Simulado ENEM 2011

CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIASQuestões de 1 a 30Questão 1.Sabe-se que uma área de quatro hectares defloresta, na região tropical, pode conter cerca de375 espécies de plantas enquanto uma áreaflorestal do mesmo tamanho, em região temperada,pode apresentar entre 10 e 15 espécies.O notável padrão de diversidade das florestastropicais se deve a vários fatores, entre os quais épossível citar(A) altitudes elevadas e solos profundos.(B) a ainda pequena intervenção do serhumano.(C) sua transformação em áreas depreservação.(D) maior insolação e umidade e menorvariação climática.(E) alternância de períodos de chuvas comsecas prolongadas.Questão 2.Considerando os custos e a importância dapreservação dos recursos hídricos, uma indústriadecidiu purificar parte da água que consome parareutilizá-la no processo industrial.De uma perspectiva econômica e ambiental, ainiciativa é importante porque esse processo(A) permite que toda água seja devolvida limpaaos mananciais.(B) diminui a quantidade de água adquirida ecomprometida pelo uso industrial.(C) reduz o prejuízo ambiental, aumentando oconsumo de água.(D) torna menor a evaporação da água emantém o ciclo hidrológico inalterado.(E) recupera o rio onde são lançadas as águasutilizadas.Questão 3.Um grupo de estudantes, saindo de uma escola,observou uma pessoa catando latinhas de alumíniojogadas na calçada. Um deles considerou curiosoque a falta de civilidade de quem deixa lixo pelasruas acaba sendo útil para a subsistência de umdesempregado. Outro estudante comentou osignificado econômico da sucata recolhida, poisouvira dizer que a maior parte do alumínio das latasestaria sendo reciclada. Tentando sintetizar o queestava sendo observado, um terceiro estudante feztrês anotações, que apresentou em aula no diaseguinte:I. A catação de latinhas é prejudicial à indústria dealumínio;II. A situação observada nas ruas revela umacondição de duplo desequilíbrio: do ser humanocom a natureza e dos seres humanos entre si;III. Atividades humanas resultantes de problemassociais e ambientais podem gerar reflexos (refletir)na economia.Dessas afirmações, você tenderia a concordar,apenas, com(A)(B)(C)(D)(E)I e III e IIIII e IIIIIIIIQuestão 4.Em material para análise de determinado marketingpolítico, lê-se a seguinte conclusão:A explosão demográfica que ocorreu a partir dosanos 50, especialmente no Terceiro Mundo,suscitou teorias ou políticas demográficasdivergentes. Uma primeira teoria, dosneomalthusianos, defende que o crescimentodemográfico dificulta o desenvolvimentoeconômico, já que provoca uma diminuição narenda nacional per capita e desvia os investimentosdo Estado para setores menos produtivos. Diantedisso, o país deveria desenvolver uma rígidapolítica de controle de natalidade. Uma segunda, ateoria reformista, argumenta que o problema nãoestá na renda per capita e sim na distribuiçãoirregular da renda, que não permite o acesso àeducação e saúde. Diante disso o país devepromover a igualdade econômica e a justiça social.Qual dos slogans abaixo poderia ser utilizado paradefender o ponto de vista neomalthusiano?(A) “Controle populacional – nosso passaportepara o desenvolvimento.”(B) “Sem reformas sociais o país se reproduz enão produz.”(C) “População abundante, país forte!”(D) “O crescimento gera fraternidade e riquezapara todos.”(E) “Justiça social, sinônimo dedesenvolvimento.”

Questão 5.Ainda com relação ao texto da questão anterior,qual dos slogans abaixo poderia ser utilizado paradefender o ponto de vista dos reformistas?(A) “Controle populacional já, ou o país nãoresistirá.”(B) “Com saúde e educação, o planejamentofamiliar virá por opção!”(C) “População controlada, país rico!”(D) “Basta mais gente, que o país vai parafrente!”(E) “População menor, educação melhor!”Questão 6.Um agricultor adquiriu alguns alqueires de terrapara cultivar e residir no local. O desenho abaixorepresenta parte de suas terras.(A) Desenvolver processos de reutilização daágua.(B) Explorar leitos de água subterrânea.(C) Ampliar a oferta de água, captando-a emoutros rios.(D) Captar águas pluviais.(E) Importar água doce de outros estados.Questão 8.Numa área de praia, a brisa marítima é umaconsequência da diferença no tempo deaquecimento do solo e da água, apesar de ambosestarem submetidos às mesmas condições deirradiação solar. No local (solo) que se aquece maisrapidamente, o ar fica mais quente e sobe,deixando uma área de baixa pressão, provocando odeslocamento do ar da superfície que está mais fria(mar).À noite, ocorre um processo inverso ao que severifica durante o diaPensando em construir sua moradia no lado I do rioe plantar no lado II, o agricultor consultou seusvizinhos e escutou as frases abaixo. Assinale afrase do vizinho que deu a sugestão mais correta.(A) “O terreno só se presta ao plantio,revolvendo o solo com arado.”(B) “Não plante neste local, porque é impossívelevitar a erosão”.(C) “Pode ser utilizado, desde que se plante emcurvas de nível”.(D) “Você perderá sua plantação, quando aschuvas provocarem inundação”.(E) “Plante forragem para pasto”.Questão 7.Segundo uma organização mundial de estudosambientais, em 2025, “duas de cada três pessoasviverão situações de carência de água, caso nãohaja mudanças no padrão atual de consumo doproduto.”Uma alternativa adequada e viável para prevenir aescassez, considerando-se a disponibilidade global,seria:Como a água leva mais tempo para esquentar (dedia), mas também leva mais tempo para esfriar (ànoite), o fenômeno noturno (brisa terrestre) podeser explicado da seguinte maneira:(A) O ar que está sobre a água se aquece mais,ao subir, deixa uma área de baixa pressão,causando um deslocamento de ar do continentepara o mar.(B) O ar mais quente desce e se desloca docontinente para a água, a qual não conseguiu retercalor durante o dia.(C) O ar que está sobre o mar se esfria edissolve-se na água; forma-se, assim, um centro debaixa pressão que atrai o ar quente do continente.(D) O ar que está sobre a água se esfria,criando um centro de alta pressão que atrai massasde ar continental.(E) O ar sobre o solo, mais quente, é deslocadopara o mar, equilibrando a baixa temperatura do arque está sobre o mar.

Questão 9.A chuva é determinada, em grande parte, pelatopografia e pelo padrão dos grandes movimentosatmosféricos ou meteorológicos. O gráfico mostra aprecipitação anual média (linhas verticais) emrelação à altitude (curvas) em uma região emestudo.(A) A circulação atmosférica e a quantidade defontes emissoras de óxidos de nitrogênio e deenxofre.(B) A quantidade de fontes emissoras de óxidosde nitrogênio e de enxofre e a rede hidrográfica.(C) A topografia do local das fontes emissorasde óxidos de nitrogênio e de enxofre e o nível doslençóis freáticos.(D) A quantidade de fontes emissoras de óxidosde nitrogênio e de enxofre e o nível dos lençóisfreáticos.(E) A rede hidrográfica e a circulaçãoatmosférica.Questão 11.De uma análise ambiental desta região concluiu-seque:I. Ventos oceânicos carregados de umidadedepositam a maior parte desta umidade, sob aforma de chuva, nas encostas da serra voltadaspara o oceano.II. Como resultado da maior precipitação nasencostas da serra, surge uma região de possíveldesertificação do outro lado dessa serra.III. Os animais e as plantas encontrammelhores condições de vida, sem períodosprolongados de seca, nas áreas distantes 25km e100km, aproximadamente, do oceano.É correto o que se afirma em:(A)(B)(C)(D)(E)Questão 10.I, apenas.I e II, apenasI e III, apenasII e III, apenasI, II e IIIChuva ácida e o termo utilizado para designarprecipitações com valores de pH inferiores a 5,6.As principais substâncias que contribuem para esseprocesso são os óxidos de nitrogênio e de enxofreprovenientes da queima de combustíveis fosseis e,também, de fontes naturais. Os problemascausados pela chuva ácida ultrapassam fronteiraspolíticas regionais e nacionais. A amplitudegeográfica dos efeitos da chuva acida estarelacionada principalmente comAs florestas tropicais úmidas contribuem muito paraa manutenção da vida no planeta, por meio dochamado sequestro de carbono atmosférico.Resultados de observações sucessivas, nas últimasdécadas, indicam que a floresta amazônica e capazde absorver ate 300 milhões de toneladas decarbono por ano.Conclui-se, portanto, que as florestas exercemimportante papel no controle:(A) Das chuvas ácidas, que decorrem daliberação, na atmosfera, do dióxido de carbonoresultante dos desmatamentos por queimadas.(B) Das inversões térmicas, causadas peloacumulo de dióxido de carbono resultante da nãodispersãodos poluentes para as regiões mais altasda atmosfera.(C) Da destruição da camada de ozônio,causada pela liberação, na atmosfera, do dióxidode carbono contido nos gases do grupo dosclorofluorcarbonos.(D) Do efeito estufa provocado pelo acumulo decarbono na atmosfera, resultante da queima decombustíveis fósseis, como carvão mineral epetróleo.(E) Da eutrofizacão das águas, decorrente dadissolução, nos rios, do excesso de dióxido decarbono presente na atmosfera.Questão 12.A tabela a seguir apresenta dados relativos a cincopaíses.Com base nessas informações, infere-se que:

(A) A educação tem relação direta com asaúde, visto que é menor a mortalidade de filhoscujas mães possuem maior nível de escolaridade,mesmo em países onde o saneamento básico éprecário.(B) O nível de escolaridade das mães teminfluencia na saúde dos filhos, desde que, no paisem que eles residam, o abastecimento de águafavoreça, pelo menos, 50% da população.(C) A intensificação da educação de jovens eadultos e a ampliação do saneamento básico sãomedidas suficientes para se reduzir a zero amortalidade infantil.(D) Mais crianças são acometidas pela diarréiano país III do que no país II.(E) A taxa de mortalidade infantil é diretamenteproporcional ao nível de escolaridade das mães eindepende das condições sanitárias básicas.Questão 13.Leia as características geográficas dos países X eY.(A) ocorreu um aumento da produtividadeagrícola devido à significativa mecanização dealgumas lavouras, como a da soja.(B) verificou-se um incremento na produção degrãos proporcionalmente à incorporação de novasterras produtivas.(C) registrou-se elevada produção de grãos emvirtude do uso intensivo de mão-de-obra pelasempresas rurais.(D) houve um salto na produção de grãos, apartir de 91, em decorrência do total deexportações feitas por pequenos agricultores.(E) constataram-se ganhos tanto na produçãoquanto na produtividade agrícolas resultantes daefetiva reforma agrária executada.Questão 15.A partir da análise dessas características éadequado priorizar as diferentes modalidades detransporte de carga, na seguinte ordem:(A)(B)(C)(D)(E)Questão 14.país X – rodoviário, ferroviário e aquaviário.país Y – rodoviário, ferroviário e aquaviário.país X – aquaviário, ferroviário e rodoviário.país Y – rodoviário, aquaviário e ferroviário.país X – ferroviário, aquaviário e rodoviário.Considerando os conhecimentos sobre o espaçoagrário brasileiro e os dados apresentados nográfico, é correto afirmar que, no período indicado:Segundo a análise do Prof. Paulo Canedo deMagalhães, do Laboratório de Hidrologia daCOPPE, UFRJ, o projeto de transposição daságuas do Rio São Francisco envolve uma vazão deágua modesta e não representa nenhum perigopara o Velho Chico, mas pode beneficiar milhõesde pessoas. No entanto, o sucesso doempreendimento dependerá do aprimoramento dacapacidade de gestão das águas nas regiõesdoadora e receptora, bem como no exercíciocotidiano de operar e manter o sistematransportador.Embora não seja contestado que o reforço hídricopoderá beneficiar o interior do Nordeste, um grupode cientistas e técnicos, a convite da SBPC, numaanálise isenta, aponta algumas incertezas noprojeto de transposição das águas do Rio SãoFrancisco. Afirma também que a água por si só nãogera desenvolvimento e será preciso implantarsistemas de escoamento de produção, capacitar eeducar pessoas, entre outras ações.(Adaptado. Ciência Hoje, volume 37,número 217, julho de 2005)

Os diferentes pontos de vista sobre o megaprojetode transposição das águas do Rio São Franciscoquando confrontados indicam que:(A) as perspectivas de sucesso dependemintegralmente do desenvolvimento tecnológicoprévio da região do semi-árido nordestino.(B) o desenvolvimento sustentado da regiãoreceptora com a implantação do megaprojetoindepende de ações sociais já existentes.(C) o projeto deve limitar-se às infraestruturasde transporte de água e evitar induzir ou incentivara gestão participativa dos recursos hídricos.(D) o projeto deve ir além do aumento derecursos hídricos e remeter a um conjunto de açõespara o desenvolvimento das regiões afetadas.(E) as perspectivas claras de insucesso domegaprojeto inviabilizam a sua aplicação, apesarda necessidade hídrica do semi-árido.Questão 16.Por volta de 1880, solidou-se em quase toda aAmérica Latina um novo com o progresso de umaeconomia primária e de exportação, consolidou-seem quase toda a América Latina um novo pactocolonial que subsistiu aquele imposto por Espanhae Portugal. No mesmo momento em que seafirmou, o novo pacto colonial começou a semodificar em sentido favorável à metrópole. Acrescente complexidade das atividades ligadas aostransportes e às trocas comerciais multiplicou apresença dessas economias metropolitanas emtoda a área da América Latina: as ferrovias, asinstalações frigoríficas, os silos e as usinas, emproporções diversas conforme a região, tornaramseilhas econômicas estrangeiras em zonasperiféricas.DONGHI,T. H. História da AméricaLatina. 2ªed. Rio de Janeiro: Paz eTerra.2005 (adaptado)De acordo com o texto, o pacto colonial imposto porEspanha e Portugal a quase toda a América Latinafoi substituído em função(A) das ilhas de desenvolvimento instaladasnas periferias das grandes cidades.(B) da restauração, por volta de 1880, do pactocolonial entre a América Latina e as antigasmetrópoles.(C) do domínio, em novos termos, do capitalestrangeiro sobre a economia periférica, a AméricaLatina.(D) de ferrovias, frigoríficos, silos e usinasinstaladas em benefício do desenvolvimentointegrado e homogêneo da América Latina.(E) do comércio e da implantação de redes detransporte, que são instrumentos de fortalecimentodo capital nacional frente ao estrangeiro.Questão 17.No tempo da Independência do Brasil, circulavamnas classes populares do Recife trovas que faziamalusão à revolta escrava do Haiti:“Marinheiros e caiadosTodos devem se acabar,Porque só pardos e pretosO país hão de habitar.”AMARAL, F. P. do. Apud CARVALHO,A. Estudos pernambucanos. Recife:Cultura Acadêmica, 1907.O período de independência do Brasil registraconflitos radicais, como se depreende(A) dos rumores acerca da revolta escrava doHaiti, que circulavam entre a população escrava eentre os mestiços pobres, alimentando seu desejopor mudanças.(B) da rejeição aos portugueses, brancos, quesignificava a rejeição à opressão da Metrópole,como ocorreu na Noite das Garrafadas.(C) do apoio que escravos e negros forrosderam à monarquia, com a perspectiva de recebersua proteção contra as injustiças do sistemaescravista.(D) do repúdio que os escravos trabalhadoresdos portos demonstravam contra os marinheiros,porque estes representavam a elite brancaopressora.(E) da expulsão de vários líderes negrosindependentistas, que defendiam a implantação deuma república negra, a exemplo do Haiti.Questão 18.Um comerciante está acostumado a empregar oseu dinheiro principalmente em projetos lucrativos,ao passo que um simples cavalheiro rural costumaempregar o seu em despesas. Um freqüentementevê seu dinheiro afastar-se e voltar às suas mãoscom lucro; o outro, quando se separa do dinheiro,raramente espera vê-lo de novo. Esses hábitosdiferentes afetam naturalmente os seustemperamentos e disposições em toda espécie deatividade. O comerciante é, em geral, umempreendedor audacioso; o cavalheiro rural, umtímido em seus empreendimentos [...]Neste pequeno trecho, Adam Smith:Adam Smith. A riqueza das Nações.Livro II, capítulo 4(A) Contrapõe lucro e renda, pois geramracionalidades e modos de vidas distintos.(B) Mostra as vantagens do capitalismocomercial em face da estagnação medieval.(C) Defende a lucratividade do comércio contraos baixos rendimentos do campo.

(D) Critica a preocupação dos comerciantescom seus lucros e dos cavalheiros com aostentação de riquezas.(E) Expõe as causas da estagnação daagricultura no final do século XVIII.Questão 19.As citações que se seguem são trechos extraídosde sambas de um mesmo compositor. Elasexpressam, do ponto de vista cultural, astransformações políticas e sociais ocorridas em umdeterminado momento da História do Brasil,quando, por influência do Estado, a música populartransita do culto à malandragem à apologia docidadão trabalhador. Leia as citações e, emseguida, indique o contexto em que concorre talmudança.Meu chapéu de ladoTamanco arrastando,Lenço no pescoço,Navalha no bolsoEu passo gingando,Provoco e desafio,Eu tenho orgulho deSer vadio.Quem trabalha é que tem razãoEu digo e não tenho medo de errar (...)Antigamente eu não tinha juízoMas resolvi garantir meu futuroVejam vocês:Sou feliz, vivo muito bemA boêmia não dá camisa a ninguém.(A) Décadas de 1910 e 1920, quando seintensifica o êxodo urbano, provocado pela difusãoda pequena propriedade.(B) Décadas de 1930 e 1940, quando é criada alegislação trabalhista reunida na CLT(Consolidação das Leis do Trabalho).(C) Décadas de 1950 e 1960, quando o Brasilvive um surto de prosperidade e de redistribuiçãoda renda.(D) Décadas de 1970 e 1980, quando umaprofunda recessão leva o movimento sindical àsruas, especialmente para exigir emprego paratodos.(E) Na década de 1980 e 1990, quando o Brasilvive um período de forte desenvolvimento eestabilidade econômica.Questão 20.A campanha presidencial, de que tivemos,apenas,um tímido ensaio, não podia, assim,encontrar, como efetivamente não encontrou,repercussão no país. Pelo seu silêncio, a suaindiferença, o seu desinteresse, a naçãopronunciou julgamento irrecorrível sobre osartifícios e as manobras a que se habilitou a assistirperiodicamente, sem qualquer modificação noquadro governamental que se seguia às contendaseleitorais. Todos sentem, de maneira profunda, queo problema de organização do Governo deveprocessar-se em plano diferente e que a suasolução transcende os mesquinhos quadrospartidários. A gravidade da situação que acabo deescrever em rápidos traços está nas consciênciasde todos os brasileiros. Era necessário e urgenteoptar pela continuação desse estado de coisas oupela continuação do Brasil. Entre a existêncianacional e a situação do caos, deirresponsabilidade e desordem em que nosencontrávamos, não podia haver meio-termo oucontemporização.(fala de Getúlio Vargas, lida no PalácioGuanabara e irradiada para o todo oBrasil, na noite de 10 de novembro de1937)Com relação ao quadro político no qual esta fala seinsere, assinale a alternativa incorreta.(A) Foi marcado por uma intensa radicalizaçãoque já se manifestava desde o início do governoconstitucional de Vargas.(B) À decretação do Estado de Sítio e dailegalidade da ANL, seguiram-se à Intentona de 35,a qual Vargas usou como pretexto para oendurecimento do regime.(C) Esta fala é uma justificativa para o golpeque suspendeu a Constituição e marcou ainstalação do Estado Novo.(D) Uma das razões para esta atitude deVargas foi a crescente pressão para que o Brasilrompesse com os países do Eixo e aderisse aosAliados, fato que enfraqueceria o modelo político deVargas.(E) A ditadura de Vargas implanta a partir daí éapenas um coroamento de todo um processocrescentemente autoritário que se estendia desde aRevolução de 1930.Questão 21.Os sofrimentos dos combatentes e da retaguardalevaram-nos a associar espontaneamente o regimecapitalista e a guerra, a considerar que esta guerranão era a “sua guerra”; o prestígio das classesdirigentes, que não souberam evitar o conflito, nemabreviá-lo ou poupar as vidas humanas, debilitousetanto mais quanto o enriquecimento rápido eespetacular de toda uma parte dessas classes,oque contrastava com o luto e a aflição das massas.Por um momento submergidos, no início dashostilidades, pela vaga nacionalista, os conflitos declasse reaparecem, mais vigorosos e exacerbadospor quatro anos de miséria. As classes dirigentestêm consciência do fato, e o medo do contágiorevolucionário cria em seu meio um intenso terrorque se manifesta na vontade de destruir este novoEstado, onde, pela primeira vez, o socialismotransporta-se do terreno da teoria para o dasrealidades. A união do mundo branco está rompida;doravante não haverá mais neutros;conscientemente ou não, é em relação à Revolta

Russa objeto de receios e repulsa para uns, deesperança para outros que se classificarãogovernos, partidos e simples particulares.(M. Crouzet. História Geral dasCivilizações. Capítulo 15 – A ÉpocaContemporânea)A partir da descrição do autor, é correto afirmarque:(A) O socialismo seria a única solução paraevitar uma luta de classes.(B) O medo do socialismo levaria oempresariado a apoiar ações contrárias, e issoprovocou, mais tarde, o estabelecimento dofascismo e do nazismo.(C) A passagem das idéias do socialismo àprática levou toda a Europa a se conscientizar doperigo comum.(D) A união do mundo branco rompeu-se, e,após a Revolução Russa, provocou reflexosimediatos na libertação dos povos coloniais.(E) A Europa saiu da guerra mais niveladapoliticamente, pois a guerra acabou com asgrandes fortunas, dando chances para umaestabilização socioeconômica.Questão 22.Judiciário contribuiu com ditadura no Chile, dizjuiz Guzmán TapiaAs cortes de apelação rejeitaram mais de 10 milhabeas corpus nos casos das pessoasdesaparecidas. Nos tribunais militares, todas ascausas foram concluídas com suspensõestemporárias ou definitivas, e os desaparecimentospolíticos tiveram apenas trâmite formal na Justiça.Assim, o Poder Judiciário contribuiu para que osagentes estatais ficassem impunes.Disponível emhttp://www.cartamaior.com.br Acessadoem 20 jul, 2010 (adaptado)Segundo o texto, durante a ditadura chilena nadécada de 1970, a relação entre os poderesExecutivo e Judiciário caracterizava-se pela(A) preservação da autonomia institucionalentre os poderes.(B) valorização da atuação independente dealguns juízes.(C) manutenção da interferência jurídica nosatos executivos.(D) transferência das funções dos juízes para ochefe de Estado.(E) subordinação do poder judiciário aosinteresses políticos dominantes.Questão 23.OpiniãoPodem me prenderPodem me baterpodem até deixar-me sem comer.Que eu não mudo de opiniãoAqui do morro eu não saio nãoAqui do morro eu não saio nãoSe não tem águaEu furo um poçoSe não tem carneEu compro um osso e ponho sopaE deixa andar, deixa andarFalem de mimQuem quiser falarAqui eu não pago aluguelSe eu morrer amanhã seu doutor,Estou pertinho do céuZé Kett. Opinião. Disponível em: http:/www.mpbnet.com.br Acessado em 28,abr 2010.Essa música fez parte de um importante espetáculoteatral que estreou em 1964, no Rio de Janeiro. Opapel exercido pela Música Popular Brasileira(MPB) nesse contexto, evidenciado pela letra demúsica citada, foi o de(A) entretenimento para os grupos intelectuais.(B) valorização do progresso econômico dopaís.(C) crítica à passividade dos setores populares.(D) denúncia da situação social e política dopaís.(E) mobilização dos setores que apoiavam aDitadura Militar.Questão 24.A Confederação do Equador contou com aparticipação de diversos segmentos sociais,incluindo os proprietários rurais que, em grandeparte, haviam apoiado o movimento deindependência e a ascensão de D. Pedro I ao trono.A necessidade de lutar contra o poder central fezcom que a aristocracia rural mobilizasse ascamadas populares, que passaram então aquestionar não apenas o autoritarismo do podercentral, mas o da própria aristocracia da província.Os lideres mais democráticos defendiam a extinçãodo tráfico negreiro e mais igualdade social. Essasideias assustaram os grandes proprietários deterras que, temendo uma revolução popular,decidiram se afastar do movimento. Abandonadopelas elites, o movimento enfraqueceu e nãoconseguiu resistir à violenta pressão organizadapelo governo imperial.FAUSTO, B. História do Brasil. SãoPaulo: EDUSP, 1996 (adaptado)

Com base no texto, é possível concluir que acomposição da Confederação do Equadorenvolveu, a princípio(A) diversas camadas, incluindo oslatifundiários, na luta contra a centralização política.(B) os escravos e os latifundiários descontentescom o poder centralizado.(C) as camadas mais baixas da área rural,mobilizadas pela aristocracia, que tencionavasubjulgar o Rio de Janeiro.(D) as camadas mais baixas da população,incluindo os escravos, que desejavam o fim dahegemonia do Rio de Janeiro.(E) as camadas populares, mobilizadas pelaaristocracia rural, cujos objetivos incluíam aascensão de D. Pedro I ao trono.Questão 25.Um aspecto importante derivado da naturezahistórica da cidadania é que esta se desenvolveudentro do fenômeno, também histórico, a que sedenomina Estado-Nação. Nessa perspectiva, aconstrução da cidadania na modernidade tem a vercom a relação das pessoas com o Estado e com anação.CARVALHO, J. M. Cidadania no Brasil:o longo caminho.In: Civilização Brasileira. Rio deJaneiro: 2004 (adaptado).Considerando-se a reflexão acima, um exemplorelacionado a essa perspectiva de construção dacidadania é encontrado(A) em D. Pedro I, que concedeu amplosdireitos sociais aos trabalhadores, posteriormenteampliados por Getúlio Vargas com a criação daConsolidação das Leis do Trabalho (CLT).(B) na Independência, que abriu caminho paraa democracia e a liberdade, ampliando o direitopolítico de votar aos cidadãos brasileiros, inclusiveàs mulheres.(C) no fato de os direitos civis terem sidoprejudicados pela Constituição de 1988, quedesprezou os grandes avanços que, nessa área,havia estabelecido a Constituição anterior.(D) no Código de Defesa do Consumidor, aopretender reforçar uma tendência que se anunciavana área dos direitos civis desde a primeiraconstituição republicana.(E) na Constituição de 1988, que, pela primeiravez na história do país, definiu o racismo comocrime inafiançável e imprescritível, alargando oalcance dos direitos civis.Questão 26.O Príncipe, portanto, não deve se incomodar com areputação de cruel. Se seu propósito é manter opovo unido e leal. De fato, com uns poucosexemplos duros, poderá ser mais clemente do queos outros que, por muita piedade permitem osdistúrbios que levem ao assassínio e ao roubo.MAQUIAVEL, N. O Príncipe. São Paulo:Martin Claret, 2009.No século XVI, Maquiavel escreveu O Príncipe,reflexão sobre a Monarquia e a função dogovernante. A manutenção da ordem social,segundo esse autor, baseava-se na(A) inércia dos julgamentos de crimespolêmicos.(B) bondade em relação ao comportamento dosmercenários.(C) compaixão quanto à condenação detransgressões religiosas.(D) neutralidade diante da condenação dosservos.(E) conveniência entre o poder tirânico e amoral do príncipeQuestão 27.Figuram no atual quadro econômico mundial paísesconsiderados economias emergentes, tambémchamados de novos países industrializados.Apresentam nível considerável de industrialização ealto grau de investimentos externos, no entanto aspopulações desses países convivem com estruturassociais e econômicas arcaicas e com oagravamento das condições de vida nas cidades.As principais economias emergentes quedespertam o interesse dos empresários do mundosão: Brasil, Rússia, Índia e China (BRIC). Taispaíses apresentam características comuns, comomão-de-obra abundante e significativas reservas derecursos minerais.Diante do quadro apresentado, é possível inferirque a reunião desses países, sob a sigla BRIC,aponta para(A) um novo sistema socioeconômico baseadona superação das desigualdades que conferiamsentido à ideia de Terceiro Mundo.(B) a razoabilidade do pleito de participarem doConselho de Segurança da Organização dasNações Unidas (ONU).

(C) a melhoria natural das condições sociais emdecorrência da aceleração econômica e da reduçãodos níveis de desemprego.(D) a perspectiva de que se tornem, a médioprazo, economias desenvolvidas com uma série dedesafios comuns.(E) a formação de uma frente diplomática com oobjetivo de defender os interesses dos paísesmenos desenvolvidos.Questão 28.O ano de 1968 ficou conhecido pela efervescênciasocial, tal como se pode comprovar pelo seguintetrecho, retirado de texto sobre propostaspreliminares para uma revolução cultural:“É preciso discutir em todos os lugares e comtodos. O dever de ser responsável e pensarpoliticamente diz respeito a todos, não é privilégiode uma minoria de iniciados. Não devemos nossurpreender com o caos das ideias, pois essa é acondição para a emergência de novas ideias. Ospais do regime devem compreender que autonomianão é uma palavra vã; ela supõe a partilha dopoder, ou seja, a mudança de sua natureza. Queninguém tente rotular o movimento atual; ele nãotem etiquetas e não precisa delas”.Journal de la comune étudiante. Texteset documents. Paris: Seuil, 1969(adaptado).Os movimentos sociais, que marcaram o ano de1968,(A) foram manifestações desprovidas deconotação política, que tinham o objetivo dequestionar a rigidez dos padrões de comportamentosocial fundados em valores tradicionais da moralreligiosa.(B) restringiram-se às sociedades de paísesdesenvolvidos, onde a industrialização avançada, apenetração dos meios de comunicação de massa ea alienação cultural que deles resultava eram maisevidentes.(C) inspiraram futuras mobilizações, como opacifismo, o ambientalismo, a promoção daequidade de gêneros e a defesa dos direitos dasminorias.(D) tiveram baixa repercussão no plano político,apesar de seus fortes desdobramentos nos planossocial e cultural, expressos na mudança decostumes e na contracultura.(E) resultaram no fortalecimento doconservadorismo político, social e religioso queprevaleceu nos países ocidentais durante asdécadas de 70 e 80.Questão 29.Colhe o Brasil, após esforço contínuo dilatado notempo, o que plantou no esforço da construção desua inserção internacional. Há dois séculosformularam-se os pilares da política externa. Teve opaís inteligência de longo prazo e cálculo deoportunidade no mundo difuso da transição dahegemonia britânica para o século americano.Engendrou concepções, conceitos e teoria própriano século XIX, de José Bonifácio ao Visconde doRio Branco. Buscou autonomia decisória no séculoXX. As elites se interessaram, por meio decalorosos debates, pelo destino do Brasil. O paísemergiu, de Vargas aos militares, como atorresponsável e previsível nas ações externas doEstado. A mudança de regime político para ademocracia não alterou o pragmatismo externo,mas o aperfeiçoou.SARAIVA, J. F. S. O lugar do Brasil e osilêncio do parlamento.Correio Braziliense, Brasília, 28 maio2009 (adaptado).Sob o ponto de vista da política externa brasileirano século XX, conclui-se que(A) o Brasil é um país periférico na ordemmundial, devido às diferentes conjunturas deinserção internacional.(B) as possibilidades de fazer prevalecer ideiase conceitos próprios, no que tange aos temas docomércio internacional e dos países emdesenvolvimento, são mínimas.(C) as brechas do sistema internacional nãoforam bem aproveitadas para avançar posiçõesvoltadas para a criação de uma área de cooperaçãoe associação integrada a seu entorno geográfico.(D) os grandes debates nacionais acerca dainserção internacional do Brasil foram embasadospelas elites do Império e da República por meio deconsultas aos diversos setores da população.(E) a atuação do Brasil em termos de políticaexterna evidencia que o país tem capacidadedecisória própria, mesmo diante dosconstrangimentos internacionais.Questão 30.O fim da Guerra Fria e da bipolaridade, entre asdécadas de 1980 e 1990, gerou expectativas deque seria instaurada uma ordem internacionalmarcada pela redução de conflitos e pelamultipolaridade. O panorama estratégico do mundopós-Guerra Fria apresenta

(A) o aumento de conflitos internos associadosao nacionalismo, às disputas étnicas, aoextremismo religioso e ao fortalecimento deameaças como o terrorismo, o tráfico de drogas e ocrime organizado.(B) o fim da corrida armamentista e a reduçãodos gastos militares das grandes potências, o quese traduziu em maior estabilidade nos continenteseuropeu e asiático, que tinham sido palco daGuerra Fria.(C) o desengajamento das grandes potências,pois as intervenções militares em regiõesassoladas por conflitos passaram a ser realizadaspela Organização das Nações Unidas (ONU), commaior envolvimento de países emergentes.(D) a plena vigência do Tratado de NãoProliferação, que afastou a possibilidade de umconflito nuclear como ameaça global, devido àcrescente consciência política internacional acercadesse perigo.(E) a condição dos EUA como únicasuperpotência, mas que se submetem às decisõesda ONU no que concerne às ações militares.Rascunho:Rascunho:

CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIASQuestões de 31 a 60Leia os textos abaixo para responder as questões 31 e32:E se... a gravidade da Terra fosse igual à deJúpiter?percebemos a ação dessa força, pois a sensaçãode estarmos presos ao solo passa a serautomática. O corpo só sente essa força quandoela aumenta ou diminui. (...)’(Fonte: http://www.sogeografia.com.br)A gasolina seria bem mais barata. Isaac Newtonensinou que uma gravidade dessas só existiria poraqui se o planeta engordasse exatamente 15,6vezes. Ao engordar, a Terra levaria de bônussextilhões de toneladas em areia, mar, ouro e (porque não?) petróleo. Imagine viver em um mundoonde ir ao posto encher o tanque do seu carrodeixaria de ser o suplício que tem sido atualmente,por causa dos aumentos constantes no preço docombustível. Legal? Seria, não fosse por umprobleminha básico: a gravidade de Júpiter é 2,5vezes maior que a nossa. O suficiente para causarmais destruição ao nosso planeta que qualquerguerra nuclear. Com uma gravidade tão grande,nossos prédios e pontes não aguentariam muitotempo. Nossos corpos, então, aguentariam pormuito menos.Ficar nesse ambiente de hipergravidade seria tãosaudável quanto passar o resto da vida numcarrinho de montanha russa, sofrendo aquelaaceleração toda ininterruptamente. Mais hora,menos hora, o seu corpo pediria arrego: o maisprovável é que nossos tecidos se deformariam,nosso cérebro receberia cada vez menos sangueaté deixar de funcionar e teríamos hemorragiasinternas por todo lado. (...)(Fonte: SuperInteressante - dezembro de 2004)Os efeitos que a falta de gravidade provocam nocorpo humanoDesde a chegada do homem à Lua até os diasatuais, as imagens do homem chegando à Luaencantam inúmeras pessoas, entretanto, a vida deum astronauta não é nada fácil. Já imaginou ficarvários dias flutuando no espaço sem sofrer a açãoda força da gravidade? Mesmo que possa parecerdivertido, a ausência dessa força invisível que nosprende ao solo provoca várias transformações noorganismo humano. Mesmo assim, o homemapresenta grande capacidade de adaptação noespaço.A sensação de ter o corpo empurrado de um ladopara outro dentro de uma espaçonave - dando aimpressão de que a aeronave está se deslocando eos astronautas estão parados - é o primeiro efeitosentido por eles, quando chegam a um ambientesem gravidade. Mas e por que isso ocorre? Naverdade, quando estamos submetidos à gravidadeo tempo todo - como em nosso planeta -, nem"Um pequeno passo para um homem, um saltogigantesco para a humanidade". A frase de NeilArmstrong sinaliza a chegada do homem à Lua.Imagens desse momento mostram os astronautasdando grandes saltos e mais parecem flutuar doque caminhar sobre a superfície lunar. De fato, opeso dos astronautas nesse ambiente chega acorresponderQuestão 31.do seu peso na Terra.Os textos fazem referência a como o corpo humanoreage a diferentes acelerações da gravidade emambientes notoriamente inóspitos. Na realidade, asdesvantagens para nós são muito maiores que asvantagens. Sobre o peso de um homem de 72kg naTerra é correto afirmar que:(A) a sua massa seria seis vezes menor na Lua;(B) a sua massa seria 2,5 vezes maior emJúpiter;(C) a sua massa seria 2,5 vezes menor emJúpiter;(D) o seu peso na Lua seria 15 vezes maior doque em Júpiter;(E) o seu peso na Lua seria 15 vezes menor doque em Júpiter;Questão 32.“A sensação de ter o corpo empurrado de um ladopara outro dentro de uma espaçonave - dando aimpressão de que a aeronave está se deslocando eos astronautas estão parados - é o primeiro efeitosentido por eles, quando chegam a um ambientesem gravidade.”A frase acima trata de um princípio físico. Ele é:(A) primeira lei de Newton;(B) segunda lei de Newton;(C) terceira lei de Newton;(D) princípio de Galileu (independência dosmovimentos);(E) princípio da impenetrabilidade (dois corposnão ocupam o mesmo lugar no espaçosimultaneamente).

Questão 33.O diagrama abaixo apresenta o ciclo hidrológicosimplificado:(III) Quando uma roupa molhada é estendida eexposta ao vento, ela seca mais rapidamente, poisestamos intensificando a rapidez de evaporação daágua.(IV) Quando saímos de um banho de mar, em umapraia onde a temperatura está elevada, a umidaderelativa do ar está baixa e está soprando um fortevento, sentimos um frio repentino pela rápidaevaporação da água que está retirando calor donosso corpo.Somente está correto o que se afirma em:O diagrama acima sugere que:(A)(B)(C)(D)(E)I e IIII e IVI, III e IVII, III e IVII e IV(A) o escoamento superficial é constituído pelaágua que escoa sobre o solo, pela água que seinfiltra nas camadas superiores do solo e atravésda percolação;(B) o tipo de uso do solo não deve influenciarno processo de infiltração, uma vez que esteprocesso deve depender apenas da precipitação;(C) a transpiração é a parte da água existenteno solo que é utilizada pela vegetação e éeliminada pelas folhas na forma de vapor;(D) o escoamento subterrâneo geralmente ébem mais rápido do que o superficial e éresponsável pelas inundações;(E) nos oceanos a precipitação excede aevaporação e nos continentes ocorre o oposto.Questão 34.O processo de evaporação de nosso suor é ummecanismo importante para a regulação de nossatemperatura e determinar conforto ou desconfortotérmico. A evaporação é um processo endotérmico,isto é, necessita de calor para ocorrer. Este calor éretirado de nosso corpo e transferido para asmoléculas de água provocando a sua evaporação.A taxa ou rapidez de evaporação é intensificadapela temperatura elevada, presença de ventos ebaixa umidade relativa do ar e também depende danatureza do líquido que está evaporando e da áreapor onde o processo ocorre. Assim, por exemplo, oéter evapora muito mais rapidamente que a águaem idênticas condições atmosféricas.Com base no texto apresentado, analise asproposições a seguir:(I) Uma moringa de barro, usada para manter aágua fresca, é porosa para que uma pequena parteda água atravesse os poros e possa evaporar-seretirando calor da água remanescente, que ficanuma temperatura menor (água fresca).(II) Quando derramamos éter em nosso corpo, asua evaporação produz um aquecimento na áreaonde estava o éter.Questão 35.Um dos maiores desafios da Medicina foi e será ocombate aos micro-organismos patogênicos. Nessesentido, a descoberta casual do primeiro antibiótico,pelo bacteriologista escocês Alexander Fleming, em1928, dividiu a história da Medicina em doisgrandes momentos: antes e depois da penicilina.Após a Primeira Guerra Mundial (1914 – 1918),esse pesquisador retornou a Londres, parapesquisar sobre a morte de combatentes provocadapela infecção em ferimentos profundos. Enquantoestudava uma bactéria do tipo estafilococos,responsável pelos abscessos e por várias outrasinfecções, Fleming entrou em férias, deixando, semsupervisão, os seus recipientes de vidro comcultura. Ao retornar, notou que a tampa de um dosrecipientes tinha escorregado e que a cultura tinhasido contaminada com os fungos da atmosfera. Naárea onde esses fungos se desenvolveram, ascolônias bacterianas, que se encontravam ao seuredor, estavam transparentes devido à morte dasbactérias. O fungo foi identificado mais tarde comopertencente ao gênero Penicillium, donde derivou onome de penicilina dado à substância bactericidapor ele produzida.Atualmente podemos afirmar que os antibióticos:(A) são receitados para a prevenção dedoenças causadas por micro-organismos em geral.(B) estimulam a multiplicação das hemácias dosangue, se consumidos sem orientação médicaadequada.(C) destroem os micróbios causadores dosarampo pela inibição da síntese protéica.(D) impedem a fotossíntese realizada pelasbactérias patogênicas que, assim, não podem maisse alimentar e morrem.(E) atuam na seleção das bactériasgeneticamente resistentes, em detrimento dasgeneticamente sensíveis.

Enunciado para as questões 36 e 37.A figura a seguir mostra os quatro primeirosperíodos da moderna classificação periódica:Os metais são eletropositivos e apresentamtendência para perder elétrons quando lhes éfornecida energia:M(g) + energia de ionização → M+(g) + e–Quanto mais acentuada for essa tendência, maiseletropositivo e mais metálico será o elemento.Essa tendência para perder elétrons depende daenergia de ionização. É mais fácil remover umelétron de um átomo grande do que de um átomopequeno, e o caráter metálico aumenta quandodescemos por um grupo na tabela periódica. Ocaráter metálico decresce da esquerda para adireita em um período da tabela periódica, pois otamanho dos átomos diminui e a energia deionização aumenta.corpo”. Esses significados, no entanto, nãoconseguem explicar diversas situações que podemser verificadas na prática.Do ponto de vista científico, que situação práticamostra a limitação dos conceitos corriqueiros decalor e temperatura?(A) A temperatura da água pode ficar constantedurante o tempo em que estiver fervendo.(B) Uma mãe coloca a mão na água dabanheira do bebê para verificar a temperatura daágua.(C) A chama de um fogão pode ser usada paraaumentar a temperatura da água de uma panela.(D) A água quente que está em uma caneca épassada para outra caneca a fim de diminuir suatemperatura.(E) Um forno pode fornecer calor para umavasilha de água que está em seu interior commenor temperatura que a dele.Questão 39.Solubilidade é a máxima quantidade de substânciaque pode ser dissolvida em determinadaquantidade de solvente, numa dada temperatura.Considere a curva de solubilidade do sal X.Questão 36.Com base no enunciado, pode-se afirmar que:(A) os elementos mais eletropositivos situam-sena parte esquerda inferior na tabela periódica.(B) o sódio tem menor caráter metálico que osilício.(C) o carbono é mais metálico que o germânio.(D) o tamanho do átomo de cloro é maior que odo átomo de sódio.(E) em um período, os átomos de maior energiade ionização estão situados à esquerda.Questão 37.Quanto menor a energia de ionização de umelemento químico, maior é sua tendência para:(A)(B)(C)(D)(E)Questão 38.perder elétrons e formar ânion.perder elétrons e formar cátion.ganhar elétrons e formar ânion.ganhar elétrons e formar cátion.ficar eletricamente neutro.Em nosso cotidiano, utilizamos as palavras “calor” e“temperatura” de forma diferente de como elas sãousadas no meio científico. Na linguagem correntecalor é identificado como “algo quente” etemperatura mede “quantidade de calor de umA porcentagem em massa do sal X em uma soluçãoaquosa saturada a 40°C é, aproximadamente, iguala:(A) 15%(B) 20%(C) 23%(D) 31%(E) 35%Questão 40.Gerador é o nome dado ao dispositivo quetransforma um tipo de energia (mecânica, química,nuclear, etc.) em energia elétrica. A pilha é oexemplo mais cotidiano/comum de um gerador, poistransforma a energia química em energia elétrica,fazendo com que vários aparelhos em nossascasas funcionem.

Imagine que ligamos uma pilha cuja forçaeletromotriz é de ɛ=1,5V e possui resistênciainterna (r) de 0,1Ω esteja ligado a uma lâmpada deresistência R=2Ω. A corrente que percorre o circuitoestá representada, aproximadamente, naalternativa:(A)(B)(C)(D)(E)15 A0,71 A0,75 A1,5 A0,79 AO forno mais eficiente foi aquele que(A) forneceu a maior quantidade de energia àsamostras.(B) cedeu energia à amostra de maior massa emmais tempo.(C) forneceu a maior quantidade de energia emmenos tempo.(D) cedeu energia à amostra de menor calorespecífico mais lentamente.(E) forneceu a menor quantidade de energia àsamostras em menos tempo.Questão 41.Observe o gráfico abaixo:Questão 43.Após uma série de palestras sobre nutrição e saúdehumana, um aluno perguntou ao seu professor deciências porque não podemos substituir, em nossaalimentação diária, vegetais por carne de vaca, poisele aprendeu que os vegetais eram produtores,mas que as vacas também eram, pois produzemleite.Essa situação mostra uma confusão entre aterminologia de uso comum e aquela própria daciência. O uso conceitual correto da palavraprodutor no contexto das relações alimentaresentre seres vivos é o que segue:Com base nos dados do gráfico, é incorretoafirmar-se que:(A) o maior tempo de vida reprodutiva ocorre nohomem.(B) o tempo de gestação aumenta em função dacomplexidade evolutiva do grupo.(C) o tempo de infância aumenta segundo otempo de gestação.(D) o tempo de vida do adulto aumentaconforme o tempo de gestação.(E) o tempo de vida, após a reprodução, é igualentre os primatas.Questão 42.Com o objetivo de testar a eficiência de fornos demicro-ondas, planejou-se o aquecimento em 10 ºCde amostras de diferentes substâncias, cada umacom determinada massa, em cinco fornos demarcas distintas. Nesse teste, cada forno operou àpotência máxima.(A) As vacas, ao fabricarem leite, movimentamtoda uma cadeia de produção de alimentos, capazde sustentar muitas famílias.(B) Os vegetais transformam substânciassimples do meio em substâncias orgânicas, por issosão produtores nas cadeias alimentares.(C) As vacas e os vegetais fornecem alimentospara cadeias alimentares diferentes e por issoambos podem ser chamados de produtores.(D) Os vegetais são considerados produtoresda cadeia alimentar por fabricarem gás carbônicoque integra a composição da atmosfera.(F) As vacas representam o elo fundamental deuma cadeia alimentar por produzirem alimento paraoutros seres, inclusive humanos.Questão 44.Observe a tabela abaixo sobre os gastos médios deeletrodomésticos numa residência comum.EletrodomésticoPotênciaMédia(W)Númerode diasdeuso/mêsTempomédiode usopor diaTV 90 30 5 horasMicroondas 1300 30 20minutosChuveiroElétrico3500 30 8minutos

Ar-Condicionado4000 30 2 horasComputador 250 30 2 horasQuestão 46.A viagem de um carro de 720 kg pode sermodelada pelo gráfico abaixo:O cálculo de uma conta de luz é feito medindo oconsumo mensal de energia elétrica e atribuindoum valor para a unidade de energia padrão nessescasos (o kWh). Hoje, no Rio de Janeiro o preço de1 kWh é de aproximadamente R$ 0,31.Com base na tabela acima qual das alternativasabaixo apresenta o conjunto com o aparelho maiseconômico e menos econômico, respectivamente?(A)(B)(C)(D)(E)Questão 45.Microondas e Ar-CondicionadoTV e Chuveiro ElétricoComputador e MicroondasChuveiro Elétrico e ComputadorAr-Condicionado e TVEnquanto na coluna da esquerda da tabelaseguinte estão discriminadas as fórmulas de algunscompostos orgânicos, na coluna da direitarelacionam-se possíveis funções orgânicas paraestes compostos. Associe os grupos funcionais (6–10) às seguintes moléculas (1–5):Sobre essa viagem, são realizadas as seguintesassertivas:I - A força de tração realizada pelas rodas noprimeiro minuto é 144 N.II - A velocidade máxima do veículo no intervalo[0,600]s é 72 km/hIII - A velocidade máxima do veículo no primeirominuto é 12 m/s.IV - A distância total percorrida pelo carro não foimaior que 5km.V - A velocidade escalar média desenvolvida peloveículo durante todo o movimento foi 60 km/h.VI - Ao fim de dez minutos, o carro volta ao pontode partida.VII - A aceleração do carro permanece constantedurante todo o trajeto.Assinale a única alternativa que apresenta somenteassociações corretas:(A) (1–10); (2–8); (3–6); (4–7); (5–9).(B) (1–8); (2–6); (3–9); (4–10); (5–7).(C) (1–8); (2–10); (3–9); (4–7); (5–6).(D) (1–8); (2–10); (3–9); (4–6); (5–7).(E) (1–10); (2–6); (3–9); (4–7); (5–8).VIII - É possível afirmar com certeza que durante,pelo menos, cinco minutos nenhuma força atuousobre o veículo.IX - Na partida e na frenagem, o módulo daaceleração instantânea desenvolvido pelo carro é omesmo.X - A aceleração escalar média no intervalo[0,10]min foi nula.Sobre essas afirmativas, pode-se dizer que:(A)(B)(C)(D)(E)todas são verdadeiras.todas são falsas.quatro são verdadeiras.seis são verdadeiras.oito são verdadeiras.

Questão 47.O balão é um objeto inventado pelo homem, usadopara transportar pessoas ou utensílios. É formadopor uma lona protegendo uma pequena quantidadede ar quente (através de uma chama controlada) ououtra substância mais leve que o ar. O tipo maiscomum de balão é o de ar quente. O ar no interiordesse tipo de balão pode ser considerado como umgás ideal, pois é rarefeito (baixa pressão) e está aaltas temperaturas.Questão 49.No gráfico, estão representadas as taxas defotossíntese e respiração de uma determinadaplanta, quando submetida a diferentes intensidadesluminosas.Usando seus conhecimentos de gás ideal assinalea alternativa abaixo que não corresponde àscaracterísticas que definem um gás ideal.(A) As moléculas se movemdesordenadamente, mas com uma mesmavelocidade média.(B) As moléculas do gás só interagem quandocolidem entre si.(C) As moléculas do gás ideal tendem a ocupartodo o volume disponível.(D) O volume das moléculas é desprezível emcomparação ao volume ocupado pelo gás.(E) As colisões intermoleculares e entre asmoléculas e o recipiente são elásticas.Questão 48.Para determinar o teor de álcool na gasolina, foifeito o seguinte experimento:Em um tubo graduado, foram colocados 50mL degasolina e, em seguida, adicionados 50mL de águadestilada. Após a agitação e o repouso, a faseaquosa apresentava um volume de 61mL.A partir do ponto A, com o aumento da intensidadeluminosa pode-se dizer que a planta está:(A) produzindo e consumindo o mesmo volumede CO2.(B) produzindo e consumindo matéria orgânicaem iguais quantidades.(C) aumentando a taxa de respiração eprodução de CO2.(D) diminuindo a taxa de fotossíntese ereduzindo a produção de CO2.(E) produzindo mais matéria orgânica do queconsumindo.Questão 50.O ferro é um metal essencial para a vida,responsável pela formação da hemoglobina, damioglobina e de certas enzimas. A dose diáriarecomendada é de cerca de 15 mg para adultos ede 30 mg para gestantes. Café ou chá em grandesquantidades inibem a absorção de ferro. O ferroajuda no crescimento, promove a resistência àsdoenças, evita a fadiga, a anemia e dá uma boatonalidade à pele. Supondo que uma colher desopa de feijão possua cerca de 4,4 • 10–5 mol deferro, uma gestante, para obter a quantidade diáriade ferro recomendada, deverá ingerir:Dado: massa molar em (g/mol) Fe = 56.Pode-se afirmar que:(A) o álcool é mais solúvel em gasolina que emágua.(B) o teor de álcool na gasolina analisada foi de22%.(C) a gasolina, sendo mais densa, fica sobre aágua.(D) o álcool presente na gasolina estavahidratado.(E) o álcool é miscível em água, mas imiscívelem gasolina.(A)(B)(C)(D)(E)4 colheres de sopa de feijão.6 colheres de sopa de feijão.8 colheres de sopa de feijão.10 colheres de sopa de feijão.12 colheres de sopa de feijão.

Questão 51.A figura abaixo representa três forças de mesmaintensidade aplicadas, segundo as direçõesindicadas, sobre um ponto material em O,originalmente em repouso. Podemos dizer que, soba ação combinada e simultânea das três forças:(A) O ponto permanece imóvel em O;(B) O ponto desloca-se na direção do eixo x,sentido positivo;(C) O ponto desloca-se na direção do eixo x,sentido negativo;(D) O ponto desloca-se na direção do eixo y;(E) nenhuma destas.Questão 52.No exemplo de cadeia alimentar da ilustração,supondo que o peixe abocanhado pelo jaburu sealimente de plantas aquáticas, podemos considerarque:Questão 53.Dois vagões de brinquedo, cada um com quatroquilos, estão conectados entre si e inicialmenteestão em repouso. O vagão da frente é puxado poruma força constante de 24N no sentido horizontal.No fim de 5s, a corda que mantém os dois vagõesunidos é rompida e apenas o vagão da frentecontinua sofrendo ação da mesma força. Desprezea força de atrito entre o trem e os trilhos. Sobreessa situação, é correto afirmar que:(A) Imediatamente após o rompimento daligação entre os vagões, o vagão de trás entraráem repouso, pois não há nenhuma força atuandosobre ele.(B) Durante os cinco segundos iniciais, osvagões andavam juntos a uma velocidadeconstante de 3 m/s.(C) Durante os cinco segundos iniciais, osvagões andavam juntos a uma velocidadeconstante de 6 m/s.(D) Após o rompimento da corda, o vagão dafrente e o vagão de trás continuarão emmovimento, mas o primeiro permanece acelerado,agora sob uma aceleração constante de 6m/s², e osegundo em movimento uniforme, sob umavelocidade de 15 m/s.(E) Após o rompimento da corda, o vagão dafrente e o vagão de trás continuarão emmovimento, mas o segundo permanece acelerado,sob uma aceleração constante de 3m/s², e oprimeiro em movimento uniforme, sob umavelocidade de 15 m/s.Questão 54.No ano de 2004, diversas mortes de animais porenvenenamento no zoológico de São Paulo foramevidenciadas. Estudos técnicos apontam suspeitade intoxicação por monofluoracetato de sódio,conhecido como composto 1080 e ilegalmentecomercializado como raticida. O monofluoracetatode sódio é um derivado do ácido monofluoracéticoe age no organismo dos mamíferos bloqueando ociclo de Krebs, que pode levar à parada darespiração celular oxidativa e ao acúmulo deamônia na circulação.(A) a maior quantidade de energia disponívelestá no nível trófico do peixe.(B) o nível trófico do jaburu apresenta menorquantidade de energia disponível que o do jacaré.(C) a menor quantidade de energia disponívelestá no nível trófico do jaburu.(D) a quantidade de energia disponível nosníveis tróficos do peixe e do jacaré sãoequivalentes.(E) a quantidade de energia disponível no níveltrófico do peixe é maior que no nível trófico dojaburu.O monofluoracetato de sódio pode ser obtido pela:(A) desidratação do ácido monofluoracético,com liberação de água.(B) hidrólise do ácido monofluoracético, semformação de água.

(C) perda de íons hidroxila do ácidomonofluoracético, com liberação de hidróxido desódio.(D) neutralização do ácido monofluoracéticousando hidróxido de sódio, com liberação de água.(E) substituição dos íons hidrogênio por sódiona estrutura do ácido monofluoracético, semformação de água.Nematoda. Para decidir entre as duas opções, vocêrecomendaria que ele examinasse a presença de(A)(B)(C)(D)(E)simetria bilateral.segmentação corporal.sistema circulatório aberto.sistema digestivo completo.sistema nervoso difuso.Questão 55.Um estudante de biologia, ao observar umaamostra de água, encontrou uma ameba viva. Emseu relatório, escreveu: O animal observado é umeucarioto, apresenta o corpo formado por muitascélulas e não possui uma forma definida, já quealtera sua conformação constantemente. Sualocomoção ocorre através de expansões do corpo,denominadas pseudópodes.Questão 58.Informações nutricionais encontradas nos rótulosde um produto alimentício que se encontra à vendanas versões light e normal:A descrição do aluno está:(A) errada, pois a ameba não é considerada umanimal e é unicelular.(B) errada, pois a ameba é um procarioto e éunicelular.(C) certa, pois o aluno descreveu corretamentetodas as características do animal.(D) parcialmente certa, pois errou apenas aodizer que a ameba é formada por muitas células.(E) parcialmente certa, pois errou apenas aodizer que a ameba é um eucarioto.Questão 56.Se a O carvão típico contém 2% de S, podendoconter até 4%. O principal emprego do carvão é aqueima em usinas termoelétricas. A maior parte doSO2 produzido nessa queima é descarregada naatmosfera, provocando a chuva ácida. O SO2 éoxidado a SO3. Este reage com água para formarH2SO4. As usinas termoelétricas localizam-se emregiões densamente povoadas. O uso de altaschaminés para a dispersão dos gases decombustão apenas transfere o problema para outrolugar. A poluição por SO2 pode ser reduzidaminimamente, fazendo-se:(A) a lavagem dos gases de exaustão com umasolução de HCl.(B) a reação dos gases de exaustão com NaCl.(C) chaminés mais baixas.(D) a troca das usinas termoelétricas por usinasnucleares.(E) a lavagem dos gases de exaustão por umasuspensão de Ca(OH)2Questão 57.Um biólogo encontra uma nova espécie animal deaspecto vermiforme. A princípio, fica em dúvida seeste é um representante do Filo Annelida ouConsidere que:– a energia seja liberada somente do metabolismodos carboidratos e lipídeos;– os carboidratos estejam na forma de glicose(C6H12O6);– o conservante seja o sulfito de sódio (Na2SO3).A quantidade de energia, em kcal, liberada naqueimade 1,0 grama de lipídeo é:(A) 3,6(B) 5,0(C) 9,0(D) 180,0(E) 250,0Questão 59.No aparelho digestório de um boi o estômago édividido em 4 compartimentos. Os dois primeiros,rúmem e barrete (ou retículo), contêm ricaquantidade de bactérias e protozoários quesecretam enzimas que decompõem a celulose domaterial vegetal ingerido pelo animal. O alimentosemidigerido volta à boca onde é remastigado(ruminação) e novamente deglutido. Os dois outroscompartimentos, ômaso e abômaso, recebem oalimento ruminado e secretam enzimas que

quebram as proteínas das bactérias e dosprotozoários que chegam continuamente doscompartimentos anteriores. Considerando apenas oaproveitamento das proteínas bacterianas nanutrição do boi, é correto afirmar que o boi e osmicroorganismos são, respectivamente,(A) consumidor primário e decompositores.(B) consumidor secundário e decompositores.(C) consumidor primário e produtores.(D) consumidor primário e consumidoressecundários.(E) consumidor secundário e consumidoresprimários.Questão 60.O crescimento da produção de energia elétrica aolongo do tempo tem influenciado decisivamente oprogresso da humanidade, mas também tem criadouma séria preocupação: o prejuízo ao meioambiente. Nos próximos anos, uma nova tecnologiade geração de energia elétrica deverá ganharespaço: as células a combustívelhidrogênio/oxigênio.Com base no texto e na figura, a produção deenergia elétrica por meio da célula a combustívelhidrogênio/oxigênio diferencia-se dos processosconvencionais porque(A) transforma energia química em energiaelétrica, sem causar danos ao meio ambiente,porque o principal subproduto formado é a água.(B) converte a energia química contida nasmoléculas dos componentes em energia térmica,sem que ocorra a produção de gases poluentesnocivos ao meio ambiente.(C) transforma energia química em energiaelétrica, porém emite gases poluentes da mesmaforma que a produção de energia a partir doscombustíveis fósseis.(D) converte energia elétrica proveniente doscombustíveis fósseis em energia química, retendoos gases poluentes produzidos no processo semalterar a qualidade do meio ambiente.(E) Converte a energia potencial acumuladanas moléculas de água contidas no sistema emenergia química, sem que ocorra a produção degases poluentes nocivos ao meio ambiente.