slides - Unisinos

Como fazer
uma apresentação oral
Profa. Patrícia Jaques Maillard
Disciplina: Metodologia de Pesquisa
UNISINOS

Sumário
• Passos
• Organização da Apresentação
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Passos a seguir
• Passos:
– elaborar um bom resumo
– criar o material visual
– desenvolver a apresentação
– treinar a apresentação
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ORGANIZAÇÃO DA APRESENTAÇÃO
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Organização da Apresentação
• Capa
• Sumário
• Introdução
• Conceitos Básicos
• Materiais e Métodos ou Trabalhos Proposto
• Trabalhos Relacionados
• Avaliação
• Resultados
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Capa
• Título.
• Autor(es).
• InsMtuição.
• Local e data.
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Computação AfeFva aplicada à Educação:
Dotando Sistemas Tutores Inteligentes de
Habilidades Sociais
Patrícia A. Jaques (UNISINOS)
Maria Augusta S. N. Nunes (UFS)
Seiji Isotani (USP)
Ig BiXencourt (UFAL)
DesafIE 2012
CuriMba -­‐ Paraná

Sumário
• Mostra organização da apresentação
• Colocar slide de transição para cada novo
tópico durante a apresentação
• Cada novo tópico:
– lembrar que foi falado do tópico X
– falar que vai entrar no novo tópico Y
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Introdução
• O que vai ser feito?
• Por quê? Importância?
– explicar claramente o problema e a moMvação
para resolver
• Explicar de maneira simples
– contar uma história
• Abordar assunto na forma de cone
– do mais geral para mais específico
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Materiais e Métodos
• Como fazer?
• Se método usado é muito conhecido
– só citar
• Se método foi modificado
– explicar detalhadamente o que foi modificado
• Explicar dados da amostra (se houver) e como
foi feito
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Resultados
• Descrever resultados
• Não apresentar apenas dados
– mas também interpretação dos dados
• Preferir usar gráficos e figuras no lugar de
tabelas
– Para cada figura ou gráfico será necessário explicar os
eixos, as variáveis e as unidades dos dados.
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Gráficos e Figuras
• Fontes com pelo menos 16 pontos deverão ser uMlizadas para
as ilustrações.
• Uma maneira de verificar se o gráfico estará legível para a
audiência.
– Passos:
• imprimir o slide em tamanho A4,
• colocá-­‐lo no chão
• e tentar ler as informações do gráfico mantendo-­‐se em pé (SCHOEBERLe TOON,
2008);
– caso visualize com clareza todas asinformações, o gráfico estará no tamanho
adequado.
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A importância do Aleitamento Materno
Risco de morte por diarreia em crianças inglesas de acordo
com o padrão de alimentação, 1903 -­‐1905
Razão de chance
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
12
91
40
4 1
Farinác.
L. Cond.
LV
LM +
outros
LM
Victora CG. Food Nutr Bull 1996; 17:390-6
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Conclusão
• O palestrante deve
indicar a mensagem
que o ouvinte deverá
levar para casa,
– caso contrário cada
pessoa da platéia fará
esta escolha sozinha.
• O foco da sua palestra
não terá sido bem
disseminado.
“Diga a plateia o que
você vai falar,
fale para ela.
Então diga a ela o que
você acabou de dizer”
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Agradecimentos
• Agradecer a quem?
– audiência,
– as pessoas que ajudaram
durante o
desenvolvimento do
trabalho,
– as pessoas que
convidaram o
palestrante para falar ,
– as agências
financiadoras.
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ESTILO DOS SLIDES
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EsMlo – Dicas Gerais
• Simples é mais
• Evitar carnaval de cores
• Evitar fotos como fundo
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Sugestão de Slide (1/2)
• Para ambientes bem iluminados:
– fundos claros (branco, bege e cinza claro)
– com letras escuras (preta, azul marinho ou bordô)
• Tendem a causar menos sono
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Sugestão de Slide (2/2)
• Para ambientes mal iluminados:
– fundo escuro (preto, bordô e azul marinho)
– com letras claras (amarelas e brancas).
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EsMlo -­‐ Slides
• Cores
– no máximo 3 cores
sejam empregadas.
– letras em vermelho
devem ser evitadas
• independente da escolha
do plano de fundo,
• dificultam a leitura.
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EsMlo -­‐ Slides
• Evite
• usar
• muitas
• cores
• diferentes
• em um
• slide
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EsMlo -­‐ Slides
• Evite também cor da
fonte da letra muito
próximo do fundo
• A cor é uma percepção visual provocada pela
ação de um feixe de fotons sobre células
especializadas da reMna, que transmitem
através de informação pré-­‐processada no
nervo ópMco, impressões para o sistema
nervoso.1
• A cor de um material é determinada pelas
médias de frequência dos pacotes de onda
que as suas moléculas consMtuintes refletem.
Um objeto terá determinada cor se não
absorver justamente os raios
correspondentes à frequência daquela cor.
• Assim, um objeto é vermelho se absorve
preferencialmente as frequências fora do
vermelho.
• A cor é relacionada com os diferentes
comprimento de onda do espectro
eletromagnéMco. São percebidas pelas
pessoas, em faixa específica (zona do visível),
e por alguns animais através dos órgãos de
visão, como uma sensação que nos permite
diferenciar os objetos do espaço com maior
precisão.
22

EsMlo -­‐ Slides
• Fontes grandes:
– > 24 para o texto
– > 32 para o ttulo
• Fontes claras:
– Arial
– Verdana
– Calibri
23

EsMlo -­‐ Slides
• Evite
• usar !
• muitos
• tipos
• diferentes
• de !
• fontes
24

EsMlo -­‐ Slides
• Os slides não devem incluir todo o conteúdo
do arMgo
– detalhes devem ficar no arMgo
– mas não confundir com ser superficial
• A quanMdade de texto dos slides deverá ser
mínima
– máximo de 10 linhas por slide, incluindo o ttulo
do mesmo.
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EsMlo -­‐ Slides
• Colocar número dos slides
– canto inferir direito
– indicar também total
• 26/52
26

EsMlo -­‐ Slides
• Citação
– ser uMlizado no preparo de todas as
apresentações.
– todas as referências uMlizadas deverão ser citadas.
– Isso poderá ser feito (Hatje, 2009):
• no rodapé do slide onde a citação é perMnente
• no final da apresentação em uma seção de referências.
Hatje, V. COMO PREPARAR UMA BOA APRESENTAÇÃO
CIENTÍFICA? Revista E.T.C. 2009, págs 29-­‐33. Disponível em:
hXp://www.goat.fis.uxa.br/uploads/userfiles/259.pdf
27

APRESENTAÇÃO ORAL
28

Apresentação
• PraMcar, praMcar,
praMcar
– uma vez na frente do
espelho
• Pedir prévia para
orientador
29

Apresentação
• Se manter no tempo
• Cada slide 1-­‐2 minutos
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Apresentação
• Não se desculpar
31

Apresentação
• Piadas
– Não em apresentações
formais e técnicas
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Apresentação
• Não perder o contato
visual com a plateia
• Olhar para o objeto no
slide e após para a plateia
para explicar
• Esperar alguns segundos
até a audiência olhar o
objeto
• Escolher algumas pessoas
e olhar para elas
• Verificar a reação da
plateia
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Apresentação
• Tom da voz
– manter ritmo e usar ênfase em
pontos importantes
• Evitar os uhhh , eeee , ahhhm
durante a apresentação
– captarão a atenção da audiência
• O que fazer?
– parar, pensar e só então
recomeçar a sua fala.
– algumas vezes o silêncio
momentâneo é parMcularmente
oportuno.
• Não há urgência em preencher
espaços vazios, pois a audiência
estará ocupada em entender as
idéias que estão sendo apresentadas.
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Apresentação
• Falta de fôlego
– (pare para respirar; tem
tempo para isso).
• Lapso de memória
– (use os slides; imprima e
anote as margens).
• Má pronúncia
– (fale devagar; use os
slides)
• Tosse, espirros
– (evite o microfone).
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Apresentação
• Laser
– manter fixo
– não ficar girando ao
redor de objetos
• NUNCA LER
TEXTUALMENTE OS
SLIDES!
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Apresentação
• O palestrante deverá se
vesMr de forma
discreta:
– um traje adequado
estará mandando a
mensagem de que o
apresentador se importa
com a audiência e de
que se vesMu bem para
ela
– Não é festa de gala!
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Apresentação
Dica:
• Não beber bebidas gaseificadas!
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PERGUNTAS
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Perguntas
• Quando alguém da
plateia colocar uma
pergunta:
– RepeMr sempre a
pergunta
• para si próprio (dá tempo
para pensar);
• para o interpelador (para
garanMr que percebemos
a sua pergunta);
• para o resto da audiência
(que não ouviu a
pergunta).
(Vasconcelos, 2011)
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Perguntas
• P. Não teria sido mais simples usar co-­indução?
– R1. A pergunta é saber se teria sido mais simples
usar co-­‐indução. É uma boa questão. Não, eu
tentei e foi mais simples usar indução.
– R2. A pergunta é saber se teria sido mais simples
usar co-­‐indução. É uma boa questão. Não sei, não
tentei. Acho que valerá a pena invesMgar.
(Vasconcelos, 2011)
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Perguntas
• P. Este resultado não é já muito bem conhecido?
– R1. A questão é se este resultado não é já conhecido.
Tanto quanto sei, não, não é conhecido. Poderia
indicar-­‐me alguma referência bibliográfica?
– R2. A questão é se este resultado não é já conhecido.
Nós conhecemos trabalhos que usam o A* apenas
para rotas de carro. Nós estamos usando para o
problema de rotas de ônibus. Isso acarreta em várias
diferenças na modelagem e nas melhorias que vimos
na conclusão dessa apresentação.
(Vasconcelos, 2011)
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Referências
• Hatje, V. COMO PREPARAR UMA BOA APRESENTAÇÃO
CIENTÍFICA? Revista E.T.C. 2009, págs 29-­‐33. Disponível em:
hXp://www.goat.fis.uxa.br/uploads/userfiles/259.pdf
• Vasconcelos, P. 2011. Como fazer uma apresentação
cienPfica. 2011.
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