ENGELSİZ OKUL MODELİ - Edirne Milli Eğitim Müdürlüğü

ÖRNEKLER
2. Gülen Çocuklar Anaokulu Örneği
4
Gülen Çocuklar Anaokulu, yüksek sosyoekonomik düzeydeki ailelerin çocuklarının devam ettiği bir okuldur. 4 yaş grubu çocuklarından oluşan
Kelebekler Sınıfı’nda 10 öğrenci, biri yardımcı iki öğretmen bulunmaktadır. İki hafta önce bu sınıfa otizm tanılı Kerem kayıt olmuştur. Diğer
çocukların velileri, Kelebekler sınıfının öğretmenleri ve Kerem’i bir yıl sonra alacak olan öğretmenler, aralarındaki konuşmalarda durumdan
duydukları rahatsızlık, kaygı ve korkuları ifade etmektedirler. Öğretmenler otizmi bilmediklerinden, veliler de çocuklarının bu durumdan zarar
göreceklerini düşündüklerinden endişe yaşamakta ve Kerem’i okulda istemediklerini kimi zaman ima kimi zaman açıkça ifade etmektedirler.
Bu okulda OGYE ve kilit ekip, “Engelsiz Okul” için aşağıdaki alanları öncelikli alan olarak belirlemiştir. Bu örnekte yalnızca ilk öncelik alanı için
Standart ve performans göstergelerini içeren bir öz değerlendirme örneği sunulmuştur:
Öncelik Alanı 1 için okulun yaptıkları:
Okuldaki kilit ekibin lideri öğretmen şunları ifade etti:
“Durumdan haberdar olan okul rehber öğretmeni öğretmen ve velilere bir tutum ölçeği vererek doldurmalarını istemiştir. Ölçek sonuçları tutumların
olumsuz olduğunu göstermiştir. Bunun üzerine okulda otizm ile ilgili çocuk, veli ve öğretmenlere yönelik altı ay sürecek bilgilendirici
faaliyetler düzenlenmiştir. Faaliyetler bilgilendirme toplantıları, film gösterilerini, veli toplantılarını, bilgilendirici dökümanların verilmesini,
yüksek işlevli otizmi olan bir bireyin konuşmacı olarak davet edilerek çocuklarla otizm hakkında konuşması vb. etkinlikleri içermekteydi. Bu
faaliyetler sonrasında tutum ölçeği tekrar uygulanmıştır. Velilerin ve öğretmenlerin tutumlarının olumlu yönde değiştiği, çocukların daha kabul
edici davranışlar gösterdikleri gözlemlenmiştir.”
74