PROCEDURA SERVICIILOR DE CONSILIERE SI ORIENTARE ...

Investeşte în oameni !
FONDUL SOCIAL EUROPEAN
Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013
Axa prioritară 2 " Corelarea invatarii pe tot parcursul vietii cu piata muncii"
Domeniul major de intervenţie 2.2 " Prevenirea si corectarea parasirii timpurii a scolii "
Titlul proiectului: “MAI - Maiestrie-Aptitudini-Initiativa - valorificarea inovaţiilor in suportul
educaţional in invatamantul pre-universitar, pentru prevenirea si reducerea fenomenului de
abandon şcolar si asigurarea condiţiilor necesare pentru furnizarea competentelor si abilitaţilor
de baza pentru toate categoriile de persoane expuse acestui risc, precum si pentru creşterea
şanselor de succes şcolar”
Contract nr. POSDRU 91/2.2/S/63235
PROCEDURA SERVICIILOR DE
CONSILIERE SI ORIENTARE
Activitatea de consiliere si orientare este adresat părinţilor / tutorilor elevilor din grupul
tintă. Se urmăreşte cunoaşterea drepturilor de care beneficiaza si a obligaţiilor, precum si
identificarea alternativelor de soluţionare a problemelor semnalate prin prezentarea
serviciilor ce stau la dispoziţie, a institutiilor abilitate care se pot adresa in vederea
accesarii acestora, cum se acceseaza o facilitate, care sunt pasi de urmat.
Consilierea şi orientarea trebuie să răspundă unor întrebări importante pe care elevii din
grupul ţintă, trebuie ajutaţi să le identifice/ formuleze/ conştientizeze: „Cum pot să mă
cunosc mai bine?", „Cine sunt şi ce calităţi am?", „Cum să recuperez rămânerea în urmă la
învăţătură?"„Cum pot să mă afirm?", „Ce roluri deţin în diferite grupuri de apartenenţă, în
familie, la şcoală, în comunitatea din care fac parte?", „Cum pot să îmi dezvolt relaţii
sociale (prieteni, colegi de şcoală, colegi de serviciu, vecini etc.) în comunitate şi la locul
de muncă?", „De unde pot obţine informaţii sau ajutor?", „Ce trebuie să fac pentru a
învăţa şi munci mai eficient?", „Ce meserie doresc să practic, care să mă ajute, să fie în
acord cu interesele mele, să-mi ofere satisfacţii profesionale şi să asigure veniturile
necesare pentru întreţinerea mea şi a familiei mele?", „Care sunt modalităţile de a avea o
viaţă mai sănătoasă şi mai fericită?
Grupul tintă vizat:
- delicvenţi juvenili
- elevi cu risc de părăsire timpurie a scolii
- părinţii / tutorii elevilor cu risc de părăsire timpurie a scolii

- persoane aflate anterior în detentie
- persoane care au părăsit timpuriu şcoala
- persoane care nu au absolvit învăţământul obligatoriu
Consilierii selectati, desfasoară activitati de consiliere care constau în îndrumarea
persoanelor din grupul tintă, în vederea alegerii unei forme de învăţământ potrivit
nivelului de pregătire atins anterior respectiv către programe educaţionale de tip a doua
sansa.
In urma discuţiilor individuale / grup, personelor consiliate li se vor face recomandări
privind continuarea educaţiei, le vor fi oferite informaţii despre unităţile şcolare care
organizeaza programe educaţionale de tip a doua sansa, despre condiţiile de acces la
aceste programe educaţionale şi despre formalităţile ce trebuie îndeplinite în acest scop.
Prin consilierea şcolară acordată se va urmări creşterea încrederii persoanelor consiliate în
forţele proprii şi în capacitatea lor de a alege o mai buna integrare in societate si sanse
crescute pentru acces pe piaţa muncii.
Având in vedere faptul ca influenţa acestora asupra deciziei personale a fiecărei persoane
consiliate poate fi mai mare sau mai mică, în funcţie de mentalitate, de poziţia socială, de
nivelul lor cultural, nu toate persoanele îndrumate vor alege sa urmeze programele
educaţionale a doua sansa.
În primă fază, persoanelor care se vor beneficia de activitătile de consiliere si orientare li
se va cere să completeze acordul de colaborare părinte - consilier, în situatia în care sunt
implicaţi minori.
Se vor face programări individuale si colective la şedinţele de consiliere si

orientare, ocazie cu care se vor întocmi liste de prezentă precum si fise de analiză.
Consilierii, în urma discuţiilor purtate vor complet si aspectele privind obiectivele
specifice, strategii de realizare a obiectivelor si activitătile ce trebuiesc întreprinse.
în stabilirea strategiei de consiliere si orientare se va tine cont de situaia familială a
beneficiarului, performanta şcolară precum si informaţiile obtinute în urma discuţiilor
purtate cu aceştia.
Pentru beneficiarii activitătii de consiliere si orientare, consilierii vor completa un raport
de consiliere, care vor viza următoarele aspecte:
I. DATE DE IDENTIFICARE
Nume:
Prenume:
Şcoala:
Clasa:
II. RAPORTUL DE EVALUARE INIŢIALĂ /
CONLUZII ALE EVALUĂRII INIŢIALE
sumarizarea elementelor cheie care contribuie la descrierea completă a
statusului elevului / părintelui: informaţii medicale, educaţionale, dezvoltare
cognitivă, emoţională, comportamentală, socială, surse multiple de informare)
Rezultate ale unor scale, chestionare - semnificaţia lor
Situaţia şcolară: evoluţie, status curent.

III. FORMULAREA PROBLEMEI / LISTA DE PROBLEME: III. 1. Definirea
problemei
III..2. Descrierea problemei
III..3. Factori de formare şi dezvoltare a problemei
III..4. Factori de menţinere şi de activare a problemei
IV. Planul de intervenţie:
- pentru fiecare problemă identificată
Obiectivul pe termen lung
• Obiective specifice
• Rezultate aşteptate
• Strategii de realizare
V. MONITORIZARE, EVALUARE
Fişa de înregistrare a şedinţelor de consiliere individuală şi / sau de grup.
• Fişa de monitorizare a absenţelor / participării şcolare.
• Fişa de monitorizare a performanţelor şcolare (note / calificative).
• Fişa de înregistrare a participării la activităţile de consiliere / lună /
beneficiar.
VI. RESURSE
• Dificultăţi / puncte slabe / bariere pentru procesul de consiliere
• Puncte forte
• Aspecte materiale şi organizatorice

VII. RAPORT DE EVALUARE ANUALĂ, FINALĂ
Comparaţie: nivel iniţial (pe baza raportului de evaluare, a problemelor
identificate, a planului de intervenţie) - nivel actual (reevaluarea criteriilor iniţiale, a
listei de probleme)
Analiza SWOT
Monitorizarea schimbărilor: frecvenţa şcolară, rezultate şcolare, continuarea
studiilor.
La finalul activitătii de consiliere si orientare, dosarul unui beneficiar va cuprinde
următoarele documente:
Formular de înregistrare a grupului tintă
Copie C.I / B.I.
Copie adeverinţă nivel studii
Declaraţie acord prelucrare date personale
Acord de colaborare: Părinţi - consilier şcolar
Planificare consiliere
Fisă consiliere de grup
Fisă consiliere individuală
Fisă monitorizare absente
Fisă monitorizare absente