Relatório de Atividades 2019

Relatório de Atividades Anual
1

Sumário
Introdução
Passos em Números
PDI - Programa de
Desenvolvimento
Infanto Juvenil
1.1 Ações socioeducativas
1.2 Arte e Cultura
1.3 Esporte e Lazer
1.4 Atendimento Interdisciplinar
PDF - Programa de
Integração Familiar
e Comunitária
2.1 Fortalecimento de Vínculos Familiares
2.2 Ações Comunitárias
03
04
06
06
16
20
21
22
22
26
2
PDC - Programa de
Desenvolvimento do
Colaborador
3.1 Formação
3.2 Qualidade de Vida
3.3 Reuniões
Lista de Colaboradores
Lista da Diretoria
Lista de Voluntáris
Lista de Parceiros
Conclusão
32
34
34
35
35
36

Introdução
A Passos da Criança nasceu em 2004
com a difícil missão de promover o
desenvolvimento integral de crianças e
adolescentes de forma que eles sejam
agentes da sua transformação e do meio
em que vivem. Esse ideal, foi construído
através do sonho de um homem que viveu
em situação de vulnerabilidade por cerca
de 10 anos e, após sua experiência, aos
24 anos, retornou para a Vila Torres com
um desejo de mudança e transformação
sobre as condições desta que é uma das
comunidades mais precárias de Curitiba.
Através do apoio de voluntários, Adilson
Pereira de Souza fundou a organização,
para evitar que crianças e adolescentes
vivenciassem situações semelhantes às
suas e, atendendo também as famílias
e a comunidade, gerar transformação
na sociedade como um todo. Segundo
Adilson, ao “sair das ruas, me tornei uma
pessoa menos egoísta e mais solidária
com o próximo”, “pensando um pouco mais
nas crianças e, em especial da Vila Torres,
senti no coração que eu teria de fazer algo
para mudar e devolver o direito negado
e roubado pela sociedade e por nossos
governantes a essa comunidade. Acredito
que uma oportunidade pode mudar
realidade”.
Aqui na Passos da Criança, todas as
atividades são planejadas e executadas
de maneira transversal, visando
proporcionar essa oportunidade através do
desenvolvimento integral dos educandos,
entendendo que cada indivíduo é um ser
complexo em todas as suas dimensões
e interligados com o todo. Desta forma,
desenvolvemos a criança e adolescente
de maneira completa, entendendo e
estimulando sua pluralidade. As atividades,
portanto, visam abordar diferentes temas
que fortaleçam vínculos, estimulem a
convivência, a criatividade, desenvolvam o
protagonismo e a autonomia, por meio de
conteúdos que se aproximem da realidade e
do contexto social em que estão inseridos e,
ao mesmo tempo, proporcionando o “fazer”
Por meio dos diálogos, da criatividade,
da ludicidade e das atuações cidadãs
e artísticos-culturais, o resultado são a
formação de pessoas cientes de todo o
seu potencial e talento, que conhecem a
si mesmas e o mundo. Pessoas íntegras,
éticas, responsáveis por suas atitudes,
compreendendo sua realidade social de
forma crítica e conhecendo seus direitos e
responsabilidades relacionados com sua
vida e com a sociedade.
Ao proporcionar atividades em diferentes
áreas, possibilitou um aprendizado social
e planetário, trazendo mudanças não
palpáveis, mas percebidas no dia a dia
com as famílias e com a comunidade. Por
meio do esporte, da arte e da cultura, das
ações socioeducativas e dos atendimentos
interdisciplinares, a ong tem contribuído
para a formação de educandos mais
autônomas, conscientes e críticos. Além
disso, através da participação dos
educados, das famílias e da comunidade
e esportivas, proporcionamos para todos,
interação social, desenvolvimento de
potencialidades e habilidades, valorização
das diferenças, fortalecimento de vínculos
familiares e grupal, comunitário e social.
Desta forma, é possível desenvolver relações
de afetividade, solidariedade e respeito
mútuo, além da garantia dos direitos da
criança e do adolescente para o pleno
desenvolvimento integral.
Frente a esse processo complexo e tão
importante para os educandos e para
toda a comunidade, se fez necessária
a ampliação da formação da equipe e
a revisão contínua das metodologias e
reformulação dos projetos pedagógicos.
Nesse processo esteve envolvida uma
áreas do conhecimento, que acompanham
diariamente o aprendizado e o
desenvolvimento de cada educando. O
presente relatório se refere as atividades
da Associação Iniciativa Cultural, que
trabalham em conjunto e de forma
integrada com o objetivo maior de
promover o desenvolvimento integral das
crianças e adolescentes, proporcionando
transformação social e fazendo da
comunidade da Vila Torres, um lugar mais
justo e integrativo.
3

Passos em Números - 2019
86
Número de Crianças
68
Número de Famílias
308
Número de Integrantes
Familiares
09
27
13
Número de Programações
Culturais (Passeios,
Eventos, Apresentações)
Número de Eventos de
Integração Familiar e
Comunitária
4
14926
Refeições servidas
para crianças
durante o ano

5

PDI -
Programa de Desenvolvimento
Infanto Juvenil
1.1 Ações socioeducativas
1.2 Arte e Cultura
1.3 Esporte e Lazer
1.4 Atendimento Interdisciplinar
PDI - Programa de Desenvolvimento
Integral
As atividades socioeducativas
compreendem o conjunto de ações
com foco no desenvolvimento integral
das crianças e adolescentes atendidas
pela Passos da Crianças, pautadas nas
garantias de direitos.
Os temas e conteúdos das atividades
instituição, espaços na comunidade, praças,
parques e museus.
- Projeto Habilidades Sociais:
Ações com foco em fortalecimento de
sentimentos como reforço nas relações
interpessoais.
da equipe frente a diagnósticos das
famílias e comunidade, assim como a
escuta sensível das crianças. Os temas
são executados dentro de atividades
pontuais ou projetos, divididos em
quatro frentes: Ações Socioeducativas,
Valores, Projeto Sonho Vivo e Colônia de
férias.
1.1 Ações socioeducativas
6
As ações socioeducativas são
executadas de forma lúdica, adequadas
as diferentes faixas de desenvolvimento
das crianças. As ações são realizadas na
Atividades sobre o tema
Habilidades Sociais

- Respeito à natureza:
Instalação de placas
de conscientização e
“bituqueiras” em
pontos estratégicos
da comunidade.
cuidados sobre sexualidade levando
em consideração as fases de
desenvolvimento e individualidades
de cada faixa etária, foram realizadas
atividades conscientização sobre temas
relacionados à sexualidade e respeito
mútuo entre as crianças e adolescentes.
Projeto Natureza
Crianças e adolescentes onde
suas crenças internalizadas sobre a
utilização do dinheiro. Assim como
também, brincar nas ideias sobre o futuro
e os sonhos que são possíveis de realizar.
Educação Sexual
Educação Financeira
- Passos News:
É um espaço semanal de feedback das
ações executadas durante a semana
que é apresentada em formato de
notícias, num momento coletivo. Tem
como objetivo criar sentimento de
pertencimento e partilha das ações.
corpo:
Sob a compreensão do autocuidado
como um elemento que permite manter as
condições básicas de saúde e autoestima.
Esse tema contou com a parceria da
escola de medicina da PUC, onde foi
realizada uma ação complementar sobre
autocuidado.
7

- Sessões de Cinema:
É um recurso didático e pedagógico,
complementar ao trabalho de temas
as crianças escolhem, votam e assistem
sessão de cinema.
Cinema Passos
- Informática PUC/PR:
O curso de informática em parceria com a
Pontifícia Universidade Católica do Paraná
- PUCPR, oferecido para Adolescentes
egressos da Passos da Criança.
Informática PUC/PR
8

PROJETO NOVAS DESCOBERTAS
São passeios com foco no direito a
cidade, enriquecimento e ampliação do
repertório cultural e artístico promoção
de espaços de bem-estar e qualidade
de vida; promoção de momentos de
lazer e confraternização entre crianças,
adolescentes e famílias.
- “Nós em traço”:
em conjunto com a Fundação Cultural
de Curitiba.
- Visita à exposição de plantas no Jardim
Botânico:
- Uma noite no museu (MON):
Visita lúdica às exposições do Museu
Oscar Niemeyer (MON)
Exposição Jardim Botânico
- Planeta PUC:
Pontifícia Universidade Católica do Paraná
(PUC/PR).
Uma Noite no MON
Planeta PUC
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- Passeio Mercado Municipal:
Atividade recreativa foi realizada no
Mercado Municipal de Curitiba
Passeio ao Mercado Municipal
- Passeio com adolescentes “Gente de
bem”:
Atividade foi realizada em parceria
com a organização “Gente de Bem” ao
passeio Público de Curitiba.
PROJETO VALORES HUMANOS
A educação baseada em valores é de
extrema relevância na Passos da Criança, é
um dos pilares da proposta socioeducativa,
por meio dela temos contribuído para
formação de crianças mais conscientes,
críticas da sua realidade, conectadas
consigo mesmas, com o outro e com o meio
que vivem.
- Gentileza: Atividades para sensibilização
sobre a forma com que nos relacionamos
uns com os outros.
“Gente de Bem”
Projeto Gentileza
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Cartaz produzido no
- Amizade: Brincadeiras e atividades de
sensibilização sobre o tema.
Projeto Gentileza
- Solidariedade: Distribuição do
excedente de doações de pascoa
recebido pelas crianças.
Atividades ligadas ao
tema amizade
- Comunicação assertiva / CNV
(Comunicação Não Violenta): Atividades
para sensibilização sobre a forma e as
possibilidades de se comunicar com o
outro, ter empatia.
Projeto Solidariedade
Atividades de Comunicação
11

- Gratidão: Crianças da Passos visitando
seus professores como partes das ações
e atividades sobre o tema gratidão.
- Empatia e respeito:
Atividade de lavar os pés do colega
Projeto Gratidão
- Projeto Habilidades Sociais: Ações
com foco em fortalecimento de vínculos,
- Robô das emoções:
Poder das palavras, experimento realizado
com as crianças “amor e ódio”
como reforço nas relações interpessoais.
- Yogaterapia: As práticas de Yoga
se utilizam de técnicas para integrar
o corpo e a mente usando métodos
combinados para o equilíbrio entre -
ação, pensamento e emoção.
Na Passos da Criança a yogaterapia está
12
do Yoga, criando vivências lúdicas para
desenvolver o amor em todas as suas
manifestações como: a amizade,
a cooperação, a compaixão, a
generosidade, o afeto, a empatia, o
respeito e a verdade.

- Ho’oponopono:
- Colônia de ferias:
A Colônia de Férias tem como objetivo
promover atividades recreativas para
crianças e adolescentes da comunidade
no período de férias escolar, com um
espaço no qual possam se divertir e ter
seu momento de lazer, visando diminuir
a exposição às situações de risco e
vulnerabilidade presentes no território.
-Atividades internas: Atividades com
brinquedos em parceria com a SMELJ
“SONHO VIVO” - PROJETO DE VIDA
O Projeto de Vida é um processo de
planejamento no qual os indivíduos
potenciais, interesses, paixões e sonhos, e
estabelecem estratégias para alcançar os
próprios objetivos e atingir a realização em
todas as dimensões. O Projeto sonho vivo,
em uma perspectiva humanizada, estimula
as crianças e os adolescentes a sonharem
e tornarem o seu sonho possível, pois as
ações fortalecem o protagonismo juvenil.
- Acampamento sonho vivo:
Brinquedos no gramado da Passos
-Atividades externas: Passeios Culturais
Acampamento Sonho Vivo
Passeios
13

LIVRO PASSOS, PASSOS, PASSOS -
PENSAMENTOS DE CRIANÇAS:
Livro de poesias fruto de uma sequência
de atividades que visam o incentivo à
desenho, poesia e música, direcionadas
às crianças e adolescentes.
Lançamento do livro - CEU
Lançamento do livro na
Biblioteca Púlica
14

VIAGEM DE 15 ANOS AO BETO CARRERO
O passeio ao Parque Beto Carrero fez
parte das comemorações de 15 anos da
Passos da Criança. A iniciativa nasceu do
sonho das crianças e foi realizado graças
ao apoio das famílias e voluntários e
articulações institucionais. As ações
para levantamento de fundos contaram
com campanhas de doações, rifas
apresentações culturais e mobilização
de parcerias. O resultado de todas essas
ações foi sem dúvida um dia cheio de
emoções e diversão que permitiu deixar
as melhores lembranças em cada um dos
participantes.
Viagem de 15 anos da
Passos ao Beto Carrero
15

1.2 Arte e Cultura
O acesso à cultura é um direito
fundamental da criança e do adolescente
assegurado pelo Estatuto da Criança e
Adolescente, assim como saúde, moradia
e educação.
A Passos da crianças desenvolve
ações que permitam gerar condições
de equidade ao acesso à cultura e
proporcionar os meios necessários para
eles vivenciar experiências artísticas
transformadores no seu desenvolvimento
integral.
Quando pensamos em cultura está em
foco um conjunto de ideias que inclui o
conhecimento, a arte, as crenças, a lei, a
moral, os costumes e todos os hábitos e
aptidões adquiridos pelo ser humano.
Os desdobramentos que esse trabalho
tem são de diversas ordens, mas de
forma mais ampla sabemos que abre as
possibilidades de concepções da vida.
a consciência de nossos direitos,
responsabilidades, sonhos e desejos
algo sobre nós, as pessoas, a história, a
cultura, o futuro.
ARTES VISUAIS
das práticas manuais. Entendemos as
artes visuais - e suas diversas técnicas
- como uma forma de comunicação
e representação simbólica do mundo
interno da criança. Ela permite conhecer
expressão que cada criança tem. Cada
criança se acompanha de um universo
que estão fora do ensino tradicional
da arte nos parâmetros estéticos e sim,
mais perto da liberdade de expressão,
permitindo conhecer vislumbres das
expressões da alma livre e criativa.
Livre, baseado no Segni Mossi , no qual
se utilizou da pintura livre, da expressão
corporal – desenho e dança - como
elementos do brincar criativo.
16

PERCUSSÃO
ações de grande impacto na Passos
da Criança, pois alcança crianças e
adolescentes, ex educandos, comunidade e
público externo.
experimentam diversos ritmos e aprendem
tocar instrumentos que permitem gerar
uma forte conexão com a ancestralidade
das percussões relacionadas com a cultura
afro-brasileira.
A partir das aulas de percussão nasceu
o grupo percussivo Princesas do Ritmo,
gerando a possibilidade efetiva de
protagonismo onde as demais crianças
podem se espelhar. Atualmente elas
não fazem parte da instituição mas
continuam com o projeto da banda,
realizado apresentações com apoio
da ONG. Assim como também tem se
caracterizado como espaço de troca
de ideias e fortalecimento de vínculos e
referência de cultura Negra local.
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DANÇA
MUSICALIZAÇÃO
mostrar que a dança é uma arte que
ensina, educa e transforma. Que os
educandos, conhecendo seu potencial
e os limites do seu corpo, possam ser
protagonistas de sua vida e estar em
constante evolução.
Os encontros, oferecem momentos de
variadas técnicas), mas também oferece
um espaço aconchegante, propício para
encontros fraternos e de convivência.
Transitando entre a euforia das danças e
sensibilização musical, ou seja, instigar
as crianças e adolescentes no despertar
de suas habilidades musicais e o
aprimoramento da escuta musical.
As crianças viveram a experiência da
aprendizagem musical, por meio de
brincadeiras e jogos que permitiram
ampliar o seu repertório auditivo e musical.
Esses elementos trouxeram uma nova forma
de se cativar dos sons do cotidiano e do
seu próprio corpo, assim como também
de outros instrumentos musicais. Trazendo
sempre a relevância da essência da música
como uma ferramenta de experimentação
e exploração que permite que eles se
adentrarem no mundo da criatividade.
Produto desse desenvolvimento, as crianças
conseguiram compor uma música que
foi apresentada no Festival Vila Torres e
também - por meio da parceria com um
bloco de carnaval local - confeccionaram
seus próprios instrumentos feitos com
material recicláveis.
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CAPOEIRA
A capoeira é um importante instrumento
no papel no trabalho da afetividade e tem
um importante papel no desenvolvimento
da formação individual e coletiva das
crianças, pois por meio dela todos
aspectos são trabalhos. Ela mistura
esporte, luta, dança, cultura popular,
música e brincadeira, além de apresentar
aspectos da ancestralidade pois resgata
elementos da cultura negra, história e
resistência.
YOGATERAPIA
As práticas de Yoga se utilizam de
técnicas para integrar o corpo e a mente
usando métodos combinados para o
equilíbrio entre - ação, pensamento
e emoção, Na Passos da Criança a
yogaterapia está fundamentada nestes
vivências lúdicas para desenvolver o
amor em todas as suas manifestações
como: a amizade, a cooperação, a
compaixão, a generosidade, o afeto, a
empatia, o respeito e a verdade. São
vivências das posturas com brincadeiras,
histórias, cirandas, usando técnicas de
respiração, relaxamento e meditação.
O yoga é uma arte! Ele é considerado
sólida, que promove autoconhecimento
e busca despertar em cada um, o
respeito por todos os seres. O yoga é
uma excelente prática para exercitar a
Cultura de Paz, algo tão necessário para
a realidade da Comunidade a qual o
público que atendemos está inserido.
19

1.3 Esporte e Lazer
Na Passos da Criança os educandos
têm o acesso a diferentes modalidades
esportivas de forma lúdica que
visam proporcionar o brincar, o criar,
a socialização, o desenvolvimento
psicomotor, melhorando a qualidade de
vida e despertando talentos e sonhos.
Por isso, o esporte e lazer é um dos eixos
de maior apreço na instituição, até pelo
seu aspecto global ao que se refere o
desenvolvimento integral da criança e do
adolescente.
Para a realização do esporte e lazer
nós contamos com dois parceiros
fundamentais a SMELJ (Secretaria
municipal de esporte, lazer e juventude) e
a PUC (Pontifícia Universidade Católica do
Paraná).
20

1.4 Atendimento Interdisciplinar
Na Passos da Criança entendemos que
o desenvolvimento integral de crianças e
adolescentes faz parte de um todo. Logo,
é necessário que esse olhar seja realizado
de forma interdisciplinar, envolvendo
diferentes áreas.
Portanto, atendimentos interdisciplinares
são realizados de forma individual ou
grupal, de acordo com a necessidade
da pedagogia, serviço social, psicologia,
yogaterapia, terapia ocupacional e
educadores sociais.
Os atendimentos se tornaram um
instrumento político de ampla contribuição
na garantia de direitos humanos e
fortalecimento de vínculos familiares e
comunitários e, portanto, para a efetividade
destes acompanhamentos contamos com o
suporte de uma equipe multidisciplinar.
ATENDIMENTO INDIVIDUAL
Busca garantir espaço de escuta
pelas crianças, adolescentes, familiares
e comunidade. A importância desses
acompanhamentos giram em torno de
ações que proporciona uma melhor
qualidade de vida de cada um.
Portanto, podemos notar melhoras
ativa e amorosa, criação de combinados
e rodas de conversas.
Tendo em vista a dinâmica social e
familiar dos educandos atendidos pela
grupos é justamente a necessidade da
criança atendida se expressar. Assim,
por ocorrerem como forma de expressão
dos sentimentos com o outro.
Então, lidando com essa demanda
de forma afetiva e acolhedora,
o compartilhamento de aprendizados
saudáveis, sentimentos de empatia e
comunicação mais assertiva.
ENCAMINHAMENTOS
Intervenções como esta fazem parte
do trabalho da ONG e com isso
buscamos sempre trabalhar em parceria
com a rede de proteção e outras
organizações para auxiliar melhor
os casos acompanhados. Esta ação
possibilita opções de intervenções para
poder orientar e direcionar melhor os
atendimentos.
Essa proposta mostra melhores
articulações com outras instituições
para atender as demandas de cada
situação e, com isso, promover soluções
efetivas em todas as esferas, integrando
todos os serviços, órgãos e instituições
para a efetivação dos direitos humanos.
demandas acolhidas, por meio de escutas,
avaliações e diagnósticos da equipe.
ATENDIMENTO EM GRUPO
Este acompanhamento é essencial
para promover ações educativas e
terapêuticas entre os públicos atendidos.
Ele visa desenvolver as potencialidades,
a autonomia, protagonismo, sentimentos
a atuação crítica e transformadora da
realidade, resultando no fortalecimento de
vínculos socioafetivos, psíquico e familiar.
MEDIAÇÃO DE CONFLITOS
Estes momentos tem como proposta
intervir de forma saudável nas dinâmicas
de relacionamento e interação entre os
participantes do projeto utilizando técnicas
e recursos pedagógicos tais como escuta
21

PIF -
Programa de
Integração Familiar
e Comunitária
2.1
Fortalecimento de Vínculos
Familiares
2.2 Ações Comunitárias
PIF - Programa de Integração Familiar e
Comunitária
O Programa de Integração Familiar e
fortalecimento de vínculos entre crianças,
adolescentes, famílias e comunidade
de forma que todos sejam atores no
desenvolvimento integral de crianças e
adolescentes.
Compreendemos que eles não são
seres isolados do mundo, portanto é
necessário olhar para suas relações
familiares e comunitárias, suas
potencialidades e fragilidades. Dessa
forma, foram pensados em dois eixos
de atuação: Fortalecimento de vínculos
familiares e ações comunitárias.
2.1 Fortalecimento de Vínculos
Familiares
As ações com as famílias realizadas pela
Passos da Criança têm como proposta
potencializar as funções básicas da família,
fortalecer as redes de apoio que envolvem
as crianças e adolescentes, a autonomia, o
protagonismo e participação social.
Para atuar junto às famílias, a Passos da
criança pensou em estratégias como os
encontros mensais, atendimentos realizados
pela equipe interdisciplinar, eventos de
e café com as mães.
22

Evento Café com Amor
Atendimento à responsável
23

Aula de Dança comunitária
Turma de dança 2019
Aula de Yoga comunitária
Dia das Mães 2019
Dia dos Pais 2019
24

DIA DA FAMÍLIA
A proposta do Dia da Família é fortalecer
os vínculos familiares e comunitários, assim
como proporcionar de lazer e diversão para
as crianças junto com sua família.
Em 2019, o evento aconteceu na Chácara
Zanette (Colombo) e contou com a
presença de 250 pessoas. No local
foram disponibilizados oito brinquedos,
atividades de relaxamento e contação
de histórias, tudo realizado num espaço
que permite a interação e contato com a
natureza.
Voluntários
Brincadeiras ao ar livre
com uma programação que exigiu o esforço
de todos os funcionários das instituições
e 60 voluntários, que juntos conseguiram
por mais um ano cumprir com todas as
expectativas.
Bingo em família
Tenda da pintura
Futebol de sabão
Aulas de Yoga e Alongamento
Dia da Família 2019
25

2.2 Ações Comunitárias
Ao olharmos para a comunidade como
um território vivo que, vimos que ao
mesmo tempo que apresenta um alto
índice de vulnerabilidade, se caracteriza
relações que constituem sua identidade.
FORTALECIMENTO DE VÍNCULOS FAMILIARES
ATIVIDADE
NÚMERO
REUNIÕES COM FAMÍLIAS 13
A Passos da Criança planeja e executa
estratégias de intervenção que sejam
efetivas e levam em consideração todos
esses elemetos.
VIVÊNCIAS FORMATIVAS
AÇÕES DE INTEGRAÇÃO
FAMILIAR
03
13
No ano de 2019 foram realizadas ações
como o Arraiá Vila Torres; atuações
junto a comunidade em espaços
de participação e controle social;
participações em eventos e articulações
com a rede das diversas políticas
públicas; participações junto aos
AÇÕES COMUNITÁRIAS
ATIVIDADE
NÚMERO
Articulações com a rede local
e participações em eventos
21
debates sobre os direitos das crianças
e adolescentes; e na organização de
eventos culturais como o Festival Cultural
Vila Torres e o Projeto Memórias.
Participação em fóruns,
audiências públicas,
conferências, conselhos,
comissões locais e
mesas redondas
02
Reunião com Creche Santa Luiza,
Clube de mães, A magia do box, Cowork
Youngers, Conselho tutelar, UNCEP,
Passos da Criança, Escola Vila Torres,
Cooperativa Nós, CRAS e Marista
para o Festival Vila Torres
Reunião com famílias
para organização do
Arraiá da Vila
26

Barraca com produtos
das famílias no Arraiá
Arraiá na Vila Torres
Crianças da Passos no Arraiá
27

FESTIVAL CULTURAL VILA TORRES/
PROJETO MEMÓRIAS
O Objetivo do evento foi proporcionar
aos moradores da comunidade o
reconhecimento dos seus talentos
nas diversas áreas da cultura e o
fortalecimento dos vínculos familiares e
comunitários.
Com diferentes atrações musicais
e culturais, o Festival incentivou o
protagonismo dos moradores da região
instigando seus talentos, habilidades
e potencialidades, bem como a busca
da autonomia e da emancipação por
meio do estímulo do empreendedorismo
local, disponibilizando espaço para
comercialização de produtos produzidos
pela comunidade.
Para a execução do evento, contamos
com o auxílio e a participação de 11
organizações atuantes na Vila Torres
( Passos da Criança, Organização do
Desenvolvimento do Potencial Humano
– ODPH, Casinha de Pão, Centro
Vicentino de Educação Infantil Santa
Luiza, Projeto a Magia do Boxe – Clube
de Mães Vila Torres, Cooperativa Nós,
Conviver Marista, Escola Municipal
Vila Torres, Centro de Referência de
Assistência Social – CRAS Vila Torres,
Cowork Younger’s e Associação Gerações
e Talentos.
Projeto Memórias:
O Núcleo de Comunicação e Educação
Popular da Universidade Federal do
Paraná (Ncep-UFPR) desenvolveu o “Projeto
Memórias” que visa a criação do “Museu da
Periferia”.
Esse projeto, busca resgatar a memória das
comunidades nas periferias de Curitiba,
por meio do relato vivido dos próprios
moradores. Dessa maneira, foram pensadas
em duas ações para integrar as crianças ao
Projeto Memorias e ao Festival Cultural
as crianças e teve como objetivo incentivar
as crianças a se tornarem “repórteres da
sobre o uso da câmera e gravadora,
entrevista com os moradores da Vila Torres
entrevistas com moradores no Festival
Cultural.
Exposição “Resgate da Memória”
Entrevistas realizadas pelas crianças
28

Festival Cultural Vila Torres
Apresentação de capoeira
Apresentações no Festival Vila Torres
29

2ª BICICLETADA PASSOS
No ano de 2019 ocorreu a segunda
edição da “Bicicletada Passos da
Criança” realizada em parceria com a
empresa Yellow que emprestou cerca de
50 bicicletas.
O evento como foco no fortalecimento de
vínculos familiares e comunitário, o lazer
e a pratica de um esporte acessível aos
educandos, família e comunidade. E o
ponto de partida foi a Passos da Criança,
durante o percurso passou por diversos
parques que a ciclovia de Curitiba
PARTICIPANTES NÚMERO
Educandos 30
Familiares
20
Comunidade
10
Voluntários
20
Parque São Lourenço.
30

31

PDC -
Programa de
Desenvolvimento
do Colaborador
3.1 Formação
3.2 Qualidade de Vida
3.3 Reuniões
PDC - Programa de Desenvolvimento do
Colaborador
O Programa de Desenvolvimento do Colaborador tem como foco o cuidado
com quem cuida. Por meio das vivências formativas, cursos, encontros de
convivência e práticas de autocuidado, buscamos possibilitar melhor qualidade
de vida, reconhecer e fortalecer as potencialidades e competências técnicas dos
ATIVIDADE
Cursos, palestras, fóruns,
seminários e grupos de
estudos em diferentes áreas
Encontros de convivência e
integração com a equipe
Práticas de yoga e relaxamento
Estudos de casos e planejamentos
FREQUÊNCIA
NÚMERO
30
10
Mensal
Quinzenal
32

Aula de Yoga e Meditação
Almoço - Churrascaria KF Grill
Teatro - “Cidades Invisíveis”
Almoço e Workshop - Edena Ruh Arte Bar
33

Colaboradores 2019
ADILTO JOSÉ DE PAULO | Professor de Dança
ALISSON MATEUS SANTOS DE OLIVEIRA | Professor de Musicalização
CARLA THAIS MAIEWSKI | Estagiária de Marketing e Captadora de Recursos
CRISTIANE FARIA HONÓRIO | Coordenadora
CRISTINA MIDORI HIRAMINE | Yogaterapeuta
DIORLEI APARECIDO DO ESPIRITO SANTO | Professor de Percussão
DOUGLAS AUGUSTO DE ARAUJO | Psicólogo
EDINEIA DE FATIMA SANTOS | Auxiliar de Serviços Gerais
ELISA FRANCIELE ARAUJO | Assistente Social
GABRIELA DE ANDRADE NUNES | Estagiária de Marketing e Captação de Recursos
JEAN PIERRE PEGO DA SILVA | Captador de Recursos
JOÃO CARLOS VEIGA | Educador Social
JUAN ANTONIO ANDRION MOREIRA | Programador
JULIANA DA SILVA DE SOUZA | Gestora
LUCIANA LUCKSCH MARQUES DE SOUZA | Estagiária de Marketing
LUCIANE AZEVEDO PASSOS | Marketing e Captadora de Recursos
LUIS CARLOS RODRIGUES DA SILVA | Professor de Capoeira
MARIA IGNÁCIA ENCINA TAPIA | Terapeuta Ocupacional
MARIANA MONTEIRO CITON | Estagiária de Design
MARLENE SCHUSSLER D’AROZ | Pedagoga
MICHELLE CRISTINE DE OLIVEIRA | Assistente Administrativa
PAULO CESAR FERREIRA | Motorista
PAULO RICARDO KLINGUELFFUSS DOS SANTOS | Educador
RAPHAELA BLOTZ MENEZES | Educadora
RUDINEI NICOLA | Coordenador Pedagógico
SIRLENE PEREIRA DE SOUZA | Educadora
SOLANGE SALOMÉ DA SILVA | Cozinheira
VALNEIDE FERREIRA PINHEIRO | Cozinheira
VANDERLEY FÉLIX DA SILVA | Professor de Flauta, Canto e Violão
Diretoria 2019
34
ADILSON PEREIRA DE SOUZA | Presidente e Fundador
KELLI MEIRE TOMAZ | Vice-Presidente
WENDREW DA SILVA DE OLIVEIRA | Secretário
JOSÉ CORDEIRO DE SIQUEIRA | Tesoureiro
RENATO SALOMÉ DA SILVA | Presidente do Conselho Fiscal
MARJORYE REGIANE GAIOVICZ | Membro do Conselho Fiscal
ZENILDA PEREIRA AMMAR | Membro do Conselho Fiscal

Voluntários e Parceiros 2019
ALINE FERREIRA DOS ANJOS NETO
ANDRÉ CANALI DE OLIVEIRA
AYMEE V. F. ELZIA
CARMELO VITÓRIO SUELDO
CAROLINE PIRES DA ROCHA
ELIANE PRECOMA
ELIANE MARILZE CARDOSO
LAIS KAWARA
MARTA PONTES
THAINARA SIQUEIRA FARIAS
Parceiros 2019
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Considerações Finais
Olhando para o ano de 2019 e para todas
as atividades que foram realizadas,
percebemos que a Passos da Criança
tem um papel fundamental na vida
das pessoas e do local em que está
inserida. Com o objetivo de minimizar
as situações de vulnerabilidade e risco
social em que as crianças e adolescentes
da Vila Torres estão expostas, os
projetos da organização contribuem
da missão mais importante, que é
promover o desenvolvimento integral dos
educandos e garantir seus direitos.
Além dos números que são mensuráveis,
é importante salientar outros aspectos
que também são fundamentais neste
processo. Tais como os vínculos e afetos
gerados. Vínculos que são vistos dentro
da organização, mas que também são
comunidade. Todos os anos, a Passos
instituição que busca ser referência na
área em que atua, trabalhando com
excelência e se fazendo presente na vida
daqueles que nos cercam. Buscamos,
diariamente, melhorar o atendimento,
procurar novas atividades, fazer
pesquisas, estudos e treinamentos, para
que possamos atingir o sucesso, que é
ver o desenvolvimento e a transformação
em cada um de nossos educandos
em todas as dimensões, sejam elas
sociais, emocionais, cognitivas, físicas e
espirituais, compreendendo que a criança
é um ser singular, mas que faz parte de
um todo.
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