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AVANCES DE LOS CAMPOS FORMATIVOS DEL PERÍODO MARZO
Fecha de Impresión : May 25, 2018, 2:16 am
C.C.T. : 12DJN0162X Nombre : GABRIELA MISTRAL Turno : 100 Grado : 2 Grupo : A
Zona : 016 Ciclo Escolar : 2017-2018 Id. Docto :
Domicilio : CALLE PRIV. GABRIELA MISTRAL N* 7 COL. MORELOS. Localidad : OCOTITO Municipio : CHILPANCINGO DE LOS BRAVO Región : CENTRO
N.P. CURP PATERNO MATERNO NOMBRE CAMPO FORMATIVO AVANCES
1 AOLV131019MGRRNLA2 ARCOS LUNA VALERIA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EMPLEA LA INFORMACIÓN QUE CONOCE UTILIZÁNDOLA CON EFECTIVIDAD AL COMUNICARSE. ESCUCHA CON ATENCIÓN TEXTOS Y
COMENTA SU CONTENIDO CON SUS PARES Y ADULTOS.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
UTILIZA ACERTADAMENTE EL CONTEO PARA DETERMINAR POR APRECIACIÓN, LA CANTIDAD DE ELEMENTOS EN DIVERSAS
COLECCIONES.
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO
REALIZA ACERTADAMENTE ACTIVIDADES DE INDAGACIÓN PARA RESPONDER PREGUNTAS QUE SE HA PLANTEADO.
DEL MUNDO
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
DESCUBRE PARCIALMENTE EL USO DE DIFERENTES MATERIALES AL JUGAR LIBREMENTE CON ELLOS. PUEDE ARMAR CON APOYO
ROMPECABEZAS QUE IMPLICAN DISTINTO GRADO DE DIFICULTAD.
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN
ARTÍSTICAS
TIENE AUTOCONTROL, EVITA AGREDIR VERBAL O FÍSICAMENTE A SUS COMPAÑEROS Y A OTRAS PERSONAS. CONSIGUE EMOCIONARSE
Y MOTIVARSE ANTE SITUACIONES RETADORAS Y ACCESIBLES A SUS POSIBILIDADES.
ESCUCHA MÚSICA CON AGRADO Y BAILA LIBREMENTE AL RITMO DE ÉSTA. REALIZA MODERADAMENTE DANZAS Y/O LAS PRESENCIA
EXPRESANDO LOS SENTIMIENTOS Y LOS PENSAMIENTOS QUE LE PROVOCAN.
2 BAFL130705MGRTNNA5 BAUTISTA FUENTES LINDA TERESITA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN REALIZA ACTIVIDADES QUE INVOLUCRAN EJECUTAR UNA SERIE DE PASOS PARA CULMINAR UNA TAREA, SIGUE LAS INDICACIONES
SEGÚN SUS POSIBILIDADES Y SOLICITA EL APOYO DE COMPAÑEROS Y MAESTRA CUANDO ALGO NO SALE COMO CREE QUE SE DEBE
REALIZAR.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO
DEL MUNDO
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
ESTÁ EN PROCESO DE PODER ORDENAR OBJETOS TOMANDO EN CUENTA SUS CARACTERÍSTICAS CUANTITATIVAS
PREGUNTA PARA SABER MAS Y ESCUCHA CON ATENCIÓN, OBSERVA LOS FENÓMENOS NATURALES COMO LA LLUVIA, LOS TEMBLORES Y
PREGUNTA PORQUE PASAN LAS COSAS
. MUESTRA TENER BUENA COORDINACIÓN, IMPRIME LA FUERZA ADECUADA SEGÚN LA ACTIVIDAD Y MANTIENE EL EQUILIBRIO EN
SITUACIONES QUE ASÍ LO REQUIEREN.
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN
PUEDE PERSEVERAR MODERADAMENTE EN SUS ACCIONES LOGRANDO SUS PROPÓSITOS TOMANDO EN CUENTA FRECUENTEMENTE
SUGERENCIAS
LE GUSTA TRABAJAR CON DIVERSOS MATERIALES, EXPERIMENTAR LA TEXTURA DE LA PINTURA, PLASTILINA, BARRO, ETC
ARTÍSTICAS
3 BATD130717MGRRLLA1 BARRIENTOS TELLEZ DAILA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PIDE AYUDA AL REALIZAR TAREAS Y LA PROPORCIONA DE MANERA EFICAZ. VE Y SUPONE EL CONTENIDO DE DIVERSOS TEXTOS
CONVERSANDO SOBRE LA INFORMACIÓN QUE LE BRINDAN AL EXPLORARLOS
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
UBICA LUGARES CON BASE EN REFERENCIAS PERSONALES. UTILIZA CON EXACTITUD TÉRMINOS COMO DENTRO, FUERA, ARRIBA, ABAJO
PARA COMUNICAR POSICIONES Y DESPLAZAMIENTOS.
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EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO
DEL MUNDO
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
CONSIGUE REALIZAR PREGUNTAS PARA SABER MÁS Y ESCUCHA CON ATENCIÓN A SU INTERLOCUTOR. PROPONE Y LLEVA A CABO
MEDIDAS ADMISIBLES PARA EL CUIDADO DEL AGUA Y EL APROVECHAMIENTO DE LOS RECURSOS NATURALES.
RECONOCE LOS CAMBIOS QUE OCURREN EN SU CUERPO AL ESTAR EN ACTIVIDAD. REALIZA ACTIVIDADES TENIENDO EN CUENTA
PARCIALMENTE LAS REGLAS DE SEGURIDAD NECESARIAS PARA SU CUIDADO Y EL DE SUS PARES.
DESARROLLO PERSONAL Y
PUEDE OBSERVAR RAZONABLEMENTE LOS VALORES DE COLABORACIÓN, RESPETO, HONESTIDAD Y TOLERANCIA AL CONVIVIR.
SOCIAL
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN
ARTÍSTICAS
CREA CON APOYO UNA OBRA PLÁSTICA MANIPULANDO ARCILLA O MASA. REPRESENTA CON APOYO OBJETOS, SERES VIVOS O
FENÓMENOS NATURALES IDENTIFICANDO SUS DETALLES.
4 BELM130920MGRRLGA8 BERNAL LEAL MAGIE ISABEL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EMPLEA LA INFORMACIÓN QUE CONOCE UTILIZÁNDOLA AL COMUNICARSE. ESCUCHA CON ATENCIÓN TEXTOS Y COMENTA SU
CONTENIDO
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO
DEL MUNDO
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
ESTÁ EN PROCESO DE PODER ORDENAR OBJETOS TOMANDO EN CUENTA SUS CARACTERÍSTICAS CUANTITATIVAS
COMPARTE INFORMACIÓN ACERCA DE SU FAMILIA Y LO QUE REALIZAN EN CASA, DE COMO ERA ELLA AÑOS ATRÁS SEGÚN LE
COMENTAN SUS PAPAS, SABE LAS OBLIGACIONES Y TAREAS QUE TIENE QUE HACER EN CASA
. MUESTRA TENER BUENA COORDINACIÓN, IMPRIME LA FUERZA ADECUADA SEGÚN LA ACTIVIDAD Y MANTIENE EL EQUILIBRIO EN
SITUACIONES QUE ASÍ LO REQUIEREN.
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN
PUEDE PERSEVERAR MODERADAMENTE EN SUS ACCIONES LOGRANDO SUS PROPÓSITOS TOMANDO EN CUENTA FRECUENTEMENTE
SUGERENCIAS
LE GUSTA TRABAJAR CON DIVERSOS MATERIALES, EXPERIMENTAR LA TEXTURA DE LA PINTURA, PLASTILINA, BARRO, ETC
ARTÍSTICAS
5 CADE130611HGRSRMA9 CASTRO DORANTES EMMANUEL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN UTILIZA EFECTIVAMENTE EL LENGUAJE PARA COMUNICARSE CON SUS PARES Y ADULTOS EN EL ENTORNO ESCOLAR Y FAMILIAR.
UTILIZA CORRECTAMENTE LA ESCRITURA DE SU NOMBRE CON PROPÓSITOS DIVERSOS.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO
DEL MUNDO
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN
RECONOCE LAS GRAFÍAS DE LOS NÚMEROS Y LAS ESCRIBE. SU RANGO DE CONTEO VA EN AUMENTO.
DISFRUTA Y APRECIA LOS ESPACIOS NATURALES DISPONIBLES PARA LA RECREACIÓN Y EL EJERCICIO AL AIRE LIBRE. LOGRA
RAZONABLEMENTE COMPARTIR ANÉCDOTAS DE SU HISTORIA PERSONAL A PARTIR DE LO QUE LE CUENTAN SUS FAMILIARES.
CONOCE SUFICIENTEMENTE LA IMPORTANCIA DE VACUNARSE Y LAS CONSECUENCIAS DE NO HACERLO.
ES INQUIETO Y LE GUSTA JUGAR, REALIZA LAS ACTIVIDADES PERO RÁPIDO SE DISTRAE EN OTRAS COSAS, PERO LOGRA TERMINARLAS.
SE HACE RESPONSABLE DE LAS PERTENENCIAS QUE LLEVA AL JARDÍN.
CONOCE CON PRECISIÓN MATERIALES, HERRAMIENTAS Y TÉCNICAS DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA EXPERIMENTANDO CON ELLOS.
ARTÍSTICAS
6 CAGG130806MGRHMLA1 CHAVEZ GAMEZ GLENDY YAMILETH LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LOGRA ESCRIBIR LAS GRAFIAS DE SU NOMBRE DE MANERA CORRECTA, PARTICIPA MAS EN CLASE, ESCUCHA LA NARRACIÓN DE
CUENTOS CON MAS ATENCIÓN
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
ESTÁ EN PROCESO DE PODER ORDENAR OBJETOS TOMANDO EN CUENTA SUS CARACTERÍSTICAS CUANTITATIVAS, CUANDO LO REALIZA
LO HACE ADECUADAMENTE EN UN RANGO DE CONTEO DEL 1 AL 9.
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO
DEL MUNDO
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
INTERPRETA IMÁGENES QUE SE LE PRESENTAN CON RESPECTO A ACTIVIDADES REALIZADAS CON ANTERIORIDAD EN LA ESCUELA Y
PLATICA SOBRE LO QUE EN ESE MOMENTO SE REALIZÓ Y CUÁL FUE SU PARTICIPACIÓN
SE PERCATA DE LOS CAMBIOS QUE OCURREN EN EL LATIR DE SU CORAZÓN CUANDO REALIZA ACTIVIDADES COMO CORRER, SALTAR O
HACER UN ESFUERZO MAYOR. RECONOCE QUE ES IMPORTANTE EL DESCANSO POSTERIOR AL ESFUERZO FÍSICO REALIZADO Y LA
HIGIENE QUE REQUIERE SU CUERPO
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL
TIENE ACTITUDES DE RESPETO HACIA LOS DEMÁS COMPAÑEROS, TANTO DE SUS OPINIONES COMO DE LAS DECISIONES CON
RESPECTO A JUEGOS QUE PROPONEN.
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EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN
ARTÍSTICAS
REALIZA ACCIONES QUE INVOLUCRAN LA EXPRESIÓN CORPORAL UTILIZANDO DIVERSOS MATERIALES DE APOYO, YA SEAN DE MANERA
INDIVIDUAL O GRUPAL
7 CATJ130205MGRSLYA9 CASTRO TALAVERA JEYMI FERNANDA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EMPRENDE TANTO INDIVIDUALMENTE COMO GRUPAL LAS ACTIVIDADES Y MUESTRA PERSEVERANCIA PARA CUMPLIR LAS ACTIVIDADES
SEGÚN LAS INDICACIONES. LOGRA ESCRIBIR LAS GRAFÍAS DE SU NOMBRE CORRECTAMENTE
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
CON APOYO PUEDE ORGANIZAR OBJETOS DE ACUERDO A CRITERIOS ESTABLECIDOS, IDENTIFICA LA COLECCIÓN MAYOR O MENOR Y SI
SE LE SOLICITA PUEDE ORGANIZARLAS EN COLECCIONES IGUALES
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO
DEL MUNDO
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
COMPARTE INFORMACIÓN ACERCA DE SU FAMILIA Y LO QUE REALIZAN EN CASA, DE COMO ERA ELLA AÑOS ATRÁS SEGÚN LE
COMENTAN SUS PAPAS, SABE LAS OBLIGACIONES Y TAREAS QUE TIENE QUE HACER EN CASA
COLABORA CON SUS IDEAS EN LA ORGANIZACIÓN PARA CONSTRUIR UN MATERIAL, PROPONE LA ASIGNACIÓN DE TAREAS Y CUMPLE
CON SU FUNCIÓN
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN
ARTÍSTICAS
ESCUCHA CON ATENCIÓN LAS INDICACIONES Y REALIZA SUS TRABAJOS DE ACUERDO A ELLO. CUIDA DE SU PERSONA Y SE RESPETA
ASI MISMA. EVITA TENER CONFLICTO CON SUS COMPAÑEROS
COOPERA EN JUEGOS DE IMITACIÓN QUE INVOLUCRAN SITUACIONES QUE VIVE EN CASA O ACCIONES QUE OBSERVA EN OTRAS
PERSONAS
8 FAGC130524MGRSLRA1 FAUSTINO GUILLEN CRISTAL EVELIN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN REALIZA ACTIVIDADES QUE INVOLUCRAN EJECUTAR UNA SERIE DE PASOS PARA CULMINAR UNA TAREA, SIGUE LAS INDICACIONES
SEGÚN SUS POSIBILIDADES Y SOLICITA EL APOYO DE COMPAÑEROS Y MAESTRA CUANDO ALGO NO SALE COMO CREE QUE SE DEBE
REALIZAR.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO
ESTÁ EN PROCESO DE PODER ORDENAR OBJETOS TOMANDO EN CUENTA SUS CARACTERÍSTICAS CUANTITATIVAS
CONOCE LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS ANIMALES COMO PELO, PLUMAS, PICO, TROMPA,EL LUGAR EN DONDE VIVEN Y LO QUE COMEN
DEL MUNDO
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
. MUESTRA TENER BUENA COORDINACIÓN, IMPRIME LA FUERZA ADECUADA SEGÚN LA ACTIVIDAD Y MANTIENE EL EQUILIBRIO EN
SITUACIONES QUE ASÍ LO REQUIEREN.
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN
ARTÍSTICAS
PUEDE PERSEVERAR MODERADAMENTE EN SUS ACCIONES LOGRANDO SUS PROPÓSITOS TOMANDO EN CUENTA FRECUENTEMENTE
SUGERENCIAS
SELECCIONA MATERIALES PARA TRABAJAR EN LAS ACTIVIDADES Y LE GUSTA MANIPULAR Y EXPERIMENTAR CON LAS TEXTURAS DE
VARIOS
9 FAGP130409HGRSTDA6 FAUSTINO GUTIERREZ PEDRO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN REALIZA ACTIVIDADES QUE INVOLUCRAN EJECUTAR UNA SERIE DE PASOS PARA CULMINAR UNA TAREA, SIGUE LAS INDICACIONES
SEGÚN SUS POSIBILIDADES Y SOLICITA EL APOYO DE COMPAÑEROS Y MAESTRA CUANDO ALGO NO SALE COMO CREE QUE SE DEBE
REALIZAR.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO
ESTÁ EN PROCESO DE PODER ORDENAR OBJETOS TOMANDO EN CUENTA SUS CARACTERÍSTICAS CUANTITATIVAS
CONOCE LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS ANIMALES COMO PELO, PLUMAS, PICO, TROMPA,EL LUGAR EN DONDE VIVEN Y LO QUE COMEN
DEL MUNDO
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
. MUESTRA TENER BUENA COORDINACIÓN, IMPRIME LA FUERZA ADECUADA SEGÚN LA ACTIVIDAD Y MANTIENE EL EQUILIBRIO EN
SITUACIONES QUE ASÍ LO REQUIEREN.
DESARROLLO PERSONAL Y
PUEDE MOSTRAR REGULARMENTE SENSIBILIDAD AL ESCUCHAR LAS EXPERIENCIAS DE SUS PARES
SOCIAL
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN
ARTÍSTICAS
EXPRESA ACEPTABLEMENTE SUS IDEAS AL EXPLICAR QUÉ SENSACIONES LE PROVOCARON LOS SONIDOS, MÚSICA, VESTUARIO Y
ESCENOGRAFÍA
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10 FOQS131123MGRLRNA3 FLORES QUIRINO SANDRA JAZMIN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN REALIZA ACTIVIDADES QUE INVOLUCRAN EJECUTAR UNA SERIE DE PASOS PARA CULMINAR UNA TAREA, SIGUE LAS INDICACIONES
SEGÚN SUS POSIBILIDADES Y SOLICITA EL APOYO DE COMPAÑEROS Y MAESTRA CUANDO ALGO NO SALE COMO CREE QUE SE DEBE
REALIZAR.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO
ESTÁ EN PROCESO DE PODER ORDENAR OBJETOS TOMANDO EN CUENTA SUS CARACTERÍSTICAS CUANTITATIVAS
MANIPULA Y EXPLORA OBJETOS O MATERIALES DE SU ENTORNO QUE LLAMEN SU ATENCIÓN Y QUE NO CONOCE.
DEL MUNDO
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
. MUESTRA TENER BUENA COORDINACIÓN, IMPRIME LA FUERZA ADECUADA SEGÚN LA ACTIVIDAD Y MANTIENE EL EQUILIBRIO EN
SITUACIONES QUE ASÍ LO REQUIEREN.
DESARROLLO PERSONAL Y
CONSIGUE EMOCIONARSE Y MOTIVARSE ANTE SITUACIONES RETADORAS Y ACCESIBLES A SUS POSIBILIDADES.
SOCIAL
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN
LE GUSTA TRABAJAR CON DIVERSOS MATERIALES, EXPERIMENTAR LA TEXTURA DE LA PINTURA, PLASTILINA, BARRO, ETC
ARTÍSTICAS
11 GOSA131216MNEMLY GOMEZ SALAZAR AYRAM AYLED LENGUAJE Y COMUNICACIÓN TIENE UN REPERTORIO AMPLIO DE PALABRAS PARA EXPRESAR SUS SENTIMIENTOS O EMOCIONES, PARTICIPA EN LAS ACTIVIDADES DE
COMUNICACIÓN YA SEA DE MANERA CORPORAL, GESTUAL Y ORAL DE MANERA COHERENTE.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
OBSERVA CON ATENCIÓN UNA SERIE DE OBJETOS QUE TIENEN CARACTERÍSTICAS CUALITATIVAS ENTRE SÍ COMO LO ES EL TAMAÑO, EL
COLOR, LA FORMA, ORGANIZA LO QUE VE Y LOS COLOCA SEGÚN LO QUE CONSIDERA
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO
DEL MUNDO
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
PREGUNTA PARA SABER MAS Y ESCUCHA CON ATENCIÓN, OBSERVA LOS FENÓMENOS NATURALES COMO LA LLUVIA, LOS TEMBLORES Y
PREGUNTA PORQUE PASAN LAS COSAS
RECONOCE CUANDO UNA ACTIVIDAD LE CUESTA TRABAJO Y SOLICITA EL APOYO DE LOS COMPAÑEROS QUE FORMAN PARTE DE SU
EQUIPO. PONE LA IMAGINACIÓN CUANDO UNA ACTIVIDAD REQUIERE DE UN ESFUERZO MAYOR, ESTO PARA CUMPLIR CON LA TAREA
ASIGNADA.
DESARROLLO PERSONAL Y
SE HACE RESPONSABLE DE SUS PERTENENCIAS Y MUESTRA REALIZAR ESFUERZO PARA TERMINAR LOS TRABAJOS QUE COMIENZA
SOCIAL
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN
ARTÍSTICAS
PARTICIPA EN LA ENTONACIÓN DE CANCIONES CON SUS COMPAÑEROS. SE MUEVE CON SOLTURA AL ESCUCHAR MÚSICA DE
CANCIONES QUE SON CONOCIDAS Y LE AGRADAN.
12 GUPI130328HGRRRKA3 GUERRERO PARRA IKER AGUSTIN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN REMEMORA SITUACIONES EN LAS QUE HA PARTICIPADO, MENCIONA DETALLES COMO LO QUE REALIZÓ ANTES, DURANTE Y DESPUÉS DE
LA SITUACIÓN, QUE FUE LO QUE MÁS LE GUSTÓ O NO DE LO QUE EXPERIMENTO.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
INTERPRETA CON AYUDA PROBLEMAS MATEMÁTICOS QUE SE LE PLANTEAN, LOGRA EXPRESAR LOS RESULTADOS DEL PROCEDIMIENTO
QUE SIGUE PARA RESOLVERLOS
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO
DEL MUNDO
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
PARTICIPA CON GUSTO, RESPETO E INTERÉS EN LAS ACTIVIDADES QUE FORMAN PARTE DE ALGUNA TRADICIÓN DE SU COMUNIDAD,
HABLA SOBRE COMO SU FAMILIA CELEBRA DETERMINADAS TRADICIONES
EXPRESA SU MALESTAR CUANDO SE SIENTE INCÓMODA AL ESTAR SUCIA CUANDO UTILIZA MATERIALES COMO PINTURA O TIERRA Y
SOLICITA EL APOYO PARA REALIZAR ALGUNA MEDIDA DE HIGIENE EN SU PERSONA
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN
ARTÍSTICAS
HABLA SOBRE LAS EXPERIENCIAS QUE VIVE Y PUEDE COMPARTIR CON SUS COMPAÑEROS, TOMA INICIATIVA PARA REALIZAR
ACTIVIDADES. GRADUALMENTE CONTROLA CONDUCTAS IMPULSIVAS QUE AFECTAN A LOS DEMAS
MENCIONA EL NOMBRE DE ALGUNOS SONIDOS QUE ESCUCHA, IDENTIFICA LOS SONIDOS QUE EMITEN LOS ANIMALES, ASÍ COMO
REALIZA MOVIMIENTOS CORPORALES PARA INTERPRETAR AL ANIMAL QUE LE GUSTA MÁS
13 HEBB130129HGRRNRA8 HERNANDEZ BENITEZ BRAYAN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN USANDO SU LENGUAJE ORAL PUEDE EXPRESAR EL GUSTO POR DETERMINADAS ACTIVIDADES QUE SE LE PROPONEN Y ALGUNAS
ACTIVIDADES QUE REALIZA EN CASA. CONOCE Y ESCRIBE ALGUNAS GRAFÍAS DE SU NOMBRE
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PENSAMIENTO MATEMÁTICO
CON APOYO DE OBJETOS TANGIBLES, COMPRENDE LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS QUE SE LE PLANTEAN, INTENTA SEGUIR LOS
PASOS PARA RESOLVER UN PROBLEMA MATEMÁTICO QUE SE LE PRESENTA
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO
MANIPULA Y EXPLORA OBJETOS O MATERIALES DE SU ENTORNO QUE LLAMEN SU ATENCIÓN Y QUE NO CONOCE.
DEL MUNDO
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
MENCIONA ALGUNAS ENFERMEDADES INFECCIOSAS QUE HA PADECIDO, COMO LA GRIPE, COMPARTE ALGUNAS SUGERENCIAS DE
CUIDADOS QUE EN SU FAMILIA LE BRINDAN CUANDO ESTÁ ENFERMO
DESARROLLO PERSONAL Y
SE RELACIONA DE MANERA POSITIVAMENTE CON SU CÍRCULO DE AMIGOS Y RESPETUOSAMENTE CON LOS DEMÁS
SOCIAL
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN
ARTÍSTICAS
AUNQUE LE CUESTA DESENVOLVERSE EN EL BAILE CON SUS COMPAÑEROS, POCO A POCO VA ADQUIRIENDO CONFIANZA PARA
MOVERSE AL RITMO DE LA MUSICA
14 HESA131216HGRRNNA4 HERNANDEZ SANCHEZ ANTHONY ROSMAR LENGUAJE Y COMUNICACIÓN OBTIENE INFORMACIÓN PERSONAL A TRAVÉS DE PREGUNTAS A SUS FAMILIARES, CON EL APOYO DE IMÁGENES PUEDE COMPARTIR
SOBRE LAS RESPUESTAS QUE OBTUVO Y MENCIONA QUIEN LO APOYO
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
CON APOYO ENCUENTRA LA SOLUCIÓN A PROBLEMAS MATEMÁTICOS SENCILLOS QUE SE LE PLANTEAN. EXPERIMENTA CON MATERIAL
CONCRETO PARA LA RESOLUCIÓN DE ALGUNOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO
DEL MUNDO
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
REFLEXIONA SOBRE LO QUE PIENSA DE UN EXPERIMENTO CUANDO SE LEE EL PROCEDIMIENTO A SEGUIR, MENCIONA QUE PIENSA QUE
OCURRIRÁ CUANDO MEZCLE AGUA Y ARENA U OTRAS SUSTANCIAS COMO CREMA, MAIZENA.
EN JUEGOS QUE IMPLICAN PRACTICAR MEDIDAS DE HIGIENE PARA EVITAR LAS ENFERMEDADES LO REALIZA A TRAVÉS DE LA
DRAMATIZACIÓN. SIGUE RECOMENDACIONES QUE SE LE DAN CON RESPECTO AL TEMA
DESARROLLO PERSONAL Y
CONSIGUE EMOCIONARSE Y MOTIVARSE ANTE SITUACIONES RETADORAS Y ACCESIBLES A SUS POSIBILIDADES
SOCIAL
15 MASF130915HGRGSRA2 MAGAÑA SUASTEGUI FRANCISCO
EMMANUEL
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN
ARTÍSTICAS
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO
DEL MUNDO
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN
ARTÍSTICAS
PARTICIPA EN LA ENTONACIÓN DE CANCIONES CON SUS COMPAÑEROS. SE MUEVE CON SOLTURA AL ESCUCHAR MÚSICA DE
CANCIONES QUE SON CONOCIDAS Y LE AGRADAN.
COMIENZA A ESCRIBIR ALGUNAS GRAFÍAS DE SU NOMBRE CON TRAZOS CORRECTOS, HABLA UN POCO MAS DE SUS GUSTOS Y
ACTIVIDADES.
CON APOYO DE OBJETOS TANGIBLES, COMPRENDE LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS QUE SE LE PLANTEAN, INTENTA SEGUIR LOS
PASOS PARA RESOLVER UN PROBLEMA MATEMÁTICO QUE SE LE PRESENTA
MANIPULA Y EXPLORA OBJETOS O MATERIALES DE SU ENTORNO QUE LLAMEN SU ATENCIÓN Y QUE NO CONOCE.
EN ACTIVIDADES DE JUEGO DEMUESTRA HÁBITOS DE HIGIENE PERSONAL, LAS CUALES RECONOCE COMO BENEFICIOS PARA LA SALUD,
MENCIONA QUE HAY ENFERMEDADES QUE SE TRANSMITEN POR FALTA DE HIGIENE, COMO LO ES LA GRIPE
TIENE ACTITUD DE PERSEVERANCIA, INTERÉS Y ENTUSIASMO EN ACTIVIDADES QUE PARA EL REPRESENTAN UN RETO
LE GUSTA BAILAR LAS CANCIONES QUE ESCUCHA, HACE SU MAYOR ESFUERZO PARA CONSEGUIR EL RITMO Y LO DISFRUTA
16 MERI130405MGRDMSA0 MEDINA ROMERO ISABELLA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PARTICIPA EN JUEGOS SIMBÓLICOS EN LOS QUE TIENE QUE PREGUNTAR O ENTREVISTAR PERSONAS PARA OBTENER ALGUNAS
RESPUESTAS RELACIONADAS CON EL TEMA DEL CUAL ESTAMOS OCUPÁNDONOS EN ESE MOMENTO
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
ENTIENDE PROBLEMAS MATEMÁTICOS QUE SE LE PRESENTAN CON MATERIAL CONCRETO, INTENTA HACER CÁLCULOS A TRAVÉS DEL
USO DE LOS MATERIALES O EN OCASIONES SIN ELLOS TAMBIÉN
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EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO
DEL MUNDO
MENCIONA LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN QUE CONOCE O QUE EN CASA TIENE, PARTICIPA EN LAS ACTIVIDADES EN LAS QUE TIENE
QUE DEMOSTRAR EL USO DEL MISMO, LO REALIZA CON ENTUSIASMO. HABLA SOBRE COMO ESOS APARATOS AYUDAN A SU FAMILIA A
COMUNICARSE
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
RECONOCE Y MENCIONA LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO EN EQUIPO Y CUÁLES SON LAS VENTAJAS DE APOYARSE ENTRE TODOS,
ACEPTA CUMPLIR UNA TAREA QUE SE LE ASIGNA CON EL CONSENSO DEL GRUPO, CUMPLE CON SUS FUNCIONES Y APOYA A LOS DEMÁS
EN CASO DE REQUERIRLO
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN
LOGRA RESPETAR TURNOS, REGLAS Y ACUERDOS, EN GENERAL SE DESENVUELVE CON AUTONOMÍA, ENTUSIASMO Y MUCHA
SEGURIDAD
A PARTIR DE LO QUE OBSERVA PUEDE IMPROVISAR MOVIMIENTOS CORPORALES SIGUIENDO EL RITMO DE UNA CANCIÓN
ARTÍSTICAS
17 MOMI130814HGRRRKA2 MORENO MIRANDA IKER JESUS LENGUAJE Y COMUNICACIÓN YA ES PARTICIPATIVO EN LAS ACTIVIDADES Y EN LO QUE SE LE PREGUNTA, COMIENZA A ESCRIBIR CORRECTAMENTE ALGUNAS
GRAFÍAS DE SU NOMBRE
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
CON APOYO ENCUENTRA LA SOLUCIÓN A PROBLEMAS MATEMÁTICOS SENCILLOS QUE SE LE PLANTEAN. EXPERIMENTA CON MATERIAL
CONCRETO PARA LA RESOLUCIÓN DE ALGUNOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO
DEL MUNDO
REALIZA COMPARACIONES DE SUS IDEAS INDIVIDUALES O GRUPALES CON RESPECTO A UN FENÓMENO QUE SE ESTÁ OBSERVANDO,
COMO LO ES LA FUERZA DEL AIRE EN UN OBJETO, POSTERIOR A LO QUE OBSERVA Y CON EL APOYO DE LA LECTURA PREVIA, MENCIONA
SI IDEA SE COMPRUEBA O NO
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
SABE QUE HAY SITUACIONES QUE PUEDEN PONER EN RIESGO SU PERSONA Y TRATA DE EVITARLAS. LE GUSTA EXPERIMENTAR CON
DIFERENTES MATERIALES Y APRENDE EL USO QUE PUEDE DARLES
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN
ARTÍSTICAS
HABLA SOBRE ACCIONES QUE FORMAN PARTE DE MANTENER LA SANA CONVIVENCIA CON SUS COMPAÑEROS, MENCIONA ALGUNAS
CONDUCTAS QUE OBSERVA QUE PIENSA QUE NO AYUDAN A MANTENER LA PAZ DENTRO DEL SALÓN DE CLASES
SIGUE INDICACIONES Y LAS REALIZA CUANDO ESTÁ PARTICIPANDO EN LA ELABORACIÓN DE MATERIALES DE RECICLADO,
POSTERIORMENTE HACE USO DE LOS INSTRUMENTOS Y CANTA UNA CANCIÓN ACOMPAÑÁNDOSE DE LOS MISMOS
18 NAMV130129MGRBLLA1 NABOR MALDONADO VALERIA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN OBSERVA LOS DIFERENTES PORTADORES DE TEXTOS PRESENTES EN EL SALÓN DE CLASES. A PARTIR DE LA ESCRITURA DE SU
NOMBRE, LOGRA HACER UNA COMPARACIÓN DE CARACTERÍSTICAS DE LA ESCRITURA DE AMBOS, CON FACILIDAD MENCIONA LOS
NOMBRES QUE SON CORTOS O LARGOS
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
REGISTRA CON EL APOYO DE MATERIALES TANGIBLES Y QUE CONTIENEN UN NUMERAL EL LUGAR QUE OCUPA ESE OBJETO SIGUIENDO
EL ORDEN DE LA SERIE NUMÉRICA. REALIZA EL CONTEO ORAL PARA CONFIRMAR SI ESTÁ COLOCADA EN EL LUGAR QUE LE
CORRESPONDE.
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO
DEL MUNDO
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
INTERPRETA IMÁGENES QUE SE LE PRESENTAN CON RESPECTO A ACTIVIDADES REALIZADAS CON ANTERIORIDAD EN LA ESCUELA Y
PLATICA SOBRE LO QUE EN ESE MOMENTO SE REALIZÓ Y CUÁL FUE SU PARTICIPACIÓN
AL PARTICIPAR EN JUEGOS QUE IMPLICAN IDENTIFICAR Y RECONOCER PARTES DE SU CUERPO LO REALIZA SIN MAYOR DIFICULTAD, ASÍ
COMO SEÑALA EL NOMBRE LAS PARTES DE SU CUERPO. ESTÁ EN PROCESO DE RECONOCER PARTES INTERNAS DEL CUERPO HUMANO
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN
ARTÍSTICAS
TIENE ACTITUDES DE RESPETO HACIA LOS DEMÁS COMPAÑEROS, TANTO DE SUS OPINIONES COMO DE LAS DECISIONES CON
RESPECTO A JUEGOS QUE PROPONEN.
MUESTRA ENTUSIASMO POR PARTICIPAR EN JUEGOS DE IMITACIÓN Y UTILIZAR MATERIALES O HERRAMIENTAS QUE SE LE PROPONEN,
HACE USO DE ESOS MATERIALES COMO ELLA IMAGINA QUE SE UTILIZAN. UTILIZA SU EXPRESIÓN CORPORAL PARA IMITAR PERSONAJES
19 NAPB130819MGRVRTA5 NAVARRETE PERALTA BITIA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ESCRIBE ALGUNAS LETRAS DE SU NOMBRE DE FORMA CORRECTA. PARTICIPA MAS EN CLASE Y SE ESFUERZA POR REALIZAR
ACTIVIDADES QUE LE SON RETADORAS
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PENSAMIENTO MATEMÁTICO
CON APOYO ENCUENTRA LA SOLUCIÓN A PROBLEMAS MATEMÁTICOS SENCILLOS QUE SE LE PLANTEAN. EXPERIMENTA CON MATERIAL
CONCRETO PARA LA RESOLUCIÓN DE ALGUNOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO
DEL MUNDO
PARTICIPA Y APORTA IDEAS CON RESPECTO A LO QUE CREE U OPINA CON RESPECTO AL USO CORRECTO DE DIFERENTES MATERIALES
EN LOS QUE SE DEBEN SEGUIR NORMAS DE SEGURIDAD; MENCIONA ALGUNAS SITUACIONES QUE PUEDEN OCURRIR SINO SE TIENE EL
CUIDADO NECESARIO
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
COMENTA SOBRE ALGUNAS ACCIONES QUE CONSIDERA SE DEBEN REALIZAR PARA MANTENER EL CUERPO SANO; COMO ES COMER
ALIMENTOS SALUDABLES, MENCIONA CUALES CONSUME REGULARMENTE
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN
ARTÍSTICAS
HABLA SOBRE ACCIONES QUE FORMAN PARTE DE MANTENER LA SANA CONVIVENCIA CON SUS COMPAÑEROS, MENCIONA ALGUNAS
CONDUCTAS QUE OBSERVA QUE PIENSA QUE NO AYUDAN A MANTENER LA PAZ DENTRO DEL SALÓN DE CLASES
EN JUEGOS SIMBÓLICOS Y DE EXPRESIÓN CORPORAL ACEPTA IMITAR LOS MOVIMIENTOS DE ANIMALES, OBJETOS O PERSONAJES, LO
HACE CON GUSTO Y ALEGRÍA. DEMUESTRA MUCHO ENTUSIASMO EN ACTIVIDADES DE ESTE TIPO
20 NASI130824MGRVNVA1 NAVA SANTIAGO IVANNA MARINA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN REALIZA ACTIVIDADES QUE INVOLUCRAN EJECUTAR UNA SERIE DE PASOS PARA CULMINAR UNA TAREA, SIGUE LAS INDICACIONES
SEGÚN SUS POSIBILIDADES Y SOLICITA EL APOYO DE COMPAÑEROS Y MAESTRA CUANDO ALGO NO SALE COMO CREE QUE SE DEBE
REALIZAR.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO
ESTÁ EN PROCESO DE PODER ORDENAR OBJETOS TOMANDO EN CUENTA SUS CARACTERÍSTICAS CUANTITATIVAS
PREGUNTA SOBRE LO QUE SUCEDE CUANDO SE PRESENTA UN FENÓMENO NATURAL COMO LOS TEMBLORES.
DEL MUNDO
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
. MUESTRA TENER BUENA COORDINACIÓN, IMPRIME LA FUERZA ADECUADA SEGÚN LA ACTIVIDAD Y MANTIENE EL EQUILIBRIO EN
SITUACIONES QUE ASÍ LO REQUIEREN.
DESARROLLO PERSONAL Y
CONSIGUE EMOCIONARSE Y MOTIVARSE ANTE SITUACIONES RETADORAS Y ACCESIBLES A SUS POSIBILIDADES
SOCIAL
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN
ARTÍSTICAS
SELECCIONA MATERIALES PARA TRABAJAR EN LAS ACTIVIDADES Y LE GUSTA MANIPULAR Y EXPERIMENTAR CON LAS TEXTURAS DE
VARIOS
21 RECL130618MNEYSX REYES CASTREJON LEA YANIRIZ LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ESCRIBE LAS LETRAS DE SU NOMBRE DE MANERA CORRECTA Y EN ORDEN. LE GUSTA INTERPRETAR CUENTOS BASÁNDOSE EN LAS
IMÁGENES
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
RECONOCE ALGUNOS ATRIBUTOS DE LOS OBJETOS COMO SU TAMAÑO, FORMA, COLOR, RECONOCE DONDE HAY MAS O MENOS EN UNA
COLECCION
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO
DEL MUNDO
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
ESCUCHA, TOMA EN CUENTA Y SIGUE NORMAS DE SEGURIDAD QUE SE LE EXPONEN CON ANTICIPACIÓN AL TENER QUE USAR
MATERIALES DENTRO DE UN PROCESO DE EXPERIMENTACIÓN
CONSTRUYE Y MODELA OBJETOS DE SU PROPIA CREACIÓN CON MATERIAL FLEXIBLE COMO PLASTILINA O CON LOS BLOQUES DE
CONSTRUCCIÓN. EVITA SITUACIONES QUE PUEDEN PONER EN RIESGO SU PERSONA
DESARROLLO PERSONAL Y
ESCUCHA CON ATENCIÓN Y SIGUE LAS INDICACIONES QUE SE LE DAN PARA REALIZAR ALGÚN TRABAJO
SOCIAL
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN
ARTÍSTICAS
CON SOLTURA Y DESENVOLVIMIENTO CANTA Y BAILA CANCIONES QUE SE LE PROPONEN O QUE ELLA MISMA ELIGE. HABLA DEL PORQUE
LE GUSTA LA CANCIÓN
22 ROSC130117HGRQNRA3 ROQUE SANTOS CRISTOPHER ADOLFO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN REALIZA ACTIVIDADES QUE INVOLUCRAN EJECUTAR UNA SERIE DE PASOS PARA CULMINAR UNA TAREA, SIGUE LAS INDICACIONES
SEGÚN SUS POSIBILIDADES Y SOLICITA EL APOYO DE COMPAÑEROS Y MAESTRA CUANDO ALGO NO SALE COMO CREE QUE SE DEBE
REALIZAR.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
ESTÁ EN PROCESO DE PODER ORDENAR OBJETOS TOMANDO EN CUENTA SUS CARACTERÍSTICAS CUANTITATIVAS
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EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO
DEL MUNDO
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
SI SE LE SOLICITA PUEDE COMUNICAR CON DIBUJOS LAS ACTIVIDADES QUE MÁS DISFRUTA TANTO EN CASA COMO EN OTROS LUGARES
QUE SE LE PROPONEN.
REALIZA DESPLAZAMIENTOS EN ÁREAS DELIMITADAS Y QUE PUEDEN INCLUIR ALGUNOS OBSTÁCULOS; DECIDE QUE MATERIAL UTILIZAR
PARA PODERSE APOYAR EN EL LOGRO DE UN OBJETIVO QUE TENGA EN COMÚN CON OTROS COMPAÑEROS
DESARROLLO PERSONAL Y
CONSIGUE EMOCIONARSE Y MOTIVARSE ANTE SITUACIONES RETADORAS Y ACCESIBLES A SUS POSIBILIDADES
SOCIAL
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN
ARTÍSTICAS
SELECCIONA MATERIALES PARA TRABAJAR EN LAS ACTIVIDADES Y LE GUSTA MANIPULAR Y EXPERIMENTAR CON LAS TEXTURAS DE
VARIOS
23 SACH130502MGRLBDA1 SALMERON CABAÑAS HEIDI JHOANA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ESCRIBE SU NOMBRE EN SUS PRODUCCIONES. CUANDO SE LE CUESTIONA EL OBJETIVO DE ESCRIBIR SU NOMBRE EL MENCIONA QUE
PARA QUE LA MAESTRA SEPA QUE ES SUYO EL TRABAJO
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
ANALIZA PATRONES ANTICIPANDO ACERTADAMENTE LO QUE SIGUE E IDENTIFICANDO ELEMENTOS FALTANTES DE TIPO CUALITATIVO O
CUANTITATIVO.
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO
DEL MUNDO
REFLEXIONA SOBRE LO QUE PIENSA DE UN EXPERIMENTO CUANDO SE LEE EL PROCEDIMIENTO A SEGUIR, MENCIONA QUE PIENSA QUE
OCURRIRÁ CUANDO MEZCLE AGUA Y ARENA U OTRAS SUSTANCIAS COMO CREMA, MAIZENA. SE MUESTRA ASOMBRADA DURANTE EL
PROCESO
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
MENCIONA ALGUNAS MEDIDAS DE SEGURIDAD Y DE HIGIENE QUE SON PARTE DE LOS CUIDADOS QUE SU CUERPO REQUIERE PARA
MANTENERSE EN BUEN ESTADO DE SALUD.
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN
ARTÍSTICAS
REALIZA ACCIONES QUE DEMUESTRAN EL CUIDADO DE SU PERSONA COMO EL EVITAR ACCIDENTES EN EL ÁREA DE RECREACIÓN
SEGÚN LAS RECOMENDACIONES QUE SE LE HACEN EN DIFERENTES MOMENTOS
RECONOCE SONIDOS, MOVIMIENTOS QUE PUEDE IMITAR CON EL APOYO DE SU CUERPO EN ACTIVIDADES DE EXPRESIÓN ARTÍSTICA,
ACEPTA LOS ROLES QUE LE TOCAN REALIZAR EN ACTIVIDADES DE EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y LO REALIZA CON GUSTO
24 SUMM130129MGRRZXA2 SUAREZ MEZA MIA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ESCRIBE LAS LETRAS DE SU NOMBRE CORRECTAMENTE AUNQUE NO EN EL ORDEN CORRECTO. PARTICIPA MAS EN CLASE
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
ORDENA CORRECTAMENTE OBJETOS SIGUIENDO EL ORDEN DE UNA SERIE TOMANDO EN CUENTA SUS CARACTERÍSTICAS
CUALITATIVAS
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO
DEL MUNDO
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
SIGUE NORMAS DE SEGURIDAD AL UTILIZAR MATERIALES O HERRAMIENTAS QUE CONSIDERA DE RIESGO, DESCRIBE LAS
CARACTERÍSTICAS Y DIFERENCIAS QUE OBSERVA EN IMÁGENES DE DIVERSOS PAISAJES
REALIZA DESPLAZAMIENTOS EN ÁREAS DELIMITADAS Y QUE PUEDEN INCLUIR ALGUNOS OBSTÁCULOS; DECIDE QUE MATERIAL UTILIZAR
PARA PODERSE APOYAR EN EL LOGRO DE UN OBJETIVO QUE TENGA EN COMÚN CON OTROS COMPAÑEROS
DESARROLLO PERSONAL Y
ESCUCHA CON ATENCIÓN Y SIGUE LAS INDICACIONES QUE SE LE DAN PARA REALIZAR ALGÚN TRABAJO
SOCIAL
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN
ARTÍSTICAS
SELECCIONA MATERIALES PARA TRABAJAR EN LAS ACTIVIDADES Y LE GUSTA MANIPULAR Y EXPERIMENTAR CON LAS TEXTURAS DE
VARIOS
25 VAMB130414MGRLLRA5 VALENTE MELCHOR BRITANI YOSELIN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN AL PARTICIPAR EN ACTIVIDADES QUE IMPLICAN EL INTENTAR ESCRIBIR NUEVAS PALABRAS A PARTIR DE SU NOMBRE SE MUESTRA
ENTUSIASMADO, SE OBSERVA EN ELLA UN CONSTANTE INTERÉS POR ESCRIBIR PALABRAS QUE OBSERVA A SU ALREDEDOR
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
NOMBRA NÚMEROS QUE RECONOCE EN CARTELES, REVISTAS U OBJETOS DENTRO Y FUERA DEL SALÓN DE CLASES, REALIZA CONTEO
DE MANERA ASCENDENTE A PARTIR DEL NÚMERO UNO
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO
DEL MUNDO
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
SI SE LE SOLICITA PUEDE COMUNICAR CON DIBUJOS LAS ACTIVIDADES QUE MÁS DISFRUTA TANTO EN CASA COMO EN OTROS LUGARES
QUE SE LE PROPONEN.
MENCIONA EL NOMBRE DE DIFERENTES MATERIALES QUE SE LE PRESENTAN Y PARTICIPA EN ACTIVIDADES QUE INVOLUCRAN EL USO
DE DICHOS MATERIALES, RECONOCE EL USO QUE CADA HERRAMIENTA TIENE
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DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN
PARTICIPA TÍMIDAMENTE CUANDO SE REALIZA EN COLECTIVO, PERO SIEMPRE CUMPLE CON SUS RESPONSABILIDADES. TIENE
ACTITUDES DE COOPERACIÓN CUANDO SE LE SOLICITA
LE GUSTA MUCHO DIBUJAR, SUS TRAZOS SON EN SU MAYORÍA CLAROS DE ACUERDO A LO QUE QUIERE INTERPRETAR
ARTÍSTICAS
MAESTRO(A) DE GRUPO
DIRECTOR(A)
CHRISTYAN AZUCENA CATALAN BELLO
LAURA PATRICIA SALAZAR LEYVA
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