1º Edição - Jornal de Biotecnologia

Pense que não adianta fazer muitas
coisas se isso acabar por prejudicar
seus resultados. Eu sempre tentei
conciliar bem e, junto da IC, não
recomendo puxar mais de 25
créditos, por exemplo,
especialmente porque, para mim e
muitos alunos da EEL, além de
conciliar essas duas atividades,
também dividimos o tempo com a
participação em entidades.
JB - Você considera que adquiriu
algum conhecimento ou
aprendizado que levará para a vida
profissional?
ME - Sim. A IC ensina,
primeiramente, muitas ferramentas
e conhecimentos técnicos que,
com certeza, vão ser úteis
futuramente, seja em uma empresa
ou no meio acadêmico. Também
ensina como se portar em um
laboratório, como escrever
protocolos e relatórios e,
principalmente, o trabalho em
equipe. Além disso, estar em um
projeto te faz ter responsabilidade
e, ser pago pelo que você faz,
também é uma grande lição para o
futuro profissional.
JB - Como você descreve o tempo
que foi preciso disponibilizar para a
sua pesquisa? Qual a carga horária
obrigatória?
Vai ser um momento de
muito aprendizado e
crescimento, podem ter
certeza.
ME - A carga horária vai depender
da modalidade da sua IC, pois, por
exemplo, a bolsa FAPESP
(Fundação de Amparo à Pesquisa
do Estado de São Paulo) exige uma
carga maior em relação às PUB e
CNPq (Conselho Nacional de
Desenvolvimento Científico e
Tecnológico). Para a PUB,
geralmente, são pedidos 10
créditos obrigatórios (40h/mês) e
essa carga horária é lançada pelo
professor no sistema, de forma
que o aluno recebe
proporcionalmente à sua
participação. Na prática, às vezes,
há uma carga muito grande de
trabalho e você acaba designando
mais de 10 créditos, da mesma
forma que, às vezes, acaba por
designar menos, por estar em um
momento de menos carga, é
bastante relativo ao projeto e à
época.
JB - Em qual período da graduação
você começou a fazer IC? Você
gostaria de ter começado mais
cedo ou esperado um pouco mais?
Por quê?
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