2017_Destaques
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Educação e Clubes de Raparigas<br />
As meninas e as mulheres da Gorongosa são desproporcionalmente impactadas pela pobreza e estão entre as mais<br />
vulneráveis nas comunidades da Zona Tampão. As meninas adolescentes e pobres em Moçambique têm uma maior<br />
probabilidade de abandonar a escola primária, devido a uma série de normas culturais e sociais, incluindo a prática do<br />
casamento precoce e a alta taxa de gravidezes na infância. O projecto opera clubes de raparigas, que são programas<br />
pós-escolares que incidem sobre a alfabetização de base em matéria de leitura e cálculo e saúde, e a identificação de<br />
oportunidades de carreira. Os clubes de raparigas têm provado incentivar jovens adolescentes a permanecer na escola e<br />
continuar no ensino médio, reduzindo potencialmente a incidência do casamento e gravidez infantil.<br />
Primeira Dama de Moçambique Isaura Ferrão Nyusi<br />
Greg Carr Mateus Mutemba<br />
O conceito de Clubes de Raparigas foi implementado em 17 escolas primárias, atingindo cerca de 680 meninas. Nos<br />
clubes, elas são ensinadas e orientadas por Moçambicanas ligeiramente mais velhas, ‘Promotoras’, que completaram o<br />
ensino médio e são apoiadas por 340 ‘Madrinhas’ em assuntos relacionados com a família e a comunidade. Foram<br />
atribuídos fundos para apoiar mais 33 clubes de raparigas nos distritos a sul do Parque ao longo dos próximos três anos e<br />
mais tarde para incluir as restantes 43 escolas da Zona Tampão, especialmente em áreas onde o impacto do conflito civil<br />
tem sido mais severo para as comunidades locais.<br />
Este ano, no decurso de um projecto-piloto, 12 bolsas foram concedidas a meninas, membros dos clubes de raparigas,<br />
seleccionadas para frequentar o ensino médio. Enquanto o programa dos clubes de raparigas será redimensionado<br />
lentamente, os progressos realizados durante <strong>2017</strong> são significativos. Acreditamos que o enfoque na educação e<br />
capacitação das meninas trará uma verdadeira transformação nestas comunidades.<br />
Em 2016, a escola primária Samora Machel em Mussinhá, foi reconstruída para se tornar uma escola primária moderna<br />
abrangendo da 1a à 7a classe. A escola consiste em cinco salas de aula, um salão, um bloco administrativo, sanitários e<br />
uma casa para o director. Melhorou consideravelmente o acesso das crianças locais ao ensino primário completo. A nova<br />
escola iniciou as operações no início deste ano.<br />
CLUBES DE RAPARIGAS<br />
PARQUE NACIONAL DA GORONGOSA<br />
Esperamos moldar o futuro através da educação.<br />
No Parque Nacional da Gorongosa, ensinamos à população local (especialmente as crianças)<br />
os princípios e os valores da conservação ambiental para que eles queiram e sejam capazes<br />
de nos ajudar a proteger o Parque no futuro.<br />
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