2. barem - Fundatia de Evaluare in Educatie

Clasa a II-a
EVALUARE ÎN EDUCAŢIE
Limba şi literatura română
Etapa I – 13.10.2012
Barem de corectare şi notare
Partea I – 70 puncte
A. În Ţara Poveştilor
Receptarea mesajului unui text scris (30 de puncte)
1. 10p pentru încercuirea corectă (5X2p=10p).
a) Harnicele veveriţe adunaseră alune toată vara. DA
b) Din cauza ploilor alunele începuseră să se ude. DA
c) Veveriţele s-au întâlnit cu un iepuraş. NU
d) Ariciul a cerut veveriţelor câteva alune. DA
e) Veveriţele i-au dat alune ariciului. NU
2. 10p pentru transcrierea celor două întrebări(2X5p=10p)
a) întrebarea adresată de arici veveriţelor
(-) Îmi dați și mie câteva alune, ca să am și eu ce mânca la iarnă?
(Nu se depunctează lipsa liniei de dialog la această întrebare.)
b) întrebarea adresată de către una dintre veveriţe ariciului
Tu ce ai făcut cât a fost vara de lungă?
• Se scade câte 1p pentru fiecare semn de punctuaţie omis (virgula, semnul întrebării).
3. 10p pentru realizarea corectă a corespondenţei dintre imagini şi enunţuri (2X5p=10p).
Noi am muncit zi de zi toată vara! - imaginea veveriţelor
M-am plimbat prin poiana cu flori! – imaginea ariciului
B. Ştiu să scriu corect!
Elemente de construcţie a comunicării (40 de puncte)
4. 5p pentru ordonarea cuvintelor într-un enunţ la sfârşitul căruia se pune punct.
Variantă posibilă:
Toamna vântul suflă cu putere frunzele îngălbenite.
• Se acordă cele 5p şi pentru alte variante posibile de enunţuri, care respectă topica
firească a părţilor de propoziţie.
• Pentru un cuvânt omis în redactarea enunţului se scade 1p.
• Se scade 1p pentru schimbarea formei unor cuvinte.
5. 5p pentru scrierea grupurilor de litere în locul potrivit pentru a forma cuvinte (5X1p=5p).
cireşe îngheţată regină pachete degete
6. 5p pentru rescrierea corectă a enunţului (5X1p=5p).
Gigi şi Georgeta au umplut un coş cu mere roşii .
• câte 1p pentru scrierea corectă cu majusculă a cuvintelor Gigi, Georgeta (2X1p=2p);
• câte 1p pentru scrierea corectă a cuvintelor coş, roşii (2X1p=2p);
• 1p pentru scrierea punctului la sfârşitul enunţului.
EVALUĂRI NAŢIONALE ÎN EDUCAŢIE
© Copyright Fundaţia de Evaluare în Educaţie, 2008. Cod M.F.P. 14.13.20.99/2, C.I.F. 23033139
Pag 1 / 2

7. 5p pentru completarea literei potrivite în vederea obţinerii cuvintelor (5X1p=5p).
frunză înnorat însorit vânt însetat
8. 5p pentru despărţirea corectă în silabe a cuvintelor (5X1p=5p).
ploi; scor-buri; mă-runt; a-rici; strop
9. Cele 5p se vor repartiza astfel:
• 4p – scrierea numelor anotimpurilor sugerate de imagini (4X1p=4p);
toamna primăvara iarna vara
• 1p – încercuirea imaginii copacului care sugerează anotimpul toamna.
10. 5p pentru scrierea cuvântului ciocolată.
11. 5p pentru transcrierea din primul alineat al textului a cuvintelor care conţin oa
(5X1p=5p).
gustoase, toată, toamna, friguroasă, soare
Partea a II-a – Ştiu mai mult! (10 puncte)
12. Cele 10p se vor repartiza astfel:
a) 6p – scrierea în cuvinte a orei pe care o arăta fiecare dintre cele două ceasuri, când
cei doi s-au întâlnit la Școala din pădure (2X3p=6p);
Aricel – ora nouă; Riţa-Veveriţa – ora zece.
b) 4p – scrierea în cuvinte a orei adevărate la care a ajuns Aricel la Școala din pădure -
ora opt.
• Punctajul aferent se acordă numai dacă s-a respectat cerinţa scrierii în cuvinte a
orelor respective.
Partea a III-a – Micul scriitor
Scrierea imaginativă (20 de puncte)
Se acordă 20p pentru scrierea enunţurilor după imaginile date (5X4p=20p).
• Acordarea celor 4 puncte pentru fiecare enunţ redactat va avea în vedere:
- Exprimarea clară, coerentă – 2p;
- Scrierea corectă a cuvintelor – 2p;
• Se va acorda punctajul aferent numai pentru enunţurile care au legătură cu imaginile
date.
Notă: Nu se acordă puncte din oficiu!
EVALUĂRI NAŢIONALE ÎN EDUCAŢIE
© Copyright Fundaţia de Evaluare în Educaţie, 2008. Cod M.F.P. 14.13.20.99/2, C.I.F. 23033139
Pag 2 / 2