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Plano Anual de Atividades 2018 2019

Plano Anual de Atividades 2018 2019 - Agrupamento de Escolas do Barreiro

Plano Anual de Atividades 2018 2019 - Agrupamento de Escolas do Barreiro

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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES <strong>2018</strong> - <strong>2019</strong><br />

Trabalhamos para a qualida<strong>de</strong> e a melhoria<br />

contínua das aprendizagens<br />

​ VIVER E ATUAR EM CIDADANIA


ÍNDICE<br />

Siglas e Acrónimos: 4<br />

Introdução 5<br />

Orientações para a apresentação <strong>de</strong> propostas <strong>de</strong> ativida<strong>de</strong>s aprovadas em Conselho Pedagógico: 6<br />

OBJETIVOS DO PAA 7<br />

2. REUNIÕES 11<br />

3. PROJETO EDUCATIVO 2017-2021 11<br />

Quadro com objetivos, indicadores e metas 12<br />

Departamento curricular do Pré-Escolar 19<br />

Departamento curricular do 1ºCiclo 23<br />

Departamento curricular <strong>de</strong> Línguas 26<br />

Departamento curricular <strong>de</strong> ciências sociais e humanas 28<br />

Departamento curricular <strong>de</strong> matemática e ciências experimentais 30<br />

Departamento curricular <strong>de</strong> expressões 31<br />

PROJETOS 39<br />

PES 39<br />

Projetos Internacionais 40<br />

Biblioteca escolar 43<br />

Eco-Código 48<br />

<strong>Plano</strong> Nacional <strong>de</strong> Cinema 49<br />

Eventos 49<br />

<strong>Plano</strong> <strong>de</strong> segurança interno 51<br />

Projetos 51<br />

Coor<strong>de</strong>nadores <strong>de</strong> diretores <strong>de</strong> turma 51<br />

CONSELHOS DE ANO ​TURMAS<br />

T 1ºB 51<br />

T 2ºD 52<br />

T 3ºB 52


CT 5ºA 53<br />

CT 5ºB 53<br />

CT 5ºC 54<br />

CT 5ºD 54<br />

CT 5ºE 54<br />

CT 6ºA 55<br />

CT 6ºB 56<br />

CT 6ºC 56<br />

CT 6ºD 58<br />

CT 6ºE 59<br />

CT 7ºA 59<br />

CT 7ºB 60<br />

CT 7ºC 60<br />

CT 7ºD 61<br />

CT 7ºE 61<br />

CT 8ºA 62<br />

CT 8ºB 62<br />

CT 8ºC 63<br />

CT 8ºD 63<br />

CT 8ºE 64<br />

CT 8ºF 64<br />

CT 9ºA 64<br />

CT 9ºB 64<br />

CT 9ºC 64<br />

CT 9ºD 64<br />

CT 9ºE 64<br />

CT 9ºF 65<br />

CLUBES/ PROJETOS- SÍNTESE 65<br />

6. ATIVIDADES NO EXTERIOR - SÍNTESE 66<br />

7. PARECER E APROVAÇÃO 71


8. ANEXOS 72<br />

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES: 72<br />

Siglas e Acrónimos:<br />

% - Percentagem<br />

1ºC - 1º Ciclo<br />

AAAF -<br />

AEC`s -<br />

B - Bom<br />

BE - Biblioteca escolar<br />

CG - Conselho Geral<br />

CMB - Câmara Municipal do Barreiro<br />

CN - Ciências Naturais<br />

CP - Conselho Pedagógico<br />

CT - Conselho <strong>de</strong> Turma<br />

Dept - Departamento<br />

DAC - Domínio Autonomia Curricular<br />

DCSH - Departamento <strong>de</strong> Ciências Sociais e Humanas<br />

DEA-Departamento <strong>de</strong> Educação <strong>de</strong> Adultos<br />

DL - Departamento <strong>de</strong> Línguas<br />

DMCE - Departamento <strong>de</strong> Matemática e Ciências Experimentais<br />

DPré-E - Departamento pré-escolar<br />

Ed - Educação<br />

EDUGEP -<br />

EFA - Educação e formação <strong>de</strong> adultos<br />

EM - Educação Musical<br />

EP - Expressão Plástica<br />

EV - Educação Visual<br />

ET - Educação Tecnológica<br />

EMRC - Educação Moral Religião Católica<br />

FQ - Físico Química<br />

GTA – Grupo <strong>de</strong> Trabalho da Autoavaliação<br />

HGP - História e Geografia <strong>de</strong> Portugal


JI - Jardim <strong>de</strong> Infância<br />

MAT – Matemática<br />

MB - Muito bom<br />

NEE – Necessida<strong>de</strong>s educativas especiais<br />

Nº - Número<br />

PAA- <strong>Plano</strong> <strong>Anual</strong> <strong>de</strong> Ativida<strong>de</strong>s<br />

PCA – Projeto Curricular do Agrupamento<br />

PE – Projeto Educativo<br />

PES - Projeto Educação para Saú<strong>de</strong><br />

PB - Professora Bibliotecária<br />

PLNM _ Português língua não materna<br />

PNC - <strong>Plano</strong> Nacional <strong>de</strong> Cinema<br />

PNL – <strong>Plano</strong> nacional <strong>de</strong> leitura<br />

PORT – português<br />

TIC -<br />

Introdução<br />

O <strong>Plano</strong> <strong>de</strong> Ativida<strong>de</strong>s do Agrupamento (PAA) constitui um instrumento fundamental para orientar a ação educativa a <strong>de</strong>senvolver, durante o ano letivo<br />

<strong>2018</strong>/<strong>2019</strong>, nas escolas que compõem o Agrupamento <strong>de</strong> Escolas do Barreiro.<br />

No respeito pelo regulamento interno e consi<strong>de</strong>rando os recursos disponíveis ou angariados, o PAA apresentado visa a prossecução do Projeto Educativo (PE)<br />

2017-2021.<br />

Cabe ao Conselho Pedagógico (CP) produzir as orientações para a elaboração do PAA, através <strong>de</strong> instrumentos orientadores capazes <strong>de</strong> operacionalizar as<br />

estratégias <strong>de</strong>finidas e ao Conselho Geral (CG) aprovar e efetuar a sua monitorização.


Orientações para a apresentação <strong>de</strong> propostas <strong>de</strong> ativida<strong>de</strong>s aprovadas em Conselho Pedagógico:<br />

1. As ativida<strong>de</strong>s a propor ​<strong>de</strong>vem observar sempre​ ​a articulação <strong>de</strong> conteúdos e <strong>de</strong>verão ter por base <strong>de</strong> articulação os conselhos <strong>de</strong> turma​.<br />

2. As ativida<strong>de</strong>s a <strong>de</strong>senvolver <strong>de</strong>vem privilegiar o espaço “Escola” em <strong>de</strong>trimento das Visitas <strong>de</strong> Estudo.<br />

3. A participação em Visitas <strong>de</strong> Estudo <strong>de</strong>vem ter a participação <strong>de</strong> pelo menos 75% dos alunos para quem é proposta a ativida<strong>de</strong>. No caso <strong>de</strong> EMRC <strong>de</strong>vem<br />

ter a participação <strong>de</strong> 75% dos alunos inscritos na disciplina.<br />

4. Os temas sobre os quais se <strong>de</strong>verão basear as ativida<strong>de</strong>s do PAA <strong>de</strong>verão ser: ​Dia da ​Alimentação, Corta-mato escolar, Dia da Paz e da não Violência, Dia<br />

dos Afetos, Semana do Patrono, Gincana Interdisciplinar, Dia do Ambiente, Feira Pedagógica, Acampamento Escolar e Mendonça em Festa.<br />

5. As ativida<strong>de</strong>s previstas para o 2º período <strong>de</strong>ver-se-ão concentrar na semana <strong>de</strong> 11 a 15 <strong>de</strong> março ​semana do Patrono,​ no caso da Escola Se<strong>de</strong>.<br />

6. As ativida<strong>de</strong>s indicadas nos números anteriores são realizadas ​obrigatoriamente em articulação vertical, horizontal ou ambas​.<br />

7. As ativida<strong>de</strong>s a aprovar serão aquelas em que o ​prejuízo <strong>de</strong> aulas for menor​. Não <strong>de</strong>verão ser propostas ativida<strong>de</strong>s que prejudiquem o funcionamento<br />

das aulas <strong>de</strong> disciplinas não envolvidas.<br />

8. Projetos específicos (internos/externos) <strong>de</strong>correm <strong>de</strong> acordo com o aprovado.<br />

9. No 4º ano, no 2º ciclo e no 3º Ciclo, serão apenas aprovadas ​duas visitas <strong>de</strong> estudo por ano <strong>de</strong> escolarida<strong>de</strong>, pelo que se <strong>de</strong>verá promover a articulação<br />

máxima (vertical/horizontal).<br />

10. Não serão aprovadas visitas <strong>de</strong> estudo a realizar no 3º período.<br />

11. O tema aglutinador para as ativida<strong>de</strong>s a <strong>de</strong>senvolver no Agrupamento é ​VIVER e ATUAR EM CIDADANIA


preten<strong>de</strong> envolver a comunida<strong>de</strong> educativa num conjunto muito diversificado <strong>de</strong> ativida<strong>de</strong>s que contribuam para um <strong>de</strong>senvolvimento sustentável.<br />

No sentido <strong>de</strong> valorizar as ativida<strong>de</strong>s que caracterizam as diferentes dinâmicas do agrupamento e o investimento consistente num grupo alargado <strong>de</strong> ações.<br />

OBJETIVOS DO PAA<br />

Ø Programar e executar estratégias que promovam o aumento gradual do sucesso académico;<br />

Ø Desenvolver o sentido <strong>de</strong> responsabilida<strong>de</strong> dos alunos, fomentando a educação para cidadania;<br />

Ø Proporcionar diversas formas <strong>de</strong> animação e convívio que fortaleçam o espírito <strong>de</strong> entreajuda, a responsabilida<strong>de</strong> e o espírito crítico;<br />

Ø Desenvolver nos alunos a autoestima, respeito mútuo e responsabilida<strong>de</strong>, visando a sua integração plena na socieda<strong>de</strong> como cidadãos autónomos, justos e<br />

organizados;<br />

Ø Elevar as expectativas da comunida<strong>de</strong> educativa no geral e da comunida<strong>de</strong> escolar em particular, face ao papel da escola na formação das crianças e<br />

jovens;<br />

Ø Motivar a comunida<strong>de</strong> escolar para o cumprimento da missão da “Escola”;<br />

Ø Desenvolver o trabalho cooperativo entre os professores do Agrupamento;<br />

Ø Adoptar procedimentos que garantam a confiança na avaliação interna;<br />

Ø Planear a ativida<strong>de</strong> educativa <strong>de</strong> acordo com as linhas orientadoras dos Projetos Educativo e Curricular <strong>de</strong> Agrupamento<br />

Ao longo do documento, as diferentes estruturas pedagógicas funcionam como referência para a organização das ativida<strong>de</strong>s, <strong>de</strong> modo a facilitar a sua<br />

divulgação, acompanhamento e avaliação.<br />

No final, apresentam-se quadros-síntese relativo às ativida<strong>de</strong>s a realizar no exterior e, em anexo, os critérios <strong>de</strong> avaliação a aplicar.


1. CALENDÁRIO ESCOLAR<br />

CALENDÁRIO ESCOLAR <strong>2018</strong>/<strong>2019</strong><br />

PERÍODO<br />

EDUCAÇÃO PRÉ- ESCOLAR E ENSINO BÁSICO<br />

INÍCIO<br />

TERMO<br />

1º 13 <strong>de</strong> setembro 14 <strong>de</strong> <strong>de</strong>zembro<br />

2º 3 <strong>de</strong> janeiro 5 <strong>de</strong> abril<br />

3º 23 <strong>de</strong> abril 5 <strong>de</strong> junho 9º ano<br />

14 <strong>de</strong> junho 5º,6º, 7º e 8º anos<br />

21 junho pré-escolar, todo o 1º ciclo<br />

INTERRUPÇÃO DAS ATIVIDADES LETIVAS<br />

ÉPOCA<br />

EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR E ENSINO BÁSICO<br />

1ª NATAL 17 <strong>de</strong> <strong>de</strong>zembro a 2 <strong>de</strong> janeiro<br />

2ª CARNAVAL 4 <strong>de</strong> março a 6 <strong>de</strong> março<br />

3ª PÁSCOA 8 <strong>de</strong> abril a 22 <strong>de</strong> abril<br />

SUBSTITUIÇÃO DAS ATIVIDADES LETIVAS POR OUTRAS ATIVIDADES ESCOLARES<br />

​ ​16 novembro- Corta Mato Escolar<br />

CONSELHOS DE TURMA<br />

REUNIÕES DE AVALIAÇÃO - PRÉ-ESCOLAR / BÁSICO


1º 10 a 12 <strong>de</strong> setembro 14 a 19 <strong>de</strong> <strong>de</strong>zembro<br />

2º 5 a 9 <strong>de</strong> novembro 31 <strong>de</strong> janeiro a oito <strong>de</strong> fevereiro -semestrais<br />

3º 25 <strong>de</strong> fevereiro a 1 <strong>de</strong> março (intercalares)<br />

26 <strong>de</strong> fevereiro a 1 <strong>de</strong> março ( 9º ano- condições<br />

especiais <strong>de</strong> realização <strong>de</strong> provas)<br />

5 a 10 <strong>de</strong> abril<br />

4º 9º anos – 6, 7 e 11 <strong>de</strong> junho 5º, 6º, 7ºe 8º anos <strong>de</strong> escolarida<strong>de</strong> – 17 a 21 <strong>de</strong> junho<br />

Pré-escolar e 1ºciclo – 23 a 29 <strong>de</strong> junho<br />

PERÍODO<br />

CONSELHO DE DOCENTES (1º CICLO)<br />

1º o conselho <strong>de</strong> ano reúne mensalmente<br />

2º o conselho <strong>de</strong> ano reúne mensalmente<br />

3º o conselho <strong>de</strong> ano reúne mensalmente<br />

1ºe 2º Ciclos - Provas <strong>de</strong> Aferição e Provas <strong>de</strong> Equivalência à Frequência<br />

PROVAS DE AFERIÇÃO – 2º, 5º e 8º anos<br />

Fase única<br />

2 a 10 <strong>de</strong> maio 6 <strong>de</strong> junho 12 <strong>de</strong> junho 17 <strong>de</strong> junho 19 <strong>de</strong> junho<br />

2.º ano Expressões Artísticas<br />

(27) Expressões<br />

Físico-Motoras (28)<br />

9h30 — 8.º ano Português<br />

(85); Português Língua<br />

Segunda (82<br />

9h30 — 8.º ano História e<br />

Geografia (87)<br />

10h00 — 2.º ano<br />

Português e Estudo<br />

do Meio (25)<br />

10h00 — 2.º ano<br />

Matemática e Estudo<br />

do Meio (26)<br />

Entre 20 e 29 <strong>de</strong> maio 5.º ano — Educação Física (59)


Calendário das provas finais do 3.º ciclo<br />

1ª fase 2ª fase<br />

18 <strong>de</strong> junho 21 <strong>de</strong> junho 27 <strong>de</strong> junho 19 <strong>de</strong> julho 22 <strong>de</strong> julho<br />

9h30 — 9.º ano PLNM (93)<br />

(94)<br />

9h30 — 9.º ano Português<br />

(91) Português Língua<br />

Segunda (95)<br />

9h30 — 9.º ano Matemática<br />

(92)<br />

9h30 — 9.º ano Português<br />

(91)<br />

Português Língua<br />

Segunda (95) PLNM (93) (94<br />

9h30 — 9.º ano Matemática<br />

(92)<br />

Afixação <strong>de</strong> pautas 15 <strong>de</strong> julho<br />

Afixação <strong>de</strong> pautas 5 <strong>de</strong> agosto<br />

Afixação dos resultados dos processos <strong>de</strong> reapreciação: 12 <strong>de</strong> agosto Afixação dos resultados dos processos <strong>de</strong> reapreciação: 26<br />

<strong>de</strong> agosto<br />

PROVAS DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA – 1º , 2º e 3º ciclos<br />

1ª Fase 2ª Fase<br />

1º ciclo - 27 <strong>de</strong> julho a 5 <strong>de</strong> julho<br />

2º ciclo- 21 <strong>de</strong> junho a 3 <strong>de</strong> julho<br />

3º ciclo - 17 a 28 <strong>de</strong> junho<br />

1º ciclo -19 a 26 <strong>de</strong> julho<br />

2º ciclo - 19 a 26 <strong>de</strong> julho<br />

3º ciclo - 19 a 26 <strong>de</strong> julho<br />

Afixação das Pautas (1º, 2º e 3º ciclos) - ? Afixação das Pautas (1º , 2º e 3º ciclos) ?<br />

Afixação dos resultados dos processos <strong>de</strong> reapreciação<br />

1º, 2º e 3º ciclos - 1º, 2º e 3º ciclos - ?


2. REUNIÕES<br />

MÊS<br />

CONSELHO<br />

PEDAGÓGICO<br />

DEPARTAMENTOS CONSELHOS<br />

CURRICULARES / CONSELHOS DE<br />

ANO / PRÉ-ESCOLAR<br />

CONSELHO DE<br />

DIRETORES DE TURMA<br />

DIRETORES DE TURMA / PROF. 1º CICLO<br />

/ EDUCADORES COM PAIS / EE<br />

SETEMBRO<br />

SETEMBRO 11 4, 7, 10, 13 7 13 (2º e 3º ciclo)<br />

OUTUBRO 19<br />

NOVEMBRO 16 30<br />

DEZEMBRO 7<br />

JANEIRO 25 04- 07 ( 2º e 3º Ciclo)<br />

FEVEREIRO 15<br />

MARÇO 22 29<br />

ABRIL<br />

MAIO 24<br />

JUNHO<br />

JULHO<br />

3. PROJETO EDUCATIVO 2017-2021<br />

Áreas <strong>de</strong> intervenção:<br />

A → Gestão e li<strong>de</strong>rança<br />

A1 – I<strong>de</strong>ntida<strong>de</strong> do Agrupamento<br />

A2 – Avaliação Interna


A3 – Parcerias e Protocolos<br />

B → Planeamento e articulação curricular<br />

B1 – Gestão flexível do currículo<br />

B2 – Aplicação <strong>de</strong> medidas para o sucesso<br />

B3 – Metodologias ativas<br />

C → Resultados escolares<br />

C1 – Resultados da avaliação<br />

C2 – Qualida<strong>de</strong> do sucesso escolar<br />

D → Cidadania e civilida<strong>de</strong><br />

D1 – Gestão eficaz da disciplina<br />

D2 – Práticas <strong>de</strong> cidadania<br />

Quadro com objetivos, indicadores e metas<br />

ÁREA PRIORITÁRIA: A - Gestão e Li<strong>de</strong>rança<br />

Domínio A1<br />

I<strong>de</strong>ntida<strong>de</strong> do<br />

Agrupamento<br />

Objetivos estratégicos:<br />

• Reconhecer o mérito e empenho individual ou em equipa<br />

• Dinamizar a relação entre a escola e a comunida<strong>de</strong><br />

Indicadores <strong>de</strong> medida<br />

Valor<br />

partida<br />

Meta


• Nº <strong>de</strong> reconhecimentos por mérito<br />

• Nº <strong>de</strong> alunos no quadro <strong>de</strong> excelência<br />

• Nº ativida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> abertura à comunida<strong>de</strong> ​1<br />

1<br />

75<br />

ver PAA<br />

5%<br />

+5%<br />

+5%<br />

Domínio A2<br />

Avaliação<br />

Interna<br />

Objetivos estratégicos:<br />

• Consolidar o processo <strong>de</strong> autoavaliação do Agrupamento<br />

• Aumentar a eficácia da implementação das ações <strong>de</strong> melhoria.<br />

Indicadores <strong>de</strong> medida<br />

Valor<br />

partida<br />

Meta<br />

• % <strong>de</strong> ações <strong>de</strong> melhoria superadas ​2<br />

• Nº <strong>de</strong> encontros da EA Interna<br />

• Nº <strong>de</strong> encontros GTA/órgãos <strong>de</strong> gestão 3<br />

40%<br />

0<br />

1<br />

100%<br />

2<br />

5<br />

Domínio A3<br />

Parcerias<br />

e protocolos 4<br />

Objetivos estratégicos:<br />

Ampliar a participação <strong>de</strong> entida<strong>de</strong>s externas no agrupamento<br />

Indicadores <strong>de</strong> medida<br />

Valor<br />

partida<br />

Meta<br />

• Nº <strong>de</strong> parcerias ativas<br />

• Nº <strong>de</strong> protocolos em vigor<br />

1<br />

5<br />

+5%<br />

+5%<br />

ÁREA PRIORITÁRIA: B – Planeamento e Flexibilida<strong>de</strong> Curricular<br />

Domínio B1<br />

Gestão Flexível<br />

do Currículo<br />

Objetivos estratégicos:<br />

Implementar a gestão flexível do currículo<br />

Indicadores <strong>de</strong> medida<br />

Valor<br />

partida<br />

Meta<br />

• % <strong>de</strong> ativida<strong>de</strong>s DAC concretizadas ---- 90%<br />

Domínio B2<br />

Aplicar medidas<br />

para o sucesso<br />

Objetivos estratégicos:<br />

• Aumentar a eficácia das medidas <strong>de</strong> apoio educativo<br />

• Aumentar o nº <strong>de</strong> alunos que participam em clubes/ projetos.<br />

Indicadores <strong>de</strong> medida Valor Meta


partida<br />

• % sucesso dos alunos com apoio educativo<br />

• Nº <strong>de</strong> alunos em clubes/ projetos nacionais e internacionais<br />

----<br />

70<br />

50%<br />

+25%<br />

Domínio B3<br />

Metodologias<br />

com recurso a<br />

tecnologias<br />

Objetivos estratégicos:<br />

• Melhorar as estratégias <strong>de</strong> ensino e aprendizagem<br />

Indicadores <strong>de</strong> medida<br />

Valor<br />

partida<br />

Meta<br />

• Nº projetos <strong>de</strong>senvolvidos no Future WorkLab ​5<br />

• Nº <strong>de</strong> projetos <strong>de</strong>senvolvidos com recurso às TIC<br />

1/turma<br />

1/turma<br />

ÁREA PRIORITÁRIA: C – Resultados Escolares<br />

Domínio C1<br />

Avaliação<br />

Interna<br />

Objetivos estratégicos:<br />

• Manter os níveis <strong>de</strong> literacia (pré)<br />

• Aumentar a transição <strong>de</strong> ciclo<br />

• Melhorar o sucesso nas disciplinas dos três ciclos<br />

• Manter o sucesso em Expressões e Tecnologias<br />

Indicadores <strong>de</strong> medida<br />

• % crianças com <strong>de</strong>senvolvimento integral<br />

• Taxa <strong>de</strong> conclusão 1º ciclo<br />

• Taxa <strong>de</strong> conclusão 2º ciclo<br />

• Taxa <strong>de</strong> conclusão 3º ciclo<br />

• Taxa sucesso PORT 1º ciclo<br />

• Taxa sucesso PORT 2º ciclo<br />

• Taxa sucesso PORT 3º ciclo<br />

• Taxa sucesso MAT 1º ciclo<br />

• Taxa sucesso MAT 2º ciclo<br />

• Taxa sucesso MAT 3º ciclo<br />

• Taxa sucesso Expressões 1º ciclo<br />

• Taxa sucesso Dept.º Línguas<br />

• Taxa sucesso Dept.º Ciências Sociais e Humanas<br />

• Taxa sucesso Dept.º Matemática e Ciências Experimentais<br />

• Taxa sucesso Dept.º Expressões<br />

Valor<br />

partida<br />

100%<br />

94<br />

92<br />

87<br />

88<br />

91<br />

89<br />

86<br />

81<br />

65<br />

97<br />

91<br />

94<br />

78<br />

98<br />

Meta ​6<br />

5%pp<br />

>=100 >=95<br />

>=94 >=89<br />

>=92 >=87<br />

>=87 >=82<br />

>=88 >=83<br />

>=91 >=86<br />

>=89 >=84<br />

>=86 >=81<br />

>=81 >=76<br />

>=65 >=60<br />

>=97 >=92<br />

>=91 >=86<br />

>=94 >=89<br />

>=78 >=73<br />

>=98 >=93


Domínio C2<br />

Avaliação<br />

Externa<br />

Objetivos estratégicos:<br />

• Melhorar o resultado das Provas <strong>de</strong> Aferição anuais<br />

• Melhorar o resultado das PF em português e matemática<br />

Indicadores <strong>de</strong> medida<br />

Valor<br />

partida<br />

Meta<br />

• Resultado médio por disciplina com Prova <strong>de</strong> Aferição<br />

• Classificação média PORT 9º ano<br />

• Classificação média MAT 9º ano<br />

----<br />

56%<br />

41%<br />

Média nacional<br />

-10pp<br />

+-5pp<br />

-10pp<br />

Domínio C3<br />

Qualida<strong>de</strong> do<br />

sucesso escolar<br />

*<br />

Objetivos estratégicos:<br />

Aumentar a qualida<strong>de</strong> do sucesso<br />

Indicadores <strong>de</strong> medida<br />

Valor<br />

partida<br />

Meta<br />

• % classificações <strong>de</strong> qualida<strong>de</strong> (alunos NEE 1º ciclo)<br />

• % classificações <strong>de</strong> qualida<strong>de</strong> (alunos NEE 2º ciclo)<br />

• % classificações <strong>de</strong> qualida<strong>de</strong> (alunos NEE 3º ciclo)<br />

• % classificações <strong>de</strong> qualida<strong>de</strong> (alunos 1º ciclo)<br />

• % classificações <strong>de</strong> qualida<strong>de</strong> (alunos 2º ciclo)<br />

• % classificações <strong>de</strong> qualida<strong>de</strong> (alunos 3º ciclo)<br />

20%<br />

20%<br />

20%<br />

63%<br />

61%<br />

47%<br />

>=20%<br />

>=20%<br />

>=20%<br />

>=63%<br />

>=61%<br />

>=47%<br />

ÁREA PRIORITÁRIA: D – Cidadania e Civilida<strong>de</strong><br />

Domínio D1<br />

Gestão eficaz<br />

da disciplina<br />

Objetivos estratégicos:<br />

Melhorar a disciplina no Agrupamento<br />

Indicadores <strong>de</strong> medida<br />

Valor<br />

partida<br />

Meta<br />

• Nº <strong>de</strong> participações <strong>de</strong> infração disciplinar<br />

• Nº or<strong>de</strong>ns <strong>de</strong> saída da sala <strong>de</strong> aula (NOSSA)<br />

• % alunos perturbadores/indisciplinados (2º e 3º ciclo)<br />

586<br />

149<br />

17%<br />

-15%<br />

-15%<br />


Práticas <strong>de</strong><br />

Cidadania<br />

Indicadores <strong>de</strong> medida<br />

Valor<br />

partida<br />

Meta<br />

• % turmas com comportamento “Bom” ou “Muito Bom”<br />

• % turmas com 8 ou mais assembleias turma por ano<br />

54%<br />

100%<br />

>=54<br />

100%<br />

1. mínimo 5 turmas ou 150 alunos ou 1 ano/ciclo ou 1 turma <strong>de</strong>s<strong>de</strong> que a ativida<strong>de</strong> se prolongue ao longo do ano<br />

2. não estando a ação concluída será tido em conta o balanço anual da ação<br />

3. uma reunião por trimestre com a Direção; uma anual com CG e uma com o CP<br />

4. com impactos diretos na aprendizagem<br />

5. mínimo 3 disciplinas envolvidas<br />

6. média dos últimos 3 anos com uma variação <strong>de</strong> -5 pontos percentuais<br />

* % nível <strong>de</strong> Qualida<strong>de</strong> = % <strong>de</strong> níveis 4/5 ou B/MB<br />

5. ATIVIDADES A DESENVOLVER POR ESTRUTURA


Direção<br />

Código da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Data da<br />

realizaçã<br />

o da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Denominação<br />

da ativida<strong>de</strong><br />

Descrição resumida da<br />

ativida<strong>de</strong>, referindo<br />

finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />

específicos<br />

Responsável<br />

pela ativida<strong>de</strong><br />

Disciplinas<br />

envolvidas<br />

Ativida<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>senvolvi<br />

da<br />

Articulaçã<br />

o<br />

Públicoalvo<br />

Nº<br />

alunos<br />

previsto<br />

s<br />

Custo<br />

aluno/<br />

orçament<br />

o previsto<br />

Áreas<br />

<strong>de</strong><br />

interven<br />

ção PE<br />

Direção1<br />

Ao longo<br />

do ano<br />

Segurança:<br />

Exercicios <strong>de</strong><br />

sensibilização<br />

sobre<br />

segurança<br />

Ações <strong>de</strong> formação:<br />

formação aos novos alunos,<br />

manuseamento <strong>de</strong> extintores<br />

e mangueiras. Simulações/<br />

simulacros. Contribuir para a<br />

formação do pessoal<br />

discente, docente e não<br />

docente<br />

Carlos Pegacha 0<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Alunos;<br />

Professores,<br />

Assistentes<br />

Operacionai<br />

s e Técnicos<br />

Comuni<br />

da<strong>de</strong><br />

Educativ<br />

a<br />

0 D2<br />

Direção2<br />

Ao longo<br />

do ano<br />

Participação<br />

nas ativida<strong>de</strong>s<br />

propostas pela<br />

Câmara<br />

Municipal do<br />

Barreiro<br />

Participação em ativida<strong>de</strong>s<br />

promovidas pela comunida<strong>de</strong><br />

educativa /Autarquia<br />

CMB, Escolas do<br />

Agrupamento,<br />

Junta <strong>de</strong><br />

Frequesia<br />

Todas<br />

Fora da<br />

escola<br />

Vertical Alunos Todos 0 D<br />

Direção3<br />

Ao longo<br />

do ano<br />

Candidaturas a<br />

Projetos<br />

Nacionais e<br />

Internacionais<br />

Diversos projetos nacionais e<br />

internacionais. Contribuir<br />

para a melhoria do Processo<br />

Ensino Aprendizagem;<br />

Proporcionar aos alunos<br />

igualda<strong>de</strong> <strong>de</strong> oportunida<strong>de</strong>s;<br />

Proporcionar o contacto com<br />

outras culturas, Permitir<br />

vivências em contexto local,<br />

regional, nacional e<br />

internacional<br />

Direção,<br />

coor<strong>de</strong>nadores<br />

<strong>de</strong> projetos<br />

Todas<br />

Fora da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Alunos e<br />

professoras<br />

Todos 0 H


Direção4<br />

Ao longo<br />

do ano<br />

letivo<br />

Ativida<strong>de</strong>s<br />

além do<br />

horário<br />

curricular:<br />

AEC's pra o 1º<br />

Ciclo AAAF<br />

para a<br />

Educação Pré<br />

Escolar<br />

Implementar a escola a<br />

tempo inteiro; Dar resposta<br />

às necessida<strong>de</strong>s das<br />

famílias; Proporcionar uma<br />

oferta educativa<br />

extracurricular <strong>de</strong> qualida<strong>de</strong>,<br />

ativida<strong>de</strong>s diversificadas<br />

Entida<strong>de</strong><br />

promotora:<br />

Associação <strong>de</strong><br />

Pais Entida<strong>de</strong><br />

Prestadora <strong>de</strong><br />

serviços;<br />

EDUGEP<br />

0<br />

Fora da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Crianças <strong>de</strong><br />

Educação<br />

Pré Escolar,<br />

Alunos do 1º<br />

Ciclo<br />

todos<br />

A <strong>de</strong>finir<br />

conforme a<br />

ativida<strong>de</strong><br />

proposta<br />

C3<br />

Direção5<br />

Entre 1 e<br />

13 <strong>de</strong><br />

Setembro<br />

Preparação do<br />

Ano letivo<br />

Preparar o ano letivo;<br />

capacitar todo o pessoal<br />

discente, docente e não<br />

docente com todas as<br />

informações necessárias<br />

para pôr em prática o<br />

trabalho <strong>de</strong> um novo ano<br />

letivo. Reunião Geral;<br />

Reuniões <strong>de</strong> Departamento;<br />

Conselhos <strong>de</strong> turma;<br />

Conselhos <strong>de</strong> Ano; Reuniões<br />

com os Diretores <strong>de</strong> Turma;<br />

Reuniões com os Enc. <strong>de</strong><br />

Educação; Reunião com o<br />

pessoal não docente.<br />

Direção 0<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Toda a<br />

comunida<strong>de</strong> 0 0 A1<br />

Direção6<br />

15<br />

novembro<br />

Quadro <strong>de</strong><br />

Excelência e<br />

<strong>de</strong> Mérito<br />

Reconhecer o trabalho dos<br />

alunos no ano letivo anterior.<br />

Sessão pública <strong>de</strong> atribuição<br />

<strong>de</strong> diplomas<br />

Direção;<br />

Conselho Geral<br />

0<br />

Fora da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Toda a<br />

comunida<strong>de</strong><br />

Educativa<br />

A <strong>de</strong>finir 0<br />

C3<br />

Direção7<br />

Ao longo<br />

do ano<br />

letivo<br />

Orientação<br />

Vocacional<br />

Divulgar a oferta formativa<br />

aos alunos. Ativida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />

divulgação e conhecimento<br />

das diversas ofertas<br />

formativas das escolas para<br />

orientação dos estudos dos<br />

alunos<br />

Direção;<br />

Psicóloga do<br />

Agrupamento<br />

0<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

Alunos do 9º<br />

ano<br />

Todos<br />

os<br />

alunos<br />

do 9º<br />

ano<br />

0 C3


Direção8<br />

5 e 6<br />

setembro<br />

Seminário<br />

Boas Práticas<br />

Divulgar as Boas Práticas<br />

que se <strong>de</strong>senvolvem no<br />

Agrupamento; Partilha <strong>de</strong><br />

Boas Práticas. Workshops e<br />

seminário em plenário<br />

Coor<strong>de</strong>nação do<br />

Projeto<br />

0<br />

Fora da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Toda a<br />

comunida<strong>de</strong><br />

Educativa<br />

0 0 A1<br />

Direção9<br />

14 <strong>de</strong><br />

junho<br />

Festa <strong>de</strong><br />

Encerramento<br />

do Ano Letivo:<br />

Mendonça em<br />

Festa<br />

Promover ativida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />

encerramento do ano letivo e<br />

<strong>de</strong> convívio com a<br />

comunida<strong>de</strong> educativa.<br />

Mostra do trabalho<br />

<strong>de</strong>senvolvido ao longo do<br />

ano letivo, Convívio entre<br />

todos os elementos da<br />

comunida<strong>de</strong> educativa<br />

Direção,<br />

Departamentos<br />

Curriculares<br />

Todas as<br />

disciplinas<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Toda a<br />

comunida<strong>de</strong><br />

educativa<br />

todos 0 A1<br />

Departamento curricular do Pré-Escolar<br />

Código<br />

da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Data da<br />

realização<br />

da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Denominação<br />

da ativida<strong>de</strong><br />

Descrição resumida da<br />

ativida<strong>de</strong>, referindo<br />

finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />

específicos<br />

Responsável<br />

pela ativida<strong>de</strong><br />

Disciplinas<br />

envolvidas<br />

Ativida<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>senvolvida<br />

Articulaçã<br />

o<br />

Públicoalvo<br />

Nº<br />

alunos<br />

previsto<br />

Custo<br />

aluno/<br />

orçamento<br />

previsto<br />

Áreas <strong>de</strong><br />

intervenção<br />

PE<br />

DPré-E1 <strong>2018</strong>/09/13<br />

Receção às<br />

crianças<br />

(alteração <strong>de</strong><br />

horário)<br />

Contribuir para a integração<br />

das novas crianças;<br />

Conhecer outros amigos;<br />

Conhecer os diferentes<br />

espaços do J. Infância<br />

Facilitar a transição da<br />

criança do meio familiar<br />

para o J.I.<br />

Educadoras<br />

Área Formação<br />

Pessoal e<br />

Social<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal Crianças 65 0<br />

B2,C3,<br />

D1, D2


DPré-E2<br />

<strong>2018</strong>/11/09 Comemoração<br />

do S. Martinho<br />

Adquirir noções temporais;<br />

Sensibilizar para os valores:<br />

solidarieda<strong>de</strong>, partilha e<br />

ajuda ao próximo;<br />

Proporcionar situações <strong>de</strong><br />

convívio<br />

Preservar e vivenciar as<br />

tradições<br />

Educadoras<br />

Área Formação<br />

Pessoal e<br />

Social, Área do<br />

Conhecimento<br />

do mundo,<br />

Área da<br />

expressão e<br />

Comunicação<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal Crianças 95 0<br />

B1, B2,<br />

B3, C1,<br />

C3, D2<br />

DPré-E3 <strong>2018</strong>/12/12<br />

Comemoração<br />

do Natal Ida ao<br />

teatro Tivoli<br />

Elaboração <strong>de</strong> presente<br />

para a família;<br />

Ornamentação das salas <strong>de</strong><br />

ativida<strong>de</strong>s e espaços<br />

comuns;<br />

Elaboração da Árvore <strong>de</strong><br />

Natal;<br />

Festa <strong>de</strong> Natal<br />

Assistir à peça <strong>de</strong> teatro<br />

"Assalto às lancheiras"<br />

Educadoras<br />

Pré-Escolar<br />

Fora da<br />

escola<br />

Horizontal Crianças 95 950 euros<br />

B1, B3,<br />

C2, D1 e<br />

D2<br />

DPré-E4 <strong>2019</strong>/01/30<br />

Dia Escolar da<br />

não-violência e<br />

da paz<br />

Promover a educação para<br />

a paz<br />

Interiorizar valores <strong>de</strong><br />

cidadania<br />

Educadoras<br />

Pré-Escolar<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical Crianças 95 0 euros<br />

B1, C2,<br />

D1, D2<br />

DPré-E5<br />

<strong>2019</strong>/02/11<br />

Semana dos<br />

Afetos<br />

Sensibilizar para a<br />

afetivida<strong>de</strong>s entre as<br />

crianças;<br />

Fomentar o estabelecimento<br />

<strong>de</strong> relações positivas;<br />

Tomar conhecimento <strong>de</strong><br />

diferentes perspetivas e<br />

valores;<br />

Implementar objetivos do<br />

PES<br />

Educadoras<br />

Pré-Escolar<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal Crianças 95 0 euros<br />

B1, B3,<br />

C2, D1 e<br />

D2


DPré-E6 <strong>2019</strong>/03/01<br />

Carnaval<br />

Semana do<br />

disfarce<br />

(alteração <strong>de</strong><br />

horário)<br />

Adquirir noções temporais;<br />

Viver a alegria do Carnaval;<br />

Desenvolver sentido <strong>de</strong><br />

humor; Promover a<br />

criativida<strong>de</strong><br />

Educadoras<br />

Pré-Escolar<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal Crianças 95 0 euros<br />

B1, B3,<br />

C3, D1 e<br />

D2<br />

DPré-E7<br />

<strong>2019</strong>/03/19 Dia do Pai<br />

Elaboração <strong>de</strong><br />

postais/cartões e trabalhos<br />

<strong>de</strong> expressão plástica;<br />

Execução <strong>de</strong> presente para<br />

o pai<br />

Educadoras<br />

Pré-Escolar<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal Crianças 95 0 euros<br />

B1, B3,<br />

C2, C3,<br />

D1 e D2<br />

DPré-E8 <strong>2019</strong>/04/08<br />

Comemoração<br />

da Páscoa<br />

(alteração <strong>de</strong><br />

horário<br />

Comemorar uma data<br />

festiva relacionada com uma<br />

tradição, transmitir valores e<br />

conhecimento<br />

científico/matemático,<br />

expressão plástica, criativa<br />

e lúdica<br />

Educadoras<br />

Pré-Escolar<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal Crianças 95 0 euros<br />

B1, B2,<br />

B3, C3,<br />

D1 e D2<br />

DPré-E9<br />

24-04-<strong>2018</strong> 25 <strong>de</strong> Abril<br />

Conhecer o significado <strong>de</strong><br />

Liberda<strong>de</strong> e Democracia<br />

Educadoras<br />

Pré-escolar<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal crianças 95 0 euros<br />

B1, B2,<br />

B3, C3 e<br />

D2<br />

DPré-E10 03-05-<strong>2019</strong> Dia da mãe<br />

Reconhecer laços <strong>de</strong><br />

pertença familiar, Elaborar<br />

postais e pequena<br />

lembrança para a mãe;<br />

Apren<strong>de</strong>r poesias alusivas à<br />

mãe<br />

Educadoras<br />

Pré-Escolar<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal crianças 95 0 euros<br />

B1, B2,<br />

B3, C3 e<br />

D2<br />

DPré-E11 15-05-<strong>2019</strong> Dia da família<br />

Reconhecer o papel e a<br />

importância da família na<br />

vida da criança; estabelecer<br />

relações positivas entre as<br />

crianças e os vários<br />

elementos da família<br />

Educadoras e<br />

Edugep<br />

Pré-Escolar<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

crianças e<br />

famílias<br />

95 0 euros<br />

B1, B2,<br />

B3, C3 e<br />

D2


DPré-E12 31-05-<strong>2019</strong> Feira<br />

Pedagógica<br />

conviver com os outros<br />

elementos da comunida<strong>de</strong>;<br />

Proporcionar convívio<br />

intergrupos; Partilhar<br />

conhecimentos acerca dos<br />

direitos e <strong>de</strong>veres das<br />

crianças;<br />

Fomentar a alegria e o<br />

prazer <strong>de</strong> estar com os<br />

outros<br />

Promover o contato com a<br />

comunida<strong>de</strong> educativa,<br />

Comemorar o Dia da<br />

Criança<br />

Câmara<br />

Municipal do<br />

Barreiro<br />

Pré-Escolar<br />

Fora da<br />

escola<br />

Vertical Crianças 95 0 euros<br />

B1, B2,<br />

B3, C3,<br />

D2<br />

DPré-E13 Junho <strong>2019</strong><br />

Herda<strong>de</strong> da<br />

Gâmbia<br />

Observar uma gran<strong>de</strong><br />

varieda<strong>de</strong> <strong>de</strong> espécies <strong>de</strong><br />

fauna e flora local ,<br />

contemplar e realizar várias<br />

ativida<strong>de</strong>s relacionadas com<br />

a vida do dia a dia numa<br />

quinta.<br />

Educadoras<br />

Pré-Escolar<br />

Fora da<br />

escola<br />

Horizontal Crianças 95 20 euros<br />

B1, B2,<br />

B3, C3 e<br />

D2<br />

DPré-E14<br />

ao longo do<br />

ano<br />

Articulação<br />

com o 1ºano<br />

do primeiro<br />

ciclo<br />

Promover a troca <strong>de</strong><br />

experiências com o 1ºciclo<br />

Facilitar a transição do<br />

pré-escolar para o primeiro<br />

ano<br />

Educadoras e<br />

professores<br />

Pré- Escolar e<br />

1º Ciclo<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Crianças e<br />

alunos<br />

50 0<br />

B2, B3,<br />

C2 e D2<br />

DPré-E15 a <strong>de</strong>signar<br />

Outras<br />

saídas/atividad<br />

es pertinentes<br />

a realizar ao<br />

longo do ano<br />

Realizar ativida<strong>de</strong>s<br />

pertinentes e <strong>de</strong> carácter<br />

pedagógico que não foram<br />

previamente incluídas neste<br />

PAA por surgirem ao longo<br />

do ano<br />

Educadoras<br />

Pré-Escolar<br />

Fora da<br />

escola<br />

Horizontal Crianças 90<br />

sem<br />

previsão<br />

B2, B3,<br />

C2 e D2


DPré-E16 a <strong>de</strong>signar<br />

Ativida<strong>de</strong>s do<br />

SEM<br />

Proporcionar ativida<strong>de</strong>s<br />

relacionadas com a arte,<br />

manifestar emoções através<br />

do movimento, Reflexão<br />

sobre comportamentos<br />

a<strong>de</strong>quados para a redução<br />

<strong>de</strong> produção <strong>de</strong> resíduos,<br />

Enriquecer o conhecimento<br />

das crianças sobre o meio<br />

ambiente<br />

Educadoras e<br />

CMB<br />

Pré-Escolar<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal Crianças 90<br />

2<br />

euros/crian<br />

ça<br />

B2, B3,<br />

C2 e D2<br />

DPré-E17<br />

todas as<br />

semanas<br />

Saídas à<br />

Comunida<strong>de</strong><br />

Dar a conhecer o meio<br />

próximo do JI<br />

Educadoras<br />

Pré-Escolar<br />

Fora da<br />

escola<br />

Horizontal crianças 95 0<br />

B2, B3,<br />

C2 e D2<br />

Departamento curricular do 1ºCiclo<br />

Código da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Data da<br />

realizaçã<br />

o da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Denominação<br />

da ativida<strong>de</strong><br />

Descrição resumida da<br />

ativida<strong>de</strong>, referindo<br />

finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />

específicos<br />

Responsável<br />

pela ativida<strong>de</strong><br />

Disciplinas<br />

envolvidas<br />

Ativida<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>senvolvi<br />

da<br />

Articulaçã<br />

o<br />

Públicoalvo<br />

Nº<br />

alunos<br />

previsto<br />

s<br />

Custo<br />

aluno/<br />

orçament<br />

o previsto<br />

Áreas<br />

<strong>de</strong><br />

interven<br />

ção PE<br />

1ºC 1 maio<br />

Exposição -<br />

Feira<br />

Pedagógica<br />

Expor trabalhos<br />

<strong>de</strong>senvolvidos com os alunos<br />

ao longo do ano.<br />

Marta Veiga<br />

Expressões,<br />

Cidadania,<br />

Português,<br />

Matemática<br />

e Estudo do<br />

Meio<br />

Fora da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

Comunida<strong>de</strong><br />

Educativa<br />

Todos<br />

os<br />

alunos<br />

do 1º<br />

Ciclo<br />

0<br />

B2, B3 e<br />

D2<br />

1ºC 2<br />

5 abril<br />

<strong>2019</strong><br />

Convívio do<br />

último dia <strong>de</strong><br />

aulas do 2º<br />

período<br />

Realização <strong>de</strong> ateliers<br />

Teresa<br />

Carpinteiro<br />

Expressões<br />

e Cidadania<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

Alunos do 1º<br />

Ciclo<br />

210 0<br />

B1, B4 e<br />

D2


1ºC 3<br />

14 e 21 <strong>de</strong><br />

setembro<br />

<strong>2018</strong><br />

Intercâmbio<br />

entre as<br />

turmas da<br />

escola<br />

Realização <strong>de</strong> ativida<strong>de</strong>s<br />

entre as diversas turmas.<br />

Apadrinhamento feito pelos<br />

alunos do 4º ano aos do 1º<br />

ano.<br />

Catarina Santos<br />

Expressões<br />

e Cidadania<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

Todos os<br />

alunos do 1º<br />

Ciclo<br />

210 0<br />

B1, B2,<br />

B4 e D2<br />

1ºC 4<br />

14 <strong>de</strong><br />

junho <strong>de</strong><br />

<strong>2019</strong><br />

Mendonça em<br />

Festaexposição<br />

<strong>de</strong><br />

trabalhos<br />

Promover ativida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />

encerramento do ano letivo e<br />

<strong>de</strong> convívio com a<br />

comunida<strong>de</strong> educativa.<br />

Expor trabalhos realizados<br />

ao longo do ano letivo.<br />

Cândida Santos<br />

Expressões,<br />

Cidadania,<br />

Português,<br />

Estudo do<br />

Meio e<br />

Matemática<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

comunida<strong>de</strong><br />

educativa<br />

todos os<br />

alunos<br />

do 1º<br />

ciclo<br />

0<br />

A1, B3,<br />

D2<br />

1ºC5<br />

13 a 17 <strong>de</strong><br />

setembro<br />

<strong>de</strong> <strong>2018</strong><br />

Receção aos<br />

alunos<br />

Dar a conhecer as regras <strong>de</strong><br />

funcionamento das escolas<br />

Conhecer e integrar o espaço<br />

físico da escola<br />

Promover o convívio entre<br />

alunos, professores e<br />

assistentes operacionais<br />

Helena Proença<br />

Todas<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

pré escolar<br />

e 1º ciclo<br />

342 0€<br />

B2, D1,<br />

D2<br />

1ºC6<br />

15 a 19 <strong>de</strong><br />

outubro<br />

<strong>de</strong> <strong>2018</strong><br />

Semana da<br />

Alimentação<br />

Trabalhar a importância <strong>de</strong><br />

uma alimentação<br />

saudável/Conhecer regras <strong>de</strong><br />

alimentação saudável.<br />

Promover a importância <strong>de</strong><br />

uma alimentação saudável.<br />

Maria do Carmo<br />

Cabaço<br />

Português,<br />

Matemática,<br />

Estudo do<br />

Meio e<br />

Expressões<br />

Artísticas<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal 1º ciclo<br />

345<br />

alunos<br />

0 B1 B2<br />

1ºC7<br />

11 a 16 <strong>de</strong><br />

fevereiro<br />

Semana dos<br />

Afetos<br />

Nas diferentes escolas do<br />

agrupamento <strong>de</strong>correm<br />

ativida<strong>de</strong>s diversas que<br />

visam:fomentar o<br />

estabelecimento <strong>de</strong> relações<br />

positivas entre pares; tomar<br />

conhecimento <strong>de</strong> diferentes<br />

perspetivas e valores;<br />

valorizar a <strong>de</strong>monstração <strong>de</strong><br />

afeto no dia a dia<br />

Natália Sapage<br />

Português,<br />

Estudo do<br />

Meio, Inglês,<br />

Expressões<br />

Artísticas<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Todas as<br />

turmas do 1º<br />

ciclo e Pré<br />

escolar<br />

330 0<br />

A1; B1;<br />

B3; C2;<br />

D2


1º C 8<br />

9 <strong>de</strong><br />

novembro<br />

<strong>de</strong> <strong>2018</strong><br />

Comemoração<br />

do S. Martinho<br />

Comemorar o S. Martinho<br />

Despertar o interesse dos<br />

alunos para as tradições<br />

populares portuguesas<br />

Incentivar atitu<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />

cooperação<br />

Motivar a comunida<strong>de</strong><br />

escolar para as ativida<strong>de</strong>s a<br />

<strong>de</strong>senvolver na escola.<br />

Teresa Ferreira<br />

Estudo do<br />

Meio,<br />

Português,<br />

Matemática<br />

Expressões<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

Alunos da<br />

EB1 nº 4<br />

166 0€<br />

A1, B1,<br />

B4, C3<br />

1.º C 9<br />

19 a 21 <strong>de</strong><br />

março<br />

Semana da<br />

Leitura<br />

- Assaltos <strong>de</strong> leitura feitos<br />

pelos alunos.<br />

- Criar e manter nas crianças<br />

o hábito e o prazer da leitura,<br />

da aprendizagem e da<br />

utilização das bibliotecas ao<br />

longo da vida.<br />

- Desenvolver a imaginação<br />

e a criativida<strong>de</strong>.<br />

Prof. Paulo<br />

Monteiro<br />

Português<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

Alunos da<br />

EB1 n.º 3 e<br />

da<br />

Mendonça<br />

210 0 euros<br />

B1, B2,<br />

C3, D2<br />

1C e<br />

Pré-Escola<br />

r 10<br />

1 <strong>de</strong><br />

março <strong>de</strong><br />

<strong>2019</strong><br />

celebração do<br />

Carnaval -<br />

<strong>de</strong>sfile<br />

convívio na<br />

escola<br />

Desfile e baile <strong>de</strong> máscaras.<br />

Manter as tradições; conviver<br />

e interagir com todas as<br />

crianças da escola. Estimular<br />

a criativida<strong>de</strong> nas máscaras<br />

escolhidas; criar momentos<br />

<strong>de</strong> convívio informais e<br />

diferentes do habitual.<br />

Educadora Nélia<br />

Seco<br />

Todas. Toda<br />

a escola<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

e Vertical<br />

todos os<br />

alunos/crian<br />

ças da<br />

escola,<br />

professores<br />

e<br />

assistentes<br />

operacionais<br />

.<br />

170<br />

alunos.<br />

Toda<br />

escola<br />

sem<br />

custos<br />

B3 - D2<br />

1C EB4 11 14/12/18<br />

Convívio do<br />

último dia <strong>de</strong><br />

aulas/Festa <strong>de</strong><br />

encerramento<br />

do 1º Período<br />

Realização <strong>de</strong> ativida<strong>de</strong>s<br />

expressivas em ateliês.<br />

Confraternização entre todos<br />

os alunos da escola.<br />

Proporcionar diversas formas<br />

<strong>de</strong> animação e convívio que<br />

fortaleçam o espírito <strong>de</strong><br />

entreajuda, a<br />

responsabilida<strong>de</strong> e o espírito<br />

João Cabaço<br />

Português,<br />

Expressões<br />

Artísticas e<br />

Estudo do<br />

Meio<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

e Vertical<br />

1 Ciclo da<br />

EB1 nº 4 e<br />

Jardim <strong>de</strong><br />

Infância nº1<br />

150<br />

alunos<br />

0<br />

B1 C3<br />

D2


crítico.<br />

Departamento curricular <strong>de</strong> Línguas<br />

Código da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Data da<br />

realização<br />

da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Denominação<br />

da ativida<strong>de</strong><br />

Descrição resumida da<br />

ativida<strong>de</strong>, referindo<br />

finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />

específicos<br />

Responsável pela<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Disciplinas<br />

envolvidas<br />

Ativida<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>senvolvida<br />

Articulação<br />

Públicoalvo<br />

Nº<br />

alunos<br />

previsto<br />

Custo<br />

aluno/<br />

orçamento<br />

previsto<br />

Áreas <strong>de</strong><br />

intervenção<br />

PE<br />

DL1<br />

<strong>2018</strong>/11/05 Dia do cinema<br />

Conhecer filmes,<br />

visualização <strong>de</strong> filmes<br />

Paula São Pedro<br />

Português e<br />

B.E.<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal 3º ciclo 405 0 B2, C2<br />

DL2<br />

<strong>2019</strong>/03/21 Dia da poesia<br />

Elaboração, leitura e<br />

distribuição <strong>de</strong> poemas<br />

Brígida Trinda<strong>de</strong><br />

Português<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal 3º ciclo 405 0 B2 C2<br />

DL3<br />

<strong>2019</strong>/05/22<br />

Dia do autor<br />

português<br />

Vários trabalhos (grupo,<br />

pares,...) sobre autores<br />

portugueses, exposição<br />

dos mesmos<br />

Amélia Veiga<br />

Português,<br />

B.E.<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

Comunida<br />

-<strong>de</strong><br />

escolar<br />

660 0 B2 C2<br />

DL4<br />

26 <strong>de</strong><br />

setembro<br />

<strong>de</strong> <strong>2018</strong><br />

Dia Europeu<br />

das Línguas<br />

Elaboração <strong>de</strong> trabalhos<br />

sobre as diferentes<br />

línguas europeias e a<br />

sua importância. Foco<br />

nas línguas do currículo.<br />

Consciencializar os<br />

alunos para a<br />

importância das línguas,<br />

comunicação, tolerância<br />

e solidarieda<strong>de</strong>.<br />

Luísa Pica<br />

Português,<br />

Francês,<br />

Inglês e<br />

Espanhol<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

Alunos do<br />

2º e 3º<br />

ciclos<br />

300<br />

Orçamento<br />

previsto: 5<br />

euros<br />

DL5<br />

Semana do<br />

Patrono<br />

(março)<br />

"A carta do<br />

Patrono"<br />

Produção <strong>de</strong> uma carta e<br />

exposição da mesma.<br />

Estimular o gosto pela<br />

escrita. Fomentar o<br />

espírito <strong>de</strong> cooperação e<br />

entreajuda.<br />

Olinda Lopes<br />

Português<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

alunos<br />

alunos<br />

do 2º<br />

ciclo<br />

0<br />

A1, A2,<br />

B2, D2


DL6<br />

11 a 15<br />

fevereiro<br />

St valentine's<br />

day<br />

Construção <strong>de</strong> mural<br />

com poemas e<br />

mensagens alusivos ao<br />

tema. Desenvolver a<br />

escrita e vocabulário<br />

sobre o tema é a relação<br />

<strong>de</strong> afetos para com o<br />

outro.<br />

Vanda Ma<strong>de</strong>ira<br />

Inglês,<br />

português ,<br />

Emrc<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

1o 2o e 3o<br />

ciclos<br />

?<br />

Algumas<br />

cartolinas<br />

B1,B2 e<br />

B3<br />

DL7<br />

2.º período Brain Quest<br />

Concurso <strong>de</strong> Cultura<br />

geral Britânica e<br />

Americana. Estimular o<br />

interesse pela disciplina;<br />

Aplicar conhecimentos<br />

da língua em contexto<br />

lúdico; Pesquisar e<br />

aplicar informação sobre<br />

a socieda<strong>de</strong> e cultura<br />

britânica e americana;<br />

Incentivar o gosto pelo<br />

registo escrito em língua<br />

inglesa.<br />

António<br />

Reguengos<br />

Inglês<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical 2.º ciclo 250 0 C1; C3<br />

DL8<br />

3.º período Spelling Bee<br />

Concurso <strong>de</strong> soletração.<br />

Estimular o interesse<br />

pela disciplina; Aplicar<br />

conhecimentos da língua<br />

em contexto lúdico;<br />

Incentivar o gosto pelo<br />

registo oral em língua<br />

inglesa.<br />

António<br />

Reguengos<br />

Inglês<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

2.º e 3.º<br />

ciclos<br />

625 0 C1; C3<br />

DL9<br />

31 <strong>de</strong><br />

outubro <strong>de</strong><br />

<strong>2018</strong><br />

Halloween/Dia<br />

<strong>de</strong> los Muertos<br />

Decoração do átrio/foto<br />

<strong>de</strong> turma<br />

Isabel Soler<br />

Inglês e<br />

Espanhol<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Todos os<br />

alunos da<br />

escola<br />

Todos 0 euros C1, D2


DL10<br />

Dezembro<br />

<strong>2018</strong><br />

Christmas all<br />

around us<br />

Exposição alusiva ao<br />

natal (montagem <strong>de</strong><br />

árvore <strong>de</strong> Natal com<br />

cartões escritos em<br />

diferentes línguas,<br />

símbolos…)<br />

Objetivos específicos:<br />

- Dar a conhecer as<br />

tradições e cultura<br />

natalícias em Portugal e<br />

em Inglaterra;<br />

- Promover a aquisição<br />

<strong>de</strong> vocabulário<br />

específico;<br />

- Fomentar o espírito <strong>de</strong><br />

tolerância, partilha e<br />

relacionamento na<br />

comunida<strong>de</strong>.<br />

Dora Serrano;<br />

Paula São Pedro<br />

Todas as do<br />

Departamen<br />

to <strong>de</strong><br />

Línguas<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

Alunos e<br />

comunida<br />

<strong>de</strong><br />

educativa<br />

em geral<br />

Todas<br />

as<br />

turmas<br />

<strong>de</strong> 2º<br />

ciclo<br />

0 D2<br />

Departamento curricular <strong>de</strong> ciências sociais e humanas<br />

Código da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Data da<br />

realizaçã<br />

o da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Denominação<br />

da ativida<strong>de</strong><br />

Descrição resumida da<br />

ativida<strong>de</strong>, referindo<br />

finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />

específicos<br />

Responsável<br />

pela ativida<strong>de</strong><br />

Disciplinas<br />

envolvidas<br />

Ativida<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>senvolvi<br />

da<br />

Articulaçã<br />

o<br />

Públicoalvo<br />

Nº<br />

alunos<br />

previsto<br />

s<br />

Custo<br />

aluno/<br />

orçament<br />

o previsto<br />

Áreas<br />

<strong>de</strong><br />

interven<br />

ção PE<br />

DCSH 1<br />

Hist<br />

2.º<br />

P-Janeiro<br />

A Paz e a<br />

Escrita<br />

Realização <strong>de</strong> frases sobre a<br />

temática da Paz, inspiradas<br />

em pensamentos <strong>de</strong><br />

i<strong>de</strong>ólogos dos séculos XIX e<br />

XX<br />

Cristina Carvalho<br />

Micael<br />

História HGP<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

2.º e 3.º<br />

ciclos<br />

130 Sem custo /B2/B3/<br />

D2


DCSH 2<br />

Hist<br />

3.º P<br />

“Comemorar o<br />

dia 25 <strong>de</strong> Abril<br />

<strong>de</strong> 1974”<br />

Realização <strong>de</strong> trabalhos<br />

sobre acontecimentos e<br />

agentes intervenientes nesta<br />

data da História<br />

Contemporânea <strong>de</strong> Portugal,<br />

com a exposição <strong>de</strong>stes no<br />

espaço da Biblioteca Escolar.<br />

Objetivos: a) compreen<strong>de</strong>r o<br />

processo <strong>de</strong> <strong>de</strong>mocratização<br />

<strong>de</strong> Portugal; b) reconhecer<br />

personagens e<br />

acontecimentos e valorizar a<br />

sua ação.<br />

Cristina Carvalho<br />

Micael<br />

História<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

Alunos do<br />

3.º ciclo -9.º<br />

ano<br />

90<br />

alunos<br />

Sem<br />

custos<br />

B2/B3/C<br />

1/D2<br />

DCSH 3<br />

Hist<br />

Janeiro<br />

O museu vem<br />

à escola<br />

Vinda <strong>de</strong> uma equipa do<br />

Museu <strong>de</strong> Arqueologia e<br />

Etnografia do Distrito <strong>de</strong><br />

Setúbal para mostrar<br />

algumas peças relativas ao<br />

período da romanização em<br />

território português.<br />

Luís Miguel<br />

Santos<br />

História e<br />

Geografia <strong>de</strong><br />

Portugal<br />

/Português/C<br />

idadania<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

Alunos do 5º<br />

ano<br />

120 0 euros<br />

B -<br />

Planeam<br />

ento e<br />

articulaç<br />

ão<br />

curricula<br />

r<br />

DCSH 4<br />

E.M.R.C.<br />

30 A 31<br />

outubro<br />

Dia <strong>de</strong> Todos<br />

os Santos e<br />

Pão por Deus<br />

Pesquisa <strong>de</strong> tradições e<br />

realização <strong>de</strong> trabalhos para<br />

dar a conhecer à<br />

comunida<strong>de</strong> escolar a<br />

tradição portuguesa Pão por<br />

Deus.<br />

Maria <strong>de</strong> La<br />

Salete Nunes<br />

E.M.R.C.<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

Alunos do<br />

2ºciclo<br />

25 5 euros D1,D2<br />

DCSH 5<br />

E.M.R.C.<br />

11 janeiro<br />

Visita <strong>de</strong><br />

estudo à<br />

Kidzania<br />

Participar em ativida<strong>de</strong>s<br />

lúdicas e pedagógicas e<br />

aplicar regras <strong>de</strong> convivência<br />

social.<br />

Maria <strong>de</strong> La<br />

Salete Nunes<br />

E.M.R.C.<br />

Fora da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

Alunos do 2º<br />

e 3º ciclos<br />

110<br />

alunos<br />

20 euros D1,D2<br />

DCSH 6<br />

E.M.R.C.<br />

Dezembro<br />

Natal:<br />

tradições e<br />

presépios<br />

Divulgação <strong>de</strong> tradições<br />

natalícias<br />

Maria <strong>de</strong> La<br />

Salete Nunes e<br />

Paula S. Pedro<br />

E.M.R.C. em<br />

colaboração<br />

com a BE<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Alunos da<br />

escola<br />

50 10 euros B2,B3


DCSH 7<br />

27 <strong>de</strong><br />

janeiro <strong>de</strong><br />

<strong>2019</strong><br />

Comemoração<br />

do Dia das<br />

Vítimas do<br />

Holocausto<br />

Desenvolver nos alunos <strong>de</strong><br />

tolerância e respeito pelo<br />

outro através do<br />

visionamento <strong>de</strong> filmes<br />

<strong>de</strong>bates e leitura <strong>de</strong> exertos<br />

do livro <strong>de</strong> Anne Frank.<br />

Maria <strong>de</strong> La<br />

Salete e Paula<br />

S.Pedro<br />

E.M.R.C. e<br />

BE<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Alunos da<br />

escola<br />

30 0 B2,B3,<br />

D1,D2<br />

DCSH 8<br />

E.M.R.C.<br />

final do 2º<br />

período<br />

ou início<br />

<strong>de</strong> 3º<br />

eríodo<br />

Encontro <strong>de</strong><br />

alunos do 2º<br />

ciclo<br />

Encontro com alunos <strong>de</strong><br />

E.M.R.C. da diocese <strong>de</strong><br />

Setúbal para conviver.<br />

Maria <strong>de</strong> La<br />

Salete Nunes<br />

E.M.R.C.<br />

Fora da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

alunos do 2º<br />

ciclo<br />

50 15 euros D1,D2<br />

DCSH 9<br />

E.M.R.C.<br />

Final do<br />

2º período<br />

ou início<br />

do 3º<br />

período<br />

Encontro <strong>de</strong><br />

alunos do 3º<br />

ciclo<br />

Convívio entre os alunos <strong>de</strong><br />

E.M.R.C. da Diocese <strong>de</strong><br />

Setúbal<br />

Maria <strong>de</strong> La<br />

Salete<br />

E.M.R.C.<br />

Fora da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

Alunos <strong>de</strong><br />

E.M.R.C.<br />

50<br />

alunos<br />

15 euros D1,D2<br />

DCSH10<br />

6 - 10<br />

maio<br />

Comemoração<br />

do dia da<br />

Europa<br />

Realização <strong>de</strong> jogos na<br />

plataforma Kahoot sobre a<br />

Europa e a União Europeia,<br />

para avaliar os<br />

conhecimentos geográficos<br />

dos alunos do 3.º Ciclo.<br />

Alda Sequeira e<br />

Joaquim José da<br />

Silva<br />

Geografia<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

e Vertical<br />

Alunos do<br />

3.º Ciclo do<br />

Ensino<br />

Básico<br />

760<br />

alunos<br />

0 euros B3<br />

DCSH 11<br />

14/12/201<br />

8<br />

Natal Solidário<br />

Entregar um cabaz com<br />

alimentos aos alunos<br />

carenciados da nossa escola.<br />

Maria <strong>de</strong> La<br />

Salete Nunes<br />

E.M.R.C. e<br />

cidadania<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

e Vertical<br />

Alunos da<br />

escola<br />

10 0 D1 e D2<br />

DCSH 12<br />

2º Período<br />

Visita ao<br />

Banco<br />

Alimentar <strong>de</strong><br />

Palmela<br />

Os alunos visitarão as<br />

instalações do Banco<br />

Alimentar Contra a Fome.<br />

Maria <strong>de</strong> La<br />

Salete e Célia<br />

Figueiredo<br />

E.M.R.C. e<br />

Cidadania<br />

Fora da<br />

escola<br />

Horizontal Alunos 50 8 D1,D2


Departamento curricular <strong>de</strong> matemática e ciências experimentais<br />

Código da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Data da<br />

realizaçã<br />

o da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Denominação<br />

da ativida<strong>de</strong><br />

Descrição resumida da<br />

ativida<strong>de</strong>, referindo<br />

finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />

específicos<br />

Responsável<br />

pela ativida<strong>de</strong><br />

Disciplinas<br />

envolvidas<br />

Ativida<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>senvolvi<br />

da<br />

Articulaçã<br />

o<br />

Públicoalvo<br />

Nº<br />

alunos<br />

previsto<br />

s<br />

Custo<br />

aluno/<br />

orçament<br />

o previsto<br />

Áreas<br />

<strong>de</strong><br />

interven<br />

ção PE<br />

DMCE1<br />

23/10/201<br />

8 a<br />

26/10/201<br />

8<br />

Feira dos<br />

minerais<br />

Exposição e venda <strong>de</strong><br />

materiais. Objectivos<br />

Divulgar aplicações das<br />

rochas e minerais. manusear<br />

rochas e minerais.<br />

Isabel Vieira<br />

Ciências<br />

Naturais,<br />

Físico-Quími<br />

ca<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Comunida<strong>de</strong><br />

escolar<br />

todos não tem B2 D2<br />

DMCE2<br />

Junho<br />

Exposição e<br />

activida<strong>de</strong>s<br />

Laboratoriais<br />

<strong>de</strong> CN/FQ<br />

Divulgar os trabalhos dos<br />

alunos, como forma <strong>de</strong><br />

promoção das Ciências.<br />

Cecìlia Ferreira<br />

Ciências<br />

Naturais,<br />

Físico-Quími<br />

ca<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Comunida<strong>de</strong><br />

escolar<br />

1000 0 C3<br />

DMCE3<br />

outubro<br />

Desperdício -<br />

Dia da<br />

alimentação<br />

Ativida<strong>de</strong>s diversas para<br />

sensibilizar para a<br />

problemática do <strong>de</strong>sperdício<br />

da alimentação. Objetivo:<br />

tomar consciência do<br />

<strong>de</strong>sperdício da alimentação<br />

no dia a dia em Portugal.<br />

Conhecer técnicas da<br />

recuperação do <strong>de</strong>sperdício<br />

das cascas dos frutos. Dar a<br />

conhecer a colegas e<br />

professores o resultado<br />

obtido.<br />

Isabel Vieira<br />

Ciências<br />

Naturais,<br />

Físico-Quími<br />

ca<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

professores<br />

colegas da<br />

turma<br />

200 0 C<br />

Departamento curricular <strong>de</strong> expressões<br />

Código da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Data da<br />

realização<br />

da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Denominaçã<br />

o da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Descrição resumida da<br />

ativida<strong>de</strong>, referindo<br />

finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />

específicos<br />

Responsável<br />

pela ativida<strong>de</strong><br />

Disciplinas<br />

envolvidas<br />

Ativida<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>senvolvi<br />

da<br />

Articulaçã<br />

o<br />

Públicoalvo<br />

Nº<br />

alunos<br />

previsto<br />

s<br />

Custo<br />

aluno/<br />

orçament<br />

o previsto<br />

Áreas<br />

<strong>de</strong><br />

interven<br />

ção PE


Desporto<br />

Escolar 1<br />

<strong>2018</strong>/09/2<br />

8<br />

Comemoraçã<br />

o dia europeu<br />

do Desporto<br />

Escolar<br />

Realização <strong>de</strong> várias<br />

activida<strong>de</strong>s relacionadas com<br />

a oferta dos grupos equipa<br />

(Boccia, Dança, Badminton e<br />

Futsal) do nosso Clube <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>sporto Escolar<br />

Professores<br />

responsáveis<br />

pelos grupos<br />

equipa<br />

Educação<br />

Física<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Alunos do 2º<br />

e 3º ciclos<br />

200 Sem custo<br />

A1,A2,B<br />

2,B3,C1,<br />

C2,C3<br />

Desporto<br />

escolar 2<br />

<strong>2018</strong>/10/3<br />

1<br />

Open<br />

Mendonça<br />

Realização <strong>de</strong> um conjunto<br />

<strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> carácter<br />

lúdico motor, com especial<br />

incidência em modalida<strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong>sportivas <strong>de</strong> ar livre, dando<br />

oportunida<strong>de</strong> aos alunos <strong>de</strong><br />

vivenciarem a sua prática<br />

Professores:<br />

Ricardo e Kimie<br />

Educação<br />

Física<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Alunos do 2º<br />

e 3º ciclos<br />

25 Sem custo<br />

A1,A2,B<br />

2,B3,C1,<br />

C2,C3.<br />

Desporto<br />

Escolar 3<br />

<strong>2018</strong>/11/1<br />

6<br />

Corta Mato<br />

Escolar /<br />

Caminhada<br />

PES<br />

Competição pe<strong>de</strong>stre<br />

realizada por<br />

escalões/género em que<br />

cada aluno percorre uma<br />

<strong>de</strong>terminada distância em<br />

função do escalão / género<br />

Professores:<br />

Teresa ; Ricardo;<br />

João<br />

Educação<br />

Física<br />

Fora da<br />

escola<br />

Vertical<br />

alunos do<br />

1º, 2º e 3º<br />

ciclos<br />

800 A <strong>de</strong>finir<br />

A1,A2;B<br />

2,B3,C1,<br />

C2,C3.<br />

Desporto<br />

Escolar 4<br />

<strong>2018</strong>/12/1<br />

2<br />

Interturmas <strong>de</strong><br />

Futsal 4ª ano<br />

e 2º ciclo<br />

Competição realizada por -<br />

equipas/turma/ano <strong>de</strong><br />

escolarida<strong>de</strong>, que terão <strong>de</strong><br />

cumprir um quadro<br />

competitivo para apurar um<br />

vencedor.<br />

A <strong>de</strong>finir<br />

Educação<br />

Física<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

Alunos do 4ª<br />

ano e 2º<br />

ciclo<br />

125 Sem custo<br />

A1,A2,B<br />

2,B3,C1,<br />

C2,C3.<br />

Desporto<br />

Escolar 5<br />

<strong>2018</strong>/12/1<br />

3<br />

Interturmas<br />

Futsal 3º ciclo<br />

Competição realizada por<br />

equipas -turma / ano <strong>de</strong><br />

escolarida<strong>de</strong>, que terão <strong>de</strong><br />

cumprir um quadro<br />

competitivo para apurar um<br />

vencedor.<br />

Professor: João<br />

Educação<br />

Física<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

Alunos do 3º<br />

ciclo<br />

125 Sem custo.<br />

A1,A2,B<br />

2,B3,C1,<br />

C2,C3.


Desporto<br />

Escolar 6<br />

<strong>2019</strong>/01/1<br />

6<br />

2º Open<br />

Mendonça.<br />

Realizar um conjunto <strong>de</strong><br />

activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> carácter lúdico<br />

motor,com especial<br />

incidência em modalida<strong>de</strong> <strong>de</strong><br />

ar livre, dando oportunida<strong>de</strong><br />

aos alunos <strong>de</strong> vivenciarem a<br />

sua prática.<br />

Professores:<br />

Ricardo e Kimie<br />

Educação<br />

Física<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Alunos do 2º<br />

e 3º ciclos.<br />

25 Sem custo<br />

A1,A2,B<br />

2,B3,C1,<br />

C2,C3.<br />

Desporto<br />

Escolar 7<br />

<strong>2019</strong>/01/1<br />

6<br />

Corta Mato<br />

Escolar - Fase<br />

Concelhia<br />

Competição pe<strong>de</strong>stre<br />

realizada por escalões /<br />

género em que cada aluno<br />

percorre uma <strong>de</strong>terminada<br />

distância em função do<br />

escalão / género .<br />

Professores.<br />

Teresa; Ricardo;<br />

João<br />

Educação<br />

Física<br />

Fora da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Os alunos<br />

apurados. .<br />

60 A <strong>de</strong>finir<br />

A1,A2,B<br />

2,B3,C1,<br />

C2,C3.<br />

Desporto<br />

Escolar 8<br />

<strong>2019</strong>/01/2<br />

2<br />

Torneio 3x3<br />

Basquetebol -<br />

Fase escola<br />

Realizar uma competição<br />

<strong>de</strong>ntro das exigências do<br />

Basquetebol na variante 3x3<br />

Professoras: Ana<br />

; Cláudia<br />

Educação<br />

Física<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Todos os<br />

alunos<br />

interessados<br />

150 Sem custo<br />

A1,A2,B<br />

2,B3,C1,<br />

C2,C3.<br />

Desporto<br />

Escolar 9<br />

<strong>2019</strong>/02/0<br />

4<br />

Troféu<br />

Multiactividad<br />

es Mendonça<br />

furtado<br />

Realização <strong>de</strong> um conjunto<br />

<strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> carácter<br />

lúdico motor, com especial<br />

incidência em modalida<strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong> ar livre, dando<br />

oportunida<strong>de</strong> aos alunos <strong>de</strong><br />

vivenciarem a sua prática.<br />

Professores:<br />

Ricardo; Kimie<br />

Educação<br />

Física.<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Alunos do<br />

agrupament<br />

o<br />

seleccionad<br />

os.<br />

200 A <strong>de</strong>finir<br />

A1,A2,B<br />

2,B3,C1,<br />

C2,C3.<br />

Desporto<br />

Escolar 10<br />

<strong>2019</strong>/02/1<br />

3<br />

Corta Mato<br />

Escolar - Fase<br />

Distrital<br />

Competição pe<strong>de</strong>stre<br />

realizada por escalões /<br />

género em que cada aluno<br />

percorre uma <strong>de</strong>terminada<br />

distância em função do<br />

escalão / género.<br />

Professores:<br />

Teresa; Ricardo;<br />

João<br />

Educação<br />

Física<br />

Fora da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Alunos<br />

Seleccionad<br />

os<br />

50 A <strong>de</strong>finir<br />

A1,A2,B<br />

2,B3,C1,<br />

C2,C3.<br />

Desporto<br />

Escolar 11<br />

<strong>2019</strong>/02/2<br />

1<br />

Mega escola<br />

Competição no âmbito do<br />

atletismo ( corrida 40m ; salto<br />

em comprimento; corrida<br />

1000m)<br />

Professoras:<br />

Claudia ; Kimie<br />

Educação<br />

Física<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Alunos<br />

Seleccionad<br />

os<br />

140 Sem custo<br />

A1,A2,B<br />

2,B3,C1,<br />

C2,C3.


Desporto<br />

Escolar 12<br />

<strong>2019</strong>/03/1<br />

3<br />

Open<br />

Mendonça<br />

Realização <strong>de</strong> um conjunto<br />

<strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> carácter<br />

lúdico motor, com especial<br />

incidência em modalida<strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong> ar livre, dando<br />

oportunida<strong>de</strong>s aos alunos <strong>de</strong><br />

vivenciarem a sua prática<br />

Professores<br />

Ricardo ; Kimie<br />

Educação<br />

Física<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

Alunos<br />

interessados 25<br />

Sem custo A1,A2,B<br />

2,B3,C1,<br />

C2,C3.<br />

Desporto<br />

Escolar 13<br />

<strong>2019</strong>/03/1<br />

5<br />

Mega Sprint<br />

Promoção da modalida<strong>de</strong><br />

Atletismo no âmbito do<br />

projecto final do Desporto<br />

Escolar<br />

Professoras:<br />

Claudia ; Kimie<br />

Educação<br />

Física<br />

Fora da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Alunos<br />

apurados<br />

fase escola<br />

50 A <strong>de</strong>finir<br />

A1,A2,B<br />

2,B3,C1,<br />

C2,C3.<br />

Desporto<br />

Escolar 14<br />

<strong>2019</strong>/04/0<br />

2<br />

Inter turmas<br />

1º ciclo " jogo<br />

dos passes"<br />

Os alunos participam no jogo<br />

ajustando a iniciativa própria,<br />

e as qualida<strong>de</strong>s motoras na<br />

prestação, às possibilida<strong>de</strong>s<br />

oferecidas pela situação <strong>de</strong><br />

jogo e ao seu objectivo,<br />

realizando as habilida<strong>de</strong>s<br />

básicas, com oportunida<strong>de</strong> e<br />

correcção<br />

Professores:<br />

Teresa; a <strong>de</strong>finir<br />

Educação<br />

Física.<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

Alunos do 3º<br />

e 4º anos <strong>de</strong><br />

escolarida<strong>de</strong><br />

100 Sem custo<br />

A1,A2,B<br />

2,B3,C1,<br />

C2,C3.<br />

Desporto<br />

Escolar 15<br />

<strong>2019</strong>/04/0<br />

3<br />

Interturmas <strong>de</strong><br />

Voleibol 2º<br />

ciclo<br />

Competição realizada por<br />

equipas - turma / ano <strong>de</strong><br />

escolarida<strong>de</strong>, que terão <strong>de</strong><br />

cumprir um quadro<br />

competitivo para apurar um<br />

vencedor<br />

Professores:<br />

Teresa ; a <strong>de</strong>finir<br />

Educação<br />

Física<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

Alunos<br />

interessados<br />

do 2º ciclo<br />

130<br />

Sem<br />

custos<br />

A1,A2,B<br />

2,B3,C1,<br />

C2,C3.<br />

Desporto<br />

Escolar 16<br />

<strong>2019</strong>/04/0<br />

4<br />

Interturmas<br />

Voleibol 3º<br />

ciclo<br />

Competição realizada por<br />

equipas - turma / ano <strong>de</strong><br />

escolarida<strong>de</strong>, que tem <strong>de</strong><br />

cumprir um quadro<br />

competitivo para apurar um<br />

vencedor.<br />

Professores:<br />

João ; a <strong>de</strong>finir<br />

Educação<br />

física<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

Alunos<br />

interessados<br />

do 3º ciclo.<br />

120 Sem custo<br />

A1,A2,B<br />

2,B3,C1,<br />

C2,C3.<br />

Desporto<br />

Escolar 17<br />

<strong>2019</strong>/04/0<br />

5<br />

Torneio 3x3<br />

Basquetebol<br />

fase local<br />

Realizar uma competição<br />

<strong>de</strong>ntro das exigências do<br />

Basquetebol na variante 3x3<br />

Professoras<br />

Cláudia ; Ana<br />

Educação<br />

Física.<br />

Fora da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

Alunos<br />

apurados<br />

fase escola.<br />

15 A <strong>de</strong>finir<br />

A1,A2,B<br />

2,B3,C1,<br />

C2,C3.


Desporto<br />

Escolar 18<br />

<strong>2019</strong>/05/1<br />

5<br />

Acampamento<br />

Escolar<br />

Realização <strong>de</strong> um<br />

acampamento na serra da<br />

Arrábida, com travessia da<br />

mesma, activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />

exploração da natureza,<br />

jogos <strong>de</strong> praia,etc.<br />

Realização <strong>de</strong> percursos <strong>de</strong><br />

nível elementar respeitando<br />

as regras da organização,<br />

participação e preservação<br />

da qualida<strong>de</strong> ambiental.<br />

Professores:<br />

Ricardo; Cláudia<br />

; Teresa<br />

Educação<br />

Física,<br />

Matemática,<br />

Ciências da<br />

Natureza e<br />

outras a<br />

<strong>de</strong>finir.<br />

Fora da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

Todos os<br />

alunos<br />

interessados<br />

.<br />

120 A <strong>de</strong>finir<br />

A1,A2,B<br />

2,B3,C1,<br />

C2,C3.<br />

Desporto<br />

Escolar 19<br />

<strong>2019</strong>/06/1<br />

4<br />

Interturmas <strong>de</strong><br />

futebol <strong>de</strong><br />

praia<br />

competição realizada por -<br />

equipas turma / ano <strong>de</strong><br />

escolarida<strong>de</strong>, que terão <strong>de</strong><br />

cumprir um quadro<br />

competitivo para apurar o<br />

vencedor.<br />

Professores:<br />

João , a <strong>de</strong>finir<br />

Educação<br />

Física<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

Todos os<br />

alunos do 2º<br />

e 3º ciclos<br />

250 Sem Custo<br />

A1,A2,B<br />

2,B3,C1,<br />

C2,C3.<br />

EV1<br />

A <strong>de</strong>finir<br />

Feira<br />

Pedagógica<br />

(ativida<strong>de</strong><br />

propostas<br />

pela Câmara<br />

Municipal do<br />

Barreiro)<br />

Incentivar à criação artística,<br />

ao estímulo do pensamento<br />

crítico e reflexivo. Exposição<br />

<strong>de</strong> trabalhos.<br />

Fátima Machado Todas<br />

Fora da<br />

escola<br />

Vertical Alunos A <strong>de</strong>finir 0 B2, C2


EV2<br />

<strong>2019</strong>/01/3<br />

0<br />

Dia da Paz e<br />

da Não<br />

Violência<br />

Escolar<br />

Descrição da ativida<strong>de</strong>s -<br />

Realização <strong>de</strong> um painel<br />

coletivo: Finalida<strong>de</strong> -<br />

Participação <strong>de</strong> várias turmas<br />

<strong>de</strong> diferentes ciclos num<br />

projeto comum; Objetivos -<br />

Fomentar a participação dos<br />

nossos alunos numa<br />

ativida<strong>de</strong> que visa tocar<br />

assuntos/temas importantes<br />

da sua vida como alunos e<br />

cidadãos.<br />

Exploração gráfica do tema<br />

através da utilização <strong>de</strong><br />

diferentes materiais e<br />

suportes. Articulação <strong>de</strong><br />

diferentes disciplinas num<br />

trabalho comum.<br />

Alexandra Costa<br />

Educação<br />

Visual/Educa<br />

ção<br />

Tecnológica/<br />

Expressão<br />

Plástica/Edu<br />

cação<br />

Musical<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Alunos do 2º<br />

e 3º Ciclo<br />

700<br />

Orçamento<br />

previsto -<br />

50 Euros<br />

B2, B3,<br />

C2, D2<br />

EM1<br />

2 e 4 <strong>de</strong><br />

abril <strong>de</strong><br />

<strong>2019</strong><br />

Concertos<br />

Solidários<br />

Concertos por alunos da<br />

escola tendo como objetivo<br />

gerais a <strong>de</strong>monstração dos<br />

domínios das aprendizagens<br />

essenciais adquiridas pelos<br />

alunos nas áreas<br />

intervenientes, bem como no<br />

domínio das atitu<strong>de</strong>s:<br />

cooperação, participação e<br />

autonomia, responsabilida<strong>de</strong><br />

e respeito pelas normas.<br />

Como objetivo específico<br />

preten<strong>de</strong>-se que os alunos e<br />

toda a comunida<strong>de</strong> reflitam<br />

sobre a importância da<br />

solidarieda<strong>de</strong> e dos cidadãos<br />

com mobilida<strong>de</strong> reduzida.<br />

Carla Passinhas<br />

EM, EV, ET,<br />

EP<br />

Fora da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Toda a<br />

comunida<strong>de</strong><br />

escolar.<br />

100<br />

Sem<br />

custos<br />

A1, A3,<br />

B1, B2,<br />

B3, C1,<br />

C2, D1,<br />

D2


EM2<br />

11 <strong>de</strong><br />

fevereiro<br />

Dia dos Afetos<br />

Comemoração do dia dos<br />

afetos on<strong>de</strong> se preten<strong>de</strong> que<br />

os alunos e toda a<br />

comunida<strong>de</strong> educativa<br />

reflitam sobre a importância<br />

da amiza<strong>de</strong> e amor entre as<br />

pessoas, países e todo o<br />

mundo, através da música<br />

dos Beatles "All you need is<br />

Love", interpretada por<br />

alunos do 5º, 6 e 8º anos.<br />

Carla Passinhas<br />

EM, EV, ET,<br />

EP<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Toda a<br />

comunida<strong>de</strong><br />

educativa<br />

150<br />

Sem<br />

custos<br />

A1, B1,<br />

B2, C1,<br />

C2, D1,<br />

D2<br />

EV3<br />

16<br />

Outubro<br />

<strong>de</strong> <strong>2018</strong><br />

Dia da<br />

alimentação<br />

Pesquisa sobre o padrão da<br />

dieta mediterrânica .<br />

Reprodução das i<strong>de</strong>ias em<br />

expressão plástica utilizando<br />

diferentes materiais, partindo<br />

<strong>de</strong> uma imagem.Finalida<strong>de</strong>:<br />

Promover estilos <strong>de</strong> vida<br />

saudável; Expor os trabalhos<br />

em espaço escolar.<br />

Objetivos: ; Melhorar a<br />

qualida<strong>de</strong> <strong>de</strong> vida;<br />

Desenvolver a<br />

sustentabilida<strong>de</strong> ;Reduzir o<br />

consumo e o <strong>de</strong>sperdício;<br />

Erradicar o utilização do<br />

plástico, como suporte ou<br />

embalagem <strong>de</strong> alimentos.<br />

Rosa Matos<br />

Educação<br />

visual<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Comunida<strong>de</strong><br />

escolar.<br />

267<br />

sem<br />

custos<br />

A - A1;<br />

B - B1;<br />

B2; B3<br />

C - C1;<br />

C2<br />

D - D1;<br />

D2


EV 4<br />

<strong>de</strong><br />

Dezembro<br />

<strong>de</strong> <strong>2018</strong><br />

De tanto<br />

bater, o meu<br />

coração<br />

parou.<br />

Construção <strong>de</strong> um objeto<br />

tridimensional, orgânico que<br />

simbolize uma árvore festiva<br />

<strong>de</strong> Natal.<br />

Finalida<strong>de</strong> : Consciencializar<br />

para o apocalipse do plástico<br />

no planeta. Po<strong>de</strong>mos<br />

continuar a utilizar plásticos<br />

sem danificar o planeta?<br />

Objetivos: Sensibilizar para a<br />

mudança <strong>de</strong><br />

comportamentos diários,<br />

tendo em vista o abandono<br />

do plástico ; Criar novos<br />

hábitos <strong>de</strong> consumo.<br />

Maria da Luz<br />

Ribeiro<br />

Educação<br />

Visual.<br />

Ciências<br />

Naturais ;<br />

História e<br />

Geografia <strong>de</strong><br />

Portugal;<br />

Português<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

Comunida<strong>de</strong><br />

escolar<br />

130<br />

Sem<br />

custos<br />

A - 1;<br />

B - B1,<br />

B2, B3:<br />

C - C1,<br />

C2;<br />

D - D1,<br />

D2<br />

EV5<br />

5 <strong>de</strong> junho<br />

<strong>de</strong> <strong>2019</strong><br />

Dia do<br />

Ambiente<br />

Exposição <strong>de</strong> trabalhos<br />

tridimensionais realizados<br />

com plásticos diversificados.<br />

Finalida<strong>de</strong>: Através da<br />

informação, cultura e da arte<br />

tentar colmatar o problema<br />

do plástico<br />

Maria da Luz<br />

Ribeiro<br />

Educação<br />

Visual,<br />

História e<br />

Geografia <strong>de</strong><br />

Portugal,<br />

Educação<br />

Musical;<br />

Português,<br />

Ciências<br />

Naturais<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

Comunida<strong>de</strong><br />

escolar<br />

130<br />

Sem<br />

custos<br />

A1;<br />

B1; B2;<br />

B3<br />

C1; C2;<br />

D1; D2<br />

EV6<br />

14 junho<br />

Mendonça em<br />

Festa<br />

Mostra <strong>de</strong> trabalhos dos<br />

alunos do 5º ao 9º ano<br />

Pedro Silva<br />

EV, EP, ET<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Comunida<strong>de</strong><br />

educativa<br />

alunos<br />

do 5º ao<br />

9º ano<br />

sem<br />

custos<br />

B1, B2,<br />

D2<br />

Departamento Educação <strong>de</strong> Adultos


Código da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Data da<br />

realização<br />

da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Denominação<br />

da ativida<strong>de</strong><br />

Descrição resumida da<br />

ativida<strong>de</strong>, referindo<br />

finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />

específicos<br />

Responsável<br />

pela ativida<strong>de</strong><br />

Disciplinas<br />

envolvidas<br />

Ativida<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>senvolvida<br />

Articulação Público-<br />

alvo<br />

Nº<br />

alunos<br />

previsto<br />

Custo<br />

aluno/<br />

orçamento<br />

previsto<br />

Áreas <strong>de</strong><br />

intervenção<br />

PE<br />

DEA- 01 16-10-18<br />

Palestra sobre<br />

"Higiene<br />

Alimentar"<br />

Esta palestra está inserida no<br />

dia da alimentação e tem<br />

como objetivo dar a conhecer<br />

as regras <strong>de</strong> preparação e<br />

manuseamento dos<br />

alimentos.<br />

Célia Mestre<br />

Todas as<br />

áreas <strong>de</strong><br />

formação<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Todos os<br />

formandos<br />

50 Zero A3; B; D<br />

DEA 02 A <strong>de</strong>finir Ida ao Teatro<br />

Conhecer a realida<strong>de</strong> teatral;<br />

Promover a convivência e<br />

bom relacionamento entre<br />

formandos e formadores.<br />

Célia Mestre<br />

Todas as<br />

áreas <strong>de</strong><br />

formação<br />

Fora da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Todos os<br />

formandos<br />

25 Três Euros<br />

B1; B4;<br />

D2<br />

DEA- 03<br />

A <strong>de</strong>finir<br />

Comemoração<br />

do dia dia<br />

Mundial do<br />

cinema<br />

Promover a convivência e o<br />

bem relacionamento entre os<br />

formandos e formadores<br />

Célia Mestre<br />

Todas as<br />

áreas <strong>de</strong><br />

formação<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical Formandos 50 Zero<br />

B1; B4;<br />

D2<br />

DEA-04<br />

Dezembro<br />

e Abril<br />

Cartões <strong>de</strong><br />

Natal e<br />

Páscoa<br />

Elaboração <strong>de</strong> cartões para<br />

aquisição <strong>de</strong> vocabulário<br />

Luisa Andrez<br />

Cursos EFA<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Formandos<br />

dos cursos<br />

EFA<br />

Todos<br />

os<br />

formand<br />

os que<br />

frequent<br />

am os<br />

cur<br />

Uso <strong>de</strong><br />

materiais<br />

da sala <strong>de</strong><br />

aula<br />

Língua<br />

Inglesa<br />

DEA-05<br />

14 <strong>de</strong>.<br />

Fevereiro<br />

<strong>de</strong> <strong>2019</strong><br />

Elaboração <strong>de</strong><br />

frases e<br />

cartões para o<br />

dia <strong>de</strong> S.<br />

Valentim .<br />

Elaboração <strong>de</strong> cartões para<br />

aquisição <strong>de</strong> vocabulário<br />

Luisa Andrez<br />

Cursos EFA<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Formandos<br />

dos cursos<br />

EFA<br />

Todos<br />

os<br />

formand<br />

os<br />

Uso <strong>de</strong><br />

materiais<br />

escolares<br />

Língua<br />

Inglesa


DEA-06<br />

11 <strong>de</strong><br />

Novembro<br />

Jantar<br />

convívio entre<br />

formandos<br />

.formadores e<br />

pessoal não<br />

docente<br />

Elaboração <strong>de</strong> textos<br />

,palavras cruzadas e jantar<br />

convívio<br />

Luisa Andrez<br />

Cursos EFA<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

Formandos<br />

dos cursos<br />

EFA<br />

Todos<br />

os<br />

formand<br />

os<br />

Cada aluno<br />

é formador<br />

traz algo<br />

para<br />

confraterniz<br />

ar<br />

Todos os<br />

cursos<br />

Departamento Não Curricular <strong>de</strong> educação especial<br />

PROJETOS<br />

PES<br />

Código da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Data da<br />

realizaçã<br />

o da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Denominação<br />

da ativida<strong>de</strong><br />

Descrição resumida da<br />

ativida<strong>de</strong>, referindo<br />

finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />

específicos<br />

Responsável<br />

pela ativida<strong>de</strong><br />

Disciplinas<br />

envolvidas<br />

Ativida<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>senvolvi<br />

da<br />

Articulaçã<br />

o<br />

Públicoalvo<br />

Nº<br />

alunos<br />

previsto<br />

s<br />

Custo<br />

aluno/<br />

orçament<br />

o previsto<br />

Áreas<br />

<strong>de</strong><br />

interven<br />

ção PE<br />

PES<br />

15 a 19<br />

outubro, ,<br />

<strong>2018</strong><br />

Semana da<br />

alimentação<br />

Conhecer problemas atuais<br />

da alimentação<br />

Teresa<br />

Alexandre<br />

Todas<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal 1º e 2º ciclo<br />

Todos<br />

os do 1º<br />

e 2º<br />

ciclo<br />

0€ A3 e D2<br />

PES<br />

16 <strong>de</strong><br />

Outubro a<br />

23<br />

Novembro<br />

Somos o que<br />

Comemos<br />

Passagem <strong>de</strong> uma<br />

reportagem sobre a<br />

alimentação, leitura <strong>de</strong><br />

rótulos, construção <strong>de</strong><br />

cartazes sobre o açúcar nos<br />

alimentos e exposição.<br />

Teresa<br />

Alexandre,<br />

Teresa Costa,<br />

Ricardo Barata e<br />

Tiago Lourenço<br />

Saú<strong>de</strong> e<br />

Exercício<br />

Físico e Ed.<br />

Física<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

Alunos dos<br />

6º anos<br />

75<br />

alunos<br />

0€<br />

A3, B1,<br />

B3, C2,<br />

D1 e D2<br />

PES<br />

12 a 23 <strong>de</strong><br />

Novembro<br />

Direitos da<br />

Criança<br />

Pesquisa dos Direitos da<br />

Criança, Abordagem ao<br />

tema, Realização <strong>de</strong> pinturas<br />

em t shirts, exposição na<br />

Teresa<br />

Alexandre e<br />

Teresa Costa<br />

Educação<br />

Visual,<br />

Cidadania e<br />

Desenvolvim<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

e Vertical<br />

Alunos das<br />

turmas do<br />

5ºB, 6ºD ,<br />

7ºE<br />

60 0€<br />

A1, A3,<br />

B1, B3,<br />

D1 e D2


CPCJ do Barreiro.<br />

ento e<br />

Português<br />

Projetos Internacionais<br />

Código da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Data da<br />

realização<br />

da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Denominação<br />

da ativida<strong>de</strong><br />

Descrição resumida da<br />

ativida<strong>de</strong>, referindo<br />

finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />

específicos<br />

Responsável<br />

pela ativida<strong>de</strong><br />

Disciplinas<br />

envolvidas<br />

Ativida<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>senvolvida<br />

Articulação Público-<br />

alvo<br />

Nº<br />

alunos<br />

previst<br />

o<br />

Custo<br />

aluno/<br />

orçamento<br />

previsto<br />

Áreas<br />

<strong>de</strong><br />

interven<br />

ção PE<br />

Projeto<br />

Erasmus<br />

+1<br />

7 a 11<br />

Outubro<br />

SEL<br />

Encontro parceiros para<br />

realização do relatório<br />

intermédio<br />

Ana Pina 0<br />

Fora da<br />

escola<br />

Vertical Professores 0 0 D2<br />

Projeto<br />

Erasmus<br />

+2<br />

28/10 -<br />

2/11<br />

E+ Ecological<br />

Literate<br />

Generation<br />

Will Change<br />

the Future of<br />

the Planet and<br />

Humanity in a<br />

Positive<br />

Direction<br />

Mobilida<strong>de</strong> à Grécia,<br />

Salónica<br />

Ana, Pina<br />

Todas<br />

Fora da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Professores<br />

, alunos<br />

3 0 D2<br />

Projeto<br />

Erasmus<br />

+3<br />

Ao longo<br />

do ano<br />

letivo<br />

<strong>2018</strong>/<strong>2019</strong><br />

e<br />

<strong>2019</strong>/2020<br />

Global<br />

Citizenship<br />

Ativida<strong>de</strong>s relacionadas com<br />

a cidadania e com diversas<br />

mobilida<strong>de</strong>s à Holanda,<br />

Roménia, Espanha e<br />

Portugal<br />

Ana Pina<br />

Todas<br />

Fora da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

Alunos e<br />

professores<br />

28 0 D2


Projeto<br />

Erasmus<br />

+4<br />

3/12 - 8/12<br />

E+ Motivation<br />

at School<br />

Through ICT's<br />

and Innovative<br />

Educational<br />

Methods<br />

Intercâmbio <strong>de</strong> alunos a Bari,<br />

Itália<br />

Ana Pina<br />

Todas<br />

Fora da<br />

escola<br />

Vertical<br />

alunos e<br />

professores<br />

3 0 D2<br />

Projeto<br />

Erasmus<br />

+5<br />

Ao longo<br />

<strong>de</strong><br />

<strong>2018</strong>/<strong>2019</strong><br />

E+ Ipads<br />

school<br />

learning for the<br />

future<br />

Ativida<strong>de</strong>s relacionadas com<br />

o Ipad e mobilida<strong>de</strong>s aos<br />

seguintes países: janeiro<br />

-Estónia; Croácia; República<br />

Checa; Espanha e Portugal<br />

Ana Pina<br />

Todas<br />

Fora da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

Alunos e<br />

professores<br />

28 0 D2<br />

Projeto<br />

Erasmus<br />

+6<br />

Março e<br />

Julho<br />

<strong>2019</strong><br />

E+ Motivation<br />

at School<br />

Through ICT's<br />

and Innovative<br />

Educational<br />

Methods<br />

Mobilida<strong>de</strong> <strong>de</strong> alunos e<br />

professores<br />

Ana Pina<br />

Todas<br />

Fora da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

Alunos e<br />

professores<br />

28 0 D2<br />

Projeto<br />

Erasmus<br />

+7<br />

Março e<br />

Junho<br />

<strong>2019</strong><br />

E+ We are<br />

living together<br />

and we need<br />

each other.<br />

Social<br />

Emotional<br />

Learning<br />

(SEL)<br />

Diversas mobilida<strong>de</strong>s no<br />

âmbito do projeto Erasmus +<br />

Ana Pina<br />

Todas<br />

Fora da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

Alunos e<br />

Professores<br />

28 0 D2<br />

Projeto<br />

Erasmus<br />

+8<br />

2º e 3º<br />

Período<br />

E+ Ecological<br />

Literate<br />

Generation<br />

Will Change<br />

the Future of<br />

the Planet and<br />

Humanity in a<br />

Positive<br />

Direction<br />

Mobilida<strong>de</strong> à Turquia e<br />

Acolhimento <strong>de</strong> todos os<br />

parceiros em Portugal.<br />

Ana Pina<br />

Todas<br />

Fora da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

Alunos e<br />

Professores<br />

28 0 D2


Projeto<br />

Erasmus<br />

+9<br />

ao longo<br />

do ano<br />

letivo<br />

<strong>2018</strong>/<strong>2019</strong><br />

E+ Global<br />

Citizenship<br />

Diversas mobilida<strong>de</strong>s:<br />

Holanda, Roménia, Espanha<br />

e Portugal<br />

Ana Pina<br />

Todas<br />

Fora da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Alunos e<br />

Professores<br />

28 0 D2<br />

Erasmus +<br />

10<br />

25 a 30<br />

novembro<br />

'Share my<br />

emotions!"<br />

The most<br />

successful<br />

way of<br />

learning<br />

through sport,<br />

art, dance,<br />

music and<br />

foreign<br />

languages .<br />

partilhar emoções através<br />

das artes e línguas<br />

estrangeiras<br />

Mobilida<strong>de</strong> Barcelona<br />

Carla Passinhas<br />

EM EV<br />

Inglês e<br />

outras<br />

Fora da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

Professores a <strong>de</strong>finir sem custos<br />

A1 A3<br />

B1 B2<br />

B3 C2<br />

D1 D2<br />

Biblioteca escolar<br />

Código da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Data da<br />

realização<br />

da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Denominação<br />

da ativida<strong>de</strong><br />

Descrição resumida da<br />

ativida<strong>de</strong>, referindo<br />

finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />

específicos<br />

Responsável<br />

pela ativida<strong>de</strong><br />

Disciplinas<br />

envolvidas<br />

Ativida<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>senvolvida<br />

Articulação Público-<br />

alvo<br />

Nº<br />

alunos<br />

previst<br />

o<br />

Custo<br />

aluno/<br />

orçamento<br />

previsto<br />

Áreas <strong>de</strong><br />

intervenção<br />

PE<br />

BE 1<br />

B3<br />

Receção aos<br />

novos alunos<br />

na Biblioteca<br />

Escolar<br />

Sensibilizar os novos alunos<br />

para a frequência da<br />

biblioteca; contactar com o<br />

espaço e conhecer as suas<br />

regras e organização;<br />

divulgar recursos da<br />

biblioteca.<br />

Professora<br />

bibliotecária<br />

todas<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal 5º anos 125<br />

sem<br />

orçamento<br />

B3


BE 2<br />

outubro<br />

<strong>2018</strong><br />

Comemoração<br />

do mês<br />

Internacional<br />

da Biblioteca<br />

Escolar<br />

Sessões <strong>de</strong> formação <strong>de</strong><br />

utilizadores, visionamento<br />

<strong>de</strong> ví<strong>de</strong>os, construção <strong>de</strong><br />

um placard " Porque amo a<br />

minha biblioteca escolar"?<br />

PB<br />

Qualquer<br />

uma<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Alunos do<br />

1º, 2º e 3º<br />

ciclos<br />

150 sem custos B3<br />

BE 3<br />

semana <strong>de</strong><br />

16 <strong>de</strong><br />

outubro<br />

Comemoração<br />

do Dia Mundial<br />

da Alimentação<br />

visionamento <strong>de</strong> ví<strong>de</strong>os e<br />

<strong>de</strong>bate sobre o <strong>de</strong>sperdício<br />

alimentar; consciencializar<br />

para o problema do<br />

<strong>de</strong>sperdício alimentar.<br />

PB<br />

Ciências<br />

naturais,<br />

Educação<br />

Tecnológica,<br />

História<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

alunos 2º e<br />

3º ciclo<br />

128<br />

Sem<br />

custos.<br />

B1<br />

BE 4<br />

22 outubro<br />

Dia da<br />

Biblioteca<br />

Escolar<br />

visionamento <strong>de</strong> ví<strong>de</strong>os<br />

sobre a leitura; <strong>de</strong>bate;<br />

construção <strong>de</strong> um placard;<br />

comemorar o Dia da<br />

Biblioteca Escolar.<br />

PB<br />

Português,<br />

Línguas<br />

Estrangeiras,<br />

outras<br />

interessadas.<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

comunida<strong>de</strong><br />

educativa<br />

100<br />

Sem<br />

custos.<br />

B1<br />

BE 5<br />

30 outubro Halloween - O<br />

que è?<br />

Dar a conhecer as tradições<br />

e a história do Halloween -<br />

exposição <strong>de</strong> trabalhos<br />

PB<br />

Inglês e<br />

Espanhol<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Alunos do 3º<br />

ciclo<br />

230<br />

Sem<br />

custos.<br />

B1<br />

BE 6<br />

5<br />

novembro<br />

<strong>Plano</strong> Nacional<br />

<strong>de</strong> Cinema -<br />

Comemoração<br />

do Dia do<br />

Cinema<br />

Encontro com um<br />

realizador; ver uma curta<br />

metragem .<br />

Equipa PNC<br />

Qualquer<br />

uma.<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

alunos 2º e<br />

3º ciclo.<br />

90<br />

Sem<br />

custos.<br />

B3<br />

BE 7<br />

21<br />

novembro<br />

Encontro com<br />

a autora<br />

Manuela<br />

Ribeiro<br />

Animação <strong>de</strong> leitura pela<br />

autora, exposição <strong>de</strong><br />

trabalhos dos alunos ,<br />

promoção da leitura - PNL<br />

PB<br />

1º ciclo<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

alunos do 2º<br />

ano<br />

110 25 euros BE<br />

BE 8<br />

2º período<br />

Biblioteca<br />

Humana<br />

Um convidado da<br />

comunida<strong>de</strong> educativa ou<br />

não conta uma experiência<br />

da sua vida como se ele<br />

fosse um livro. Desenvolver<br />

a educação para a<br />

cidadania e promover a<br />

inclusão <strong>de</strong> todos na escola.<br />

PB<br />

Qualquer<br />

uma.<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Alunos do<br />

8ºano e do<br />

9ºano<br />

90<br />

Sem<br />

custos.<br />

D2


BE 9<br />

11<br />

novembro<br />

Dia <strong>de</strong> São<br />

Martinho:<br />

castanhas e<br />

amiguinhos<br />

Conhecer a história <strong>de</strong> São<br />

Martinho e as suas<br />

tradições. Ví<strong>de</strong>os, cantigas<br />

e ativida<strong>de</strong>s diversas.<br />

PB<br />

alunos do 1º<br />

ciclo<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

alunos do<br />

1ºciclo<br />

55<br />

alunos<br />

Sem<br />

custos.<br />

D2<br />

BE 10<br />

<strong>de</strong>zembro<br />

<strong>2018</strong><br />

Comemorar o<br />

Natal na<br />

Biblioteca<br />

Exposição <strong>de</strong> trabalhos<br />

realizados pelos alunos;<br />

leitura <strong>de</strong> poemas/histórias<br />

<strong>de</strong> Natal; filmes e canções<br />

<strong>de</strong> Natal; sensibilizar para a<br />

importância da quadra<br />

festiva.<br />

PB<br />

Educação<br />

Moral e<br />

Religião<br />

Católica,<br />

Português,<br />

Inglês,<br />

Francês e<br />

Espanhol,<br />

Educação<br />

Tecnológica<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Comunida<strong>de</strong><br />

escolar<br />

150<br />

alunos<br />

15€ D2<br />

BE11<br />

2º e 3º<br />

períodos<br />

Biblioteca<br />

Humana<br />

Desenvolver a educação<br />

para a Cidadania e<br />

promover a inclusão <strong>de</strong><br />

todos na escola. Na<br />

Biblioteca Humana quem<br />

conta a história é uma<br />

pessoa que se voluntaria<br />

para contar a sua própria<br />

história <strong>de</strong> vida - convidado<br />

ou elemento da comunida<strong>de</strong><br />

educativa ou local.<br />

PB<br />

PES, EPI,<br />

Psicóloga e<br />

Docente <strong>de</strong><br />

Educação<br />

Moral e<br />

Religiosa<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Alunos 8º e<br />

9º anos e<br />

Encarregado<br />

s <strong>de</strong><br />

Educação<br />

interessados<br />

60<br />

Sem<br />

custos.<br />

B1, D2<br />

BE12<br />

2ª semana<br />

<strong>de</strong> janeiro<br />

Atelier "Como<br />

consultar um<br />

dicionário"<br />

Desenvolver técnicas <strong>de</strong><br />

utilização <strong>de</strong> vários<br />

dicionários.<br />

PB<br />

Português<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Alunos do<br />

4º,5º e 7º<br />

anos.<br />

120<br />

Sem<br />

custos.<br />

B2<br />

BE13<br />

2ª semana<br />

<strong>de</strong> janeiro.<br />

Escrita <strong>de</strong><br />

mensagens<br />

positivas para<br />

serem afixadas<br />

pela escola.<br />

Promover um bom<br />

relacionamento entre os<br />

elementos da comunida<strong>de</strong><br />

escolar.<br />

PB<br />

Educação<br />

Moral e<br />

Religião<br />

Católica<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Alunos 2º e<br />

3º ciclos<br />

120 3€ D2


BE14<br />

27 <strong>de</strong><br />

janeiro<br />

Comemoração<br />

do Dia das<br />

Vítimas do<br />

Holocausto<br />

Promover a reflexão sobre<br />

momentos históricos;<br />

articular o passado com o<br />

presente e o futuro;<br />

<strong>de</strong>senvolver a educação<br />

para a cidadania.<br />

PB<br />

Educação<br />

Moral e<br />

Religião<br />

Católica;<br />

Português.<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Alunos do 3º<br />

ciclo.<br />

90<br />

Sem<br />

custos.<br />

B1, D2<br />

BE15<br />

2º período<br />

Concurso "Um<br />

logótipo para a<br />

Biblioteca"<br />

Promover a articulação da<br />

BE com os docentes <strong>de</strong><br />

Educação Visual e<br />

Educação Tecnológica.<br />

PB<br />

Educação<br />

Visual e<br />

Educação<br />

Tecnológica.<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Alunos do 2º<br />

e 3º ciclo<br />

120 3€ B1<br />

BE16<br />

fevereiro<br />

Palestra com<br />

parceiro<br />

"Internet<br />

Segura"<br />

Promover uma utilização<br />

segura da Internet;<br />

consciencializar para os<br />

riscos associados ao uso da<br />

Internet.<br />

PB<br />

Qualquer<br />

uma.<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

2 turma do<br />

2º ciclo e 2<br />

do 7º ano<br />

120 10€ B1, D2<br />

BE17<br />

14 <strong>de</strong><br />

fevereiro<br />

Dia do Abraço<br />

Promover um bom<br />

relacionamento entre os<br />

elementos da comunida<strong>de</strong><br />

escolar.<br />

PB<br />

Todas.<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Comunida<strong>de</strong><br />

educativa<br />

700<br />

Sem<br />

custos.<br />

D2<br />

BE18<br />

fevereiro<br />

Trabalhar <strong>de</strong><br />

acordo com o<br />

documento<br />

"Referencial<br />

Apren<strong>de</strong>r com<br />

a Biblioteca<br />

Escolar"<br />

Divulgar e trabalhar com o<br />

"Referencial Apren<strong>de</strong>r com<br />

a Biblioteca Escolar";<br />

promover uma articulação<br />

efetiva entre docentes.<br />

PB<br />

Todas as<br />

interessadas.<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Alunos do<br />

Agrupament<br />

o<br />

60<br />

Sem<br />

custos.<br />

B2<br />

BE19<br />

11 a 15 <strong>de</strong><br />

março<br />

Semana da<br />

Leitura<br />

Motivar a ativida<strong>de</strong> escolar<br />

para a importância da<br />

Leitura; proporcionar o<br />

conhecimento direto com<br />

escritores e as suas obras;<br />

ouvir contar e partilhar<br />

histórias; <strong>de</strong>senvolver a<br />

sensibilida<strong>de</strong> crítica e a<br />

criativida<strong>de</strong>.<br />

PB<br />

Português,<br />

Línguas<br />

Estrangeiras<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Alunos do<br />

Pré-escolar<br />

ao 3ºciclo,<br />

Encarregado<br />

s <strong>de</strong><br />

Educação<br />

interessados<br />

150 10€ B1


BE20<br />

3º<br />

quinzena<br />

<strong>de</strong> março<br />

Palestra<br />

"Direitos do<br />

Consumidor"<br />

Promover a educação para<br />

o consumo; promover a<br />

cooperação com parceiros.<br />

PB<br />

Todas as<br />

interessadas.<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

alunos do 3º<br />

ciclo<br />

60 10€ A3,B1<br />

BE21<br />

1 a 5 <strong>de</strong><br />

abril<br />

Semana do<br />

Patrono<br />

Dar a conhecer a biografia<br />

do Patrono; divulgar a<br />

Escola junto da comunida<strong>de</strong><br />

local; promover a<br />

cooperação com parceiros.<br />

PB<br />

Todas a que<br />

participarem.<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Comunida<strong>de</strong><br />

educativa<br />

200 10€ A3, D2<br />

BE22<br />

24 a 26 <strong>de</strong><br />

abril<br />

Recordar abril<br />

Comemorar o 25 <strong>de</strong> abril;<br />

dar a conhecer um<br />

momento histórico.<br />

PB<br />

História e<br />

História e<br />

Geografia <strong>de</strong><br />

Portugal<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Alunos do<br />

1º, 2º e 3º<br />

ciclos.<br />

80<br />

Sem<br />

custos.<br />

B1<br />

BE23<br />

9 <strong>de</strong> maio<br />

Dia da Europa:<br />

exposição <strong>de</strong><br />

fotos das<br />

viagens<br />

realizadas.<br />

Desenvolver a educação<br />

para a cidadania;<br />

<strong>de</strong>senvolver a competência<br />

em Línguas estrangeiras.<br />

PB<br />

Todas as<br />

envolvidas.<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Alunos do 3º<br />

ciclo<br />

30<br />

Sem<br />

custos.<br />

B1<br />

BE24<br />

15 maio<br />

Dia<br />

Internacional<br />

da Família<br />

:Lanchar com<br />

Livros"<br />

Desenvolver a educação<br />

para a Cidadania; promover<br />

a inclusão <strong>de</strong> todos na<br />

escola.<br />

PB<br />

Pré-escolar<br />

e/ou 1ºciclo<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

alunos do<br />

pré-escolar<br />

e/ou do 1º<br />

ciclo e<br />

Encarregado<br />

s <strong>de</strong><br />

Educação<br />

60 10€ D2<br />

BE25<br />

Final <strong>de</strong><br />

maio<br />

Sarau Literário Promover a Leitura. PB Português<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Alunos do<br />

ensino<br />

noturno<br />

50 Sem custos B1<br />

BE26<br />

1 <strong>de</strong> junho<br />

Comemoração<br />

do Dia da<br />

Criança<br />

Comemorar o Dia da<br />

Criança; <strong>de</strong>senvolver a<br />

educação para a cidadania.<br />

PB<br />

Pré-escolar e<br />

1º ciclo<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Alunos do<br />

Pré-escolar<br />

e/ou 1º ciclo,<br />

Encarregado<br />

s <strong>de</strong><br />

Educação<br />

200<br />

Sem<br />

custos.<br />

D2, A3


BE27<br />

5 <strong>de</strong> junho<br />

Dia Mundial do<br />

Ambiente<br />

Educar para o Ambiente.<br />

PB<br />

Ciências<br />

Naturais,<br />

Eco-escolas<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Comunida<strong>de</strong><br />

educativa<br />

200<br />

Sem<br />

custos.<br />

B1, D2<br />

BE28<br />

15 <strong>de</strong><br />

junho<br />

Festa <strong>de</strong><br />

encerramento<br />

do ano letivo<br />

"Mendonça em<br />

Festa"<br />

Promover o convívio com a<br />

comunida<strong>de</strong> Educativa.<br />

PB<br />

Todas<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Comunida<strong>de</strong><br />

educativa<br />

1000<br />

Sem<br />

custos.<br />

A1,D2<br />

BE29<br />

Ao longo<br />

do ano<br />

Clube <strong>de</strong><br />

Xadrez<br />

Ensinar os mais jovens a<br />

jogar Xadrez<br />

Parceria: Clube<br />

<strong>de</strong> Xadrez do<br />

Barreiro /BE<br />

A ativida<strong>de</strong><br />

realiza-se<br />

nos<br />

intervalos<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Alunos do<br />

agrupament<br />

o<br />

200<br />

Sem<br />

custos.<br />

A3<br />

Eco-Código<br />

Código da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Data da<br />

realizaçã<br />

o da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Denominação<br />

da ativida<strong>de</strong><br />

Descrição resumida da<br />

ativida<strong>de</strong>, referindo<br />

finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />

específicos<br />

Responsável<br />

pela ativida<strong>de</strong><br />

Disciplinas<br />

envolvidas<br />

Ativida<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>senvolvi<br />

da<br />

Articulaçã<br />

o<br />

Públicoalvo<br />

Nº<br />

alunos<br />

previsto<br />

s<br />

Custo<br />

aluno/<br />

orçament<br />

o previsto<br />

Áreas<br />

<strong>de</strong><br />

interven<br />

ção PE<br />

eco-codigo<br />

1<br />

4/10/<strong>2018</strong><br />

Dia das<br />

Ban<strong>de</strong>iras<br />

Ver<strong>de</strong>s<br />

Buscar a ban<strong>de</strong>ira atribuída à<br />

escola - Promover hábitos <strong>de</strong><br />

cidadania responsável<br />

Cecília Ferreira<br />

Ciências<br />

Naturais EV<br />

Fora da<br />

escola<br />

Vertical<br />

Alunos<br />

Ida <strong>de</strong><br />

três<br />

alunos<br />

represen<br />

tantes<br />

0<br />

B2, B3,<br />

C3, D2 e<br />

B4<br />

eco-codigo<br />

2<br />

Dias da<br />

Terra<br />

Comemoração<br />

<strong>de</strong> dias<br />

mundiais<br />

Promover hábitos <strong>de</strong><br />

cidadania responsável;<br />

- Promover o sucesso<br />

educativo e académico<br />

através da melhoria dos<br />

processos <strong>de</strong> aprendizagem<br />

com recurso ao ensino<br />

experimental e promover<br />

assim o <strong>de</strong>senvolvimento<br />

científico.<br />

Cecília<br />

Ferreira/Carina<br />

Silva/Miltom<br />

Ciências<br />

Naturais<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical<br />

alunos e<br />

comunida<strong>de</strong><br />

educativa<br />

120 0<br />

B2, B3,<br />

C3, D2 e<br />

B4


eco-código<br />

3<br />

2º Período<br />

Visita <strong>de</strong><br />

estudo à Mata<br />

da Machada<br />

- Promover hábitos <strong>de</strong><br />

cidadania responsável. -<br />

Conhecer as espécies<br />

autóctones e invasoras da<br />

Mata da Machada.<br />

Carina Silva<br />

CN<br />

Fora da<br />

escola<br />

Vertical alunos 90 0<br />

B2, B3,<br />

C2, D2<br />

eco-código<br />

4<br />

Março<br />

Dia Mundial da<br />

Água<br />

Alertar a comunida<strong>de</strong> para a<br />

importância/urgência em<br />

poupar água<br />

Miltom Carvalho<br />

CN EV<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

alunos 8º<br />

ano 3º ciclo<br />

Todos<br />

alunos<br />

do 8º<br />

ano<br />

0 B2, B3,<br />

eco-código<br />

5<br />

31 <strong>de</strong><br />

Outubro<br />

<strong>de</strong> <strong>2018</strong><br />

Ação <strong>de</strong><br />

Sensibilização<br />

Ecovalor<br />

Ação <strong>de</strong> sensibilização<br />

dinamizada pela Valorsul<br />

com os seguintes objetivos:<br />

promoção da redução <strong>de</strong><br />

resíduos urbanos (RU) na<br />

origem, através da alteração<br />

<strong>de</strong> hábitos <strong>de</strong> consumo;<br />

sensibilização ambiental para<br />

a Gestão Integrada dos<br />

Resíduos e política <strong>de</strong> 3R;<br />

instrução e sensibilização<br />

ambiental sobre boas<br />

práticas face aos RU e para<br />

a correta; utilização dos<br />

equipamentos <strong>de</strong> <strong>de</strong>posição<br />

<strong>de</strong> RU.<br />

Carina Silva<br />

Ciências<br />

Naturais<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

Todos os<br />

alunos do<br />

8.ºano<br />

140 0€<br />

A3, C1,<br />

D2<br />

<strong>Plano</strong> Nacional <strong>de</strong> Cinema<br />

Eventos


Código da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Data da<br />

realização<br />

da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Denominação<br />

da ativida<strong>de</strong><br />

Descrição resumida da<br />

ativida<strong>de</strong>, referindo<br />

finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />

específicos<br />

Responsável<br />

pela ativida<strong>de</strong><br />

Disciplinas<br />

envolvidas<br />

Ativida<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>senvolvida<br />

Articulação Público-<br />

alvo<br />

Nº<br />

alunos<br />

previsto<br />

Custo<br />

aluno/<br />

orçamento<br />

previsto<br />

Áreas<br />

<strong>de</strong><br />

interven<br />

-ção PE<br />

Eventos 1<br />

<strong>2018</strong>/09/03<br />

Receção aos<br />

professores<br />

Promover o convívio entre<br />

pessoal docente<br />

Equipa <strong>de</strong><br />

eventos<br />

0<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Vertical Professores 90 0 B4, D2<br />

Eventos 2<br />

9 <strong>de</strong><br />

novembro<br />

Comemoração<br />

do São<br />

Martinho<br />

Compreen<strong>de</strong>r a origem da<br />

tradição do São Martinho<br />

Desenvolver as<br />

capacida<strong>de</strong>s criativas<br />

Vivenciar tradições típicas<br />

da região<br />

Desenvolver o sentido<br />

estético<br />

Promover o convívio entre<br />

pessoal discente, docente e<br />

não docente e restante<br />

comunida<strong>de</strong> educativa<br />

Equipa <strong>de</strong><br />

Organização e<br />

Gestão <strong>de</strong><br />

Eventos<br />

0<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal e<br />

Vertical<br />

Comunida<strong>de</strong><br />

Educativa<br />

Todos 0 B4, D2<br />

Eventos 3<br />

17<br />

<strong>de</strong>zembro<br />

Jantar <strong>de</strong> Natal<br />

I<strong>de</strong>ntificar os elementos que<br />

caracterizam esta época<br />

Desenvolver o sentido<br />

estético<br />

Promover o convívio entre<br />

pessoal discente, docente e<br />

não docente e restante<br />

comunida<strong>de</strong> educativa<br />

Equipa <strong>de</strong><br />

Organização e<br />

Gestão <strong>de</strong><br />

Eventos<br />

0<br />

Fora da<br />

escola<br />

Horizontal e<br />

Vertical<br />

Comunidad<br />

e Educativa<br />

0 0 B4, D2<br />

Eventos 4<br />

14 junho<br />

Mendonça em<br />

Festa<br />

Exposição <strong>de</strong><br />

trabalhos/teatros<br />

Stands <strong>de</strong>: livros;<br />

quermesse; comidas e<br />

bebidas; outras<br />

Promover e <strong>de</strong>senvolver<br />

competências<br />

comunicativas em diferentes<br />

áreas (musical, dramática,<br />

Equipa <strong>de</strong><br />

Organização e<br />

Gestão <strong>de</strong><br />

Eventos<br />

Todas<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal e<br />

Vertical<br />

Toda a<br />

Comunidad<br />

e Educativa<br />

Todos 0 B4, D2


plástica)<br />

Promover o convívio entre<br />

pessoal discente, docente e<br />

não docente e restante<br />

comunida<strong>de</strong> educativa<br />

Eventos 5<br />

Junho<br />

Jantar Final <strong>de</strong><br />

Ano<br />

Promover o convívio entre<br />

pessoal discente, docente e<br />

não docente e restante<br />

comunida<strong>de</strong> educativa<br />

Equipa <strong>de</strong><br />

Organização e<br />

Gestão <strong>de</strong><br />

Eventos<br />

0<br />

Fora da<br />

escola<br />

Horizontal e<br />

Vertical<br />

Comunidad<br />

e Educativa<br />

0 0 B4, D2<br />

<strong>Plano</strong> <strong>de</strong> segurança interno<br />

Projetos<br />

Código da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Data da<br />

realizaçã<br />

o da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Denominação<br />

da ativida<strong>de</strong><br />

Descrição resumida da<br />

ativida<strong>de</strong>, referindo<br />

finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />

específicos<br />

Responsável<br />

pela ativida<strong>de</strong><br />

Disciplinas<br />

envolvidas<br />

Ativida<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>senvolvi<br />

da<br />

Articulação Público-<br />

alvo<br />

Nº<br />

alunos<br />

previsto<br />

s<br />

Custo<br />

aluno/<br />

orçament<br />

o previsto<br />

Áreas<br />

<strong>de</strong><br />

interven<br />

ção PE<br />

Projetos 1<br />

19 a 23<br />

novembro<br />

Literacia 3D: o<br />

<strong>de</strong>safio pelo<br />

conhecimento<br />

Aferir os conhecimentos <strong>de</strong><br />

literacia dos alunos <strong>de</strong> 5º,6º,<br />

domínios da matemática e<br />

ciências a nível <strong>de</strong> escola<br />

Rosa Matos 0<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

alunos do<br />

5º e 6º ano<br />

todos 0 C3<br />

Projetos 2<br />

26 a 30 <strong>de</strong><br />

novembro<br />

Literacia 3D: o<br />

<strong>de</strong>safio pelo<br />

conhecimento<br />

Aferir os conhecimentos <strong>de</strong><br />

literacia dos alunos <strong>de</strong> 7º,8º,<br />

domínios do português e do<br />

inglês a nível <strong>de</strong> escola<br />

Rosa Matos 0<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

alunos 7º e<br />

8º ano<br />

todos 0 C3<br />

Projetos 3<br />

11 a 22<br />

março<br />

<strong>2019</strong><br />

Literacia 3D: o<br />

<strong>de</strong>safio pelo<br />

conhecimento<br />

Aferir os conhecimentos <strong>de</strong><br />

literacia dos alunos <strong>de</strong> 5º, 6º,<br />

7º,8º, domínios da<br />

matemática, da ciência, do<br />

português , do inglês a nível<br />

distrital<br />

Rosa Matos 0<br />

Fora da<br />

escola<br />

Horizontal e<br />

Vertical<br />

Vencedore<br />

s da 1º fase 4 alunos 0<br />

C3


Coor<strong>de</strong>nadores <strong>de</strong> diretores <strong>de</strong> turma<br />

CONSELHOS DE ANO / TURMAS/ CONSELHOS DE TURMA<br />

T 1ºB<br />

Código da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Data da<br />

realizaçã<br />

o da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Denominação<br />

da ativida<strong>de</strong><br />

Descrição resumida da<br />

ativida<strong>de</strong>, referindo<br />

finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />

específicos<br />

Responsável<br />

pela ativida<strong>de</strong><br />

Disciplinas<br />

envolvidas<br />

Ativida<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>senvolvi<br />

da<br />

Articulaçã<br />

o<br />

Públicoalvo<br />

Nº<br />

alunos<br />

previsto<br />

s<br />

Custo<br />

aluno/<br />

orçament<br />

o previsto<br />

Áreas<br />

<strong>de</strong><br />

interven<br />

ção PE<br />

1C - 1ºB 1<br />

18 <strong>de</strong><br />

outubro<br />

<strong>de</strong> <strong>2018</strong><br />

Visita ao<br />

Mercado 25 <strong>de</strong><br />

Abril (Nicola)<br />

Contatar com outro local <strong>de</strong><br />

venda <strong>de</strong> alimentos;<br />

conhecer legumes e frutos;<br />

promover uma alimentação<br />

saudável; recolher<br />

informação para a<br />

comemoração da semana da<br />

alimentação.<br />

Teresa<br />

Carpinteiro<br />

Estudo do<br />

Meio,<br />

Português,<br />

Matemática<br />

e<br />

Expressões<br />

Fora da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

Alunos da<br />

turma do 1º<br />

B<br />

24 0<br />

B1 B2<br />

C2 D2<br />

T 2ºD<br />

Código da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Data da<br />

realizaçã<br />

o da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Denominação<br />

da ativida<strong>de</strong><br />

Descrição resumida da<br />

ativida<strong>de</strong>, referindo<br />

finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />

específicos<br />

Responsável<br />

pela ativida<strong>de</strong><br />

Disciplinas<br />

envolvidas<br />

Ativida<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>senvolvi<br />

da<br />

Articulaçã<br />

o<br />

Públicoalvo<br />

Nº<br />

alunos<br />

previsto<br />

s<br />

Custo<br />

aluno/<br />

orçament<br />

o previsto<br />

Áreas<br />

<strong>de</strong><br />

interven<br />

ção PE<br />

1C 2ºD<br />

26/11/201<br />

8<br />

VÔZINHO,VÓ<br />

ZINHA…<br />

CONTAS-ME<br />

MAIS UM<br />

CONTO?<br />

Reviver a tradição oral <strong>de</strong><br />

estórias e contos populares<br />

reforçando o contacto e<br />

convívio entre gerações.<br />

Teresa Ferreira<br />

Português,<br />

Matemática,<br />

Expressões,<br />

Cidadania.<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

Alunos do<br />

2ºD<br />

26<br />

Sem<br />

custos<br />

B1, B2,<br />

B3, D


T 3ºB<br />

Código da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Data da<br />

realizaçã<br />

o da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Denominação<br />

da ativida<strong>de</strong><br />

Descrição resumida da<br />

ativida<strong>de</strong>, referindo<br />

finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />

específicos<br />

Responsável<br />

pela ativida<strong>de</strong><br />

Disciplinas<br />

envolvidas<br />

Ativida<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>senvolvi<br />

da<br />

Articulaçã<br />

o<br />

Públicoalvo<br />

Nº<br />

alunos<br />

previsto<br />

s<br />

Custo<br />

aluno/<br />

orçament<br />

o previsto<br />

Áreas<br />

<strong>de</strong><br />

interven<br />

ção PE<br />

1C - 3B<br />

22/10/201<br />

8<br />

A História do<br />

Barreiro<br />

Conhecer a história do<br />

Barreiro<br />

Audição e visualização da<br />

história do barreiro realizada<br />

pelo.<br />

Monitor dos<br />

serviços<br />

municipais da<br />

Câmara<br />

Municipal do<br />

Barreiro<br />

Português e<br />

Estudo do<br />

Meio<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

Turma do 3º<br />

B da EB1 nº<br />

4 do<br />

Barreiro<br />

23 0<br />

B1, B3,<br />

D1<br />

1C - 3B<br />

14 <strong>de</strong><br />

novembro<br />

<strong>de</strong> <strong>2018</strong><br />

Heráldica<br />

Municipal<br />

Conhecer a heráldica<br />

Municipal<br />

Maria do Carmo<br />

Cabaço<br />

Estudo do<br />

Meio e<br />

Português<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

Turma do<br />

3ºB<br />

23 0<br />

B1, B2 e<br />

D2<br />

1C - 3ºB 14/11/18<br />

Heráldica<br />

Municipal<br />

Conhecer os brasões do<br />

concelho do Barreiro e as<br />

características básicas da<br />

Heráldica.<br />

Maria do Carmo<br />

Cabaço<br />

Português,<br />

Matemática,<br />

Estudo do<br />

Meio e<br />

Expressões<br />

Artísticas<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal 3ºB 23 0<br />

B1 B3<br />

C2 D2<br />

CT 5ºA<br />

CT 5ºB<br />

Código da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Data da<br />

realizaçã<br />

o da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Denominação<br />

da ativida<strong>de</strong><br />

Descrição resumida da<br />

ativida<strong>de</strong>, referindo<br />

finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />

específicos<br />

Responsável<br />

pela ativida<strong>de</strong><br />

Disciplinas<br />

envolvidas<br />

Ativida<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>senvolvi<br />

da<br />

Articulaçã<br />

o<br />

Públicoalvo<br />

Nº<br />

alunos<br />

previsto<br />

s<br />

Custo<br />

aluno/<br />

orçament<br />

o previsto<br />

Áreas<br />

<strong>de</strong><br />

interven<br />

ção PE


CT - 5ºB 1<br />

29 <strong>de</strong><br />

outubro<br />

<strong>de</strong> <strong>2018</strong><br />

M&M (Mata da<br />

Machada)<br />

DAC - Realização <strong>de</strong> vários<br />

workshops com os seguintes<br />

temas: fauna, plantas<br />

invasoras e património<br />

Teresa Costa<br />

Todas<br />

Fora da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

Alunos do<br />

5ºB<br />

20 0<br />

A3, B1 e<br />

D2<br />

PES<br />

12 a 23 <strong>de</strong><br />

Novembro<br />

Direitos da<br />

Criança<br />

Pesquisa dos Direitos da<br />

Criança, Abordagem ao<br />

tema, Realização <strong>de</strong> pinturas<br />

em t shirts, exposição na<br />

CPCJ do Barreiro.<br />

Teresa<br />

Alexandre e<br />

Teresa Costa<br />

Educação<br />

Visual,<br />

Cidadania e<br />

Desenvolvim<br />

ento e<br />

Português<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

e Vertical<br />

Alunos das<br />

turmas do<br />

5ºB, 6ºD ,<br />

7ºE<br />

60 0€<br />

A1, A3,<br />

B1, B3,<br />

D1 e D2<br />

CT 5ºC<br />

CT 5ºD<br />

Código da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Data da<br />

realizaçã<br />

o da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Denominação<br />

da ativida<strong>de</strong><br />

Descrição resumida da<br />

ativida<strong>de</strong>, referindo<br />

finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />

específicos<br />

Responsável<br />

pela ativida<strong>de</strong><br />

Disciplinas<br />

envolvidas<br />

Ativida<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>senvolvi<br />

da<br />

Articulaçã<br />

o<br />

Públicoalvo<br />

Nº<br />

alunos<br />

previsto<br />

s<br />

Custo<br />

aluno/<br />

orçament<br />

o previsto<br />

Áreas<br />

<strong>de</strong><br />

interven<br />

ção PE<br />

CT 5ºD 1<br />

11<br />

-12-<strong>2018</strong><br />

DAC - Visita<br />

<strong>de</strong> estudo ao<br />

Barreiro<br />

No âmbito do DAC os alunos<br />

manifestaram interesse em<br />

visitar o Barreiro, pelo que<br />

estão a ser trabalhadas<br />

aprendizagens essenciais<br />

das disciplinas para que essa<br />

ativida<strong>de</strong> se possa<br />

concretizar. Estas<br />

aprendizagens estão todas<br />

no documento do DAC.<br />

Célia Pesseto e<br />

Rosália Carrelha<br />

Português,<br />

Educação<br />

Musical,<br />

Educação<br />

Física,<br />

História e<br />

Geografia <strong>de</strong><br />

Portugal,<br />

Matemática<br />

Fora da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

Alunos do<br />

5ºD<br />

28 0 euros<br />

B1, B2,<br />

B3, C1,<br />

C2


CT 5ºE<br />

Código da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Data da<br />

realizaçã<br />

o da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Denominação<br />

da ativida<strong>de</strong><br />

Descrição resumida da<br />

ativida<strong>de</strong>, referindo<br />

finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />

específicos<br />

Responsável<br />

pela ativida<strong>de</strong><br />

Disciplinas<br />

envolvidas<br />

Ativida<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>senvolvi<br />

da<br />

Articulaçã<br />

o<br />

Públicoalvo<br />

Nº<br />

alunos<br />

previsto<br />

s<br />

Custo<br />

aluno/<br />

orçament<br />

o previsto<br />

Áreas<br />

<strong>de</strong><br />

interven<br />

ção PE<br />

CT 5ºE 1<br />

<strong>2018</strong>/09/2<br />

1<br />

Ilustra BD -<br />

Auditório<br />

Municipal<br />

Augusto<br />

Cabrita-<br />

Barreiro<br />

Visita à Exposição <strong>de</strong> Banda<br />

Desenhada e Ilustração .<br />

Objetivos: Reconhecer<br />

diferentes tipologias textuais;<br />

Interpretar textos com<br />

recurso a linguagens mistas;<br />

compreen<strong>de</strong>r os princípios da<br />

linguagem das artes visuais<br />

integrada em diferentes<br />

contextos visuais (estilos<br />

artísticos) em contexto<br />

informal, <strong>de</strong> forma lúdica;<br />

Despertar o gosto pela<br />

leitura.<br />

Célia Marques<br />

Pesseto<br />

Português,<br />

Educação<br />

Visual,<br />

Educação<br />

Tecnológica,<br />

Matemática<br />

Fora da<br />

escola<br />

Vertical 5ºE e 6ºC 48 0 euros<br />

B2, B3,<br />

D2<br />

CT 6ºA<br />

Código da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Data da<br />

realizaçã<br />

o da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Denominação<br />

da ativida<strong>de</strong><br />

Descrição resumida da<br />

ativida<strong>de</strong>, referindo<br />

finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />

específicos<br />

Responsável<br />

pela ativida<strong>de</strong><br />

Disciplinas<br />

envolvidas<br />

Ativida<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>senvolvi<br />

da<br />

Articulaçã<br />

o<br />

Públicoalvo<br />

Nº<br />

alunos<br />

previsto<br />

s<br />

Custo<br />

aluno/<br />

orçament<br />

o previsto<br />

Áreas<br />

<strong>de</strong><br />

interven<br />

ção PE<br />

CT 6ºA 1<br />

outubro<br />

<strong>2018</strong><br />

Primeiros<br />

socorros<br />

Saber prestar primeiros<br />

socorros em situações <strong>de</strong><br />

emergência<br />

Prof. Teresa<br />

Costa<br />

Ed. Física e<br />

CN<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

Alunos do<br />

6ºA, B, D e<br />

E<br />

110 0€ A3; D2<br />

CT 6ºA<br />

PES 2<br />

16 <strong>de</strong><br />

Outubro a<br />

Somos o que<br />

Comemos<br />

Passagem <strong>de</strong> uma<br />

reportagem sobre a<br />

Teresa<br />

Alexandre,<br />

Saú<strong>de</strong> e<br />

Exercício<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

Alunos dos<br />

6º anos<br />

75<br />

alunos<br />

0€<br />

A3, B1,<br />

B3, C2,


23<br />

Novembro<br />

alimentação, leitura <strong>de</strong><br />

rótulos, construção <strong>de</strong><br />

cartazes sobre o açúcar nos<br />

alimentos e exposição.<br />

Teresa Costa,<br />

Ricardo Barata e<br />

Tiago Lourenço<br />

Físico e Ed.<br />

Física<br />

D1 e D2<br />

CT 6ºB<br />

Código da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Data da<br />

realizaçã<br />

o da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Denominação<br />

da ativida<strong>de</strong><br />

Descrição resumida da<br />

ativida<strong>de</strong>, referindo<br />

finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />

específicos<br />

Responsável<br />

pela ativida<strong>de</strong><br />

Disciplinas<br />

envolvidas<br />

Ativida<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>senvolvi<br />

da<br />

Articulaçã<br />

o<br />

Públicoalvo<br />

Nº<br />

alunos<br />

previsto<br />

s<br />

Custo<br />

aluno/<br />

orçament<br />

o previsto<br />

Áreas<br />

<strong>de</strong><br />

interven<br />

ção PE<br />

CT 6ºB 1<br />

outubro<br />

<strong>2018</strong><br />

Primeiros<br />

socorros<br />

Saber prestar primeiros<br />

socorros em situações <strong>de</strong><br />

emergência<br />

Prof. Teresa<br />

Costa<br />

Ed. Física e<br />

CN<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

Alunos do<br />

6ºA, B, D e<br />

E<br />

110 0€ A3; D2<br />

CT 6ºB<br />

PES 2<br />

16 <strong>de</strong><br />

Outubro a<br />

23<br />

Novembro<br />

Somos o que<br />

Comemos<br />

Passagem <strong>de</strong> uma<br />

reportagem sobre a<br />

alimentação, leitura <strong>de</strong><br />

rótulos, construção <strong>de</strong><br />

cartazes sobre o açúcar nos<br />

alimentos e exposição.<br />

Teresa<br />

Alexandre,<br />

Teresa Costa,<br />

Ricardo Barata e<br />

Tiago Lourenço<br />

Saú<strong>de</strong> e<br />

Exercício<br />

Físico e Ed.<br />

Física<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

Alunos dos<br />

6º anos<br />

75<br />

alunos<br />

0€<br />

A3, B1,<br />

B3, C2,<br />

D1 e D2<br />

CT 6ºC<br />

Código da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Data da<br />

realizaçã<br />

o da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Denominação<br />

da ativida<strong>de</strong><br />

Descrição resumida da<br />

ativida<strong>de</strong>, referindo<br />

finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />

específicos<br />

Responsável<br />

pela ativida<strong>de</strong><br />

Disciplinas<br />

envolvidas<br />

Ativida<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>senvolvi<br />

da<br />

Articulaçã<br />

o<br />

Públicoalvo<br />

Nº<br />

alunos<br />

previsto<br />

s<br />

Custo<br />

aluno/<br />

orçament<br />

o previsto<br />

Áreas<br />

<strong>de</strong><br />

interven<br />

ção PE


CT 6ºC 1<br />

<strong>2018</strong>/09/2<br />

1<br />

IlustraBD -<br />

Auditório<br />

Municipal<br />

Augusto<br />

Cabrita-<br />

Barreiro<br />

Visita à Exposição <strong>de</strong> Banda<br />

Desenhada e Ilustração .<br />

Objetivos: Reconhecer<br />

diferentes tipologias textuais;<br />

Interpretar textos com<br />

recurso a linguagens mistas;<br />

compreen<strong>de</strong>r os princípios da<br />

linguagem das artes visuais<br />

integrada em diferentes<br />

contextos visuais (estilos<br />

artísticos) em contexto<br />

informal, <strong>de</strong> forma lúdica;<br />

Despertar o gosto pela<br />

leitura.<br />

Célia Marques<br />

Pesseto<br />

Português,<br />

Educação<br />

Visual,<br />

Educação<br />

Tecnológica,<br />

Matemática<br />

Fora da<br />

escola<br />

Vertical 5ºE e 6ºC 48 0 euros<br />

B2, B3,<br />

D2<br />

CT 6ºC 2<br />

1 <strong>de</strong><br />

março<br />

Visita <strong>de</strong><br />

estudo ao<br />

Museu da<br />

Farmácia<br />

Visita <strong>de</strong> estudo ao Museu da<br />

Farmácia no âmbito do<br />

Domínio <strong>de</strong> Autonomia<br />

Curricular, Saú<strong>de</strong> e<br />

Prevenção das Doenças,<br />

tendo como objetivo a<br />

sensibilização para a<br />

evolução das técnicas<br />

terapêuticas ao longo da<br />

História.<br />

Luís Miguel<br />

Santos<br />

Português,<br />

História e<br />

Geografia <strong>de</strong><br />

Portugal,<br />

Matemática,<br />

Ciências<br />

Naturais<br />

Fora da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

Alunos da<br />

turma D do<br />

6º ano<br />

20<br />

10 euros<br />

por aluno<br />

B -<br />

Planeam<br />

ento e<br />

Gestão<br />

Curricul<br />

ar<br />

CT 6ºC<br />

PES 3<br />

16 <strong>de</strong><br />

Outubro a<br />

23<br />

Novembro<br />

Somos o que<br />

Comemos<br />

Passagem <strong>de</strong> uma<br />

reportagem sobre a<br />

alimentação, leitura <strong>de</strong><br />

rótulos, construção <strong>de</strong><br />

cartazes sobre o açúcar nos<br />

alimentos e exposição.<br />

Teresa<br />

Alexandre,<br />

Teresa Costa,<br />

Ricardo Barata e<br />

Tiago Lourenço<br />

Saú<strong>de</strong> e<br />

Exercício<br />

Físico e Ed.<br />

Física<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

Alunos dos<br />

6º anos<br />

75<br />

alunos<br />

0€<br />

A3, B1,<br />

B3, C2,<br />

D1 e D2


CT 6ºD<br />

Código da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Data da<br />

realizaçã<br />

o da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Denominação<br />

da ativida<strong>de</strong><br />

Descrição resumida da<br />

ativida<strong>de</strong>, referindo<br />

finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />

específicos<br />

Responsável<br />

pela ativida<strong>de</strong><br />

Disciplinas<br />

envolvidas<br />

Ativida<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>senvolvi<br />

da<br />

Articulaçã<br />

o<br />

Públicoalvo<br />

Nº<br />

alunos<br />

previsto<br />

s<br />

Custo<br />

aluno/<br />

orçament<br />

o previsto<br />

Áreas<br />

<strong>de</strong><br />

interven<br />

ção PE<br />

CT 6º D 1<br />

outubro<br />

<strong>2018</strong><br />

Primeiros<br />

socorros<br />

Saber prestar primeiros<br />

socorros em situações <strong>de</strong><br />

emergência<br />

Prof. Teresa<br />

Costa<br />

Ed. Física e<br />

CN<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

Alunos do<br />

6ºA, B, D e<br />

E<br />

110 0€ A3; D2<br />

CT6ºD 2<br />

12 <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>zembro<br />

Bazar <strong>de</strong> Natal<br />

- No âmbito o<br />

projecto "Olhar<br />

o Outro"<br />

Descrição - Realização <strong>de</strong><br />

um Bazar <strong>de</strong> Natal no<br />

exterior da escola, junto ao<br />

portão principal. Objectivo -<br />

Angariar verbas para ajudar<br />

a associação Move More<br />

Moments ( MMM), na<br />

aquisição <strong>de</strong> uma ca<strong>de</strong>ira <strong>de</strong><br />

rodas para a praia, <strong>de</strong>stinada<br />

a meninos com falta <strong>de</strong><br />

mobilida<strong>de</strong>. Objetivos -<br />

Articulação <strong>de</strong> conteúdos das<br />

diferentes disciplinas para<br />

um fim comum no âmbito da<br />

DAC. Promover acções <strong>de</strong><br />

solidarieda<strong>de</strong> e <strong>de</strong> cidadania.<br />

Alexandra Costa<br />

EV/ET/Mate<br />

mática/Ciênci<br />

as/Português<br />

/TIC/Inglês<br />

Fora da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

Encarregado<br />

s <strong>de</strong><br />

educação,<br />

alunos,<br />

funcionários<br />

e<br />

professores<br />

21<br />

Sem<br />

custos<br />

B,<br />

B1,B3,<br />

D e D2


CT 6ºD<br />

PES 1<br />

12 a 23 <strong>de</strong><br />

Novembro<br />

Direitos da<br />

Criança<br />

Pesquisa dos Direitos da<br />

Criança, Abordagem ao<br />

tema, Realização <strong>de</strong> pinturas<br />

em t shirts, exposição na<br />

CPCJ do Barreiro.<br />

Teresa<br />

Alexandre e<br />

Teresa Costa<br />

Educação<br />

Visual,<br />

Cidadania e<br />

Desenvolvim<br />

ento e<br />

Português<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

e Vertical<br />

Alunos das<br />

turmas do<br />

5ºB, 6ºD ,<br />

7ºE<br />

60 0€<br />

A1, A3,<br />

B1, B3,<br />

D1 e D2<br />

CT 6ºD<br />

PES 2<br />

16 <strong>de</strong><br />

Outubro a<br />

23<br />

Novembro<br />

Somos o que<br />

Comemos<br />

Passagem <strong>de</strong> uma<br />

reportagem sobre a<br />

alimentação, leitura <strong>de</strong><br />

rótulos, construção <strong>de</strong><br />

cartazes sobre o açúcar nos<br />

alimentos e exposição.<br />

Teresa<br />

Alexandre,<br />

Teresa Costa,<br />

Ricardo Barata e<br />

Tiago Lourenço<br />

Saú<strong>de</strong> e<br />

Exercício<br />

Físico e Ed.<br />

Física<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

Alunos dos<br />

6º anos<br />

75<br />

alunos<br />

0€<br />

A3, B1,<br />

B3, C2,<br />

D1 e D2<br />

CT 6ºE<br />

Código da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Data da<br />

realizaçã<br />

o da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Denominação<br />

da ativida<strong>de</strong><br />

Descrição resumida da<br />

ativida<strong>de</strong>, referindo<br />

finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />

específicos<br />

Responsável<br />

pela ativida<strong>de</strong><br />

Disciplinas<br />

envolvidas<br />

Ativida<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>senvolvi<br />

da<br />

Articulaçã<br />

o<br />

Públicoalvo<br />

Nº<br />

alunos<br />

previsto<br />

s<br />

Custo<br />

aluno/<br />

orçament<br />

o previsto<br />

Áreas<br />

<strong>de</strong><br />

interven<br />

ção PE<br />

CT 6º E 1<br />

outubro<br />

<strong>2018</strong><br />

Primeiros<br />

socorros<br />

Saber prestar primeiros<br />

socorros em situações <strong>de</strong><br />

emergência<br />

Prof. Teresa<br />

Costa<br />

Ed. Física e<br />

CN<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

Alunos do<br />

6ºA, B, D e<br />

E<br />

110 0€ A3; D2<br />

CT 6ºE 2<br />

27 a 30 <strong>de</strong><br />

março<br />

Uma Aventura<br />

na Serra<br />

Conhecer e aplicar regras <strong>de</strong><br />

convivência social.<br />

Desenvolver nos alunos<br />

valores como a criativida<strong>de</strong>,<br />

a cooperção e o espírito <strong>de</strong><br />

equipa. Desenvolver o gosto<br />

pela natureza.<br />

Anabela Tavares Mat, EV<br />

Fora da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

e Vertical<br />

Alunos das<br />

turmas 6ºE,<br />

7ºB, 7ºE,<br />

8ºA, B,C,D,<br />

9ºE<br />

100 150€ B3, D1<br />

CT 6ºE<br />

PES 3<br />

16 <strong>de</strong><br />

Outubro a<br />

23<br />

Somos o que<br />

Comemos<br />

Passagem <strong>de</strong> uma<br />

reportagem sobre a<br />

alimentação, leitura <strong>de</strong><br />

Teresa<br />

Alexandre,<br />

Teresa Costa,<br />

Saú<strong>de</strong> e<br />

Exercício<br />

Físico e Ed.<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

Alunos dos<br />

6º anos<br />

75<br />

alunos<br />

0€<br />

A3, B1,<br />

B3, C2,<br />

D1 e D2


Novembro<br />

rótulos, construção <strong>de</strong><br />

cartazes sobre o açúcar nos<br />

alimentos e exposição.<br />

Ricardo Barata e<br />

Tiago Lourenço<br />

Física<br />

CT 7ºA<br />

Código da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Data da<br />

realizaçã<br />

o da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Denominação<br />

da ativida<strong>de</strong><br />

Descrição resumida da<br />

ativida<strong>de</strong>, referindo<br />

finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />

específicos<br />

Responsável<br />

pela ativida<strong>de</strong><br />

Disciplinas<br />

envolvidas<br />

Ativida<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>senvolvi<br />

da<br />

Articulaçã<br />

o<br />

Públicoalvo<br />

Nº<br />

alunos<br />

previsto<br />

s<br />

Custo<br />

aluno/<br />

orçament<br />

o previsto<br />

Áreas<br />

<strong>de</strong><br />

interven<br />

ção PE<br />

CT 7ºB<br />

Código da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Data da<br />

realizaçã<br />

o da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Denominação<br />

da ativida<strong>de</strong><br />

Descrição resumida da<br />

ativida<strong>de</strong>, referindo<br />

finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />

específicos<br />

Responsável<br />

pela ativida<strong>de</strong><br />

Disciplinas<br />

envolvidas<br />

Ativida<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>senvolvi<br />

da<br />

Articulaçã<br />

o<br />

Públicoalvo<br />

Nº<br />

alunos<br />

previsto<br />

s<br />

Custo<br />

aluno/<br />

orçament<br />

o previsto<br />

Áreas<br />

<strong>de</strong><br />

interven<br />

ção PE<br />

CT 7ºC<br />

Código da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Data da<br />

realizaçã<br />

o da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Denominação<br />

da ativida<strong>de</strong><br />

Descrição resumida da<br />

ativida<strong>de</strong>, referindo<br />

finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />

específicos<br />

Responsável<br />

pela ativida<strong>de</strong><br />

Disciplinas<br />

envolvidas<br />

Ativida<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>senvolvi<br />

da<br />

Articulaçã<br />

o<br />

Públicoalvo<br />

Nº<br />

alunos<br />

previsto<br />

s<br />

Custo<br />

aluno/<br />

orçament<br />

o previsto<br />

Áreas<br />

<strong>de</strong><br />

interven<br />

ção PE


CT 7ºC 1<br />

24/10/201<br />

8<br />

Ação <strong>de</strong><br />

formação<br />

sobre Diabetes<br />

Tipo I<br />

Tomar conhecimento <strong>de</strong><br />

como atuar no caso <strong>de</strong><br />

alunos com Diabetes Tipo I,<br />

mais concretamente a aluna<br />

Rita Vilela.<br />

Diretora <strong>de</strong> turma<br />

e Enfermeira da<br />

Saú<strong>de</strong> escolar<br />

Todas<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

Professores<br />

do conselho<br />

<strong>de</strong> turma<br />

0 0 euros<br />

Articulaç<br />

ão da<br />

escola<br />

com a<br />

Saú<strong>de</strong><br />

Escolar<br />

e o<br />

Encarre<br />

gado <strong>de</strong><br />

Educaçã<br />

o<br />

CT 7ºD<br />

CT 7ºE<br />

Código da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Data da<br />

realizaçã<br />

o da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Denominação<br />

da ativida<strong>de</strong><br />

Descrição resumida da<br />

ativida<strong>de</strong>, referindo<br />

finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />

específicos<br />

Responsável<br />

pela ativida<strong>de</strong><br />

Disciplinas<br />

envolvidas<br />

Ativida<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>senvolvi<br />

da<br />

Articulaçã<br />

o<br />

Públicoalvo<br />

Nº<br />

alunos<br />

previsto<br />

s<br />

Custo<br />

aluno/<br />

orçament<br />

o previsto<br />

Áreas<br />

<strong>de</strong><br />

interven<br />

ção PE<br />

PES 1<br />

12 a 23 <strong>de</strong><br />

Novembro<br />

Direitos da<br />

Criança<br />

Pesquisa dos Direitos da<br />

Criança, Abordagem ao<br />

tema, Realização <strong>de</strong> pinturas<br />

em t shirts, exposição na<br />

CPCJ do Barreiro.<br />

Teresa<br />

Alexandre e<br />

Teresa Costa<br />

Educação<br />

Visual,<br />

Cidadania e<br />

Desenvolvim<br />

ento e<br />

Português<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

e Vertical<br />

Alunos das<br />

turmas do<br />

5ºB, 6ºD ,<br />

7ºE<br />

60 0€<br />

A1, A3,<br />

B1, B3,<br />

D1 e D2<br />

CT 7ºE 2<br />

27 a 30 <strong>de</strong><br />

março<br />

Uma Aventura<br />

na Serra<br />

Conhecer e aplicar regras <strong>de</strong><br />

convivência social.<br />

Desenvolver nos alunos<br />

valores como a criativida<strong>de</strong>,<br />

a cooperção e o espírito <strong>de</strong><br />

equipa. Desenvolver o gosto<br />

pela natureza.<br />

Anabela Tavares Mat, EV<br />

Fora da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

e Vertical<br />

Alunos das<br />

turmas 6ºE,<br />

7ºB, 7ºE,<br />

8ºA, B,C,D,<br />

9ºE<br />

100 150€ B3, D1


CT 8ºA<br />

Código da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Data da<br />

realizaçã<br />

o da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Denominação<br />

da ativida<strong>de</strong><br />

Descrição resumida da<br />

ativida<strong>de</strong>, referindo<br />

finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />

específicos<br />

Responsável<br />

pela ativida<strong>de</strong><br />

Disciplinas<br />

envolvidas<br />

Ativida<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>senvolvi<br />

da<br />

Articulaçã<br />

o<br />

Públicoalvo<br />

Nº<br />

alunos<br />

previsto<br />

s<br />

Custo<br />

aluno/<br />

orçament<br />

o previsto<br />

Áreas<br />

<strong>de</strong><br />

interven<br />

ção PE<br />

CT 8ºA 1<br />

27 a 30 <strong>de</strong><br />

março<br />

Uma Aventura<br />

na Serra<br />

Conhecer e aplicar regras <strong>de</strong><br />

convivência social.<br />

Desenvolver nos alunos<br />

valores como a criativida<strong>de</strong>,<br />

a cooperção e o espírito <strong>de</strong><br />

equipa. Desenvolver o gosto<br />

pela natureza.<br />

Anabela Tavares Mat, EV<br />

Fora da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

e Vertical<br />

Alunos das<br />

turmas 6ºE,<br />

7ºB, 7ºE,<br />

8ºA, B,C,D,<br />

9ºE<br />

100 150€ B3, D1<br />

CT 8ºA 2<br />

2º período<br />

Día <strong>de</strong> los<br />

Reyes<br />

Os alunos, vestidos <strong>de</strong> reis<br />

magos, irão visitar turmas <strong>de</strong><br />

6º ano distribuindo<br />

rebuçados<br />

Maria José<br />

Pereira<br />

Espanhol<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

e Vertical<br />

Alunos do 6º<br />

ano<br />

4 alunos Sem custo<br />

B1, B3,<br />

D1, D3<br />

CT 8ºB<br />

Código da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Data da<br />

realizaçã<br />

o da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Denominação<br />

da ativida<strong>de</strong><br />

Descrição resumida da<br />

ativida<strong>de</strong>, referindo<br />

finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />

específicos<br />

Responsável<br />

pela ativida<strong>de</strong><br />

Disciplinas<br />

envolvidas<br />

Ativida<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>senvolvi<br />

da<br />

Articulaçã<br />

o<br />

Públicoalvo<br />

Nº<br />

alunos<br />

previsto<br />

s<br />

Custo<br />

aluno/<br />

orçament<br />

o previsto<br />

Áreas<br />

<strong>de</strong><br />

interven<br />

ção PE<br />

CT 8ºB 1<br />

27 a 30 <strong>de</strong><br />

março<br />

Uma Aventura<br />

na Serra<br />

Conhecer e aplicar regras <strong>de</strong><br />

convivência social.<br />

Desenvolver nos alunos<br />

valores como a criativida<strong>de</strong>,<br />

a cooperção e o espírito <strong>de</strong><br />

equipa. Desenvolver o gosto<br />

pela natureza.<br />

Anabela Tavares Mat, EV<br />

Fora da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

e Vertical<br />

Alunos das<br />

turmas 6ºE,<br />

7ºB, 7ºE,<br />

8ºA, B,C,D,<br />

9ºE<br />

100 150€ B3, D1<br />

CT 8ºB 2<br />

2º período<br />

Día <strong>de</strong> los<br />

Reyes<br />

Os alunos, vestidos <strong>de</strong> reis<br />

magos, irão visitar turmas <strong>de</strong><br />

Maria José<br />

Pereira<br />

Espanhol<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

e Vertical<br />

Alunos do 6º<br />

ano<br />

4 alunos Sem custo<br />

B1, B3,<br />

D1, D3


6º ano distribuindo<br />

rebuçados<br />

CT 8ºC<br />

Código da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Data da<br />

realizaçã<br />

o da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Denominação<br />

da ativida<strong>de</strong><br />

Descrição resumida da<br />

ativida<strong>de</strong>, referindo<br />

finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />

específicos<br />

Responsável<br />

pela ativida<strong>de</strong><br />

Disciplinas<br />

envolvidas<br />

Ativida<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>senvolvi<br />

da<br />

Articulaçã<br />

o<br />

Públicoalvo<br />

Nº<br />

alunos<br />

previsto<br />

s<br />

Custo<br />

aluno/<br />

orçament<br />

o previsto<br />

Áreas<br />

<strong>de</strong><br />

interven<br />

ção PE<br />

CT 8ºC 1<br />

27 a 30 <strong>de</strong><br />

março<br />

Uma Aventura<br />

na Serra<br />

Conhecer e aplicar regras <strong>de</strong><br />

convivência social.<br />

Desenvolver nos alunos<br />

valores como a criativida<strong>de</strong>,<br />

a cooperação e o espírito <strong>de</strong><br />

equipa. Desenvolver o gosto<br />

pela natureza.<br />

Anabela Tavares Mat, EV<br />

Fora da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

e Vertical<br />

Alunos das<br />

turmas 6ºE,<br />

7ºB, 7ºE,<br />

8ºA, B,C,D,<br />

9ºE<br />

100 150€ B3, D1<br />

CT 8ºC 2<br />

2º período<br />

Día <strong>de</strong> los<br />

Reyes<br />

Os alunos, vestidos <strong>de</strong> reis<br />

magos, irão visitar turmas <strong>de</strong><br />

6º ano distribuindo<br />

rebuçados<br />

Maria José<br />

Pereira<br />

Espanhol<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

e Vertical<br />

Alunos do 6º<br />

ano<br />

4 alunos Sem custo<br />

B1, B3,<br />

D1, D3<br />

CT 8ºD<br />

Código da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Data da<br />

realizaçã<br />

o da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Denominação<br />

da ativida<strong>de</strong><br />

Descrição resumida da<br />

ativida<strong>de</strong>, referindo<br />

finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />

específicos<br />

Responsável<br />

pela ativida<strong>de</strong><br />

Disciplinas<br />

envolvidas<br />

Ativida<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>senvolvi<br />

da<br />

Articulaçã<br />

o<br />

Públicoalvo<br />

Nº<br />

alunos<br />

previsto<br />

s<br />

Custo<br />

aluno/<br />

orçament<br />

o previsto<br />

Áreas<br />

<strong>de</strong><br />

interven<br />

ção PE


CT 8ºD 1<br />

27 a 30 <strong>de</strong><br />

março<br />

Uma Aventura<br />

na Serra<br />

Conhecer e aplicar regras <strong>de</strong><br />

convivência social.<br />

Desenvolver nos alunos<br />

valores como a criativida<strong>de</strong>,<br />

a cooperação e o espírito <strong>de</strong><br />

equipa. Desenvolver o gosto<br />

pela natureza.<br />

Anabela Tavares Mat, EV<br />

Fora da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

e Vertical<br />

Alunos das<br />

turmas 6ºE,<br />

7ºB, 7ºE,<br />

8ºA, B,C,D,<br />

9ºE<br />

100 150€ B3, D1<br />

CT 8ºE<br />

Código da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Data da<br />

realizaçã<br />

o da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Denominação<br />

da ativida<strong>de</strong><br />

Descrição resumida da<br />

ativida<strong>de</strong>, referindo<br />

finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />

específicos<br />

Responsável<br />

pela ativida<strong>de</strong><br />

Disciplinas<br />

envolvidas<br />

Ativida<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>senvolvi<br />

da<br />

Articulaçã<br />

o<br />

Públicoalvo<br />

Nº<br />

alunos<br />

previsto<br />

s<br />

Custo<br />

aluno/<br />

orçament<br />

o previsto<br />

Áreas<br />

<strong>de</strong><br />

interven<br />

ção PE<br />

CT 8ºE 1<br />

2º período<br />

Día <strong>de</strong> los<br />

Reyes<br />

Os alunos, vestidos <strong>de</strong> reis<br />

magos, irão visitar turmas <strong>de</strong><br />

6º ano distribuindo<br />

rebuçados<br />

Maria José<br />

Pereira<br />

Espanhol<br />

Dentro da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

e Vertical<br />

Alunos do 6º<br />

ano<br />

4 alunos Sem custo<br />

B1, B3,<br />

D1, D3<br />

CT 8ºF<br />

CT 9ºA<br />

CT 9ºB<br />

CT 9ºC<br />

CT 9ºD


CT 9ºE<br />

Código da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Data da<br />

realizaçã<br />

o da<br />

ativida<strong>de</strong><br />

Denominação<br />

da ativida<strong>de</strong><br />

Descrição resumida da<br />

ativida<strong>de</strong>, referindo<br />

finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />

específicos<br />

Responsável<br />

pela ativida<strong>de</strong><br />

Disciplinas<br />

envolvidas<br />

Ativida<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>senvolvi<br />

da<br />

Articulaçã<br />

o<br />

Públicoalvo<br />

Nº<br />

alunos<br />

previsto<br />

s<br />

Custo<br />

aluno/<br />

orçament<br />

o previsto<br />

Áreas<br />

<strong>de</strong><br />

interven<br />

ção PE<br />

CT 9ºE 1<br />

27 a 30 <strong>de</strong><br />

março<br />

Uma Aventura<br />

na Serra<br />

Conhecer e aplicar regras <strong>de</strong><br />

convivência social.<br />

Desenvolver nos alunos<br />

valores como a criativida<strong>de</strong>,<br />

a cooperação e o espírito <strong>de</strong><br />

equipa. Desenvolver o gosto<br />

pela natureza.<br />

Anabela Tavares Mat, EV<br />

Fora da<br />

escola<br />

Horizontal<br />

e Vertical<br />

Alunos das<br />

turmas 6ºE,<br />

7ºB, 7ºE,<br />

8ºA, B,C,D,<br />

9ºE<br />

100 150€ B3, D1<br />

CT 9ºF<br />

CLUBES/ PROJETOS​- SÍNTESE<br />

Nome do Clube<br />

Clube <strong>de</strong> cinema<br />

Professor<br />

Responsável<br />

Luís Santos<br />

Dia da<br />

Semana<br />

Horário<br />

Hora<br />

Data <strong>de</strong><br />

início<br />

5ª feira 12:30-13:20 2-10<br />

Previstos<br />

(inscritos)<br />

5<br />

Alunos<br />

Efectivos<br />

3<br />

Ativida<strong>de</strong>s a realizar<br />

Visualização <strong>de</strong> filmes <strong>de</strong> longa e curta<br />

metragem. Elaboração <strong>de</strong> um guião para<br />

um filme. Realização <strong>de</strong> filmagens<br />

interiores e exteriores..<br />

Clube Europeu<br />

Ana Pina<br />

Anabela Tavares<br />

Vanda Ma<strong>de</strong>ira<br />

5a feira<br />

12h30 -13h20<br />

13h40-14h20<br />

2/10 15 16<br />

Realização <strong>de</strong> trabalhos referentes aos projetos.<br />

Clube das Artes<br />

Pedro Silva<br />

2ªf e 3ªf<br />

4ªf<br />

5ªf<br />

13:30-14:20<br />

13:30-14:20 e<br />

14:30-15:20<br />

12:30-13:20<br />

2-10 2 2<br />

Criação <strong>de</strong> “quadros vivos”. Mo<strong>de</strong>lagem em<br />

argila.


Clube <strong>de</strong> Rádio<br />

Olinda Lopes<br />

Liliana<br />

Clube <strong>de</strong> Escrita<br />

Criativa<br />

Dora Serrano<br />

Isabel Almeida<br />

Marisa Banza<br />

3ª F<br />

4ªF<br />

15.30 - 16.20<br />

2/10 10-15 10<br />

Ativida<strong>de</strong>s diversas <strong>de</strong> escrita crativa<br />

Exemplos:<br />

Padlet com Acrósticos e avatares dos alunos<br />

Texto em ca<strong>de</strong>ia<br />

Amigo é… (publicado no padlet)<br />

Cartão <strong>de</strong> natal com imagem e mensagem em<br />

Word...<br />

Execução conjunta ou individual <strong>de</strong> temas<br />

musicais<br />

Clube <strong>de</strong> Música Carla Passinhas 2ª feira 14.30 - 16.20 1-10 5 5<br />

Desenvolvimento e reforço das competências<br />

da disciplina;<br />

Participação em festas da escola e da<br />

comunida<strong>de</strong> escolar do concelho.<br />

VoxClub e afins<br />

Rosália Carrelha<br />

4ª feira 13h30 - 14h20 17-10 Ativida<strong>de</strong>s vocais<br />

Clube Eco-Escolas<br />

Proj Ciências<br />

Experimentais no 1º<br />

ciclo<br />

Cecilia Ferreira<br />

Carina Silva,<br />

Miltom Carvalho<br />

Teresa Alexandre<br />

, Isabel Vieira<br />

Terça-feir<br />

a<br />

Terçafeira<br />

e<br />

sextafeira<br />

16:30 - 17:20 02-10 1<br />

14.30 - 16.30 02 - 10<br />

Todos os<br />

do 3º e 4º<br />

ano<br />

Todos os<br />

do 3º e 4º<br />

ano<br />

Limpeza dos Ecopontos na Escola<br />

Dinamização <strong>de</strong> ativida<strong>de</strong>s relacionadas com o<br />

ambiente<br />

Ativida<strong>de</strong>s experimentais relacionadas com os<br />

conteúdos lecionados pelo professor titular <strong>de</strong><br />

turma.<br />

PES<br />

Teresa Alexandre<br />

, Teresa Costa<br />

Projecto transversal<br />

Evento<br />

Anabela Tavares,<br />

Alexandra Costa,<br />

Fátima Machado<br />

Organizar vários eventos na escola para<br />

comemorar datas importantes<br />

FWL<br />

Antonio Reg e<br />

Paula Duarte


6. ATIVIDADES NO EXTERIOR - SÍNTESE<br />

PRÉ-ESCOLAR e 1º CICLO ATIVIDADE ESTRUTURA / ENTIDADE<br />

PROPONENTE<br />

CALENDARIZAÇÃO<br />

Pré-escolar Comemoração do Natal Ida ao teatro Tivoli Pré- escolar 12/12<br />

1ºP 2ºP 3ºP<br />

Pré-escolar Feira Pedagógica Câmara Municipal do<br />

Barreiro<br />

x<br />

Pré-escolar Herda<strong>de</strong> da Gâmbia Pré-escolar x<br />

Pré-escolar Saídas à Comunida<strong>de</strong> Pré-escolar todas as semanas<br />

1 ciclo Exposição - Feira Pedagógica Câmara Municipal do<br />

Barreiro<br />

x<br />

1ºB Visita ao Mercado 25 <strong>de</strong> Abril (Nicola) EB1 nº 4 do Barreiro x<br />

2º ano<br />

1º, 2º, 3º e 4º anos<br />

2º E 3º CICLO ATIVIDADE ESTRUTURA /<br />

ENTIDADE<br />

CALENDARIZAÇÃO


PROPONENTE 1ºP 2ºP 3ºP<br />

Departamento <strong>de</strong> Expressões Corta Mato Escolar / Caminhada PES Ed. Física 16/11<br />

Departamento <strong>de</strong> Expressões Corta Mato Escolar - Fase Concelhia Ed. Física x<br />

Departamento <strong>de</strong> Expressões Corta Mato Escolar - Fase Distrital Ed. Física x<br />

Departamento <strong>de</strong> Expressões Mega Sprint Ed. Física x<br />

Departamento <strong>de</strong> Expressões Torneio 3x3 Basquetebol fase local Ed. Física x<br />

Departamento <strong>de</strong> Expressões Acampamento Escolar Ed. Física 15/5<br />

Departamento <strong>de</strong> Expressões Feira pedagógica Ativida<strong>de</strong> propostas<br />

pela Câmara Municipal<br />

do Barreiro<br />

x<br />

Departamento curricular <strong>de</strong> ciências sociais e humanas Visita <strong>de</strong> estudo à Kidzania E.M.R.C. 11/1<br />

Departamento curricular <strong>de</strong> ciências sociais e humanas Encontro <strong>de</strong> alunos do 2º ciclo E.M.R.C. x<br />

Departamento curricular <strong>de</strong> ciências sociais e humanas Encontro <strong>de</strong> alunos do 3º ciclo E.M.R.C. x<br />

Departamento <strong>de</strong> Educação <strong>de</strong> adultos Ida ao Teatro Prof. Célia Mestre<br />

Eventos Jantar <strong>de</strong> Natal equipa <strong>de</strong> eventos 17/12<br />

Eventos Jantar Final <strong>de</strong> Ano equipa <strong>de</strong> eventos x<br />

Conselho <strong>de</strong> Turma 5ºB M&M (Mata da Machada) Prof. Teresa Costa 29/10<br />

Conselho <strong>de</strong> Turma 5ºE<br />

Ilustra BD - Auditório Municipal<br />

Augusto Cabrita- Barreiro<br />

Prof. Célia Marques<br />

Pesseto<br />

21/09<br />

Conselho <strong>de</strong> Turma 6ºC<br />

IlustraBD - Auditório Municipal<br />

Augusto Cabrita- Barreiro<br />

Prof. Célia Pesseto 21/9<br />

Conselho <strong>de</strong> Turma 6ºC<br />

Visita <strong>de</strong> estudo ao Museu da<br />

Farmácia<br />

Prof. Luís Miguel<br />

Santos<br />

1/3<br />

Conselho <strong>de</strong> Turma 6ºD Bazar <strong>de</strong> Natal - No âmbito do Prof. Alexandra Costa 12/12


projecto "Olhar o Outro<br />

Conselho <strong>de</strong> Turma 6ºE Uma Aventura na Serra Prof. Anabela Tavares 27 a 30<br />

março<br />

Conselho <strong>de</strong> Turma 7ºB Uma Aventura na Serra Prof. Anabela Tavares 27 a 30<br />

março<br />

Conselho <strong>de</strong> Turma 7ºE Uma Aventura na Serra Prof. Anabela Tavares 27 a 30<br />

março<br />

Conselho <strong>de</strong> Turma 8ºA Uma Aventura na Serra Prof. Anabela Tavares 27 a 30<br />

março<br />

Conselho <strong>de</strong> Turma8ºB Uma Aventura na Serra Prof. Anabela Tavares 27 a 30<br />

março<br />

Conselho <strong>de</strong> Turma 8ºC Uma Aventura na Serra Prof. Anabela Tavares 27 a 30<br />

março<br />

Conselho <strong>de</strong> Turma 8ºD Uma Aventura na Serra Prof. Anabela Tavares 27 a 30<br />

março<br />

Conselho <strong>de</strong> Turma 9ºE Uma Aventura na Serra Prof. Anabela Tavares 27 a 30<br />

março<br />

Projeto Erasmus SEL Prof. Ana Pina 7 a 11<br />

outubro<br />

Projeto Erasmus<br />

E+ Ecological Literate Generation Will<br />

Change the Future of the Planet and<br />

Humanity in a Positive Direction<br />

Prof. Ana Pina<br />

28/10 a<br />

2/11<br />

Projeto Erasmus Global Citizenship Prof. Ana Pina x x<br />

Projeto Erasmus<br />

Projeto Erasmus<br />

E+ Motivation at School Through<br />

ICT's and Innovative Educational<br />

Methods<br />

E+ Ipads school learning for the<br />

future<br />

Prof. Ana Pina 3 a 8/12<br />

Prof. Ana Pina x x


Projeto Erasmus<br />

Projeto Erasmus<br />

Projeto Erasmus<br />

E+ Motivation at School Through<br />

ICT's and Innovative Educational<br />

Methods<br />

E+ We are living together and we<br />

need each other. Social Emotional<br />

Learning (SEL)<br />

E+ Ecological Literate Generation Will<br />

Change the Future of the Planet and<br />

Humanity in a Positive Direction<br />

Prof. Ana Pina x x<br />

Prof. Ana Pina x x<br />

Prof. Ana Pina x x<br />

Projeto Erasmus E+ Global Citizenship Prof. Ana Pina x<br />

Projeto Erasmus<br />

''Share my emotions!" The most<br />

successful way of learning through<br />

sport, art, dance, music and foreign<br />

languages .<br />

Prof. Carla Passinhas 25 a 30/11<br />

Eco-código Dia das Ban<strong>de</strong>iras Ver<strong>de</strong>s prof. Cecília Ferreira 4/10<br />

Eco-código Visita <strong>de</strong> estudo à Mata da Machada Prof. Carina Silva x<br />

Projetos<br />

Literacia 3D: o <strong>de</strong>safio pelo<br />

conhecimento<br />

Prof. Rosa Matos 11 a 22<br />

março


7. PARECER E APROVAÇÃO<br />

Conselho Pedagógico<br />

As propostas <strong>de</strong> ativida<strong>de</strong> apresentadas contribuem para a implementação do Projeto Educativo<br />

Data da aprovação<br />

19 <strong>de</strong> outubro <strong>de</strong> <strong>2018</strong><br />

A presi<strong>de</strong>nte<br />

Felicida<strong>de</strong> Alves<br />

Conselho Geral<br />

Data da aprovação<br />

23 <strong>de</strong> novembro <strong>de</strong> <strong>2018</strong><br />

A presi<strong>de</strong>nte<br />

Paula Duarte


8. ANEXOS<br />

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES:<br />

A. Na perspetiva dos dinamizadores<br />

PARÂMETROS<br />

a) Nível <strong>de</strong> envolvimento dos <strong>de</strong>stinatários.<br />

b) Contributo para melhorar os resultados escolares.<br />

c) Contributo para melhorar os resultados sociais.<br />

d) Apreciação global<br />

ESCALA DE AVALIAÇÃO<br />

Não Aplicável<br />

Insuficiente<br />

Suficiente<br />

Bom<br />

Muito Bom<br />

B. Na perspetiva dos <strong>de</strong>stinatários<br />

PARÂMETROS<br />

a) Interesse.<br />

b) Contributo para melhorar os resultados escolares.<br />

c) Contributo para melhorar os resultados sociais.<br />

d) Organização.<br />

e) Apreciação global.<br />

ESCALA DE AVALIAÇÃO<br />

Não Aplicável<br />

Insuficiente<br />

Suficiente<br />

Bom<br />

Muito Bom

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