Unit de inv lb rom Badescu Dorina.pdf

ECONOMIA BAZATĂ PE CUNOAȘTERE – UNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE 

Aria curriculară: Limbă și comunicare 

Disciplina: 

Clasa: 

Școala 

Autor: 

Descriere: 

Nr. Ore: 

Limba și literatura română 

a III-a 

Denumirea unităţii de învăţare 

Proiectul unităţii de învăţare 

Școala cu clasele I-VIII,,Boloni Farkas Sandor” Belin-Covasna 

Bădescu Dorina 

Pe parcursul acestei unități de învățare, elevii vor acumula informații interesante despre tradițiile și 

obiceiurile de Crăciun și Anul Nou la romani,dar și la alte popoare,vor conștientiza importanța/valoarea acestor 

tradții pentru păstrarea identitații neamului romanesc. Vor adăuga la cunoștințele de limbă acumulate până în 

prezent,altele legate de folosirea corectă a ortogramelor,respectarea semnelor de punctuatie atât in scris cât și în 

exprimare orală. 

Activitățile propuse solicită elevii să explice, să descrie, să înțeleagă, să exprime liber opinii,sentimente și 

trăiri emoționale, în strânsa legătură cu experiența lor. 

Din perspectiva interdisciplinara se face apel la cunoștințele însușite la educația civică, educația plastica, 

educația muzicala, abilități practice. 

Prin activitățile propuse se urmărește îmbinarea mediului formal de învățare cu mediul non-formal (internetul 

ca muncă independentă sau în grupuri mici de elevi) pentru exersarea competențelor de căutare de informații, 

accesarea unor aplicații legate de temă, jocuri,teste, în vederea adaptării lor la o societate tehnologizată. 

18 lecții - 45 min/oră 

1


Conţinuturi 

(detalieri) 

1.Uite, vine 

Moş Crăciun, 

de O. Cazimir 

♦textul liric 

♦strofa, versul 

♦semne de 

punctuaţie 

♦memorare, 

recitare 

Scrierea 

corectă a 

cuvintelor s-a 

/ sa 

CS Activităţi de învăţare T Strategii didactice Resurse şi mijloace de învăţământ 

Resurse TIC utilizate 

OER şi Web 2.0 

1.3 

2.1 

2.3 

2.5 

3.2 

3.3 

3.4 

3.5 

4.1 

4.2 

4.3 

4.4 

4.6 

▪ precizarea titlului, 

autorului, a versurilor şi 

a strofelor 

▪ formularea de 

întrebări şi răspunsuri 

▪ exerciţii de citire 

fluentă şi expresivă a 

textului 

▪ identificarea unor acte 

de vorbire 

▪ utilizarea corectă a 

semnelor de punctuaţie 

▪ exerciţii de 

memorizare a textului 

▪ exerciţii de recitare 

expresivă a poeziei 

▪exerciţii de identificare 

a fenomenelor specifice 

iernii în versurile 

poeziei 

▪ formularea propoziţii 

cu cuvintele noi 

▪ exerciţii cu sinonime, 

antonime 

▪explicarea şi exersarea 

folosirii cratimei în 

scrierea unor cuvinte 

▪exerciţii de utilizare 

corectă a ortogramelor 

2 h 

- Conversația : imaginea și textul 

- Exercițiul dirijat:discutarea 

semnelor de punctuație 

- exercițiu aplicativ:alcătuire de 

propoziții cu cuvintele date 

- lucrul cu manualul: 

variante de citire si răspunsuri la 

întrebări 

- învățarea prin cooperare:atelier 

- problematizarea 

- metoda Ciorchinele 

- jocul didactic 

- joc de rol 

- activitate frontală 

individuală,pe grupe 

2 

Loc de desfăşurare: sala de clasă/sala de 

informatică 

Resurse și mijloace de învăţământ: manual, 

caiet, ilustraţii, fişe de lucru, planșă cu 

ortograme Volum Otilia Cazimir, , laptop, 

videoproiector,calculatoare, dicționar de 

sinonime,CD-uri cu Colinde românești , 

Resurse TIC utilizateOER și Web 2.0: 

Evaluare predictiva online 

http://www.proprofs.com/quizschool/story.php?title=evaluare-predictiva 

Prezentare biografie Otilia Cazimir 

http://www.youtube.com/watch?v=KhCQYeP 

R1Go 

Evaluare 

(forme, 

instrumente) 

evaluare 

predictivă 

observarea 

sistematică 

autoevaluare 

temă pentru acasă 

evaluarea 

formativă 

Portofoliul 

(Fișă cu versuri 

despre Moș 

Crăciun, 

Alcătuirea unor 

propoziții despre 

iarnă,Sărbatorile 

de iarnă folosind 

cuvintele s-a/sa)


▪completarea unor 

enunţuri lacunare 

▪selectarea 

ortogramelor şi 

alcătuirea de enunţuri 

potrivite 

▪scrierea funcţională : 

dictări 

Activitate 

transdisciplinară 

Educația plastică 

-desen pe calculator: 

Moș Crăciun 

Activitate trans - 

disciplinară : 

educaţie plastică – 

nonculori :desen pe 

calculator in 

Paint,,Peisaj de iarnă” 

educaţie muzicală- 

colinde; 

abilităţi practice- 

confecţionarea de 

podoabe pentru brad 

3 

Poezii Otilia Cazimir 

http://www.versuri-sicreatii.ro/poezii/c/otilia-cazimir-6zusppu/http://www.povesti-pentru-copii.com/poeziipentru-copii/otilia-cazimir/uite-vine-moscraciun.html 

http://poezii.citatepedia.ro/de.php?a=Otilia+C 

azimir 

Prezentare audio ,,Uite vine Moș 

Crăciun”Otilia Cazimir 

http://carteaaudio.ro/index.php?page=player& 

clasa=c2 

http://www.vicky.ro/index.php/Audio-clasa-a- 

II-a/uite-vine-mos-craciun-de-otiliacazimir.html 

Prezentare ppt a poeziei


4 

http://www.didactic.ro/materialedidactice/75603_uite-vine-mos-craciun-otiliacazimir 

Prezentare videoUite vine Moș Crăciun 

http://www.youtube.com/watch?v=pDqxmM 

Nvkv4&feature=related 

Recitarea poeziei 

http://www.youtube.com/watch?v=ENITvLQ 

3yE4 

Fișă de lucru 

http://www.didactic.ro/materialedidactice/75333_uite-vine-mos-craciun-deotilia-cazimir 

http://www.didactic.ro/materiale-


5 

didactice/44606_scrierea-cuvintelor-sa-si-s-a 

http://www.kubbu.com/a1/31717_scriem_cor 

ec 

Activitate transdisciplinara 

Educatie muzicala 

Colindul,, Mos Craciun cu plete dalbe” 

http://www.youtube.com/watch?v=2DlPkFq0 

SXs 

Desene Mos Craciun ( pentru imprimare) 

http://www.coloratutto.it/disegni_volti_babbo 

_natale/index.htm


2.Pomul de 

Crăciun, 

după I. Al. 

Brătescu- 

Voineşti 

♦textul 

narativ. 

Scrierea 

corectă a 

cuvintelor 

„sau” şi „s-au” 

1.3 

2.3 

3.2 

3.3 

3.4 

3.5 

3.7 

4.2 

4.3 

4.4 





textului 

▪ delimitarea textului în 

fragmente logice 

▪ povestirea 

independentă a unui 

fragment 

▪ identificarea şi 

formularea ideilor 

principale 

▪ redactarea planului de 

idei 

▪ explicarea folosirii 

cratimei în scrierea 

unor cuvinte 


ortogramelor 

3 h 

- conversația 

- exercițiul 


-fișă de lucru 

- activitate frontală, 


- învățarea prin cooperare 


6 

http://www.desenatori.ro/deseneaza.htm 


informatică 


caiet, ilustraţii, fişe de lucru, laptop, 

calculatoare,videoproiector,CD-uri, planșă cu 

ortograme, hartie 

glasata,creponata,lipici,foarfeci,staniol,acuare 

le, 

Resurse TIC utilizate OER și Web 2.0: 

Prezentare ppt lecția Pomul de Crăciun 

,I.Al.Brătescu-Voinești 

http://www.didactic.ro/materialedidactice/pomul-de-craciun-dupa-ialbratescuvoinesti-2 

Observarea 

sistematică 

evaluarea 

formativă orală și 

scrisă 

autoevaluarea 

evaluarea 

reciprocă 


-eseu- Patru 

propoziții despre: 

,,Cu ce 

împodobești tu 

Pomul de 

Crăciun?”


▪ completarea 

enunţurilor lacunare 

▪ selectarea 



potrivite 

▪ scrierea 

funcțională:dictare 

Activitate 


-educaţie plastică- 

culori complementare 

desenPom de Craciun; 

-educaţie muzicală- 

colinde; 

-abilităţi practice- 

ornamente pentru 

Pomul de Crăciun 

7 


http://www.didactic.ro/materialedidactice/108075_fise-de-lucru-scriereacorecta-a-cuvintelor-s-a-sa-s-au-sau 


Auditie muzicala O, brad frumos 

http://www.youtube.com/watch?v=d5VvmOf 

oewM


8 

Jocuri online Ornamente de Craciun 

http://moscraciun.buum.ro/category/jocuri-cumos-craciun/page/2/ 

http://moscraciun.buum.ro/category/jocuri-cumos-craciun/page/3/ 

Împodobirea Pomului de Crăciun (joc) 

http://moscraciun.buum.ro/category/jocuri-cumos-craciun/


3.Colinde, 

colinde, 

de Mihai 

Eminescu 

♦textul literar 

2.5 

3.3 

3.4 

3.7 

4.1 

4.5 





textului 

▪ aşezarea corectă a 

textului în versuri în 

2 h 

- lectura explicativa 

- munca cu manualul 

- conversația 

- exercițiul 

- învățarea prin 

9 

Desen Bradul de Craciun(pentru imprimare) 

http://www.coloratutto.it/disegni_alberi_natal 

e/index.htm 

Evaluare formativă online 

http://www.proprofs.com/quiz- 

school/story.php?title=evaluare-formativa_2 

Loc de desfăşurare: sala de clasă/cabinetul de 

informatică 


caiet,fişe de lucru(metoda ciorchinelui), 

laptop, videoproiector,calculatoare, Volum 

Eminesc,portret Eminescu,hărtie 

colorată,creioane colorate,abțibilduri, 

Observarea 

sistematică 

evaluarea 


scrisă


în versuri 

pagina caietului 

▪ Exerciţii de 


▪ recitarea expresivă a 

poeziei 

▪ identificarea 

fenomenelor specifice 


poeziei 




antonime 

▪ respectarea intonaţiei 

impuse de semnele de 

punctuaţie 

Activitate 


Educație muzicală : 

-audiție muzicala 

Cantec pe versurile 

poeziei 

http://www.didactic.ro/ 

materialedidactice/109109_colinde-colinde-de-mihaieminescu 

-colinde 

abilități practice : 

felicitări de Crăciun 

cooperare:atelier 


- metoda Ciorchinele 

- activitate practică-modelare 


- activitate frontală 


- fișă de lucru 

- jocul de rol 

10 

Resurse TIC utilizateOER și Web 2.0: 

Biografie Mihai Eminescu 

http://www.youtube.com/watch?v=y7ga1W1 

MgF8 

http://www.didactic.ro/materialedidactice/8312_mihai-eminescu-prezentarepowerpoint 

Recitare expresivă Colinde,colinde.. 

http://www.youtube.com/watch?v=odZt2SuiR 

IQ 

http://www.youtube.com/watch?v=JEYd_5F 

HK7Y&feature=related 

autoevaluarea 

Portofoliul 

(fișă cu un colind 

din zona in care 

locuim,imagini 

decupate din 

reviste cu grupuri 

de colindători)


C:\Users\Administrator\ 

AppData\Local\Microso 

ft\Windows\Temporary 

Internet 

Files\Content.IE5\0ZTX 

0ECD\felicitaridecraciu 

n[1].zip 

11 

Fisă de lucru 

http://www.didactic.ro/materialedidactice/19092_uite-vine-mos-craciun-deotilia-cazimir 


Audiție muzicală Colinde,colinde… 

http://www.didactic.ro/materialedidactice/109109_colinde-colinde-de-mihaieminescu 

Cântece pentru copii (colaj) 

http://www.youtube.com/watch?v=JWQYPsT 

zil0


4. 

„O seară 

minunată”, 

după Monica 

Rohan 

♦Textul 

narativ 

-Povestirea 

scrisă a unui 

fragment 

2.3 

3.2 

3.3 

3.4 

3.5 

3.7 

4.2 

4.3 

4.4 

4.5 

. 

▪ Exerciţii de citire 

explicativă, de citire 

selectivă 

▪ Delimitarea textului în 

fragmente logice 

Formularea 

ideilorprincipale 

▪ Povestirea orală a 

unui fragment 

▪Povestirea scrisă a 

unui fragment 

▪Povestirea selectivă 

Activităţi 

interdisciplinare 

educaţie civică-familia 

-educație muzicalăcolinde 

de Craciun 

http://www.didactic.ro/ 

materialedidactice/110534_colin 

de-de-craciun 

2 h 

- lectura explicativă 

-conversaţia, 

-exerciţiul, 


-ciorchinele 

-metoda euristică 

-activitate frontală 

,, Să lucrăm, 

Citim,Observăm, Nu uita!); 

-activitate pe grupe 

-activitate individuală ( Tema) 

12 


informatică 

Resurse și mijloace de învăţământ: 

,manual,caiet,fişe de lucru, laptop, 

videoproiector, calculator,planşă cu 

rebus,harta conceptuală a textului, 


OER și Web 2.0: 

Evaluare formativa 

http://www.proprofs.com/quizschool/story.php?title=o-searaminunatamrohan 


Educatie civica- Familia(met ciorchinelui) 

http://prezi.com/zgaw4nvrkqlf/present/?auth_ 

key=j2cthj2&follow=ggx_kuibcnk_ 

Observarea 

sistematică 

evaluarea 


scrisă 

autoevaluarea 


-eseu- ,,Descrie o 

seara de Crăciun 

în familia ta!” 

-Portofoliul 

(lecturi,desene,poe 

zii,cântece,tradiții 

de Crăciun)


5.În Ajunul 

Anului Nou, 

după Fănuş 

Neagu 

♦textul narativ 

Scrierea 

corectă a 

cuvintelor i-a, 

ia, i-au, iau 

1.1 

2.3 

2.5 

3.2 

3.3 

3.4 

3.5 

3.6 

4.1 

4.2 

4.6 

▪ discriminarea 

elementelor esenţiale de 

cele de detaliu 



textului 

▪ citirea pe roluri 



textului 

▪ delimitarea 

fragmentelor și 

formularea ideilor 

principale 

▪ povestirea 

independentă a unui 

fragment 

▪ argumentarea folosirii 

dialogului în textele 

narative 

▪transformarea textului 

3 h 

- lectura explicativă 

- conversaţia, 

-problematizarea 

- explicaţia, 

- exerciţiul 


- eseul de 5 min. 

-învățarea prin cooperare-atelier 

- activitate frontală,pe grupe, 

individuală 

13 

Educatie muzicala 

Auditie muzicala-colinde 

http://www.youtube.com/watch?v=figVr4JOQ 

bA 


informatică 

Resurse și mijloace de 

învăţământ:manual,caiet, fişe de lucru, laptop, 

videoproiector,calculatoare, 



Textul narativ 

http://carteaaudio.ro/index.php?page=player& 

clasa=c4 

http://www.anidescoala.ro/articol/%C3%AEn 

-ajun-de-anul-nou-de-f%C4%83nu%C5%9Fneagu.html 

Observarea 

sistematică 

autoevaluarea 


Portofoliul- 



de Crăciun) 

Evaluare 

formativă


dialogat in povestire 

▪ explicarea folosirii 

cratimei în scrierea 

unor cuvinte 


ortogramelor 

▪ completarea 

enunţurilor lacunare 

▪ selectarea 



▪ dictare 

Activitate 

transdisciplinara 

Desen online 

http://www.roli.ro/cartidecolorat/detaliu/Casuta 

14 


http://www.didactic.ro/materialedidactice/48730_in-ajun-de-anul-nou-fanusneagu 

Fișe cu ia/i-a,iau/i-au 

http://www.didactic.ro/materialedidactice/44834_scrierea-corecta-acuvintelor-ia-i-a-i-au-iau 

http://www.didactic.ro/materialedidactice/5009_scriere-corecta-ia-i-a-si-351-iiau-i-au 

Evaluare formativa online 

http://www.kubbu.com/a1/31796_in_ajunul_a


6.Obiceiuri de 

Crăciun…şi 

de Anul Nou 

♦colinde 

♦memorare, 

recitare 

1.1 

1.3 

1.4 

2.2 

2.5 

2.6 

3.3 

3.4 

3.7 


expresivă a textului, 

respectând intonaţia 

impusă de semnele de 

punctuaţie 

▪ exprimarea propriilor 

opinii în legătură cu 

întâmplări, personaje 

cunoscute 

▪ Exerciţii de 


2h - lectura explicativă 

-conversaţia, 

-exerciţiul, 


- cubul 

-ciorchinele 

-metoda euristică 

-invatarea prin cooperare 

- activitate frontală, pe grupe, 

individuală 

15 

nului_no 


Desen online 

http://www.roli.ro/carti-decolorat/detaliu/Casuta 


informatică 

Resurse și mijloace de învăţământ: Culegere 

de Colinde fişe de lucru, laptop, 

calculatoare,videoproiector,culegere de 

ghicitori,hartie creponata,panglici,hartie 

glasata,bat, 



Poezii despre Craciun 

http://www.didactic.ro/materiale- 

Observarea 

sistematică 

Autoevaluarea 

Temă pentru acasă 

Evaluare 

formativă


▪ exerciţii de recitare 

expresivă a poeziei 

▪exerciţii de identificare 

a fenomenelor specifice 


poeziei 




antonime 

Activităţi 

interdisciplinare - 

abilităţi practice- 

confecţionarea 

sorcovei, lucrări din 

hârtie glasată 

Educație muzicalăcolinde 

de Craciun- 

-Cantare 

-Auditie muzicală 

16 

didactice/47166_in-seara-de-ajun-poeziidespre-craciun 

Traditii si obiceiuri prezentare ppt 

http://www.didactic.ro/materialedidactice/obiceiuri-de-iarna-la-romani 

Despre Craciun... 

http://www.craciunul.ro/ 

Traditii de Craciun la romani 

http://www.asociatia-profesorilor.ro/traditiisi-obiceiuri-de-iarna.html 

http://www.youtube.com/watch?v=QcdfruFw 

m0M&feature=relmfu 

Portofoliul- 



de Crăciun)


17 

Imagini de Craciun 

http://www.google.ro/search?q=traditii+si+ob 

iceiuri+de+craciun&hl=ro&rlz=1T4GGLL_ro 

RO378RO389&prmd=imvns&tbm=isch&tbo 

=u&source=univ&sa=X&ei=WtGGULSxAs 

XasgbHvoHoBQ&ved=0CDoQsAQ&biw=12 

80&bih=670 

Obicei de Anul Nou 

- dansul Caprei 

http://www.youtube.com/watch?v=vey5LwU 

dJMQ&feature=related 

http://video.crestinortodox.ro/M5hQ29e0Ncm 

/Obiceiuri_de_Anul_Nou_Capra.html


18 

-jocul ursilor 

http://www.youtube.com/watch?v=7r1SfsRFI 

2A&feature=related 

http://www.youtube.com/watch?v=h1cG2M8 

hhq0&feature=related 

http://www.youtube.com/watch?v=3oi3sFia7 

UI 

Plugusorul- audio 

http://www.trilulilu.ro/muzica-diverse/datinisi-obiceiuri-primiti-cu-plugusorul 

http://www.nume-copii.ro/plugusorul.php 

Sorcova 

http://www.youtube.com/watch?v=CJ0qoJvq 

4Z0 

Serbare scolara cu obiceiuri de Craciun 

http://www.youtube.com/watch?v=rTBZQaw 

IN_A 

Alte obiceiuri 

Taierea porcului 

http://www.youtube.com/watch?v=V3GrMQz 

dQe0&feature=related 

Obiceiuri in Moldova 

http://www.youtube.com/watch?v=vgn_kPOcdw 

Mersul cu colindul Ardeal 

http://www.youtube.com/watch?v=Xg72nTCOI4


19 

Craciunul in lume 

http://www.youtube.com/watch?v=dcJtZ9JOq 

9k 

http://dli.ro/diverse-obiceiuri-internationle-decraciun.html 

Colinde din 

Grecia,Italia,Germania,Norvegia 

http://www.elady.ro/forums/index.php?showt 

opic=5194 

Exercitii sinonime 

http://www.vicky.ro/index.ph 

p/Lb.romana-clasa-a-IIIa/sinonime.html 

Exercitii antonime 

http://www.vicky.ro/index.ph 

p/Lb.romana-clasa-a-IIIa/antonime.html


20 


Educație muzicală 

Colinde-audio 

http://www.youtube.com/watch?v=odZt2SuiR 

IQ 

http://www.youtube.com/watch?v=JEYd_5F 

HK7Y 

http://www.crestinortodox.ro/colinde-audiocolinde-craciun/colinde-corulpredania/plugusorul-audio-1700.html 

Grupaj de colinde 

http://www.didactic.ro/materialedidactice/110534_colinde-de-craciun 

Rebus online-traditii si obiceiuri de iarna 

http://www.kubbu.com/a1/31751_rebus_tradit 

ii_si 

Tradiții și obiceiuri Belin-Covasna –film 

postat pe You-tube și pe google.com 

https://plus.google.com/10494098921950784 

9820#104940989219507849820/videos 

http://youtu.be/2shF5kenFX0


7.Recapitu- 

lare-Evaluare 

2.2 

2.3 

3.2 

3.3 

3.5 

3.6 

4.2 

4.3 

4.6 

▪exerciţii de povestire 

orală a unui 

fragment/text,a unor 

fapte reale-din 

experiența proprie-sau 

fictive 

▪ exerciţii de memorare 

şi recitare 

▪ povestirea în scris a 

unui text 

▪ utilizarea semnelor de 

punctuaţie 

▪exerciţii de sinonimie 

şi antonimie 


corectă a cuvintelor 

scrise cu cratimă ; 

▪ dictari; 

1h - lectura 



- exerciţiul 


- cubul 

- cadranele 

- eseul de 5 min. 

- activitate frontală şi individuală 

21 


informatică 

Resurse și mijloace de învăţământ: fişe de 

lucru, laptop, videoproiector,calculatoare, 



Evaluare sumativa online 

http://www.kubbu.com/a1/31722_traditii_si_ 

obiceiuri 

Rebus online 

http://www.kubbu.com/a1/31715_uite_vine_ 

mos_craciun 

Observarea 

sistematică 

autoevaluarea 


Portofoliulfinalizare 



de Crăciun) 

Evaluare sumativă


8Ameliorare 

și dezvoltare 

2.3 

3.2 

3.3 

4.3 

4.6 


▪exerciţii de povestire 

orală 

▪ utilizarea semnelor de 

punctuaţie 

▪exerciţii de sinonimie 

şi antonimie 


corectă a cuvintelor 

scrise cu cratimă ; 

▪exerciții de sciere după 

dictare 

Activitate 


Jocuri online-puzzle 

1 h 

- lectura 



- exerciţiul 


- cubul 

- activitate frontală şi individuală 

22 

Loc de desfăşurare: sala de informatica 

Resurse și mijloace de învăţământ: fişe de 

lucru, laptop, videoproiector, planșe diferite, 



Evaluare online 

http://www.kubbu.com/student/?i=1&a=3171 

8_scriem_corec 

Puzzle online-clopotei pentru Pomul de 

Crăciun 

http://flashgamesspot.com/ro/play/christmasbells-jigsaw-puzzle-a-100-pieces-christ/flashgame/ 

Observarea 

sistematică 

evaluarea orală 

autoevaluarea


Evaluare: Abordare inter/ transdisciplinară 

Activităţi propuse pentru realizarea proiectului – activităţi pe grupe: 

Limba română 

Identificarea unor texte/ poezii despre traditii si obiceiuri online sau în manualul de Limba română 

Alcatuirea unor planuri de idei dupa textele studiate 

Povestirea unor fragmentelor din textele literare in caiete si in aplicaţia Word 

Transcrierea unor fragmente din texte 

Realizarea unor scurte prezentări în Power Point 

Rezolvari de teste diferite online 

Portofoliu- lecturi,desene,poezii,cântece,tradiții de Crăciun 

Folosirea corecta a ortogramelor 

Recitarea unor poezii legate de tema unitatii de invatare 

Completare de re busuri in kubbu.com 

Educatie civica 

Familia-metoda ciorchinele –prezentare in www.prezi.com 

23


Educaţie plastică 

Realizarea unor compoziţii plastice in paint /pe hartie, având ca temă sărbatorile de iarna 

Subiecte orientative: 

- Peisaj de iarnă(nonculori) 

- Pomul de Craciun(culori complementare) 

- Colorare 

- Desenare onlineetc. 

Realizarea unei expoziţii virtuale cu lucrările realizate în www.prezi.com 

Abilităţi practice 

Confecționarea unor materiele legate de tema 

- Ornamente pentru Pomul de Craciun 

- Sorcova 

- Felicitari de Craciun 

- Împodobirea bradului-online 

- Colorareimagini 

Educatie muzicală 

Auditii muzicale 

Colinde/cantece legate de sarbatorile de iarna la romani 

Colinde din alte tari http://www.elady.ro/forums/index.php?showtopic=5194 

Invatarea unor noi colinde 

Jocuri online 

Puzzle 

Jocuri recreative cu Mos Craciun 

Obiective de evaluare: 

intelegerea informatiei dintr-un mesaj ascultat; 

recunoastere sensul cuvintelor intru-un enunt, utilizând dicţionarul din manual sau dex on-line; 

redarea continutului unui text, respectand succesiunea logica a evenimentelor; 

manifestarea interesului pentru lectura unor texte cat mai diverse; 

imbinarea de enunturi intr-un mesaj propriu; 

pronuntare clara si corecta a enunturilor; 

redarea prin cuvinte proprii un paragraf dintr-un text citit; 

identificarea elementelor de baza ale organizarii textului in pagina; 

24


citirea corecta, conştienta, in ritm propriu,a unui text la prima vedere din manual sau de pe site-urile specifice, puse la dispoziţie; 

interes pentru lectura tradiţională şi pentru cea electronică; 

utilizarea aplicaţiilor de navigare web pentru informaţii 

Competențe specifice: 

.I Dezvoltarea capacitatii de receptare a mesajului oral 

1.1 Sa sesizeze sensul global al unui mesaj ,identificand aspectele principale si de detaliu la care se refera un mesaj oral 

1.2 Sa deduca sensul unui cuvant necunoscut prin raportare la mesajul audiat 

1.3 Sa sesizeze corectitudinea unui enunt oral 

1.4 Sa sesizeze mijloacele nonverbale(gesturi,mimica) folosite in comunicare 

1.5 Sa manifeste atentie fata de interlocutor in diferite situatii de comunicar 

II.Dezvoltarea capacitatii de exprimare orala 

2.1. Sa construiasca texte orale scurte pe baza unui suport vizual dat si /sau a unui plan simplu de idei dat 

2.2.Sa pronunte clar si corect un mesaj 

2.3. Sa redea prin cuvinte proprii continutul unui fragment dintr-un text citit sau dintr-un mesaj audiat 

2.4. Sa –si adapteze vorbirea la diferite situatii de comunicare in functie de partenerul de dialog 

2.5. Sa utilizeze corect in exprimarea orala proprie elementele de constructie a comunicarii studiate 

2.6. Sa manifeste cooperare in diferite situatii de comunicare 

III.Dezvoltarea capacitatii de receptare a mesajului scris ( citirea// scrierea ) 

3.1. Sa identifice elemente de baza ale organizarii textului literar /nonliterar in pagina 

3.2. Sa desprinda ideile principale dintr-un text citit 

3.3.Sa citeasca in mod constient ,corect, un text conoscut 

3.4. Sa citeasca in mod corect un text necunoscut 

3.5. Sa recunoasca secventele narative si dialogate dintr-un text 

3.6.Sa recunoasca in texte diferite elemente de constructie a comunicarii studiate 

3.7. Sa manifeste interes pentru lectura unor texte variate(literare sau nonliterare) 

IV.Dezvoltarea capacitatii de exprimare scrisa 

4.1. Sa respecte regulile de despartire in silabe, ortografia si punctuatia intr-un text propriu 

4.2. Sa povesteasca in scris fragmente dintr-un text citit 

25


4.3. Sa redacteze texte de mica intindere ,tinand seama de partile unei compuneri 

4.4. Sa realizeze acordurile gramaticale in enunturile redactate 

4.5. Sa aseze in pagina textele scrise,respectand scrierea cu alineate si spatiul liber intre cuvinte,scrierea caligrafica /lizibila 

4.6 Sa manifeste interes pentru redactarea corecta si ingrijita a compunerilor si a textelor cu destinatie speciala 

26

Unit de inv lb rom Badescu Dorina.pdf

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?