As pessoas podem não lembrar exatamente o que você fez ou disse ...
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Circular 002/11<br />
<strong>As</strong> <strong>pessoas</strong> <strong>podem</strong> não <strong>lembrar</strong><br />
<strong>exatamente</strong><br />
o <strong>que</strong> você <strong>fez</strong> <strong>ou</strong> <strong>disse</strong>,<br />
mas elas sempre se <strong>lembrar</strong>ão<br />
de como você as <strong>fez</strong> sentirem...<br />
Senhores pais,<br />
Vimos por meio desta, comunicar a programação a ser realizada no mês de março e re<strong>lembrar</strong> alguns<br />
aspectos importantes para o desenvolvimento do nosso trabalho.<br />
I – PROGRAMAÇÃO DO MÊS: deixem em local visível para facilitar a participação das<br />
crianças.<br />
04/03 (sexta-feira)– BAILE DE CARNAVAL - faremos um animado baile e comemoraremos com<br />
nossas crianças esta data tão alegre. Os alunos poderão vir com fantasias (<strong>podem</strong> ser improvisadas) e<br />
trazer confete, serpentina e <strong>ou</strong>tros acessórios para festejar com os colegas.<br />
07, 08,09/03 (segunda, terça e quarta) – FERIADO – não haverá aula.<br />
11/03 (sexta-feira) – RECORDANDO AS NORMAS – todas as turmas farão atividades voltadas para<br />
os combinados da sala; dramatizações, mímicas, fantoches e músicas. É importante <strong>que</strong> a família reforce<br />
em casa o <strong>que</strong> for trabalhado neste dia.<br />
15/03 – DIA DA ESCOLA (terça-feira) – cada família deve ajudar o aluno a procurar figuras (em<br />
jornais, revistas e/<strong>ou</strong> tiradas da internet) <strong>que</strong> mostrem crianças e adultos em situações parecidas com as<br />
vivenciadas por eles na escola (crianças <strong>ou</strong> adultos lendo, crianças brincando com colegas, <strong>pessoas</strong> com<br />
livros <strong>ou</strong> no computador, etc). Enviar as figuras neste dia (dentro de um envelope na agenda <strong>ou</strong> na pasta),<br />
pois cada professora fará um trabalho com a turma mostrando a importância da escola em nossa vida.<br />
18/03 – CHEGADA DO OUTONO – faremos uma salada de frutas para festejar a chegada de uma nova<br />
estação. O(a) aluno(a) deverá trazer um potinho plástico, uma colher (com nome) e<br />
( ) 2 laranjas ( ) 2 maçãs ( ) 2 pêras ( ) 1 mamão pe<strong>que</strong>no ( ) 2 bananas ( ) meio melão<br />
( ) 350 grs de uva ( ) 2 mangas pe<strong>que</strong>nas ( ) 1 abacaxi pe<strong>que</strong>no ( ) 2 carambolas ( ) 2 kiwis<br />
• Trazer quantidade menor de lanche neste dia. A colher e o potinho <strong>podem</strong> ser descartáveis.<br />
25/03 – HOMENAGEM AO DIA DO CIRCO – as crianças poderão vir com r<strong>ou</strong>pas coloridas. Na<br />
escola faremos brincadeiras e propostas sobre o tema. Os pais <strong>que</strong> s<strong>ou</strong>berem algum tru<strong>que</strong> de mágica,<br />
poderão ensinar a criança para <strong>que</strong> a mesma apresente neste dia. Pedimos apenas para <strong>que</strong> ensaiem com o<br />
aluno e especifi<strong>que</strong>m na agenda (até o dia 22) o <strong>que</strong> a criança fará, assim caso ela es<strong>que</strong>ça algo, a<br />
professora poderá ajudá-la. A família deverá enviar o material necessário para a apresentação de mágica.
Os demais alunos ensaiarão apresentações circenses com as professoras e apresentarão aos colegas.<br />
II – COLABORAÇÃO DAS FAMÍLIAS - durante as reuniões de pais, recebemos diversas<br />
colocações sobre as dificuldades <strong>que</strong> estão sendo encontradas pelas famílias em negociar as normas com<br />
as crianças quando os colegas não as cumprem (ex: uso de mochila de rodinhas, salgadinho fora do dia,<br />
uso de chinelo, etc). A participação e o exemplo dos responsáveis são fundamentais para <strong>que</strong> as crianças<br />
também entendam as normas e as respeitem com mais facilidade. Por isso, procurem dialogar com os<br />
alunos e orientá-los quanto às regras da escola.<br />
III - NOMES NOS OBJETOS PESSOAIS E UNIFORMES – colocar nome em todos os objetos<br />
da criança e nas peças do uniforme. Procurem olhar com frequência se a criança não está com algum<br />
objeto trocado.<br />
IV - MOCHILAS DE RODINHAS – reforçamos novamente a importância das crianças evitarem o<br />
uso das mochilas. É uma norma da escola e estamos sendo flexíveis liberando apenas um dia da semana,<br />
se realmente for necessário. Ao usar as escadas com essas mochilas, as crianças não <strong>podem</strong> segurar no<br />
corrimão e acabam machucando os colegas e às vezes se machucando também, pois não conseguem<br />
carregar o peso das rodinhas e das ferragens ao descer os degraus. Desta forma, pedimos o bom senso de<br />
todos os responsáveis, evitando ao máximo o envio desse material.<br />
V - KIT LANCHE – conforme comunicado anteriormente, a Educação Infantil e o 1º ano só <strong>podem</strong><br />
fazer uso da cantina solicitando o kit lanche. Não é permitido enviar dinheiro para <strong>que</strong> a criança compre<br />
<strong>ou</strong>tros lanches <strong>que</strong> não estejam no cardápio elaborado para estas turmas.<br />
VI – UNIFORME – o uso do uniforme da escola é OBRIGATÓRIO. Já estamos com a maioria<br />
das numerações. Em caso de dúvidas, entrem em contato com a secretaria.<br />
VII – PASSEIO – estamos pesquisando uma proposta <strong>que</strong> seja interessante fazer com os alunos<br />
neste primeiro semestre. Em breve, enviaremos um comunicado sobre o assunto.<br />
VIII – CURSOS EXTRAS CURRICULARES – os curso de ballet e capoeira terão início nesta<br />
semana. Além disso, oferecemos também a parceria com o Learning Fun. Informações na secretaria da<br />
Educação Infantil.<br />
Atenciosamente,<br />
a coordenação