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plano de ensino - FIBRA.

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PLANO DE ENSINO<br />

1. IDENTIFICAÇÃO<br />

PROFESSOR: PAULO SÉRGIO DOS SANTOS RIBEIRO<br />

CURSO: DIREITO<br />

TURMA:<br />

DISCIPLINA: SOCIOLOGIA GERAL<br />

C/H:<br />

2. EMENTA<br />

Especificida<strong>de</strong> da sociologia: origem, conceitos fundamentais, problemas e temas<br />

relevantes. Relações entre sociologia e direito. Clássicos da sociologia. Principais correntes<br />

sociológicas contemporâneas.<br />

3. OBJETIVOS<br />

3.1. Geral<br />

Proporcionar compreensão sobre a Sociologia, enfatizando a importância do estudo da<br />

sociologia e dos conceitos sociológicos, partindo <strong>de</strong> observações e abordagens<br />

clássicas às contemporâneas da sociologia, a fim <strong>de</strong> utilizá-la como instrumento <strong>de</strong><br />

trabalho na área jurídica.<br />

3.2. Específicos<br />

Discutir noções e conceitos fundamentais que nortearam as discussões da Sociologia:<br />

Fato social; cultura e socieda<strong>de</strong>; estrutura social / instituições sociais; controle e<br />

mudança social; Desor<strong>de</strong>m, <strong>de</strong>svio e divergência. Perspectivas hodiernas: o fenômeno<br />

da Globalização.<br />

4. METODOLOGIA DE ENSINO:<br />

4.1. Para ensinar o aluno<br />

Aulas expositivo-dialógicas;<br />

Discussão <strong>de</strong> textos em sala <strong>de</strong> aula;<br />

Apresentação <strong>de</strong> documentos vi<strong>de</strong>ográficos;<br />

Seminários;<br />

Ativida<strong>de</strong>s em grupo;<br />

Estudos <strong>de</strong> caso.<br />

4.2. Para o aluno apren<strong>de</strong>r<br />

Leitura e estudo dirigido <strong>de</strong> textos;<br />

Exercícios <strong>de</strong> fixação;<br />

Debates;<br />

Apresentação em Seminários;<br />

Dinâmicas em sala <strong>de</strong> aula;


5. RECURSOS DIDÁTICOS:<br />

Textos e obras indicadas;<br />

Data-show e notebook;<br />

Instrumentos para fixação e verificação <strong>de</strong> aprendizagem.<br />

6. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO:<br />

6.1. Critérios<br />

- Presença e participação nas ativida<strong>de</strong>s em sala <strong>de</strong> aula<br />

- Apreensão <strong>de</strong> conteúdos abordados<br />

6.2. Procedimentos avaliativos (avaliação continuada)<br />

Avaliação do Processo Ensino-Aprendizagem:<br />

- Prova Escrita<br />

- Pesquisas<br />

- Trabalhos em grupo<br />

- Participação em eventos: Seminários e <strong>de</strong>bates.<br />

6.1. 1.° NPC<br />

Prova escrita em sala <strong>de</strong> aula, contendo 8 questões objetivas e 2 questões discursivas<br />

Pontuação: 10,0 pontos<br />

6.2 2.° NPC<br />

Parte I - Entrega <strong>de</strong> trabalho escrito acerca do conteúdo ministrado<br />

Pontuação: 5,0 pontos<br />

Parte II - Prova escrita em sala <strong>de</strong> aula, contendo 7 questões objetivas e 3 questões<br />

discursivas.<br />

Pontuação: 5,0 pontos<br />

7. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO<br />

CONTEÚDO<br />

DATA<br />

Aula inaugural -<br />

Unida<strong>de</strong> 1:<br />

- A Natureza e as origens da Sociologia.<br />

- O surgimento da Sociologia: a história da Sociologia<br />

- A Sociologia no marco das Ciências Sociais.<br />

Unida<strong>de</strong> 1 (cont.):<br />

- Objeto da Sociologia<br />

- Propostas teóricas e metodológicas para seu estudo.<br />

Unida<strong>de</strong> 2:<br />

- O pensamento sociológico clássico: Comte<br />

- O pensamento sociológico clássico: Weber<br />

Unida<strong>de</strong> 2 (Cont.):<br />

- O pensamento sociológico clássico: Marx<br />

AGOSTO/2011<br />

SETEMBRO/2011


- O pensamento sociológico clássico: Dürkheim<br />

Unida<strong>de</strong> 3:<br />

- Noções e conceitos sociológicos fundamentais<br />

- A Evolução do Pensamento Social.<br />

Unida<strong>de</strong> 3 (Cont.):<br />

- Processos Sociais<br />

- Cultura e socieda<strong>de</strong><br />

- Estrutura social / instituições sociais.<br />

- Controle e mudança social.<br />

- Desor<strong>de</strong>m, <strong>de</strong>svio e divergência.<br />

Unida<strong>de</strong> 4:<br />

- Perspectivas hodiernas: o fenômeno da Globalização<br />

- Perspectivas hodiernas: globalização da economia<br />

- Perspectivas hodiernas: <strong>de</strong>gradação ambiental<br />

OUTUBRO/2011<br />

NOVEMBRO/2011<br />

DEZEMBRO/2011<br />

OBS: AS DATAS DAS AULAS NÃO SERÃO EXATAS, APENAS UMA PREVISÃO DE<br />

AULA, DA QUAL NECESSITAMOS SABER PARA UMA EVENTUAL INDISPONIBILIDADE<br />

DO PROFESSOR POR MOTIVOS DE FORÇA MAIOR, POSSIBILITANDO ASSIM QUE<br />

OUTRO DOCENTE SUBSTITUA-O TEMPORÁRIAMENTE ATÉ O SEU RETORNO.<br />

8. BIBLIOGRAFIA<br />

Bibliografia Básica (Não po<strong>de</strong> ser modificada)<br />

COSTA, Cristina. Sociologia: introdução à ciência da socieda<strong>de</strong>. São Paulo: Mo<strong>de</strong>rna,<br />

2005.<br />

DIAS, Reinaldo. Fundamentos <strong>de</strong> Sociologia Geral. Campinas: Alínea. 2006.<br />

MARTINS, Carlos Benedito. O Que é Sociologia São Paulo: Brasiliense, 2001.<br />

Bibliografia Complementar (Não po<strong>de</strong> ser modificada)<br />

ELIAS, Norbert. Introdução à Sociologia. Lisboa: Edições 70, 2008.<br />

SIMMEL, Georg. Questões Fundamentais da Sociologia. Rio <strong>de</strong> Janeiro: Jorge Zahar,<br />

2006.<br />

VILA NOVA, Sebastião. Introdução à Sociologia. São Paulo: Atlas, 2004.<br />

Bibliografia Indicada pelo Professor


9. DATA DE APROVAÇÃO PELA COORDENAÇÃO DO CURSO:<br />

__________________________<br />

Coor<strong>de</strong>nador do Curso <strong>de</strong> Direito<br />

Data____ / ____ / _____.<br />

10. DATA DE ENTREGA DO PLANO DE ENSINO<br />

__________________________<br />

Coor<strong>de</strong>nador do Curso <strong>de</strong> Direito<br />

Data____ / ____ / _____.<br />

__________________________<br />

Prof. Msc.<br />

Data____ / ____ / _____.

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