Oficina: E o tema do texto é: Avaliação Oficineiro: Samuel ... - LBV
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<strong>Oficina</strong>: E o <strong>tema</strong> <strong>do</strong> <strong>texto</strong> é: Avaliação<br />
<strong>Oficineiro</strong>: <strong>Samuel</strong> Rodrigues da Silva<br />
Méto<strong>do</strong> de Aprendizagem por Pesquisa Racional,<br />
Emocional e Intuitiva (MAPREI)<br />
1ª Etapa: Identificação <strong>do</strong> Conteú<strong>do</strong><br />
Apresentação de um vídeo sobre avaliação, cujos protagonistas são os alunos<br />
e seus sentimentos a respeito da ideia de serem avalia<strong>do</strong>s.<br />
2ª Etapa: Busca Individual <strong>do</strong> Conhecimento<br />
Cada participante responderá com apenas uma frase às seguintes perguntas:<br />
a) O que é avaliar<br />
b) O que é <strong>texto</strong><br />
3ª Etapa: Socialização <strong>do</strong> Conhecimento<br />
Por sorteio, seis participantes explanarão as suas respostas e os demais<br />
poderão acrescentar, ratificar ou contra-argumentar a visão sobre tais<br />
conceitos. Apresentar-se-ão também conceitos de vários outros pedagogos<br />
sobre tal temática.<br />
4ª Etapa: Conclusão<br />
Usan<strong>do</strong> os conceitos <strong>do</strong> passo anterior, o oficineiro apresentará as CINCO<br />
COMPETÊNCIAS DO ENEM (Exame Nacional <strong>do</strong> Ensino Médio) focan<strong>do</strong> no<br />
que realmente deve ser analisa<strong>do</strong> em um <strong>texto</strong>, relacionan<strong>do</strong> sempre à idadesérie,<br />
à criação de condições para o debate de temáticas e estruturas e à ideia<br />
da formação <strong>do</strong> Ser espírito-biopsicossocial.<br />
5ª Etapa: Apresentação de Resulta<strong>do</strong>s<br />
A) Os participantes responderão a um caça palavras que tem temática a<br />
associação das competências às habilidades exigidas na produção textual.
B) To<strong>do</strong>s receberão <strong>texto</strong>s produzi<strong>do</strong>s em diferentes condições (informação<br />
que será preservada) e, após análise, aplicarão notas segun<strong>do</strong> as<br />
competências exigidas. Após o tempo estipula<strong>do</strong>, conferirão se a nota dada<br />
aproxima-se da nota real ou não. (Serão reveladas então as condições em que<br />
tais <strong>texto</strong>s foram produzi<strong>do</strong>s para que se perceba a importância <strong>do</strong>s itens<br />
estuda<strong>do</strong>s anteriormente).<br />
6ª Etapa: Conclusão Individual<br />
Os participantes receberão mais <strong>do</strong>is <strong>texto</strong>s, no entanto, com as<br />
informações sobre o con<strong>texto</strong> em que os mesmos foram cria<strong>do</strong>s. Após a<br />
análise, as notas reais serão reveladas.<br />
Observação: Durante a <strong>Oficina</strong>, por descontração, algumas atividades<br />
rápidas de raciocínio lógico serão aplicadas.
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