13.05.2013 Views

Fii inteligent, Nu fi violent - Colegiul Tehnic Târnăveni

Fii inteligent, Nu fi violent - Colegiul Tehnic Târnăveni

Fii inteligent, Nu fi violent - Colegiul Tehnic Târnăveni

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>Fii</strong> <strong>inteligent</strong>, <strong>Nu</strong> <strong>fi</strong> <strong>violent</strong> !<br />

Actele de violenţă petrecute între elevi pun stăpânire pe şcoli.<br />

Rar găseşti un elev care n-a suferit o formă de victimizare verbală, în ultimul an. Colegii de clasă sau de şcoală<br />

<strong>fi</strong>e le-au vorbit urât, <strong>fi</strong>e i-au bâr<strong>fi</strong>t, ori poreclit, sau au făcut glume proaste pe seama lor. Mai mult, unii dintre elevi au<br />

fost expuşi la toate cele patru tipuri de violenţă verbală enumerate. Acest tip de victimizare este cel mai des întâlnit în<br />

mediu şcolar, urmat de victimizarea <strong>fi</strong>zică şi cea relaţională. Un procent semni<strong>fi</strong>cativ de elevi au căzut, în mod repetat,<br />

victime ale următoarelor forme de violenţă <strong>fi</strong>zică: ameninţări cu bătaia, îmbrânceli, diferite obiecte aruncate în ei sau<br />

spre ei, lucruri personale distruse intenţionat de către colegi.<br />

Plecând de la aceste realităţi dramatice, în perioada 1 februarie 2013- 31 mai 2013, la <strong>Colegiul</strong> <strong>Tehnic</strong><br />

<strong>Târnăveni</strong> se va derula proiectul educaţional, “<strong>Fii</strong> <strong>inteligent</strong>, nu <strong>fi</strong> <strong>violent</strong>! ”, în colaborare cu Poliţia comunitară şi<br />

Poliţia municipală. Acţiunea va include, pe lângă diseminarea de materiale informative şi activităţi cu elevii, seminarii<br />

cu profesorii şi părinţii. Aceştia trebuie învăţaţi să identi<strong>fi</strong>ce cazurile de victimizare şi să gestioneze situaţiile<br />

conflictuale.<br />

Prin derularea acestor activităţi s-a urmărit ca la <strong>fi</strong>nalul programului, participanţii să <strong>fi</strong>e capabili să:<br />

• Înţeleagă şi să explice noţiunile de agresivitate şi violenţă .<br />

• Identi<strong>fi</strong>ce forme ale agresivităţii şi violenţei.<br />

• Descopere şi să analizeze cauze ale agresivităţii şi violenţei.<br />

• Să interpreteze roluri identi<strong>fi</strong>când situaţiile conflictuale şi modalităţile non-agresive de rezolvare a acestora.<br />

• Să participe activ şi conştient la exerciţiile propuse.<br />

• Să realizeze că prin comportamentul agresiv, copilul solicită ajutor.<br />

• Să înţeleagă corespondenţa dintre comportamentul <strong>violent</strong> şi delincvenţa juvenilă.<br />

• Să conştientizeze că un comportament indezirabil se poate transforma, cu ajutor, într-unul pozitiv.<br />

• Să înveţe să ceară ajutor .<br />

• Să înţeleagă rolul comunicării în rezolvarea conflictelor.<br />

Bene<strong>fi</strong>ciari ai acestor activităţi vor <strong>fi</strong> cadrele didactice, elevii <strong>Colegiul</strong>ui <strong>Tehnic</strong> <strong>Târnăveni</strong> şi părinţii acestora.<br />

Activităţile propuse a se desfăşura în cadrul proiectului sunt următoarele:<br />

1. Alcoolul şi adolescenţii– prof. Păcurar Viorel<br />

2.Comunicarea asertivă – cheia înţelegerii – prof. Păcurar Viorel<br />

3.Mjiloace de combatere a violenţei şcolare cauzate de televiziune – prof. Csiszar Maria Eugenia<br />

4.Prezentare P.P– Violenţa şcolară – prof. Păcurar Viorel<br />

5.Comunicarea nonverbală şi comportamentul <strong>violent</strong> –prof. Bărbat Maria<br />

6.Corespondenţa dintre comportamentul <strong>violent</strong> şi delincvenţa juvenilă – ag. princ. Deac Andrei<br />

7.Metode şi tehnici de modelare comportamentală – prof.psiholog Varga Emoke<br />

8.Teorii şi surse ale agresivităţii - prof. psiholog Varga Emoke<br />

9.Forme ale violenţei şi modalităţi de autocontrol - prof. psiholog Varga Emoke<br />

10.Chestionare, teste- prof. psiholog Varga Emoke<br />

În data de 5 februarie a.c., în Sala festivă a <strong>Colegiul</strong>ui <strong>Tehnic</strong> <strong>Târnăveni</strong>, în prezenţa claselor IX-X, însoţiţi de<br />

diriginţii acestora şi sub îndrumarea echipei de proiect, a avut loc prima acţiune din cadrul proiectului.<br />

Domnul profesor Păcurar Viorel, directorul adjunct al liceului şi unul din membrii echipei a prezentat prima<br />

temă din proiect „Alcoolul şi adolescenţii”.<br />

Astfel, plecând de la maxima ,,Pedepseşte cu asprime viciile, ca să nu ai ce crime să osândeşti "a lui<br />

Pitagora, a fost prezentat un eseu în care s-au scos în evidenţă câteva aspecte cum ar <strong>fi</strong>:<br />

De ce alcoolul nu este bun pentru adolescenţi?<br />

Care sunt motivele pentru care un adolescent începe să bea?<br />

Cum poate afecta alcoolul sănătatea unui adolescent?<br />

Din ce motiv pot <strong>fi</strong> adolescenţii mai vulnerabili?<br />

Caracteristici ale alcoolismului<br />

Contracararea consumului de alcool la adolescenţi<br />

În <strong>fi</strong>nalul acţiunii, au fost prezentate două <strong>fi</strong>lme educative de scurt metraj, intitulate sugestiv „Alcoolul nu te<br />

face mare” , respectiv „Preţul unei vieţi sportive”.<br />

Din intervenţiile unor elevi participanţi, s-a desprins ideea că mesajul a fost perceput şi înţeles exact de către<br />

aceştia şi cu toţii s-au convins că „Alcoolul nu te face mare”<br />

Director adjunct,<br />

Prof. Păcurar Viorel

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!