24.09.2013 Views

Ladda hem som pdf

Ladda hem som pdf

Ladda hem som pdf

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

2.6 Vibrato<br />

James Stark skriver i Bel canto: A history of vocal pedagogy att sångpedagoger <strong>som</strong> Caccini<br />

(1600-talet), Tosi och Mancini (1700-talet) inte nämner vibrato överhuvudtaget, vilket kan<br />

tolkas <strong>som</strong> att vibrato inte användes alls i skolad sång, eller tvärtom sågs <strong>som</strong> något naturligt<br />

<strong>som</strong> därför inte behövde kommenteras. Vilket av påståendena <strong>som</strong> stämmer är enligt Stark<br />

svårt att avgöra på grund av otillräckliga beskrivningar. 36 Enligt Johan Sundberg finns det<br />

olika typer av vibrato. 37 I klassisk sång idag motsvaras vibratot av regelbundna variationer av<br />

fonationsfrekvensen. Denna regelbundenhet ökar ju skickligare sångaren blir. Vibratots<br />

omfång brukar bli större ju mer fonationsstyrkan, dvs. röstvolymen, ökar. 38 Enligt Sundberg<br />

är det svårt att ge en heltäckande bild av hur vibrato uppstår. Dock har tester visat att<br />

musklerna i struphuvudet (larynx) ofta pulserar i takt med vibratofrekvensen, samt att det<br />

subglottiska trycket ökar. 39 En ton sjungen med vibrato konsumerar mer luft än en ton <strong>som</strong><br />

sjungs ”rakt”, vilket visar att också luftflödet är större när man sjunger med vibrato än när<br />

man sjunger utan. 40 Ett ojämnt vibrato upplevs ofta av lyssnaren <strong>som</strong> ”fult” och kan även ske<br />

i samband med låg intonation. 41<br />

36 James Stark, Bel canto, s. 122-23<br />

37 Johan Sundberg, Röstlära, s. 210<br />

38 Johan Sundberg, Röstlära, s. 210-11<br />

39 Johan Sundberg, Röstlära, s. 213 ff<br />

40 Johan Sundberg, Röstlära, s. 218<br />

41 Johan Sundberg, Röstlära, s. 264<br />

11

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!