Agrupamento de escolas (4)

EDITORIAL
É com enorme orgulho que hoje o Agrupamento de Escolas D. Dinis publica “O
Trovador”, a nossa publicação online que, sob a forma de um jornal nos manterá
atualizados sobre as realizações, atividades, iniciativas, trabalhos, textos, opiniões,
divulgações, comunicações, desenhos e imagens do que acontece e pauta a vida
escolar do Agrupamento, dentro e fora da sala e aula.
Será um espaço de informação e de comunicação para a comunidade educativa, que
preconiza a criação de um olhar crítico e reflexivo da realidade que nos rodeia. Os
redatores serão, essencialmente, os alunos e os professores, pois é desta virtuosa
relação pedagógica que nascem as aprendizagens formais, mas também aquelas mais
informais que resultam do aprender fazendo, como esta publicação demonstrará.
Como não poderia deixar de ser, os pais, pela voz das suas associações, também terão
aqui o seu espaço.
É nosso desejo transformar “O Trovador” num projeto de comunicação que una e
sedimente a nossa identidade enquanto instituição escolar.
O Diretor,
Jorge Filipe Camponês

AUTO DA BARCA DO INFERNO…
DOS NOSSOS TEMPOS
Um influencer entra a cantar a música do Kazzio
Diabo:
Quem vem lá a cantar
Essa música de otário?
Deve ser o youtuber
Pela cabeça de canário.
Youtuber: P-saves não queres?
Então ‘tá bem
Tenho um paypal também,
Tenho tudo o que te convém.
Youtuber: Então, meu puto,
‘tás fixe ou não?
Diabo:
Fixe estou, irmão.
Mas diz-me tu, puto,
Como morreste então?
Youtuber: Morri afogado
Na banheira de Nutella.
Estava muito cheia,
Não aguentei com ela.
Parvo:
Por amor do céu,
Este gajo aqui não entra
Deve pesar tanto
Que até a barca rebenta!
Youtuber: ‘Tás a falar de mim?
Não tens direito a opinião,
Porque seguidores no insta
Tenho mais de um milhão,
Enquanto tu, parvalhão,
Vives que nem um cão!
Diabo: Que morte mais estúpida, meu caro...
Parvo: Mas eu vou para o céu
Youtuber: Olha o palavreado,
E tu não!
Adicionar algum texto do corpo
Devias ter mais cuidado.
E eu vou para o céu
Faço um vídeo sobre ti
E tu não!
E és logo criticado, desprezado,
Profundamente odiado.
Diabo:
O Diabo ser odiado?
Hihihi, sou mas é amado!
E quem não me ama
Acaba torturado e chicoteado.
Youtuber: Ah, tu és o Diabo!
Então, olha, bazei.
Vou ali à outra barca
Que esta parece fraca
E o Diabo nunca amarei!
Dirige-se à barca do Anjo.
Youtuber:
Anjo:
Ó da barca! Ó da barca!
Deixa-me entrar.
Olha que tenho aqui
P-saves para te dar.
P-saves? Até usava
Se ao menos não fossem
Roubados à criançada
Que anda viciada
No teu estúpido canal.
Youtuber: Vai para o olho do cu,
Que eu vou na outra barca
Que até pode ser mais fraca
Mas não tenho de aturar
Gente parva como tu!
Regressa à barca infernal.
Diabo:
Então, de volta à barca?
Até estou admirado!
Pensava que eras adorado
E que não ias nesta barca!
Youtuber: Suplico-te, meu parente,
Já que estou de partida,
Que me deixes fazer
Um vídeo de despedida.
Diabo:
Qual despedida, qual quê!
Entras e é a correr,
Que a maré está boa
E eu tenho mais que fazer.
Trabalho realizado por 4 alunos do 9ºE

A vida da nova geração
Hoje em dia, a nova geração parece dar mais importância à
“vida tecnológica “ e àquela que assistimos por detrás do ecrã.
Eu não sou uma exceção.
Crianças e jovens ao agarrarem num meio tecnológico perdem completamente a noção do tempo
e da realidade. Pesquisam fotos e vídeos, entre outros, que aparentemente não são adequados às
suas idades. Por exemplo, ao verem vídeos de violência entre pessoas, especialmente as crianças
têm o instinto de a usar também, pois, no vídeo que viram, resultou. Os jovens, alguns, já têm
mais maturidade e sabem que agressão física não é solução para resolver conflitos, mas há sempre
aqueles que a ela recorrem.
Muitos caem no vício de estar “agarrados” à tecnologia. Há
jovens que preferem passar as férias no quarto por baixo dos
cobertores, colados à televisão, computador ou telemóvel e
acabam sempre por deixar atividades no exterior fora dos seus
planos. Deste modo também deixam a vida social de lado.
Muitos jovens falam por mensagens no telemóvel, mas, quando
se veem cara a cara, agem como se não soubessem quem são.
Todos os jovens têm os seus pais ou avós que dizem “no meu tempo …” a toda a hora. Os jovens
reagem como se não quisessem saber e dizem “estamos noutro século”. Contudo, eu sempre achei
interessante ouvir as histórias das aventuras que os meus pais viviam. Por acaso, tive imensa sorte
de ser criada e morar numa aldeia. É tão pequena que toda a gente se conhece e é “proibido”
passar por alguém na rua sem lhe falar, coisa que na cidade não acontece. Nas férias de verão,
pego na bicicleta e vou a uma pequena praça onde já sei que vão estar alguns amigos meus. Nós
nem combinamos, só aparecemos, e assim se passam as tardes. Por outro lado, também adoro
“passar domingos” no sofá a ver um filme.
Na minha opinião, as pessoas deviam sair mais à rua, conhecer
nova gente, enfrentar novos desafios, novas aventuras e, de
certeza, que isso as iria ajudar no futuro a ter uma vida social
mais saudável, com mais pessoas para ligar quando precisarem
de ajuda, e a terem um discurso mais fluente com um melhor
vocabulário, sem ser só balbuciar algumas palavras.
Trabalho realizado por: Beatriz Parreira do 8ºB

Encontro-partilha de famílias
na D. Dinis
No dia onze de dezembro, pelas dezoito horas, na escola D. Dinis realizou-se um encontro entre
alunos surdos do pré-escolar e do 1º ciclo do Capuchos e do 2 / 3º ciclo da Escola EB D. Dinis, as
famílias dos mesmos, os professores de Educação Bilingue, professores de Língua Gestual
Portuguesa (LGP), intérpretes de LGP e Terapeutas da fala.
Em reunião, os professores e técnicos da EB D. Dinis planificaram este encontro em três
momentos: apresentação da Equipa às famílias; visionamento de exemplos de trabalhos em vídeo
(histórias bilingues); trabalhos de grupo; traduções em LGP; intervenção da terapia da fala e por
fim um lanche-convívio.
As famílias ficaram sensibilizadas com o trabalho e a aprendizagem que os filhos realizam neste
Agrupamento de Escolas e os professores e técnicos agradeceram a participação das mesmas,
assim como o acompanhamento do trabalho que fazem, em casa de cada um.
Tratou-se de um evento muito bonito e muito importante porque possibilitou o conhecimento das
práticas utilizadas no Agrupamento, na implementação da educação bilingue e sublinhou-se que
uma verdadeira inclusão só é possível com o envolvimento de todos.
Trabalho realizado por: 2 alunos surdos do 7ºF

Atividades do 9º A
Os alunos do 9ºA têm desenvolvido um conjunto de atividades e
projetos de artes decorativas, no âmbito de várias temáticas,
construindo peças decorativas que têm sido apresentadas à
comunidade escolar. Este trabalho conjunto teve como objetivo:
o desenvolvimento de competências comunicativas, sociais e
culturais entre os alunos (surdos e ouvintes); a inclusão; o
desenvolvimento da criatividade, da organização pessoal, da
autonomia e da responsabilidade; a aprendizagem de técnicas e
métodos de trabalho aplicadas em materiais diversificados; o
desenvolvimento da motricidade fina entre outras associadas à
arte, ao desenho, à pintura e à costura. Alunos e professoras
apreciaram a forma muito positiva como decorreram os
trabalhos, desde a planificação à concretização dos mesmos. As
professoras, salientaram o quanto é benéfico para os alunos a
escola poder promover um "saber fazer" para além do "ter de
saber as matérias" das diferentes disciplinas. A fim de motivar os
alunos, as professoras utilizaram ainda algum do seu tempo
individual para finalizar trabalhos, que não era possível acabar
numa aula de quarenta e cinco minutos, arrumar os materiais e
a sala, para que na aula seguinte os alunos pudessem dar início
a outros.
A Diretora de Turma louva a forma como os alunos se
empenharam, assim como a colaboração dos Encarregados de
Educação, quer no patrocínio da matéria-prima para a construção
dos projetos, quer na visita à exposição/venda dos mesmos. A
angariação da verba obtida, reverte para a visita de estudo a França.

A 6 de novembro de 2019,
CELEBROU-se o centenário do
nascimento de Sophia de Mello
Breyner
Em novembro, nos Estabelecimentos Prisionais de
Leiria (de Jovens e Adultos), também CELEBRÁMOS a
comemoração dessa data:
- CELEBRÁMOS visionando excertos de vídeos sobre a vida e a obra da poetisa;
- CELEBRÁMOS a profundidade da sua ternura maternal;
- CELEBRÁMOS a subtileza da sua criatividade literária;
- CELEBRÁMOS a força da sua personalidade política;
- CELEBRÁMOS a beleza interior e exterior da sua pessoa;
- CELEBRÁMOS o ser poeta no pensamento dos formandos;
- CELEBRÁMOS o valor da poesia no sentir dos estudantes;
- CELEBRÁMOS o sabor das mensagens por eles criadas;
- CELEBRÁMOS a cor nos cartazes elaborados;
- CELEBRÁMOS o empenho na exposição patenteada;
- CELEBRÁMOS a presença da Direção do Estabelecimento Prisional;
- CELEBRÁMOS o contributo do professor tutor;
- CELEBRÁMOS a colaboração da nossa Bibliotecária;
- CELEBRÁMOS a organização testemunhada;
- CELEBRÁMOS as vivências celebradas!
Obrigada por tão nobre celebração!

No dia 12 de dezembro de
2019, estive a CONTEMPLAR:
- CONTEMPLEI o formando Ricardo no Estabelecimento Prisional de Alcoentre;
- CONTEMPLEI a alegria nas felicitações que eu e o Diretor do EP de Leiria Adultos lhe dirigimos;
- CONTEMPLEI a humildade com que recebeu o 1º Prémio Nacional do Concurso de Escrita
Criativa Interprisões “Na volta do Correio, a tua Carta”;
- CONTEMPLEI a emoção que lhe ia no olhar e na voz ao ler a sua carta premiada “Olá
Felicidade!”;
- CONTEMPLEI a presença dos seus dois pequeninos filhotes a amparar a confiança do pai;
- CONTEMPLEI a dignidade no ser e no sentir de sua Mãe;
- CONTEMPLEI um espaço de liberdade interior evadido de muros tão altamente levantados;
- CONTEMPLEI a aparência de um dia festivo, mascarado por cartas de famosos;
- CONTEMPLEI um olhar sofrido, um rosto dorido, um coração apertado;
- CONTEMPLEI um ser humano desviado do caminho…. À procura da Verdade de Si e da Vida…
- CONTEMPLEI um homem penitente à descoberta do Sentido mais profundo da Vida.

No dia 17 de dezembro de
2019, no Estabelecimento
Prisional de Adultos de
Leiria, celebrou-se o final do
1º período letivo com a
primeira festa de Natal a
que ali assisti
Da ementa, constavam ALIMENTOS que satisfazem qualquer ser: frango, entrecosto, piza,
broa, coca-cola, bolo-rei, chocolates…
Misturado com as iguarias natalícias, provámos um novo ALIMENTO, feito de sentimentos: de
dor, de alegria, de união, de tristeza…
Alguns formandos precisam de pouco ALIMENTO para o estômago…
Alguns dão ALIMENTO à sua alma…
Com as leituras que fazem, oferecem ALIMENTO ao cérebro.
Com os pensamentos que escrevem, proporcionam ALIMENTO ao coração.
Com os cartões de Boas Festas que destinaram, distribuíram ALIMENTO: pelos Filhos, pelas
Mães, pelas Esposas, pelo Mundo…
E cada vez que distribuímos ALIMENTO, recebemos ALIMENTO.
É este o princípio da distribuição voluntariosa, material e espiritual!

CORTA MATO FASE ESCOLA
DESPORTO ESCOLAR
Mais uma vez organizámos o Corta Mato Fase Escola, no dia 10 de janeiro, aberto a todos os
alunos do Agrupamento.
Neste ano letivo participaram 3 escolas do 1º ciclo – Amarela, Capuchos e Barosa
Esta atividade realiza-se por escalões tendo participado no total 191 alunos:
- Infantis A feminino - 36 alunos dos quais 22 eram do 1º ciclo;
- Infantis A masculino - 49 alunos dos quais 19 eram do 1º ciclo;
- Infantis B feminino - 28 alunos,
- Infantis B masculino - 46 alunos;
- Iniciados feminino - 6 alunos,
- Iniciados masculino - 25 alunos;
- Juvenis masculino - 1 aluno.

“ O Gaspar vem à Escola”
Os alunos do 4º ano da EB de Capuchos estão a participar no Projeto intermunicipal de
empreendedorismo “A aventura do Gaspar”. Por isso, hoje, dia 23 de janeiro de 2020,
recebemos a visita do Gaspar, que nos veio conhecer e ajudar a desenvolver o nosso
trabalho. Ele quis saber se já tínhamos ideias para concretizar a nossa apresentação. O
Gaspar não veio sozinho, trouxe com ele a Drª Célia e a Drª Sandra Campos, representante
do município e adjunta da vereadora Anabela Graça.
O Gaspar é um rapaz da nossa idade, que vive em Lisboa e anda a percorrer alguns concelhos
do distrito de Leiria, de bicicleta, para nos conhecer melhor.
Nós apresentámos-lhe algumas das nossas ideias para fazer uma peça de teatro sobre os
VALORES, que nós consideramos mais importantes para convivermos em harmonia.
Para finalizar, deixou-nos como recordação um abraço, uma foto e um puzle com o mapa
intermunicipal.

Exposição de trabalhos
elaborados pelos alunos do
sétimo ano, turmas: D, E, F,
no âmbito das DAC, para a
comemoração do Dia
Nacional da Cultura
Científica
Os alunos orientados pelos vários docentes das referidas turmas, elaboraram uma exposição
com vários trrabalhos elaborados em grupos, tendo como tema "O Universo".
FALTA FOTOS, MADALENA ORDENS VAI ENVIAR

Yo hablo español, ¿y tú?
El 6 de enero fue un día mágico para los alumnos de español de nuestro instituto y los niños
de la EB de Barosa. Los tres Reyes Magos de Oriente, guiados por las estrellas, nos visitaron,
cantaron alegres villancicos y distribuyeron caramelos a todos los chicos buenos. El 6 de
enero es un día de mucha ilusión para todos los niños españoles ya que es el momento en
que los Reyes Magos distribuyen los regalos a todos los que se han portado bien durante el
año. Pero, ojo, si los niños son muy traviesos, lo que van a recibir es un “regalo” muy
particular: el carbón (un dulce negro que está hecho de azúcar). Melchor, Baltasar y Gaspar
fueron también muy bien recibidos en la EB de Barosa donde las simpáticas maestras y sus
dulces alumnos les enseñaron las originales coronas de reyes que cada uno de los grupos
había preparado. Todos juntos se divirtieron mogollón. ¡FELIZ AÑO NUEVO PARA TODOS!