Newsletter dezembro 2018

dezembro
CONSTRUINDO
COMPETÊNCIAS EUROPEIAS
Entre os dias 23 e 26 de outubro,
teve lugar, na Escola Secundária Dr. João
Manuel da Costa Delgado, o primeiro
encontro do projeto Erasmus +
Developing soft skills towards European
citizenship. Coube à nossa escola a tarefa
de acolher este primeiro encontro, o
qual contou com a participação de dois
professores de Espanha e dois da
Alemanha, para além da equipa de
trabalho portuguesa. Durante quatro
dias de intenso trabalho, concretizaram-
-se as atividades previstas no projeto
para esta reunião de trabalho bem como
o programa cultural proposto pela nossa
escola - uma visita ao Centro Jacques
Delors, uma visita guiada a Lisboa, que
incluiu um espetáculo de fados, e a visita
ao Dino Parque.
Para além do já mencionado
programa cultural, teve lugar igualmente
na Câmara Municipal da Lourinhã, uma
receção para todos os participantes
envolvidos no projeto, incluindo os
alunos do Clube Erasmus+, onde foi
salientada a importância deste tipo de
iniciativas.
Os alunos dos cursos de Turismo
e Gestão e Programação de Sistemas
Informáticos, do 10º ano, também
colaboraram no projeto, elaborando um
folheto sobre o Dino Parque, bem como
os alunos do curso de Restaurante/Bar,
do 11º ano, que serviram o jantar de
boas vindas aos professores
estrangeiros.
Durante este encontro, foram
delineadas ainda as atividades a
desenvolver na próxima mobilidade, em
março de 2019, quando dez alunos do
Clube Erasmus + se deslocarem à escola
parceira espanhola, IES Ana María
Matute, nos arredores de Madrid, para
um workshop de mediação de pares,
ministrado pelos alunos espanhóis para
os colegas portugueses e alemães da
escola parceira Marie Curie Schule KGS
Ronnenberg de Hannover.
Este projeto, que decorrerá
durante os próximos dois anos, pretende
dotar os participantes de ferramentas
conducentes a uma cultura de inclusão,
seguindo princípios europeus que
assentam na construção de uma
sociedade melhor, baseada no respeito
pela diversidade e consequente
igualdade de oportunidades.
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