Os diferentes graus de autismo

Em que o Ramain difere da TED?
Camilla: O método Ramain segue
uma programação de exercícios estruturados,
enquanto na TED as atividades
são propostas seguindo objetivos
individualizados e os interesses da
criança. A TED é voltada para a intervenção
precoce, sendo que as brincadeiras
são de natureza socioemocional.
Já no Ramain, as sessões são bastante
variadas, mas os exercícios apresentados
seguem uma programação previamente
estabelecida, que garante a
integração das funções neuropsicológicas.
O Ramain pode ser utilizado com
crianças, adolescentes e adultos, com
ou sem distúrbios, dado que as diversas
programações se adaptam ao nível de
desenvolvimento da pessoa.
O objetivo do método Ramain é de ajudar pessoas com dificuldades emocionais, intelectuais e motoras a
desenvolverem seu potencial e autonomia. Há experiências de sua aplicação também em contextos organizacionais
terapeuta, pelo próprio indivíduo e
pelo grupo, sendo que são apenas pretextos
para que o sujeito experimente
maior compreensão de si e para que
os processos de estruturação mental
possam ocorrer. No caso de crianças
pequenas com distúrbios de desenvolvimento,
a estruturação mental ocorre
pela integração dos exercícios ao longo
das sessões. Por exemplo, em uma
determinada sessão um exercício de
triagem de frutas pode ser apresentado,
no qual as crianças podem explorar
critérios como tamanho, forma e textura,
frutas que se comem com casca
ou sem, ou qualquer outro critério que
favoreça a percepção e a flexibilidade
mental. Em uma sessão posterior, um
exercício de ditado pode ser proposto
com fotos de frutas, no qual as crianças
irão encontrar imagens iguais às frutas
apresentadas e organizá-las sobre
a mesa, seguindo critérios de organização
previamente definidos. Finalmente,
uma ida ao mercado favorecerá
uma experiência adaptativa e social,
seguida da realização de uma salada de
frutas em grupo, na qual a integração
de funções comunicativas, intelectuais,
motoras e emocionais será trabalhada.
Essa é apenas uma das muitas
A TED segue
uma perspectiva
desenvolvimental
e neurofuncional,
buscando desenvolver
as capacidades de base
para o desenvolvimento
cognitivo e
socioemocional:
comunicar, trocar,
estar atento, imitar,
adaptar-se ao ambiente
situações propostas, sendo que as atividades
e os materiais são muito variados
e envolvem também as habilidades de
motricidade fina e global, por exemplo.
Ambos podem ser utilizados por
quaisquer pessoas que tenham os
problemas já mencionados?
Camilla: Sim. A avaliação inicial irá
ajudar a determinar qual intervenção é
a mais indicada, considerando o nível
de desenvolvimento da criança. No entanto,
ambas só podem ser realizadas
por profissionais certificados. A certificação
é garantida pelas instituições
brasileiras e internacionais responsáveis
pela difusão dos métodos: Cari
Psicologia e Educação (São Paulo), Instituto
Simonne Ramain (Paris), Université
François Rabelais (Tours).
Existe algum limite de idade para a
aplicação de ambos os métodos e a
partir de que idade podem ser usados?
Camilla: A TED é utilizada principalmente
com crianças pequenas a
fim de intervir no momento em que
a plasticidade cerebral é mais importante.
Ela é uma intervenção precoce,
adequada a crianças a partir de
um ano e meio. Apesar disso, não há
um limite de idade estabelecido para a
TED, dado que seus princípios gerais
podem ser transpostos a diversos contextos
e podem ser adaptados a idades
mais avançadas, quando necessário. O
método Ramain é indicado para crianças
com idade de desenvolvimento a
partir de 4 anos, podendo ser utilizado
ao longo da vida.
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