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Colégio S. Francisco de Assis Luanda Sul<br />
APOIO EDUCATIVO<br />
A p ó s r e l e m b r a r m o s a <br />
planificação e as caracterís-cas <br />
do -po de texto narra-vo, e <br />
tendo em conta o Dia Mundial <br />
alimentação saudável". Com <br />
e s t a a - v i d a d e p u d e m o s <br />
aprender de forma significa-va <br />
e a i n d a n o s d i v e r - m o s <br />
a-vidade ques-onando-‐se <br />
mutuamente sobre os múl-plos <br />
de 7. Obje-vo alcançado! <br />
“Um conjunto de estratégias e atividades de apoio de caráter<br />
pedagógico e didático, organizadas de forma integrada, para<br />
complemento e adequação do processo de ensino e<br />
aprendizagem.”<br />
da Alimentação, criámos, na <br />
sala de Apoio Educa-vo, uma <br />
história muito engraçada a que <br />
demos o nome de "A suposta <br />
b a sta nte. Pa ra a j u d a r a <br />
compreender e interiorizar a <br />
tabuada do 7, a professora <br />
Joana lançou um desafio aos <br />
alunos: “Comprei uma caixa <br />
que con-nha sete lápis e <br />
preciso da vossa ajuda! Se eu <br />
comprar duas caixas, com <br />
quantos lápis vou ficar? E se <br />
forem três caixas? E quatro?... <br />
e até dez caixas?”. A a-vidade <br />
entusiasmou os alunos que, de <br />
imediato, desenvolveram <br />
estratégias para ajudar a <br />
professora. A tabuada foi <br />
compreendida e terminaram a <br />
Joana Pereira, professora de <br />
Apoio EducaDvo<br />
<strong>Newsletter</strong> 1.ºCEB / 13
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