7 Perigos do Uso Excessivo dos Ecrãs
Os investigadores das áreas da saúde infantil, psicologia e saúde pública consideram que proibir o uso da tecnologia não é uma solução e pode desencadear um resultado oposto! Defendem que o uso das tecnologias tem vantagens e desvantagens, sendo que uma atitude participativa aliada à supervisão poderá contribuir para a redução dos riscos e a otimização da aprendizagem.
Os investigadores das áreas da saúde infantil, psicologia e saúde pública
consideram que proibir o uso da tecnologia não é uma solução e pode desencadear
um resultado oposto! Defendem que o uso das tecnologias tem vantagens e
desvantagens, sendo que uma atitude participativa aliada à supervisão poderá
contribuir para a redução dos riscos e a otimização da aprendizagem.
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MISSÃO E VALORES E VISÃO
Somos uma equipa jovem, dinâmica, persistente e apaixonada pela missão de ensinar
e aprender.
O nosso objetivo é “pôr em comum” estratégias e ferramentas que podem facilitar a
aprendizagem/reabilitação/treino de competências relacionadas com a fala,
linguagem e comunicação, tanto por parte de profissionais de saúde e/ou educação
como também por parte dos pais/cuidadores.
Estamos unidos na vontade de fazer e ser melhor a cada dia e nos desafios inerentes
ao papel de sermos pais, por isso fazemos por utilizar uma linguagem acessível, mas
sempre fundamentada em referências científicas.
MISSÃO E VISÃO
BIBLIOGRAFIA
Pedro Leão (2021). Os desafios do PRR na transição digital
VER - Valores, Ética e Responsabilidade
https://www.ver.pt/os-desafios-do-prr-na-transicao-digital/
COUNCIL ON COMMUNICATIONS AND MEDIA (2016), Children and Adolescents and Digital Media
American Academy of Pediatrics
https://doi.org/10.1542/peds.2016-2593
Cheung CHM, Bedford R, Saez De Urabain IR, Karmiloff-Smith A, Smith TJ. (2017), Daily touchscreen use in
infants and toddlers is associated with reduced sleep and delayed sleep onset
Scientific Reports
https://www.nature.com/articles/srep46104
World Health Organization (2019), Guidelines on physical activity, sedentary behaviour and sleep for children
under 5 years of age
https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/311664/9789241550536-eng.pdf
Dias, P., Brito, R., 2018, hAPPy kids, Aplicações seguras e benéficas para crianças felizes - prespetivas das
famílias, Universidade Católica Portuguesa de Lisboa, ISBN 978-989-99288-6-2
www.comunicar-e.pt
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