Amintiri din copilarie - Ion Creanga

Argumentatie• Am ales manualul “Limba romana” pentru clasa a VI-a,Anca Serban, Sergiu Serban, editura All, 2001 pentru caare o viziune integrata, texte variate, provocatoare,acoperind genuri si perioade diferite• Permite comparatia cu alte opere din literaturauniversala• Exista dictionar la sfarsitul manualului• Propune exercitii atractive si variate

Obiective de referinta• 1. Dezvoltarea capacitatii de receptare a mesajului oral• 2. Dezvoltarea capacitatii de exprimare orala• 3. Dezvoltarea capacitatii de receptare a mesajului scris• 4. Dezvoltarea capacitatii de exprimare scrisa

Obiective specifice– sa-si adapteze vorbirea la dialog sau monolog– sa identifice modurile de expunere intr-un text epicsi precedeele de expresivitate– sa sesizeze valoarea expresiva a arhaismelor, aregionalismelor si a neologismelor intr-un text citit– sa redacteze texte cu destinatii diverse(scrisori,cereri,invitatii carti postale,telegrame, compuneri)– sa utilizeze un lexic diversificat, recurgand lacategoriile semantice studiate si la mijloacele deimbogatire a vocabularului

Sarcini de lucru• Sa rememoreze o intamplare hazlie care i-a impresionatcel mai mult• Sa citeasca textul din manual si sa defineasca urmatoriitermeni : monolog , dialog , autoadresare• Se cere elevilor sa formeze grupuri de cate 2 si lucrandin echipe , sa scoata cuvintele necunoscute din text ,fiecarui grup dandu-i-se un fragment din manual.• Sa gaseasca printre aceste cuvinte arhaisme ,regionalisme si neologisme si sa defineasca acestitermeni .

Texte specializate2• Cat ieseau din iarna si pana aproape de sfantul Niculae, Morometii mancauafara in tinda la o masa joasa si rotunda, asezati in jurul ei pe niste scaunelecat palma. (...)• - Ma, se vede ca nu munciti, ma!!! se prabusi Moromete cu uimire. Pai eu candveneam de la deal adormeam cu dumicatul in guri. Acu' va sparg oalele sistrachinile astea in cap! Nici la sfanta masa nu v-astamparati! Niculae, stai jossi baga in tine si daca mai sufli o vorba, te... te...• Toti lasara ochii in jos si se facu tacere. Catrina schimba strachina, turna un aldoilea fel de mancare, laptele fiert. Moromete lua doua felii de mamaliga si lepuse in strachina plina. In aceeasi clipa, vreo sase linguri se indreptara spremijlocul mesei si incepura sa dumice mamaliga in strachina. Niculae isistrecurase si el lingura printre ceilalti si abia izbuti sa apuce ceva si sa duca lagura. Strachina se goli numaidecat. Femeia umplu iarasi intr-un timp, Niculaeprinse lingura sora-sii intr-a lui, o izbi afara, scrasnind, stropindu-i pe toti culaptele fierbinte. In aceeasi clipa, palma lui Moromete se ridica si cazu pe capulca o greutate de fier, deturnandu-l.• ("Morometii" - MarinPreda)

Texte specializate3• "Iar pe cand mancau ei, Isus, luand painea si binecuvantand, a frant si, dand ucenicilor, azis:• Luati, mancati, acesta este trupul Meu.• Si luand paharul si multumind, le-a dat, zicand:• Beti dintru acesta toti• Ca acesta este Sangele Meu, al Legii celei noi, care pentru multi se varsa spre iertareapacatelor."• ("Sfanta Evanghelie dupaMatei")• L-am intrebat in ziua aceea ce va pune pe masa de Pasti sfintilor parinti si oaspetilor lorduhovnicesti "Drob, piftie de peste, peste prajit. branzeturi cu ceapa verde, cozonac sipasca." Aici, la Manastirea Putna, unde nu e dezlegare la carne nici in ziua de Pasti, drobulse face din peste. Mai intai se fierbe si se alege de oase. Apoi se curata usturoi verde si setoaca marunt, iar morcovul se da pe razatoare. Se amesteca toate cu ou crud, sa se lege,cu pesmet, marar si condimente, se pune in tava unsa cu untdelemen si pesmet si se da lacuptor. In loc de bors de miel se obisnuieste a se aduce la masa o ciorba cu perisoare dinbranza. Branza de vaca, legata cu oua, gris, sare si verdeata.• ("Reteta de suflet" - JurnalulNational)

Anexa3Cuplul intrebare – raspunsIntrebari silogistice Intrebari demonstrative Intrebari dialectice•Ce este copilaria?•Ce este fericirea?•Ce este viata?•Ce este cunoasterea?•Ce inseamna jocul?•Ce este mama?•Care este cuvantul cheie dintext? Dar tema textului / motivulcentral?•Care sunt pasii urmati de Nica informarea sa?•Cum isi vede Nica mama?•Cum este copilaria privita de uncopil, de un adult, de un scriitor?•Cum a copilarit Nica?Dar tu?Ti-ai trait la maxim aceastavarsta fericita?•Este aceasta o varsta fericita?•Cum intelege fericirea un copil,un adult?•Amintirile lui Nica sunt o retetaa fericirii?•Este viata un continuu joc?•Este Nica fericit•Dup ace reguli joaca Nica?•Ce rol are jocul in viata voastra?•Va avea acelasi rol jocul in viatavoastra?•Cum intelegeti expresia “a tejuca cu viata”?•Poti sa te joci cu viata?•Sau se joaca ea cu tine?•Cum o vezi tu pe mama ta?•In ce imprejurari ne vine inminte chipul mamei?•De ce cautam mereu mangaierea