procedura operationala _ evaluare psihosomatica
procedura operationala _ evaluare psihosomatica
procedura operationala _ evaluare psihosomatica
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Centrul JudeŃean de<br />
Resurse şi AsistenŃă<br />
EducaŃională- Sibiu<br />
PROCEDURA OPERAłIONALĂ PENTRU EVALUAREA<br />
DEZVOLTĂRII PSIHOSOMATICE A PREȘCOLARILOR<br />
Cod document: PO<br />
Ed./Act.1/0<br />
Exemplar nr.1<br />
Pag. 1 din 2<br />
1. SCOPUL:<br />
Scopul acestei proceduri este acela de a stabili etapele care trebuie parcurse de către<br />
consilierii şcolari pentru înscrierea copiilor în învăŃământul primar<br />
2. DOMENIUL DE APLICARE:<br />
Această procedură se aplică tuturor echipelor de consilieri şcolari desemnate pentru<br />
<strong>evaluare</strong>a psihosomatică a copiilor din cadrul CJRAE- Sibiu:<br />
- Pentru clasa pregătitoare: copiii care împlinesc 6 ani în perioada 1 sept. -31 dec 2013<br />
inclusiv;<br />
- Cazuri excepŃionale- se rezolvă de către ISJ- Sibiu.<br />
- Clasa I: copiii care împlinesc vârsta de 7 ani în perioada 1 sept- 31 dec. 2013,<br />
inclusiv<br />
- Cazuri excepŃionale- se rezolvă de către ISJ- Sibiu<br />
3. REFERINłE NORMATIVE:<br />
Documentele de referinŃă care stau la baza întocmirii prezentei proceduri sunt:<br />
-Legea nr. 1/ 2011 – Legea educaŃiei naŃionale;<br />
- OMEN nr.3434/25.03.2013/ Anexa 2, pentru aprobarea Calendarului şi a Metodologiei<br />
de înscriere a copiilor în învăŃământul primar pentru anulul şcolar 2013-1014<br />
4. DESCRIEREA PROCEDURII:<br />
Nr. crt. ActivităŃi Responsabil<br />
1. Stabilirea echipelor de consilieri şcolari şi a centrelor de <strong>evaluare</strong><br />
psihosomatică a copiilor la instituŃiile de învăŃâmânt unde au loc<br />
inscrierile în judeŃul Sibiu<br />
2. Stabilirea echipei de Monitorizare şi Indrumare de la nivelul<br />
CJRAE- Sibiu<br />
Stabilirea a responsabilului coordonator<br />
Stabilirea purtătorului de cuvânt<br />
Director<br />
Director<br />
3. Preluarea de către consilierii şcolari desemnaŃi din fiecare centru<br />
de <strong>evaluare</strong> a cererilor tip de <strong>evaluare</strong> psihosomatică solicitată de<br />
părinte, puse la dispoziŃie de către unităŃile de învăŃământ<br />
4. Stabilirea portofoliului de <strong>evaluare</strong> psihosomatică a copilului :<br />
- Cererile tip de <strong>evaluare</strong> solicitate şi completate de<br />
părinŃi<br />
- Fişă de <strong>evaluare</strong> psihosomatică – pentru clasa I<br />
- Fişă de <strong>evaluare</strong> psihosomatică – clasa pregătitoare<br />
- Registru de evidenŃă a programărilor, în vederea<br />
consilierii şcolari<br />
din fiecare<br />
centru de<br />
<strong>evaluare</strong><br />
Comisia de<br />
monitorizare
evaluării psihosomatice<br />
- Registru de evidenŃă a recomandărilor emise în<br />
urma evaluării psihosomatice<br />
- Raport sumativ privind copiii pentru care se<br />
solicită amânarea înscrierii în clasa pregătitoare<br />
- Recomandare – CJRAE (rezultatul scris al<br />
evaluării solicitate de către părinte)<br />
- Proces verbal centralizator pe fiecare centru cu<br />
rezultatul evaluărilor dezvoltării psihosomatice a<br />
copiilor semnat de specialiştii care au efectuat<br />
<strong>evaluare</strong>a<br />
5. Etape de lucru la nivelul centrelor de <strong>evaluare</strong><br />
a. Identificarea numărului de cereri de <strong>evaluare</strong><br />
psihosomatică<br />
b. Stabilirea programului de <strong>evaluare</strong> în intervalul orar 10-<br />
18, de către fiecare echipă de specialişti din centrele de<br />
<strong>evaluare</strong><br />
c. Evaluarea propriu- zisă<br />
d. Completarea documentelor din portofoliu<br />
e. Comunicarea în scris a rezultatelor evaluării<br />
psihosomatice a copiilor către părinte<br />
f. Întocmirea procesului verbal centralizator<br />
g. Transmiterea săptămânală a procesului verbal<br />
centralizator din fiecare centru de <strong>evaluare</strong> către echipa de<br />
Monitorizare şi Indrumare CJRAE- Sibiu<br />
6. Etapele de lucru la nivelul CJRAE- Sibiu<br />
a. Convocarea tutoror echipelor de <strong>evaluare</strong><br />
b. Instruirea şi îndrumarea echipelor de lucru din fiecare<br />
centru de <strong>evaluare</strong> privind metodologia de <strong>evaluare</strong><br />
psihosomatică şi a procedurii de lucru<br />
c. Predarea documentelor specifice portofoliului de lucru<br />
pentru <strong>evaluare</strong>a psihosomatică<br />
d. Monitorizarea activităŃii din centrele de <strong>evaluare</strong> de către<br />
echipa de Monitorizare şi Indrumare de la nivelul CJRAE-<br />
Sibiu<br />
e. Preluarea săptămânală a proceselor verbale<br />
centralizatoare a evaluărilor din centre<br />
f. Întocmirea procesului verbal centralizator al CJRAE-<br />
Sibiu<br />
g. Transmiterea procesului verbal centralizator al CJRAE-<br />
Sibiu către comisia judeŃeană a ISJ Sibiu<br />
Specialiştii din<br />
centrele de<br />
<strong>evaluare</strong><br />
echipa de<br />
Monitorizare şi<br />
Indrumare /<br />
coordonator<br />
CJAPP<br />
Prezenta procedură se aduce la cunoştinŃa consilierilor şcolari din centrele de <strong>evaluare</strong> şi echipei de<br />
Monitorizare şi Indrumare- CJRAE- Sibiu şi se aplică în toate etapele prevăzute.<br />
Prezenta procedură a fost aprobată în Consiliul de AdministraŃie CJRAE- Sibiu- din data de<br />
27.03.2013.<br />
Director,<br />
Prof. Mirela Daniela Pui