15.11.2012 Views

isitme

isitme

isitme

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

28<br />

DUYMADAN KONUŞMAYA KADAR OLAN ADIMLAR<br />

Konuşma işlemcisi mikrofon sayesinde etraftaki sesleri algılayıp dijital<br />

bilgiye aktarır ve yayın halkası vasıtasıyla da implant yapılmış olan bölüme<br />

gönderir. Dijital bilgi elektrik sinyallerine dönüşür ve Koklea’da bulunan<br />

elektrotlara, oradan da işitme sinirlerine gönderilir. Uyarılmış olan işitme<br />

sinirleri algıladığı elektrik bilgilerini beyne gönderir. Beyinde duyulan sesler<br />

anlamlı kelimeler haline gelir.<br />

ÇOCUKLAR VE GENÇLER ARASINDA KOKLEAR İMPLANT ADAYI<br />

OLMALARINI SAĞLAYAN FAKTÖRLER :<br />

Yaş Koklea İmplantı bir yaşından büyükler için uygundur.<br />

İşitme kaybı<br />

İşitme algılayışı<br />

İletişim ve eğitim<br />

Sağlık<br />

Destek ve<br />

rehabilitasyon<br />

Bilgi verilmesi ve<br />

beklentilerin<br />

anlaşılması<br />

İşitme kaybı çift taraflı , sensöri-neural ve ileri veya çok<br />

ileri dereceli olmalı.<br />

Cihaz için adaylık aşağıdaki durumlarda verilir:<br />

Çocuklarda: Tek heceli kelimelerin algılayışında yapılan<br />

konuşma sınavında % 40’a kadar alınan skorlarda.<br />

Büyüklerde: Konuşma algılayışı için yapılan sınavlarda<br />

(cümle içinde kelimeler) %50 -%60’ a kadar alınan skorlar.<br />

Skorlar implant için uygun görülen kulağa uygulanır.<br />

Testler iki kulağa işitme cihazı ve görüntü olmadan<br />

yapılır.<br />

Evde ve okulda bu konuda konuşma iletişimi önerilir.<br />

Sağlık durumu genel anestezili ameliyatı<br />

kaldıracak durumda olmalı.<br />

İletişimin gelişimi ve cihaz kullanımının başarısı için<br />

sağlık görevlileri ve aile arasında yapılan iş birliği ile uzun<br />

süreli çalışma.<br />

İmplantın çalışması ve işlevleri hakkında adaylara tam<br />

bilgi verilmesi.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!