08.03.2014 Views

procedura operationala _ evaluare psihosomatica

procedura operationala _ evaluare psihosomatica

procedura operationala _ evaluare psihosomatica

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Centrul JudeŃean de<br />

Resurse şi AsistenŃă<br />

EducaŃională- Sibiu<br />

PROCEDURA OPERAłIONALĂ PENTRU EVALUAREA<br />

DEZVOLTĂRII PSIHOSOMATICE A PREȘCOLARILOR<br />

Cod document: PO<br />

Ed./Act.1/0<br />

Exemplar nr.1<br />

Pag. 1 din 2<br />

1. SCOPUL:<br />

Scopul acestei proceduri este acela de a stabili etapele care trebuie parcurse de către<br />

consilierii şcolari pentru înscrierea copiilor în învăŃământul primar<br />

2. DOMENIUL DE APLICARE:<br />

Această procedură se aplică tuturor echipelor de consilieri şcolari desemnate pentru<br />

<strong>evaluare</strong>a psihosomatică a copiilor din cadrul CJRAE- Sibiu:<br />

- Pentru clasa pregătitoare: copiii care împlinesc 6 ani în perioada 1 sept. -31 dec 2013<br />

inclusiv;<br />

- Cazuri excepŃionale- se rezolvă de către ISJ- Sibiu.<br />

- Clasa I: copiii care împlinesc vârsta de 7 ani în perioada 1 sept- 31 dec. 2013,<br />

inclusiv<br />

- Cazuri excepŃionale- se rezolvă de către ISJ- Sibiu<br />

3. REFERINłE NORMATIVE:<br />

Documentele de referinŃă care stau la baza întocmirii prezentei proceduri sunt:<br />

-Legea nr. 1/ 2011 – Legea educaŃiei naŃionale;<br />

- OMEN nr.3434/25.03.2013/ Anexa 2, pentru aprobarea Calendarului şi a Metodologiei<br />

de înscriere a copiilor în învăŃământul primar pentru anulul şcolar 2013-1014<br />

4. DESCRIEREA PROCEDURII:<br />

Nr. crt. ActivităŃi Responsabil<br />

1. Stabilirea echipelor de consilieri şcolari şi a centrelor de <strong>evaluare</strong><br />

psihosomatică a copiilor la instituŃiile de învăŃâmânt unde au loc<br />

inscrierile în judeŃul Sibiu<br />

2. Stabilirea echipei de Monitorizare şi Indrumare de la nivelul<br />

CJRAE- Sibiu<br />

Stabilirea a responsabilului coordonator<br />

Stabilirea purtătorului de cuvânt<br />

Director<br />

Director<br />

3. Preluarea de către consilierii şcolari desemnaŃi din fiecare centru<br />

de <strong>evaluare</strong> a cererilor tip de <strong>evaluare</strong> psihosomatică solicitată de<br />

părinte, puse la dispoziŃie de către unităŃile de învăŃământ<br />

4. Stabilirea portofoliului de <strong>evaluare</strong> psihosomatică a copilului :<br />

- Cererile tip de <strong>evaluare</strong> solicitate şi completate de<br />

părinŃi<br />

- Fişă de <strong>evaluare</strong> psihosomatică – pentru clasa I<br />

- Fişă de <strong>evaluare</strong> psihosomatică – clasa pregătitoare<br />

- Registru de evidenŃă a programărilor, în vederea<br />

consilierii şcolari<br />

din fiecare<br />

centru de<br />

<strong>evaluare</strong><br />

Comisia de<br />

monitorizare


evaluării psihosomatice<br />

- Registru de evidenŃă a recomandărilor emise în<br />

urma evaluării psihosomatice<br />

- Raport sumativ privind copiii pentru care se<br />

solicită amânarea înscrierii în clasa pregătitoare<br />

- Recomandare – CJRAE (rezultatul scris al<br />

evaluării solicitate de către părinte)<br />

- Proces verbal centralizator pe fiecare centru cu<br />

rezultatul evaluărilor dezvoltării psihosomatice a<br />

copiilor semnat de specialiştii care au efectuat<br />

<strong>evaluare</strong>a<br />

5. Etape de lucru la nivelul centrelor de <strong>evaluare</strong><br />

a. Identificarea numărului de cereri de <strong>evaluare</strong><br />

psihosomatică<br />

b. Stabilirea programului de <strong>evaluare</strong> în intervalul orar 10-<br />

18, de către fiecare echipă de specialişti din centrele de<br />

<strong>evaluare</strong><br />

c. Evaluarea propriu- zisă<br />

d. Completarea documentelor din portofoliu<br />

e. Comunicarea în scris a rezultatelor evaluării<br />

psihosomatice a copiilor către părinte<br />

f. Întocmirea procesului verbal centralizator<br />

g. Transmiterea săptămânală a procesului verbal<br />

centralizator din fiecare centru de <strong>evaluare</strong> către echipa de<br />

Monitorizare şi Indrumare CJRAE- Sibiu<br />

6. Etapele de lucru la nivelul CJRAE- Sibiu<br />

a. Convocarea tutoror echipelor de <strong>evaluare</strong><br />

b. Instruirea şi îndrumarea echipelor de lucru din fiecare<br />

centru de <strong>evaluare</strong> privind metodologia de <strong>evaluare</strong><br />

psihosomatică şi a procedurii de lucru<br />

c. Predarea documentelor specifice portofoliului de lucru<br />

pentru <strong>evaluare</strong>a psihosomatică<br />

d. Monitorizarea activităŃii din centrele de <strong>evaluare</strong> de către<br />

echipa de Monitorizare şi Indrumare de la nivelul CJRAE-<br />

Sibiu<br />

e. Preluarea săptămânală a proceselor verbale<br />

centralizatoare a evaluărilor din centre<br />

f. Întocmirea procesului verbal centralizator al CJRAE-<br />

Sibiu<br />

g. Transmiterea procesului verbal centralizator al CJRAE-<br />

Sibiu către comisia judeŃeană a ISJ Sibiu<br />

Specialiştii din<br />

centrele de<br />

<strong>evaluare</strong><br />

echipa de<br />

Monitorizare şi<br />

Indrumare /<br />

coordonator<br />

CJAPP<br />

Prezenta procedură se aduce la cunoştinŃa consilierilor şcolari din centrele de <strong>evaluare</strong> şi echipei de<br />

Monitorizare şi Indrumare- CJRAE- Sibiu şi se aplică în toate etapele prevăzute.<br />

Prezenta procedură a fost aprobată în Consiliul de AdministraŃie CJRAE- Sibiu- din data de<br />

27.03.2013.<br />

Director,<br />

Prof. Mirela Daniela Pui

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!