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5 Noshua Amoras <strong>de</strong> Morais e Nas encruzilhadas dos saberes:Silvaexperiências em transformação naUniversida<strong>de</strong> <strong>de</strong> Brasília22/111 Gisely Cardoso da Silva Políticas antirracistas e o ensino <strong>de</strong>História na EJA2 Anatália Borges <strong>de</strong> SouzaDiversida<strong>de</strong>: Conforme O Olhar DosSara Oliveira LopesDocentes, Discentes E ServidoresVan<strong>de</strong>rléia dos Santos Leal Técnicos. Contribuições Para OProjeto Pedagógico Do Cfp.3 Ana Cláudia dos Reis Limites e Possibilida<strong>de</strong>s naImplementação e Execução dasPolíticas Públicas <strong>de</strong> Ações Afirmativase Estudantis: O Perfil Socioeconomicoe cultural dos estudantes da <strong>UFRB</strong> em20104 Aaron França A retórica da intransigência na <strong>de</strong>fesaTeófilo¹(Discente)*,pela inconstitucionalida<strong>de</strong> da políticaGeovania Lúcia dos Santos² <strong>de</strong> cotas raciais para negros em(Orientadora), Luis Carlos universida<strong>de</strong>s públicas brasileirasFelizardo Júnior (Coorientador)5 Laura <strong>de</strong> Almeida Relações Étnico-Raciais No Ensino DeLíngua Usando Música23/111 Denise Bastos CostaO Conceito De “Inclusão” Na Obra “AInclusão Do Outro” De JürgenHabermas2 Thereza Cristina Bastos Costa Língua Materna E Língua Estrangeira:<strong>de</strong> Oliveira Implicações Ambivalentes NaSubjetivação3 CATIÂNE DOS SANTOS A Educação Formal Dos Arren<strong>de</strong>irosDo Município De Amargosa Nos FinaisDo Século Xx4 Jôsy Barcellos Miranda Narrativas do Mundo Rural: MemóriasPró-Reitoria <strong>de</strong> Políticas Afirmativas e Assuntos Estudantis(75) 3621-9624 - propaae@ufrb.edu.brCampus Universitário <strong>de</strong> Cruz das Almas, SN, Centro.Cruz das Almas/BA CEP 44.380-000
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