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ALFARO ARZOLA ANA PAOLA
ÍNDICE<br />
MARCO TEÓRICO<br />
CROQUIS<br />
INVESTIGACIÓN<br />
MÉTODO CIENTÍFICO<br />
ESTADO DEL ARTE<br />
LOS CONTEMPORANEOS Y SU TIEMPO<br />
EL PARIS DE TOULOUSE-LAUTREC<br />
MAQUETA<br />
ACTIVIDAD<br />
PREGUNTAS<br />
METODOS DE CONCEPTUALIZACIÓN<br />
AUTORES Y OBRAS<br />
DETERMINANTES QUE PRODUCEN LA FORMA<br />
CONFERENCIA: CAMBIO CLIMATICO Y RADIACION SOLAR<br />
EL CAMINO DEL PROYECTO<br />
ARQUITECTURA COMO SIMBOLO<br />
VISITA A CASA GILARDI<br />
PROGRAMA RQUITECTÓNICO<br />
PAUTAS TÉCNICAS
MARCO TEÓRICO<br />
Análisis de los elemento del proceso de producción de<br />
objetos<br />
Objetivo: servir al hombre<br />
Objeto arquitectónico que proporciona: IDENTIDAD<br />
Espacio que permita la realización de actividades humanas<br />
-costumbres<br />
-tradiciones<br />
-idiosincrasia<br />
-antropometría<br />
• ¿QUÉ ES?<br />
Identificar el género arquitectónico<br />
Identificar el problema<br />
circunstancias<br />
• ¿PARA QUIÉN ES?<br />
conjunto de hechos y/o
ACTIVIDAD FORMA DE VIDA HABITADOR<br />
• ¿DÓNDE ES?<br />
Localización del terreno<br />
CROQUIS DE MI LUGAR FAVORITO<br />
•volúmenes grandes<br />
•cambios de textura
INVESTIGACIÓN<br />
• CARACTERIZACIÓN: metodos, tecnicas e instrumentos en la<br />
ciencia, arte y diseño.<br />
•conceptualización: dominio de aspectos que identifican y dan<br />
valor FORMA Y SINIFICADO<br />
•ANÁLISIS Y REFLEXIÓN: INTEPRETACION DE OBJETOS<br />
ARQUITECTÓNICOS, CONTEXTO FÍSICO, AMBIENTAL Y URBANO.<br />
•ANÁLASIS Y VALORACIÓN: ANÁLOGOS, HOMÓLOGOS Y<br />
TRANSFERENCIA FÍSICA<br />
•CONOCIMIENTO Y REFLEXIÓN: PLANTEAMIENTO Y<br />
SOLUCION DE PROBLEMAS URBANP-ARQUITECTÓNICOS
INVESTIGACIÓN<br />
TIPOLOGÍA:<br />
- BIOLOGICAS<br />
- SOCIALES<br />
MÉTODO CIENTÍFICO<br />
SI…ENTONCES…<br />
PROCESOS<br />
• PROYECTUAL<br />
•CONSTRUCTIVO<br />
•CORRIENTE ARQUITECTÓNICO<br />
•DE USOS<br />
• APROVECHAMIENTO<br />
Tipos<br />
•finalidad<br />
Pura: teoría, fundamental básica<br />
Aplicada: práctica tecnológica<br />
•Alcances<br />
Explorativa<br />
Descriptiva: interpreta lo que es<br />
Diagnostica<br />
•técnicas<br />
Documental: lo que era<br />
De campo<br />
Experimental: lo que será
ESTADO DEL ARTE<br />
HERRAMIENTA METODOLÓGICA<br />
ESTADO DEL ARTE<br />
AREA ESPECÍFICA<br />
RECONOCIMIENTO E<br />
INTERPRETACIÓN DE LA<br />
CONTEXTUALIZACIÓN: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA<br />
CLASIFICACIÓN: SISTEMATIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN<br />
CATEGORIZACIÓN: JERARQUIZACIÓN DE LA<br />
INFORMACIÓN
LOS CONTEMPORANEOS Y SU TIEMPO<br />
YO CONCIDERO QUE ESTA<br />
EXPOSICION, TIENE MAS<br />
RELACION CON EL TEMA<br />
DE “EL ESTADO DEL<br />
ARTE”, PORQUE INTEGRA<br />
CINE,<br />
PINTURA,<br />
ESCULTURAS,<br />
FOTOGRAFIAS, ETC. PARA<br />
PODER HACERLE UN<br />
HOMENAJE A VARIOS<br />
PERSONAJES<br />
INFLUYENTES DEL SIGLO<br />
XX.<br />
ES DECIR, ES UNA<br />
INVESTIGACION<br />
ESPECÍFICA<br />
Y<br />
PROFUNDA.<br />
EL PARÍS DE TOULOUSE-LAUTREC<br />
EN MI OPINIÓN, ESTA EXPOSICION PERTENECE AL TEMA DE<br />
MARCO TEÓRICO, YA QUE ES UNA EXPOSICION QUE ABARCA UN<br />
PANORAMA MÁS AMPLIO.
Maqueta<br />
ACTIVIDAD<br />
TORNILLO: MARCO TEORICO<br />
RONDANA: ESTADO DEL ARTE<br />
TUERCA: INVESTIGACION
PREGUNTAS<br />
¿Cómo estás?<br />
¿Qué día es hoy?<br />
¿A qué hora llega mi mamá?<br />
¿Cuándo te casas?<br />
¿Puedo ir a Durango?<br />
¿Sabes si mañana viene la asesora?<br />
¿Vamos a comer?<br />
¿A qué hora salimos?<br />
¿Ya hiciste la tarea?<br />
¿Cuándo tengo cita con el doctor?<br />
¿A qué hora nos vamos?<br />
¿Ya cepillaste a Nala?<br />
¿Puedo cambiar el día de mi trabajo?<br />
¿Puedes quitar esa canción?<br />
¿Qué hay para cenar?<br />
¿A qué hora llega mi papá hoy?<br />
¿Cuándo nos vemos?<br />
¿Por qué dejan tanta tarea?<br />
¿Me compras un Husky?<br />
¿Me puedes traer un chocolate?<br />
¿Puedo ordenar pizza?<br />
¿Mañana debo trabajar?
METODOS DE CONCEPTUALIZACION<br />
Concepto arquitectónico<br />
Comprensión absoluta problema<br />
Interpretación<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
ABSTRACTO ESPACIAL<br />
HOLISTICO SINTÉTCO<br />
HOLISTCO SINTÁCTICO<br />
EXPRESIVO INTUITIVO<br />
Fuentes catalizadoras<br />
OPORTUNIDAD<br />
DE DISEÑO<br />
•HECHO FÍSICO<br />
ANALOGIAS<br />
•RELACIÓN DE SEMEJANZA<br />
ACEPTACIÓN<br />
TIPOLÓGICA<br />
•ESTUDIO PREVIO DE FORMAS<br />
SOBRE VALORACIÓN<br />
EXTRÍNSECA<br />
•PREJUICIO<br />
•VALORACION<br />
SOBRE VALORACIÓN<br />
INTRÍNSECA<br />
•CONDICIONANTE<br />
•DEL DISEÑO<br />
GEOMETRIZACIÓN<br />
FORMAL<br />
•LEYES COMPOSITIVAS<br />
•PRINCIPIOS ORDENADORES<br />
FUENTES<br />
COMBINADAS<br />
•SUMA DE VARIAS
CONCEPTO ARQUITECTÓNICO - TIPOS DE CONCEPTO<br />
HECHOS<br />
ARQUITECTÓNICOS<br />
OPTIMOS<br />
RAZÓN DEL<br />
ENFASIS<br />
CONCEPTOS<br />
FUNCIONALES<br />
FUNCIÓN<br />
UTILITARIA<br />
CONCEPTOS<br />
FORMALES<br />
FORMAS<br />
GEOMÉTRICAS<br />
CONCEPTOS<br />
TÉCNICOS<br />
COMPONENTES<br />
TÉCNICOS<br />
COMCEPTOS<br />
SIMBÓLICOS<br />
CONCEPTOS<br />
CONTEXTUALES<br />
RECONOCIMIENTO<br />
INTENCIONAL DEL<br />
ENTORNO<br />
CONCEPTOS<br />
MIXTOS
AUTORES Y OBRAS<br />
LOUIS KAHN<br />
Americano, judío.<br />
“la arquitectura da cuerpo a lo<br />
inconmensurable”<br />
“deja que el edificio te diga lo que<br />
quiere ser”<br />
El orden- el qué<br />
El diseño- el cómo<br />
La naturaleza- el por qué<br />
TEODORO GONZÁLEZ DE LEÓN<br />
Mexicano. Academia de san carlos<br />
•pintura<br />
•matemáticas<br />
•historia<br />
RICARDO LEGORRETA<br />
Arquitectura regional. Geometría<br />
Se debe solucionar el problema<br />
“la arquitectura que no es bella y es funcional<br />
no es arquitectura, es sólo una construcción”<br />
ZAHA HADID<br />
No le gusta imponer, sino liberar.<br />
1° construcción: cuartel de bomberos de<br />
vitra<br />
Estudio en una escuela de monjas
OSCAR NIEMEYER<br />
Brasil<br />
Comunista<br />
Despacho lucio costa<br />
DETERMINANTES QUE PRODUCEN LA FORMA
ARQUITECTURA VERNACULA<br />
DISEÑO<br />
UNIVERSAL E<br />
INCLUYENTE<br />
ARQUITECTURA<br />
SOSTENIBLE
CONFERENCIA: CAMBIO CLIMATICO Y RADIACION SOLAR<br />
Relación: cambio climático arquitectura<br />
La CDMX ha presentado un cambio de temperatura y precipitación,<br />
así como un aumento en la población (mundial, rural y urbana)<br />
desde 1960<br />
La población se duplicará<br />
El tamaño de las zonas edificadas se triplicara
EL CAMINO DEL PROYECTO<br />
TADAO ANDO<br />
MUSEO DE ARTE CONTEMPORANEO<br />
NAOSHIMA<br />
NAOSHIMA, KAGAWA, JAPON<br />
1995<br />
RENZO PIANO<br />
CENTRO PIMPIDOU<br />
PARÍS, FRANCIA<br />
1997<br />
FRANK GEHRY<br />
MUSEO GUGGENHEIM<br />
BILBAO, ESPAÑA<br />
1997<br />
ALVARO SIZA<br />
PABELLÓN DE PORTUGAL<br />
LISBOA, PORTUGAR<br />
1998<br />
STEAVEN HOLL<br />
SIMMONS HALL<br />
MASSACHUSETS<br />
2002<br />
REM KOOLHAS<br />
BIBLIOTECA CENTRAL DE SEATTLE<br />
SEATTLE, USA<br />
2004<br />
JEAN NOUVEL<br />
TORRE AGBAR<br />
BARCELONA, ESPAÑA<br />
2005<br />
PETER EISENMAN<br />
MONUMENTO DEL HOLOCAUSTO<br />
BERLIN, ALEMANIA<br />
2005<br />
HERZOG Y DE MEURON<br />
ESTADIO NACONAL DE PEKIN<br />
2007<br />
SEJIMA Y NISHISAWA<br />
SANAA HOUSES<br />
2007
ARQUITECTURA COMO SIMBOLO
VISITA A CASA GILARDI. EVOCAR
PROGRAMA ARQUITECTÓNICO<br />
SERVICIOS<br />
ESPACIO<br />
CARACTERÍSTICO<br />
ESPACIO<br />
COMPLEMENTARIO<br />
ESPACIO URBANO<br />
ARQUITECTÓNICO<br />
ESPACIO URBANO<br />
ACCESO
PAUTAS TÉCNICAS<br />
UTILITAS<br />
VITRUVIO<br />
LE CORBUSIER. LA CASA ES<br />
UNA MÁQUINA DE HABITAR<br />
FIRMITAS<br />
VENUSTAS<br />
JOSÉ<br />
VILLAGRÁN<br />
•LO UTIL<br />
•LO LÓGICO<br />
•LO ESTÉTICO<br />
•LO SOCIAL<br />
WALTER<br />
GROPIUS<br />
LA FORMA SIGUE<br />
LA FUNCIÓN
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