Rättssäker examination
Rättssäker examination
Rättssäker examination
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Grupptentamen<br />
Flera lärosäten och institutioner har påpekat att det är svårt att identifiera<br />
den enskilde studentens bidrag vid grupptentamen. Högskoleverket har<br />
även ställt följande fråga till lärosätena och institutionerna:<br />
Det förekommer att studenter examineras genom att de tillsammans med<br />
andra studenter genomför projektarbeten eller liknande där de individuella<br />
prestationerna inte blir kända för examinatorn. Anser institutionen/lärosätet<br />
att sådan ”grupptentamen” är tillåten? Om svaret är nej, var vänlig<br />
ange skälet till detta.<br />
En fjärdedel av dem som har besvarat frågan har svarat ja. Övriga anser att<br />
examinatorn ska se till att varje student kan bedömas individuellt.<br />
Är grupptentamen tillåten?<br />
Grupptentamen får anses vara en tillåten <strong>examination</strong>sform. Det är dock<br />
viktigt att en individuell bedömning kan göras av studenterna.<br />
En grupptentamen innebär att två eller flera studenter genomför <strong>examination</strong>suppgiften<br />
tillsammans. Uppgiften kan vara utformad så att det inte<br />
går att identifiera vem av studenterna som har gjort vad. Samma underlag<br />
gäller alltså för examinatorns bedömning av alla studenterna i gruppen.<br />
Frågan är om detta är förenligt med högskoleförfattningarnas regler och<br />
förvaltningsrättsliga principer.<br />
En grundläggande princip för förvaltningsmyndigheterna är officialprincipen,<br />
som innebär att myndigheten ansvarar för att utredningen av<br />
ett ärende blir så fullständig som krävs. 7 Av högskoleförordningens regler<br />
framgår att examinatorn ska sätta ett betyg på varje student som genomgått<br />
en kurs. Däremot framgår det inte att underlaget för bedömningen<br />
inte får vara samma för flera studenter som har utfört en <strong>examination</strong>suppgift<br />
tillsammans. Högskoleverket anser därför att denna form av <strong>examination</strong><br />
får anses vara tillåten.<br />
Det är dock vanligt att lärosätena i sina regler anger att <strong>examination</strong>en<br />
ska utformas så att en individuell bedömning kan göras av varje student.<br />
Ur ett rättssäkerhetsperspektiv instämmer Högskoleverket i att det är viktigt<br />
att en individuell bedömning kan göras.<br />
7. Strömberg, Håkan, Allmän förvaltningsrätt, uppl. 3: , 006, s. 0 .<br />
83