Escola Secundária de Emídio Navarro - ESEN - Viseu

Escola Secundária de Emídio Navarro
Plano Anual de Atividades
Ano Letivo 2011/2012

Contextualização
O objetivo do Plano Anual de Atividades (PAA) é melhorar a escola nas suas diferentes
vertentes: social, afetiva, educativa, sempre numa perspetiva de integração na comunidade em que
se insere e considerando as características da população que a frequenta.
O Plano deve inserir-se numa perspetiva que abarque as múltiplas atividades que a escola
realiza não se focando excessivamente nas atividades de enriquecimento curricular. A inspiração
para as atividades deve fundar-se nos objetivos do Projeto Educativo e também nas metas
estabelecidas para o Projeto 2015.
Deve também o PAA incluir as atividades que à partida reúnem as condições em termos de
recursos humanos, físicos e financeiros para serem concretizadas.
Objetivos definidos no PEE
Aumentar os índices de sucesso académico internos e externos.
Manter o abandono escolar em níveis baixos e reduzir o absentismo dos alunos e as
anulações de matrícula.
Aumentar os índices de sucesso académico internos e externos.
Manter o abandono escolar em níveis baixos e reduzir o absentismo dos alunos e as
anulações de matrícula.
Prevenir os comportamentos de indisciplina, criando um ambiente de disciplina e de
respeito.
Garantir condições de segurança na escola para todos os elementos da comunidade
escolar.
Melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem.
Reforçar o papel dos apoios educativos na promoção do sucesso escolar e na inclusão
educativa e social dos alunos.
Reforçar a orientação e informação escolar e profissional dos alunos, fomentando
processos de tomada de decisão vocacional realistas e equilibrados.
Reforçar o papel estratégico dos Serviços de Psicologia e Orientação.
Manter uma oferta diversificada de atividades e projetos de complemento e
enriquecimento curricular
Promover uma gestão descentralizada, participada e flexível.
Melhorar a articulação entre as diferentes estruturas/órgãos da organização escolar.
Melhorar a qualidade dos serviços prestados na Escola.
Desenvolver uma política de gestão dos recursos humanos sustentada na análise das
necessidades da Escola e nas expectativas dos intervenientes educativos.
Conservar a qualidade dos espaços físicos e equipamentos após as obras de requalificação
profunda.
Aumentar a participação dos pais e encarregados de educação na vida da Escola e no
acompanhamento do processo educativo dos seus educandos.
Intensificar as relações com instituições do meio.
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Promover uma formação adequada e ajustada às necessidades organizacionais e
individuais dos colaboradores internos, tendo em vista a melhoria da qualidade do serviço educativo
.
Promover uma avaliação rigorosa, em tempo útil e conducente à tomada de decisões
fundamentadas
Implementar um modelo de autoavaliação.
Metas do Projeto 2015 para 2011/12
No Projeto 2015 foram definidas metas pelo Conselho pedagógico para o abandono,
resultados dos exames de matemática e português e taxas de repetência.
Resultados de provas e exames nacionais – Língua Portuguesa e Matemática
Disciplina
Percentagem de alunos com
classificações positivas
Língua Portuguesa -9º ano 74.5
Matemática – 9º ano 60,5
Português – 12º ano 59,4
Matemática 12º ano 66
Taxas de repetência por ano de escolaridade
Ano de escolaridade Taxa de repetência (%)
7º ano 8
8º ano 2,3
9º ano 17,4
10º ano 10.6
11º ano 7.3
12º ano 28.6
Taxas de desistência aos 14, 15 e 16 anos
Idade
Taxa de desistência(%)
14 anos 5.7
15 anos 4.6
16 anos 5.5
Em relação à taxa de desistência, no ano letivo anterior atingiu-se o valor de 0%, pelo que
deverá haver um esforço para que se possa manter esse valor.
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Atividades
Reuniões de Articulação Pedagógica e avaliação
As reuniões de Conselho de turma têm um papel fundamental nesta perspetiva, seja, elas
intercalares ou de avaliação. Nelas se estabelecerá o projeto curriculares e coordenarão as
atividades com toda a equipa pedagógica. Realce para o papel de intervenção que poderão ter os
encarregados de educação e os alunos.
As reuniões de articulação entre os Diretores de Curso e o elemento da direção
responsável pelo setor são essenciais para a monitorização e organização de todo o processo de
formação nos cursos profissionais.
Também para articular e coordenar em termos pedagógicos as atividades decorrerão as
reuniões previstas para o Conselho pedagógico, departamentos curriculares e área disciplinares.
Reuniões da direção com outras estruturas
Embora o diretor e os restantes elementos da direção estejam sempre disponíveis para
reuniões informais, é importante que ocorram reuniões regulares com aspeto mais formal com duas
estruturas: a associação de pais e a associação de estudantes.
Também as reuniões com os delegados de turma para eleição dos representantes ao
Conselho Pedagógico ou para outros assuntos, merecem um destaque nas atividades a promover.
Segurança
A segurança é uma das prioridades da escola. Assim, serão feitos simulacros de acidentes,
com divulgação anterior de toda a informação sobre as atitudes a tomar em caso de emergência ou
evacuação. A segurança contra pessoas e bens também á acautelada com a deteção dos elementos
críticos e uma intervenção de âmbito pedagógico com os SPO’s, os elementos da direção, a escola
segura e o vigilante colocado na nossa escola.
Atividades letivas
São o cerne da atividade na escola e deverão ser centradas na sala de aula.
As atividades letivas deverão proporcionar a todos os alunos da turma oportunidades de
aprendizagem, tarefas e tempo de trabalho que previnam a repetência e promovam um efetivo
sucesso escolar.
Para se conseguir esse objetivo é importante que ao nível dos grupos de recrutamento e ao
nível das equipas pedagógicas, se proceda, em conformidade com a constituição década um dos
grupos de trabalho:
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a) à planificação do ensino (conteúdos/metas),
b) à planificação da avaliação (modalidades, critérios, periodicidade),
c) ao diagnóstico de problemas de ensino/aprendizagem,
d) à elaboração de metodologias/instrumentos de recuperação (ferramentas, vontade e
plano de ação),
e) à autoavaliação.
Gabinete de Apoio ao Aluno
Sendo uma estrutura recente na escola , procura ainda definir o seu espaço de atuação no
acompanhamento dos alunos. Com atividades surgidas da iniciativa do próprio gabinete ou a sua
participação em atividades proposta por outros ajuda a integrar os alunos que possam estar em
risco de sucesso, de exclusão ou da indisciplina.
Testes Intermédios
São um instrumento importante para aferir o trabalho realizado, sendo realizados por uma
entidade externa, permitindo comparar o desempenho da escola com a situação a nível nacional e
fornecendo ainda dados importantes sobre os pontos fortes e fracos dos alunos.
A escola adere à totalidade dos testes que pode realizar e as áreas disciplinares deverão ,
assim que houver resultados disponíveis, comparar os resultados obtidos pela escola, cm os
nacionais, estabelecendo um plano de melhoria para os pontos fracos do desempenho dos alunos.
Projeto de educação para a saúde e educação sexual
Devem ser considerar como temáticas prioritárias, dado que o seu tratamento pode
condicionar uma boa aprendizagem e um bom desenvolvimento pessoal, as seguintes áreas:
alimentação e atividade física; consumo de substâncias psicoativas, sexualidade, infeções
sexualmente transmissíveis, e violência em meio escolar.
É aconselhável um tratamento holístico destas temáticas de modo a evitar perspetivas
redutoras que poderão perturbar a consecução dos objetivos pretendidos.
Atividades Artísticas
A escola tem características próprias que advêm do facto de possuir ensino articulado de
dança e de música e ter no curso profissional de apoio á infância disciplinas de expressão plástica e
de expressão dramática.
São deste modo de incentivar todas as atividades que os conselhos de turma proponham
dentro deste âmbito, não só na perspetiva de representação da escola, como na de animação
artística dentro da escola.
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De salientar a possibilidade de formar um ou mais grupos de teatro que possam concorrer
ao festival de teatro que é organizado pela Câmara Municipal de Viseu.
Participação dos alunos em concursos
Embora algumas atividades deste âmbito já estejam programadas, é de incentivar a
possibilidade de outras participações que possam surgir ao longo do ano letivo. Sendo atividades
que dependem da oferta externa, os docentes deverão estar atentos às informações que surgem e
informar e motivar os alunos à participação.
Atividades de convívio
Não sendo atividades que possam sobrecarregar o orçamento escolar, têm um papel
fundamental na criação de um bom clima de escola. Considerando que se está perante um a
atividade facultativa, que é financiada pelos participantes, é importante que os diferentes grupos de
trabalho possam ter momentos de confraternização.
Neste âmbito inserem-se duas atividades já com tradição: a ceia de natal para professores
e funcionários não docentes, organizada pela direção e uma ceia de Natal oferecida aos internos do
lar de Santo António, que costuma ser organizada pela Associação de Estudantes, com o apoio
logístico da direção.
Também a Associação dos Antigos Alunos realiza nesta escola o seu almoço convívio, num
momento de confraternização e convívio de quem frequentou esta escola há muitos anos.
Autoavaliação da escola
Dando continuidade ao trabalho feito no ano letivo anterior, e agora com uma equipa mais
alargada, continuará a ser feita a autoavaliação da escola. A equipa será constituída por
Encarregados de Educação, docentes, funcionários não docentes e alunos. Será apresentado o
relatório da avaliação efetuada o ano passado e iniciar-se-á um novo processo sendo divulgados
todos os relatórios à comunidade.
Prevenção da Indisciplina
As atividades de prevenção iniciam-se dentro da sala de aula com a atuação do professor,
devendo as atividades que realiza ser pensadas e operacionalizadas de forma a que os problemas de
indisciplina sejam minorados. Papel muito importante nesta prevenção tem os Serviços de Psicologia
e Orientação e o Gabinete de Apoio ao Aluno ( GAA), que recebe todos os alunos que tiveram ordem
de saída da sala de aula. Esta atividade do GAA de receção destes alunos permite detetar outros
problemas que possam envolver o aluno e assim acompanhar a situação, ou fazer o seu
encaminhamento com via à resolução ou atenuação da situação problemática.
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Sessões solenes
Duas sessões solenes marcam a vida da escola. A entrega dos diplomas aos alunos que
terminaram o ensino secundário e o Dia da Escola, a celebrar em 24 de janeiro, e no qual são
entregues os prémios da Fundação Ribas de Sousa aos melhores alunos da Escola, assim como são
entregues outros diplomas de mérito. O dia da Escola deverá também marcar o presente da Escola
com a lembrança do que foi o seu passado.
Centro Novas Oportunidades
Realiza uma série de atividades de forma regular no âmbito do diagnóstico, certificação e
encaminhamento de adultos. O estabelecimento de parcerias e protocolos com outras entidades
desempenha um papel fundamental para o sucesso do CNO, assim como a realização de
candidaturas financeiras e pedagógicas a novos cursos. Para captar os alunos é importante também
publicitar a oferta formativa do Centro, devendo existir atividades dirigidas á divulgação.
Formação Docente
Competindo a formação dos professores ao Centro de Formação de Associações de Escola
a que este estabelecimento pertence, de também os órgãos desta escola tentar proporcionar
momentos de formação aos seus elementos. A entrada em vigor de novos programas de Língua
Portuguesa, exige momentos em que os elementos que lecionam o ensino básico possam discutir
estratégias e construir materiais, dando continuidade a um trabalho que já vem de anos anteriores.
A formação associada à atuação preventiva da indisciplina, necessidades educativas especiais e
utilização de equipamentos deve também fazer parte das atividades que são proporcionadas aos
docentes.
Apoios Educativos
As atividades de apoio educativo estão dirigidas essencialmente em duas vertentes e são
fundamentais para a obtenção do sucesso escolar dos alunos.
Por um lado as atividades de apoio individual em que professores, direção e equipa de
Educação Especial têm que organizar um conjunto de aulas e sua avaliação.
As Atividades de Apoio aos Alunos que a generalidade dos professores têm no horário,
essencialmente direcionadas aos alunos das suas turmas mas abertos a todos os alunos que
necessitem de apoio.
Neste âmbito existe uma sala de apoio às Ciências, onde professores de matemática,
ciências físico-químicas e biologia se encontram disponíveis para apoiar alunos.
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Núcleos de Estágio
As atividades dos núcleos de estágio têm sido uma fonte de dinamização da escola nos
últimos anos. Educação Social e Psicologia são os grupos que se encontram a estagiar na escola
neste ano letivo. Se existe já um conjunto de atividades propostas pelos SPO’s que enquadram estes
estagiários, também a dinâmica dos grupos e a sua capacidade de integração na escola ao longo do
ano permite o surgimento de atividades que não estavam previstas inicialmente.
Divulgação das Atividades Escolares
Num contexto de fortes restrições orçamentais é necessário que a escola continue a
divulgar as suas atividades e a divulgar-se a si própria. Todas as iniciativas que surjam neste âmbito e
que, além da função de divulgação, ficam como memória, serão de estimular. A internet e os
suportes digitais são a forma possível de fazer esta divulgação. Devem também ser aproveitadas a s
presenças em eventos onde possa ser divulgada a oferta formativa da escola.
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Atividades propostas por Grupos Disciplinares,
Departamentos e Serviços e aceites para
integração no Plano Anual de Atividades
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SERVIÇOS ESPECIALIZADOS DE APOIO EDUCATIVO
Calendarização Atividades Objetivos Intervenientes Destinatários Orçamento
26 de setembro Síndrome de Asperger (ação
SPO, Departamento de
de formação)
Educação Especial
Dezembro
Comemoração do Dia
Internacional das Pessoas
com Deficiência
- Proporcionar momentos de reflexão
e de informação que permitam
caracterizar e reconhecer a Síndrome
de Asperger, bem como as suas
causas e estratégias pedagógicas a
adotar.
- Consolidação da consciência da
cidadania através da participação em
projetos diversificados/ colóquios/
debates;
-Promover a Escola Inclusiva;
-Sensibilizar para a problemática das
pessoas portadoras de deficiências.
SPO, departamento de
educação especial,
núcleo de estágio de
educação social
Conselho de turma do
9º A, professores,
assistentes
operacionais
Alunos do Ensino
Básico
9

Serviços de Psicologia e Orientação
Calendarização Atividades Objetivos Intervenientes Destinatários Orçamento
- Conhecer(me), saber. Ser.
Outubro (Ação de Formação)
Outubro
Outubro
- Estudar e saber estar
(Ação de Formação)
- Ensino Profissional e
Projetos de Vida.
(Ação de Formação)
- Fomentar competências de
relacionamento interpessoal;
-Promover a consciência cívica dos
alunos, perspetivada no âmbito dos
seus direitos e deveres;
- Facilitar a integração dos alunos na
escola.
-Ajudar os alunos a criar competências
de estudo e hábitos de trabalho;
- Promover a consciência cívica dos
alunos, perspetivada no âmbito dos
seus direitos e deveres;
- Facilitar a integração dos alunos na
escola
- Fomentar competências de
relacionamento interpessoal;
- Estimular as capacidades de
exploração vocacional;
- Construção do perfil das turmas
(motivação, grau de informação,
expectativas)
Outubro Ser delegado de turma - Criar mecanismos e estruturas que
permitam identificar, avaliar e
acompanhar os alunos em situação de
SPO;
Diretores de Turma.
GAA
SPO;
Diretores de Turma
SPO;
Diretores de Curso.
SPO
GAA
Alunos do 7º e 10º ano
de escolaridade
(cursos Cientifico-
Humanísticos)
Alunos do 10º ano
(Cursos Profissionais)
Alunos do 10º ano
(Cursos Profissionais)
Delegados de Turma
do 7º e 10º Anos de
Escolaridade
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Calendarização Atividades Objetivos Intervenientes Destinatários Orçamento
risco.
- Percecionar a Escola como
Comunidade Educativa, onde todos os
seus elementos sejam agentes de
mudança
Novembro - Cursos profissionais –
orientações para pais
(Ação de Formação)
Novembro
Janeiro
Janeiro
Janeiro
-Desenvolvimento de
competências de estudo
(Ação de Formação)
-Desenvolvimento de
competências de estudo
(Ação de Formação)
-Perturbações alimentares
(Ação de Formação)
-Estudar e saber estar
(Ação de Formação)
- Informar sobre a especificidade,
características e exigências do Ensino
Profissional.
- Ajudar os alunos a criar
competências de estudo e hábitos de
trabalho;
- Conferir instrumentalidade às
aprendizagens.
- Ajudar os alunos a criar
competências de estudo e hábitos de
trabalho;
- Conferir instrumentalidade às
aprendizagens.
-Proporcionar momentos de
(in)formação/reflexão.
- Ajudar os alunos a criar
competências de estudo e hábitos de
trabalho;
- Promover nos pais / encarregados de
SPO, diretores de
curso e direção.
SPO; Alunos do 11º e
12º Anos de
Escolaridade
SPO; Alunos do 11º e
12º Anos de
Escolaridade;
SPO
SPO
Pais e Encarregados de
Educação dos alunos
dos Cursos
Profissionais.
Alunos do 7º ano de
escolaridade
Alunos do 10º ano de
escolaridade (cursos
Cientifico-
Humanísticos)
Pais/Encarregados de
Educação dos alunos
do 11º ano de
escolaridade
Pais e Encarregados de
Educação dos alunos
do 7º e 10º anos de
escolaridade (cursos
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Calendarização Atividades Objetivos Intervenientes Destinatários Orçamento
educação uma cultura de participação
na Escola;
Cientifico-
Humanísticos)
Fevereiro Pensar, planear, agir…inovar! - Desenvolver a capacidade de
estabelecer relações com os outros,
com base no respeito, confiança,
consideração e cooperação.
SPO, GAA e Direção Associação de
Estudantes
Fevereiro
Março
Informar para melhor decidir
(Ação de Formação)
Módulos em atraso… E
agora?
(Ação de Formação)
- Promover a orientação e informação
escolar e profissional dos alunos,
fomentando processos de tomada de
decisão vocacional realistas e
equilibrados.
-Contribuir para a motivação escolar;
-Ajudar na definição de estratégias
com vista ao sucesso escolar.
Março Dia dos Cursos Profissionais - Intensificar o desenvolvimento de
iniciativas de informação escolar e
profissional e de aproximação da
Escola / Empresa /Instituições;
- Facilitar a articulação de diferentes
estruturas de orientação educativa.
Maio
Técnicas de procura de
emprego
(Ação de Formação)
- Desenvolver competências e
estratégias funcionais de aproximação
à realidade laboral e profissional.
SPO; Assistente
Técnico dos Serviços
Administrativos
SPO
SPO, diretores de
curso, direção e
representantes de
empresas locais
SPO
Alunos do 11º e 12º
Anos de Escolaridade;
Cursos EFA
Alunos dos Cursos
Profissionais (por
solicitação dos
Diretores de
Turma/Diretores de
Curso)
Alunos do 11º ano dos
Cursos Profissionais
em estágio
Alunos do 12º Ano de
Escolaridade
Maio Apoios e Incentivos após o - Criação e implementação de SPO; Instituto Pais/E. Educação dos 10 €
10 €
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Calendarização Atividades Objetivos Intervenientes Destinatários Orçamento
Ensino Secundário
(mesa redonda)
estratégias e espaços que
contemplem momentos e atividades
de informação e envolvimento dos
Politécnico de Viseu;
Dr. Paulo Neto
alunos do 12º Ano de
Escolaridade
Maio
Maio
Maio
Junho
Construir Projetos
(mesa redonda)
Percorrer o Ensino
Secundário
(mesa redonda)
Percursos no Secundário
(Ação de Formação)
Sessão Informação Escolar e
Profissional
(Ação de Formação)
Pais e Famílias na Escola.
- Intensificar o desenvolvimento de
iniciativas de informação escolar e
profissional;
- Promover a participação dos Pais e
Encarregados de Educação nos
processos de tomada de decisão dos
seus educandos.
- Facultar e partilhar informações
sobre a especificidade de cada curso.
- Transmitir informações acerca do
sistema de ensino, em geral e da rede
escolar, em particular.
- Fomentar a participação dos
pais/encarregadas de educação na
tomada de decisão dos seus
educandos.
SPO; Pais/E. Educação;
Diretores de Turma
SPO; Diretores de
Turma alunos do
ensino secundário
SPO; Diretores de
Turma
SPO
Alunos do 8º Ano de
escolaridade
Alunos do 9º ano de
escolaridade
Alunos do 9º ano de
escolaridade, não
inscritos no Programa
de OEP
Pais e Encarregados de
Educação dos alunos
do 9º ano de
escolaridade
Ao longo do
Ano Letivo
Projeto crescer (inter)agindo
- Prevenir as situações de abandono,
insucesso e exclusão escolar e social;
- Promover o envolvimento da
Comunidade escolar num Projeto
SPO; Departamentos
Alunos do Ensino
Básico
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Calendarização Atividades Objetivos Intervenientes Destinatários Orçamento
comum
Ao longo do
Ano Letivo
Ao longo do
Ano Letivo
Ao longo do
Ano Letivo
Ao longo do
Ano Letivo
Ao longo do
Ano Letivo
Projeto voluntariado na
escola – queres que te ajude
a estudar?!
Consulta psicológica
Apoio Psicopedagógico
Programa de Orientação
Escolar e Profissional
Coordenação de Estágios
- Ajudar os alunos a criar
competências de estudo e hábitos de
trabalho numa lógica de trabalho
colaborativo e de mentorado;
- Facilitar a adaptação e integração
escolar.
- Contribuir para o desenvolvimento
integral dos alunos e para a
construção da sua identidade pessoal.
- Proporcionar apoios a alunos com
dificuldades de integração e/ou de
aprendizagem.
- Promover a orientação e informação
escolar e profissional dos alunos,
fomentando processos de tomada de
decisão vocacional realistas e
equilibrados;
- Promover a ligação escola-meio
potenciando sinergias
SPO; Alunos mentores
SPO
SPO
SPO
SPO
Alunos do Ensino
Básico
Comunidade educativa
(ESEN e Escola EB 1 da
Ribeira)
Comunidade educativa
(ESEN e Escola EB 1 da
Ribeira)
Alunos do 9º ano de
escolaridade
Estagiários
Ao longo do
Ano Letivo
Colaboração no Gabinete de
Apoio ao Aluno
-Integrar os alunos de forma positiva
no meio escolar e social envolvente
SPO
Comunidade Educativa
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Atividades para o Dia Mundial do Teatro e Dia Mundial da Dança propostas pela escola Lugar Presente
Calendarização Atividades Objetivos Intervenientes Destinatários Orçamentação
Ao longo do
mês
Apresentação do
produto final
27 de março
Workshops
Amostras/apresentações
informais
Conversas/debates
Exposição de fotografias
Sensibilizar/divulgar oque se faz na
área de representação
Criar dinâmica dentro da própria
escola
Despertar o interesse por temas
artísticos
Professores
convidados do Lugar
Presente
Alunos do Curso
Básico de Dança e
Teatro
Comunidade Escolar
Suscitar o diálogo, a análise, o
desmistificar de certas ideias
Comunidade Escolar
Ao longo do
mês
Workshops
Amostras/apresentações
informais
Sensibilizar/divulgar oque se faz na
área de representação
Professores
convidados do Lugar
Presente
Apresentação
do produto final
29 de abril
Exposição de fotografias
Exposição de cartazes com
visita guiada
Preparação
de
Criar dinâmica dentro da própria
escola
Despertar o interesse por temas
artísticos
Alunos do Curso
Básico de Dança e
Teatro
Comunidade Escolar
acontecimento
surpresa/flash mob
Suscitar o diálogo, a análise, o
desmistificar de certas ideias
Comunidade Escolar
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Área disciplinar de ARTES VISUAIS
Calendarização Atividades Objetivos Intervenientes Destinatários Orçamento
7 de outubro Comemoração da
. Reconhecer a importância do Biblioteca e
Comunidade
implantação da República, 5
de outubro – encontro com
o arquiteto Keil do Amaral
património musical e artístico;
. Desenvolver valores de cidadania.
coordenação de área
disciplinar de Artes
Visuais
educativa
(Alunos do 3º ciclo de
EV e Artes e de
Geometria Descritiva
18 de outubro “Sabores criativos — arte na
mudança”
1º período “O azulejo e cerâmica”
Deslocação a atelier de
cerâmica em Mangualde ou
à fábrica de porcelana da
Vista Alegre em Aveiro
Dezembro
Comemoração da época
natalícia
2º período Concurso de fotografia “um
olhar pela escola”
18 de maio Comemoração do Dia
Mundial dos Museus com
. Fomentar relacionamentos saudáveis
partilhando saberes e sabores.
. Proporcionar o contacto e a
experimentação de diversas
tecnologias, associadas à porcelana e
à cerâmica;
. Conhecer ambientes de trabalho
relacionados com atividades artísticas
e suas especificidades.
. Valorizar os espaços com trabalhos
realizados pelos alunos.
. Incentivar a participação dos alunos
em projetos comuns;
. Contribuir para a formação do aluno
em diversas dimensões
nomeadamente, cognitiva e afetiva.
. Reconhecer a importância da
preservação do património cultural,
Coordenação de área
disciplinar Artes
Visuais
Professoras de Artes e
diretores de turma
Alunos e professores
do 3º ciclo de EV e
Artes e curso
profissional de Apoio à
Infância
Alunos e professores
do 3º ciclo de EV e
Artes
Professoras de Artes
A (10ºB e 11ºC)
Docentes e não
docentes
Alunos de Artes
Visuais
Comunidade
educativa
Comunidade
educativa
Alunos do 3º ciclo de
EV e Artes e alunos de
25 € para
prémios
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Calendarização Atividades Objetivos Intervenientes Destinatários Orçamento
deslocação ao museu Grão
Vasco e ao museu da
Catedral de Viseu
artístico e natural;
. Conhecer técnicas no processo de
criação artística.
Geometria Descritiva A
(10ºB e 11ºC)
2º período “Arbutus Demo” Vila Nova de
Paiva, visita e ateliers
2º período ou
3º período
(semana da
Informática)
“Robots na dramatização de
histórias infantis”
3º período Comemoração no âmbito do
dia europeu da Música
3º período Comemoração no âmbito do
dia mundial da Criança
. Desenvolver a perceção estética com
a produção de objetos de expressão
plástica;
. Reconhecer a importância da
preservação do património cultural,
artístico e natural.
. Promover realizações artísticas que
propiciem o desenvolvimento de
atividades coletivas e de trabalho
interdisciplinar;
. Desenvolver projetos que permitam
a articulação de saberes entre cursos
profissionais;
. Desenvolver projetos dirigidos à
comunidade que permitam a
interação entre gerações.
.Conhecer ambientes de trabalho
relacionados com atividades artísticas.
. Contributo para a comemoração do
Ano Europeu do Envelhecimento Ativo
e da Solidariedade entre Gerações;
. Desenvolver valores de cidadania;
- Promover atividades dirigidas a
crianças do ensino pré-escolar /
ateliers de expressão plástica.
Professoras de Artes e
diretores de turma
Professores e alunos
dos cursos
profissionais de Apoio
à Infância e GPSI
Professores Artes
Visuais
Alunos e professoras
de EV e Artes Visuais
Curso profissional de
Apoio à Infância
Alunos de Artes do 3º
ciclo
Alunos do ensino préescolar
(a definir)
Alunos do 3º ciclo de
EV e Artes e alunos de
Geometria Descritiva A
Lar da terceira idade (a
definir)
Alunos do ensino préescolar
(a definir)
30 euros
3º período Concurso para logótipo . Favorecer a comunicação, a Equipa PESES 20 € para
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Calendarização Atividades Objetivos Intervenientes Destinatários Orçamento
PESES
(atividade em articulação
com o PESES)
cooperação e a participação em
projetos coletivos.
Alunos e professoras
do 3º ciclo de EV e
Artes
prémios
Ao longo do ano
Atelier de artes
(atividade de complemento
curricular)
. Desenvolver a perceção estética com
a produção e experimentação
plástica;
. Utilização de diferentes meios de
expressão plástica e exploração de
técnicas com materiais diversos.
Professores da área
disciplinar de Artes
Visuais
Todos os alunos
interessados
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Área Disciplinar de Matemática
Calendarização Atividades Objetivos Intervenientes Destinatários Orçamento
9 de novembro
2011
Olimpíadas de
Matemática
Incentivar e desenvolver o gosto pela
Matemática.
Atrair os alunos que têm receio da
disciplina de Matemática, permitindo
que estes descubram o lado lúdico da
disciplina.
Tentar que os alunos se divirtam a
Professores de
Matemática
Alunos do Ensino
Básico e Secundário
40 euros
A definir pela
S.P.M.
A definir pelo
GAVE
Ao longo do ano
Canguru Matemático
Testes Intermédios
Clube da Matemática e
Astronomia
resolver questões matemáticas
Estimular o gosto e o estudo pela
Matemática.
Atrair os alunos que têm receio da
disciplina de Matemática, permitindo
que estes descubram o lado lúdico da
disciplina.
Tentar que os alunos se divirtam a
resolver questões matemáticas.
Aferir critérios;
Combater o insucesso;
Motivar os alunos para o estudo da
Matemática.
Desenvolver o gosto pela Matemática;
Estimular o raciocínio;
Construção de materiais;
Professores de
Matemática
Professores do 8º, 9º,
10º, 11º e 12º anos.
A definir (em
colaboração com os
S.P.O.)
Alunos do Ensino
Básico e Secundário
Alunos do 8º, 9º, 10º,
11º e 12º anos.
Alunos do Ensino
Básico e Secundário
60 euros
Os dois últimos
dias do 2º P
Atividades para os dois
dias no Espaço aberto do
departamento.
Aprender Matemática com atividades
lúdicas.
Professores de
Matemática
Alunos do Ensino
Básico e Secundário
19

Área Disciplinar de Física e Química
Calendarização Atividades Objetivos Intervenientes Destinatários Orçamento
31 de outubro "O planetário vai à escola" -Desenvolver o espírito crítico e o
gosto pela Ciência.
-Compreender o caracter dinâmico da
Ciência.
-Reconhecer que o conhecimento
científico é acompanhado pelo
desenvolvimento tecnológico.
-Mobilizar os conhecimentos
adquiridos nas disciplinas de Ciências
Naturais e Ciências Físico- Químicas.
-Proporcionar experiências de
aprendizagem diferentes, que
complementem e enriqueçam o
trabalho realizado em sala de aula.
24 de novembro .Palestra “A Física da música”
. Lançamento do Concurso
literário “As mulheres na
Ciência”
. Palestra “ Do eletrão às
galáxias, passando pelo
Homem”
- Comemorar o Dia da Cultura
Científica
- Comemorar o Ano Internacional da
Química
- Divulgar a Química como ciência
- Proporcionar experiências de
aprendizagem diferentes
Professoras de CFQ e
CN do 7º ano
Professores de Física e
Química
SPF
Alunos do 7º ano
. Alunos do 7º A, 8º A
e 9º A
. Alunos de todos os
anos.
. Alunos do 10º ano
Janeiro Olimpíadas de Química e _Despertar o interesse pela Química e Professores da Área Alunos do Ensino 70 euros
20

Abril Química Junior dinamizar o seu estudo.
_Divulgar a Química como ciência,
bem como algumas das suas
aplicações
_Desenvolver o espírito crítico, a
criatividade e a autonomia dos nossos
alunos.
-Participar nas etapas regionais das
Olimpíadas.
Disciplinar de Física e
Química
SPQ
Básico e do Ensino
Secundário
Fevereiro
Maio
Olimpíadas de Física –
escalões A e B
- Desenvolver o gosto pela Física.
- Desenvolver o espírito crítico, a
criatividade e a autonomia dos alunos.
- Divulgar a Física como ciência, bem
como algumas das suas aplicações.
Professores da Área
Disciplinar de Física e
Química
SPF
Alunos do Ensino
Básico e do Ensino
Secundário
70 euros
_Valorizar o aspeto lúdico do
conhecimento.
-Participar nas etapas regionais das
Olimpíadas
2º Período
Semana do
Laboratório Aberto
- Divulgar algumas experiências de
Física e Química
Professores de Física e
Química
. Alunos do Ensino
Básico e Comunidade
Escolar
20 euros
21

Departamento
Palestra: “Metais com
memória de forma”
-Desenvolver o gosto pela Ciência.
- Complementar conhecimentos
previstos no programa de Química.
- Contribuir para a formação dos
professores em áreas científicas.
Universidade de Aveiro
. Alunos de Química do
12º ano
.Professores de Física e
Química
Ao longo do ano Palestras :
. Ondas eletromagnéticas
:Comunicações à distância
•A Física do iPod
•Radiações, ambiente e vida
- Facilitar situações de aprendizagem.
- Promover a ligação dos jovens ao
Ensino Superior.
- Complementar conhecimentos
previstos nos programas.
EST-IPV e/ou SPF
Professores da Área
Disciplinar de Física e
Química
Alunos dos 10º, 11º e
12º anos dos C.
Científico-
Humanísticos
60 euros
Ao longo do ano “A Química do Amor” - Facilitar situações de aprendizagem.
- Contribuir para o desenvolvimento
do projeto de educação para a saúde.
Professor Paulo Claro
(Un. de Aveiro)
Professores de Física e
Química
Alunos das turmas 7º
B, 9º A, 9º B, 10º I e
12º C
(A definir) Participação no CERN's
Master Class - Físico de
Partículas por um dia.
- Assistir a palestras sobre Física de
Partículas.
- Fazer análise de dados em
computador das experiências do CERN
no LEP.
- Discutir os resultados em Video-
Universidade de Aveiro
SPF
Professoras Maria
José Passareira e
Cristina Cardoso
Alunos do 11º ano
(FQA) e 12º ano de
Física
22

conferência com o CERN e outros
Institutos europeus que realizam a
atividade à mesma hora.
Ao longo do ano
Participação no Concurso
“Jovens Jornalistas de
Ciência”
- Responder ao repto lançado pela
Ciência Hoje – participação no
concurso.
- Motivar os alunos para questões
relacionadas com a ciência fora da
prática diária das aulas.
- Motivar os alunos à participação em
eventos/atividades fora da escola.
Projeto Ciência Hoje
Alunos do 11º A
(Equipa “Gazeta Tá na
Hora”)
Professora Manuela
Simões
23

Área Disciplinar de Biologia e Geologia
Calendarização Atividades Objetivos Intervenientes Destinatários Orçamento
14.10.2011 Dia Mundial da Alimentação
- Compreender a importância de uma
alimentação equilibrada.
- Contribuir para a correção de
desequilíbrios individuais e
comunitários a nível da alimentação.
Docentes da Área
Disciplinar de Biologia
e Geologia
Comunidade Escolar -
- Reconhecer a importância de
desenvolver hábitos de vida saudáveis.
Alunos do 8º, 9º ano e
alunos do 10ºK e 11ºJ
- Compreender o caráter dinâmico da
Ciência.
31.10.2011 "O planetário vai à escola"
- Reconhecer que o conhecimento
científico é acompanhado pelo
desenvolvimento tecnológico.
- Desenvolver o espírito crítico e o
gosto pela Ciência.
Docentes de CFQ e CN
do 7º ano
Alunos das turmas do
7º ano
-
- Mobilizar os conhecimentos
adquiridos nas disciplinas de Ciências
Naturais e Ciências Físico Químicas.
Data a indicar
Olimpíadas do Ambiente
- Sensibilizar para a temática Docentes da Área Alunos do 3º Ciclo e do
*
24

Calendarização Atividades Objetivos Intervenientes Destinatários Orçamento
pela
organização
nacional
ambiental, particularmente para as
ameaças globais, a conservação da
natureza, estilos de vida, política
ambiental, poluição e recursos
naturais.
Disciplinar de Biologia
e Geologia
Ensino Secundário
- Motivar a integração dos conceitos e
práticas ambientais.
- Reconhecer a importância de
desenvolver hábitos de vida saudáveis.
30.11.2011
Dia Mundial da Luta Contra a
Sida
- Contribuir para o assumir de atitudes
promotoras de saúde.
- Sensibilizar a comunidade para as
consequências de comportamentos de
risco.
Docentes da Área
Disciplinar de Biologia
e Geologia
Comunidade Escolar -
Última semana
1º Período
Ação de formação
“Um primeiro contacto com
os Quadros Interativos
Multimédia”
- Compreender aplicações dos QIM na
Biologia e Geologia.
- Conhecer as diferentes ferramentas
dos QIM.
- Utilizar diferentes ferramentas.
Docente de Biologia e
Geologia do 10º B e
alunos
Alunos do 10º B -
2º Período
- Consciencializar para a necessidade
Docentes da Área
Disciplinar de Biologia
Comunidade Escolar 50 €
25

Calendarização Atividades Objetivos Intervenientes Destinatários Orçamento
Laboratório Aberto
(Atividades comemorativas
do Dia Mundial da Floresta e
Árvore e do Dia Mundial da
Água - incluídas no Espaço
Aberto do Departamento)
de preservação dos recursos naturais.
- Sensibilizar para a importância da
água e das plantas na manutenção da
vida na Terra.
- Estimular a curiosidade científica dos
alunos.
e Geologia
Alunos
Alunos do 1º ciclo (3º e
4º ano) de uma escola
da cidade
Data a indicar
pela
organização
nacional
(2º Período)
Maio
Olimpíadas da Biologia
Mês do Coração
- Estimular o interesse dos estudantes
pela disciplina de Biologia, em
particular fomentando o interessa pelo
ensino prático, laboratorial, desta
disciplina.
- Relacionar a Biologia com a realidade
económica e social (ecologia,
biotecnologia, conservação, etc.)
promovendo uma melhor cidadania.
- Promover intercâmbio de ideias e de
experiências entre os estudantes, a
nível nacional e internacional.
- Estimular o gosto e o prazer pelo
Ensino e pela Aprendizagem da
Biologia a nível do ensino secundário.
- Reconhecer a importância de
desenvolver hábitos de vida saudáveis.
- Contribuir para o assumir de atitudes
Docentes da Área
Disciplinar de Biologia
e Geologia
Docentes da Área
Disciplinar de Biologia
e Geologia
Alunos dos, 10º, 11º
anos de Biologia e
Geologia e 12º Biologia
Comunidade Escolar -
*
26

Calendarização Atividades Objetivos Intervenientes Destinatários Orçamento
promotoras de saúde.
- Sensibilizar a comunidade para as
consequências de comportamentos de
risco.
Profissionais de Saúde
29 de maio Dia Nacional da Energia
- Sensibilizar a comunidade escolar
para a necessidade do uso de energias
renováveis e proteção do meio
ambiente
Docentes da Área
Disciplinar de Biologia
e Geologia
Comunidade Escolar -
Alunos
1 de junho
Dia Internacional da Criança
(Exposição de brinquedos
antigos e jogos tradicionais)
- Promover a interação entre gerações.
- Divulgar jogos tradicionais
- Dar a conhecer brinquedos do
passado
Docentes da Área
Disciplinar de Biologia
e Geologia
Alunos do 10º K e 11º J
Comunidade Escolar -
27

Área Disciplinar de Informática
Calendarização Atividades Objetivos Intervenientes Destinatários Orçamento
3º Período
Jornadas de Informática
Realizar um conjunto de
atividades que potenciam o uso
de novas tecnologias na área
de formação dos cursos de
informática.
Organização de um ciclo de
conferências que abordem
temas emergentes que sejam
transversais aos cursos
profissionais de informática.
Coordenador: Carlos
Malta
Professores do
Grupo 550.
Alunos dos cursos
profissionais de
informática.
Alunos dos cursos
profissionais de
informática.
Comunidade
Educativa com
interesse e iniciativa
na área das
tecnologias
15 €
Impulsionar o debate sobre
tecnologias emergentes que,
mesmo não constando dos
programas curriculares,
possam ser importantes para a
formação dos alunos.
Apresentar trabalhos e
projetos da comunidade
educativa de forma que sejam
incentivadas dinâmicas de
participação que promovam os
seus autores.
Dinamizar concursos e
28

Calendarização Atividades Objetivos Intervenientes Destinatários Orçamento
atividades pedagógicas que
potenciem as aprendizagens
reflexivas.
Não tendo uma
edição periódica
pretende-se fazer
o lançamento
sempre que ajam
conteúdos
editoriais que
justifiquem. Em
cada ano letivo
será publicada no
mínimo uma
revista.
ETIC - Revista de
informática da ESEN
Informar a comunidade educativa
sobre o trabalho desenvolvido
pelos seus intervenientes.
Criar um espaço de partilha onde
se promovam ideias, projetos e
atividades consolidadas na área
das novas tecnologias da ESEN.
Favorecer a interação da escola
com o meio envolvente
potenciando uma efetiva
participação dos alunos na
construção de novos horizontes
que facilitem a sua integração na
vida ativa.
Relatar vivências que são fio
condutor entre cumplicidades de
Coordenador:
Carlos Malta
Editores:
Professores do Grupo
550.
Colaboradores:
Alunos dos cursos
profissionais de
informática.
Montagem:
Curso Profissional de
Multimédia
Alunos e ex-alunos da
ESEN.
Professores e
Educadores.
Tecido empresarial que
se enquadre na área de
intervenção dos cursos
de informática
lecionados na nossa
escola.
Alunos do 9 ano das
escolas do ensino
básico.
200 €
29

Calendarização Atividades Objetivos Intervenientes Destinatários Orçamento
todos que vão fazendo a história
da nossa instituição de forma que
se possa refletir o contexto
socioeducativo da comunidade
em que está inserida.
Projetar a escola e os seus alunos
de forma que estes possam
divulgar as suas competências.
Dinamizar uma newsletter que
agregue o quotidiano das pessoas
e instituições que rodeiam a
escola de forma a envolver e
aproximar todos os agentes
sociais.
Desenvolvimento:
Durante o ano
letivo.
Apresentação à
Comunidade:
Durante as
Jornadas de
Viseu na Palma da Mão
(Roteiros Virtuais para
Mobile)
Desenvolver uma ferramenta
comunicacional com recurso a
características multimédia, que
integre conteúdos acessíveis por
telemóvel para turistas
interessados em informação geo
referenciada.
Aproveitar o paradigma da “Web
2.0” para, através de bases de
dados distribuídas e hiperligadas,
“Mashups” e ferramentas de
código aberto, partilhar
Professores
Carlos Malta
Vítor Costa.
Geo-referenciação e
levantamento
topográfico: Turma do
curso profissional de
Multimédias na
Comunidade com
interesse em ativos
turísticos da região de
Viseu
Plataforma de
utilizadores de Smart-
Phones.
30

Calendarização Atividades Objetivos Intervenientes Destinatários Orçamento
Informática
conteúdos de forma colaborativa
com a comunidade de Viseu.
Criar Layers (camadas de
realidade) para dispositivos
móveis com descrição dos Pontos
de Interesse Turísticos da cidade
de Viseu através de uma
aplicação de Realidade
Aumentada. Este modelo de
interface permite que os
utilizadores visualizem e
manipulem objetos virtuais em
contexto real apontando o
telemóvel para o foco pretendido.
Construir diferentes
representações de informação de
forma colaborativa através de
uma parceria com o curso de
turismo da ESTV do IPV que irá
desenvolver os conteúdos em
Língua Inglesa numa WIKI ligada
ao projeto para lhe dar maior
abrangência.
disciplina de Sistemas
de Informação
Desenvolvimento da
aplicação:
Turma do Curso
Profissional de Gestão
e Programação de
Sistemas Informáticos
Desenvolvimento dos
conteúdos em língua
inglesa:
Turma do curso de
Turismo da ESTGV do
IPV
Promoção e
dinamização da
aplicação:
Instituto Turismo
Centro
Camara Municipal de
Viseu
(esperam confirmação)
Aumentar as competências
funcionais dos alunos,
promovendo a interação com a
comunidade e potenciando o
31

Calendarização Atividades Objetivos Intervenientes Destinatários Orçamento
domínio das TIC, recorrendo a
tecnologias móveis emergentes.
Potenciar as aprendizagem dos
alunos dos curso de Multimédia e
GPSI, nomeadamente ao nível dos
conhecimentos sobre Sistemas de
Informação e programação de
aplicações móveis,
aproveitamento as tecnologias
imersas na vida diária para
construir uma ferramenta útil
para a comunidade.
3º Período Robots na dramatização
de histórias infantis
(Em colaboração com
Artes Visuais)
Promover realizações artísticas
que propiciem o desenvolvimento
de atividades coletivas e de
trabalho interdisciplinar
Professores Carlos
Almeida, Isabel
Medeiros e Nuno
Barros
Educadores de Infância
Alunos do ensino préescolar
(a definir)
15 €
Desenvolver projetos que
permitam a articulação de
saberes entre cursos profissionais
Desenvolver projetos dirigidos à
comunidade que permitam a
interação entre gerações
Professores e alunos
dos cursos profissionais
de Apoio à Infância,
Gestão e Programação
de Sistemas
Informáticos e
32

Calendarização Atividades Objetivos Intervenientes Destinatários Orçamento
Proporcionar o contacto prático e
a participação em experiências
interativas que envolvem o uso
da robótica
Multimédia
Dar oportunidade às crianças em
participar e interagir com as
histórias infantis mediadas com a
tecnologia Lego Mindstorms NXT
2º Período Torneio TECLA
(Torneio Estudantil de
Computação Multi-
Linguagem de Aveiro)
Permitir aos alunos o primeiro
contacto com a área específica da
Robótica
O TECLA tem como objetivo
sensibilizar os alunos para a área
da programação de
computadores e constituir um
ponto de encontro de âmbito
regional para alunos e
professores interessados no
tema.
No TECLA, através da resolução
de problemas, os concorrentes
podem aplicar os seus
conhecimentos de Informática e
de Programação, em competição
leal e salutar com os seus colegas
Professores das
disciplinas de
programação.
Alunos do curso
profissional de gestão e
programação de
sistemas de informação
Alunos do curso
profissional de gestão e
programação de
sistemas de informação
150 €
33

Calendarização Atividades Objetivos Intervenientes Destinatários Orçamento
de outras escolas.
Ao longo do ano
letivo
LMS (learning
management system)
para os cursos de
Informática
Incorporação em LMS dos cursos
profissionais relacionados com a
informática
Criação de um repositório
passível de reutilização.
Criar um espaço de partilha onde
se promovam ideias, projetos e
atividades consolidadas na área
das novas tecnologias da ESEN.
Coord: Fernando Lima
Professores do Grupo
550.
Alunos dos cursos
profissionais de
informática/multimédia
Cursos profissionais de
informática/multimédia
Favorecer a interação da escola
com o meio envolvente
potenciando uma efetiva
participação dos alunos na
construção de novos horizontes
que facilitem a sua integração na
vida ativa.
Projetar a escola e os seus alunos
de forma que estes possam
divulgar as suas competências.
Criar hábitos de partilha na
comunidade
Maximimar o potencial oferecido
34

Calendarização Atividades Objetivos Intervenientes Destinatários Orçamento
pela web no processo de
ensino/aprendizagem
Possibilidade de servir de
protótipo a ser utilizado por
outros cursos na escola
Ao longo do ano
letivo
Dinamização do moodle
2.11
Promover o uso do moodle 2.11
junto da comunidade
Interligação do mesmo à
plataforma web da escola e
demais serviços web
disponibilizados com coerência
em termos de credenciais, emails
Coord: Fernando Lima
Apoio: Professores com
componete PTE
Comunidade escolar
Comunidade escolar
Manutenção de conteúdos
antigos em áreas de arquivo
emigração dos conteúdos a serem
reutilizados para o novo moodle
Durante o
1º período
Migração do email
institucional para
Live@edu
Disponibilizar um serviço de email
fiável e com uma valência
adicional que permite o uso do
office 365 da Microsoft pela
comunidade
Coord: Fernando Lima
Apoio: Professores com
componete PTE
Comunidade escolar
Comunidade escolar
35

Calendarização Atividades Objetivos Intervenientes Destinatários Orçamento
Ao longo
do ano letivo
Apoio a projetos pela
criação de sites
dinâmicos e blogues
específicos no domínio
da escola
Apoio a projetos pela criação de
sites dinâmicos e blogues
específicos no domínio da escola
Maio’2011 ESEN com Pinta Criar diversos pictogramas para
identificar os diversos serviços da
escola
Professores com
componete PTE
Comunidade escolar
Comunidade escolar
10º I Comunidade Educativa
Potenciar as aprendizagens dos
alunos do curso de multimédia.
Construção de uma plataforma
visual útil para a comunidade
educativa.
Maio’2011
Onde
Estamos
Mostrar a escola sob diversas
perfetivas de imagem/vídeo.
10ºI
11ºI
Comunidade Educativa
Vectorização das plantas de
edifício e assinalar pontos de
recolha de imagem/vídeo.
Potenciar as aprendizagens dos
alunos do curso de multimédia.
. Construção de uma plataforma
visual útil para a comunidade
educativa.
36

Calendarização Atividades Objetivos Intervenientes Destinatários Orçamento
1º Período Workshop Redes de
Comunicação
Discutir sobre o uso de novas
tecnologias na escola.
Proporcionar o contacto prático e
a participação em experiências
que envolvem o uso de novas
tecnologias na sala de aula.
Carlos Batista
Helena Figueiredo
Alunos 11ºH
Sensibilizar os participantes para
a configuração/instalação de
redes, que auxilia a prática de
muitos conceitos teóricos
estudados na sala de aula. Por
exemplo, nos conteúdos das
disciplinas de Sistemas Operativos
e Redes de Comunicação.
Data a definir
CTIC2011 – Conferência
sobre Tecnologias de
Informação e
Comunicação (IPV)
Participação na CTIC2011;
Aprofundar conhecimentos na
área da Informática;
Professor dinamizador:
Pedro Cardoso
Alunos dos cursos de
Informática: GPSI, IG,
Multimédia
100 €
Visualizar casos práticos de
aplicação de tecnologia e de
software;
Professores do
grupo/disciplinas de
Informática.
Contactar com uma instituição de
37

Calendarização Atividades Objetivos Intervenientes Destinatários Orçamento
ensino superior;
Aprofundar relações entre
colegas e professores;
Pretende-se que esta visita venha
ao encontro das expectativas,
interesse e motivação dos alunos
na sua educação e formação.
Alunos dos cursos de
Informática: GPSI, IG,
Multimédia
Aumentar o espírito crítico dos
alunos
1ª semana de
maio
Workshop de multimédia
Sensibilizar os alunos para a
multimédia
Professores da ESTV
Professor Adelino
Amaral
alunos --
38

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS
Calendarização Atividades Objetivos Intervenientes Destinatários Orçamento
Grupo - 410
Novembro
(Ao longo da
Semana de 20
de novembro)
Comemoração do Dia
Mundial da Filosofia, com
exploração de um plano de
aula proposto pela
Associação de Professores
de Filosofia.
(Na presente data a
temática a tratar ainda não
foi divulgada).
Contactar com a especificidade do
questionar filosófico;
Reconhecer o vivido como base do
filosofar;
Identificar a especificidade própria
da atitude filosófica;
Reconhecer a filosofia como via de
acesso à liberdade.
Professores e alunos
de Filosofia do
10ºAno/11ºAno.
Alunos do 10º e 11º
Anos
Fotocópias a
distribuir pelos
alunos dos 10/11º
Anos do material a
trabalhar, na aula.
( 10 €)
Ao longo do
segundo
período
(em data a
confirmar pelo
CES)
Ao longo do
segundo
período
(em data a
confirmar pelo
CES)
Dinamização de uma
comunicação para todos os
alunos dos cursos cientificohumanísticos
do 10º Ano, de
aprofundamento do
tema/problema do mundo
contemporâneo.
Dinamização de uma
comunicação para todos os
alunos dos cursos cientificohumanísticos
do 11º Ano, de
aprofundamento do
tema/problema da cultura
científico-tecnológica.
Encontro de Professores de
Filosofia das Escolas de
Concretização dos objetivos gerais
propostos pelo programa da
disciplina de Filosofia para esta
unidade didática, do 10º ano.
Concretização dos objetivos gerais
propostos pelo programa da
disciplina de Filosofia para esta
unidade didática do, 11º ano.
Proporcionar atualização
científico-pedagógica dos docentes
Professares que
lecionam o 10º ano
de Filosofia e
investigadores do CES
(Coimbra), no âmbito
do projeto “O CES vai
à escola.”
Professores que
lecionam o 11º ano
de filosofia e
investigadores do CES
(Coimbra), no âmbito
do projeto “O CES
vai à escola.”
Professores da área
disciplinar de
Alunos do 10º/11º
ano de Filosofia
Alunos do 10º/11º
ano de Filosofia
Professores de
Filosofia das escolas
20 €
20 €
Sem custos para a
39

Calendarização Atividades Objetivos Intervenientes Destinatários Orçamento
Ao longo do
segundo
Viseu
(Momento de reflexão e
da Área disciplinar de Filosofia; Filosofia da Escola
Sec de Tondela.
Emídio Navarro,
Alves Martins,
escola
período partilha de práticas Partilha de experiências.
Viriato e Tondela.
(em data e local
a definir)
pedagógicas e
Jantar conjunto).
Ao longo do
segundo
período
(em data e local
a definir)
Ao longo do
segundo
período
(em data e local
a definir)
Ao longo do ano
letivo
(em data a
definir pelço
cine-clube de
Viseu)
Ao longo do ano
letivo
Dinamização de uma
comunicação no âmbito de
um dos temas-problemas
abordados.
Dinamização de uma
comunicação no âmbito de
um dos temas-problemas
abordados.
Visualização do filme
“tempos modernos”
Visualização do filme
“tempos modernos”
Concretização dos objetivos gerais
propostos pelo programa da
disciplina de Área de Integração
para o 12º ano.
Concretização dos objetivos gerais
propostos pelo programa da
disciplina de Área de Integração
para o 10º ano
Concretização dos objetivos gerais
propostos pelo programa da
disciplina de Área de Integração
para os alunos do 12º ano
Concretização dos objetivos gerais
propostos pelo programa da
Professores que
lecionam o 12º ano
de Area de
Integração e
investigadores do CES
(Coimbra), no âmbito
do projeto “O CES
vai à escola.”
Professores que
lecionam o 12º ano
de Área de
Integração e
investigadores do CES
(Coimbra), no âmbito
do projeto “O CES vai
à escola.”
Professores que
lecionam o 12º ano
de Área de
Integração e
investigadores do CES
(Coimbra), no âmbito
do projeto “O CES vai
à escola.”
Professores que
lecionam o 12º ano
Alunos 12ºano de
Integração no
âmbito do tema -
problema " O
trabalho, sua
evolução e estatuto
no Ocidente"
Alunos 10ºano de
Integração no âmbito
do tema - problema "
O trabalho, sua
evolução e estatuto
no Ocidente"
Alunos 10ºano de
Integração no âmbito
do tema - problema "
O trabalho, sua
evolução e estatuto
no Ocidente"
Alunos 10ºano de
Integração no âmbito
20 €
20 €
Sem custos para a
escola. Os alunos
pagarão o bilhete
Sem custos para a
escola. Os alunos
40

Calendarização Atividades Objetivos Intervenientes Destinatários Orçamento
(em data a
definir pelo
cine-clube de
Viseu)
disciplina de Área de Integração
para os 10º ano
de Área de
Integração e
investigadores do CES
(Coimbra), no âmbito
do projeto “O CES vai
à escola.”
do tema - problema "
O trabalho, sua
evolução e estatuto
no Ocidente"
pagarão o bilhete.
Grupo - 400
Ao longo do ano
Projeto “A Pedal”- BTT,
cicloturismo e caminhada
Fomentar o gosto pela prática
da atividade física;
Combater o sedentarismo.
Professor Antero
Peixeiro (em
colaboração com as
áreas disciplinares de
Português, Geografia,
Educação Física,
Informática e PESES)
A definir Dia desportivo Professor Antero
Peixeiro (em
colaboração com as
áreas disciplinares de
Geografia e
Informática)
Comunidade
educativa
Comunidade
educativa
70 euros
--------------
18 de maio Comemoração do Dia
Internacional dos Museus
Destacar a importância das
comemorações na planificação do
processo educativo
Revelar as potencialidades das
estruturas museológicas enquanto
recurso educativo/ formativo
Professores da área
disciplinar
Comunidade escolar ---------------
41

Calendarização Atividades Objetivos Intervenientes Destinatários Orçamento
A definir
Projeto Cinema para as
Escolas
Potenciar os recursos educativos
comunitários enquanto estratégias
pedagógicas de aprendizagem
Destacar a importância de
diferentes linguagens estéticas no
contexto do ensino-aprendizagem
Professores da área
disciplinar (em
parceria com o
Cineclube de Viseu)
Alunos da disciplina
de História e de Área
de Integração
---------------
30 de setembro
a 7 de outubro
30 de setembro
a 7 de outubro
Grupo - 430
Exposição de trabalhos
escolares sobre a temática
“5 de Outubro”
Exposição de material de
guerra
Destacar a comemoração do 5 de
Outubro no contexto da História
nacional e local;
Promover a reflexão coletiva sobre
a identidade nacional, os valores da
República e o desenvolvimento e o
futuro das instituições políticas
Ao longo do ano Conferências/debates - Educar para a cidadania;
- Fomentar o conhecimento;
- Desenvolver o espírito crítico e a
reflexão.
1º Período Inovação e
Empreendedorismo
- Reconhecer o papel e a
importância do
Professora do 12.º
ano, turma H –
História A,
(em parceria com a
Biblioteca escolar)
Professora e alunos
do 12.º ano, turma G
– História A (em
parceria com o
Regimento de
Infantaria – Viseu)
Alunos do 12.º ano –
História A
Comunidade escolar
Comunidade escolar
--------------
__________
C.E.S de Coimbra Alunos de Sociologia 40 €
Centro de
Formalidades das
Alunos
42

Calendarização Atividades Objetivos Intervenientes Destinatários Orçamento
empreendedorismo;
- Reconhecer a importância da
inovação no contexto empresarial;
- Identificar as questões
fundamentais do processo de
criação de empresas.
Empresas –
Coimbrões
2º Período Imposto sobre o
Rendimento das pessoas
Singulares (IRS)
3º Período Informatização da
Contabilidade
7 de maio Workshop de Secretariado
Preparação de Viagens de
Negócios
Grupo - 530
- Caracterizar o imposto;
- Conhecer as diferentes categorias
de rendimentos;
- Proceder, na prática ao
apuramento do imposto.
- Apresentar um software de
gestão;
- Simular a contabilidade de uma
empresa;
- Utilizar eficazmente ferramentas
informáticas de apoio às diversas
áreas da contabilidade;
Identificar os procedimentos
para a organização de viagens de
negócios de forma tradicional e
virtual
9 de fevereiro Dia da Secretária Reconhecer as qualidades pessoais,
técnico-profissionais
Direção de Finanças
de Viseu
Gabinete de
Contabilidade
CONTALVIS, LDA.
Profs.ª Rosa Mercier
e Manuela
Albuquerque
Aluna Lisete Oliveira
em colaboração com
as
Turmas de
Secretariado
11º(/12º Ano)
Profs.ª Rosa Mercier
e Manuela
Alunos
Alunos
Turmas de
Secretariado e
Comunidade Escolar
Turmas de
Secretariado
Sem custos
43

Calendarização Atividades Objetivos Intervenientes Destinatários Orçamento
Albuquerque
Aluna Sandrina Lopes
em colaboração com
as
Turmas de
Secretariado
(11º/12º Ano)
e Comunidade
Escolar
Março
Receção aos alunos de
Secretariado de Paços de
Ferreira
Reconhecer a importância do papel
do Secretariado como instrumento
de Relações Públicas
12 de março Encontro de Secretariado Reconhecer a importância de que
se reveste a preparação de
certames
7 de maio Workshop de Secretariado
Preparação de Viagens de
Negócios
Identificar os procedimentos
para a organização de viagens de
negócios de forma tradicional e
virtual
Profs.ª Rosa Mercier
e Manuela
Albuquerque
Aluna Andreia
Oliveira em
colaboração com as
Turmas de
Secretariado
(11º /12º Ano)
Profs.ª Rosa Mercier
e Manuela
Albuquerque
Aluna Ana Rita
Martins em
colaboração com as
Turmas de
Secretariado
(11º/12º)
Comunidade Escolar
Profs.ª Rosa Mercier
e Manuela
Albuquerque
Aluna Lisete Oliveira
em colaboração com
Turmas convidadas
e Comunidade
escolar
Turmas convidadas e
seus responsáveis e
Comunidade Escolar
Turmas de
Secretariado e
Comunidade Escolar
Sem custos
Sem custos
Sem custos
44

Calendarização Atividades Objetivos Intervenientes Destinatários Orçamento
as Turmas de
Secretariado
11º(/12º Ano)
45

Área Disciplinar de Educação Moral e Religiosa Católica
Calendarização
Atividades
Objetivos
Intervenientes
Destinatários
Orçamento
Ao longo do ano
letivo
2012 Ano Internacional da
energia sustentável para
todos
- continuação de recolha de
tinteiros e toners em favor
da AMI
- recolha de pilhas (pilhão,
ecopilhas)
-Levar os alunos a questionarem-se
sobre o sentido da ação humana
destruidora do ambiente natural e
equacionar respostas adequadas.
- Mobilizar para os valores da
responsabilidade, da solidariedade e do
respeito pela natureza em ordem à
orientação do comportamento em
situações do quotidiano.
Professor de
EMRC
Toda a comunidade
escolar
_______
1º e 2º período
2012 Ano Internacional da
energia sustentável para
todos
Proteger o meio ambiente é
uma arte
- concurso Foto/reportagem
- Sensibilizar os alunos para o ano 2012
Ano Internacional da Energia
Sustentável para Todos. Proclamado
pela ONU (Organização das Nações
Unidas).
- Levar os alunos a questionarem-se e a
Professor de
EMRC
Professores de
Artes
- fotocópias
para
divulgação
- 1º, 2º e 3º
prémios(
apoios da
comunidade)
46

efletir sobre o sentido da ação humana
destruidora do ambiente natural e
equacionar respostas adequadas.
Todos alunos 25 €
- Organizar um universo de valores que
inclua a responsabilidade do ser
humano em relação ao ambiente
natural e aos que dele dependem.
- Sensibilizar a comunidade e autarquia
para o interesse pedagógico deste
projeto e solicitar a colaboração dos
mesmos para a sua concretização.
Natal de sempre
1º período
Como construir presépios
- formação, exposição e
venda de presépios com
material reciclado
Formação: 20 e 21 de
outubro
- Motivar os alunos para a recuperação
e reciclagem de matérias-primas
através
de situações reais de vida.
- O sentido cristão do natal.
Professores Hélio
Domingues
e Estela Sá
Alunos de EMRC
3º ciclo e secundário
Exposição: 2 a 9 de
dezembro
Venda dos presépios a
reverter de uma instituição
- Sensibilizar a os alunos para os valores
da solidariedade e da entreajuda.
47

1º período até ao
carnaval
Escola solidária
- recolha de produtos de
higiene a favor da instituição
CASA
- Promover o espírito de solidariedade e
cooperação na comunidade escolar.
- Promover a ligação escola/Sociedade.
Alunos de
_______
18, 19 e 20
fevereiro
Uma noite com os sem
abrigo
(CASA – Faro)
- entrega dos produtos de
higiene
- experiência de vida
- Sensibilizar a comunidade educativa
para os valores da solidariedade e da
entreajuda.
- Apoiar pessoas carenciadas.
Professor de
EMRC
EMRC 12º ano
Ser voluntário: uma maneira
de exercer a cidadania
Ao longo do ano
letivo
- experiência de vida: prática
de voluntariado (junta de
freguesia do coração de
Jesus, APPACDM, bens
culturais, …)
- Promover o voluntariado e o espírito
de solidariedade.
Professor de
EMRC
Alunos de EMRC 11º e
12º anos
_________
20 e 22 de março
“Ano Europeu do
Envelhecimento Ativo e da
Solidariedade entre
Gerações 2012”
- Sensibilizar para a importância de
promover um envelhecimento saudável
Departamento de
Ciências Sociais e
Humanas
Refeições ( 40
euros)
48

- 2 Conferências, exposição,
música
e ativo.
Alunos do ensino
secundário
Para convidar:
*Ministro da solidariedade e
da segurança social , Dr.
Pedro Mota Soares
*Provedor da santa casa da
misericórdia de Lisboa, Dr.
Pedro Santana Lopes
*Lar de São Caetano Viseu,
Dra Elisa
A beleza da arte é apelo ao
transcendente
- Contactem diretamente com
locais/monumentos que foram sendo
objeto de estudo ao longo do ano.
30 de março
a 3 de abril
Visita de Estudo do E.
Secundário a Barcelona
Salamanca- Madrid-
Barcelona
Sagrada família, palácio real,
- Conhecer locais de interesse religioso,
cultural e histórico, abordando
temáticas fundamentais na arte cristã.
- Contraponham à noção de cidade em
que estão inseridos, uma visão do
espaço de outro país com os atributos
que lhe são inerentes.
Professor de
EMRC
Alunos de EMRC do
secundário ESEN
49

amblas, paseo da Garcia, av.
Diagonal, plaza espanya,
catedral de Barcelona, bairro
gótico, parque de la
ciudadella, montjuic,parque
güell, mercado la bocaria,
porto velho, porto olímpico.
- Desenvolvam o espírito de
cooperação, solidariedade e espírito de
grupo.
13 e 14 de abril
À descoberta da amizade
“Acantonamento” de EMRC
com os alunos do 8.º e 9º
anos
- Conhecer locais de interesse religioso,
cultural e histórico;
- Proporcionar um convívio salutar.
Professores de
EMRC
Alunos de EMRC do 8º
e 9º anos da ESEN e
do Viso.
- Refletir sobre temas de interesse dos
jovens.
25 de abril
“Desafios”
Visita de estudo dos Alunos
do 7.º ano de EMRC a Braga
e Porto em intercâmbio com
os alunos da escola do Viso.
- Conhecer locais de interesse religioso,
cultural e histórico.
- Proporcionar um convívio salutar.
Professores de
EMRC
Alunos de EMRC do 8º
e 9º anos da ESEN e
do Viso.
50

PROJETO COMENIUS
Calendarização Atividades Objetivos Intervenientes Destinatários Orçamento
Ao longo do ano
Alunos das turmas:
letivo
Projeto Comenius – 2º ano
projeto de nível europeu,
interdepartamental cujo
tema é “The salty sweetness
of the sea pouring in similar
diversity to our clothing,
festivities and nutrition
through time” e será
desenvolvido dentro do
Programa sectorial Comenius
– Parcerias de Escolas.
Escolas Parceiras:
-1st General Lyceum of
Patras, Grécia, Escola
coordenadora do projeto
-Gebze Sarkuysan Lisese,
Istambul, Turquia
-Bollebygd Skolan, Suécia
-Liceo Classico e delle Scienze
Sociali “ B. R. Motzo”,
Sardenha, Itália
-IES San Fernando, Badajoz,
Espanha
-Escola Secundária Emídio
Navarro, Viseu, Portugal
Melhorar em termos qualitativos e
aumentar em termos quantitativos a
mobilidade de alunos e de pessoal
educativo nos diferentes Estados-
Membros;
Melhorar em termos qualitativos e
aumentar em termos quantitativos as
parcerias entre
escolas de diferentes Estados-
Membros;
Incentivar a aprendizagem de línguas
estrangeiras;
Apoiar o desenvolvimento de
conteúdos, serviços, pedagogias e
práticas inovadores, baseados nas TIC,
no domínio da aprendizagem ao longo
da vida;
Reforçar a qualidade e a dimensão
europeia da formação de professores;
Apoiar a melhoria dos métodos
pedagógicos.
Isabel Maria Quental
Lemos
Maria Alexandra
Ramos
Maria Isabel Ivo
Gomes
Fátima Maria de
Carvalho Santos
Maria Helena Viegas
Maria Fernanda
Castro
Antero Peixeiro
Outros professores
das turmas envolvidas
7ºA, 7ºB, 10ºE, 10ºL,
10º M, 11ºG, 11ºJ,
12ºH, 12ºG, 12ºE
Este projeto é
financiado a
100% pela
Agência
Nacional
PROALV
11000 € neste
ano letivo
51

Departamento de Línguas
Calendarização Atividades Objecivos Intervenientes Destinatários Orçamento
12 de setembro Acordo Ortográfico –O que -Apresentar e contextualizar mudanças Professoras Aida
muda
provocadas pelo Acordo Ortográfico, no Santos, Ana Paula Pessoal não -
âmbito da ortografia.
Pina e Maria docente
- Refletir e praticar sobre as novas regras da
ortografia.
- Elaborar um Guião do Acordo Ortográfico,
a distribuir ao pessoal não docente e aos
alunos.
Natália Oliveira Alunos
12 de outubro Día de la
Hispanidad
- Promover o contacto da comunidade
escolar com a língua, a história e culturas
hispânicas;
- Aprofundar os conhecimentos
socioculturais no que respeita à comunidade
hispânica;
- Contribuir para a formação de uma
consciência pluricultural, desenvolvendo
uma cultura de respeito e aceitação do
outro e das suas diferenças;
- Desenvolver a competência comunicativa
em castelhano;
- Desenvolver competências ao nível da
seleção e tratamento da informação;
Docentes e alunos
de Espanhol
Comunidade
escolar
€10
(Dez euros)
25de novembro
Buy Nothing Day
- Sensibilizar a comunidade escolar para a
importância de atitudes ecológicas
- Valorizar o anticonsumismo
- Fomentar a interdisciplinaridade e
desenvolvimento de competências
transversais
Professores e
alunos de Inglês do
Ensino Básico e do
Ensino Secundário
Turmas
envolvidas nas
atividades
(envolvendo a
comunidade
escolar sempre
52

Calendarização Atividades Objecivos Intervenientes Destinatários Orçamento
que possível)
16 de dezembro
1º Período
Dezembro /
janeiro
Boxing Day
- Celebração de efemérides
e festividades anglófonas
‣ Halloween
‣ Thanksgiving
‣ Christmas
Celebração do
Natal e do Dia dos
Reis
- Desenvolver o espírito de solidariedade e
partilha através da recolha de bens diversos
(brinquedos, livros, roupas, …) e posterior
entrega a instituição social
- Promover o contacto da comunidade
escolar com a língua e as tradições
hispânicas.
- Aprofundar os conhecimentos
socioculturais no que respeita às
festividades hispânicas;
- Sensibilizar os alunos para os problemas
sociais;
- Contribuir para a construção de uma
formação cívica;
Professores e
alunos do Ensino
Básico e do Ensino
Secundário
Docentes e alunos
de Espanhol
Turmas
envolvidas nas
atividades
(envolvendo a
comunidade
escolar sempre
que possível)
Comunidade
escolar
€10
(vinte euros)
02 de fevereiro
La Chandeleur(
Festa dos Crepes)
-Pesquisar e divulgar as tradições francesas;
-Apropriar-se de conhecimentos culturais e
civilizacionais franceses;
-Estimular a socialização, através de uma
participação em atividades de índole
cultural;
-Desenvolver valores e atitudes de
responsabilidade, cooperação sociabilidade
Docentes e alunos
de Francês
Turmas do Ensino
Básico
53

Calendarização Atividades Objecivos Intervenientes Destinatários Orçamento
e convivência;
-Comparar os aspetos socioculturais da sua
realidade com os da civilização francesa.
2º Período Celebração de
efemérides e
festividades
anglófonas
‣ St. Valentine
‣ Easter
- Permitir alargar, aprofundar e consolidar os
conhecimentos culturais dos alunos sobre a
cultura, costumes e tradições de expressão
inglesa
Professores e
alunos de Inglês do
Ensino Básico e do
Ensino Secundário
Turmas
envolvidas nas
atividades
(envolvendo a
comunidade
escolar sempre
que possível)
Março
Ler é um prazer –
Momentos de Leitura
- Exposição dos trabalhos
dos alunos
- Parceiros de Leitura
Partilhar experiências de Leitura
- Promover hábitos de Leitura
- Divulgar o livro como transmissor de
conhecimentos científicos e promotor da
Leitura Autónoma e Recreativa
Docentes de
Português e
Francês
Comunidade
Escolar
€10
(Dez Euros)
2º Período
Escrita Criativa
-Desenvolver a criatividade, imaginação e
sensibilidade, -usando técnicas individuais e
de trabalho conjunto;
-Promover a qualidade da expressão escrita
dos alunos, ao apresentarem as suas
perceções e visões do quotidiano e do
mundo;
Docentes de Língua
Portuguesa - 3º
Ciclo
Turmas do Ensino
Básico
€25
(Prémios a
atribuir)
54

Calendarização Atividades Objecivos Intervenientes Destinatários Orçamento
-Aprender a olhar, observar e escrever sobre
factos vividos e conhecidos;
-Desenvolver a inteligência linguística
através do enriquecimento vocabular e do
aperfeiçoamento da ortografia;
- Identificar dificuldades da escrita, agindo
para superá-las;
- Promover a sociabilidade, a integração e o
trabalho em grupo.
23 de abril Díada de Sant Jordi
- Promover o contacto da comunidade
escolar com as tradições catalãs;
- Sensibilizar a comunidade para a
importância da leitura na construção do
conhecimento e da identidade pessoal;
- Desenvolver a competência comunicativa
em castelhano (competências de expressão
e produção escrita, competência de leitura e
cultural);
Docentes e alunos
de Espanhol
Comunidade
escolar
5€
55

ÁREA DISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO FÍSICA
Calendarização Atividades Objetivos Intervenientes Destinatários Orçamento
dez/jan
Data a definir de
Promover a prática desportiva
com todos os benefícios
Os professores
envolvidos nas
acordo com a
Corta Mato – Desporto inerentes à mesma;
atividades do
calendarização das Escolar
Apurar os alunos para a fase Desporto Escolar
Todos os alunos a)
atividades da
DE/DREC
regional.
(DE)
Data a definir de
acordo com a
calendarização
das atividades
da DREC
Mega Sprinter –
Desporto Escolar
Promover a prática desportiva
com todos os benefícios
inerentes à mesma;
Oferecer aos alunos uma
atividade onde possam executar
esta disciplina do atletismo e
fomentar o gosto pela prática;
Apurar os alunos para a fase
regional.
Área Disciplinar de
EF
Professores
envolvidos nas
atividades do DE
Todos os alunos a)
novembro 2011
jan/fev. 2012
Exposição de
fotografias de
natureza: “A Mãe
Natureza”.
Prova multiatividades
– Desporto Escolar
Mostrar a beleza do nosso país;
Sensibilizar as pessoas para a
importância da preservação e
proteção do nosso património
natural;
Mostrar o trabalho extraescolar
do professor
Promover a prática desportiva
com todos os benefícios
inerentes à mesma;
Desenvolver o gosto pela prática
desportiva em ambiente natural;
Professor Jorge
Casais
Área Disciplinar de
EF
Professores
envolvidos nas
atividades do DE
Comunidade
extraescolar,
professores,
alunos,
funcionários e
encarregados de
educação
Todos os grupos
equipa
a)
56

Calendarização Atividades Objetivos Intervenientes Destinatários Orçamento
Fomentar práticas, atitudes e
comportamentos que respeitem
e preservem a natureza;
Promover o intercâmbio cultural
e a troca de experiências entre
todos os intervenientes;
Desenvolver o sentido de
cooperação com os
companheiros, aceitando e
dando sugestões que favoreçam
a melhoria da sua prática,
preservando sempre as
condições de segurança do
grupo.
Dezembro
* Dependente da
autorização da PE
para a construção
do muro e da
apresentação de
um plano de
construção.
2º Período
Data a definir de
acordo com a
calendarização
ESEN Boulder
Basquetebol 3x3
Compal Air –
Desporto Escolar
Promover a prática desportiva
com todos os benefícios
inerentes à mesma;
Divulgar a escalada e as suas
diferentes vertentes;
Fomentar o gosto pela prática
da modalidade de escalada;
Criar condições para a instalação
de um muro de treino, que
servirá posteriormente para a
realização das atividades letivas
e do desporto escolar.
Promover a prática desportiva
com todos os benefícios
inerentes à mesma;
Fomentar o gosto pela prática
O professor
responsável pelo
grupo equipa de
escalada;
Os alunos do grupo
equipa de escalada.
Os professores
envolvidos nas
atividades do DE.
Todos os alunos
Todos os alunos a)
500 €
57

Calendarização Atividades Objetivos Intervenientes Destinatários Orçamento
das atividades
da DREC
de basquetebol nomeadamente
na modalidade de 3x3;
Apurar os alunos para a fase
regional.
2º Período
Último dia do
2ºP – 23 de
março 2012
“Um pezinho de
valsa”
“Dia da Motricidade
Humana”
Promover o convívio e o gosto
pela prática da atividade,
habilitando os alunos do 12º ano
para um melhor desempenho no
baile de finalistas
Promover a prática desportiva
com todos os benefícios
inerentes à mesma.
Professora Carla
Martins
Área Disciplinar de
EF
Comunidade
escolar
Comunidade
escolar
10 €
Divulgação/
publicidade
maio 2012
3º Período
Dependente da
instalação
atempada dos
equipamentos
fixos pela
Parque Escolar
Durante o ano
letivo (3ª feira)
Exposição de fotografias
sobre maternidade:
“Maternidade”
“Em forma com a
Ginástica»
Atividade física
diversificadas para a
Mostrar a beleza da
maternidade;
sensibilizar as pessoas para a
importância da maternidade, do
amor e do carinho paternal no
desenvolvimento da criança;
mostrar o trabalho extraescolar
do professor
Promover o gosto pela
modalidade;
Fomentar o gosto pela prática
da atividade física.
Socialização entre professores,
funcionários e alunos;
Professor Jorge
Casais
Área Disciplinar de
Educação Física
Professora Carla
Martins
Comunidade
extraescolar,
professores,
alunos,
funcionários e
encarregados e
educação.
Comunidade
escolar
Professores,
funcionários e
58

Calendarização Atividades Objetivos Intervenientes Destinatários Orçamento
comunidade escolar Prática de atividade física;
alunos da escola
Combater o sedentarismo;
Promover o bem-estar físico e
psicológico.
Desenvolver o gosto pela prática
desportiva em ambiente natural:
Fomentar práticas, atitudes e
comportamentos que respeitem
e preservem a natureza;
Promover o intercâmbio cultural
e a troca de experiências entre Professor
Alunos inscritos na
Durante o ano Pesca desportiva todos os intervenientes;
responsável pela atividade do
letivo
(atividade interna) Desenvolver o sentido de
atividade e os
desporto escolar –
a)
cooperação com os
companheiros, aceitando e
dando sugestões que favoreçam
a melhoria da sua prática,
preservando sempre as
condições de segurança do
grupo.
alunos inscritos Pesca desportiva
Durante o ano
letivo
Futsal – juniores
masculinos e
femininos
Promover a prática desportiva
com todos os benefícios
inerentes à mesma;
Divulgar a atividade;
Desenvolver o sentido de
cooperação com os
companheiros, aceitando e
dando sugestões que favoreçam
a melhoria da sua prática,
preservando sempre as
Professor
responsável pela
atividade e os
alunos inscritos
Alunos a)
59

Calendarização Atividades Objetivos Intervenientes Destinatários Orçamento
condições de segurança do
grupo.
Durante o ano
letivo
Durante o ano
letivo
Durante o ano
letivo
Voleibol – juniores
masculinos e
femininos
Multiactividades –
vários misto
Escalada – vários
mistos
Promover a prática desportiva
com todos os benefícios
inerentes à mesma;
Divulgar a atividade;
Desenvolver o sentido de
cooperação com os
companheiros, aceitando e
dando sugestões que favoreçam
a melhoria da sua prática,
preservando sempre as
condições de segurança do
grupo.
Promover a prática desportiva
com todos os benefícios
inerentes à mesma;
Divulgar a atividade;
Desenvolver o sentido de
cooperação com os
companheiros, aceitando e
dando sugestões que favoreçam
a melhoria da sua prática,
preservando sempre as
condições de segurança do
grupo.
Promover a prática desportiva
com todos os benefícios
inerentes à mesma;
Divulgar a atividade;
Professor
responsável pela
atividade e os
alunos inscritos
Professor
responsável pela
atividade e os
alunos inscritos
Professor
responsável pela
atividade e os
alunos inscritos
Alunos a)
Alunos a)
Alunos a)
60

Calendarização Atividades Objetivos Intervenientes Destinatários Orçamento
Desenvolver o sentido de
cooperação com os
companheiros, aceitando e
dando sugestões que favoreçam
a melhoria da sua prática,
preservando sempre as
condições de segurança do
grupo.
Durante o ano
letivo
Durante o ano
letivo
Dança e Free Style –
vários misto
Ginástica Aeróbica
Desportiva - vários
misto
Atletismo – vários
misto
Promover a prática desportiva
com todos os benefícios
inerentes à mesma;
Divulgar as atividades;
Desenvolver o sentido de
cooperação com os
companheiros, aceitando e
dando sugestões que favoreçam
a melhoria da sua prática,
preservando sempre as
condições de segurança do
grupo.
Promover a prática desportiva
com todos os benefícios
inerentes à mesma;
Divulgar a atividade;
Desenvolver o sentido de
cooperação com os
companheiros, aceitando e
dando sugestões que favoreçam
a melhoria da sua prática,
preservando sempre as
Professora
responsável pela
atividade e os
alunos inscritos
Professor
responsável pela
atividade e os
alunos inscritos
Alunos a)
Alunos a)
61

Calendarização Atividades Objetivos Intervenientes Destinatários Orçamento
condições de segurança do
grupo.
Durante o ano
letivo
Ténis de Mesa – vários
misto
a) Despesas a suportar pelo D.E.
Promover a prática desportiva
com todos os benefícios
inerentes à mesma;
Divulgar a atividade;
Desenvolver o sentido de
cooperação com os
companheiros, aceitando e
dando sugestões que favoreçam
a melhoria da sua prática,
preservando sempre as
condições de segurança do
grupo.
Professor
responsável pela
atividade e os
alunos inscritos
Alunos a)
62

Área Disciplinar de Eletrotecnia
Calendarização Atividades Objetivos Intervenientes Destinatários Orçamento
Ao longo do ano
letivo
Outubro
Projeto “Escola Eletrão
2011/2012”
Reciclagem e valorização dos
resíduos de equipamentos
elétricos e eletrónicos.
Ação com o tema “ Riscos
elétricos - Noções de
socorrismo”
Fazer uma sensibilização ambiental ,
envolvendo toda a comunidade
escolar no esforço global da
reciclagem e valorização dos resíduos
de equipamentos elétricos e
eletrónicos.
Conhecer princípios gerais de
socorrismo, aplicados aos riscos
elétricos
Representante da
Direção da Escola
Professores das áreas
disciplinares 540 e
530
Formador externo
Professores do grupo
540
Toda a comunidade
escolar
10ºJ, 12ºI, 11ºG
63

Linhas orientadoras:
I – Lema da Biblioteca Escolar: “Literacias e Aprendizagem – A Continuidade…”
III – Domínios/Subdomínios de Intervenção:
A – Apoio ao Desenvolvimento Curricular/Literacia da Informação
B – Leituras e Literacias
C – Projetos e Parcerias
D – Organização e gestão da Biblioteca Escolar
IV – Objetivos gerais
± Reconhecer a Biblioteca como um Centro de Recursos vivo e dinâmico, reforçando o seu papel formativo e social, junto da comunidade
educativa;
± Contribuir para um maior desempenho das competências transversais dos alunos, com vista ao seu sucesso escolar e educativo;
± Envolver toda a comunidade educativa, atraindo-a;
± Consolidar a importância da BE como estrutura de orientação educativa.
± Contribuir para o desenvolvimento Plano Nacional de Leitura
± Desenvolver e otimizar o acesso à informação em diversos suportes
± Proporcionar formação para a equipa da BE/CRE
± Promover a literacia e a formação de utilizadores
V – Área selecionada – O processo de autoavaliação da BE, no presente ano letivo, incide no domínio C.
VI – Avaliação – A avaliação da eficácia e eficiência dos serviços será feita através de análises estatísticas da utilização dos equipamentos e
fundo documental, da frequência do espaço, da recolha de sugestões / críticas, da observação direta, de reuniões regulares da equipa, da
comparação com indicadores de referência e de inquéritos pontuais aos utilizadores.
65

Domínio A
Apoio ao Desenvolvimento Curricular
Subdomínio
Literacia da Informação
Ação/Atividade Local Responsáveis Destinatários Data
Levantamento das oportunidades de colaboração da BE
com os docentes dos diversos Departamentos/áreas
curriculares não disciplinares.
Espaço da escola
Implementação harmonizada de guiões sobre
competências da informação.
BE
Equipa da BE
Comunidade
escolar
Ao longo do
ano letivo
Sessões práticas de formação na área da biblioteconomia
Concurso Bibliopaper (3º Ciclo)
Domínio B
Leituras e Literacias
Ação/Atividade Local Responsáveis Destinatários Data
Elaboração de guiões sobre as competências da escrita e
da leitura.
Espaço da
Equipa BE
Alunos
Ao longo do
ano letivo
66

Semana da Leitura (programa em anexo)
Dias Mundiais da Poesia e Teatro
Rubricas várias:
Livro do Mês
Poema do mês
Personalidade do Mês
Dia do autor (de acordo com o programa do 11º e 12º ano)
Música do Mês
Escola
BE
Equipa BE
Professores
Alunos
Comunidade
educativa
Março
Ao longo do
ano letivo
Concursos:
Bibliopaper
TOPleitor e TOPlivro
Casa das Letras
Um logótipo para a BE
Concurso de poesia
Sala de aula
Equipa BE
Grupo disciplinar EV
3º Ciclo e
Secundário
Encontro com um escritor ou contador de Histórias BE Equipa BE 3º Ciclo Ao longo do
ano letivo
Ação/Atividade Local Responsáveis Destinatários Data
Projeto de promoção e animação da leitura em articulação
com o grupo disciplinar de Língua Portuguesa
Criação da “Livraria Temporária”
BE
Salas de aula
Equipa BE 3º Ciclo Ao longo do
ano letivo
Projeto de integração das literacias no currículo da ESEN Equipa BE /ACND 7º ano Ao longo do
BE
ano letivo
Comemoração do Mês Internacional da Biblioteca Escolar
Outubro
67

Elaboração de marcadores, passaporte de leitor, fichas de
leitura
Equipa da BE
Comunidade
Educativa
Ao longo do
ano letivo
Divulgação e início da dinamização do Clube de Leitores
Prof/Bibliotecário
Maria José
Comunidade
Educativa
“Painel das Novidades” Espaço fora da Biblioteca com
recortes de imprensa em temáticas relevantes BE Equipa da BE Comunidade
Educativa
Novembro
Ao longo do
ano letivo
Domínio C
Projetos, Parcerias e Atividades Livres e de Abertura à Comunidade
Ação/Atividade Local Responsáveis Destinatários Data
Dinamização da “BiblioAmigos” – Amigos da Biblioteca
Professor Comunidade Ao longo do
Bibliotecário
Educativa ano letivo
Comunidade
Educativa 2º Período
Apoio na utilização autónoma da BE, no lazer e trabalho
independente, como: leitura, estudo, realização de
trabalhos de investigação, pesquisa em suporte impresso
e/ou informático, realização de TPC.
Dinamização de atividades culturais e de abertura à
comunidade: exposições, 2 feiras do livro, comemoração
de efemérides, comemoração de Dias Internacionais: Dia
Internacional dos Direitos Humanos, Natal, Dia de S.
Valentim
BE
Equipa da BE
Professor
Bibliotecário
Equipa BE
3º Ciclo e
Secundário
Comunidade
Educativa
Ao longo do
ano letivo
Ao longo do
ano letivo
68

Domínio D
Organização e Gestão da Biblioteca Escolar
Subdomínio
Gestão Documental
Ação/Atividade Local Responsáveis Destinatários Data
Elaboração de proposta orçamental para 2011/12 Prof. Bibliot. Outubro
Atualização do fundo documental
Informatização do catálogo a 75%
Reorganização ao nível da classificação, indexação e
cotação dos documentos
Continuação do tratamento técnico-documental
(documentos recém-adquiridos e/ou a adquirir)
Desbaste de periódicos através da construção de dossiers
temáticos (continuação)
Recolha de pedidos e sugestões de aquisição de acervo
documental, nos seus diversos suportes, com a
colaboração dos departamentos, nos diferentes níveis de
escolaridade/ensino
Desenvolvimento de ações de captação de receitas para a
BE, para enriquecimento do seu fundo documental
Elaboração de listagens de documentação existente na
BE, para as diferentes áreas curriculares disciplinares/não
disciplinares
BE Equipa BE Comunidade
Educativa
Ao longo do
ano letivo
69

Domínio D
Organização e Gestão da Biblioteca Escolar
Subdomínio
Gestão Documental
Ação/Atividade Local Responsáveis Destinatários Data
Promoção da formação dos seus utilizadores
Prof. bibliotecário Comunidade
Educativa
Promoção de uma participação cada vez mais ativa, da
comunidade educativa, nas atividades da BE
Distribuição de um Guia do Utilizador aos alunos e outro
aos docentes
Sessões de formação de utilizadores aos representantes
de grupos de trabalho, nas áreas da biblioteconomia e
literacia da informação
BE
Prof. Bibliotecário
Alunos
Ao longo do
ano letivo
Domínio D
Organização e Gestão da Biblioteca Escolar
Subdomínio
Espaço e Equipamentos
Ação/Atividade Local Responsáveis Destinatários Data
Criação do painel CDU
BE
Equipa BE
Comunidade
Educativa
Renovação da sinalética do Arquivo de Apoio à BE
Criação de um espaço multiuso para a BE
Criação do espaço Inforteca
Ao longo do
ano letivo
70

Domínio D
Organização e Gestão da Biblioteca Escolar
Subdomínio
Difusão da Informação
Ação/Atividade Local Responsáveis Destinatários Data
Atualização da Página WEB da BE
Elaboração de 3 Boletins Informativos da BE (1/período)
Divulgação das novidades BE em espaços exteriores à BE
Criação e divulgação das novidades no Twitter
BE
Professor
Bibliotecário
Equipa BE
Comunidade
Educativa
Ao longo do
ano letivo
Domínio D
Organização e Gestão da Biblioteca Escolar
Subdomínio
Gestão da Biblioteca
Ação/Atividade Local Responsáveis Destinatários Data
Elaboração do Plano de Atividades da BE
Professor Bibliotecário
Inventariação das necessidades de atualização de
software existente na BE, nos diversos suportes
Organização de visitas de estudo a outras bibliotecas,
livrarias e centros de interesse cultural
Criação do arquivo fotográfico eletrónico com as
atividades da BE
Articulação das atividades dos diferentes
departamentos com as da BE (Comemoração de
efemérides e outras)
Afixação de normas de funcionamento da BE
BE
Equipa BE
Professor Bibliotecário
Comunidade
Educativa
Ao longo do
ano letivo
Prosseguimento do processo de tratamento técnico
71

documental
Ao longo do
ano letivo
Catalogação e Informatização do material não livro BE Vítor Roque Ao longo do
ano letivo
Realização de reuniões periódicas Professor
Bibliotecário/Equipa e colaboradores da BE/CRE
Prof. Bibliotecário
Ao longo do
ano letivo
Atualização do Regimento da BE Prof. Bibliotecário Outubro
Elaboração do Relatório Anual a enviar à RBE, DREC e
Direção da Escola
Prof. Bibliotecário
3º Período
Promoção de uma ação de formação, na área da
literacia de informação para docentes e funcionários BE Prof. Bibliotecário Comunidade
Educativa
2º Período
Descritivo da orçamentação
Atividade Descritivo Custo
Atualização do fundo documental Material livro:
Material não livro (CD e DVD)
1400 Euros
Comemoração do Holocausto
Escritora Sónia Louro
"A vida e obra de Aristides de Sousa Mendes" 50 Euros
72

Projeto de Educação para a Saúde
e
Educação Sexual
Plano de Atividades
2011/2012
O conceito atual de educação para a saúde tem subjacente a ideia de que a informação
permite identificar comportamentos de risco, reconhecer os benefícios dos comportamentos
adequados e suscitar comportamentos de prevenção. A educação para a saúde tem, pois,
como objetivos centrais a informação e a consciencialização de cada pessoa acerca da sua
própria saúde e a aquisição de competências que a habilitem para uma progressiva
autorresponsabilização. A educação sexual foi integrada por lei na educação para a saúde
precisamente por obedecer ao mesmo conceito de abordagem com vista à promoção da
saúde física, psicológica e social.
(Portaria n.º 196-A/2010)
Dando cumprimento ao estipulado na lei, estão previstas as seguintes ações de
sensibilização:
Ação Destinatários Calendarização
Bulliyng Comunidade Educativa Ao longo do ano letivo
“Mês do Coração” Comunidade Educativa Ao longo do ano letivo
Distúrbios Alimentares Alunos Ao longo do ano letivo
Hiperatividade Comunidade Educativa Ao longo do ano letivo
Comportamento de Risco – Álcool e
Substâncias Psicotrópicas
Alertar …Prevenir…Socorrer
(Noções Elementares de Suporte
Básico de Vida)
Comemoração dos dias Nacionais,
Mundiais e Internacionais
Segurança (Rodoviária, Pessoal,
etc.)
Alunos do Ens.
Secundário
Comunidade Educativa
Comunidade Educativa
Alunos
Ao longo do ano letivo
Ao longo do ano letivo
Ao longo do ano letivo
Ao longo do ano letivo
Depressão na Adolescência Comunidade Educativa Ao longo do ano letivo
Atividade Física e Saúde Comunidade Educativa Ao longo do ano letivo
Perturbações do Sono Comunidade Educativa Ao longo do ano letivo
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Poderão ter lugar outras iniciativas de acordo com as solicitações da Comunidade
Educativa.
Em relação à Educação Sexual na Escola:
Serão cumpridos os conteúdos definidos na lei e na portaria regulamentar.
Serão dinamizadas ação para a comunidade educativa de acordo com as solicitações
que possam surgir.
Será elaborado o calendário de atendimento de acordo com a lei e que funcionará no
Gabinete do PESES.
Serão estabelecidos contactos com as entidades protocoladas/parceiras que já
trabalharam neste projeto no ano anterior.
Serão alargadas estas parcerias com outras entidades para responder a possíveis
solicitações.
Será dado conhecimento a toda a comunidade educativa das atividades do projeto
assim como de legislação que possa ser emitida na página web na escola.
Outras atividades:
Lançamento de um concurso, para a elaboração do logótipo do Projeto, para os alunos
do Ensino Básico.
Dinamizar debates/palestras para a Comunidade Educativa, em horário pós-laboral,
uma vez por período, sobre temas ligados à saúde a fim de promover o bem-estar e a
qualidade de vida.
74

O diretor
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( Paulo Pereira Viegas)
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