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nº 1026 - Folha Patense

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Página 4 <strong>Folha</strong> <strong>Patense</strong> 22/12/2012<br />

Unipam oferecerá o<br />

2º Vestibular em 2013<br />

Os interessados<br />

em participar<br />

do segundo processo<br />

seletivo do<br />

Centro Universitário<br />

de Patos<br />

de Minas (Unipam),<br />

podem se<br />

inscrever de 2 a<br />

9 de janeiro de<br />

2013, pela internet<br />

e dia 11 de<br />

janeiro, das 9h<br />

às 21h, na Secretaria<br />

Acadêmica<br />

da instituição. O<br />

valor da taxa de<br />

inscrição é de R$<br />

70,00 (setenta<br />

reais).<br />

As provas serão<br />

realizadas no<br />

domingo, 13 de janeiro, das 13h às 17h.<br />

O resultado oficial do 2º Processo Seletivo será divulgado a partir das 16 h do dia 17 de janeiro<br />

de 2013, no site do Unipam: www.unipam.edu.br;<br />

As matrículas serão realizadas na Secretaria Acadêmica do Unipam, de 21 a 23 janeiro de 2013,<br />

no horário de 9 h às 21 h.<br />

O primeiro semestre letivo de 2013 terá início no dia 4 de fevereiro.<br />

Unipam participa do programa<br />

Ciência sem Fronteiras<br />

Desde agosto desse ano o Centro Universitário de<br />

Patos de Minas (Unipam) está inserido no Programa<br />

Ciência sem Fronteiras (CsF) coordenado pela Capes/<br />

MEC. Este Programa foi instituído pela Presidenta<br />

da República, Dilma Rousseff, por meio do Decreto<br />

Federal nº 7.642, de 13 de dezembro de 2011, com<br />

o objetivo de propiciar a formação e capacitação de<br />

pessoas com elevada qualificação em universidades,<br />

instituições de educação profissional e tecnológica,<br />

e centros de pesquisa estrangeiros de excelência, em<br />

áreas de conhecimento definidas como prioritárias.<br />

São objetivos específicos do CsF, dentre outros:<br />

a) promover, por meio da concessão de bolsas<br />

de estudos, a formação de estudantes brasileiros,<br />

conferindo-lhes a oportunidade de novas experiências<br />

educacionais e profissionais voltadas para a qualidade,<br />

o empreendedorismo, a competitividade e a inovação<br />

em áreas prioritárias e estratégicas para o Brasil;<br />

b) promover a cooperação internacional na área<br />

de ciência, tecnologia e inovação;<br />

c) contribuir para o processo de internacionali-<br />

zação das instituições de ensino superior e dos centros<br />

de pesquisa brasileiros.<br />

O coordenador do CsF no Unipam é o prof. Dr. Valdir<br />

Peres o qual será o responsável pela homologação,<br />

na instituição, das candidaturas dos alunos selecionados<br />

pelo Programa referentes às respectivas Chamadas.<br />

Estudantes interessados no CsF têm até 14 de<br />

janeiro de 2013 para efetuar a inscrição. Na presente<br />

Chamada o Programa promove a mobilidade internacional<br />

de alunos, tendo como destino um dos 15 países<br />

vinculados, em 18 áreas entre os cursos de ciência e<br />

tecnologia. As inscrições se encerram às 23h59min<br />

(horário de Brasília) do dia limite e devem ser feitas por<br />

meio de formulários eletrônicos disponíveis no site do<br />

CsF, que contêm as exigências e as orientações específicas.<br />

O candidato deve verificar essas peculiaridades,<br />

anexando no formulário os documentos solicitados<br />

para sua candidatura. Só é permitida a cada interessado<br />

uma única inscrição para uma única chamada. Mais<br />

informações podem ser obtidas em www.cienciasemfronteiras.gov.br/web/csf/home.<br />

Professora da Psicologia publica artigo<br />

sobre as formas de raciocínio utilizadas<br />

pelos estudantes do curso de Direito<br />

A professora do curso de Psicologia do Centro Universitário de Patos de Minas (Unipam)<br />

Márcia Regina Amâncio publicou no Artigonal.com. o artigo “Epistemologia Genética no<br />

Ensino Superior: uma investigação sobre as formas de raciocínio utilizadas pelos estudantes<br />

do curso de Direito”.<br />

No artigo a professora faz os seguintes questionamentos partindo-se do princípio que o<br />

principal instrumento do advogado é a razão: “Como se processa o raciocínio lógico no estudante<br />

de Direito?” “Ele expressa a razão, entendida como expressão da lógica?”.<br />

A Voz da Catedral<br />

(PASCOM -<br />

Pastoral da Comunicação)<br />

Dez de dezembro - Declaração<br />

Universal dos Direitos do Homem<br />

Portal São Francisco - Artigo adaptado por Lília Queiroz<br />

Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e em direitos.<br />

Este é o primeiro dos 30 artigos da Declaração<br />

Universal dos Direitos Humanos. Sim, todos nós Sim,<br />

todos nós temos direitos estabelecidos e garantidos<br />

por lei. Mas para chegarmos nesse ponto, um longo<br />

caminho foi percorrido.<br />

Há muito tempo os cristãos já pregavam a ideia<br />

de que todos os homens são iguais perante a Deus.<br />

Filósofos como Platão, Aristóteles e Heráclito propagavam<br />

aos quatro cantos o Direito Natural, defendendo<br />

a ideia de que os homens já nascem com determinados<br />

direitos, inerentes à natureza, simplesmente pelo fato<br />

de serem homens.<br />

E com o passar dos anos os direitos dos homens<br />

continuaram a ser discutidos. Os racionalistas, por<br />

sua vez, ampliaram ainda mais a ideia dos direitos ao<br />

acreditarem que os homens eram livres por natureza e<br />

seus direitos, inatos, não podem ser descartados quando<br />

em sociedade.<br />

Essas correntes continuaram a evoluir com o passar<br />

dos anos e muitos desses pensamentos acabaram<br />

virando documentos de verdade, como a Magna Carta,<br />

em 1215, que limitava o poder dos monarcas ingleses<br />

e teve papel fundamental na criação da Constituição<br />

dos EUA, aprovada em 1787.<br />

Assim, no dia 10 de dezembro de 1948, durante a<br />

realização da Assembleia Geral das Nações Unidas,<br />

em Paris, foi proclamada a Declaração Universal<br />

dos Direitos Humanos, que entre outros importantes<br />

tópicos, destaca:<br />

• o direito à vida e nacionalidade;<br />

• a liberdade de pensamento, consciência e religião;<br />

• o direito ao trabalho e à educação;<br />

• o direito à alimentação e habitação;<br />

• e o direito de fazer parte de um governo.<br />

De acordo com o Guinness, o Livro dos Recordes,<br />

a Declaração dos Direitos Humanos é o documento traduzido<br />

em um maior número de idiomas no mundo 320<br />

ao todo. O respeito à Declaração significa um mundo<br />

mais justo e que proporciona às mesmas condições para<br />

todos. Quanto mais os direitos humanos forem divulgados<br />

e conhecidos, maior será a sua exigibilidade. O<br />

conteúdo da Declaração, porém, só terá efeito quando<br />

fizer sentido na vida das pessoas.<br />

Utilidade pública: Instituto Horizonte Cultural<br />

Dez dicas para um bom<br />

relacionamento com cegos:<br />

1. Não pense que uma pessoa cega é menos feliz em função da falta de visão. Saiba que<br />

depois de orientada adequadamente, um cego pode trabalhar, divertir-se, participar de eventos<br />

sociais, etc, da mesma forma que alguém que tem a visão perfeita.<br />

2. Não se dirija a uma pessoa cega chamando-a de cego ou ceguinho; é falta elementar de<br />

educação, podendo mesmo constituir ofensa chamar-se alguém pela palavra designativa de sua<br />

deficiência física, moral ou intelectual.<br />

3. Não fale com a pessoa cega como se ela fosse surda; o fato de não ver não significa que<br />

não ouça bem.<br />

4. Não diga que tem pena da pessoa cega, nem demonstre exagerada solidariedade. Ela<br />

não necessita de piedade e sim de compreensão e oportunidade para a realização das atividades<br />

normais do cotidiano de todo ser humano.<br />

5. Não modifique a linguagem para evitar a palavra ver e substituí-la por ouvir . Conversando<br />

sobre a cegueira com quem vê, use a palavra cego sem rodeios.<br />

6. Não deixe de oferecer auxílio à pessoa cega que esteja querendo atravessar a rua ou tomar<br />

condução, ainda que seu oferecimento seja recusado ou mesmo mal recebido por algumas delas;<br />

esteja certo de que a maioria lhe agradecerá o gesto.<br />

7. Não guie a pessoa cega empurrando-a ou puxando-a pelo braço; basta deixá-la segurar<br />

seu braço, que o movimento do seu corpo lhe dará a orientação de que ela precisa.<br />

8. Não pegue a pessoa cega pelos braços rodando com ela para pô-la na posição de sentar-se,<br />

empurrando-a depois para a cadeira. Basta pôr-lhe a mão no espaldar ou no braço da cadeira,<br />

que isso lhe indicará sua posição.<br />

9. Não deixe de falar ao entrar no recinto onde haja uma pessoa cega; isso anuncia a sua<br />

presença e a auxilia a identificá-lo. Não deixe de anunciar também sua saída do ambiente para<br />

que de repente a pesoa cega não fique falando sozinha.<br />

10. Não desperdice seu tempo nem o da pessoa cega perguntando-lhe: “”sabe quem sou<br />

eu?””... “”Veja se adivinha quem está aqui “... “Não vá dizer que você não me conhece! “ Só o<br />

faça se tiver realmente muita intimidade com ela. Se houver muito barulho em volta, o melhor<br />

é logo ir dizendo: “é fulano, bom dia! “...<br />

O Programa Painel agradece a todos<br />

que estiveram conosco neste ano.<br />

Um Feliz Natal e um próspero ano<br />

novo! Boas Festas!

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