Goc-Vakfi-Cocuk-Haklari-izleme-Raporu-Temmuz-Eylul-2012

özgü adalet sistemi süreçleri devlet tarafından Çocuk Hakları Sözleşmesine uygun bir
şekilde yapılandırılmadığı için neredeyse çocuklara yapılan her müdahale çocuk hakları
ihlali olarak karşımıza çıkmaktadır.
Çocuk Hakları Sözleşmesinin ilgili yükümlülükleri bağlamında;
Gözaltına alma başlığı altında 40 çocuğun etkilendiği 4 ayrı olayda devletin ihmali
görülmüş olup,1 çocuğun etkilendiği 1 olayda devletin fiili ihlali olduğu görülmüştür.
Ceza; başlığı altında 4 çocuğun etkilendiği 1 olayda devletin ihmali görülmüş olup,
4 çocuğun etkilendiği 3 ayrı olayda devletin fiili ihlali olduğu görülmüştür.
Tutuklama; başlığı altında 7 çocuğun etkilendiği 4 ayrı olayda devletin ihmali
görülmüş olup, 1 çocuğun etkilendiği 1 olayda devletin fiili ihlali olduğu görülmüştür.
Eğitim Hakkı
Çocuk Hakları Sözleşmesi’nin 28–29. Maddeleri devletlerin fırsat eşitliği temelinde tüm
çocukların eğitiminden sorumlu olduğunu hükme bağlar. Bu çerçevede Çocuk Hakları
Sözleşmesi; ilköğretimin zorunlu ve parasız olmasını, orta ve yükseköğretim
süreçlerinin herkese açık hale getirilmesi noktasında da devletleri yükümlü kılar.
Çocuk Hakları Sözleşmesi’nin eğitim hakkıyla ilgili maddeleri göz önünde
bulundurularak yapmış olduğumuz internet medyası izlemesi sonucunda; Devletin
ihmalinin olduğu tespit edilen 1 olaydan 1 çocuk etkilenmiş olup, devletin ihmalinden
kaynaklı yaşanan 1 olayda da etkilenen çocuk sayısı tespit edilememiştir.
Çocukların eğitim hakkı ve bunun nasıl oluşturulacağı tüm ayrıntılarıyla Çocuk Hakları
Sözleşmesi’nde ortaya konmuştur. Bu konuda devletlere ciddi yükümlülükler getirilerek,
çocukların gerçek potansiyellerini özgürce ortaya koyabilecekleri şartları sağlama
sorumluluğunun devletlerde olduğu belirtilmektedir. Tüm bu yükümlülüklerin yerine
getirilmesi için, çocuğun kültürel, sosyal, ekonomik ve psikolojik özelliklerine uygun
eğitim süreçlerinin oluşturulması gerekliliği açıktır. Bu çerçevede mevcut eğitim
politikalarının gözden geçirilerek, Çocuk Hakları Sözleşmesi’nde belirtilen
hassasiyetlere uygun bir fiziksel altyapı ve çocuk odaklı bir içerikle desteklenmiş bir
müfredat oluşturulması gerekliliği kaçınılmazdır.
Eğitim Hakkı ile ilgili; Çocuk Hakları Sözleşmesi’nin eğitim hakkıyla ilgili maddeleri,
çocuğun anadilinde ve kültürüne uygun bir eğitim hakkına sahip olduğunu ve çocuğun
sağlıklı gelişimi için bu hakkın koşulsuzca uygulanması gerektiğini belirtmektedir. Bu
hakkın kullanımıyla ilgili hiçbir sürecin devlet tarafından işletilmemesi, milyonlarca
çocuğun vazgeçilmez olan haklarının ihlal edildiğini göstermektedir. Bu bağlamda ilgili
kurumların derhal söz konusu süreçleri işleterek, çocukların eğitim hakkının yeniden
yapılandırması gerektiği elzemdir.
12