2015 № 17
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>№</strong><strong>17</strong><br />
16+<br />
(6794)<br />
20 апреля <strong>2015</strong> года,<br />
понедельник<br />
Два года на upgrade<br />
Как стать настоящим специалистом,<br />
молодым ученым<br />
и ценным кадром<br />
стр. 4<br />
Citius, Altius, Fortius!<br />
Задача университета —<br />
формировать всесторонне<br />
и гармонично развитую личность?<br />
стр. 5<br />
Capture the flag<br />
Умная и полезная компьютерная<br />
игра для профессионалов:<br />
миф или реальность?<br />
стр. 6<br />
Они зашли<br />
слишком далеко,<br />
чтобы сдаваться<br />
Лучшие из лучших в школьной<br />
физике от Калининграда<br />
до Камчатки приехали<br />
в Уральский федеральный<br />
университет, чтобы блеснуть<br />
знаниями, продемонстрировать<br />
усидчивость и пробиться<br />
в победители заключительного<br />
этапа всероссийской олимпиады.<br />
Подробности на стр. 3.<br />
Виктор Кокшаров<br />
вновь назначен ректором<br />
Уральского федерального<br />
университета<br />
Распоряжение Правительства РФ о назначении вышло<br />
14 апреля. Кандидатура Виктора Кокшарова<br />
была единогласно одобрена Наблюдательным советом<br />
университета, глава которого — выпускник<br />
УПИ, председатель совета директоров «Трубной<br />
металлургической компании» и группы «Синара»<br />
Дмитрий Пумпянский. Также ректор УрФУ заручился<br />
поддержкой губернатора Свердловской области Евгения Куйвашева и полномочного<br />
представителя президента РФ в УрФО Игоря Холманских.<br />
Напомним, Виктор Кокшаров возглавил университет 9 апреля 2010 года.<br />
До этого он руководил правительством Свердловской области, был минис тром<br />
международных и внешнеэкономических связей региона.<br />
Виктор Анатольевич вновь назначен ректором сроком на пять лет.<br />
Фото Дмитрия Емельянова
2<br />
Уральский федеральный<br />
УрФУ за неделю<br />
20 апреля <strong>2015</strong> года, понедельник<br />
Цифра номера<br />
265<br />
школьников<br />
из 51 региона РФ<br />
приняли участие в финале<br />
Всероссийской олимпиады<br />
по физике<br />
Кризис в российской<br />
экономике вызван<br />
не санкциями<br />
Так считают эксперты традиционной апрельской конференции,<br />
прошедшей в Уральском федеральном<br />
университете, темой которой в этом году стала экономическая<br />
политика в условиях санкций.<br />
По словам доктора экономических наук, профессора<br />
МГИМО Сергея Афонцева, негативные тенденции<br />
в экономике развивались минимум полгода до введения<br />
санкций. При этом темпы роста мировой экономики<br />
на протяжении последних трех лет устойчиво превышают<br />
3 %, приводит цифры эксперт.<br />
Главными организаторами ведущего регионального<br />
экономического форума, как всегда, стали Высшая<br />
школа экономики и менеджмента УрФУ и медиагруппа<br />
«Эксперт-Урал». Традиционными соорганизаторами<br />
выступили НИУ «Высшая школа экономики»,<br />
Институт мировой экономики международных отношений,<br />
Российская экономическая школа, Ассоциация<br />
независимых центров экономического анализа.<br />
Поддержку конференции в этом году оказал экономический<br />
факультет МГУ.<br />
Подробности читайте в следующем номере.<br />
ТЕМЫ НЕДЕЛИ<br />
422<br />
в Москве<br />
Количество публикаций<br />
об УрФУ в СМИ<br />
в Екатеринбурге<br />
в других<br />
регионах<br />
124 80 218<br />
Самые заметные темы<br />
В Уральском федеральном прошла<br />
Всероссийская олимпиада школьников<br />
по физике<br />
Ученые УрФУ вместе с коллегами<br />
из Китая, США, Японии и Европы нашли<br />
молекулы воды в огромной черной дыре<br />
за пределами нашей галактики<br />
Правительство РФ поддержало<br />
кандидатуру Виктора Кокшарова на пост<br />
ректора Уральского федерального<br />
университета<br />
10 апреля на Уралмашзаводе состоялся<br />
финал конкурса «Техностарт-<strong>2015</strong>»,<br />
организованного при поддержке УрФУ<br />
Получить дополнительное образование<br />
и устроиться на работу по «профессии<br />
будущего» предлагают уральцам УрФУ<br />
и «ВУЗ-банк»<br />
139<br />
60<br />
29<br />
12<br />
5<br />
Университет переходит<br />
на индивидуальное образование<br />
В ближайшие два года в Уральском федеральном произойдут<br />
серьезные изменения в учебном процессе. Переход<br />
на качественно новую систему стал одной из ключевых тем<br />
очередного заседания Наблюдательного совета УрФУ.<br />
Университет откажется от системы<br />
академических групп<br />
и предоставит студентам возможность<br />
после<br />
двухлетнего<br />
прохождения<br />
базовых курсов<br />
обучения выстраивать<br />
свои<br />
Гранты ЕС<br />
для уральских ученых<br />
Советник по науке Представительства ЕС в России Ричард<br />
Бургер 16 апреля выступил в Уральском федеральном<br />
на семинаре «Рамочная программа ЕС по исследованиям<br />
и инновациям «Горизонт-2020». Европейский гость<br />
рассказал о грантовой программе для ученых.<br />
— Европейское планирование происходит<br />
на семь лет вперед, и бюджет программы<br />
«Горизонт-2020» составляет 80 млрд евро.<br />
Это единственная строка в бюджете ЕС, которая<br />
не была урезана и даже выросла по сравнению<br />
с предыдущими программами, — поясняет<br />
Ричард Бургер. — Программа состоит из трех<br />
блоков: excellentscience, industrial leadership,<br />
social challenges — и рассчитана как на групповые<br />
проекты, так и на индивидуальные.<br />
Конкурсы на выдачу грантов объявляются<br />
каждые два года. Проекты с международным<br />
участием имеют больше шансов на успех.<br />
Тяжело в учении…<br />
14 апреля в корпусе на ул. Тургенева, 4<br />
была объявлена тревога. Отдел по делам<br />
ГО и ЧС вуза провел пожарные учения.<br />
По легенде в одном из помещений<br />
произошло задымление. Студентов<br />
просили выйти на улицу. Энтузиазма это<br />
не вызвало.<br />
— Многие рвались за одеждой в гардероб<br />
и восприняли тревогу как еще<br />
одну возможность выйти покурить, —<br />
прокомментировала одна из студенток.<br />
Несмотря на скептицизм и возмущения<br />
студенты и преподаватели признают,<br />
что учения — дело нужное<br />
и полезное.<br />
индивидуальные траектории<br />
обучения.<br />
Как рассказал проректор<br />
по учебной работе Сергей<br />
Князев, модульный принцип<br />
обучения позволит студентам<br />
выбирать курсы для специализации<br />
в выбранной сфере.<br />
Это повлечет за собой усиление<br />
конкуренции между преподавателями<br />
и заставит их разрабатывать<br />
такие образовательные<br />
программы, которые будут<br />
пользоваться популярностью<br />
у студентов. Конкурировать<br />
придется и институтам УрФУ.<br />
Абитуриент, выбирая направление<br />
подготовки, будет выбирать<br />
и конкретный институт,<br />
где бы он хотел учиться.<br />
Соответственно, популярному<br />
структурному подразделению<br />
будет выделено больше<br />
бюджетных мест, путем<br />
перераспределения.<br />
— Мы десятилетиями учили<br />
студентов по «принципу<br />
трубы» — когда они попадали<br />
на старте в эту самую трубу,<br />
а выходили из нее специалистами,<br />
не имея в процессе<br />
возможности получить дополнительные<br />
компетенции, — говорит<br />
ректор УрФУ Виктор<br />
Кокшаров. — Настало время<br />
менять подходы, переходить<br />
от принципа teaching к принципу<br />
learning, давать студентам<br />
больше свободы в выборе<br />
своего образовательного пути.<br />
Так учат сегодня во всем мире.<br />
Кроме того, студентов<br />
УрФУ с каждым годом все<br />
больше будут ориентировать<br />
на проектную деятельность,<br />
самостоятельное обучение.<br />
Важным шагом на пути к повышению<br />
качества образования<br />
станет активное внедрение<br />
независимого контроля<br />
знаний у студентов. Также<br />
к 2016 году планируется прийти<br />
к соотношению 11 студентов<br />
на одного преподавателя<br />
(сегодня это соотношение 9:1).<br />
— Важный фактор присоединения к проекту,<br />
когда формируется заявка, вовремя войти<br />
в коллектив. Для этого нужно обладать контактами<br />
с теми, кто проявляет инициативу.<br />
В Европе ваш университет знают, и этим надо<br />
пользоваться, — говорит Ричард Бургер.<br />
Некоторые конкурсы уже запущены, какие-то<br />
будут объявлены в октябре <strong>2015</strong>. Более<br />
подробную информацию о проекте можно получить<br />
на официальном сайте: ec.europa.eu<br />
О грибах и грибоподобных<br />
С 20 по 24 апреля в Институте естественных наук пройдет<br />
конференция «Биоразнообразие и экология грибов<br />
и грибоподобных организмов Северной Евразии».<br />
Организаторами конференции выступили УрФУ, МГУ, Ботанический<br />
институт им. В. Л. Ко марова РАН, Институт экологии растений и животных<br />
УрО РАН, Русское ботаничес кое общество, Национальная<br />
ака демия микологии, Санкт-Пе тер бургское микологическое<br />
о б щ е с т в о.<br />
В конференции примут участие около 100 участников из России,<br />
Да нии, Финляндии, Болгарии, Ар ме нии, Кыргызской Рес пуб лики,<br />
Казахстана, Таджикистана и Бе лоруссии.<br />
В повестке широкий круг вопросов экологии, физиологии, генетики<br />
и биотехнологии грибов, а также экологического<br />
значения контролируемых ими глобальных<br />
функций — деструкции органических<br />
веществ, патогенных процессов и почвообразования.<br />
Проведение конференции<br />
будет способствовать популяризации<br />
микологических исследований<br />
среди бакалавров,<br />
магистрантов и аспирантов, обучающихся<br />
по направлениям «Биология»<br />
и «Экология и природопользование», а также<br />
среди молодых преподавателей.
Уральский федеральный<br />
20 апреля <strong>2015</strong> года, понедельник учись учиться<br />
3<br />
Они зашли слишком далеко,<br />
чтобы сдаваться<br />
Их ждало два тура — в общей сложности около 10 часов<br />
непрерывного контакта с теориями, законами, устройствами<br />
и приборами. Взошедших на пьедестал ждет награда,<br />
значение которой трудно переоценить — поступление<br />
в любой вуз России на физическое направление подготовки.<br />
Текст: Александра Хлопотова<br />
Фото: Дмитрий Емельянов, Александра Хлопотова<br />
Окончание. Начало на стр. 1.<br />
Экспериментальный тур:<br />
задачи без разговоров<br />
2 часа 20 минут без связи,<br />
переговоров, только калькулятор<br />
и собственные знания.<br />
Потом смена аудиторий<br />
и оборудования — и все<br />
по новой. Никто не нарушает<br />
правил и даже не пытается<br />
— цена слишком высока.<br />
Банка с песком, бутылка<br />
и несколько крышек с отверстиями<br />
разного диаметра,<br />
термометр, солевая грелка,<br />
мультиметр, диод Зенера,<br />
шарик для пингпонга, стойка<br />
и нитка — это все, что<br />
нужно было школьникам<br />
с 9 по 11 класс, чтобы решить<br />
задачи из цветных листочков,<br />
приготовленные для них<br />
членами жюри.<br />
Так проходил экспериментальный<br />
тур заключительного<br />
этапа<br />
Всероссийской олимпиады<br />
школьников по физике.<br />
Во втором корпусе<br />
Уральского федерального<br />
университета на Куйбышева,<br />
48 в аудиториях на трех этажах<br />
расположились десятки<br />
столов с оборудованием, необходимым<br />
для сборки физических<br />
установок.<br />
— С точки зрения оценки<br />
способностей участников,<br />
стала больше дисперсия:<br />
лучшие стали еще лучше,<br />
но и худшие стали хуже.<br />
Во многих школах произошла<br />
любопытная вещь —<br />
талантливые выпускники,<br />
окончившие школы и университеты,<br />
вернулись преподавать.<br />
И юные их воспитанники<br />
получили шанс выйти<br />
на более высокий интеллектуальный<br />
уровень, — поделился<br />
своим 15-летним опытом<br />
член жюри Дмитрий<br />
Александров (физико-технологический<br />
факультет<br />
МФТИ, Москва). — Однако<br />
уровень оснащенности экспериментальным<br />
оборудованием<br />
многих провинциальных<br />
школ оставляет желать<br />
лучшего — некоторые<br />
дети не умеют пользоваться<br />
мультиметром, так необходимым<br />
в решении задач<br />
по электричеству.<br />
Только развитием лабораторной<br />
базы в учебных заведениях<br />
среднего звена можно<br />
поправить нынешнюю<br />
ситуацию.<br />
Теоретический тур:<br />
развитие должно быть<br />
разносторонним<br />
Автомобиль размером с муравья<br />
с точечным источником<br />
света на крыше движется<br />
по ровной горизонтальной<br />
поверхности вдоль главной<br />
оптической оси собирающей<br />
линзы. Это часть формулировки<br />
пятой задачи для<br />
школьников 11 класса в теоретическом<br />
туре олимпиады.<br />
С точки зрения создателя<br />
этой задачи, это простое<br />
условие. Однако решение<br />
требует от участника усидчивости<br />
— в любой задаче есть<br />
несколько ловушек, в этой их<br />
четыре.<br />
Решение любой задачи<br />
состоит из двух частей:<br />
участнику олимпиады необходимо<br />
догадаться об идее,<br />
заложенной внутри задачи;<br />
когда идея раскрыта, нужно<br />
сосредоточенно подойти<br />
к записи формул, законов,<br />
коэффициентов и величин.<br />
Ловушки задачи бывают<br />
в очевидности решения.<br />
Если решение напрашивается<br />
простое, оно, скорее<br />
всего, неверное. Второй тип<br />
ловушек — недосказанность<br />
условия. Это когда не прописано,<br />
что конкретно происходит<br />
в явлении, представленном<br />
в условии задачи.<br />
Догадавшемуся рано<br />
расслабляться — он должен<br />
не запутаться в массе вариантов<br />
решений и отбросить<br />
ненужные. Какая из ловушек<br />
самая сложная, знают только<br />
сами участники.<br />
В наборе теоретического<br />
тура пять адач. За правильное<br />
решение каждой дается<br />
максимум 10 баллов. Всего<br />
30 максимальных баллов<br />
за эксперимент и 50 за теорию.<br />
На памяти членов<br />
жюри и тех, кто готовит<br />
сборные для международной<br />
олимпиады, были итоговые<br />
результаты в 76 баллов.<br />
Их обладатели, безусловно,<br />
уникумы.<br />
Научная кухня: как<br />
создаются задачи<br />
для олимпиад<br />
— Задачу придумать легко<br />
— труднее ее решить. Еще<br />
труднее подобрать такую,<br />
которая подойдет по уровню<br />
для школьников, — рассказал<br />
Михаил Николаевич<br />
Осин, преподаватель кафедры<br />
общей физики МФТИ.<br />
Олимпиадные задачи любого<br />
уровня составляются<br />
на основе специальной программы,<br />
которая в основном<br />
включает вопросы, изучаемые<br />
в средних школах.<br />
Есть и материалы, не входящие<br />
в программу основного<br />
курса физики средней<br />
общеобразовательной школы.<br />
Главным правилом для<br />
автора задач — и подчас самым<br />
сложным для человека<br />
с высоким уровнем квалификации<br />
в науке — является<br />
запрет на включение в условие<br />
таких элементов, решая<br />
которые, нужно будет выйти<br />
за пределы курса профильной<br />
школьной физики.<br />
Придуманная задача,<br />
если она решается школьными<br />
методами, анализируется<br />
автором по нескольким<br />
путям решения. В ходе анализа<br />
выбираются наилучшие<br />
места, где можно оставить<br />
ловушки. Тщеславие —<br />
то качество, которого у составителей<br />
задач по физике<br />
для олимпиад, нет в принципе.<br />
Задача может пролежать<br />
до десятка, а то и больше,<br />
лет в общей базе и попасть<br />
в набор актуальных заданий<br />
для грядущей олимпиады<br />
неожиданно.<br />
Авторы задач со своими<br />
подопечными стараются<br />
решать и представленные<br />
на олимпиадах прошлых<br />
лет задания, и собственные.<br />
Но это отнюдь не является<br />
гарантом успеха школьников.<br />
Бывали случаи, когда все<br />
участники сборной не смогли<br />
решить задачу, которую<br />
видели не впервые, — они<br />
просто забыли о ней к моменту<br />
участия в олимпиаде.<br />
Секреты мастерства<br />
от свидетелей<br />
мирового успеха<br />
Ребята индивидуально регулируют<br />
нагрузку при подготовке<br />
к олимпиаде. Кто-то<br />
занимается спортом, кто-то<br />
погружается в физику с головой,<br />
кто-то меняет тип нагрузки.<br />
Опытные руководители<br />
сборных страны и команд<br />
от регионов подтверждают:<br />
школьник не должен<br />
все свое время отдавать<br />
физике.<br />
— Они должны играть<br />
на музыкальных инструментах<br />
или марки собирать,<br />
в конце концов. Нагрузка<br />
должна чередоваться, чтобы<br />
мозг отдыхал, — отметил<br />
Михаил Осин, готовящий<br />
международные сборные физиков<br />
уже много лет.<br />
В организации заключительного<br />
этапа<br />
Всероссийской олимпиады<br />
школьников по физике<br />
в УрФУ предусмотрено было<br />
как раз чередование нагрузки<br />
с расслабляющими экскурсиями<br />
на воздухе и по лабораториям<br />
университета,<br />
концертами и спортивными<br />
играми.<br />
И наконец, они<br />
сделали это!<br />
Жюри определило призеров<br />
(95 чел.) и победителей<br />
(21 чел.) в каждой<br />
группе — среди учащихся<br />
9-х, 10-х и 11-х классов.<br />
Девятиклассники СУНЦ<br />
УрФУ Константин Махнев,<br />
Михаил Олифиренко и Елена<br />
Патрушева стали призерами,<br />
а Лене жюри вручило<br />
специальный приз за лучший<br />
результат по итогам<br />
экспериментального тура<br />
среди учеников 9-х классов.<br />
Поздравляем!<br />
Восемь школьников,<br />
показавших лучшие результаты,<br />
вошли в группу<br />
кандидатов на участие<br />
в Международной<br />
физической олимпиаде<br />
(МФО, International Physics<br />
Встреча с чемпионом<br />
Olympiad — IPhO). Эти ребята<br />
поедут на Азиатскую<br />
олимпиаду по физике, а после<br />
нее пять человек выступят<br />
на МФО.<br />
Много лет подряд на международной<br />
олимпиаде конкуренцию<br />
российским участникам<br />
составляют только ребята<br />
из Китая. Руководители<br />
российских сборных признаются,<br />
что пытались выяснить<br />
причину успеха китайских<br />
соперников, но пока безуспешно.<br />
Известно лишь, что<br />
школьники в Китае на полгода<br />
перед олимпиадой уезжают<br />
на тренировочные сборы<br />
для подготовки. Во многих<br />
странах азиатского региона<br />
подготовке национальных<br />
сборных к участию в МФО<br />
уделяется исключительное<br />
внимание. Там успешное выступление<br />
на олимпиаде рассматривается<br />
как элемент<br />
государственного престижа,<br />
поэтому для подготовки национальных<br />
команд приняты<br />
государственные программы,<br />
созданы специальные<br />
лаборатории.<br />
В нашей стране подготовка<br />
национальной сборной<br />
для МФО проводится на базе<br />
МФТИ. Специалисты считают,<br />
что в России хорошим решением<br />
для рывка на более<br />
высокий уровень квалификации<br />
школьников была бы<br />
организация региональных<br />
олимпийских центров.<br />
Уральский федеральный<br />
встал на путь подготовки<br />
школьников к олимпиадам<br />
по физике — в конце<br />
2014 года начала свою работу<br />
школа для олимпиадников,<br />
организованная инициативными<br />
студентами института<br />
естественных наук УрФУ.<br />
Выпускники СУНЦ и лицея<br />
<strong>№</strong> 130 проводят занятия<br />
со школьниками Урала по решению<br />
профильных физических<br />
задач, обсуждают с ребятами<br />
методы подготовки.<br />
Возможно, в Уральском федеральном<br />
как раз зарождается<br />
такой региональный олимпийский<br />
центр.<br />
Магистр Уральского федерального университета, знаменитый российский<br />
биатлонист и олимпийский чемпион Сочи Антон Шипулин<br />
в минувшую пятницу встретился с лучшими юными физиками страны<br />
и студентами УрФУ. Спортсмен поприветствовал участников заключительного<br />
этапа Всероссийской олимпиады по физике и поучаствовал<br />
в автограф-сессии.
4<br />
Уральский федеральный<br />
учись учиться<br />
20 апреля <strong>2015</strong> года, понедельник<br />
Кому в магистратуре<br />
учиться хорошо?<br />
Ситуация проста: близится конец третьего курса, на следующий год —<br />
диплом, а что дальше? Говорят, надо идти в магистратуру. Говорят,<br />
бакалавров работодатель берет неохотно. А еще говорят, что за четыре<br />
года человек не успевает сформироваться как личность. В общем,<br />
услышать можно многое, но кто объяснит самое главное: что такое<br />
магистратура в принципе и почему же эти два года, как опять же<br />
говорят, способны превратить тебя совсем в другого человека?<br />
Текст: Ольга Кузьмина<br />
Фото из архива медиацентра<br />
Два года значат многое<br />
На сайте университета<br />
в разделе «Поступающему<br />
в магистратуру» —<br />
magister.urfu.ru — поясняется,<br />
что магистратура является<br />
альтернативой второму<br />
высшему образованию<br />
и позволяет существенно<br />
сэкономить время: «Главное<br />
отличие магистерских программ<br />
от обычных программ<br />
второго высшего образования<br />
в том, что магистратура<br />
не только дает фундаментальные<br />
знания в области<br />
науки, но и успешно включает<br />
учащегося в современную<br />
сис тему профессиональных<br />
отношений, следовательно,<br />
способствует повышению<br />
конкурентоспособности<br />
выпускников на рынке труда».<br />
Мы решили пойти в изучении<br />
этого вопроса дальше<br />
и обратились к нашим<br />
экспертам.<br />
— В 18 лет меня призвали<br />
в армию, и в 20 я был совершенно<br />
другим человеком.<br />
В этом возрасте два года значат<br />
очень многое, — считает<br />
профессор, заведующий<br />
кафедрой периодической<br />
печати ИГНИ и руководитель<br />
магистерского направления<br />
«Теория и методика<br />
журналистского творчества»<br />
Владимир Олешко.<br />
Идти в магистратуру<br />
Владимир Федорович рекомендует<br />
в трех случаях.<br />
Во-первых, если чувствуешь,<br />
что за четыре года ты<br />
недоучился и не успел довести<br />
тему своего исследования<br />
до конца. Второй случай:<br />
если хочешь работать<br />
преподавателем. И наконец,<br />
если ты собираешься претендовать<br />
на руководящие<br />
должности. По мнению профессора,<br />
за время обучения<br />
в магистратуре можно сделать<br />
решительный шаг в науке,<br />
расширить круг знакомств,<br />
а также продвинуться<br />
в самосовершенствовании<br />
и саморазвитии.<br />
— Кроме того, магистратура<br />
— отстроченный на два<br />
года вариант, когда ты можешь<br />
искать работу, при<br />
этом не заботясь о жилищном<br />
вопросе, — добавляет<br />
Владимир Федорович.<br />
Бакалавриат,<br />
нам тебя мало<br />
К слову, если говорить<br />
об УрФУ, все магистры проживают<br />
в новом общежитии.<br />
Как, например, студент<br />
1 курса магистратуры<br />
ИГНИ из Харбина Лян Цао.<br />
В Екатеринбург он приехал<br />
с целью получить журналистское<br />
образование. После<br />
окончания университета<br />
молодой человек планирует<br />
вернуться в Китай и работать<br />
на популярном русскоязычном<br />
канале.<br />
— В Китае слишком большая<br />
конкуренция, поэтому,<br />
чтобы иметь преимущество<br />
в трудоустройстве, только<br />
одного бакалавриата недостаточно,<br />
— рассказывает<br />
Лян. — Журналистское образование<br />
у нас строго разделено<br />
на специализации:<br />
фотограф — это одно, ведущий<br />
новостей или спортивный<br />
комментатор — другое.<br />
В России мы учимся всему<br />
сразу. Преподаватели проявляют<br />
к нам очень большой<br />
интерес. Большинство<br />
из того, что они рассказывают,<br />
я слышу впервые.<br />
Получить высшее образование<br />
второй ступени решил<br />
и студент 1 курса магистратуры<br />
ИРИТ-РтФ Илья<br />
Сафаров. Многим в университете<br />
молодой человек знаком<br />
как руководитель фотоклуба<br />
УрФУ.<br />
— Проучившись четыре года<br />
на бакалавриате, я понял, что<br />
имею диплом, но не имею<br />
специальности, — делится<br />
соображениями Илья. —<br />
Я нашел для себя интересное<br />
направление подготовки<br />
в магистратуре, которое<br />
полностью соответствует<br />
тому, чем я занимаюсь, —<br />
«Цифровая фототехника».<br />
Сейчас мы изучаем основы<br />
полиграфии. Нам рассказывают<br />
простые «фишки», которые<br />
можно, конечно, найти<br />
и самому, но в университете<br />
все это дается в систематизированной<br />
и понятной форме.<br />
В моей профессиональной<br />
деятельности эти знания<br />
просто необходимы.<br />
Ощущение, что за четыре<br />
года не все изучено, есть<br />
и у студента 4 курса ФТИ<br />
Максима Кузнецова:<br />
— Когда по нашему направлению<br />
подготовки<br />
«Приборы и методы контроля<br />
качества и диагностики»<br />
был специалитет, обучение<br />
продолжалось 5,5 лет. За четыре<br />
года нам прочитали<br />
практически все те же предметы,<br />
но в меньшем объеме.<br />
Думаю, ближайшие два года<br />
в магистратуре восполнят<br />
все пробелы, а те знания, которые<br />
мы получили на бакалавриате,<br />
улягутся в систему.<br />
По мнению Максима,<br />
промышленные предприятия<br />
предпочтут взять на работу<br />
магистра, так как в глазах<br />
работодателя бакалавр<br />
мало чем отличается от выпускника<br />
среднего специального<br />
учебного заведения.<br />
Есть ли жизнь<br />
после бакалавриата?<br />
Ошибочка вышла<br />
Пока все получается довольно<br />
складно: нужны более глубокие<br />
знания и бонусы при<br />
трудоустройстве — поступай<br />
в магистратуру. Но с нашей<br />
стороны было бы неверным<br />
не представить и другое<br />
мнение.<br />
— Я надеялась, что в магистратуре<br />
будет больший упор<br />
на индивидуальную работу<br />
с преподавателем, но по факту<br />
никакого отличия от бакалавриата<br />
не почувствовала:<br />
те же лекции и семинары,<br />
и ты так же предоставлен сам<br />
себе. Разве что новые преподаватели<br />
и одногруппники, —<br />
такую оценку дает студентка<br />
1 курса магистратуры ИСПН<br />
Вера Смолина. — Уверена,<br />
что у нас в университете есть<br />
достойные магистерские<br />
программы с проработанным<br />
учебным планом, но те программы,<br />
о которых мне известно,<br />
как будто придуманы<br />
в последний момент.<br />
На поступлении в магистратуру<br />
настояли родители<br />
девушки. В данный момент<br />
она не чувствует, что это образование<br />
дает ей что-то необходимое.<br />
Напротив, есть<br />
ощущение, что это время, которое<br />
тратится впустую:<br />
В связи с этим уместно<br />
задаться не только вопросом<br />
«стоит ли идти в магистратуру?»,<br />
но и «если стоит, то на<br />
каком жизненном этапе»?<br />
По наблюдениям замдиректора<br />
ММИ Валентины<br />
Овчинниковой, на магистерских<br />
программах может<br />
учиться только правильно<br />
мотивированный человек.<br />
Те же, кто приходит, потому<br />
что «надо», как правило,<br />
не доучивается:<br />
— Я считаю, что нужно различать<br />
магистратуру-достройку,<br />
когда студенты изучают<br />
то, что не успели или<br />
были не в состоянии в силу<br />
разных причин воспринять<br />
в бакалавриате. А второй тип<br />
магистратуры — и это идеальный<br />
вариант, — когда ребята<br />
осознанно приходят<br />
за новыми компетенциями<br />
после какого-то промежутка<br />
работы на предприятии.<br />
А что говорят<br />
работодатели?<br />
— Обучение в магистратуре<br />
показывает прежде всего<br />
стремление человека получить<br />
дополнительные знания<br />
и навыки, а это всегда<br />
приветствуется, — считает<br />
руководитель направления<br />
группы по подбору персонала<br />
одного из банков Лариса<br />
Сайфетдинова. — На собеседовании<br />
при приеме на работу<br />
мы уделяем внимание<br />
тому, что написано во вкладыше<br />
диплома и спрашиваем,<br />
какой предмет давался<br />
лучше. Также всегда интересно<br />
слушать про проектные<br />
работы студентов.<br />
Иная ситуация в сфере<br />
производства видео.<br />
Например, директор продакшн-студии<br />
Алексей<br />
Стасюк — выпускник бакалавриата.<br />
Его пример показателен,<br />
так как демонстрирует:<br />
в этой сфере<br />
главное — навык.<br />
— Я никогда не смотрю в дипломы<br />
ребят, которые приходят<br />
в нашу команду. Пара<br />
тестовых проектов расскажет<br />
о человеке больше, чем тысячи<br />
корочек, — заключает<br />
Алексей.<br />
Признаюсь, в самом начале<br />
работы над сбором материала,<br />
мое отношение к идее<br />
поступления в магистратуру<br />
было скептическим. Но стоило<br />
выслушать различные<br />
мнения, и слово «магистратура»<br />
стало более понятным:<br />
очевидно, это не то море,<br />
куда стоит нырять с головой,<br />
просто потому что «надо».<br />
Но если вы пойдете в магистратуру<br />
не «потому что», а «за<br />
тем, чтобы», тогда вы точно<br />
сможете провести эти два<br />
года с максимальной пользой<br />
и сделать хороший вклад<br />
в свое будущее.<br />
С 13 по 30 апреля в УрФУ проходят дни магистратуры.<br />
С графиком презентаций и мастер-классов можно<br />
познакомиться на странице magister.urfu.ru.<br />
Магистратура существует уже не первый<br />
год, но вопросов о том, что ждет студента,<br />
решившего продолжить обучение, по-прежнему много.<br />
«Своя среда» приглашает всех заинтересованных принять участие<br />
в разговоре на эту тему и задать свои вопросы знатокам-экспертам.<br />
Хотите улучшить подготовку по избранной вами профессии? Вы —<br />
гуманитарий, который решил пойти в магистратуру на техническую<br />
специальность? Что дает обучение в магистратуре? Заодно поговорим<br />
об особенностях учебы в аспирантуре. Кого ждут там?<br />
Ждем на дискуссионной площадке «Своя среда» — послушать,<br />
спросить, узнать, поспорить. Встреча состоится традиционно<br />
в пресс-центре УрФУ (пр. Ленина, 51, каб. 248)<br />
22 апреля в <strong>17</strong>:00. Вход свободный.
Уральский федеральный<br />
20 апреля <strong>2015</strong> года, понедельник улицы урфу<br />
5<br />
Физвоспитание:<br />
в тягость или<br />
в радость?<br />
Вопрос физвоспитания — точка кипения многих<br />
студентов. Почему не все с удовольствием бегут на пары<br />
по физкультуре? Что нужно для того, чтобы она была<br />
в радость и не доставляла проблем? Зачем вообще нужна<br />
физкультура, когда с ней столько проблем? Утолить жажду<br />
дискуссии помогла встреча с экспертами в этой области<br />
в рамках «Своей среды», о которой расскажем по схеме:<br />
аргумент-контраргумент (в радость — в тягость). Поехали.<br />
Текст: Мария Игитханян<br />
Фото: Илья Сафаров, Елена Фетодчева<br />
«Физкультуру<br />
можно выбирать!» —<br />
«Как это реализуется на деле?»<br />
— УрФУ обладает огромной спортивной<br />
базой, которой мы гордимся,<br />
ни один вуз города таким набором<br />
спортсооружений похвастаться<br />
не может, — начала встречу Нина<br />
Серова, директор ИФКСиМП.<br />
По ее словам, база расширяется.<br />
Около 16 тысяч студентов посещает<br />
занятия по физкультуре на <strong>17</strong> спортивных<br />
объектах. Организовать<br />
такой процесс не просто: студенты<br />
выбирают вид занятий, диспетчер<br />
сводит расписание всех институтов<br />
и обеспечивает условия доступа<br />
к сооружениям студентов разных<br />
площадок.<br />
Однако по словам Сергея<br />
(ИГУП, 3 курс), выбор часто<br />
ограничен:<br />
— У ребят, учащихся на Мира,<br />
сооружения расположены близко<br />
к учебному корпусу и общежитиям<br />
— их возможности широки.<br />
У меня выбора занятий не было,<br />
только бег в парке. Хорошего<br />
зала нет. Кроме расстояния, есть<br />
сложнос ти с расписанием. Нашей<br />
площадке на пр. Ленина, 13 б многие<br />
условия, предоставленные университетом,<br />
почти недоступны.<br />
За 2–3 года решить полностью<br />
эту комплексную проблему не удалось.<br />
На сегодняшний день, по словам<br />
Нины Борисовны, около 50 %<br />
студентов бывшего УрГУ переведены<br />
на спортсооружения УрФУ,<br />
а также в физкультурно-оздоровительный<br />
центр «Октябрьский»<br />
на Большакова и в оздоровительный<br />
комплекс «Виктория».<br />
Студенты были против унификации<br />
расписания, что оказалось правильным:<br />
появились пересменки, позволяющие<br />
ребятам с дальних площадок<br />
добраться до места занятий.<br />
«Молодежь недооценивает<br />
значимость физической<br />
культуры» —<br />
«К старшим курсам студенты<br />
заняты другими делами»<br />
Посещение занятий по физической<br />
культуре обязательно на протяжении<br />
трех лет — это стандарт<br />
Министерства образования<br />
и науки РФ.<br />
— Государство на страже вашего<br />
здоровья, — комментирует модератор<br />
дискуссии. — А цена этой «стражи»<br />
ложится в основном на плечи<br />
университета. Почему возникают<br />
проблемы?<br />
— Чаще всего от недопонимания<br />
значимости предмета физической<br />
культуры. От небрежного отношения<br />
к своему здоровью, — считает Нина<br />
Серова.<br />
Только ли из-за этого отсутствует<br />
мотивация? Своим мнением поделились<br />
студенты — участники встречи:<br />
— Мы бегаем в парке им П. Мо розо<br />
ва по асфальту, по грязи, — сетует<br />
Марина (ИСПН, 3 курс). — Занимаем<br />
скамейки, мешаем прохожим. Выбор<br />
занятий нас не коснулся. Мне физкультура<br />
с тасканием пакета, нехваткой<br />
времени на переодевания,<br />
на обед, с отсутствием возможности<br />
принять душ — в тягость, особенно<br />
на третьем курсе. Для поддержания<br />
формы я могу найти другие способы,<br />
но не чувствую, чтобы занятия<br />
в университете меня мотивировали.<br />
Недовольными организацией занятий<br />
оказались и те, кто заниматься<br />
физкультурой и спортом привык.<br />
— Осознание значимости физической<br />
культуры приходит из семьи,<br />
личных интересов и другого, — говорит<br />
Мария (ИГНИ, 3 курс). — Я пришла<br />
в университет с разрядом по волейболу,<br />
но на физкультуру ходила<br />
через силу. Лучше развивать массовый<br />
спорт: ПОС УрФУ организовал<br />
проект «ИГРА». Первое время<br />
за участие студенты просили бонусы<br />
по физкультуре, а сейчас приходят<br />
по 200–300 человек просто поиграть.<br />
А единые требования и нормативы<br />
отталкивают.<br />
Валентина Жукова, замдиректора<br />
ИФКСиМП по физической части,<br />
в ответ на данный комментарий поделилась<br />
мнением, что преподаватели<br />
часто вводят соревновательный<br />
элемент на занятиях. В то же время<br />
студентка Анна рассказала, что ее<br />
группа полюбила занятия физкультурой<br />
как раз к третьему курсу.<br />
«Нужно соответствовать<br />
нормативам» —<br />
«Зачем это нужно всем?»<br />
Что могут дать человеку два занятия<br />
в неделю? По мнению В. И. Жуковой,<br />
два раза в неделю — достаточный<br />
уровень лишь для поддержания существующей<br />
формы.<br />
— Для совершенствования нужно<br />
заниматься дополнительно, —<br />
продолжает замдиректора. — Если<br />
студенту не нравится вид спорта<br />
на физкультуре, он имеет право поменять<br />
его и преподавателя, если<br />
не нарушится целостность группы<br />
и есть свободные места.<br />
Как объяснили эксперты, федеральный<br />
государственный стандарт<br />
составлен Минобрнауки согласно<br />
рекомендациям Министерства физической<br />
культуры и спорта и здравоохранения.<br />
На его основании<br />
строятся нормативы. По словам гостей,<br />
влиять на них снизу нельзя.<br />
Влад (ИГНИ, 4 курс) сначала<br />
пары посещал добросовестно, но затем<br />
студенческие будни, внеучебная<br />
деятельность, работа увлекли, и физкультура<br />
ушла на второй план.<br />
— А должна ли она быть на первом?<br />
— обращается к аудитории студент.<br />
— Не собираюсь быть спортсменом.<br />
К моменту сдачи нормативов<br />
я соответствовать им не мог.<br />
В любом случае получается, что<br />
я должен был совершенствовать<br />
форму, а не поддерживать?<br />
Эксперты считают, что при наличии<br />
долгов по другим предметам<br />
студентам приходится больше времени<br />
тратить на эту дисциплину.<br />
Так и здесь: если не можете отжаться<br />
10 раз, приходите на стадион каждый<br />
день и выполняйте отжимание<br />
самостоятельно — результат не заставит<br />
долго ждать!<br />
— Нормативы не едины, — комментирует<br />
Анастасия Буркова, заместитель<br />
директора ИФКСиМП по образовательной<br />
части. — Для тех, у кого<br />
проблемы со здоровьем, свои требования.<br />
В основной группе при наличии<br />
проблем со сдачей, но при стабильной<br />
посещаемости и при положительной<br />
динамике результатов<br />
тестирования преподаватель идет<br />
навстречу и ставит зачет.<br />
Антон Белов, заместитель директора<br />
ФТИ, подтвердил тенденцию:<br />
по статистике долги по физкультуре<br />
чаще встречаются у студентов<br />
старших курсов в первую<br />
очередь из-за работы.<br />
* * *<br />
В конце дискуссии слово взял<br />
Станислав Набойченко, экс-ректор<br />
УГТУ-УПИ:<br />
— Университет не должен выпускать<br />
из стен «ботаников» с большой<br />
головой, в очках и тонкой шеей.<br />
Задача вуза — подготовить специалиста<br />
гармонично. Программа предус<br />
матривает развитие культуры, образованности<br />
и физическое воспитание.<br />
При систематическом занятии<br />
появляется любовь к движению<br />
и потребность в нем.<br />
Индивидуальный подход необходим.<br />
Но признаем: проблемы активно<br />
обсуждаются и решаются.<br />
«Обделенных» площадками привлекают<br />
к сооружениям, о нормативах<br />
и программе спорить нужно<br />
с госструктурами. И все же стоит<br />
задуматься: почему на недавно запущенный<br />
проект «Фитнес в УрФУ»<br />
студенты выстраиваются в очередь<br />
на занятия и нередко — съезжаясь<br />
в манеж с разных площадок,<br />
а на пары по физкультуре такой<br />
настрой присутствует не всегда?<br />
В то же время упорная работа<br />
над проблемами позволяет верить,<br />
что в скором времени физвоспитание<br />
в УрФУ все-таки станет в радость<br />
для всех.<br />
#ВСЕМДИПЛОМЫ<br />
68 дней<br />
до Торжественной церемонии<br />
вручения дипломов<br />
Продолжаются встречи с выпускниками,<br />
на которых рассказывают<br />
о том, как пройдет выпускной.<br />
Не пропустите!<br />
Институт<br />
Дата,<br />
время<br />
Место<br />
ВШЭМ<br />
ИСПН<br />
21 апреля,<br />
13:50<br />
24 апреля,<br />
18:00<br />
Ленина, 51,<br />
ауд. 228<br />
Ленина, 51,<br />
ауд. 314
6<br />
Уральский федеральный<br />
умники и умницы<br />
20 апреля <strong>2015</strong> года, понедельник<br />
Захватить флаг за 10 часов<br />
24–27 апреля в Уральском федеральном пройдут престижные<br />
межвузовские соревнования по защите информации RuCTF.<br />
Принять участие в них приедут сильнейшие команды<br />
России, попробуют свои силы и гости из Китая и Белоруссии.<br />
УрФУ представят две команды с матмеха — первокурсники<br />
Destructive 0xAEAE и старшекурсники Noobs4Win.<br />
Текст: Анна Маринович<br />
В преддверии чемпионата<br />
мы решили узнать чуть<br />
больше о соревнованиях<br />
и командах. Для этого<br />
встретились с капитанами<br />
и поговорили с директором<br />
турнира Михаилом<br />
Добровольским, у которого<br />
узнали, с чего все начиналось,<br />
как организуют соревнования<br />
сегодня и интересуются<br />
ли хакерами<br />
спецслужбы.<br />
— Михаил, расскажите,<br />
как зарождалось движение<br />
RuCTF? Кто был<br />
инициатором?<br />
— В 2004–2005 годах<br />
в универе был создан клуб<br />
HackerDom: собрались студенты,<br />
которым была интересна<br />
информационная безопасность.<br />
В то время только<br />
появлялись «безопаснические»<br />
вещи, выпустились<br />
первые студенты по специальности<br />
«Компьютерная<br />
безопасность». И на этой<br />
волне появился клуб единомышленников.<br />
Ребята начали<br />
собираться и обмениваться<br />
опытом, в то же<br />
время они начали участвовать<br />
в CTF-соревнованиях.<br />
В России их еще не было,<br />
а в мире уже развивались.<br />
В 2006 году в УрГУ<br />
по инициативе команды<br />
HackerDom состоялись первые<br />
на Урале соревнования<br />
CTF. В них участвовали всего<br />
две команды — из УрГУ<br />
и из ЮУрГУ. Мы считаем это<br />
зарождением CTF-движения<br />
России. В 2007 году провели<br />
первый открытый чемпионат<br />
России, в котором приняли<br />
участие уже четыре<br />
команды.<br />
— Когда Вы оказались<br />
в HackerDom?<br />
— Присоединился<br />
в 2008 году. Позвали друзья<br />
— «отцы-основатели»,<br />
с которыми вместе учился<br />
— по образованию я тоже<br />
безопасник. Активного участия<br />
тогда не принимал,<br />
но так как все друзья — одна<br />
тусовка, меня попросили<br />
помочь, и я присоединился<br />
в качестве «завхоза»: по организационной<br />
части помогал<br />
малыми делами, потом<br />
все больше и больше и постепенно<br />
влился в команду<br />
HackerDom. Длительное<br />
время был исполнительным<br />
Фото из личного архива М. Добровольского<br />
директором, в этом году<br />
стал директором.<br />
— Как организуют эти<br />
соревнования?<br />
— У нас большая команда,<br />
внутри которой распределяем<br />
задачи. Команда состоит<br />
из трех составляющих:<br />
ядро клуба HackerDom делает<br />
всю технологическую работу<br />
и большую часть организационной.<br />
Вторая — это<br />
наши друзья и давние коллеги<br />
— организация АРСИБ<br />
и ее председатель правления<br />
Виктор Минин. Он поддерживает<br />
нас в организационных<br />
вопросах и работает<br />
со спонсорами, кроме этого,<br />
оказывает поддержку при<br />
взаимодействии с различными<br />
ведомствами, в том<br />
числе силовыми. Третья<br />
часть — коллеги из университета,<br />
которые активно<br />
участвуют в создании и развитии<br />
движения, — это ядро<br />
оргкомитета соревнований,<br />
без них RuCTF не состоялся<br />
бы как всероссийский<br />
академический турнир.<br />
— Как решаете вопросы<br />
со спецслужбами, которые<br />
интересуются вашей<br />
деятельностью?<br />
— Первый же RuCTF вызвал<br />
вопросы со стороны соответствующих<br />
структур. Мы им<br />
объясняем, что наше соревнование<br />
— это соревнование<br />
«белых» хакеров — по защите<br />
информации, а не по взлому.<br />
Охотно делимся технологическим<br />
концепциями,<br />
рассказываем, что делаем,<br />
приглашаем их. Каждый год<br />
приезжают сотрудники, которые<br />
наблюдают, общаются,<br />
смотрят, и все непонимания<br />
снимаются. У нас многолетние<br />
отношения с отделом<br />
«К» МВД — приходится<br />
проводить планомерную работу,<br />
формировать правильный<br />
информационный фон.<br />
Начиналось все с вопросов<br />
«что это вы тут делаете?»,<br />
а сейчас приглашают на работу<br />
участников CTF. К примеру,<br />
в Центр специальных<br />
разработок в Минобороны —<br />
высокотехнологичном подразделении,<br />
которое занимается<br />
IT-безопасностью, —<br />
часть кадрового состава набрана<br />
из CTF.<br />
— Как составляются задания<br />
для соревнований?<br />
Или участники пытаются<br />
взломать Facebook<br />
и сайт администрации<br />
Белого дома?<br />
— Никакие реальные ресурсы<br />
не используются —<br />
это уже статья. Поясню<br />
концепцию CTF. У каждой<br />
команды есть определенный<br />
набор информационных сервисов<br />
— а-ля Facebook или<br />
сайт Белого дома, но только<br />
игрушечные — специально<br />
написанные для них и развернутые<br />
внутри нашей защищенной<br />
сети. Пишет их<br />
команда HackerDom. Они<br />
разрабатывают макеты реальных<br />
систем и закладывают<br />
в эти системы хитрые<br />
уязвимости. У каждой<br />
команды есть набор одинаковых<br />
сервисов и десять часов.<br />
Задача каждой команды<br />
— защитить свои сервисы:<br />
найти эти уязвимости<br />
и их закрыть. Вторая цель —<br />
атаковать сервисы других<br />
команд и использовать<br />
эти дыры. Когда эта уязвимость<br />
используется, команда<br />
может вытянуть из нее<br />
так называемый флаг — секретно<br />
слово, комбинацию<br />
букв — и предъявить его<br />
жюри. «Флаг» — это модель<br />
персональных данных или<br />
каких-то секретных данных.<br />
К слову, аббревиатура<br />
CTF — это Capture the flag,<br />
т. е. «захвати флаг».<br />
* * *<br />
А значит нам нужна<br />
одна победа<br />
15 первых, 11 вторых и шесть третьих мест<br />
и общекомандное первое место заняли студентыстроители<br />
УрФУ в региональном туре ежегодного<br />
смотра-конкурса Ассоциации строительных вузов.<br />
Текст, фото: Венера Загидуллина<br />
68 студентов со всего Урала съехались в конце<br />
марта, чтобы выяснить, кто есть кто на арене<br />
строительного образования УрФО.<br />
Смотр-конкурс включал в себя три секции:<br />
олимпиада, конкурс дипломных проектов и конкурс<br />
дипломных научно-исследовательских работ.<br />
Для 24 студентов СтИ и ИММт УрФУ этот конкурс<br />
стал урожайным на медали. Из числа наших конкурсантов<br />
экспертное жюри особенно («с отличием»)<br />
выделило студентов кафедры водоснабжения и водоотведения<br />
Кристину Ясницкую и Татьяну Янабину,<br />
кафедры теплогазоснабжения и вентиляции Марию<br />
Михалап, кафедры «Экспертиза и управление недвижимостью»<br />
Полину Функ, кафедры промышленного<br />
и граж данского строительства Дмитрия<br />
Львова, Юлию Губареву, Григория Мальцева, кафедры<br />
проектирования зданий Марину Кривошееву,<br />
кафедры городского строительства и хозяйства<br />
Екатерину Пономареву, Никиту Зарубина.<br />
Как выяснилось позднее, многократные победы<br />
на смотре-конкурсе УрО АСВ оказались не единственным<br />
достижением Строительного института<br />
этой весной: в начале апреля преподаватели и студенты<br />
стройфака успешно выступили на всероссийском<br />
смотре-конкурсе инженерно-архитектурных<br />
школ по специальности «Проектирование зданий»<br />
в Волгограде.<br />
Две бронзы в копилку заслуг Строительного<br />
института принесли выпускницы Арина Лейзерова<br />
В каком составе и насколько<br />
подготовлены «захватывать<br />
флаг» команды УрФУ,<br />
рассказали их капитаны<br />
— Александр Борзунов<br />
и Руслан Кутдусов.<br />
Destructive 0xAEAE —<br />
команда из семи перво-<br />
и второкурсников направлений<br />
подготовки<br />
«Компьютерные науки»<br />
и «Фундаментальная информатика<br />
и информационные<br />
технологии». Опыт участия<br />
в подобных соревнованиях<br />
у них уже есть — играли<br />
в QCTF и RuCTFE. К чемпионату<br />
готовятся основательно.<br />
— Каждый занимается всем<br />
понемногу, и один-два любимых<br />
навыка «прокачивает»<br />
целенаправленно, —<br />
рассказывает Александр<br />
Борзунов. — Кто-то хорошо<br />
разбирается в безопасности<br />
web-сайтов, кто-то в криптографии,<br />
кто-то в других<br />
технологиях.<br />
Noobs4Win будет принимать<br />
участие в соревнованиях<br />
в составе пяти человек —<br />
специалисты 5 курса и магистранты<br />
1 курса направлений<br />
«Компьютерные науки»<br />
и «Кибербезопасность».<br />
— Будет сложно, но постараемся<br />
выступить как можно<br />
лучше. Вторую команду скорее<br />
всего обойдем, так как<br />
у нас больше опыта, — полагает<br />
Руслан Кутдусов. — Еще<br />
у нас есть пара «фишек», которые<br />
помогут нам в защите<br />
сервисов, и которых, возможно,<br />
нет у других. Раскрывать<br />
их мы не будем.<br />
У старшекурсников тоже<br />
есть опыт участия в подобных<br />
соревнованиях: UralCTF,<br />
RuCTFE, RuCTF, iCTF.<br />
— RuCTF — крутые соревнования<br />
всероссийского масштаба.<br />
Участие в них — возможность<br />
проверить свои<br />
силы, понять, что мы что-то<br />
можем и чего-то добились.<br />
Долгое время это было нашей<br />
целью и мечтой, и мы ее<br />
осуществили уже во второй<br />
раз, — говорит Руслан.<br />
По его словам, следующая<br />
цель команды — победа<br />
и участие в международных<br />
офлайновых CTF-ах.<br />
в номинации «Общественное здание — А»<br />
и Александра Герман в номинации «Реконструкция».<br />
Значимый вклад в эффективное развитие специальности<br />
«Проектирование зданий» внесли педагоги<br />
Строительного института. За создание учебного<br />
пособия по расчету звукоизоляции зданий и сооружений<br />
преподаватели кафедры «Архитектура»<br />
М. Ю. Ананьин и Д. В. Кремлева были удостоены диплома<br />
I степени.<br />
В командном зачете Строи тель ный институт<br />
УрФУ занял почетное четвертое место.<br />
— Этот результат, — как отмечает старший преподаватель<br />
кафедры «Архитектура» Игорь<br />
Любимцев, — для нас значимый показатель. Потому<br />
что, как правило, призовые места во всероссийском<br />
смотре-конкурсе ежегодно занимают вузы Казани,<br />
Москвы и Волгограда, ежегодно выпускающие<br />
из своих стен по 4–5 групп архитекторов. Наш институт<br />
славен не количеством, а качеством.
Уральский федеральный<br />
20 апреля <strong>2015</strong> года, понедельник весна победы<br />
7<br />
В военные годы студенты учились в две-три смены.<br />
Лекции начинались рано утром и заканчивались<br />
поздно вечером. Несмотря на голод и нечеловеческие<br />
условия они ходили на занятия, сдавали экзамены,<br />
некоторые даже защищали кандидатские диссертации.<br />
В военные годы учащиеся, как и сегодня, получали<br />
стипендии и платили за образование. Стоимость<br />
полугода обучения составляла 150 рублей; бесплатно<br />
учились дети военнослужащих, работников просвещения,<br />
инвалидов, неимущих и инвалиды Великой<br />
Отечественной войны. Стипендия при 75 % отличных<br />
отметок была равна 125 рублям в месяц; повышенная<br />
стипендия — 500 рублям. Зарплата заведующего<br />
кафедрой — 1 200 рублей.<br />
Для сравнения: хлеб на рынке стоил 200 рублей, ведро<br />
картошки — 300 рублей, литр молока — 80 рублей,<br />
килограмм мяса — 300 рублей, килограмм топленого<br />
масла — 1000 рублей. При этом с 1941 по 1945 годы<br />
преподаватели, сотрудники, студенты университета<br />
сдавали средства в фонд обороны: за пять лет было<br />
собрано 1,5 млн рублей на танковые колонны, в помощь<br />
раненым, на подарки фронтовикам.<br />
На фото: студенты Уральского университета на субботнике (1944 г.)<br />
Тыловые будни<br />
Уральского<br />
университета<br />
Продолжаем серию публикаций о жизни университета в годы<br />
Великой Отечественной войны. В этом номере расскажем<br />
о повседневной жизни студентов: как жили в общежитиях, как<br />
ходили на пары, как сдавали экзамены, как дружили и любили.<br />
Из воспоминаний Зинаиды Семеновной<br />
Агеевой, выпускницы филологического<br />
факультета университета<br />
Поселили нас в клубе (мальчики на сцене, девочки<br />
в зале) и в школе (мальчики в коридоре, девочки<br />
в классах). И вдруг заявились к нам начальники стройки<br />
(Рябошапка и другие — трое). Из столов соорудили<br />
в коридоре трибуну. Взобравшись на нее, Рябошапка<br />
объявил, что жить в одном здании юношам и девушкам<br />
аморально. Предложил девушкам переселиться в клуб,<br />
а сюда перейдут мальчики. Говорил он довольно долго.<br />
После такой речи на трибуну начали выходить наши<br />
мальчики 3 курса. Цитируя «Происхождение семьи, частной<br />
собственности и государства» Энгельса, указывая<br />
год издания, страницу, они доказывали, что т. Рябошапка<br />
не прав. Сначала я открыла рот, восхищаясь знаниями<br />
старшекурсников, но очень скоро поняла, что они разыгрывают<br />
начальство. Под конец это поняли все и начали<br />
дружно смеяться. Ничего не поняв, Рябошапка махнул<br />
рукой: «Селитесь хоть в одной комнате»!<br />
А дальше начались военные будни. Голодно. Холодно.<br />
В общежитии вода на полу замерзала. Даже привезенную<br />
из дому картошку негде было сварить. Умудрялись<br />
как-то тайно использовать электроплитки; варили картошку,<br />
завариху из муки, купленной в колхозе.<br />
Из Гробово мы ездили в Свердловск за хлебом по карточкам.<br />
В этот раз ехало нас пятеро, в том числе и я.<br />
Договорились, что я сойду в Ревде, навещу родителей,<br />
а к остальным присоединюсь на обратном пути, чтобы<br />
принять участие в транспортировке хлеба до Гробово.<br />
Из Гробово до Дружинино мы шли почему-то двумя группами:<br />
мы с Митей и Леня Коган с двумя девочками. Они<br />
вышли раньше. Придя на станцию, вторую группу не обнаружили.<br />
Их долго не было. Оказывается, они забрели<br />
в запретную зону, их задержали, допрашивали.<br />
Материалы предоставлены Музейно-выставочным комплексом УрФУ<br />
Из воспоминаний Нины Ивановны Нелюбиной-<br />
Тороповой, выпускницы химического факультета<br />
… Поступила в университет в 1943 году без вступительных<br />
экзаменов, так как в то время абитуриенты,<br />
имеющие 2/3 отличных и хороших оценок в аттестате,<br />
принимались без экзаменов. В то время химический<br />
факультет университета размещался в здании по проспекту<br />
Ленина, 13б. Отопление печное… Вода холодная.<br />
В зимнее время работали в лаборатории и слушали<br />
лекции в пальто, так как было холодно. Бумаги не было,<br />
лекции иногда писали на газетах между строчек.<br />
Ходили расчищать трамвайные линии от снега, разгружали<br />
дрова на дровяном складе в Свердловске и т. д.<br />
В то время было два студенческих общежития (по ул.<br />
8 Марта, 3 и К. Либкнехта, 9), точно так же с печным<br />
отоплением. Постельных принадлежностей не было<br />
(только матрацы), а все остальное личное. Часто не было<br />
воды (перемерзали трубы), поэтому иногда приходилось<br />
умываться снегом во дворе (это зима 1943–1944 гг.)<br />
В комнатах нас проживало до 24 человек, студенты<br />
с различных факультетов и курсов. Следует отметить,<br />
что при этом никакого воровства или какого-то другого<br />
антиобщественного проявления со стороны студентов<br />
не было. Мы выручали друг друга. Бывали такие случаи,<br />
когда кто-либо терял хлебные карточки на декаду,<br />
т. е. десять дней. Мы поступали так: четыре человека<br />
по 100 граммов каждый в один день<br />
(норма у студентов была 500 граммов<br />
хлеба на день) отдавали пострадавшему.<br />
На следующий день уже другие четыре<br />
человека, и так в течение десяти дней.<br />
Продовольственные карточки на сахар,<br />
крупу, масло мы сдавали в обмен на абонементы, по которым<br />
получали обед в студенческой столовой <strong>№</strong> 10,<br />
расположенной в то время на улице 8 Марта. В общежитии<br />
помещения для кухни не было, и отсутствовали<br />
какие-либо подсобные помещения для хозяйственных<br />
нужд. Готовили в комнатах, в которых жили. Там же<br />
и стирали белье (иногда личные вещи потихоньку стирали<br />
в бане). Ходили мыться в баню, где нужно было<br />
предварительно простоять в очереди не менее 1,5–2 часов.<br />
Там выдавали по 25 граммов хозяйственного мыла,<br />
чтобы помыться, так как в магазинах мыла не было.<br />
Покупали мыло на базаре кустарного производства.<br />
Дрова для отопления помещения заготавливали сами<br />
и топили сами (пила и топор ходили по комнатам).<br />
Из воспоминаний и дневников<br />
Веры Анатольевны<br />
Петровой, студентки<br />
филологического отделения<br />
7 июня 1942 г. От голода, холода, темноты<br />
квартир и нравственных страданий<br />
спасались в театрах и кино. Не знаю,<br />
ходят ли сейчас столько в театры сытые,<br />
благополучные горожане, сколько бывали<br />
в театрах мы в годы войны. Кроме<br />
наших театров в Свердловске во время войны<br />
играл МХАТ и театр Красной Армии. Все, что они<br />
ставили, было просмотрено не по одному разу.<br />
В городе, по моим воспоминаниям, было<br />
спокойно. Мне пришлось часто быть на улицах<br />
глухой ночью: возвращалась из университета,<br />
шла на завод в ночную смену, возвращалась<br />
из своих «ташкентов» с картошкой и т. д. —<br />
и ни разу никто меня не побеспокоил. Город<br />
был тихим, очень темным из-за затемнения<br />
и очень редких уличных фонарей… Я почему-то<br />
любила ходить по этому ночному тихому<br />
Свердловску, и шла всегда не спеша, большей<br />
частью одна. По-моему, это были минуты<br />
отдыха. Любимым занятием в пеших маршрутах<br />
по городу (и днем, и ночью) было чтение<br />
выученных стихов или прозы про себя или<br />
чуть вполголоса. Скажем, я вышла из дома<br />
на углу Московской и Ленина и начала про себя<br />
«Маскарад» Лермонтова с первой реплики:<br />
«Иван Ильич, позвольте мне поставить» —<br />
«Извольте» — «Сто рублей» — «Идет» — «Ну,<br />
добрый путь»…<br />
До войны у нас на факультете была одна<br />
курящая девушка, немного постарше нас,<br />
очень эффектная, элегантная. Нас приводило<br />
в ужас и трепет ее курение; бегали в туалет<br />
посмотреть, как она небрежно красиво держит<br />
папироску в длинных изящных пальцах и окутывается<br />
дымом. Теперь курящая женщина<br />
стала не редкостью; я закурила в конце сорок<br />
третьего года.<br />
Связь поколений<br />
На «паркете» собрались офицеры — их выстраивает<br />
для фотографирования подполковник Рахматуллин,<br />
заместитель начальника УВЦ по воспитательной работе.<br />
За спиной подполковника Знамя Победы, которое<br />
было водружено на крыше Рейхстага в Берлине<br />
военнослужащими Красной Армии. Атмосфера<br />
официальная, настроение у собравшихся праздничное.<br />
Текст, фото: Никита Гаранов<br />
Все дело в том, что наш университет<br />
присоединился<br />
к Всероссийской акции<br />
«Знамя Победы». Перед тем<br />
как попасть в ГУК, Знамя побывало<br />
в подшефном детском<br />
саду. А позже было доставлено<br />
в центр университетской<br />
жизни — на «паркет», чтобы<br />
офицеры и курсанты УВЦ<br />
могли сфотографироваться<br />
на фоне знаменитого символа.<br />
Дальше Знамя направится<br />
в Волгоград, а сопровождать<br />
его есть шанс у наиболее активных<br />
студентов Уральского<br />
федерального.<br />
— Мы одними из первых получили<br />
возможность сфотографироваться<br />
со Знаменем<br />
Победы, — с гордостью отмечает<br />
Александр Воронин,<br />
председатель Совета ветеранов<br />
УрФУ. — Раньше фотографирование<br />
перед Знаменем<br />
для военнослужащих было<br />
видом поощрения, а формулировка<br />
была такой: «награждение<br />
фотографической карточкой<br />
на фоне развернутого<br />
боевого знамени части». И сегодня<br />
сфотографироваться<br />
на фоне такого Знамени в канун<br />
70-летия Победы — большая<br />
честь для всех нас.<br />
Прошедшая акция дала<br />
своеобразный старт целому<br />
ряду мероприятий, объединенных<br />
под эгидой фестиваля<br />
«Весна Победы». В свою<br />
очередь, Совет ветеранов заявил<br />
еще четыре инициативы,<br />
которые будут реализованы<br />
в рамках фестиваля.<br />
— Планов очень много,<br />
— раскрывает секреты<br />
Александр Сергеевич. —<br />
Например, наш ветеран<br />
Великой Отечественной<br />
войны и сотрудник ИММт<br />
Анатолий Михайлович<br />
Логвинов 28 апреля едет<br />
на встречу с Путиным,<br />
на которой подарит президенту<br />
книгу профессора<br />
А. Д. Кириллова от имени нашего<br />
Совета ветеранов. И такие<br />
же книги получат ветераны<br />
и отличившиеся студенты.<br />
Подобными мероприятиями<br />
мы и поддерживаем связь<br />
поколений.
8<br />
Уральский федеральный<br />
планета урфу<br />
20 апреля <strong>2015</strong> года, понедельник<br />
Сотрудники Уральского<br />
федерального ставят рекорды<br />
не только в образовании и науке,<br />
но и в своих увлечениях!<br />
А вы леща поймать могли бы<br />
на голый крючок?<br />
Текст: Анастасия Разживина<br />
УрФУ объявляет конкурс на замещение должностей<br />
профессорско-преподавательского состава<br />
Профессоров кафедр экологии ИЕН<br />
(1 чел.), политических наук ИСПН (1 чел.).<br />
Доцентов кафедр информационных систем<br />
и технологий ИнФО (1 чел.), инженерной<br />
графики ИнФО (1 чел.), центра педагогического<br />
и дополнительного образования<br />
ИЕН (2 чел.), экономики, финансов и менеджмента<br />
ИГУП (1 чел.), политических<br />
наук ИСПН (2 чел.), государственного и муниципального<br />
управления ИГУП (3 чел.),<br />
социальной философии ИСПН (4 чел.),<br />
управления интеллектуальной собственностью<br />
ФТИ (1 чел.).<br />
Старших преподавателей кафедр информационных<br />
систем и технологий ИнФО<br />
(2 чел.), электропривода и автоматизации<br />
промышленных установок УралЭНИН<br />
(1 чел.).<br />
Ассистентов кафедр экономики, финансов<br />
и менеджмента ИГУП (1 чел.), документационного<br />
и информационного обеспечения<br />
управления ИГНИ (1 чел.), государственного<br />
и муниципального управления ИГУП (1 чел.).<br />
УрФУ объявляет выборы на замещение<br />
должности заведующего кафедрой<br />
оборудования и эксплуатации газопроводов<br />
(филиал УрФУ в г. Краснотурьинске) (1 чел.).<br />
Фото из личного архива Олега Мехонцва<br />
Водитель УрФУ Олег Мехон цев поймал свой первый крупный трофей<br />
— леща, который потянул ровно на 3 кг, и это его личный рекорд.<br />
Рыбалкой Олег увлекается с детства. Три года назад друг научил<br />
его ловить рыбу зимой на безнасадочную мормышку — это<br />
искусственная приманка для рыбы, по сути, голый крючок. С тех<br />
пор Олег начал подробно изучать это утонченное искусство, оттачивая<br />
навык. И вот что из этого получилось.<br />
Дело было на Белоярском водохранилище. В то апрельское<br />
утро Олег рыбачил на льду с друзьями. Уже при вываживании<br />
(процесс вытягивания рыбы из воды. — Прим. ред.) передалась<br />
вся мощь добычи. Справиться с подводным гигантом Олегу помог<br />
один из товарищей. Переполненный впечатлениями, рыбак<br />
поделился своими планами:<br />
— На этом я останавливаться не хочу, буду изучать вопрос<br />
и дальше, стараться узнать больше. Ведь поимка крупной<br />
рыбы — это непростой труд!<br />
К 70-летию<br />
Владимира Петровича Лесникова<br />
Имя главного научного сотрудника кафедры термообработки<br />
и физики металлов ИММт, д-ра техн. наук, действительного<br />
члена Академии инженерных наук им А. М. Прохорова,<br />
Почетного выпускника УГТУ-УПИ хорошо известно в РФ и за рубежом.<br />
Текст, фото: кафедра термообработки и физики металлов ИММт<br />
Областью научных интересов Владимира<br />
Петровича является разработка и исследования<br />
в области металлофизики покрытий для турбинных<br />
лопаток авиационных и наземных газотурбинных<br />
двигателей (ГТД) нового поколения,<br />
а также металловедение современных монокристаллических<br />
жаропрочных никелевых сплавов.<br />
Результаты работ ученого внедрены в серийное<br />
производство при изготовлении рабочих и сопловых<br />
лопаток турбовинтовых двигателей современных<br />
самолетов, наземных и энергетических<br />
газотурбинных двигателей.<br />
В 2002 году В. П. Лесников был награжден государственной<br />
премией Правительства РФ в области<br />
науки и техники за разработку и создание<br />
новой техники. Кроме того, он является лауреатом<br />
научных премий имени П. А. Соловьева,<br />
В. Е. Грум-Гржимайло, имени В. Я. Климова, международной<br />
ассоциации «Союз авиационного<br />
двигателестроения», имени Черепановых,<br />
а также премии-медали имени Д. И. Менделеева<br />
и многих-многих других.<br />
Множество научных работ вышло из-под<br />
пера российского ученого, в том числе три монографии,<br />
около 150 научный статей в журналах,<br />
более 20 авторских свидетельств и почти<br />
два десятка патентов РФ на изобретения.<br />
Коллектив кафедры термообработки и физики<br />
металлов и кафедры металловедения<br />
от всей души поздравляет Владимира<br />
Петровича с юбилеем и желает ему крепкого<br />
здоровья, новых научных свершений и покорения<br />
еще больших профессиональных высот!<br />
Считать объявление, размещенное в газете<br />
«Уральский Федеральный» <strong>№</strong> 15 (6792)<br />
от 6 апреля <strong>2015</strong>, о конкурсном отборе<br />
на должность доцента кафедры теории<br />
физической культуры ИФКСиМП (1 чел.)<br />
ошибочным.<br />
С перечнем необходимых документов для участия в конкурсе, требованиями к претендентам,<br />
порядком и условиями проведения конкурса можно познакомиться на сайте УрФУ<br />
в разделе «Сотрудникам», подразделе «Вакансии»: urfu.ru/ru/staff/vacancy/pps.<br />
Документы подавать по адресам:<br />
• претенденты на должности преподавателей ИГНИ, ИСПН, ИМКН, ИЕН, ИГУП, СУНЦ:<br />
Екатеринбург, пр. Ленина, 51, каб. 121; тел. (343) 350-61-15;<br />
• претенденты на должности преподавателей ВШЭМ, ИММт, ИРИТ-РтФ, ИФКСиМП, ИнФО,<br />
ММИ, СтИ, УралЭНИН, ФТИ, ХТИ, ФВО, ИДОПП, ИОИТ, ФПКПиПП, ФУО, филиалы УрФУ:<br />
Екатеринбург, ул. Мира, 19, И-219; тел. (343) 375-46-25.<br />
Срок подачи документов — с 13.04.<strong>2015</strong> г. по 12.05.<strong>2015</strong> г.<br />
Управление кадров<br />
ЭСТАФЕТА ПАМЯТИ:<br />
читаем книги<br />
о Великой Отечественной войне<br />
Проект, представленный Зональной научной библиотекой (см. «Уральский<br />
федеральный» <strong>№</strong> 11 от 9 марта <strong>2015</strong> г.), близится к завершению.<br />
Благодарим всех, кто ответил на вопросы анкеты! Мы получили уже более<br />
ста откликов на предложение назвать самую запомнившуюся книгу<br />
о Великой Отечественной войне, которую стоит прочитать молодым, поэтому<br />
можно подвести предварительные итоги.<br />
Больше всего голосов было отдано книге Б. Васильева<br />
«А зори здесь тихие»:<br />
«… эти так никогда и не повзрослевшие девушки — символ бессмысленности<br />
и жестокости войны, попирающей естественный порядок вещей»<br />
(М. В. Капкан, ИГНИ).<br />
«… для меня это самое пронзительное произведение о войне, о ее бесчеловечности»<br />
(М. И. Стихина, ИГНИ).<br />
«Правда о войне — до слез» (С. Ф. Акимова, ИЕН).<br />
Второе место — В. Богомолов «Момент истины»<br />
(«В августе 44-го»):<br />
«Прекрасная книга о разведке и силе ума» (М. В. Соколовская, ИГНИ).<br />
«В этой книге нет шпионского романтизма, а есть психологическая правда<br />
войны» (В. Ф. Олешко, ИГНИ).<br />
Часто упоминаются мемуары Г. К. Жукова «Воспоминания и размышления».<br />
Назвавшие ее отмечают масштаб личности автора, широту и глубину<br />
видения событий.<br />
Иногда за названной книгой стоит личное: «Я жил в оккупации с 1941<br />
по 1944 год в деревне около Бобруйска в Белоруссии. Освобождение<br />
Бобруйска нашими войсками под руководством маршала Жукова стало<br />
для меня возвращением (Г. С. Ромашин, Коуровская астрономическая<br />
обсерватория).<br />
Е. Л. Березович (ИГНИ) наряду с повестью «В списках не значился»<br />
Б. Васильева называет «Тяжелый песок» А. Рыбакова — «из-за близости<br />
сюжета к истории моей семьи». Б. В. Петелину (ЦКТ) памятна книга<br />
С. Смирнова «Брестская крепость»: «Я там был в 1958 году. Там еще<br />
было все разбито и разрушено. Когда читал Смирнова, то в памяти вставали<br />
картины разрушенной крепости. В книге показано мужество людей<br />
в начале войны».<br />
Очень часто респонденты вспоминают повести В. Быкова: «Последнее<br />
время думаю, что Василь Быков — один из лучших писателей, рассказавших<br />
об этой войне» (М. В. Соколовская). «Повесть В. Быкова «Сотников»<br />
произвела большое впечатление, потрясла своим драматизмом, глубиной<br />
проникновения в мир человеческих переживаний в ситуациях выбора<br />
и принятия решений» (И. Е. Васильев, ИГНИ).<br />
Особым вниманием читателей пользуется проза о тех, чья юность совпала<br />
с войной, ставшей для них страшным испытанием: «Сашка», «Отпуск<br />
по ранению» В. Кондратьева, «Это мы, Господи!», «Убиты под Москвой»<br />
К. Воробьева, «Навеки — девятнадцатилетние» Г. Бакланова, «Прокляты<br />
и убиты» В. Астафьева — об этих книгах говорит Е. С. Зашихин (издательство<br />
«Уральский университет»): «Война противна разуму и душе человека.<br />
Поражает контраст между ее бесчеловечностью и тем, что именно<br />
на войне героям было дано обрести человеческое достоинство — они<br />
остались людьми в таких обстоятельствах, когда, казалось, сохранить<br />
человеческий облик невозможно».<br />
И конечно же, назывались произведения, ставшие классикой: «Живые<br />
и мертвые» К. Симонова, «Молодая гвардия» А. Фадеева, «Повесть<br />
о настоящем человеке» Б. Полевого, «Василий Теркин» А. Твардовского<br />
и многие другие.<br />
На вопрос, какая из книг о войне произвела особое впечатление, ответил<br />
и В. А. Кокшаров: «Прокляты и убиты» Виктора Астафьева, «Жизнь<br />
и судьба» Василия Гроссмана, «Горячий снег» Юрия Бондарева, повести<br />
Василя Быкова. Ректор отметил, что «все эти книги я бы обязательно посоветовал<br />
почитать молодежи».<br />
Всех авторов, указанных в анкетах, перечислить невозможно. Но названные<br />
книги в полном объеме будут представлены на выставке «Эстафета<br />
памяти», которая торжественно откроется 28 апреля в 14:30 в Читальном<br />
зале гуманитарной литературы (ул. Мира, 19, Б-203).<br />
Лариса Коробейникова, зав. сектором ЗНБ<br />
На фото: Советские солдаты на Т-34-85<br />
на фоне Бранденбургских ворот в Берлине.<br />
Фото с сайта waralbum.ru<br />
Сохраняя и приумножая традиции<br />
с 1934 года<br />
Уральский федеральный<br />
Издание Уральского федерального университета<br />
имени первого Президента России Б. Н. Ельцина<br />
Учредитель, издатель:<br />
Уральский федеральный университет<br />
имени первого Президента России Б. Н. Ельцина<br />
Свидетельство о регистрации СМИ:<br />
ПИ <strong>№</strong> ТУ66–01099 от 29 декабря 2012 года<br />
выдано Управлением Роскомнадзора<br />
по Уральскому федеральному округу<br />
Адрес издателя и редакции:<br />
620083, г. Екатеринбург,<br />
ул. Тургенева, 4, к. 530<br />
Телефон: (343) 350-59-08<br />
E-mail: info@urfu.ru<br />
И.о. главного редактора:<br />
Алексей Владимирович Фаюстов<br />
Ответственный секретарь, корректор:<br />
Екатерина Александровна Березовская<br />
Верстка: Андрей Левый<br />
Отпечатано в типографии<br />
Издательско-полиграфического<br />
центра УрФУ:<br />
620083, г. Екатеринбург,<br />
ул. Тургенева, 4, к. 108.<br />
Заказ <strong>№</strong> 187<br />
Тираж: 5 000 экз.<br />
Цена: бесплатно<br />
Подписано в печать по графику<br />
и фактически: 18.04.<strong>2015</strong>, 19:00
Change language