Prancha Comunicativa
Equipe "Os Inclusos" de Quatro Barras.
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a inclusão de portadores de deficiência ao seu alcance
Distúrbio da fala<br />
O distúrbio da fala afeta a habilidade de<br />
pronunciar as palavras com clareza. Muitas pessoas<br />
com distúrbios de fala não têm problemas de<br />
compreensão ou raciocínio. Por exemplo: uma<br />
pessoa com paralisia cerebral pode ter distúrbio de<br />
fala mas não ter problemas para processar e<br />
compreender ideias.<br />
Os distúrbios da fala também podem envolver<br />
distúrbios da voz, incluindo timbre, volume ou<br />
qualidade. Um distúrbio de fala muito comum é a<br />
gagueira, que é caracterizada pela repetição e<br />
dificuldade para emitir as palavras. Muitos<br />
distúrbios de fala não têm causa conhecida.
Deficiência mental<br />
Temos como propósito trazer dados sobre deficiências<br />
mentais por meios de suas definições e o lugar que ocupam<br />
no nosso dia-a-dia, apresentando melhorias e tecnologias<br />
desenvolvidas para melhorar os desempenhos de cada um.<br />
Segundo o Psiquiatra e Filósofo alemão Karl Jaspers a<br />
deficiência mental estende-se a toda pessoa que possuí a<br />
progressão de funções mentais imperfeitas, assim sendo tem<br />
dificuldades ao se relacionar com pessoas ao seu redor, não<br />
tem aptidão de se cuidar, ou de entender certas ordens<br />
complexas, também possui dificuldades de expressão, de<br />
controle de emoções, apresentando aprendizagem lenta.<br />
Tendo como visto que familiares e professores tem maior<br />
importância na vida dessas pessoas desde crianças,<br />
ajudando-os a compreender melhor as coisas.
Você sabia?<br />
Aproximadamente 75% dos estudantes matriculados em<br />
escolas exclusivas nas cidades de Piraquara e Quatro Barras são<br />
deficientes mentais.<br />
Estudantes matriculados<br />
7%<br />
4%<br />
Mental<br />
14%<br />
Física<br />
Auditiva<br />
75%<br />
Visual
Como funciona?<br />
• O objetivo do projeto é facilitar a comunicação de deficientes<br />
mentais que possuem um nível de comunicação mais baixo,<br />
com uma interface interativa e customizável pelo responsável<br />
ou por ele mesmo.<br />
• Fizemos uso da tecnologia disponível atualmente no mercado<br />
de Smartphones e Tables, principalmente do sistema<br />
operacional Android, para que o aplicativo seja desenvolvido e<br />
podendo auxiliar e aprimorar a experiência de comunicação de<br />
crianças especiais não somente com educadores, mas também<br />
com a sociedade ao seu redor.<br />
• A ideia do aplicativo é que tenhamos uma mesa de<br />
comunicação que possa ser montada a desejo do usuário ou<br />
pelo responsável,<br />
possibilitando também a<br />
seleção de vários idiomas<br />
para a interface e utilizando<br />
ícones intuitivos e síntese de<br />
voz.