Öz Geçmiş - Yıldırım Beyazıt Üniversitesi

Öz GeçmişI.Adı Soyadı (Unvanı) Nihal Çalışkan (Yrd. Doç. Dr.)Doktora: Gazi Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2009E-posta: (kurum/özel) ncaliskan@ybu.edu.tr; caliskanihal@hotmail.com; nihalcaliskan@gmail.comWeb sayfası -Santral No: 0312-Dahili No: 3552Fax: 0312-Cep Telefonu: -İş Adresi:Cinnah Cd. No: 16, 06680 Çankaya-AnkaraYazışma Adresi: -Bölümü/Anabilim Dalı: Türk Dili ve Edebiyatı / Yeni Türk Diliİdari Görevi:Bölüm Başkan YardımcısıII.Lisans Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, 1999Yüksek Lisans Gazi Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2003Doktora Gazi Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2009Yabancı Diller İngilizce (KPDS 2009/94; ÜDS 2002/86,25); Flamanca (Temel Kullanıcı)ÜyelikleriAraştırma ve ÇalışmaAlanlarıYeni Türk Dili, Uygulamalı Dilbilim, Anlambilim, Sözcükbilim, DerlemDilbilimiÖzel ilgi alanları MüzikLisans Tezi Nihal Kilci, Musikişinas Divan Şairleri, Ankara, Haziran 1999Yüksek Lisans Tezi Nihal Kilci, Cemil Meriç’in Bu Ülke Adlı Eserinde Cümle Üslubu,Ankara, Ocak 2003Doktora TeziNihal Çalışkan, Kavramsal Anahtar Modeli İle İki Dillilere Metafor veDeyim Öğretimi, Aralık 2009Akademik ve Mesleki GeçmişÖğretmen MEB (1999 – 2009)Yrd. Doç. Dr.Yıldırım Beyazıt Üniversitesi, Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü, Yeni TürkDili Anabilim Dalı (2011-2012)YAYINLAR1. KİTAP...2. ÇEVİRİ KİTAP...3. KİTAPTA BÖLÜM3.1. “Sözcüksel Yan Anlam ve Meslek Adlarındaki Görünümü Üzerine”, Leyla KarahanArmağanı. (Baskıda)4. MAKALE

4.1. ÇALIŞKAN, Nihal (2012). “Kavramsal Anahtar Modeli ile Metafor ve Deyim Öğretimi”.Bilig Türk Dünyası Sosyal Bilimler Dergisi. (2012 yılında yayımlanmak üzere kabuledilmiş makale)4.2. “Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Söz Varlığını Geliştirme: KavramsalAnahtarlar Aracılığıyla Deyim Öğretimi.” Turkish Studies, 5 (4), 2010.4.3. “Bu Ülke’nin Cümlesi: Cemil Meriç’in Cümle Üslubu Üzerine Bir İnceleme”. TurkishStudies, 5 (2), 2010.4.4. “Metaforların İzinde Bir Yazarın Kavramlar Dünyasına Giriş: Cemil Meriç’in BuÜlke’sinde Kitap Metaforları”, Dil Araştırmaları, 4, 2009.4.5. “Türkiye’deki Ortaöğretim Edebiyat Ders Kitapları Üzerine Edebiyat Eğitimi AçısındanBir Değerlendirme”, Milli Eğitim, 34 (169), 2006.5. ÇEVİRİ MAKALE...6. SANAT/EDEBİYAT DERGİLERİNDE MAKALE/YAZI/ÇEVİRİ6.1. Sinter Klaas Nasrettin Hoca mıdır?, Anafilya, S. 90, Aralık, 2008.7. ESER TANITIMI...8. ANSİKLOPEDİ MADDESİ...9. BİLDİRİ9.1. “Ağız Atlaslarının Hazırlanışında Süreç, Yöntem ve Teknikler: Flamanca Ağız AtlaslarıÖrneği”, III. Uluslararası Türkiye Türkçesi Ağız Araştırmaları Çalıştayı, 30Eylül-1 Ekim2010, Sakarya.9.2. “Understanding the European Turks: Second Generation Belgian Turks in the Light ofWord Associations”, II. nd International Congress of European Turks in the Context ofEducation and Integration, 14-16 May 2009, Antwerpen/Belgium.9.3. “Türk Öğretmenler Tarafından Yürütülen Türkçe ve Türk Kültürü DerslerininVerimliliğini Etkileyen Faktörler “, I. Uluslararası Eğitim ve Kültür Bağlamında AvrupalıTürkler Kongresi, 22-23 Şubat 2008, Brüksel/Belçika.9.4. “Belçika’daki İki Dilli Türk Çocuklarına Türkçe Öğretimi: Müfredat, Materyal, Metot veTeknikler Bağlamında Bir Değerlendirme”, II. Uluslararası Türkçenin Eğitimi ÖğretimiKurultayı, Nevşehir, 2-4 Temmuz 2009. (Özeti basılmış bildiri.)10. DİĞER10.1. MEB, Şimdi Okuma Zamanı Çalıştayı Bildiri Kitabı, Aralık 2011. (Yayınahazırlama)10.2. MEB, Hizmetiçi Eğitim Dairesi Başkanlığı, Dil ve Anlatım Dersi Semineri: “TürAnalizi”, “Temel Anlam, Yan Anlam”, Mersin, 12-14 Eylül 2011.10.3. MEB, Hizmetiçi Eğitim Dairesi Başkanlığı, Dil ve Anlatım Dersi Semineri: “Dil veAnlatım Dersi Öğretim Teknikleri”, Van, 27 Haziran-1 Temmuz 2011.10.4. Creativity and Learning, Study Visit, Leeds/United Kingdom, 28/02/2011-04/03/2011.10.5. MEB, Hizmetiçi Eğitim Dairesi Başkanlığı, Dil ve Anlatım Dersi Semineri:“Bütünleştirilmiş Dil Öğretimi”, Erzurum, 28-30 Haziran 2010.10.6. Ankara Dilbilim Çevresi Konuşmaları, “Metafor Farkındalığı Geliştirmeye DayalıBir Model Aracılığıyla Deyim Öğretimi”, Ankara, 10.04.2009.

CVI.Name, Surname (Title) Nihal Çalışkan (Assistant Professor)PhD Gazi University, Institute of Social Sciences, 2009Mail (official/private) ncaliskan@ybu.edu.tr; caliskanihal@hotmail.com; nihalcaliskan@gmail.comWeb page -Phone Number 0312-Office Phone 3552Fax: 0312-GSM -Work AddressCinnah Cd. No: 16, 06680 Çankaya-AnkaraCorrespondence -AddressDepartment/Field Turkish Language and Literature / Modern Turkish LanguageAdministrative Duty Vice ChairII.BA Gazi University, Faculty of Gazi Education, 1999MA Gazi University, Institute of Social Sciences, 2003PhD Gazi University, Institute of Social Sciences, 2009LanguagesEnglish (KPDS 2009/94; ÜDS 2002/86,25); Dutch (Basic User)Membership -Areas of Interest Modern Turkish Language, Applied Linguistics, Semantics, Lexicology,Corpus LinguisticsSpecial Areas of MusicInterestBA Thesis Nihal Kilci, Musician divan Poets, Ankara, June 1999MA ThesisNihal Kilci, An Analysis of Syntactic Stylistic Features in Cemil Meriç’sBu Ülke, January 2003PhD ThesisNihal Çalışkan, Teaching Metaphor and Idioms to Bilinguals UsingConceptual Key Model, December 2009Scholarly and Occupational ExperiencesTeacher Ministry of National Education (1999 – 2009)Assist. Prof.Yıldırım Beyazıt University, Department of Turkish Language andLiterature/Modern Turkish Language (2011-2012)PUBLICATIONS1. BOOK...2. TRANSLATED BOOK...3. BOOK CHAPTER3.1. “Sözcüksel Yan Anlam ve Meslek Adlarındaki Görünümü Üzerine”, Leyla KarahanArmağanı. (Baskıda)

4. ARTICLE4.1. ÇALIŞKAN, Nihal (2012). “Kavramsal Anahtar Modeli ile Metafor ve Deyim Öğretimi”.Bilig Türk Dünyası Sosyal Bilimler Dergisi. (2012 yılında yayımlanmak üzere kabuledilmiş makale)4.2. “Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Söz Varlığını Geliştirme: KavramsalAnahtarlar Aracılığıyla Deyim Öğretimi.” Turkish Studies, 5 (4), 2010.4.3. “Bu Ülke’nin Cümlesi: Cemil Meriç’in Cümle Üslubu Üzerine Bir İnceleme”. TurkishStudies, 5 (2), 2010.4.4. “Metaforların İzinde Bir Yazarın Kavramlar Dünyasına Giriş: Cemil Meriç’in BuÜlke’sinde Kitap Metaforları”, Dil Araştırmaları, 4, 2009.4.5. “Türkiye’deki Ortaöğretim Edebiyat Ders Kitapları Üzerine Edebiyat Eğitimi AçısındanBir Değerlendirme”, Milli Eğitim, 34 (169), 2006.5. TRANSLATED ARTICLE...6. ARTICLE/TRANSLATED TEXTS IN LITERARY JOURNALS6.1. Sinter Klaas Nasrettin Hoca mıdır?, Anafilya, S. 90, Aralık, 2008.7. BOOK REVIEW...8. ENCYCLOPEDIA ITEM...9. PRESENTATION9.1. “Ağız Atlaslarının Hazırlanışında Süreç, Yöntem ve Teknikler: Flamanca Ağız AtlaslarıÖrneği”, III. Uluslararası Türkiye Türkçesi Ağız Araştırmaları Çalıştayı, 30Eylül-1 Ekim2010, Sakarya.9.2. “Understanding the European Turks: Second Generation Belgian Turks in the Light ofWord Associations”, II. nd International Congress of European Turks in the Context ofEducation and Integration, 14-16 May 2009, Antwerpen/Belgium.9.3. “Türk Öğretmenler Tarafından Yürütülen Türkçe ve Türk Kültürü DerslerininVerimliliğini Etkileyen Faktörler “, I. Uluslararası Eğitim ve Kültür Bağlamında AvrupalıTürkler Kongresi, 22-23 Şubat 2008, Brüksel/Belçika.9.4. “Belçika’daki İki Dilli Türk Çocuklarına Türkçe Öğretimi: Müfredat, Materyal, Metot veTeknikler Bağlamında Bir Değerlendirme”, II. Uluslararası Türkçenin Eğitimi ÖğretimiKurultayı, Nevşehir, 2-4 Temmuz 2009. (Özeti basılmış bildiri.)10. OTHER10.1. MEB, Şimdi Okuma Zamanı Çalıştayı Bildiri Kitabı, Aralık 2011. (Yayınahazırlama)10.2. MEB, Hizmetiçi Eğitim Dairesi Başkanlığı, Dil ve Anlatım Dersi Semineri: “TürAnalizi”, “Temel Anlam, Yan Anlam”, Mersin, 12-14 Eylül 2011.10.3. MEB, Hizmetiçi Eğitim Dairesi Başkanlığı, Dil ve Anlatım Dersi Semineri: “Dil veAnlatım Dersi Öğretim Teknikleri”, Van, 27 Haziran-1 Temmuz 2011.10.4. Creativity and Learning, Study Visit, Leeds/United Kingdom, 28/02/2011-04/03/2011.10.5. MEB, Hizmetiçi Eğitim Dairesi Başkanlığı, Dil ve Anlatım Dersi Semineri:“Bütünleştirilmiş Dil Öğretimi”, Erzurum, 28-30 Haziran 2010.10.6. Ankara Dilbilim Çevresi Konuşmaları, “Metafor Farkındalığı Geliştirmeye DayalıBir Model Aracılığıyla Deyim Öğretimi”, Ankara, 10.04.2009.