04.06.2013 Views

Susţinerea unui discurs public - Profs.info.uaic.ro

Susţinerea unui discurs public - Profs.info.uaic.ro

Susţinerea unui discurs public - Profs.info.uaic.ro

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<st<strong>ro</strong>ng>Susţinerea</st<strong>ro</strong>ng> <st<strong>ro</strong>ng>unui</st<strong>ro</strong>ng><br />

<st<strong>ro</strong>ng>discurs</st<strong>ro</strong>ng> <st<strong>ro</strong>ng>public</st<strong>ro</strong>ng><br />

Mihaela Brut<br />

mihaela@<st<strong>ro</strong>ng>info</st<strong>ro</strong>ng>iasi.<strong>ro</strong><br />

http://www.<st<strong>ro</strong>ng>info</st<strong>ro</strong>ng>iasi.<strong>ro</strong>/~mihaela


Mihaela Brut –2006/2007 [2]<br />

Cuprins<br />

Fobia de <st<strong>ro</strong>ng>public</st<strong>ro</strong>ng><br />

Înainte de p<strong>ro</strong>iectarea <st<strong>ro</strong>ng>discurs</st<strong>ro</strong>ng>ului<br />

Structura <st<strong>ro</strong>ng>discurs</st<strong>ro</strong>ng>ului <st<strong>ro</strong>ng>public</st<strong>ro</strong>ng><br />

Înainte de <st<strong>ro</strong>ng>discurs</st<strong>ro</strong>ng>...<br />

Sustinerea <st<strong>ro</strong>ng>discurs</st<strong>ro</strong>ng>ului<br />

Tehnici de captare a atenţiei<br />

Formularea întrebărilor<br />

Discursurile fără <st<strong>ro</strong>ng>public</st<strong>ro</strong>ng><br />

Mari oratori<br />

E-Comunicare


Mihaela Brut –2006/2007 [3]<br />

Argument<br />

În mediile elect<strong>ro</strong>nice: necesare<br />

substitute virtuale ale factorilor ce<br />

facilitează comunicarea directă!<br />

E-Comunicare<br />

Există buni p<strong>ro</strong>fesionişti care nu ştiu<br />

“să îşi vândă marfa”<br />

Discursul <st<strong>ro</strong>ng>public</st<strong>ro</strong>ng> ⇒<br />

“piatră de încercare”


Mihaela Brut –2006/2007 [4]<br />

Fobia de <st<strong>ro</strong>ng>public</st<strong>ro</strong>ng><br />

Revista Sunday Times, fobiile „populare”:<br />

41% - frica de a vorbi in <st<strong>ro</strong>ng>public</st<strong>ro</strong>ng><br />

19% - frica de moarte<br />

Cauze ale fricii de <st<strong>ro</strong>ng>public</st<strong>ro</strong>ng>:<br />

ideea preconcepută că oratorii care<br />

electrizeaza multimea imp<strong>ro</strong>vizează<br />

E-Comunicare<br />

Însă scenele „imp<strong>ro</strong>vizate” sunt in 90% din cazuri<br />

exemple excelente de regie<br />

Există reguli clare, execelenţa necesitând practică<br />

(ca în şah)<br />

Necunoaştere si nesiguranţă<br />

Neîncrederea în p<strong>ro</strong>priile capacităţi.


Mihaela Brut –2006/2007 [5]<br />

Îndepărtarea fobiei<br />

Dorinţă puternică şi îndirjită<br />

Treziti-va entuziasmul<br />

Ginditi-va la implicaţiile pe plan social: noii<br />

prieteni, influenţa, spiritul de leader<br />

E-Comunicare<br />

Nu vorbiţi decit atunci cind sunteţi sigur că<br />

aveţi ceva de spus si că ştiţi exact despre<br />

ce e vorba.<br />

Aveti incredere in voi.<br />

William James: când vă părăseşte entuziasmul,<br />

acţionaţi si vorbiţi ca si cum el ar continua să<br />

existe. Pentru a căpata curaj, purtati-va ca si<br />

cum ati fi deja curajos, cu o voinţă de fier.<br />

Exersati! Exersati! Exersati!


Mihaela Brut –2006/2007 [6]<br />

Înainte de p<strong>ro</strong>iectare<br />

E-Comunicare<br />

Caracteristicile audientei, ocazia si locatia<br />

⇒ tema si tonalitatea <st<strong>ro</strong>ng>discurs</st<strong>ro</strong>ng>ului<br />

⇒ Ex.: Mark Twain – conf. Umoristică<br />

⇒ Ex.: Era - „Buna seara, Budapesta!”<br />

Listă de posibile teme ⇒ alegeti una<br />

Sfatul unor prieteni din acelasi segment<br />

tinta ca si <st<strong>ro</strong>ng>public</st<strong>ro</strong>ng>ul<br />

Unor specilaişti nu se prezintă idei de<br />

popularizare (şi invers)<br />

Incepeti sa notati structura <st<strong>ro</strong>ng>discurs</st<strong>ro</strong>ng>ului


Mihaela Brut –2006/2007 [7]<br />

Înainte de p<strong>ro</strong>iectare<br />

Care este scopul<br />

acestui <st<strong>ro</strong>ng>discurs</st<strong>ro</strong>ng>? ...<br />

<st<strong>ro</strong>ng>discurs</st<strong>ro</strong>ng> <st<strong>ro</strong>ng>info</st<strong>ro</strong>ng>rmativ,<br />

persuasiv, sau de<br />

divertisment ⇒ sau<br />

combinat...<br />

fixarea <st<strong>ro</strong>ng>unui</st<strong>ro</strong>ng> obiectiv<br />

clar ⇒ expus<br />

generarea ideilor<br />

principale<br />

Argumente uşor de<br />

urmarit<br />

E-Comunicare<br />

A1<br />

Subargument 1<br />

Dovezi,<br />

exemple...<br />

Subargument 2<br />

Dovezi,<br />

exemple...<br />

Subargument 3<br />

Dovezi,<br />

exemple...<br />

A2<br />

...<br />

A3<br />

...


Mihaela Brut –2006/2007 [8]<br />

Înainte de p<strong>ro</strong>iectare<br />

E-Comunicare<br />

SESIC - Model de argument:<br />

Spuneti <st<strong>ro</strong>ng>public</st<strong>ro</strong>ng>ului afirmatia de<br />

demonstrat (A1-3)<br />

Explicaţi-i cum se intamplă lucrurile<br />

Sustineti totul cu dovezi<br />

Impactati (care e relevanta<br />

argumentului in context) inainte de a<br />

Concluziona<br />

Dovezi ⇒ doar date reale, relevante<br />

Surse ⇒ corect indicate!


Mihaela Brut –2006/2007 [9]<br />

Înainte de p<strong>ro</strong>iectare<br />

Concluzia <st<strong>ro</strong>ng>discurs</st<strong>ro</strong>ng>ului<br />

⇒ una memorabila<br />

⇒ pe cat posibil sa lase finalul deschis<br />

⇒ Scurtă reluare a ideilor principale<br />

Int<strong>ro</strong>ducerea<br />

⇒ Se fixează ultima<br />

⇒ 30”-1min pentru a „agăţa” auditoriul<br />

⇒ citat → laitmotivul speech-ului<br />

→ paradox aparent<br />

⇒ Salutul, referinta la <st<strong>ro</strong>ng>public</st<strong>ro</strong>ng>, antevorbitori<br />

sau experiente comune<br />

E-Comunicare


Mihaela Brut –2006/2007 [10]<br />

Structura <st<strong>ro</strong>ng>discurs</st<strong>ro</strong>ng>ului <st<strong>ro</strong>ng>public</st<strong>ro</strong>ng><br />

O bună structurare ajută atât<br />

vorbitorul, cât şi audienţa<br />

Ne interesează:<br />

modul de construcţie a structurii<br />

Elementele componente<br />

Structura generală:<br />

int<strong>ro</strong>ducerea<br />

cuprinsul<br />

concluzia<br />

E-Comunicare


Mihaela Brut –2006/2007 [11]<br />

Int<strong>ro</strong>ducerea<br />

Trasează linia de desfăţurare a <st<strong>ro</strong>ng>discurs</st<strong>ro</strong>ng>ului:<br />

Salutul<br />

Prezentarea personala<br />

(numele si prenumele)<br />

Enuntarea temei<br />

Prezentarea ideii centrale a <st<strong>ro</strong>ng>discurs</st<strong>ro</strong>ng>ului (si a<br />

argumentelor)<br />

E-Comunicare<br />

Conexiune cu o nevoie, o p<strong>ro</strong>blemă sau un<br />

scop al audienţei<br />

Explicarea termenilor care urmeaza a fi folositi<br />

(definitii) – daca este necesar<br />

Scop: “captatio benevolentia”: glume, atragerea<br />

simpatiei


Mihaela Brut –2006/2007 [12]<br />

Cuprinsul<br />

Se prezinta argumentele si se aduc<br />

dovezi in sprijinul acestora:<br />

Dezvoltarea ideii centrale<br />

Dezvoltarea argumentelor<br />

premisa<br />

rationament<br />

concluzie<br />

Exemple (dovezi) care sa sustina<br />

argumentele<br />

Înaintea punctelor cheie: tehnici de<br />

captare a atentiei<br />

E-Comunicare


Mihaela Brut –2006/2007 [13]<br />

Concluzia<br />

E-Comunicare<br />

Privire de ansamblu asupra <st<strong>ro</strong>ng>discurs</st<strong>ro</strong>ng>ului:<br />

Explicarea eventualelor neclaritati<br />

Accentuarea punctelor puternice ale<br />

<st<strong>ro</strong>ng>discurs</st<strong>ro</strong>ng>ului<br />

Privire de ansamblu asupra intregului<br />

<st<strong>ro</strong>ng>discurs</st<strong>ro</strong>ng><br />

Tonus maxim, evitandu-se agresivitatea<br />

Deci:"Spune-le ce o să le spui",<br />

"Spune-le ce trebuie să le spui",<br />

"Spune-le ce le-ai spus"


Mihaela Brut –2006/2007 [14]<br />

Înainte de <st<strong>ro</strong>ng>discurs</st<strong>ro</strong>ng><br />

E-Comunicare<br />

Faceti din timp un checklist al<br />

lucrurilor de care veţi avea nevoie...<br />

incarcatorul la laptop, creioanele<br />

colorate, pointerul cu laser, foile pentru<br />

flip-chart sau pur si simplu laptop-ul...<br />

Fiti odihnit<br />

Imbrăcaţi-vă adecvat<br />

Există dressing <strong>ro</strong>om?<br />

V-aţi luat costum de schimb?<br />

Veniţi cu o ora inainte<br />

Lansarea Windows 98...


Mihaela Brut –2006/2007 [15]<br />

Înainte de <st<strong>ro</strong>ng>discurs</st<strong>ro</strong>ng><br />

Verificati locatia<br />

Regia Angliei - pupitru prea inalt...<br />

Verificati-va imaginea<br />

Discurs despre autoritate purtând blugi<br />

jerpeliţi...<br />

joaca cu inelul de pe deget...<br />

leganare stânga-dreapta...<br />

E-Comunicare<br />

Interesaţi-vă cine va prezinta si in ce mod<br />

supra elogiat sau prezentat incorect...<br />

Modul de p<strong>ro</strong>nunţie a numelui...<br />

lansarea filmului „Amen” cu Marcel Iureş


Mihaela Brut –2006/2007 [16]<br />

Înainte de <st<strong>ro</strong>ng>discurs</st<strong>ro</strong>ng><br />

E-Comunicare<br />

Eliminaţi elementele perturbatoare<br />

O usa care scârţîe, un ziarist care tot<br />

intra si tot iese, un instalator de cabluri,<br />

o fereastra deschisă pentru zgomot<br />

telefoanele mobile...<br />

Construiti-vă o stare de calm şi de<br />

cont<strong>ro</strong>l<br />

cateva minute cu ochii inchisi,<br />

rememorand traseul <st<strong>ro</strong>ng>discurs</st<strong>ro</strong>ng>ului,<br />

vizualizandu-va „succesul” pe scena<br />

Zambiti, comportaţi-vă într-o manieră<br />

calmă, destinsă, umor de calitate


Mihaela Brut –2006/2007 [17]<br />

Sustinerea <st<strong>ro</strong>ng>discurs</st<strong>ro</strong>ng>ului<br />

Rămâneţi în picioare<br />

Evitati gesturile largi<br />

Nu cititi tot <st<strong>ro</strong>ng>discurs</st<strong>ro</strong>ng>ul de pe hartie...<br />

Structura, puncte obligatorii, citate<br />

E-Comunicare<br />

Liderii de opinie din audienţă trebuie<br />

convinşi, “cuceriţi” primii<br />

Construiţi un raport interpersonal cu<br />

audienta<br />

Evitaţi răspunsurile negative, bazaţivă<br />

pe formulările pozitive


Mihaela Brut –2006/2007 [18]<br />

Sustinerea <st<strong>ro</strong>ng>discurs</st<strong>ro</strong>ng>ului<br />

Luati in considerare opiniile<br />

antevorbitorilor<br />

E-Comunicare<br />

citati concluziile lor si folositi-le in p<strong>ro</strong>pria<br />

argumentare<br />

Nu repetaţi ce s-a mai spus!<br />

Nu spuneţi <st<strong>ro</strong>ng>public</st<strong>ro</strong>ng>ului ceea ce stie<br />

deja<br />

Incadraţi-vă in timpul p<strong>ro</strong>pus/alocat<br />

Ultima idee e foate importantă<br />

(umorul!)


Mihaela Brut –2006/2007 [19]<br />

Tehnici de captare a atenţiei<br />

E-Comunicare<br />

a. Folosirea limbajului verbal<br />

Glumele → în int<strong>ro</strong>ducere → induc o stare<br />

de relaxare, atrag bunavoinţa şi câştigă<br />

atenţia audienţei<br />

trebuie să aibă legătură cu subiectul şi să nu fie<br />

deplasate sau agresive<br />

Prezentarea atipică<br />

formula clasică "Buna ziua! Mă numesc..."<br />

e banalizată<br />

trebuie indusă senzaţia de nou<br />

însă, o prezentare ostentativă va atrage antipatie.<br />

Părăsirea subiectului<br />

recomandată vorbitorilor cu experienţă


Mihaela Brut –2006/2007 [20]<br />

Tehnici de captare a atenţiei<br />

E-Comunicare<br />

b. Folosirea limbajului nonverbal<br />

Comunicarea nonverbală = cumulul de<br />

mesaje neexprimate prin cuvinte, care<br />

pot fi decodificate, creând înţelesuri ⇒<br />

pot repeta, contrazice, inlocui,<br />

completa sau accentua mesajul<br />

transmis prin cuvinte.<br />

1967, Albert Mehrabian:<br />

mesajul e transmis:<br />

5% prin comunicare verbală<br />

38% este transmis pe cale vocală<br />

55% prin limbajul corpului


Mihaela Brut –2006/2007 [21]<br />

i. Mimica<br />

E-Comunicare<br />

→ utilă pt. captarea şi păstrarea atentiei<br />

Zâmbetul atrage bunavointa <st<strong>ro</strong>ng>public</st<strong>ro</strong>ng>ului:<br />

transmite prietenie, ap<strong>ro</strong>piere si siguranţă<br />

de sine → recomandabil în int<strong>ro</strong>ducerea<br />

<st<strong>ro</strong>ng>discurs</st<strong>ro</strong>ng>ului<br />

Încruntarea transmite concentrare,<br />

atentie maxima dar si incordare si<br />

rigiditate, stare de tensiune<br />

→ NU e recomandată!<br />

Rictusul (schimonosirea fetei) induce ideea<br />

de nesiguranţă, minţire sau nestăpânire a<br />

temei → NU e recomandat!<br />

O incruntare uşoară sau un rictus lejer<br />

trezesc interesul<br />

Ex.: în loc de a te împotrivi prin cuvinte<br />

unei idei, poţi zâmbi i<strong>ro</strong>nic


Mihaela Brut –2006/2007 [22]<br />

ii. Privirea<br />

Privirea ⇒ păstreaza legatura dintre<br />

vorbitor si <st<strong>ro</strong>ng>public</st<strong>ro</strong>ng>.<br />

E-Comunicare<br />

Ne-privirea <st<strong>ro</strong>ng>public</st<strong>ro</strong>ng>ului induce sentimentul<br />

de nesiguranta si de ascundere a<br />

adevarului.<br />

Contactul vizual permanent:<br />

decisiv pentru câştigarea bunăvoinţei<br />

si a încrederii.<br />

De ex.: uitarea la <st<strong>ro</strong>ng>public</st<strong>ro</strong>ng> in forma literei Z


Mihaela Brut –2006/2007 [23]<br />

iii. Gestica si postura<br />

E-Comunicare<br />

Lipsa gesturilor ⇒<br />

<st<strong>ro</strong>ng>discurs</st<strong>ro</strong>ng> monoton si plictisitor<br />

Utilizarea excesivă a gesturilor ⇒ stare<br />

de agitaţie în <st<strong>ro</strong>ng>public</st<strong>ro</strong>ng>, obosirea audientei.<br />

Trebuie evitate gesturile:<br />

agresive (mainile tinute in solduri,<br />

indreptarea degetului aratator catre<br />

auditor),<br />

nervoase (pocnitul din degete)<br />

cele care denota indecizie sau<br />

nesiguranţă<br />

(jocul cu diferite obiecte, trecerea mâinii<br />

prin păr, aranjarea părului)


Mihaela Brut –2006/2007 [24]<br />

iii. Gestica si postura<br />

E-Comunicare<br />

un gest ne-uzual (bataia din palme,<br />

pocnirea din degete) aduce un lucru<br />

nou, atractiv dacă:<br />

nu crează contradicţii<br />

nu e exagerat, ostentativ sau jignitor.<br />

Indicate:<br />

Postură fermă, dar nu rigidă ⇒ un<br />

plus de siguranţă<br />

Orientarea spre <st<strong>ro</strong>ng>public</st<strong>ro</strong>ng> ⇒ captarea<br />

şi păstrarea atentiei


Mihaela Brut –2006/2007 [25]<br />

iv. Elemente de paralimbaj<br />

E-Comunicare<br />

Tonul, ritmul si volumul vocii pot da anumite<br />

intelesuri cuvintelor din <st<strong>ro</strong>ng>discurs</st<strong>ro</strong>ng><br />

Tonul poate fi calm, agresiv, pedant, nervos,<br />

cald, rece etc.<br />

Indicat tonul calm şi sigur, dar ne-uniform.<br />

Trecerea de la un ton calm la un ton entuziast ⇒<br />

atenţie sporită (sau orice intercalare de tonuri)<br />

Ruperile de ritm → pt. accentuarea ideilor<br />

importante (alert-redus-alert).<br />

Creşterea sau scăderea volumului →<br />

suficient de tare, însă nu foarte ridicat<br />

(perceput ca agresiune)<br />

Momente de tăcere → pt. a stârni curiozitate


Mihaela Brut –2006/2007 [26]<br />

Dezvoltare personală<br />

Repetiţia in faţa oglinzii<br />

felul in care limbajul<br />

nonverbal transmite mesajul<br />

E-Comunicare<br />

Repetitia in fata <st<strong>ro</strong>ng>unui</st<strong>ro</strong>ng> grup<br />

se cere feed-back;<br />

Repetitia in fata camerei video<br />

–autoanaliză şi urmarire a p<strong>ro</strong>priei<br />

evoluţii în timp.


Mihaela Brut –2006/2007 [27]<br />

Întrebările...<br />

E-Comunicare<br />

Întrebările (sau lipsa lor) pot spune<br />

foarte multe despre persoana care le<br />

pune, <st<strong>ro</strong>ng>public</st<strong>ro</strong>ng>ul care (nu) le ridica,<br />

succesul sau insuccesul <st<strong>ro</strong>ng>unui</st<strong>ro</strong>ng> vorbitor.<br />

Direcţionaţi întrebările în favoarea dvs.<br />

Fiţi pregătit pentru întrebări, dar şi<br />

pentru lipsa lor<br />

Ce vreţi să obţineţi de pe urma<br />

întrebărilor?<br />

“O intrebare care apare deseori este...”


Mihaela Brut –2006/2007 [28]<br />

Formularea întrebărilor<br />

Situaţii penibile:<br />

Întrebări lungi, digresive,<br />

ele insele un mini <st<strong>ro</strong>ng>discurs</st<strong>ro</strong>ng><br />

Deci care este intrebarea d-voastră?<br />

Nu se pune nici o întrebare:<br />

E-Comunicare<br />

<st<strong>ro</strong>ng>discurs</st<strong>ro</strong>ng>ul a fost foarte clar, sau plictisitor,<br />

neinspirat şi lung<br />

<st<strong>ro</strong>ng>public</st<strong>ro</strong>ng>ul a fost adormit, intimidat, comod, timid,<br />

retractil, needucat (!), neştiutor<br />

Se pun întrebări după plecarea <st<strong>ro</strong>ng>public</st<strong>ro</strong>ng>ului<br />

intrebări foarte specializate<br />

dorinţa de ap<strong>ro</strong>piere fizică de vorbitor


Mihaela Brut –2006/2007 [29]<br />

Formularea întrebărilor<br />

E-Comunicare<br />

O întrebare eficientă ⇒ cea care ne<br />

aduce un răspuns clar, complet<br />

clară<br />

de o lungime rezonabilă<br />

dezvoltată doar cât să devină clară<br />

exprimare concentrată<br />

⇒ necesar exerciţiu de <st<strong>ro</strong>ng>discurs</st<strong>ro</strong>ng> <st<strong>ro</strong>ng>public</st<strong>ro</strong>ng>!


Mihaela Brut –2006/2007 [30]<br />

Discursurile fără <st<strong>ro</strong>ng>public</st<strong>ro</strong>ng><br />

E-Comunicare<br />

cele mai complicate şi de aceea<br />

supuse celor mai multe studii<br />

avantajul relaxării aparente este<br />

devansat de absenţa feed-back-ului<br />

general<br />

Tehnici:<br />

“tactica Churchill”: utilizarea, în<br />

acelaşi text, a multor elemente<br />

sloganice originale<br />

o concentrare de fraze care rămân în<br />

memorie asociate cu numele vorbitorului


Mihaela Brut –2006/2007 [31]<br />

Discursurile fără <st<strong>ro</strong>ng>public</st<strong>ro</strong>ng><br />

Tehnici (2): tactica "gentlmanului”: a<br />

oferi ascendentul moral <st<strong>ro</strong>ng>unui</st<strong>ro</strong>ng> adversar<br />

te menţii în “luptă”<br />

accepţi pierderea<br />

unei bătălii, dar<br />

nu a războiului,<br />

schimbi în mod<br />

subtil poziţia faţă<br />

de admiratorii<br />

adversarului<br />

E-Comunicare


Mihaela Brut –2006/2007 [32]<br />

Mari oratori<br />

Demostene<br />

Franklin D. Roosevelt<br />

Winston Churchill<br />

Mihail Kogalniceanu<br />

Nicolae Titulescu<br />

Marcus Tullius Cice<strong>ro</strong><br />

Iulius Cezar<br />

Barbu Catargiu<br />

Nicolae Iorga<br />

E-Comunicare


Mihaela Brut –2006/2007 [33]<br />

Bibliografie<br />

E-Comunicare<br />

Ioan Mihalcea, Comunicarea non-verbală, Tehnici de<br />

captare a atentiei:<br />

http://www.ethos.<strong>ro</strong>/Resurse_comunicare/<br />

Dale Carnegie, Cum sa vorbim in <st<strong>ro</strong>ng>public</st<strong>ro</strong>ng>, Editura<br />

Curtea Veche, 2000<br />

William Driscol, Manual de dezbateri academice:<br />

comunicare, retorica, oratorie, Poli<strong>ro</strong>m, 2002<br />

Corin Chiriac, Inainte de <st<strong>ro</strong>ng>discurs</st<strong>ro</strong>ng>, Sustinerea<br />

<st<strong>ro</strong>ng>discurs</st<strong>ro</strong>ng>ului, Discursul <st<strong>ro</strong>ng>public</st<strong>ro</strong>ng>:<br />

http://www.markmedia.<strong>ro</strong>/article_show.php?g_id=267<br />

Ruxandra Râşcanu, Psihologie şi comunicare:<br />

http://www.unibuc.<strong>ro</strong>/eBooks/psihologie/rascanu/index.htm<br />

Mariana Nicolae, Stiti sa puneti intrebari?,<br />

http://www.markmedia.<strong>ro</strong>/article_show.php?g_id=355<br />

Dana Tudor, 7 pasi pentru o prezentare de success:<br />

http://www.eva.<strong>ro</strong>/cariera/articol158.html


Mihaela Brut –2006/2007 [34]<br />

Cuprins<br />

Fobia de <st<strong>ro</strong>ng>public</st<strong>ro</strong>ng><br />

Înainte de p<strong>ro</strong>iectarea <st<strong>ro</strong>ng>discurs</st<strong>ro</strong>ng>ului<br />

Structura <st<strong>ro</strong>ng>discurs</st<strong>ro</strong>ng>ului <st<strong>ro</strong>ng>public</st<strong>ro</strong>ng><br />

Înainte de <st<strong>ro</strong>ng>discurs</st<strong>ro</strong>ng>...<br />

Sustinerea <st<strong>ro</strong>ng>discurs</st<strong>ro</strong>ng>ului<br />

Tehnici de captare a atenţiei<br />

Formularea întrebărilor<br />

Discursurile fără <st<strong>ro</strong>ng>public</st<strong>ro</strong>ng><br />

Mari oratori<br />

E-Comunicare


<st<strong>ro</strong>ng>Susţinerea</st<strong>ro</strong>ng> <st<strong>ro</strong>ng>unui</st<strong>ro</strong>ng><br />

<st<strong>ro</strong>ng>discurs</st<strong>ro</strong>ng> <st<strong>ro</strong>ng>public</st<strong>ro</strong>ng><br />

Mihaela Brut<br />

mihaela@<st<strong>ro</strong>ng>info</st<strong>ro</strong>ng>iasi.<strong>ro</strong><br />

http://www.<st<strong>ro</strong>ng>info</st<strong>ro</strong>ng>iasi.<strong>ro</strong>/~mihaela<br />

Întrebări?

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!