LS erfarenheter i Ãjersjö, Partille kommun. Rektor och handledare.
LS erfarenheter i Ãjersjö, Partille kommun. Rektor och handledare.
LS erfarenheter i Ãjersjö, Partille kommun. Rektor och handledare.
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Erfarenheter av Learning Study i Öjersjö<br />
Marianne Burénius & Johanna Wallinder 10/9-2009
Hur allt börjadeb<br />
rjade…<br />
• I Öjersjö har vi arbetat med Learning Study i åtta år<br />
• Från början fick vi hjälp från universitetet med <strong>handledare</strong>, men nu<br />
agerar erfarna Learning Study lärare på vår skola som <strong>handledare</strong><br />
• Under de senaste tre åren har vi presenterat fallstudier i Learning<br />
Study på konferensen Wals i Hong Kong
Learning studyprojekt i Öjersjö<br />
Skolår 0-2<br />
Tiotalsövergång i<br />
subtraktion<br />
Likhetstecknets<br />
betydelse<br />
Area<br />
Mätning<br />
Hälften / dubbelt<br />
Skolår 4-5<br />
Bråk<br />
Vinklar<br />
Formler<br />
Skolår 6-9<br />
Decimaltal<br />
Proportionalitet<br />
Negativa tal<br />
Kort division<br />
Dimensionsanalys<br />
Engelsk läsförståelse<br />
Spanska pronomen<br />
Inflation<br />
”Läsa mellan raderna”<br />
NO
Organisation för f r att genomföra nya<br />
Learning Studies<br />
• <strong>Rektor</strong>ns roll<br />
• Intresseanmälan<br />
• Handledare<br />
• Deltagare 3-4/studie<br />
• Tidsåtgång<br />
– Ca 10 veckor med ett möte/vecka i 60-90 min på arbetsplatsförlagd tid<br />
– Egen tid<br />
• Innehåll<br />
– Grundläggande variationsteori<br />
– Läsning av litteratur<br />
– Förberedelser av undervisning<br />
– Planering, tester, filmning av undervisning, analys av undervisning<br />
– Förberedelser <strong>och</strong> presentation av resultat
Learning Study i Öjersjö<br />
• De lärare som deltagit i studier använder ”Learning Study tänket” i<br />
vardagen dvs variationsteorin finns med när vi planerar vår<br />
undervisning <strong>och</strong> vi fokuserar på innehållet framför formen<br />
• Innehållet som avgör formen<br />
• Lärare som deltagit i studier känner större behov av möjligheten att<br />
diskutera i ämnesarbetslag<br />
• Elevernas resultat på nationella proven i åk 9 i matte har förbättrats<br />
avsevärt <strong>och</strong> vi har numera nästan inga ”icke godkända”
Learning Study i Öjersjö/<strong>Partille</strong> 2009<br />
<strong>och</strong> framåt…<br />
• Våra positiva <strong>erfarenheter</strong> av att arbeta med Learning Study gör att<br />
det nu ingår i vår skolas utbildningsplan<br />
• Ett ännu större fokus på undervisningens betydelse för elevers<br />
lärande i de olika kollegierna <strong>och</strong> arbetslagen<br />
• Vår ambition är att genomföra minst en studie per läsår <strong>och</strong> vi<br />
försöker att öka antalet deltagare <strong>och</strong> ämnen varje år<br />
• Varje studie presenteras <strong>och</strong> alla intresserade är välkomna<br />
• Vår vision är ett ännu bättre elevresultat än idag. Vår strävan är att<br />
alla ska få betyg, så höga som möjligt.<br />
• Learning Study – Skriftliga omdömen<br />
• Learning Studylärare från Öjersjö – Utvecklingsledare i <strong>Partille</strong><br />
<strong>kommun</strong>.
Change language