KAYNAKÇA- Baraj Gerçeği: Karar Vericiler için Baraj Rehberi, WWF Baraj GirişimiAralık 2004, WWF-Türkiye.- Başol, S., Çelikel, L., Hotinli, G., Tala, M., Akdeniz’de Su Eğitim Paketi,2008, Yeşil Adımlar Çevre Eğitim Derneği.- Bilimsel Deneyler; J.Bingham, 27. baskı, Çeviren: Feryal Halatçı,TÜBİTAK Popüler Bilim Kitapları, Ankara, 2002.- Büyük Yeşil Kitap: Gezegenimizi Nasıl Koruyabiliriz? I.Winton veF.Pearce, Çeviren: S.Atlıhan, Editör: N.A.Özdemir, Türkiye İş BankasıKültür Yayınları , İstanbul, 2010.- Climate Change Information Kit. United Nations EnvironmentProgramme and the Climate Change Secretariat (UNFCCC), July 2001.- Çevre El Kitabı. E.Kurgun, N.Tarkay ve N.Aydın, TC Çevre ve OrmanBakanlığı, Ankara, 2004.- Çevre Etkinlikleri, İlköğretim Çağındaki Çocuklar İçin Eğlenceli/Öğretici.Derleyen: G.Hotinli, Yeşil Adımlar Çevre Eğitim Derneği, İstanbul.- Devlet Su İşleri Genel Müdürlüğü, Hizmet Alanları, www.dsi.gov.tr.- Doğadaki Ayak İzlerimiz. Türkiye Doğal Hayatı Koruma Derneği / DoğalHayatı Koruma Vakfı, İstanbul, 2000.- Dört Mevsim Masalı: Küre Dağları, 2011, National Geographic.- Eğirdir Gölü Kirlilik Raporu, 2010, WWF-Türkiye.- Konya Havzası’nda Yeraltı Suyu Seviyesinin Değişimi Araştırması, 2008,WWF-Türkiye.- Kuraklık Değerlendirme Raporu, 2008, WWF-Türkiye.- Küre Dağları <strong>Milli</strong> Parkı Hidroloji ve Hidrojeoloji Raporu, 2010, WWF-Türkiye.- Küre Dağları <strong>Milli</strong> Parkı Ve Çevresi İçin Atık Yönetimi Ve KirliliğiÖnleme Eylem Planı Raporu, 2011, WWF-Türkiye.- Özhatay N, Byfield A., Atay S. 2003, Türkiye’nin Önemli Bitki Alanları,WWF-Türkiye, Türkiye Doğal Hayatı Koruma Derneği.- Running Pure, World Bank / WWF Alliance for Forest Conservation andSustainable Use, 2003, arborvitae special, WWF International.- Su: Öncesiyle Sonrasıyla <strong>Suyun</strong> Yeryüzündeki Serüveni, 2006, WWF-Türkiye.- Su Kirliliği ve Kontrolü, Tübitak, http://vizyon2023.tubitak.gov.tr.- Sulak Alanların Akılcı Kullanımı 2004, Sulak Alanların Akılcı Kullanımıiçin Ramsar Kitapçık Serisi, 1. Kitapçık, WWF-Türkiye.46SUYUN AKILCI KULLANIMINA YÖNELİK EĞİTİM KİTAPÇIĞI
- <strong>Suyun</strong> Akılcı Kullanımına Doğru, Tuz Gölü Alt Havsazı Su TasarrufuProjesi Tarımsal Yapı Analizi Raporu 2005, WWF-Türkiye.- Tackling Climate Change, An Information Pack for Teachers, 2009,WWF UK.- Thames Water Teachers’ Guide, 2007.- The Water Cycle: Summary, from USGS Water Science Basics, http://ga.water.usgs.gov.- To Dam Or Not To Dam?, www.panda.org.- Türkiye İstatistik Kurumu Çevre İstatistikleri, www.tuik.gov.tr.- Türkiye’deki Ramsar Alanları Değerlendirme Raporu, 2008, WWF-Türkiye.- Türkiye’nin Toprak ve Su Kaynakları, Devlet Su İşleri Genel Müdürlüğü,www.dsi.gov.tr.- Türkiye’nin Sulak Alanlarının Korunması Sorunlar ve Çözüm ÖnerileriBilgi Notu, 2011, WWF-Türkiye.- Türkiye’nin İklim Değişikliğine Uyum Kapasitesinin GeliştirilmesiBirleşmiş Milletler Ortak Programı, Bulaşıcı Hastalıklar İzleme veKontrol Sistemi Projesi, 2010.- www.kdmp.gov.tr.- www.panda.org.- www.unesco.org/water.- Water, Sanitation and Health, Facts and Figures Updated November2004, World Health Organization of the United Nations 2005.- www.worldwaterforum.org.- www.worldwaterday.org.- www.wwf.org.tr.- Yarar M., Magnin G. 1997, Türkiye’nin Önemli Kuş Alanları, TürkiyeDoğal Hayatı Koruma Derneği.SUYUN AKILCI KULLANIMINA YÖNELİK EĞİTİM KİTAPÇIĞI47