.
08. o movimento tenentista foi fortalecido no sertão nordestino com o apoio decisivo de
“Lampião”, líder dos cangaceiros.
16. a “Coluna Prestes” nunca foi derrotada pelas tropas do exército. No entanto, internou-se na
Bolívia onde se dispersou em 1927. Seu líder maior, Luís Carlos Prestes, ficou conhecido
como “Cavaleiro da Esperança”.
Gabarito: 21 (01+04+16)
Número de acertos: 487 (7,45%)
Grau de dificuldade previsto: médio
Grau de dificuldade obtido: difícil
Esta questão remetia a um importante aspecto da história republicana brasileira nas suas
primeiras décadas: o tenentismo. Exigia dos candidatos a capacidade de relacionar este
movimento militar de descontentamento com o contexto no qual eclodiu. Verificou-se, de
acordo com as proposições assinaladas, uma grande dificuldade em associar o tema em
questão com a conjuntura correta. Apesar de ser tratado na bibliografia recomendada, verificase
que o assunto não é tão enfatizado quanto outros do mesmo período da história do Brasil.
Considerando o índice total de acertos (7,45%) revela tratar-se de tema não “popular” da
história do Brasil, mas de fundamental importância para a compreensão da república Velha.
241

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Número de acertos dos classificados por curso/questão na prova de HISTÓRIA
NOME DO CURSO
ADMINISTRAÇÃO - DIURNO
ADMINISTRAÇÃO - NOTURNO
AGRONOMIA
ARQUITETURA E URBANISMO
ARTES CÊNICAS - HAB. EM TEATRO
BIBLIOTECONOMIA - NOTURNO
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - DIURNO
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - NOTURNO
CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - DIURNO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - NOTURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - DIURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - NOTURNO
CINEMA
DESIGN
DIREITO - DIURNO
DIREITO - NOTURNO
EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO
EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA
ENFERMAGEM
ENG. DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO
ENGENHARIA CIVIL
ENGENHARIA DE ALIMENTOS
ENGENHARIA DE AQÜICULTURA
ENGENHARIA DE MATERIAIS
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO CIVIL
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ELÉTRICA
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO MECÂNICA
ENGENHARIA ELÉTRICA
ENGENHARIA MECÂNICA
ENGENHARIA QUÍMICA
ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL
FARMÁCIA
FILOSOFIA - NOTURNO
QUESTÕES
MÉDIA DE ACERTOS
CLASSIFICADOS 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 TOT TOT + PARC
90 7 36 8 40 50 19 60 22 14 19 3.05
6.85
90 1 35 11 45 47 21 61 18 17 12 2.97
7.04
90 2 33 5 35 39 20 57 10 15 7 2.47
6.59
80 0 32 13 37 53 22 59 18 13 13 3.25
7.37
30 3 12 3 14 16 11 21 7 5 4 3.20
6.58
80 5 17 4 13 20 8 33 6 10 4 1.50
5.61
60 3 27 8 32 41 15 52 14 6 11 3.48
7.18
80 1 29 8 27 32 12 50 7 15 3 2.30
6.62
80 4 21 6 32 34 15 36 9 14 4 2.18
6.75
100 5 30 8 50 52 25 68 10 25 13 2.86
7.09
90 7 35 6 39 39 20 64 14 12 10 2.73
6.94
90 6 34 5 41 44 15 57 20 21 13 2.84
7.14
40 0 14 1 22 25 13 29 10 11 8 3.32
6.87
40 1 17 4 22 18 12 30 9 10 6 3.22
7.30
30 4 11 2 12 18 8 23 2 10 10 3.33
7.29
60 2 21 9 31 29 13 47 8 13 8 3.01
7.18
80 4 41 14 48 55 29 66 21 14 22 3.92
7.83
81 6 44 13 54 54 31 65 28 15 18 4.04
7.74
60 1 20 3 21 22 11 36 12 10 3 2.31
6.57
60 0 15 6 17 23 6 29 7 14 4 2.01
6.31
71 5 19 4 19 28 9 40 4 13 4 2.04
6.19
60 4 26 9 40 47 18 50 18 14 10 3.93
7.67
100 3 38 16 51 60 24 76 14 14 18 3.14
7.12
45 0 15 1 25 27 9 37 8 10 8 3.11
7.12
60 3 16 5 21 31 9 30 6 6 2 2.15
6.43
60 0 17 3 39 34 14 50 12 11 7 3.11
7.28
40 1 11 2 20 22 11 33 5 8 6 2.97
7.02
40 0 15 2 23 30 6 30 4 6 8 3.10
6.93
40 3 14 4 28 32 10 26 7 13 8 3.62
7.54
100 6 37 8 55 64 29 70 20 27 24 3.40
7.49
100 9 41 19 66 77 30 82 38 30 20 4.12
7.98
45 5 17 1 25 25 8 33 13 10 7 3.20
7.37
81 0 26 8 41 46 14 59 16 10 11 2.85
7.22
120 5 41 6 49 64 20 78 16 19 17 2.62
6.74
35 2 12 4 18 16 8 25 10 10 4 3.11
6.99
242

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Número de acertos dos classificados por curso/questão na prova de HISTÓRIA
NOME DO CURSO
FILOSOFIA - VESPERTINO/NOTURNO
FÍSICA - BACHARELADO - DIURNO
FÍSICA - LICENCIATURA - NOTURNO
GEOGRAFIA - DIURNO
GEOGRAFIA - NOTURNO
HISTÓRIA - DIURNO
HISTÓRIA - NOTURNO
JORNALISMO
LETRAS - LÍNGUA ALEMÃ
LETRAS - LÍNGUA ESPANHOLA
LETRAS - LÍNGUA FRANCESA
LETRAS - LÍNGUA INGLESA
LETRAS - LÍNGUA ITALIANA
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA - NOT.
LETRAS - SECRETARIADO EXEC. INGLÊS
MATEMÁTICA - LICENC. - DIURNO
MATEMÁTICA - LICENCIATURA - NOT.
MATEMÁTICA E COMPUT. CIENTÍFICA
MEDICINA
NUTRIÇÃO
OCEANOGRAFIA
ODONTOLOGIA
PEDAGOGIA
PSICOLOGIA
QUÍMICA
SERVIÇO SOCIAL - DIURNO
SERVIÇO SOCIAL - NOTURNO
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO - NOTURNO
ZOOTECNIA
TOTAL
QUESTÕES
MÉDIA DE ACERTOS
CLASSIFICADOS 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 TOT TOT + PARC
35 2 17 3 15 17 7 24 9 5 5 2.97
7.00
45 4 12 1 18 22 7 31 6 6 8 2.55
6.75
65 0 20 1 12 23 7 26 5 7 3 1.60
5.85
40 1 14 2 21 22 11 30 11 11 3 3.15
7.02
40 3 13 2 16 21 13 27 8 8 5 2.90
6.79
45 4 20 1 21 26 11 32 12 8 7 3.15
7.09
45 3 18 5 19 26 12 29 5 7 11 3.00
6.90
60 2 29 7 35 35 22 43 14 13 18 3.63
7.52
40 0 8 3 9 11 6 12 6 6 4 1.62
5.36
40 2 11 2 13 13 2 15 5 7 0 1.75
6.21
40 3 17 6 14 17 8 22 6 4 8 2.62
6.51
40 4 17 4 20 15 9 23 4 5 2 2.57
6.88
40 0 9 3 12 10 2 15 2 5 4 1.55
5.61
80 2 22 5 21 28 10 42 7 11 4 1.90
5.91
40 1 20 7 16 17 13 24 3 6 6 2.82
6.80
40 2 17 5 12 14 5 21 4 6 4 2.25
6.11
65 2 18 1 8 16 3 26 3 10 3 1.38
4.87
40 1 7 2 10 15 7 18 2 5 2 1.72
5.95
30 1 11 1 15 10 8 21 7 6 1 2.70
6.38
100 16 61 19 76 86 53 83 35 18 39 4.86
8.24
40 0 16 3 15 18 4 24 8 12 3 2.57
6.71
30 2 15 4 15 18 6 23 7 3 3 3.20
6.86
90 4 33 10 42 57 26 66 18 14 9 3.10
7.05
100 2 17 2 11 17 10 36 6 14 4 1.19
5.24
80 4 34 7 40 35 18 57 14 14 12 2.93
6.97
80 4 30 5 28 28 17 51 10 10 3 2.32
6.41
80 3 14 4 7 19 3 24 3 10 4 1.13
5.16
60 1 14 1 10 12 6 19 8 7 3 1.35
5.28
100 3 39 13 49 45 22 63 14 15 5 2.68
6.89
60 1 15 5 11 20 8 30 5 11 3 1.81
5.88
4098 185 1457 363 1763 2027 881 2619 690 729 532 2.74
6.77
243

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
vestptc08
Total de inscritos e classificados por nº de acertos em QUÍMICA
Faixa Acertos Inscritos
Classificados
0 >= 0 e < 1
561
6
1 >= 1 e < 2
2725
150
2 >= 2 e < 3
5790
502
3 >= 3 e < 4
6013
764
4 >= 4 e < 5
4606
832
5 >= 5 e < 6
2642
638
6 >= 6 e < 7
1565
548
7 >= 7 e < 8
937
385
8 >= 8 e < 9
457
207
9 >= 9 e < 10
141
66
10 = 10
0
0
Total 25437
4098
Média
3.84
4.95
8000
6000
Inscritos
Ocorrências
4000
2000
Classificados
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Faixas
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
244

QUÍMICA
A Química estuda a composição das substâncias, suas propriedades e transformações,
utilizando convenções, classificações, princípios e generalizações para auxiliar no
entendimento e interpretação de modelos.
Seu estudo é fundamental para desenvolver o raciocínio lógico e habilitar o estudante a
analisar criticamente a realidade e encontrar respostas para questões do cotidiano.
De acordo com as orientações atuais da Química, a construção de uma base conceitual
do conhecimento químico deve estar articulada ao desenvolvimento de competências relativas
à investigação e à compreensão da realidade, integrando aspectos macroscópicos e
microscópicos do estudo da matéria e de suas transformações.
Nesse sentido, as questões da prova foram formuladas visando discutir conceitos,
teorias e definições da Química, partindo da abordagem de fenômenos para avaliar os
aspectos:
- linguagem, simbologia e notação científica;
- leitura e interpretação de textos;
- interpretação de fatos e informações do cotidiano;
- resolução de problemas reais;
- compreensão das relações conceituais estabelecidas nos contextos atuais da ciência e da
tecnologia.
Questão 21
A cor de muitas pedras preciosas se deve à presença de íons em sua composição química.
Assim, o rubi é vermelho devido à presença de Cr 3+ e a cor da safira é atribuída aos íons de
Co 2+ , Fe 2+ ou Ti 4+ .
A partir das informações do enunciado e com base nos seus conhecimentos, assinale a(s)
proposição(ões) CORRETA(S).
01. os elementos químicos titânio, cromo, ferro e cobalto encontram-se no terceiro período da
classificação periódica dos elementos.
02. o titânio recebe 4 elétrons e se transforma no cátion Ti 4+ .
04. o átomo de cromo apresenta 28 nêutrons em seu núcleo.
08. a configuração eletrônica do íon Fe 2+ é 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 8 .
16. o íon Co 2+ é isótopo do manganês.
32. o átomo de cromo, ao perder três elétrons, assume a configuração eletrônica do átomo de
escândio.
Gabarito: 04 (04)
Número de Acertos: 640 (9,8%)
Grau de dificuldade previsto: fácil
Grau de dificuldade obtido: difícil
A questão aborda como tema a cor das pedras preciosas contextualizando os seguintes
conhecimentos: simbologia dos elementos químicos, configuração eletrônica dos elementos
químicos e análise da tabela periódica.
245

O índice de acerto total da questão foi de 9,8%. Este índice teria sido melhor se um número
significativo de candidatos não tivesse também assinalado as proposições: 05 (2,01%), 06
(1,50%), 12 (2,17%), 20 (4,81%) e 36 (9,83%). Assim, verifica-se que 20,32% dos candidatos
erraram por pouco, pois acertaram a proposição correta (04), porém incluíram mais uma
proposição errada na resposta.
Observa-se, também, que um número considerável de candidatos (14,00%), ao assinalar as
proposições 08 e 32, apresentou dificuldades em compreender a configuração eletrônica dos
elementos químicos.
Portanto, os acertos parciais e total indicam que o grau de dificuldade previsto não se
confirmou. No entanto, ressaltamos que é de fundamental importância a compreensão da
configuração eletrônica de um átomo, pois a mesma é responsável pelas propriedades dos
átomos e das substâncias dos elementos.
Questão 22
O solo agrícola é constituído de uma mistura complexa de matéria orgânica e de minerais. O
primeiro fertilizante utilizado provavelmente foi o adubo constituído de esterco e ramos ou
folhas apodrecidas. No século XVII reconheceu-se a importância do nitrato como fertilizante,
iniciando-se a exploração de nitrato de potássio e nitrato de sódio para serem utilizados no
tratamento do solo. No entanto, a agricultura alcançou seus primeiros resultados significativos
na primeira metade do século XX, com a utilização dos macronutrientes fósforo, nitrogênio e
potássio para o crescimento dos vegetais, recomendando-se o emprego da amônia como
fertilizante. Dessa forma, propôs-se o uso do ácido sulfúrico para fixá-la na forma de um sal,
conforme indicado na equação química abaixo:
2 NH 3(g) + 1 H 2 SO 4(aq) 1 (NH 4 ) 2 SO 4(s)
De acordo com as informações fornecidas acima, assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).
01. Fertilizantes à base de NPK possuem em sua composição os macronutrientes nitrogênio,
fósforo e potássio, respectivamente.
02. O nitrato de sódio é representado pela fórmula NaNO 3 .
04. O sulfato de amônio, ao se dissociar em meio aquoso, produz um mol de íon amônio e
um mol de íon sulfato.
08. Os dois hidrogênios ionizáveis do ácido sulfúrico estão ligados diretamente ao átomo de
enxofre.
16. De acordo com o conceito de Brönsted-Lowry, a amônia é uma base aceptora de próton.
32. A fórmula estrutural do H 2 SO 4 apresenta as seguintes ligações: três covalentes normais,
uma dupla e uma covalente coordenada.
Gabarito: 19 (01 + 02 + 16)
Número de Acertos: 649 (9,93%)
Grau de dificuldade previsto: fácil
Grau de dificuldade obtido: difícil
246

Nesta questão foram explorados os tópicos funções químicas, reações ácido-base e
propriedades das substâncias inorgânicas.
Por meio da abordagem histórica e contextualizada do tema solo e agricultura, a Banca teve
como objetivo combinar a avaliação da forma de pensar e interpretar o mundo natural, com a
capacidade de síntese e raciocínio lógico dos candidatos.
A análise do Quadro de Freqüência de Respostas da prova mostra que o índice total de acerto
foi de apenas 9,93%. Entretanto, o percentual de acertos obtidos, considerando-se os acertos
parcial e total, foi em média 60%, o que permite concluir que o grau de dificuldade obtido
aproximou-se do inicialmente previsto. Verificou-se, também, que as proposições corretas
obtiveram os maiores percentuais de respostas.
Questão 23
Muitos insetos desenvolvem defesas químicas surpreendentes e, entre eles, está o besourochicote,
também conhecido como besouro vinagreiro. Seu apelido origina-se do fato de ele
lançar sobre seus inimigos uma névoa fina, que consiste em 85% de ácido etanóico, ou ácido
acético (I), o mesmo ácido encontrado no vinagre comum. Porém, o vinagre comum contém 3%
de ácido acético, enquanto que o besouro utiliza um “supervinagre” como parte de seu arsenal
de defesa. No jato defensivo do besouro, além do “supervinagre”, há também ácido octanóico
ou ácido caprílico (II).
H 3 C
C
O
OH
H 3 C (CH 2 ) 6
C
O
OH
(I) K a = 1,80.10 −5
(II) K a = 1,29.10 −5
De acordo com as informações fornecidas acima, assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).
01. Os valores de K a indicam que o ácido etanóico é mais forte que o ácido octanóico.
02. Soluções aquosas de ácido etanóico e ácido octanóico apresentam alta condutividade
elétrica.
04. O ácido etanóico é um isômero funcional do etanal.
08. Os ácidos carboxílicos podem ser obtidos por reações de oxidação de álcoois primários.
16. Sabendo-se que a densidade do vinagre é de 1,0 g.mL −1 , pode-se afirmar que a
concentração do ácido acético no vinagre é de 0,5 molL −1 .
32. A parte apolar da molécula de ácido octanóico interage fortemente com moléculas de água.
64. O ácido octanóico é um ácido graxo insaturado.
Gabarito: 25 (01 + 08 + 16)
Número de Acertos: 231 (3,54%)
Grau de dificuldade previsto: médio
Grau de dificuldade obtido: difícil
247

Ao abordar uma situação típica de um contexto biológico, a questão teve como objetivo motivar
os candidatos para a análise e interpretação de fatos científicos. Com esse enfoque, destacouse
a presença dos ácidos no nosso cotidiano, os quais são encontrados em frutas cítricas e
produtos de limpeza, entre outros, participando portanto em diversos processos químicos.
As proposições apresentadas exploraram e discutiram conhecimentos químicos relacionados
ao estudo das soluções e de equilíbrios químicos, associados a conteúdos do domínio da
Química Orgânica.
A análise da freqüência das respostas mostrou que somente 3,54% dos candidatos obtiveram
um acerto total e cerca de 12,00% dos candidatos, ao optarem pelas proposições 01, 08 e 16,
obtiveram um grau de acerto parcial. Observou-se também um correlato espalhamento
distribuído entre as várias respostas.
Chama a atenção a freqüência de repostas da proposição 16 (1,00%). Por se tratar de uma
proposição que exige cálculos, raciocínio lógico e domínio das unidades de concentração das
soluções, torna-se evidente a necessidade de se enfatizar tais conteúdos nas aulas de Química
do ensino médio.
O número de acertos parcial e total obtido indica que o grau de dificuldade esperado pela
Banca não se confirmou.
Questão 24
Uma aplicação prática importante decorrente da mistura de soluções, que reagem
quimicamente entre si, é a utilização da técnica de titulação. Essa técnica é empregada em
laboratórios de pesquisa e de indústrias para determinar a concentração de soluções, por meio
da reação química entre volumes conhecidos de uma solução problema com uma solução de
concentração conhecida.
A figura abaixo mostra a variação do pH durante a titulação de uma solução de HCl
0,10 molL −1 com uma solução de NaOH 0,10 molL −1 , sendo utilizado um indicador ácido-base
para sinalizar o ponto de equivalência da titulação.
14
13
12
11
•
•
•
•
•
10
9
8
•
pH
7
6
5
4
3
2
• •
• • ••
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Volume de NaOH adicionado
248

De acordo com as informações acima, assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).
01. O pH da solução no ponto de equivalência é 7,0.
02. O pH da solução de HCl, antes do início da titulação, é igual a 2,0.
04. À medida que a base é adicionada à solução de ácido, a concentração de íons H + aumenta.
08. O pH aumenta muito rapidamente próximo do ponto de equivalência.
16. A figura indica que foram titulados 50 mL de HCl 0,10 molL −1 .
32. Após o ponto de equivalência, a solução resultante adquire caráter básico.
64. No ponto de equivalência há quantidades diferentes de mol de HCl e de NaOH.
Gabarito: 57 (01 + 08 + 16 + 32)
Número de Acertos: 636 (9,73%)
Grau de dificuldade previsto: médio
Grau de dificuldade obtido: difícil
A questão proposta apresentou um exemplo prático de um experimento que pode ser realizado
nas aulas de Química do ensino médio, ou seja, a variação do pH durante uma titulação ácidobase.
Ao explorar essa situação de aprendizagem, a Banca teve como objetivo avaliar o nível de
compreensão e a capacidade de interpretação dos candidatos quanto aos conteúdos soluções
e equilíbrios iônicos e seus tópicos conceituais, temas que têm sido freqüentemente solicitados
nos últimos exames vestibulares.
Verificou-se que apenas 636 candidatos (9,73%) responderam corretamente à questão. No
entanto, como cerca de 45% dos candidatos, ao assinalarem as proposições 12, 13, 33, 37, 40,
41 e 45, acertaram parcialmente a questão, confirmou-se o grau de dificuldade inicialmente
previsto pela Banca.
Destaca-se que, de modo geral, ocorreu um índice de espalhamento muito grande em todas as
combinações, o que evidencia que a maioria dos candidatos não demonstrou um domínio
completo dos conteúdos abordados. Além disso, grande parte dos candidatos, apesar de se
aproximarem da resposta correta, demonstraram dificuldades quanto à análise e interpretação
de gráficos.
Questão 25
Em grandes cidades, tais como São Paulo e Rio de Janeiro, a presença de milhões de veículos
provoca um dos piores problemas de poluição atmosférica devido à emissão do monóxido de
nitrogênio, dentre outros gases. No cilindro de um motor de automóvel de alta compressão,
as temperaturas durante a queima do combustível podem ser da ordem de 2.400 K. Essas
condições favorecem a combustão do nitrogênio, representada pela equação química abaixo:
N 2(g) + O 2(g) + 180,8 KJ 2 NO (g)
Sabe-se que a constante de equilíbrio para a formação de um mol de NO a 300 K é igual
a 10 −13 , enquanto que à temperatura de 2.400 K o valor da constante é 10 13 vezes maior.
249

Com base nas informações fornecidas e na equação balanceada, assinale a(s)
proposição(ões) CORRETA(S).
01. A alta temperatura atingida pelos gases promove a redução do nitrogênio.
02. A formação de monóxido de nitrogênio é um processo exotérmico.
04. Um aumento da temperatura do sistema provocará um deslocamento do equilíbrio para a
direita.
08. À temperatura de 300 K pode-se afirmar que, no equilíbrio, as concentrações de N 2 , O 2 e
NO são iguais.
16. À temperatura de 2.400 K existe uma concentração menor de NO no equilíbrio.
32. Um aumento na pressão favorece a formação de NO.
64. Um catalisador automotivo eficiente transforma gases tóxicos em não-tóxicos à temperatura
de combustão dos gases expelidos.
Gabarito: 68 (04 + 64)
Número de Acertos: 270 (4,13%)
Grau de dificuldade previsto: difícil
Grau de dificuldade obtido: difícil
A questão teve como objetivo abordar os conteúdos de termoquímica e equilíbrio químico,
envolvendo os tópicos 09 e 10 do conteúdo programático. Consideraram-se, de forma geral,
aspectos energéticos e de reversibilidade envolvidos em uma transformação química.
Somente 270 candidatos (4,13%) apontaram como corretas as proposições 04 e 64, obtendo
dessa forma o acerto total.
Ao analisar a freqüência de respostas para as proposições corretas observa-se que 7,66% dos
candidatos optaram pela proposição 04 e 3,38% pela 64. A grande causa de erro nesta
questão foi a consideração da proposição 02 como correta (6,03%), originando elevada
preferência pelas respostas: 34 (4,54%), 38 (3,95%) e 68 (4,13%).
O grau de dificuldade previsto pela Banca foi confirmado e esses resultados demonstram que
os conteúdos Termoquímica e Equilíbrio Químico precisam ser reforçados no Ensino Médio.
São tópicos muito importantes para o Ensino de Química, pois articulam outros temas como
reações químicas, reversibilidade das reações químicas, cinética química, etc.
Questão 26
A ferrugem é um processo de corrosão conhecido que pode causar impacto econômico
significativo, pois boa parte do ferro produzido anualmente é utilizada para repor objetos de
ferro descartados. Alguns fatores externos, como a presença de oxigênio, água e sais no meio,
podem acelerar a formação da ferrugem (Fe 2 O 3 .H 2 O), uma substância insolúvel em água.
A corrosão do ferro é por natureza um processo eletroquímico, representado pelas semireações
a seguir:
250

Fe 2 +
(aq) + 2 e– → Fe (s) E 0 = – 0,44 V
O 2(g) + 4 H + (aq) + 4 e – → 2 H 2 O (l) E 0 = +1,23 V
De acordo com as informações acima, assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).
01. O ferro metálico atua como cátodo neste processo de óxido-redução.
02. A diferença de potencial elétrico padrão do processo de corrosão é +1,67 V.
04. O ferro metálico é facilmente oxidado porque seu potencial padrão de redução é menos
positivo que aquele para a redução do oxigênio.
08. A diferença de potencial elétrico padrão do processo em questão é +0,79 V.
16. No processo de oxidação do ferro metálico, o oxigênio atua como redutor.
32. Na formação da ferrugem, íons Fe 2 +
(aq)
+
são oxidados a Fe 3 (aq) .
Gabarito: 38 (02 + 04 + 32)
Número de Acertos: 294 (4,50%)
Grau de dificuldade previsto: médio
Grau de dificuldade obtido: difícil
A questão explora conceitos de reações de óxido-redução e de Eletroquímica. Esses temas
são amplos e propiciam muitos desdobramentos, favorecendo a abordagem de tópicos de
outras áreas do conhecimento. Exemplos práticos de suas aplicações estão disponíveis à
nossa volta, tais como a corrosão do ferro, enfocada nesta questão.
Após a análise do Quadro de Freqüência de Respostas da prova constatou-se que somente
294 candidatos (4,50%) acertaram integralmente a questão. Outras respostas que tiveram
percentuais de freqüência em destaque foram: 02 (6,11%), 06 (7,79%), 08 (5,22%) e 10
(4,06%). Houve um índice de espalhamento muito grande com as demais proposições e o grau
de dificuldade inicialmente previsto não se confirmou.
Questão 27
O nitrogênio do ar não é assimilável, mas por uma ação simbiótica entre os legumes e certas
bactérias que existem nos nódulos das raízes, ele é fixado no solo em forma de compostos
amoniacais. A cada ano, em toda a superfície terrestre, um bilhão de toneladas de nitrogênio
atmosférico é transformado em N 2 fixado, sendo que, dentre todas as reações químicas
realizadas, a síntese da amônia a partir de hidrogênio e nitrogênio atmosférico é a mais
importante, conhecida como Processo de Haber :
N 2(g) + 3H 2(g) 2NH 3(g)
Em uma experiência para determinar a lei de velocidade desta reação, os dados da tabela a
seguir foram obtidos:
251

[N 2 ], molL −1 [H 2 ], molL −1 velocidade, molL −1 min −1
0,03 0,01 4,2 x 10 −5
0,06 0,01 1,7x 10 −4
0,03 0,02 3,4 x 10 −4
Com base nas informações do enunciado, assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).
01. A lei de velocidade da reação de formação da amônia é v = k[N 2 ] 2 .[H 2 ] 3 .
02. A partir de 10g de N 2 são obtidos 17g de NH 3 .
04. Se a velocidade de formação da amônia é igual a 3,4 x 10 −4 molL −1 min −1 , então a velocidade
de consumo do nitrogênio é de 1,7 x 10 −4 molL −1 min −1 .
08. A reação de formação da amônia é de segunda ordem em relação ao nitrogênio e ao
hidrogênio.
16. Quando a concentração de N 2 duplica, a velocidade da reação se reduz à metade.
32. A expressão da constante de equilíbrio para a reação é: K = [NH 3 ] 2 [N 2 ].[ H 2 ] 3 .
64. A velocidade de consumo do hidrogênio é um terço da velocidade de consumo do
nitrogênio.
Gabarito: 37 (01 + 04 + 32)
Número de Acertos: 170 (2,60%)
Grau de dificuldade previsto: difícil
Grau de dificuldade obtido: difícil
Nesta questão foram explorados conteúdos de cinética química, equilíbrio químico e cálculo
estequiométrico. Para responder à maioria das proposições os candidatos deveriam analisar a
tabela apresentada no enunciado.
A análise da freqüência das respostas mostrou que somente 2,60% dos candidatos
apresentaram como corretas as proposições 01, 04 e 32 obtendo dessa forma o acerto total,
com um correlato espalhamento distribuído entre várias respostas.
Por outro lado, ressaltamos a freqüência das proposições 32 (20,11%) e 36 (6,86%), sendo
oportuno assinalar que a proposição 32, abordando a expressão da lei da ação das massas, foi
considerada fácil pela Banca.
Outro resultado que chamou a atenção foi o baixo índice de acerto das proposições corretas:
01 (1,68%) e 04 (1,65%). Estas proposições exploravam especificamente o conteúdo cinética
química, sendo recomendado maior atenção para este conteúdo nas aulas de Química do
Ensino Médio.
Considerando os resultados apresentados, confirma-se o grau de dificuldade inicialmente
previsto pela Banca.
Questão 28
Meios de contraste são substâncias utilizadas em exames de diagnóstico por imagem,
radiografias ou ressonância magnética. Suspensões aquosas de sulfato de bário, insolúvel no
suco gástrico, são freqüentemente utilizadas como contrastes nesses exames. O sulfato de
252

ário não se dissolve no estômago e intestinos e seu percurso através dos órgãos digestivos
pode ser acompanhado pela análise do exame. Entretanto, no decorrer do ano de 2003, a
contaminação de um lote do contraste com carbonato de bário ocasionou a morte de dezenas
de pessoas.
As equações 1 e 2, abaixo, correspondem aos equilíbrios de solubilidade dos sais de bário em
água:
BaCO 3(s) Ba 2 +
(aq) + CO 2−
3(aq) K ps = 8,1 x 10 −9 molL −1 (1)
BaSO 4(s) Ba 2 +
(aq) + SO 2−
4(aq) K ps = 1,1 x 10 −10 molL −1 (2)
Embora a concentração de íons CO 2−
3 em meio aquoso seja baixa, em presença de HCl
proveniente do suco gástrico esses íons reagem com H + produzindo HCO − 3 , aumentando a
solubilidade do carbonato de bário (equação 3):
CO 2−
3(aq) + H + (aq) HCO − 3(aq) (3)
Íons HCO − 3 , por sua vez, podem também reagir com íons H + produzindo H 2 CO 3 (equação 4):
HCO − 3(aq) + H + (aq) H 2 CO 3(aq) CO 2(g) + H 2 O (l) (4)
Considere as informações do enunciado e assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).
01. A solubilização do carbonato de bário aumenta a concentração de íons Ba 2+ no organismo
provocando intoxicações graves.
02. O ânion sulfato, por ser uma base fraca, reage com HCl presente no suco gástrico.
04. O íon CO 2−
3 é a base conjugada de um ácido fraco.
08. O valor da constante do produto de solubilidade do BaCO 3 e do BaSO 4 indica que estes
sais são muito solúveis em meio aquoso.
16. A adição de HCl ao precipitado de carbonato de bário desloca o equilíbrio para a direita.
32. O ácido carbônico sofre hidrólise, produzindo CO 2 e H 2 O.
Gabarito: 21 (01 + 04 + 16)
Número de Acertos: 211 (3,23%)
Grau de dificuldade previsto: difícil
Grau de dificuldade obtido: difícil
A questão aborda conceitos químicos fundamentais para que os estudantes compreendam, de
forma mais sistematizada, alguns aspectos do cotidiano. A partir da leitura e interpretação de
um texto científico, foi possível contextualizar os seguintes conhecimentos químicos: equilíbrios
químicos, funções químicas e reações químicas.
253

Ao analisar a freqüência das respostas corretas constatou-se que apenas 211 candidatos
(3,23%) responderam corretamente à questão. Por outro lado, observou-se que 4,93 %
optaram pela proposição 01, 2,11% pela 04 e 3,63% pela 16. Além disso, destaca-se o número
de candidatos que assinalaram como corretas as proposições 32 (8,07%) e 33 (6,22%),
demonstrando que não dominam conteúdos envolvendo dissociação iônica.
Houve um índice de espalhamento muito grande com as demais proposições, sendo que o
grau de dificuldade da questão previsto pela Banca se confirmou.
Questão 29
Os praguicidas, também denominados pesticidas, defensivos agrícolas ou agrotóxicos, são
substâncias que, aplicadas à lavoura, permitem matar seres que podem prejudicá-la. No
entanto, esses produtos apresentam desvantagens pois, devido a sua grande estabilidade no
meio ambiente, sua velocidade de decomposição natural é muito lenta. Muitos insetos se
tornaram resistentes a esses produtos e grandes quantidades foram utilizadas para combater
um número cada vez maior de espécies.
Suponha que em um laboratório foi pesquisada a eficiência do DDT (dicloro-difeniltricloroetano)
no combate a uma determinada população de insetos.
O gráfico abaixo representa a população de insetos em função do tempo t, em dias, durante o
período da experiência.
f(t)
1400
1200
Cl
Cl
CH
C
Cl
Cl
Cl
1000
800
DDT
600
400
200
0 10 20 30 40 50 t
A partir das informações do enunciado e do gráfico acima, assinale a(s) proposição(ões)
CORRETA(S).
254

01. A cadeia carbônica do DDT é aromática, com núcleos condensados.
02. Na molécula do DDT o número de oxidação do carbono primário é igual a +3.
04. A população de insetos foi exterminada após cinqüenta dias da aplicação do DDT.
08. Sob condições apropriadas a molécula de DDT pode sofrer reação de eliminação,
produzindo um derivado com fórmula molecular C 14 Cl 4 H 8 .
16. Devido a sua alta polaridade, a molécula do DDT é lipossolúvel.
32. A população de insetos diminuiu após o décimo quinto dia de aplicação do DDT.
64. O DDT mostrou-se eficiente apenas nos primeiros quinze dias de sua aplicação.
Gabarito: 46 (02 + 04 + 08 + 32)
Número de Acertos: 156 (2,39%)
Grau de dificuldade previsto: médio
Grau de dificuldade obtido: difícil
Os documentos oficiais (Parâmetros Curriculares Nacionais e Orientações Curriculares para o
Ensino Médio) enfatizam a relevância de temáticas sociais, ambientais e tecnológicas na
prática pedagógica dos professores da área de Ciências da Natureza, Matemática e suas
Tecnologias.
Dessa forma, no processo de ensino e aprendizagem de conceitos químicos faz-se necessária
a devida relação entre aspectos do cotidiano e conceitos científicos diversificados.
A presente questão problematizou o uso de pesticidas na agricultura, explorando tópicos de
Química Orgânica associados à análise e interpretação de gráficos, ferramentas comuns ao
domínio da Matemática.
Somente 156 candidatos (2,39%) apontaram como corretas as proposições 02, 04, 08 e 32,
obtendo dessa forma o acerto total.
Quanto aos tópicos específicos de Química Orgânica, observou-se um baixo índice de acerto
das proposições 02 (0,31%), 08 (0,23%) e 16 (0,21%). Esse resultado reflete a dificuldade dos
candidatos em entender conceitos básicos tais como: polaridade, reação de eliminação,
classificação de cadeias carbônicas e estado de oxidação. Por outro lado, as respostas 04
(5,52%), 32 (2,13%), 36 (28,40%) e 37 (11,67%) indicam que os vestibulandos conseguiram
interpretar corretamente o gráfico apresentado.
Considerando os acertos parciais e total percebe-se que o grau de dificuldade previsto pela
Banca se confirmou.
Questão 30
Vinha depois a aluvião moderna das zonas formadas, o solo fecundo, lavradio. E o mestre
passava a descrever a vida na umidade, na semente, a evolução da floresta, o gozo universal
da clorofila na luz.
POMPÉIA, Raul. O Ateneu. São Paulo: Ática, 2006. p. 144.
Sabe-se que a vida em nosso planeta é possível através de processos de transformação de
energia. Nos vegetais com clorofila são produzidos os hidratos de carbono, considerados uma
das fontes de energia para os organismos.
255

A equação química abaixo representa a obtenção de moléculas de glicose por meio do
processo de fotossíntese:
6 CO 2(g) + 6 H 2 O (l) fotossíntese 1 C 6 H 12 O 6(s) + 6 O 2(g)
As moléculas de glicose obtidas são combinadas, formando dois polímeros de condensação: a
celulose e o amido, ambos de fórmula empírica (C 6 H 10 O 5 ) n . O amido é um polissacarídeo que
se encontra armazenado em diferentes órgãos vegetais. A celulose, por sua vez, também é um
polissacarídeo que existe praticamente em todos os vegetais. O algodão, por exemplo, é
constituído por cerca de 95% de celulose.
H H H H H
O
H C C C C C C
OH
OH OH OH OH
GLICOSE
H
De acordo com as informações acima, assinale a(s) alternativa(s) CORRETA(S).
01. A molécula de glicose apresenta quatro átomos de carbono quirais diferentes.
02. Celulose e amido são polímeros naturais.
04. A reação de polimerização da glicose implica eliminação de moléculas de água.
08. Na reação de fotossíntese o CO 2 atua como um redutor.
16. A molécula de glicose não possui átomos de carbono com hibridização sp 2 .
32. A molécula de glicose apresenta isômeros geométricos.
64. No processo de fotossíntese a clorofila captura a luz solar, convertendo-a em energia
química.
Gabarito: 71 (01 + 02 + 04 + 64)
Número de Acertos: 374 (5,72%)
Grau de dificuldade previsto: fácil
Grau de dificuldade obtido: difícil
A situação enfocada no texto literário explorou conceitos científicos, com ênfase no papel da
reação de obtenção da glicose, por meio do processo de fotossíntese.
Dessa forma, a Banca procurou verificar a capacidade de análise, interpretação e aplicação de
conceitos fundamentais do Ensino de Química Orgânica, de forma abrangente e
contextualizada.
A partir da análise do quadro de freqüência de respostas observou-se que 374 (5,72%) dos
candidatos acertaram integralmente a questão. O índice de acerto da proposição 64 (7,02%)
256

eforçou a freqüência das respostas: 65 (2,10%), 66 (10,04%), 67 (5,28%) 68 (2,05%) e 70
(6,21%). Estes dados demonstram que há um domínio considerável do processo de
fotossíntese. Porém, quanto aos conhecimentos químicos abordados na questão, constata-se
que houve um grau de espalhamento significativo das respostas, indicando a necessidade de
maior ênfase nos tópicos de Química Orgânica, nas aulas do Ensino Médio.
Portanto, o número de acertos parciais e total obtido indica que o grau de dificuldade esperado
pela Banca não se confirmou.
257

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Número de acertos dos classificados por curso/questão na prova de QUÍMICA
NOME DO CURSO
ADMINISTRAÇÃO - DIURNO
ADMINISTRAÇÃO - NOTURNO
AGRONOMIA
ARQUITETURA E URBANISMO
ARTES CÊNICAS - HAB. EM TEATRO
BIBLIOTECONOMIA - NOTURNO
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - DIURNO
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - NOTURNO
CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - DIURNO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - NOTURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - DIURNO
CIÊNCIAS SOCIAIS - NOTURNO
CINEMA
DESIGN
DIREITO - DIURNO
DIREITO - NOTURNO
EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO
EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA
ENFERMAGEM
ENG. DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO
ENGENHARIA CIVIL
ENGENHARIA DE ALIMENTOS
ENGENHARIA DE AQÜICULTURA
ENGENHARIA DE MATERIAIS
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO CIVIL
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ELÉTRICA
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO MECÂNICA
ENGENHARIA ELÉTRICA
ENGENHARIA MECÂNICA
ENGENHARIA QUÍMICA
ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL
FARMÁCIA
FILOSOFIA - NOTURNO
QUESTÕES
MÉDIA DE ACERTOS
CLASSIFICADOS 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 TOT TOT + PARC
90 16 6 3 18 10 1 3 2 2 6 0.74
4.76
90 17 16 3 14 9 3 3 2 10 10 0.96
5.04
90 11 9 1 9 5 1 0 2 0 5 0.47
4.60
80 19 18 13 27 2 10 7 2 9 18 1.56
5.96
30 6 0 0 1 1 0 1 1 0 0 0.33
3.88
80 6 0 1 1 0 0 2 0 0 2 0.15
3.15
60 12 16 4 18 6 3 1 3 8 10 1.35
5.79
80 8 8 0 3 2 4 0 1 1 2 0.36
4.73
80 13 3 0 4 2 0 1 2 1 2 0.35
4.33
100 19 20 11 35 12 7 6 5 7 20 1.42
5.51
90 13 6 4 18 4 10 0 1 1 5 0.68
4.65
90 21 3 3 13 4 0 3 3 1 4 0.61
4.40
40 7 4 0 3 1 0 0 1 0 0 0.40
4.36
40 5 2 0 1 2 1 0 0 2 1 0.35
3.94
30 5 4 1 7 3 3 0 2 2 2 0.96
5.45
60 10 11 2 19 3 7 2 1 4 3 1.03
5.24
80 24 34 16 31 7 17 6 9 16 18 2.22
6.47
81 28 28 7 20 8 15 4 5 6 16 1.69
6.29
60 8 4 2 4 1 1 1 0 0 1 0.36
4.72
60 7 3 0 2 2 1 1 1 0 2 0.31
3.96
71 7 9 2 4 2 2 0 1 0 0 0.38
4.10
60 27 29 19 28 12 16 13 11 11 20 3.10
7.08
100 28 20 2 25 9 8 4 8 6 19 1.29
5.68
45 9 8 9 20 3 4 2 6 4 8 1.62
6.04
60 6 4 1 4 2 0 1 2 2 7 0.48
4.49
60 15 21 8 26 3 7 3 1 3 11 1.63
6.12
40 10 9 5 18 6 2 2 3 1 6 1.55
5.78
40 12 10 3 13 6 5 4 2 3 6 1.60
6.00
40 12 12 12 14 5 11 6 1 4 12 2.22
6.35
100 34 32 19 46 18 14 9 10 9 20 2.11
6.52
100 45 43 40 68 23 25 20 21 21 43 3.49
7.51
45 14 15 13 21 7 10 5 5 2 9 2.24
6.69
81 15 17 9 30 7 7 4 4 5 12 1.35
5.75
120 29 31 8 19 13 13 3 11 6 20 1.27
5.47
35 1 0 0 2 0 2 0 3 0 1 0.25
3.59
258

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Número de acertos dos classificados por curso/questão na prova de QUÍMICA
NOME DO CURSO
FILOSOFIA - VESPERTINO/NOTURNO
FÍSICA - BACHARELADO - DIURNO
FÍSICA - LICENCIATURA - NOTURNO
GEOGRAFIA - DIURNO
GEOGRAFIA - NOTURNO
HISTÓRIA - DIURNO
HISTÓRIA - NOTURNO
JORNALISMO
LETRAS - LÍNGUA ALEMÃ
LETRAS - LÍNGUA ESPANHOLA
LETRAS - LÍNGUA FRANCESA
LETRAS - LÍNGUA INGLESA
LETRAS - LÍNGUA ITALIANA
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA
LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA - NOT.
LETRAS - SECRETARIADO EXEC. INGLÊS
MATEMÁTICA - LICENC. - DIURNO
MATEMÁTICA - LICENCIATURA - NOT.
MATEMÁTICA E COMPUT. CIENTÍFICA
MEDICINA
NUTRIÇÃO
OCEANOGRAFIA
ODONTOLOGIA
PEDAGOGIA
PSICOLOGIA
QUÍMICA
SERVIÇO SOCIAL - DIURNO
SERVIÇO SOCIAL - NOTURNO
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO - NOTURNO
ZOOTECNIA
TOTAL
QUESTÕES
MÉDIA DE ACERTOS
CLASSIFICADOS 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 TOT TOT + PARC
35 2 2 0 0 1 0 1 1 0 1 0.22
3.48
45 8 8 3 11 0 3 0 1 1 5 0.88
4.60
65 7 2 2 5 1 0 1 1 0 1 0.30
3.52
40 6 2 0 4 0 2 0 0 0 2 0.40
3.98
40 6 3 0 2 0 0 0 1 0 1 0.32
3.95
45 5 3 2 9 2 1 0 3 1 4 0.66
4.42
45 10 1 1 0 0 2 0 1 0 0 0.33
4.03
60 14 13 8 19 10 7 4 3 4 9 1.51
5.89
40 4 1 0 1 3 0 0 0 0 0 0.22
3.31
40 3 1 0 0 2 0 0 1 0 0 0.17
3.43
40 3 2 0 3 0 1 0 1 0 0 0.25
3.54
40 3 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0.12
3.97
40 4 2 1 1 1 0 0 1 0 0 0.25
3.56
80 7 7 1 4 3 1 1 1 1 3 0.36
3.60
40 1 4 0 1 0 1 1 0 0 0 0.20
3.48
40 5 0 0 2 1 1 0 2 0 1 0.30
3.77
65 11 2 3 2 1 1 0 1 0 1 0.33
3.68
40 2 2 0 4 0 2 0 0 0 1 0.27
3.89
30 2 5 1 4 0 1 1 1 0 3 0.60
4.30
100 55 68 52 71 30 39 27 28 43 63 4.76
7.97
40 13 8 1 5 4 8 0 2 1 6 1.20
5.54
30 1 10 3 8 3 3 1 1 0 8 1.26
5.42
90 18 27 8 16 8 4 0 5 14 13 1.25
5.79
100 8 3 2 0 2 0 1 1 2 0 0.19
3.24
80 19 11 4 13 8 2 2 3 3 7 0.90
4.95
80 10 10 2 22 7 8 1 4 0 8 0.90
4.91
80 8 2 0 0 1 1 1 1 0 1 0.18
3.28
60 3 1 1 0 1 0 0 0 0 1 0.11
3.28
100 20 13 2 22 9 9 3 4 3 7 0.92
5.12
60 4 3 0 3 1 1 0 1 2 2 0.28
3.96
4098 781 671 318 818 300 308 162 202 222 469 1.04
4.95
259

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
vestqdi11
Número de candidatos por nota na questão discursiva 3
Faixa Nota
Inscritos Classificados
0 >= 0.00 e < 0.20
391
25
1 >= 0.20 e < 0.40
1105
95
2 >= 0.40 e < 0.60
1815
161
3 >= 0.60 e < 0.80
2341
276
4 >= 0.80 e < 1.00
2903
367
5 >= 1.00 e < 1.20
3428
530
6 >= 1.20 e < 1.40
3540
700
7 >= 1.40 e < 1.60
3311
778
8 >= 1.60 e < 1.80
2119
552
9 >= 1.80 e < 2.00
1388
437
10 = 2.00
469
177
Total 22810 4098
Média 1.08
1.27
4000
3000
Inscritos
Ocorrências
2000
1000
Classificados
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Faixas
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
260

QUESTÃO DISCURSIVA
I N S T R U Ç Õ E S
1. Confira o número do(a) candidato(a), o local, o setor, o grupo e a ordem indicados na folha
oficial da questão discursiva, a qual não deverá ser assinada.
2. Leia atentamente a questão.
3. Escreva com letra legível, use linguagem clara e utilize a norma culta da língua portuguesa.
4. Use caneta com tinta preta ou azul para transcrever seu texto do rascunho para a folha
oficial da questão discursiva.
5. Redija sua resposta utilizando até 15 (quinze) linhas.
6. Não serão corrigidas respostas escritas a lápis, nem respostas na folha de rascunho.
Há décadas, pesquisadores alertavam que o planeta sentiria no futuro o impacto do
descuido do homem com o ambiente. Na virada do milênio, os avisos já não eram mais
necessários – as catástrofes causadas pelo aquecimento global se tornaram realidades
presentes em todos os continentes do mundo. Os desafios passaram a ser dois: se
adaptar à iminência de novos e mais dramáticos desastres naturais; e buscar soluções
para amenizar o impacto do fenômeno.
Em tempos de aquecimento planetário, uma nova entidade internacional tomou as
páginas de jornais e revistas de toda a Terra – o Painel Intergovernamental sobre
Mudança Climática (IPCC), criado pela ONU para buscar consenso internacional sobre
o assunto. Seus aguardados relatórios ganharam destaque por trazer as principais
causas do problema, e apontar para possíveis caminhos que podem reverter alguns
pontos do quadro.
Disponível em:
Acesso em: 13 set. 2007.
– Explique o efeito estufa como um fenômeno natural e apresente o aspecto positivo desse
fenômeno.
– Cite três gases que contribuem para o agravamento do efeito estufa.
– Cite dois fatores evolutivos e explique como poderiam estar relacionados ao aumento do
aquecimento global.
261

ANÁLISE DA QUESTÃO DISCURSIVA
A questão discursiva que envolveu as áreas de química e biologia abordou o flagrante
problema do aquecimento global e suas conseqüências. O enunciado da questão foi feito
a partir de um pequeno trecho da revista VEJA (veja.com, acesso em 13 de setembro de
2007). O texto apresenta o alerta feito há décadas sobre o impacto do homem no meio
ambiente e os problemas que o planeta já começa a sentir em função do aquecimento
global. Também aborda a necessidade de se buscar soluções para amenizar os
impactos decorrentes deste fenômeno. Relata também que, em função disso, surgiu uma
nova entidade internacional, o Painel Intergovernamental sobre Mudança Climática
(IPCC), criado pela ONU para buscar consenso internacional sobre o assunto e apontar
possíveis caminhos para reverter alguns pontos.
Sabe-se que o efeito estufa é um processo que ocorre quando uma parte da radiação
solar refletida pela superfície terrestre é absorvida por determinados gases presentes na
atmosfera. Como um fenômeno natural, é de vital importância para a manutenção da
vida na Terra.
O agravamento do efeito estufa pode desestabilizar o equilíbrio energético no planeta
e originar um fenômeno conhecido como aquecimento global. Nesse sentido, a
comunidade científica tem alertado para as conseqüências desse agravamento, sendo
que o IPCC, no seu relatório mais recente, afirma que a maior parte deste aquecimento
se deve muito provavelmente a um aumento dos gases de efeito estufa.
Dentre os gases de estufa (óxido nitroso, dióxido de carbono, vapor d’água, metano e
CFC’s) o metano é um dos piores, sendo cerca de 20 vezes mais potente que o dióxido
de carbono.
Em escala global, o aumento exagerado desses gases provoca o aquecimento global,
com conseqüências catastróficas. Por exemplo, o derretimento das calotas polares e de
geleiras e o superaquecimento das regiões tropicais e subtropicais contribuem para
intensificar o processo de desertificação e de proliferação de insetos nocivos à saúde
humana e animal. Além disso, a destruição de habitats naturais provoca a extinção de
espécies vegetais e animais e a migração de indivíduos em busca de novos ambientes,
ocasionando assim uma seleção natural das espécies mais adaptadas às novas
condições.
Como esperado, a enorme maioria dos candidatos pontuou nessa questão. Também
como era desejado, tanto as notas dos candidatos inscritos quanto a dos aprovados
obedeceram a uma distribuição em curva de sino, sendo que a maioria dos candidatos
inscritos (58%) obteve notas entre 0,8 e 1,6 e a maioria dos aprovados obteve notas
entre 1,0 e 1,8 (62%). Comparando apenas as notas mais altas observa-se que 28,5%
dos candidatos classificados obtiveram nota igual ou superior a 1,6, contra 17,5% dos
candidatos inscritos e apenas 15% dos candidatos não classificados. Isso indica que a
questão teve dificuldade média, como havia sido previsto pela banca, pois este tema tem
sido muito apresentado e debatido, tanto na mídia quanto nas escolas.
262

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Distribuição das questões por disciplina e nº de proposições
Prova
1
2
3
Disciplina
LÍNGUA PORTUGUESA
LÍNGUA ESTRANGEIRA
BIOLOGIA
GEOGRAFIA
MATEMÁTICA
FÍSICA
HISTÓRIA
QUÍMICA
Total de proposições
Língua
ALEMÃO
ESPANHOL
FRANCÊS
INGLÊS
ITALIANO
Proposições
04 05 06 07
2 3 5
5 5
1 7 2
9 1
1 5 3 1
1 2 6 1
1 4 5
3 6 1
2 5 1 1
4 4 2
2 6 2
4 6
24 220 270 168
Abertas
1
1
Total de
questões
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
120
683
263

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Estatística de candidatos inscritos e classificados por escola de ensino médio
Escola
0001 EEB JOSÉ ZANCHETTI
0002 C CENECISTA PROF SIMÃO HESS
0004 EEB PROF ANACLETO DAMIANI
0007 EEB MARIA REGINA DE OLIVEIRA
0008 CEDUP PROF JALDYR BHERING F SILVA
0009 EEB RUTH LEBARBECHON
0010 EEB IRINEU BORNHAUSEN
0011 EEB SETE DE SETEMBRO
0012 EEB CEL ANTÔNIO LEHMKUHL
0978 EEB CONSELHEIRO MANOEL PHILIPPI
0013 EEB SILVA JARDIM
0014 EEB TEIXEIRA DE FREITAS
0016 EEB PROF OSNI PAULINO DA SILVA
0017 EEB NOSSA SENHORA
0018 EEB PE ANTÔNIO VIEIRA
0019 EEB ALTINO FLORES
0020 COLÉGIO CENECISTA ANTÔNIO CARLOS
0021 EEB ALTAMIRO GUIMARÃES
0022 EEB SÃO JOÃO BOSCO
0979 EEB ARABUTÃ
0024 COLÉGIO AGRÍCOLA S.CARLOS G. DE OLIVEIR
0025 EEB ALMIRANTE BOITEUX
0027 C NS MÃE DOS HOMENS
0026 CENTRO EDUC. FUTURÃO
0980 COLÉGIO DEHON
0032 COLÉGIO ENERGIA
0970 COLÉGIO MURIALDO
0028 EEB BERNARDINO SENA CAMPOS
0029 EEB DE ARARANGUÁ
0030 EEB PROFª MARIA GARCIA PESSI
0033 SOC DE EDUC E CULTURA DE ARARANGUÁ
0034 EEB MONSENHOR FRANCISCO GIESBERTS
0853 EEB GOVERNADOR BORNHAUSEN
0036 EEB PROFª BENTA CARDOSO
0037 C SÃO PAULO
Cidade
Abdon Batista
Abelardo Luz
Abelardo Luz
Agronomica
Agua Doce
Agua Doce
Aguas de Chapeco
Aguas Frias
Aguas Mornas
Aguas Mornas
Alfredo Wagner
Alto Bela Vista
Anchieta
Angelina
Anita Garibaldi
Anitapolis
Antonio Carlos
Antonio Carlos
Apiuna
Arabuta
Araquari
Araquari
Ararangua
Ararangua
Ararangua
Ararangua
Ararangua
Ararangua
Ararangua
Ararangua
Ararangua
Armazem
Arroio Trinta
Arvoredo
Ascurra
Inscritos Classificados Classificados/Inscritos
4 0.01% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
6 0.02% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
8 0.03% 1 0.02%
12.50%
8 0.03% 2 0.05%
25.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
5 0.02% 0 0.00%
0.00%
34 0.12% 3 0.07%
8.82%
11 0.04% 0 0.00%
0.00%
15 0.05% 0 0.00%
0.00%
5 0.02% 1 0.02%
20.00%
5 0.02% 1 0.02%
20.00%
15 0.05% 0 0.00%
0.00%
7 0.02% 0 0.00%
0.00%
6 0.02% 0 0.00%
0.00%
12 0.04% 4 0.10%
33.33%
40 0.14% 7 0.17%
17.50%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
9 0.03% 0 0.00%
0.00%
3 0.01% 0 0.00%
0.00%
15 0.05% 2 0.05%
13.33%
15 0.05% 0 0.00%
0.00%
3 0.01% 1 0.02%
33.33%
74 0.25% 8 0.20%
10.81%
45 0.15% 14 0.34%
31.11%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
32 0.11% 3 0.07%
9.38%
24 0.08% 1 0.02%
4.17%
1 0.00% 1 0.02%
100.00%
6 0.02% 0 0.00%
0.00%
3 0.01% 1 0.02%
33.33%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
7 0.02% 1 0.02%
14.29%
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
Total de candidatos inscritos - 29193
Total de candidatos classificados - 4098
264

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Estatística de candidatos inscritos e classificados por escola de ensino médio
Escola
0038 EEB DOMINGOS SÁVIO
0039 EEB DR FREDERICO ROLLA
0040 EEB WALTER PROBST
0041 EEB DOM GREGÓRIO WARMELING
0045 C GOV IVO SILVEIRA
0047 C PROF ARMANDO CÉSAR GHISLANDI
0044 CENTRO EDUC. SISTEMA UNIFICADO
1017 CENTRO EDUCACIONAL ATLÂNTICO SUL
1039 COL. EVIDÊNCIA LTDA
0048 COL. PROFª ELIZABETH A. R. TOMIO PEART
0052 COLÉGIO CAMBORIÚ
1086 COLÉGIO DE APLICAÇÃO UNIVALI
1085 COLÉGIO EXCELÊNCIA
0053 COLÉGIO MARGIRUS
0049 EEB PRES JOÃO GOULART
0873 EEB PROF. LAUREANO PACHECO
0050 EEB PROFª FRANCISCA ALVES GEVAERD
0051 EEB PROFª MARIA DA GLÓRIA PEREIRA
0967 LICEU CATARINENSE DE ENSINO
1038 SOC. EDUC. BALNEÁRIO CAMBORIÚ
0056 EEB PROFª CECÍLIA LOTIN
0057 EEB CONSELHEIRO ASTROGILDO ODON AGUIAR
0059 EEB ESTANISLAU SCHUMANN
0060 EEB PROF. FCO BRASINHA DIAS
0062 EEB TEÓFILO NOLASCO DE ALMEIDA
0063 C EDUCAR
1040 COL. INCENTIVO LTDA
0064 EEB CÔNEGO RODOLFO MACHADO
1088 EEB PROFª ELOISA MARIA PRAZERES
0065 EEB PROFª MARIA DA GLÓRIA V DE FARIA
0066 EEB PROFª TÂNIA MARA F E SILVA LOCKS
0067 C DOUTOR BLUMENAU
0070 C FRANCISCANO SANTO ANTÔNIO
0071 C SAGRADA FAMÍLIA
0072 C VALE DO ITAJAÍ
Cidade
Ascurra
Atalanta
Aurora
Balneario Barra do Sul
Balneario Camboriu
Balneario Camboriu
Balneario Camboriu
Balneario Camboriu
Balneario Camboriu
Balneario Camboriu
Balneario Camboriu
Balneario Camboriu
Balneario Camboriu
Balneario Camboriu
Balneario Camboriu
Balneario Camboriu
Balneario Camboriu
Balneario Camboriu
Balneario Camboriu
Balneario Camboriu
Barra Bonita
Barra Velha
Bela Vista do Toldo
Belmonte
Benedito Novo
BIGUACU
BIGUACU
BIGUACU
BIGUACU
BIGUACU
BIGUACU
Blumenau
Blumenau
Blumenau
Blumenau
Inscritos Classificados Classificados/Inscritos
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
3 0.01% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
93 0.32% 9 0.22%
9.68%
8 0.03% 0 0.00%
0.00%
3 0.01% 0 0.00%
0.00%
3 0.01% 1 0.02%
33.33%
4 0.01% 1 0.02%
25.00%
5 0.02% 0 0.00%
0.00%
6 0.02% 0 0.00%
0.00%
12 0.04% 1 0.02%
8.33%
31 0.11% 4 0.10%
12.90%
7 0.02% 1 0.02%
14.29%
4 0.01% 1 0.02%
25.00%
8 0.03% 1 0.02%
12.50%
21 0.07% 3 0.07%
14.29%
48 0.16% 4 0.10%
8.33%
2 0.01% 1 0.02%
50.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
4 0.01% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
48 0.16% 4 0.10%
8.33%
15 0.05% 3 0.07%
20.00%
18 0.06% 0 0.00%
0.00%
3 0.01% 0 0.00%
0.00%
91 0.31% 14 0.34%
15.38%
19 0.07% 3 0.07%
15.79%
10 0.03% 2 0.05%
20.00%
9 0.03% 3 0.07%
33.33%
41 0.14% 11 0.27%
26.83%
3 0.01% 0 0.00%
0.00%
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
Total de candidatos inscritos - 29193
Total de candidatos classificados - 4098
265

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Estatística de candidatos inscritos e classificados por escola de ensino médio
Escola
0089 CEDUP HERMANN HERING
0909 COL BOM JESUS SANTO ANTÔNIO
0086 COLÉGIO BLUMENAUENSE
0997 COLÉGIO CASTELO LTDA
0855 COLÉGIO ENERGIA
0073 EEB ADOLPHO KONDER
0074 EEB CEL PEDRO CHRISTIANO FEDDERSEN
0075 EEB EMÍLIO BAUMGART
0076 EEB GOV CELSO RAMOS
0079 EEB LUIZ DELFINO
0080 EEB PE JOSÉ MAURÍCIO
0069 EEB PEDRO II
0082 EEB PROF HERIBERTO JOSEPH MÜLLER
0083 EEB PROF JOÃO WIDEMANN
0085 EEB SANTOS DUMONT
0078 EEM ILSE KARSTEN
0084 EEM PROF ELZA HENRIQUETA T PACHECO
0087 ESC BARÃO DO RIO BRANCO
0088 ESC TÉCNICA DO VALE DO ITAJAÍ
1018 SENAI CTV BLUMENAU
0090 SOCIEDADE EDUC. BLUMENAUENSE
0856 EEB ADOLFO JOSÉ MARTINS
0093 EEB HÉLIO LENTZ PUERTA
0095 EEB ALEXANDRE DE GUSMÃO
1089 EEB MARIA RITA FLOR
0096 EEB PREF LEOPOLDO JOSÉ GUERREIRO
0099 C COMERCIAL DE BRAÇO DO NORTE
0102 COLÉGIO ESPAÇO
0998 EEB CÔNEGO NICOLAU GESING
0100 EEB DOM JOAQUIM
0911 EEB NADIR BECKER
0106 C CENECISTA HONÓRIO MIRANDA
0107 C CÔNSUL CARLOS RENAUX
0109 C SÃO LUIZ
0912 COL POTENCIAL
Cidade
Blumenau
Blumenau
Blumenau
Blumenau
Blumenau
Blumenau
Blumenau
Blumenau
Blumenau
Blumenau
Blumenau
Blumenau
Blumenau
Blumenau
Blumenau
Blumenau
Blumenau
Blumenau
Blumenau
Blumenau
Blumenau
Bom Jardim da Serra
Bom Jesus
Bom Retiro
Bombinhas
Bombinhas
Braco do Norte
Braco do Norte
Braco do Norte
Braco do Norte
Brunopolis
Brusque
Brusque
Brusque
Brusque
Inscritos Classificados Classificados/Inscritos
5 0.02% 1 0.02%
20.00%
65 0.22% 9 0.22%
13.85%
16 0.05% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 2 0.05%
100.00%
114 0.39% 20 0.49%
17.54%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
4 0.01% 2 0.05%
50.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
12 0.04% 0 0.00%
0.00%
4 0.01% 2 0.05%
50.00%
19 0.07% 3 0.07%
15.79%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
9 0.03% 0 0.00%
0.00%
4 0.01% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
9 0.03% 1 0.02%
11.11%
61 0.21% 9 0.22%
14.75%
45 0.15% 3 0.07%
6.67%
9 0.03% 1 0.02%
11.11%
5 0.02% 0 0.00%
0.00%
4 0.01% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
14 0.05% 1 0.02%
7.14%
5 0.02% 0 0.00%
0.00%
9 0.03% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 1 0.02%
100.00%
9 0.03% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
14 0.05% 3 0.07%
21.43%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
4 0.01% 0 0.00%
0.00%
30 0.10% 7 0.17%
23.33%
38 0.13% 7 0.17%
18.42%
8 0.03% 1 0.02%
12.50%
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
Total de candidatos inscritos - 29193
Total de candidatos classificados - 4098
266

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COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Estatística de candidatos inscritos e classificados por escola de ensino médio
Escola
0981 COLÉGIO BARÃO DE SCHEENEBURG ENERGIA
1042 COOP. EDUACIONAL DE BRUSQUE
0110 EEB DOM JOÃO BECKER
0111 EEB FELICIANO PIRES
0112 EEB FRANCISCO DE ARAÚJO BRUSQUE
0108 EEB JOÃO HASSMANN
0114 EEB MONS GREGÓRIO LOCKS
0116 EEB SANTA TEREZINHA
1019 EEM YVONE OLINGER APPEL
0117 SEMINÁRIO MENOR METROPOLITANO
0119 C CENECISTA MARCOS OLSEN
0120 COL. DE APLICAÇÃO DA UNC CAÇADOR
1020 COLÉGIO APARECIDA
0118 COLÉGIO MARISTA AURORA
0121 EEB DANTE MOSCONI
0122 EEB DOM ORLANDO DOTTI
0123 EEB IRMÃO LEO
0124 EEB PAULO SCHIEFFLER
0126 C CENECISTA OLAVO BILAC
0127 EEB DOM PEDRO II
0129 C AGRÍCOLA DE CAMBORIÚ
1091 CENTRO DE ED RAZÃO DE VIVER
1045 CENTRO EDUC. CAMBORIÚ LTDA ME CECAN
0130 EEB PROF JOSÉ ARANTES
0132 EEB LEBON RÉGIS
0134 EEB MAJOR OTACÍLIO COUTO
0135 CEDUP CAMPO ERÊ
0136 EEB EMÍLIO GARRASTAZU MÉDICI
0137 EEB RAUL POMPÉIA
0138 COLÉGIO AUXILIADORA
0139 EEB HENRIQUE RUPP JUNIOR
0140 EEB PAULO BLASI
0142 EEB PROFª MINERVINA LAUS
0143 CEDUP VIDAL RAMOS
0973 EB TEMPO FELIZ
Cidade
Brusque
Brusque
Brusque
Brusque
Brusque
Brusque
Brusque
Brusque
Brusque
Brusque
Cacador
Cacador
Cacador
Cacador
Cacador
Cacador
Cacador
Cacador
Caibi
Caibi
Camboriu
Camboriu
Camboriu
Camboriu
Campo Alegre
Campo Belo do Sul
Campo Ere
Campo Ere
Campo Ere
Campos Novos
Campos Novos
Campos Novos
Canelinha
Canoinhas
Canoinhas
Inscritos Classificados Classificados/Inscritos
45 0.15% 7 0.17%
15.56%
4 0.01% 0 0.00%
0.00%
5 0.02% 1 0.02%
20.00%
7 0.02% 1 0.02%
14.29%
5 0.02% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
3 0.01% 0 0.00%
0.00%
3 0.01% 0 0.00%
0.00%
7 0.02% 0 0.00%
0.00%
6 0.02% 0 0.00%
0.00%
23 0.08% 3 0.07%
13.04%
5 0.02% 0 0.00%
0.00%
18 0.06% 1 0.02%
5.56%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
5 0.02% 2 0.05%
40.00%
8 0.03% 1 0.02%
12.50%
8 0.03% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
3 0.01% 0 0.00%
0.00%
39 0.13% 6 0.15%
15.38%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
6 0.02% 0 0.00%
0.00%
9 0.03% 2 0.05%
22.22%
3 0.01% 0 0.00%
0.00%
3 0.01% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
8 0.03% 1 0.02%
12.50%
6 0.02% 2 0.05%
33.33%
6 0.02% 0 0.00%
0.00%
6 0.02% 3 0.07%
50.00%
3 0.01% 0 0.00%
0.00%
4 0.01% 0 0.00%
0.00%
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
Total de candidatos inscritos - 29193
Total de candidatos classificados - 4098
267

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Estatística de candidatos inscritos e classificados por escola de ensino médio
Escola
0146 EEB ALMIRANTE BARROSO
0147 EEB IRMÃ MARIA FELICITAS
0148 EEB JOÃO JOSÉ DE SOUZA CABRAL
0149 EEB JÚLIA B ZANIOLO
0150 EEB PROF MANOEL DA SILVA QUADROS
0151 EEB RODOLFO ZIPPERER
0153 EEB SANTA CRUZ
0154 UNIV DO CONTESTADO CAMPUS DE CANOINHAS
1093 COL CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE
0155 COL CENECISTA PADRE ANCHIETA
0156 EEB MATER DOLORUM
0158 EEB DR OTTO FEUERSCHUETTE
0161 EEB IRMÃ WIENFRIDA
0163 EEB JOSÉ CESÁRIO BRASIL
0164 EEB PROFª OTÍLIA ULYSSÉA UNGARETTI
0165 EEB OTÍLIA MÜLLER
0964 CENTRO DE EDUCAÇÃO SÃO RAFAEL
1021 COLEGIO DINAMICO CHAPECO
0185 COLÉGIO EXPONENCIAL
0168 COLÉGIO MARISTA SÃO FRANCISCO
0983 COLÉGIO SATÉLITE
1046 CURSO APROVAÇÃO SC LTDA
0186 CURSO E COLÉGIO VETOR LTDA
0857 EEB ANTÔNIO MORANDINI
0169 EEB BOM PASTOR
0170 EEB CEL ERNESTO BERTASO
0171 EEB CORONEL LARA RIBAS
0172 EEB DRUZIANA SARTORI
0174 EEB MARECHAL BORMANN
0175 EEB PEDRO MACIEL
0963 EEB PROF LOURDES
0177 EEB PROF NELSON HOROSTECKI
0178 EEB PROFª GENI COMEL
0179 EEB PROFª IRENE STONOGA
0914 EEB PROFª LÍDIA GLUSTACK REMUS
Cidade
Canoinhas
Canoinhas
Canoinhas
Canoinhas
Canoinhas
Canoinhas
Canoinhas
Canoinhas
Capinzal
Capinzal
Capinzal
Capivari de Baixo
Catanduvas
Celso Ramos
Cerro Negro
Chapadao do Lageado
Chapeco
Chapeco
Chapeco
Chapeco
Chapeco
Chapeco
Chapeco
Chapeco
Chapeco
Chapeco
Chapeco
Chapeco
Chapeco
Chapeco
Chapeco
Chapeco
Chapeco
Chapeco
Chapeco
Inscritos Classificados Classificados/Inscritos
8 0.03% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
12 0.04% 1 0.02%
8.33%
29 0.10% 5 0.12%
17.24%
10 0.03% 0 0.00%
0.00%
3 0.01% 1 0.02%
33.33%
9 0.03% 1 0.02%
11.11%
6 0.02% 0 0.00%
0.00%
5 0.02% 0 0.00%
0.00%
3 0.01% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
6 0.02% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 1 0.02%
50.00%
10 0.03% 0 0.00%
0.00%
94 0.32% 9 0.22%
9.57%
24 0.08% 0 0.00%
0.00%
39 0.13% 6 0.15%
15.38%
56 0.19% 5 0.12%
8.93%
5 0.02% 0 0.00%
0.00%
4 0.01% 0 0.00%
0.00%
57 0.20% 9 0.22%
15.79%
9 0.03% 1 0.02%
11.11%
5 0.02% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
5 0.02% 1 0.02%
20.00%
9 0.03% 2 0.05%
22.22%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
9 0.03% 2 0.05%
22.22%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 2 0.05%
100.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
Total de candidatos inscritos - 29193
Total de candidatos classificados - 4098
268

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Estatística de candidatos inscritos e classificados por escola de ensino médio
Escola
0180 EEB PROFª LOURDES A SARTURI LAGO
0176 EEB PROFª LUIZA SANTINI
0182 EEB PROFª ZELIA SCHARF
0916 EEB SAAD ANTÔNIO SARQUIS
0184 EEB TANCREDO DE ALMEIDA NEVES
1094 SENAI CENTRO DE TECN EM ALIMENTOS
0188 C MAXIMILIANO GAIDZINSKI
0189 EEB PROF PE SCHULER
0190 C CENECISTA CONCÓRDIA
1000 COLÉGIO CENECISTA DR JÚLIO CÉSAR R NEVE
0195 COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA FEAUC
1047 COOPERATIVA EDUC. MAGNA
0858 EEB PROF MANSUETO BOFF
0192 EEB PROF OLAVO CECCO RIGON
0193 EEB SÃO JOÃO BATISTA DE LA SALLE
0194 EEB VIDAL RAMOS JUNIOR
0984 EEB WALTER FONTANA
0196 ESC AGROTÉCNICA FEDERAL CONCÓRDIA
1001 SENAI CENTRO DE ED. E TECN. DE CONCÓRDI
0197 EEB CORDILHEIRA ALTA
0199 EEB PROFª DÉLIA RÉGIS
0200 EEB PROFª OLGA NUNES DE ABREU
0202 COLÉGIO VER RUY COMARELLA
0201 EEB NS DOS PRAZERES
0204 COLÉGIO SAGRADO C DE JESUS
0203 EEB TERESA RAMOS
0206 C COMERCIAL TIRADENTES
0207 C CRICIÚMA
0208 C DE APLIC DA FUND ED DE CRICIÚMA-FUCRI
0210 C MADRE TERESA MICHEL
0211 C MARISTA
0228 CEDUP ABÍLIO PAULO
1096 CENTRO ED HERMANN SPETHMANN
0226 CENTRO EDUC. ENERGIA SC LTDA
0995 CENTRO EDUCACIONAL SATC
Cidade
Chapeco
Chapeco
Chapeco
Chapeco
Chapeco
Chapeco
Cocal do Sul
Cocal do Sul
Concordia
Concordia
Concordia
Concordia
Concordia
Concordia
Concordia
Concordia
Concordia
Concordia
Concordia
Cordilheira Alta
Coronel Freitas
Coronel Martins
Correia Pinto
Correia Pinto
Corupa
Corupa
Criciuma
Criciuma
Criciuma
Criciuma
Criciuma
Criciuma
Criciuma
Criciuma
Criciuma
Inscritos Classificados Classificados/Inscritos
7 0.02% 1 0.02%
14.29%
3 0.01% 1 0.02%
33.33%
10 0.03% 1 0.02%
10.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
6 0.02% 2 0.05%
33.33%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
11 0.04% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
20 0.07% 0 0.00%
0.00%
39 0.13% 2 0.05%
5.13%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
23 0.08% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
62 0.21% 8 0.20%
12.90%
10 0.03% 1 0.02%
10.00%
10 0.03% 2 0.05%
20.00%
3 0.01% 0 0.00%
0.00%
15 0.05% 4 0.10%
26.67%
5 0.02% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
6 0.02% 1 0.02%
16.67%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
4 0.01% 1 0.02%
25.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
4 0.01% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
3 0.01% 2 0.05%
66.67%
4 0.01% 1 0.02%
25.00%
77 0.26% 10 0.24%
12.99%
64 0.22% 10 0.24%
15.63%
16 0.05% 1 0.02%
6.25%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
295 1.01% 56 1.37%
18.98%
129 0.44% 8 0.20%
6.20%
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
Total de candidatos inscritos - 29193
Total de candidatos classificados - 4098
269

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Estatística de candidatos inscritos e classificados por escola de ensino médio
Escola
0227 CENTRO EDUCACIONAL UNIVERSITÁRIO
0920 COL UNIVERSITÁRIO CRICIÚMA LTDA
0880 COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UNESC
0229 COLÉGIO QUARTA DIMENSÃO
0213 COLÉGIO SÃO BENTO
0214 EEB ANTÔNIO MILANEZ NETTO
0216 EEB CEL MARCOS ROVARIS
0218 EEB HERIBERTO HÜLSE
0921 EEB JOÃO FRASSETTO
0223 EEB PADRE MIGUEL GIACCA
0985 EEB PROF. PEDRO DA RÉ
0209 EEB SEBASTIÃO TOLEDO DOS SANTOS
0230 ESC TÉC.GAL OSVALDO PINTO DA VEIGA
0232 SOCIEDADE DE EDUC E CULT DE CRICIÚMA
0234 EEB PROF PATRÍCIO JOÃO DE OLIVEIRA
0237 C PROF JUSCELINO K DE OLIVEIRA
0881 COLÉGIO MARIA IMACULADA
0239 EEB CASIMIRO DE ABREU
0238 EEB SANTA TERESINHA
0241 C CENECISTA SANTOS DUMONT
0242 EEB EVERARDO BACKHEUSER
0245 EEB DR THEODURETO DE FARIA SOUTO
0247 EEB LINDO SARDAGNA
0248 EEB FREI LUCÍNIO KORTE
0249 EEB PIO XII
0250 EEB PEDRO SIMON
0253 EEB PREF AGENOR PIOVESAN
0254 C CENECISTA PRES DUTRA
0255 EEB PROF SALUSTIANO ANTÔNIO CABREIRA
0256 EEB JORGE LACERDA
0258 C ADV ROBERTO RODRIGUES DE AZEVEDO
0259 C ANTÔNIO PEIXOTO
0260 C BARDDAL FLORIANÓPOLIS SC LTDA
0263 C CENECISTA ANTONIETA DE BARROS
0264 C COMERCIAL PIO XII
Cidade
Criciuma
Criciuma
Criciuma
Criciuma
Criciuma
Criciuma
Criciuma
Criciuma
Criciuma
Criciuma
Criciuma
Criciuma
Criciuma
Criciuma
Cunha Pora
Curitibanos
Curitibanos
Curitibanos
Curitibanos
Descanso
Descanso
Dionisio Cerqueira
Dona Emma
Doutor Pedrinho
Entre Rios
Ermo
Erval Velho
Faxinal dos Guedes
Faxinal dos Guedes
Flor do Sertao
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
Inscritos Classificados Classificados/Inscritos
6 0.02% 0 0.00%
0.00%
18 0.06% 1 0.02%
5.56%
13 0.04% 2 0.05%
15.38%
8 0.03% 2 0.05%
25.00%
90 0.31% 13 0.32%
14.44%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 1 0.02%
100.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
14 0.05% 2 0.05%
14.29%
14 0.05% 1 0.02%
7.14%
2 0.01% 1 0.02%
50.00%
14 0.05% 0 0.00%
0.00%
16 0.05% 1 0.02%
6.25%
15 0.05% 0 0.00%
0.00%
36 0.12% 7 0.17%
19.44%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
7 0.02% 0 0.00%
0.00%
5 0.02% 0 0.00%
0.00%
11 0.04% 1 0.02%
9.09%
4 0.01% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
8 0.03% 2 0.05%
25.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
29 0.10% 2 0.05%
6.90%
36 0.12% 5 0.12%
13.89%
39 0.13% 8 0.20%
20.51%
6 0.02% 1 0.02%
16.67%
3 0.01% 1 0.02%
33.33%
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
Total de candidatos inscritos - 29193
Total de candidatos classificados - 4098
270

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Estatística de candidatos inscritos e classificados por escola de ensino médio
Escola
0265 C CONTINENTE
0266 C CORAÇÃO DE JESUS
0268 C DE APLICAÇÃO-UDESC
0269 C DECISÃO
0272 C GERAÇÃO
0273 C NS DE FÁTIMA
1022 C TENDENCIA
0280 CE GENTIL MATHIAS DA SILVA
1051 CENTRO DE EDUC. PARAÍSO INFANTIL
1049 CENTRO DE EDUC. SANTA TEREZINHA
1048 CENTRO EDUC CRUZ E SOUZA SC LTDA
1023 CENTRO EDUC ESTIMOARTE
0299 COL DA LAGOA
0988 COL. ADVENTISTA DE FLORIANÓPOLIS
0262 COLÉGIO CATARINENSE
0267 COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UFSC
0882 COLÉGIO DOM BOSCO
0270 COLÉGIO ENERGIA
1098 COLÉGIO EXPOENTE
0300 COLÉGIO PRE VEST SOLUÇÃO LTDA
1003 CURSO E COLÉGIO GENIUS
0977 E.P.I. ESCOLA PROFISSIONAL DOS INGLESES
1050 EDUCANDÁRIO IMACULADA CONCEIÇÃO
0257 EEB ADERBAL RAMOS DA SILVA
0275 EEB CELSO RAMOS
0276 EEB DAYSE WERNER SALLES
0278 EEB DOM JAIME DE BARROS CÂMARA
0279 EEB DR PAULO FONTES
0271 EEB FELICIANO NUNES PIRES
0281 EEB GETÚLIO VARGAS
0283 EEB ILDEFONSO LINHARES
0922 EEB INTENDENTE JOSÉ FERNANDES
0284 EEB IRINEU BORNHAUSEN
0286 EEB JUREMA CAVALLAZZI
0277 EEB LAURO MÜLLER
Cidade
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
Inscritos Classificados Classificados/Inscritos
1 0.00% 1 0.02%
100.00%
227 0.78% 57 1.39%
25.11%
7 0.02% 2 0.05%
28.57%
302 1.03% 57 1.39%
18.87%
209 0.72% 31 0.76%
14.83%
58 0.20% 12 0.29%
20.69%
750 2.57% 140 3.42%
18.67%
5 0.02% 1 0.02%
20.00%
27 0.09% 8 0.20%
29.63%
4 0.01% 0 0.00%
0.00%
87 0.30% 7 0.17%
8.05%
15 0.05% 4 0.10%
26.67%
32 0.11% 4 0.10%
12.50%
56 0.19% 6 0.15%
10.71%
612 2.10% 129 3.15%
21.08%
176 0.60% 67 1.63%
38.07%
19 0.07% 4 0.10%
21.05%
1636 5.60% 422 10.30%
25.79%
83 0.28% 13 0.32%
15.66%
120 0.41% 21 0.51%
17.50%
59 0.20% 7 0.17%
11.86%
22 0.08% 0 0.00%
0.00%
19 0.07% 3 0.07%
15.79%
285 0.98% 36 0.88%
12.63%
14 0.05% 0 0.00%
0.00%
13 0.04% 5 0.12%
38.46%
34 0.12% 3 0.07%
8.82%
20 0.07% 3 0.07%
15.00%
146 0.50% 43 1.05%
29.45%
183 0.63% 33 0.81%
18.03%
40 0.14% 9 0.22%
22.50%
33 0.11% 4 0.10%
12.12%
14 0.05% 3 0.07%
21.43%
34 0.12% 6 0.15%
17.65%
40 0.14% 7 0.17%
17.50%
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
Total de candidatos inscritos - 29193
Total de candidatos classificados - 4098
271

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Estatística de candidatos inscritos e classificados por escola de ensino médio
Escola
0287 EEB LEONOR DE BARROS
0288 EEB OSMAR CUNHA
0289 EEB PE ANCHIETA
0292 EEB PRES ROOSEVELT
0293 EEB PROF ANÍBAL NUNES PIRES
0294 EEB PROF ANÍSIO TEIXEIRA
0295 EEB PROF HENRIQUE STODIECK
0296 EEB PROFª LAURA LIMA
0297 EEB ROSA TÔRRES DE MIRANDA
0298 EEB SIMÃO JOSÉ HESS
1097 EEF TENENTE ALMACHIO
0274 EEM ANTÔNIO PASCHOAL APÓSTOLO
0282 EEM HENRIQUE VERAS
0285 EEM JOÃO GONÇALVES PINHEIROS
0290 EEM PREF ACÁCIO GARIBALDI SÃO THIAGO
0291 EEM PRES CASTELO BRANCO
0883 ESC AUTONOMIA LTDA
0884 ESC DINÂMICA
0951 ESCOLA DA ILHA
0302 ETC NEREU RAMOS
0303 ETC SANTA CATARINA
0304 ETC SÃO MARCOS
0305 ETC SENNA PEREIRA
0306 ETF DE STA CATARINA (CEFET)
0307 INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO
0308 EEB RUI BARBOSA
0309 EEB LUIS TRAMONTIN
0316 CE SEDES SAPIENTIAE
0885 CEFRAI - CENT. EDUC FRAIBURGO LTDA
0317 COLÉGIO CARLOS DRUMOND DE ANDRADE
0314 EEB GONÇALVES DIAS
0315 EEB SÃO JOSÉ
0319 ESCOLA DE 2. SEDES SAPIENTIAE
0320 EEB PROF URBANO SALLES
0321 EEB VERÔNICA SENEM
Cidade
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
FLORIANOPOLIS
Formosa do Sul
Forquilhinha
Fraiburgo
Fraiburgo
Fraiburgo
Fraiburgo
Fraiburgo
Fraiburgo
Frei Rogerio
Galvao
Inscritos Classificados Classificados/Inscritos
24 0.08% 0 0.00%
0.00%
154 0.53% 16 0.39%
10.39%
41 0.14% 5 0.12%
12.20%
26 0.09% 3 0.07%
11.54%
91 0.31% 13 0.32%
14.29%
25 0.09% 3 0.07%
12.00%
64 0.22% 6 0.15%
9.38%
22 0.08% 4 0.10%
18.18%
4 0.01% 1 0.02%
25.00%
127 0.44% 14 0.34%
11.02%
4 0.01% 1 0.02%
25.00%
22 0.08% 2 0.05%
9.09%
34 0.12% 3 0.07%
8.82%
23 0.08% 2 0.05%
8.70%
36 0.12% 1 0.02%
2.78%
27 0.09% 4 0.10%
14.81%
51 0.17% 12 0.29%
23.53%
23 0.08% 5 0.12%
21.74%
39 0.13% 11 0.27%
28.21%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
24 0.08% 8 0.20%
33.33%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
6 0.02% 1 0.02%
16.67%
403 1.38% 130 3.17%
32.26%
915 3.13% 178 4.34%
19.45%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
15 0.05% 3 0.07%
20.00%
11 0.04% 2 0.05%
18.18%
21 0.07% 1 0.02%
4.76%
6 0.02% 0 0.00%
0.00%
4 0.01% 0 0.00%
0.00%
4 0.01% 0 0.00%
0.00%
5 0.02% 1 0.02%
20.00%
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
Total de candidatos inscritos - 29193
Total de candidatos classificados - 4098
272

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Estatística de candidatos inscritos e classificados por escola de ensino médio
Escola
0322 EEB PROF JOSÉ RODRIGUES LOPES
0923 EEB CARMEM SEARA LEITE
1052 COLÉGIO BLUMENAUENSE
0955 COLÉGIO MADRE FRANCISCA LAMPEL
0328 COLÉGIO SÃO FRANCISCO
1004 COLÉGIO UNIFICADO
0325 EEB FREI GODOFREDO
0326 EEB FREI POLICARPO
0327 EEB PROF HONÓRIO MIRANDA
0329 EEB DR ADERBAL RAMOS DA SILVA
0330 EEB DR MIGUEL DE PATTA
0332 EEB HERCÍLIO BEZ
0331 EEM ANTÔNIO KNABBEN
0334 EEB SARA CASTELHANO KLEINKAUF
0336 EEB ALFREDO ZIMMERMANN
0335 EEB PREF LAURO ZIMMERMANN
0338 C CENEC. MAR ARTHUR DA C E SILVA
0339 EEB PROFª ELZA MANCELOS DE MOURA
0340 EEB LEONOR LOPES GONZAGA
0341 EEB PROF EUGÊNIO MARCHETTI
0342 EEB SÃO JOSÉ
0345 EEB IRMÃO JOAQUIM
0346 C HAMONIA
0348 EEB GERTRUD AICHINGER
0886 EEB WALMOR RIBEIRO
0351 EEB ANTÔNIO GUGLIELMI SOBRINHO
0353 EEB MELCHÍADES BONIFÁCIO ESPÍNDOLA
1053 EEB PROFª MARIA DA GLÓRIA SILVA
1005 EEB PROFª SALETE SCOTTI DOS SANTOS
0354 EEB MARCOS KONDER
0356 EEB PREF PEDRO BITTENCOURT
0357 EEB PROFª EULINA HELEODORO BARRETO
0362 COOPERATIVA EDUC DE IMBITUBA
0358 EEB ENG ÁLVARO CATÃO
0360 EEB JOÃO GUIMARÃES CABRAL
Cidade
Garopaba
Garuva
Gaspar
Gaspar
Gaspar
Gaspar
Gaspar
Gaspar
Gaspar
Governador Celso Ramos
Grao Para
Gravatal
Gravatal
Guaraciaba
Guaramirim
Guaramirim
Guaruja do Sul
Guaruja do Sul
Guatambu
Herval d'Oeste
Herval d'Oeste
Ibicare
Ibirama
Ibirama
Ibirama
Icara
Icara
Icara
Icara
Ilhota
Imarui
Imarui
Imbituba
Imbituba
Imbituba
Inscritos Classificados Classificados/Inscritos
66 0.23% 7 0.17%
10.61%
2 0.01% 1 0.02%
50.00%
9 0.03% 1 0.02%
11.11%
11 0.04% 0 0.00%
0.00%
3 0.01% 0 0.00%
0.00%
4 0.01% 1 0.02%
25.00%
7 0.02% 2 0.05%
28.57%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
3 0.01% 0 0.00%
0.00%
9 0.03% 2 0.05%
22.22%
6 0.02% 0 0.00%
0.00%
9 0.03% 0 0.00%
0.00%
4 0.01% 0 0.00%
0.00%
7 0.02% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 1 0.02%
50.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
5 0.02% 2 0.05%
40.00%
1 0.00% 1 0.02%
100.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
14 0.05% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
3 0.01% 0 0.00%
0.00%
4 0.01% 0 0.00%
0.00%
7 0.02% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 2 0.05%
100.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
15 0.05% 3 0.07%
20.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
11 0.04% 1 0.02%
9.09%
6 0.02% 0 0.00%
0.00%
19 0.07% 5 0.12%
26.32%
4 0.01% 1 0.02%
25.00%
4 0.01% 0 0.00%
0.00%
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
Total de candidatos inscritos - 29193
Total de candidatos classificados - 4098
273

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COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Estatística de candidatos inscritos e classificados por escola de ensino médio
Escola
0361 EEB VISCONDE DO RIO BRANCO
0359 EEM ENG ANNES GUALBERTO
0364 EEB FREI MANOEL PHILIPPI
0925 COLÉGIO ADVENTISTA DE INDAIAL
0986 COLÉGIO METROPOLITANO
0365 EEB FREDERICO HARDT
0368 EEB FREI EVARISTO
0369 EEB CARLOS FRIES
0370 C CENECISTA ANILDO HEISLER
0371 EEB PE VENDELINO SEIDEL
0372 EEB PE ANTÔNIO VIEIRA
0374 EEB BENJAMIM CARVALHO DE OLIVEIRA
0377 EEB PROF MANUEL FREITAS TRANCOSO
0379 EEB D FELÍCIO C DA CUNHA VASCONCELOS
0380 EEB PROF CELSO RILLA
0381 EEB HORÁCIO NUNES
0384 EMEB VALENTIN BERNARDI
0387 EEB VIRGÍLIO VÁRZEA
1024 FUNDACAO CENTRO EDUCATIVO
1057 ACBNL COL SÃO JOSÉ
0388 C CENECISTA PEDRO ANTÔNIO FAYAL
0389 C DE APLICAÇÃO DA UNIVALI
0392 C SALESIANO ITAJAÍ
0394 C SÃO JOSÉ
0398 CE GASPAR DA COSTA MORAES
1025 CENTRO EDUC PE ARTE BABY LTDA
0391 CENTRO EDUC. SISTEMA UNIFICADO
0402 COL. E CURSO RADICAL
0395 EEB DEP NILTON KUCKER
0396 EEB DOM AFONSO NIEHUES
0397 EEB ELIZABETH KONDER REIS
0393 EEB NEREU RAMOS
0400 EEM PROF HENRIQUE DA SILVA FONTES
0401 EEM VICTOR MEIRELLES
1059 SENAI - CENTRO DE EDUC TECN. DE ITAJAI
Cidade
Imbituba
Imbituba
Imbuia
Indaial
Indaial
Indaial
Iomere
Ipira
Ipora do Oeste
Ipora do Oeste
Ipuacu
Ipumirim
Iraceminha
Irani
Irati
Irineopolis
Ita
Itaiopolis
Itaiopolis
Itajai
Itajai
Itajai
Itajai
Itajai
Itajai
Itajai
Itajai
Itajai
Itajai
Itajai
Itajai
Itajai
Itajai
Itajai
Itajai
Inscritos Classificados Classificados/Inscritos
14 0.05% 0 0.00%
0.00%
81 0.28% 11 0.27%
13.58%
4 0.01% 1 0.02%
25.00%
9 0.03% 1 0.02%
11.11%
10 0.03% 0 0.00%
0.00%
6 0.02% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
3 0.01% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
8 0.03% 1 0.02%
12.50%
6 0.02% 0 0.00%
0.00%
6 0.02% 0 0.00%
0.00%
6 0.02% 1 0.02%
16.67%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
3 0.01% 1 0.02%
33.33%
9 0.03% 0 0.00%
0.00%
8 0.03% 0 0.00%
0.00%
3 0.01% 0 0.00%
0.00%
23 0.08% 1 0.02%
4.35%
31 0.11% 6 0.15%
19.35%
41 0.14% 6 0.15%
14.63%
32 0.11% 3 0.07%
9.38%
16 0.05% 2 0.05%
12.50%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
19 0.07% 1 0.02%
5.26%
4 0.01% 0 0.00%
0.00%
8 0.03% 1 0.02%
12.50%
10 0.03% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
6 0.02% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
Total de candidatos inscritos - 29193
Total de candidatos classificados - 4098
274

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Vestibular 2008
Estatística de candidatos inscritos e classificados por escola de ensino médio
Escola
1058 SIST. DE ENSINO LIDERANÇA
1026 SOC EDUC VERDES MARES
0404 C ITAPEMA
0403 CENTRO EDUC. SISTEMA UNIFICADO
0407 COLÉGIO ATLÂNTICO
0405 EEB ANITA GARIBALDI
0406 EEB PREF OLEGÁRIO BERNARDES
0965 CEDUP SÃO JOSÉ
0409 CENTRO INTEG. DE ITAPIRANGA
1060 COLÉGIO SAGRADA FAMÍLIA
0411 EEB SANTO ANTÔNIO
0408 EEB SÃO JOSÉ
0412 EEB SÃO VICENTE
0413 EEB NEREU RAMOS
0414 C SANTO ESTEVÃO
0415 EEB ALEIXO DELLAGIUSTINA
0416 EEB ROBERTO MORITZ
0888 EEB VER. PAULO FRANÇA
0418 EEB VICTOR FELIPPE RAUEN
0419 COL. C SANTA TERESINHA
0420 EEB JACINTO MACHADO
0421 EEB MAL LUZ
0422 C DIVINA PROVIDÊNCIA
1062 CENTRO DE EDUC. IDEAL
0441 COLÉGIO EVANGÉLICO JARAGUÁ
0424 COLÉGIO MARISTA SÃO LUIS
0427 EEB ALVINO TRIBESS
0429 EEB EUCLIDES DA CUNHA
0430 EEB HOLANDO MARCELLINO GONÇALVES
0432 EEB JULIUS KARSTEN
0433 EEB PROF HELEODORO BORGES
0435 EEB PROF JOSÉ DUARTE MAGALHÃES
0436 EEB PROFª LILIA AYROSO OECHSLER
0438 EEB ROLAND H DORNBUSCH
0425 EEM ABDON BATISTA
Cidade
Itajai
Itajai
Itapema
Itapema
Itapema
Itapema
Itapema
Itapiranga
Itapiranga
Itapiranga
Itapiranga
Itapiranga
Itapiranga
Itapoa
Ituporanga
Ituporanga
Ituporanga
Ituporanga
Jabora
Jacinto Machado
Jacinto Machado
Jaguaruna
Jaragua do Sul
Jaragua do Sul
Jaragua do Sul
Jaragua do Sul
Jaragua do Sul
Jaragua do Sul
Jaragua do Sul
Jaragua do Sul
Jaragua do Sul
Jaragua do Sul
Jaragua do Sul
Jaragua do Sul
Jaragua do Sul
Inscritos Classificados Classificados/Inscritos
13 0.04% 0 0.00%
0.00%
55 0.19% 6 0.15%
10.91%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
51 0.17% 12 0.29%
23.53%
19 0.07% 2 0.05%
10.53%
23 0.08% 2 0.05%
8.70%
10 0.03% 1 0.02%
10.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 1 0.02%
50.00%
9 0.03% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
4 0.01% 0 0.00%
0.00%
16 0.05% 1 0.02%
6.25%
4 0.01% 0 0.00%
0.00%
15 0.05% 0 0.00%
0.00%
3 0.01% 0 0.00%
0.00%
15 0.05% 0 0.00%
0.00%
3 0.01% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
6 0.02% 2 0.05%
33.33%
5 0.02% 0 0.00%
0.00%
46 0.16% 1 0.02%
2.17%
2 0.01% 1 0.02%
50.00%
22 0.08% 2 0.05%
9.09%
22 0.08% 2 0.05%
9.09%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
3 0.01% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
7 0.02% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
4 0.01% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
8 0.03% 2 0.05%
25.00%
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
Total de candidatos inscritos - 29193
Total de candidatos classificados - 4098
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Vestibular 2008
Estatística de candidatos inscritos e classificados por escola de ensino médio
Escola
0426 EEM ALBERTO BAUER
0891 EEM PROF. DARCI FRANKE WELKE
0859 ETFESC UNED JARAGUÁ DO SUL (CEFET)
0442 INSTITUTO EDUCACIONAL JANGADA
1061 SENAI - CENTRO DE ED TECNOLÓGICA
0444 EEB FAZENDA TRIÂNGULO
0445 C CENECISTA JOAÇABENSE
0453 COLÉGIO ALBERT EINSTEIN
0447 COLÉGIO CRISTO REI
0446 COLÉGIO MARISTA FREI ROGÉRIO
0454 COLÉGIO SANTÍSSIMA TRINDADE
0962 COLÉGIO SUPERATIVO
0448 EEB DEP NELSON PEDRINI
0449 EEB GOV CELSO RAMOS
0451 EEB IRAÍ ZILIO
0456 C ADVENTISTA DE JOINVILLE (DOM PEDRO II
0458 C BOM PASTOR
0459 C CENECISTA JOSÉ ELIAS MOREIRA
0461 C DOS SANTOS ANJOS
0462 C SANTO ANTÔNIO
0463 C TÉCNICO JOINVILENSE
0485 CEDUP DÁRIO GERALDO SALLES
0931 CENTRO EDUC MACHADO DE ASSIS
0958 CENTRO TÉCNICO DE AUTOMAÇÃO LTDA
0932 COL CENEC JOSÉ ELIAS MOREIRA
0486 COL ENERGIA
0861 COLÉGIO APLICAÇÃO DA UNIVILLE
0487 COLÉGIO ESQUEMA OBJETIVO
0489 COLÉGIO NOVA ERA
0490 COLÉGIO NOVA JOINVILLE
0491 COLÉGIO POSITIVO
1105 COLÉGIO TUPY
0493 E DE EDUCAÇÃO INFANTIL
0494 E TÉCNICA TUPY
0464 EEB ARNALDO MOREIRA DOUAT
Cidade
Jaragua do Sul
Jaragua do Sul
Jaragua do Sul
Jaragua do Sul
Jaragua do Sul
Jardinopolis
Joacaba
Joacaba
Joacaba
Joacaba
Joacaba
Joacaba
Joacaba
Joacaba
Joacaba
Joinville
Joinville
Joinville
Joinville
Joinville
Joinville
Joinville
Joinville
Joinville
Joinville
Joinville
Joinville
Joinville
Joinville
Joinville
Joinville
Joinville
Joinville
Joinville
Joinville
Inscritos Classificados Classificados/Inscritos
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 1 0.02%
50.00%
1 0.00% 1 0.02%
100.00%
17 0.06% 1 0.02%
5.88%
20 0.07% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
9 0.03% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
61 0.21% 7 0.17%
11.48%
31 0.11% 1 0.02%
3.23%
44 0.15% 6 0.15%
13.64%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
8 0.03% 1 0.02%
12.50%
3 0.01% 1 0.02%
33.33%
9 0.03% 1 0.02%
11.11%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
42 0.14% 2 0.05%
4.76%
35 0.12% 2 0.05%
5.71%
9 0.03% 1 0.02%
11.11%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
5 0.02% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
22 0.08% 2 0.05%
9.09%
125 0.43% 20 0.49%
16.00%
3 0.01% 1 0.02%
33.33%
14 0.05% 3 0.07%
21.43%
30 0.10% 4 0.10%
13.33%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
124 0.42% 17 0.41%
13.71%
68 0.23% 4 0.10%
5.88%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
62 0.21% 6 0.15%
9.68%
6 0.02% 0 0.00%
0.00%
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
Total de candidatos inscritos - 29193
Total de candidatos classificados - 4098
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Vestibular 2008
Estatística de candidatos inscritos e classificados por escola de ensino médio
Escola
0465 EEB CONSELHEIRO MAFRA
0466 EEB DOM PIO DE FREITAS
0467 EEB DR JORGE LACERDA
0468 EEB DR PAULO MEDEIROS
0469 EEB DR TUFI DIPPE
0470 EEB ENGENHEIRO ANNES GUALBERTO
0471 EEB GIOVANI PASQUALINI FARACO
0472 EEB JOÃO COLIN
0473 EEB MAESTRO FRANCISCO M DA SILVA
0474 EEB OLAVO BILAC
0475 EEB OSVALDO ARANHA
0476 EEB PLÁCIDO OLÍMPIO DE OLIVEIRA
0477 EEB PRES MÉDICI
0478 EEB PROF GERMANO TIMM
0479 EEB PROF JOÃO MARTINS VERAS
0482 EEB PROF. GERTRUDES BENTA COSTA
0481 EEB PROFª ANTÔNIA ALPAIDES C DOS SANTOS
0483 EEB PROFª JANDIRA DÁVILA
0484 EEB PROFª JURACY MARIA BROSIG
0492 EEM GOV CELSO RAMOS
0894 EEM PROF. ELADIR SKIBINSKI
1016 EXATHUM CURSO E COLÉGIO
0457 INST.SUP.E CENTRO EDUC LUTER. BOM JESUS
1006 SENAI-CENTRO DE TECN ELETROMETALMECÂNIC
1063 SOCIEDADE EDUC. POSIVILLE LTDA
0495 EEB JOSÉ CLEMENTE PEREIRA
0862 EEB MARIA MADALENA DE MOURA FERRO
0496 EEB JOAQUIM DAGOSTINI
0498 C INDUSTRIAL DE LAGES
0499 C SANTA ROSA DE LIMA
0513 CEDUP RENATO RAMOS DA SILVA
1065 CENTRO EDUC. CRUZ E SOUZA
0497 COLÉGIO BOM JESUS DIOCESANO
0514 COLÉGIO POSILAGES LTDA
0515 COLÉGIO UNIVEST LAGES LTDA
Joinville
Joinville
Joinville
Joinville
Joinville
Joinville
Joinville
Joinville
Joinville
Joinville
Joinville
Joinville
Joinville
Joinville
Joinville
Joinville
Joinville
Joinville
Joinville
Joinville
Joinville
Joinville
Joinville
Joinville
Joinville
Jose Boiteux
Jupia
Lacerdopolis
Lages
Lages
Lages
Lages
Lages
Lages
Lages
Cidade
Inscritos Classificados Classificados/Inscritos
7 0.02% 0 0.00%
0.00%
6 0.02% 0 0.00%
0.00%
8 0.03% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
14 0.05% 0 0.00%
0.00%
10 0.03% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 1 0.02%
50.00%
5 0.02% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
6 0.02% 0 0.00%
0.00%
3 0.01% 0 0.00%
0.00%
5 0.02% 0 0.00%
0.00%
5 0.02% 0 0.00%
0.00%
4 0.01% 1 0.02%
25.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
3 0.01% 0 0.00%
0.00%
3 0.01% 0 0.00%
0.00%
14 0.05% 1 0.02%
7.14%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
49 0.17% 5 0.12%
10.20%
102 0.35% 19 0.46%
18.63%
22 0.08% 0 0.00%
0.00%
30 0.10% 10 0.24%
33.33%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 1 0.02%
50.00%
33 0.11% 5 0.12%
15.15%
106 0.36% 13 0.32%
12.26%
9 0.03% 4 0.10%
44.44%
16 0.05% 1 0.02%
6.25%
79 0.27% 10 0.24%
12.66%
5 0.02% 1 0.02%
20.00%
52 0.18% 4 0.10%
7.69%
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
Total de candidatos inscritos - 29193
Total de candidatos classificados - 4098
277

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COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Estatística de candidatos inscritos e classificados por escola de ensino médio
Escola
0500 EEB ARISTILIANO RAMOS
0935 EEB DE LAGES
0502 EEB FREI NICODEMOS
0516 EEB GODOLFIN NUNES DE SOUSA
0504 EEB LÚCIA FERNANDES LOPES
0505 EEB NS DO ROSÁRIO
0507 EEB PROF FLORDOALDO CABRAL
0512 EEB VIDAL RAMOS JUNIOR
0517 EMEF ITINERANTE MARIA ALICE W SOUSA
0518 ESC.TÉCNICA DE COMÉRCIO DE LAGES
0519 INSTITUTO SÃO JOÃO BATISTA VIANEI
0511 UNIPLAC CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL
0525 COLÉGIO STELLA MARIS
0522 EEB ANA GONDIN
0520 EEB COMERCIAL LAGUNENSE
0524 EEB PROFIS. PROFª ADÉLIA C. VAREJÃO
0523 EEB SAUL ULYSSÉA
0521 EEM ALMIRANTE LAMEGO
0526 EEB PROF ANTÔNIA GASINO DE FREITAS
0528 EEB TEREZA CRISTINA
0530 EEB VISCONDE DE TAUNAY
0531 EEB WALTER HOLTHAUSEN
0533 EEB BERTINO SILVA
0534 EEB PE IZIDORO BENJAMIM MORO
0536 EEB GOV IRINEU BORNHAUSEN
0537 EEB JOÃO GAYA
0539 EEB PADRE NÓBREGA
0541 C MAFRENSE
0542 EEB BARÃO DE ANTONINA
0544 EEB JOVINO LIMA
0545 EEB PROFª MARIA PAULA FERES
0546 EEB MANOEL VICENTE GOMES
0550 EEB MANOEL GOMES BALTAZAR
0975 CENTRO ENS. NICOLAU TAVARES DE OLIVEIR
1037 CENTRO EDUCACIONAL UNIVERSO DO SABER
Cidade
Lages
Lages
Lages
Lages
Lages
Lages
Lages
Lages
Lages
Lages
Lages
Lages
Laguna
Laguna
Laguna
Laguna
Laguna
Laguna
Lajeado Grande
Laurentino
Lauro Muller
Lauro Muller
Leoberto Leal
Lindoia do Sul
Luiz Alves
Luiz Alves
Luzerna
Mafra
Mafra
Mafra
Mafra
Major Gercino
Maracaja
Maravilha
Maravilha
Inscritos Classificados Classificados/Inscritos
6 0.02% 2 0.05%
33.33%
9 0.03% 1 0.02%
11.11%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
15 0.05% 1 0.02%
6.67%
2 0.01% 1 0.02%
50.00%
15 0.05% 4 0.10%
26.67%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
4 0.01% 0 0.00%
0.00%
3 0.01% 0 0.00%
0.00%
25 0.09% 0 0.00%
0.00%
6 0.02% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
45 0.15% 6 0.15%
13.33%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
28 0.10% 3 0.07%
10.71%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
7 0.02% 1 0.02%
14.29%
8 0.03% 1 0.02%
12.50%
3 0.01% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
25 0.09% 1 0.02%
4.00%
44 0.15% 6 0.15%
13.64%
16 0.05% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 1 0.02%
50.00%
1 0.00% 1 0.02%
100.00%
2 0.01% 1 0.02%
50.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
18 0.06% 0 0.00%
0.00%
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
Total de candidatos inscritos - 29193
Total de candidatos classificados - 4098
278

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Estatística de candidatos inscritos e classificados por escola de ensino médio
Escola
0551 EEB JOÃO XXIII
0552 EEB NS DA SALETE
0553 ETC RUI BARBOSA
0554 EEB PROF ZELINDO CARBONERA
0555 EEB GAL RONDON
0557 EEB DOM DANIEL HOSTIN
0559 EEB DE MELEIRO
0560 EEB BRUNO HEIDRICH
0562 EEB DOM HELDER CÂMARA
0564 EEB DELMINDA SILVEIRA
0565 CE MARINO PISANI
0936 EEB PROFª VIRGÍNIA P.SILVA GONÇALVES
0566 EEB VALENTIN G RIBEIRO
1107 CENTRO DE ED JANICE BORTOLATTO
1067 CENTRO DE ED. SÃO ROQUE
0567 EEB PRINCESA ISABEL
0568 EEB ANA MACHADO DAL TOE
0937 COL DE NAVEGANTES FERREIRA PISKE
1008 COLÉGIO SINERGIA
0569 EEB ADELAIDE KONDER
0570 EEB PROFª JÚLIA MIRANDA DE SOUZA
0572 EEB RUDOLFO LUZINA
0573 EEB DR SERAFIN ENOSS BERTASO
0574 EEB FRANCISCO MAZZOLA
0576 EEB ABÍLIO CÉSAR BORGES
0577 EEB HUMBERTO HERMES HOFFMANN
0579 EEB SANTA LÚCIA
0580 EEB TONEZA CASCAES
0581 ESC BARRIGA VERDE
0583 EEB ELZA DEEKE
0584 EEB FREI CRESPIM
0585 EEB PREF SÍLVIO SANTOS
0588 EEB PADRE ANTÔNIO TRIVELLIN
0989 C EDUC PROMISSOR LTDA
0590 CENTRO EDUC MARIA VARGAS
Cidade
Maravilha
Maravilha
Maravilha
Marema
Massaranduba
Matos Costa
Meleiro
Mirim Doce
Modelo
Mondai
Monte Carlo
Monte Carlo
Monte Castelo
Morro da Fumaca
Morro da Fumaca
Morro da Fumaca
Morro Grande
Navegantes
Navegantes
Navegantes
Navegantes
Nova Erechim
Nova Itaberaba
Nova Trento
Nova Veneza
Nova Veneza
Novo Horizonte
Orleans
Orleans
Otacilio Costa
Ouro
Ouro
Painel
Palhoca
Palhoca
Inscritos Classificados Classificados/Inscritos
8 0.03% 0 0.00%
0.00%
26 0.09% 2 0.05%
7.69%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
8 0.03% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
3 0.01% 1 0.02%
33.33%
3 0.01% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
10 0.03% 1 0.02%
10.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
3 0.01% 0 0.00%
0.00%
3 0.01% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
5 0.02% 2 0.05%
40.00%
3 0.01% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
3 0.01% 0 0.00%
0.00%
3 0.01% 1 0.02%
33.33%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
17 0.06% 3 0.07%
17.65%
3 0.01% 0 0.00%
0.00%
6 0.02% 0 0.00%
0.00%
4 0.01% 1 0.02%
25.00%
13 0.04% 0 0.00%
0.00%
14 0.05% 1 0.02%
7.14%
6 0.02% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
4 0.01% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
28 0.10% 3 0.07%
10.71%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
Total de candidatos inscritos - 29193
Total de candidatos classificados - 4098
279

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Estatística de candidatos inscritos e classificados por escola de ensino médio
Escola
0939 CENTRO EDUC RODA PIÃO LTDA
1010 CENTRO EDUCACIONAL SÃO JUDAS TADEU
0597 COL CARROCEL
0596 COLÉGIO BOM JESUS LTDA
0589 COLÉGIO CARROSSEL 2 GRAU E SUPLETIVO
1011 COLÉGIO ENERGIA
0591 EEB GOV IVO SILVEIRA
0592 EEB IRMÃ MARIA TERESA
0593 EEB JOÃO SILVEIRA
0594 EEB JOSÉ MARIA CARDOSO DA VEIGA
0595 EEB PE VICENTE FERREIRA CORDEIRO
1009 EEB PROF BENONIVIO JOÃO MARTINS
1108 EEF DOM JAIME DE BARROS CÂMARA
1109 EEF PROFª MARIA DO CARMO DE SOUZA
0599 EEB CATHARINA SEGER
0598 EEB CLAUDINO CRESTANI
0899 EEB PROF. ANTONIETA SILVEIRA
0600 COL. CENECISTA NEREU RAMOS
0601 EEB FELISBERTO DE CARVALHO
1030 EEB PRINCESA ISABEL
0602 C PAPANDUVA
0603 EEB ALINOR VIEIRA CORTE
0606 EEB PROFª CORÁLIA GEVAERD OLINNGER
0607 EEB FREDERICO SANTOS
0608 EEB IMACULADO CORAÇÃO DE MARIA
1069 EEB ANTÔNIO ROCHA ANDRADE
0609 EEB MANOEL HENRIQUE DE ASSIS
0610 EEB PROF JOÃO BATISTA PAIVA
0613 EEB HERMES FONTES
0614 EEB ALEXANDRE GUILHERME FIGUEREDO
1070 CENTRO DE EDUC. OBJETIVO
0616 EEB JOSÉ MARCOLINO ECKERT
1032 EEF VENDELINO JUNGES
0618 EEB PROFª MAURA DE SENA PEREIRA
0619 EEB CARLOS CHAGAS
Cidade
Palhoca
Palhoca
Palhoca
Palhoca
Palhoca
Palhoca
Palhoca
Palhoca
Palhoca
Palhoca
Palhoca
Palhoca
Palhoca
Palhoca
Palma Sola
Palma Sola
Palmeira
Palmitos
Palmitos
Palmitos
Papanduva
Papanduva
Passos Maia
Paulo Lopes
Pedras Grandes
Penha
Penha
Penha
Petrolandia
Picarras
Pinhalzinho
Pinhalzinho
Pinhalzinho
Pinheiro Preto
Piratuba
Inscritos Classificados Classificados/Inscritos
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
16 0.05% 4 0.10%
25.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
19 0.07% 1 0.02%
5.26%
10 0.03% 2 0.05%
20.00%
104 0.36% 25 0.61%
24.04%
110 0.38% 11 0.27%
10.00%
163 0.56% 15 0.37%
9.20%
15 0.05% 0 0.00%
0.00%
18 0.06% 3 0.07%
16.67%
18 0.06% 1 0.02%
5.56%
5 0.02% 0 0.00%
0.00%
3 0.01% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 1 0.02%
50.00%
6 0.02% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
10 0.03% 0 0.00%
0.00%
14 0.05% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
7 0.02% 1 0.02%
14.29%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
10 0.03% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
3 0.01% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
4 0.01% 1 0.02%
25.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
18 0.06% 2 0.05%
11.11%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
7 0.02% 1 0.02%
14.29%
11 0.04% 0 0.00%
0.00%
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
Total de candidatos inscritos - 29193
Total de candidatos classificados - 4098
280

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Estatística de candidatos inscritos e classificados por escola de ensino médio
Escola
0620 EEB PROFª LOURDES TONIN
0624 CONJUNTO EDUCACIONAL DR BLUMENAU
0621 EEB JOSE BONIFÁCIO
0622 EEB PRES PRUDENTE DE MORAIS
0625 EEB SÃO TARCÍSIO
1071 CENTRO EDUC. EDUCOPER
0628 EEB BELERMINO VITOR DALLA VECCHIA
0629 EEB DOM VITAL
1111 CENTRO ED PORTO DAS ÁGUAS LTDA
0630 EEB TIRADENTES
0631 C MIGUEL FARAH
0632 C SANTOS ANJOS
0633 COLÉGIO SÃO JOSÉ
0635 EEB CEL CID GONZAGA
0636 EEB PROF BALBUÍNO CARDOSO
0638 EEB PROF GERMANO WAGENFUHR
0639 EEB ARNO SIEVERDT
0640 EEB PROF ANAIR MARGARIDA VOLTOLINI
0641 EEB BULCÃO VIANA
0642 EEB DOIS IRMÃOS
0644 EEB ORLANDO BERTOLI
1112 EEF BERNARDO MULLER
0645 EEB JOÃO TOLENTINO JUNIOR
0646 EEB ANTENOR NASCENTES
0647 C CENECISTA NS DE FÁTIMA
0648 EEB PROFª JUREMA SAVI MILANEZ
0649 EEB MARILDA LENIA ARAÚJO
0650 EEB SANTOS ANJOS
0651 EEB DR FERNANDO FERREIRA DE MELLO
0652 EEB EXPEDICIONÁRIO MÁRIO NARDELLI
0653 C DOM BOSCO
0654 C SINODAL RUY BARBOSA
0991 COLÉGIO ALTO VALE LTDA
0901 COLÉGIO TÉCNICO DA UNIDAVI
0661 COLÉGIO UNIVEST
Cidade
Planalto Alegre
Pomerode
Pomerode
Pomerode
Ponte Alta
Ponte Serrada
Ponte Serrada
Ponte Serrada
Porto Belo
Porto Belo
Porto Uniao
Porto Uniao
Porto Uniao
Porto Uniao
Porto Uniao
Porto Uniao
Pouso Redondo
Pouso Redondo
Praia Grande
Presidente Castelo Branco
Presidente Getulio
Presidente Getulio
Presidente Nereu
Princesa
Quilombo
Quilombo
Rancho Queimado
Rio das Antas
Rio do Campo
Rio do Oeste
Rio do Sul
Rio do Sul
Rio do Sul
Rio do Sul
Rio do Sul
Inscritos Classificados Classificados/Inscritos
3 0.01% 0 0.00%
0.00%
29 0.10% 7 0.17%
24.14%
5 0.02% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
6 0.02% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
4 0.01% 0 0.00%
0.00%
8 0.03% 1 0.02%
12.50%
8 0.03% 1 0.02%
12.50%
4 0.01% 0 0.00%
0.00%
10 0.03% 0 0.00%
0.00%
16 0.05% 3 0.07%
18.75%
13 0.04% 1 0.02%
7.69%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 1 0.02%
50.00%
11 0.04% 1 0.02%
9.09%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
10 0.03% 1 0.02%
10.00%
1 0.00% 1 0.02%
100.00%
9 0.03% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
3 0.01% 0 0.00%
0.00%
3 0.01% 0 0.00%
0.00%
4 0.01% 0 0.00%
0.00%
8 0.03% 0 0.00%
0.00%
11 0.04% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
3 0.01% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
12 0.04% 0 0.00%
0.00%
27 0.09% 1 0.02%
3.70%
74 0.25% 16 0.39%
21.62%
3 0.01% 2 0.05%
66.67%
1 0.00% 1 0.02%
100.00%
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
Total de candidatos inscritos - 29193
Total de candidatos classificados - 4098
281

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Estatística de candidatos inscritos e classificados por escola de ensino médio
Escola
0864 EEB ALFREDO DALFOVO
0656 EEB DEP JOÃO CUSTÓDIO DA LUZ
0900 EEB FRANCISCO ALTAMIR WAGNER
0657 EEB PAULO CORDEIRO
0658 EEB PAULO ZIMMERMANN
0659 EEB PROF HENRIQUE DA SILVA FONTES
0662 ESC AGROTÉCNICA FEDERAL DE RIO DO SUL
0959 ESC DE ED BÁSICA DA UNIDAVI
0663 INSTITUTO MARIA AUXILIADORA
1013 SENAI-CENTRO DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA
0664 EEB PROF GIOVANI TRENTINI
0665 EEB NS DE FÁTIMA
0666 C CENECISTA SÃO JOSÉ
0670 CE PROFª AURORA SIQUEIRA JABLONSKI
0671 CE PROFª MARTA TAVARES
0669 EEM MANUEL DA NÓBREGA
0673 EEB PROF DJALMA BENTO
0674 EEB PROFª GENOVEVA DALLA COSTA
0940 COL SANTO ANTÔNIO
0677 EEB OSVALDO CRUZ
0679 EEB PROF HERMÍNIO H. DA SILVA
0680 EEB GUILHERME ANDRE DALRI
0682 EEB EMÍLIA BOOS LAUS SCHMIDT
0683 C CENECISTA EURICO GASPAR DUTRA
1113 CENTRO MUN ED BAS VER AVELINO BISCARO
0684 EEB CECÍLIA VIVAN
0685 EEB BERNARDO SCHMITZ
0686 EEB IRMÃ IRENE
0687 EEB SANTA HELENA
0688 EEB PROF ALDO CÂMARA
0689 EEB JOÃO DOS SANTOS AREÃO
0690 ESC AGROTÉCNICA FEDERAL DE SOMBRIO
0691 EEB PE JOÃO KOMINEK
0866 EEB SÃO TIAGO
0771 COL. CEN. CHARLES EDGAR MORITZ
Cidade
Rio do Sul
Rio do Sul
Rio do Sul
Rio do Sul
Rio do Sul
Rio do Sul
Rio do Sul
Rio do Sul
Rio do Sul
Rio do Sul
Rio dos Cedros
Rio Fortuna
Rio Negrinho
Rio Negrinho
Rio Negrinho
Rio Negrinho
Rio Rufino
Riqueza
Rodeio
Rodeio
Romelandia
Salete
Saltinho
Salto Veloso
Salto Veloso
Salto Veloso
Sangao
Santa Cecilia
Santa Helena
Santa Rosa de Lima
Santa Rosa do Sul
Santa Rosa do Sul
Santa Terezinha
Santiago do Sul
Santo Amaro da Imperatriz
Inscritos Classificados Classificados/Inscritos
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
6 0.02% 1 0.02%
16.67%
15 0.05% 0 0.00%
0.00%
18 0.06% 4 0.10%
22.22%
15 0.05% 1 0.02%
6.67%
19 0.07% 1 0.02%
5.26%
15 0.05% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
13 0.04% 3 0.07%
23.08%
19 0.07% 3 0.07%
15.79%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
19 0.07% 2 0.05%
10.53%
3 0.01% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 2 0.05%
100.00%
5 0.02% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
6 0.02% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
3 0.01% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
4 0.01% 1 0.02%
25.00%
4 0.01% 1 0.02%
25.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
4 0.01% 0 0.00%
0.00%
4 0.01% 0 0.00%
0.00%
10 0.03% 2 0.05%
20.00%
2 0.01% 1 0.02%
50.00%
26 0.09% 3 0.07%
11.54%
2 0.01% 1 0.02%
50.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 1 0.02%
50.00%
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
Total de candidatos inscritos - 29193
Total de candidatos classificados - 4098
282

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Estatística de candidatos inscritos e classificados por escola de ensino médio
Escola
0774 COL. QUÂNTICO LTDA LAVOISIER
1014 COLÉGIO DÓ-RÉ-MI
0941 EEB ANÍSIO V. DE FREITAS
0772 EEB NEREU RAMOS
0773 EEB PROF. SILVEIRA MATOS
0699 COL SÃO JOSÉ
1114 COLÉGIO BOM JESUS
1073 COLÉGIO GLOBAL
0693 EEB CELSO RAMOS FILHO
0696 EEB PREF CARLOS ZIPPERER SOBRINHO
0697 EEM PROF ROBERTO GRANT
0974 ESC TÉCNICA TUPY UNIDADE S. BENTO DO SU
0701 EEB SÃO BERNARDINO
0702 EEB SÃO TARCÍSIO
0704 EEB CARDEAL ARCOVERDE
0707 EEB JOÃO ROBERTO MOREIRA
0867 ASSOCIAÇÃO FRANCISQUENSE DE ENSINO
0992 C ADVENTISTA SÃO FRANCISCO DO SUL
0708 EEB PROF NICOLA BAPTISTA
0710 EEB SANTA CATARINA
0712 EEB SÃO JOÃO BATISTA
0713 EEB PROFª ELVIRA FARIA PASSOS
0715 EEB MADRE BENVENUTA
0717 EEB ÂNGELO SCARPA
0718 C CENECISTA SÃO JOAQUIM
1035 C SUPRA ENSINO LTDA
0942 CENTRO EDUC. SÃO JOAQUIM LTDA
0720 COLÉGIO PARADIGMA
0721 EDUCANDÁRIO SANTA ISABEL
0903 EEB MANOEL CRUZ
0719 EEB SÃO JOSÉ
0722 C CENECISTA MONS FREDERICO HOBOLD
0735 CENTRO DE ENSINO KOBRASOL LTDA
1117 CENTRO ED MUN INTERATIVO
0976 CENTRO EDUC BARREIROS
Cidade
Santo Amaro da Imperatriz
Santo Amaro da Imperatriz
Santo Amaro da Imperatriz
Santo Amaro da Imperatriz
Santo Amaro da Imperatriz
Sao Bento do Sul
Sao Bento do Sul
Sao Bento do Sul
Sao Bento do Sul
Sao Bento do Sul
Sao Bento do Sul
Sao Bento do Sul
Sao Bernardino
Sao Bonifacio
Sao Carlos
Sao Domingos
Sao Francisco do Sul
Sao Francisco do Sul
Sao Francisco do Sul
Sao Francisco do Sul
Sao Joao Batista
Sao Joao do Itaperiu
Sao Joao do Oeste
Sao Joao do Sul
Sao Joaquim
Sao Joaquim
Sao Joaquim
Sao Joaquim
Sao Joaquim
Sao Joaquim
Sao Joaquim
SAO JOSE
SAO JOSE
SAO JOSE
SAO JOSE
Inscritos Classificados Classificados/Inscritos
17 0.06% 3 0.07%
17.65%
23 0.08% 2 0.05%
8.70%
18 0.06% 1 0.02%
5.56%
42 0.14% 5 0.12%
11.90%
7 0.02% 1 0.02%
14.29%
7 0.02% 1 0.02%
14.29%
10 0.03% 1 0.02%
10.00%
5 0.02% 0 0.00%
0.00%
3 0.01% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
19 0.07% 3 0.07%
15.79%
20 0.07% 3 0.07%
15.00%
5 0.02% 0 0.00%
0.00%
12 0.04% 4 0.10%
33.33%
15 0.05% 1 0.02%
6.67%
8 0.03% 1 0.02%
12.50%
7 0.02% 0 0.00%
0.00%
8 0.03% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
10 0.03% 2 0.05%
20.00%
24 0.08% 4 0.10%
16.67%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
3 0.01% 1 0.02%
33.33%
4 0.01% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
35 0.12% 4 0.10%
11.43%
4 0.01% 0 0.00%
0.00%
25 0.09% 2 0.05%
8.00%
2 0.01% 1 0.02%
50.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
4 0.01% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
3 0.01% 1 0.02%
33.33%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
30 0.10% 3 0.07%
10.00%
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
Total de candidatos inscritos - 29193
Total de candidatos classificados - 4098
283

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Estatística de candidatos inscritos e classificados por escola de ensino médio
Escola
1074 CENTRO EDUC. ANITA
1078 CENTRO EDUC. CENECISTA SANTA CRUZ
0736 CM MARIA LUIZA DE MELO
0737 COL ALPHA OBJETIVO
0724 COL CENTRO EDUC VISÃO
0943 COL DOM BOSCO
0723 COL DOM JAIME CÂMARA
0944 COL FRANCISCO JOSÉ F. NETO
0725 COL SOLAR DO CHAPEUZ VERMELHO
0738 COLÉGIO ELISA ANDREOLI
1036 COLEGIO LAVOISIER
1076 COLÉGIO MERIDIANO
0868 COLÉGIO PADRE AGOSTINHO
1118 CURSO E COL. ENERGIA UN BARREIROS
0726 EEB BELA VISTA
0727 EEB CECÍLIA ROSA LOPES
0728 EEB FRANCISCO TOLENTINO
0729 EEB N S DA CONCEIÇÃO
0730 EEB PRES JUSC KUBITSCHEK
0731 EEB PROF JOAQUIM SANTIAGO
0732 EEB PROF LAÉRCIO C. ANDRADA
1116 EEB PROFª MARIA DO CARMO LOPES
0733 EEB PROFª MARIA J B VIEIRA
0734 EEB WANDERLEY JUNIOR
0945 EEM GOV. WILSOM KLEINUBING
0946 EEM LUAR
0739 ETFSC UN ENS DESCENT SÃO JOSÉ CEFET
1077 GARDNER CURSOS E COLÉGIO
1075 SENAI SÃO JOSE
0740 EEB CEDRENSE
0741 C AGRÍCOLA CAETANO COSTA
0960 CEDUP CAETANO COSTA
0742 EEB PROF MAURO GONÇALVES FARIAS
0743 C CENECISTA JORGE LACERDA
0744 EEB RUI BARBOSA
Cidade
SAO JOSE
SAO JOSE
SAO JOSE
SAO JOSE
SAO JOSE
SAO JOSE
SAO JOSE
SAO JOSE
SAO JOSE
SAO JOSE
SAO JOSE
SAO JOSE
SAO JOSE
SAO JOSE
SAO JOSE
SAO JOSE
SAO JOSE
SAO JOSE
SAO JOSE
SAO JOSE
SAO JOSE
SAO JOSE
SAO JOSE
SAO JOSE
SAO JOSE
SAO JOSE
SAO JOSE
SAO JOSE
SAO JOSE
SAO JOSE DO CEDRO
SAO JOSE DO CERRITO
SAO JOSE DO CERRITO
SAO JOSE DO CERRITO
Sao Lourenco do Oeste
Sao Lourenco do Oeste
Inscritos Classificados Classificados/Inscritos
47 0.16% 4 0.10%
8.51%
11 0.04% 0 0.00%
0.00%
65 0.22% 3 0.07%
4.62%
190 0.65% 46 1.12%
24.21%
52 0.18% 3 0.07%
5.77%
63 0.22% 13 0.32%
20.63%
139 0.48% 42 1.02%
30.22%
41 0.14% 2 0.05%
4.88%
7 0.02% 1 0.02%
14.29%
179 0.61% 37 0.90%
20.67%
172 0.59% 21 0.51%
12.21%
45 0.15% 4 0.10%
8.89%
16 0.05% 2 0.05%
12.50%
94 0.32% 11 0.27%
11.70%
43 0.15% 8 0.20%
18.60%
42 0.14% 5 0.12%
11.90%
18 0.06% 0 0.00%
0.00%
27 0.09% 2 0.05%
7.41%
27 0.09% 6 0.15%
22.22%
9 0.03% 1 0.02%
11.11%
43 0.15% 5 0.12%
11.63%
13 0.04% 2 0.05%
15.38%
148 0.51% 13 0.32%
8.78%
110 0.38% 8 0.20%
7.27%
3 0.01% 0 0.00%
0.00%
7 0.02% 0 0.00%
0.00%
172 0.59% 50 1.22%
29.07%
11 0.04% 1 0.02%
9.09%
24 0.08% 1 0.02%
4.17%
19 0.07% 0 0.00%
0.00%
4 0.01% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
3 0.01% 0 0.00%
0.00%
9 0.03% 0 0.00%
0.00%
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
Total de candidatos inscritos - 29193
Total de candidatos classificados - 4098
284

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COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Estatística de candidatos inscritos e classificados por escola de ensino médio
Escola
0745 EEB SOROR ANGÉLICA
0747 ESC SÃO FRANCISCO DE ASSIS
0749 CE SÃO LUDGERO
0950 COL EVOLUÇÃO
0748 EEB SÃO LUDGERO
0750 EEB FRIDOLINO HULSE
0751 C NORMAL PARTICULAR SÃO JOSÉ
0758 CEDUP GETÚLIO VARGAS
0752 COL LA SALLE PEPERI
0753 EEB ALBERICO AZEVEDO
0754 EEB DR GUILHERME JOSE MISSEN
0755 EEB PE JALDYR BROERING F DA SILVA
0757 EEB SÃO MIGUEL
1015 EEB OSCAR MAJOLO
0869 EEB GAMA ROSA
0761 EEB RODRIGUES ALVES
0762 EEB MIGUEL COUTO
0763 EEB RAIMUNDO CORRÊA
0764 EEB SEARA
0765 EEB LA SALLE
0767 CE DOM ORIONE
0768 EEB JOSÉ DO PATROCÍNIO
0904 CENTRO EDUC EXTENSÃO LTDA
0769 EEB CATULO DA PAIXÃO CEARENSE
1033 EEM MACARIO BORBA
0770 INST EDUCACIONAL MADRE ELISA SAVOLDI
0775 EEB HÉLIO WASUM
0776 C CENECISTA NS DE FÁTIMA
0905 EEB LEOPOLDO JACOBSEN
0777 EEB LUIZ BERTOLI
0779 EEB MATER SALVATORIS
0780 EEB OSVALDO FERREIRA DE MELO
0781 C CENECISTA BENJAMIN GALLOTTI
0782 C ESPÍRITO SANTO
0948 COL DE APLIC. DA UNIVALI TIJUCAS
Cidade
Sao Lourenco do Oeste
Sao Lourenco do Oeste
Sao Ludgero
Sao Ludgero
Sao Ludgero
Sao Martinho
Sao Miguel D'Oeste
Sao Miguel D'Oeste
Sao Miguel D'Oeste
Sao Miguel D'Oeste
Sao Miguel D'Oeste
Sao Miguel D'Oeste
Sao Miguel D'Oeste
Sao Miguel da Boa Vista
Sao Pedro de Alcantara
Saudades
Schroeder
Seara
Seara
Serra Alta
Sideropolis
Sideropolis
Sombrio
Sombrio
Sombrio
Sombrio
Sul Brasil
Taio
Taio
Taio
Tangara
Tigrinhos
Tijucas
Tijucas
Tijucas
Inscritos Classificados Classificados/Inscritos
5 0.02% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 1 0.02%
100.00%
14 0.05% 2 0.05%
14.29%
4 0.01% 0 0.00%
0.00%
6 0.02% 0 0.00%
0.00%
30 0.10% 0 0.00%
0.00%
4 0.01% 0 0.00%
0.00%
44 0.15% 3 0.07%
6.82%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
3 0.01% 1 0.02%
33.33%
6 0.02% 0 0.00%
0.00%
30 0.10% 1 0.02%
3.33%
3 0.01% 1 0.02%
33.33%
11 0.04% 1 0.02%
9.09%
7 0.02% 0 0.00%
0.00%
3 0.01% 0 0.00%
0.00%
6 0.02% 0 0.00%
0.00%
6 0.02% 2 0.05%
33.33%
3 0.01% 0 0.00%
0.00%
3 0.01% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
5 0.02% 0 0.00%
0.00%
3 0.01% 1 0.02%
33.33%
13 0.04% 0 0.00%
0.00%
14 0.05% 2 0.05%
14.29%
3 0.01% 1 0.02%
33.33%
13 0.04% 1 0.02%
7.69%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
7 0.02% 0 0.00%
0.00%
3 0.01% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
24 0.08% 3 0.07%
12.50%
1 0.00% 1 0.02%
100.00%
31 0.11% 6 0.15%
19.35%
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
Total de candidatos inscritos - 29193
Total de candidatos classificados - 4098
285

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Vestibular 2008
Estatística de candidatos inscritos e classificados por escola de ensino médio
Escola
0784 COL E SUPLETIVO NOVO MILÊNIO
0783 EEB CRUZ E SOUSA
0971 EEB DEP VALÉRIO GOMES
1119 SENAI CENTRO DE ED E TECN DE TIJUCAS
0785 EEB TIMBÉ DO SUL
0956 COLÉGIO HENRY FORD
0906 EEB PROF JUVENAL CARDOSO ZANELLA
0870 EEB PROF. JÚLIO SCHEIDEMANTEL
0787 EEB RUY BARBOSA
0789 EEB COLOMBO MACHADO SALLES
0792 EEB UDO DEEK
0793 EEB MON. BERNARDO PETERS
0795 EEB SÃO JOSÉ
0796 EEB DR. HERMANN BLUMENAU
0797 C SÃO JOSÉ
0808 CEDUP DIOMÍCIO FREITAS
0807 CENT. EDUC ENERGIA TUBARÃO SC LTDA
0907 CENTRO EDUC PEQUENO PRÍNCIPE
0805 CENTRO INTERCOLEGIAL INTEG DE TUBARÃO
0806 COL DEHON
0798 EEB HENRIQUE FONTES
0799 EEB HERCÍLIO LUZ
0800 EEB JOÃO TEIXEIRA NUNES
0801 EEB JOÃO XXIII
0802 EEB MARTINHO ALVES DOS SANTOS
0803 EEB SANTO ANJO DA GUARDA
0804 EEB SEN FRANCISCO BENJ. GALLOTTI
1034 EEM DITE FREITAS
0809 ETC DE TUBARÃO
1120 SENAI CENTRO DE ED E TECN DE TUBARÃO
0812 EEB PE BALDUÍNO RAMBO
0813 C SERVOS DE MARIA
0814 EEB JOÃO COLODEL
0815 EEB JORGE SCHUTZ
0816 EEB SÃO LUIZ
Cidade
Tijucas
Tijucas
Tijucas
Tijucas
Timbe do Sul
Timbo
Timbo
Timbo
Timbo
Tres Barras
Treviso
Treze de Maio
Treze Tilias
Trombudo Central
Tubarao
Tubarao
Tubarao
Tubarao
Tubarao
Tubarao
Tubarao
Tubarao
Tubarao
Tubarao
Tubarao
Tubarao
Tubarao
Tubarao
Tubarao
Tubarao
Tunapolis
Turvo
Turvo
Turvo
Uniao do Oeste
Inscritos Classificados Classificados/Inscritos
1 0.00% 1 0.02%
100.00%
26 0.09% 2 0.05%
7.69%
5 0.02% 0 0.00%
0.00%
35 0.12% 4 0.10%
11.43%
5 0.02% 2 0.05%
40.00%
17 0.06% 5 0.12%
29.41%
3 0.01% 0 0.00%
0.00%
5 0.02% 1 0.02%
20.00%
3 0.01% 1 0.02%
33.33%
3 0.01% 1 0.02%
33.33%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
35 0.12% 6 0.15%
17.14%
16 0.05% 3 0.07%
18.75%
188 0.64% 27 0.66%
14.36%
3 0.01% 2 0.05%
66.67%
3 0.01% 0 0.00%
0.00%
77 0.26% 11 0.27%
14.29%
13 0.04% 1 0.02%
7.69%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 1 0.02%
50.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
3 0.01% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
13 0.04% 4 0.10%
30.77%
39 0.13% 4 0.10%
10.26%
34 0.12% 1 0.02%
2.94%
14 0.05% 1 0.02%
7.14%
4 0.01% 0 0.00%
0.00%
21 0.07% 4 0.10%
19.05%
20 0.07% 2 0.05%
10.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
10 0.03% 1 0.02%
10.00%
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
Total de candidatos inscritos - 29193
Total de candidatos classificados - 4098
286

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COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
Estatística de candidatos inscritos e classificados por escola de ensino médio
Escola
0817 C SANTA CLARA
0818 EEB ARAÚJO FIGUEIREDO
0819 EEB MANOEL P. DE MEDEIROS
0820 C RAINHA DO MUNDO
0821 EEB BARÃO DO RIO BRANCO
0822 EEB CAETANO BEZ BATTI
0824 EEB KYRANA LACERDA
0826 EEB GALEAZZO PAGANELLI
0828 EEB CACILDA GUIMARÃES
0829 COL. IMACULADA CONCEIÇÃO
0969 COLÉGIO SUPERAÇÃO
0968 COLÉGIO VIDEIRA
0830 EEB INSPETOR EURICO RAUEN
0831 EEB PROFª ADELINA RÉGIS
0833 ETAVI ESCOLA TÉCNICA DE A DE VIDEIRA
1080 SENAI
0834 EEB VITOR MEIRELES
0835 EEB PROF. SEMIRAMIS BOSCO
0836 C LA SALLE
0842 CE NEUSA LEMOS MARQUES
0841 CE PROF IRACY TONELLO
0872 CENTRO EDUCACIONAL EXPONENCIAL SA.
1081 COL. E PRÉ VEST. EXPRESSIVO
0838 EEB JOÃO WINCKLER
0840 EEB PRES ARTUR DA COSTA E SILVA
0949 EEB ROMILDO CZEPANHIK
0844 EEB PROF LUIZ SANCHES BEZERRA DA TRINDA
0994 COLÉGIO GERAÇÃO CONSTRUTIVA
0847 EEB GOMES CARNEIRO
0848 EEB PROF CUSTÓDIO DE CAMPOS
0846 EEB PROFª NEUSA MASSOLINI
0849 EEB MAJOR CIPRIANO R. DE ALMEIDA
Cidade
Urubici
Urubici
Urupema
Urussanga
Urussanga
Urussanga
Vargeao
Vargem Bonita
Vidal Ramos
Videira
Videira
Videira
Videira
Videira
Videira
Videira
VITOR MEIRELES
Witmarsum
Xanxere
Xanxere
Xanxere
Xanxere
Xanxere
Xanxere
Xanxere
Xanxere
Xavantina
Xaxim
Xaxim
Xaxim
Xaxim
Zortea
Inscritos Classificados Classificados/Inscritos
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
21 0.07% 1 0.02%
4.76%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
40 0.14% 10 0.24%
25.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
5 0.02% 0 0.00%
0.00%
4 0.01% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
12 0.04% 0 0.00%
0.00%
21 0.07% 1 0.02%
4.76%
35 0.12% 2 0.05%
5.71%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
24 0.08% 1 0.02%
4.17%
2 0.01% 1 0.02%
50.00%
5 0.02% 0 0.00%
0.00%
7 0.02% 1 0.02%
14.29%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
63 0.22% 7 0.17%
11.11%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
4 0.01% 1 0.02%
25.00%
17 0.06% 1 0.02%
5.88%
1 0.00% 1 0.02%
100.00%
25 0.09% 2 0.05%
8.00%
1 0.00% 0 0.00%
0.00%
6 0.02% 0 0.00%
0.00%
9 0.03% 1 0.02%
11.11%
3 0.01% 0 0.00%
0.00%
2 0.01% 0 0.00%
0.00%
8 0.03% 1 0.02%
12.50%
1 0.00% 1 0.02%
100.00%
Obs.: Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
Total de candidatos inscritos - 29193
Total de candidatos classificados - 4098
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Total de 29193 candidatos na opção 1 ( 4098 classificados nas opções 1,1A e 2 )
001. ESTADO CIVIL
Inscritos Classificados Recém-egressos 2º grau
Nº % Nº % Inscritos Classif. Índice Respostas
27730 94.99 3850 93.95 13050 1349 13.88 1 Solteiro
909 3.11 152 3.71 53 1 16.72 2 Casado
14 0.05 2 0.05 1 0 14.29 3 Viúvo
33 0.11 8 0.20 1 0 24.24 4 Desquitado
119 0.41 20 0.49 2 0 16.81 5 Divorciado
388 1.33 66 1.61 79 6 17.01 6 Outros
001. ESTADO CIVIL
30000
Ocorrências
25000
20000
15000
10000
5000
0
1 2 3 4 5 6
Inscritos
Classificados
Respostas
Observações: 1 - Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
2 - Índice = Classificados / Inscritos * 100.
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Total de 29193 candidatos na opção 1 ( 4098 classificados nas opções 1,1A e 2 )
002. UNIDADE DA FEDERAÇÃO EM QUE VOCÊ RESIDE
Inscritos Classificados Recém-egressos 2º grau
Nº % Nº % Inscritos Classif. Índice Respostas
9 0.03 2 0.05 5 1 22.22 01 Acre
6 0.02 2 0.05 1 0 33.33 02 Alagoas
3 0.01 0 0.00 1 0 0.00 03 Amapá
8 0.03 0 0.00 3 0 0.00 04 Amazonas
64 0.22 8 0.20 32 3 12.50 05 Bahia
7 0.02 1 0.02 4 0 14.29 06 Ceará
221 0.76 21 0.51 70 7 9.50 07 Distrito Federal
28 0.10 6 0.15 14 2 21.43 08 Espírito Santo
170 0.58 22 0.54 98 15 12.94 09 Goiás
3 0.01 0 0.00 2 0 0.00 10 Maranhão
169 0.58 8 0.20 105 1 4.73 11 Mato Grosso
250 0.86 14 0.34 117 7 5.60 12 Mato Grosso do Sul
204 0.70 22 0.54 78 9 10.78 13 Minas Gerais
12 0.04 2 0.05 10 2 16.67 14 Pará
7 0.02 1 0.02 2 0 14.29 15 Paraíba
2177 7.46 135 3.29 1055 63 6.20 16 Paraná
6 0.02 1 0.02 2 0 16.67 17 Pernambuco
5 0.02 0 0.00 4 0 0.00 18 Piauí
9 0.03 1 0.02 4 1 11.11 19 Rio Grande do Norte
1426 4.88 133 3.25 652 34 9.33 20 Rio Grande do Sul
61 0.21 9 0.22 21 1 14.75 21 Rio de Janeiro
12 0.04 2 0.05 7 1 16.67 22 Rondônia
14 0.05 3 0.07 5 0 21.43 23 Roraima
21544 73.80 3377 82.41 9963 1139 15.67 24 Santa Catarina
2733 9.36 324 7.91 914 69 11.86 25 São Paulo
25 0.09 2 0.05 9 1 8.00 26 Sergipe
13 0.04 1 0.02 8 0 7.69 27 Tocantins
7 0.02 1 0.02 0 0 14.29 28 Outros países
Observações: 1 - Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
2 - Índice = Classificados / Inscritos * 100.
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Total de 29193 candidatos na opção 1 ( 4098 classificados nas opções 1,1A e 2 )
002. UNIDADE DA FEDERAÇÃO EM QUE VOCÊ RESIDE
25000
Ocorrências
20000
15000
10000
5000
0
01020304050607080910111213141516171819202122232425262728
Respostas
Inscritos
Classificados
Observações: 1 - Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
2 - Índice = Classificados / Inscritos * 100.
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Total de 29193 candidatos na opção 1 ( 4098 classificados nas opções 1,1A e 2 )
003. UNIDADE DA FEDERAÇÃO EM QUE VOCÊ CONCLUIU O ENSINO FUNDAMENTAL
Inscritos Classificados Recém-egressos 2º grau
Nº % Nº % Inscritos Classif. Índice Respostas
17 0.06 3 0.07 7 0 17.65 01 Acre
12 0.04 2 0.05 2 0 16.67 02 Alagoas
4 0.01 0 0.00 2 0 0.00 03 Amapá
30 0.10 6 0.15 5 0 20.00 04 Amazonas
98 0.34 17 0.41 41 4 17.35 05 Bahia
23 0.08 1 0.02 6 0 4.35 06 Ceará
269 0.92 33 0.81 81 11 12.27 07 Distrito Federal
39 0.13 6 0.15 15 2 15.38 08 Espírito Santo
210 0.72 29 0.71 106 14 13.81 09 Goiás
21 0.07 6 0.15 5 0 28.57 10 Maranhão
267 0.91 12 0.29 124 2 4.49 11 Mato Grosso
363 1.24 34 0.83 149 10 9.37 12 Mato Grosso do Sul
351 1.20 51 1.24 102 14 14.53 13 Minas Gerais
39 0.13 4 0.10 17 2 10.26 14 Pará
10 0.03 0 0.00 5 0 0.00 15 Paraíba
2297 7.87 185 4.51 1054 64 8.05 16 Paraná
27 0.09 7 0.17 3 0 25.93 17 Pernambuco
8 0.03 0 0.00 5 0 0.00 18 Piauí
13 0.04 1 0.02 7 1 7.69 19 Rio Grande do Norte
2241 7.68 267 6.52 750 41 11.91 20 Rio Grande do Sul
191 0.65 34 0.83 50 3 17.80 21 Rio de Janeiro
52 0.18 5 0.12 20 3 9.62 22 Rondônia
12 0.04 3 0.07 5 1 25.00 23 Roraima
19320 66.18 2957 72.16 9621 1104 15.31 24 Santa Catarina
3133 10.73 406 9.91 965 76 12.96 25 São Paulo
34 0.12 4 0.10 13 1 11.76 26 Sergipe
22 0.08 2 0.05 9 0 9.09 27 Tocantins
90 0.31 23 0.56 17 3 25.56 28 Outros países
Observações: 1 - Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
2 - Índice = Classificados / Inscritos * 100.
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Total de 29193 candidatos na opção 1 ( 4098 classificados nas opções 1,1A e 2 )
003. UNIDADE DA FEDERAÇÃO EM QUE VOCÊ CONCLUIU O ENSINO FUNDAMENTAL
20000
Ocorrências
15000
10000
5000
0
01020304050607080910111213141516171819202122232425262728
Respostas
Inscritos
Classificados
Observações: 1 - Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
2 - Índice = Classificados / Inscritos * 100.
292

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Estatística do questionário socioeconômico-cultural
Total de 29193 candidatos na opção 1 ( 4098 classificados nas opções 1,1A e 2 )
004. TIPO DE ESTABELECIMENTO ONDE VOCÊ CURSOU O ENSINO FUNDAMENTAL
Inscritos Classificados Recém-egressos 2º grau
Nº % Nº % Inscritos Classif. Índice Respostas
11171 38.27 1577 38.48 4352 371 14.12 1 Todo em Escola Pública
12352 42.31 1830 44.66 6290 754 14.82 2 Todo em Escola Particular
2859 9.79 315 7.69 1229 103 11.02 3 Maior parte em Escola Pública
2708 9.28 364 8.88 1285 126 13.44 4 Maior parte em Escola Particular
23 0.08 1 0.02 9 0 4.35 5 Escolas Comunitárias
80 0.27 11 0.27 21 2 13.75 6 Outros
004. TIPO DE ESTABELECIMENTO ONDE VOCÊ CURSOU O ENSINO FUNDAMENTAL
15000
Ocorrências
10000
5000
Inscritos
0
1 2 3 4 5 6
Respostas
Classificados
Observações: 1 - Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
2 - Índice = Classificados / Inscritos * 100.
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Total de 29193 candidatos na opção 1 ( 4098 classificados nas opções 1,1A e 2 )
005. UNIDADE DA FEDERAÇÃO EM QUE VOCÊ CONCLUIU OU CONCLUIRÁ O ENSINO MÉDIO
Inscritos Classificados Recém-egressos 2º grau
Nº % Nº % Inscritos Classif. Índice Respostas
18 0.06 3 0.07 3 0 16.67 01 Acre
10 0.03 2 0.05 2 0 20.00 02 Alagoas
6 0.02 1 0.02 4 1 16.67 03 Amapá
22 0.08 4 0.10 2 0 18.18 04 Amazonas
85 0.29 14 0.34 33 3 16.47 05 Bahia
23 0.08 2 0.05 5 0 8.70 06 Ceará
260 0.89 24 0.59 72 8 9.23 07 Distrito Federal
35 0.12 6 0.15 12 2 17.14 08 Espírito Santo
199 0.68 30 0.73 98 14 15.08 09 Goiás
13 0.04 3 0.07 2 0 23.08 10 Maranhão
216 0.74 8 0.20 105 1 3.70 11 Mato Grosso
314 1.08 26 0.63 118 8 8.28 12 Mato Grosso do Sul
310 1.06 44 1.07 80 10 14.19 13 Minas Gerais
26 0.09 6 0.15 8 2 23.08 14 Pará
10 0.03 2 0.05 5 0 20.00 15 Paraíba
2398 8.21 188 4.59 1117 63 7.84 16 Paraná
19 0.07 5 0.12 1 0 26.32 17 Pernambuco
6 0.02 1 0.02 4 0 16.67 18 Piauí
14 0.05 4 0.10 4 1 28.57 19 Rio Grande do Norte
2037 6.98 233 5.69 654 34 11.44 20 Rio Grande do Sul
143 0.49 27 0.66 23 2 18.88 21 Rio de Janeiro
31 0.11 3 0.07 6 1 9.68 22 Rondônia
7 0.02 0 0.00 5 0 0.00 23 Roraima
19779 67.75 3045 74.30 9850 1129 15.40 24 Santa Catarina
3048 10.44 385 9.39 920 67 12.63 25 São Paulo
32 0.11 5 0.12 10 1 15.63 26 Sergipe
14 0.05 1 0.02 6 0 7.14 27 Tocantins
118 0.40 26 0.63 37 9 22.03 28 Outros países
Observações: 1 - Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
2 - Índice = Classificados / Inscritos * 100.
294

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Total de 29193 candidatos na opção 1 ( 4098 classificados nas opções 1,1A e 2 )
005. UNIDADE DA FEDERAÇÃO EM QUE VOCÊ CONCLUIU OU CONCLUIRÁ O ENSINO MÉDIO
20000
Ocorrências
15000
10000
5000
0
01020304050607080910111213141516171819202122232425262728
Respostas
Inscritos
Classificados
Observações: 1 - Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
2 - Índice = Classificados / Inscritos * 100.
295

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Total de 29193 candidatos na opção 1 ( 4098 classificados nas opções 1,1A e 2 )
006. TIPO DE CURSO DE ENSINO MÉDIO QUE VOCÊ CONCLUIU OU CONCLUIRÁ
Inscritos Classificados Recém-egressos 2º grau
Nº % Nº % Inscritos Classif. Índice Respostas
25122 86.05 3651 89.09 11894 1294 14.53 1 Regular, sem ênfase em qualquer área
193 0.66 22 0.54 95 8 11.40 2 Profissionalizante na área agrícola
379 1.30 68 1.66 57 3 17.94 3 Profissionalizante na área de comércio ou serviços
184 0.63 21 0.51 46 3 11.41 4 Profissionalizante na área de saúde
193 0.66 26 0.63 23 1 13.47 5 Profissionalizante na área de magistério
568 1.95 93 2.27 152 9 16.37 6 Profissionalizante na área industrial
1258 4.31 117 2.86 377 21 9.30 7 Supletivo ou Madureza
1296 4.44 100 2.44 542 17 7.72 8 Outros
006. TIPO DE CURSO DE ENSINO MÉDIO QUE VOCÊ CONCLUIU OU CONCLUIRÁ
30000
Ocorrências
25000
20000
15000
10000
5000
0
1 2 3 4 5 6 7 8
Inscritos
Classificados
Respostas
Observações: 1 - Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
2 - Índice = Classificados / Inscritos * 100.
296

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Total de 29193 candidatos na opção 1 ( 4098 classificados nas opções 1,1A e 2 )
007. TIPO DE ESTABELECIMENTO ONDE VOCÊ CURSOU O ENSINO MÉDIO
Inscritos Classificados Recém-egressos 2º grau
Nº % Nº % Inscritos Classif. Índice Respostas
9522 32.62 1442 35.19 3500 307 15.14 1 Todo em Escola Pública
15948 54.63 2244 54.76 8210 940 14.07 2 Todo em Escola Particular
1782 6.10 185 4.51 647 44 10.38 3 Maior parte em Escola Pública
1774 6.08 208 5.08 780 64 11.72 4 Maior parte em Escola Particular
23 0.08 2 0.05 4 0 8.70 5 Escolas Comunitárias
144 0.49 17 0.41 45 1 11.81 6 Outros
007. TIPO DE ESTABELECIMENTO ONDE VOCÊ CURSOU O ENSINO MÉDIO
20000
Ocorrências
15000
10000
5000
Inscritos
0
1 2 3 4 5 6
Respostas
Classificados
Observações: 1 - Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
2 - Índice = Classificados / Inscritos * 100.
297

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Total de 29193 candidatos na opção 1 ( 4098 classificados nas opções 1,1A e 2 )
008. TURNO EM QUE VOCÊ CURSOU O ENSINO MÉDIO
Inscritos Classificados Recém-egressos 2º grau
Nº % Nº % Inscritos Classif. Índice Respostas
22583 77.36 3280 80.04 11156 1232 14.52 1 Todo diurno
2962 10.15 358 8.74 725 31 12.09 2 Todo noturno
2514 8.61 310 7.56 1005 74 12.33 3 Maior parte no diurno
1134 3.88 150 3.66 300 19 13.23 4 Maior parte no noturno
008. TURNO EM QUE VOCÊ CURSOU O ENSINO MÉDIO
25000
Ocorrências
20000
15000
10000
5000
0
1 2 3 4
Inscritos
Classificados
Respostas
Observações: 1 - Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
2 - Índice = Classificados / Inscritos * 100.
298

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Total de 29193 candidatos na opção 1 ( 4098 classificados nas opções 1,1A e 2 )
009. MARQUE A PRINCIPAL FONTE DE INFORMAÇÃO PELA QUAL VOCÊ TOMOU CONHECIMENTO DO CONCURSO VESTIBULAR DA UFSC
Inscritos Classificados Recém-egressos 2º grau
Nº % Nº % Inscritos Classif. Índice Respostas
1531 5.24 212 5.17 412 41 13.85 1 Jornal
1976 6.77 222 5.42 588 32 11.23 2 Televisão
176 0.60 31 0.76 47 6 17.61 3 Rádio
702 2.40 88 2.15 250 16 12.54 4 Cartaz ou folder
10156 34.79 1449 35.36 6342 726 14.27 5 Colégio em que estuda
6995 23.96 935 22.82 2322 173 13.37 6 Internet
7657 26.23 1161 28.33 3225 362 15.16 7 Parentes, amigos
009. MARQUE A PRINCIPAL FONTE DE INFORMAÇÃO PELA QUAL VOCÊ TOMOU CONHECIMENTO DO CONCURSO VESTIBULAR DA UFSC
15000
Ocorrências
10000
5000
Inscritos
0
1 2 3 4 5 6 7
Respostas
Classificados
Observações: 1 - Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
2 - Índice = Classificados / Inscritos * 100.
299

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COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR
Vestibular 2008
vestgrt02
Estatística do questionário socioeconômico-cultural
Total de 29193 candidatos na opção 1 ( 4098 classificados nas opções 1,1A e 2 )
010. FREQÜENTOU OU FREQÜENTA CURSO PRÉ-VESTIBULAR
Inscritos Classificados Recém-egressos 2º grau
Nº % Nº % Inscritos Classif. Índice Respostas
15027 51.47 1689 41.22 10099 975 11.24 1 Não
3323 11.38 572 13.96 1217 176 17.21 2 Sim, por menos de 1 semestre
4338 14.86 743 18.13 1187 137 17.13 3 Sim, por 1 semestre
4303 14.74 751 18.33 658 65 17.45 4 Sim, por 1 ano
2202 7.54 343 8.37 25 3 15.58 5 Sim, por mais de 1 ano
010. FREQÜENTOU OU FREQÜENTA CURSO PRÉ-VESTIBULAR
20000
Ocorrências
15000
10000
5000
Inscritos
0
1 2 3 4 5
Respostas
Classificados
Observações: 1 - Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
2 - Índice = Classificados / Inscritos * 100.
300

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Total de 29193 candidatos na opção 1 ( 4098 classificados nas opções 1,1A e 2 )
011. PRINCIPAL MOTIVO QUE O LEVOU A NÃO CURSAR PRÉ-VESTIBULAR
Inscritos Classificados Recém-egressos 2º grau
Nº % Nº % Inscritos Classif. Índice Respostas
5719 19.59 629 15.35 4916 530 11.00 1 O Colégio prepara para o Vestibular
1403 4.81 194 4.73 1294 177 13.83 2 O Colégio oferece pré-vestibular "integrado" ao curso
5620 19.25 587 14.32 2450 168 10.44 3 Dificuldades econômicas
1079 3.70 90 2.20 436 14 8.34 4 O horário do pré-vestibular coincidia com o horário de trabalho
1970 6.75 317 7.74 865 96 16.09 5 Julgou que poderia estudar sozinho
631 2.16 29 0.71 484 17 4.60 6 Não havia nenhum pré-vestibular nas proximidades da sua casa
12771 43.75 2252 54.95 2741 354 17.63 7 Não é o seu caso (fez pré-vestibular)
011. PRINCIPAL MOTIVO QUE O LEVOU A NÃO CURSAR PRÉ-VESTIBULAR
15000
Ocorrências
10000
5000
Inscritos
0
1 2 3 4 5 6 7
Respostas
Classificados
Observações: 1 - Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
2 - Índice = Classificados / Inscritos * 100.
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Estatística do questionário socioeconômico-cultural
Total de 29193 candidatos na opção 1 ( 4098 classificados nas opções 1,1A e 2 )
012. NÚMERO DE VEZES QUE VOCÊ PRESTOU VESTIBULAR PARA A UFSC
Inscritos Classificados Recém-egressos 2º grau
Nº % Nº % Inscritos Classif. Índice Respostas
17997 61.65 1710 41.73 11950 1087 9.50 1 Nenhuma
6479 22.19 1313 32.04 1162 261 20.27 2 Uma
2749 9.42 647 15.79 68 8 23.54 3 Duas
1177 4.03 267 6.52 5 0 22.68 4 Três
791 2.71 161 3.93 1 0 20.35 5 Quatro ou mais
012. NÚMERO DE VEZES QUE VOCÊ PRESTOU VESTIBULAR PARA A UFSC
20000
Ocorrências
15000
10000
5000
Inscritos
0
1 2 3 4 5
Respostas
Classificados
Observações: 1 - Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
2 - Índice = Classificados / Inscritos * 100.
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013. PRINCIPAL MOTIVO PARA ESCOLHA DE SUA 1ª OPÇÃO
Inscritos Classificados Recém-egressos 2º grau
Nº % Nº % Inscritos Classif. Índice Respostas
432 1.48 89 2.17 147 12 20.60 1 Menor relação candidato/vaga
942 3.23 85 2.07 500 31 9.02 2 Prestígio econômico
610 2.09 51 1.24 318 17 8.36 3 Prestígio social
21905 75.04 3217 78.50 9803 1115 14.69 4 Mais adequada às suas aptidões
819 2.81 73 1.78 513 29 8.91 5 Influência da família e/ou amigos
98 0.34 11 0.27 52 5 11.22 6 Influência de professores
4387 15.03 572 13.96 1853 147 13.04 7 Outros motivos
013. PRINCIPAL MOTIVO PARA ESCOLHA DE SUA 1ª OPÇÃO
25000
Ocorrências
20000
15000
10000
5000
0
1 2 3 4 5 6 7
Inscritos
Classificados
Respostas
Observações: 1 - Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
2 - Índice = Classificados / Inscritos * 100.
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Total de 29193 candidatos na opção 1 ( 4098 classificados nas opções 1,1A e 2 )
014. ASSINALE O QUE VOCÊ ESPERA OBTER NUM CURSO SUPERIOR
Inscritos Classificados Recém-egressos 2º grau
Nº % Nº % Inscritos Classif. Índice Respostas
5003 17.14 826 20.16 1938 219 16.51 1 Aumento de conhecimento e cultura geral
2226 7.63 271 6.61 514 22 12.17 2 Melhoria da situação profissional atual
19006 65.10 2497 60.93 9762 964 13.14 3 Formação profissional voltada para o futuro emprego
1489 5.10 327 7.98 464 109 21.96 4 Formação teórica voltada para a pesquisa
1469 5.03 177 4.32 508 42 12.05 5 Outras
014. ASSINALE O QUE VOCÊ ESPERA OBTER NUM CURSO SUPERIOR
20000
Ocorrências
15000
10000
5000
Inscritos
0
1 2 3 4 5
Respostas
Classificados
Observações: 1 - Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
2 - Índice = Classificados / Inscritos * 100.
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015. CONHECE AS ATIVIDADES QUE DEVERÁ DESENVOLVER NA PROFISSÃO ESCOLHIDA EM 1ª OPÇÃO
Inscritos Classificados Recém-egressos 2º grau
Nº % Nº % Inscritos Classif. Índice Respostas
27874 95.48 3934 96.00 12444 1288 14.11 1 Sim
1319 4.52 164 4.00 742 68 12.43 2 Não
015. CONHECE AS ATIVIDADES QUE DEVERÁ DESENVOLVER NA PROFISSÃO ESCOLHIDA EM 1ª OPÇÃO
30000
Ocorrências
25000
20000
15000
10000
5000
0
1 2
Inscritos
Classificados
Respostas
Observações: 1 - Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
2 - Índice = Classificados / Inscritos * 100.
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Total de 29193 candidatos na opção 1 ( 4098 classificados nas opções 1,1A e 2 )
016. INCLUINDO SOMENTE OS QUE MORAM NA SUA CASA, INCLUSIVE VOCÊ, ASSINALE O NÚMERO DE PESSOAS QUE COMPÕE A SUA FAMÍLIA
Inscritos Classificados Recém-egressos 2º grau
Nº % Nº % Inscritos Classif. Índice Respostas
957 3.28 160 3.90 87 7 16.72 1 1 pessoa
2776 9.51 456 11.13 828 105 16.43 2 2 pessoas
6460 22.13 923 22.52 2987 310 14.29 3 3 pessoas
11697 40.07 1583 38.63 5966 626 13.53 4 4 pessoas
5626 19.27 762 18.59 2596 241 13.54 5 5 pessoas
1677 5.74 214 5.22 722 67 12.76 6 Acima de 5 pessoas
016. INCLUINDO SOMENTE OS QUE MORAM NA SUA CASA, INCLUSIVE VOCÊ, ASSINALE O NÚMERO DE PESSOAS QUE COMPÕE A SUA FAMÍLIA
15000
Ocorrências
10000
5000
Inscritos
0
1 2 3 4 5 6
Respostas
Classificados
Observações: 1 - Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
2 - Índice = Classificados / Inscritos * 100.
306

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Total de 29193 candidatos na opção 1 ( 4098 classificados nas opções 1,1A e 2 )
017. SOME OS SAL. BRUTOS, SEM DEDUÇÕES, DAS PESSOAS DE SEU GRUPO FAM. QUE TRABALHAM, INCLUSIVE O SEU, INDIQUE A RENDA BRUTA
Inscritos Classificados Recém-egressos 2º grau
Nº % Nº % Inscritos Classif. Índice Respostas
534 1.83 60 1.46 184 14 11.24 1 Até 1 salário mínimo
4758 16.30 564 13.76 1794 120 11.85 2 Acima de 1 até 3 sal. mín.
6908 23.66 880 21.47 3049 258 12.74 3 Acima de 3 até 5 sal. mín.
5013 17.17 683 16.67 2306 222 13.62 4 Acima de 5 até 7 sal. mín.
4680 16.03 691 16.86 2203 231 14.76 5 Acima de 7 até 10 sal. mín.
4575 15.67 764 18.64 2247 315 16.70 6 Entre 10 e 20 sal. mín.
1592 5.45 264 6.44 838 114 16.58 7 Entre 20 e 30 sal. mín.
1133 3.88 192 4.69 565 82 16.95 8 Acima de 30 sal. mín.
017. SOME OS SAL. BRUTOS, SEM DEDUÇÕES, DAS PESSOAS DE SEU GRUPO FAM. QUE TRABALHAM, INCLUSIVE O SEU, INDIQUE A RENDA BRUTA
8000
Ocorrências
6000
4000
2000
Inscritos
0
1 2 3 4 5 6 7 8
Respostas
Classificados
Observações: 1 - Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
2 - Índice = Classificados / Inscritos * 100.
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Total de 29193 candidatos na opção 1 ( 4098 classificados nas opções 1,1A e 2 )
018. NÍVEL DE INSTRUÇÃO DE SEU PAI
Inscritos Classificados Recém-egressos 2º grau
Nº % Nº % Inscritos Classif. Índice Respostas
363 1.24 51 1.24 84 8 14.05 1 Não alfabetizado
208 0.71 25 0.61 57 2 12.02 2 Lê e escreve, mas nunca esteve na escola
4108 14.07 538 13.13 1527 130 13.10 3 Fundamental incompleto
2018 6.91 261 6.37 817 67 12.93 4 Fundamental completo
1815 6.22 209 5.10 827 60 11.52 5 Médio incompleto
6961 23.84 926 22.60 3258 276 13.30 6 Médio completo
2609 8.94 372 9.08 1161 128 14.26 7 Superior incompleto
7400 25.35 1100 26.84 3502 399 14.86 8 Superior completo
3711 12.71 616 15.03 1953 286 16.60 9 Pós-Graduação
018. NÍVEL DE INSTRUÇÃO DE SEU PAI
8000
Ocorrências
6000
4000
2000
Inscritos
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Respostas
Classificados
Observações: 1 - Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
2 - Índice = Classificados / Inscritos * 100.
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019. NÍVEL DE INSTRUÇÃO DE SUA MÃE
Inscritos Classificados Recém-egressos 2º grau
Nº % Nº % Inscritos Classif. Índice Respostas
229 0.78 32 0.78 40 2 13.97 1 Não alfabetizado
163 0.56 28 0.68 37 4 17.18 2 Lê e escreve, mas nunca esteve na escola
3697 12.66 473 11.54 1288 100 12.79 3 Fundamental incompleto
1966 6.73 281 6.86 753 59 14.29 4 Fundamental completo
1709 5.85 223 5.44 708 55 13.05 5 Médio incompleto
7459 25.55 993 24.23 3451 321 13.31 6 Médio completo
2530 8.67 333 8.13 1191 126 13.16 7 Superior incompleto
6879 23.56 1025 25.01 3197 359 14.90 8 Superior completo
4561 15.62 710 17.33 2521 330 15.57 9 Pós-Graduação
019. NÍVEL DE INSTRUÇÃO DE SUA MÃE
8000
Ocorrências
6000
4000
2000
Inscritos
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Respostas
Classificados
Observações: 1 - Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
2 - Índice = Classificados / Inscritos * 100.
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Total de 29193 candidatos na opção 1 ( 4098 classificados nas opções 1,1A e 2 )
020. INDIQUE O PRINCIPAL RESPONSÁVEL PELO SUSTENTO DA SUA FAMÍLIA
Inscritos Classificados Recém-egressos 2º grau
Nº % Nº % Inscritos Classif. Índice Respostas
12761 43.71 1720 41.97 6214 615 13.48 1 Pai
5184 17.76 798 19.47 2369 262 15.39 2 Mãe
7548 25.86 1001 24.43 4042 431 13.26 3 Pai e Mãe
2104 7.21 352 8.59 112 9 16.73 4 Você próprio
707 2.42 114 2.78 145 12 16.12 5 Cônjuge
430 1.47 51 1.24 169 16 11.86 6 Parente
459 1.57 62 1.51 135 11 13.51 7 Outro(s)
020. INDIQUE O PRINCIPAL RESPONSÁVEL PELO SUSTENTO DA SUA FAMÍLIA
15000
Ocorrências
10000
5000
Inscritos
0
1 2 3 4 5 6 7
Respostas
Classificados
Observações: 1 - Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
2 - Índice = Classificados / Inscritos * 100.
310

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Total de 29193 candidatos na opção 1 ( 4098 classificados nas opções 1,1A e 2 )
021. PRINCIPAL OCUPAÇÃO DO RESPONSÁVEL PELO SUSTENTO DA SUA FAMÍLIA
Inscritos Classificados Recém-egressos 2º grau
Nº % Nº % Inscritos Classif. Índice Respostas
5348 18.32 700 17.08 2337 223 13.09 1 Profissional liberal
4006 13.72 462 11.27 2262 195 11.53 2 Empresário
7431 25.45 1271 31.02 3396 477 17.10 3 Servidor Público
6972 23.88 936 22.84 2935 275 13.43 4 Empregado Empresa Privada
408 1.40 39 0.95 209 12 9.56 5 Empregado Rural / Agricultor
545 1.87 39 0.95 314 16 7.16 6 Proprietário Rural
359 1.23 61 1.49 146 23 16.99 7 Não trabalha
263 0.90 37 0.90 79 5 14.07 8 Desempregado
3861 13.23 553 13.49 1508 130 14.32 9 Outro
021. PRINCIPAL OCUPAÇÃO DO RESPONSÁVEL PELO SUSTENTO DA SUA FAMÍLIA
8000
Ocorrências
6000
4000
2000
Inscritos
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Respostas
Classificados
Observações: 1 - Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
2 - Índice = Classificados / Inscritos * 100.
311

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Estatística do questionário socioeconômico-cultural
Total de 29193 candidatos na opção 1 ( 4098 classificados nas opções 1,1A e 2 )
022. IDADE COM QUE COMEÇOU A EXERCER A ATIVIDADE REMUNERADA
Inscritos Classificados Recém-egressos 2º grau
Nº % Nº % Inscritos Classif. Índice Respostas
2028 6.95 285 6.95 807 77 14.05 1 Antes de 14 anos
4884 16.73 635 15.50 2054 174 13.00 2 Entre 14 e 16 anos
6034 20.67 824 20.11 2237 193 13.66 3 Entre 16 e 18 anos
4783 16.38 776 18.94 1458 163 16.22 4 Após 18 anos
11464 39.27 1578 38.51 6630 749 13.76 5 Nunca trabalhou
022. IDADE COM QUE COMEÇOU A EXERCER A ATIVIDADE REMUNERADA
15000
Ocorrências
10000
5000
Inscritos
0
1 2 3 4 5
Respostas
Classificados
Observações: 1 - Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
2 - Índice = Classificados / Inscritos * 100.
312

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Estatística do questionário socioeconômico-cultural
Total de 29193 candidatos na opção 1 ( 4098 classificados nas opções 1,1A e 2 )
023. SUA OCUPAÇÃO
Inscritos Classificados Recém-egressos 2º grau
Nº % Nº % Inscritos Classif. Índice Respostas
1337 4.58 173 4.22 462 39 12.94 1 Profissional liberal
434 1.49 38 0.93 225 10 8.76 2 Empresário
1174 4.02 189 4.61 363 34 16.10 3 Servidor Público
5075 17.38 650 15.86 1364 88 12.81 4 Empregado Empresa Privada
135 0.46 13 0.32 77 6 9.63 5 Empregado Rural / Agricultor
59 0.20 6 0.15 35 1 10.17 6 Proprietário Rural
14253 48.82 2091 51.02 8076 962 14.67 7 Não trabalha
2467 8.45 378 9.22 667 58 15.32 8 Desempregado
4259 14.59 560 13.67 1917 158 13.15 9 Outro
023. SUA OCUPAÇÃO
15000
Ocorrências
10000
5000
Inscritos
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Respostas
Classificados
Observações: 1 - Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
2 - Índice = Classificados / Inscritos * 100.
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Total de 29193 candidatos na opção 1 ( 4098 classificados nas opções 1,1A e 2 )
024. MARQUE O PRINCIPAL MEIO DE COMUNICAÇÃO QUE VOCÊ UTILIZA PARA SE MANTER INFORMADO SOBRE OS ACONTECIMENTO ATUAIS
Inscritos Classificados Recém-egressos 2º grau
Nº % Nº % Inscritos Classif. Índice Respostas
3620 12.40 461 11.25 1180 112 12.73 1 Jornal
10088 34.56 1331 32.48 4791 470 13.19 2 Televisão
275 0.94 44 1.07 90 12 16.00 3 Rádio
1694 5.80 315 7.69 820 127 18.60 4 Revista
12705 43.52 1799 43.90 5910 573 14.16 5 Internet
707 2.42 128 3.12 348 56 18.10 6 Conversas com outras pessoas
104 0.36 20 0.49 47 6 19.23 7 Não tenho me mantido informado
024. MARQUE O PRINCIPAL MEIO DE COMUNICAÇÃO QUE VOCÊ UTILIZA PARA SE MANTER INFORMADO SOBRE OS ACONTECIMENTO ATUAIS
15000
Ocorrências
10000
5000
Inscritos
0
1 2 3 4 5 6 7
Respostas
Classificados
Observações: 1 - Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
2 - Índice = Classificados / Inscritos * 100.
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Estatística do questionário socioeconômico-cultural
Total de 29193 candidatos na opção 1 ( 4098 classificados nas opções 1,1A e 2 )
025. POSSUI COMPUTADOR EM SUA RESIDÊNCIA
Inscritos Classificados Recém-egressos 2º grau
Nº % Nº % Inscritos Classif. Índice Respostas
23692 81.16 3408 83.16 11342 1215 14.38 1 Sim, com acesso à Internet
2274 7.79 304 7.42 867 73 13.37 2 Sim, sem acesso à Internet
3227 11.05 386 9.42 977 68 11.96 3 Não
025. POSSUI COMPUTADOR EM SUA RESIDÊNCIA
25000
Ocorrências
20000
15000
10000
5000
0
1 2 3
Inscritos
Classificados
Respostas
Observações: 1 - Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
2 - Índice = Classificados / Inscritos * 100.
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Total de 29193 candidatos na opção 1 ( 4098 classificados nas opções 1,1A e 2 )
026. USA COMPUTADOR
Inscritos Classificados Recém-egressos 2º grau
Nº % Nº % Inscritos Classif. Índice Respostas
6334 21.70 976 23.82 2713 314 15.41 1 Sim, só para lazer
20448 70.04 2782 67.89 10049 1008 13.61 2 Sim, para trabalhos escolares e/ou profissionais
1874 6.42 272 6.64 272 20 14.51 3 Sim, no trabalho
537 1.84 68 1.66 152 14 12.66 4 Não
026. USA COMPUTADOR
25000
Ocorrências
20000
15000
10000
5000
0
1 2 3 4
Inscritos
Classificados
Respostas
Observações: 1 - Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
2 - Índice = Classificados / Inscritos * 100.
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027. MEIO DE TRANSPORTE QUE VOCÊ MAIS UTILIZA
Inscritos Classificados Recém-egressos 2º grau
Nº % Nº % Inscritos Classif. Índice Respostas
1570 5.38 194 4.73 907 80 12.36 1 Bicicleta
9920 33.98 1166 28.45 5554 508 11.75 2 Carro próprio ou da família
844 2.89 109 2.66 170 9 12.91 3 Moto
15036 51.51 2425 59.18 5698 677 16.13 4 Ônibus
1823 6.24 204 4.98 857 82 11.19 5 Outros
027. MEIO DE TRANSPORTE QUE VOCÊ MAIS UTILIZA
20000
Ocorrências
15000
10000
5000
Inscritos
0
1 2 3 4 5
Respostas
Classificados
Observações: 1 - Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
2 - Índice = Classificados / Inscritos * 100.
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028. INICIOU ALGUM CURSO SUPERIOR
Inscritos Classificados Recém-egressos 2º grau
Nº % Nº % Inscritos Classif. Índice Respostas
2939 10.07 589 14.37 27 4 20.04 1 Sim, mas abandonei
2323 7.96 421 10.27 61 7 18.12 2 Sim, estou cursando
727 2.49 155 3.78 13 1 21.32 3 Sim, mas já concluí
51 0.17 8 0.20 2 0 15.69 4 Sim, já concluí um e estou cursando outro
90 0.31 15 0.37 12 3 16.67 5 Sim, já concluí um e abandonei outro
23063 79.00 2910 71.01 13071 1341 12.62 6 Não
028. INICIOU ALGUM CURSO SUPERIOR
25000
Ocorrências
20000
15000
10000
5000
0
1 2 3 4 5 6
Inscritos
Classificados
Respostas
Observações: 1 - Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
2 - Índice = Classificados / Inscritos * 100.
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Total de 29193 candidatos na opção 1 ( 4098 classificados nas opções 1,1A e 2 )
029. INSTITUIÇÃO NA QUAL INICIOU ALGUM CURSO SUPERIOR
Inscritos Classificados Recém-egressos 2º grau
Nº % Nº % Inscritos Classif. Índice Respostas
23082 79.07 2916 71.16 13079 1344 12.63 1 Não iniciei
1280 4.38 366 8.93 17 3 28.59 2 UFSC
3120 10.69 546 13.32 66 8 17.50 3 Outra Instituição de Santa Catarina
1711 5.86 270 6.59 24 1 15.78 4 Outra Instituição fora de Santa Catarina
029. INSTITUIÇÃO NA QUAL INICIOU ALGUM CURSO SUPERIOR
25000
Ocorrências
20000
15000
10000
5000
0
1 2 3 4
Inscritos
Classificados
Respostas
Observações: 1 - Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
2 - Índice = Classificados / Inscritos * 100.
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Total de 29193 candidatos na opção 1 ( 4098 classificados nas opções 1,1A e 2 )
030. INFORME O CURSO SUPERIOR JÁ INICIADO
Inscritos Classificados Recém-egressos 2º grau
Nº % Nº % Inscritos Classif. Índice Respostas
22896 78.43 2913 71.08 12969 1341 12.72 01 Não iniciei curso superior
787 2.70 130 3.17 24 2 16.52 02 Administração
78 0.27 8 0.20 4 0 10.26 03 Agronomia
117 0.40 13 0.32 4 0 11.11 04 Arquitetura e Urbanismo
48 0.16 11 0.27 0 0 22.92 05 Biblioteconomia
167 0.57 29 0.71 2 0 17.37 06 Ciências Biológicas
218 0.75 37 0.90 4 0 16.97 07 Ciências da Computação
178 0.61 33 0.81 3 0 18.54 08 Ciências Contábeis
48 0.16 7 0.17 0 0 14.58 09 Ciências Sociais
531 1.82 88 2.15 10 0 16.57 10 Direito
110 0.38 28 0.68 0 0 25.45 11 Ciências Econômicas
167 0.57 31 0.76 6 0 18.56 12 Educação Física
149 0.51 9 0.22 1 0 6.04 13 Enfermagem
756 2.59 178 4.34 18 4 23.54 14 Engenharia
140 0.48 14 0.34 2 0 10.00 15 Farmácia
51 0.17 10 0.24 0 0 19.61 16 Filosofia
131 0.45 41 1.00 1 0 31.30 17 Física
67 0.23 27 0.66 1 1 40.30 18 Geografia
114 0.39 37 0.90 1 1 32.46 19 História
125 0.43 31 0.76 3 0 24.80 20 Jornalismo
57 0.20 16 0.39 2 0 28.07 21 Comunicação e Expressão Visual
182 0.62 53 1.29 4 1 29.12 22 Letras
136 0.47 43 1.05 2 0 31.62 23 Matemática
134 0.46 9 0.22 6 0 6.72 24 Medicina
67 0.23 12 0.29 3 0 17.91 25 Nutrição
102 0.35 8 0.20 4 0 7.84 26 Odontologia
158 0.54 24 0.59 2 0 15.19 27 Pedagogia
154 0.53 25 0.61 4 0 16.23 28 Psicologia
60 0.21 13 0.32 1 0 21.67 29 Química
39 0.13 7 0.17 2 0 17.95 30 Serviço Social
32 0.11 4 0.10 0 0 12.50 31 Veterinária
1194 4.09 209 5.10 103 6 17.50 32 Outros
Observações: 1 - Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
2 - Índice = Classificados / Inscritos * 100.
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Total de 29193 candidatos na opção 1 ( 4098 classificados nas opções 1,1A e 2 )
030. INFORME O CURSO SUPERIOR JÁ INICIADO
25000
Ocorrências
20000
15000
10000
5000
0
01 03 05 07 09 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31
02 04 06 08 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32
Respostas
Inscritos
Classificados
Observações: 1 - Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
2 - Índice = Classificados / Inscritos * 100.
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Total de 29193 candidatos na opção 1 ( 4098 classificados nas opções 1,1A e 2 )
031. ACREDITA QUE ORIENTAÇÃO VOCACIONAL AUXILIARIA NA ESCOLHA DE SUA OPÇÃO
Inscritos Classificados Recém-egressos 2º grau
Nº % Nº % Inscritos Classif. Índice Respostas
2896 9.92 317 7.74 1307 86 10.95 1 Sim, para dizer qual profissão devo seguir
8120 27.81 1135 27.70 3826 411 13.98 2 Sim, para auxiliar a conhecer as profissões e o mercado de trabalho
5369 18.39 711 17.35 2701 270 13.24 3 Sim, para auxiliar a pensar na melhor opção para mim
2347 8.04 363 8.86 1063 124 15.47 4 Sim, para ajudar a me conhecer melhor
467 1.60 48 1.17 185 12 10.28 5 Sim, para auxiliar a conviver com a família e a sociedade e assumir o que quero
9994 34.23 1524 37.19 4104 453 15.25 6 Não
031. ACREDITA QUE ORIENTAÇÃO VOCACIONAL AUXILIARIA NA ESCOLHA DE SUA OPÇÃO
10000
Ocorrências
8000
6000
4000
2000
0
1 2 3 4 5 6
Inscritos
Classificados
Respostas
Observações: 1 - Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
2 - Índice = Classificados / Inscritos * 100.
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Total de 29193 candidatos na opção 1 ( 4098 classificados nas opções 1,1A e 2 )
032. DOS ITENS ABAIXO, ASSINALE SUA PREFERÊNCIA
Inscritos Classificados Recém-egressos 2º grau
Nº % Nº % Inscritos Classif. Índice Respostas
1351 4.63 182 4.44 613 53 13.47 1 Artes Plásticas/Artesanato
4083 13.99 591 14.42 1650 176 14.47 2 Cinema/Vídeo
2269 7.77 270 6.59 1033 81 11.90 3 Dança
6640 22.75 1014 24.74 2916 352 15.27 4 Música
1214 4.16 154 3.76 539 47 12.69 5 Teatro
2728 9.34 522 12.74 1050 161 19.13 6 Literatura
8520 29.19 1095 26.72 4156 383 12.85 7 Esporte
2388 8.18 270 6.59 1229 103 11.31 8 Outros
032. DOS ITENS ABAIXO, ASSINALE SUA PREFERÊNCIA
10000
Ocorrências
8000
6000
4000
2000
0
1 2 3 4 5 6 7 8
Inscritos
Classificados
Respostas
Observações: 1 - Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
2 - Índice = Classificados / Inscritos * 100.
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Total de 29193 candidatos na opção 1 ( 4098 classificados nas opções 1,1A e 2 )
033. INDIQUE SEU ESPORTE PREDILETO
Inscritos Classificados Recém-egressos 2º grau
Nº % Nº % Inscritos Classif. Índice Respostas
1804 6.18 270 6.59 974 122 14.97 01 Basquete
351 1.20 60 1.46 93 15 17.09 02 Capoeira
266 0.91 38 0.93 104 10 14.29 03 Caratê
3810 13.05 566 13.81 1641 141 14.86 04 Futebol de campo
3097 10.61 413 10.08 1672 158 13.34 05 Futebol de salão
626 2.14 98 2.39 241 32 15.65 06 Futebol suíço
1926 6.60 221 5.39 1108 91 11.47 07 Handebol
393 1.35 58 1.42 167 22 14.76 08 Judô
3066 10.50 396 9.66 1110 111 12.92 09 Natação
53 0.18 6 0.15 27 3 11.32 10 Polo aquático
1613 5.53 193 4.71 659 49 11.97 11 Surf
646 2.21 82 2.00 305 30 12.69 12 Tênis de campo
84 0.29 20 0.49 39 6 23.81 13 Vela
5382 18.44 672 16.40 2616 229 12.49 14 Voleibol
420 1.44 57 1.39 166 18 13.57 15 Voleibol de areia
136 0.47 23 0.56 53 6 16.91 16 Remo
919 3.15 178 4.34 416 77 19.37 17 Xadrez
3109 10.65 493 12.03 1124 146 15.86 18 Outros
1492 5.11 254 6.20 671 90 17.02 19 Não tem interesse
Observações: 1 - Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
2 - Índice = Classificados / Inscritos * 100.
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Estatística do questionário socioeconômico-cultural
Total de 29193 candidatos na opção 1 ( 4098 classificados nas opções 1,1A e 2 )
033. INDIQUE SEU ESPORTE PREDILETO
6000
Ocorrências
5000
4000
3000
2000
1000
0
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
Inscritos
Classificados
Respostas
Observações: 1 - Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
2 - Índice = Classificados / Inscritos * 100.
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Total de 29193 candidatos na opção 1 ( 4098 classificados nas opções 1,1A e 2 )
034. MOTIVO PRINCIPAL QUE O LEVOU A OPTAR PELO VESTIBULAR DA UFSC
Inscritos Classificados Recém-egressos 2º grau
Nº % Nº % Inscritos Classif. Índice Respostas
1160 3.97 188 4.59 491 61 16.21 1 É a única no Estado que oferece o curso pretendido
11593 39.71 1643 40.09 5963 641 14.17 2 É a que oferece o melhor curso pretendido
1143 3.92 251 6.12 466 74 21.96 3 É a que oferece o curso pretendido em horário adequado
276 0.95 52 1.27 117 18 18.84 4 O curso pretendido é pouco procurado, o que facilita a classificação
1025 3.51 194 4.73 485 80 18.93 5 É de fácil acesso (proximidade de casa, prática locomoção etc.)
385 1.32 67 1.63 191 22 17.40 6 Na realidade, gostaria de estudar em outra univerisidade
13611 46.62 1703 41.56 5473 460 12.51 7 Por ser pública e gratuita, satisfazendo as condições sócio-econom. da família
034. MOTIVO PRINCIPAL QUE O LEVOU A OPTAR PELO VESTIBULAR DA UFSC
15000
Ocorrências
10000
5000
Inscritos
0
1 2 3 4 5 6 7
Respostas
Classificados
Observações: 1 - Os candidatos inscritos por experiência não fazem parte desta estatística.
2 - Índice = Classificados / Inscritos * 100.
326