och produktionsteknik - Ã lands Gymnasium

632.5.7 Erkännande av kunnandeDen studerande som har ett kunnande från tidigare kan anhålla om att få kunnandet erkänt.Tidigare slutförda studier eller kunnande som förvärvats på annat sätt kan bedömas ocherkännas om det till sina centrala delar motsvarar målen och kraven i läroplanen. Genomerkännande av kunnande kan den studerande få obligatoriska, alternativa eller valfria studiertillgodoräknade eller ersatta. 1 Detta framgår i studiekortet med benämningarna T(tillgodoräknat) och EK (erkänt kunnande).Information om förfaringssättet ges då studierna inleds, eller av studiehandledare iansökningsskedet. Anhållan om att få kunnandet erkänt görs på separat blankett som fås avstudiehandledaren eller via hemsidan. Till anhållan bifogas kopior på den dokumentationanhållan grundar sig på. Dokumentationen eller utredningen skall vara sådan som enbedömning av kunnandet förutsätter. Anhållan om erkännande kan även göras understudiernas gång men skall göras i god tid före ifrågavarande studier inleds. Närmarebeskrivning av förfaringssättet ges i dokumentet: Rutinbeskrivning över erkännande avkunnande finns i yrkesgymnasiets arkiv och på hemsidan.2.5.8 VitsordsskalanBeträffande vitsordsskalan gäller vad som bestäms i läroplansgrunderna.VITSORDSSKALA1-3 1-5 5-10Utmärkt 10Berömlig 3 Berömlig 5 Berömlig 9God 4 God 8God 2 God 3 Nöjaktig 7Nöjaktig 2 Försvarlig 6Nöjaktig 1 Nöjaktig 1 Hjälplig 5Tabell: Omvandling av vitsord. Studieprestationer som är bedömda på annan läroinstans ochmed avvikande vitsordsskalor skall omvandlas enligt ovanstående tabell.3 Kompetenser för livslångt lärandeKompetenser för livslångt lärande avser kompetenser som behövs för att kunna mötaframtiden och nya situationer samt för att klara sig i arbetslivets föränderliga förhållanden.De beskriver individens intellektuella spänst och förmåga att klara sig i olika situationer ochger ökad allmänbildning och medborgarfärdigheter som behövs inom alla branscher. Medhjälp av dem kan studerande följa med förändringar i samhället och arbetslivet. De harbetydelse för individernas livskvalitet och personlighetsutveckling. De innefattarEuropaparlamentets och rådets rekommendationer 2005/0221 (COD) omnyckelkompetenser för livslångt lärande. Nyckelkompetenserna för livslångt lärande finnsbeskrivna i målen för yrkeskunnandet och i bedömningskriterierna. Nyckelkompetenser för1 Lag om ändring av lagen om yrkesutbildning 601/2005 och Statrådets förordning omändring av förordningen om yrkesutbildning, 603/2005