Plano Anual de Atividades 2018 2019
Plano Anual de Atividades 2018 2019 - Agrupamento de Escolas do Barreiro
Plano Anual de Atividades 2018 2019 - Agrupamento de Escolas do Barreiro
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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES <strong>2018</strong> - <strong>2019</strong><br />
Trabalhamos para a qualida<strong>de</strong> e a melhoria<br />
contínua das aprendizagens<br />
VIVER E ATUAR EM CIDADANIA
ÍNDICE<br />
Siglas e Acrónimos: 4<br />
Introdução 5<br />
Orientações para a apresentação <strong>de</strong> propostas <strong>de</strong> ativida<strong>de</strong>s aprovadas em Conselho Pedagógico: 6<br />
OBJETIVOS DO PAA 7<br />
2. REUNIÕES 11<br />
3. PROJETO EDUCATIVO 2017-2021 11<br />
Quadro com objetivos, indicadores e metas 12<br />
Departamento curricular do Pré-Escolar 19<br />
Departamento curricular do 1ºCiclo 23<br />
Departamento curricular <strong>de</strong> Línguas 26<br />
Departamento curricular <strong>de</strong> ciências sociais e humanas 28<br />
Departamento curricular <strong>de</strong> matemática e ciências experimentais 30<br />
Departamento curricular <strong>de</strong> expressões 31<br />
PROJETOS 39<br />
PES 39<br />
Projetos Internacionais 40<br />
Biblioteca escolar 43<br />
Eco-Código 48<br />
<strong>Plano</strong> Nacional <strong>de</strong> Cinema 49<br />
Eventos 49<br />
<strong>Plano</strong> <strong>de</strong> segurança interno 51<br />
Projetos 51<br />
Coor<strong>de</strong>nadores <strong>de</strong> diretores <strong>de</strong> turma 51<br />
CONSELHOS DE ANO TURMAS<br />
T 1ºB 51<br />
T 2ºD 52<br />
T 3ºB 52
CT 5ºA 53<br />
CT 5ºB 53<br />
CT 5ºC 54<br />
CT 5ºD 54<br />
CT 5ºE 54<br />
CT 6ºA 55<br />
CT 6ºB 56<br />
CT 6ºC 56<br />
CT 6ºD 58<br />
CT 6ºE 59<br />
CT 7ºA 59<br />
CT 7ºB 60<br />
CT 7ºC 60<br />
CT 7ºD 61<br />
CT 7ºE 61<br />
CT 8ºA 62<br />
CT 8ºB 62<br />
CT 8ºC 63<br />
CT 8ºD 63<br />
CT 8ºE 64<br />
CT 8ºF 64<br />
CT 9ºA 64<br />
CT 9ºB 64<br />
CT 9ºC 64<br />
CT 9ºD 64<br />
CT 9ºE 64<br />
CT 9ºF 65<br />
CLUBES/ PROJETOS- SÍNTESE 65<br />
6. ATIVIDADES NO EXTERIOR - SÍNTESE 66<br />
7. PARECER E APROVAÇÃO 71
8. ANEXOS 72<br />
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES: 72<br />
Siglas e Acrónimos:<br />
% - Percentagem<br />
1ºC - 1º Ciclo<br />
AAAF -<br />
AEC`s -<br />
B - Bom<br />
BE - Biblioteca escolar<br />
CG - Conselho Geral<br />
CMB - Câmara Municipal do Barreiro<br />
CN - Ciências Naturais<br />
CP - Conselho Pedagógico<br />
CT - Conselho <strong>de</strong> Turma<br />
Dept - Departamento<br />
DAC - Domínio Autonomia Curricular<br />
DCSH - Departamento <strong>de</strong> Ciências Sociais e Humanas<br />
DEA-Departamento <strong>de</strong> Educação <strong>de</strong> Adultos<br />
DL - Departamento <strong>de</strong> Línguas<br />
DMCE - Departamento <strong>de</strong> Matemática e Ciências Experimentais<br />
DPré-E - Departamento pré-escolar<br />
Ed - Educação<br />
EDUGEP -<br />
EFA - Educação e formação <strong>de</strong> adultos<br />
EM - Educação Musical<br />
EP - Expressão Plástica<br />
EV - Educação Visual<br />
ET - Educação Tecnológica<br />
EMRC - Educação Moral Religião Católica<br />
FQ - Físico Química<br />
GTA – Grupo <strong>de</strong> Trabalho da Autoavaliação<br />
HGP - História e Geografia <strong>de</strong> Portugal
JI - Jardim <strong>de</strong> Infância<br />
MAT – Matemática<br />
MB - Muito bom<br />
NEE – Necessida<strong>de</strong>s educativas especiais<br />
Nº - Número<br />
PAA- <strong>Plano</strong> <strong>Anual</strong> <strong>de</strong> Ativida<strong>de</strong>s<br />
PCA – Projeto Curricular do Agrupamento<br />
PE – Projeto Educativo<br />
PES - Projeto Educação para Saú<strong>de</strong><br />
PB - Professora Bibliotecária<br />
PLNM _ Português língua não materna<br />
PNC - <strong>Plano</strong> Nacional <strong>de</strong> Cinema<br />
PNL – <strong>Plano</strong> nacional <strong>de</strong> leitura<br />
PORT – português<br />
TIC -<br />
Introdução<br />
O <strong>Plano</strong> <strong>de</strong> Ativida<strong>de</strong>s do Agrupamento (PAA) constitui um instrumento fundamental para orientar a ação educativa a <strong>de</strong>senvolver, durante o ano letivo<br />
<strong>2018</strong>/<strong>2019</strong>, nas escolas que compõem o Agrupamento <strong>de</strong> Escolas do Barreiro.<br />
No respeito pelo regulamento interno e consi<strong>de</strong>rando os recursos disponíveis ou angariados, o PAA apresentado visa a prossecução do Projeto Educativo (PE)<br />
2017-2021.<br />
Cabe ao Conselho Pedagógico (CP) produzir as orientações para a elaboração do PAA, através <strong>de</strong> instrumentos orientadores capazes <strong>de</strong> operacionalizar as<br />
estratégias <strong>de</strong>finidas e ao Conselho Geral (CG) aprovar e efetuar a sua monitorização.
Orientações para a apresentação <strong>de</strong> propostas <strong>de</strong> ativida<strong>de</strong>s aprovadas em Conselho Pedagógico:<br />
1. As ativida<strong>de</strong>s a propor <strong>de</strong>vem observar sempre a articulação <strong>de</strong> conteúdos e <strong>de</strong>verão ter por base <strong>de</strong> articulação os conselhos <strong>de</strong> turma.<br />
2. As ativida<strong>de</strong>s a <strong>de</strong>senvolver <strong>de</strong>vem privilegiar o espaço “Escola” em <strong>de</strong>trimento das Visitas <strong>de</strong> Estudo.<br />
3. A participação em Visitas <strong>de</strong> Estudo <strong>de</strong>vem ter a participação <strong>de</strong> pelo menos 75% dos alunos para quem é proposta a ativida<strong>de</strong>. No caso <strong>de</strong> EMRC <strong>de</strong>vem<br />
ter a participação <strong>de</strong> 75% dos alunos inscritos na disciplina.<br />
4. Os temas sobre os quais se <strong>de</strong>verão basear as ativida<strong>de</strong>s do PAA <strong>de</strong>verão ser: Dia da Alimentação, Corta-mato escolar, Dia da Paz e da não Violência, Dia<br />
dos Afetos, Semana do Patrono, Gincana Interdisciplinar, Dia do Ambiente, Feira Pedagógica, Acampamento Escolar e Mendonça em Festa.<br />
5. As ativida<strong>de</strong>s previstas para o 2º período <strong>de</strong>ver-se-ão concentrar na semana <strong>de</strong> 11 a 15 <strong>de</strong> março semana do Patrono, no caso da Escola Se<strong>de</strong>.<br />
6. As ativida<strong>de</strong>s indicadas nos números anteriores são realizadas obrigatoriamente em articulação vertical, horizontal ou ambas.<br />
7. As ativida<strong>de</strong>s a aprovar serão aquelas em que o prejuízo <strong>de</strong> aulas for menor. Não <strong>de</strong>verão ser propostas ativida<strong>de</strong>s que prejudiquem o funcionamento<br />
das aulas <strong>de</strong> disciplinas não envolvidas.<br />
8. Projetos específicos (internos/externos) <strong>de</strong>correm <strong>de</strong> acordo com o aprovado.<br />
9. No 4º ano, no 2º ciclo e no 3º Ciclo, serão apenas aprovadas duas visitas <strong>de</strong> estudo por ano <strong>de</strong> escolarida<strong>de</strong>, pelo que se <strong>de</strong>verá promover a articulação<br />
máxima (vertical/horizontal).<br />
10. Não serão aprovadas visitas <strong>de</strong> estudo a realizar no 3º período.<br />
11. O tema aglutinador para as ativida<strong>de</strong>s a <strong>de</strong>senvolver no Agrupamento é VIVER e ATUAR EM CIDADANIA
preten<strong>de</strong> envolver a comunida<strong>de</strong> educativa num conjunto muito diversificado <strong>de</strong> ativida<strong>de</strong>s que contribuam para um <strong>de</strong>senvolvimento sustentável.<br />
No sentido <strong>de</strong> valorizar as ativida<strong>de</strong>s que caracterizam as diferentes dinâmicas do agrupamento e o investimento consistente num grupo alargado <strong>de</strong> ações.<br />
OBJETIVOS DO PAA<br />
Ø Programar e executar estratégias que promovam o aumento gradual do sucesso académico;<br />
Ø Desenvolver o sentido <strong>de</strong> responsabilida<strong>de</strong> dos alunos, fomentando a educação para cidadania;<br />
Ø Proporcionar diversas formas <strong>de</strong> animação e convívio que fortaleçam o espírito <strong>de</strong> entreajuda, a responsabilida<strong>de</strong> e o espírito crítico;<br />
Ø Desenvolver nos alunos a autoestima, respeito mútuo e responsabilida<strong>de</strong>, visando a sua integração plena na socieda<strong>de</strong> como cidadãos autónomos, justos e<br />
organizados;<br />
Ø Elevar as expectativas da comunida<strong>de</strong> educativa no geral e da comunida<strong>de</strong> escolar em particular, face ao papel da escola na formação das crianças e<br />
jovens;<br />
Ø Motivar a comunida<strong>de</strong> escolar para o cumprimento da missão da “Escola”;<br />
Ø Desenvolver o trabalho cooperativo entre os professores do Agrupamento;<br />
Ø Adoptar procedimentos que garantam a confiança na avaliação interna;<br />
Ø Planear a ativida<strong>de</strong> educativa <strong>de</strong> acordo com as linhas orientadoras dos Projetos Educativo e Curricular <strong>de</strong> Agrupamento<br />
Ao longo do documento, as diferentes estruturas pedagógicas funcionam como referência para a organização das ativida<strong>de</strong>s, <strong>de</strong> modo a facilitar a sua<br />
divulgação, acompanhamento e avaliação.<br />
No final, apresentam-se quadros-síntese relativo às ativida<strong>de</strong>s a realizar no exterior e, em anexo, os critérios <strong>de</strong> avaliação a aplicar.
1. CALENDÁRIO ESCOLAR<br />
CALENDÁRIO ESCOLAR <strong>2018</strong>/<strong>2019</strong><br />
PERÍODO<br />
EDUCAÇÃO PRÉ- ESCOLAR E ENSINO BÁSICO<br />
INÍCIO<br />
TERMO<br />
1º 13 <strong>de</strong> setembro 14 <strong>de</strong> <strong>de</strong>zembro<br />
2º 3 <strong>de</strong> janeiro 5 <strong>de</strong> abril<br />
3º 23 <strong>de</strong> abril 5 <strong>de</strong> junho 9º ano<br />
14 <strong>de</strong> junho 5º,6º, 7º e 8º anos<br />
21 junho pré-escolar, todo o 1º ciclo<br />
INTERRUPÇÃO DAS ATIVIDADES LETIVAS<br />
ÉPOCA<br />
EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR E ENSINO BÁSICO<br />
1ª NATAL 17 <strong>de</strong> <strong>de</strong>zembro a 2 <strong>de</strong> janeiro<br />
2ª CARNAVAL 4 <strong>de</strong> março a 6 <strong>de</strong> março<br />
3ª PÁSCOA 8 <strong>de</strong> abril a 22 <strong>de</strong> abril<br />
SUBSTITUIÇÃO DAS ATIVIDADES LETIVAS POR OUTRAS ATIVIDADES ESCOLARES<br />
16 novembro- Corta Mato Escolar<br />
CONSELHOS DE TURMA<br />
REUNIÕES DE AVALIAÇÃO - PRÉ-ESCOLAR / BÁSICO
1º 10 a 12 <strong>de</strong> setembro 14 a 19 <strong>de</strong> <strong>de</strong>zembro<br />
2º 5 a 9 <strong>de</strong> novembro 31 <strong>de</strong> janeiro a oito <strong>de</strong> fevereiro -semestrais<br />
3º 25 <strong>de</strong> fevereiro a 1 <strong>de</strong> março (intercalares)<br />
26 <strong>de</strong> fevereiro a 1 <strong>de</strong> março ( 9º ano- condições<br />
especiais <strong>de</strong> realização <strong>de</strong> provas)<br />
5 a 10 <strong>de</strong> abril<br />
4º 9º anos – 6, 7 e 11 <strong>de</strong> junho 5º, 6º, 7ºe 8º anos <strong>de</strong> escolarida<strong>de</strong> – 17 a 21 <strong>de</strong> junho<br />
Pré-escolar e 1ºciclo – 23 a 29 <strong>de</strong> junho<br />
PERÍODO<br />
CONSELHO DE DOCENTES (1º CICLO)<br />
1º o conselho <strong>de</strong> ano reúne mensalmente<br />
2º o conselho <strong>de</strong> ano reúne mensalmente<br />
3º o conselho <strong>de</strong> ano reúne mensalmente<br />
1ºe 2º Ciclos - Provas <strong>de</strong> Aferição e Provas <strong>de</strong> Equivalência à Frequência<br />
PROVAS DE AFERIÇÃO – 2º, 5º e 8º anos<br />
Fase única<br />
2 a 10 <strong>de</strong> maio 6 <strong>de</strong> junho 12 <strong>de</strong> junho 17 <strong>de</strong> junho 19 <strong>de</strong> junho<br />
2.º ano Expressões Artísticas<br />
(27) Expressões<br />
Físico-Motoras (28)<br />
9h30 — 8.º ano Português<br />
(85); Português Língua<br />
Segunda (82<br />
9h30 — 8.º ano História e<br />
Geografia (87)<br />
10h00 — 2.º ano<br />
Português e Estudo<br />
do Meio (25)<br />
10h00 — 2.º ano<br />
Matemática e Estudo<br />
do Meio (26)<br />
Entre 20 e 29 <strong>de</strong> maio 5.º ano — Educação Física (59)
Calendário das provas finais do 3.º ciclo<br />
1ª fase 2ª fase<br />
18 <strong>de</strong> junho 21 <strong>de</strong> junho 27 <strong>de</strong> junho 19 <strong>de</strong> julho 22 <strong>de</strong> julho<br />
9h30 — 9.º ano PLNM (93)<br />
(94)<br />
9h30 — 9.º ano Português<br />
(91) Português Língua<br />
Segunda (95)<br />
9h30 — 9.º ano Matemática<br />
(92)<br />
9h30 — 9.º ano Português<br />
(91)<br />
Português Língua<br />
Segunda (95) PLNM (93) (94<br />
9h30 — 9.º ano Matemática<br />
(92)<br />
Afixação <strong>de</strong> pautas 15 <strong>de</strong> julho<br />
Afixação <strong>de</strong> pautas 5 <strong>de</strong> agosto<br />
Afixação dos resultados dos processos <strong>de</strong> reapreciação: 12 <strong>de</strong> agosto Afixação dos resultados dos processos <strong>de</strong> reapreciação: 26<br />
<strong>de</strong> agosto<br />
PROVAS DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA – 1º , 2º e 3º ciclos<br />
1ª Fase 2ª Fase<br />
1º ciclo - 27 <strong>de</strong> julho a 5 <strong>de</strong> julho<br />
2º ciclo- 21 <strong>de</strong> junho a 3 <strong>de</strong> julho<br />
3º ciclo - 17 a 28 <strong>de</strong> junho<br />
1º ciclo -19 a 26 <strong>de</strong> julho<br />
2º ciclo - 19 a 26 <strong>de</strong> julho<br />
3º ciclo - 19 a 26 <strong>de</strong> julho<br />
Afixação das Pautas (1º, 2º e 3º ciclos) - ? Afixação das Pautas (1º , 2º e 3º ciclos) ?<br />
Afixação dos resultados dos processos <strong>de</strong> reapreciação<br />
1º, 2º e 3º ciclos - 1º, 2º e 3º ciclos - ?
2. REUNIÕES<br />
MÊS<br />
CONSELHO<br />
PEDAGÓGICO<br />
DEPARTAMENTOS CONSELHOS<br />
CURRICULARES / CONSELHOS DE<br />
ANO / PRÉ-ESCOLAR<br />
CONSELHO DE<br />
DIRETORES DE TURMA<br />
DIRETORES DE TURMA / PROF. 1º CICLO<br />
/ EDUCADORES COM PAIS / EE<br />
SETEMBRO<br />
SETEMBRO 11 4, 7, 10, 13 7 13 (2º e 3º ciclo)<br />
OUTUBRO 19<br />
NOVEMBRO 16 30<br />
DEZEMBRO 7<br />
JANEIRO 25 04- 07 ( 2º e 3º Ciclo)<br />
FEVEREIRO 15<br />
MARÇO 22 29<br />
ABRIL<br />
MAIO 24<br />
JUNHO<br />
JULHO<br />
3. PROJETO EDUCATIVO 2017-2021<br />
Áreas <strong>de</strong> intervenção:<br />
A → Gestão e li<strong>de</strong>rança<br />
A1 – I<strong>de</strong>ntida<strong>de</strong> do Agrupamento<br />
A2 – Avaliação Interna
A3 – Parcerias e Protocolos<br />
B → Planeamento e articulação curricular<br />
B1 – Gestão flexível do currículo<br />
B2 – Aplicação <strong>de</strong> medidas para o sucesso<br />
B3 – Metodologias ativas<br />
C → Resultados escolares<br />
C1 – Resultados da avaliação<br />
C2 – Qualida<strong>de</strong> do sucesso escolar<br />
D → Cidadania e civilida<strong>de</strong><br />
D1 – Gestão eficaz da disciplina<br />
D2 – Práticas <strong>de</strong> cidadania<br />
Quadro com objetivos, indicadores e metas<br />
ÁREA PRIORITÁRIA: A - Gestão e Li<strong>de</strong>rança<br />
Domínio A1<br />
I<strong>de</strong>ntida<strong>de</strong> do<br />
Agrupamento<br />
Objetivos estratégicos:<br />
• Reconhecer o mérito e empenho individual ou em equipa<br />
• Dinamizar a relação entre a escola e a comunida<strong>de</strong><br />
Indicadores <strong>de</strong> medida<br />
Valor<br />
partida<br />
Meta
• Nº <strong>de</strong> reconhecimentos por mérito<br />
• Nº <strong>de</strong> alunos no quadro <strong>de</strong> excelência<br />
• Nº ativida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> abertura à comunida<strong>de</strong> 1<br />
1<br />
75<br />
ver PAA<br />
5%<br />
+5%<br />
+5%<br />
Domínio A2<br />
Avaliação<br />
Interna<br />
Objetivos estratégicos:<br />
• Consolidar o processo <strong>de</strong> autoavaliação do Agrupamento<br />
• Aumentar a eficácia da implementação das ações <strong>de</strong> melhoria.<br />
Indicadores <strong>de</strong> medida<br />
Valor<br />
partida<br />
Meta<br />
• % <strong>de</strong> ações <strong>de</strong> melhoria superadas 2<br />
• Nº <strong>de</strong> encontros da EA Interna<br />
• Nº <strong>de</strong> encontros GTA/órgãos <strong>de</strong> gestão 3<br />
40%<br />
0<br />
1<br />
100%<br />
2<br />
5<br />
Domínio A3<br />
Parcerias<br />
e protocolos 4<br />
Objetivos estratégicos:<br />
Ampliar a participação <strong>de</strong> entida<strong>de</strong>s externas no agrupamento<br />
Indicadores <strong>de</strong> medida<br />
Valor<br />
partida<br />
Meta<br />
• Nº <strong>de</strong> parcerias ativas<br />
• Nº <strong>de</strong> protocolos em vigor<br />
1<br />
5<br />
+5%<br />
+5%<br />
ÁREA PRIORITÁRIA: B – Planeamento e Flexibilida<strong>de</strong> Curricular<br />
Domínio B1<br />
Gestão Flexível<br />
do Currículo<br />
Objetivos estratégicos:<br />
Implementar a gestão flexível do currículo<br />
Indicadores <strong>de</strong> medida<br />
Valor<br />
partida<br />
Meta<br />
• % <strong>de</strong> ativida<strong>de</strong>s DAC concretizadas ---- 90%<br />
Domínio B2<br />
Aplicar medidas<br />
para o sucesso<br />
Objetivos estratégicos:<br />
• Aumentar a eficácia das medidas <strong>de</strong> apoio educativo<br />
• Aumentar o nº <strong>de</strong> alunos que participam em clubes/ projetos.<br />
Indicadores <strong>de</strong> medida Valor Meta
partida<br />
• % sucesso dos alunos com apoio educativo<br />
• Nº <strong>de</strong> alunos em clubes/ projetos nacionais e internacionais<br />
----<br />
70<br />
50%<br />
+25%<br />
Domínio B3<br />
Metodologias<br />
com recurso a<br />
tecnologias<br />
Objetivos estratégicos:<br />
• Melhorar as estratégias <strong>de</strong> ensino e aprendizagem<br />
Indicadores <strong>de</strong> medida<br />
Valor<br />
partida<br />
Meta<br />
• Nº projetos <strong>de</strong>senvolvidos no Future WorkLab 5<br />
• Nº <strong>de</strong> projetos <strong>de</strong>senvolvidos com recurso às TIC<br />
1/turma<br />
1/turma<br />
ÁREA PRIORITÁRIA: C – Resultados Escolares<br />
Domínio C1<br />
Avaliação<br />
Interna<br />
Objetivos estratégicos:<br />
• Manter os níveis <strong>de</strong> literacia (pré)<br />
• Aumentar a transição <strong>de</strong> ciclo<br />
• Melhorar o sucesso nas disciplinas dos três ciclos<br />
• Manter o sucesso em Expressões e Tecnologias<br />
Indicadores <strong>de</strong> medida<br />
• % crianças com <strong>de</strong>senvolvimento integral<br />
• Taxa <strong>de</strong> conclusão 1º ciclo<br />
• Taxa <strong>de</strong> conclusão 2º ciclo<br />
• Taxa <strong>de</strong> conclusão 3º ciclo<br />
• Taxa sucesso PORT 1º ciclo<br />
• Taxa sucesso PORT 2º ciclo<br />
• Taxa sucesso PORT 3º ciclo<br />
• Taxa sucesso MAT 1º ciclo<br />
• Taxa sucesso MAT 2º ciclo<br />
• Taxa sucesso MAT 3º ciclo<br />
• Taxa sucesso Expressões 1º ciclo<br />
• Taxa sucesso Dept.º Línguas<br />
• Taxa sucesso Dept.º Ciências Sociais e Humanas<br />
• Taxa sucesso Dept.º Matemática e Ciências Experimentais<br />
• Taxa sucesso Dept.º Expressões<br />
Valor<br />
partida<br />
100%<br />
94<br />
92<br />
87<br />
88<br />
91<br />
89<br />
86<br />
81<br />
65<br />
97<br />
91<br />
94<br />
78<br />
98<br />
Meta 6<br />
5%pp<br />
>=100 >=95<br />
>=94 >=89<br />
>=92 >=87<br />
>=87 >=82<br />
>=88 >=83<br />
>=91 >=86<br />
>=89 >=84<br />
>=86 >=81<br />
>=81 >=76<br />
>=65 >=60<br />
>=97 >=92<br />
>=91 >=86<br />
>=94 >=89<br />
>=78 >=73<br />
>=98 >=93
Domínio C2<br />
Avaliação<br />
Externa<br />
Objetivos estratégicos:<br />
• Melhorar o resultado das Provas <strong>de</strong> Aferição anuais<br />
• Melhorar o resultado das PF em português e matemática<br />
Indicadores <strong>de</strong> medida<br />
Valor<br />
partida<br />
Meta<br />
• Resultado médio por disciplina com Prova <strong>de</strong> Aferição<br />
• Classificação média PORT 9º ano<br />
• Classificação média MAT 9º ano<br />
----<br />
56%<br />
41%<br />
Média nacional<br />
-10pp<br />
+-5pp<br />
-10pp<br />
Domínio C3<br />
Qualida<strong>de</strong> do<br />
sucesso escolar<br />
*<br />
Objetivos estratégicos:<br />
Aumentar a qualida<strong>de</strong> do sucesso<br />
Indicadores <strong>de</strong> medida<br />
Valor<br />
partida<br />
Meta<br />
• % classificações <strong>de</strong> qualida<strong>de</strong> (alunos NEE 1º ciclo)<br />
• % classificações <strong>de</strong> qualida<strong>de</strong> (alunos NEE 2º ciclo)<br />
• % classificações <strong>de</strong> qualida<strong>de</strong> (alunos NEE 3º ciclo)<br />
• % classificações <strong>de</strong> qualida<strong>de</strong> (alunos 1º ciclo)<br />
• % classificações <strong>de</strong> qualida<strong>de</strong> (alunos 2º ciclo)<br />
• % classificações <strong>de</strong> qualida<strong>de</strong> (alunos 3º ciclo)<br />
20%<br />
20%<br />
20%<br />
63%<br />
61%<br />
47%<br />
>=20%<br />
>=20%<br />
>=20%<br />
>=63%<br />
>=61%<br />
>=47%<br />
ÁREA PRIORITÁRIA: D – Cidadania e Civilida<strong>de</strong><br />
Domínio D1<br />
Gestão eficaz<br />
da disciplina<br />
Objetivos estratégicos:<br />
Melhorar a disciplina no Agrupamento<br />
Indicadores <strong>de</strong> medida<br />
Valor<br />
partida<br />
Meta<br />
• Nº <strong>de</strong> participações <strong>de</strong> infração disciplinar<br />
• Nº or<strong>de</strong>ns <strong>de</strong> saída da sala <strong>de</strong> aula (NOSSA)<br />
• % alunos perturbadores/indisciplinados (2º e 3º ciclo)<br />
586<br />
149<br />
17%<br />
-15%<br />
-15%<br />
Práticas <strong>de</strong><br />
Cidadania<br />
Indicadores <strong>de</strong> medida<br />
Valor<br />
partida<br />
Meta<br />
• % turmas com comportamento “Bom” ou “Muito Bom”<br />
• % turmas com 8 ou mais assembleias turma por ano<br />
54%<br />
100%<br />
>=54<br />
100%<br />
1. mínimo 5 turmas ou 150 alunos ou 1 ano/ciclo ou 1 turma <strong>de</strong>s<strong>de</strong> que a ativida<strong>de</strong> se prolongue ao longo do ano<br />
2. não estando a ação concluída será tido em conta o balanço anual da ação<br />
3. uma reunião por trimestre com a Direção; uma anual com CG e uma com o CP<br />
4. com impactos diretos na aprendizagem<br />
5. mínimo 3 disciplinas envolvidas<br />
6. média dos últimos 3 anos com uma variação <strong>de</strong> -5 pontos percentuais<br />
* % nível <strong>de</strong> Qualida<strong>de</strong> = % <strong>de</strong> níveis 4/5 ou B/MB<br />
5. ATIVIDADES A DESENVOLVER POR ESTRUTURA
Direção<br />
Código da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Data da<br />
realizaçã<br />
o da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Denominação<br />
da ativida<strong>de</strong><br />
Descrição resumida da<br />
ativida<strong>de</strong>, referindo<br />
finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />
específicos<br />
Responsável<br />
pela ativida<strong>de</strong><br />
Disciplinas<br />
envolvidas<br />
Ativida<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>senvolvi<br />
da<br />
Articulaçã<br />
o<br />
Públicoalvo<br />
Nº<br />
alunos<br />
previsto<br />
s<br />
Custo<br />
aluno/<br />
orçament<br />
o previsto<br />
Áreas<br />
<strong>de</strong><br />
interven<br />
ção PE<br />
Direção1<br />
Ao longo<br />
do ano<br />
Segurança:<br />
Exercicios <strong>de</strong><br />
sensibilização<br />
sobre<br />
segurança<br />
Ações <strong>de</strong> formação:<br />
formação aos novos alunos,<br />
manuseamento <strong>de</strong> extintores<br />
e mangueiras. Simulações/<br />
simulacros. Contribuir para a<br />
formação do pessoal<br />
discente, docente e não<br />
docente<br />
Carlos Pegacha 0<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Alunos;<br />
Professores,<br />
Assistentes<br />
Operacionai<br />
s e Técnicos<br />
Comuni<br />
da<strong>de</strong><br />
Educativ<br />
a<br />
0 D2<br />
Direção2<br />
Ao longo<br />
do ano<br />
Participação<br />
nas ativida<strong>de</strong>s<br />
propostas pela<br />
Câmara<br />
Municipal do<br />
Barreiro<br />
Participação em ativida<strong>de</strong>s<br />
promovidas pela comunida<strong>de</strong><br />
educativa /Autarquia<br />
CMB, Escolas do<br />
Agrupamento,<br />
Junta <strong>de</strong><br />
Frequesia<br />
Todas<br />
Fora da<br />
escola<br />
Vertical Alunos Todos 0 D<br />
Direção3<br />
Ao longo<br />
do ano<br />
Candidaturas a<br />
Projetos<br />
Nacionais e<br />
Internacionais<br />
Diversos projetos nacionais e<br />
internacionais. Contribuir<br />
para a melhoria do Processo<br />
Ensino Aprendizagem;<br />
Proporcionar aos alunos<br />
igualda<strong>de</strong> <strong>de</strong> oportunida<strong>de</strong>s;<br />
Proporcionar o contacto com<br />
outras culturas, Permitir<br />
vivências em contexto local,<br />
regional, nacional e<br />
internacional<br />
Direção,<br />
coor<strong>de</strong>nadores<br />
<strong>de</strong> projetos<br />
Todas<br />
Fora da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Alunos e<br />
professoras<br />
Todos 0 H
Direção4<br />
Ao longo<br />
do ano<br />
letivo<br />
Ativida<strong>de</strong>s<br />
além do<br />
horário<br />
curricular:<br />
AEC's pra o 1º<br />
Ciclo AAAF<br />
para a<br />
Educação Pré<br />
Escolar<br />
Implementar a escola a<br />
tempo inteiro; Dar resposta<br />
às necessida<strong>de</strong>s das<br />
famílias; Proporcionar uma<br />
oferta educativa<br />
extracurricular <strong>de</strong> qualida<strong>de</strong>,<br />
ativida<strong>de</strong>s diversificadas<br />
Entida<strong>de</strong><br />
promotora:<br />
Associação <strong>de</strong><br />
Pais Entida<strong>de</strong><br />
Prestadora <strong>de</strong><br />
serviços;<br />
EDUGEP<br />
0<br />
Fora da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Crianças <strong>de</strong><br />
Educação<br />
Pré Escolar,<br />
Alunos do 1º<br />
Ciclo<br />
todos<br />
A <strong>de</strong>finir<br />
conforme a<br />
ativida<strong>de</strong><br />
proposta<br />
C3<br />
Direção5<br />
Entre 1 e<br />
13 <strong>de</strong><br />
Setembro<br />
Preparação do<br />
Ano letivo<br />
Preparar o ano letivo;<br />
capacitar todo o pessoal<br />
discente, docente e não<br />
docente com todas as<br />
informações necessárias<br />
para pôr em prática o<br />
trabalho <strong>de</strong> um novo ano<br />
letivo. Reunião Geral;<br />
Reuniões <strong>de</strong> Departamento;<br />
Conselhos <strong>de</strong> turma;<br />
Conselhos <strong>de</strong> Ano; Reuniões<br />
com os Diretores <strong>de</strong> Turma;<br />
Reuniões com os Enc. <strong>de</strong><br />
Educação; Reunião com o<br />
pessoal não docente.<br />
Direção 0<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Toda a<br />
comunida<strong>de</strong> 0 0 A1<br />
Direção6<br />
15<br />
novembro<br />
Quadro <strong>de</strong><br />
Excelência e<br />
<strong>de</strong> Mérito<br />
Reconhecer o trabalho dos<br />
alunos no ano letivo anterior.<br />
Sessão pública <strong>de</strong> atribuição<br />
<strong>de</strong> diplomas<br />
Direção;<br />
Conselho Geral<br />
0<br />
Fora da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Toda a<br />
comunida<strong>de</strong><br />
Educativa<br />
A <strong>de</strong>finir 0<br />
C3<br />
Direção7<br />
Ao longo<br />
do ano<br />
letivo<br />
Orientação<br />
Vocacional<br />
Divulgar a oferta formativa<br />
aos alunos. Ativida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
divulgação e conhecimento<br />
das diversas ofertas<br />
formativas das escolas para<br />
orientação dos estudos dos<br />
alunos<br />
Direção;<br />
Psicóloga do<br />
Agrupamento<br />
0<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
Alunos do 9º<br />
ano<br />
Todos<br />
os<br />
alunos<br />
do 9º<br />
ano<br />
0 C3
Direção8<br />
5 e 6<br />
setembro<br />
Seminário<br />
Boas Práticas<br />
Divulgar as Boas Práticas<br />
que se <strong>de</strong>senvolvem no<br />
Agrupamento; Partilha <strong>de</strong><br />
Boas Práticas. Workshops e<br />
seminário em plenário<br />
Coor<strong>de</strong>nação do<br />
Projeto<br />
0<br />
Fora da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Toda a<br />
comunida<strong>de</strong><br />
Educativa<br />
0 0 A1<br />
Direção9<br />
14 <strong>de</strong><br />
junho<br />
Festa <strong>de</strong><br />
Encerramento<br />
do Ano Letivo:<br />
Mendonça em<br />
Festa<br />
Promover ativida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
encerramento do ano letivo e<br />
<strong>de</strong> convívio com a<br />
comunida<strong>de</strong> educativa.<br />
Mostra do trabalho<br />
<strong>de</strong>senvolvido ao longo do<br />
ano letivo, Convívio entre<br />
todos os elementos da<br />
comunida<strong>de</strong> educativa<br />
Direção,<br />
Departamentos<br />
Curriculares<br />
Todas as<br />
disciplinas<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Toda a<br />
comunida<strong>de</strong><br />
educativa<br />
todos 0 A1<br />
Departamento curricular do Pré-Escolar<br />
Código<br />
da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Data da<br />
realização<br />
da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Denominação<br />
da ativida<strong>de</strong><br />
Descrição resumida da<br />
ativida<strong>de</strong>, referindo<br />
finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />
específicos<br />
Responsável<br />
pela ativida<strong>de</strong><br />
Disciplinas<br />
envolvidas<br />
Ativida<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>senvolvida<br />
Articulaçã<br />
o<br />
Públicoalvo<br />
Nº<br />
alunos<br />
previsto<br />
Custo<br />
aluno/<br />
orçamento<br />
previsto<br />
Áreas <strong>de</strong><br />
intervenção<br />
PE<br />
DPré-E1 <strong>2018</strong>/09/13<br />
Receção às<br />
crianças<br />
(alteração <strong>de</strong><br />
horário)<br />
Contribuir para a integração<br />
das novas crianças;<br />
Conhecer outros amigos;<br />
Conhecer os diferentes<br />
espaços do J. Infância<br />
Facilitar a transição da<br />
criança do meio familiar<br />
para o J.I.<br />
Educadoras<br />
Área Formação<br />
Pessoal e<br />
Social<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal Crianças 65 0<br />
B2,C3,<br />
D1, D2
DPré-E2<br />
<strong>2018</strong>/11/09 Comemoração<br />
do S. Martinho<br />
Adquirir noções temporais;<br />
Sensibilizar para os valores:<br />
solidarieda<strong>de</strong>, partilha e<br />
ajuda ao próximo;<br />
Proporcionar situações <strong>de</strong><br />
convívio<br />
Preservar e vivenciar as<br />
tradições<br />
Educadoras<br />
Área Formação<br />
Pessoal e<br />
Social, Área do<br />
Conhecimento<br />
do mundo,<br />
Área da<br />
expressão e<br />
Comunicação<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal Crianças 95 0<br />
B1, B2,<br />
B3, C1,<br />
C3, D2<br />
DPré-E3 <strong>2018</strong>/12/12<br />
Comemoração<br />
do Natal Ida ao<br />
teatro Tivoli<br />
Elaboração <strong>de</strong> presente<br />
para a família;<br />
Ornamentação das salas <strong>de</strong><br />
ativida<strong>de</strong>s e espaços<br />
comuns;<br />
Elaboração da Árvore <strong>de</strong><br />
Natal;<br />
Festa <strong>de</strong> Natal<br />
Assistir à peça <strong>de</strong> teatro<br />
"Assalto às lancheiras"<br />
Educadoras<br />
Pré-Escolar<br />
Fora da<br />
escola<br />
Horizontal Crianças 95 950 euros<br />
B1, B3,<br />
C2, D1 e<br />
D2<br />
DPré-E4 <strong>2019</strong>/01/30<br />
Dia Escolar da<br />
não-violência e<br />
da paz<br />
Promover a educação para<br />
a paz<br />
Interiorizar valores <strong>de</strong><br />
cidadania<br />
Educadoras<br />
Pré-Escolar<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical Crianças 95 0 euros<br />
B1, C2,<br />
D1, D2<br />
DPré-E5<br />
<strong>2019</strong>/02/11<br />
Semana dos<br />
Afetos<br />
Sensibilizar para a<br />
afetivida<strong>de</strong>s entre as<br />
crianças;<br />
Fomentar o estabelecimento<br />
<strong>de</strong> relações positivas;<br />
Tomar conhecimento <strong>de</strong><br />
diferentes perspetivas e<br />
valores;<br />
Implementar objetivos do<br />
PES<br />
Educadoras<br />
Pré-Escolar<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal Crianças 95 0 euros<br />
B1, B3,<br />
C2, D1 e<br />
D2
DPré-E6 <strong>2019</strong>/03/01<br />
Carnaval<br />
Semana do<br />
disfarce<br />
(alteração <strong>de</strong><br />
horário)<br />
Adquirir noções temporais;<br />
Viver a alegria do Carnaval;<br />
Desenvolver sentido <strong>de</strong><br />
humor; Promover a<br />
criativida<strong>de</strong><br />
Educadoras<br />
Pré-Escolar<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal Crianças 95 0 euros<br />
B1, B3,<br />
C3, D1 e<br />
D2<br />
DPré-E7<br />
<strong>2019</strong>/03/19 Dia do Pai<br />
Elaboração <strong>de</strong><br />
postais/cartões e trabalhos<br />
<strong>de</strong> expressão plástica;<br />
Execução <strong>de</strong> presente para<br />
o pai<br />
Educadoras<br />
Pré-Escolar<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal Crianças 95 0 euros<br />
B1, B3,<br />
C2, C3,<br />
D1 e D2<br />
DPré-E8 <strong>2019</strong>/04/08<br />
Comemoração<br />
da Páscoa<br />
(alteração <strong>de</strong><br />
horário<br />
Comemorar uma data<br />
festiva relacionada com uma<br />
tradição, transmitir valores e<br />
conhecimento<br />
científico/matemático,<br />
expressão plástica, criativa<br />
e lúdica<br />
Educadoras<br />
Pré-Escolar<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal Crianças 95 0 euros<br />
B1, B2,<br />
B3, C3,<br />
D1 e D2<br />
DPré-E9<br />
24-04-<strong>2018</strong> 25 <strong>de</strong> Abril<br />
Conhecer o significado <strong>de</strong><br />
Liberda<strong>de</strong> e Democracia<br />
Educadoras<br />
Pré-escolar<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal crianças 95 0 euros<br />
B1, B2,<br />
B3, C3 e<br />
D2<br />
DPré-E10 03-05-<strong>2019</strong> Dia da mãe<br />
Reconhecer laços <strong>de</strong><br />
pertença familiar, Elaborar<br />
postais e pequena<br />
lembrança para a mãe;<br />
Apren<strong>de</strong>r poesias alusivas à<br />
mãe<br />
Educadoras<br />
Pré-Escolar<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal crianças 95 0 euros<br />
B1, B2,<br />
B3, C3 e<br />
D2<br />
DPré-E11 15-05-<strong>2019</strong> Dia da família<br />
Reconhecer o papel e a<br />
importância da família na<br />
vida da criança; estabelecer<br />
relações positivas entre as<br />
crianças e os vários<br />
elementos da família<br />
Educadoras e<br />
Edugep<br />
Pré-Escolar<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
crianças e<br />
famílias<br />
95 0 euros<br />
B1, B2,<br />
B3, C3 e<br />
D2
DPré-E12 31-05-<strong>2019</strong> Feira<br />
Pedagógica<br />
conviver com os outros<br />
elementos da comunida<strong>de</strong>;<br />
Proporcionar convívio<br />
intergrupos; Partilhar<br />
conhecimentos acerca dos<br />
direitos e <strong>de</strong>veres das<br />
crianças;<br />
Fomentar a alegria e o<br />
prazer <strong>de</strong> estar com os<br />
outros<br />
Promover o contato com a<br />
comunida<strong>de</strong> educativa,<br />
Comemorar o Dia da<br />
Criança<br />
Câmara<br />
Municipal do<br />
Barreiro<br />
Pré-Escolar<br />
Fora da<br />
escola<br />
Vertical Crianças 95 0 euros<br />
B1, B2,<br />
B3, C3,<br />
D2<br />
DPré-E13 Junho <strong>2019</strong><br />
Herda<strong>de</strong> da<br />
Gâmbia<br />
Observar uma gran<strong>de</strong><br />
varieda<strong>de</strong> <strong>de</strong> espécies <strong>de</strong><br />
fauna e flora local ,<br />
contemplar e realizar várias<br />
ativida<strong>de</strong>s relacionadas com<br />
a vida do dia a dia numa<br />
quinta.<br />
Educadoras<br />
Pré-Escolar<br />
Fora da<br />
escola<br />
Horizontal Crianças 95 20 euros<br />
B1, B2,<br />
B3, C3 e<br />
D2<br />
DPré-E14<br />
ao longo do<br />
ano<br />
Articulação<br />
com o 1ºano<br />
do primeiro<br />
ciclo<br />
Promover a troca <strong>de</strong><br />
experiências com o 1ºciclo<br />
Facilitar a transição do<br />
pré-escolar para o primeiro<br />
ano<br />
Educadoras e<br />
professores<br />
Pré- Escolar e<br />
1º Ciclo<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Crianças e<br />
alunos<br />
50 0<br />
B2, B3,<br />
C2 e D2<br />
DPré-E15 a <strong>de</strong>signar<br />
Outras<br />
saídas/atividad<br />
es pertinentes<br />
a realizar ao<br />
longo do ano<br />
Realizar ativida<strong>de</strong>s<br />
pertinentes e <strong>de</strong> carácter<br />
pedagógico que não foram<br />
previamente incluídas neste<br />
PAA por surgirem ao longo<br />
do ano<br />
Educadoras<br />
Pré-Escolar<br />
Fora da<br />
escola<br />
Horizontal Crianças 90<br />
sem<br />
previsão<br />
B2, B3,<br />
C2 e D2
DPré-E16 a <strong>de</strong>signar<br />
Ativida<strong>de</strong>s do<br />
SEM<br />
Proporcionar ativida<strong>de</strong>s<br />
relacionadas com a arte,<br />
manifestar emoções através<br />
do movimento, Reflexão<br />
sobre comportamentos<br />
a<strong>de</strong>quados para a redução<br />
<strong>de</strong> produção <strong>de</strong> resíduos,<br />
Enriquecer o conhecimento<br />
das crianças sobre o meio<br />
ambiente<br />
Educadoras e<br />
CMB<br />
Pré-Escolar<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal Crianças 90<br />
2<br />
euros/crian<br />
ça<br />
B2, B3,<br />
C2 e D2<br />
DPré-E17<br />
todas as<br />
semanas<br />
Saídas à<br />
Comunida<strong>de</strong><br />
Dar a conhecer o meio<br />
próximo do JI<br />
Educadoras<br />
Pré-Escolar<br />
Fora da<br />
escola<br />
Horizontal crianças 95 0<br />
B2, B3,<br />
C2 e D2<br />
Departamento curricular do 1ºCiclo<br />
Código da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Data da<br />
realizaçã<br />
o da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Denominação<br />
da ativida<strong>de</strong><br />
Descrição resumida da<br />
ativida<strong>de</strong>, referindo<br />
finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />
específicos<br />
Responsável<br />
pela ativida<strong>de</strong><br />
Disciplinas<br />
envolvidas<br />
Ativida<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>senvolvi<br />
da<br />
Articulaçã<br />
o<br />
Públicoalvo<br />
Nº<br />
alunos<br />
previsto<br />
s<br />
Custo<br />
aluno/<br />
orçament<br />
o previsto<br />
Áreas<br />
<strong>de</strong><br />
interven<br />
ção PE<br />
1ºC 1 maio<br />
Exposição -<br />
Feira<br />
Pedagógica<br />
Expor trabalhos<br />
<strong>de</strong>senvolvidos com os alunos<br />
ao longo do ano.<br />
Marta Veiga<br />
Expressões,<br />
Cidadania,<br />
Português,<br />
Matemática<br />
e Estudo do<br />
Meio<br />
Fora da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
Comunida<strong>de</strong><br />
Educativa<br />
Todos<br />
os<br />
alunos<br />
do 1º<br />
Ciclo<br />
0<br />
B2, B3 e<br />
D2<br />
1ºC 2<br />
5 abril<br />
<strong>2019</strong><br />
Convívio do<br />
último dia <strong>de</strong><br />
aulas do 2º<br />
período<br />
Realização <strong>de</strong> ateliers<br />
Teresa<br />
Carpinteiro<br />
Expressões<br />
e Cidadania<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
Alunos do 1º<br />
Ciclo<br />
210 0<br />
B1, B4 e<br />
D2
1ºC 3<br />
14 e 21 <strong>de</strong><br />
setembro<br />
<strong>2018</strong><br />
Intercâmbio<br />
entre as<br />
turmas da<br />
escola<br />
Realização <strong>de</strong> ativida<strong>de</strong>s<br />
entre as diversas turmas.<br />
Apadrinhamento feito pelos<br />
alunos do 4º ano aos do 1º<br />
ano.<br />
Catarina Santos<br />
Expressões<br />
e Cidadania<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
Todos os<br />
alunos do 1º<br />
Ciclo<br />
210 0<br />
B1, B2,<br />
B4 e D2<br />
1ºC 4<br />
14 <strong>de</strong><br />
junho <strong>de</strong><br />
<strong>2019</strong><br />
Mendonça em<br />
Festaexposição<br />
<strong>de</strong><br />
trabalhos<br />
Promover ativida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
encerramento do ano letivo e<br />
<strong>de</strong> convívio com a<br />
comunida<strong>de</strong> educativa.<br />
Expor trabalhos realizados<br />
ao longo do ano letivo.<br />
Cândida Santos<br />
Expressões,<br />
Cidadania,<br />
Português,<br />
Estudo do<br />
Meio e<br />
Matemática<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
comunida<strong>de</strong><br />
educativa<br />
todos os<br />
alunos<br />
do 1º<br />
ciclo<br />
0<br />
A1, B3,<br />
D2<br />
1ºC5<br />
13 a 17 <strong>de</strong><br />
setembro<br />
<strong>de</strong> <strong>2018</strong><br />
Receção aos<br />
alunos<br />
Dar a conhecer as regras <strong>de</strong><br />
funcionamento das escolas<br />
Conhecer e integrar o espaço<br />
físico da escola<br />
Promover o convívio entre<br />
alunos, professores e<br />
assistentes operacionais<br />
Helena Proença<br />
Todas<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
pré escolar<br />
e 1º ciclo<br />
342 0€<br />
B2, D1,<br />
D2<br />
1ºC6<br />
15 a 19 <strong>de</strong><br />
outubro<br />
<strong>de</strong> <strong>2018</strong><br />
Semana da<br />
Alimentação<br />
Trabalhar a importância <strong>de</strong><br />
uma alimentação<br />
saudável/Conhecer regras <strong>de</strong><br />
alimentação saudável.<br />
Promover a importância <strong>de</strong><br />
uma alimentação saudável.<br />
Maria do Carmo<br />
Cabaço<br />
Português,<br />
Matemática,<br />
Estudo do<br />
Meio e<br />
Expressões<br />
Artísticas<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal 1º ciclo<br />
345<br />
alunos<br />
0 B1 B2<br />
1ºC7<br />
11 a 16 <strong>de</strong><br />
fevereiro<br />
Semana dos<br />
Afetos<br />
Nas diferentes escolas do<br />
agrupamento <strong>de</strong>correm<br />
ativida<strong>de</strong>s diversas que<br />
visam:fomentar o<br />
estabelecimento <strong>de</strong> relações<br />
positivas entre pares; tomar<br />
conhecimento <strong>de</strong> diferentes<br />
perspetivas e valores;<br />
valorizar a <strong>de</strong>monstração <strong>de</strong><br />
afeto no dia a dia<br />
Natália Sapage<br />
Português,<br />
Estudo do<br />
Meio, Inglês,<br />
Expressões<br />
Artísticas<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Todas as<br />
turmas do 1º<br />
ciclo e Pré<br />
escolar<br />
330 0<br />
A1; B1;<br />
B3; C2;<br />
D2
1º C 8<br />
9 <strong>de</strong><br />
novembro<br />
<strong>de</strong> <strong>2018</strong><br />
Comemoração<br />
do S. Martinho<br />
Comemorar o S. Martinho<br />
Despertar o interesse dos<br />
alunos para as tradições<br />
populares portuguesas<br />
Incentivar atitu<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
cooperação<br />
Motivar a comunida<strong>de</strong><br />
escolar para as ativida<strong>de</strong>s a<br />
<strong>de</strong>senvolver na escola.<br />
Teresa Ferreira<br />
Estudo do<br />
Meio,<br />
Português,<br />
Matemática<br />
Expressões<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
Alunos da<br />
EB1 nº 4<br />
166 0€<br />
A1, B1,<br />
B4, C3<br />
1.º C 9<br />
19 a 21 <strong>de</strong><br />
março<br />
Semana da<br />
Leitura<br />
- Assaltos <strong>de</strong> leitura feitos<br />
pelos alunos.<br />
- Criar e manter nas crianças<br />
o hábito e o prazer da leitura,<br />
da aprendizagem e da<br />
utilização das bibliotecas ao<br />
longo da vida.<br />
- Desenvolver a imaginação<br />
e a criativida<strong>de</strong>.<br />
Prof. Paulo<br />
Monteiro<br />
Português<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
Alunos da<br />
EB1 n.º 3 e<br />
da<br />
Mendonça<br />
210 0 euros<br />
B1, B2,<br />
C3, D2<br />
1C e<br />
Pré-Escola<br />
r 10<br />
1 <strong>de</strong><br />
março <strong>de</strong><br />
<strong>2019</strong><br />
celebração do<br />
Carnaval -<br />
<strong>de</strong>sfile<br />
convívio na<br />
escola<br />
Desfile e baile <strong>de</strong> máscaras.<br />
Manter as tradições; conviver<br />
e interagir com todas as<br />
crianças da escola. Estimular<br />
a criativida<strong>de</strong> nas máscaras<br />
escolhidas; criar momentos<br />
<strong>de</strong> convívio informais e<br />
diferentes do habitual.<br />
Educadora Nélia<br />
Seco<br />
Todas. Toda<br />
a escola<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
e Vertical<br />
todos os<br />
alunos/crian<br />
ças da<br />
escola,<br />
professores<br />
e<br />
assistentes<br />
operacionais<br />
.<br />
170<br />
alunos.<br />
Toda<br />
escola<br />
sem<br />
custos<br />
B3 - D2<br />
1C EB4 11 14/12/18<br />
Convívio do<br />
último dia <strong>de</strong><br />
aulas/Festa <strong>de</strong><br />
encerramento<br />
do 1º Período<br />
Realização <strong>de</strong> ativida<strong>de</strong>s<br />
expressivas em ateliês.<br />
Confraternização entre todos<br />
os alunos da escola.<br />
Proporcionar diversas formas<br />
<strong>de</strong> animação e convívio que<br />
fortaleçam o espírito <strong>de</strong><br />
entreajuda, a<br />
responsabilida<strong>de</strong> e o espírito<br />
João Cabaço<br />
Português,<br />
Expressões<br />
Artísticas e<br />
Estudo do<br />
Meio<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
e Vertical<br />
1 Ciclo da<br />
EB1 nº 4 e<br />
Jardim <strong>de</strong><br />
Infância nº1<br />
150<br />
alunos<br />
0<br />
B1 C3<br />
D2
crítico.<br />
Departamento curricular <strong>de</strong> Línguas<br />
Código da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Data da<br />
realização<br />
da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Denominação<br />
da ativida<strong>de</strong><br />
Descrição resumida da<br />
ativida<strong>de</strong>, referindo<br />
finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />
específicos<br />
Responsável pela<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Disciplinas<br />
envolvidas<br />
Ativida<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>senvolvida<br />
Articulação<br />
Públicoalvo<br />
Nº<br />
alunos<br />
previsto<br />
Custo<br />
aluno/<br />
orçamento<br />
previsto<br />
Áreas <strong>de</strong><br />
intervenção<br />
PE<br />
DL1<br />
<strong>2018</strong>/11/05 Dia do cinema<br />
Conhecer filmes,<br />
visualização <strong>de</strong> filmes<br />
Paula São Pedro<br />
Português e<br />
B.E.<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal 3º ciclo 405 0 B2, C2<br />
DL2<br />
<strong>2019</strong>/03/21 Dia da poesia<br />
Elaboração, leitura e<br />
distribuição <strong>de</strong> poemas<br />
Brígida Trinda<strong>de</strong><br />
Português<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal 3º ciclo 405 0 B2 C2<br />
DL3<br />
<strong>2019</strong>/05/22<br />
Dia do autor<br />
português<br />
Vários trabalhos (grupo,<br />
pares,...) sobre autores<br />
portugueses, exposição<br />
dos mesmos<br />
Amélia Veiga<br />
Português,<br />
B.E.<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
Comunida<br />
-<strong>de</strong><br />
escolar<br />
660 0 B2 C2<br />
DL4<br />
26 <strong>de</strong><br />
setembro<br />
<strong>de</strong> <strong>2018</strong><br />
Dia Europeu<br />
das Línguas<br />
Elaboração <strong>de</strong> trabalhos<br />
sobre as diferentes<br />
línguas europeias e a<br />
sua importância. Foco<br />
nas línguas do currículo.<br />
Consciencializar os<br />
alunos para a<br />
importância das línguas,<br />
comunicação, tolerância<br />
e solidarieda<strong>de</strong>.<br />
Luísa Pica<br />
Português,<br />
Francês,<br />
Inglês e<br />
Espanhol<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
Alunos do<br />
2º e 3º<br />
ciclos<br />
300<br />
Orçamento<br />
previsto: 5<br />
euros<br />
DL5<br />
Semana do<br />
Patrono<br />
(março)<br />
"A carta do<br />
Patrono"<br />
Produção <strong>de</strong> uma carta e<br />
exposição da mesma.<br />
Estimular o gosto pela<br />
escrita. Fomentar o<br />
espírito <strong>de</strong> cooperação e<br />
entreajuda.<br />
Olinda Lopes<br />
Português<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
alunos<br />
alunos<br />
do 2º<br />
ciclo<br />
0<br />
A1, A2,<br />
B2, D2
DL6<br />
11 a 15<br />
fevereiro<br />
St valentine's<br />
day<br />
Construção <strong>de</strong> mural<br />
com poemas e<br />
mensagens alusivos ao<br />
tema. Desenvolver a<br />
escrita e vocabulário<br />
sobre o tema é a relação<br />
<strong>de</strong> afetos para com o<br />
outro.<br />
Vanda Ma<strong>de</strong>ira<br />
Inglês,<br />
português ,<br />
Emrc<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
1o 2o e 3o<br />
ciclos<br />
?<br />
Algumas<br />
cartolinas<br />
B1,B2 e<br />
B3<br />
DL7<br />
2.º período Brain Quest<br />
Concurso <strong>de</strong> Cultura<br />
geral Britânica e<br />
Americana. Estimular o<br />
interesse pela disciplina;<br />
Aplicar conhecimentos<br />
da língua em contexto<br />
lúdico; Pesquisar e<br />
aplicar informação sobre<br />
a socieda<strong>de</strong> e cultura<br />
britânica e americana;<br />
Incentivar o gosto pelo<br />
registo escrito em língua<br />
inglesa.<br />
António<br />
Reguengos<br />
Inglês<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical 2.º ciclo 250 0 C1; C3<br />
DL8<br />
3.º período Spelling Bee<br />
Concurso <strong>de</strong> soletração.<br />
Estimular o interesse<br />
pela disciplina; Aplicar<br />
conhecimentos da língua<br />
em contexto lúdico;<br />
Incentivar o gosto pelo<br />
registo oral em língua<br />
inglesa.<br />
António<br />
Reguengos<br />
Inglês<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
2.º e 3.º<br />
ciclos<br />
625 0 C1; C3<br />
DL9<br />
31 <strong>de</strong><br />
outubro <strong>de</strong><br />
<strong>2018</strong><br />
Halloween/Dia<br />
<strong>de</strong> los Muertos<br />
Decoração do átrio/foto<br />
<strong>de</strong> turma<br />
Isabel Soler<br />
Inglês e<br />
Espanhol<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Todos os<br />
alunos da<br />
escola<br />
Todos 0 euros C1, D2
DL10<br />
Dezembro<br />
<strong>2018</strong><br />
Christmas all<br />
around us<br />
Exposição alusiva ao<br />
natal (montagem <strong>de</strong><br />
árvore <strong>de</strong> Natal com<br />
cartões escritos em<br />
diferentes línguas,<br />
símbolos…)<br />
Objetivos específicos:<br />
- Dar a conhecer as<br />
tradições e cultura<br />
natalícias em Portugal e<br />
em Inglaterra;<br />
- Promover a aquisição<br />
<strong>de</strong> vocabulário<br />
específico;<br />
- Fomentar o espírito <strong>de</strong><br />
tolerância, partilha e<br />
relacionamento na<br />
comunida<strong>de</strong>.<br />
Dora Serrano;<br />
Paula São Pedro<br />
Todas as do<br />
Departamen<br />
to <strong>de</strong><br />
Línguas<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
Alunos e<br />
comunida<br />
<strong>de</strong><br />
educativa<br />
em geral<br />
Todas<br />
as<br />
turmas<br />
<strong>de</strong> 2º<br />
ciclo<br />
0 D2<br />
Departamento curricular <strong>de</strong> ciências sociais e humanas<br />
Código da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Data da<br />
realizaçã<br />
o da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Denominação<br />
da ativida<strong>de</strong><br />
Descrição resumida da<br />
ativida<strong>de</strong>, referindo<br />
finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />
específicos<br />
Responsável<br />
pela ativida<strong>de</strong><br />
Disciplinas<br />
envolvidas<br />
Ativida<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>senvolvi<br />
da<br />
Articulaçã<br />
o<br />
Públicoalvo<br />
Nº<br />
alunos<br />
previsto<br />
s<br />
Custo<br />
aluno/<br />
orçament<br />
o previsto<br />
Áreas<br />
<strong>de</strong><br />
interven<br />
ção PE<br />
DCSH 1<br />
Hist<br />
2.º<br />
P-Janeiro<br />
A Paz e a<br />
Escrita<br />
Realização <strong>de</strong> frases sobre a<br />
temática da Paz, inspiradas<br />
em pensamentos <strong>de</strong><br />
i<strong>de</strong>ólogos dos séculos XIX e<br />
XX<br />
Cristina Carvalho<br />
Micael<br />
História HGP<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
2.º e 3.º<br />
ciclos<br />
130 Sem custo /B2/B3/<br />
D2
DCSH 2<br />
Hist<br />
3.º P<br />
“Comemorar o<br />
dia 25 <strong>de</strong> Abril<br />
<strong>de</strong> 1974”<br />
Realização <strong>de</strong> trabalhos<br />
sobre acontecimentos e<br />
agentes intervenientes nesta<br />
data da História<br />
Contemporânea <strong>de</strong> Portugal,<br />
com a exposição <strong>de</strong>stes no<br />
espaço da Biblioteca Escolar.<br />
Objetivos: a) compreen<strong>de</strong>r o<br />
processo <strong>de</strong> <strong>de</strong>mocratização<br />
<strong>de</strong> Portugal; b) reconhecer<br />
personagens e<br />
acontecimentos e valorizar a<br />
sua ação.<br />
Cristina Carvalho<br />
Micael<br />
História<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
Alunos do<br />
3.º ciclo -9.º<br />
ano<br />
90<br />
alunos<br />
Sem<br />
custos<br />
B2/B3/C<br />
1/D2<br />
DCSH 3<br />
Hist<br />
Janeiro<br />
O museu vem<br />
à escola<br />
Vinda <strong>de</strong> uma equipa do<br />
Museu <strong>de</strong> Arqueologia e<br />
Etnografia do Distrito <strong>de</strong><br />
Setúbal para mostrar<br />
algumas peças relativas ao<br />
período da romanização em<br />
território português.<br />
Luís Miguel<br />
Santos<br />
História e<br />
Geografia <strong>de</strong><br />
Portugal<br />
/Português/C<br />
idadania<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
Alunos do 5º<br />
ano<br />
120 0 euros<br />
B -<br />
Planeam<br />
ento e<br />
articulaç<br />
ão<br />
curricula<br />
r<br />
DCSH 4<br />
E.M.R.C.<br />
30 A 31<br />
outubro<br />
Dia <strong>de</strong> Todos<br />
os Santos e<br />
Pão por Deus<br />
Pesquisa <strong>de</strong> tradições e<br />
realização <strong>de</strong> trabalhos para<br />
dar a conhecer à<br />
comunida<strong>de</strong> escolar a<br />
tradição portuguesa Pão por<br />
Deus.<br />
Maria <strong>de</strong> La<br />
Salete Nunes<br />
E.M.R.C.<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
Alunos do<br />
2ºciclo<br />
25 5 euros D1,D2<br />
DCSH 5<br />
E.M.R.C.<br />
11 janeiro<br />
Visita <strong>de</strong><br />
estudo à<br />
Kidzania<br />
Participar em ativida<strong>de</strong>s<br />
lúdicas e pedagógicas e<br />
aplicar regras <strong>de</strong> convivência<br />
social.<br />
Maria <strong>de</strong> La<br />
Salete Nunes<br />
E.M.R.C.<br />
Fora da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
Alunos do 2º<br />
e 3º ciclos<br />
110<br />
alunos<br />
20 euros D1,D2<br />
DCSH 6<br />
E.M.R.C.<br />
Dezembro<br />
Natal:<br />
tradições e<br />
presépios<br />
Divulgação <strong>de</strong> tradições<br />
natalícias<br />
Maria <strong>de</strong> La<br />
Salete Nunes e<br />
Paula S. Pedro<br />
E.M.R.C. em<br />
colaboração<br />
com a BE<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Alunos da<br />
escola<br />
50 10 euros B2,B3
DCSH 7<br />
27 <strong>de</strong><br />
janeiro <strong>de</strong><br />
<strong>2019</strong><br />
Comemoração<br />
do Dia das<br />
Vítimas do<br />
Holocausto<br />
Desenvolver nos alunos <strong>de</strong><br />
tolerância e respeito pelo<br />
outro através do<br />
visionamento <strong>de</strong> filmes<br />
<strong>de</strong>bates e leitura <strong>de</strong> exertos<br />
do livro <strong>de</strong> Anne Frank.<br />
Maria <strong>de</strong> La<br />
Salete e Paula<br />
S.Pedro<br />
E.M.R.C. e<br />
BE<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Alunos da<br />
escola<br />
30 0 B2,B3,<br />
D1,D2<br />
DCSH 8<br />
E.M.R.C.<br />
final do 2º<br />
período<br />
ou início<br />
<strong>de</strong> 3º<br />
eríodo<br />
Encontro <strong>de</strong><br />
alunos do 2º<br />
ciclo<br />
Encontro com alunos <strong>de</strong><br />
E.M.R.C. da diocese <strong>de</strong><br />
Setúbal para conviver.<br />
Maria <strong>de</strong> La<br />
Salete Nunes<br />
E.M.R.C.<br />
Fora da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
alunos do 2º<br />
ciclo<br />
50 15 euros D1,D2<br />
DCSH 9<br />
E.M.R.C.<br />
Final do<br />
2º período<br />
ou início<br />
do 3º<br />
período<br />
Encontro <strong>de</strong><br />
alunos do 3º<br />
ciclo<br />
Convívio entre os alunos <strong>de</strong><br />
E.M.R.C. da Diocese <strong>de</strong><br />
Setúbal<br />
Maria <strong>de</strong> La<br />
Salete<br />
E.M.R.C.<br />
Fora da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
Alunos <strong>de</strong><br />
E.M.R.C.<br />
50<br />
alunos<br />
15 euros D1,D2<br />
DCSH10<br />
6 - 10<br />
maio<br />
Comemoração<br />
do dia da<br />
Europa<br />
Realização <strong>de</strong> jogos na<br />
plataforma Kahoot sobre a<br />
Europa e a União Europeia,<br />
para avaliar os<br />
conhecimentos geográficos<br />
dos alunos do 3.º Ciclo.<br />
Alda Sequeira e<br />
Joaquim José da<br />
Silva<br />
Geografia<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
e Vertical<br />
Alunos do<br />
3.º Ciclo do<br />
Ensino<br />
Básico<br />
760<br />
alunos<br />
0 euros B3<br />
DCSH 11<br />
14/12/201<br />
8<br />
Natal Solidário<br />
Entregar um cabaz com<br />
alimentos aos alunos<br />
carenciados da nossa escola.<br />
Maria <strong>de</strong> La<br />
Salete Nunes<br />
E.M.R.C. e<br />
cidadania<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
e Vertical<br />
Alunos da<br />
escola<br />
10 0 D1 e D2<br />
DCSH 12<br />
2º Período<br />
Visita ao<br />
Banco<br />
Alimentar <strong>de</strong><br />
Palmela<br />
Os alunos visitarão as<br />
instalações do Banco<br />
Alimentar Contra a Fome.<br />
Maria <strong>de</strong> La<br />
Salete e Célia<br />
Figueiredo<br />
E.M.R.C. e<br />
Cidadania<br />
Fora da<br />
escola<br />
Horizontal Alunos 50 8 D1,D2
Departamento curricular <strong>de</strong> matemática e ciências experimentais<br />
Código da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Data da<br />
realizaçã<br />
o da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Denominação<br />
da ativida<strong>de</strong><br />
Descrição resumida da<br />
ativida<strong>de</strong>, referindo<br />
finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />
específicos<br />
Responsável<br />
pela ativida<strong>de</strong><br />
Disciplinas<br />
envolvidas<br />
Ativida<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>senvolvi<br />
da<br />
Articulaçã<br />
o<br />
Públicoalvo<br />
Nº<br />
alunos<br />
previsto<br />
s<br />
Custo<br />
aluno/<br />
orçament<br />
o previsto<br />
Áreas<br />
<strong>de</strong><br />
interven<br />
ção PE<br />
DMCE1<br />
23/10/201<br />
8 a<br />
26/10/201<br />
8<br />
Feira dos<br />
minerais<br />
Exposição e venda <strong>de</strong><br />
materiais. Objectivos<br />
Divulgar aplicações das<br />
rochas e minerais. manusear<br />
rochas e minerais.<br />
Isabel Vieira<br />
Ciências<br />
Naturais,<br />
Físico-Quími<br />
ca<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Comunida<strong>de</strong><br />
escolar<br />
todos não tem B2 D2<br />
DMCE2<br />
Junho<br />
Exposição e<br />
activida<strong>de</strong>s<br />
Laboratoriais<br />
<strong>de</strong> CN/FQ<br />
Divulgar os trabalhos dos<br />
alunos, como forma <strong>de</strong><br />
promoção das Ciências.<br />
Cecìlia Ferreira<br />
Ciências<br />
Naturais,<br />
Físico-Quími<br />
ca<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Comunida<strong>de</strong><br />
escolar<br />
1000 0 C3<br />
DMCE3<br />
outubro<br />
Desperdício -<br />
Dia da<br />
alimentação<br />
Ativida<strong>de</strong>s diversas para<br />
sensibilizar para a<br />
problemática do <strong>de</strong>sperdício<br />
da alimentação. Objetivo:<br />
tomar consciência do<br />
<strong>de</strong>sperdício da alimentação<br />
no dia a dia em Portugal.<br />
Conhecer técnicas da<br />
recuperação do <strong>de</strong>sperdício<br />
das cascas dos frutos. Dar a<br />
conhecer a colegas e<br />
professores o resultado<br />
obtido.<br />
Isabel Vieira<br />
Ciências<br />
Naturais,<br />
Físico-Quími<br />
ca<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
professores<br />
colegas da<br />
turma<br />
200 0 C<br />
Departamento curricular <strong>de</strong> expressões<br />
Código da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Data da<br />
realização<br />
da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Denominaçã<br />
o da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Descrição resumida da<br />
ativida<strong>de</strong>, referindo<br />
finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />
específicos<br />
Responsável<br />
pela ativida<strong>de</strong><br />
Disciplinas<br />
envolvidas<br />
Ativida<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>senvolvi<br />
da<br />
Articulaçã<br />
o<br />
Públicoalvo<br />
Nº<br />
alunos<br />
previsto<br />
s<br />
Custo<br />
aluno/<br />
orçament<br />
o previsto<br />
Áreas<br />
<strong>de</strong><br />
interven<br />
ção PE
Desporto<br />
Escolar 1<br />
<strong>2018</strong>/09/2<br />
8<br />
Comemoraçã<br />
o dia europeu<br />
do Desporto<br />
Escolar<br />
Realização <strong>de</strong> várias<br />
activida<strong>de</strong>s relacionadas com<br />
a oferta dos grupos equipa<br />
(Boccia, Dança, Badminton e<br />
Futsal) do nosso Clube <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>sporto Escolar<br />
Professores<br />
responsáveis<br />
pelos grupos<br />
equipa<br />
Educação<br />
Física<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Alunos do 2º<br />
e 3º ciclos<br />
200 Sem custo<br />
A1,A2,B<br />
2,B3,C1,<br />
C2,C3<br />
Desporto<br />
escolar 2<br />
<strong>2018</strong>/10/3<br />
1<br />
Open<br />
Mendonça<br />
Realização <strong>de</strong> um conjunto<br />
<strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> carácter<br />
lúdico motor, com especial<br />
incidência em modalida<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong>sportivas <strong>de</strong> ar livre, dando<br />
oportunida<strong>de</strong> aos alunos <strong>de</strong><br />
vivenciarem a sua prática<br />
Professores:<br />
Ricardo e Kimie<br />
Educação<br />
Física<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Alunos do 2º<br />
e 3º ciclos<br />
25 Sem custo<br />
A1,A2,B<br />
2,B3,C1,<br />
C2,C3.<br />
Desporto<br />
Escolar 3<br />
<strong>2018</strong>/11/1<br />
6<br />
Corta Mato<br />
Escolar /<br />
Caminhada<br />
PES<br />
Competição pe<strong>de</strong>stre<br />
realizada por<br />
escalões/género em que<br />
cada aluno percorre uma<br />
<strong>de</strong>terminada distância em<br />
função do escalão / género<br />
Professores:<br />
Teresa ; Ricardo;<br />
João<br />
Educação<br />
Física<br />
Fora da<br />
escola<br />
Vertical<br />
alunos do<br />
1º, 2º e 3º<br />
ciclos<br />
800 A <strong>de</strong>finir<br />
A1,A2;B<br />
2,B3,C1,<br />
C2,C3.<br />
Desporto<br />
Escolar 4<br />
<strong>2018</strong>/12/1<br />
2<br />
Interturmas <strong>de</strong><br />
Futsal 4ª ano<br />
e 2º ciclo<br />
Competição realizada por -<br />
equipas/turma/ano <strong>de</strong><br />
escolarida<strong>de</strong>, que terão <strong>de</strong><br />
cumprir um quadro<br />
competitivo para apurar um<br />
vencedor.<br />
A <strong>de</strong>finir<br />
Educação<br />
Física<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
Alunos do 4ª<br />
ano e 2º<br />
ciclo<br />
125 Sem custo<br />
A1,A2,B<br />
2,B3,C1,<br />
C2,C3.<br />
Desporto<br />
Escolar 5<br />
<strong>2018</strong>/12/1<br />
3<br />
Interturmas<br />
Futsal 3º ciclo<br />
Competição realizada por<br />
equipas -turma / ano <strong>de</strong><br />
escolarida<strong>de</strong>, que terão <strong>de</strong><br />
cumprir um quadro<br />
competitivo para apurar um<br />
vencedor.<br />
Professor: João<br />
Educação<br />
Física<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
Alunos do 3º<br />
ciclo<br />
125 Sem custo.<br />
A1,A2,B<br />
2,B3,C1,<br />
C2,C3.
Desporto<br />
Escolar 6<br />
<strong>2019</strong>/01/1<br />
6<br />
2º Open<br />
Mendonça.<br />
Realizar um conjunto <strong>de</strong><br />
activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> carácter lúdico<br />
motor,com especial<br />
incidência em modalida<strong>de</strong> <strong>de</strong><br />
ar livre, dando oportunida<strong>de</strong><br />
aos alunos <strong>de</strong> vivenciarem a<br />
sua prática.<br />
Professores:<br />
Ricardo e Kimie<br />
Educação<br />
Física<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Alunos do 2º<br />
e 3º ciclos.<br />
25 Sem custo<br />
A1,A2,B<br />
2,B3,C1,<br />
C2,C3.<br />
Desporto<br />
Escolar 7<br />
<strong>2019</strong>/01/1<br />
6<br />
Corta Mato<br />
Escolar - Fase<br />
Concelhia<br />
Competição pe<strong>de</strong>stre<br />
realizada por escalões /<br />
género em que cada aluno<br />
percorre uma <strong>de</strong>terminada<br />
distância em função do<br />
escalão / género .<br />
Professores.<br />
Teresa; Ricardo;<br />
João<br />
Educação<br />
Física<br />
Fora da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Os alunos<br />
apurados. .<br />
60 A <strong>de</strong>finir<br />
A1,A2,B<br />
2,B3,C1,<br />
C2,C3.<br />
Desporto<br />
Escolar 8<br />
<strong>2019</strong>/01/2<br />
2<br />
Torneio 3x3<br />
Basquetebol -<br />
Fase escola<br />
Realizar uma competição<br />
<strong>de</strong>ntro das exigências do<br />
Basquetebol na variante 3x3<br />
Professoras: Ana<br />
; Cláudia<br />
Educação<br />
Física<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Todos os<br />
alunos<br />
interessados<br />
150 Sem custo<br />
A1,A2,B<br />
2,B3,C1,<br />
C2,C3.<br />
Desporto<br />
Escolar 9<br />
<strong>2019</strong>/02/0<br />
4<br />
Troféu<br />
Multiactividad<br />
es Mendonça<br />
furtado<br />
Realização <strong>de</strong> um conjunto<br />
<strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> carácter<br />
lúdico motor, com especial<br />
incidência em modalida<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong> ar livre, dando<br />
oportunida<strong>de</strong> aos alunos <strong>de</strong><br />
vivenciarem a sua prática.<br />
Professores:<br />
Ricardo; Kimie<br />
Educação<br />
Física.<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Alunos do<br />
agrupament<br />
o<br />
seleccionad<br />
os.<br />
200 A <strong>de</strong>finir<br />
A1,A2,B<br />
2,B3,C1,<br />
C2,C3.<br />
Desporto<br />
Escolar 10<br />
<strong>2019</strong>/02/1<br />
3<br />
Corta Mato<br />
Escolar - Fase<br />
Distrital<br />
Competição pe<strong>de</strong>stre<br />
realizada por escalões /<br />
género em que cada aluno<br />
percorre uma <strong>de</strong>terminada<br />
distância em função do<br />
escalão / género.<br />
Professores:<br />
Teresa; Ricardo;<br />
João<br />
Educação<br />
Física<br />
Fora da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Alunos<br />
Seleccionad<br />
os<br />
50 A <strong>de</strong>finir<br />
A1,A2,B<br />
2,B3,C1,<br />
C2,C3.<br />
Desporto<br />
Escolar 11<br />
<strong>2019</strong>/02/2<br />
1<br />
Mega escola<br />
Competição no âmbito do<br />
atletismo ( corrida 40m ; salto<br />
em comprimento; corrida<br />
1000m)<br />
Professoras:<br />
Claudia ; Kimie<br />
Educação<br />
Física<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Alunos<br />
Seleccionad<br />
os<br />
140 Sem custo<br />
A1,A2,B<br />
2,B3,C1,<br />
C2,C3.
Desporto<br />
Escolar 12<br />
<strong>2019</strong>/03/1<br />
3<br />
Open<br />
Mendonça<br />
Realização <strong>de</strong> um conjunto<br />
<strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> carácter<br />
lúdico motor, com especial<br />
incidência em modalida<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong> ar livre, dando<br />
oportunida<strong>de</strong>s aos alunos <strong>de</strong><br />
vivenciarem a sua prática<br />
Professores<br />
Ricardo ; Kimie<br />
Educação<br />
Física<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
Alunos<br />
interessados 25<br />
Sem custo A1,A2,B<br />
2,B3,C1,<br />
C2,C3.<br />
Desporto<br />
Escolar 13<br />
<strong>2019</strong>/03/1<br />
5<br />
Mega Sprint<br />
Promoção da modalida<strong>de</strong><br />
Atletismo no âmbito do<br />
projecto final do Desporto<br />
Escolar<br />
Professoras:<br />
Claudia ; Kimie<br />
Educação<br />
Física<br />
Fora da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Alunos<br />
apurados<br />
fase escola<br />
50 A <strong>de</strong>finir<br />
A1,A2,B<br />
2,B3,C1,<br />
C2,C3.<br />
Desporto<br />
Escolar 14<br />
<strong>2019</strong>/04/0<br />
2<br />
Inter turmas<br />
1º ciclo " jogo<br />
dos passes"<br />
Os alunos participam no jogo<br />
ajustando a iniciativa própria,<br />
e as qualida<strong>de</strong>s motoras na<br />
prestação, às possibilida<strong>de</strong>s<br />
oferecidas pela situação <strong>de</strong><br />
jogo e ao seu objectivo,<br />
realizando as habilida<strong>de</strong>s<br />
básicas, com oportunida<strong>de</strong> e<br />
correcção<br />
Professores:<br />
Teresa; a <strong>de</strong>finir<br />
Educação<br />
Física.<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
Alunos do 3º<br />
e 4º anos <strong>de</strong><br />
escolarida<strong>de</strong><br />
100 Sem custo<br />
A1,A2,B<br />
2,B3,C1,<br />
C2,C3.<br />
Desporto<br />
Escolar 15<br />
<strong>2019</strong>/04/0<br />
3<br />
Interturmas <strong>de</strong><br />
Voleibol 2º<br />
ciclo<br />
Competição realizada por<br />
equipas - turma / ano <strong>de</strong><br />
escolarida<strong>de</strong>, que terão <strong>de</strong><br />
cumprir um quadro<br />
competitivo para apurar um<br />
vencedor<br />
Professores:<br />
Teresa ; a <strong>de</strong>finir<br />
Educação<br />
Física<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
Alunos<br />
interessados<br />
do 2º ciclo<br />
130<br />
Sem<br />
custos<br />
A1,A2,B<br />
2,B3,C1,<br />
C2,C3.<br />
Desporto<br />
Escolar 16<br />
<strong>2019</strong>/04/0<br />
4<br />
Interturmas<br />
Voleibol 3º<br />
ciclo<br />
Competição realizada por<br />
equipas - turma / ano <strong>de</strong><br />
escolarida<strong>de</strong>, que tem <strong>de</strong><br />
cumprir um quadro<br />
competitivo para apurar um<br />
vencedor.<br />
Professores:<br />
João ; a <strong>de</strong>finir<br />
Educação<br />
física<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
Alunos<br />
interessados<br />
do 3º ciclo.<br />
120 Sem custo<br />
A1,A2,B<br />
2,B3,C1,<br />
C2,C3.<br />
Desporto<br />
Escolar 17<br />
<strong>2019</strong>/04/0<br />
5<br />
Torneio 3x3<br />
Basquetebol<br />
fase local<br />
Realizar uma competição<br />
<strong>de</strong>ntro das exigências do<br />
Basquetebol na variante 3x3<br />
Professoras<br />
Cláudia ; Ana<br />
Educação<br />
Física.<br />
Fora da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
Alunos<br />
apurados<br />
fase escola.<br />
15 A <strong>de</strong>finir<br />
A1,A2,B<br />
2,B3,C1,<br />
C2,C3.
Desporto<br />
Escolar 18<br />
<strong>2019</strong>/05/1<br />
5<br />
Acampamento<br />
Escolar<br />
Realização <strong>de</strong> um<br />
acampamento na serra da<br />
Arrábida, com travessia da<br />
mesma, activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
exploração da natureza,<br />
jogos <strong>de</strong> praia,etc.<br />
Realização <strong>de</strong> percursos <strong>de</strong><br />
nível elementar respeitando<br />
as regras da organização,<br />
participação e preservação<br />
da qualida<strong>de</strong> ambiental.<br />
Professores:<br />
Ricardo; Cláudia<br />
; Teresa<br />
Educação<br />
Física,<br />
Matemática,<br />
Ciências da<br />
Natureza e<br />
outras a<br />
<strong>de</strong>finir.<br />
Fora da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
Todos os<br />
alunos<br />
interessados<br />
.<br />
120 A <strong>de</strong>finir<br />
A1,A2,B<br />
2,B3,C1,<br />
C2,C3.<br />
Desporto<br />
Escolar 19<br />
<strong>2019</strong>/06/1<br />
4<br />
Interturmas <strong>de</strong><br />
futebol <strong>de</strong><br />
praia<br />
competição realizada por -<br />
equipas turma / ano <strong>de</strong><br />
escolarida<strong>de</strong>, que terão <strong>de</strong><br />
cumprir um quadro<br />
competitivo para apurar o<br />
vencedor.<br />
Professores:<br />
João , a <strong>de</strong>finir<br />
Educação<br />
Física<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
Todos os<br />
alunos do 2º<br />
e 3º ciclos<br />
250 Sem Custo<br />
A1,A2,B<br />
2,B3,C1,<br />
C2,C3.<br />
EV1<br />
A <strong>de</strong>finir<br />
Feira<br />
Pedagógica<br />
(ativida<strong>de</strong><br />
propostas<br />
pela Câmara<br />
Municipal do<br />
Barreiro)<br />
Incentivar à criação artística,<br />
ao estímulo do pensamento<br />
crítico e reflexivo. Exposição<br />
<strong>de</strong> trabalhos.<br />
Fátima Machado Todas<br />
Fora da<br />
escola<br />
Vertical Alunos A <strong>de</strong>finir 0 B2, C2
EV2<br />
<strong>2019</strong>/01/3<br />
0<br />
Dia da Paz e<br />
da Não<br />
Violência<br />
Escolar<br />
Descrição da ativida<strong>de</strong>s -<br />
Realização <strong>de</strong> um painel<br />
coletivo: Finalida<strong>de</strong> -<br />
Participação <strong>de</strong> várias turmas<br />
<strong>de</strong> diferentes ciclos num<br />
projeto comum; Objetivos -<br />
Fomentar a participação dos<br />
nossos alunos numa<br />
ativida<strong>de</strong> que visa tocar<br />
assuntos/temas importantes<br />
da sua vida como alunos e<br />
cidadãos.<br />
Exploração gráfica do tema<br />
através da utilização <strong>de</strong><br />
diferentes materiais e<br />
suportes. Articulação <strong>de</strong><br />
diferentes disciplinas num<br />
trabalho comum.<br />
Alexandra Costa<br />
Educação<br />
Visual/Educa<br />
ção<br />
Tecnológica/<br />
Expressão<br />
Plástica/Edu<br />
cação<br />
Musical<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Alunos do 2º<br />
e 3º Ciclo<br />
700<br />
Orçamento<br />
previsto -<br />
50 Euros<br />
B2, B3,<br />
C2, D2<br />
EM1<br />
2 e 4 <strong>de</strong><br />
abril <strong>de</strong><br />
<strong>2019</strong><br />
Concertos<br />
Solidários<br />
Concertos por alunos da<br />
escola tendo como objetivo<br />
gerais a <strong>de</strong>monstração dos<br />
domínios das aprendizagens<br />
essenciais adquiridas pelos<br />
alunos nas áreas<br />
intervenientes, bem como no<br />
domínio das atitu<strong>de</strong>s:<br />
cooperação, participação e<br />
autonomia, responsabilida<strong>de</strong><br />
e respeito pelas normas.<br />
Como objetivo específico<br />
preten<strong>de</strong>-se que os alunos e<br />
toda a comunida<strong>de</strong> reflitam<br />
sobre a importância da<br />
solidarieda<strong>de</strong> e dos cidadãos<br />
com mobilida<strong>de</strong> reduzida.<br />
Carla Passinhas<br />
EM, EV, ET,<br />
EP<br />
Fora da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Toda a<br />
comunida<strong>de</strong><br />
escolar.<br />
100<br />
Sem<br />
custos<br />
A1, A3,<br />
B1, B2,<br />
B3, C1,<br />
C2, D1,<br />
D2
EM2<br />
11 <strong>de</strong><br />
fevereiro<br />
Dia dos Afetos<br />
Comemoração do dia dos<br />
afetos on<strong>de</strong> se preten<strong>de</strong> que<br />
os alunos e toda a<br />
comunida<strong>de</strong> educativa<br />
reflitam sobre a importância<br />
da amiza<strong>de</strong> e amor entre as<br />
pessoas, países e todo o<br />
mundo, através da música<br />
dos Beatles "All you need is<br />
Love", interpretada por<br />
alunos do 5º, 6 e 8º anos.<br />
Carla Passinhas<br />
EM, EV, ET,<br />
EP<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Toda a<br />
comunida<strong>de</strong><br />
educativa<br />
150<br />
Sem<br />
custos<br />
A1, B1,<br />
B2, C1,<br />
C2, D1,<br />
D2<br />
EV3<br />
16<br />
Outubro<br />
<strong>de</strong> <strong>2018</strong><br />
Dia da<br />
alimentação<br />
Pesquisa sobre o padrão da<br />
dieta mediterrânica .<br />
Reprodução das i<strong>de</strong>ias em<br />
expressão plástica utilizando<br />
diferentes materiais, partindo<br />
<strong>de</strong> uma imagem.Finalida<strong>de</strong>:<br />
Promover estilos <strong>de</strong> vida<br />
saudável; Expor os trabalhos<br />
em espaço escolar.<br />
Objetivos: ; Melhorar a<br />
qualida<strong>de</strong> <strong>de</strong> vida;<br />
Desenvolver a<br />
sustentabilida<strong>de</strong> ;Reduzir o<br />
consumo e o <strong>de</strong>sperdício;<br />
Erradicar o utilização do<br />
plástico, como suporte ou<br />
embalagem <strong>de</strong> alimentos.<br />
Rosa Matos<br />
Educação<br />
visual<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Comunida<strong>de</strong><br />
escolar.<br />
267<br />
sem<br />
custos<br />
A - A1;<br />
B - B1;<br />
B2; B3<br />
C - C1;<br />
C2<br />
D - D1;<br />
D2
EV 4<br />
<strong>de</strong><br />
Dezembro<br />
<strong>de</strong> <strong>2018</strong><br />
De tanto<br />
bater, o meu<br />
coração<br />
parou.<br />
Construção <strong>de</strong> um objeto<br />
tridimensional, orgânico que<br />
simbolize uma árvore festiva<br />
<strong>de</strong> Natal.<br />
Finalida<strong>de</strong> : Consciencializar<br />
para o apocalipse do plástico<br />
no planeta. Po<strong>de</strong>mos<br />
continuar a utilizar plásticos<br />
sem danificar o planeta?<br />
Objetivos: Sensibilizar para a<br />
mudança <strong>de</strong><br />
comportamentos diários,<br />
tendo em vista o abandono<br />
do plástico ; Criar novos<br />
hábitos <strong>de</strong> consumo.<br />
Maria da Luz<br />
Ribeiro<br />
Educação<br />
Visual.<br />
Ciências<br />
Naturais ;<br />
História e<br />
Geografia <strong>de</strong><br />
Portugal;<br />
Português<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
Comunida<strong>de</strong><br />
escolar<br />
130<br />
Sem<br />
custos<br />
A - 1;<br />
B - B1,<br />
B2, B3:<br />
C - C1,<br />
C2;<br />
D - D1,<br />
D2<br />
EV5<br />
5 <strong>de</strong> junho<br />
<strong>de</strong> <strong>2019</strong><br />
Dia do<br />
Ambiente<br />
Exposição <strong>de</strong> trabalhos<br />
tridimensionais realizados<br />
com plásticos diversificados.<br />
Finalida<strong>de</strong>: Através da<br />
informação, cultura e da arte<br />
tentar colmatar o problema<br />
do plástico<br />
Maria da Luz<br />
Ribeiro<br />
Educação<br />
Visual,<br />
História e<br />
Geografia <strong>de</strong><br />
Portugal,<br />
Educação<br />
Musical;<br />
Português,<br />
Ciências<br />
Naturais<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
Comunida<strong>de</strong><br />
escolar<br />
130<br />
Sem<br />
custos<br />
A1;<br />
B1; B2;<br />
B3<br />
C1; C2;<br />
D1; D2<br />
EV6<br />
14 junho<br />
Mendonça em<br />
Festa<br />
Mostra <strong>de</strong> trabalhos dos<br />
alunos do 5º ao 9º ano<br />
Pedro Silva<br />
EV, EP, ET<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Comunida<strong>de</strong><br />
educativa<br />
alunos<br />
do 5º ao<br />
9º ano<br />
sem<br />
custos<br />
B1, B2,<br />
D2<br />
Departamento Educação <strong>de</strong> Adultos
Código da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Data da<br />
realização<br />
da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Denominação<br />
da ativida<strong>de</strong><br />
Descrição resumida da<br />
ativida<strong>de</strong>, referindo<br />
finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />
específicos<br />
Responsável<br />
pela ativida<strong>de</strong><br />
Disciplinas<br />
envolvidas<br />
Ativida<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>senvolvida<br />
Articulação Público-<br />
alvo<br />
Nº<br />
alunos<br />
previsto<br />
Custo<br />
aluno/<br />
orçamento<br />
previsto<br />
Áreas <strong>de</strong><br />
intervenção<br />
PE<br />
DEA- 01 16-10-18<br />
Palestra sobre<br />
"Higiene<br />
Alimentar"<br />
Esta palestra está inserida no<br />
dia da alimentação e tem<br />
como objetivo dar a conhecer<br />
as regras <strong>de</strong> preparação e<br />
manuseamento dos<br />
alimentos.<br />
Célia Mestre<br />
Todas as<br />
áreas <strong>de</strong><br />
formação<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Todos os<br />
formandos<br />
50 Zero A3; B; D<br />
DEA 02 A <strong>de</strong>finir Ida ao Teatro<br />
Conhecer a realida<strong>de</strong> teatral;<br />
Promover a convivência e<br />
bom relacionamento entre<br />
formandos e formadores.<br />
Célia Mestre<br />
Todas as<br />
áreas <strong>de</strong><br />
formação<br />
Fora da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Todos os<br />
formandos<br />
25 Três Euros<br />
B1; B4;<br />
D2<br />
DEA- 03<br />
A <strong>de</strong>finir<br />
Comemoração<br />
do dia dia<br />
Mundial do<br />
cinema<br />
Promover a convivência e o<br />
bem relacionamento entre os<br />
formandos e formadores<br />
Célia Mestre<br />
Todas as<br />
áreas <strong>de</strong><br />
formação<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical Formandos 50 Zero<br />
B1; B4;<br />
D2<br />
DEA-04<br />
Dezembro<br />
e Abril<br />
Cartões <strong>de</strong><br />
Natal e<br />
Páscoa<br />
Elaboração <strong>de</strong> cartões para<br />
aquisição <strong>de</strong> vocabulário<br />
Luisa Andrez<br />
Cursos EFA<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Formandos<br />
dos cursos<br />
EFA<br />
Todos<br />
os<br />
formand<br />
os que<br />
frequent<br />
am os<br />
cur<br />
Uso <strong>de</strong><br />
materiais<br />
da sala <strong>de</strong><br />
aula<br />
Língua<br />
Inglesa<br />
DEA-05<br />
14 <strong>de</strong>.<br />
Fevereiro<br />
<strong>de</strong> <strong>2019</strong><br />
Elaboração <strong>de</strong><br />
frases e<br />
cartões para o<br />
dia <strong>de</strong> S.<br />
Valentim .<br />
Elaboração <strong>de</strong> cartões para<br />
aquisição <strong>de</strong> vocabulário<br />
Luisa Andrez<br />
Cursos EFA<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Formandos<br />
dos cursos<br />
EFA<br />
Todos<br />
os<br />
formand<br />
os<br />
Uso <strong>de</strong><br />
materiais<br />
escolares<br />
Língua<br />
Inglesa
DEA-06<br />
11 <strong>de</strong><br />
Novembro<br />
Jantar<br />
convívio entre<br />
formandos<br />
.formadores e<br />
pessoal não<br />
docente<br />
Elaboração <strong>de</strong> textos<br />
,palavras cruzadas e jantar<br />
convívio<br />
Luisa Andrez<br />
Cursos EFA<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
Formandos<br />
dos cursos<br />
EFA<br />
Todos<br />
os<br />
formand<br />
os<br />
Cada aluno<br />
é formador<br />
traz algo<br />
para<br />
confraterniz<br />
ar<br />
Todos os<br />
cursos<br />
Departamento Não Curricular <strong>de</strong> educação especial<br />
PROJETOS<br />
PES<br />
Código da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Data da<br />
realizaçã<br />
o da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Denominação<br />
da ativida<strong>de</strong><br />
Descrição resumida da<br />
ativida<strong>de</strong>, referindo<br />
finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />
específicos<br />
Responsável<br />
pela ativida<strong>de</strong><br />
Disciplinas<br />
envolvidas<br />
Ativida<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>senvolvi<br />
da<br />
Articulaçã<br />
o<br />
Públicoalvo<br />
Nº<br />
alunos<br />
previsto<br />
s<br />
Custo<br />
aluno/<br />
orçament<br />
o previsto<br />
Áreas<br />
<strong>de</strong><br />
interven<br />
ção PE<br />
PES<br />
15 a 19<br />
outubro, ,<br />
<strong>2018</strong><br />
Semana da<br />
alimentação<br />
Conhecer problemas atuais<br />
da alimentação<br />
Teresa<br />
Alexandre<br />
Todas<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal 1º e 2º ciclo<br />
Todos<br />
os do 1º<br />
e 2º<br />
ciclo<br />
0€ A3 e D2<br />
PES<br />
16 <strong>de</strong><br />
Outubro a<br />
23<br />
Novembro<br />
Somos o que<br />
Comemos<br />
Passagem <strong>de</strong> uma<br />
reportagem sobre a<br />
alimentação, leitura <strong>de</strong><br />
rótulos, construção <strong>de</strong><br />
cartazes sobre o açúcar nos<br />
alimentos e exposição.<br />
Teresa<br />
Alexandre,<br />
Teresa Costa,<br />
Ricardo Barata e<br />
Tiago Lourenço<br />
Saú<strong>de</strong> e<br />
Exercício<br />
Físico e Ed.<br />
Física<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
Alunos dos<br />
6º anos<br />
75<br />
alunos<br />
0€<br />
A3, B1,<br />
B3, C2,<br />
D1 e D2<br />
PES<br />
12 a 23 <strong>de</strong><br />
Novembro<br />
Direitos da<br />
Criança<br />
Pesquisa dos Direitos da<br />
Criança, Abordagem ao<br />
tema, Realização <strong>de</strong> pinturas<br />
em t shirts, exposição na<br />
Teresa<br />
Alexandre e<br />
Teresa Costa<br />
Educação<br />
Visual,<br />
Cidadania e<br />
Desenvolvim<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
e Vertical<br />
Alunos das<br />
turmas do<br />
5ºB, 6ºD ,<br />
7ºE<br />
60 0€<br />
A1, A3,<br />
B1, B3,<br />
D1 e D2
CPCJ do Barreiro.<br />
ento e<br />
Português<br />
Projetos Internacionais<br />
Código da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Data da<br />
realização<br />
da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Denominação<br />
da ativida<strong>de</strong><br />
Descrição resumida da<br />
ativida<strong>de</strong>, referindo<br />
finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />
específicos<br />
Responsável<br />
pela ativida<strong>de</strong><br />
Disciplinas<br />
envolvidas<br />
Ativida<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>senvolvida<br />
Articulação Público-<br />
alvo<br />
Nº<br />
alunos<br />
previst<br />
o<br />
Custo<br />
aluno/<br />
orçamento<br />
previsto<br />
Áreas<br />
<strong>de</strong><br />
interven<br />
ção PE<br />
Projeto<br />
Erasmus<br />
+1<br />
7 a 11<br />
Outubro<br />
SEL<br />
Encontro parceiros para<br />
realização do relatório<br />
intermédio<br />
Ana Pina 0<br />
Fora da<br />
escola<br />
Vertical Professores 0 0 D2<br />
Projeto<br />
Erasmus<br />
+2<br />
28/10 -<br />
2/11<br />
E+ Ecological<br />
Literate<br />
Generation<br />
Will Change<br />
the Future of<br />
the Planet and<br />
Humanity in a<br />
Positive<br />
Direction<br />
Mobilida<strong>de</strong> à Grécia,<br />
Salónica<br />
Ana, Pina<br />
Todas<br />
Fora da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Professores<br />
, alunos<br />
3 0 D2<br />
Projeto<br />
Erasmus<br />
+3<br />
Ao longo<br />
do ano<br />
letivo<br />
<strong>2018</strong>/<strong>2019</strong><br />
e<br />
<strong>2019</strong>/2020<br />
Global<br />
Citizenship<br />
Ativida<strong>de</strong>s relacionadas com<br />
a cidadania e com diversas<br />
mobilida<strong>de</strong>s à Holanda,<br />
Roménia, Espanha e<br />
Portugal<br />
Ana Pina<br />
Todas<br />
Fora da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
Alunos e<br />
professores<br />
28 0 D2
Projeto<br />
Erasmus<br />
+4<br />
3/12 - 8/12<br />
E+ Motivation<br />
at School<br />
Through ICT's<br />
and Innovative<br />
Educational<br />
Methods<br />
Intercâmbio <strong>de</strong> alunos a Bari,<br />
Itália<br />
Ana Pina<br />
Todas<br />
Fora da<br />
escola<br />
Vertical<br />
alunos e<br />
professores<br />
3 0 D2<br />
Projeto<br />
Erasmus<br />
+5<br />
Ao longo<br />
<strong>de</strong><br />
<strong>2018</strong>/<strong>2019</strong><br />
E+ Ipads<br />
school<br />
learning for the<br />
future<br />
Ativida<strong>de</strong>s relacionadas com<br />
o Ipad e mobilida<strong>de</strong>s aos<br />
seguintes países: janeiro<br />
-Estónia; Croácia; República<br />
Checa; Espanha e Portugal<br />
Ana Pina<br />
Todas<br />
Fora da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
Alunos e<br />
professores<br />
28 0 D2<br />
Projeto<br />
Erasmus<br />
+6<br />
Março e<br />
Julho<br />
<strong>2019</strong><br />
E+ Motivation<br />
at School<br />
Through ICT's<br />
and Innovative<br />
Educational<br />
Methods<br />
Mobilida<strong>de</strong> <strong>de</strong> alunos e<br />
professores<br />
Ana Pina<br />
Todas<br />
Fora da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
Alunos e<br />
professores<br />
28 0 D2<br />
Projeto<br />
Erasmus<br />
+7<br />
Março e<br />
Junho<br />
<strong>2019</strong><br />
E+ We are<br />
living together<br />
and we need<br />
each other.<br />
Social<br />
Emotional<br />
Learning<br />
(SEL)<br />
Diversas mobilida<strong>de</strong>s no<br />
âmbito do projeto Erasmus +<br />
Ana Pina<br />
Todas<br />
Fora da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
Alunos e<br />
Professores<br />
28 0 D2<br />
Projeto<br />
Erasmus<br />
+8<br />
2º e 3º<br />
Período<br />
E+ Ecological<br />
Literate<br />
Generation<br />
Will Change<br />
the Future of<br />
the Planet and<br />
Humanity in a<br />
Positive<br />
Direction<br />
Mobilida<strong>de</strong> à Turquia e<br />
Acolhimento <strong>de</strong> todos os<br />
parceiros em Portugal.<br />
Ana Pina<br />
Todas<br />
Fora da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
Alunos e<br />
Professores<br />
28 0 D2
Projeto<br />
Erasmus<br />
+9<br />
ao longo<br />
do ano<br />
letivo<br />
<strong>2018</strong>/<strong>2019</strong><br />
E+ Global<br />
Citizenship<br />
Diversas mobilida<strong>de</strong>s:<br />
Holanda, Roménia, Espanha<br />
e Portugal<br />
Ana Pina<br />
Todas<br />
Fora da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Alunos e<br />
Professores<br />
28 0 D2<br />
Erasmus +<br />
10<br />
25 a 30<br />
novembro<br />
'Share my<br />
emotions!"<br />
The most<br />
successful<br />
way of<br />
learning<br />
through sport,<br />
art, dance,<br />
music and<br />
foreign<br />
languages .<br />
partilhar emoções através<br />
das artes e línguas<br />
estrangeiras<br />
Mobilida<strong>de</strong> Barcelona<br />
Carla Passinhas<br />
EM EV<br />
Inglês e<br />
outras<br />
Fora da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
Professores a <strong>de</strong>finir sem custos<br />
A1 A3<br />
B1 B2<br />
B3 C2<br />
D1 D2<br />
Biblioteca escolar<br />
Código da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Data da<br />
realização<br />
da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Denominação<br />
da ativida<strong>de</strong><br />
Descrição resumida da<br />
ativida<strong>de</strong>, referindo<br />
finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />
específicos<br />
Responsável<br />
pela ativida<strong>de</strong><br />
Disciplinas<br />
envolvidas<br />
Ativida<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>senvolvida<br />
Articulação Público-<br />
alvo<br />
Nº<br />
alunos<br />
previst<br />
o<br />
Custo<br />
aluno/<br />
orçamento<br />
previsto<br />
Áreas <strong>de</strong><br />
intervenção<br />
PE<br />
BE 1<br />
B3<br />
Receção aos<br />
novos alunos<br />
na Biblioteca<br />
Escolar<br />
Sensibilizar os novos alunos<br />
para a frequência da<br />
biblioteca; contactar com o<br />
espaço e conhecer as suas<br />
regras e organização;<br />
divulgar recursos da<br />
biblioteca.<br />
Professora<br />
bibliotecária<br />
todas<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal 5º anos 125<br />
sem<br />
orçamento<br />
B3
BE 2<br />
outubro<br />
<strong>2018</strong><br />
Comemoração<br />
do mês<br />
Internacional<br />
da Biblioteca<br />
Escolar<br />
Sessões <strong>de</strong> formação <strong>de</strong><br />
utilizadores, visionamento<br />
<strong>de</strong> ví<strong>de</strong>os, construção <strong>de</strong><br />
um placard " Porque amo a<br />
minha biblioteca escolar"?<br />
PB<br />
Qualquer<br />
uma<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Alunos do<br />
1º, 2º e 3º<br />
ciclos<br />
150 sem custos B3<br />
BE 3<br />
semana <strong>de</strong><br />
16 <strong>de</strong><br />
outubro<br />
Comemoração<br />
do Dia Mundial<br />
da Alimentação<br />
visionamento <strong>de</strong> ví<strong>de</strong>os e<br />
<strong>de</strong>bate sobre o <strong>de</strong>sperdício<br />
alimentar; consciencializar<br />
para o problema do<br />
<strong>de</strong>sperdício alimentar.<br />
PB<br />
Ciências<br />
naturais,<br />
Educação<br />
Tecnológica,<br />
História<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
alunos 2º e<br />
3º ciclo<br />
128<br />
Sem<br />
custos.<br />
B1<br />
BE 4<br />
22 outubro<br />
Dia da<br />
Biblioteca<br />
Escolar<br />
visionamento <strong>de</strong> ví<strong>de</strong>os<br />
sobre a leitura; <strong>de</strong>bate;<br />
construção <strong>de</strong> um placard;<br />
comemorar o Dia da<br />
Biblioteca Escolar.<br />
PB<br />
Português,<br />
Línguas<br />
Estrangeiras,<br />
outras<br />
interessadas.<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
comunida<strong>de</strong><br />
educativa<br />
100<br />
Sem<br />
custos.<br />
B1<br />
BE 5<br />
30 outubro Halloween - O<br />
que è?<br />
Dar a conhecer as tradições<br />
e a história do Halloween -<br />
exposição <strong>de</strong> trabalhos<br />
PB<br />
Inglês e<br />
Espanhol<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Alunos do 3º<br />
ciclo<br />
230<br />
Sem<br />
custos.<br />
B1<br />
BE 6<br />
5<br />
novembro<br />
<strong>Plano</strong> Nacional<br />
<strong>de</strong> Cinema -<br />
Comemoração<br />
do Dia do<br />
Cinema<br />
Encontro com um<br />
realizador; ver uma curta<br />
metragem .<br />
Equipa PNC<br />
Qualquer<br />
uma.<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
alunos 2º e<br />
3º ciclo.<br />
90<br />
Sem<br />
custos.<br />
B3<br />
BE 7<br />
21<br />
novembro<br />
Encontro com<br />
a autora<br />
Manuela<br />
Ribeiro<br />
Animação <strong>de</strong> leitura pela<br />
autora, exposição <strong>de</strong><br />
trabalhos dos alunos ,<br />
promoção da leitura - PNL<br />
PB<br />
1º ciclo<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
alunos do 2º<br />
ano<br />
110 25 euros BE<br />
BE 8<br />
2º período<br />
Biblioteca<br />
Humana<br />
Um convidado da<br />
comunida<strong>de</strong> educativa ou<br />
não conta uma experiência<br />
da sua vida como se ele<br />
fosse um livro. Desenvolver<br />
a educação para a<br />
cidadania e promover a<br />
inclusão <strong>de</strong> todos na escola.<br />
PB<br />
Qualquer<br />
uma.<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Alunos do<br />
8ºano e do<br />
9ºano<br />
90<br />
Sem<br />
custos.<br />
D2
BE 9<br />
11<br />
novembro<br />
Dia <strong>de</strong> São<br />
Martinho:<br />
castanhas e<br />
amiguinhos<br />
Conhecer a história <strong>de</strong> São<br />
Martinho e as suas<br />
tradições. Ví<strong>de</strong>os, cantigas<br />
e ativida<strong>de</strong>s diversas.<br />
PB<br />
alunos do 1º<br />
ciclo<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
alunos do<br />
1ºciclo<br />
55<br />
alunos<br />
Sem<br />
custos.<br />
D2<br />
BE 10<br />
<strong>de</strong>zembro<br />
<strong>2018</strong><br />
Comemorar o<br />
Natal na<br />
Biblioteca<br />
Exposição <strong>de</strong> trabalhos<br />
realizados pelos alunos;<br />
leitura <strong>de</strong> poemas/histórias<br />
<strong>de</strong> Natal; filmes e canções<br />
<strong>de</strong> Natal; sensibilizar para a<br />
importância da quadra<br />
festiva.<br />
PB<br />
Educação<br />
Moral e<br />
Religião<br />
Católica,<br />
Português,<br />
Inglês,<br />
Francês e<br />
Espanhol,<br />
Educação<br />
Tecnológica<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Comunida<strong>de</strong><br />
escolar<br />
150<br />
alunos<br />
15€ D2<br />
BE11<br />
2º e 3º<br />
períodos<br />
Biblioteca<br />
Humana<br />
Desenvolver a educação<br />
para a Cidadania e<br />
promover a inclusão <strong>de</strong><br />
todos na escola. Na<br />
Biblioteca Humana quem<br />
conta a história é uma<br />
pessoa que se voluntaria<br />
para contar a sua própria<br />
história <strong>de</strong> vida - convidado<br />
ou elemento da comunida<strong>de</strong><br />
educativa ou local.<br />
PB<br />
PES, EPI,<br />
Psicóloga e<br />
Docente <strong>de</strong><br />
Educação<br />
Moral e<br />
Religiosa<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Alunos 8º e<br />
9º anos e<br />
Encarregado<br />
s <strong>de</strong><br />
Educação<br />
interessados<br />
60<br />
Sem<br />
custos.<br />
B1, D2<br />
BE12<br />
2ª semana<br />
<strong>de</strong> janeiro<br />
Atelier "Como<br />
consultar um<br />
dicionário"<br />
Desenvolver técnicas <strong>de</strong><br />
utilização <strong>de</strong> vários<br />
dicionários.<br />
PB<br />
Português<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Alunos do<br />
4º,5º e 7º<br />
anos.<br />
120<br />
Sem<br />
custos.<br />
B2<br />
BE13<br />
2ª semana<br />
<strong>de</strong> janeiro.<br />
Escrita <strong>de</strong><br />
mensagens<br />
positivas para<br />
serem afixadas<br />
pela escola.<br />
Promover um bom<br />
relacionamento entre os<br />
elementos da comunida<strong>de</strong><br />
escolar.<br />
PB<br />
Educação<br />
Moral e<br />
Religião<br />
Católica<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Alunos 2º e<br />
3º ciclos<br />
120 3€ D2
BE14<br />
27 <strong>de</strong><br />
janeiro<br />
Comemoração<br />
do Dia das<br />
Vítimas do<br />
Holocausto<br />
Promover a reflexão sobre<br />
momentos históricos;<br />
articular o passado com o<br />
presente e o futuro;<br />
<strong>de</strong>senvolver a educação<br />
para a cidadania.<br />
PB<br />
Educação<br />
Moral e<br />
Religião<br />
Católica;<br />
Português.<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Alunos do 3º<br />
ciclo.<br />
90<br />
Sem<br />
custos.<br />
B1, D2<br />
BE15<br />
2º período<br />
Concurso "Um<br />
logótipo para a<br />
Biblioteca"<br />
Promover a articulação da<br />
BE com os docentes <strong>de</strong><br />
Educação Visual e<br />
Educação Tecnológica.<br />
PB<br />
Educação<br />
Visual e<br />
Educação<br />
Tecnológica.<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Alunos do 2º<br />
e 3º ciclo<br />
120 3€ B1<br />
BE16<br />
fevereiro<br />
Palestra com<br />
parceiro<br />
"Internet<br />
Segura"<br />
Promover uma utilização<br />
segura da Internet;<br />
consciencializar para os<br />
riscos associados ao uso da<br />
Internet.<br />
PB<br />
Qualquer<br />
uma.<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
2 turma do<br />
2º ciclo e 2<br />
do 7º ano<br />
120 10€ B1, D2<br />
BE17<br />
14 <strong>de</strong><br />
fevereiro<br />
Dia do Abraço<br />
Promover um bom<br />
relacionamento entre os<br />
elementos da comunida<strong>de</strong><br />
escolar.<br />
PB<br />
Todas.<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Comunida<strong>de</strong><br />
educativa<br />
700<br />
Sem<br />
custos.<br />
D2<br />
BE18<br />
fevereiro<br />
Trabalhar <strong>de</strong><br />
acordo com o<br />
documento<br />
"Referencial<br />
Apren<strong>de</strong>r com<br />
a Biblioteca<br />
Escolar"<br />
Divulgar e trabalhar com o<br />
"Referencial Apren<strong>de</strong>r com<br />
a Biblioteca Escolar";<br />
promover uma articulação<br />
efetiva entre docentes.<br />
PB<br />
Todas as<br />
interessadas.<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Alunos do<br />
Agrupament<br />
o<br />
60<br />
Sem<br />
custos.<br />
B2<br />
BE19<br />
11 a 15 <strong>de</strong><br />
março<br />
Semana da<br />
Leitura<br />
Motivar a ativida<strong>de</strong> escolar<br />
para a importância da<br />
Leitura; proporcionar o<br />
conhecimento direto com<br />
escritores e as suas obras;<br />
ouvir contar e partilhar<br />
histórias; <strong>de</strong>senvolver a<br />
sensibilida<strong>de</strong> crítica e a<br />
criativida<strong>de</strong>.<br />
PB<br />
Português,<br />
Línguas<br />
Estrangeiras<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Alunos do<br />
Pré-escolar<br />
ao 3ºciclo,<br />
Encarregado<br />
s <strong>de</strong><br />
Educação<br />
interessados<br />
150 10€ B1
BE20<br />
3º<br />
quinzena<br />
<strong>de</strong> março<br />
Palestra<br />
"Direitos do<br />
Consumidor"<br />
Promover a educação para<br />
o consumo; promover a<br />
cooperação com parceiros.<br />
PB<br />
Todas as<br />
interessadas.<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
alunos do 3º<br />
ciclo<br />
60 10€ A3,B1<br />
BE21<br />
1 a 5 <strong>de</strong><br />
abril<br />
Semana do<br />
Patrono<br />
Dar a conhecer a biografia<br />
do Patrono; divulgar a<br />
Escola junto da comunida<strong>de</strong><br />
local; promover a<br />
cooperação com parceiros.<br />
PB<br />
Todas a que<br />
participarem.<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Comunida<strong>de</strong><br />
educativa<br />
200 10€ A3, D2<br />
BE22<br />
24 a 26 <strong>de</strong><br />
abril<br />
Recordar abril<br />
Comemorar o 25 <strong>de</strong> abril;<br />
dar a conhecer um<br />
momento histórico.<br />
PB<br />
História e<br />
História e<br />
Geografia <strong>de</strong><br />
Portugal<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Alunos do<br />
1º, 2º e 3º<br />
ciclos.<br />
80<br />
Sem<br />
custos.<br />
B1<br />
BE23<br />
9 <strong>de</strong> maio<br />
Dia da Europa:<br />
exposição <strong>de</strong><br />
fotos das<br />
viagens<br />
realizadas.<br />
Desenvolver a educação<br />
para a cidadania;<br />
<strong>de</strong>senvolver a competência<br />
em Línguas estrangeiras.<br />
PB<br />
Todas as<br />
envolvidas.<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Alunos do 3º<br />
ciclo<br />
30<br />
Sem<br />
custos.<br />
B1<br />
BE24<br />
15 maio<br />
Dia<br />
Internacional<br />
da Família<br />
:Lanchar com<br />
Livros"<br />
Desenvolver a educação<br />
para a Cidadania; promover<br />
a inclusão <strong>de</strong> todos na<br />
escola.<br />
PB<br />
Pré-escolar<br />
e/ou 1ºciclo<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
alunos do<br />
pré-escolar<br />
e/ou do 1º<br />
ciclo e<br />
Encarregado<br />
s <strong>de</strong><br />
Educação<br />
60 10€ D2<br />
BE25<br />
Final <strong>de</strong><br />
maio<br />
Sarau Literário Promover a Leitura. PB Português<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Alunos do<br />
ensino<br />
noturno<br />
50 Sem custos B1<br />
BE26<br />
1 <strong>de</strong> junho<br />
Comemoração<br />
do Dia da<br />
Criança<br />
Comemorar o Dia da<br />
Criança; <strong>de</strong>senvolver a<br />
educação para a cidadania.<br />
PB<br />
Pré-escolar e<br />
1º ciclo<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Alunos do<br />
Pré-escolar<br />
e/ou 1º ciclo,<br />
Encarregado<br />
s <strong>de</strong><br />
Educação<br />
200<br />
Sem<br />
custos.<br />
D2, A3
BE27<br />
5 <strong>de</strong> junho<br />
Dia Mundial do<br />
Ambiente<br />
Educar para o Ambiente.<br />
PB<br />
Ciências<br />
Naturais,<br />
Eco-escolas<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Comunida<strong>de</strong><br />
educativa<br />
200<br />
Sem<br />
custos.<br />
B1, D2<br />
BE28<br />
15 <strong>de</strong><br />
junho<br />
Festa <strong>de</strong><br />
encerramento<br />
do ano letivo<br />
"Mendonça em<br />
Festa"<br />
Promover o convívio com a<br />
comunida<strong>de</strong> Educativa.<br />
PB<br />
Todas<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Comunida<strong>de</strong><br />
educativa<br />
1000<br />
Sem<br />
custos.<br />
A1,D2<br />
BE29<br />
Ao longo<br />
do ano<br />
Clube <strong>de</strong><br />
Xadrez<br />
Ensinar os mais jovens a<br />
jogar Xadrez<br />
Parceria: Clube<br />
<strong>de</strong> Xadrez do<br />
Barreiro /BE<br />
A ativida<strong>de</strong><br />
realiza-se<br />
nos<br />
intervalos<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Alunos do<br />
agrupament<br />
o<br />
200<br />
Sem<br />
custos.<br />
A3<br />
Eco-Código<br />
Código da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Data da<br />
realizaçã<br />
o da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Denominação<br />
da ativida<strong>de</strong><br />
Descrição resumida da<br />
ativida<strong>de</strong>, referindo<br />
finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />
específicos<br />
Responsável<br />
pela ativida<strong>de</strong><br />
Disciplinas<br />
envolvidas<br />
Ativida<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>senvolvi<br />
da<br />
Articulaçã<br />
o<br />
Públicoalvo<br />
Nº<br />
alunos<br />
previsto<br />
s<br />
Custo<br />
aluno/<br />
orçament<br />
o previsto<br />
Áreas<br />
<strong>de</strong><br />
interven<br />
ção PE<br />
eco-codigo<br />
1<br />
4/10/<strong>2018</strong><br />
Dia das<br />
Ban<strong>de</strong>iras<br />
Ver<strong>de</strong>s<br />
Buscar a ban<strong>de</strong>ira atribuída à<br />
escola - Promover hábitos <strong>de</strong><br />
cidadania responsável<br />
Cecília Ferreira<br />
Ciências<br />
Naturais EV<br />
Fora da<br />
escola<br />
Vertical<br />
Alunos<br />
Ida <strong>de</strong><br />
três<br />
alunos<br />
represen<br />
tantes<br />
0<br />
B2, B3,<br />
C3, D2 e<br />
B4<br />
eco-codigo<br />
2<br />
Dias da<br />
Terra<br />
Comemoração<br />
<strong>de</strong> dias<br />
mundiais<br />
Promover hábitos <strong>de</strong><br />
cidadania responsável;<br />
- Promover o sucesso<br />
educativo e académico<br />
através da melhoria dos<br />
processos <strong>de</strong> aprendizagem<br />
com recurso ao ensino<br />
experimental e promover<br />
assim o <strong>de</strong>senvolvimento<br />
científico.<br />
Cecília<br />
Ferreira/Carina<br />
Silva/Miltom<br />
Ciências<br />
Naturais<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical<br />
alunos e<br />
comunida<strong>de</strong><br />
educativa<br />
120 0<br />
B2, B3,<br />
C3, D2 e<br />
B4
eco-código<br />
3<br />
2º Período<br />
Visita <strong>de</strong><br />
estudo à Mata<br />
da Machada<br />
- Promover hábitos <strong>de</strong><br />
cidadania responsável. -<br />
Conhecer as espécies<br />
autóctones e invasoras da<br />
Mata da Machada.<br />
Carina Silva<br />
CN<br />
Fora da<br />
escola<br />
Vertical alunos 90 0<br />
B2, B3,<br />
C2, D2<br />
eco-código<br />
4<br />
Março<br />
Dia Mundial da<br />
Água<br />
Alertar a comunida<strong>de</strong> para a<br />
importância/urgência em<br />
poupar água<br />
Miltom Carvalho<br />
CN EV<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
alunos 8º<br />
ano 3º ciclo<br />
Todos<br />
alunos<br />
do 8º<br />
ano<br />
0 B2, B3,<br />
eco-código<br />
5<br />
31 <strong>de</strong><br />
Outubro<br />
<strong>de</strong> <strong>2018</strong><br />
Ação <strong>de</strong><br />
Sensibilização<br />
Ecovalor<br />
Ação <strong>de</strong> sensibilização<br />
dinamizada pela Valorsul<br />
com os seguintes objetivos:<br />
promoção da redução <strong>de</strong><br />
resíduos urbanos (RU) na<br />
origem, através da alteração<br />
<strong>de</strong> hábitos <strong>de</strong> consumo;<br />
sensibilização ambiental para<br />
a Gestão Integrada dos<br />
Resíduos e política <strong>de</strong> 3R;<br />
instrução e sensibilização<br />
ambiental sobre boas<br />
práticas face aos RU e para<br />
a correta; utilização dos<br />
equipamentos <strong>de</strong> <strong>de</strong>posição<br />
<strong>de</strong> RU.<br />
Carina Silva<br />
Ciências<br />
Naturais<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
Todos os<br />
alunos do<br />
8.ºano<br />
140 0€<br />
A3, C1,<br />
D2<br />
<strong>Plano</strong> Nacional <strong>de</strong> Cinema<br />
Eventos
Código da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Data da<br />
realização<br />
da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Denominação<br />
da ativida<strong>de</strong><br />
Descrição resumida da<br />
ativida<strong>de</strong>, referindo<br />
finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />
específicos<br />
Responsável<br />
pela ativida<strong>de</strong><br />
Disciplinas<br />
envolvidas<br />
Ativida<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>senvolvida<br />
Articulação Público-<br />
alvo<br />
Nº<br />
alunos<br />
previsto<br />
Custo<br />
aluno/<br />
orçamento<br />
previsto<br />
Áreas<br />
<strong>de</strong><br />
interven<br />
-ção PE<br />
Eventos 1<br />
<strong>2018</strong>/09/03<br />
Receção aos<br />
professores<br />
Promover o convívio entre<br />
pessoal docente<br />
Equipa <strong>de</strong><br />
eventos<br />
0<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Vertical Professores 90 0 B4, D2<br />
Eventos 2<br />
9 <strong>de</strong><br />
novembro<br />
Comemoração<br />
do São<br />
Martinho<br />
Compreen<strong>de</strong>r a origem da<br />
tradição do São Martinho<br />
Desenvolver as<br />
capacida<strong>de</strong>s criativas<br />
Vivenciar tradições típicas<br />
da região<br />
Desenvolver o sentido<br />
estético<br />
Promover o convívio entre<br />
pessoal discente, docente e<br />
não docente e restante<br />
comunida<strong>de</strong> educativa<br />
Equipa <strong>de</strong><br />
Organização e<br />
Gestão <strong>de</strong><br />
Eventos<br />
0<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal e<br />
Vertical<br />
Comunida<strong>de</strong><br />
Educativa<br />
Todos 0 B4, D2<br />
Eventos 3<br />
17<br />
<strong>de</strong>zembro<br />
Jantar <strong>de</strong> Natal<br />
I<strong>de</strong>ntificar os elementos que<br />
caracterizam esta época<br />
Desenvolver o sentido<br />
estético<br />
Promover o convívio entre<br />
pessoal discente, docente e<br />
não docente e restante<br />
comunida<strong>de</strong> educativa<br />
Equipa <strong>de</strong><br />
Organização e<br />
Gestão <strong>de</strong><br />
Eventos<br />
0<br />
Fora da<br />
escola<br />
Horizontal e<br />
Vertical<br />
Comunidad<br />
e Educativa<br />
0 0 B4, D2<br />
Eventos 4<br />
14 junho<br />
Mendonça em<br />
Festa<br />
Exposição <strong>de</strong><br />
trabalhos/teatros<br />
Stands <strong>de</strong>: livros;<br />
quermesse; comidas e<br />
bebidas; outras<br />
Promover e <strong>de</strong>senvolver<br />
competências<br />
comunicativas em diferentes<br />
áreas (musical, dramática,<br />
Equipa <strong>de</strong><br />
Organização e<br />
Gestão <strong>de</strong><br />
Eventos<br />
Todas<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal e<br />
Vertical<br />
Toda a<br />
Comunidad<br />
e Educativa<br />
Todos 0 B4, D2
plástica)<br />
Promover o convívio entre<br />
pessoal discente, docente e<br />
não docente e restante<br />
comunida<strong>de</strong> educativa<br />
Eventos 5<br />
Junho<br />
Jantar Final <strong>de</strong><br />
Ano<br />
Promover o convívio entre<br />
pessoal discente, docente e<br />
não docente e restante<br />
comunida<strong>de</strong> educativa<br />
Equipa <strong>de</strong><br />
Organização e<br />
Gestão <strong>de</strong><br />
Eventos<br />
0<br />
Fora da<br />
escola<br />
Horizontal e<br />
Vertical<br />
Comunidad<br />
e Educativa<br />
0 0 B4, D2<br />
<strong>Plano</strong> <strong>de</strong> segurança interno<br />
Projetos<br />
Código da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Data da<br />
realizaçã<br />
o da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Denominação<br />
da ativida<strong>de</strong><br />
Descrição resumida da<br />
ativida<strong>de</strong>, referindo<br />
finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />
específicos<br />
Responsável<br />
pela ativida<strong>de</strong><br />
Disciplinas<br />
envolvidas<br />
Ativida<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>senvolvi<br />
da<br />
Articulação Público-<br />
alvo<br />
Nº<br />
alunos<br />
previsto<br />
s<br />
Custo<br />
aluno/<br />
orçament<br />
o previsto<br />
Áreas<br />
<strong>de</strong><br />
interven<br />
ção PE<br />
Projetos 1<br />
19 a 23<br />
novembro<br />
Literacia 3D: o<br />
<strong>de</strong>safio pelo<br />
conhecimento<br />
Aferir os conhecimentos <strong>de</strong><br />
literacia dos alunos <strong>de</strong> 5º,6º,<br />
domínios da matemática e<br />
ciências a nível <strong>de</strong> escola<br />
Rosa Matos 0<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
alunos do<br />
5º e 6º ano<br />
todos 0 C3<br />
Projetos 2<br />
26 a 30 <strong>de</strong><br />
novembro<br />
Literacia 3D: o<br />
<strong>de</strong>safio pelo<br />
conhecimento<br />
Aferir os conhecimentos <strong>de</strong><br />
literacia dos alunos <strong>de</strong> 7º,8º,<br />
domínios do português e do<br />
inglês a nível <strong>de</strong> escola<br />
Rosa Matos 0<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
alunos 7º e<br />
8º ano<br />
todos 0 C3<br />
Projetos 3<br />
11 a 22<br />
março<br />
<strong>2019</strong><br />
Literacia 3D: o<br />
<strong>de</strong>safio pelo<br />
conhecimento<br />
Aferir os conhecimentos <strong>de</strong><br />
literacia dos alunos <strong>de</strong> 5º, 6º,<br />
7º,8º, domínios da<br />
matemática, da ciência, do<br />
português , do inglês a nível<br />
distrital<br />
Rosa Matos 0<br />
Fora da<br />
escola<br />
Horizontal e<br />
Vertical<br />
Vencedore<br />
s da 1º fase 4 alunos 0<br />
C3
Coor<strong>de</strong>nadores <strong>de</strong> diretores <strong>de</strong> turma<br />
CONSELHOS DE ANO / TURMAS/ CONSELHOS DE TURMA<br />
T 1ºB<br />
Código da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Data da<br />
realizaçã<br />
o da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Denominação<br />
da ativida<strong>de</strong><br />
Descrição resumida da<br />
ativida<strong>de</strong>, referindo<br />
finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />
específicos<br />
Responsável<br />
pela ativida<strong>de</strong><br />
Disciplinas<br />
envolvidas<br />
Ativida<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>senvolvi<br />
da<br />
Articulaçã<br />
o<br />
Públicoalvo<br />
Nº<br />
alunos<br />
previsto<br />
s<br />
Custo<br />
aluno/<br />
orçament<br />
o previsto<br />
Áreas<br />
<strong>de</strong><br />
interven<br />
ção PE<br />
1C - 1ºB 1<br />
18 <strong>de</strong><br />
outubro<br />
<strong>de</strong> <strong>2018</strong><br />
Visita ao<br />
Mercado 25 <strong>de</strong><br />
Abril (Nicola)<br />
Contatar com outro local <strong>de</strong><br />
venda <strong>de</strong> alimentos;<br />
conhecer legumes e frutos;<br />
promover uma alimentação<br />
saudável; recolher<br />
informação para a<br />
comemoração da semana da<br />
alimentação.<br />
Teresa<br />
Carpinteiro<br />
Estudo do<br />
Meio,<br />
Português,<br />
Matemática<br />
e<br />
Expressões<br />
Fora da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
Alunos da<br />
turma do 1º<br />
B<br />
24 0<br />
B1 B2<br />
C2 D2<br />
T 2ºD<br />
Código da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Data da<br />
realizaçã<br />
o da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Denominação<br />
da ativida<strong>de</strong><br />
Descrição resumida da<br />
ativida<strong>de</strong>, referindo<br />
finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />
específicos<br />
Responsável<br />
pela ativida<strong>de</strong><br />
Disciplinas<br />
envolvidas<br />
Ativida<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>senvolvi<br />
da<br />
Articulaçã<br />
o<br />
Públicoalvo<br />
Nº<br />
alunos<br />
previsto<br />
s<br />
Custo<br />
aluno/<br />
orçament<br />
o previsto<br />
Áreas<br />
<strong>de</strong><br />
interven<br />
ção PE<br />
1C 2ºD<br />
26/11/201<br />
8<br />
VÔZINHO,VÓ<br />
ZINHA…<br />
CONTAS-ME<br />
MAIS UM<br />
CONTO?<br />
Reviver a tradição oral <strong>de</strong><br />
estórias e contos populares<br />
reforçando o contacto e<br />
convívio entre gerações.<br />
Teresa Ferreira<br />
Português,<br />
Matemática,<br />
Expressões,<br />
Cidadania.<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
Alunos do<br />
2ºD<br />
26<br />
Sem<br />
custos<br />
B1, B2,<br />
B3, D
T 3ºB<br />
Código da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Data da<br />
realizaçã<br />
o da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Denominação<br />
da ativida<strong>de</strong><br />
Descrição resumida da<br />
ativida<strong>de</strong>, referindo<br />
finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />
específicos<br />
Responsável<br />
pela ativida<strong>de</strong><br />
Disciplinas<br />
envolvidas<br />
Ativida<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>senvolvi<br />
da<br />
Articulaçã<br />
o<br />
Públicoalvo<br />
Nº<br />
alunos<br />
previsto<br />
s<br />
Custo<br />
aluno/<br />
orçament<br />
o previsto<br />
Áreas<br />
<strong>de</strong><br />
interven<br />
ção PE<br />
1C - 3B<br />
22/10/201<br />
8<br />
A História do<br />
Barreiro<br />
Conhecer a história do<br />
Barreiro<br />
Audição e visualização da<br />
história do barreiro realizada<br />
pelo.<br />
Monitor dos<br />
serviços<br />
municipais da<br />
Câmara<br />
Municipal do<br />
Barreiro<br />
Português e<br />
Estudo do<br />
Meio<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
Turma do 3º<br />
B da EB1 nº<br />
4 do<br />
Barreiro<br />
23 0<br />
B1, B3,<br />
D1<br />
1C - 3B<br />
14 <strong>de</strong><br />
novembro<br />
<strong>de</strong> <strong>2018</strong><br />
Heráldica<br />
Municipal<br />
Conhecer a heráldica<br />
Municipal<br />
Maria do Carmo<br />
Cabaço<br />
Estudo do<br />
Meio e<br />
Português<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
Turma do<br />
3ºB<br />
23 0<br />
B1, B2 e<br />
D2<br />
1C - 3ºB 14/11/18<br />
Heráldica<br />
Municipal<br />
Conhecer os brasões do<br />
concelho do Barreiro e as<br />
características básicas da<br />
Heráldica.<br />
Maria do Carmo<br />
Cabaço<br />
Português,<br />
Matemática,<br />
Estudo do<br />
Meio e<br />
Expressões<br />
Artísticas<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal 3ºB 23 0<br />
B1 B3<br />
C2 D2<br />
CT 5ºA<br />
CT 5ºB<br />
Código da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Data da<br />
realizaçã<br />
o da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Denominação<br />
da ativida<strong>de</strong><br />
Descrição resumida da<br />
ativida<strong>de</strong>, referindo<br />
finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />
específicos<br />
Responsável<br />
pela ativida<strong>de</strong><br />
Disciplinas<br />
envolvidas<br />
Ativida<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>senvolvi<br />
da<br />
Articulaçã<br />
o<br />
Públicoalvo<br />
Nº<br />
alunos<br />
previsto<br />
s<br />
Custo<br />
aluno/<br />
orçament<br />
o previsto<br />
Áreas<br />
<strong>de</strong><br />
interven<br />
ção PE
CT - 5ºB 1<br />
29 <strong>de</strong><br />
outubro<br />
<strong>de</strong> <strong>2018</strong><br />
M&M (Mata da<br />
Machada)<br />
DAC - Realização <strong>de</strong> vários<br />
workshops com os seguintes<br />
temas: fauna, plantas<br />
invasoras e património<br />
Teresa Costa<br />
Todas<br />
Fora da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
Alunos do<br />
5ºB<br />
20 0<br />
A3, B1 e<br />
D2<br />
PES<br />
12 a 23 <strong>de</strong><br />
Novembro<br />
Direitos da<br />
Criança<br />
Pesquisa dos Direitos da<br />
Criança, Abordagem ao<br />
tema, Realização <strong>de</strong> pinturas<br />
em t shirts, exposição na<br />
CPCJ do Barreiro.<br />
Teresa<br />
Alexandre e<br />
Teresa Costa<br />
Educação<br />
Visual,<br />
Cidadania e<br />
Desenvolvim<br />
ento e<br />
Português<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
e Vertical<br />
Alunos das<br />
turmas do<br />
5ºB, 6ºD ,<br />
7ºE<br />
60 0€<br />
A1, A3,<br />
B1, B3,<br />
D1 e D2<br />
CT 5ºC<br />
CT 5ºD<br />
Código da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Data da<br />
realizaçã<br />
o da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Denominação<br />
da ativida<strong>de</strong><br />
Descrição resumida da<br />
ativida<strong>de</strong>, referindo<br />
finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />
específicos<br />
Responsável<br />
pela ativida<strong>de</strong><br />
Disciplinas<br />
envolvidas<br />
Ativida<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>senvolvi<br />
da<br />
Articulaçã<br />
o<br />
Públicoalvo<br />
Nº<br />
alunos<br />
previsto<br />
s<br />
Custo<br />
aluno/<br />
orçament<br />
o previsto<br />
Áreas<br />
<strong>de</strong><br />
interven<br />
ção PE<br />
CT 5ºD 1<br />
11<br />
-12-<strong>2018</strong><br />
DAC - Visita<br />
<strong>de</strong> estudo ao<br />
Barreiro<br />
No âmbito do DAC os alunos<br />
manifestaram interesse em<br />
visitar o Barreiro, pelo que<br />
estão a ser trabalhadas<br />
aprendizagens essenciais<br />
das disciplinas para que essa<br />
ativida<strong>de</strong> se possa<br />
concretizar. Estas<br />
aprendizagens estão todas<br />
no documento do DAC.<br />
Célia Pesseto e<br />
Rosália Carrelha<br />
Português,<br />
Educação<br />
Musical,<br />
Educação<br />
Física,<br />
História e<br />
Geografia <strong>de</strong><br />
Portugal,<br />
Matemática<br />
Fora da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
Alunos do<br />
5ºD<br />
28 0 euros<br />
B1, B2,<br />
B3, C1,<br />
C2
CT 5ºE<br />
Código da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Data da<br />
realizaçã<br />
o da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Denominação<br />
da ativida<strong>de</strong><br />
Descrição resumida da<br />
ativida<strong>de</strong>, referindo<br />
finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />
específicos<br />
Responsável<br />
pela ativida<strong>de</strong><br />
Disciplinas<br />
envolvidas<br />
Ativida<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>senvolvi<br />
da<br />
Articulaçã<br />
o<br />
Públicoalvo<br />
Nº<br />
alunos<br />
previsto<br />
s<br />
Custo<br />
aluno/<br />
orçament<br />
o previsto<br />
Áreas<br />
<strong>de</strong><br />
interven<br />
ção PE<br />
CT 5ºE 1<br />
<strong>2018</strong>/09/2<br />
1<br />
Ilustra BD -<br />
Auditório<br />
Municipal<br />
Augusto<br />
Cabrita-<br />
Barreiro<br />
Visita à Exposição <strong>de</strong> Banda<br />
Desenhada e Ilustração .<br />
Objetivos: Reconhecer<br />
diferentes tipologias textuais;<br />
Interpretar textos com<br />
recurso a linguagens mistas;<br />
compreen<strong>de</strong>r os princípios da<br />
linguagem das artes visuais<br />
integrada em diferentes<br />
contextos visuais (estilos<br />
artísticos) em contexto<br />
informal, <strong>de</strong> forma lúdica;<br />
Despertar o gosto pela<br />
leitura.<br />
Célia Marques<br />
Pesseto<br />
Português,<br />
Educação<br />
Visual,<br />
Educação<br />
Tecnológica,<br />
Matemática<br />
Fora da<br />
escola<br />
Vertical 5ºE e 6ºC 48 0 euros<br />
B2, B3,<br />
D2<br />
CT 6ºA<br />
Código da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Data da<br />
realizaçã<br />
o da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Denominação<br />
da ativida<strong>de</strong><br />
Descrição resumida da<br />
ativida<strong>de</strong>, referindo<br />
finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />
específicos<br />
Responsável<br />
pela ativida<strong>de</strong><br />
Disciplinas<br />
envolvidas<br />
Ativida<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>senvolvi<br />
da<br />
Articulaçã<br />
o<br />
Públicoalvo<br />
Nº<br />
alunos<br />
previsto<br />
s<br />
Custo<br />
aluno/<br />
orçament<br />
o previsto<br />
Áreas<br />
<strong>de</strong><br />
interven<br />
ção PE<br />
CT 6ºA 1<br />
outubro<br />
<strong>2018</strong><br />
Primeiros<br />
socorros<br />
Saber prestar primeiros<br />
socorros em situações <strong>de</strong><br />
emergência<br />
Prof. Teresa<br />
Costa<br />
Ed. Física e<br />
CN<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
Alunos do<br />
6ºA, B, D e<br />
E<br />
110 0€ A3; D2<br />
CT 6ºA<br />
PES 2<br />
16 <strong>de</strong><br />
Outubro a<br />
Somos o que<br />
Comemos<br />
Passagem <strong>de</strong> uma<br />
reportagem sobre a<br />
Teresa<br />
Alexandre,<br />
Saú<strong>de</strong> e<br />
Exercício<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
Alunos dos<br />
6º anos<br />
75<br />
alunos<br />
0€<br />
A3, B1,<br />
B3, C2,
23<br />
Novembro<br />
alimentação, leitura <strong>de</strong><br />
rótulos, construção <strong>de</strong><br />
cartazes sobre o açúcar nos<br />
alimentos e exposição.<br />
Teresa Costa,<br />
Ricardo Barata e<br />
Tiago Lourenço<br />
Físico e Ed.<br />
Física<br />
D1 e D2<br />
CT 6ºB<br />
Código da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Data da<br />
realizaçã<br />
o da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Denominação<br />
da ativida<strong>de</strong><br />
Descrição resumida da<br />
ativida<strong>de</strong>, referindo<br />
finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />
específicos<br />
Responsável<br />
pela ativida<strong>de</strong><br />
Disciplinas<br />
envolvidas<br />
Ativida<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>senvolvi<br />
da<br />
Articulaçã<br />
o<br />
Públicoalvo<br />
Nº<br />
alunos<br />
previsto<br />
s<br />
Custo<br />
aluno/<br />
orçament<br />
o previsto<br />
Áreas<br />
<strong>de</strong><br />
interven<br />
ção PE<br />
CT 6ºB 1<br />
outubro<br />
<strong>2018</strong><br />
Primeiros<br />
socorros<br />
Saber prestar primeiros<br />
socorros em situações <strong>de</strong><br />
emergência<br />
Prof. Teresa<br />
Costa<br />
Ed. Física e<br />
CN<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
Alunos do<br />
6ºA, B, D e<br />
E<br />
110 0€ A3; D2<br />
CT 6ºB<br />
PES 2<br />
16 <strong>de</strong><br />
Outubro a<br />
23<br />
Novembro<br />
Somos o que<br />
Comemos<br />
Passagem <strong>de</strong> uma<br />
reportagem sobre a<br />
alimentação, leitura <strong>de</strong><br />
rótulos, construção <strong>de</strong><br />
cartazes sobre o açúcar nos<br />
alimentos e exposição.<br />
Teresa<br />
Alexandre,<br />
Teresa Costa,<br />
Ricardo Barata e<br />
Tiago Lourenço<br />
Saú<strong>de</strong> e<br />
Exercício<br />
Físico e Ed.<br />
Física<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
Alunos dos<br />
6º anos<br />
75<br />
alunos<br />
0€<br />
A3, B1,<br />
B3, C2,<br />
D1 e D2<br />
CT 6ºC<br />
Código da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Data da<br />
realizaçã<br />
o da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Denominação<br />
da ativida<strong>de</strong><br />
Descrição resumida da<br />
ativida<strong>de</strong>, referindo<br />
finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />
específicos<br />
Responsável<br />
pela ativida<strong>de</strong><br />
Disciplinas<br />
envolvidas<br />
Ativida<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>senvolvi<br />
da<br />
Articulaçã<br />
o<br />
Públicoalvo<br />
Nº<br />
alunos<br />
previsto<br />
s<br />
Custo<br />
aluno/<br />
orçament<br />
o previsto<br />
Áreas<br />
<strong>de</strong><br />
interven<br />
ção PE
CT 6ºC 1<br />
<strong>2018</strong>/09/2<br />
1<br />
IlustraBD -<br />
Auditório<br />
Municipal<br />
Augusto<br />
Cabrita-<br />
Barreiro<br />
Visita à Exposição <strong>de</strong> Banda<br />
Desenhada e Ilustração .<br />
Objetivos: Reconhecer<br />
diferentes tipologias textuais;<br />
Interpretar textos com<br />
recurso a linguagens mistas;<br />
compreen<strong>de</strong>r os princípios da<br />
linguagem das artes visuais<br />
integrada em diferentes<br />
contextos visuais (estilos<br />
artísticos) em contexto<br />
informal, <strong>de</strong> forma lúdica;<br />
Despertar o gosto pela<br />
leitura.<br />
Célia Marques<br />
Pesseto<br />
Português,<br />
Educação<br />
Visual,<br />
Educação<br />
Tecnológica,<br />
Matemática<br />
Fora da<br />
escola<br />
Vertical 5ºE e 6ºC 48 0 euros<br />
B2, B3,<br />
D2<br />
CT 6ºC 2<br />
1 <strong>de</strong><br />
março<br />
Visita <strong>de</strong><br />
estudo ao<br />
Museu da<br />
Farmácia<br />
Visita <strong>de</strong> estudo ao Museu da<br />
Farmácia no âmbito do<br />
Domínio <strong>de</strong> Autonomia<br />
Curricular, Saú<strong>de</strong> e<br />
Prevenção das Doenças,<br />
tendo como objetivo a<br />
sensibilização para a<br />
evolução das técnicas<br />
terapêuticas ao longo da<br />
História.<br />
Luís Miguel<br />
Santos<br />
Português,<br />
História e<br />
Geografia <strong>de</strong><br />
Portugal,<br />
Matemática,<br />
Ciências<br />
Naturais<br />
Fora da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
Alunos da<br />
turma D do<br />
6º ano<br />
20<br />
10 euros<br />
por aluno<br />
B -<br />
Planeam<br />
ento e<br />
Gestão<br />
Curricul<br />
ar<br />
CT 6ºC<br />
PES 3<br />
16 <strong>de</strong><br />
Outubro a<br />
23<br />
Novembro<br />
Somos o que<br />
Comemos<br />
Passagem <strong>de</strong> uma<br />
reportagem sobre a<br />
alimentação, leitura <strong>de</strong><br />
rótulos, construção <strong>de</strong><br />
cartazes sobre o açúcar nos<br />
alimentos e exposição.<br />
Teresa<br />
Alexandre,<br />
Teresa Costa,<br />
Ricardo Barata e<br />
Tiago Lourenço<br />
Saú<strong>de</strong> e<br />
Exercício<br />
Físico e Ed.<br />
Física<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
Alunos dos<br />
6º anos<br />
75<br />
alunos<br />
0€<br />
A3, B1,<br />
B3, C2,<br />
D1 e D2
CT 6ºD<br />
Código da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Data da<br />
realizaçã<br />
o da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Denominação<br />
da ativida<strong>de</strong><br />
Descrição resumida da<br />
ativida<strong>de</strong>, referindo<br />
finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />
específicos<br />
Responsável<br />
pela ativida<strong>de</strong><br />
Disciplinas<br />
envolvidas<br />
Ativida<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>senvolvi<br />
da<br />
Articulaçã<br />
o<br />
Públicoalvo<br />
Nº<br />
alunos<br />
previsto<br />
s<br />
Custo<br />
aluno/<br />
orçament<br />
o previsto<br />
Áreas<br />
<strong>de</strong><br />
interven<br />
ção PE<br />
CT 6º D 1<br />
outubro<br />
<strong>2018</strong><br />
Primeiros<br />
socorros<br />
Saber prestar primeiros<br />
socorros em situações <strong>de</strong><br />
emergência<br />
Prof. Teresa<br />
Costa<br />
Ed. Física e<br />
CN<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
Alunos do<br />
6ºA, B, D e<br />
E<br />
110 0€ A3; D2<br />
CT6ºD 2<br />
12 <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>zembro<br />
Bazar <strong>de</strong> Natal<br />
- No âmbito o<br />
projecto "Olhar<br />
o Outro"<br />
Descrição - Realização <strong>de</strong><br />
um Bazar <strong>de</strong> Natal no<br />
exterior da escola, junto ao<br />
portão principal. Objectivo -<br />
Angariar verbas para ajudar<br />
a associação Move More<br />
Moments ( MMM), na<br />
aquisição <strong>de</strong> uma ca<strong>de</strong>ira <strong>de</strong><br />
rodas para a praia, <strong>de</strong>stinada<br />
a meninos com falta <strong>de</strong><br />
mobilida<strong>de</strong>. Objetivos -<br />
Articulação <strong>de</strong> conteúdos das<br />
diferentes disciplinas para<br />
um fim comum no âmbito da<br />
DAC. Promover acções <strong>de</strong><br />
solidarieda<strong>de</strong> e <strong>de</strong> cidadania.<br />
Alexandra Costa<br />
EV/ET/Mate<br />
mática/Ciênci<br />
as/Português<br />
/TIC/Inglês<br />
Fora da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
Encarregado<br />
s <strong>de</strong><br />
educação,<br />
alunos,<br />
funcionários<br />
e<br />
professores<br />
21<br />
Sem<br />
custos<br />
B,<br />
B1,B3,<br />
D e D2
CT 6ºD<br />
PES 1<br />
12 a 23 <strong>de</strong><br />
Novembro<br />
Direitos da<br />
Criança<br />
Pesquisa dos Direitos da<br />
Criança, Abordagem ao<br />
tema, Realização <strong>de</strong> pinturas<br />
em t shirts, exposição na<br />
CPCJ do Barreiro.<br />
Teresa<br />
Alexandre e<br />
Teresa Costa<br />
Educação<br />
Visual,<br />
Cidadania e<br />
Desenvolvim<br />
ento e<br />
Português<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
e Vertical<br />
Alunos das<br />
turmas do<br />
5ºB, 6ºD ,<br />
7ºE<br />
60 0€<br />
A1, A3,<br />
B1, B3,<br />
D1 e D2<br />
CT 6ºD<br />
PES 2<br />
16 <strong>de</strong><br />
Outubro a<br />
23<br />
Novembro<br />
Somos o que<br />
Comemos<br />
Passagem <strong>de</strong> uma<br />
reportagem sobre a<br />
alimentação, leitura <strong>de</strong><br />
rótulos, construção <strong>de</strong><br />
cartazes sobre o açúcar nos<br />
alimentos e exposição.<br />
Teresa<br />
Alexandre,<br />
Teresa Costa,<br />
Ricardo Barata e<br />
Tiago Lourenço<br />
Saú<strong>de</strong> e<br />
Exercício<br />
Físico e Ed.<br />
Física<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
Alunos dos<br />
6º anos<br />
75<br />
alunos<br />
0€<br />
A3, B1,<br />
B3, C2,<br />
D1 e D2<br />
CT 6ºE<br />
Código da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Data da<br />
realizaçã<br />
o da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Denominação<br />
da ativida<strong>de</strong><br />
Descrição resumida da<br />
ativida<strong>de</strong>, referindo<br />
finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />
específicos<br />
Responsável<br />
pela ativida<strong>de</strong><br />
Disciplinas<br />
envolvidas<br />
Ativida<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>senvolvi<br />
da<br />
Articulaçã<br />
o<br />
Públicoalvo<br />
Nº<br />
alunos<br />
previsto<br />
s<br />
Custo<br />
aluno/<br />
orçament<br />
o previsto<br />
Áreas<br />
<strong>de</strong><br />
interven<br />
ção PE<br />
CT 6º E 1<br />
outubro<br />
<strong>2018</strong><br />
Primeiros<br />
socorros<br />
Saber prestar primeiros<br />
socorros em situações <strong>de</strong><br />
emergência<br />
Prof. Teresa<br />
Costa<br />
Ed. Física e<br />
CN<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
Alunos do<br />
6ºA, B, D e<br />
E<br />
110 0€ A3; D2<br />
CT 6ºE 2<br />
27 a 30 <strong>de</strong><br />
março<br />
Uma Aventura<br />
na Serra<br />
Conhecer e aplicar regras <strong>de</strong><br />
convivência social.<br />
Desenvolver nos alunos<br />
valores como a criativida<strong>de</strong>,<br />
a cooperção e o espírito <strong>de</strong><br />
equipa. Desenvolver o gosto<br />
pela natureza.<br />
Anabela Tavares Mat, EV<br />
Fora da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
e Vertical<br />
Alunos das<br />
turmas 6ºE,<br />
7ºB, 7ºE,<br />
8ºA, B,C,D,<br />
9ºE<br />
100 150€ B3, D1<br />
CT 6ºE<br />
PES 3<br />
16 <strong>de</strong><br />
Outubro a<br />
23<br />
Somos o que<br />
Comemos<br />
Passagem <strong>de</strong> uma<br />
reportagem sobre a<br />
alimentação, leitura <strong>de</strong><br />
Teresa<br />
Alexandre,<br />
Teresa Costa,<br />
Saú<strong>de</strong> e<br />
Exercício<br />
Físico e Ed.<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
Alunos dos<br />
6º anos<br />
75<br />
alunos<br />
0€<br />
A3, B1,<br />
B3, C2,<br />
D1 e D2
Novembro<br />
rótulos, construção <strong>de</strong><br />
cartazes sobre o açúcar nos<br />
alimentos e exposição.<br />
Ricardo Barata e<br />
Tiago Lourenço<br />
Física<br />
CT 7ºA<br />
Código da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Data da<br />
realizaçã<br />
o da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Denominação<br />
da ativida<strong>de</strong><br />
Descrição resumida da<br />
ativida<strong>de</strong>, referindo<br />
finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />
específicos<br />
Responsável<br />
pela ativida<strong>de</strong><br />
Disciplinas<br />
envolvidas<br />
Ativida<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>senvolvi<br />
da<br />
Articulaçã<br />
o<br />
Públicoalvo<br />
Nº<br />
alunos<br />
previsto<br />
s<br />
Custo<br />
aluno/<br />
orçament<br />
o previsto<br />
Áreas<br />
<strong>de</strong><br />
interven<br />
ção PE<br />
CT 7ºB<br />
Código da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Data da<br />
realizaçã<br />
o da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Denominação<br />
da ativida<strong>de</strong><br />
Descrição resumida da<br />
ativida<strong>de</strong>, referindo<br />
finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />
específicos<br />
Responsável<br />
pela ativida<strong>de</strong><br />
Disciplinas<br />
envolvidas<br />
Ativida<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>senvolvi<br />
da<br />
Articulaçã<br />
o<br />
Públicoalvo<br />
Nº<br />
alunos<br />
previsto<br />
s<br />
Custo<br />
aluno/<br />
orçament<br />
o previsto<br />
Áreas<br />
<strong>de</strong><br />
interven<br />
ção PE<br />
CT 7ºC<br />
Código da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Data da<br />
realizaçã<br />
o da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Denominação<br />
da ativida<strong>de</strong><br />
Descrição resumida da<br />
ativida<strong>de</strong>, referindo<br />
finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />
específicos<br />
Responsável<br />
pela ativida<strong>de</strong><br />
Disciplinas<br />
envolvidas<br />
Ativida<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>senvolvi<br />
da<br />
Articulaçã<br />
o<br />
Públicoalvo<br />
Nº<br />
alunos<br />
previsto<br />
s<br />
Custo<br />
aluno/<br />
orçament<br />
o previsto<br />
Áreas<br />
<strong>de</strong><br />
interven<br />
ção PE
CT 7ºC 1<br />
24/10/201<br />
8<br />
Ação <strong>de</strong><br />
formação<br />
sobre Diabetes<br />
Tipo I<br />
Tomar conhecimento <strong>de</strong><br />
como atuar no caso <strong>de</strong><br />
alunos com Diabetes Tipo I,<br />
mais concretamente a aluna<br />
Rita Vilela.<br />
Diretora <strong>de</strong> turma<br />
e Enfermeira da<br />
Saú<strong>de</strong> escolar<br />
Todas<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
Professores<br />
do conselho<br />
<strong>de</strong> turma<br />
0 0 euros<br />
Articulaç<br />
ão da<br />
escola<br />
com a<br />
Saú<strong>de</strong><br />
Escolar<br />
e o<br />
Encarre<br />
gado <strong>de</strong><br />
Educaçã<br />
o<br />
CT 7ºD<br />
CT 7ºE<br />
Código da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Data da<br />
realizaçã<br />
o da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Denominação<br />
da ativida<strong>de</strong><br />
Descrição resumida da<br />
ativida<strong>de</strong>, referindo<br />
finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />
específicos<br />
Responsável<br />
pela ativida<strong>de</strong><br />
Disciplinas<br />
envolvidas<br />
Ativida<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>senvolvi<br />
da<br />
Articulaçã<br />
o<br />
Públicoalvo<br />
Nº<br />
alunos<br />
previsto<br />
s<br />
Custo<br />
aluno/<br />
orçament<br />
o previsto<br />
Áreas<br />
<strong>de</strong><br />
interven<br />
ção PE<br />
PES 1<br />
12 a 23 <strong>de</strong><br />
Novembro<br />
Direitos da<br />
Criança<br />
Pesquisa dos Direitos da<br />
Criança, Abordagem ao<br />
tema, Realização <strong>de</strong> pinturas<br />
em t shirts, exposição na<br />
CPCJ do Barreiro.<br />
Teresa<br />
Alexandre e<br />
Teresa Costa<br />
Educação<br />
Visual,<br />
Cidadania e<br />
Desenvolvim<br />
ento e<br />
Português<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
e Vertical<br />
Alunos das<br />
turmas do<br />
5ºB, 6ºD ,<br />
7ºE<br />
60 0€<br />
A1, A3,<br />
B1, B3,<br />
D1 e D2<br />
CT 7ºE 2<br />
27 a 30 <strong>de</strong><br />
março<br />
Uma Aventura<br />
na Serra<br />
Conhecer e aplicar regras <strong>de</strong><br />
convivência social.<br />
Desenvolver nos alunos<br />
valores como a criativida<strong>de</strong>,<br />
a cooperção e o espírito <strong>de</strong><br />
equipa. Desenvolver o gosto<br />
pela natureza.<br />
Anabela Tavares Mat, EV<br />
Fora da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
e Vertical<br />
Alunos das<br />
turmas 6ºE,<br />
7ºB, 7ºE,<br />
8ºA, B,C,D,<br />
9ºE<br />
100 150€ B3, D1
CT 8ºA<br />
Código da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Data da<br />
realizaçã<br />
o da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Denominação<br />
da ativida<strong>de</strong><br />
Descrição resumida da<br />
ativida<strong>de</strong>, referindo<br />
finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />
específicos<br />
Responsável<br />
pela ativida<strong>de</strong><br />
Disciplinas<br />
envolvidas<br />
Ativida<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>senvolvi<br />
da<br />
Articulaçã<br />
o<br />
Públicoalvo<br />
Nº<br />
alunos<br />
previsto<br />
s<br />
Custo<br />
aluno/<br />
orçament<br />
o previsto<br />
Áreas<br />
<strong>de</strong><br />
interven<br />
ção PE<br />
CT 8ºA 1<br />
27 a 30 <strong>de</strong><br />
março<br />
Uma Aventura<br />
na Serra<br />
Conhecer e aplicar regras <strong>de</strong><br />
convivência social.<br />
Desenvolver nos alunos<br />
valores como a criativida<strong>de</strong>,<br />
a cooperção e o espírito <strong>de</strong><br />
equipa. Desenvolver o gosto<br />
pela natureza.<br />
Anabela Tavares Mat, EV<br />
Fora da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
e Vertical<br />
Alunos das<br />
turmas 6ºE,<br />
7ºB, 7ºE,<br />
8ºA, B,C,D,<br />
9ºE<br />
100 150€ B3, D1<br />
CT 8ºA 2<br />
2º período<br />
Día <strong>de</strong> los<br />
Reyes<br />
Os alunos, vestidos <strong>de</strong> reis<br />
magos, irão visitar turmas <strong>de</strong><br />
6º ano distribuindo<br />
rebuçados<br />
Maria José<br />
Pereira<br />
Espanhol<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
e Vertical<br />
Alunos do 6º<br />
ano<br />
4 alunos Sem custo<br />
B1, B3,<br />
D1, D3<br />
CT 8ºB<br />
Código da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Data da<br />
realizaçã<br />
o da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Denominação<br />
da ativida<strong>de</strong><br />
Descrição resumida da<br />
ativida<strong>de</strong>, referindo<br />
finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />
específicos<br />
Responsável<br />
pela ativida<strong>de</strong><br />
Disciplinas<br />
envolvidas<br />
Ativida<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>senvolvi<br />
da<br />
Articulaçã<br />
o<br />
Públicoalvo<br />
Nº<br />
alunos<br />
previsto<br />
s<br />
Custo<br />
aluno/<br />
orçament<br />
o previsto<br />
Áreas<br />
<strong>de</strong><br />
interven<br />
ção PE<br />
CT 8ºB 1<br />
27 a 30 <strong>de</strong><br />
março<br />
Uma Aventura<br />
na Serra<br />
Conhecer e aplicar regras <strong>de</strong><br />
convivência social.<br />
Desenvolver nos alunos<br />
valores como a criativida<strong>de</strong>,<br />
a cooperção e o espírito <strong>de</strong><br />
equipa. Desenvolver o gosto<br />
pela natureza.<br />
Anabela Tavares Mat, EV<br />
Fora da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
e Vertical<br />
Alunos das<br />
turmas 6ºE,<br />
7ºB, 7ºE,<br />
8ºA, B,C,D,<br />
9ºE<br />
100 150€ B3, D1<br />
CT 8ºB 2<br />
2º período<br />
Día <strong>de</strong> los<br />
Reyes<br />
Os alunos, vestidos <strong>de</strong> reis<br />
magos, irão visitar turmas <strong>de</strong><br />
Maria José<br />
Pereira<br />
Espanhol<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
e Vertical<br />
Alunos do 6º<br />
ano<br />
4 alunos Sem custo<br />
B1, B3,<br />
D1, D3
6º ano distribuindo<br />
rebuçados<br />
CT 8ºC<br />
Código da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Data da<br />
realizaçã<br />
o da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Denominação<br />
da ativida<strong>de</strong><br />
Descrição resumida da<br />
ativida<strong>de</strong>, referindo<br />
finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />
específicos<br />
Responsável<br />
pela ativida<strong>de</strong><br />
Disciplinas<br />
envolvidas<br />
Ativida<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>senvolvi<br />
da<br />
Articulaçã<br />
o<br />
Públicoalvo<br />
Nº<br />
alunos<br />
previsto<br />
s<br />
Custo<br />
aluno/<br />
orçament<br />
o previsto<br />
Áreas<br />
<strong>de</strong><br />
interven<br />
ção PE<br />
CT 8ºC 1<br />
27 a 30 <strong>de</strong><br />
março<br />
Uma Aventura<br />
na Serra<br />
Conhecer e aplicar regras <strong>de</strong><br />
convivência social.<br />
Desenvolver nos alunos<br />
valores como a criativida<strong>de</strong>,<br />
a cooperação e o espírito <strong>de</strong><br />
equipa. Desenvolver o gosto<br />
pela natureza.<br />
Anabela Tavares Mat, EV<br />
Fora da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
e Vertical<br />
Alunos das<br />
turmas 6ºE,<br />
7ºB, 7ºE,<br />
8ºA, B,C,D,<br />
9ºE<br />
100 150€ B3, D1<br />
CT 8ºC 2<br />
2º período<br />
Día <strong>de</strong> los<br />
Reyes<br />
Os alunos, vestidos <strong>de</strong> reis<br />
magos, irão visitar turmas <strong>de</strong><br />
6º ano distribuindo<br />
rebuçados<br />
Maria José<br />
Pereira<br />
Espanhol<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
e Vertical<br />
Alunos do 6º<br />
ano<br />
4 alunos Sem custo<br />
B1, B3,<br />
D1, D3<br />
CT 8ºD<br />
Código da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Data da<br />
realizaçã<br />
o da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Denominação<br />
da ativida<strong>de</strong><br />
Descrição resumida da<br />
ativida<strong>de</strong>, referindo<br />
finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />
específicos<br />
Responsável<br />
pela ativida<strong>de</strong><br />
Disciplinas<br />
envolvidas<br />
Ativida<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>senvolvi<br />
da<br />
Articulaçã<br />
o<br />
Públicoalvo<br />
Nº<br />
alunos<br />
previsto<br />
s<br />
Custo<br />
aluno/<br />
orçament<br />
o previsto<br />
Áreas<br />
<strong>de</strong><br />
interven<br />
ção PE
CT 8ºD 1<br />
27 a 30 <strong>de</strong><br />
março<br />
Uma Aventura<br />
na Serra<br />
Conhecer e aplicar regras <strong>de</strong><br />
convivência social.<br />
Desenvolver nos alunos<br />
valores como a criativida<strong>de</strong>,<br />
a cooperação e o espírito <strong>de</strong><br />
equipa. Desenvolver o gosto<br />
pela natureza.<br />
Anabela Tavares Mat, EV<br />
Fora da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
e Vertical<br />
Alunos das<br />
turmas 6ºE,<br />
7ºB, 7ºE,<br />
8ºA, B,C,D,<br />
9ºE<br />
100 150€ B3, D1<br />
CT 8ºE<br />
Código da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Data da<br />
realizaçã<br />
o da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Denominação<br />
da ativida<strong>de</strong><br />
Descrição resumida da<br />
ativida<strong>de</strong>, referindo<br />
finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />
específicos<br />
Responsável<br />
pela ativida<strong>de</strong><br />
Disciplinas<br />
envolvidas<br />
Ativida<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>senvolvi<br />
da<br />
Articulaçã<br />
o<br />
Públicoalvo<br />
Nº<br />
alunos<br />
previsto<br />
s<br />
Custo<br />
aluno/<br />
orçament<br />
o previsto<br />
Áreas<br />
<strong>de</strong><br />
interven<br />
ção PE<br />
CT 8ºE 1<br />
2º período<br />
Día <strong>de</strong> los<br />
Reyes<br />
Os alunos, vestidos <strong>de</strong> reis<br />
magos, irão visitar turmas <strong>de</strong><br />
6º ano distribuindo<br />
rebuçados<br />
Maria José<br />
Pereira<br />
Espanhol<br />
Dentro da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
e Vertical<br />
Alunos do 6º<br />
ano<br />
4 alunos Sem custo<br />
B1, B3,<br />
D1, D3<br />
CT 8ºF<br />
CT 9ºA<br />
CT 9ºB<br />
CT 9ºC<br />
CT 9ºD
CT 9ºE<br />
Código da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Data da<br />
realizaçã<br />
o da<br />
ativida<strong>de</strong><br />
Denominação<br />
da ativida<strong>de</strong><br />
Descrição resumida da<br />
ativida<strong>de</strong>, referindo<br />
finalida<strong>de</strong>s/objetivos<br />
específicos<br />
Responsável<br />
pela ativida<strong>de</strong><br />
Disciplinas<br />
envolvidas<br />
Ativida<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>senvolvi<br />
da<br />
Articulaçã<br />
o<br />
Públicoalvo<br />
Nº<br />
alunos<br />
previsto<br />
s<br />
Custo<br />
aluno/<br />
orçament<br />
o previsto<br />
Áreas<br />
<strong>de</strong><br />
interven<br />
ção PE<br />
CT 9ºE 1<br />
27 a 30 <strong>de</strong><br />
março<br />
Uma Aventura<br />
na Serra<br />
Conhecer e aplicar regras <strong>de</strong><br />
convivência social.<br />
Desenvolver nos alunos<br />
valores como a criativida<strong>de</strong>,<br />
a cooperação e o espírito <strong>de</strong><br />
equipa. Desenvolver o gosto<br />
pela natureza.<br />
Anabela Tavares Mat, EV<br />
Fora da<br />
escola<br />
Horizontal<br />
e Vertical<br />
Alunos das<br />
turmas 6ºE,<br />
7ºB, 7ºE,<br />
8ºA, B,C,D,<br />
9ºE<br />
100 150€ B3, D1<br />
CT 9ºF<br />
CLUBES/ PROJETOS- SÍNTESE<br />
Nome do Clube<br />
Clube <strong>de</strong> cinema<br />
Professor<br />
Responsável<br />
Luís Santos<br />
Dia da<br />
Semana<br />
Horário<br />
Hora<br />
Data <strong>de</strong><br />
início<br />
5ª feira 12:30-13:20 2-10<br />
Previstos<br />
(inscritos)<br />
5<br />
Alunos<br />
Efectivos<br />
3<br />
Ativida<strong>de</strong>s a realizar<br />
Visualização <strong>de</strong> filmes <strong>de</strong> longa e curta<br />
metragem. Elaboração <strong>de</strong> um guião para<br />
um filme. Realização <strong>de</strong> filmagens<br />
interiores e exteriores..<br />
Clube Europeu<br />
Ana Pina<br />
Anabela Tavares<br />
Vanda Ma<strong>de</strong>ira<br />
5a feira<br />
12h30 -13h20<br />
13h40-14h20<br />
2/10 15 16<br />
Realização <strong>de</strong> trabalhos referentes aos projetos.<br />
Clube das Artes<br />
Pedro Silva<br />
2ªf e 3ªf<br />
4ªf<br />
5ªf<br />
13:30-14:20<br />
13:30-14:20 e<br />
14:30-15:20<br />
12:30-13:20<br />
2-10 2 2<br />
Criação <strong>de</strong> “quadros vivos”. Mo<strong>de</strong>lagem em<br />
argila.
Clube <strong>de</strong> Rádio<br />
Olinda Lopes<br />
Liliana<br />
Clube <strong>de</strong> Escrita<br />
Criativa<br />
Dora Serrano<br />
Isabel Almeida<br />
Marisa Banza<br />
3ª F<br />
4ªF<br />
15.30 - 16.20<br />
2/10 10-15 10<br />
Ativida<strong>de</strong>s diversas <strong>de</strong> escrita crativa<br />
Exemplos:<br />
Padlet com Acrósticos e avatares dos alunos<br />
Texto em ca<strong>de</strong>ia<br />
Amigo é… (publicado no padlet)<br />
Cartão <strong>de</strong> natal com imagem e mensagem em<br />
Word...<br />
Execução conjunta ou individual <strong>de</strong> temas<br />
musicais<br />
Clube <strong>de</strong> Música Carla Passinhas 2ª feira 14.30 - 16.20 1-10 5 5<br />
Desenvolvimento e reforço das competências<br />
da disciplina;<br />
Participação em festas da escola e da<br />
comunida<strong>de</strong> escolar do concelho.<br />
VoxClub e afins<br />
Rosália Carrelha<br />
4ª feira 13h30 - 14h20 17-10 Ativida<strong>de</strong>s vocais<br />
Clube Eco-Escolas<br />
Proj Ciências<br />
Experimentais no 1º<br />
ciclo<br />
Cecilia Ferreira<br />
Carina Silva,<br />
Miltom Carvalho<br />
Teresa Alexandre<br />
, Isabel Vieira<br />
Terça-feir<br />
a<br />
Terçafeira<br />
e<br />
sextafeira<br />
16:30 - 17:20 02-10 1<br />
14.30 - 16.30 02 - 10<br />
Todos os<br />
do 3º e 4º<br />
ano<br />
Todos os<br />
do 3º e 4º<br />
ano<br />
Limpeza dos Ecopontos na Escola<br />
Dinamização <strong>de</strong> ativida<strong>de</strong>s relacionadas com o<br />
ambiente<br />
Ativida<strong>de</strong>s experimentais relacionadas com os<br />
conteúdos lecionados pelo professor titular <strong>de</strong><br />
turma.<br />
PES<br />
Teresa Alexandre<br />
, Teresa Costa<br />
Projecto transversal<br />
Evento<br />
Anabela Tavares,<br />
Alexandra Costa,<br />
Fátima Machado<br />
Organizar vários eventos na escola para<br />
comemorar datas importantes<br />
FWL<br />
Antonio Reg e<br />
Paula Duarte
6. ATIVIDADES NO EXTERIOR - SÍNTESE<br />
PRÉ-ESCOLAR e 1º CICLO ATIVIDADE ESTRUTURA / ENTIDADE<br />
PROPONENTE<br />
CALENDARIZAÇÃO<br />
Pré-escolar Comemoração do Natal Ida ao teatro Tivoli Pré- escolar 12/12<br />
1ºP 2ºP 3ºP<br />
Pré-escolar Feira Pedagógica Câmara Municipal do<br />
Barreiro<br />
x<br />
Pré-escolar Herda<strong>de</strong> da Gâmbia Pré-escolar x<br />
Pré-escolar Saídas à Comunida<strong>de</strong> Pré-escolar todas as semanas<br />
1 ciclo Exposição - Feira Pedagógica Câmara Municipal do<br />
Barreiro<br />
x<br />
1ºB Visita ao Mercado 25 <strong>de</strong> Abril (Nicola) EB1 nº 4 do Barreiro x<br />
2º ano<br />
1º, 2º, 3º e 4º anos<br />
2º E 3º CICLO ATIVIDADE ESTRUTURA /<br />
ENTIDADE<br />
CALENDARIZAÇÃO
PROPONENTE 1ºP 2ºP 3ºP<br />
Departamento <strong>de</strong> Expressões Corta Mato Escolar / Caminhada PES Ed. Física 16/11<br />
Departamento <strong>de</strong> Expressões Corta Mato Escolar - Fase Concelhia Ed. Física x<br />
Departamento <strong>de</strong> Expressões Corta Mato Escolar - Fase Distrital Ed. Física x<br />
Departamento <strong>de</strong> Expressões Mega Sprint Ed. Física x<br />
Departamento <strong>de</strong> Expressões Torneio 3x3 Basquetebol fase local Ed. Física x<br />
Departamento <strong>de</strong> Expressões Acampamento Escolar Ed. Física 15/5<br />
Departamento <strong>de</strong> Expressões Feira pedagógica Ativida<strong>de</strong> propostas<br />
pela Câmara Municipal<br />
do Barreiro<br />
x<br />
Departamento curricular <strong>de</strong> ciências sociais e humanas Visita <strong>de</strong> estudo à Kidzania E.M.R.C. 11/1<br />
Departamento curricular <strong>de</strong> ciências sociais e humanas Encontro <strong>de</strong> alunos do 2º ciclo E.M.R.C. x<br />
Departamento curricular <strong>de</strong> ciências sociais e humanas Encontro <strong>de</strong> alunos do 3º ciclo E.M.R.C. x<br />
Departamento <strong>de</strong> Educação <strong>de</strong> adultos Ida ao Teatro Prof. Célia Mestre<br />
Eventos Jantar <strong>de</strong> Natal equipa <strong>de</strong> eventos 17/12<br />
Eventos Jantar Final <strong>de</strong> Ano equipa <strong>de</strong> eventos x<br />
Conselho <strong>de</strong> Turma 5ºB M&M (Mata da Machada) Prof. Teresa Costa 29/10<br />
Conselho <strong>de</strong> Turma 5ºE<br />
Ilustra BD - Auditório Municipal<br />
Augusto Cabrita- Barreiro<br />
Prof. Célia Marques<br />
Pesseto<br />
21/09<br />
Conselho <strong>de</strong> Turma 6ºC<br />
IlustraBD - Auditório Municipal<br />
Augusto Cabrita- Barreiro<br />
Prof. Célia Pesseto 21/9<br />
Conselho <strong>de</strong> Turma 6ºC<br />
Visita <strong>de</strong> estudo ao Museu da<br />
Farmácia<br />
Prof. Luís Miguel<br />
Santos<br />
1/3<br />
Conselho <strong>de</strong> Turma 6ºD Bazar <strong>de</strong> Natal - No âmbito do Prof. Alexandra Costa 12/12
projecto "Olhar o Outro<br />
Conselho <strong>de</strong> Turma 6ºE Uma Aventura na Serra Prof. Anabela Tavares 27 a 30<br />
março<br />
Conselho <strong>de</strong> Turma 7ºB Uma Aventura na Serra Prof. Anabela Tavares 27 a 30<br />
março<br />
Conselho <strong>de</strong> Turma 7ºE Uma Aventura na Serra Prof. Anabela Tavares 27 a 30<br />
março<br />
Conselho <strong>de</strong> Turma 8ºA Uma Aventura na Serra Prof. Anabela Tavares 27 a 30<br />
março<br />
Conselho <strong>de</strong> Turma8ºB Uma Aventura na Serra Prof. Anabela Tavares 27 a 30<br />
março<br />
Conselho <strong>de</strong> Turma 8ºC Uma Aventura na Serra Prof. Anabela Tavares 27 a 30<br />
março<br />
Conselho <strong>de</strong> Turma 8ºD Uma Aventura na Serra Prof. Anabela Tavares 27 a 30<br />
março<br />
Conselho <strong>de</strong> Turma 9ºE Uma Aventura na Serra Prof. Anabela Tavares 27 a 30<br />
março<br />
Projeto Erasmus SEL Prof. Ana Pina 7 a 11<br />
outubro<br />
Projeto Erasmus<br />
E+ Ecological Literate Generation Will<br />
Change the Future of the Planet and<br />
Humanity in a Positive Direction<br />
Prof. Ana Pina<br />
28/10 a<br />
2/11<br />
Projeto Erasmus Global Citizenship Prof. Ana Pina x x<br />
Projeto Erasmus<br />
Projeto Erasmus<br />
E+ Motivation at School Through<br />
ICT's and Innovative Educational<br />
Methods<br />
E+ Ipads school learning for the<br />
future<br />
Prof. Ana Pina 3 a 8/12<br />
Prof. Ana Pina x x
Projeto Erasmus<br />
Projeto Erasmus<br />
Projeto Erasmus<br />
E+ Motivation at School Through<br />
ICT's and Innovative Educational<br />
Methods<br />
E+ We are living together and we<br />
need each other. Social Emotional<br />
Learning (SEL)<br />
E+ Ecological Literate Generation Will<br />
Change the Future of the Planet and<br />
Humanity in a Positive Direction<br />
Prof. Ana Pina x x<br />
Prof. Ana Pina x x<br />
Prof. Ana Pina x x<br />
Projeto Erasmus E+ Global Citizenship Prof. Ana Pina x<br />
Projeto Erasmus<br />
''Share my emotions!" The most<br />
successful way of learning through<br />
sport, art, dance, music and foreign<br />
languages .<br />
Prof. Carla Passinhas 25 a 30/11<br />
Eco-código Dia das Ban<strong>de</strong>iras Ver<strong>de</strong>s prof. Cecília Ferreira 4/10<br />
Eco-código Visita <strong>de</strong> estudo à Mata da Machada Prof. Carina Silva x<br />
Projetos<br />
Literacia 3D: o <strong>de</strong>safio pelo<br />
conhecimento<br />
Prof. Rosa Matos 11 a 22<br />
março
7. PARECER E APROVAÇÃO<br />
Conselho Pedagógico<br />
As propostas <strong>de</strong> ativida<strong>de</strong> apresentadas contribuem para a implementação do Projeto Educativo<br />
Data da aprovação<br />
19 <strong>de</strong> outubro <strong>de</strong> <strong>2018</strong><br />
A presi<strong>de</strong>nte<br />
Felicida<strong>de</strong> Alves<br />
Conselho Geral<br />
Data da aprovação<br />
23 <strong>de</strong> novembro <strong>de</strong> <strong>2018</strong><br />
A presi<strong>de</strong>nte<br />
Paula Duarte
8. ANEXOS<br />
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES:<br />
A. Na perspetiva dos dinamizadores<br />
PARÂMETROS<br />
a) Nível <strong>de</strong> envolvimento dos <strong>de</strong>stinatários.<br />
b) Contributo para melhorar os resultados escolares.<br />
c) Contributo para melhorar os resultados sociais.<br />
d) Apreciação global<br />
ESCALA DE AVALIAÇÃO<br />
Não Aplicável<br />
Insuficiente<br />
Suficiente<br />
Bom<br />
Muito Bom<br />
B. Na perspetiva dos <strong>de</strong>stinatários<br />
PARÂMETROS<br />
a) Interesse.<br />
b) Contributo para melhorar os resultados escolares.<br />
c) Contributo para melhorar os resultados sociais.<br />
d) Organização.<br />
e) Apreciação global.<br />
ESCALA DE AVALIAÇÃO<br />
Não Aplicável<br />
Insuficiente<br />
Suficiente<br />
Bom<br />
Muito Bom