Atividade de Fixação – 2º- bimestre

Atividade de Fixação – 2º- bimestre
NOME: _____________________________________________N º : _____ CLASSE:__________
Leia o texto com muita atenção.
O dia em que um super-herói visitou a minha casa
Não foi bem uma visita. Foi mais uma passadinha rápida, assim meio de repente.
E por acaso.
Eu tinha acabado de voltar do trabalho. Estava ouvindo uma música-de-chegarem-casa,
daquelas que descansam a gente, e me preparava para fazer um chá.
Era uma noite escura e chuvosa, fria. Do 6º- andar onde morava eu podia ver
prédios e telhados brilhantes mergulhados na névoa, o céu pesado de nuvens.
"Noite de bruxa", pensei.
Cheguei até a enxergar o vulto de uma, montada na vassoura atravessando as
nuvens e sumindo lá no alto.
Toc, toc, toc! – levei um pequeno susto. Parecia umas batidinhas na porta. Mas...
por que não tocavam a campainha?
Esperei alguns segundos, e as batidas se repetiram. Estranho! Por que será que
alguém ia bater na porta, em vez de tocar a campainha? Será que era a bruxa que eu
tinha visto passar voando e que agora cutucava a porta com o cabo da vassoura? ...
Bobagem. Eu devia estar imaginando coisas.
Toc, toc, toc! – mais forte um pouco.
Não, não era imaginação: estavam mesmo batendo. Fui até à porta e olhei
pelo olho mágico: nada. Só escuridão.
Olhei de novo: agora, a luz estava acesa, mas não se via ninguém no
corredor.
Toc, toc, toc! – as batidas pareciam mais urgentes, mais aflitas.
– Quem é? – perguntei.
– Moça, será que você podia me ajudar? – era uma voz tremida, fraquinha.
PROSA – Língua Portuguesa 5º - ano
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– Quem é? – repeti.
– Sou eu, moça. Será que você podia me ajudar?
Uma voz daquelas não podia ser de bruxa, concluí. E abri a porta.
– Um... um... super-herói? Vo... você??!! – Nesse momento, a luz do corredor
se apagou.
Eu não havia acendido a luz da sala do apartamento: adoro ficar ouvindo música
no escuro e olhando pela janela, principalmente em noites de chuva. Por isso, o
super-herói foi coberto pela escuridão.
Antes de continuar, preciso explicar uma coisa: a luz do corredor do prédio
onde moro é programada para ficar acendendo e apagando sozinha.
Sonia Junqueira. O dia em que um super-herói visitou a minha casa. São Paulo: Atual, 1996. p. 4 a 9.
1.
Observe o narrador do texto. Ele participa da história ou apenas conta os fatos?
2.
Será que era mesmo um super-herói? Como será que ele foi reconhecido pela
narradora?
3.
Copie o parágrafo que descreve como estava aquela noite.
4. Se a noite estivesse clara e enluarada, modificaria a história? Explique.
PROSA – Língua Portuguesa 5º - ano
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5.
Observe o trecho:
“Foi mais uma passadinha rápida, assim meio de repente. E por acaso.”
a.
Qual o sentido da palavra meio?
b.
Poderia usar a palavra meia neste trecho? Explique.
6.
Copie do texto um trecho em que apareça pronome interrogativo. Grife o
pronome.
• Que outros pronomes interrogativos você conhece? Escreva frases com
eles e identifique-os.
7.
Identifique no trecho um pronome possessivo:
“Em um segundo, um punhado de pensamentos passou pela minha cabeça.
Será que era imaginação minha?”
PROSA – Língua Portuguesa 5º - ano
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8.
As palavras a seguir foram retiradas do texto. Separe as sílabas e observe o que
acontece com a sequência das consoantes.
Atravessando
Campainha
Tremidinha
Explicar
Preparava
Trabalho
• Pinte de vermelho as sílabas em que as consoantes seguidas representam
sons diferentes.
9.
Circule os verbos do trecho:
“Esperei alguns segundos, e as batidas se repetiram. Estranho! Por que
será que alguém ia bater na porta, em vez de tocar a campainha? Será que
era a bruxa que eu tinha visto passar voando e que agora cutucava a porta
com o cabo da vassoura? ...”
a.
Em que tempo verbal esses verbos estão?
pretérito
presente
futuro
PROSA – Língua Portuguesa 5º - ano
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.
Reescreva o trecho passando-o para o presente.
10. Você vai continuar a história e escrever o que aconteceu quando o super-
-herói entrou na casa. Aqui vão algumas dicas: Por que será que ele foi parar
lá? Por que a voz estava fraca e tremida? O que nossa narradora fez para
ajudar? Como termina a história?
PROSA – Língua Portuguesa 5º - ano
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espostas
1.
2.
O narrador participa da história e é ela que conta o que acontece.
Resposta pessoal, mas espera-se que o aluno perceba que super-herói pode
ter uma característica na roupa, uma capa ou mostrar algum superpoder.
3. Era uma noite escura e chuvosa, fria. Do 6º - andar onde morava eu podia
ver prédios e telhados brilhantes mergulhados na névoa, o céu pesado de
nuvens.
4.
5.
Resposta pessoal. Espera-se que o aluno perceba que haveria mudanças na
história, pois talvez a narradora não pensasse que era noite de bruxa e nem
tivesse um pouquinho de medo.
a) Indica que a passadinha foi um pouco por acaso.
b) Não poderia porque meia significa a metade e não ficaria de acordo com o
contexto.
6. – Quem é?
Resposta pessoal.
7.
8.
9.
Pronome possessivo minha.
a-tra-ves-san-do/ cam-pa-i-nha/ tre-mi-di-nha/ ex-pli-car/ pre-pa-ra-va / traba-lho
tra / nha / ter / nhá / pli / pre / tra / lho
a)
X
pretérito
presente
futuro
Vale a pena mostrar que alguns verbos estão no infinitivo.
b) Espero alguns segundos, e as batidas se repetem. Estranho! Por que é que
alguém bate na porta em vez de tocar a campainha? É que a bruxa que passa
voando e que agora cutuca a porta com o cabo da vassoura?
10. Resposta pessoal desde coerente com a situação apresentada pelo texto.
PROSA – Língua Portuguesa 5º - ano
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