You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
10<br />
января<br />
<strong>2014</strong> года<br />
пятница<br />
16+<br />
<strong>№</strong> 2<br />
(6735)<br />
Соцветие<br />
талантов<br />
top secret<br />
Нереальный уникальный университет<br />
Спецвыпуск<br />
В университете стартовала акция<br />
«Тест-драйв в Уральском федеральном».<br />
В этом спецвыпуске корпоративной<br />
газеты наш рассказ о первом дне<br />
пребывания школьников в самом<br />
большом федеральном вузе страны.<br />
Фото Ильи Сафарова
2<br />
Уральский федеральный<br />
10 января <strong>2014</strong> года, пятница<br />
Ребята попробовали себя в роли<br />
абитуриентов и протестировали<br />
систему поступления в высшие<br />
учебные заведения.<br />
— Мы решили с помощью игры<br />
в Нереальный уникальный университет<br />
дать возможность учащимся<br />
протестировать систему поступления.<br />
Теперь, узнав все тонкости,<br />
они легко справятся с поступлением<br />
в любой вуз страны, — отмечают<br />
организаторы.<br />
В Нереальном уникальном университете<br />
имени Джеймса Бонда будущих<br />
абитуриентов ждали шесть отборочных<br />
комиссий. Старшеклассникам<br />
предстояло разобраться в непростой<br />
системе приема в вуз и научиться<br />
работать с документами. Организаторы<br />
обещали сделать из абитуриентов<br />
настоящих шпионов и предложили<br />
освоить уникальные направления.<br />
Так, выбрав институт шпионской<br />
информатики, школьник настраивался<br />
на обучение интернет-разведке,<br />
созданию компьютерных вирусов,<br />
хакерскому искусству, цифровому<br />
шпионажу и теории шпионских<br />
игр. Институт естественнонаучного<br />
Имени<br />
Джеймса<br />
Бонда<br />
В первый день акции «Тест-драйв<br />
в Уральском федеральном»<br />
участники тренировались поступать<br />
в вуз. Процедура поступления<br />
представляла собой игру с этапами,<br />
полностью соответствующими<br />
реальной приемной кампании:<br />
выбор направления обучения,<br />
оформление и подача документов<br />
и т. д. На этот раз школьникам было<br />
предложено поступить в университет<br />
имени Джеймса Бонда.<br />
и внеземного шпионажа предлагал<br />
участникам изучить теории ядов<br />
и токсинов, технологии экстремального<br />
выживания, контроль внеземного<br />
влияния. В институте разведывательных<br />
искусств с абитуриентами<br />
готовы были поделиться знаниями<br />
в области теории заговоров, навыками<br />
маскировки, искусством допроса<br />
и выведывания, обучить созданию<br />
шпионских легенд. В приемной комиссии<br />
института социального и политического<br />
шпионажа предлагали<br />
научиться ведению информационных<br />
войн и разведывательной антропологии,<br />
а в институте шпионского<br />
вооружения и оснащения — технике<br />
и технологии слежения, проектированию<br />
шпионского транспорта,<br />
разработке сверхсекретного оружия.<br />
Ну и наконец, институт финансовых<br />
манипуляций и корпоративного<br />
шпионажа готов был поделиться<br />
с ребятами опытом банковских<br />
махинаций, прикладного фальшивомонетчества,<br />
теорией и практикой<br />
утечки информации.<br />
Игра в поступление началась<br />
сразу после церемонии открытия<br />
двухдневного проекта, которая<br />
состоялась в актовом зале главного<br />
корпуса университета. Перед<br />
участниками выступил ректор<br />
УрФУ Виктор Анатольевич Кокшаров,<br />
пожелав ребятам ярких<br />
впечатлений и обязательного поступления<br />
в вуз, в котором мечтают<br />
учиться десятки тысяч российских<br />
школьников, — в Уральский<br />
федеральный университет.<br />
Фотографии Ильи Сафарова<br />
Палитра<br />
знаний<br />
top<br />
secret<br />
Все участники акции распределены<br />
по направлениям подготовки — еще<br />
на этапе презентаций школьники<br />
сами определили, какие науки<br />
они хотели бы протестировать<br />
в вузе. Организаторы, в свою очередь,<br />
присвоили каждому направлению<br />
свой уникальный цвет, таким<br />
образом составив палитру знаний.
10 января <strong>2014</strong> года, пятница Уральский федеральный 3<br />
Знакомство<br />
с прекрасным<br />
Участники акции, которые выбрали направление<br />
«Социальные и гуманитарные науки», посетили<br />
Институт гуманитарных наук и искусств (ИГНИ),<br />
где во время квеста искали ошибки в «Евгении<br />
Онегине» и пережили нападение волков.<br />
Гуманитариев встречал первый<br />
проректор УрФУ, директор<br />
ИГНИ Дмитрий Витальевич<br />
Бугров. Он рассказал тестдрайверам,<br />
о том, как поступить<br />
и учиться в Институте гуманитарных<br />
наук и искусств, какие существуют<br />
направления подготовки и как<br />
не ошибиться с выбором специальности,<br />
при этом заметив, что<br />
институт славится одновременно<br />
качественной подготовкой студентов<br />
классических специальностей,<br />
всегда востребованных на рынке<br />
труда, и большим конкурсом.<br />
После презентации школьники<br />
смогли познакомиться ближе<br />
с жизнью ИГНИ, приняв участие<br />
в гуманитарном квесте.<br />
Институт отличает творческий<br />
подход к образованию,<br />
что и продемонстрировали<br />
преподаватели, предложив<br />
тест-драйверам посмотреть<br />
учебный мультфильм по «Евгению<br />
Онегину», основанный<br />
на комментариях Ю. М. Лотмана,<br />
ответить на тестовые<br />
вопросы и найти ошибки<br />
и неточности, допущенные<br />
в мультфильме.<br />
Пушкин сетовал на своего героя:<br />
«Не мог он ямба от хорея,<br />
как мы ни бились, отличить», —<br />
а вот участники проекта «Тестдрайв<br />
в Уральском федеральном»<br />
легко справились с тестовыми<br />
вопросами. Оказалось, что многие<br />
из них отлично знают, как выглядят<br />
боливар и брегет, что такое «вино кометы»,<br />
и в какой именно театр ходил<br />
герой романа в стихах.<br />
Следующее творческое задание<br />
было интересно в первую очередь<br />
тем, кто мечтает связать свою жизнь<br />
с искусством: организаторы предложили<br />
тест-драйверам провести<br />
аукцион. Школьники разделились<br />
на три группы, выбрав себе роли<br />
коллекционеров, акционистов или<br />
экспертов. Задачей акционистов<br />
было назначить стартовую цену<br />
реально существующему произведению<br />
искусства. Коллекционеры,<br />
руководствуясь этими данными,<br />
решали, приобретать или нет данный<br />
лот. А экспертам предлагалось<br />
доказательно оценить выставленный<br />
экспонат.<br />
Завершился квест в Демидовском<br />
зале здания Уральского федерального<br />
на ул. Тургенева, 4. Испытания<br />
для тест-драйверов проводил департамент<br />
гуманитарного образования<br />
студентов инженерно-технических<br />
специальностей, который вошел<br />
в состав ИГНИ сравнительно недавно<br />
— в прошлом году. Участники акции<br />
смогли попробовать себя в качестве<br />
специалистов в области управления<br />
персоналом, издательского<br />
дела, дизайна и сервиса, подготовив<br />
оригинальные выступления.<br />
По условиям игры команды,<br />
опираясь на сюжет сказки «Волк<br />
и семеро козлят», должны были<br />
«успокоить» хищника и спасти<br />
от гнева коллектив (в данном случае<br />
козлят). Каждая команда выходила<br />
на сцену со своим решением ситуации.<br />
Например, команда издателей<br />
«выпустила» книгу «1000 способов<br />
выжить с волками» и продемонстрировала<br />
некоторые из пунктов<br />
в действии. Под дружный смех<br />
аудитории, волка отгоняли «Антиволкином»,<br />
различными заговорами<br />
и даже «наставляли зубастому<br />
рога» — превращали волка в козла.<br />
Игры играми, но за несколько<br />
часов пребывания в стенах<br />
Института гуманитарных наук<br />
и искусств школьники наверняка<br />
еще раз утвердились в мысли,<br />
что творческий подход к нестандартной<br />
ситуации и уверенность<br />
в собственных силах и знаниях —<br />
это тот ключ, который помогает<br />
решать самые сложные задачи<br />
современной жизни.<br />
Фотографии Александра Артюшенко
4<br />
Уральский федеральный<br />
10 января <strong>2014</strong> года, пятница<br />
top<br />
secret<br />
На участие<br />
В проекте заявились<br />
1546 человек,<br />
или 346 команд,<br />
из всех регионов<br />
Большого Урала,<br />
Республики Башкортостан,<br />
Удмуртской Республики,<br />
Санкт-Петербурга,<br />
Казахстана, Армении,<br />
Таджикистана и Монголии<br />
Новые<br />
удивительные<br />
знания<br />
В первый день<br />
акции «Тест-драйв<br />
в Уральском федеральном»<br />
школьники направления<br />
«Информатика и математика»<br />
познакомились с возможностями<br />
Института радиоэлектроники<br />
и информационных технологий —<br />
РтФ. Здесь их встретили<br />
профессора и доценты<br />
института, а также сотрудники<br />
Ситуационного центра и Центра<br />
космического мониторинга.<br />
Успешно зарегистрировались<br />
и прошли проверку<br />
1432 человека,<br />
или 316 команд<br />
Сдали пробный ЕГЭ<br />
и прошли на очный этап<br />
383 старшеклассника,<br />
или 91 команда<br />
83 учителя<br />
сопровождают команды.<br />
Педагоги в эти дни<br />
учатся, как и ребята, —<br />
в вузе проходит<br />
IV конгресс<br />
учителей<br />
Более<br />
2 000 000<br />
заходов на сайт<br />
акции было зарегистрировано<br />
только на заочном<br />
этапе<br />
«Является ли мозг квантовым компьютером?»<br />
— так называлась лекция,<br />
которую читал любителям математики<br />
и информационных технологий<br />
Валерий Григорьевич Лабунец.<br />
— Я читал ее (лекцию) в Гарварде<br />
очень умным профессорам и решил<br />
поставить эксперимент — проверить,<br />
поймут ли ее школьники, — отметил<br />
профессор в самом начале встречи. —<br />
Уверен, вы ее поймете очень хорошо!<br />
Так и оказалось: многие старшеклассники<br />
охотно отвечали на сложные<br />
вопросы Валерия Григорьевича,<br />
рассуждали о свойствах нейронов<br />
и электронов, возможностях мозга,<br />
динамических системах и к концу лекции<br />
легко оперировали инженерными<br />
терминами.<br />
После теоретической лекции школьников<br />
ожидали практические занятия:<br />
сотрудники Ситуационного центра<br />
рассказали о лабораториях и кафедрах<br />
факультета. А в Центре космического<br />
мониторинга ребятам поведали,<br />
почему земляные работы отображаются<br />
на снимках красным цветом, для<br />
чего используются данные со спутников<br />
и почему все еще нельзя читать<br />
из космоса газеты или номера машин<br />
на другой стороне земли.<br />
В Физико-технологическом институте<br />
тест-драйверам объяснили,<br />
где и как используются математические<br />
знания: например, с помощью<br />
них можно не только решать задачи,<br />
но и тестировать аэродинамику самолетов,<br />
развивать информационные<br />
технологии и вообще делать мир<br />
лучше и удобнее. Узнав много нового<br />
и интересного, школьники сели<br />
за компьютеры и «запараллелили»<br />
разные части одной программы. Уже<br />
к концу занятия слушатели общались<br />
на одном языке с лекторами.<br />
— В начале, конечно, было сложно<br />
понимать лекции, будто они на китайском<br />
языке! — поделилась впечатлениями<br />
ученица лицея <strong>№</strong> 14<br />
города Темиртау Казахстана Мария<br />
Устимкина, — но наши шефы сказали,<br />
что на первом этапе так у всех, и это<br />
не страшно. Поэтому, думаю, я уже<br />
определилась, куда пойду учиться,<br />
осталось выбрать специальность.<br />
Фотографии Елены Федотчевой
10 января <strong>2014</strong> года, пятница Уральский федеральный 5<br />
чудеса химии<br />
На лекциях для участников инженерного направления<br />
извергался «вулкан» и горел мармелад.<br />
Сотрудники Химико-технологического<br />
института не только<br />
рассказали об органической<br />
химии, но и показали ее законы<br />
в действии. Кандидат химических<br />
наук С. Г. Лесогорова и аспирант<br />
Константин Обыденнов постарались<br />
сделать знакомство с этой наукой максимально<br />
зрелищным.<br />
— Как думаете, что сейчас произойдет?<br />
— обратилась Светлана Геннадьевна<br />
к слушателям, когда смешала<br />
перекись водорода и марганцовку.<br />
— Мы ждем взрыва, — хором<br />
ответили слушатели — участники<br />
акции «Тест-драйв в Уральском<br />
федеральном».<br />
Тут же последовала химическая<br />
реакция и из пробирки прямо до потолка<br />
поднялась плотная струя дыма.<br />
Смех в аудитории вызвала и новость<br />
о том, что сейчас будут сжигать мишку.<br />
Речь шла о мармеладном медведе.<br />
Горел он эффектно.<br />
— Если мишку растолочь, смешать<br />
с хлоратом калия и нанести на деревяшку,<br />
то получится самая настоящая<br />
спичка, — в свою очередь пояснил следующий<br />
опыт Константин Обыденнов.<br />
В конце занятия преподаватели<br />
предложили участникам проекта<br />
в письменной форме поразмышлять<br />
о значении химии.<br />
— На мой взгляд, важность органической<br />
химии в создании новых<br />
препаратов и в изучении микроорганизмов.<br />
Все это способствует<br />
развитию науки, — поделилась своим<br />
мнением школьница из Нового Уренгоя<br />
Анна Иванова.<br />
Лекция показала: «похимичить»<br />
школьники любят. Хотя для многих<br />
ребят профильным предметом<br />
является физика, а не химия,<br />
перед эффектным шоу<br />
не устоял никто.<br />
— Нашей задачей было показать<br />
ребятам, что такое<br />
химия. Думаю, между школой<br />
и университетом существует<br />
большой барьер. И такие<br />
мероприятия, как «Тест-драйв<br />
в Уральском федеральном»,<br />
помогают его преодолеть, —<br />
заключил молодой ученый<br />
Константин Обыденнов.<br />
В этот же день участникам инженерного<br />
направления была представлена<br />
кафедра теплофизики и информатики<br />
в металлургии Института материаловедения<br />
и металлургии УрФУ.<br />
Презентацию проводил кандидат<br />
технических наук, доцент В. В. Лавров.<br />
Абитуриенты получили развернутую<br />
информацию о кафедре, ее основателе,<br />
специальностях и инфраструктуре.<br />
Живой интерес школьников вызвала<br />
демонстрация возможностей<br />
еще одной кафедры Института<br />
материаловедения и металлургии —<br />
термообработки и физики металлов.<br />
Ребята узнали о широчайшем спектре<br />
современного использования металлов:<br />
от строительства мостов и грузоперевозок<br />
до микроэлектроники<br />
и протезирования зубов. Сотрудники<br />
кафедры показали школьникам работу<br />
растрового электронного микроскопа.<br />
В частности, с его помощью были<br />
изучены две 50-копеечные монеты<br />
разных годов выпуска: 1997 и 2011.<br />
При этом одна монета магнитилась,<br />
а другая нет. Понять, почему так происходит,<br />
удалось с помощью современного<br />
микроскопа. Как известно,<br />
от обычного оптического электронный<br />
растровый микроскоп отличается<br />
двумя качествами: во‐первых,<br />
позволяет получить гораздо большее<br />
увеличение, во‐вторых, дает возможность<br />
определять химический состав<br />
исследуемого материала, не прибегая<br />
к его разрушению. В итоге с помощью<br />
электронного микроскопа был быстро<br />
определен состав исследуемых монет<br />
и, соответственно, причина намагничивания<br />
одной из них: микроскоп показал,<br />
что одна была сделана из меди,<br />
а другая из железа.<br />
Фото Ксении Дранициной<br />
top<br />
secret<br />
Заявка<br />
на победу<br />
(заочный этап)<br />
• Самая умная команда<br />
из Белорецкой гимназии<br />
<strong>№</strong> 17 (Иван Ионов,<br />
Мария Сидорова, Тимур<br />
Калямов, Марина Сивова<br />
и Дарья Кондратьева,<br />
руководитель<br />
И. А. Аверьянова) в сумме<br />
набрала больше всего<br />
баллов за сдачу ЕГЭ после<br />
регистрации — 1360<br />
• Самая оперативная<br />
команда из школы <strong>№</strong> 3<br />
города Перми (Ольга Москвичева,<br />
Елена Аблязизова,<br />
Ульяна Гурова,<br />
Полина Деревянных,<br />
руководитель команды<br />
В. В. Эсенбаева) первой<br />
сделала презентацию<br />
на тему «Высшее<br />
образование в России:<br />
Качественно. Доступно.<br />
Для меня» и выложила ее<br />
на сайте проекта<br />
• Самую активную кампанию<br />
по продвижению<br />
своей презентации<br />
провела команда МБОУ<br />
Гимназия <strong>№</strong> 14 из г. Белорецка<br />
Республики<br />
Башкортостан (Георгий<br />
Штырляев, Роман Жмаев,<br />
Даниил Елисеев и Дмитрий<br />
Лыгин, руководитель<br />
М. А. Евстифеева)<br />
и заслужила 3401<br />
«лайк»<br />
• Самую высокую оценку<br />
экспертного жюри<br />
университета получила<br />
команда подростково-молодежного<br />
центра<br />
«Таншолпан» из Степногорска<br />
Казахстана (Зарина<br />
Козова, Егор Олейник,<br />
Олеся Хаббо,<br />
Алексей Ладыгин, Наурызбек<br />
Бабаев, руководитель<br />
В. А. Корягина)
6<br />
Уральский федеральный<br />
10 января <strong>2014</strong> года, пятница<br />
top<br />
secret<br />
Где следить<br />
за новостями<br />
акции<br />
Из личных<br />
дневников<br />
участников<br />
проекта.<br />
Ребятам<br />
предлагается<br />
делиться<br />
своими впечатлениями<br />
и вести личный<br />
дневник в социальной<br />
сети «ВКонтакте»<br />
(http://vk.com/test_<br />
draive_v_urfu).<br />
Медиацентр УрФУ<br />
наградит самого<br />
активного в соцсетях<br />
участника, а Союз<br />
студентов — автора<br />
лучшего репортажа<br />
в соцсетях о внеучебных<br />
мероприятиях<br />
Узнавать<br />
последние<br />
новости<br />
акции<br />
и следить<br />
за тем, как<br />
школьники превращаются<br />
в студентов, можно будет<br />
и на сайте проекта<br />
http://testdrive.urfu.ru/<br />
Трансляцию<br />
некоторых<br />
мероприятий<br />
с участием<br />
школьников<br />
осуществляет<br />
интернеттелевидение<br />
«ЕТВ»<br />
http://ekburg.tv/ совместно<br />
с университетским ТВ<br />
Журналисты регионов,<br />
из которых прибыли<br />
участники, также станли<br />
участниками событий.<br />
Смотрите их репортажи<br />
в местных СМИ<br />
Светящиеся<br />
огурцы, хрупкая<br />
роза и другие<br />
«фокусы»<br />
В Институте естественных наук (ИЕН) для участников<br />
акции в зеленых футболках — что означало<br />
принадлежность к направлению естественных<br />
наук — приготовили особенную презентацию.<br />
Профессор, д-р. физ.-мат. наук,<br />
первый заместитель директора<br />
ИЕН Алексей Бабушкин<br />
увлек ребят с первых же<br />
минут общения. Он рассказал обо<br />
всех департаментах института,<br />
о ботаническом саде, биологической<br />
станции и о Коуровской<br />
обсерватории. Прозвучали и совсем<br />
свежие новости — в ИЕН проходят<br />
стадию лицензирования новые<br />
направления подготовки «Химия,<br />
физика и механика материалов»<br />
и «Гидрометеорология». Тест-драйверов<br />
интересовало, куда выпускники<br />
института идут работать<br />
после окончания вуза, возможности<br />
дальнейшего обучения в магистратуре,<br />
аспирантуре и докторантуре.<br />
Снабдили ребят в ИЕН и новыми<br />
знаниями. Заведующий кафедрой<br />
астрономии и геодезии, профессор<br />
Эдуард Кузнецов рассказал<br />
об основных<br />
этапах исследования<br />
человеком космоса.<br />
Показали планеты<br />
Солнечной системы,<br />
их спутники и астероиды<br />
такими, какими<br />
их удалось сфотографировать<br />
ученым.<br />
Узнали об основных<br />
заблуждениях уфологов,<br />
и о том, что<br />
улететь из Солнечной<br />
системы энергетически<br />
менее затратно,<br />
чем приблизиться<br />
к Солнцу.<br />
В свою очередь<br />
Игорь Вяткин,<br />
инженер кафедры<br />
неорганической химии,<br />
магистрант 2 года, и Дмитрий<br />
Незнахин, инженер кафедры магнетизма<br />
и магнитных наноматериалов,<br />
аспирант 2 года — в этот день стали<br />
для школьников волшебниками. Летающие<br />
чайные пакетики, светящиеся<br />
огурцы, хрупкая роза, замерзшая<br />
в жидком азоте, и невосприимчивая<br />
к азотному холоду рука демонстратора<br />
— это лишь малая часть «фокусов»,<br />
которые надолго останутся<br />
в памяти ребят.<br />
Школьники выходили из аудитории<br />
с мнением, что все или, по крайней<br />
мере, большая часть явлений<br />
в мире познаваема. Представители<br />
ИЕН УрФУ зажгли во многих<br />
сердцах жажду исследования и,<br />
может быть, указали верный путь<br />
пытливым умам. Но это покажет<br />
время и итоги вступительной<br />
кампании <strong>2014</strong>.<br />
Фото Ильи Сафарова
10 января <strong>2014</strong> года, пятница Уральский федеральный 7<br />
top<br />
secret<br />
В основе стратегии<br />
УрФУ — сохранение традиций<br />
свободы исследовательского<br />
поиска, стремление<br />
к плодотворному<br />
обмену знаниями и технологиями,<br />
развитие академической<br />
мобильности.<br />
Выпускники Уральского<br />
федерального университета<br />
востребованы на рынке<br />
труда — многие наши<br />
студенты получают предложения<br />
о трудоустройстве<br />
во время учебы.<br />
За 90 лет истории университета<br />
было подготовлено<br />
более 300<br />
тысяч выпускников.<br />
Быть в команде,<br />
быть командой<br />
Хочешь открыть свое дело или стать<br />
государственным деятелем? Тогда тебе в ИГУП.<br />
50<br />
участников, которые<br />
проявили интерес<br />
к экономике, надев<br />
малиновые футболки,<br />
отправились на пары в Институт<br />
государственного управления<br />
и предпринимательства.<br />
«Менеджер и его роли» — тема<br />
лекции доцента Людмилы Поповой.<br />
Занятие вызвало большой интерес<br />
у будущих экономистов. В одной аудитории<br />
собрались любители управлять,<br />
рекламировать и продавать,<br />
а также создавать имидж нашего<br />
государства. Опрос, проведенный<br />
лектором, показал, что не все знают,<br />
что основная задача менеджмента —<br />
не личное лидерство, а достижение<br />
цели коллектива. Людмила Николаевна<br />
смогла за короткое время<br />
убедить в этом школьников.<br />
Фото Ильи Сафарова<br />
Грамотно управлять своим бизнесом,<br />
быть большим государственным<br />
деятелем или создавать правильный<br />
имидж предприятия или целой страны<br />
невозможно без умения предвидеть<br />
риски, связанные с этой деятельностью.<br />
Как научиться управлять<br />
этими невидимыми на первый взгляд<br />
факторами экономической деятельности<br />
тест-драйверы узнали из лекции<br />
«Управление рисками в инновационной<br />
деятельности».<br />
После интересных и, безусловно,<br />
полезных пар экономисты присоединились<br />
к своим товарищам, выбравшим<br />
другие направления, и все<br />
вместе отправились за здоровьем<br />
и бодростью в Институт физической<br />
культуры, спорта и молодежной политики.<br />
Наш фоторепортаж об этом<br />
мероприятии смотрите на стр. 8.<br />
Высококвалифицированный<br />
профессорско-преподавательский<br />
состав<br />
вуза включает в себя<br />
свыше 4,7 тысяч человек,<br />
из них более 600<br />
докторов наук, профессоров,<br />
почти 2 600<br />
кандидатов наук, доцентов,<br />
36 членов Российской<br />
академии наук.<br />
Ежегодно более 300 студентов<br />
УрФУ становятся<br />
именными стипендиатами<br />
Президента РФ, Правительства<br />
РФ, Губернатора<br />
Свердловской области,<br />
первого Президента России<br />
Б. Н. Ельцина, Благотворительного<br />
фонда<br />
В. Потанина, Российского<br />
Оксфордского фонда, Ученого<br />
совета УрФУ и др.<br />
Студенты, поступившие<br />
в УрФУ на инженерные<br />
направления подготовки<br />
с баллом ЕГЭ выше 250,<br />
а на гуманитарные — выше<br />
290, с первого семестра<br />
получают повышенную<br />
стипендию 10 000 рублей.
8<br />
Уральский федеральный<br />
10 января <strong>2014</strong> года, пятница<br />
Спортивный праздник<br />
в Институте физической культуры,<br />
спорта и молодежной политики<br />
Уральский федеральный<br />
Издание Уральского федерального университета<br />
имени первого Президента России Б. Н. Ельцина<br />
Сохраняя и приумножая традиции<br />
с 1934 года<br />
Учредитель, издатель:<br />
Уральский федеральный университет<br />
имени первого Президента России Б. Н. Ельцина<br />
Свидетельство о регистрации СМИ:<br />
ПИ <strong>№</strong>ТУ66-01099 от 29 декабря 2012 года<br />
Адрес издателя и редакции:<br />
620083, г. Екатеринбург, пр. Ленина, 51, к. 231<br />
Телефон (343) 350 59 08<br />
E‐mail Lezhnin-a@mail.ru<br />
Отпечатано в типографии ИПЦ УрФУ<br />
Заказ <strong>№</strong> 3<br />
Тираж: 500 экз.<br />
Цена: бесплатно<br />
Главный редактор:<br />
Алексей Валерьевич Лежнин<br />
Верстка: Андрей Левый<br />
Подписано в печать:<br />
10 января <strong>2014</strong>, 02:45
Change language