Soru Hazırlamada Dikkat Edilecek Hususlar İçin Tıklayınız

ilk ve genel anlamı "kapmak işine konu olmak" olan bu sözcük, ilkin "(olumsuzbir duruma) düşmek", ikincisinde ise "etkilenmek. sürüklenmek" anlamındakullanılmıştir.2. Bu parçada, "bir durumu belirleme, ayırma, sonucu üzerinde İyi ya da kötüyargısına varma" anlamını içeren sözcük hangisidir?"Değerlendirme" sözcüğü.3. Parçadaki eylemlerin emir kipinde olması ya da emir anlamını içerecek biçimdcseçilmesi neye bağlanabilir?Parçanın öğüt verme amacıyla yazılmış olmasına.B) Cümle düzeyinde:1. Parçanın ikinci cümlesindeki "mi" eki, sonuna geldiği cümleciğe nasıl bir an- lamözelliği katmaktadır?Birinci cümleciği, temel cümleciğin koşulu durumuna sokmaktadır.2. "Kişi yenile yenile yenilmemesini öğrenir." yargısı, parçanın hangi cümlesindedile getirilmiştir?Üçüncü cûmlesinde.3. Parçanın son cümlesine "ama" sözcüğüyle başlanmasının nedeni ne olabilir?Uyarma ve koşul niteliğiyle son cümleyi öncekine bağlama isteği.C) Paragraf düzeyinde:1. Parçanın yazarı, öğüt verdiği kişinin başansızlığa düşmekten korkmamasınıhangi koşula bağlıyor?Başansızlığın nedenlerini nesnel bir tutumla düşünüp gözden geçirmesikoşuluna.2. "Umudunu yitirdin mi her şeyini yitirirsin’’ yargısı bu parçanın anadüşüncesiolabilir mi? (Kararınızı bir cümleyle savununuz.) Evet. Çünkü bu yargı, parçadakiöteki düşünceleri de doğrudan ya da dolaylıı bir biçimde içermektedir.3. "Başarıya giden yol, başarısızlıktan geçer."yargısı. hangi yönden anadüşüncecümlesini desteklemektedir?İnsanı umutsuzluğa düşüren durumlardan birini sezdirerek "insan başarısızlığada uğrasa umudunu yitirmemeli." düşüncesini pekiştirme yönünden.4