De bem com a Internet - Universidade Presbiteriana Mackenzie

De bem com aInternetOrientações sobre os perigos do mundo virtualLaboratório de estudos em ética nos meios eletrônicosUniversidade Presbiteriana MackenzieOrganizadores: Solange Duarte Palma de Sá BarrosUbirajara Carnevale de Moraes

O trabalho De bem com a Internet - Orientações sobre os perigos domundo virtual de Solange Duarte Palma de Sá Barros e Ubirajara Carnevale deMoraes (orgs) foi licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição -NãoComercial - SemDerivados 3.0 Não Adaptada.Podem estar disponíveis autorizações adicionais ao âmbito desta licença emwww.mackenzie.com.br/leeme.html.

DedicatóriaDedicamos este livro a todos osjovens e adolescentes do novomilênio que acreditam em ummundo bem melhor.5

Agradecimentos

Muitas pessoas contribuíram direta ou indiretamente para a realização desteprojeto. Dentre estas pessoas, não podemos deixar de agradecer:Ao Chanceler da Universidade Presbiteriana Mackenzie, Dr. AugustusNicodemus Gomes Lopes e pelas valiosas contribuições dadas.Ao Reverendo Josué Alves Ferreira e aos professores de Ensino Religioso e Éticado Colégio Presbiteriano Mackenzie, Yon Morato Ferreira da Costa e MichelleRazuck Arci pela consolidação de pesquisa e pelas sugestões para os textos eilustrações deste material.À Diretora do Colégio Presbiteriano Mackenzie, Profa. Débora Bueno MunizOliveira, por permitir a nossa entrada no Colégio para a realização da pesquisade campo.À Diretora da Escola Estadual Romeu de Moraes, Profa. Rosangela Aparecida deAlmeida Valim Gonçalves, que gentilmente nos permitiu a entrada na escola,para darmos continuidade às pesquisas.Ao Prof. Luis Henrique Fanti pela intermediação entre o grupo de pesquisa e osprofessores do Colégio Presbiteriano Mackenzie.À Professora Ana Cristina Azevedo Pontes de Carvalho pelas contribuições nostextos referentes às questões legais relacionadas à Internet.À Professora Ivete Irene dos Santos pelas sugestões na redação final.À Márcia Romero, da RO Comunicação, pela realização voluntária do projetográfico e editoração deste livro.Ao MackPesquisa, pela oportunidade da realização e concretização deste projeto.Equipe do Laboratório de Estudos em Ética nos Meios Eletrônicos

Apresentação 08Capítulo 1Ética e Virtudes 13Capítulo 2Crackers 15Capítulo 3Peer-to-Peer (P2P) 17Capítulo 4Vírus 19Capítulo 5Phishing 21Capítulo 6Spam 23Capítulo 7Pirataria 25Capítulo 8Plágio e compra detrabalhos prontos 27Capítulo 9Preguiça virtual 29Capítulo 10Violência em games 31Capítulo 11Vício no uso da Internet 33Capítulo 12Pedofilia 35Capítulo 13Exposição da imageme de dados pessoais 37Capítulo 14Boatos, mentiras e apologias 39Capítulo 15Cyberbullying 41Capítulo 16Exposição à pornografia 43Capítulo 17Apostas on-line 45Capítulo 18Questões legais 47Capítulo 19Questões da saúde 51Capítulo 20O uso legal da Internet 55Apresentação do LEEME 57

ApresentaçãoEste livro é um dos resultadosde um grande projeto realizado naUniversidade Presbiteriana Mackenziepelo LEEME (Laboratório de Estudosem Ética nos Meios Eletrônicos), quecontou com o apoio do MackPesquisa.Neste projeto, além de uma pesquisateórica sobre a Internet, fizemos umapesquisa com mais de 2000 alunosdo Ensino Fundamental II e Médio deescolas públicas e particulares da regiãocentral de São Paulo (capital). Assim,conseguimos identificar qual tipo de usoestes jovens estão fazendo da Internete, então, produzimos este livro paraorientá-los durante seus acessos à rede.Com um texto direcionado aosjovens de 10 a 14 anos e com ilustraçõesbem humoradas, apresentamos deforma simples e direta, vários temasimportantes e que estão relacionadoscom o uso não ético e indiscriminadoda Internet. Ao mesmo tempo em que

explicamos cada um dos problemas, sugerimos algumas questões parareflexão, que podem ser realizadas em conjunto com pais e professores.O objetivo é criar um espaço permanente de discussão entre jovens,pais e educadores sobre temas que além de estarem associados àsquestões éticas e morais, muitas vezes são consideradas práticas ilegais,portanto, configuram um crime.Acreditamos que a palavra chave deste livro é CONSCIENTIZAÇÃO.Os jovens precisam conhecer os perigos associados à Internet, paraque saibam se defender quando necessário. Ainda, precisam prestarmais atenção nas suas atitudes na Internet, para que sempre sigam ocaminho ético.Não podemos nos esquecer de que mais do que conectar máquinas,a Internet conecta pessoas e forma um espaço público, como uma praçaou um shopping center. O espaço público virtual está cheio de pessoasboas e pessoas más (exatamente como acontece no mundo real), quepor trás de uma máquina conversam, compram, jogam, pesquisam, sedivertem, publicam e que também roubam, enganam, mentem, caluniame fazem muito mal à sociedade.Esperamos poder contribuir na formação ética dos jovens cidadãosdo novo milênio!Equipe do Laboratório de Estudos em Ética nos Meios Eletrônicos

Capítulo 1: Ética e VirtudesPara viver e conviver em sociedade, precisamos de moral, ética e cidadania.Moral é o conjunto de regras de comportamentos que são consideradoscomo bons e corretos e que são formados a partir das tradições, da culturae dos hábitos de um determinado povo.A Ética é o resultado da reflexão sobre a Moral e a busca por atitudescoerentes para uma vida boa à humanidade, em um esforço de encontrarvalores que sirvam como referência universal e que contribuam para odiálogo e o respeito entre os seres humanos, independentemente de suasdiferenças culturais.O exercício da ética como reflexão do comportamento e condutapessoal, bem como as consequências destas ações para a sociedade,promovem a política e a cidadania. A cidadania é a participação de cadaum na sociedade com a consciência de que todo isolamento humanoé temporário, e de que estamos constantemente em contato uns comos outros. Com a finalidade de promover a vida, a cidadania desenvolveleis e regras que determinam os limites do exercício da liberdade nasrelações entre as pessoas. Nesse sentido, a constituição das leis dedireitos e deveres numa sociedade é baseada nos seus valores morais ena sua reflexão ética, com a finalidade de promover ordem e organização,tanto nas ações pessoais quanto em seus desdobramentos coletivos, ouseja, com a finalidade de promover a vida boa e justa a cada um dos quedividem a vida no mesmo espaço público.13

Capítulo 2: CrackersVocê já deve ter assistido a algum filme na televisão ou no cinema em queuma pessoa através do computador consegue roubar dinheiro da conta dealguém. Este tipo de filme mostra um crime que é feito através da Internet porpessoas apelidadas de crackers. Os crackers são pessoas que conhecem muitosobre computadores e Internet e infelizmente, usam todo este conhecimentopara roubar senhas, dados importantes e desviar dinheiro.Os crackers normalmente atacam bancos, provedores de Internet, órgãosdo governo e grandes empresas. Alguns até ficaram famosos por atacaremsistemas bastante protegidos, como a NASA, porém, foram julgados e punidosde acordo com a lei. Da mesma forma que existem vândalos nas cidades, quequebram telefones públicos e atiram pedras em vidraças, os crackers, muitasvezes sem motivo nenhum, invadem sites de empresas e deixam mensagensmaldosas, atrapalhando todas as pessoas que usam os serviços da empresa.Infelizmente, a Internet tem sido usada como meio de divulgação e instruçãopara a prática dos crackers. Existem sites que ensinam como burlar a segurança,como roubar senhas, etc.15

Moral da história• A Internet é um meio de divulgaçãode informações e de prestação de serviçosmuito valioso para todos nós. Porém, aforma como ela é utilizada é que irá definirse o uso será para o bem ou para o mal. Asações de um cracker são exemplos do usoda tecnologia para o mal.Pensando bem...• Desde pequenos, temos que fazerescolhas na vida. Às vezes acertamos nasnossas escolhas, outras vezes, erramos. Decoisas bem simples, como escolher umaroupa para um passeio, a coisas mais importantes,como escolher uma profissão,temos que ter em mente que o importanteé seguirmos sempre o caminho do bem!16

Moral da história• Baixar músicas e vídeos protegidosda Internet além de ser um crime, podecolocar o computador da sua famíliaem risco, já que a possibilidade da instalaçãode vírus é muito grande. Pensebem em tudo isso e quando desejar umamúsica nova ou um filme que acaboude ser lançado no cinema, busque-os deforma legal.Pensando bem...• Às vezes não pensamos nas consequênciasde algumas coisas que fazemosno nosso dia a dia. Atravessar uma rua correndo,acender a chama de um fogão, gastarum pouco mais do que devia e apertar o interruptorpara acender uma lâmpada sãocoisas simples que fazemos, mas que geralmentenão pensamos nas consequências: ese eu cair no meio da rua? E se eu esquecera chama do fogão acesa? E se eu ficar semdinheiro na semana que vem? E se eu esquecera lâmpada acesa? Tudo o que fazemostem sempre uma consequência, quepode ser boa ou pode ser má. Pense nisso.18

Capítulo 4: VírusUm vírus de computador, diferente dos vírus biológicos, são resultados dacriação de alguém: é um programa de computador (software) escrito por pessoasmal-intencionadas – os vândalos tecnológicos. Essas pessoas têm um perfilmuito semelhante: têm o domínio da tecnologia e competem entre si paraver quem consegue criar o vírus mais devastador já conhecido.A maioria dos vírus chega ao usuário doméstico através de arquivos anexadosem mensagens eletrônicas (e-mail). Outra forma comum de contaminaçãoé através do download de programas/arquivos de diferentes sites da Internet.Portanto, além de manter seu programa anti-vírus sempre atualizado (novasvacinas para novos tipos de vírus), você deve ficar atento à todas as mensagensque recebe em sua Caixa Postal: não baixe arquivos de origem desconhecida,mesmo que a mensagem lhe pareça confiável. Às vezes deixamos a curiosidadetomar conta de nossos instintos e saímos “clicando” em qualquer link sem adevida atenção.Uma vez instalado em um computador, um vírus pode trazer males que variamdependendo do seu tipo: vão desde a perda no desempenho da máquinaaté a inutilização de arquivos e em casos mais graves, programas de monitoramentosão instalados. Esses programas são verdadeiros espiões que “entregam”para as pessoas mal-intencionadas informações gravadas em seu computadore também informações que você fornece durante suas conexões na Internet.19

Moral da história• O que faz uma pessoa direcionartodos os seus esforços e conhecimentospara algo ruim? A tecnologia,muitas vezes, presta um “de-serviço”às pessoas. Em que situações istopode acontecer? Para que servem asmáquinas inventadas pelo Homem?Pensando bem...• Usar o computador e a Internet nosdias de hoje, exige responsabilidade e umapostura crítica. Temos que ter em menteque nossas ações como usuários refletemdiretamente nos riscos a que estaremossujeitos. Não existe desculpa para não seproteger dos vírus porque é muito fácil teracesso a um programa anti-vírus – existemprogramas para ambientes domésticos quesão gratuitos e que podem ser baixadosdiretamente da Internet.20

Moral da história• Você é uma pessoa curiosa?A curiosidade exagerada de uma pessoapode fazê-la passar por situaçõesdesagradáveis, como ver imagenschocantes ou viver momentos perigosos.Será que você consegue controlara sua curiosidade?Pensando bem...• Não seja uma “isca” fácil para osgolpistas. O golpe normalmente chegaatravés de e-mail, mas também já foi aplicadoem “scraps” do Orkut e em mensagensde telefones celulares (SMS). Desconfiesempre de e-mails desconhecidos e resista àtentação de clicar em links oferecidos nessasmensagens.22

Capítulo 6: SPAMO SPAM nada mais é do que o envio de mensagens eletrônicas (e-mails)não solicitados. A caixa postal do internauta fica “entupida” (isso, entupidaé a palavra certa, pois na maioria das vezes o conteúdo dos SPAM’sé lixo!).São muitos os objetivos destas mensagens: vão desde a propaganda deprodutos (nem sempre verdadeiros), até a tentativa de aplicação de golpesfinanceiros e a difusão de vírus. Outras mensagens fazem a divulgação decorrentes com promessas de ganho financeiro e boatos que envolvem ointernauta com histórias comoventes e dramáticas – as famosas lendasurbanas. Há, ainda, um outro importante problema que está associado aorecebimento de spam’s: a segurança do computador pode ser colocadaem risco, já que o spam é uma porta de entrada para os vírus; os filtrosexistentes para diminuir os spam’s muitas vezes bloqueiam mensagenslegítimas e as não bloqueadas, muita vezes lotam a caixa postal e outrasmensagens acabam sendo recusadas por falta de espaço.A palavra SPAM tem sua origem identificada a partir do termo “SPicedhAM”, que é uma espécie de presunto enlatado produzido nos EUA e queera consumido em larga escala na época da guerra. Por ser um produtoque atingia milhares de pessoas, fez-se a associação da palavra SPAM,com algo comum a muitas pessoas.23

Moral da história• Não deixe os SPAMs invadirem o seucomputador. A sua privacidade e a proteçãode seu computador contra vírus também dependemde você!Pensando bem...• Qual é a importância daprivacidade na sua vida? Seráque você já invadiu, sem querer,o espaço de outra pessoa seja nomundo real ou no virtual?24

Capítulo 7: PiratariaQuando alguém cria e lança no mercado um novo jogo para computador,esta pessoa está vendendo o resultado de sua criação. Adquirir algooriginal significa que você está valorizando a criação de alguém e tambémestá estimulando que novas criações sejam feitas por este alguém ou poroutras pessoas. A pirataria é o nome dado para todas as coisas que sãoobtidas através do furto ou roubo de algo que é criação de outra pessoa.Apesar das inúmeras ações do governo contra a pirataria, tem sidodifícil controlar ou diminuir a venda de produtos pirateados. É preciso quehaja, acima de tudo, consciência dos efeitos causados por estas práticas.São muitos e estão diretamente ligados ao desemprego, a sonegação deimpostos, a violação da propriedade intelectual, a prática da concorrênciadesleal e principalmente, ao fortalecimento do crime organizado (são essesgrupos que trazem muitos produtos pirateados para o país). Sem falar queum produto pirata, seja ele qual for, pode trazer riscos de vários tipos eprejuízos ao comprador.Existem algumas alternativas para a aquisição de software sem violar asleis de propriedade: uma delas é a utilização de soluções livres (softwarelivre) que têm as mesmas funcionalidades dos programas pagos e estãodisponíveis para uso sem nenhum tipo de custo. Na próxima vez que vocêestiver conectado à Internet, faça uma pesquisa sobre os tipos de soluçõeslivres disponíveis para download. Informe-se e use estes programas com acerteza que você não está colaborando com a pirataria.25

Moral da história• Todos nós somos responsáveis pelaconstrução de uma sociedade mais justa,por isso, passe adiante esta ideia: diga não àpirataria!Pensando bem...• Se você fosse um criador degames e sua renda dependesse davenda destes games... Você concordariaque as pessoas fizessem cópiasdas suas criações e as vendessempor um preço menor sem pagar asua parte? Quais são os problemasque podem acontecer na vida deuma pessoa que acha que pode levarvantagem em tudo?26

Capítulo 8: PlágioO autor de um texto, de uma música ou de uma fotografia merecereconhecimento por vários motivos: pela produção de sua obra, pelotempo que gastou e também pela idéia criativa que teve. O que este autoriria sentir se ele visse a sua obra como se fosse de outra pessoa? Este é umexemplo de plágio, que nada mais é do que pegar o resultado do trabalhoalheio e usá-lo como se fosse seu.Infelizmente, esta prática é facilitada pelos recursos do computadore da Internet: usar as teclas CRTL C e CRTL V representam copiar e colarconteúdos que estão na Internet, porém, que não foram produzidos pelapessoa que copiou.Na escola, os trabalhos solicitados pelos professores têm como objetivofazer com que o aluno pense sobre o assunto pesquisado, aprenda novosconceitos e faça a sua própria criação do texto. Não é certo copiar textosprontos escritos por outros. Nesse desafio do trabalho escolar, a vitóriadeve ser sua!27

Moral da história• Não vale a pena copiar os trabalhosque estão na Internet! Além de você nãoaprender nada com isso, a cópia pode serdescoberta. Isso não “pega bem” e aindapor cima você pode ficar com nota zero!Pensando bem...• Por que é importante para oaluno fazer os trabalhos escolares?O que ganha um aluno que copia ostrabalhos da Internet?28

Capítulo 9: Preguiça VirtualVocê já parou para reparar o quanto o computador e a Internet estãopresentes em nossas vidas? A tecnologia nos presta tantos serviços e nostrazem tantas facilidades, que acabamos nos tornando dependentes e emalguns casos, acomodados. Na sala de TV, não nos separamos do controleremoto; com um computador conectado à Internet conseguimos comprar,pagar contas, nos informar e conversar – tudo ao mesmo tempo!Existem coisas muito importantes na vida de uma pessoa e que a Internetnão traz: atividades físicas. Isso mesmo! Não podemos nos esquecer demanter hábitos esportivos saudáveis como caminhar, praticar esportesou frequentar uma academia. E ainda, temos um cérebro que precisa serexercitado diariamente: pensando, questionando, comparando, analisando,procurando... Temos passado mais tempo conectados à Internet e comisso, estamos deixando para trás uma série de atividades, como ler umlivro, escrever um texto à mão ou frequentar uma biblioteca.Você gosta de cachorro? Cuidar de um cachorro é uma coisa que nosdá alegria. Nada melhor do que um cachorro abanando o rabo e brincandoao lado do dono, não é? Agora imagine se é possível sentir estas mesmascoisas, cuidando de um cãozinho virtual... Existem sites que oferecem estetipo de entretenimento onde pessoas mantêm um cachorro virtual aos seuscuidados. E plantar uma árvore virtual? E estourar plástico bolha virtual?Por mais que a tecnologia avance e por mais que ela nos ofereça maneirasdiferentes de viver, nada irá substituir o prazer de ler um livro, correr napraça com o cachorro ou comer um fruto fresquinho de uma árvore.29

Moral da história• A Internet nos ajuda e nos diverte muito,porém, precisamos lembrar que existe muitacoisa além daquilo que ela nos oferece. Nãopodemos nos acomodar e pensar que tudotem que ser feito a partir dela. A começarpelas pesquisas escolares, que para muitos,é feita de forma apressada, sem fazer umaleitura e sem buscar informações em outroslugares. A Internet pode ser sim, um localpara buscar conhecimento e aprender coisasnovas, mas não se esqueça que existe umabiblioteca bem perto de você.Pensando bem...• Vivemos em um mundoonde a natureza é muitas vezesesquecida. Flores maravilhosas,borboletas coloridas e o céu azul deuma manhã de verão nem sempresão percebidos e valorizados pelaspessoas. Qual é a importância danatureza para você?30

Capítulo 10: Violência em gamesOs jogos para computador e para a Internet estão ficando cada vez maisatrativos tanto para crianças e jovens quanto para adultos. Eles têm recursosdiferentes, personagens que parecem reais e cenários que permitemmomentos de diversão, desafios e entretenimento.Muitos jovens passam muito tempo tentando ultrapassar uma fase oubater um “record” e nem percebem o tempo que passou e principalmente,não percebem a mensagem que está por trás do jogo. Em muitos jogos,para vencer é preciso bater carros, matar inimigos ou destruir cidades eestes atos de violência, não são bons para nosso cérebro, que nem sempresabem diferenciar as emoções causadas por um jogo ou pela realidade.Funciona da mesma forma como acontece quando assistimos a filmes decomédia, que nos fazem rir ou filmes de suspense, que nos fazem gritar enos assustam de verdade. O cérebro simplesmente reage de acordo com asimagens que são mostradas e produzem emoções verdadeiras.Por isso, além de prestar mais atenção no tempo que se passa jogando,é importante ficar atento ao tema do jogo: ficar em contato por muitotempo com jogos violentos pode deixar uma pessoa mais agressiva, e isso,sabemos que não é bom.31

Moral da história• Os jogos fazem parte das nossas vidasdesde pequenos. Com eles aprendemos a lidarcom as regras, com equipes e frustrações.Os jogos podem nos divertir, nos aproximardas pessoas que gostamos e exercitar o nossocérebro com desafios de memória, raciocínioe lógica. Existem tantos jogos bacanas e divertidos...A violência pode muito bem ficarfora de tudo isso.Pensando bem...• Ouvimos tantas notícias sobreviolência, que às vezes ficamospreocupados. Todas as pessoaspodem ajudar a diminuir a violência:em casa, na escola, no trânsito, etc.Pense em tudo o que você faz na suarotina e descubra o que você podefazer para diminuir a violência.32

Capítulo 11: Vício no uso da InternetVocê passa muito tempo do seu dia conectado à Internet? Já deixou dealmoçar ou jantar com a família para não ter que “sair” da Internet? Ficaansioso para ver se chegou alguma mensagem nova em sua Caixa Postal?Gostar de usar a Internet todos os dias é natural e faz parte da rotina dagrande maioria dos jovens, porém, é preciso ficar atento se isso não estase transformando em um vício.Uma pessoa viciada no uso da Internet acaba prejudicando outras áreasde sua vida: o desempenho escolar ou profissional diminui (a pessoa nãose dedica mais aos estudos ou ao seu trabalho), a qualidade e o tempo desono diminuem (a pessoa deixa de dormir para ficar conectada à Internet)e as relações com a família e com os amigos pioram (o contato com essaspessoas não são mais fonte de alegria e prazer para o viciado). Na verdade,muitos problemas podem ocorrer em função de um vício: falta de concentração,ansiedade, problemas alimentares, mau humor, pensamentosobsessivos, agressividade exagerada e angústia.É importante perceber que para identificar se uma pessoa está ou nãoviciada no uso da Internet, não se pode levar em conta apenas o tempodiário que esta pessoa usa a Internet. É preciso verificar também se estapessoa está tendo problemas em sua vida particular por causa deste uso.Em outras palavras, se uma pessoa fica conectada à Internet tardes inteirase mesmo assim ela mantém uma ótima relação com seus familiares, dormebem e está com bom rendimento na escola, ela não é uma viciada!33

Moral da história• Tudo que fazemos na vida deve se basearno equilíbrio: um pouco de Internet, umpouco de obrigações escolares e familiares,um pouco de conversa, um pouco de diversãoe um pouco de cada coisa nos fazem sentirbem fisicamente e emocionalmente.Pensando bem...• Você tem auto-critica? Vocêconsegue perceber, nas suas situaçõesde vida, que esta exagerandoem alguma coisa? Por exemplo,consegue perceber que está comendodemais, gastando demais, brigandodemais, etc. ? Na sua opinião,quando uma pessoa está viciadana internet?34

Capítulo 12: PedofiliaSerá que você realmente sabe quem está do outro lado de seu computador?Quando uma criança conversa com alguém através da Internet, elanão consegue reconhecer se a outra pessoa com quem está conversandoé realmente uma pessoa “do bem”. Neste momento é preciso ter muitocuidado! Existem adultos com problemas psicológicos que sentem atraçãoe desejo por crianças e que se aproveitam da ingenuidade e fragilidade dospequenos nas conversas através da Internet. Pessoas com estes problemassão chamadas de pedófilos. A pedofilia é um crime gravíssimo que temsido duramente combatido através de leis e penas severas e através decontroles rigorosos sobre a Internet.É muito importante que os adultos estejam sempre por perto paraorientar os mais jovens sobre os riscos de se conversar com estranhos,inclusive pela Internet. Lembre-se que um bate papo com amigos é umacoisa, porém, ficar teclando com estranhos é muito perigoso e pode fazerde uma criança, uma vítima da pedofilia com consequências para todaa vida.35

Moral da história• Não perca tempo conversando com estranhos!Aproveite o lado bom da Internet:visite sites interessantes, converse com seusamigos de verdade e sempre fique atento atudo que acontece durante sua navegaçãona Internet. Chame sempre um adulto casovocê perceba alguma situação suspeita.Pensando bem...• O que uma pessoa pode ganharquando conversa com estranhos?Você teria coragem de se encontrarpessoalmente com alguémque conheceu através da Internet?36

Capítulo 13: Exposição da imageme de dados pessoaisÉ muito comum vermos pessoas que fazem de tudo para aparecer!A Internet e suas poderosas ferramentas de comunicação permitem que aspessoas exibam detalhes de suas vidas de várias formas: através dos textosde um Blog, das fotografias expostas em um Fotolog ou através das comunidadesde uma Rede Social. O que é importante perceber, é que existemfatos e situações da vida de uma pessoa que não têm o menor significadopara os outros.O excesso de exposição muitas vezes ultrapassa os limites da ética e dosvalores, já que algumas pessoas acabam valorizando a imagem, o corpo eo dinheiro, muito mais do que a verdadeira essência do ser humano. Expora sua imagem para “qualquer um” pode trazer consequências graves, jáque vivemos em um mundo violento onde existem pessoas que buscam naInternet a oportunidade certa de cometer um crime. É preciso ter cuidadocom as fotografias publicadas em um Blog ou em um perfil de usuário,já que elas podem dizer muito para um experiente criminoso: onde vocêmora, onde você estuda, que carro a sua família tem ou para onde vocêcostuma viajar nas férias.O pior de tudo, é que existem pessoas que marcam encontros reais comdesconhecidos. O risco que estas pessoas correm é muito grande. Ouvimos devez em quando alguns casos de pessoas que conhecem um namorado ou umamigo através da Internet, mas ouvimos muitos casos também de pessoas quenão se dão bem nestes encontros. E o que é “não se dar bem”? Pode ser umasimples frustração, um assalto ou em casos extremos, um assassinato.37

Moral da história• É importante que você preserve asua imagem e a de sua família para nãocorrer riscos. Precisamos respeitar os limitesentre o conhecido e o desconhecido.Ou seja, não inclua em suas listas de contatospessoas desconhecidas – você podeestar dando a elas acesso a muitas informaçõesde sua vida particular.Pensando bem...• Quais são os seus principaisvalores de vida? Faça uma lista comaquilo que é mais importante paravocê e que você sempre segue emsua vida.38

Capítulo 14: Boatos, mentiras e apologiasExiste tanta gente usando a Internet ao mesmo tempo, que é possívelconversarmos com pessoas de todo o mundo e conhecermos diferentesopiniões sobre vários assuntos. Isso é muito bom! Porém, precisamos ficaratentos porque muita coisa que circula pela Internet pode ser mentira,boato ou ainda uma apologia a algum tipo de crime. A palavra apologiaé usada quando alguém faz a defesa de alguma coisa, e esta defesa podeser considerada criminosa, quando alguém defende coisas ilegais comodrogas ou racismo.Cabe tudo no grande espaço da Internet: coisas boas e ruins. Entre asruins, podemos citar páginas que incentivam as pessoas a fazerem coisaserradas. As pessoas têm a liberdade de expressão, ou seja, elas podem usaro espaço da Internet para falar, porém, a lei brasileira proíbe o anonimato.Isso significa que para falar ou escrever alguma coisa, temos que nosidentificar! Algumas pessoas pensam que nunca serão encontradas apartir da Internet, mas na verdade, cada vez mais existem formas de seencontrar o responsável por algum ato criminoso ocorrido na Internet.As opiniões escritas por irresponsáveis podem provocar grandestragédias. Seja estimulando uma briga entre torcidas, seja ensinando umanova técnica de “cola” na prova ou encorajando uma menina a parar decomer! Por isso, não busque ajuda na Internet e não siga conselhos depessoas que você não conhece.39

Moral da história• Não se deixe levar por boatos ementiras que são divulgadas através daInternet. Não participe de comunidadesque incentivam crimes e lembre-se queexistem outras formas muito mais sériasde se conseguir ajuda para os problemaspessoais e também para se formaruma opinião sobre um assunto. Nada émelhor que a orientação da família e dosespecialistas!Pensando bem...• Se pudéssemos colocar emuma balança todas as coisas boas etodas as coisas ruins que a Internettem, o que seria “mais pesado”?Ou seja, a Internet tem mais coisasboas ou mais coisas ruins? Façauma lista de “coisas boas” e “coisasruins” que existem na Internet.40

Capítulo 15: CyberbullyingNa própria escola é possível perceber comportamentos agressivos de jovenscontra colegas de classe, simplesmente porque “não foram com a cara dele”ou porque usam óculos ou estão acima do peso. De forma insistente, provocame intimidam esses colegas, com atitudes agressivas: tiram o boné e jogam nolixo, escondem ou estragam as suas coisas, escrevem bilhetes humilhantesque fazem todos rir! A vítima é quase sempre uma pessoa tímida e insegura eque acaba aceitando tudo sem reclamar. Este é um quadro típico do bullying.Como isso não acontece no espaço escolar, onde há vigilância, muitosjovens se aproveitam do anonimato que a Internet oferece e se sentemconfortáveis para fazer e dizer coisas que jamais fariam na vida real.Essas pessoas usam os blogs e as redes sociais como o Orkut, para colocarmensagens ofensivas, apelidar e inventar mentiras sobre colegas. É muitofácil se esconder atrás de um perfil falso (fake) e sair por aí difamando,ofendendo e humilhando pessoas.Por outro lado, a Internet oferece a facilidade de guardar tudo àquiloque circula por ela. As vítimas precisam ser orientadas a salvar todasessas mensagens ofensivas e comunicar imediatamente a escola, a famíliaou até a polícia. Difamação é crime. Existem casos de cyberbullying queforam levados adiante pelos familiares da vítima e que resultaram emprocessos com direito a indenizações. Por mais que o agressor pense quenão será identificado, a tecnologia oferece meios para isso e ninguém ficano anonimato.41

Moral da história• Lembre-se sempre que tudo aquiloque acontece no espaço virtual (Internet)é um reflexo de tudo o que acontece nomundo real e que por trás de um rosto,de uma aparência, existe uma pessoacomo você.Pensando bem...• Para você, o que representao espaço virtual? Que uso vocêfaz dele? Você é a mesma pessoana vida real e no mundo virtual?Você já foi vítima ou praticoucyberbullying? Já foi cúmplice?42

Capítulo 16: Exposição à PornografiaQuando uma criança cresce e seu corpo sofre as primeiras modificações,percebemos o quanto a natureza é sábia! Ao mesmo tempo em que ocorpo se prepara para “ser adulto”, as dúvidas e a curiosidade sobre asexualidade humana, passam a ser assuntos importantes e presentes navida do jovem. Este é um assunto que deve ser tratado com naturalidadepor todas as pessoas, inclusive pelos jovens e adolescentes, já que ela podeser vivenciada de forma saudável e positiva.Para que isto aconteça, é importante tratar o assunto com seriedade,ou seja, deve-se buscar informações com pessoas e fontes confiáveis, jáque confusões, mitos e mentiras podem ocultar e deturpar a realidade.A Internet, como poderoso meio de comunicação, pode atrapalhar muitona formação da sexualidade sadia de um jovem. Existe muito material deconteúdo pornográfico circulando pela Internet e que chega facilmenteàs telas de crianças e jovens, mesmo sem querer. A pornografia é umarepresentação totalmente deturpada da natureza humana: ela tira dasexualidade e do próprio ato sexual tudo o que é relacionado ao amor, àsaúde e à responsabilidade.43

Moral da história• A Internet nem sempre nos traz verdadese coisas positivas. Por isso, precisamosrefletir cada vez mais sobre a suaverdadeira importância em nossas vidas. Aescolha está em nossas mãos: porque buscarconteúdos sem valor nenhum, se podemosaprender, crescer e nos divertir comconteúdos muito ricos e interessantes?Pensando bem...• Em algumas situações da vida,saber dizer “não”, é significado desabedoria e maturidade. Que situaçõessão essas? Você já vivencioualguma situação como essa?44

Capítulo 17: Apostas on lineVocê já ouviu falar em jogos de azar? São jogos como pôquer, bingo, etcem que as pessoas fazem apostas com dinheiro. Em alguns países jogoscomo estes são legalizados, porém, no Brasil, jogos de azar são proibidos.Como a Internet atinge muitas pessoas ao mesmo tempo, algumasorganizações internacionais que patrocinam jogos de azar criaram sitesque permitem que as apostas aconteçam 24 horas por dia para todosos países do mundo e que o pagamento seja feito através de cartão decrédito. Se alguém aqui no Brasil usar um destes sites, além de cometerum crime, estará correndo o risco de perder muito dinheiro com apostas.Sabe porque? O jogo, para muitas pessoas, acaba se tornando um vício!Quando uma pessoa viciada perde dinheiro, ela joga de novo para tentarrecuperar o que perdeu, mas ela nunca recupera nada, porque os jogos sãode AZAR!45

Moral da história• Não caia nessa e nunca participe de jogoscomo esses. É a curiosidade que muitasvezes leva as pessoas a começarem a jogar,portanto, resista à curiosidade e busque naInternet apenas jogos que estimulam a criatividade,o raciocínio e a comunicação entreos jogadores. Jogar assim pode ser divertidoe pode proporcionar grandes momentos dedescontração!Pensando bem...• Quais são os problemas quepodem acontecer na vida de umapessoa viciada em jogos de azar?46

Capítulo 18: Questões legaisPara poder diminuir a ocorrência de crimes através da Internet, novasleis foram criadas para punir as pessoas que cometem ações consideradasilegais. Muitas pessoas acreditam que podem fazer o que quiser através daInternet de forma anônima. Porém, além do anonimato ser considerado umcrime pelas leis brasileiras, está cada vez mais fácil chegar até uma pessoaque não se identifica na Internet. Qualquer prova que seja necessária paraa Justiça determinar as punições para alguém que cometeu um crimevirtual, pode ser facilmente obtida.Muitas vezes um crime é cometido sem querer: brincando, jovens criamcomunidades que ofendem pessoas ou organizações ou ainda, produzeme publicam filmes que difamam uma pessoa ou entidade. Mesmo assim,estas pessoas estão cometendo crimes que podem ser punidos. A forma depunição depende da idade da pessoa e do tipo de crime praticado.Para os maiores de 18 anos, é aplicado o Código Penal Brasileiro. Aosmenores são aplicadas as leis do Estatuto da Criança e do Adolescente.Caso o crime praticado gere algum tipo de prejuízo a outra pessoa(financeiro ou moral), o autor do crime será obrigado a indenizar a vítima.Caso o autor seja menor de 18 anos, caberá aos seus pais ou responsáveispagarem a indenização.Para a justiça, não se pode alegar o desconhecimento da lei, portanto,todos devem estar bem informados sobre tudo o que é considerado crime nouniverso virtual. O quadro a seguir relaciona as problemáticas apresentadasneste livro que podem ser consideradas como “crimes virtuais”:47

Problemática Exemplos Tipo de Crime ou Ato IlícitoApostas on line Jogar a dinheiro na Internet Jogo de azarDizer que alguém praticouum crime sem eleCalúniater praticadoOfender uma pessoaInjúriaBoatos, mentiras e Espalhar um boatoDifamaçãoapologias Instigar alguém a cometerum crime ou violênciaApologia ao crimeInstigar alguém a cometerum suicídioIncitação ao suicídioDiscriminar pela cor da pele RacismoCrackerDesviar dinheiroentre contasEstelionatoOfender uma pessoaInjúriaDizer que alguém praticouCyberbullyingum crime que ele nãoCalúniapraticouExpor indevidamente aimagem de alguémViolação do direitode imagemPedofiliaVer, enviar ou armazenarfotografias de crianças nuasPornografia Infantil48

Problemática Exemplos Tipo de Crime ou Ato IlícitoPeer-2-PeerPhishingPiratariaPlágio e comprade trabalhos prontosSpamMandar e-mail sepassando por alguémCompartilhar músicas oufilmes protegidos pelo autorCriar uma página falsa, idênticaa uma original, e fazera vítima acreditar que estávisitando a página originalCopiar um jogo protegidopelo autorCopiar um trabalho que foifeito por outra pessoaEnviar e-mails de propagandasem autorização dodestinatárioRemetente com nome fictícioou inexistenteViolação do Direito autoralEstelionatoViolação do Direito autoralViolação do Direito autoralAto ilícito que obrigará aopagamento de indenizaçãose causar algum prejuízoFalsidade ideológicaVírus Enviar um vírus para alguém Dano por difusão de vírus49

Capítulo 19: Questões da saúdeTemos passado tanto tempo sentados diante de um computador, quenosso corpo acaba sofrendo algumas consequências negativas. Os reflexosdeste uso excessivo do computador muitas vezes, só serão percebidos,na idade adulta, quando não se pode fazer muita coisa para melhorar oucurar um problema de saúde. Os principais problemas de saúde associadosao uso excessivo do computador são:Problemas Posturais - Quando sentamos, buscamos uma posiçãoconfortável na cadeira, porém, nem sempre esta posição é a correta parapreservar a boa postura. Verifique se a mesa onde está o computador estáa uma altura adequada em relação à cadeira, e se esta tem encosto. Aposição correta das pernas é aquela em que os joelhos formam um ângulode 90° em relação aos quadris e tornozelos. O mesmo deve acontecer comos cotovelos em relação aos ombros e ao punho. Se você for ficar muitotempo sentado, planeje algumas pausas para esticar as pernas e caminharum pouco para ativar a circulação. Se ficar na posição correta lhe causador, é porque seu corpo já “se acostumou” com a postura incorreta e, nestecaso, é necessário buscar a avaliação de médicos especialistas.Problemas de Visão - De acordo com o Conselho Brasileiro de Oftalmologia,o tempo prolongado de uso do computador, da televisão e dos videogamespode irritar os olhos, deixando-os vermelhos. Isto acontece porque quandovocê presta atenção fixamente em alguma coisa, você pisca menos vezes eos olhos, então, não são lubrificados adequadamente. Para minimizar estes51

efeitos, além de piscar mais vezes, a sugestão é que a cada 2 horas de uso deum desses equipamentos, você faça um descanso de 5 a 10 minutos.Problemas de Audição - Os fones usados na maioria dos tocadores de MP3são posicionados dentro do ouvido e não se encaixam perfeitamente. Comisso, o som externo acaba atrapalhando e o usuário acaba aumentando osom cada vez mais. É comum vermos pessoas, principalmente os jovens, comestes fones de ouvidos em diversos momentos: no ônibus, na praia, no parquee mesmo em casa, para poder ouvir a sua preferência musical. Para piorar,as baterias destes equipamentos duram muito e os usuários podem usar osequipamentos por um longo período. Muitas pesquisas têm mostrado que usarestes aparelhos com volume alto, podem causar a perda da audição ao longoda vida. O fato é que as pessoas “se acostumam” com o volume alto, que passaa parecer normal aos seus ouvidos. As orientações dadas pelos especialistassão: abaixar o volume, controlar o tempo de uso e também usar fones queconsigam bloquear os sons externos, para que não seja necessário aumentaro volume.Sedentarismo - A tecnologia tem nos deixados mais parados: perceba quemuitos movimentos podem ser realizados com o mínimo ou nenhum esforço.Elevadores, controles remotos, vidros automáticos e o computador têm nosdeixado sedentários. Os exercícios são importantíssimos para o nosso corpo ecada vez mais e por diversos fatores, temos nos movimentado muito pouco.Os jovens têm sido vítimas disso também porque passam muito de seu tempo52

livre sentados seja jogando vídeo game, seja na frente de um computador.Até algum tempo atrás, as crianças e adolescentes passavam mais tempobrincando, correndo e jogando livremente pelas ruas, parques e clubes. Alémdisso, a alimentação era muito melhor porque não existiam os famosos fastfoods para matar a fome. Portanto, se você não quiser entrar na idade adultacom problemas de obesidade e colesterol alto, verifique a qualidade de suaalimentação e também veja se não está ficando muito tempo parado na frenteda TV, vídeo game ou computador – seu corpo precisa de movimento.Tecnoestresse - Esta questão relaciona-se com a mudança de nossocomportamento influenciados pela tecnologia. Passamos a ter pressa paratudo (se o elevador está demorando, nos sentimos incomodados, se a páginada Internet não carrega rapidamente, reclamamos e nos irritamos) e tambémpassamos a carregar uma série de objetos (celular, tocador de MP3, notebook,jogos portáteis) para todos os lugares que vamos. O tecnoestresse acontecequando uma pessoa se comporta de forma desequilibrada, na falta de contatocom a tecnologia ou na falha de um equipamento. Gostar de usar estesequipamentos é uma coisa, acordar no meio da madrugada só para ver sechegou algum e-mail ou sair comprando um monte de novidades tecnológicas,é outra coisa completamente diferente, é uma doença e merece ser tratadapor especialistas.53

Moral da história• Use a tecnologia de forma moderadapara que a sua saúde não seja prejudicadaao longo de sua vida. Lembre-se que cadavez mais a tecnologia estará presente na suavida. Você é jovem e tem uma vida inteirapela frente!Pensando bem...• Que importância tem a saúdepara você? Você se considera uma pessoaque cuida da sua saúde e se preparapara a vida adulta? Quais são assuas maiores preocupações em termosde saúde?54

Capítulo 20: De bem com a InternetEstar de bem com a Internet é, em primeiro lugar, estar informado sobretodos os problemas e perigos associados ao seu uso. Assim, você pode seproteger e não se tornar mais uma vítima de golpistas e pessoas de má índole.Navegar na Internet de forma consciente é dever de todos: dos mais velhosaos mais novos.A cada dia que passa, novas possibilidades e serviços são disponibilizadosatravés da Internet e assim, vai ficando cada vez mais difícil viver sem ela.Temos certeza que você tem muito ainda a explorar no universo virtual.Existem coisas realmente interessantes para se fazer na Internet: os sitesestão cada vez mais dinâmicos e interativos e os serviços prestados são cadavez mais úteis!Estar de bem com a Internet é, acima de tudo, lembrar que atrás de cadamáquina, existe uma pessoa, que assim como você tem sentimentos, ideais,direitos e deveres. Use a Internet com consciência, com responsabilidade ecom espírito explorador! Busque novos caminhos em seus próximos acessos edescubra o que há de bom circulando pela grande rede. Aprenda coisas novas,estude, conheça novos lugares, diminua as distâncias, se informe e divirta-secom as coisas “engraçadas” e com jogos muito legais!Finalmente, não se esqueça que “há vida além da Internet”, ou seja, nãofaça da Internet a sua única forma de passar o tempo livre... existem muitascoisas boas e interessantes que podem ser feitas sem o uso do computador eda Internet. Pense nisso!55

Pensando bem...• Quais são as coisas boas e interessantesque você pode fazer noseu dia a dia sem usar o computadore a Internet?56

Apresentação do LEEMELaboratório de Estudos em Ética nos Meios EletrônicosO LEEME reúne um grupo de pesquisadores (professores e alunos)da Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM). Nosso principalobjetivo é investigar os diferentes tipos de uso dos meios eletrônicose seus impactos (positivos e negativos) na vida das pessoas.O grupo é formado pelos seguintes professores:Cátia Cilene Lima Rodrigues - UPMJuliana Abrusio – UPMRaquel Cymrot - UPMSolange Duarte Palma de Sá Barros - UPMUbirajara Carnevale de Moraes – UPMValdenice Minatel de Melo Cerqueira – Colégio Dante AlighieriAinda, da mesma Universidade, contamos com os seguintes alunos:Edson Takashi OkuyamaThiago BarnabéCaso queira entrar em contato com o grupo de pesquisadores, mandeum e-mail para: leeme@mackenzie.br

O livro De bem com a Internet tem o texto direcionadoaos jovens de 10 a 14 anos e apresenta de formasimples e direta, vários temas importantes que estãorelacionados ao uso não ético e indiscriminado daInternet. Cada assunto é ilustrado de forma bemhumorada e traz também algumas questões parareflexão que podem ser realizadas em conjunto compais e professores.PatrocínioApoio