SumárioIntroduçãoPassos em NúmerosPDI - Programa deDesenvolvimentoInfanto Juvenil1.1 Ações socioeducativas1.2 Arte e Cultura1.3 Esporte e Lazer1.4 Atendimento InterdisciplinarPDF - Programa deIntegração Familiare Comunitária2.1 Fortalecimento de Vínculos Familiares2.2 Ações Comunitárias030406061620212222262PDC - Programa deDesenvolvimento doColaborador3.1 Formação3.2 Qualidade de Vida3.3 ReuniõesLista de ColaboradoresLista da DiretoriaLista de VoluntárisLista de ParceirosConclusão323434353536
IntroduçãoA Passos da Criança nasceu em 2004com a difícil missão de promover odesenvolvimento integral de crianças eadolescentes de forma que eles sejamagentes da sua transformação e do meioem que vivem. Esse ideal, foi construídoatravés do sonho de um homem que viveuem situação de vulnerabilidade por cercade 10 anos e, após sua experiência, aos24 anos, retornou para a Vila Torres comum desejo de mudança e transformaçãosobre as condições desta que é uma dascomunidades mais precárias de Curitiba.Através do apoio de voluntários, AdilsonPereira de Souza fundou a organização,para evitar que crianças e adolescentesvivenciassem situações semelhantes àssuas e, atendendo também as famíliase a comunidade, gerar transformaçãona sociedade como um todo. SegundoAdilson, ao “sair das ruas, me tornei umapessoa menos egoísta e mais solidáriacom o próximo”, “pensando um pouco maisnas crianças e, em especial da Vila Torres,senti no coração que eu teria de fazer algopara mudar e devolver o direito negadoe roubado pela sociedade e por nossosgovernantes a essa comunidade. Acreditoque uma oportunidade pode mudarrealidade”.Aqui na Passos da Criança, todas asatividades são planejadas e executadasde maneira transversal, visandoproporcionar essa oportunidade através dodesenvolvimento integral dos educandos,entendendo que cada indivíduo é um sercomplexo em todas as suas dimensõese interligados com o todo. Desta forma,desenvolvemos a criança e adolescentede maneira completa, entendendo eestimulando sua pluralidade. As atividades,portanto, visam abordar diferentes temasque fortaleçam vínculos, estimulem aconvivência, a criatividade, desenvolvam oprotagonismo e a autonomia, por meio deconteúdos que se aproximem da realidade edo contexto social em que estão inseridos e,ao mesmo tempo, proporcionando o “fazer”Por meio dos diálogos, da criatividade,da ludicidade e das atuações cidadãse artísticos-culturais, o resultado são aformação de pessoas cientes de todo oseu potencial e talento, que conhecem asi mesmas e o mundo. Pessoas íntegras,éticas, responsáveis por suas atitudes,compreendendo sua realidade social deforma crítica e conhecendo seus direitos eresponsabilidades relacionados com suavida e com a sociedade.Ao proporcionar atividades em diferentesáreas, possibilitou um aprendizado sociale planetário, trazendo mudanças nãopalpáveis, mas percebidas no dia a diacom as famílias e com a comunidade. Pormeio do esporte, da arte e da cultura, dasações socioeducativas e dos atendimentosinterdisciplinares, a ong tem contribuídopara a formação de educandos maisautônomas, conscientes e críticos. Alémdisso, através da participação doseducados, das famílias e da comunidadee esportivas, proporcionamos para todos,interação social, desenvolvimento depotencialidades e habilidades, valorizaçãodas diferenças, fortalecimento de vínculosfamiliares e grupal, comunitário e social.Desta forma, é possível desenvolver relaçõesde afetividade, solidariedade e respeitomútuo, além da garantia dos direitos dacriança e do adolescente para o plenodesenvolvimento integral.Frente a esse processo complexo e tãoimportante para os educandos e paratoda a comunidade, se fez necessáriaa ampliação da formação da equipe ea revisão contínua das metodologias ereformulação dos projetos pedagógicos.Nesse processo esteve envolvida umaáreas do conhecimento, que acompanhamdiariamente o aprendizado e odesenvolvimento de cada educando. Opresente relatório se refere as atividadesda Associação Iniciativa Cultural, quetrabalham em conjunto e de formaintegrada com o objetivo maior depromover o desenvolvimento integral dascrianças e adolescentes, proporcionandotransformação social e fazendo dacomunidade da Vila Torres, um lugar maisjusto e integrativo.3
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