F - Universidade Lusíada Porto

2.12 UTILIZA A PLATAFORMAA DE E‐LEARNING (MOODLE) NO ÂMBITO DAS UNIDADESCURRICULARES?35Figura nº 12302520151016,925,930,216,110,950Em todas asUCsNa maioriadas UCsAlgumas UCsEmnenhuma UCNA2.13 ESTÁ FAMILIARIZADOCOM O SISTEMA EUROPEU DE TRANSFERÊNCIA DECRÉDITOS?Figura nº 133032SimNãoParcialmente38,18

2.14 O VOLUMEDE TRABALHO DISPENDIDO COMO ESTUDANTE REFLECTE O NÚMERODE CRÉDITOS (ECTS) CORRESPONDENTES?Figura nº 1440353025201510509Em todas asUCs35,5Na maioriadas UCs38,1AlgumasUCs3,6EmnenhumaUCNA13,82.15 ESTÁ FAMILIARIZADOCOM O SUPLEMENTOAO DIPLOMA?Figura nº 1524, ,622,3SimNãoParcialmente539

3 – MEDIDAS DE APOIO AO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIASEXTRACURRICULARESA ULL continua a valorar cada vez mais as competências extracurriculares quer atravésde unidades transversais a todos ou quase todos os cursos, quer através daorganização de conferências, colóquios e seminários sobre temas da actualidadeacadémica e cultural, nacional e internacional, além de outros eventos, workshops ecursos de verão.4 – MEDIDAS DE APOIO À PRODUÇÃO DO SUCESSO ESCOLARNa continuação do já adoptado anteriormente e que deu resultados positivos, a ULLtomou algumas medidas, como reforço do acompanhamento dos alunos, querindividualmente quer em grupos e também em aulas extraordinárias deacompanhamento e revisão de matérias já dadas.5 – ESTÍMULO À INSERÇÃO NA VIDA ACTIVAFoi já referida, no Relatório anterior a criação do Gabinete de Estágios e SaídasProfissionais que através da sua actuação no atendimento personalizado aos alunos,na ajuda à elaboração dos curriculum vitae, na preparação de entrevistas profissionaise nos contactos com empresas, tem desenvolvido um trabalho que podemosconsiderar meritório.6 – ERASMUSFoi referido no último Relatório, que a ULL tem desenvolvido uma política demobilidade Erasmus que de ano para ano tem possibilitado um intercâmbio cada vezmaior com instituições não só da União Europeia como também de países associados,“Silent Partner”.10

Essa política tem‐se saldado num número crescente de estudantes, profissionais etécnicos que, IN e OUT, têm participado no programa Sócrates/Erasmus.7 – CONCLUSÕESA análise dos indicadores atrás referidos, leva‐nos a concluir que a concretização doProcesso de Bolonha na ULL se encontra já firmemente consolidado e plenamenteassumido por todos os intervenientes no processo educativo. Analisandodetalhadamente cada um dos pontos questionados verificamos que só no referente aoconhecimento do Sistema Europeu de Transferência de Créditos e do Suplemento aoDiploma os nossos alunos não se encontram ainda devidamente esclarecidos.Daqui podemos concluir que na ULL a concretização do Processo de Bolonha é umdado adquirido que, só necessita de ser, agora, melhorado nos seus pormenores deexecução.Lisboa, 29 de Dezembro 200911