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técnicas apresentadas, devem ser, preferencialmente, com base em da<strong>do</strong>s oficiais e primários e sempre<br />
seguidas de sua fonte, nas normas ABNT (anexo 1).<br />
SSAs questões devem requerer que o aluno demonstre <strong>do</strong>mínio de conhecimentos fundamentais e uso de<br />
habilidades cognitivas diferenciadas.<br />
• Evitar formular somente questões que possam ser respondidas simplesmente reproduzin<strong>do</strong> o que é<br />
normalmente trabalha<strong>do</strong> durante a aula, ou o que é apresenta<strong>do</strong> nos livros/textos (resposta restrita).<br />
Questões desse tipo podem ser respondidas por simples memorização.<br />
• Quan<strong>do</strong> construir itens que solicitem “Cite”, “Exemplifique” entre outros, delimitar a quantidade de<br />
respostas para que a divisão de pontos desejada seja clara e justa.<br />
SSOs enuncia<strong>do</strong>s devem definir claramente a(s) tarefa(s) a realizar e conter todas as informações necessárias<br />
para a resolução da questão.<br />
• As questões devem ser formuladas com precisão, com orientações específicas e detalhadas, de<br />
mo<strong>do</strong> que o aluno compreenda o que se pede e saiba como proceder para estruturar e desenvolver<br />
a sua resposta.<br />
• A questão deve conter indicações para o aluno julgar quão abrangente deve ser a resposta para<br />
ser considerada completa e exata.<br />
• A medida obtida com cada resposta será mais objetiva e confiável, quanto mais detalhadas e explícitas<br />
as orientações para responder à questão, e mais claro estiver o que se espera como resposta.<br />
• Se a questão pode ser des<strong>do</strong>brada, dividi-la em itens. Isso ajuda o examinan<strong>do</strong> a organizar melhor<br />
a sua resposta e evita que ele omita alguma parte da resposta. Esse procedimento, também, facilita<br />
a correção porque a resposta é apresentada de mo<strong>do</strong> mais organiza<strong>do</strong>.<br />
• Evitar proposições vagas como “Comente...”, “Discuta...”, “Discorra...”, “Disserte...”, “Dê sua<br />
opinião sobre...”, “ O que você pensa...”, “Fale sobre...”.<br />
15 : <strong>Manual</strong> <strong>do</strong> <strong>Professor</strong> <strong>2017</strong>
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