14.09.2016 Views

Корчагина Екатерина 2016. Архитектурное портфолио

Architecture portfolio

Architecture portfolio

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

ПОРТФОЛИО<br />

КОРЧАГИНА ЕКАТЕРИНА | 2016 |


КОРЧАГИНА ЕКАТЕРИНА<br />

12.09.1994<br />

МОСКВА<br />

8 (916) 267 19 43<br />

korchagina.art@gmail.com<br />

ОБРАЗОВАНИЕ<br />

БАКАЛАВР АРХИТЕКТУРЫ<br />

Московский архитектурный институт,<br />

кафедра градостроительства<br />

Россия, Москва<br />

2011-2016<br />

СОФТ<br />

Rhinoceros<br />

Revit<br />

AutoCAD<br />

SketchUp<br />

ArchiCAD<br />

3Dmax<br />

Adobe Photoshop<br />

Adobe InDesign<br />

Adobe Illustrator<br />

ОПЫТ РАБОТЫ<br />

<strong>Архитектурное</strong> бюро EAD<br />

помощник архитектора<br />

STRELKA КБ<br />

интерн<br />

Фриланс<br />

Проекты интерьеров<br />

||||||||||<br />

|||||||||<br />

||||||||<br />

||||||||<br />

||||||<br />

|||||<br />

||||||||||<br />

|||||||<br />

|||||<br />

июнь 2014 - июль 2014<br />

ноябрь 2013, март 2014 - май 2014<br />

2012-2016<br />

ДРУГОЕ<br />

Конкурс на планировку сквера<br />

«Сквер в треугольнике»<br />

Московская область, г. Пушкино<br />

Научно-практическая конференция МАрхИ<br />

«Концепция развития «Умного города» в<br />

России»<br />

ИНТЕРЕСЫ<br />

Графика, живопись (масло, акварель) ,<br />

пленочная фотография, ручная оптическая<br />

печать и проявка фотографий<br />

2016<br />

2016<br />

2 3


АГРОПРОМЫШЛЕННЫЙ<br />

ГОРОД.<br />

РАЙОННЫЙ ЦЕНТР<br />

Дипломный проект<br />

г. Пошехонье, Ярославская область<br />

2016<br />

Новый агропромышленный<br />

город был спроектирован на<br />

базе уже существующего города<br />

Пошехонье. Он представляет собой<br />

полицентрическую структуру.<br />

Такая система позволяет избежать<br />

транспортного коллапса, сохраняет<br />

эко-систему, а также обеспечивает<br />

пешеходную доступность до<br />

общественного центра для<br />

населения. Такой город имеет<br />

зернистую структуру, в которой<br />

«зернами» выступают жилые<br />

массивы, а их разделают массивы<br />

зелени.<br />

Районный центр является<br />

«зерном» этого города. Он<br />

объединяет в себе главные функции<br />

агропромвшленного города и служит<br />

градообразующим элементом: в<br />

нем соединены общественная и<br />

промышленная функции. В каждом<br />

из зданий находятся оранжереи,<br />

которые являются одновременно<br />

и общественным и промышленным<br />

пространством.<br />

4 5


6 7


8 9


МУЗЕЙ ПРИНЯТИЯ<br />

Учебный проект<br />

г. Москва<br />

2014<br />

Проблема принятия жизни и смерти<br />

в разных культурах рассматривается<br />

по-иному. Данный вопрос не<br />

умалчивается, а каждый человек ищет<br />

и находит свой ответ. Ответ - это и<br />

есть принятие. Однако путь у нему<br />

трудный. Существует общепринятая<br />

стадия о том что их 5:<br />

Отрицание<br />

Гнев<br />

Торг с судьбой<br />

Депрессия<br />

Принятие<br />

Каждой стадии был отделен свой<br />

зал..<br />

Цель – выразить состояние через<br />

пространство<br />

10 11


12 13


14 15


КЛУБ<br />

МЕДИАТЕКА<br />

Учебный проект<br />

г. Москва<br />

2013<br />

Внутри образован внутренний двор.<br />

все ограждающие конструкции со<br />

стороны внутреннего двора – светопрозрачные,<br />

выходящие на улицу –<br />

сплошные. Как следствие – оргаждение<br />

от визуального и аккустического<br />

шума.<br />

Вход – через внутренний двор.<br />

В него – через арку с улицы и через<br />

проход со стоянки.<br />

16 17


ШКОЛА<br />

Учебный проект<br />

г. Москва<br />

2014<br />

Школа как замкнутая система.<br />

Ядро – внутреннее многофункциональное<br />

пространство: амфитеатрактовый<br />

зал-рекреация.<br />

Функция в зависимости от потребности.<br />

Минимальный строительный объем.<br />

18 19


20 21


ПОСЕЛОК<br />

Учебный проект<br />

Московская область<br />

2014<br />

Поселок рассчитан на 2000 жителей.<br />

Ядро - парк. Для создания непрерывной<br />

пешеходной зоны парка сделан<br />

«зеленый мост», проходящий над<br />

дорогой.<br />

22 23


ГАРАЖ<br />

Учебный проект<br />

г. Москва<br />

2014<br />

Гараж устроен по принципу спирали<br />

морской раковины.<br />

Форма продиктована участком.<br />

Внутреннее пространство открытого<br />

атриума используется как общественное<br />

пространство.<br />

24 25


ГОСТЕВОЙ ДОМ<br />

ЕГЕРЯ<br />

Учебный проект<br />

2013<br />

Алтйский край.<br />

Дом-убежище в лесу.<br />

Активное использование рельефа –<br />

дом наполовину расположен в скале.<br />

максимально закрытое пространство<br />

– защита от диких животных.<br />

26 27


ДЕТСКАЯ ПЛОЩАДКА<br />

Концепция<br />

2015<br />

Используются натуральные материалы,<br />

с их фактурой и расцветкой.<br />

Модульные формы<br />

28 29


СКВЕР,<br />

В КОТОРОМ ХОЧЕТСЯ<br />

ОСТАТЬСЯ<br />

Конкурс благоустройства сквера<br />

«Сквер в треугольнике»<br />

Московская область, г. Пушкино<br />

2016<br />

Акцент на бюсте майковского, расположенного<br />

в центре сквера.<br />

Множество вариантов времяпровождения<br />

в сквере – в том числе и для<br />

детей.<br />

30 31


32 33


ГРАФИКА<br />

34 35


СПАСИБО<br />

<strong>Корчагина</strong> <strong>Екатерина</strong><br />

Москва 2016<br />

8 (916) 267 19 43<br />

korchagina.art@gmail.com<br />

36 37

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!