ADANA VALĠLĠĞĠ 1.Proje Faaliyetleri 1.1.2011 Yılında Hibe ...
ADANA VALĠLĠĞĠ 1.Proje Faaliyetleri 1.1.2011 Yılında Hibe ...
ADANA VALĠLĠĞĠ 1.Proje Faaliyetleri 1.1.2011 Yılında Hibe ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>1.Proje</strong> <strong>Faaliyetleri</strong><br />
<strong>1.1.2011</strong> <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Avrupa Birliği<br />
Bakanlığı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Avrupa Birliği Uyum<br />
Sürecine Yerel Uyum<br />
Modeli: Adana<br />
LdV-Hareketlilik IVT Elektrik Kazalarından<br />
Korunma ve ĠĢ Güvenliği<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
Genç GiriĢimci<br />
Adaylarımızın Avrupa<br />
Stajı<br />
KOBĠ‘lerin Ticari Açıdan<br />
Teknolojik ve Kurumsal<br />
Yapılarının AB<br />
Standartlarında<br />
GeliĢtirilmesine Yönelik<br />
Yenilikçi Teknolojilerin<br />
Eğitim Boyutu<br />
<strong>ADANA</strong> <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Adana Valiliği 6<br />
Ġskilip Teknik ve<br />
Endüstri Meslek<br />
Lisesi<br />
Seyhan Sosyal<br />
YardımlaĢma ve<br />
DayanıĢma Vakfı<br />
Adana Çobanoğlu<br />
Ticaret Meslek<br />
Lisesi<br />
Konusu<br />
Adana‘daki kurum ve kuruluĢların AB‘ye uyum<br />
sürecinde kurumsal kapasitelerinin geliĢtirilmesi,<br />
Adana‘daki kurum ve kuruluĢların AB üyesi<br />
kurumlar ile sürdürülebilir iĢbirliği ağları<br />
oluĢturmaları ve ortaklıklar kurmalarının<br />
sağlanması, Türkiye‘nin AB‘ye ve AB‘nin<br />
Türkiye‘ye tanıtılmasına katkı sağlanması,<br />
Hollanda‘nın Tilburg kentinde Kırsal Kalkınma ve<br />
Utrecht kentinde Gıda Güvenliği konularında iyi<br />
uygulamaların gözlemlenmesi ve Adana iline<br />
uyarlanması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
58.800 TL<br />
12 Mesleki eğitimde öğrenci stajı 41.500<br />
12 Mesleki eğitimde öğrenci stajı 86.500<br />
12 Mesleki eğitimde öğrenci stajı 60.900<br />
1
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV-Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
LdV- Ortaklık Projeleri<br />
LdV-Ortaklık Projeleri<br />
LdV-Ortaklık Projeleri<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Nitelikli Bir Mesleki<br />
Eğitim Ġçin Okul, Kamu<br />
ve ĠĢ Dünyası ĠĢbirliğini<br />
GeliĢtirme<br />
MarkalaĢan Turizm<br />
Sektörümüze Kız Meslek<br />
Liselerimizden Kalifiye ĠĢ<br />
Gücü Desteği<br />
Geleceğini Tasarla<br />
(Design Your Future -<br />
Promotion of Social<br />
Inclusion for Young<br />
People at Risk)<br />
Faaliyet Tabanlı Öğrenme<br />
ve Eğlence<br />
(Activity Based Learning<br />
and Entertainment:<br />
Lifelong Learning<br />
Challenges in the Digital<br />
Age)<br />
Yaratıcı Endüstrilerdeki<br />
GiriĢimcilere Yönelik<br />
Beceri ve Yetenekler<br />
(Competencies and Skills<br />
for Entrepreneurs in<br />
Creative Industries)<br />
Çukurova<br />
Kaymakamlığı<br />
Adana Kadın<br />
DayanıĢma ve<br />
Kültürel<br />
AraĢtırmalar<br />
Derneği<br />
Ceyhan Ġlçe Milli<br />
Eğitim Müdürlüğü<br />
Çukurova Ġlçe Milli<br />
Eğitim Müdürlüğü<br />
Çukurova Halk<br />
Eğitim Merkezi ve<br />
Çukurova'nın Doğal<br />
Tarihi ve Kültürel<br />
Değerlerini<br />
AraĢtırma<br />
GeliĢtirme ve<br />
YaĢatma Derneği<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
Konusu<br />
Mesleki eğitimde okul, kamu ve iĢ piyasasında<br />
iĢbirliğinin önemi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
32.800<br />
12 Turizm sektörüne yönelik öğrenci stajı 60.150<br />
24 YurtdıĢı genel bilgi ve deneyim 18.000<br />
24<br />
24<br />
Proje kapsamında yer alan yetiĢkinler konusuna<br />
özgü yurt içi ve yurt dıĢı eğitim ve seminerler<br />
Proje kapsamında yer alan yetiĢkinlerin konusuna<br />
özgü yurt içi ve yurt dıĢı eğitim ve seminerler<br />
24.000<br />
24.000<br />
2
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Grundtvig-Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Grundtvig-Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Grundtvig-Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Grundtvig-Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Grundtvig-Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Yenilikçi Öğrenim<br />
Yöntemleriyle YetiĢkin<br />
Öğrenimi Eğitmenlerinin<br />
Pedagojik Becerilerinin<br />
GeliĢtirilmesi<br />
(Enhancing the<br />
pedagogical Skills of<br />
Teachers/ trainers of adult<br />
Learning through<br />
Mastering Innovative<br />
Teaching Methods)<br />
E-Öğrenme<br />
(E-Learning in Use)<br />
Jenerasyonlar Arası<br />
ĠliĢkiler ve ĠletiĢim Ağları<br />
GeliĢtirme<br />
(Inter Generational<br />
Relations&Networking<br />
for DevelopMent of<br />
Advanced People and<br />
Communities)<br />
Kadın, BütünleĢme, El<br />
Sanatları ve Ağ Kurma<br />
(Women, Integration,<br />
Crafts and Networking)<br />
Arte Cultura Territorio in<br />
Prospettiva Ġnterculturale<br />
Europea<br />
Çukurova Ġlçe Milli<br />
Eğitim Müdürlüğü<br />
Adana Her YaĢta<br />
Eğitim Derneği<br />
Çukurova'nın<br />
Doğal, Tarihi ve<br />
Kültürel Değerlerini<br />
AraĢtırma,<br />
GeliĢtirme ve<br />
YaĢatma Derneği<br />
Toplumsal<br />
Rehabilitasyon<br />
Derneği<br />
Çukurova Köyleri<br />
DayanıĢma ve<br />
Kültür Derneği<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
Konusu<br />
Proje kapsamında yer alan yetiĢkinlerin konusuna<br />
özgü yurt içi ve yurt dıĢı eğitim ve seminerler<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
16.500<br />
24 YetiĢkinlerin toplantılarla deneyim paylaĢımı 16.500<br />
24<br />
24<br />
24<br />
Proje kapsamında yer alan yetiĢkinlerin proje<br />
konusuna göre toplantı ve seminerlere katılımı<br />
Projeye katılan yetiĢkinlerin mesleki deneyimlerinin<br />
arttırılması<br />
Projeye katılan yetiĢkinlerin mesleki deneyimlerinin<br />
arttırılması<br />
25.000<br />
16.500<br />
16.500<br />
3
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Türkiye ve AB Sivil<br />
Toplum Diyaloğu II<br />
Projesi-Mikro <strong>Hibe</strong><br />
BileĢeni<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Doğu Akdeniz Sivil<br />
Toplumları Engelleri<br />
Kaldırıyor<br />
Kardelen Engelliler<br />
Derneği<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
1.2. GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı Süresi<br />
(Ay)<br />
Koruyucu Giysi<br />
Yapımında Kullanılan<br />
KumaĢlarının Üretimi<br />
Mutfağın Tadı Sosların<br />
Yapım Yöntemlerinin<br />
Ġncelenmesi<br />
Turizm Meslek Lisesi<br />
Öğrencilerinin Teknik<br />
Staj ve Kültürler Arası<br />
EtkileĢimi<br />
Sarıçam Türk<br />
Tekstil Vakfı<br />
Mesleki ve Teknik<br />
Eğitim Merkezi Kız<br />
Teknik ve Meslek<br />
Lisesi<br />
Atatürk Kız Teknik<br />
ve Meslek Lisesi<br />
Nezihe Yalvaç<br />
Anadolu Otelcilik<br />
ve Turizm Meslek<br />
Lisesi<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
4 Yerel düzeyde sivil katılımın güçlendirilmesi 4.850<br />
Konusu Bütçesi<br />
(Avro)<br />
12 Mesleki eğitimde öğrenci stajı 30.250<br />
12 Mesleki eğitimde öğrenci stajı 30.200<br />
12 Turizm eğitiminde öğrenci stajı 49.700<br />
4
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
LdV-Hareketlilik PLM<br />
LdV-Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
LdV-Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
LdV-Hareketlilik PLM<br />
LdV-Hareketlilik PLM<br />
LdV-Hareketlilik PLM<br />
LdV-Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Avrupa Sanat ve Tasarım<br />
Atölyelerinde Mozaik,<br />
Vitray, Rölyef, Fresko,<br />
Grafitti Tekniklerinin<br />
Ġncelenmesi ve<br />
Uygulanması<br />
Mezunlarımıza Avrupa'da<br />
ĠĢ Deneyimi<br />
Tekstil Sertifika<br />
Programlarının<br />
Ġncelenmesi<br />
BiliĢim Çağı ve Moda<br />
Mesleğinde Yenilikçi ve<br />
Yaratıcı Gençlerin<br />
Avrupa Stajı<br />
ĠnĢaat Sektörü<br />
ÇalıĢanlarının Ġleri Seviye<br />
Yapı Teknikleri ve ĠĢ<br />
Güvenliği Uygulamaları<br />
Konusunda Tecrübe<br />
Kazanımı<br />
Engelliler Ġçin Spor<br />
Asistanlığı<br />
Tarımda GüneĢ Enerjili<br />
Sulama Sistemleri<br />
Adana Sabancı Kız<br />
teknik ve Meslek<br />
Lisesi<br />
Seyhan Ġsmet Ġnönü<br />
Kız Teknik ve<br />
Meslek Lisesi<br />
Sarıçam Türk<br />
Tekstil Vakfı<br />
Mesleki ve Teknik<br />
Eğitim Merkezi Kız<br />
Teknik ve Meslek<br />
Lisesi<br />
Adana Ġhsan<br />
Sabancı Kız Teknik<br />
ve Meslek Lisesi<br />
Seyhan<br />
Kaymakamlığı<br />
Çukurova Teknik<br />
Elemanlar Derneği<br />
Adana Eğitim<br />
Gönüllüleri Derneği<br />
Korona<br />
Yenilenebilir Enerji<br />
Sistemleri San.<br />
Tic.Ltd. ġti.<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
12 Mesleki eğitimde öğrenci stajı 29.900<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
Mesleki eğitimden mezun öğrencilerin deneyim<br />
kazanması<br />
Eğitimcilerin sertifika eğitim programı hakkında<br />
bilinçlendirilme eğitimi<br />
Mesleki eğitimdeki eğitimcilerin ve uzmanların<br />
tekstil ve moda tasarımı hakkında deneyim<br />
kazanması<br />
Meslek lisesi öğrencilerin staj eğitimi ile deneyim<br />
kazanması<br />
ĠĢgücü dünyasındaki kiĢilerin staj ve çalıĢma<br />
ziyareti<br />
ĠĢgücü dünyasındaki kiĢilerin staj ve çalıĢma<br />
ziyareti<br />
Mesleki eğitimden sorumlu kiĢilerin staj ve çalıĢma<br />
ziyareti<br />
26.350<br />
27.250<br />
16.800<br />
66.500<br />
55.200<br />
33.350<br />
22.500<br />
5
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV-Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
Comenius-Bölgesel<br />
Ortaklıklar<br />
Rekabet Edebilirlik ve<br />
Yenilik Çerçeve<br />
Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
CNC Dik ĠĢleme<br />
Merkezinin Yedek Parça<br />
ve Kalıp Ġmalatında<br />
Kullanımının Ġncelenmesi<br />
ġiddet Olmayan Okullar<br />
(Non-Violence Rules<br />
Schools without<br />
Violence)<br />
Avrupa ĠĢletmeler Ağı<br />
Akdeniz<br />
Mesleki Eğitim ve<br />
Küçük Sanayi<br />
Destekleme Vakfı<br />
Adana ĠĢletmeler<br />
Üstü Eğitim<br />
Merkezi<br />
Adana Ġl Milli<br />
Eğitim Müdürlüğü<br />
KOSGEP<br />
KahramanmaraĢ<br />
ĠGEM, Adana<br />
Ticaret Odası,<br />
Antalya Ticaret ve<br />
Sanayi odası,<br />
KahramanmaraĢ<br />
Ticaret ve Sanayi<br />
Odası, Mersin<br />
Ticaret ve Sanayi<br />
Odası<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
24<br />
84<br />
Konusu<br />
Mesleki eğitimden sorumlu kiĢilerin staj ve çalıĢma<br />
ziyareti<br />
Eğitim alanında kalitenin arttırılması ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Kobi Destek Hizmetleri, Avrupa Birliği 7. Çerçeve<br />
Programı altında sürdürülmekte olan rekabetçilik ve<br />
yenilikçilik programı (CIP) kapsamında Akdeniz<br />
bölgesinde yerleĢik iĢletmelere, uluslararasılaĢtırma,<br />
yenilikçilik, teknoloji transferi, Ar-Ge konuları<br />
baĢta olmak üzere, danıĢmanlık, destek ve eğitim<br />
hizmetleri sunmak.<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
35.000<br />
-<br />
754.000<br />
6
1.3. 2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Avrupa Birliği Eğitim<br />
ve Gençlik<br />
Programları Merkezi<br />
BaĢkanlığı LdV-<br />
Hareketlilik VETPRO<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Adana Valiliği Ġl<br />
Planlama ve<br />
Koordinasyon<br />
Müdürlüğü<br />
Sivil Toplum<br />
KuruluĢlarının Merkezi<br />
ve Yerel Yönetimlerle<br />
ĠĢbirliğinin AB<br />
Ülkelerindeki<br />
Uygulamaları<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
-<br />
Konusu<br />
Sivil toplum kuruluĢlarının merkezi ve yerel yönetimlerle<br />
hiyerarĢik iliĢkisinin yerini karĢılıklı etkileĢime,<br />
yönetimin yerini yönetiĢime bırakmasıyla AB ülkeleriyle<br />
entegrasyonda Türkiye‘nin Avrupa Birliği‘nde daha fazla<br />
tanınmasını ve anlaĢılmasını sağlamak<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
49.800<br />
7
<strong>1.Proje</strong> <strong>Faaliyetleri</strong><br />
1.1. 2011 <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Okul Öncesi Eğitimin<br />
Güçlendirilmesi<br />
Okul Öncesi Eğitimin<br />
Güçlendirilmesi<br />
Türkiye ve AB Sivil<br />
Toplum Diyaloğu II<br />
Projesi-Kültür ve Sanat<br />
BileĢeni<br />
ADIYAMAN <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Eğitim Destekle Büyür<br />
(EDEB)<br />
Okul Öncesi Eğitime Destek<br />
Dünya‘da Nemrut Nemrut‘ta<br />
Hayat<br />
Kalkınma Projeleri<br />
Akademisi Derneği<br />
Çelikhan Köylere<br />
Hizmet Götürme Birliği<br />
Adıyaman Nemrut<br />
Rotary Kulübü Derneği<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
12<br />
12<br />
Konusu<br />
Okul öncesi eğitimin<br />
yaygınlaĢtırılması ve<br />
geliĢtirilmesi<br />
Okul öncesi eğitimin<br />
yaygınlaĢtırılması ve<br />
geliĢtirilmesi<br />
Kültürlerarası diyaloğun<br />
geliĢtirilmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
91.150<br />
82.750<br />
130.100<br />
8
1.2. GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Özellikle Kız<br />
Çocuklarının<br />
OkullaĢmasının<br />
Artırılması<br />
Özellikle Kız<br />
Çocuklarının<br />
OkullaĢmasının<br />
Artırılması<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Adıyaman Eğitim Merkezi<br />
Birimi<br />
Bilinçli Ebeveyn Aydınlık<br />
Gelecek<br />
Adıyaman'da Ġstihdamın Kaderi<br />
Aikad ile DeğiĢiyor<br />
(A.Ġ.K.A.D)<br />
Adıyaman Sebil<br />
Eğitim Gönüllüleri<br />
Derneği<br />
Tekel 75.Yıl Yatılı<br />
Ġlköğretim Bölge<br />
Okulu Müdürlüğü<br />
Anadolu ĠĢ Kadınları<br />
Derneği<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
12<br />
12<br />
Konusu<br />
Kız çocuklarının orta<br />
öğretime kazandırılması<br />
Kız çocuklarının<br />
okullaĢtırılması<br />
Gençlerin istihdamının<br />
sağlanması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
147.400<br />
84.550<br />
283.400<br />
9
<strong>1.Proje</strong> <strong>Faaliyetleri</strong><br />
<strong>1.1.2011</strong> <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
LdV-Hareketlilik PLM<br />
LdV -Hareketlilik PLM<br />
AFYONKARAHĠSAR <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
CNC CAD CAM Sistemleri<br />
Semavi Dinlerin Kutsal<br />
Kitapları Ve Bu Kitaplardaki<br />
Ortak Evrensel Mesajlar<br />
Avrupa'da Doğalgaz Tesisatçılık<br />
Stajı<br />
ĠnĢaatlarda Kullanılan Yeni<br />
Yalıtım Tekniklerinin Yerinde<br />
Ġncelenmesi<br />
Avrupada Tarımsal Yayım Ve<br />
DanıĢmanlık Hizmetlerinin<br />
GeliĢiminin Öğrenilmesi<br />
Bolvadin Teknik Ve<br />
Endüstri Meslek Lisesi<br />
Afyonkarahisar Bolvadin<br />
Anadolu Ġmam Hatip Lisesi<br />
Dinar Mesleki Ve Teknik<br />
Eğitim Merkezi Müdürlüğü<br />
Sandıklı Esnaf Ve<br />
Sanatkarlar Odası<br />
Sandıklı Memur-ĠĢçi<br />
YardımlaĢma Ve<br />
DayanıĢma Derneği<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
Konusu<br />
Cnc Uygulamalarının Ve<br />
Programlama Dilinin<br />
Öğrenilmesi<br />
Semavi Dinlerin Kutsal<br />
Kitaplarındaki Ortak<br />
Evrensel Mesajların<br />
Ġncelenmesi<br />
Okul Öğrencilerinin<br />
Avrupa‘daki Doğalgaz<br />
Tesisatçılığı<br />
Uygulamalarını<br />
Gözlemlemeleri Ve<br />
Sanayi Stajlarını<br />
GerçekleĢtirmeleri<br />
Avrupa‘daki ĠnĢaatlarda<br />
Kullanılan Yeni Yalıtım<br />
Tekniklerinin Yerinde<br />
Ġncelenmesi<br />
Avrupa‘da Tarımsal<br />
Yayım Ve DanıĢmanlık<br />
Hizmetlerinin GeliĢiminin<br />
Öğrenilmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
34.800<br />
53.250<br />
45.950<br />
81.050<br />
78.050<br />
10
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV-Hareketlilik PLM<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Yapı Denetim Ve Güvenli<br />
Yapılar<br />
LdV-Hareketlilik VETPRO AhĢap Dizayn<br />
LdV-Hareketlilik VETPRO<br />
LdV-Hareketlilik VETPRO<br />
Grundtvig Öğrenme Ortaklıkları<br />
ĠĢsiz Genç Teknisyenlerin<br />
Metalografi<br />
Laboratuarlarında Yardımcı<br />
Eleman Olarak<br />
Ġstihdamı Ġçin Mesleki Eğitim<br />
Sistemi Ġçinde<br />
Eğitim Programı Düzenlemesi<br />
Mesleki Eğitimin Yönetimsel<br />
Yeterliliklerinin Artırılmasına<br />
Yönelik Ab Farkındalığının<br />
OluĢturulması<br />
Sürdürülebilir Avrupa Çevresi<br />
(Sustainable Environment<br />
Europe)<br />
Afyonkarahisar Teknik<br />
Elemanlar YardımlaĢma Ve<br />
DayanıĢma Derneği<br />
Bolvadin Esnaf Ve<br />
Sanatkarlar Odası<br />
Afyon Kocatepe<br />
Üniversitesi Teknoloji<br />
Fakültesi<br />
Afyonkarahiar Ġl Milli<br />
Eğitim Müdürlüğü<br />
Afyonkarahisar Çevre<br />
Dostu ÇalıĢanları Derneği<br />
(Afçevder)<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
Konusu<br />
Avrupa Ülkelerinde<br />
Uygulanan Yapı Denetim<br />
Sisteminin Ġncelenmesi<br />
Avrupa Ülkelerinde<br />
AhĢap Dizayn<br />
Tekniklerinin Yerinde<br />
Ġncelenmesi<br />
Metalografi Odaklı<br />
Mesleki Eğitim Sistemi<br />
Programı Düzenlemesi<br />
Mesleki Eğitimin<br />
Yönetimsel<br />
Yeterliliklerinin<br />
Artırılmasına Yönelik AB<br />
Farkındalığının<br />
OluĢturulması<br />
YetiĢkinlerin Geri-<br />
DönüĢüm Uygulamaları<br />
Konusunda<br />
Bilinçlendirilmesi Ve<br />
Sürdürülebilir Avrupa<br />
Çevresi OluĢumuna<br />
Katkıda Bulunmak<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
77.200<br />
23.000<br />
7.700<br />
55.350<br />
16.500<br />
11
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Grundtvig Öğrenme Ortaklıkları<br />
Grundtvig Öğrenme Ortaklıkları<br />
Grundtvig Öğrenme Ortaklıkları<br />
Grundtvig Öğrenme Ortaklıkları<br />
LdV-Ortaklık Projeleri<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
YetiĢkin Eğitiminde<br />
Sürdürülebilir Kalkınma<br />
Konusunda Ortak Hususlar<br />
(Common References in<br />
Sustainable Training in Adult<br />
Learning)<br />
Eğitimin Benzersiz GerçekleĢiĢi<br />
Olarak Doğal Aktif Öğretim<br />
(Natural Active Teaching As<br />
Unique Realisation Of<br />
Education)<br />
Seramik Sanatı- YaĢayan Tarih<br />
(Ceramic Art - Living History)<br />
Kentsel Tasarım YaklaĢımları<br />
(Agri-Spaces - Approaches To<br />
Urban Agriculture)<br />
Avrupa‘daki Mesleki Turizm<br />
Eğitimi<br />
(European Vocational Tourism<br />
Education)<br />
Afyonkarahisar Ġl Milli<br />
Eğitim Müdürlüğü<br />
Afyonkarahisar Köyleri<br />
GüzelleĢtirme GeliĢtirme<br />
Ve Doğal YaĢamı<br />
Destekleme Derneği<br />
Afyonkarahisar Teknik<br />
Elemanlar Sosyal<br />
YardımlaĢma Ve<br />
DayanıĢma Derneği<br />
Gökçek Belediye<br />
BaĢkanlığı<br />
Afyonkarahisar<br />
Elektrikçiler Ve<br />
Elektronikçiler Odası<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
Konusu<br />
YetiĢkin Eğitiminde<br />
Sürdürülebilir Kalkınma<br />
Konusunda Ortak<br />
Hususların Belirlenmesi<br />
Ġleri YaĢlarda Bulunan<br />
YetiĢkinlerin<br />
Hayatlarında Ġlk Defa<br />
Yapacakları Yeni<br />
Faaliyetler Ġle Hayatlarına<br />
Artı Değer Katılması<br />
Seramik Sanatının<br />
YetiĢkinlere Tanıtılması,<br />
Atölye ÇalıĢmaları<br />
Yapılması Ve 5 Ülkede<br />
Seramik Konulu<br />
Ġncelemelerin Yapılması<br />
Avrupa Ülkelerindeki<br />
Kentsel Tarım<br />
YaklaĢımlarının<br />
Ġncelenmesi<br />
Avrupa‘daki Mesleki<br />
Turizm Eğitimi<br />
Uygulamalarının Yerinde<br />
Gözlemlenmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
16.500<br />
25.000<br />
16.500<br />
16.500<br />
24.000<br />
12
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV-Ortaklık Projeleri<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Avrupa‘daki Mesleki Turizm<br />
Eğitimi<br />
(European Vocational Tourism<br />
Education)<br />
Gençlik Eylemleri Çevreci Enerjiye Genç BakıĢ<br />
Sivil Toplum Örgütleri Arasında<br />
Diyaloğun GeliĢtirilmesi<br />
Türkiye ve AB Sivil Toplum<br />
Diyaloğu II Projesi-Mikro <strong>Hibe</strong><br />
BileĢeni<br />
Eylem 1.2 Gençlik GriĢimleri<br />
Sandıklı Mesleki Eğitim<br />
Merkezi<br />
Afyon Çevre Gönüllüleri –<br />
Afçeg<br />
Engelsizler Engeli Kaldırıyor Altı Nokta Körler Derneği<br />
Fotoğraflarla Türk Kültürü<br />
Kayıp ġehir Frig<br />
(The Lost City Frig)<br />
Çağlayan Eğitimciler<br />
Derneği<br />
Afyonkarahisar Frig<br />
Gençlik Ve Spor Kulübü<br />
Derneği<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
12<br />
8<br />
4<br />
4<br />
Konusu<br />
Avrupa‘daki Mesleki<br />
Turizm Eğitimi<br />
Uygulamalarının Yerinde<br />
Gözlemlenmesi<br />
Enerji Üretiminde Yeni<br />
Çevreci YaklaĢımın<br />
Ġncelenmesi Ve Ortak<br />
Eylemlerin<br />
GerçekleĢtirilmesi<br />
Engelli KiĢilerin<br />
Ekonomik, Sosyal Ve<br />
Kültürel Haklara Tam<br />
EriĢiminin Sağlanması Ve<br />
Bu Haklardan<br />
Yararlanmalarının<br />
Desteklenmesi<br />
Türk Kültürünün AB‘de<br />
Tanıtılması ve AB ve<br />
Türkiye Arasındaki Sivil<br />
Toplum Diyaloğunun<br />
GeliĢtirilmesi<br />
Gençlerin farklı kültürleri<br />
tanımaları, sosyal ve<br />
kültürel beceriler elde<br />
etmeleri<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
24.000<br />
23.000<br />
39.750<br />
5.000<br />
5.200<br />
13
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Eylem 1.2 Gençlik GriĢimleri<br />
Eylem 1.2 Gençlik GriĢimleri<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Genç Kadınların Keçe ile<br />
BuluĢması<br />
(Young Women Are Meeting<br />
With Felt)<br />
Yeni Nesillerle Avrupa Birliğini<br />
Anlama<br />
(Understanding Eu With New<br />
Generations)<br />
Afyonkarahisar Gençlik<br />
Merkezi Gençlik ve Spor<br />
Kulübü Derneği<br />
AB Tanıtım Grubu (ABTG)<br />
1.2.GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Okul Öncesi Eğitimin<br />
Güçlendirilmesi<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Yağmurun Ardındaki IĢık 24 Eylül Ana Okulu<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
-<br />
-<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
Konusu<br />
Gençlerin farklı kültürleri<br />
tanımaları, sosyal ve<br />
kültürel beceriler elde<br />
etmeleri<br />
Gençlerin farklı kültürleri<br />
tanımaları, sosyal ve<br />
kültürel beceriler elde<br />
etmeleri<br />
Konusu<br />
Kapalı Cezaevlerinde<br />
Hükümlü Veya Tutuklu<br />
Olan Anneleriyle Kalmak<br />
Zorunda Olan 3-6 YaĢ<br />
Arasındaki Çocukların<br />
Bağımsız Devlet<br />
Anaokullarında Okul<br />
Öncesi Eğitime<br />
Kazandırılması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
4.950<br />
5.300<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
73.950<br />
14
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Bölgesel Ortaklıkları<br />
Grundtvig Öğrenme Ortaklıkları<br />
Grundtvig-Öğrenme Ortaklıkları<br />
LdV-Hareketlilik VETPRO<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
YaĢa, Hisset, Öğret: Eğitimin<br />
Sosyal Köprüleri<br />
Parmaklıklar Ardında<br />
(Training Learning Teaching:<br />
Behind Of Prison)<br />
YetiĢkin Eğitiminde<br />
Sürdürülebilir Kalkınma<br />
(Common References in<br />
Sustainable Training in Adult<br />
Learning- CRISTAL)<br />
Mesleki Eğitimin Yönetimsel<br />
Yeterliliklerinin Artırılmasına<br />
Yönelik AB Farkındalığının<br />
OluĢturulması<br />
ÇalıĢma Ziyareti ev sahipliği Aktif Ol ve Süreklilik Sağla<br />
(Be Active Make It Sustain!)<br />
Afyonkarahisar Ġl Milli<br />
Eğitim Müdürlüğü<br />
Afyonkarahisar E Tipi<br />
Kapalı Ceza Ġnfaz Kurumu<br />
Müdürlüğü<br />
Afyonkarahisar Ġl Milli<br />
Eğitim Müdürlüğü<br />
Afyonkarahisar Ġl Milli<br />
Eğitim Müdürlüğü<br />
Afyonkarahisar Ġl Milli<br />
Eğitim Müdürlüğü<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
24<br />
24<br />
12<br />
10 gün<br />
Konusu<br />
Özellikle Dezavantajlı<br />
Bölgelerde ÇalıĢan<br />
Öğretmenlerin Sosyal<br />
Becerilerinin Ve<br />
Yeterliklerinin Artırılması<br />
Cezaevlerinde Eğitim<br />
Alanında Metodolojik<br />
AraĢtırmaların Yapılması<br />
YetiĢkin eğitiminde<br />
sürdürülebilir kalkınma<br />
Mesleki eğitim ve<br />
yönetimsel yeterlilikler<br />
Aktif vatandaĢlık ve<br />
sürdürülebilir kalkınma<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
48.800<br />
16.500<br />
15.000<br />
55.350<br />
1.000<br />
15
1.3. 2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Gençlik Projesi Eylem 1.1<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Gelecek Fabrikası<br />
(Future Factory - Turkmany /<br />
Germkey - Teenager Of Both<br />
Countrys Develop Together A<br />
Future)<br />
Almanya-Hamm-<br />
Bockelweg Gençlik<br />
Merkezi Ve Ted Afyon<br />
Koleji<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
-<br />
Konusu<br />
Gençlerin Bir Araya Gelerek<br />
Gelecek Hakkındaki<br />
GörüĢlerini PaylaĢmaları Ve<br />
Bu Esnada Farklı Kültürleri<br />
Tanıyarak Kendilerini<br />
GeliĢtirmeleri.<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
11.000<br />
16
<strong>1.Proje</strong> <strong>Faaliyetleri</strong><br />
1.1. 2011 <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV-Hareketlilik<br />
AĞRI <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Proje Döngüsü Yönetimde<br />
Becerileri GeliĢtirme (Improving<br />
Skills in Project Cycle<br />
Management)<br />
Grundtvig Satırlar Arasını Okumak<br />
(Reading Between The Lines)<br />
Comenius Kendi Geleceğimin Yazarıyım<br />
(I am an Author of My Future)<br />
Ağrı Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü (Kocaeli Ġl<br />
Milli Eğitim Ortaklı)<br />
Ağrı Ġbrahim Çeçen<br />
Üniversitesi<br />
Ağrı Merkez 100.Yıl<br />
YĠBO<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
-<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
Mesleki eğitimde<br />
öğrenci stajı<br />
Mesleki eğitim<br />
hariç yetiĢkin<br />
eğitimi<br />
Eğitim alanında<br />
kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
74.000<br />
13.000<br />
13.000<br />
17
<strong>1.Proje</strong> <strong>Faaliyetleri</strong><br />
1.1. 2011 <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV Hareketlilik<br />
Comenius<br />
Leonardo da Vinci<br />
Ortaklık<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Geleceğini ġimdi<br />
Belirle<br />
Bilgisayar<br />
Kullanımının ve Dil<br />
Öğreniminin<br />
YaygınlaĢtırılması<br />
Bir Adım Ġleri<br />
(A Step Further)<br />
Bana Hikaye Anlat<br />
(Tell Me A Tale)<br />
Masallar<br />
(Folktales)<br />
13-18 yaĢ grubunda<br />
yetiĢtirme yurtlarında<br />
kalan suça<br />
sürüklenmiĢ çocuklar<br />
AKSARAY <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
Öğretmenler 24<br />
Aksaray Otelcilik ve<br />
Turizm Meslek Lisesi<br />
Kamber Zeynep<br />
Demir Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Zafer Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
24<br />
24<br />
24<br />
Konusu<br />
13-18 yaĢ grubunda yetiĢtirme<br />
yurtlarında kalan suça<br />
sürüklenmiĢ çocukların<br />
rehabilitesinin AB ülkelerinde<br />
incelenmesi<br />
Müfredat, materyal, metodoloji,<br />
sınıf yönetimi, eğitim<br />
teknolojileri ve değerlendirme<br />
tekniklerini öğrencilerin daha iyi<br />
bir meslek edinim Ģansını<br />
artırabilmek için geliĢtirmeyi ve<br />
buna paralel olarak Bilgisayar<br />
ve Dil öğrenim sistemlerini<br />
geliĢtirmeye katkıda bulunmayı<br />
hedefleyen bir projedir.<br />
Öğrenci ve Öğretmenlerin<br />
Avrupa‘daki Turizm ve<br />
Acentelik Sistemlerini<br />
Öğrenmeleri<br />
Avrupa‘daki farklı kültürlerden<br />
masalların incelenmesi ve<br />
paylaĢılması<br />
Avrupa‘daki farklı kültürlerden<br />
masalların incelenmesi ve<br />
paylaĢılması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
20.700<br />
27.950<br />
24.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
18
1.2. GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV - Hareketlilik ÇölleĢmeden Üretmek<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Günlük YaĢamda<br />
Matematik<br />
(Mathematics in the<br />
Daily Life and<br />
Cirriculum)<br />
Neredeydik Nerelere<br />
Geldik<br />
(The Way We<br />
Were,The Way We<br />
Are)<br />
Ailem Hazinemdir<br />
(My Family, My<br />
Treasure)<br />
Teknik Personel,<br />
çiftçiler,<br />
akademisyenler ve<br />
kooperatif baĢkanları<br />
Hacı Mustafa Demir<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Hazım Kulak Anadolu<br />
Lisesi<br />
Mustafa Yazıcı<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
18<br />
24<br />
24<br />
24<br />
Konusu<br />
Tuz Gölü havzasında bulunan<br />
tarım arazilerinin çölleĢme<br />
sorunları ile ilgili tarım teknikleri<br />
ile sulama sistemlerinin ülkemiz ile<br />
ziyaret edilmesi<br />
Avrupa‘da farklı okullarda<br />
matematik ve günlük hayatta<br />
matematik uygulamalarının<br />
incelenmesi ve paylaĢılması<br />
Avrupa‘daki farklı kültürlerde aile<br />
kurumunun ve öneminin<br />
incelenmesi ve paylaĢılması<br />
Avrupa‘daki ortak ülkelerde<br />
tarihsel önemli Ģahsiyetlerin<br />
incelenmesi ve paylaĢılması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
21.000<br />
13.000<br />
23.000<br />
13.000<br />
19
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
LdV-Hareketlilik<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Birlikte Sağlıklı YaĢam<br />
ve Spor<br />
(Together Adopting<br />
Fitness and Healthy<br />
Lifestyles)<br />
Ortaçağda ġehrimiz<br />
(Our Town in the<br />
Middle Ages)<br />
Ekolojik Tarım ve<br />
Beslenme Ecological<br />
(Farming and Nutrition)<br />
Sağlıklı YaĢam ile<br />
Avrupa Birliğine<br />
Hazırlık<br />
(Fit in EU, Fit for EU)<br />
Avrupa‘daki Meslek<br />
Okullarının Fiziksel<br />
YerleĢimi<br />
Ortaköy Osman Apaçık<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Yuva Karapınarlar<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
23 Nisan Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Aratol Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
75.Yıl Teknik ve<br />
Endüstri Meslek Lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
Konusu<br />
Ortaçağ‘da yaĢadığımız yerlerin<br />
özellikleri<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
23.000<br />
24 Ekolojik tarım ve beslenme 13.000<br />
24 Sağlıklı beslenme ve spor 13.000<br />
24<br />
12<br />
Avrupa‘daki meslek okullarının<br />
fiziksel yerleĢiminin incelenmesi<br />
Avrupa‘da farklı okullarda<br />
matematik ve günlük hayatta<br />
matematik uygulamalarının<br />
incelenmesi ve paylaĢılması<br />
13.000<br />
27.000<br />
20
<strong>1.Proje</strong> <strong>Faaliyetleri</strong><br />
<strong>1.1.2011</strong> <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Grundtvig-Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Comenius Okul<br />
Ortaklıkları<br />
Comenius Okul<br />
Ortaklıkları<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
21. Yüzyılda YetiĢkin<br />
Eğitimi<br />
(Lead In Adult Education in<br />
the 21st Century)<br />
Geri DönüĢümü Asla<br />
Reddetme<br />
(Never Refuse To Reuse)<br />
Daha Ġyi Bir Turizm, Daha<br />
Ġyi Bir Hayat<br />
(Better Tourısm Better<br />
Future)<br />
Tarımsal Üretimde Yeni<br />
Ufuklar<br />
Gösterilmesi<br />
ĠĢ Hayatına Teknolojik<br />
Yansımalar<br />
LdV-Hareketlilik IVT Engelsiz Mobilyalar<br />
LdV-Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
Bodur Amaçlı Meyve<br />
Üretiminde Yeni Teknik Ve<br />
Teknolojiler<br />
AMASYA <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Amasya Valiliği DıĢ<br />
ĠliĢkiler Ve AB<br />
Koordinasyon Merkezi<br />
Özel Sevgi BaĢarır<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Zübeyde Hanım Üçler<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Amasya Gökhöyük<br />
Tarım Meslek Lisesi<br />
Merzifon Ticaret Meslek<br />
Lisesi<br />
Madeni ĠĢler Esnaf<br />
Odası<br />
GümüĢhacıköy<br />
GümüĢhacıköy Meyve<br />
Üreticileri<br />
Birliği<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
24<br />
Konusu<br />
Yaygın Eğitim <strong>Faaliyetleri</strong>nin<br />
incelenmesi ve CPD programları<br />
paylaĢımı<br />
Geri dönüĢümün okullarda<br />
uygulamaları<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
16.500<br />
23.000<br />
24 Eğitim turizm iĢbirliği 23.000<br />
12<br />
Avrupa tarım uygulamalarının<br />
incelenmesi ve staj<br />
12 Teknoloji konusunda inceleme<br />
ve staj<br />
12 Engelliler için üretilecek<br />
mobilyalar inceleme ve staj<br />
12 Avrupa ülkelerinde meyve<br />
üretim teknikleri incelemesi<br />
43.350<br />
49.000<br />
70.700<br />
15.350<br />
21
1.2. GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Hayat Boyu Öğrenmenin<br />
TeĢviki <strong>Hibe</strong> Programı<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Doğalgazın Kaynağında<br />
Ġstihdam Var<br />
Pembe Yakalı Melekler<br />
Projesi<br />
Seralarda GüneĢ Kadınlar<br />
Ġçin Doğuyor<br />
Amasya Kadın Aile<br />
DanıĢma ve Hizmet<br />
Merkezi<br />
Amasya'da Kadın<br />
Ġstihdamının Artırılmasın<br />
Desteklenmesi<br />
Tarım Sektöründe<br />
Ekonomik Özgürlüğünü<br />
KazanmıĢ Kadınlarla<br />
Marka Yolculuğu<br />
Amasya Teknik ve<br />
Endüstri Meslek Lisesi<br />
Suluova Sosyal<br />
YardımlaĢma ve<br />
DayanıĢma Vakfı<br />
TaĢova Sosyal<br />
YardımlaĢma ve<br />
DayanıĢma Vakfı<br />
Amasya Ġl Özel Ġdaresi<br />
Amasya Kadın Aile<br />
DanıĢma ve Hizmet<br />
Merkezi<br />
Türkiye Ekonomi<br />
Politikaları AraĢtırma<br />
Vakfı (TEPAV) /<br />
Amasya Belediyesi<br />
Amasya Ticaret ve<br />
Sanayi Odası (ATSO)<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
Konusu<br />
Doğalgaz iĢçiliği konusunda<br />
eğitimler<br />
Sağlıklı yaĢam ve ilkyardım tedbir<br />
ve önlemleri<br />
Seracılık faaliyetlerinin bilimsel<br />
yollarla yapılması<br />
Çocuk bakımı, cam füzyon ve<br />
gümüĢ iĢleme eğitimleri<br />
Kadın hakları, kadının bilinç<br />
düzeyinin artırılması<br />
Mısır calajından süs eĢyaları<br />
üretimi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
137.000<br />
204.000<br />
114.900<br />
308.650<br />
338.000<br />
111.350<br />
22
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Genç Ġstihdamın<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Genç Ġstihdamın<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Genç Ġstihdamın<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Genç Ġstihdamın<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Erhan-ı GümüĢ ĠĢleme<br />
Eğitim Merkezi<br />
Amasyada ĠĢsiz<br />
Kadınların Çocuk ,YaĢlı<br />
Bakımı Konularında<br />
Eğitimi<br />
ĠĢsiz Genç Kadınların<br />
Ġstihdam Hedefli AĢçılık<br />
ve Pastacılık Eğitimi<br />
SatıĢ ve Pazarlama<br />
Elemanı YetiĢtirme<br />
Projesi<br />
Gençler Ġçin Ġstihdama<br />
Dayalı DıĢ Ticaret ve<br />
Pazarlama Eğitimi<br />
Eğitimde Ġstihdama CAD<br />
ile geçiĢ<br />
Engelsiz Yarınlar<br />
(Engellilere Yönelik<br />
Muhasebe Yardımcılığı<br />
Kursu)<br />
Amasya Halk Eğitim<br />
Merkezi ve AkĢam<br />
Sanat Okulu<br />
Amasya Belediyesi<br />
Amasya Üniversitesi<br />
Meslek Yüksekokulu<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
Konusu<br />
Erhani GümüĢ iĢleme sanatı<br />
eğitimleri<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
222.600<br />
12 Çocuk ve yaĢlı bakımı eğitimleri 189.600<br />
12<br />
ĠĢsiz kadınlara yönelik aĢcılık ve<br />
pastacılık eğitimleri<br />
108.900<br />
YeĢilırmak Sanayici ve<br />
ĠĢadamları Derneği 12 SatıĢ ve Pazarlama Eğitimleri 344.050<br />
Amasya Üniversitesi<br />
Meslek Yüksek Okulu<br />
Amasya Üniversitesi<br />
Meslek Yüksek Okulu<br />
Suluova Ticaret Meslek<br />
Lisesi<br />
12<br />
12<br />
12<br />
ĠĢsiz Gençlere yönelik DıĢ ticaret<br />
ve pazarlama eğitimleri.<br />
ĠĢsiz gençlere yönelik CAD ve<br />
AutoCAD Eğitimi<br />
Engellilere Yönelik Muhasebe<br />
Yardımcılığı Kursu<br />
165.650<br />
187.000<br />
152.000<br />
23
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Genç Ġstihdamın<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Yenilikçi Yöntemlerle<br />
Kayıtlı Ġstihdamın TeĢviki<br />
Comenius Okul Ortaklıkları<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Restorasyon Sektörü Ġçin<br />
Nitelikli ĠĢgücünün<br />
YetiĢtirilmesi<br />
Tarım Sektöründe Kayıt<br />
DıĢı Ġstihdamın<br />
Çözümüne Yenilikçi<br />
YaklaĢımlar<br />
Sağlıklı YaĢam Biçimi<br />
(Healty Lifestyle)<br />
LdV-Hareketlilik IVT Avrupa‘da Staj Eğitimi<br />
Gençlik Eylem 1.1<br />
Gençlik Eylem 1.1<br />
Kimsesizlerin Sesi<br />
(Voice of Orphans)<br />
Biz Gelecek için<br />
Dünyayız<br />
(We are the World for<br />
Future )<br />
Amasya Belediyesi<br />
Amasya Damızlık Sığır<br />
YetiĢtiricileri Birliği<br />
Suluova Toki Mehmet<br />
Çelebi Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Amasya Teknik Lise Ve<br />
Endüstri Meslek Lisesi<br />
Grup ġehzade<br />
Grup ġifa<br />
Gençlik Minia Europe HOYTAD<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
Konusu<br />
Restorasyon ara elemanı<br />
yetiĢtirilmesi<br />
12 Damızlık sığır yetiĢtiriciliği<br />
bilimsel uygulamarı<br />
24 Okullarda sağlıklı yaĢamın<br />
yaygınlaĢtırılması<br />
12<br />
8<br />
6<br />
Endüstri meslek lisesi<br />
öğrencilerinin AB uygulamaları ile<br />
ilgili uygulama ve stajı<br />
―Kimsesizlerin Sesi‖ isimli proje<br />
ile kimsesiz çocukların problemleri<br />
ele alınmıĢtır<br />
Yardıma ihtiyaç duyan insanlar ve<br />
onlara yardım etme araçları<br />
konusunda değiĢim.<br />
- Mesleki eğitim hariç yetiĢkin<br />
eğitimi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
290.700<br />
321.200<br />
13.000<br />
47.950<br />
22.250<br />
22.150<br />
-<br />
24
1.3.2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Mikro <strong>Hibe</strong> Programı<br />
Mikro <strong>Hibe</strong> Programı<br />
Mikro <strong>Hibe</strong> Programı<br />
LdV-Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
Comenius Bölgesel<br />
Ortaklıklar<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
LdV-Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
―Sosyal Kadının Avrupa<br />
PaylaĢımı‖<br />
Türk Kadınları Letonya‘da<br />
(Turkish Women in Letonya)<br />
Sivil Ağ Platformu<br />
(Platform of Civilization<br />
Network)<br />
Eğitimde Performans Ölçme<br />
Ve Değerlendirme<br />
Yöntemlerinin Ġncelenmesi<br />
Gerçek Ġnsanlar, Gerçek<br />
Gereksinimler<br />
(Real People, Real Needs)<br />
Avrupa‘da Öğrenci Staj<br />
Eğitimi<br />
Bilgisayarlı Üretim<br />
Sistemlerinin Ġncelenmesi<br />
LdV-Hareketlilik IVT Özel Çocuklara Özel Ġlgi<br />
Amasya Kadın Eli Kültür,<br />
Turizm, El Sanatları, Tanıtım,<br />
DayanıĢma, Destekleme<br />
Derneği (Kadın- Eli Der)<br />
Suluova Kadın giriĢimciler<br />
Derneği<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Amasya Turizm Derneği -<br />
Amasya Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Amasya Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Suluova Teknik Ve Endüstri<br />
Meslek Lisesi<br />
Suluova Teknik Ve Endüstri<br />
Meslek Lisesi<br />
Amasya Kız Teknik Ve<br />
Meslek Lisesi<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
Kadının sosyal hayattaki yeri ve<br />
örgütlü hareketinin farklı<br />
kültürlerde ve Avrupa‘da nasıl<br />
yer bulduğu konusunun<br />
paylaĢılmasını içeren bir projedir.<br />
Letonya‘da ki kadın çalıĢmaları<br />
faaliyetlerini ve Amasya<br />
faaliyetlerini paylaĢmak üzere<br />
ĢekillendirilmiĢ bir projedir.<br />
Sivil ağlar kurularak Avrupa<br />
iletiĢiminin güçlendirilmesini<br />
hedefleyen bir projedir.<br />
Eğitimde performans ölçme ve<br />
değerlendirme<br />
Göçmenlere yönelik yaklaĢımlar<br />
ve eğitimler<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
5.000<br />
5.000<br />
5.000<br />
35.300<br />
29.400<br />
- Mesleki eğitimde öğrenci stajı 185.550<br />
-<br />
-<br />
Endüstri meslek lisesi<br />
öğretmenlerinin alanları ile ilgili<br />
incelemeleri<br />
Özel eğitim gerektiren çocuklara<br />
yönelik uygulamalar<br />
37.400<br />
49.050<br />
25
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius Okul<br />
Ortaklıkları<br />
Comenius Okul<br />
Ortaklıkları<br />
Comenius Okul<br />
Ortaklıkları<br />
Comenius Okul<br />
Ortaklıkları<br />
Comenius-Hizmetiçi<br />
Eğitim<br />
Comenius Okul<br />
Ortaklıkları<br />
LdV-Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
Comenius Okul<br />
Ortaklıkları<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Bir Resim Bin Kelimeden<br />
Ġyidir<br />
(A Picture Is Worth A<br />
Thousand Words)<br />
Gönüllü Organ BağıĢı<br />
Farklı Yollar Bir Çözüm –<br />
ġiddete Dur De<br />
(Different Ways – One<br />
Solution: Stop Violence)<br />
ÇeĢitliliğimiz<br />
Zenginliliğimiz<br />
(Our Diversity Is Our<br />
Wealth)<br />
Eğitim Yönetiminde Ġçerik<br />
Ve Kalite<br />
Strabonun Kültür Bahçesi<br />
Amasya GümüĢhacıköy<br />
Anadolu Lisesi<br />
ġehit Aydın Korkmaz<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
- Kültürel etkileĢimde sanat 23.000<br />
-<br />
Organ bağıĢının<br />
yaygınlaĢtırılması<br />
23.000<br />
Mehmet Çelebi Ġ.Ö.O - ġiddete karĢı bilinç uyandırma 15.000<br />
KemalpaĢa Ġlköğretim Okulu - Kültürel farklılıklar 23.000<br />
GümüĢhacıköy Çok Programlı<br />
Lisesi<br />
Özel Yavuz Selim Top<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
- Eğitim yönetimi 3.350<br />
-<br />
Coğrafyacı Strabon‘un ortak<br />
değer olarak incelenmesi<br />
23.000<br />
Benimle Oynar Mısın? Eğitim Uygulama Okulu - Zihinsel engelli oyunları 15.350<br />
Uyku saati masalları<br />
(Bedtime Stories)<br />
AB Ülkelerinde Engelli<br />
Bireylere Verilen Eğitim<br />
Hizmeti<br />
ĠĢ Hayatına Teknolojik<br />
Yansımalar<br />
Hastane Enfeksiyonu Ġle<br />
Mücadele<br />
Esma Deniz'den Flourance<br />
Nightingale<br />
Atatürk Ġlköğretim Okulu - Uyku saati masalları 23.000<br />
Sevinç Orhan Erzengin<br />
Ġlköğretim Okulu Ve ĠĢ Okulu<br />
Merzifon Ticaret Meslek<br />
Lisesi<br />
Anadolu Sağlık Meslek Lisesi -<br />
GümüĢhacıköy Anadolu<br />
Sağlık Meslek Lisesi<br />
-<br />
-<br />
Engellilerdeki eğitim<br />
uygulamaları<br />
Ticaret Meslek Lisesi<br />
Programları teknolojik ürünler<br />
üzerine staj<br />
Hastanede enfeksiyon önleme<br />
konusu stajı<br />
33.100<br />
48.950<br />
50.200<br />
- HemĢirelik Stajı 38.000<br />
26
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV-Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
LdV-Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Mesleki Eğitim Alan<br />
Gençlerin (15-24 YaĢ Arası)<br />
ĠĢ Sağlığı Ve Güvenliği<br />
Hakkında Bilinçlendirme<br />
ÇalıĢmalarının Ġncelenmesi<br />
LdV-Hareketlilik IVT Asp.Net Web Proglama Stajı<br />
LdV-Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
Comenius Okul<br />
Ortaklıkları<br />
Grundtvig-ÇalıĢma<br />
Grupları<br />
Grundtvig-ÇalıĢma<br />
Grupları<br />
Grundtvig-Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Grundtvig-Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Comenius Okul<br />
Ortaklıkları<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Mesleki Eğitim Merkezi -<br />
ĠĢ Güvenliği Kültürü Mesleki Eğitim Merkezi -<br />
Okul Öncesi Eğitim<br />
Kurumlarında Uygulanan<br />
Zihinsel GeliĢimi Ve<br />
Yaratıcılığı Destekleyici<br />
Eğitim Programlarının Ve<br />
Ortamlarının Ġncelenmesi<br />
Tekstil Sektöründe ĠĢ sağlığı<br />
Ve Güvenliği<br />
ġehit Polis Ahmet YaĢar<br />
Mesleki Ve Teknik Eğitim<br />
Merkezi<br />
Amasya Kız Teknik Ve<br />
Meslek Lisesi<br />
Suluova Kız Teknik Ve<br />
Meslek Lisesi Müdürlüğü<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
ĠĢ sağlığı ve güvenliği konusunda<br />
uzmanların hareketliliği<br />
ĠĢ güvenliği konusunda<br />
uygulamarın yerinde incelenmesi<br />
IT alanında yapılan<br />
uygulamalarla ilgili alan<br />
öğrencilerinin stajı<br />
Zihinsel geliĢimi destekleyici<br />
eğitim metodlarının incelenmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
24.550<br />
30.700<br />
50.400<br />
15.350<br />
- Tekstil sektörü 34.050<br />
Eecomeniusranger Mehmet Varinli ĠÖO - e-iletiĢim ile kültürel etkileĢim 23.000<br />
Kağıt geri dönüĢümü<br />
(Recyling Paper)<br />
Bez Bebek ve Yapay Çiçek<br />
(Rag Doll & Fabric Flower)<br />
Hepimiz Birmiz Ġçin<br />
(All for One)<br />
Engellilerde Dahil Etme<br />
(Inclusion Of Disadvantaged)<br />
GeçmiĢe Kucak Açmak<br />
(Welcoming History Back)<br />
Amasya Kültür ve Turizm<br />
Müdürlüğü<br />
- Kağıt geri dönüĢümü 28.300<br />
Halk Eğitimi Merkezi - Oyuncak bebek yapımı 25.800<br />
Ġl Özel Ġdaresi -<br />
Ġl Engelliler Koordinasyon<br />
Merkezi<br />
Yerel yönetimler ve sivil toplum<br />
yaklaĢımları<br />
23.000<br />
- Engellilerde dahil etme 23.000<br />
Mehmet Akif Ersoy Ġ.Ö.O - Tarihi değerler 23.000<br />
27
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV-Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
Comenius Okul<br />
Ortaklıkları<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
LdV-Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
Grundtvig-ÇalıĢma<br />
Grupları<br />
LdV-Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Mekatronik Uygulamaları<br />
BiliĢim Teknolojilerinin<br />
Mesleki Eğitime Katkısı<br />
Depilasyon,Epilasyon Ve<br />
IĢın Epilasyonu<br />
Uygulamalarını Öğrenmek<br />
Kozmetik Ürünleri Tanımak<br />
Amaçlı Meslek Eğitimi<br />
Kalifikasyonla Gelen<br />
Ġstihdam Fırsatları Ve Staj<br />
Uyguluması<br />
Doğal Çevrede Öğrenmeye<br />
Kapı Aç<br />
Asp.Net Web Programlama<br />
Stajı<br />
Mesleki Eğitimde Yönetim<br />
Uygulamaları<br />
Elektrik Elektronik Alanında<br />
Staj Eğitimi<br />
3-6 YaĢ Arası Ġnteraktif<br />
Eğitim Programı<br />
Tarihi Binaların<br />
Restorasyonunun<br />
Ġncelenmesi<br />
Mesleki Eğitimde<br />
Akreditasyon Avrupa<br />
Birliğine Entegrasyon<br />
Soğutma Ve Ġklimlendirme<br />
Sistemleri Sektöründe<br />
Uygulama ÇalıĢmaları<br />
Merzifon Teknik Ve Endüstri<br />
Meslek Lisesi<br />
Merzifon Teknik Ve Endüstri<br />
Meslek Lisesi<br />
Suluova Mesleki Eğitim<br />
Merkezi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
- Mekatronik alanı incelemeleri 15.350<br />
-<br />
IT teknolojilerinin mesleki eğitim<br />
uygulamaları stajı<br />
Kuaförlük ve cilt bakımı alanı<br />
öğrencilerinin stajı<br />
71.250<br />
27.850<br />
Osman Yıldırım ĠĢ Okulu - Engellilerin istihdamı 19.000<br />
ġahinler Ġ.Ö.O - DıĢ mekan aktiviteleri ile eğitim. 23.000<br />
TaĢova Metem - Web tasarımı uygulamaları stajı 50.400<br />
Türk Telekom Teknik Ve<br />
E.M.L.<br />
Türk Telekom Teknik Ve<br />
E.M.L.<br />
Türk Telekom Teknik Ve<br />
E.M.L.<br />
Amasya Mesleki Eğitim<br />
Merkezi<br />
Suluova Ġlçe Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Suluova Ġlçe Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
-<br />
-<br />
Mesleki Eğitimde yönetim<br />
modelleri incelemsi<br />
Elektrik Elektronik alanı<br />
öğrencilerinin stajı<br />
15.350<br />
46.000<br />
- Ġnteraktif Eğitim 28.300<br />
- Restorasyon metodları inceleme 16.050<br />
- Mesleki Eğitim sertifikasyonları 23.000<br />
-<br />
Soğutma iklimlendirme alanı<br />
stajı<br />
47.250<br />
28
<strong>1.Proje</strong> <strong>Faaliyetleri</strong><br />
<strong>1.1.2011</strong> <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Grundtvig-Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Grundtvig-Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Comenius-Çoklu<br />
Okul Ortaklığı<br />
LdV-IVT<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
KUKLANLAT<br />
Özürlülük Alanında<br />
YurtdıĢı ÇalıĢma<br />
(Adults With Special<br />
Needs in Lifelong<br />
Learning Programme<br />
Grundtvig Preparatory<br />
Visits)<br />
Bizim Gözümüzden<br />
Dünya<br />
(The World Through<br />
Our Eyes)<br />
Otelcilik ve Turizm<br />
ĠĢletmelerinde<br />
Uygulamalı Eğitim<br />
Aile ve Sosyal<br />
Politikalar Ġl<br />
Müdürlüğü‘ne Bağlı<br />
Çocuk Evleri<br />
Koordinasyon Merkezi<br />
Aile ve Sosyal<br />
Politikalar Ġl<br />
Müdürlüğü‘ne bağlı<br />
Saray Engelsiz YaĢam<br />
Bakım Rehabilitasyon<br />
ve Aile DanıĢma<br />
Merkezi<br />
TED Koleji Vakfı Özel<br />
Ġ.Ö.O<br />
Otelcilik ve Turizm<br />
Meslek Lisesi<br />
ANKARA <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
3<br />
4<br />
-<br />
Konusu<br />
Korunma ve bakım altındaki<br />
çocuklarımızın; kendi kuklalarını yaparak<br />
kendileri gibi korunma ve bakım altında<br />
bulunan çocuklara gösteri yapmaları<br />
Avrupa ülkelerindeki sosyal hizmet<br />
modellerini incelemek, özürlülük alanında<br />
çalıĢan kuruluĢlar ile bilgi alıĢveriĢinde<br />
bulunmak, incelenen sosyal hizmet<br />
modellerinin kuruluĢumuza uyarlanması<br />
hususunda öneriler sunmak, engellilerin<br />
istihdam olanaklarının artırılması<br />
çalıĢmalarında bulunmak<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
11.000<br />
23.500<br />
23.000<br />
- Mesleki eğitimde öğrenci stajı 504.600<br />
29
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Grundtvig Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Grundtvig Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
LdV-VETPRO<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Ailelerin Çevreye<br />
Entegrasyonu<br />
Öğrenmesi<br />
(Learn to Integarate<br />
Family into the<br />
Environment)<br />
GUIA<br />
Engelli Öğrencilerin<br />
Spor Yoluyla Sosyal<br />
Uyum Düzeyini<br />
Yükseltme<br />
Hayal Güçleri Mozaiği<br />
(Mosaic of Variegated<br />
Fantasies)<br />
Türk Hollanda<br />
Geleneksel Düğünü<br />
(A Dutch –Turkish<br />
Wedding)<br />
Pursaklar Ġlçe Milli<br />
Eğitim Müdürlüğü<br />
Sait Ulusoy Zihinsel<br />
Engelliler ĠĢ Okulu<br />
Yenimahalle Ticaret<br />
Meslek Lisesi<br />
Kazan Ġ.Ö.O Ortak<br />
ülkeler: Bulgaristan,<br />
Ġngiltere, Ġtalya,<br />
Polonya, Romanya,<br />
Ġspanya<br />
Hava Orgeneral<br />
Ġbrahim Fırtına Lisesi-<br />
Holanda<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
Konusu<br />
Ailelerin çevreyle bütünleĢecek<br />
faaliyetlerde bulunmalarını teĢvik etmek<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
25.000<br />
24 Mesleki eğitim hariç yetiĢkin eğitimi 16.500<br />
-<br />
24<br />
24<br />
Mesleki eğitimden sorumlu kiĢilerin staj<br />
ve çalıĢma ziyareti<br />
Öğrencilerin hayal güçlerini geliĢtirmek,<br />
farklı ülkelerdeki öğrencilerin sosyal<br />
yönlerini gözlemleyerek etkileĢimi<br />
artırmak<br />
KarĢılıklı iki kültürün dil paylaĢımları ve<br />
kültür alıĢveriĢinin sağlanmasına dayalı<br />
iki taraflı okul ortalık projesi<br />
23.750<br />
15.000<br />
23.000<br />
30
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Grundtvig-Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Comenius<br />
Gruntdvig<br />
LdV-Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
Comenius Network<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Avrupa‘da Ulusal<br />
Kostümlerde El<br />
Sanatları ürünleri<br />
(Handicraft Elements<br />
in the National<br />
Costumes in Europe)<br />
KardeĢlik Ormanı<br />
(Brotherwood)<br />
YaĢam ġekilleri<br />
(Lifestyles Revisited:<br />
Educational<br />
Experiments in IG<br />
Environments)<br />
Evde Bakım<br />
Hizmetlerine Çok<br />
Yönlü YaklaĢım<br />
0-6 YaĢ Çocuk<br />
Eğitiminde kalitenin<br />
Artırılması için Bilgi<br />
Ağı<br />
(Network for the<br />
Quality in early<br />
Childhood Education<br />
from 0 to 6 years)<br />
Kazan Halk Eğitim<br />
Merkezi Koordinatör<br />
Ġspanya, Ġzlanda,<br />
Polonya Ortak Ülkeler<br />
Beypazarı Anadolu<br />
Öğretmen Lisesi<br />
Beypazarı Kız Teknik<br />
ve Meslek Lisesi<br />
Engelli, yatalak,<br />
kronik hasta vb<br />
hizmete ihtiyaç duyan<br />
kiĢiler<br />
0-6 yaĢ grubu okul<br />
öncesi öğretmenleri<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
Konusu<br />
Farklı Avrupa ülkelerinde yaĢayan<br />
çoğunlukla iĢsizleri, yaĢlıları ve kadınları<br />
kapsayan projemiz, el sanatlarımızı<br />
modernize ederek kostümlere taĢımak<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
16.500<br />
24 Ağaç dikmenin önemi 23.000<br />
24 Ebeveyn eğitimi 16.500<br />
18<br />
24<br />
Evde sağlık hizmetlerinin<br />
geliĢtirilmesinde; üniversite, sosyal<br />
hizmetler sağlık müdürlüğü, yerel<br />
yönetimler ve sivil toplum kuruluĢu<br />
destekli olarak ele alınıp ihtiyaç analizi<br />
yaparak boĢlukları dolduracak hizmetlerin<br />
sunumunun planlanması ve bu hizmetin<br />
geliĢtirilmesi<br />
Projenin amacı 0-6 yaĢ arası okul öncesi<br />
eğitimin kalitesini arttırmak amacıyla ağ<br />
oluĢturmak<br />
19.800<br />
61.500<br />
31
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV Yenilik<br />
Transferi<br />
ICT PSP<br />
Comenius Regio<br />
Türkiye ve AB Sivil<br />
Toplum Diyaloğu II<br />
Projesi-Kültür ve<br />
Sanat BileĢeni<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Bir Öğretim Aracı<br />
Olarak Ciddi Oyunlar<br />
(Serious games as a<br />
Teaching Tool)<br />
Çok Okul<br />
(Very School)<br />
Ġki Dilli Öğrencilerin<br />
Yeni Pedagojik<br />
YaklaĢımlarla<br />
Entegrasyonu<br />
(Integration of<br />
Bilingual Pupils<br />
through new<br />
pedagogical<br />
approaches)<br />
Karikatürlerle Türk -<br />
Yunan Dostluğu<br />
Meslek lisesi<br />
öğretmenleri ve<br />
öğrencileri<br />
Ankara Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
bünyesindeki okullar<br />
Londra Enfield<br />
Bölgesinde Ġlköğretim<br />
Okullarındaki Türk<br />
öğrenciler, Ġngiliz<br />
eğiticiler ve idareciler<br />
Nezih Danyal<br />
Karikatür Vakfı<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
36<br />
24<br />
12<br />
Konusu<br />
Projenin amacı mesleki eğitime uygun<br />
bilgisayar oyunlarının tespiti ve bir<br />
veritabanı oluĢturularak oyunların eğitim<br />
amaçlı kullanılmasını sağlamak<br />
Projenin amacı okullarda enerji<br />
verimliliğini desteklemek ve pilot<br />
uygulamalar gerçekleĢtirmek<br />
Londra Enfield bölgesindeki ilköğretim<br />
okullarında entegrasyon problemi yaĢayan<br />
ve bunun sonucu olarak akademik baĢarısı<br />
düĢük olan Türk öğrencilerin<br />
öğretmenlerine doğru ve baĢarılı bir<br />
yaklaĢım benimsemeleri amacıyla eğitim<br />
verilmesi<br />
Türk ve Yunan karikatüristleri<br />
buluĢturarak sanat yoluyla bir sivil<br />
diyalog oluĢturmak<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
26.500<br />
1.430.000<br />
29.000<br />
94.250<br />
32
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Türkiye ve AB Sivil<br />
Toplum Diyaloğu II<br />
Projesi-Kültür ve<br />
Sanat BileĢeni<br />
Türkiye ve AB Sivil<br />
Toplum Diyaloğu II<br />
Projesi-Kültür ve<br />
Sanat BileĢeni<br />
Türkiye ve AB Sivil<br />
Toplum Diyaloğu II<br />
Projesi-Kültür ve<br />
Sanat BileĢeni<br />
Türkiye ve AB Sivil<br />
Toplum Diyaloğu II<br />
Projesi-Tarım ve<br />
Balıkçılık BileĢeni<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Avrupa Gençlik<br />
Müzesi<br />
Mimarlığı Kültürel Bir<br />
DeğiĢim Olarak<br />
Yeniden<br />
Değerlendirmek<br />
Diyalog Aracı Olarak<br />
Folklor<br />
Ġyi Tarım<br />
Uygulamalarının<br />
TeĢviki ve Hazar Gölü<br />
Havzasındaki<br />
Geleneksel Ürünlerin<br />
Pazarlamasının<br />
GeliĢtirilmesi<br />
Gençlik Kültür Evi<br />
Derneği<br />
Türk Serbest Mimarlar<br />
Derneği<br />
ODTÜ Mezunları<br />
Derneği<br />
S.S Anadolu Doğa ve<br />
kültür koruma<br />
Ekolojik ziraat üretim<br />
Pazarlama ve ĠĢletme<br />
Kooperatifi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
12 - 146.950<br />
15<br />
14<br />
12<br />
Eski Ankara‘ya ait bir Ģehir maketi<br />
oluĢturulması ve kurulacak müzede<br />
sergilenmesi<br />
Türk ve Balkan kültürlerini birbirine<br />
tanıtmak<br />
Hazar Gölü havzasında geleneksel<br />
ürünlerin iyi tarım uygulamaları<br />
marifetiyle üretiminin desteklenmesi,<br />
üretilen bu ürünlere bir pazar yaratmak<br />
136.150<br />
155.600<br />
131.550<br />
33
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Ġllerimiz AB‘ye<br />
Hazırlanıyor<br />
AB 7. Çerçeve Marie<br />
Curie Destek<br />
Programı<br />
AB 7. Çerçeve Marie<br />
Curie Destek<br />
Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
BaĢkent AB Yolunda<br />
Kenetleniyor<br />
Numerics 4NLP-<br />
Numerical Methods<br />
for Nonlocal Problems<br />
Esnek Ayrık Seçimi ve<br />
Gelir Yönetimi<br />
Entegrasyonu<br />
(Integrating Flexible<br />
Discrete Choice and<br />
Revenue Management)<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Ankara Valiliği 6<br />
Konusu<br />
Ankara Valiliği AB Proje Koordinasyon<br />
Merkezinin (ABPKM) ve merkeze destek<br />
veren tüm birimlerin idari ve teknik<br />
kapasitesini geliĢtirilmesi yoluyla il<br />
genelinde AB‘ye üyelik süreci ve AB mali<br />
yardımları konusunda farkındalığın<br />
artırılması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
70.750 TL<br />
TÜBĠTAK 48 - 100.000<br />
TÜBĠTAK 36<br />
Esnek kesimli seçim sistemleri müĢteri<br />
tercihlerini matematiksel olarak<br />
modellemek için kullanılan bir metottur.<br />
Gelir yönetimi kullanılan endüstrilerde<br />
müĢterilerin tercihlerinin bilinmesi ise en<br />
büyük ihtiyaç ve eksiktir. Bu projede bu<br />
sistemlerin gelir yönetimi üzerinde<br />
özellikle oteller üzerinde uygulaması<br />
75.000<br />
34
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
AB 7. Çerçeve<br />
Maliyet Verimliliğini<br />
GeliĢtirme, GeniĢ<br />
Çaplı Entegre Edici<br />
ĠĢbirliği Projeleri<br />
Leonardo da Vinci<br />
Destek Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
ESPOSA<br />
(Efficient Systems and<br />
Propulsion for Small<br />
Aircrafts)<br />
Kamu Finansal<br />
KurulıĢları için Bilgi<br />
Teknolojileri<br />
Güvenliği<br />
(Information<br />
Technology Security<br />
for Public Financial<br />
Instutions)<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
TÜBĠTAK 48<br />
Ulusal Ajans 48<br />
Konusu<br />
Hesaplamalı AkıĢkanlar Dinamiği (HAD)<br />
kullanılarak bir turboprop uçak motorunun<br />
anular yanma odasının (YO) bütün<br />
halinde akıĢ ve yanma analizinin<br />
yapılması. RQL (Rich burn, quick<br />
Quench, Lean burn) Ģeklinde olan yanma<br />
odasının akıĢ ve yanma analizi ile farklı<br />
tutuĢma senaryoları, LES (Large Eddy<br />
Simulation) ile incelenecektir. YO duvar<br />
sıcaklıkları da EĢlenik Isı transferi<br />
yönteniyle hesaplanacaktır. HAD<br />
analizleri ile YO'nın çıkıĢındaki hem<br />
radyal hem çevresel yöndeki sıcaklık<br />
dağılımları sonucu ortaya çıkan RTDF ve<br />
OTDF fraktörleri bulunacaktır.<br />
Kamu finans kurumlar için bilgi<br />
teknolojileri güvenliğinin sağlanması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
82.000<br />
8.500<br />
35
1.2.GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
AB-Eğitim ve<br />
Gençlik Programları<br />
Merkezi BaĢkanlığı<br />
Grundtvig<br />
LdV-Ortaklık<br />
Projeleri<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Grundtvig<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Evinde Sevgiyle Hizmet<br />
Üret Projesi<br />
Yeni Ufuklar Akademisi<br />
(Academy of New<br />
Possibilities)<br />
RECAP<br />
Genç Profesyoneller<br />
Ġlçelerinin Geleceğini<br />
AraĢtırıyor<br />
(Young Professionals<br />
Research The Future of<br />
Their Town)<br />
Bize DüĢeni Yapmak<br />
(Doing Our BIT)<br />
Yetenekli Eller DeğiĢik<br />
Kültürlerin Ortak Dilidir<br />
(Skilfull Hands Are the<br />
Common Language of<br />
Different Cultures)<br />
Aile ve Sosyal<br />
Politikalar Ġl<br />
Müdürlüğü‘ne<br />
bağlı Çocuk Evleri<br />
Koordinasyon<br />
Merkezi<br />
Beypazarı Ġlçe<br />
Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Beypazarı Teknik<br />
ve Endüstri Meslek<br />
Lisesi<br />
Nurettin Karaoğuz<br />
Vakfı Anadolu<br />
Lisesi<br />
Namık Kemal<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Beypazarı Halk<br />
Eğitim Merkezi<br />
Müdürlüğü<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
4<br />
Konusu<br />
Gençlerin katılımını- iĢbirliğini<br />
sağlamak, bakım personelinin<br />
motivasyonunu artırmak<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
5.950<br />
24 Ebeveyn eğitimi 25.000<br />
24 Robot kol üretimi 24.000<br />
24<br />
Gençlerin yaĢadıkları Ģehrin geleceğini<br />
araĢtırmaları<br />
23.000<br />
24 Çevrenin korunması 12.000<br />
24<br />
Ortak bir dil olmadan farklı ülkelerden<br />
kursiyerlere el sanatları öğretmek ve<br />
onlardan öğrenmek<br />
25.000<br />
36
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV Yenilik<br />
Transferi<br />
Comenius Regio<br />
Grundtvig Öğrenme<br />
Ortaklığı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Avrupa GiriĢimciler Evi<br />
(European House of<br />
Enterpreneurship)<br />
Öğretmenler Ġçin<br />
Canlanma Politikaları<br />
(Refreshment Policies<br />
for teaching Staff)<br />
YetiĢkin Eğitimi ve<br />
Kurumlar ile<br />
ĠĢverenlerin ĠĢbirliğinin<br />
Güçlendirilmesi<br />
Alternatifleri,<br />
Çözümleri ve<br />
Yöntemleri<br />
(Adult Education and<br />
Organizations and<br />
Employer Cooperation<br />
Strengthening: Options,<br />
Solutions and Methods-<br />
EDCOOR)<br />
ĠĢ fikri olan<br />
giriĢimciler<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
Öğretmenler 24<br />
YetiĢkin<br />
Öğreniciler ve bu<br />
kiĢilere eğitim<br />
sağlayan kurumlar<br />
24<br />
Konusu<br />
Genç giriĢimcileri tanımlamak, eğitmek<br />
ve desteklemek amacıyla ―Avrupa<br />
GiriĢimciler Evi‖ adı altında bir eğitim<br />
paketi hazırlamak ve uluslararası iĢe<br />
odaklı bir ağ kurulması için etkili<br />
metotlar hazırlanması<br />
Öğretmenlerin hizmet içi eğitimleri için<br />
uygulanan politikaların kalitesini<br />
arttırmak ve her iki ortağın hizmet içi<br />
eğitim sistemlerini analiz etmek ve<br />
karĢılaĢtırmak yoluyla bilgi toplumunun<br />
ihtiyaçlarını karĢılamak<br />
YetiĢkin eğitimi kurumları ile iĢverenler<br />
arasındaki iĢbirliğini güçlendirilmek,<br />
çözümler ve yöntemleri karĢılaĢtırmak<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
29.500<br />
29.000<br />
16.500<br />
37
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Grundtvig Çok taraflı<br />
Projesi<br />
Comenius Okul<br />
Ortaklıkları<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Serebral Palsili<br />
Çocukların Ebeveyn ve<br />
Öğretmenleri için<br />
Destek Paketlerinin<br />
GeliĢtirilmesi<br />
(Development of<br />
Supportive Packages for<br />
Parents and Teachers of<br />
Children with Cerebral<br />
Palsy (03-18 Age<br />
Group)- CP-PACK)<br />
ġiddete Son Ver,<br />
Dostluk Kur!<br />
(Stop Bullying, Make<br />
Friends!)<br />
Serebral Palsi<br />
hastalığı olan<br />
bireyler ve bu<br />
bireylerin ebeveyn<br />
ve öğretmenleri<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
Konusu<br />
Serebral palsili çocukların anne-babaları<br />
ve öğretmenleri için destekleyici eğitim<br />
paketleri geliĢtirmek ve destekleyici<br />
yaklaĢımlar geliĢtirmek<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
300.000<br />
Ülker Ġ.Ö.O 24 Okulda Ģiddeti önlemek 24.000<br />
38
1.3. 2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV-Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Entegre Mücadele<br />
Uygulamalarının (IPM) AB<br />
Ülkelerinde Ġncelenmesi,<br />
Bilgi ve Deneyimlerin<br />
Transferlerinin Sağlanması<br />
Kazan Kız Meslek Lisesi<br />
Öğrencilerinin Montessori<br />
tekniğini öğrenerek çocuk<br />
geliĢimi alnında Almanya‘da<br />
staj yapması<br />
Kazan Efes Endüstri ve<br />
Meslek Lisesi Öğrencilerinin<br />
Ġstihdam Amaçlı Staj<br />
Yapması<br />
Ankara ilinde bağcılık<br />
yapan bütün üreticiler<br />
Ankara Ġl Gıda, tarım ve<br />
Hayvancılık Müdürlüğü<br />
Bitkisel Üretim ve Bitki<br />
Sağlığı ġube Müdürlüğü<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Kazan Kız Meslek Lisesi -<br />
Kazan Efes Teknik ve End.<br />
Mes. Lis.<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
AB üyesi ülkelerdeki bağ<br />
entegre mücadele<br />
uygulamalarının incelenmesi<br />
ve edinilen deneyimlerin<br />
ülkemize aktarılması<br />
Çocuk geliĢimi bölümü<br />
öğrencilerinin yurt dıĢında<br />
staj yapması<br />
Kazan Efes Endüstri ve<br />
Meslek Lisesi öğrencilerinin<br />
istihdam amaçlı staj yapması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
25.300<br />
32.600<br />
32.600<br />
39
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV-Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
Comenius Multilateral<br />
School Partnership<br />
Comenius Bilateral<br />
School Partnership<br />
LdV-Hareketlilik PLM<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Mesleki eğitimde istihdam<br />
oranını artırmak için<br />
kullanılan yaklaĢımları<br />
incelemek<br />
Drama yöntemi ile Ġngilizce<br />
öğrenmek (Learning English<br />
Through Drama)<br />
Kahramanlar<br />
(Heroes)<br />
Devlet Memurlarının<br />
Performanslarının<br />
Arttırılması<br />
Kazan Ġlçe Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Tahsin ġahinkaya Ġ.Ö.O -<br />
ġahin Ġ.Ö.O. -<br />
Beypazarı Kaymakamlığı -<br />
-<br />
Konusu<br />
Portekiz, Yunanistan ve<br />
Ġngiltere‘ye düzenlenecek<br />
olan yurt dıĢı çalıĢma<br />
ziyaretleri ile karĢılıklı bilgi<br />
alıĢveriĢinde bulunarak iyi<br />
uygulamaları ülkemize<br />
aktarmak<br />
Ġngilizce dil öğretiminde<br />
drama tekniğinin kullanılması<br />
yoluyla karĢılıklı bilgi<br />
alıĢveriĢi ve kültürel<br />
etkileĢimde bulunmak<br />
Dünya‘da tanınan<br />
kahramanların çocuklar<br />
tarafından keĢfedilerek<br />
tiyatrolaĢtırılması<br />
Devlet memurlarının<br />
performanslarının arttırılması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
21.600<br />
23.000<br />
23.000<br />
63.600<br />
40
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
LdV-Hareketlilik PLM Butik Otel Beypazarı Belediyesi -<br />
LdV-Hareketlilik PLM Oyun Temelli Öğretim Milli Eğitim Müdürlüğü -<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Butik otelin ilçemizde<br />
tanıtılması ve<br />
yaygınlaĢtırılması<br />
Çocuklar için öğrenmeyi<br />
eğlenceye dönüĢtürme<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
LdV-Hareketlilik PLM Gıda Güvenliği Turizm Derneği - Gıda Güvenliği 51.100<br />
LdV-Hareketlilik PLM YaĢ Sebze Ġlçe Tarım Müdürlüğü -<br />
LdV-Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
Sağlık Mesleki Eğitiminde<br />
Teknik Odada Kullanılan;<br />
Araç- Gereç, Materyal,<br />
Donanım, Yöntem ve<br />
Tekniklerin Ġncelenmesi,<br />
Eğitim Modeli OluĢturulması<br />
Sağlık Meslek Lisesi<br />
Öğrencilerinin; Avrupa<br />
Düzeyinde Acil Tıp<br />
Teknisyenliği Ve Acil Servis<br />
HemĢireliği Ünitelerinde,<br />
Uygulamadaki Yöntem Ve<br />
Teknikleri Öğrenme Stajı<br />
Tolunayözaka Sağlık<br />
Meslek Lisesi<br />
Tolunayözaka Sağlık<br />
Meslek Lisesi<br />
-<br />
-<br />
YaĢ sebzenin doğru<br />
yetiĢtirilmesinin önemi<br />
Sağlık meslek eğitiminde<br />
teknik odada kullanılan; araç-<br />
gereç, materyal, donanım,<br />
yöntem ve tekniklerin<br />
incelenmesi, eğitim modeli<br />
oluĢturulması<br />
Sağlık meslek misesi<br />
öğrencilerinin; Avrupa<br />
düzeyinde acil tıp<br />
teknisyenliği ve acil servis<br />
hemĢireliği ünitelerinde,<br />
uygulamadaki yöntem ve<br />
teknikleri öğrenme stajı<br />
30.000<br />
135.500<br />
41.050<br />
32.600<br />
734.850<br />
41
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV-Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Avrupa‘da Kuyumculuk<br />
Alanındaki Tasarımları<br />
Ġnceleme<br />
LdV-Hareketlilik IVT Turizm Stajı<br />
Grundvig<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
YaĢam Tarzları Yeniden<br />
Ziyaret Edildi<br />
(Lifestyles Revisited:<br />
Educational Experiments in<br />
IG Environments)<br />
KardeĢlik Ormanı<br />
(Brotherwood)<br />
Anne Hakkında ġarkılar<br />
(Songs about Mother)<br />
Dans<br />
(Dance)<br />
Yaygın Çocuk Oyunları<br />
(Endemic kids games)<br />
Kız Teknik ve Meslek<br />
Lisesi<br />
Kız Teknik ve Meslek<br />
Lisesi<br />
Beypazarı Kız teknik ve<br />
meslek lisesi<br />
Beypazarı Anadolu<br />
Öğretmen Lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Beypazarı Lisesi -<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
Avrupa‘da kuyumculuk<br />
alanındaki tasarımları<br />
inceleme<br />
Ağırlama –gıda bölümünde<br />
okuyan öğrencilerin stajlarını<br />
Avrupa‘da gerçekleĢtirmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
12.950<br />
57.500<br />
- Ebeveyn eğitimi 16.500<br />
- Ağaç dikmenin önemi 23.000<br />
Farklı kültürlerde anne<br />
üzerine yazılan Ģarkılar<br />
23.000<br />
Çayırlıoğlu Ġ.Ö.O. - Dans 23.000<br />
Cumhuriyet Ġ.Ö.O. - Yaygın çocuk oyunları 23.000<br />
42
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
7. Çerçeve<br />
Comenius Çok Taraflı<br />
Okul Ortaklığı<br />
Comenius Çok Taraflı<br />
Okul Ortaklığı<br />
LdV-IVT<br />
Gençlik 1,2<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Ġnsan Yok GözyaĢı Yok (No<br />
human no cry)<br />
Gençler için Sağlıklı YaĢam<br />
Deneyimi<br />
(Young people experience in<br />
healthy life style)<br />
Kendi Enerjisini Üreten<br />
Alanlar<br />
(Energy Independent<br />
Districts)<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
Sanayi Ġ.Ö.O. - Hayvan sevgisi 23.000<br />
Kemal Milaslı Ġ.Ö.O. -<br />
Genel -<br />
Almak Ġçin Ver Kazım Karabekir Ġ.Ö.O.<br />
Geleneksel Yöntemler-<br />
Profesyonel Kariyere Giden<br />
Yol<br />
(Traditional Customs-a Path<br />
to a Professional Career)<br />
Bizde Varız, Eğitimimizle<br />
Farklıyız<br />
Adnan Menderes Ġ.Ö.<br />
Özcan Sabancı K.M.L.<br />
Biz de Varız Sincan ĠĢ Okulu<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
Gençlerin sağlıklı bir yaĢam<br />
tarzı deneyimi<br />
Kendi enerjisini kendisi<br />
üreten bağımsız alanlar<br />
yaratmak ve pilot<br />
uygulamalar yapmak<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Mesleki eğitimde öğrenci<br />
stajı<br />
Gençlerin farklı kültürleri<br />
tanımaları, sosyal ve kültürel<br />
beceriler elde etmeleri<br />
23.000<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
43
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Gençlik 1,2<br />
Grundtvig<br />
Gençlik Hazırlık Sem.<br />
Gençlik Hazırlık Sem.<br />
Comenius Ġrtibat Sem.<br />
Comenius (Çoklu Okul<br />
Ortaklığı)<br />
Grundtving (Öğrenme<br />
Ortaklıkları)<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Atletizmde BuluĢalım Sincan Ġbni Sina Lisesi<br />
YetiĢkinlerin Bilgisayar ve<br />
Ġnternet Kullanımı Eğitimi<br />
Sincan RAM<br />
Gençlik Kayalı Boğaz Ġ.Ö.O<br />
Gençlik Ġbrahim Çallı Ġ.Ö.O<br />
Sağlıklı Beslenme ve Sağlıklı<br />
Yiyecekler<br />
Ersin Bacaksız Anadolu<br />
Lisesi<br />
Müzikle ĠletiĢim Ahi Evran Ġ.Ö.O<br />
Dezavantajlı Öğrencilerin<br />
Eğitimsel Motivasyonu<br />
Sincan Halk Eğitim<br />
Merkezi ve ASO<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
Gençlerin farklı kültürleri<br />
tanımaları, sosyal ve kültürel<br />
beceriler elde etmeleri<br />
Mesleki eğitim hariç<br />
yetiĢkin eğitimi<br />
Gençlerin farklı kültürleri<br />
tanımaları, sosyal ve kültürel<br />
beceriler elde etmeleri<br />
Gençlerin farklı kültürleri<br />
tanımaları, sosyal ve kültürel<br />
beceriler elde etmeleri<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Mesleki eğitim hariç yetiĢkin<br />
eğitimi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
44
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV - VETPRO<br />
Comenius (Çoklu Okul<br />
Ortaklığı)<br />
Comenius (Çoklu Okul<br />
Ortaklığı)<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Annem Eğitimli Ben<br />
Sağlıklıyım<br />
Öğrencilerin ĠĢ ve Eğitim<br />
Perspektifleri<br />
Ġklim DeğiĢikliğinin<br />
Azaltılması<br />
Sincan halk eğitim merkezi<br />
ve ASO<br />
Fatih Tek. Ve End. Mes.<br />
Lisesi<br />
Semiha Ġsen Ġ.Ö.O<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
-<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
Mesleki eğitimden sorumlu<br />
kiĢilerin staj ve çalıĢma<br />
ziyareti<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
-<br />
-<br />
-<br />
45
<strong>1.Proje</strong> <strong>Faaliyetleri</strong><br />
1.1. 2011 <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV-Yenilik Transferi<br />
Gençlik Programı<br />
(Eylem 1.3)<br />
Gençlik Programı<br />
(Eylem 2)<br />
Türkiye ve AB Sivil<br />
Toplum Diyalogu II<br />
Projesi - Tarım ve<br />
Balıkçılık BileĢeni<br />
Türkiye ve AB Sivil<br />
Toplum Diyalogu II<br />
Projesi - Tarım ve<br />
Balıkçılık BileĢeni<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Antalya‘da Yaya<br />
Önceliğini ve<br />
Güvenliğini Sağlamak<br />
için YaĢam Boyu<br />
Öğrenme<br />
Haklarını Bil Tabularını<br />
Sil<br />
Çevre için Gençlik<br />
(Youth for<br />
Environment)<br />
Avrupa - Türkiye Muz<br />
Bağlantısı<br />
Avrupa Birliği'ndeki<br />
Taze Meyve-Sebze<br />
Pazarlama Sisteminin<br />
Türkiye'ye Uyarlanması<br />
Antalya Ġl Emniyet<br />
Müdürlüğü<br />
Antalya Kepez Ġlçesi<br />
Gençlik Ġnisiyatifi<br />
GeliĢtirme Grubu<br />
Antalya Gençlik ve<br />
Eğitim Derneği<br />
Alanya Muz<br />
Üreticileri Birliği<br />
ANTALYA <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
18<br />
1<br />
18<br />
Kumluca Belediyesi 15<br />
Konusu<br />
Trafik kültürünü yayalara, yaya kültürünü sürücülere<br />
öğretmek ve yaya önceliği fikrini yenilikçi bir yaklaĢımla<br />
ilimize kazandırmak<br />
Gençlere sunulan hizmet kalitesinin artırılması, ulusal ve<br />
yerel düzeyde gençlere hizmet sağlayan kuruluĢlar<br />
arasındaki koordinasyonun sağlanması, gençlik<br />
politikalarını üretenler ve yürütenler ile gençlik alanında<br />
faaliyet gösteren kuruluĢ, grup ve akademik çevreler<br />
arasındaki mesafeyi ortadan kaldırmak<br />
Proje kapsamında, iki gönüllünün Ġngiltere‘ye giderek çim<br />
kesme, ağaç dikme, genel dıĢ bakım gibi mevsimsel çeĢitli<br />
aktivitelerle ilgilenerek doğa hakkında bilgi edinmeleri,<br />
boyaları tür, renk ve tip olarak filtreleme, karıĢtırma ve<br />
kullanıma hazır hale getirme konularında bilgilenerek ve<br />
ekolojik ürünleri tanıyarak vegan yemeklerini öğrenmeleri<br />
Muz sektöründe AB standartlarına uygun sürdürülebilir<br />
üretim ve pazarlama stratejilerinin uygulanması için<br />
sektördeki kurumsal yapıların geliĢtirilerek sürdürülebilir<br />
köprülerin oluĢturulması<br />
Yerli ve yabancı uzmanların iĢbirliği ile yapılacak<br />
bilgilendirme ve yayım faaliyetleri aracılığıyla Türkiye'deki<br />
sistem ile Avrupa Birliği'ndeki sistemin karĢılaĢtırılması ve<br />
AB‘deki iyi uygulamaların Türkiye'ye adaptasyonu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
365.000<br />
30.400<br />
4.550<br />
113.700<br />
83.950<br />
46
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Voc-Test Merkezleri<br />
Voc-Test Merkezleri<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Ġstihdamın Anahtarı:<br />
ATSO Mesleki Sınav<br />
ve Sertifikasyon<br />
Merkezi<br />
(AMESEM)<br />
ALTSO Voc-Test<br />
Merkezi: ĠĢ‘te Standart<br />
ĠĢte Kalite‖<br />
Voc-Test Merkezleri Kendi Yazdığımız<br />
Meslek Standartlarımız<br />
People to People<br />
(Ġnsandan Ġnsana P2P)<br />
Programı<br />
―UyuĢturucu Kullanımı<br />
ve Halk Sağlığı<br />
Üzerindeki Etkileri‖<br />
Konulu ÇalıĢma<br />
Ziyareti<br />
Antalya Ticaret ve<br />
Sanayi Odası<br />
(ATSO)<br />
Alanya Ticaret ve<br />
Sanayi Odası<br />
(ALTSO)<br />
Akdeniz Turistik<br />
Otelciler ve<br />
ĠĢletmeciler Birliği<br />
Derneği (AKTOB)<br />
YeĢilay Derneği<br />
Antalya ġubesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
21<br />
24<br />
16-19<br />
Mayıs<br />
2011<br />
Konusu<br />
Turizm sektörünün yiyecek- içecek hizmetleri alt sektör<br />
grubunda, Avrupa Yeterlilik Çerçevesi ve Ulusal Meslek<br />
Standartları ile uyumlu, değerlendirme, ölçme ve<br />
belgelendirme sistemi oluĢturarak, bir sınav ve<br />
sertifikasyon merkezi kurulması<br />
ĠĢ piyasasının ihtiyaçlarını karĢılayabilen sınav ve<br />
belgelendirme sistemleri kurulmasına katkı sağlamak, iĢ<br />
gücü piyasasının arz-talep uyumu kapsamında<br />
uzmanlaĢmayı artırmak; kiĢisel ve mesleki geliĢimi teĢvik<br />
ederek sektör kalitesinin geliĢmesini sağlamak, ulusal<br />
mesleki standartlarının geliĢtirilmesine katkı sağlayarak bu<br />
standartlarla uyumlu öğrenme çıktıları oluĢturulmasını<br />
desteklemek, Ulusal Yeterlilik Sistemi (UYS)‘ni<br />
güçlendirerek Avrupa Yeterlilikler Çerçevesi (AYÇ)‘ne<br />
uyumu teĢvik etmek<br />
Kat hizmetleri, mutfak, ön büro ve servis<br />
departmanlarından seçilecek 75 kiĢinin sınava girerek<br />
dünyanın her ülkesinde çalıĢabilecek nitelikte olduklarını<br />
belgelendiren sertifikayı almaya hak kazanmaları; Antalya,<br />
Kemer ve Manavgat‘ta yapılacak bilgilendirme çalıĢmaları<br />
ve tüm faaliyetlerin sektörle AKTOB tarafından<br />
paylaĢılması<br />
STK‘ların AB politika, program, giriĢim ve en iyi<br />
uygulamalarına iliĢkin fikir edinmeleri, ilgili Ģemsiye<br />
STK‘ları ziyaret ederek AB kurumları hakkında bilgi sahibi<br />
olmaları ve iletiĢim ağları oluĢturmaları<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
271.000<br />
280.650<br />
212.900<br />
-<br />
47
1.2. GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Hayat Boyu<br />
Öğrenme<br />
Programları-<br />
ÇalıĢma Ziyaretleri<br />
Gençlik Programları<br />
(Eylem 2 Avrupa<br />
Gönüllü Hizmeti)<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Eğitim Hareketliliği ve<br />
Hayatboyu Öğrenmede<br />
Birlik Programlarını<br />
Bağlamak<br />
(Linking EU<br />
Programmes On<br />
Educational Mobility<br />
And Lifelong<br />
Learning)<br />
ĠĢbirliği Her ġeydir<br />
(Collaboration is<br />
Everything)<br />
1.3. 2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Antalya Valiliği AB<br />
Projeleri<br />
Koordinasyon<br />
Merkezi<br />
(CEUPA)<br />
Antalya Valiliği AB<br />
Projeleri<br />
Koordinasyon<br />
Merkezi<br />
(CEUPA)<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
4 gün<br />
10<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
- Antalya AB‘ye Hazırlanıyor<br />
LdV-PLM<br />
Antalya Ulusal Medikal<br />
Kurtarma Ekibinin (UMKE)<br />
Mesleki Becerilerinin<br />
Arttırılması<br />
Antalya Valiliği AB<br />
Projeleri Koordinasyon<br />
Merkezi (CEUPA)<br />
Antalya Ġl Sağlık<br />
Müdürlüğü<br />
Konusu<br />
Genel ve mesleki eğitim uzmanlarının ve yöneticilerinin diğer<br />
Avrupa ülkelerinin eğitim sistemlerini daha yakından<br />
tanımalarını sağlamak; Avrupa ülkelerinin eğitim<br />
sistemlerindeki yenilikleri yakından takip etmek; yerli eğitim<br />
sistemini diğer Avrupalı eğitim yöneticilerine ve uzmanlarına<br />
tanıtmak; elde edilen bilgi ve tecrübelerin yaygınlaĢtırılmasını ve<br />
eğitim sistemine katkısını sağlamak.<br />
ÇeĢitli sosyal etkinlikler sayesinde proje gönüllüsü Avrupalı<br />
gençlerin Ġlimizde sosyal hayata katılımı ve çeĢitli uygulamalarla<br />
kültürel katılımcılığı teĢvik etmek.<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
Valiliklerin AB Sürecinde<br />
Etkinliklerinin Arttırılması<br />
UMKE çalıĢanlarının bilgi ve<br />
becerilerinin arttırılarak mesleki<br />
becerilerinin geliĢtirilmesi ile<br />
UMKE‘nin hizmet kalitesinin<br />
artırılması.<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
1.000<br />
12.000<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
89.000 TL<br />
LdV-PLM LdV –PLM Antalya Valiliği 112 - AB standartlarında hizmet veren bir Acil 79.650<br />
40.950<br />
48
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV-VETPRO LdV-VETPRO<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Acil Çağrı Merkezi Çağrı Merkezi'ni Almanya'nın Köln<br />
Ģehrinde 10 hafta süreyle yerinde<br />
gözlemlemek, bu merkezde çalıĢan<br />
personelin eğitim düzeyi ve sahip<br />
olduğu nitelikler hakkında bilgi almak<br />
ve çalıĢanların mesleki becerileri ve<br />
hizmet kalitesini geliĢtirmek.<br />
112 Acil Çağrı Merkezi‘nin hizmet<br />
Antalya Valiliği 112<br />
Acil Çağrı Merkezi<br />
-<br />
kalitesini arttırmak, Avrupa Birliği<br />
standartlarında hizmet vermesini<br />
sağlamak, ayrıca çalıĢanların mesleki<br />
becerilerini geliĢtirmek.<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
9.250<br />
49
<strong>1.Proje</strong> <strong>Faaliyetleri</strong><br />
ARDAHAN <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
1.1. GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Bölgesel Rekabet<br />
Edebilirlik Operasyonel<br />
Programı<br />
Hayatboyu Öğrenme<br />
Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Yalnız Çam KıĢ Sporları<br />
Merkezi Programı<br />
KaĢgarlı Mahmut Öğrenme<br />
Merkezi Projesi<br />
1.2. 2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Ġllerimiz AB‘ye<br />
Hazırlanıyor<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Ardahan Ġl Özel Ġdaresi 36<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Konusu<br />
Turizm alt yapısı bileĢeninde iĢ<br />
ortamının iyileĢtirilmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
3.600.000 (Bütçe<br />
değiĢikliği<br />
yapılmakta olup<br />
10 milyon Avro<br />
olması<br />
planlanmıĢtır)<br />
Ardahan Ġl Özel Ġdaresi 12 - 176.000<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Ardahan AB‘ye Hazırlanıyor Ardahan Valiliği 6<br />
Konusu Bütçesi<br />
Yerel Proje Ofislerinin<br />
oluĢturulması<br />
75.000 TL<br />
50
<strong>1.Proje</strong> <strong>Faaliyetleri</strong><br />
1.1. 2011 <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Ulusal Ajans<br />
Ulusal Ajans<br />
ARTVĠN <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
ġiddet Eğiliminin Eğitimdeki<br />
Etkisi<br />
Artvin Gençleri Staj için<br />
Avrupa‘da<br />
Artvin Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Artvin Kız Teknik ve<br />
Meslek Lisesi<br />
1.2. GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Ulusal Ajans<br />
Ulusal Ajans<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
BarıĢ, Kültür ve Sağlık Yolunda<br />
Gençler<br />
Ticaret Eğitiminde Uygulama<br />
Birimleri<br />
Hopa Sağlık Meslek<br />
Lisesi<br />
Artvin Ticaret Meslek<br />
Lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
Konusu<br />
Eğitimde ġiddet Eğilimi ve ġiddet<br />
Eğiliminin Asgariye Ġndirilmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
27.000<br />
12 Staj Programı 10.750<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
24<br />
Konusu<br />
BarıĢ ve sağlık yolunda gençlerle<br />
birlikte uluslararası diyalog geliĢtirmek<br />
Ticaret eğitimi alanında uygulama<br />
birimleri geliĢtirmek, var olan birimleri<br />
yerinde inceleyip mevcut eksikliklerin<br />
giderilmesini sağlamak<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
13.000<br />
112.000<br />
51
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Ulusal Ajans<br />
Ulusal Ajans<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Ġlköğretim Düzeyinde<br />
Engellilerin KaynaĢtırma<br />
Eğitimi<br />
Kültür ÇeĢitliliğinin Güzelliğini<br />
Festivallerle Kutlamak<br />
1.3.2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Ulusal Ajans<br />
Ulusal Ajans<br />
Arhavi Hüsnü Ciner<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
Artvin Anadolu Lisesi 24<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
ġiddet Eğiliminin Eğitimdeki<br />
Etkisi<br />
Artvin Gençleri Staj için<br />
Avrupa‘da<br />
Artvin Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Artvin Kız Teknik ve<br />
Meslek Lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
-<br />
Konusu<br />
Özel eğitime ihtiyaç duyan<br />
öğrencilerin yaĢadığı sorunlara dikkat<br />
çekerek daha az kısıtlı eğitim ortamları<br />
yaratmak ve eğitim kalitelerini<br />
artırarak kültürler arası etkileĢimi<br />
sağlamak<br />
Özel eğitime ihtiyaç duyan<br />
öğrencilerin yaĢadığı sorunlara dikkat<br />
çekerek daha az kısıtlı eğitim ortamları<br />
yaratmak ve eğitim kalitelerini<br />
artırarak kültürlerarası etkileĢimi<br />
sağlamak<br />
Konusu<br />
Eğitimde ġiddet Eğilimi ve ġiddet<br />
Eğiliminin Asgariye Ġndirilmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
13.000<br />
13.000<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
27.000<br />
- Staj Programı 10.750<br />
52
<strong>1.Proje</strong> <strong>Faaliyetleri</strong><br />
1.1. 2011 <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Ġllerimiz Avrupa<br />
Birliğine Hazırlanıyor<br />
Türkiye ve AB Sivil<br />
Toplum Diyaloğu II<br />
Projesi-Tarım ve<br />
Balıkçılık BileĢeni<br />
AYDIN <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Tralles‘den Avrupa Birliği‘ne<br />
Köprü<br />
Geleceğin Süt Çiftliklerinin<br />
Yönetiminde Bilgi<br />
Köprülerinin Kurulması<br />
Projesi<br />
Comenius Uzaktan Matematik Öğretimi<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Farklılıklarımız Bizi EĢit Kılar<br />
(What Makes Different Makes<br />
Us Equal)<br />
Avrupa'nın Ortak Değerlerinin<br />
Doğduğu Kaleler<br />
BoĢluğa Dikkat<br />
(Mind The Gap)<br />
Kitapların Dünyasına<br />
Yolculuk<br />
(A Travel Through The World<br />
Of Books)<br />
Bir Hikâye Bir Oyun Bir<br />
Replik Bir Dans ve Bir Çok<br />
ArkadaĢ<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Aydın Valiliği 6<br />
Aydın Damızlık Sığır<br />
YetiĢtiricileri Birliği<br />
Emel - Mustafa UĢaklı<br />
Anadolu Lisesi<br />
12<br />
24<br />
Dalama Lisesi 24<br />
Feriha Ruhi KarakaĢ<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Nazilli Anadolu<br />
Öğretmen Lisesi<br />
Zübeyde Hanım<br />
Anaokulu<br />
BeĢ Eylül Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
Konusu<br />
Aydın Valiliği‘nin AB sürecinde<br />
etkinliğinin arttırılması<br />
Avrupa ve Türkiye‘deki aktörler arasında<br />
deneyim alıĢveriĢiyle sürdürülebilir<br />
iĢbirliği kurarak, süt sektörü paydaĢlarının<br />
süt çiftlikleri yönetimi ve danıĢmanlık<br />
sistemi konularındaki AB politika ve<br />
uygulamaları hakkında daha iyi bilgiye<br />
ulaĢmalarını ve AB‘ye uyum gerektiren<br />
uygulamalara hazırlanmalarını sağlamak<br />
Hayat boyu Öğrenme Comenius Okul<br />
Ortaklığı<br />
Hayat boyu Öğrenme Comenius Okul<br />
Ortaklığı<br />
Hayat boyu Öğrenme Comenius Okul<br />
Ortaklığı<br />
Hayat boyu Öğrenme Comenius Okul<br />
Ortaklığı<br />
Hayat boyu Öğrenme Comenius Okul<br />
Ortaklığı<br />
Hayat boyu Öğrenme Comenius Okul<br />
Ortaklığı<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
70.050 TL<br />
150.500<br />
15.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
15.000<br />
23.000<br />
53
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Öğrenme Ortamı Olarak<br />
Turizm<br />
Elektrik Enerjisi Üretiminde<br />
Alternatif Kaynakların<br />
Ġncelenmesi (Rüzgâr ve<br />
GüneĢ)<br />
Eğlence Hizmetleri Alanında<br />
Eğiticilerin ve ÇalıĢanların<br />
Yeterliliklerinin Arttırılması<br />
Hasan Fatma Önal<br />
Anadolu Lisesi<br />
KuĢadası Teknik ve<br />
Endüstri Meslek Lisesi<br />
KuĢadası Otelcilik ve<br />
Turizm Meslek Lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
Konusu<br />
Hayat boyu Öğrenme Comenius Okul<br />
Ortaklığı<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
15.000<br />
12 Hayat boyu Öğrenme LdV IVT 45.000<br />
12 Hayat boyu Öğrenme LdV IVT 45.000<br />
LdV-Hareketlilik PLM Stok Müessesesi<br />
Aydın Osmangazi<br />
Ticaret Meslek Lisesi<br />
12 Hayat boyu Öğrenme LdV PLM 35.250<br />
LdV-Hareketlilik PLM Nazillili Çini Ustaları Nazilli Kaymakamlığı 12 Hayat boyu Öğrenme LdV PLM 94.600<br />
LdV-Hareketlilik PLM Atık Suların Toprağa DönüĢü<br />
Genç Mahkûm YetiĢkinler Ġçin<br />
Aydın Memurlar<br />
Derneği<br />
12 Hayat boyu Öğrenme LdV PLM 120.950<br />
Grundtvig-Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Eğitim<br />
(Education for Young<br />
Sentenced Adults)<br />
ĠĢ Hayatı: ĠĢ Dünyasına açılan<br />
Nazilli Cumhuriyet<br />
BaĢsavcılığı<br />
24 Grundtvig Öğrenme Ortaklığı 16.500<br />
Grundtvig-Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Kapı Olarak Hayat Misyonu<br />
(Life Work: The Mission in<br />
Life as a Gate-opener to<br />
Business World)<br />
Söke Kaymakamlığı 24 Grundtvig Öğrenme Ortaklığı 25.000<br />
54
1.2. GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Okul Öncesi Eğitimin<br />
Güçlendirilmesi<br />
Okul Öncesi Eğitimin<br />
Güçlendirilmesi<br />
Comenius<br />
Grundtvig- Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
LdV-Ortaklık<br />
Projeleri<br />
Grundtvig- Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Çok Amaçlı Okul Öncesi Eğitim<br />
Merkezi: DeğiĢen Aile GeliĢen<br />
Çocuk<br />
Anne&Baba&Çocuk El Ele<br />
Haydi Okul Öncesi Eğitime<br />
BarıĢ yolundaki Önyargıları<br />
Zeytin Dalı ile AĢalım<br />
(Let‘s wipe out prejudice with<br />
olive branches on the way to<br />
peace)<br />
Drama ile Dil Öğrenmek<br />
(Learning a language through<br />
Drama)<br />
Okullar ve KOBĠ‘lerde<br />
Yenilenebilir Enerji Çözümleri<br />
Hakkında Bilgi PaylaĢımı ve<br />
YaygınlaĢtırılması<br />
(Sharing and disseminating<br />
knowledge on renewable energy<br />
solutions among schools and<br />
SMEs)<br />
YetiĢkin Eğitimi-ĠĢgücü Piyasası<br />
ve Toplum tarafından<br />
Göçmenlerin Sosyal Ġçermesinin<br />
TeĢvik Edilmesi<br />
(Training of Adults - Migrants<br />
in the Context of<br />
Encouraging Social Inclusion<br />
into the Labour Market and<br />
Society)<br />
Ġncirliova Acarlar<br />
ÇPL<br />
Çine Mehmet Emin<br />
Ünal Kız Meslek<br />
Lisesi<br />
Aydın Sosyal<br />
Bilimler Lisesi<br />
Aydın Sosyal<br />
Bilimler Lisesi<br />
Mimar Sinan<br />
Anadolu Teknik<br />
Lisesi, Anadolu<br />
Meslek Lisesi,<br />
Teknik Lise ve<br />
Endüstri Meslek<br />
Lisesi<br />
Halk Eğitim<br />
Merkezi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
12<br />
Konusu<br />
Okul Öncesi Eğitimin<br />
Güçlendirilmesi<br />
Okul Öncesi Eğitimin<br />
Güçlendirilmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
88.700<br />
88.800<br />
24 Okul Ortaklığı 23.000<br />
24 Öğrenme Ortaklıkları 25.000<br />
24 Ortaklık 24.000<br />
24 Öğrenme Ortaklıkları 25.000<br />
55
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Grundtvig- Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Grundtvig- Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Comenius<br />
Grundtvig<br />
LdV<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Kültür - Sanat, Bilim ve Dinin<br />
Sentezi<br />
ROMA Aileler Öğreniyor<br />
(ROMA Families Learning)<br />
Lamesi<br />
FILE<br />
Eğitim Turizmi<br />
(Educational Tourism)<br />
Dezavantaj: Eğitimsel tepki<br />
Toplama<br />
(Disadvantage: Convening an<br />
Educational Response)<br />
Eğitilebilir Fiziksel Engellilerin<br />
ĠĢgücü Piyasasına Entegrasyonu<br />
(Integration of Educable<br />
Physically Disabled Individuals<br />
to Labour Market)<br />
Comenius -<br />
Comenius -<br />
Comenius -<br />
Comenius -<br />
Comenius -<br />
Zübeyde Hanım<br />
Anadolu Meslek ve<br />
Kız Meslek Lisesi<br />
Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Ġlçe Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Efeler Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
KuĢadası Hasan-<br />
Fatma Önal<br />
Anadolu Lisesi<br />
M. Emin Ünal Kız<br />
Teknik, Anadolu<br />
Kız Meslek ve Kız<br />
Meslek Lisesi<br />
Turanlar Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Mücella Emgin<br />
Anaokulu<br />
Özel Yüzyıl Bezci<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Gazi Mustafa<br />
Kemal Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Efeler Anadolu<br />
Lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
24 Okul Ortaklığı 23.000<br />
24 Bölgesel Ortaklık 23.750<br />
24 Öğrenme Ortaklıkları 25.000<br />
24 Öğrenme Ortaklıkları 16.500<br />
24 Okul Ortaklığı 23.000<br />
24 Öğrenme Ortaklıkları 16.500<br />
24 Ortaklık 18.000<br />
24 Okul Ortaklığı 13.000<br />
24 Okul Ortaklığı 23.000<br />
24 Okul Ortaklığı 13.000<br />
24 Okul Ortaklığı 23.000<br />
24 Okul Ortaklığı 23.000<br />
56
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Grundtvig<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
KonuĢkan<br />
(TALK@TIVE)<br />
Küçük Dünya Gezgini<br />
(Little Global Trotter)<br />
Oyunlarımız Aracılığıyla<br />
Kültürel Yolculuk<br />
(Cultural Voyage Through Our<br />
Games)<br />
Farklı Ama Hala Aynı<br />
(Different and Still the Same)<br />
1.3. 2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Gençlik<br />
Halk Eğitim<br />
Merkezi<br />
Latife Hanım<br />
Anaokulu<br />
AĢağı Yakacık<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Genç Gazeteci<br />
(Young Journalist)<br />
Kültürlerin Dansı<br />
(Dances of Cultures)<br />
LdV-Hareketlilik IVT YaĢlı Bakımı ve Eğitimi<br />
LdV-Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
Muhasebe Eğitiminin Avrupa<br />
Boyutu<br />
LdV-Hareketlilik IVT Organize Perakendecilik<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
24 Öğrenme Ortaklıkları 25.000<br />
24 Okul Ortaklığı 23.000<br />
24 Okul Ortaklığı 23.000<br />
Aydın Lisesi 24 Okul Ortaklığı 23.000<br />
Hacı Celal Oto<br />
Ġ.Ö.O<br />
Aydın Teknik Ve<br />
Endüstri Meslek<br />
Lisesi<br />
Fatma Tüz Zehra<br />
Orhun Anadolu<br />
Sağlık Meslek<br />
Lisesi<br />
Osmangazi Ticaret<br />
Meslek Lisesi<br />
Müdürlüğü<br />
Osmangazi Ticaret<br />
Meslek Lisesi<br />
Müdürlüğü<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
- Comenius Okul Ortaklığı -<br />
- Gençlik Projeleri -<br />
- Leonardo Da Vinci Hareketlilik -<br />
- Leonardo Da Vinci Hareketlilik -<br />
- Leonardo Da Vinci Hareketlilik -<br />
57
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Ġngilizce Sınıflarında Sözle<br />
Akıcılığın GeliĢtirilmesi<br />
(Developing Oral Fluency in the<br />
English Language Classes<br />
(Secondary)<br />
Comenius Göçmen Eğitimi<br />
Comenius<br />
LdV-Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
LdV-Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
Ġtibarlı Stajyerler<br />
(Honourable Interns)<br />
Mesleki Eğitim ve ĠĢ Dünyası<br />
Arasında ĠĢ Birliği<br />
(Cooperation Between<br />
Vocational Training and<br />
Business)<br />
Genç ve YetiĢkinlerin Meslek<br />
Eğitimi Uygulamalarının<br />
Ġncelenmesi<br />
LdV-Hareketlilik IVT Bilgisayarlı Saç Tasarımı<br />
LdV-Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
Comenius<br />
LdV-Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
Lazerle Kesme ve Lazerle<br />
Kaynak Sistemlerinin<br />
Ġncelenmesi<br />
Doğada BirleĢmek<br />
(United in Nature- National<br />
Nature as International<br />
Heritages)<br />
Staj Bağlamında Okul ĠĢyeri<br />
ĠliĢkileri: Sorunlar ve Çözümler<br />
(ĠĢyerindeki Okul)<br />
Hilmi Fırat<br />
Anadolu Lisesi<br />
Söke Cumhuriyet<br />
Anadolu Lisesi<br />
Nazilli Ġlçe Milli<br />
Eğitim Müdürlüğü<br />
Nazilli Ġlçe Milli<br />
Eğitim Müdürlüğü<br />
Söke Mesleki<br />
Eğitim Merkezi<br />
Söke Mesleki<br />
Eğitim Merkezi<br />
Nazilli Mesleki<br />
Eğitim Merkezi<br />
ġehit Rıfat<br />
Tunçbilek<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Nazilli 50.Yıl<br />
Ticaret Meslek<br />
Lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
-<br />
Konusu<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
- Comenius Okul Ortaklığı -<br />
-<br />
-<br />
-<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Mesleki eğitimden sorumlu kiĢilerin<br />
staj ve çalıĢma ziyareti<br />
Mesleki eğitimden sorumlu kiĢilerin<br />
staj ve çalıĢma ziyareti<br />
- Mesleki eğitimde öğrenci stajı -<br />
-<br />
Mesleki eğitimden sorumlu kiĢilerin<br />
staj ve çalıĢma ziyareti<br />
- Comenius Okul Ortaklığı -<br />
-<br />
Mesleki eğitimden sorumlu kiĢilerin<br />
staj ve çalıĢma ziyareti<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
58
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Birbirini Anlamak: Cami ve<br />
Kilise<br />
(Understanding Each Other:<br />
Mosque And Church)<br />
LdV-Hareketlilik IVT Organize Perakendecilik<br />
Comenius<br />
Grundtvig<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Paranı geri dönüĢtür<br />
(Recycle Your Money)<br />
Mutlu Ebeveyn<br />
(Happy Parenting)<br />
Obesity- Çağımızın felaketi<br />
(Obesity-The Bane of Modern<br />
Life)<br />
Çocuklar Ġçin Seyahat Rehberi<br />
(The Making Of Children Travel<br />
Guide)<br />
Gençlik Rüyalar Diyarında Kamp<br />
Comenius<br />
LdV-Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
LdV-Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
Ortaöğretim Programında<br />
Motivasyon<br />
Akran Arabuluculuğu<br />
Mesleki Eğitimde Ġngilizce<br />
Öğretim Metodları<br />
Nazilli Anadolu<br />
Ġmam Hatip Lisesi<br />
Osmangazi Ticaret<br />
Meslek Lisesi<br />
Müdürlüğü<br />
Pamukören<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Pamukören<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Aydın Merkez<br />
Cumhuriyet Lisesi<br />
Fatih Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Aydın Merkez<br />
Cumhuriyet Lisesi<br />
Aydın Merkez<br />
Cumhuriyet Lisesi<br />
Nazilli Rehberlik<br />
Ve AraĢtırma<br />
Merkezi<br />
Güzelçamlı AyĢıl<br />
Oğuz BaĢöz Çok<br />
Programlı Lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
- Mesleki eğitimde öğrenci stajı -<br />
- Mesleki eğitimde öğrenci stajı -<br />
- Comenius Okul Ortaklığı -<br />
- Grundtvig Öğrenme Ortaklıkları -<br />
- Comenius Okul Ortaklığı -<br />
- Comenius Okul Ortaklığı -<br />
- Gençlik Projeleri -<br />
- Comenius -<br />
-<br />
-<br />
Mesleki eğitimden sorumlu kiĢilerin<br />
staj ve çalıĢma ziyareti<br />
Mesleki eğitimden sorumlu kiĢilerin<br />
staj ve çalıĢma ziyareti<br />
-<br />
-<br />
59
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV-Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
Grundtvig<br />
Gençlik<br />
LdV-Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Grundtvig<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
AB Üye Ülkelerde ĠĢitme<br />
Engellilerin Eğitim Ortamlarının<br />
Ġncelenmesi<br />
Eğitim Yoluyla ġiddeti<br />
Azaltmak Ġçin Sosyal<br />
Sürdürülebilirlik<br />
(Approaching Social<br />
Sustainability By Mitigating<br />
Violence, Through Education)<br />
Filozoflar Ülkesinde Kâhinlerin<br />
Ne ĠĢi Vardı?<br />
Okul Sanayi Eğitiminde Öğrenci<br />
Kontrolünü AB ile<br />
KarĢılaĢtırmak<br />
Okulda Sürdürülebilir Çevre<br />
Uygulamaları<br />
Masal mı Gerçek mi?<br />
(Fairy Tale or Fairer Tale)<br />
Avrupa vatandaĢlığı: Birlik ve<br />
Farklılık<br />
(European Citizenship:Unity<br />
and Diversity)<br />
Ebeveyn Okulu<br />
(Parents' School: A Way of<br />
Increasing Competences<br />
Connected with Looking After<br />
and Educating of Children)<br />
Bozdoğan Ġlçe<br />
Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Nazilli Ġlçe Milli<br />
Eğitim Müdürlüğü<br />
Esra Karakaya<br />
Anadolu Lisesi<br />
Atça Teknik Ve<br />
Endüstri Meslek<br />
Lisesi<br />
Nazilli Anadolu<br />
Lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
-<br />
Konusu<br />
Mesleki eğitimden sorumlu kiĢilerin<br />
staj ve çalıĢma ziyareti<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
- Grundtvig Öğrenme Ortaklıkları -<br />
- Gençlik Projeleri -<br />
-<br />
Mesleki eğitimden sorumlu kiĢilerin<br />
staj ve çalıĢma ziyareti<br />
- Comenius Okul Ortaklığı -<br />
Söke Lisesi - Comenius Okul Ortaklığı -<br />
Söke Cumhuriyet<br />
Anadolu Lisesi<br />
Söke Ġlçe Milli<br />
Eğitim Müdürlüğü<br />
- Comenius Okul Ortaklığı -<br />
- Grundtvig Öğrenme Ortaklıkları -<br />
-<br />
-<br />
60
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Grundtvig<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Uygulama ve GeliĢtirme<br />
Metodolojileri<br />
(Methodologıes for the<br />
Implementatıon and<br />
Development)<br />
Dil ve Metedoloji<br />
(Language & Methodology)<br />
GüneĢ ıĢığından Elektrik<br />
Üretmek<br />
(Forming Electricity From<br />
Sunshine)<br />
Ġkarus‘tan Gezegenler arası<br />
Seyahate<br />
(From Icarus To Interplanetary<br />
Travels)<br />
Çok Geç Olmadan Tadını Çıkar<br />
(Enjoy It Before It Is Too Late)<br />
Kirli Olan Beyinlerdir, Çevre<br />
Değil!<br />
(Polluted Are The Minds, Not<br />
The Environment!)<br />
Okulda BaĢarılıyım, Stajda<br />
BaĢarılıyım<br />
Tarihi PaylaĢmak<br />
(Sharing the History)<br />
Tarih Bize Kendi Hikâyemizi<br />
Anlatır<br />
(History Tells Us Our Story)<br />
Söke Ġlçe Milli<br />
Eğitim Müdürlüğü<br />
Söke Cumhuriyet<br />
Anadolu Lisesi<br />
Mahir Özgür<br />
Damar Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Rahime Bilici<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Kuyucak Çok<br />
Programlı Lisesi<br />
Nazilli Cumhuriyet<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Kuyucak Çok<br />
Programlı Lisesi<br />
KuĢadası Teknik ve<br />
Endüstri Meslek<br />
Lisesi, Denizcilik<br />
Anadolu Meslek<br />
Lisesi<br />
Nazilli Menderes<br />
Anadolu Lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
- Grundtvig -<br />
- Comenius -<br />
- Comenius Okul Ortaklığı -<br />
- Comenius Okul Ortaklığı -<br />
- Comenius Okul Ortaklığı -<br />
- Comenius Okul Ortaklığı -<br />
- - -<br />
- Comenius Okul Ortaklığı -<br />
- Comenius Okul Ortaklığı -<br />
61
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV-Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Kadın Ġstihdamının Artırılması<br />
Ulusal Masal Kahramanlarımız<br />
(The Heroes of Our National<br />
Tales)<br />
Avrupa Ġçin Birlikte<br />
(Together 4 Europe)<br />
Hey Kültür-Benimle Evlenir<br />
misin?<br />
Comenius Genel Hie Kursu/Primary<br />
Nazilli Nahit<br />
MenteĢe Kız<br />
Teknik Ve Meslek<br />
Lisesi<br />
Nazlı Kız<br />
Anaokulu<br />
Sarıkemer<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Ortaklar 75.Yıl<br />
Cumhuriyet Ġ.Ö.O<br />
Çaltı Köyü<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
-<br />
Konusu<br />
Mesleki eğitimden sorumlu kiĢilerin<br />
staj ve çalıĢma ziyareti<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
- Comenius Okul Ortaklığı -<br />
- Comenius Okul Ortaklığı -<br />
- Comenius Okul Ortaklığı -<br />
- Comenius Okul Ortaklığı -<br />
-<br />
62
<strong>1.Proje</strong> <strong>Faaliyetleri</strong><br />
1.1. 2011 <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans Programının<br />
Adı<br />
Ġllerimiz AB‘ye Hazırlanıyor<br />
1.1. 2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans Programının<br />
Adı<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
BALIKESĠR <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
AB Treni<br />
Balıkesir‘den<br />
Geçiyor<br />
Balıkesir<br />
Valiliği<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Kurumsal Dil<br />
Asistanlığı<br />
Kurumsal Dil<br />
Asistanlığı<br />
Kurumsal Dil<br />
Asistanlığı<br />
Çiğdem Batu<br />
Bey Ġ.Ö.O.<br />
Ġstanbulluoğlu<br />
Anadolu<br />
Öğretmen<br />
Lisesi<br />
Kobaklar<br />
Ġ.Ö.O.<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
6<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
3-9<br />
3-9<br />
3-9<br />
Konusu<br />
AB süreci konusunda<br />
kamuoyunu bilgilendirme,<br />
ildeki proje hazırlama/<br />
uygulama kapasitesini<br />
artırma<br />
Bütçesi<br />
(TL)<br />
44.000<br />
Konusu Bütçesi<br />
Öğrencilerin Dil Öğrenme<br />
Kapasitelerinin<br />
GeliĢtirilmesi<br />
Öğrencilerin Dil Öğrenme<br />
Kapasitelerinin<br />
GeliĢtirilmesi<br />
Öğrencilerin Dil Öğrenme<br />
Kapasitelerinin<br />
GeliĢtirilmesi<br />
-<br />
-<br />
-<br />
63
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans Programının<br />
Adı<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Kurumsal Dil<br />
Asistanlığı<br />
Kurumsal Dil<br />
Asistanlığı<br />
Kurumsal Dil<br />
Asistanlığı<br />
Kurumsal Dil<br />
Asistanlığı<br />
Kurumsal Dil<br />
Asistanlığı<br />
Kurumsal Dil<br />
Asistanlığı<br />
Kurumsal Dil<br />
Asistanlığı<br />
ZağnospaĢa<br />
Ġ.Ö.O.<br />
Özel Fırat<br />
Ġ.Ö.O.<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
3-9<br />
3-9<br />
Atatürk Ġ.Ö.O. 3-9<br />
Edremit Özel<br />
Özcan Koleji<br />
Havran Sekiz<br />
Eylül Ġ.Ö.O<br />
Havran Seyit<br />
OnbaĢı Ġ.Ö.O..<br />
Cihan Yorgun<br />
Ġ.Ö.O.<br />
3-9<br />
3-9<br />
3-9<br />
3-9<br />
Konusu Bütçesi<br />
Öğrencilerin Dil Öğrenme<br />
Kapasitelerinin<br />
GeliĢtirilmesi<br />
Öğrencilerin Dil Öğrenme<br />
Kapasitelerinin<br />
GeliĢtirilmesi<br />
Öğrencilerin Dil Öğrenme<br />
Kapasitelerinin<br />
GeliĢtirilmesi<br />
Öğrencilerin Dil Öğrenme<br />
Kapasitelerinin<br />
GeliĢtirilmesi<br />
Öğrencilerin Dil Öğrenme<br />
Kapasitelerinin<br />
GeliĢtirilmesi<br />
Öğrencilerin Dil Öğrenme<br />
Kapasitelerinin<br />
GeliĢtirilmesi<br />
Öğrencilerin Dil Öğrenme<br />
Kapasitelerinin<br />
GeliĢtirilmesi<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
64
<strong>1.Proje</strong> <strong>Faaliyetleri</strong><br />
1.1. 2011 <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Grundtvig-Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Grundtvig-Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Grundtvig-Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Grundtvig-Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Grundtvig-Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
BARTIN <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Sağlıklı Aktif YaĢlanma Ġçin<br />
Sürdürülebilir Eğitim <strong>Faaliyetleri</strong><br />
Yaratıcı YetiĢkin Eğitiminin<br />
Güçlendirilmesi<br />
ÇeĢitli Sosyal Gruplar Arasındaki<br />
YetiĢkinler Ġçin Eğitim Kalitesinin<br />
GeliĢtirilmesi<br />
YetiĢkinlerin Yabancı Dil<br />
Öğrenmeleri Yoluyla Kültürler Arası<br />
Farkındalığın GeliĢtirilmesi<br />
Kültürler Arası Diyalog Ġçin Bilgi<br />
Teknolojisi<br />
Comenius Genç Yetenekler<br />
Comenius<br />
Okulları Daha Eğlenceli Hale<br />
Getirelim!<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Bartın Valiliği 24<br />
Bartın Halk Eğitim<br />
Merkezi ve<br />
AkĢam Sanat Okulu<br />
Müdürlüğü<br />
Bartın Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Bartın Üniversitesi<br />
Sürekli Eğitim<br />
Uygulama ve AraĢtırma<br />
Merkezi<br />
24<br />
24<br />
24<br />
Kumluca Belediyesi 24<br />
Siremir ÇavuĢ Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Bartın Anadolu Öğretmen<br />
Lisesi<br />
24<br />
24<br />
Konusu<br />
YetiĢkin eğitimi alanında<br />
faaliyet gösteren kuruluĢlar<br />
arasında küçük ölçekli<br />
iĢbirliğinin desteklenmesi<br />
YetiĢkin eğitimi alanında<br />
faaliyet gösteren kuruluĢlar<br />
arasında küçük ölçekli<br />
iĢbirliğinin desteklenmesi<br />
YetiĢkin eğitimi alanında<br />
faaliyet gösteren kuruluĢlar<br />
arasında küçük ölçekli<br />
iĢbirliğinin desteklenmesi<br />
YetiĢkin eğitimi alanında<br />
faaliyet gösteren kuruluĢlar<br />
arasında küçük ölçekli<br />
iĢbirliğinin desteklenmesi<br />
YetiĢkin eğitimi alanında<br />
faaliyet gösteren kuruluĢlar<br />
arasında küçük ölçekli<br />
iĢbirliğinin desteklenmesi<br />
Eğitim alanında kalitenin<br />
artırılması ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kalitenin<br />
artırılması ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
16.500<br />
16.500<br />
16.500<br />
16.500<br />
25.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
65
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Comenius Gençlerin Avrupa Vizyonu Bartın Fen Lisesi 24<br />
Comenius Zihinleri DeğiĢtirelim Gazi Ġlköğretim Okulu 24<br />
Comenius<br />
Güvenli Bir Dünya Bir Çocuk Olarak<br />
Benim Ġnsan Hakkım<br />
Comenius Çimler Diğer Tarafta Daha Mı YeĢil?<br />
Grundtvig-Hizmet içi<br />
Eğitim <strong>Faaliyetleri</strong><br />
Grundtvig-Hizmet içi<br />
Eğitim <strong>Faaliyetleri</strong><br />
YetiĢkinlere Ders Veren<br />
Öğretmenlerin Akıcı KonuĢmalarının<br />
Güçlendirilmesi Kursu<br />
Avrupa Okullarında Ġnsan Hakları<br />
Eğitimi Uygulamaları Aktif<br />
VatandaĢlık<br />
Akçalı Ġlköğretim Okulu 24<br />
Kemal- Sabriye OCAKCI<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Bartın Üniversitesi<br />
Sürekli Eğitim Merkezi<br />
Sosyal Hizmetler Ġl<br />
Müdürlüğü<br />
1.2. GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Grundtvig-Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Yeni Bir Bilgi- Yeni Bir YaĢam<br />
Kalitesi<br />
(A New Knowledge-A New Life<br />
Quality)<br />
Bartın Ulus Teknik Lise Ve<br />
Endüstri Meslek Lisesi<br />
24<br />
Konusu<br />
Eğitim alanında kalitenin<br />
artırılması ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kalitenin<br />
artırılması ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kalitenin<br />
artırılması ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kalitenin<br />
artırılması ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
15.000<br />
2 Hafta YetiĢkin eğitimi 2.960<br />
1 Hafta YetiĢkin eğitimi 2.500<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
24 YetiĢkin eğitimi 25.000<br />
66
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Güçlü Yanlarımızı GeliĢtirmek<br />
(Work With Your Strength)<br />
Avrupa Sigarayı Önleme Okulu<br />
(European School Smoking<br />
Prevention)<br />
Avrupa Ġçin Sağlıklı UğraĢılar<br />
(Healthy Challeges For Europe)<br />
Benim Kültürüm Senin Kültürün<br />
Bizim Kültürümüz<br />
(My culture Your culture Our<br />
culture)<br />
Genç Avrupa‘nın ABC Kitabı<br />
(ABC Book of Young European)<br />
YeĢil Avrupa<br />
(Green Europe)<br />
Avrupaya Seyehatin Yolu<br />
(Travelling-the Way to Europe)<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Gözpınar Ġ.Ö.O 24<br />
Cumhuriyet Ġ.Ö.O 24<br />
D.F Anadolu Lisesi 24<br />
Köksal Toptan Lisesi 24<br />
Hendekyanı Ġ.Ö.O 24<br />
Özel Gülpembe Ġ.Ö.O 24<br />
Ġstiklal Ġ.Ö.O 24<br />
Konusu<br />
Eğitim alanında kalitenin<br />
artırılması ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile<br />
iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kalitenin<br />
artırılması ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile<br />
iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kalitenin<br />
artırılması ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile<br />
iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kalitenin<br />
artırılması ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile<br />
iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kalitenin<br />
artırılması ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile<br />
iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kalitenin<br />
artırılması ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile<br />
iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kalitenin<br />
artırılması ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile<br />
iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
13.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
13.000<br />
13.000<br />
67
Comenius<br />
Çılgın Demokrasi<br />
(DemoCrazy)<br />
1.3. 2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV- Hazırlık Ziyareti ĠĢgücü Piyasasında Arz ve Talebi EĢleĢtirme<br />
LdV- Hazırlık Ziyareti Sosyal Ekonomiyi GeliĢtirme<br />
LdV- Hazırlık Ziyareti Sosyal Ekonomiyi GeliĢtirme<br />
Ulus Çok Programlı Lisesi 24<br />
Eğitim alanında kalitenin<br />
artırılması ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile<br />
iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı Konusu<br />
Gülbin Kibaroğlu<br />
Ticaret Meslek Lisesi<br />
Selda Abdulnefioğlu<br />
Arıt Belediyesi<br />
Yasemin Demirel<br />
Bartın EML<br />
Proje çalıĢmalarına<br />
yönelik ön hazırlık<br />
yapılması<br />
Proje çalıĢmalarına<br />
yönelik ön hazırlık<br />
yapılması<br />
Proje çalıĢmalarına<br />
yönelik ön hazırlık<br />
yapılması<br />
23.000<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
1.150<br />
1.100<br />
1.100<br />
68
<strong>1.Proje</strong> <strong>Faaliyetleri</strong><br />
1.1. 2011 <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV-Hareketlilik PLM<br />
LdV-Hareketlilik VETPRO<br />
LLP/LdV<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Gazaltı<br />
Kaynak<br />
Teknolojileri<br />
ve Lazerle<br />
Kesim<br />
Tekniklerinin<br />
Uygulanması<br />
Kamu<br />
Kurumlarında<br />
Ağ ve Bilgi<br />
Güvenliği<br />
Engelleri AĢan<br />
Kardelenler<br />
Avrupa‘da<br />
Beceri<br />
Eğitiminde<br />
BATMAN <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
- 12<br />
- 12<br />
- 1<br />
Konusu<br />
Metal teknolojisi alanında temel mesleki<br />
eğitim alan öğrencilerin gazaltı kaynak<br />
mödül çalıĢmaları konusunda<br />
Almanya'daki uygulamaları yerinde<br />
görülmesi<br />
Kamu kurumlarında çalıĢan personelin<br />
bilgi ve ağ güvenliğinin sağlanmasına<br />
yönelik olarak Avrupa ülkelerindeki iyi<br />
uygulamaları yerinde görme<br />
Çocuk geliĢimi bölümünde okuyan<br />
öğrencilerin, çocukluk eğitiminde önemli<br />
bir yer tutan, Avrupa‘da baĢarılı bir<br />
Ģekilde uygulanan beyin fırtınası scamper<br />
tekniğini öğrenmeleri ve zaman içerisinde<br />
bunu mesleklerinin bir parçası haline<br />
getirmeleri<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
49.350<br />
21.350<br />
47.900<br />
69
1.2. GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Özellikle Kız Çocuklarının<br />
OkullaĢmasının Artırılması<br />
Özellikle Kız Çocuklarının<br />
OkullaĢtırılmasının Artırılması<br />
Genç Ġstihdamın Desteklenmesi<br />
Genç Ġstihdamın Desteklenmesi<br />
Gençlik Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Eğitimli Genç<br />
Kızlarla Aydınlık<br />
Geleceğe<br />
Bir Kardelen Bin<br />
Umut<br />
Hısn Keyfa:<br />
Koru(N)mak ve<br />
YaĢa(T)mak Ġçin<br />
Turizm Rehberliği<br />
Projesi<br />
Bilgisayarlı<br />
Muhasebe Eğitimi<br />
ile Batman‘da Genç<br />
Ġstihdamının<br />
Arttırılması<br />
Geleceğini<br />
ġekillendir<br />
(Shape The Future<br />
By EVS)<br />
Batman<br />
Üniversitesi<br />
Batman ĠMKB<br />
Lisesi<br />
Müdürlüğü<br />
Hasankeyf<br />
Belediyesi<br />
Batman-Siirt<br />
Serbest<br />
Muhasebeci ve<br />
Mali MüĢavirler<br />
Bölge Odası<br />
GünıĢığı<br />
Gençlik ve<br />
Demokrasi<br />
Platformu<br />
Derneği<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
11<br />
12<br />
12<br />
15<br />
Konusu<br />
Batman merkez ve ilçelerinde<br />
ortaöğretime devam edemeyen iki yüz<br />
kız çocuğunun ortaöğretime devamının<br />
sağlanmasına katkıda bulunulması<br />
Okula ulaĢma güçlüğü çeken kırsal<br />
kesimdeki elli kız öğrencinin okula<br />
taĢınması, giyim ve kırtasiye<br />
yardımlarının yapılması yoluyla kız<br />
çocuklarının okullaĢmasına katkıda<br />
bulunulması<br />
Proje kapsamında lise mezunu yirmi beĢ<br />
kiĢiye turizm rehberliği eğitimi için yüz<br />
on gün sürecek üç yüz yetmiĢ beĢ saatlik<br />
bir kurs verilmesi; uygulama süresince<br />
kursiyerlerin turizm fuarlarına katılması<br />
Gençlerin aktif iĢgücü piyasasına dâhil<br />
olmalarına katkıda bulunulması<br />
Farklı sosyal ortamlardan gelen gençlerin<br />
bir araya gelmesini sağlayarak<br />
kültürlerarası diyalog ortamının<br />
oluĢmasına katkı sağlanması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
95.150<br />
125.850<br />
155.000<br />
314.800<br />
27.750<br />
70
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Türkiye ve AB Sivil Toplum<br />
Diyaloğu II -Mikro <strong>Hibe</strong> BileĢeni<br />
1.3. 2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans Programının<br />
Adı<br />
Türkiye ve AB Sivil Toplum<br />
Diyaloğu II -Mikro <strong>Hibe</strong> BileĢeni<br />
Türkiye ve AB Sivil Toplum<br />
Diyaloğu II Projesi-Mikro <strong>Hibe</strong><br />
BileĢeni<br />
Ġllerimiz AB‘ye Hazırlanıyor<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Farklılıkların<br />
Birlikteliği<br />
(Diversity As<br />
Union)<br />
Genç Kültür<br />
Derneği<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Kültürlerarası ĠletiĢim<br />
Adına STK‘lar ĠĢ<br />
BaĢında<br />
(NGOs in Action For<br />
Intercultural<br />
Connection)<br />
Farklı Kurumlar Tek<br />
Amaç: Diyalog<br />
(Different Institutions<br />
One Aim: Dialogue)<br />
Batman AB Yolunda<br />
DeğiĢim ve GeliĢim<br />
Rüzgârı<br />
Toplumsal<br />
GeliĢme ve Kadın<br />
Derneği<br />
Sosyal Gençlik ve<br />
Kültür Derneği<br />
Batman Valiliği<br />
Projeler<br />
Koordinasyon<br />
Merkezi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
4<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
-<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
Genç kültür derneği üyeleri ile Ġtalya‘da<br />
bulunan sivil toplum kuruluĢları arasında<br />
diyalog ortamının oluĢturulması,<br />
Batman‘dan beĢ kiĢinin Ġtalya‘ya gitmesi<br />
ve oradaki kuruluĢları yerinde inceleyip<br />
gözlemlemesi<br />
Konusu<br />
Avrupa Birliği ile<br />
Türkiye sivil toplum<br />
kuruluĢları arasında<br />
diyalog<br />
oluĢturulmasına<br />
katkıda bulunulması<br />
Avrupa Birliği ile<br />
Türkiye sivil toplum<br />
kuruluĢları arasında<br />
diyalog<br />
oluĢturulmasına<br />
katkıda bulunulması<br />
Batman Valiliği<br />
Projeler Koordinasyon<br />
Merkezinin fiziki ve<br />
teknik kapasitesinin<br />
arttırılması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
5.000<br />
5.000<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
5000<br />
97.500 (TL)<br />
71
<strong>1.Proje</strong> Faaliyetler<br />
1.1. 2011 <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı Süresi<br />
(Ay)<br />
Yürü ve Öğren<br />
Yerel Yollar<br />
Mimari, Dini<br />
ve Kültürel<br />
Yönden<br />
Bölgemizi<br />
Tanıyalım<br />
Öğrenciler 24<br />
Öğrenciler 22<br />
BAYBURT <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
1.2.GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajan<br />
Programını Adı<br />
Hayat Boyu Öğrenmenin<br />
Desteklenmesi<br />
Yenilikçi Yöntemlerle<br />
Kayıtlı Ġstihdamın<br />
TeĢviki<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Bilinçli Hayvan<br />
Besleme ve Zoonozla<br />
Mücadele<br />
Güvenliğe Açılan<br />
Sosyal Pencere<br />
Proje Üç Nokta<br />
Bayburt Ġli Damızlık<br />
Sığır YetiĢtiriciliği<br />
Birliği<br />
Bayburt Bilim Eğitim<br />
ve Kültür Derneği<br />
Bayburt Ticaret ve<br />
Sanayi Odası<br />
Konusu<br />
Ġlköğretimde eğitim alanında kaliteyi artırmak ve<br />
farklı kültürler arasında etkileĢimi sağlayarak dil<br />
öğrenimini teĢvik etmek<br />
Farklı dinleri ve kültürleri buluĢturmak ve hoĢgörü<br />
ortamını geliĢtirmek<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
12<br />
12<br />
Konusu<br />
-<br />
-<br />
-<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
23.000<br />
20.000<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
84.000<br />
190.750<br />
213.950<br />
72
<strong>1.Proje</strong> <strong>Faaliyetleri</strong><br />
1.1. 2011 <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının<br />
Adı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
BĠLECĠK <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Erasmus DeğiĢim Programı Bilecik Üniversitesi 12<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
LdV<br />
LdV<br />
Avrupa‘nın<br />
DeğiĢen Yüzü (The<br />
Changing Face of<br />
Europe)<br />
Ġsraf Yok, Ġstemek<br />
Yok (Waste not,<br />
want not)<br />
Arıcılık Ürünleri<br />
(Beekeeping<br />
products and<br />
Apitherapy in<br />
Europa)<br />
Otelcilik ve<br />
Turizm<br />
ĠĢletmelerinde<br />
Bilecik Ertuğrul<br />
Gazi Lisesi<br />
Osmaneli 75. Yıl<br />
Anadolu Lisesi<br />
Bilecik Halk<br />
Eğitim Merkezi<br />
Selahattin ġeker<br />
Otelcilik Turizm<br />
Meslek Lisesi<br />
24<br />
Konusu<br />
Öğrenci Hareketliliği Personel<br />
Hareketliliği<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
81.250<br />
23.000<br />
24 Fakir Ġnsanlara Yardım Etmek 23.000<br />
12 Arıcılık Ürünleri 20.650<br />
6<br />
Otelcilik ve Turizm ĠĢletmelerinde<br />
Uygulamalı Eğitim<br />
20.200<br />
73
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının<br />
Adı<br />
Ġllerimiz AB‘ye<br />
Hazırlanıyor<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Uygulamalı Eğitim<br />
AB Yolunda<br />
Bilecik<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Bilecik Valiliği 6<br />
1.2. GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının<br />
Adı<br />
Comenius<br />
Comenius Regıo<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Okullarda Eko Zorluklar<br />
(School Eco Challenge)<br />
Ġlk Taahhüdümüz…<br />
Yoksulluğa KarĢı…<br />
BirleĢme Ġçin<br />
Our Commitment First…<br />
against poverty … for<br />
inclusion…<br />
Avrupa Edebiyatında<br />
Mizah<br />
(El humour in European<br />
Literature)<br />
Toplu Halk Edebiyatı<br />
Yazma (The European<br />
Bilecik Anadolu<br />
Öğretmen Lisesi<br />
Bilecik Ġl Milli<br />
Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Merkez Mal<br />
Hatun ĠÖO<br />
Söğüt 100. Yıl<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
24<br />
24<br />
Konusu<br />
Bilecik‘in AB fonlarından daha fazla<br />
yararlanabilmesi için kapasite artırımı<br />
Konusu<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
24 Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
60.000 (TL)<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
23.000<br />
34.550<br />
23.000<br />
24.000<br />
74
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının<br />
Adı<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Bestiary for Collective<br />
Folktale Writing)<br />
Bölgesel Mimari Heykeller<br />
ve Geleneksel El Sanatları<br />
(Regional Architectural<br />
Monuments and<br />
Traditional Crafts- A<br />
Source of Beauty and<br />
Perfection)<br />
Comenius Su Hayattır (Water is Life)<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Grundtvig<br />
Mavi Altın<br />
(Blue Gold For Life)<br />
Matematikten EsinlenmiĢ<br />
Sanat (Arts inspired by<br />
Mathematics)<br />
Avrupa‘daki Göçmenlerin<br />
Ġhtiyaçları<br />
(Needs on Resettlement<br />
and Integration of<br />
Refugees in Europe)<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Atatürk ĠÖO geliĢtirmesi<br />
Pazaryeri Hilmi<br />
Duralioğlu<br />
Anadolu Lisesi<br />
Pazaryeri Kız<br />
Teknik ve Meslek<br />
Lisesi<br />
Bozüyük Saffet<br />
ġeker Ġ.Ö.O<br />
Bozüyük Teknik<br />
Lise ve Endüstri<br />
Meslek Lisesi<br />
Söğüt Halk<br />
Eğitim Merkezi<br />
24<br />
24<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
13.000<br />
13.000<br />
24 Su 13.000<br />
24<br />
Sanatta ve doğada geometrik Ģekillerle<br />
matematiği sevdirmek<br />
23.000<br />
24 Mesleki eğitim hariç yetiĢkin eğitimi 16.500<br />
75
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının<br />
Adı<br />
Youth Eylem<br />
1.1 Gençlik<br />
DeğiĢimi<br />
Youth Eylem<br />
1.1 Gençlik<br />
DeğiĢimi<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
IMECE<br />
Yasallık ve Yasalsızlık<br />
(Legality & Illegality)<br />
Bilecik Gençlik<br />
Merkezi Kültür<br />
Spor Kulübü<br />
Derneği<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
GENCĠZ Grubu -<br />
-<br />
Konusu<br />
Eski bir yardımlaĢma geleneğimiz olan<br />
imecenin farklı kültürlerdeki örnekleri<br />
üzerinde durularak gençlerin imece<br />
kültürünü anlamaları ve yerinde<br />
yaĢamaları sağlanmıĢtır. YardımlaĢma<br />
ve dayanıĢmanın önemi üzerinde<br />
durulmuĢtur.<br />
Suçların önlenmesinde, ya da<br />
iĢlenmesinde toplumlarla kanunlar<br />
arasında yaĢanan bu ikiliklerden yola<br />
çıkarak ortaya koyulan<br />
projelerle; Gençlerin yasadıĢı ve yasal<br />
yollar arasındaki farkları görüp<br />
değerlendirme yapabilmeleri, farklı<br />
ülkelerde görülen yasadıĢı<br />
uygulamaların ve bunlara karĢı alınan<br />
önlemlerin sentezlenmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
16.500<br />
17.100<br />
76
<strong>1.Proje</strong> <strong>Faaliyetleri</strong><br />
<strong>1.1.2011</strong> yılında <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV-Hareketlilik<br />
PLM<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Doğal Afetlerde<br />
Arama, Kurtarma ve<br />
Acil Müdahale<br />
Hizmetlerinin<br />
Avrupa'daki<br />
Örneklerinin<br />
Ġncelenmesi<br />
Ġngilizce Dilinde<br />
Sözlü Akıcılığı<br />
GeliĢtirmek<br />
(Developing Oral<br />
Fluency in the English<br />
Language Classroom)<br />
Avrupa Ġngilizce<br />
Öğretmenlerine Eğitim<br />
(Two Week Course<br />
For European<br />
Teachers Of English<br />
At Secondary Level<br />
Creative Activities &<br />
Motivating Materials<br />
for the Secondary<br />
Classroom)<br />
Gülderen<br />
ÇalıĢanlar Derneği<br />
Mehmet Akif<br />
Ersoy Anadolu<br />
Lisesi<br />
BĠNGÖL <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
6<br />
1<br />
Genç Lisesi 1<br />
Konusu<br />
Otuz kiĢiye yönelik olarak kurtarma ve acil<br />
müdahale hizmetlerinin tanıtımı<br />
Ortaöğretim ingilizce dil sınıfında geliĢmiĢ<br />
akıcı konuĢma<br />
Avrupalı Ġngilizce öğretmenleri için iki<br />
haftalık ortaöğretim sınıflarına yönelik<br />
yaratıcı aktiviteler ve motivasyon<br />
materyalleri kursu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
49.500<br />
2.950<br />
2.150<br />
77
1.2.GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Özellikle Kız<br />
Çocuklarının<br />
OkullaĢmasının<br />
Artırılması<br />
Özellikle Kız<br />
Çocuklarının<br />
OkullaĢmasının<br />
Artırılması<br />
Özellikle Kız<br />
Çocuklarının<br />
OkullaĢmasının<br />
Artırılması<br />
Özellikle Kız<br />
Çocuklarının<br />
OkullaĢmasının<br />
Artırılması<br />
Projenin<br />
Adı<br />
Eğitim Herkes<br />
Ġçin, Hemen<br />
ġimdi<br />
Geleceğin<br />
Anneleri<br />
Eğitimsiz<br />
Kalmasın<br />
Ellerimizdeki<br />
Kalemlerle<br />
Bizde Varız;<br />
Yarınlar Ġçin<br />
Kız Çocukları<br />
Ve Kadınlar<br />
Ġçin Daha Ġyi<br />
Fırsatlar<br />
Faydalanıcısı<br />
YaĢam Ġçin Sivil<br />
Toplum Derneği<br />
Karlıova Belediye<br />
BaĢkanlığı<br />
ĠMKB Sarayiçi<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Müdürlüğü<br />
Solhan Köylere<br />
Hizmet Götürme<br />
Birliği<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
12<br />
11<br />
12<br />
Konusu<br />
YĠBO'lar ve taĢıma merkezi okulların,<br />
düzeltici tedbirler ve aktif öğrenme<br />
yaklaĢımlarıyla öğrenciler için çekici ve<br />
eğlenceli mekânlar haline getirilmesi<br />
Geleneksel nedenlerle okula gitmeyen<br />
kızların yapılacak eğitim bilinçlendirme<br />
çalıĢmalarıyla eğitime devamlarının<br />
sağlanması<br />
Bingöl‘de yaĢayan ve ilköğretimden sonra<br />
ortaöğretime devam edemeyen kırk kız<br />
çocuğunun okullaĢmasını sağlamak ve<br />
ebeveynlerinin kızlarının okullaĢması<br />
konusunda bilinçlerinin artırılmasının<br />
sağlanması<br />
Ġlçedeki kız çocukları ve kadınlar arasında,<br />
iĢ piyasası talepleri doğrultusunda, yaygın<br />
eğitim ve mesleki eğitimin özendirilmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
167.100<br />
143.500<br />
90.850<br />
154.450<br />
78
1.3.2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong>/Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının<br />
Adı<br />
LdV-<br />
Hareketlilik<br />
PLM<br />
Comenius<br />
LdV-<br />
Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
LdV-<br />
Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
LdV-<br />
Hareketlilik<br />
IVT<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı Konusu<br />
Doğal Afetlerde Arama, Kurtarma<br />
ve Acil Müdahale Hizmetlerinin<br />
Avrupa'daki Örneklerinin<br />
Ġncelenmesi<br />
Fonksiyonel Okur Yazarlığı<br />
GeliĢtirmek<br />
(The Development of Functional<br />
Literacy by Integrating Active<br />
Learning Methods)<br />
Çevre Ġçin Eğitim, Eğitim Ġçin Çevre<br />
Avrupa'da YetiĢkinlere Yönelik<br />
Meslek Edindirme Kurslarının<br />
Ġncelenmesi<br />
Otomatik Kumanda Sistemlerinde<br />
Sürdürülebilir Yenilikçi YaklaĢımlar<br />
Ġngilizce Dilinde Sözlü Akıcılığı<br />
GeliĢtirmek<br />
(Developing Oral Fluency in the<br />
English Language Classroom)<br />
Avrupa Ġngilizce Öğretmenlerine<br />
Eğitim<br />
(2 Week Course For European<br />
Teachers Of Englısh At Secondary<br />
Level Creative Activities &<br />
Motivating Materials for the<br />
Secondary Classroom)<br />
Gülderen<br />
ÇalıĢanlar<br />
Derneği<br />
Bingöl Ġl Milli<br />
Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Bingöl Kent<br />
GiriĢim Derneği<br />
Solhan Halk<br />
Eğitim Merkezi<br />
Bingöl Teknik ve<br />
Endüstri Meslek<br />
Lisesi<br />
Mehmet Akif<br />
Ersoy Anadolu<br />
Lisesi<br />
Genç Lisesi<br />
Otuz kiĢiye yönelik olarak kurtarma ve acil müdahale<br />
hizmetlerinin tanıtımı<br />
Tüm eğitim-öğretim kademelerindeki öğrencilerin<br />
okuma becerilerinin, sosyal becerilerinin, sayısal<br />
becerilerinin ve biliĢim becerilerinin arttırılması<br />
ÇeĢitli kurum ve kuruluĢlardan on yedi temsilcinin<br />
katılımıyla Ġsveç ve Hollanda'da çevre ile ilgili<br />
etkinliklerin yerinde incelenmesi<br />
ÇeĢitli kurum ve kuruluĢlardan on sekiz temsilcinin<br />
katılımıyla Ġsveç ve Almanya'da yetiĢkinlerin mesleki<br />
eğitimlerinin sağlandığı yerler hakkında bilgi edinilmesi<br />
Yirmi dört kursiyer ve dört eğitimcinin katılımıyla<br />
Fransa'da otomatik kumanda sistemleri alanında staj<br />
faaliyetine katılım ve ilde bu alanda yeni iĢ alanlarının<br />
oluĢumuna katkı sağlanması<br />
Otuz kiĢiye yönelik olarak kurtarma ve acil müdahale<br />
hizmetlerinin tanıtımı<br />
Ortaöğretim Ġngilizce dil sınıfında geliĢmiĢ akıcı<br />
konuĢma<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
49.500<br />
44.700<br />
23.500<br />
24.600<br />
60.900<br />
49.500<br />
2.950<br />
79
1. Proje <strong>Faaliyetleri</strong><br />
<strong>1.1.2011</strong> <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV<br />
BĠTLĠS <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Modüler Eğitimin Avrupa<br />
Standartlarında<br />
Ġncelenmesi Mesleki<br />
Deneyimlerin<br />
PaylaĢılması Ve<br />
Aktarılması<br />
Eylem 1,2 Gençlik GiriĢimleri Benim de Bir Fikrim Var<br />
Ġzmir Konak Kız<br />
Meslek Lisesi<br />
GiriĢimci Gençlik<br />
Derneği<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
8<br />
3<br />
Konusu<br />
Modüler eğitimin Avrupa<br />
standartlarında incelenmesi,<br />
mesleki deneyimlerin<br />
paylaĢılması ve aktarılması<br />
Bitlis‘te gençlere yönelik<br />
verilecek Proje Hazırlama<br />
Teknikleri Eğitimi ile ildeki<br />
gençlerin proje hazırlama<br />
kapasitelerinin arttırılması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
18.000<br />
5.200<br />
80
1.2. 2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV Hareketlilik<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
LdV Hareketlilik<br />
Eylem 1,2<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Okul Öncesi<br />
Eğitimi<br />
çağındaki<br />
konuĢma engelli<br />
çocuklara<br />
BiliĢim<br />
teknolojilerini<br />
kullanarak terapi<br />
yapılması.<br />
Sokak Oyunları<br />
(Street Games)<br />
Bilgisayar<br />
Oyunları ile<br />
Daha<br />
BaĢarılıyım<br />
(I Am More<br />
Successful With<br />
Computer<br />
Games)<br />
Modüler<br />
Mesleki<br />
Eğitimin<br />
Ġncelenmesi<br />
Grup Heybesi<br />
Umut Yüklü<br />
Gençler<br />
Bitlis Milli<br />
Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Fatih<br />
Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Atatürk<br />
Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Tatvan<br />
Sadullah<br />
Gencer Meslek<br />
Lisesi<br />
Danimarka –<br />
Ġspanya<br />
Tatvan Gençlik<br />
Kulübü<br />
Süre<br />
(Ay)<br />
-<br />
Konusu<br />
Bitlis Ġlinde okul öncesi eğitimi çağındaki % 3<br />
oranındaki konuĢma engelli çocukların bilgisayar<br />
teknolojisi yöntemini kullanarak kendini ifade etme<br />
yeteneğini geliĢtirebilmelerine imkan sağlayacak yurt<br />
dıĢı çalıĢmalarının incelenmesi ve bu çalıĢmaların<br />
yerele entegre edilmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
29.000<br />
- Çocukların oynadığı sokak oyunları 23.000<br />
- Bilgisayar oyunlarının eğitimde kullanılması 124.000<br />
- Modüler mesleki eğitimin incelenmesi 21.000<br />
-<br />
Kırsalda yaĢayan sokak çocuklarına müzik ve tiyatro<br />
eğitimi verilmesi ve müzikal düzenlenmesi<br />
5.000<br />
81
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV Hareketlilik Vetpro<br />
LdV Hareketlilik Vetpro<br />
LdV Hareketlilik Vetpro<br />
LdV Hareketlilik Vetpro<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Mesleki<br />
Eğitimin<br />
Bologna<br />
Kriterlerine<br />
Adaptasyonunun<br />
Hızlandırılması<br />
Enerji<br />
Verimliliği<br />
Avrupa'daki<br />
Turizm ve Otel<br />
ĠĢletmeciliği<br />
Yüksekokulların<br />
ın Teorik ve<br />
Uygulama<br />
Eğitim<br />
Yöntemlerinin<br />
Gözlemlenmesi<br />
Okul Öncesi<br />
Dönemde<br />
Çocuk<br />
GeliĢimi ve<br />
Beslenmeni<br />
n Avrupa<br />
Ülkelerinde<br />
ki Durumu<br />
Bitlis Eren<br />
Üniversitesi<br />
Bitlis Eren<br />
Üniversitesi<br />
Tatvan Meslek<br />
Yüksekokulu<br />
Bitlis Eren<br />
Üniversitesi<br />
Kanık Turizm<br />
Ve Otel<br />
ĠĢletmeciliği<br />
Yüksekokulu<br />
Müdürlüğü<br />
Bitlis Eren<br />
Üniversitesi<br />
Sağlık<br />
Hizmetleri<br />
Meslek<br />
Yüksekokulu<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
-<br />
Konusu<br />
Mesleki eğitimin Bologna kriterlerine<br />
adaptasyonunun hızlandırılması<br />
- Enerji verimliliği<br />
Hazırlık<br />
AĢamasında<br />
Hazırlık<br />
AĢamasında<br />
Mesleki eğitimden sorumlu kiĢilerin staj ve çalıĢma<br />
ziyareti<br />
Mesleki eğitimden sorumlu kiĢilerin staj ve çalıĢma<br />
ziyareti<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
20.550<br />
-<br />
-<br />
-<br />
82
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV Hareketlilik Vetpro<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Avrupa'daki<br />
Meslek<br />
Yüksekokull<br />
arında<br />
Trimester<br />
Uygulamala<br />
rının Meslek<br />
Yüksekokull<br />
arımıza<br />
uyarlanması<br />
Bitlis Eren<br />
Üniversitesi<br />
Teknik<br />
Bilimler<br />
Meslek<br />
Yüksekokulu<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Hazırlık<br />
AĢamasında<br />
Konusu<br />
Mesleki eğitimden sorumlu kiĢilerin staj ve çalıĢma<br />
ziyareti<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
-<br />
83
<strong>1.Proje</strong> <strong>Faaliyetleri</strong><br />
1.1. 2011 <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV-Hareketlilik<br />
PLM<br />
LdV-Yenilik<br />
Transferi<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Bolu Ormancılığının<br />
GeliĢtirilmesi için Avrupa<br />
Birliği Ülkelerinde Orman<br />
ĠĢletmeciliği ve Sanayinin<br />
Ġncelenmesi<br />
ĠĢ Dünyasında Mesleki Eğitim<br />
(Work & VET: Bridging the gap<br />
in the world of work)<br />
Gençlik Programı DüĢünce Ekolojisi<br />
Gençlik Programı<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Gençlik ve Sosyal Gönüllülük<br />
(Social Youth Volunteering)<br />
PELO<br />
Özel YaĢam Ġçin Beceriler,<br />
Sanat ve Spor<br />
(SOLAS Special and Original<br />
Life Skills, Arts and Sports)<br />
BOLU <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Tarım Orman ve<br />
Çevre ÇalıĢanları<br />
Birliği Sendikası<br />
Bolu ġubesi<br />
Doğu Marmara<br />
Kalkınma Ajansı<br />
ERA Foundation,<br />
Bulgaristan<br />
Know and Can<br />
Association-<br />
Bulgaristan<br />
Gerede Anadolu<br />
Öğretmen Lisesi<br />
Ġnkılap Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
24<br />
6<br />
6<br />
Konusu<br />
Ormancılık sektöründe görev<br />
yapan mühendis, tekniker vb.<br />
çalıĢan personelin mesleki<br />
geliĢiminin sağlanması<br />
Turizm sektöründe çalıĢanlar ve<br />
mesleki eğitim arasında bağ<br />
kurulması, Learning 2.0 kullanımı<br />
ile sektörün geliĢtirilmesi<br />
Gönüllülük, ekoloji, yeĢil/çevreci<br />
enerji, çevreci ekonomi ve<br />
gençlerin sağlığı hakkında bilgi ve<br />
deneyim paylaĢımı<br />
Gönüllülük kavramı, AB<br />
ülkelerinde gençlik ve gönüllülük<br />
uygulamaları, gençlerde kötü<br />
alıĢkanlıklar ve bunlardan<br />
kurtulma yolları<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
96.000<br />
183.000<br />
24 Çevreyi koruma yolları 23.000<br />
24<br />
Özel eğitim öğrencilerinin yaĢam<br />
becerileri, sanat ve spor eğitimi ile<br />
kaynaĢtırılması<br />
-<br />
-<br />
23.000<br />
84
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Grundtvig-Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Grundtvig-Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Grundtvig-Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
LdV-Hareketlilik<br />
IVT<br />
LdV-Hareketlilik<br />
IVT<br />
LdV-Hareketlilik<br />
PLM<br />
LdV-Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Herkes için Bir, Bir için Herkes<br />
One for all, all for one<br />
Evde Yatalak Hastalara Bakım<br />
Sağlayan KiĢilerin Eğitimi ve<br />
Psiko-Sosyal Terapisi<br />
(Training and Psycho-Social<br />
Therapy for Informal Caretakers<br />
of Bedridden Disabled<br />
Individuals)<br />
Daha YeĢil Bir Çevre Ġçin YeĢil<br />
Çatı<br />
(Green Roof for a Greener<br />
Environment)<br />
ÇalıĢmayan Anneler GiriĢimde<br />
(Mumspreneurs in Action)<br />
Geleceğin AĢçıları Avrupa<br />
Mutfaklarında<br />
Bilgisayar Destekli Muhasebe<br />
Programlarında Yeni<br />
Yazılımların Ġncelenmesi<br />
BiliĢimin Hazır Giyim<br />
Sektöründe Kullanılması Eğitimi<br />
HACCP Yönetmeliğinin Avrupa<br />
Birliği Ülkelerinde<br />
Uygulamalarının AraĢtırılması,<br />
Ülkemizle KarĢılaĢtırılması,<br />
Adaptasyonu<br />
Köroğlu Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Abant Ġzzet Baysal<br />
Üniversitesi Bolu<br />
Sağlık Yüksekokulu<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
24 Kültürlerarası diyalog 23.000<br />
24<br />
Bolu Belediyesi 24<br />
Bolu Ġzzet Baysal<br />
Halk Eğitim Merkezi<br />
ve ASO<br />
Mengen AĢçılar<br />
Otelcilik ve Turizm<br />
Meslek Lisesi<br />
Bolu Behiye Baysal<br />
Ticaret Meslek Lisesi<br />
Ġkbal Tekstil<br />
Konfeksiyon Sanayi<br />
ve Ticaret Limited<br />
ġirketi<br />
Öztürk Yemek<br />
Üretim Hizmetleri<br />
Sanayi ve Ticaret<br />
Limited ġirketi<br />
24<br />
Evde yatalak hastalara bakım<br />
sağlayan kiĢilerin eğitimi ve<br />
psiko-sosyal terapisi<br />
YeĢil çatıların tanıtılması,<br />
yaygınlaĢtırılması ve iyi çevreci<br />
uygulamaların paylaĢılması<br />
ÇalıĢmayan annelerin<br />
giriĢimciliğinin artırılması<br />
17.000<br />
17.000<br />
17.000<br />
12 Öğrencilerin AB mutfağında stajı 63.000<br />
12<br />
12<br />
12<br />
Öğrencilerin AB ülkelerinde<br />
biliĢim alanında stajı<br />
BiliĢimin hazır giyim sektöründe<br />
kullanılması eğitimi<br />
HACCP yönetmeliğinin AB<br />
ülkelerinde uygulamalarının<br />
araĢtırılması, ülkemizle<br />
karĢılaĢtırılması, adaptasyonu<br />
54.000<br />
76.000<br />
34.000<br />
85
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV-Ortaklık<br />
Projeleri<br />
LdV-Hareketlilik<br />
PLM<br />
Comenius<br />
Grundtvig-Çok<br />
Taraflı Ağlar<br />
Gençlik Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Risk Altındaki Gençlerin Sosyal<br />
Hayata Katılımının Artırılması<br />
ve Topluma KaynaĢtırılması<br />
(Design Your Future: Promotion<br />
of Social Inclusion of Young<br />
People at Risk)<br />
Ayakkabı Sektöründe Entegre<br />
Eğitim<br />
(International Integrated<br />
Training for the Footwear<br />
Sector)<br />
Farklı Gülümse<br />
(Smile Different)<br />
Hassas YaĢlar<br />
(SensAge)<br />
Ġyi Ġçin Tanrı<br />
(God for Good)<br />
Mengen Ġzzet Baysal<br />
Halk Eğitim Merkezi<br />
ve ASO<br />
Abant Ġzzet Baysal<br />
Üniversitesi Gerede<br />
Meslek Yüksekokulu<br />
Bolu Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Bolu Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
12<br />
24<br />
36<br />
Konusu<br />
Risk altında olan gençlerin sosyal<br />
hayata katılımının artırılması ve<br />
topluma kaynaĢtırılması<br />
Ayakkabı sektöründe uygulamalı<br />
eğitim<br />
Okul ortamlarında çatıĢma<br />
yönetimi<br />
YaĢlanmakta olan ve duyusal<br />
sorun yaĢayan Avrupa nüfusunun<br />
hayat boyu öğrenime aktif<br />
katılımının sağlanması<br />
Bolu Valiliği(Ortak) 6 Farklı dinlerin incelenmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
24.000<br />
14.000<br />
33.000<br />
30.000<br />
86
1.2. GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Grundtvig-Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Gençlik Programı<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
LdV-Ortaklık<br />
Projeleri<br />
Grundtvig-Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Aktif VatandaĢlık ve Kapasite<br />
GeliĢtirme için YaĢam Boyu<br />
Öğrenim<br />
(Lifelong Learning for Active<br />
Citizenship and Capacity<br />
Building)<br />
ArkadaĢım Kitap<br />
(Books are my friend)<br />
Kültürlerarası ve Uluslararası<br />
Yeterlilikleri ve Bilgi Alanını<br />
Yeniden OluĢturmak<br />
(Rick‘s Cafe)<br />
Sınırların BuluĢması<br />
(Where the ends meet)<br />
Mesleki Eğitimde Kalıcılığı<br />
Sağlama Stratejileri<br />
(SERVE Strategies to<br />
Encourage Retention in<br />
Vocational Education)<br />
Örnek YaĢam<br />
ModeLiving<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Bolu Valiliği 24<br />
Bolu Valiliği 6<br />
Bolu Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Bolu Anadolu<br />
Öğretmen Lisesi<br />
Bolu Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
36<br />
Konusu<br />
Personelin beceri seviyelerinin<br />
artırılması; sosyal katılım, aktif<br />
vatandaĢlık ve kiĢisel geliĢim<br />
olgularını gerçekleĢtirecek Ģekilde<br />
bir öğrenim kültürü oluĢturulması<br />
Gençler arasında teknolojik<br />
geliĢmelerin de etkisiyle giderek<br />
azalan okuma ilgisi ve alıĢkanlığının<br />
geliĢtirilmesi ve okumanın önemine<br />
dikkat çekme<br />
Eğitim kurumlarında<br />
―uluslararasılaĢtırma‖ olgusu ve<br />
kültürlerarası yapılar<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
17.000<br />
15.000<br />
22.000<br />
24 Kültürlerarası diyalog 13.000<br />
24<br />
Bolu Fen Lisesi 24<br />
Okul terklerini önlemeye yönelik<br />
çalıĢmalar ve kılavuz hazırlanması<br />
Veliler ve öğretmenlerin aktif yaĢam<br />
ve sporu benimsemesi<br />
18.000<br />
16.500<br />
87
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Grundtvig-Çok<br />
Taraflı Ortaklıklar<br />
Grundtvig-Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Görev: Temiz Dünya<br />
(Mission: Clean Earth)<br />
YaĢlılar Ġçin Hasta Bakımı<br />
(Nurse Managed Care For<br />
Elderly (NMCE))<br />
Çevre Ġçin Sürdürülebilir<br />
Eğitim YaklaĢımları<br />
(SEAL: Sustainable<br />
Educational Approaches to<br />
Landscape)<br />
Dezavantajlı Öğrencilerin<br />
SosyalleĢtirilmesi<br />
(A Socialization Opportunity<br />
for Disadvantaged Children: a<br />
Global Warming Drama<br />
Presenting by Folklor Heroes)<br />
Çevreyi Korumak: Dünya ve<br />
Avrupa‘daki Güncel Durum<br />
Üzerine Kamu Sağlığı<br />
ÇalıĢması<br />
(Protecting The Environment:<br />
A Study Of Public Health<br />
Through The Current State Of<br />
The World And European<br />
Environment)<br />
Mehmet Akif Ersoy<br />
Ġ.Ö.O<br />
Bolu Sağlık Meslek<br />
Yüksek Okulu<br />
Ġl Çevre Orman<br />
Müdürlüğü<br />
Tarık SOMER Ġ.Ö.O<br />
Atatürk Ġ.Ö.O<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
24 Çevre bilinci 13.000<br />
24 YaĢlı bakımı 367.000<br />
24 Peyzaj ve çevre 17.000<br />
24<br />
Dezavantajlı öğrencilerin sosyal<br />
katılımını artırmak için halk<br />
kahramanlarını konu alan faaliyetler<br />
yapılması<br />
24 Çevre bilinci<br />
23.000<br />
13.000<br />
88
1.3. 2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Ġllerimiz Avrupa<br />
Birliği‘ne Hazırlanıyor<br />
Programı<br />
Türkiye ve AB Sivil<br />
Toplum Diyaloğu II<br />
Projesi-Mikro <strong>Hibe</strong><br />
BileĢeni<br />
LdV-Yenilik Transferi<br />
LdV-Yenilik Transferi<br />
Grundtvig-Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Bolu Ġli AB ÇalıĢmaları<br />
Kapasitesinin<br />
GeliĢtirilmesi<br />
Bir Köprü Kurduk<br />
GAMVET<br />
Video Hikâyeleri<br />
(Video Tales)<br />
Geleceği Hazırlamak:<br />
Adımların En Küçüğü<br />
(Making the Future:<br />
Smallest of Steps)<br />
Süre<br />
(Ay)<br />
Bolu Valiliği -<br />
Bolu Sanayici ve ĠĢadamları<br />
Derneği<br />
Bolu Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Bolu Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Bolu Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
AB süreci ile ilgili çalıĢmalar<br />
yapılması<br />
Sivil toplumlararası diyalog<br />
kurmak ve Türkiye‘nin<br />
tanıtılması<br />
Millennium çağı çocuklarının<br />
eğitiminde yeni teknolojilerin<br />
gerekliliği<br />
Öğretmenlerin hizmet içi<br />
eğitimlerine farklı bir bakıĢ<br />
Annelerin ve çocuk bakımında<br />
yer alan diğer kiĢilerin çocuk<br />
eğitimi konusunda<br />
bilinçlenmesi, okumanın önemi<br />
konusunda çocuklarına rol<br />
model olmalarının sağlanması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
81.000 TL<br />
5.000<br />
238.000<br />
59.000<br />
17.000<br />
89
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Grundtvig-Çok Taraflı<br />
Projeler<br />
Gençlik Programı<br />
Gençlik Programı<br />
Gençlik Programı<br />
Gençlik Programı<br />
Gençlik Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Sosyal Becerileri<br />
GeliĢtirmede Yeni Yollar<br />
(New Ways Of Learning<br />
Social Skills)<br />
ĠĢini Düzenle<br />
Avrupa Kıyısında<br />
YürüyüĢ<br />
Günaydın KomĢu<br />
Forum ArkadaĢları<br />
Bolu Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Bolu Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Bolu Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Bolu Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Bolu Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Kendini Tanıt Bolu Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Süre<br />
(Ay)<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
YaĢlıların yeni beceriler<br />
edinmesi ve sosyalleĢmesi<br />
amacıyla çalıĢma yapılması<br />
Gençlerin iĢsizlik sorunlarını<br />
çözmeye yönelik çalıĢmalar,<br />
bilgi ve deneyim paylaĢımı<br />
AB ülkelerinin benzer ve farklı<br />
yönlerinin karĢılaĢtırılması ve<br />
karĢılıklı bilgi ve deneyim<br />
paylaĢımı<br />
AB ülkeleri ve üye ülkelerin<br />
karĢılıklı bilgi paylaĢımları,<br />
Avrupa VatandaĢlığı olgusu<br />
Forum tiyatro metodu ile<br />
gençlerin vatandaĢlık<br />
becerilerinin geliĢtirilmesi<br />
- KiĢisel geliĢim becerileri<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
39.000<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
90
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Grundtvig-Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
LdV-Hareketlilik PLM<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Gönüllü Eller<br />
(Volunteering Hands)<br />
Bir Adım Sonrası<br />
Uluslararası Ġstihdam<br />
Geleceğin AĢçıları<br />
Avrupa Mutfaklarında<br />
BiliĢim Alanında Yeni<br />
YaklaĢımlar<br />
Süre<br />
(Ay)<br />
A.Yılmaz BECĠKOĞLU Ġ.Ö.O -<br />
Bolu Ġzzet Baysal Anadolu<br />
Otelcilik ve Turizm Meslek<br />
Lisesi<br />
Mengen AĢçılık -<br />
Bolu Ticaret Meslek Lisesi -<br />
-<br />
Konusu<br />
Dezavantajlı bireylere özellikle<br />
de okul çevresinde yaĢayan<br />
Roman vatandaĢlara eğitim,<br />
destek ve iĢ imkânları<br />
yaratılması<br />
Bolu Otelcilik Mengen AĢçılık,<br />
Abant Otel ve Bolpader'den 15<br />
kiĢilik mezun grubun 1 ay<br />
Ġskoçya, Almanya ve<br />
Danimarka'da uygulama<br />
yapması<br />
Mengen AĢçılık, Yeniçağa<br />
Otelcilik ve Bolu Otelcilik<br />
öğrencilerinden 24 öğrenci, 3<br />
öğretmenin Ġskoçya, Almanya<br />
ve Danimarka'da 1 ay kendi<br />
alanlarında staj yapmaları<br />
Bolu ve Behiye Baysal Ticaret<br />
Meslek Lisesi öğrencilerinden<br />
32 öğrenci, 4 öğretmenin<br />
Almanya‘da 1 ay uygulama<br />
yapmaları<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
25.000<br />
35.000<br />
63.000<br />
66.000<br />
91
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
LdV-Ortaklık Projeleri YES.NET Bolu Ġzzet Baysal Halk Eğitim<br />
Merkezi ve ASO<br />
Grundtvig Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
LdV-Ortaklık Projeleri<br />
Grundtvig-Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Dijital Fotoğrafçılığın<br />
YaĢlılar Arasında<br />
YaygınlaĢtırılması<br />
(Increasing Digital<br />
Photography Users<br />
Among Senior Citizens)<br />
Geleceğini Planla – Risk<br />
Altındaki Gençlerin<br />
Sosyal Hayata Katılımının<br />
Arttırılması<br />
(Design Your Future -<br />
Promotion of Social<br />
Inclusion for Young<br />
People at Risk)<br />
Veliler Ġçin BiliĢim<br />
Teknolojileri Eğitimi<br />
(Digital Skills for Parents)<br />
Mudurnu Halk Eğitim Merkezi<br />
ve ASO<br />
Mengen Halk Eğitim Merkezi<br />
ve ASO<br />
Süre<br />
(Ay)<br />
Dörtdivan Anadolu Lisesi -<br />
-<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
Gençlerin iĢ hayatına<br />
atılmalarında önlerinde engel<br />
olabilecek konuların belirlenip<br />
bunlara çözüm aranması<br />
YaĢlılara dijital teknolojiler ve<br />
fotoğrafçılık eğitimi verilmesi<br />
Risk altında olan gençlerin<br />
sosyal hayata katılımının<br />
artırılması ve topluma<br />
kaynaĢtırılması<br />
Velilerin biliĢim teknolojileri<br />
konusunda eğitimi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
18.000<br />
17.000<br />
24.000<br />
17.000<br />
92
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV-Yenilik Transferi LEEE<br />
Comenius<br />
Grundtvig-Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Grundtvig-Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Grundtvig-Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
LdV-Ortaklık Projeleri<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Açık Okul<br />
(Open School)<br />
Evde Yatalak Hastalara<br />
Bakım Sağlayan KiĢilerin<br />
Eğitimi ve Psiko-Sosyal<br />
Terapisi<br />
(Training and Psycho-<br />
Social Therapy for<br />
Informal Caretakers of<br />
Bedridden Disabled<br />
Individuals)<br />
Daha YeĢil Bir Çevre Ġçin<br />
YeĢil Çatı<br />
(Green Roof for a<br />
Greener Environment)<br />
ÇalıĢmayan GiriĢimci<br />
Anneler (Mumspreneurs<br />
in Action)<br />
Sağlıklı Yollar<br />
(Healthy Maps)<br />
AĠBÜ Eğitim Fakültesi<br />
Süre<br />
(Ay)<br />
Yunus Emre Ġ.Ö.O -<br />
Abant Ġzzet Baysal<br />
Üniversitesi Bolu Sağlık<br />
Yüksekokulu<br />
Bolu Belediyesi -<br />
Bolu Ġzzet Baysal Halk Eğitim<br />
Merkezi ve ASO<br />
Bolu Ġzzet Baysal Anadolu<br />
Otelcilik ve Turizm Meslek<br />
Lisesi<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
ĠĢ yerleri ve eğitim kurumlarının<br />
birlikte program hazırlayarak dil<br />
eğitimi vermesi<br />
Öğrencilerin toplumsal<br />
becerilerinin geliĢtirilmesi<br />
Evde yatalak hastalara bakım<br />
sağlayan kiĢilerin eğitimi ve<br />
psiko-sosyal terapisi<br />
YeĢil çatıların tanıtılması,<br />
yaygınlaĢtırılması ve iyi çevreci<br />
uygulamaların paylaĢılması<br />
ÇalıĢmayan annelerin<br />
giriĢimciliğinin artırılması<br />
Gençlere ve halka sağlıklı<br />
beslenme alıĢkanlıkları<br />
kazandırılması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
41.000<br />
23.000<br />
17.000<br />
17.000<br />
17.000<br />
25.000<br />
93
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
LdV-Ortaklık Projeleri<br />
Gençlik Programı<br />
LdV-Hareketlilik PLM<br />
LdV-Hareketlilik PLM<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Özel YaĢam Ġçin<br />
Beceriler, Sanat ve Spor<br />
(SOLAS Special and<br />
Original Life Skills, Arts<br />
and Sports)<br />
ĠnĢaat Sektöründe iĢ<br />
Piyasasının Ġhtiyaçlarının<br />
KarĢılanması (INNOVA<br />
BUĠLDĠNG: Job Market<br />
Needs in the Building<br />
Construction Sector)<br />
Gençlik ve Spor<br />
(Youth and Sports)<br />
Modern Sulama<br />
Sistemleri<br />
Doğa Mantarlarının<br />
Ekonomiye<br />
Kazandırılmasında Sektör<br />
ÇalıĢanlarının Eğitimi<br />
Ġnkılap Ġlköğretim Okulu<br />
Süre<br />
(Ay)<br />
Mimar Ġzzet Baysal EML -<br />
Bolu Ġzzet Baysal Anadolu<br />
Otelcilik ve Turizm Meslek<br />
Lisesi<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
Özel eğitim öğrencilerinin<br />
yaĢam becerileri, sanat ve spor<br />
eğitimi ile kaynaĢtırılması<br />
ĠnĢaat sektöründe iĢ piyasasının<br />
ihtiyaçlarının karĢılanması:<br />
eğitim ve bilgilendirme<br />
çalıĢmaları<br />
Gençlere spor bilinci<br />
kazandırılması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
23.000<br />
18.000<br />
6.000<br />
Sulama Birliği BaĢkanlığı - Modern sulama sistemleri 70.000<br />
Ziraatçılar Derneği -<br />
Doğa mantarlarının ekonomiye<br />
kazandırılmasında sektör<br />
çalıĢanlarının eğitimi<br />
50.000<br />
94
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV-Ortaklık Projeleri<br />
Gençlik Programı<br />
LdV-Ortaklık Projeleri<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Sosyal Kurumların<br />
Engelli ve Dezavantajlı<br />
Bireylerin Eğitimi ve ĠĢ<br />
Hayatına Atılmasına<br />
Yönelik ÇalıĢmaları<br />
(SOCIAL FIRM<br />
TUTORIAL - Improving<br />
Self Employment Skills<br />
for Disabled/<br />
Disadvantaged People<br />
through Social Enterprises<br />
and Social firms)<br />
Gençlik ve Spor<br />
(Youth and Sports)<br />
Karar Mercileri Genç<br />
ĠĢsizliği ile SavaĢıyor<br />
(Policy Makers Fighting<br />
Youth Unemployment)<br />
Süre<br />
(Ay)<br />
Mudurnu Kaymakamlığı -<br />
Bolu Ġzzet Baysal Anadolu<br />
Otelcilik ve Turizm Meslek<br />
Lisesi<br />
Bolu Valiliği -<br />
-<br />
Konusu<br />
Sosyal kurumların engelli ve<br />
dezavantajlı bireylerin eğitimi<br />
ve iĢ hayatına atılmasına yönelik<br />
çalıĢmaları<br />
Gençlere spor bilinci<br />
kazandırılması<br />
Politikada karar sahibi<br />
kurumların karĢılıklı fikir<br />
alıĢveriĢleri ile gençlerin iĢsizlik<br />
sorununa çözüm bulma<br />
çalıĢmaları<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
18.000<br />
6.000<br />
24.000<br />
95
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Grundtvig-Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Grundtvig-Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Grundtvig-Çok Taraflı<br />
Ortaklıklar<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Zihin Sağlığı<br />
ÇalıĢanlarının<br />
Yetkinliğinin Arttırılması<br />
(SEE & TRAIN -<br />
Increasing competencies<br />
among mental health<br />
professionals in regard to<br />
community services)<br />
Sosyal Ġçerme<br />
Uygulamalarının<br />
PaylaĢılması<br />
(Social Inclusion<br />
Practices Sharing)<br />
Demans Hastalarına<br />
Bakım Sağlayan KiĢilerin<br />
Eğitimi<br />
(Elderly with Dementia<br />
and Training of<br />
Families/Informal<br />
Caregivers)<br />
Ruh ve Sinir Hastalıkları<br />
Hastanesi<br />
Süre<br />
(Ay)<br />
Ġl Özel Ġdaresi -<br />
Sağlık Meslek Yüksek Okulu -<br />
-<br />
Konusu<br />
Zihin sağlığına yönelik<br />
uygulamaların incelenmesi ve<br />
raporlanması<br />
Sosyal kurumların engelli ve<br />
dezavantajlı bireylerin eğitimi<br />
ve iĢ hayatına atılmasına yönelik<br />
çalıĢmaları<br />
Demans hastalarına bakım<br />
sağlayan kiĢilerin eğitimi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
17.000<br />
25.000<br />
376.000<br />
96
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV-Yenilik Transferi<br />
Grundtvig-Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Gençlik Programı<br />
Gençlik Programı<br />
Gençlik Programı<br />
Gençlik Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Engelleri Kaldırmak<br />
(Work@VET: Bridging<br />
the Gap)<br />
YeĢil DüĢün<br />
(Think Green)<br />
Süre<br />
(Ay)<br />
VET -<br />
Bolu Erzurumlular SYD<br />
Derneği<br />
-<br />
Konusu<br />
Meslek ve eğitim arasındaki<br />
engellerin kaldırılması, turizm<br />
sektöründe çalıĢan kiĢilere<br />
sosyal medya aracılığıyla eğitim<br />
sağlanması bölgede turizmin<br />
kalkınmasına katkı sağlanması<br />
Çevrenin korunması için<br />
yapılabilecek basit faaliyetlerin<br />
öğretimi ile halkın<br />
bilinçlendirilmesi<br />
DüĢünce Ekolojisi<br />
(Ecology of Thought) Bolu Valiliği - Ekoloji ve gençler -<br />
Ġyi Ġçin Tanrı<br />
(God for Good)<br />
Sosyal Genç Gönüllülüğü<br />
(Social Youth<br />
Volunteering)<br />
Daha Ġyi Bir Dünya için<br />
Hep Beraber<br />
(All Together for a Better<br />
World)<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
300.000<br />
Bolu Valiliği - Dinlerin incelenmesi -<br />
Bolu Valiliği - Gençler ve gönüllülük -<br />
Bolu Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
-<br />
Gençlerde kitap okuma<br />
sevgisinin artırılması<br />
17.000<br />
-<br />
97
<strong>1.Proje</strong> <strong>Faaliyetleri</strong><br />
1.1. 2011 <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Türkiye ve AB<br />
Sivil Toplum<br />
Diyaloğu II Projesi<br />
– Tarım Balıkçılık<br />
<strong>Hibe</strong> BileĢeni<br />
Grundtvig –<br />
Öğrenme Ortaklığı<br />
Grundtvig –<br />
Öğrenme Ortaklığı<br />
LdV-Ortaklık<br />
Projeleri<br />
BURDUR <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Pazarlama ve Bilgiye EriĢim Konusunda Çiftçi ve Su<br />
Ürünleri YetiĢtiricilerinin Eğitimi<br />
Halk, BileĢenleri, Ayak Ġzleri ve Gelecek: Avrupa<br />
Esaslı KiĢisel ve Sosyal Miras KeĢfi<br />
(Folk, Fragments, Footprints and Future A European<br />
Based Exploration of Personal and Social Heritage)<br />
Avrupa için VatandaĢlar<br />
(Citizens for Europe)<br />
Gençlerin Tasarım Üretim ve SatıĢ (Pazarlama)<br />
Yeteneklerinin ÇeĢitli Kültürel BileĢenlerden<br />
Yararlanarak Yenilikçi Yöntemlerle GeliĢtirilmesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Bucak Belediyesi 12<br />
Burdur Halk<br />
Eğitim Merkezi<br />
Gölhisar Mesleki<br />
ve Teknik Eğitim<br />
Merkezi<br />
Bucak Kız Teknik<br />
ve Meslek Lisesi<br />
24<br />
24<br />
24<br />
Konusu<br />
Su ürünleri üretimi<br />
yapan çiftçilere<br />
eğitim verilmesi<br />
Sosyo kültürel<br />
paylaĢım ve yerel<br />
mirasın<br />
sahiplenilmesini<br />
sağlamak<br />
Avrupa Birliği<br />
vatandaĢlığı<br />
hakkında<br />
bilgilendirme ve<br />
ortaklararası kültürel<br />
paylaĢım<br />
Tekstil alanında<br />
yenilikçi yöntemler<br />
kullanmak yoluyla<br />
pazarlama eğitimi<br />
verilmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
183.750<br />
25.000<br />
16.500<br />
24.000<br />
98
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Kariyer Odaklı Öğrenciler Hareket Halinde<br />
(Carrier Wise Students on the Move)<br />
YeĢil- Bir Renkten Ötesi<br />
(Green- More Than a Colour)<br />
Burdur Fen Lisesi<br />
Burdur Anadolu<br />
Öğretmen Lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
24<br />
Konusu<br />
Ortak ülkelerdeki<br />
lise düzeyinde<br />
eğitim gören<br />
gençlerin meslekler<br />
hakkında<br />
bilgilendirilmesi ve<br />
ülkelere ait meslek<br />
bilgi bankalarının<br />
oluĢturulması<br />
Eğitim alanında<br />
kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
23.000<br />
23.000<br />
99
1.2. GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Grundtvig<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
ġiddetsiz YaĢamak Benim de<br />
Hakkım!<br />
Dedemin Oyuncakları<br />
(Toys of My Grandparents)<br />
Yeryüzü seni nasıl<br />
kurtarabiliriz?<br />
(How can we help the cast?)<br />
Burdur Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Burdur Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Türkiye Odalar ve Borsalar<br />
Birliği Ġlköğretim Okulu<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
24<br />
24<br />
Konusu<br />
ġiddeti okul çevresinden ve<br />
öğrencilerden uzak tutulması<br />
Ülkeler arası kültür paylaĢımı<br />
ve eğitimler yoluyla yaĢlıların<br />
bilgi iĢlem konusundaki<br />
bilgilerinin artırılması<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
30.000<br />
25.000<br />
13.000<br />
100
1 Proje <strong>Faaliyetleri</strong><br />
1.1 2011 <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV Programı<br />
Avrupa ĠĢletmeler<br />
Ağı (Enterprise<br />
Europe Network)<br />
LdV Programı<br />
Türkiye ve AB Sivil<br />
Toplum Diyaloğu II<br />
Kültür- Sanat <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Comenius Programı<br />
Eylem 1.3 Gençlik<br />
Demokrasi Projeleri<br />
BURSA <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Projenin adı Faydalanıcısı<br />
Denetimli Serbestlik ve<br />
Hükümlülerin Mesleki<br />
Eğitimlerinin Ġncelenmesi<br />
Avrupa ĠĢletmeler Ağı Doğu<br />
Marmara<br />
Ġnnovatus: Rekabet Gücü ve<br />
Sürdürülebilir Kalkınmada<br />
Ġnovasyon Yönetimi<br />
Senin Yerinde Olsaydım<br />
(If I were in your shoes)<br />
Açık Sokak Haritası<br />
(Open Street Map)<br />
El Ele Daha Genç Bir Demokrasiye<br />
Bursa Esnaf ve<br />
Sanatkârlar Odaları<br />
Birliği<br />
KOBĠ'ler AraĢtırma<br />
Enstitüleri, Üniversiteler<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
24<br />
Konusu<br />
Ġtalya ve Ġspanya'da Denetimli<br />
Serbestlik ve Hükümlülerin<br />
Mesleki Eğitimlerinin<br />
Ġncelenmesi<br />
KOBĠ'lerin hem ticari hem de<br />
ARGE alanında<br />
uluslararasılaĢtırılması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
21.550<br />
1.234.000<br />
Bursa Valiliği 9 Ġnovasyon Yönetimi 112.000<br />
Nilüfer Belediye Spor<br />
Kulübü Derneği<br />
Karacabey ĠMKB Kız<br />
Teknik Meslek Lisesi<br />
Tophane E.M.L.<br />
Gürsu Belediyesi<br />
Çağlayan Gençlik<br />
Grubu<br />
Gürsu Ġlçe Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Vacational High School<br />
" Hiristo Smirnenski"<br />
10<br />
Halk danslarının karĢılıklı olarak<br />
öğrenilmesi<br />
150.000<br />
24 23.000<br />
4,5<br />
Gençlerin demokratik süreçlere<br />
katılımını amaçlayan bir<br />
projedir.<br />
34.600<br />
101
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Projenin adı Faydalanıcısı<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
Gençlik DeğiĢimi Beni Özgür Bırak! Kız Meslek Lisesi 9 Madde Bağımlılığı 12.000<br />
Comenius<br />
Eylem2 Avrupa<br />
Gönüllü Hizmeti<br />
Avrupa Birliği<br />
Eğitim ve Gençlik<br />
Programları Merkezi<br />
Avrupa Birliği<br />
Eğitim ve Gençlik<br />
Programları Merkezi<br />
Jugendbildungszentr<br />
um blossing E.V<br />
Gençlik DeğiĢimi<br />
Eylem2 Avrupa<br />
Gönüllü Hizmeti<br />
Yerel Düzeyde Sivil<br />
Katılımın<br />
Güçlendirilmesi<br />
ĠĢitsel, görsel ve Kinestetik<br />
Öğrenme Stillerine Göre AyrılmıĢ<br />
Aınıflarda Eğitim ve Öğretim<br />
(Education and Instruction in<br />
Classrooms which are separated<br />
according to Auditory, Visual and<br />
Kinesthetic Learning Styles.)<br />
Nuri Nihat Aslanoba<br />
Anadolu Lisesi<br />
24 Öğrenme Stilleri 15.000<br />
Vedogiovane E-Gençlik Derneği 12 Öğrenci DeğiĢimi 500<br />
Kapsayıcı Medya<br />
(Inclusive Media)<br />
Yeni Dünyada Yeni Hayat<br />
(New life in the new world)<br />
Kültürler arası öğrenme yoluyla<br />
yeni fırsatlar<br />
Avrupa‘ya Ġlk Adım<br />
(The first step to Europe)<br />
Avrupa Gönüllü Hizmeti<br />
EĢitiz o halde güçlüyüz<br />
Tanıtım Gönüllüleri<br />
Derneği<br />
Tanıtım Gönüllüleri<br />
Derneği<br />
Bursanat Eğitim ve<br />
Gençlik Derneği<br />
DemirtaĢ Organize<br />
Sanayi Bölgesi<br />
Sanayicileri ve<br />
ĠĢadamları Derneği<br />
Tanıtım Gönüllüleri<br />
Derneği<br />
Kadın Adayları<br />
Destekleme ve Eğitme<br />
Derneği<br />
16 Kültür alıĢveriĢi 22.750<br />
8 Kültür alıĢveriĢi 7.900<br />
12 Öğrenci DeğiĢimi 500<br />
4 Öğrenci DeğiĢimi 8.600<br />
12 Öğrenci DeğiĢimi 17.750<br />
6 Cinsiyet eĢitliği ve kadın eğitimi 6.500<br />
102
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Eylem2 Avrupa<br />
Gönüllü Hizmeti<br />
Eylem2 Avrupa<br />
Gönüllü Hizmeti<br />
Projenin adı Faydalanıcısı<br />
Avrupa‘ya Ġkinci Adım<br />
(The Second step to Europe)<br />
Avrupa‘ya Ġlk Adım<br />
(The first step to Europe)<br />
Voc-Test Merkezleri Yetkinlik Etkinlik Sağlar<br />
LdV Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
Yerel Bilgi Ağının<br />
Desteklenmesi<br />
Denetimli Serbestlik ve<br />
Hükümlülerin Mesleki<br />
Eğitimlerinin Ġncelenmesi<br />
Bursa AB Bilgi Merkezi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
Gençler 12 Gönüllü Gönderimi 20.750<br />
Gençler 12 Gönüllü Gönderimi 10.750<br />
Bursa Esnaf ve<br />
Sanatkârlar Odaları<br />
Birliği<br />
Bursa Esnaf ve<br />
Sanatkârlar Odaları<br />
Birliği<br />
Sanayiciler, yerel ve<br />
bölgesel medya<br />
temsilcileri, il ve<br />
bölgedeki üniversiteler,<br />
öğrenciler, kadınlar,<br />
yerel ve bölgesel<br />
STK‘lar<br />
18<br />
12<br />
12<br />
Dokuma Desinatörlüğü<br />
Alanında 3.4.5. Seviye Meslek<br />
Standartlarının, Mesleki<br />
Yeterliliklerin GeliĢtirilmesi,<br />
VOC TEST Merkezi Kurulumu<br />
Ġtalya ve Ġspanya‘da Denetimli<br />
Serbestlik ve Hükümlülerin<br />
Mesleki Eğitimlerinin<br />
Ġncelenmesi<br />
Bilgi Merkezleri, toplumu AB<br />
hakkında doğru, tarafsız ve en<br />
kısa zamanda bilgilendirmeyi,<br />
AB-Türkiye iliĢkileri hakkındaki<br />
önyargıların önüne geçmeyi,<br />
halka yönelik doğru ve düzenli<br />
bilgi akıĢını sağlamayı<br />
hedeflemektedir. Bu amaçla,<br />
kamu kurumlarıyla, okullarla,<br />
STK‘larla, KOBĠ‘lerle,<br />
üniversitelerle, belediyelerle ve<br />
diğer kurum ve kuruluĢlarla<br />
ortak etkinlikler<br />
gerçekleĢtirmektedirler.<br />
263.350<br />
21.550<br />
16.150<br />
103
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Yerel Düzeyde Sivil<br />
Katılımın<br />
Güçlendirilmesi<br />
Sivil Toplum<br />
Örgütleri Arasında<br />
Diyaloğun<br />
GeliĢtirilmesi<br />
Türkiye ve AB Sivil<br />
Toplum Diyaloğu-II<br />
Mikro <strong>Hibe</strong> BileĢeni<br />
Grundtvig Öğrenme<br />
Ortaklığı<br />
Projenin adı Faydalanıcısı<br />
Engelimiz Kent Olmasın Projesi<br />
Engelsiz Olabilirsiniz<br />
Avrupalı Gençlerin Gözünde<br />
Türkiye Ġmajı<br />
YetiĢkin Eğitimi-Nesiller Arası<br />
iletiĢim<br />
SOMER (Sosyal<br />
politikalar Merkezi<br />
Derneği)<br />
SOMER (Sosyal<br />
politikalar Merkezi<br />
Derneği)<br />
SOMER (Sosyal<br />
Politikalar Merkezi<br />
Derneği)<br />
Orhaneli Halk Eğitimi<br />
Merkezi Müdürlüğü<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
7<br />
8<br />
3<br />
24<br />
Konusu<br />
Kamu kurumları ve kamuya açık<br />
alanların engellilerin<br />
eriĢebilirliğine uygun hale<br />
getirilmesi konusunda kamu<br />
kurumları ve engelli<br />
derneklerinde bilinç<br />
oluĢturulması<br />
Engellilik ve engelli hakları<br />
konusunda sivil toplum<br />
örgütlerinin ve kamu<br />
kurumlarının kapasitesinin<br />
arttırılması ve kamu<br />
hizmetlerinde engellilere fırsat<br />
eĢitliğinin sağlanmasının<br />
desteklenmesi<br />
AB ülkelerindeki gençlerin<br />
Türkiye‘nin özellikleri ve<br />
kültürü hakkında<br />
bilgilendirilmeleri ile Türkiye‘yi<br />
kendi ülkelerinde doğru bir<br />
Ģekilde tanıtmalarını sağlamak,<br />
AB ülkelerindeki gençlerin<br />
Türkiye‘ye yönelik önyargılarını<br />
azaltmak, Farklı ülkelerden<br />
gelen gençler arasında sivil<br />
toplum temelinde iletiĢimi<br />
geliĢtirmek<br />
YetiĢkinlerin YaĢam Kalitesini<br />
Arttırmak ve Nesiller Arası<br />
Diyaloğu Sağlamak<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
8.700<br />
27.950<br />
4.650<br />
16.500<br />
104
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Projenin adı Faydalanıcısı<br />
Gençlik programı Sınırlarını Zorla YaĢayarak Öğren<br />
Yerel Düzeyde Sivil<br />
Katılımın<br />
Güçlendirilmesi<br />
Yerel Düzeyde Sivil<br />
Katılımın<br />
Güçlendirilmesi<br />
Gençlik Programı<br />
Gençlik Programı<br />
Türkiye ve AB Sivil<br />
Toplum Diyaloğu-II<br />
Kültür ve Sanat<br />
BileĢeni<br />
Gençlik Programı<br />
Engelliler Hayatın Ġçinde<br />
Ben Bir Mübadil Torunuyum<br />
Kapsayıcı Medya<br />
(Inclusive Media)<br />
Yeni Dünyada Yeni Hayat<br />
(New Life In The New World)<br />
Senin Yerinde Olsaydım<br />
(If I Were In Your Shoes)<br />
Gençler Ġçin Ülkelerarası Kültür<br />
AlıĢveriĢi<br />
Grundtvig ĠĢitme Engellilerin Entegrasyonu<br />
Comenius YeĢil YaĢamın Değeri<br />
Comenius<br />
Açık Sokak Haritası<br />
(To Boost Local And International<br />
Tourism With Open Street Map)<br />
Bursa Eğitim<br />
Gönüllüleri Derneği ve<br />
Orhaneli Halk Eğitimi<br />
Merkezi Müdürlüğü<br />
Uygar Görme Engelliler<br />
Derneği<br />
Mudanya Lozan<br />
Mübadilleri Derneği<br />
Tanıtım Gönüllüleri<br />
Derneği<br />
Tanıtım Gönüllüleri<br />
Derneği<br />
Nilüfer Belediye Spor<br />
Kulübü Derneği<br />
Bursanat Eğitim Ve<br />
Gençlik Derneği<br />
YeniĢehir Sosyal Yard.<br />
Ve Dayn. Vakfı<br />
SüleymanpaĢa<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
ĠMKB Kız Teknik Ve<br />
Meslek Lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
6<br />
Konusu<br />
Gençlerin Farklı Kültürleri ve<br />
Farklı Mesleki Alanları<br />
Tanıması<br />
Engellilerin Sosyal Hayata<br />
Uyumu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
17.400<br />
8.650<br />
12 Ġnsan Hakları 8.750<br />
12<br />
2<br />
Gençler Ġçin Ülkelerarası Kültür<br />
AlıĢveriĢi<br />
Gençler Ġçin Ülkelerarası Kültür<br />
AlıĢveriĢi<br />
7.800<br />
16.900<br />
10 Uluslararası Kültür AlıĢveriĢi 95.600<br />
12<br />
2<br />
1<br />
24<br />
Gençlerin farklı kültürleri<br />
tanımaları, sosyal ve kültürel<br />
beceriler elde etmeleri<br />
Mesleki eğitim hariç yetiĢkin<br />
eğitimi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
950<br />
16.500<br />
15.000<br />
23.000<br />
105
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Projenin adı Faydalanıcısı<br />
Ülkemi Hayal Et<br />
(Imagine My Country-Cultural<br />
Awarreness Across Europe)<br />
Gençler Arasında Sağlıklı YaĢamı<br />
TeĢvik Etmek<br />
Comenius Modada Müze<br />
Comenius<br />
Sürdürülebilir Kalkınmada Aktif<br />
YurttaĢlık<br />
Comenius YeĢil YaĢamın Değeri<br />
Comenius Avrupa Üzerinde Bir GökkuĢağı<br />
Comenius Zaman ve Toplum<br />
Comenius Tüm Avrupa için Yerel Ekoloji<br />
Comenius<br />
Seyahat Etmek Ġnsanların BakıĢ<br />
Açısını GeniĢletir, Haydi Hep<br />
Beraber Seyahat Edelim<br />
Comenius Karanlıktan Aydınlığa<br />
Gemlik Anadolu Ġmam<br />
Hatip Lisesi<br />
Bursa Btso Ali Osman<br />
Sönmez Sosyal Bilimler<br />
Lisesi<br />
Mudanya Dörtçelik<br />
Anadolu Teknik Lisesi<br />
Ve Mesleki Teknik<br />
Eğitim Merkezi<br />
ġehit Jandarma Er Selim<br />
Koçdemir Lisesi<br />
SüleymanpaĢa<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
80. Yıl Cumhuriyet<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
IĢıktepe Rüveyde<br />
Dörtçelik Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Hürriyet Ticaret Ve<br />
Sanayi Odası Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Prof. Dr. Selçuk YahĢi<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Özel Bursa Doğa<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
Konusu<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
15.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
15.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
106
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Projenin adı Faydalanıcısı<br />
Eski Köpeklere Yeni Numaralar<br />
Öğretmezsin Değil Mi?<br />
(You Can't Teach Old Dogs New<br />
Tricks Or Can You?)<br />
Comenius Eğitim Teknik Ve Yöntemleri<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Grundtvig<br />
Kültürlerarası YaĢayan Okul<br />
(Intercultural Living School)<br />
Erken Çocukluk Döneminde<br />
Farklılıklara Saygı Eğitiminin<br />
Yaratıcı Drama Ve Kimlikli<br />
Bebekler Yöntemiyle Çocuklara<br />
Kazandırılması<br />
Ġnanca Avrupalı Yöntemler<br />
(2.Europen Ways To Faith)<br />
GeçmiĢte, Günümüzde Ve Yarının<br />
Ailesi<br />
Gelecekte ĠĢ Hayatında Bulunan<br />
Çok Uluslu Firmalara Uyum Süreci<br />
Ġçin Gerekli Beceriler<br />
(Necessary Skills For Adaptation<br />
To Multinational Firms Ġn Working<br />
Life Ġn The Future)<br />
YetiĢkinler ve Gençler<br />
(The Adults And Young: Partners<br />
in Intergenerational Dialogue)<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Meriç Anadolu Lisesi 24<br />
Nuri Nihat Aslanoba<br />
Anadolu Lisesi<br />
Mehmet Akif Ersoy<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
24<br />
24<br />
Ataevler Anaokulu 24<br />
Tuna Ġlköğretim Okulu 24<br />
Osmangazi Otelcilik Ve<br />
Turizm Meslek Lisesi<br />
24<br />
Bursa Ġl MEM 24<br />
Orhaneli Halk Eğitimi<br />
Merkezi<br />
24<br />
Konusu<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Mesleki eğitim hariç yetiĢkin<br />
eğitimi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
15.000<br />
15.000<br />
15.000<br />
15.000<br />
13.000<br />
15.000<br />
33.300<br />
16.500<br />
107
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV -Ortaklık<br />
projeleri<br />
LdV-Hareketlilik<br />
IVT<br />
LdV-Hareketlilik<br />
IVT<br />
LdV-Hareketlilik<br />
IVT<br />
LdV-Hareketlilik<br />
IVT<br />
LdV-Hareketlilik<br />
IVT<br />
LdV-Hareketlilik<br />
IVT<br />
LdV-Hareketlilik<br />
IVT<br />
Projenin adı Faydalanıcısı<br />
Çocuklara Trafik Eğitiminde Yeni<br />
YaklaĢımlar<br />
(New Approaches For Chıldren's<br />
Traffıc Education)<br />
Ekonominin Lokomotifi: DıĢ<br />
Ticaret<br />
Mesleki Eğitimden Ġstihdama:<br />
Avrupa‘da Beceri Kazandırma<br />
Eğitimi<br />
BiliĢim Teknolojileri Alanı<br />
Öğrencilerinin Network<br />
Becerilerinin GeliĢtirilmesi<br />
Bilgisayar Tabanlı Otomasyon<br />
Sistemlerinin Uygulamalı Sanayi<br />
Stajı<br />
Assyst Bullmer Ġle Hazır Giyim<br />
Kalıbı Hazırlama Eğitimi<br />
Mesleki Eğitimde Cad. Cam<br />
Programlarının Kullanımının<br />
GeliĢtirilmesi<br />
Yiyecek Ġçecek Hizmetleri Ve<br />
BiliĢimde YetiĢmiĢ Ara Eleman<br />
Üreğil Kız Teknik Ve<br />
Meslek Lisesi<br />
Nilüfer Nur-Hayati<br />
Kurtcan Ticaret Meslek<br />
Lisesi<br />
Gemlik Halk Eğitimi<br />
Merkezi Müdürlüğü<br />
(Ghemm)<br />
Orhangazi Kız Teknik<br />
Ve Meslek Lisesi<br />
Mudanya Dörtçelik<br />
Anadolu Teknik Lisesi<br />
Ve Mesleki Ve Teknik<br />
Eğitim Merkezi<br />
Hüseyin Özdilek Teknik<br />
Ve Endüstri Meslek<br />
Lisesi<br />
Bursa Hürriyet Endüstri<br />
Meslek Lisesi<br />
Bursa Osmangazi ĠMKB<br />
Kız Teknik Ve meslek<br />
Lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
Konusu<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliğini<br />
artırıcı nitelikte çalıĢma ziyareti<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliğini<br />
artırıcı nitelikte çalıĢma ziyareti<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliğini<br />
artırıcı nitelikte çalıĢma ziyareti<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliğini<br />
artırıcı nitelikte çalıĢma ziyareti<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliğini<br />
artırıcı nitelikte çalıĢma ziyareti<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliğini<br />
artırıcı nitelikte çalıĢma ziyareti<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliğini<br />
artırıcı nitelikte çalıĢma ziyareti<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliğini<br />
artırıcı nitelikte çalıĢma ziyareti<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
18.000<br />
52.250<br />
110.750<br />
64.600<br />
52.550<br />
56.550<br />
31.300<br />
56.350<br />
108
1.2.GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius Kültür- Gelenek<br />
Okul Öncesi<br />
Eğitimin<br />
Güçlendirilmesi<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
ġehit Etem YaĢar<br />
Ġ.Ö.O<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Okul Öncesinde Uzaklara Fırsat Nilüfer Belediyesi 12<br />
Grundtvig Nesiller Arası Diyalog<br />
Gençlik Programı<br />
Sanayi ve Turizmde<br />
Rekabet Gücünün<br />
Arttırılması Mali<br />
Destek Programı<br />
Yerel Düzeyde<br />
Sivil Katılımın<br />
Güçlendirilmesi<br />
Sınırlarını Zorla, YaĢayarak<br />
Öğren<br />
Gürsu'nun Alternatif Turizmde<br />
Bir Cazibe Merkezi Yapılması<br />
Kadına Yönelik ġiddetle<br />
Mücadele Projesi<br />
Orhaneli Halk Eğitim<br />
Merkezi<br />
Orhaneli Halk Eğitim<br />
Merkezi<br />
Gürsu Belediyesi 12<br />
Kadının Statüsü<br />
Derneği<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
24 Kültür 23.000<br />
Okul öncesi eğitiminin<br />
geliĢtirilmesi için AB uygulamaları<br />
ile uyumlu ve kapsamlı stratejilerin<br />
ortaya konmasını ve uygulamasını<br />
desteklemek ve okul öncesi eğitim<br />
hizmetini yaygınlaĢtırmanın<br />
olanaklarını artırmak için kurumsal<br />
bir çerçeve oluĢturmak<br />
80.000<br />
24 Eğitim 16.000<br />
12 Gençlik 17.400<br />
Bölgenin özgü turizm çeĢitlerini<br />
geliĢtirilmesi, etkin tanıtım ve<br />
pazarlama faaliyetlerinin<br />
yürütülmesi ve sektördeki hizmet<br />
kalitesinin artırılması yoluyla<br />
mevcut turizm potansiyelinin en üst<br />
seviyede değerlendirilmesi<br />
216.800<br />
7 Kadına Yönelik ġiddetle Mücadele 8.550<br />
109
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Rekabet Edebilirlik<br />
Ve Yenilikçilik<br />
Programı<br />
Yerel Düzeyde<br />
Sivil Katılımın<br />
Güçlendirilmesi<br />
Yerel Düzeyde<br />
Sivil Katılımın<br />
Güçlendirilmesi<br />
Yerel Düzeyde<br />
Sivil Katılımın<br />
Güçlendirilmesi<br />
Yerel Düzeyde<br />
Sivil Katılımın<br />
Güçlendirilmesi<br />
Projenin adı Faydalanıcısı<br />
Avrupa ĠĢletmeler Ağı Projesi<br />
(Enterprise Europe Network)<br />
Çevreci Bursa'nın Koruma Atlası<br />
Engelimiz Kent Olmasın<br />
EĢitiz O Halde Güçlüyüz<br />
Bursa'nın Çevre Sorunlarına Sivil<br />
Katılım<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Kobi‘ler 24<br />
Doğayı Çevreyi<br />
Koruma Ve Doğa<br />
Sporları Derneği<br />
(Doğa Der.)<br />
Sosyal Politikalar<br />
Merkezi Derneği<br />
Kadın Adayları<br />
Destekleme Ve Eğitme<br />
Derneği Bursa ġb.<br />
Ekolojik YaĢam<br />
Derneği (Eko Der.)<br />
7<br />
7<br />
Konusu<br />
ĠĢletmelerin ve özellikle<br />
KOBĠ‘lerin rekabet kapasitesinin<br />
geliĢtirilmesi, inovasyonun<br />
desteklenmesi, rekabet kapasitesi<br />
yüksek, yenilikçi ve kapsamlı bir<br />
Bilgi Toplumu‘nun geliĢimine hız<br />
verilmesi, KOBĠ‘lerin<br />
uluslararasılaĢtırılması, KOBĠ‘leri<br />
AB 7. Çerçeve Programı‘na<br />
hazırlamak ve aktif katılımlarını<br />
sağlamak, KOBĠ‘lerin ihtiyaçlarına<br />
uygun sanayi ve ticaret<br />
politikalarının oluĢturulmasına<br />
katkıda bulunmak<br />
Doğayı ve çevreyi korumak ve<br />
doğal dengenin bozulmasına karĢı<br />
örgütlenme oluĢturmak<br />
Engellilerin toplumsal yaĢama<br />
katılımı<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
357.150<br />
10.350<br />
8.750<br />
7 Toplumsal cinsiyet eĢitliği 6.500<br />
7<br />
Bursa'nın çevre sorunlarına karĢı<br />
toplumsal farkındalık oluĢturmak<br />
8.000<br />
110
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV Avrupa'da Teknik Servis<br />
LdV<br />
LdV<br />
LdV<br />
Projenin adı Faydalanıcısı<br />
Hizmet Sektöründe Yeni<br />
Yöntemler Ve Uygulamalar<br />
PLC Ġle Elektropnömatik<br />
Sistemlerin Kullanımının<br />
GeliĢtirilmesi<br />
Okul Öncesi Eğitim<br />
Kurumlarında Uygulanan<br />
Bedensel Ve Psikomotor<br />
GeliĢimi Destekleyici Eğitim<br />
Programlarının Ve Ortamlarının<br />
Ġncelenmesi<br />
LdV Engelli Eğitmeni Eğitimi<br />
LdV<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
El Sanatları Ürünlerinin<br />
Değerlendirilmesi Eğitimi<br />
Kendi Dünyamız Bizim Elimizde<br />
(Our World In Our Hands)<br />
Kültür ġoku<br />
(Shock The Culture)<br />
Robalı Meteoroloji Ġstasyonu<br />
(Robalı- Weather Station)<br />
Gençlik Programı Manilerimiz<br />
Karacabey Anadolu<br />
Teknik Lisesi, Teknik<br />
Lise Ve Endüstri<br />
Meslek Lisesi<br />
Faik Çelik Kız Teknik<br />
Ve Kız Meslek Lisesi<br />
Dörtçelik Anadolu<br />
Teknik, Teknik Ve<br />
Endüstri Meslek Lisesi<br />
Osmangazi Zübeyde<br />
Hanim Kız Teknik Ve<br />
Meslek Lisesi<br />
Feriha Uyar Kız<br />
Teknik Ve Meslek<br />
Lisesi<br />
Nilüfer Halk Eğitim<br />
Merkezi<br />
Nosab Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Ġnegöl Ticaret Ve<br />
Sanayi Odası<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Ali Osman Sönmez<br />
Teknik Ve Endüstri<br />
Meslek Lisesi<br />
Ġslam Uyar Ticaret<br />
Meslek Lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
12 YetiĢkin Eğitimi 41.700<br />
12 YetiĢkin Eğitimi 67.900<br />
12 YetiĢkin Eğitimi 15.550<br />
12 YetiĢkin Eğitimi 14.500<br />
12 YetiĢkin Eğitimi 16.000<br />
12 YetiĢkin Eğitimi 20.000<br />
24<br />
24<br />
24<br />
3<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa ülkeleri ile<br />
iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa ülkeleri ile<br />
iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa ülkeleri ile<br />
iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Gençlerin farklı kültürleri<br />
tanımaları, sosyal ve kültürel<br />
beceriler elde etmeleri<br />
23.000<br />
13.000<br />
23.000<br />
8.800<br />
111
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Projenin adı Faydalanıcısı<br />
Comenius Bilim Eğitimi Avrupa Platformu<br />
LdV-Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
LdV<br />
Eğitim Değerlendirmesinde Yeni<br />
Yönelimler<br />
ĠĢitme Engelli Öğrencilerin<br />
ÇalıĢma Hayatına<br />
hazırlanmasında Mesleki<br />
Eğitimin Önemi<br />
Comenius Pencereden Manzaralar<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
10 Ülke, 1 Milyon Çocuk<br />
(Ten Countries,Million<br />
Children;We Are The Future<br />
Europeans)<br />
Kültür ve Gelenek<br />
(Culture And Tradation)<br />
Comenius Bana Elini Ver<br />
Gençlik Programı<br />
Okul Öncesi<br />
Eğitimin<br />
Güçlendirilmesi<br />
Harabeler Ġnteraktif Tiyatroda<br />
Katılımcı Demokrasiyi<br />
KonuĢuyorlar<br />
(The Ruins Speak Participative<br />
Democracy in Ġnteractive<br />
Theatre)<br />
Okul Öncesi Eğitim<br />
Bursa Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Bursa Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Nilüfer Özel Eğitim<br />
Meslek Lisesi<br />
Ġnegöl GaziosmanpaĢa<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Dr. Ayten Bozkaya<br />
Anaokulu<br />
ġehit Etem YaĢar<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
MüĢerref Muzaffer<br />
Samda Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Gemlik Kız Meslek<br />
Lisesi<br />
Orhaneli Belediyesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
12<br />
Konusu<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa ülkeleri ile<br />
iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Mesleki eğitimden sorumlu<br />
kiĢilerin staj ve çalıĢma ziyareti<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
600.000<br />
22.200<br />
12 YetiĢkin Eğitimi -<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
3<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa ülkeleri ile<br />
iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa ülkeleri ile<br />
iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa ülkeleri ile<br />
iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa ülkeleri ile<br />
iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Gençlerin farklı kültürleri<br />
tanımaları, sosyal ve kültürel<br />
beceriler elde etmeleri<br />
- - -<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
112
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Okul Öncesi<br />
Eğitimin<br />
Güçlendirilmesi<br />
1.3.2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Projenin adı Faydalanıcısı<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Okul Öncesi Eğitim Nilüfer Belediyesi - - -<br />
Proje Adı Faydalanıcısı<br />
ĠĢitsel, görsel ve Kinestetik Öğrenme<br />
Stillerine Göre AyrılmıĢ Aınıflarda<br />
Eğitim ve Öğretim<br />
(Education and Instruction in<br />
Classrooms which are separated<br />
according to Auditory, Visual and<br />
Kinesthetic Learning Styles.)<br />
Kültürlerarası YaĢam Okulu<br />
(Intercultural Living School)<br />
Geleneksel Çocuk Oyunları<br />
(Traditional Children Games)<br />
Masallarla Kültür Eğitimi<br />
(Culture Education Through Fairy<br />
Tales)<br />
Nuri Nihat Aslanoba<br />
Anadolu Lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
24 Öğrenme Stilleri 15.000<br />
Mehmet Akif Ersoy 24 Kültürlerarası YaĢam Okulu 15.000<br />
Yıldırım Anaokulu 24 Geleneksel Çocuk Oyunları 15.000<br />
BB 100. Yıl<br />
Anaokulu<br />
24 Masallarla Kültür Eğitimi 15.000<br />
Comenius - Atatürk Anaokulu 24 Okulöncesinde Çevre Eğitimi 15.000<br />
Comenius<br />
Çok Kültürlülük ve Gönüllülük<br />
(Multiculturalism and Volunteering)<br />
Emirsultan Lisesi 24 Çok Kültürlülük ve Gönüllülük 15.000<br />
Comenius<br />
Değer Eğitimi<br />
(Value Education)<br />
YeĢilyayla EML 24 Değer Eğitimi 23.000<br />
Comenius Su kaynaklarının verimli bir Ģekilde Yıldırım Bayezid 24 Su kaynaklarının verimli bir 23.000<br />
113
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Proje Adı Faydalanıcısı<br />
kullanılması<br />
(Enhancing Sustainable Development<br />
of Watersources)<br />
Kültürel ÇeĢitlilik<br />
(Cultural Diversity)<br />
Müzik Var Stres Yok<br />
(Music in stress out)<br />
Mani, Ninni ve Türkülerle Dil Eğitimi<br />
(Language Education Through Nursery<br />
Ryhmes, Folk Songs and To)<br />
Oyunların Engelli Öğrenciler<br />
Üzerindeki Etkileri<br />
(The effects of games on disabled<br />
children)<br />
Okulöncesinde Matematik Eğitimi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Lisesi Ģekilde kullanılması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
Fevzi Çakmak Ġ.Ö.O 24 Cultural Diversity 23.000<br />
ĠMKB Kız Meslek<br />
Lisesi<br />
Vatan Anaokulu 24<br />
Rüveyde Dörtçelik<br />
Ġ.Ö.O ve ĠĢ Okulu<br />
Makbule Atadan<br />
Anaokulu<br />
24 Müzik 23.000<br />
24<br />
Mani, Ninni ve Türkülerle Dil<br />
Eğitimi<br />
Oyunların Engelli Öğrenciler<br />
Üzerindeki Etkileri<br />
Comenius<br />
(Maths education is preschool)<br />
24 Okulöncesinde Matematik Eğitimi 15.000<br />
Comenius-<br />
Bilateral<br />
Kültürlerin benzeĢmesi ve<br />
farklılaĢması<br />
Teferrüç Ġ.Ö.O 24<br />
Kültürlerin benzeĢmesi ve<br />
farklılaĢması<br />
23.000<br />
Comenius-<br />
Bilateral<br />
Dil yapılanması<br />
Sait Süheyla<br />
Bildirener Ġ.Ö.O<br />
24 Dil yapılanması 23.000<br />
Comenius<br />
El sanatları ve Gönüllülük<br />
(Handcrafts and Volunteering)<br />
Mahmut Çatalkaya<br />
Ġ.Ö.O<br />
24<br />
Gönüllülük çatısı altında el<br />
sanatları ve masallar<br />
15.000<br />
Comenius<br />
Öğrenci kiĢilik geliĢiminde sosyal<br />
etkinliklerin rolü<br />
Zübeyde Hanım<br />
Ġ.Ö.O<br />
24<br />
Öğrenci kiĢilik geliĢiminde sosyal<br />
etkinliklerin rolü<br />
15.000<br />
Comenius<br />
Çevre<br />
(Environment)<br />
Akıncıtürk Ġhsan<br />
Dikmen Ġ.Ö.O<br />
24<br />
Sürdürülebilir kalkınmada çevre<br />
eğitimi<br />
23.000<br />
LdV Erken yaĢta kaynaĢtırma eğitimi<br />
ĠMKB Kız Meslek<br />
Lisesi<br />
18 Avrupa‘da mesleki uygulama 24.550<br />
LdV<br />
Yeme- içme bölümü öğrencilerinin<br />
stajı<br />
Ticaret Meslek<br />
Lisesi<br />
19<br />
Avrupa'daki Mesleki GeliĢmelerin<br />
Ġncelenmesi<br />
86.000<br />
LdV Mesleki eğitimin cazibesinin Yıldırım Ġlçe Milli 16 Mesleki eğitimin cazibesinin 64.900<br />
15.000<br />
15.000<br />
114
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
AB Demokrasi ve<br />
Ġnsan Hakları için<br />
Avrupa Aracı<br />
LDV Hareketlilik-<br />
IVT<br />
Gençlik Programı<br />
Eylem 3.1<br />
Gençlik Programı<br />
Eylem 3.1<br />
Genel eğitimin ve<br />
mesleki eğitim<br />
uzman ve<br />
yöneticilerini<br />
çalıĢma ziyaretleri<br />
IPA III Bölgesel<br />
Kalkınma<br />
Proje Adı Faydalanıcısı<br />
artırılması<br />
(Organizational Image Management in<br />
Vocational Training)<br />
Kaybolan Toplum Ahıska Türklerinin<br />
Ġnsan Haklarının Korunması<br />
Avrupa Standardlarında Mesleki ve<br />
Teknik Uygulamalar<br />
Gençliğin Ellerinde Organik Tarım<br />
(Organic Agriculture in the Hands of<br />
Youth)<br />
Engellilerle Uç<br />
(Fly With Disable People)<br />
ÖtekileĢtirmeyi Engelleyerek Biz<br />
Olma Bilinci<br />
(Awareness of Being us By Preveting<br />
Otherization)<br />
Marmara Bölgesinde Hava Kalitesi<br />
Alanında Kurumsal Yapılandırma<br />
EĢleĢtirme Projesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Eğitim Müdürlüğü artırılması<br />
SOMER 12<br />
Meslek Lisesi 11.<br />
Sınıf Öğrencileri<br />
YeniĢehir Ziraat<br />
Odası BaĢkanlığı<br />
YeniĢehir Zihinsel<br />
ve Bedensel<br />
Engelliler Derneği<br />
YeniĢehir Ġlçe Milli<br />
Eğitim Müdürlüğü<br />
Çevre ve ġehircilik<br />
Bakanlığı tarafından<br />
yürütülmektedir.<br />
Marmara<br />
Bölgesindeki (11 Ġl)<br />
Çevre ve ġehircilik<br />
Ġl Müdürlükleri,<br />
BüyükĢehir<br />
Belediyeleri/<br />
Belediyeler<br />
12<br />
Sivil toplum kuruluĢlarına yönelik<br />
savunuculuk eğitimleriyle Ahıska<br />
Türklerinin insan haklarının<br />
korunması<br />
Meslek lisesi öğrencilerinin<br />
eğitimsel ve mesleki<br />
geliĢimlerinin artırılması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
94.000<br />
57.100<br />
24 Organik Tarım 23.350<br />
12 Engellilerin SosyalleĢmesi 15.700<br />
2<br />
36<br />
ÖtekileĢtirmeyi engelleyerek biz<br />
bilincinin farkına varmak<br />
Marmara Bölgesinde hava kalitesi<br />
değerlendirme ve yönetim<br />
sisteminin oluĢturularak hava<br />
kalitesi alanında izleme, yaptırım<br />
ve kurumsal güçlendirme<br />
amaçlanmaktadır.(Bursa ili (pilot<br />
çalıĢma) için temiz hava eylem<br />
planı hazırlanmasına yönelik<br />
proje kapsamında<br />
çalıĢılmaktadır.)EĢleĢtirme ve Mal<br />
Alımı bileĢenlerinden<br />
1.000<br />
7.000.000<br />
115
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Proje Adı Faydalanıcısı<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
oluĢmaktadır.<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
116
<strong>1.Proje</strong> <strong>Faaliyetleri</strong><br />
1.1. 2011 <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV-Hareketlilik<br />
IVT<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
ÇANAKKALE <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
HemĢirelikte BranĢlaĢma<br />
Öğrenci Devamsızlığını Önlemek Ġçin<br />
Yönetsel Yetkinlik Yöntemleri GeliĢtirmek<br />
(Development of Managerial Competence<br />
Tackling the Problems of Non-attendance<br />
at School)<br />
Kalaveladan Truva‘ya Kültür ve DeğiĢim<br />
(From Kalavela to Troia Innovations and<br />
Culture)<br />
Paralel Yollar<br />
(Parallel Ways)<br />
Comenius Avrupa Boyutunda Mutluluk ve Uyum<br />
Comenius<br />
Eğitimde Sosyal ve Açık Alan <strong>Faaliyetleri</strong><br />
(Social And Outdoor Activites In<br />
Educatıon)<br />
Gelibolu Sağlık Meslek<br />
Lisesi<br />
Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Gelibolu Kız Meslek<br />
Lisesi<br />
Barbaros Gün IĢığı<br />
Anaokulu<br />
Ayvacık Atatürk<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
24<br />
Konusu<br />
YaĢlı bakımı konusunda<br />
eğitim düzenlemek<br />
Öğrenci Devamsızlığı<br />
konusunda farkındalığı<br />
artırmak ve soruna çözüm<br />
yolları aramak<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
46.100<br />
30.700<br />
24 Kültürel diyaloğu artırmak 34.000<br />
24 Kültürel diyaloğu artırmak 24.000<br />
24 Kültürel diyaloğu artırmak 15.000<br />
24 Farkındalığı artırmak 13.000<br />
117
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Siber Gazeteci<br />
(Cyberjournalist)<br />
Akıllı ye, Sağlıklı Ol!<br />
(Eat Smart, Work or, Be Healty!)<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
Fen lisesi 24 Kültürel diyaloğu artırmak 23.000<br />
Biga Dumlupınar<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Gençlik Satranç Denizi Çomü Satranç Topluluğu<br />
Gençlik Kadraj Parkı<br />
Gençlik ġehir Sohbetleri<br />
Okul Öncesi<br />
Eğitimin<br />
Güçlendirilmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Bozcaada‘nın Gelecek Nesilleri Güvenle<br />
YetiĢecek<br />
BarıĢ Tanrıçası Öğrenci<br />
Grubu<br />
Aegee Öğrenci<br />
Topluluğu<br />
24<br />
11-18 Haziran<br />
2011<br />
07- 14 Ağustos<br />
2011<br />
23-30 Ekim<br />
2011<br />
Bozcaada Kaymakamlığı 12<br />
Yeme alıĢkanlıkları<br />
konusunda farkındalığı<br />
artırmak<br />
Gençlik çalıĢmaları<br />
yürütmek<br />
Gençlik çalıĢmaları<br />
yürütmek<br />
Gençlik çalıĢmaları<br />
yürütmek<br />
3-6 yaĢ grubundaki<br />
çocuklar ve ebeveynlerine<br />
yönelik kreĢ ve farkındalık<br />
eğitimleri verilerek<br />
çocukların iyi beslenme<br />
koĢulları, uygun geliĢimi,<br />
yeterli sağlık bakımı,<br />
biliĢsel geliĢimi ve olumlu<br />
aile iliĢkilerinden<br />
faydalanmalarının<br />
sağlanması<br />
23.000<br />
12.000<br />
12.500<br />
18.000<br />
80.450<br />
118
1.2. GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Comenius Okul Yolunda Biga Anadolu Lisesi 24<br />
Süre<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Ġdeal Avrupa Okulunu<br />
OluĢturmak<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
Comenius Sınırlar Ötesinde Spor Atatürk Ġlköğretim Okulu 24 Spora olan ilginin artırılması 23.000<br />
Comenius Kültürler Arası Köprüler Kurmak<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Mimari ÇeĢitlilik Kültürler Arası<br />
Eğitime Köprü<br />
Bölge Endüstri GeçmiĢinin Bölge<br />
Ekonomisine Olan Etkisi<br />
Comenius Açık Kalpler Mutlu Beyinler<br />
Comenius<br />
Biyoloji ve Kimya Öğrenmede Yeni<br />
Ufuklar<br />
LdV Mesleki Yeterlilikler ve ĠĢgücü<br />
LdV<br />
LdV<br />
Denizcilikte Eğitiminde Gerçek<br />
Zamanlı Uygulama Deneyimi<br />
Kazanma<br />
Avrupa Çevre Sürdürülebilirliğinde<br />
Arıcılık<br />
(Beekeeping European Enviromental<br />
Sustainability,(BEES)‖ projesi)<br />
Özel Ġsmail Kaymak<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
24<br />
Ali Haydar Önder Lisesi 24<br />
Çanakkale Ġbrahim Bodur<br />
Anadolu Lisesi<br />
Çan Anadolu Ticaret Ve<br />
Ticaret Meslek Lisesi<br />
24<br />
24<br />
Çanakkale Fen Lisesi 24<br />
Gelibolu Ticaret Meslek ve<br />
Anadolu Ticaret Meslek<br />
Lisesi<br />
Armatör Yakup Aksoy<br />
Denizcilik Anadolu Meslek<br />
Lisesi Çanakkale<br />
24<br />
12<br />
ÇOMÜ Ziraat Fakültesi 24<br />
LdV ―Sheepskills‖ Projesi ÇOMÜ Ziraat Fakültesi 24<br />
Kültürel diyaloğun<br />
geliĢtirilmesi<br />
ĠletiĢim köprülerinin<br />
kurulması<br />
Konu ile ilgili farkındalığın<br />
artırılması<br />
Konu ile ilgili farkındalığın<br />
artırılması<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Mesleki yeterlilik konusunda<br />
eğitimler düzenlenmesi<br />
Uygulamalı mesleki eğitim<br />
çalıĢması<br />
Organik ve sürdürülebilir<br />
tarıma katkı amacıyla arıcılık<br />
konusunda çalıĢmalar<br />
yürütülmesi<br />
Hayvancılık alanında<br />
araĢtırma yapılması, ortak<br />
çalıĢma kültürünün<br />
geliĢtirilmesi ve yenlik<br />
transferi<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
18.000<br />
53.250<br />
288.150<br />
230.000<br />
119
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Su ürünleri alanında araĢtırma<br />
yapılması, ortak çalıĢma kültürünün<br />
geliĢtirilmesi ve yenilik transferi<br />
(Implementation Of A Quality<br />
Assurance system For Training In<br />
Organic Food Retail, (ECO<br />
QUALIFY III)‖)<br />
1.3. 2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
ÇOMÜ Su Ürünleri<br />
Fakültesi<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Sağlıklı Yiyecek<br />
(Healty Food)<br />
Avrupa‘nın Farklı Bölgelerinde<br />
Endüstri GeçmiĢinin YaĢama Olan<br />
Etkisi<br />
Sosyal Ġçerme ve Kültürlerarası<br />
Diyalog Yoluyla Öğrenme<br />
(Social Ġnclusion and Intercultural<br />
Dialogue Through Exchanges in<br />
School Education Facilitatet by<br />
Foreign Languages)<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
Konusu<br />
Su ürünleri alanında araĢtırma<br />
yapılması, ortak çalıĢma<br />
kültürünün geliĢtirilmesi ve<br />
yenilik transferi<br />
Süre<br />
(Ay)<br />
Avukat Ġbrahim Mutlu Lisesi -<br />
Ġbrahim Bodur Anadolu Lisesi -<br />
Çan Ġbrahim Bodur Anadolu Lisesi -<br />
Konusu<br />
Ortak çalıĢmalar<br />
yoluyla sağlıklı gıda<br />
farkındalığını arttırma<br />
Ortak çalıĢmalar<br />
yoluyla kültürlerarası<br />
farklılıkları inceleme<br />
Kültürlerarası Diyalog<br />
Yoluyla Öğrenme<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
347.700<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
12.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
120
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Ġnternet Teknolojisi<br />
(Internet Techonology)<br />
Bugün ve Yarının Gençleri<br />
(Young people today and<br />
tomorrow)<br />
Kalevala‘dan Troya‘ya<br />
(From Kalevala to Troia<br />
Ġnnovations and Culture Exploring<br />
our Olympic Community and our<br />
friends in Europe)<br />
Olimpik Topluluğu ve Avrupadaki<br />
Dostalarımızı KeĢfetmek<br />
(Exploring our Olympic<br />
Community and our friends in<br />
Europe)<br />
Çoklukta Benzerlik<br />
(Similarity in Variety)<br />
Sağlıklı YaĢayarak ArkadaĢ Olalım<br />
(Let‘s be friend with healthy life!)<br />
Matematik ve Bilim<br />
(Maths and Science)<br />
Süre<br />
(Ay)<br />
Çan Fen Lisesi -<br />
Çan Sevim Bodur Sağlık Meslek Lisesi -<br />
Çan Özer Ġlköğretim Okulu -<br />
Çan ġehit Engin Eker Ġlköğretim Okulu -<br />
Biga Tevfik Emin BaĢarır Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Çan Terzialan Ġlköğretim Okulu -<br />
Gelibolu A.Y.A Denizcilik Anadolu<br />
Meslek Lisesi<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
Ġnternet teknolojisi<br />
konusunda ortak<br />
çalıĢmalar yürütme<br />
Kültürlerarası diyaloğu<br />
arttırma<br />
Kültürlerarası diyaloğu<br />
arttırma<br />
Farklı kültürlerin ortak<br />
noktalarını inceleme<br />
Kültürlerarası diyaloğu<br />
arttırma<br />
Kültürlerarası diyaloğu<br />
arttırma<br />
Kültürlerarası diyaloğu<br />
arttırma<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
23.000<br />
15.000<br />
42.750<br />
15.000<br />
23.000<br />
15.000<br />
23.000<br />
121
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
LdV<br />
LdV<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Harekete Geç, Sağlıklı Ol<br />
(Get active be healthy)<br />
Avrupa Boyutunda Mutluluk ve<br />
Uyum<br />
Baltık Ülkelerinin Türkiye ile Eko<br />
Turizm EtkileĢim Düzeylerinin<br />
Belirlenmesi<br />
Batı Mutfağından Sofranıza Deniz<br />
Ürünlerinin Hazırlanması<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Gelibolu S.P Ġ.O. -<br />
Biga Barbaros Gün IĢığı Anaokulu -<br />
Merkez Otelcilik Ve Turizm Meslek<br />
Lisesi<br />
Kız Meslek Lisesi -<br />
LdV Ortak ĠĢ Planı (Business Plan) Biga Kız Teknik Ve Meslek Lisesi -<br />
LdV<br />
LdV<br />
LdV<br />
Mesleki Eğitim Yöneticilerinin<br />
Ġnsan Kaynakları Yönetimi<br />
Yeterliğini Artırmak<br />
HemĢire Adaylarının AB‘deki<br />
Paramedik ÇalıĢmaları Öğrenerek<br />
Profesyonel Becerilerinin GeliĢmesi<br />
Zihinsel Engelli Bireylere Eğitimde<br />
Toplumsal Uyum Becerileri<br />
Kazandırma Konusunda AB‘deki<br />
Uygulamaların Ġncelenmesi<br />
Çan Ġlçe Milli Eğitim Müdürlüğü -<br />
Çan Sevim Bodur Sağlık Meslek Lisesi -<br />
Çan Zeynep Bodur Okyay Eğitim<br />
Uygulama Okulu Ve ĠĢ Eğitim Merkezi<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
Kültürlerarası diyaloğu<br />
arttırma<br />
Kültürlerarası diyaloğu<br />
arttırma<br />
Eko turizm<br />
farkındalığını arttırma<br />
Deniz ürünlerinin<br />
hazırlanması konusunda<br />
ortak çalıĢmalar<br />
yürütme<br />
Ortak çalıĢmalar<br />
yoluyla<br />
Mesleki eğitim<br />
yöneticilerine yönelik<br />
çalıĢmalar yürütülmesi<br />
HemĢire adaylarının<br />
mesleki beceri<br />
artırımına yönelik<br />
incelemeler yapmak<br />
Engellilere yönelik<br />
farkındalığı artırma ve<br />
toplumsal içermeye<br />
katkı sağlama<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
23.000<br />
15.000<br />
22.500<br />
64.150<br />
24.000<br />
38.200<br />
48.000<br />
17.000<br />
122
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV<br />
LdV<br />
Grundtvig<br />
Grundtvig<br />
Grundtvig<br />
LdV<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Avrupa Farkındalığının<br />
OluĢturulmasında Mesleki Eğitim<br />
Politikalarının Belirlenmesi<br />
Erken Çocukluk Eğitim<br />
Kurumlarında Sosyal Etkinliklerin<br />
Uygulanmasında Kullanılan<br />
Yöntem ve Tekniklerde Avrupa<br />
Boyutunun Ġncelenmesi<br />
Zarif Anadolu Sanıt: Dantel ĠĢleri<br />
(Elegant Anatolian Art: Turkish<br />
Lace Works)<br />
YetiĢkin Eğitimi<br />
(Valuing Adult Education)<br />
Okullardaki Engelli Öğrencilerin<br />
Ailelerinin ve Öğretmenlerinin<br />
Eğitimi<br />
Rüzgâr Tribünlerinde Bakım<br />
Onarım Becerilerinin GeliĢtirilmesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Çanakkale Ġl Milli Eğitim Müdürlüğü -<br />
Çan Kız Teknik Ve Meslek Lisesi -<br />
Ġlçe Milli Eğitim Müdürlüğü -<br />
Ġlçe Milli Eğitim Müdürlüğü -<br />
Konusu<br />
Mesleki eğitim<br />
politikaları konusunda<br />
çalıĢmalar yürütme ve<br />
farkındalık oluĢturma<br />
Mesleki uzmanlığın<br />
artırılması<br />
YetiĢkin eğitimi<br />
konusunda çalıĢmalar<br />
yürütülmesi<br />
YetiĢkin eğitimi<br />
konusunda çalıĢmalar<br />
yürütülmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
11.150<br />
40.000<br />
25.200<br />
16.500<br />
Rehberlik AraĢtırma Merkezi - Farkındalık arttırılması 16.500<br />
Gelibolu Mehmet Akif Ersoy Endüstri<br />
Meslek Lisesi<br />
-<br />
Mesleki uzmanlık<br />
çalıĢmalarının<br />
yürütülmesi<br />
60.000<br />
123
<strong>1.Proje</strong> <strong>Faaliyetleri</strong><br />
1.1. 2011 <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
LdV-Ortaklık<br />
Comenius<br />
LdV-Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
LdV-Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
ÇANKIRI <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Eğitimde Kalitenin Artırılmasının<br />
Bir Yolu Olarak Aile-Okul<br />
ĠĢbirliğinin GeliĢtirilmesi<br />
(The Development of Parents-<br />
School Cooperation as a Way of<br />
Improving the Quality of<br />
Education)<br />
ĠĢ Piyasası ile Birlikte Mesleki<br />
Eğitimin Kalitesinin Artırılması<br />
(Improving The Quality of<br />
Vocational Education In<br />
Cooperation With Labor Market)<br />
Çocuklar Gülsün Diye<br />
(So That The Children Smile)<br />
Din Eğitimi ve Öğretiminde Yeni<br />
Ufuklar<br />
Doğal Kaynakların Korunması ve<br />
Ġyi Tarım Uygulamaları<br />
Çankırı Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Çankırı Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Mehmetçik Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Çankırı Ġmam Hatip<br />
Lisesi ve Anadolu Ġmam<br />
Hatip Lisesi Mezunları<br />
ve Mensupları Derneği<br />
Çankırı Karatekin<br />
Üniversitesi Kızılırmak<br />
Meslek Yüksekokulu<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
Konusu<br />
Okul–aile iĢbirliğinin<br />
artırılması yöntemleri<br />
Mesleki eğitimde kalitenin<br />
artırılması<br />
Çevre bilincinin<br />
geliĢtirilmesi<br />
Din eğitimi ve öğretiminde<br />
AB uygulamaları ve<br />
yeniliklerin paylaĢılması<br />
Tarımsal uygulamalar<br />
çerçevesinde doğal<br />
kaynakların korunması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
22.250<br />
24.000<br />
24.000<br />
72.250<br />
34.700<br />
124
1.2. GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
Kadın Ġstihdamının Desteklenmesi<br />
Kırsaldan Kentsele Hünerli Eller Çankırı Ġl Özel Ġdaresi 12 Kadın Ġstihdamının GeliĢtirilmesi 92.750<br />
Kadın Ġstihdamının Desteklenmesi<br />
Kadın Ġstihdamının Desteklenmesi<br />
Yenilikçi Yöntemlerle Kayıtlı<br />
Ġstihdamın TeĢvik Edilmesi<br />
Hayat Boyu Öğrenmenin<br />
Desteklenmesi<br />
Özellikle Kız Çocuklarının<br />
OkullaĢma Oranının Artırılması<br />
Yerel Düzeyde Sivil Katılımın<br />
Güçlendirilmesi<br />
Kadın Ġstihdamının Desteklenmesi<br />
Hayat Boyu Öğrenmenin<br />
Desteklenmesi<br />
ÇerkeĢ Kadın Ġstihdamını<br />
Destekleme Projesi<br />
Küpecik Peyniri Üretimiyle<br />
Yapraklı‘da Kadın Ġstihdamının<br />
Artırılması<br />
Kayıt DıĢı Ġstihdama Kayıtsız<br />
Kalamayız<br />
Hayat Boyu Öğrenme Veri<br />
Tabanıyla Ağ OluĢturulması<br />
Projesi<br />
Kırmızı TebeĢir Projesi<br />
Cinsiyet EĢitliği ve Daha Ġyi Bir<br />
gelecek için Sağlıklı Kadınlar<br />
(Gender Equality and Healthy<br />
Women Provide Better Future<br />
for Society)<br />
Kadın ĠĢ‘te<br />
Çankırı ve Sinop Ġllerinde Bilgi<br />
Teknolojileri Ġçin Hayatboyu<br />
Öğrenme Stratejisi Projesi<br />
ÇerkeĢ Kaymakamlığı<br />
Sosyal YardımlaĢma<br />
ve DayanıĢma Vakfı<br />
Yapraklı<br />
Kaymakamlığı<br />
Köylere Hizmet<br />
Götürme Birliği<br />
Çankırı Ticaret ve<br />
Sanayi Odası<br />
Çankırı Halk Eğitim<br />
Merkezi<br />
Çankırı Karatekin<br />
Üniversitesi<br />
Çankırı Kadın<br />
DanıĢma Ve<br />
DayanıĢma Derneği<br />
ODTÜ<br />
ODTÜ<br />
12 Kadın Ġstihdamının GeliĢtirilmesi 126.300<br />
12 Kadın Ġstihdamının GeliĢtirilmesi 238.300<br />
10<br />
Kayıtlı Ġstihdamın TeĢvik<br />
Edilmesi<br />
142.750<br />
12 Hayat Boyu Öğrenme 62.100<br />
12<br />
Özellikle Kız Çocuklarının<br />
OkullaĢmasının Artırılması<br />
118.400<br />
7 Sivil Katılımın Güçlendirilmesi 9.300<br />
12<br />
12<br />
Çankırı, Tokat ve Sinop illerinde<br />
yaĢayan iĢsiz kadınlara eğitim<br />
verilmesi<br />
Bilgi teknolojileri konularında<br />
insan kaynağının geliĢtirilmesi<br />
396.000<br />
160.000<br />
125
1.3. 2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Türkiye ve AB Sivil<br />
Toplum Diyaloğu II<br />
Projesi-Mikro <strong>Hibe</strong><br />
BileĢeni<br />
Avustralya<br />
Büyükelçiliği Doğrudan<br />
Yardım Programı<br />
(DAP)<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Diyalog Ġçin Bir Adım:<br />
Çankırı Yaranı<br />
Ġtalya‘da(*)<br />
Bakımlı Ağız, Sağlıklı<br />
Birey Projesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Ahi Yaran Derneği -<br />
Çankırı Valiliği Sosyal<br />
YardımlaĢma ve<br />
DayanıĢma Vakfı<br />
-<br />
Konusu<br />
Çankırı ve ülkemizin kültürel<br />
özelliklerinin genel hatları ile<br />
tanıtılması<br />
Çankırı ili merkez ilçeye bağlı 49<br />
köy ve 1 beldede, 5-50 yaĢ<br />
grubunda yer alan 3000 kadın<br />
nüfusunun ağız ve diĢ sağlığı<br />
taramasının yapılarak diĢ fırçalama<br />
alıĢkanlığının yaygınlaĢtırılması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
5.000<br />
67.500<br />
126
<strong>1.Proje</strong> <strong>Faaliyetleri</strong><br />
<strong>1.1.2011</strong> <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
ÇORUM <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
LdV-Yenilik Transferi Hidrojen Enerjisi Çorum-NevĢehir 24 Hidrojen<br />
Özellikle Kız<br />
Çocuklarının<br />
OkullaĢma Oranının<br />
Artırılması<br />
Yenilikçi Yöntemlerle<br />
Kayıtlı Ġstihdamın<br />
TeĢvik Edilmesi<br />
Gençlik Programları<br />
Geleceğime IĢık Tutun<br />
Projesi<br />
Kayıt dıĢı Ġstihdama<br />
Kayıtsız Kalmayın<br />
Projesi<br />
Avrupa Gönüllü<br />
Hizmeti<br />
Hayat Boyu Öğrenme Comenius Asistanlığı<br />
Sungurlu Lisesi<br />
Müdürlüğü<br />
Hitit Üniversitesi<br />
Meslek Yüksek Okulu<br />
Osmancık Ġlçe Milli<br />
Eğitim Müdürlüğü<br />
Ömer Derindere<br />
Anadolu Öğretmen<br />
Lisesi<br />
12<br />
12<br />
Sungurlu Lisesi ile proje ortağı Ticaret<br />
Meslek Lisesi ve Kız Meslek<br />
Lisesi'nde öğrenim gören 120 kız<br />
öğrenciye kurs ve rehberlik hizmeti<br />
verilmesi<br />
25 kayıt dıĢı eğitim gönüllüsüne eğitim<br />
verilmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
220.200<br />
138.450<br />
111.750<br />
2-12 Gönüllü Hizmet 500<br />
12<br />
Öğretmen adaylarının Avrupa'daki<br />
eğitim kurumlarındaki bilgi paylaĢımı<br />
-<br />
127
1.2.GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Hayat Boyu<br />
Öğrenmenin<br />
Desteklenmesi<br />
Yenilikçi Yöntemlerle<br />
Kayıtlı Ġstihdamın<br />
TeĢvik Edilmesi<br />
Ldv-Hareketlilik IVT<br />
Ldv-Hareketlilik IVT<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
Erasmus Programı Hitit Üniversitesi Rektörlüğü 12 Öğrenci ve personel değiĢimi 71.250<br />
Kayıt DıĢı Ġstihdama<br />
Kayıtlı Kalmayın<br />
Mesleki Eğitimde<br />
Ġstihdama Avrupa‘da<br />
Beceri Kazandırma<br />
Eğitimi<br />
Acil Müdahalede<br />
EĢgüdümlü Paramedik<br />
Hizmetler<br />
Temiz Denizler Ġçin<br />
Temiz Nehirler Projesi<br />
Kökenlerimiz<br />
(Archaeology@Roots 2<br />
Future)<br />
Süpertedi Koruyalım,<br />
Sağlıklı Gıdalar<br />
( Save Our Superted-<br />
Healthy Food)<br />
Hitit Üniversitesi Meslek<br />
Yüksekokulu<br />
12<br />
Kargı Mesleki Eğitim Merkezi 12<br />
Osmancık Ġsmail KarataĢ Sağlık<br />
Meslek Lisesi<br />
25 gönüllü istihdam destek kiĢisinin<br />
yetiĢtirilmesi ve 60 kayıtsız çalıĢanın<br />
yeniden uygulamalı mesleki eğitim<br />
alarak kayıtlı çalıĢır hale getirilmesi<br />
Ortaöğretim mezunlarının istihdam<br />
edilmesi<br />
124.150<br />
42.000<br />
10 Acil sağlık hizmetlerinin koordinasyonu 44.000<br />
Çorum Anadolu Lisesi 24 Çevre 23.000<br />
Çorum Anadolu Öğretmen<br />
Lisesi<br />
Ġskilip Cumhuriyet Erenler<br />
YĠBO<br />
24 Hititler ve arkeolojik kökler 23.000<br />
24 Sağlıkta bilinçli gıda tüketimi 13.000<br />
128
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Hayat Boyu Öğrenme<br />
Hayat Boyu Öğrenme<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Okul Öncesi ve<br />
Ġlköğretim Öğrencilerinde<br />
Disleksia Problemi<br />
(Gate Understanding<br />
Dyslexia in Pre-Education<br />
and Primary School)<br />
GeliĢmeyi Destekleme,<br />
Yenilikçi AlıĢkanlıklar<br />
(Learning to Improve:<br />
Innovative Habits)<br />
Gençlik ve Demokrasi<br />
(Youth and Democracy)<br />
Masallardaki Ortak<br />
Ahlaki Değerler<br />
Bayat Kadınlarına Meslek<br />
Edindirme ve Ġstihdam<br />
Projesi<br />
Ġstihdam Hedefli Nitelikli<br />
Ofis Elemanı Mesleki<br />
Eğitim Projesi<br />
Kırsal Kesimdeki<br />
Kadınların<br />
GiriĢimciliğinin TeĢviki<br />
Projesi<br />
Boğazkale Merkez Ġlköğretim<br />
Okulu)<br />
Sungurlu Mustafa Kemal<br />
Ġlköğretim Okulu)<br />
Osmancık Mesleki ve Teknik<br />
Eğitim Merkezi)<br />
75. Yıl Cumhuriyet Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
24 Dyslexia hastalığının önlenmesi 20.000<br />
24<br />
Bayat Belediyesi 12<br />
Çorum Ticaret ve Sanayi Odası 12<br />
Çorum Ġl Özel Ġdaresi Çorum<br />
Belediyesi<br />
KiĢisel geliĢimde yenilikçi<br />
alıĢkanlıkların incelenmesi<br />
23.000<br />
36 Gençlik ve demokrasi 100.000<br />
36 Masallardaki ortak ahlaki değerler 23.000<br />
12<br />
Çorum-Bayat‘ta yaĢayan kadınlara<br />
tekstil üzerine eğitim verilmesi. Katma<br />
değeri yüksek ama bölgede unutulmaya<br />
yüz tutmuĢ Türkmen Kilimleri<br />
dokumacılığının canlandırılması yoluyla<br />
kadınlara nitelik kazandırılması<br />
Çorum‘da yaĢayan 18-35 yaĢ arasındaki<br />
kadınlara ön muhasebe – büro yardımcı<br />
elemanı eğitimleri verilerek özel<br />
Ģirketlerde, muhasebe ve avukatlık<br />
bürolarında istihdam edilmeleri<br />
Çorum - Esençay ve Eskiköy ilçelerinde<br />
yaĢayan, tarım ile uğraĢan 75 kadına<br />
organik tarım ve giriĢimcilik eğitimleri<br />
verilmesi, kendi iĢlerini kurmaları<br />
konusunda destek sağlanması.<br />
232.550<br />
108.550<br />
86.100<br />
129
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
―Sivil Toplum Hizmeti:<br />
AB-Türkiye<br />
Kültürlerarası Diyalog<br />
Müzeler BileĢeni<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Ġstihdam Ve GiriĢimcilik<br />
GeliĢtirme Eğitim Projesi<br />
(ĠGGEP)<br />
Üniversitelilerin<br />
GiriĢimciliklerinin<br />
Desteklenmesi Projesi<br />
CNC Torna Tasarım ve<br />
Üretim Operatörü<br />
YetiĢtirme Projesi<br />
DikiĢ Operatörlüğü<br />
Mesleki Eğitim Programı<br />
Çorum Müzesinde Bir<br />
ġeyler Oluyor<br />
(Something‘s Happening<br />
in the Çorum Museum)<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Sungurlu Kalkınma Derneği 12<br />
Çorum Ticaret ve Sanayi Odası 12<br />
Hak ĠĢçi Sendikaları<br />
Konfederasyonu<br />
Çorum Hazır Elbiseciler Esnaf<br />
Odası<br />
12<br />
12<br />
Çorum Müzesi 12<br />
Konusu<br />
Köylerden Çorum-Sungurlu merkeze<br />
göç eden yoksul ailelerin ve yüzyıllardır<br />
göçebe hayatı yaĢayarak çalgıcılık<br />
mesleğini icra eden Abdal ailelerinden<br />
iĢsiz 180 kadına tekstil alanında eğitim<br />
verilmesi.<br />
Gençlerin meslek ve kariyer konusunda<br />
rehberlik, danıĢmanlık, eğitim, seminer<br />
ve toplantılar yoluyla desteklenmesi ve<br />
okul hayatından iĢ hayatına geçiĢlerinin<br />
kolaylaĢtırılması<br />
Gençlere daha etkin beĢeri sermaye<br />
yatırımı yapılarak iĢgücü piyasasına<br />
giriĢlerinin desteklenmesi, istihdam<br />
edilebilirliklerinin artırılması ve iĢsizlik<br />
oranlarının düĢürülmesi<br />
15-29 yaĢ arası 60 genç iĢsiz kadına<br />
mesleki teknik beceri kazandırılması ve<br />
iĢe yerleĢtirilmelerinin sağlanarak<br />
bölgede istihdamın artırılması<br />
Ġlköğretim okulu öğrencilerine Hitit<br />
kültürünü ve Çorum Müzesinin<br />
tanıtılması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
257.100<br />
131.950<br />
196.000<br />
138.000<br />
116.350<br />
130
1.3.2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Hayat Boyu<br />
Öğrenmenin<br />
Desteklenmesi<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
LdV-Hareketlilik Üniversite.-Sanayi (Ar-Ge)<br />
LdV-Yenilik<br />
Transferi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Erasmus Hitit Üniversitesi -<br />
Hitit Üniversitesi<br />
Öğrencileri<br />
Konusu<br />
Öğrenci ve personel<br />
değiĢimi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
74.550<br />
- Ar-Ge 49.100<br />
Lazer Hitit Üniversitesi - Lazer teknolojisi 258.500<br />
LdV Hareketlilik Üniversite-Sanayi iĢbirliği Hitit Üniversitesi -<br />
Grundtvig<br />
Sivil Toplum Hizmeti:<br />
AB-Türkiye<br />
Kültürlerarası Diyalog<br />
Müzeler BileĢeni<br />
Eğitim organizasyonlarında<br />
kalite yönetimi sistemleri<br />
(Quality Management<br />
Systems in Educational<br />
Organisations)<br />
Çorum Müzesinde bir Ģeyler<br />
oluyor<br />
(Something‘s happening in<br />
the Çorum Museum)<br />
Hitit Üniversitesi<br />
Rektörlüğü<br />
Ġl Kültür ve<br />
Turizm<br />
Müdürlüğü<br />
-<br />
-<br />
Üniversite-Sanayi<br />
ĠĢbirliğinin<br />
geliĢtirilmesi<br />
Eğitim<br />
organizasyonlarında<br />
kalite yönetimi<br />
sistemleri<br />
Ġlköğretim okulu<br />
öğrencilerine Hitit<br />
kültürünü ve Çroum<br />
müzesinin tanıtılması<br />
48.350<br />
2.700<br />
116.350<br />
131
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV-Hareketlilik<br />
Grundtvig<br />
Comenius<br />
Hayat Boyu Öğrenme<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Türkiye‘deki Aile Hekimliği<br />
Uygulamasının Avrupa<br />
Birliği Uygulaması Ġle<br />
KarĢılaĢtırılması<br />
Herkesin Entegrasyonu<br />
(Integration Of Everybody)<br />
Çevrenin Korunması<br />
Konusunda Farkındalık<br />
Yaratma<br />
(Raising Awareness on<br />
Protection of Environment)<br />
Rüzgâr Ve GüneĢ<br />
Enerjisinden Elektrik<br />
Enerjisi Elde Etme<br />
Ġl Sağlık<br />
Müdürlüğü<br />
Alaca Ġlçe Milli<br />
Eğitim Müdürlüğü<br />
Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü (Alaca<br />
Ġlçe Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü)<br />
Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
(Osmancık<br />
Mesleki ve Teknik<br />
Eğitim Merkezi)<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
Türkiye‘deki aile<br />
hekimliği<br />
uygulamasının Avrupa<br />
Birliği uygulaması ile<br />
karĢılaĢtırılması<br />
Göçmen, sığınmacı ve<br />
mülteci gibi<br />
dezavantajlı grupların<br />
toplumsal<br />
entegrasyonunda proje<br />
ortakları yetkileri<br />
düzeyinde çözüm bazlı<br />
faaliyetlerin paylaĢımı<br />
ve yerel tecrübelere<br />
ortak yeni yöntemler<br />
geliĢtirilmesi<br />
Ġklim değiĢikliğine<br />
neden olan insan<br />
kaynakları etmenlerin<br />
çevrede meydana<br />
getirdiği olumsuz<br />
etkileri<br />
Rüzgâr ve güneĢ<br />
enerjisinden elektrik<br />
elde edilmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
33.300<br />
25.000<br />
24.000<br />
27.000<br />
132
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Hayat Boyu Öğrenme Hareketlilik<br />
Hayat Boyu Öğrenme Comenius Ġrtibat Semineri<br />
Hayat Boyu Öğrenme Comenius Ġrtibat Semineri<br />
Hayat Boyu Öğrenme<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Avrupa‘da TaĢ ĠĢlemeciliği<br />
Eğitimi<br />
IPARD GüneĢ Süt Besiciliği<br />
Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
(Osmancık<br />
Mesleki ve Teknik<br />
Eğitim Merkezi)<br />
Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
(Osmancık<br />
Osmangazi<br />
Ġlköğretim Okulu)<br />
Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
(Osmancık<br />
Anaokulu)<br />
Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
(Boğazkale Ġlçe<br />
Halk Eğitim<br />
Müdürlüğü)<br />
GüneĢ<br />
Kuyumculuk Gıda<br />
Tavukçuluk<br />
Üretim Pazarlama<br />
Ticaret Ve Sanayi<br />
Limited ġirketi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
- ĠĢ güvenliği 12.000<br />
-<br />
-<br />
-<br />
Projelere ön hazırlık<br />
toplantısı<br />
Projelere ön hazırlık<br />
toplantısı<br />
Boğazkale‘deki taĢ<br />
iĢçilerinin Avrupa‘daki<br />
yeni teknikleri<br />
öğrenmesi<br />
2.500<br />
2.500<br />
26.500<br />
- Süt Üretimi 1.798.300<br />
133
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
IPARD<br />
IPARD<br />
IPARD<br />
IPARD<br />
IPARD<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Karaca Süt Hayvancılığı<br />
Tesisi<br />
Çoksezginler Et-Süt Üretim<br />
Tesisleri<br />
Bahtiyarlar Et Süt<br />
Tesisleri(Best)Yatırım<br />
ĠĢletmesi<br />
Erol Tan 60 Bb Damızlık Süt<br />
Sığırcılığı Tesisi<br />
Ġdeal 100 BaĢlık Yarı Açık<br />
Süt Üretim Çiftliği Kurulum<br />
Projesi<br />
Özel Karaca<br />
Eğitim Ve Tarım<br />
Hayvancılık<br />
Ticaret Sanayi<br />
Limited ġirketi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
- Süt Üretimi 998.900<br />
Haydar Çoksezgin - Süt Üretimi 796.150<br />
Bahtiyarlar<br />
Otomotiv ĠnĢaat<br />
Petrol Bilgisayar<br />
Gıda Sanayi Ġç Ve<br />
DıĢ Ticaret<br />
Limited ġirketi<br />
- Süt Üretimi 927.250<br />
Erol Tan - Süt Üretimi 370.250<br />
Ġdeal Tavukçuluk<br />
Sanayi Ve Ticaret<br />
Limited ġirketi<br />
- Süt Üretimi 949.550<br />
134
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
IPARD<br />
IPARD<br />
IPARD<br />
IPARD<br />
IPARD<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
100 BaĢlık Yarı Açık Sistem<br />
Süt Sığırcılığı Projesi<br />
Modern Teknoloji Süt<br />
Üretim Tesisi<br />
50 BaĢ Sağmal Yarı Açık Süt<br />
Sığırcılığı Yatırım Projesi<br />
ÇalıĢkan 100 BaĢlık Yarı<br />
Açık Süt Üretim Çiftliği<br />
Kurulum Projesi<br />
Fetullah Layık 20 BüyükbaĢ<br />
Süt Üreten Tarımsal, ĠĢletme<br />
Projesi<br />
Enel ĠnĢaat<br />
Dekorasyon<br />
Emlak Pazarlama<br />
Ġthalat Ġhracat<br />
Tarım Hayvancılık<br />
Süt Ürünleri<br />
Sanayi Ticaret<br />
Turizm Limited<br />
ġirketi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
- Süt Üretimi 1.074.600<br />
Fehmi Kızmaz - Süt Üretimi 545.500<br />
Arap Aklıklı - Süt Üretimi 572.850<br />
Nym Hayvancılık<br />
Tarım Ürünleri<br />
Gıda ĠnĢaat<br />
Taahhüt Sanayi Ġç<br />
Ve DıĢ Ticaret<br />
Limited ġirketi<br />
- Süt Üretimi 628.650<br />
Fetullah Layık - Süt Üretimi 211.600<br />
IPARD Ali Karagöz Tarım ĠĢletmesi Ali Karagöz - Süt Üretimi 498.650<br />
135
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
IPARD<br />
IPARD<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı Süresi(Ay) Konusu<br />
100 BüyükbaĢ Açık Besi<br />
Sığırcılığı<br />
Eren Gıda Süt Ve Süt<br />
Ürünleri ĠĢleme Tesisi<br />
Projesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
Celal ġimĢek - Et Üretimi 209.250<br />
Eren Gıda<br />
Endüstrisi Sanayi<br />
Ve Ticaret<br />
Limited ġirketi<br />
- Süt ĠĢleme 2.526.800<br />
136
<strong>1.Proje</strong> <strong>Faaliyetleri</strong><br />
1.1. 2011 <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Doğrudan Yardım Programı-<br />
Avustralya Büyükelçiliği<br />
Grundtvig Projesi<br />
DENĠZLĠ <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Özgün Kılan Proje Denizli Valiliği 12<br />
Yoga- Batı Eğitimi için Doğu<br />
Aklı<br />
LdV - Hareketlilik Zihinsel Engelli Eğitimi<br />
LdV - Hareketlilik Büyük Beden Giysi Tasarımı<br />
LdV - Hareketlilik Web Programcılığı Stajı<br />
LdV - Hareketlilik<br />
Engelli YetiĢkinlerin Meslek<br />
Eğitimi<br />
LdV - Hareketlilik Evde Hasta Bakımı Stajı<br />
Denizli Eğitim<br />
Gönüllüleri Derneği<br />
Tavas Ġlçe Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Servergazi ĠMKB Kız<br />
Teknik Ve Meslek<br />
Lisesi<br />
Kızılcabölük Hanife<br />
Ahmet Paralı Endüstri<br />
Meslek Lisesi<br />
Denizli Halk Eğitim<br />
Merkezi Ve AkĢam<br />
Sanat Okulu<br />
Tavas Bekir Güngör<br />
Anadolu Sağlık Meslek<br />
Lisesi<br />
Comenius Projesi Ġki Taraflı DeğiĢim Atatürk Ġlköğretim Okulu<br />
Comenius Projesi Ġki Taraflı DeğiĢim<br />
Kazım Kaynak<br />
Anadolu Lisesi<br />
24<br />
12<br />
12<br />
Konusu<br />
Görme Engellilerde Dil<br />
Eğitimi<br />
Farklı inançların<br />
incelenmesi<br />
Zihinsel engelli bireylerin<br />
eğitimi<br />
Büyük beden giysi<br />
tasarımı<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
17.000.00 TL<br />
16.500<br />
15.350<br />
73.600<br />
12 Web Programcılığı stajı 30.750<br />
12<br />
Engelli yetiĢkinlerin<br />
meslek eğitimi<br />
25.950<br />
12 Evde hasta bakımı stajı Yedek<br />
24<br />
24<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile<br />
iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile<br />
iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
23.000<br />
23.000<br />
137
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius Projesi Ġki Taraflı DeğiĢim<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Zehra Suna Manasır<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
1.2.GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Avrupa Komisyonu<br />
Grundtvig Merkezi Proje<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
YetiĢkinlere Dijital Eğitim<br />
Aracılığıyla Avrupa GeniĢleme<br />
Hikâyeleri<br />
Comenius Regio Projesi Avrupa‘da EĢit Fırsatlar<br />
Grundtvig ÇalıĢma Grubu Aile Her ġeye Değer<br />
Denizli Eğitim<br />
Gönüllüleri Derneği<br />
Denizli Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Denizli Eğitim<br />
Gönüllüleri Derneği<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
24<br />
24<br />
Konusu<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile<br />
iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Konusu<br />
YetiĢkinlere dijital eğitim<br />
verilmesi ve Avrupa<br />
GeniĢleme hikayeleri<br />
Engelli öğrencilere sanat<br />
eğitimi<br />
Türk aile yapısının<br />
tanıtımı, aile modelleri,<br />
aile değerleri<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
23.000<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
Comenius Projesi Hepimiz Bir Yerlerden Geldik Anafartalar Lisesi 24 Ülkelerin kültürel farkları 23.000<br />
Comenius Projesi Çevreyle BütünleĢtik Beyağaç Atatürk Ġ.Ö.O 24 Çevrenin önemi 13.000<br />
Comenius Projesi Gel ve Bizi Temsil Et<br />
YaĢar Saniye Gemici<br />
Lisesi<br />
24<br />
Tiyatroyla gençlerin<br />
kendini ifadesi<br />
23.000<br />
Comenius Projesi 22. yy da BirleĢik Avrupa Hacı Ġbrahim Cin Ġ.O 24 AB‘nin ortak değerleri 23.000<br />
Comenius Projesi Ġki Taraflı DeğiĢim<br />
Lütfi Ege Anadolu<br />
Öğretmen Lisesi<br />
24 Dil eğitiminin önemi 23.000<br />
Comenius Projesi Çok Yönlü Avrupa‘da Birlikte Lütfi Ege Ġ.Ö.O 24 Avrupa‘nın farklı yönleri 23.000<br />
Comenius Projesi Etnografik Hazine Avı Sarayköy Anadolu Lisesi<br />
Çivril Neviset<br />
24 Etnografyanın önemi 13.000<br />
Comenius Projesi Çevre ve Biz<br />
Kameroğlu Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
24 Çevrenin korunması 23.000<br />
43.000<br />
28.750<br />
21.150<br />
138
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius Projesi<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Farklı Öğretim Metotlarıyla<br />
Yabancı Dil Nasıl Öğrenilir<br />
1.3.2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Doğrudan Yardım Programı-<br />
Avustralya Büyükelçiliği<br />
EUROPEAN<br />
COMMISSION DG<br />
Employment, Social Affairs<br />
and Inclusion<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Zaferiye Abalıoğlu Ġ:O 24<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Özgün Kılan Proje Denizli Valiliği -<br />
Siber alemde yenilikçi ve<br />
geleneksel küresel ürünler<br />
(Innovative &Traditional<br />
products of the global in the<br />
cyber place )<br />
Tavas Belediyesi 2011 -<br />
Konusu<br />
Farklı öğretim<br />
metotlarıyla yabancı dil<br />
nasıl öğrenilir<br />
Konusu<br />
Görme Engellilerde Dil<br />
Eğitimi<br />
Tavas yöresi ürünlerini e-<br />
ticaret aracılığı ile<br />
yenilikçi dizaynla<br />
sunmak<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
23.000<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
17.000 (TL)<br />
280.000<br />
139
<strong>1.Proje</strong> <strong>Faaliyetleri</strong><br />
<strong>1.1.2011</strong> <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Grundtvig-Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Diğer-Avrupa Gönüllü<br />
Hizmeti Eylem 2<br />
DĠYARBAKIR <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Yeniliği Öğret<br />
(Teach<br />
Innovation Best)<br />
Birlikte Dünya Yuvarlaktır<br />
(Together is the World<br />
round!)<br />
Diyarbakır<br />
Valiliği<br />
Diyarbakır<br />
Valiliği<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
9<br />
Konusu<br />
Avrupa‘daki iĢsizlik ile<br />
mücadeleye katkı sağlamak<br />
amacıyla eğitimde<br />
dezavantajlı grupların ortak<br />
konulu becerilerini geliĢtirme.<br />
AGH Gönüllülük Hizmeti<br />
kapsamında bir gencimiz<br />
engelli çocuklara yardım<br />
amaçlı Macaristan‘a<br />
gönderilmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
16.500<br />
5.950<br />
140
1.2.GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Grundtvig-Öğrenme Ortaklıkları<br />
Diğer-Avrupa Gönüllü Hizmeti<br />
Eylem 2<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Yeniliği Öğret<br />
(Teach<br />
Innovation Best)<br />
Birlikte Dünya<br />
Yuvarlaktır<br />
(Together is the<br />
World round!)<br />
Diyarbakır<br />
Valiliği<br />
Diyarbakır<br />
Valiliği<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
9<br />
Konusu<br />
Avrupa‘daki iĢsizlik ile<br />
mücadeleye katkı<br />
sağlamak amacıyla<br />
eğitimde dezavantajlı<br />
grupların ortak konulu<br />
becerilerini geliĢtirmek.<br />
AGH Gönüllülük Hizmeti<br />
kapsamında bir gencimizin<br />
engelli çocuklara yardım<br />
amaçlı Macaristan‘a<br />
gönderilmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
16.500<br />
5.940<br />
141
1.3.2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Diğer-Avrupa Birliği Genel<br />
Sekreterliği (Ġllerimiz<br />
Avrupa Birliğine<br />
Hazırlanıyor Programı)<br />
Hayat Boyu Öğrenmenin<br />
Desteklenmesi (Leonardo da<br />
Vinci-Hareketlilik)<br />
Hayat Boyu Öğrenmenin<br />
Desteklenmesi (Leonardo da<br />
Vinci-Hareketlilik)<br />
Diğer-Ġngiltere Büyükelçiliği<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı Konusu<br />
Diyarbakır AB Yolunda Diyarbakır Valiliği<br />
AB Kurumlarında Projelere<br />
ĠliĢkin Hizmetler ve<br />
Uygulamaların Ġncelenmesi<br />
Meyvecilikte Avrupa‘da<br />
Uygulanan Metotlar<br />
AB Entegrasyon Sürecinde<br />
Kamu Hizmetlerinde Kalite ve<br />
Etkinliğin Artırılması<br />
(Increasing of Quality and<br />
Efficiency of Public<br />
Administrative Services Within<br />
the EU Integration Process)<br />
Diyarbakır Valiliği<br />
Proje Koordinasyon<br />
Merkezi<br />
Tarım ve Köy ĠĢleri<br />
Bakanlığı Diyarbakır<br />
Ġl Tarım Müdürlüğü<br />
Diyarbakır Valiliği<br />
Ġlimizin, Avrupa Birliği‘ne üyelik<br />
sürecinde AB müktesebatına uyum için<br />
gerçekleĢtirilen düzenlemeler hakkında<br />
oluĢan önyargılardan kurtulmasına<br />
yardımcı olmak, yerel yönetim ve taĢra<br />
teĢkilatının AB ile yürütülen uyum<br />
çalıĢmalarından haberdar olma<br />
süreçlerini hızlandırmak<br />
Diyarbakır‘ın Avrupa Birliği‘ne<br />
entegrasyon sürecinde önemli<br />
çalıĢmalar yapan ve AB‘nin katılım<br />
öncesi mali desteğini doğru kullanabilen<br />
önemli kentlerden biri konumuna<br />
getirilmesi<br />
Diyarbakır ilinde meyvecilik<br />
faaliyetlerinin arttırılması, meyveciliğin<br />
yeni yöntemler kullanılarak ticari<br />
amaçlı yapılmasının sağlanması<br />
Yöneticilerin stratejik düĢünme ve<br />
stratejik yönetim yetkinliklerini<br />
geliĢtirmek ve stratejik yaklaĢımı<br />
yönetim kültürü haline getirmek<br />
Bütçesi<br />
(TL/Euro)<br />
99.950 TL.<br />
32.350<br />
51.450<br />
168.000<br />
142
<strong>1.Proje</strong> <strong>Faaliyetleri</strong><br />
<strong>1.1.2011</strong> <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Türkiye ve AB Sivil Toplum<br />
Diyaloğu II Projesi-Tarım ve<br />
Balıkçılık BileĢeni<br />
Ulusal Ajans<br />
DÜZCE <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Kırsal Ekonomik Farklılık<br />
(Rural Economic Diversification<br />
Berry Demonstration – Anchor<br />
Project)<br />
BoĢanmıĢ Aile Çocuklarının<br />
Psikososyal ve Akademik Açıdan<br />
Desteklenmesi<br />
Düzce Ġl Özel<br />
Ġdaresi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Düzce MEM 24<br />
1.2.GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Yenilebilir Enerji Kaynaklarının<br />
Organik Tarımda Otomasyonu<br />
Comenius Avrupa‘yı Denizleriyle KeĢfetmek<br />
Comenius Yarın Ġçin Enerji<br />
Okul Öncesi Eğitimin<br />
Güçlendirilmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Akçakoca Teknik ve<br />
Endüstri Meslek Lisesi<br />
Düzce Anadolu<br />
Öğretmen Lisesi<br />
Akçakoca Teknik ve<br />
Endüstri Meslek Lisesi<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
18 Örnek çilek yetiĢtiriciliği 181.150<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Unutulan Renkler Düzce RAM 12<br />
12<br />
24<br />
BoĢanmıĢ aile çocuklarının<br />
psikososyal ve akademik<br />
açıdan desteklenmesi<br />
programı<br />
Konusu<br />
Yenilebilir enerji kaynaklarının<br />
organik tarımda otomasyonu<br />
Denizlere kıyısı olan ülkelerin<br />
birbirlerini tanıması<br />
31.000<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
39.800<br />
23.000<br />
12 Enerji Tasarrufu 23.000<br />
Okul öncesi eğitimi çağına<br />
gelmiĢ zihinsel engelli<br />
öğrencilerin okul öncesine<br />
entegre edilmesi, sosyal beceri<br />
kazandırılması.<br />
67.100<br />
143
1.3.2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı Konusu<br />
Yem Bitkileri Üretiminin ve<br />
Meraların Kullanımında Verimliliğin<br />
Arttırılması<br />
Düzce Ġl Tarım<br />
Müdürlüğü<br />
Düzce ilindeki kaba yem açığının<br />
giderilmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
24.500 TL<br />
144
<strong>1.Proje</strong> <strong>Faaliyetleri</strong><br />
<strong>1.1.2011</strong> <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
IPA Bulgaristan-<br />
Türkiye Sınır Ötesi<br />
ĠĢbirliği Programı<br />
IPA Bulgaristan-<br />
Türkiye Sınır Ötesi<br />
ĠĢbirliği Programı<br />
IPA Bulgaristan-<br />
Türkiye Sınır Ötesi<br />
ĠĢbirliği Programı<br />
IPA Bulgaristan-<br />
Türkiye Sınır Ötesi<br />
ĠĢbirliği Programı<br />
IPA Bulgaristan-<br />
Türkiye Sınır Ötesi<br />
ĠĢbirliği Programı<br />
EDĠRNE <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
INNOVATRANS-Yambol-Babaeski<br />
Bölgesinde Ekonomik Refah Ġçin<br />
Ġnsanlar ve ĠĢletmeler Arasında Yenilik<br />
Transferi<br />
(INNOVATRANS-Innovation<br />
transfer between people and<br />
enterprises for economic prosperity of<br />
the region Yambol-Babaeski)<br />
EUROFARMER-Sınır ötesi<br />
Bölgelerde ÇağdaĢ ve Modern Avrupa<br />
Tarımı Aracılığıyla Refah<br />
(Prosperity trough contemporary and<br />
modern European Agriculture in crossborder<br />
region)<br />
Sınır Ötesi Turizm Entegrasyonu<br />
(Cross Border Tourism Integration)<br />
ĠĢadamları ve Esnaflar Ġçin Sınır Ötesi<br />
Avrupa Pazarı<br />
(Cross Border Euro Market-Chance for<br />
businessmen and trades)<br />
Sınırsız Dostluk<br />
(Friendship without borders)<br />
PP1- Yambol Ticaret ve<br />
Sanayi Odası PP2-<br />
Babaeski Ticaret Borsası<br />
PP1- Babaeski Ticaret<br />
Borsası PP2- Yambol<br />
Ticaret ve Sanayi Odası<br />
PP1- Edirne Ticaret ve<br />
Sanayi Odası PP2- Burgaz<br />
Bölgesel Turizm Ajansı<br />
PP1- LIAD Lüleburgaz<br />
ĠĢadamları Derneği PP2-<br />
Yambol Ticaret ve Sanayi<br />
Odası<br />
PP1- Prof. Dr Asen<br />
Zlatarov Yabancı dil okulu<br />
PP2- Edirne Yıldırım<br />
Beyazıt Anadolu Lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
Konusu<br />
KOBĠ‘lerin AB piyasasında rekabet<br />
edilebilirliğini artırmak<br />
Kırklareli, Babaeski ve Yambol<br />
bölgelerindeki çiftçiler arasında<br />
bilgi paylaĢımı, yeni teknolojilerin<br />
kullanımı<br />
Turizme dayalı ekonomik<br />
potansiyelin artırılması<br />
Üreticiler, satıcılar, iĢ sektörü<br />
birlikleri ve yerel idareler arasında<br />
uygun kapasite ve ağ oluĢturulması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
88.850<br />
98.600<br />
84.150<br />
78.000<br />
12 Kültürel farkındalığın arttırılması 98.400<br />
145
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
IPA Bulgaristan-<br />
Türkiye Sınır Ötesi<br />
ĠĢbirliği Programı<br />
IPA Bulgaristan-<br />
Türkiye Sınır Ötesi<br />
ĠĢbirliği Programı<br />
IPA Bulgaristan-<br />
Türkiye Sınır Ötesi<br />
ĠĢbirliği Programı<br />
IPA Bulgaristan-<br />
Türkiye Sınır Ötesi<br />
ĠĢbirliği Programı<br />
IPA Bulgaristan-<br />
Türkiye Sınır Ötesi<br />
ĠĢbirliği Programı<br />
IPA Bulgaristan-<br />
Türkiye Sınır Ötesi<br />
ĠĢbirliği Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Sınır Ötesi Kadın Dünyası<br />
(The cross border women world)<br />
Ġki farklı Deneyim-Tek Bir Amaç<br />
(Two diffderent practices-one joint<br />
purpose)<br />
Stratejik Planlamada Sınır Belediyeleri<br />
Ġçin Kapasite geliĢtirme<br />
(Capacity Building for border<br />
municipalities about strategic<br />
planning)<br />
Gençlik Köprüleri<br />
(Teenager Bridges)<br />
Mesleklerarası Eğitim Ġçin Açık<br />
Diyalog Ağları<br />
(Open Dialog Network for<br />
Interprofessional Education and<br />
Training)<br />
Mesleki ve Teknik Eğitim Altyapısının<br />
GeliĢtirilmesi için Türkiye-Bulgaristan<br />
Sınır ötesi ĠĢbirliği<br />
(Turkey-Bulgaria Cross Border<br />
Cooperation to Improve the<br />
Infrastructure of Vocational &<br />
Technical Education)<br />
PP1- Euroclub Women<br />
PP2- Edirne Ticaret ve<br />
Sanayi Odası PP3- Yambol<br />
Ticaret ve Sanayi Odası<br />
PP1- Balyarovo Belediyesi<br />
Belediye Okulu ve Ana<br />
Okulu yönetimi PP2-<br />
Kofçaz Belediye BaĢkanlığı<br />
PP1- Meriç Belediyeler<br />
Birliği PP2- Maritza<br />
Bölgesel Belediyeler Birliği<br />
PP1- Uzunköprü Muzaffer<br />
Atasay Anadolu Lisesi<br />
PP2- YeĢil Burgaz Vakfı<br />
PP1- Trakya Üniversitesi<br />
PP2- Yambol Teknik Koleji<br />
PP1- Lüleburgaz Teknik ve<br />
Endüstri Meslek Lisesi<br />
PP2- Mekanik ve<br />
Elektronik Teknolojileri<br />
Mesleki Lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
12<br />
10<br />
12<br />
12<br />
12<br />
Konusu<br />
Yambol ve Edirne sınır bölgesinde<br />
kadınların özel sorunlarının aĢılması<br />
Ġki okul arasında eğitim geliĢimini<br />
ve sosyal yakınlaĢmayı hayata<br />
geçirmek<br />
Sınır bölgesinde ekonomik ve<br />
sosyal kalkınma<br />
Sosyal kalkınmayı iyileĢtirmek ve<br />
insanlar ile toplumlar arasında<br />
sosyal uyumu özendirmek<br />
Ġki okuldaki teknik kolej<br />
öğrencilerinin yeterli eğitim<br />
düzeylerine yükseltilmesine katkı<br />
sağlayacak eğitim ve öğretim için<br />
açık iletiĢim ağı kurmak<br />
Makine ve elektrik alanında mesleki<br />
eğitim ve öğretim altyapısını<br />
güçlendirmek<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
67.900<br />
96.500<br />
75.000<br />
99.400<br />
99.100<br />
506.500<br />
146
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
IPA Bulgaristan-<br />
Türkiye Sınır Ötesi<br />
ĠĢbirliği Programı<br />
IPA Bulgaristan-<br />
Türkiye Sınır Ötesi<br />
ĠĢbirliği Programı<br />
IPA Bulgaristan-<br />
Türkiye Sınır Ötesi<br />
ĠĢbirliği Programı<br />
IPA Bulgaristan-<br />
Türkiye Sınır Ötesi<br />
ĠĢbirliği Programı<br />
IPA Bulgaristan-<br />
Türkiye Sınır Ötesi<br />
ĠĢbirliği Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Kapasite GeliĢtirme ve Ticari Tanıtım<br />
Araçları Yoluyla Sürdürülebilir<br />
Tarımsal GeliĢme<br />
(Sustainable Agriculture Development<br />
Through Capacity Cuilding and<br />
Business Promotion Tools)<br />
Yenilikçi Yöntemler, Sürdürülebilir<br />
GeliĢme ve Risk Önleme Ġçin Sınır<br />
Ötesi Mobil Tarım Merkezi<br />
(Mobile Cross Border Agri-center for<br />
Innovative Practices, Sustainable<br />
Development and Risks Prevention)<br />
Güçlü Bağlarla Becerilerin<br />
GeliĢtirilmesi<br />
(Improving Skills Towards Stronger<br />
Links)<br />
Matematik-Ġyi KomĢuluğun anahtarı<br />
(Mathematics-Key of good<br />
neighbourhood)<br />
Balyarovo ve Alpulu Belediyelerinde<br />
YaĢam Kalitesinin Artırılması ve<br />
Eğlence ve Spor Olanaklarının<br />
Sağlanması<br />
(Raising the quality of life in the<br />
Municipalities of Balyarovo and<br />
Alpulu and provision of possibilities<br />
for recreation and sports)<br />
PP1- Elhovo ĠĢ Merkezi<br />
PP2- Ġpsala Çeltik<br />
Komisyonu<br />
PP1- Burgaz Ticaret ve<br />
Sanayi Odası PP2-<br />
Agrounivers 2006- Burgaz<br />
PP3- Kırklareli Ticaret ve<br />
Sanayi Odası PP4-<br />
Kırklareli Ziraat Odası<br />
BaĢkanlığı<br />
PP1- Uzunköprü Süt<br />
Üreticileri Birliği PP2-<br />
Hskova Küçük ve Orta<br />
Ölçekli ĠĢletmeler Belediye<br />
Derneği PP3- Avrupa<br />
Entegrasyon Ajansı<br />
PP1- ―Nikola Yonkov<br />
Vaptsarov‖ Lisesi PP2-<br />
Obreshkov Doğa Bilimleri<br />
ve Matematik Lisesi-<br />
Burgaz PP3-Pınarhisar<br />
Anadolu Lisesi<br />
PP1- Ravnovesie Derneği<br />
PP2- Alpullu Belediyesi<br />
PP3- Balyarovo Belediyesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
18<br />
Konusu<br />
Çiftçilerin ve iĢ destekleme<br />
kuruluĢlarının kapasitesinin<br />
geliĢtirilmesi<br />
Sınır ötesi hareketli ziraat merkezi<br />
kurulması<br />
―Süt sığırı yetiĢtiriciliği‖ ve ―yem<br />
bitkileri yetiĢtiriciliği‖ konularında<br />
her iki tarafta da eğitimler verilmesi<br />
Eğitsel ve biliĢsel faaliyetlerin<br />
geliĢtirilmesi<br />
Her iki Belediyenin sorumluluk<br />
alanlarında dinlenme ve spor<br />
imkânları sunmak, yeĢil alanlar<br />
kurmak ve geliĢtirmek<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
98.400<br />
99.500<br />
97.500<br />
99.400<br />
599.500<br />
147
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
IPA Bulgaristan-<br />
Türkiye Sınır Ötesi<br />
ĠĢbirliği Programı<br />
IPA Bulgaristan-<br />
Türkiye Sınır Ötesi<br />
ĠĢbirliği Programı<br />
IPA Bulgaristan-<br />
Türkiye Sınır Ötesi<br />
ĠĢbirliği Programı<br />
IPA Bulgaristan-<br />
Türkiye Sınır Ötesi<br />
ĠĢbirliği Programı<br />
IPA Bulgaristan-<br />
Türkiye Sınır Ötesi<br />
ĠĢbirliği Programı<br />
IPA Bulgaristan-<br />
Türkiye Sınır Ötesi<br />
ĠĢbirliği Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
KarĢılıklı Yardım Enerji Tutar<br />
(Mutual aid keeps energy)<br />
Güçlü, Bilgili, Akıllı ĠĢçilik ve Lider<br />
Okul ArkadaĢlığı<br />
(Strong, knowing, intelligent labouring<br />
and leading schoolfellows)<br />
Nesebar ve Edirne‘de Zanaat Sergi<br />
Merkezi<br />
(Crafts demonstration center in<br />
Nessebar and Edirne)<br />
ĠĢ Desteği Ve Yatırım Promosyonu<br />
Ġçin DanıĢmanlık Ağı<br />
(Consultancy network for business<br />
support and investment promotion)<br />
Sınır Ötesi Gençlik Merkezi Programı<br />
(Cross Border Youth Culture<br />
Programme)<br />
Ortak Bir Avrupa Geleceği Ġçin Sınır<br />
Ötesi Dostluk<br />
(Friendship across borders for a<br />
common European Future)<br />
PP1- ―Neofit Rilski‖ Lisesi-<br />
Harmanlı PP2- Edirne Kız<br />
Teknik ve Meslek Lisesi<br />
PP1- Svilengrad için<br />
birlikte Derneği PP2-<br />
Edirne Anadolu Öğretmen<br />
Lisesi PP3- Svilengrad<br />
Belediyesi<br />
PP1-Nesebar Belediyesi<br />
PP2- Burgaz Bölgesel<br />
Turizm Derneği PP3-<br />
Edirne Esnaf ve Sanatkârlar<br />
Odaları Birliği BaĢkanlığı<br />
PP4- Edirne Ġl Özel Ġdaresi<br />
Genel Sekreterliği<br />
PP1- Mineralni Bani<br />
Belediyesi PP2- Süloğlu<br />
Belediyesi<br />
PP1- Ruhsal Ayna<br />
KuruluĢu Brodilovo ġubesi<br />
PP2- Demokrasi Ġlköğretim<br />
Okulu PP3- Vasil Levski<br />
Lisesi<br />
PP1- Stambolovo<br />
Belediyesi PP2- Ahmetbey<br />
Belediyesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
12<br />
24<br />
12<br />
12<br />
13<br />
Konusu<br />
Bulgar ve Türk okulları arasında<br />
sınır ötesi ağ oluĢturmak<br />
Sosyal geliĢim ve sosyal<br />
kenetlenme bağlarının<br />
iyileĢtirilmesi<br />
Edirne ve Nesebar‘da sanatkârlar<br />
gösteri merkezi kurulması, eğitimler<br />
ve sergiler düzenlenmesi<br />
Haskova ve Süloğlu Belediyesi sınır<br />
bölgesinde uygun ve kaliteli sınır<br />
ötesi danıĢmanlık hizmetleri<br />
sağlamak, iĢ bağlantılarını<br />
güçlendirmek ve yatırımları teĢvik<br />
etmek<br />
Sosyal ve kültürel bağlantıların<br />
güçlendirilmesi<br />
Çocuklara yönelik kamu<br />
hizmetlerinin arttırılması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
99.450<br />
82.450<br />
598.800<br />
99.500<br />
66.150<br />
449.000<br />
148
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
IPA Bulgaristan-<br />
Türkiye Sınır Ötesi<br />
ĠĢbirliği Programı<br />
IPA Bulgaristan-<br />
Türkiye Sınır Ötesi<br />
ĠĢbirliği Programı<br />
IPA Bulgaristan-<br />
Türkiye Sınır Ötesi<br />
ĠĢbirliği Programı<br />
IPA Bulgaristan-<br />
Türkiye Sınır Ötesi<br />
ĠĢbirliği Programı<br />
IPA Bulgaristan-<br />
Türkiye Sınır Ötesi<br />
ĠĢbirliği Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
BG-TR Sınır Ötesi Alanında Gıda ve<br />
Ġçecek Sektörleri Ġçin GiriĢim<br />
Stimulasyonu<br />
(Stimulation of enterprenaurship in<br />
the food and drink sector of the BG-<br />
TR cross border area)<br />
EĢit Ġstihdam Fırsatları<br />
(Equal employment opportunities)<br />
GeliĢmiĢ Tarım GeliĢmiĢ Sosyal<br />
Bağlar<br />
(Improved agriculture improved social<br />
links)<br />
Sosyal Hizmet Tedariği ve Sosyal<br />
Alanda AB Politikalarının<br />
Uygulanması Ġçin Sınır Belediyelerinin<br />
Kapasitelerinin Artırılması<br />
(Raising the capacity of border<br />
Municipalities for provision of social<br />
services and application EU policy in<br />
the social sphere)<br />
Bulgaristan-Türkiye Balkanlarda Sınır<br />
Ötesi Güney Doğu Avrupa Ağı<br />
(South Eastern European network on<br />
Balkans Cross Border region Bulgaria-<br />
Turkey)<br />
PP1- Burgaz Ticaret ve<br />
Sanayi Odası PP2-<br />
Kırklareli Ticaret ve Sanayi<br />
Odası<br />
PP1- Bölgesel ve Sivil<br />
GiriĢimler Derneği (ARCI)<br />
PP2- Meriç Belediyeler<br />
Birliği<br />
PP1-Kırcasalih Belediyesi<br />
PP2- Haskova Küçük ve<br />
Orta Ölçekli ĠĢletmeler<br />
Belediyeler Birliği PP3-<br />
Avrupa Entegrasyon Ajansı<br />
PP1- Demetra Derneği-<br />
Bulgaristan PP2- Alpulu<br />
Belediyesi PP3- Sozopol<br />
Belediyesi<br />
PP1- Orta ve Küçük<br />
Ölçekli ĠĢletmeler Ulusal<br />
Derneği ( NASMB)<br />
Yambol ġubesi PP2-<br />
Lüleburgaz Belediyesi PP3-<br />
LIAD Lüleburgaz<br />
ĠĢadamları Derneği<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
9<br />
12<br />
12<br />
18<br />
9<br />
Konusu<br />
Sınır ötesi bölgesinde gıda<br />
sektörüne destek vermek<br />
Sosyal geliĢim ve sosyal birleĢmeyi<br />
arttırabilmek<br />
Bağcılık/üzüm yetiĢtirme eğitimi,<br />
bağ bozumu festivali düzenlenmesi<br />
Alpulu ve Sozopol Belediyelerinde<br />
ziyaret ve tedavi merkezleri<br />
oluĢturarak özürlü vatandaĢların<br />
tedavisine katkıda bulunmak<br />
ġirketlerin kurumsal kapasitelerini<br />
arttırmak<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
63.700<br />
82.000<br />
100.000<br />
320.500<br />
90.700<br />
149
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
IPA Bulgaristan-<br />
Türkiye Sınır Ötesi<br />
ĠĢbirliği Programı<br />
IPA Bulgaristan-<br />
Türkiye Sınır Ötesi<br />
ĠĢbirliği Programı<br />
IPA Bulgaristan-<br />
Türkiye Sınır Ötesi<br />
ĠĢbirliği Programı<br />
IPA Bulgaristan-<br />
Türkiye Sınır Ötesi<br />
ĠĢbirliği Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
―Trakya‖- Bölgesel Bulgaristan-<br />
Türkiye ĠĢ Konseyi Haskova Edirne<br />
Sınır Ötesi Bölgesinde Ekonomik<br />
Rekabetçiliği Artırılması Ġçin<br />
Önlemler (Regional Bulgarian –<br />
Turkish business council ―Trakya‖<br />
Measure for increasing the ecomomic<br />
competitiveness of the cross border<br />
region Haskova-Edirne)<br />
Uzunköprü ve Haskova Ticari<br />
Kapasitelerin Artırılması Projesi<br />
(Improving trade capacity of<br />
Uzunköprü and Haskova Project)<br />
―YeĢil Koridor‖ Burgaz ve Kırklareli<br />
Sınır Bölgelerinde Kültürel, Doğal Ve<br />
Tarihi Mirasın Tanıtılması (―Gren<br />
Coridors‖ promotion of cultural,<br />
natural and historical heritage in the<br />
border region of Burgas and Kırklareli)<br />
Strandja-Yıldız Dağlarında Doğal ve<br />
Kültürel Mirasın Korunması Ġçin<br />
Küçük Ölçekli Altyapının<br />
GeliĢtirilmesi<br />
(Strandja-Yıldız Mountain<br />
development of small scale<br />
infrastructure for protecrion of natural<br />
and cultural heritage)<br />
PP1- Haskova Ticaret ve<br />
Sanayi Odası PP2- Edirne<br />
Ticaret ve Sanayi Odası<br />
PP1- Uzunköprü Ticaret ve<br />
Sanayi Odası PP2- Haskova<br />
Ticaret v e Sanayi Odası<br />
PP1- Burgaz Belediyesi<br />
PP2- Kırklareli Belediyesi<br />
PP1- Sredets Belediyesi<br />
PP2- Vize Belediyesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
9<br />
Konusu<br />
Edirne‘de Bulgar-Türk Bölge iĢ<br />
kurulu ― TRAKYA‖ kurulması ve<br />
KeĢan‘da enformasyon bürosu<br />
açılması<br />
KarĢılıklı olarak ticari faaliyetlerin<br />
geliĢtirilmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
81.950<br />
41.450<br />
12 Kültürel ve tarihi mirasın korunması 98.400<br />
24<br />
Doğa ve kültürel zenginliklerin<br />
korunmasına yönelik altyapının<br />
geliĢtirilmesi ile bölgenin<br />
çekiciliğinin arttırılması<br />
592.250<br />
150
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
IPA Bulgaristan-<br />
Türkiye Sınır Ötesi<br />
ĠĢbirliği Programı<br />
IPA Bulgaristan-<br />
Türkiye Sınır Ötesi<br />
ĠĢbirliği Programı<br />
IPA Bulgaristan-<br />
Türkiye Sınır Ötesi<br />
ĠĢbirliği Programı<br />
IPA Bulgaristan-<br />
Türkiye Sınır Ötesi<br />
ĠĢbirliği Programı<br />
IPA Bulgaristan-<br />
Türkiye Sınır Ötesi<br />
ĠĢbirliği Programı<br />
IPA Bulgaristan-<br />
Türkiye Sınır Ötesi<br />
ĠĢbirliği Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Sınır Ötesi Alanda Doğa Dostıu<br />
Tarımın Desteklenmesi Yoluyla<br />
YaĢam Kalitesinin GeliĢtirilmesi<br />
(Improvement of quality of life in the<br />
cross border region through promotion<br />
of environmental friendly agriculture)<br />
Sınır Ötesi Bölgede Etkin,<br />
Sürdürülebilir ve Ekolojik Yöntemler<br />
(Efficient, sustainable and ecological<br />
practices in the cross border region)<br />
Stealdzha ve Suloğlu Sınır Ötesi<br />
Seyahat<br />
(Stealdzha and Suloglu cross border<br />
travelling)<br />
GATE 2 TOUR-Yambol Strandja-<br />
Edirne Bölgelerinde Kültür Ve Tarih<br />
Turizminin GeliĢtirilmesi<br />
(GATE 2 TOUR- Integral<br />
development of cultural- historical<br />
tourism in Yambol Strandja –Edirne<br />
regions)<br />
Topolovgrad-BüyükkarıĢtıran‘da<br />
Çevre Dostu ĠĢletmelerin<br />
Desteklenmesi<br />
(Encouraging the eco-friendly<br />
business in the cross border region<br />
Topolovgrad-BüyükkarıĢtıran)<br />
Ortak Kültürümüzü YaĢıyoruz<br />
(We are living our common culture)<br />
PP1-―Europe and We‖<br />
Derneği PP2- Pınarhisar<br />
Ziraat Odası<br />
PP1- Bölgesel Stratejiler<br />
Derneği Burgaz-<br />
Bulgaristan PP2-<br />
Bulgaristan Avrupa<br />
Enstitüsü Vakfı PP3-<br />
Edirne Süt Üreticileri<br />
Birliği<br />
PP1- Straldzha Belediyesi<br />
PP2- Süloğlu Belediyesi<br />
PP1- Yambol Valiliği PP2-<br />
Edirne Genç ĠĢadamları<br />
Derneği<br />
PP1-Topolovgrad Sivil<br />
Toplum Örgütü-Bulgaristan<br />
PP2- Büyük karıĢtıran<br />
Belediyesi<br />
PP1- Ataköy Ġlköğretim<br />
Okulu PP2- Prof. Dr. Asen<br />
Zlatarov Lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
12<br />
18<br />
Konusu<br />
Organik tarım ve iyi tarım<br />
uygulamaları promosyonu ile<br />
yenilikçi tarım yaklaĢımlarının<br />
temsil edilmesi<br />
Küçük ve Orta ölçekli iĢletmelerin<br />
kapasitesinin arttırılması<br />
Sınır ötesi bölgenin doğa<br />
potansiyelinin korunması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
98.400<br />
99.900<br />
592.000<br />
12 Tarihi mirasın korunması 98.000<br />
12<br />
9<br />
Bulgar ve Türk giriĢimciler arasında<br />
sınır ötesi iletiĢim ile iĢbirliği<br />
kurmak<br />
Kültürel mirası koruma ve kültürel<br />
iĢbirliği içinde bulunulması<br />
99.700<br />
58.000<br />
151
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
IPA Bulgaristan-<br />
Türkiye Sınır Ötesi<br />
ĠĢbirliği Programı<br />
IPA Bulgaristan-<br />
Türkiye Sınır Ötesi<br />
ĠĢbirliği Programı<br />
IPA Bulgaristan-<br />
Türkiye Sınır Ötesi<br />
ĠĢbirliği Programı<br />
IPA Bulgaristan-<br />
Türkiye Sınır Ötesi<br />
ĠĢbirliği Programı<br />
IPA Bulgaristan-<br />
Türkiye Sınır Ötesi<br />
ĠĢbirliği Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Temiz Çevre Ġçin Ortak Adımlar<br />
(Common step for clear environment)<br />
2010-Sınır Ötesi Mirasın Tanıtımı Ġçin<br />
Yeni Bir BaĢlangıç<br />
(2010- New start for cross border<br />
heritages promotion)<br />
Istranca Dağları-Birlikte Öğrenmek ve<br />
Korumak<br />
(Strandja Mountain- to learn and<br />
protect it together)<br />
Edirne ve Elhovo‘da Dinlenme, Spor<br />
ve Turizm KoĢullarının OluĢturulması<br />
(Creating conditions of relaxation,<br />
sports and tourism in Edirne and<br />
Elhovo)<br />
Bulgaristan-Türkiye Sınır Ötesi<br />
Bölgesinin Çekici Bir Turizm<br />
Destinasyonu Haline Getirilmesi<br />
(Turning the cross border region<br />
Bulgaria-Turkey into an attractive<br />
tourist destination)<br />
PP1- Pınarhisar Belediyesi<br />
PP2- Lyubimets Belediyesi<br />
PP1- Kırklareli Köylere<br />
Hizmet Götürme Birliği<br />
PP2- Burgaz Valiliği<br />
PP1- Yenice Ġlköğretim<br />
Okulu PP2- Vasil Levski<br />
Lisesi<br />
PP1- Edirne Merkez ve<br />
Köylere Hizmet Götürme<br />
Birliği PP2- Elhovo<br />
Belediyesi<br />
PP1- Ġleri Teknoloji<br />
ĠĢletmeleri Ġnkübatörü-<br />
Bulgaristan PP2- Trakya<br />
Kalkınma Birliği<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
12<br />
12<br />
18<br />
12<br />
Konusu<br />
Pınarhisar Belediyesinde gelecekte<br />
arık su tesisinin kurulması ve<br />
Lyubimets belediyesinin Ģu an<br />
kullanılan katı çöp toplama alanın<br />
kapatılmasını sağlamak için gereken<br />
tüm dokümantasyon ve izinlerin<br />
alınması<br />
Kırklareli-Burgaz sınır bölgesinde<br />
bulunana toplam 13 belediye ve 8<br />
bölgede doğal, tarihsel ve tarihsel<br />
değerlerin tanıtılması ve bu alanda<br />
sürdürülebilir kalkınmanın<br />
desteklenmesi<br />
Yenice ve Malko Tarnovo‘dan<br />
gençlerin arasında iyi komĢuluk<br />
iliĢkilerinin yaratılması ve<br />
Istrancaların doğal değerlerinin<br />
korunması için halkın<br />
farkındalığının artırılması<br />
Edirne ve Elhovo kentlerinde<br />
bulunan doğal kaynaklar üzerinde,<br />
çevresel faktörleri düzenleyerek bu<br />
bölgelerde yaĢayan insanların<br />
yaĢam kalitelerinin arttırılmasına<br />
katkıda bulunmak<br />
ĠĢbirliği yapılan sınır bölgesinde<br />
bulunan Belediye ve Valiliklerin<br />
ihtiyaçları temelinde bir araya<br />
gelmesinin sağlanması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
99.000<br />
92.000<br />
60.000<br />
592.200<br />
54.950<br />
152
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
IPA Bulgaristan-<br />
Türkiye Sınır Ötesi<br />
ĠĢbirliği Programı<br />
IPA Bulgaristan-<br />
Türkiye Sınır Ötesi<br />
ĠĢbirliği Programı<br />
IPA Bulgaristan-<br />
Türkiye Sınır Ötesi<br />
ĠĢbirliği Programı<br />
IPA Bulgaristan-<br />
Türkiye Sınır Ötesi<br />
ĠĢbirliği Programı<br />
IPA Bulgaristan-<br />
Türkiye Sınır Ötesi<br />
ĠĢbirliği Programı<br />
Sivil Toplum Diyaloğu<br />
II Projesi-Tarım ve<br />
Balıkçılık BileĢeni<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Sınırlar Olmadan Tarihi Katetmek<br />
(Cover History Without Boundry)<br />
Sınırlar Ötesi Ortak Kültür<br />
(Common Culture Beyond<br />
Boundaries)<br />
Binyıllardır Açık Kapılar Ġki KomĢu<br />
Ulusun Kültürel Mirası<br />
(The Cultural Heritage of Two<br />
Neighbor Nations Open Door Through<br />
the Millenniums)<br />
Yambol-Edirne Sınır Bölgesinde<br />
Zengin Kültürel ÇeĢitliliğe Yolculuk<br />
(Journey Through the Rich Cultural<br />
Diversity of the Border Region<br />
Yambol-Edirne)<br />
TaĢkınların Sınır Ötesi Kontrolünün<br />
GeliĢtirilmesi Ġçin Yatırımlar Yoluyla<br />
Hayat Kalitesinin GeliĢtirilmesi<br />
(Advanced Quality of Life Through<br />
Investment Activities for Improvemet<br />
of the Cross Border Management of<br />
Floods)<br />
Tarımsal Sanayi GeliĢtirme Projesi<br />
PP1-Uzunköprü Belediyesi<br />
PP2- Haskova Küçük ve<br />
Orta Ölçekli ĠĢletmeler<br />
Belediyeler Birliği PP3-<br />
Avrupa Entegrasyon Ajansı<br />
PP1- Vize Belediyesi PP2-<br />
Sredets Belediyesi<br />
PP1-Trakya Kalkınma<br />
Birliği PP2- Sozopol Vakfı<br />
PP1- Yambol Belediyesi<br />
PP2- Edirne Ġl Özel Ġdaresi<br />
Genel Sekreterliği<br />
PP1- Svilengrad Belediyesi<br />
PP2- Uzunköprü Belediyesi<br />
Proje sahibi: Uzunköprü<br />
Ticaret ve Sanayi Odası<br />
Proje Ortağı: Haskova<br />
Ticaret ve Sanayi Odası<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
12<br />
24<br />
16<br />
24<br />
Konusu<br />
Tarihi ve kültürel miras ile doğal<br />
kaynakların sürdürülebilir kullanımı<br />
için kapasite oluĢturma<br />
Hedef grubun arkeolojik ve kültürel<br />
çalıĢmalardaki farkındalığını<br />
arttırmak ve kalıcı kültürel<br />
iĢbirliğine öncülük etmek<br />
Kırklareli Yayla Mahallesindeki<br />
tarihi Türk Ocağı binasının<br />
restorasyonu<br />
Yambol ve Edirne‘de ziyaretçi<br />
kültür- bilgilendirme merkezlerinin<br />
kurulması ve donatımı<br />
Eko sistemleri, biyotopları, flora ve<br />
faunayı müĢterek koruyarak hayat<br />
kalitesini, toplumun bilgisini<br />
arttırmaya ve sınır ötesi bölgenin<br />
istikrarlı geliĢmesine faydalı olmak<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
99.800<br />
99.350<br />
599.300<br />
528.350<br />
599.600<br />
18 Envanter Çıkarma, Eğitim 114.000<br />
153
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
ENPI Karadeniz<br />
Havzası Sınır Ötesi<br />
ĠĢbirliği Programı<br />
AB-Türkiye<br />
Kültürlerarası<br />
Diyalog Müzeler<br />
<strong>Hibe</strong> Programı<br />
Türkiye ve AB Sivil<br />
Toplum Diyaloğu II<br />
Projesi-Tarım ve<br />
Balıkçılık BileĢeni<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Karadeniz Kültürel Animasyon<br />
Programı: Karadeniz Havzasında<br />
Yaratıcı Destinasyon Yönetimi Ġçin<br />
Ortak Kültürel Niteliklerin Harekete<br />
Geçirilmesi Pilot Modeli<br />
(Black Sea Cultural Animation<br />
Programme: Pilot Model Mobilizing<br />
the Common Cultural Characteristic<br />
for creative destination management in<br />
the Black Sea Basin)<br />
Arda Nehrinin Aynasında Müzelerimiz<br />
Tarımsal Sanayi GeliĢtirme Projesi<br />
BaĢvuru Sahibi:<br />
International Management<br />
Institute –Dobriç –<br />
Bulgaristan IPA BaĢvuru<br />
Sahibi: Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü IPA Ortağı:<br />
Edirne Anadolu Otelcilik<br />
ve Turizm Lisesi Diğer<br />
Ortaklar: Yunanistan<br />
Romanya Gürcistan<br />
Ermenistan<br />
Ġl Kültür ve Turizm<br />
Müdürlüğü Ortağı: Kırcaali<br />
Müzesi-BULGARĠSTAN<br />
Uzunköprü Ticaret ve<br />
Sanayi Odası Ortaklar:<br />
Hasköy Ticaret ve Sanayi<br />
Odası Uzunköprü Ticaret<br />
Borsası Ġlçe Teknik Ziraat<br />
Müdürlüğü Ziraat Odası<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
18<br />
12<br />
18<br />
Konusu<br />
Karadeniz Kültür Canlandırma<br />
Programı<br />
KomĢu müze uzmanlarının<br />
karĢılıklı iĢbirliği, müze çalıĢmaları,<br />
sergileme, müze kayıt düzeni gibi<br />
konuların ele alınacağı karĢılıklı<br />
çalıĢma ziyaretleri, her iki müzenin<br />
Koordinasyonunda uzmanlar<br />
tarafından arkeoloji ve sanat tarihi<br />
öğrencilerine restorasyon-<br />
konservasyon eğitimi ve atölye<br />
çalıĢmaları, fotoğraf atölye<br />
çalıĢmaları ve sergileri ile ikona<br />
kıyafet ve sergileri yapılacaktır.<br />
Tarıma dayalı fabrika ve<br />
iĢletmelerin katlı çalıĢtırılmaları,<br />
bölgede istihdamın arttırılması ve<br />
ekonomik kalkınmanın<br />
hızlandırılması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
18.950<br />
148.000<br />
114,000<br />
154
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV<br />
AB-Türkiye<br />
Kültürlerarası<br />
Diyalog Müzeler<br />
<strong>Hibe</strong> Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Müzelerin, Kütüphanelerin ve<br />
ArĢivlerin Hayat Boyu Öğrenmeye<br />
Katkısı<br />
Müzikle ġifa Yolculuğu<br />
Trakya Üniversitesi<br />
Ortaklar: Leyomta,<br />
Litvanya, Ġtalya, Fransa,<br />
Polonya, Almanya<br />
Trakya Üniversitesi (Sağlık<br />
Müzesi) Ortak: Psikiyatri<br />
Tarih Müzesi ―Museele‖<br />
Göppingen, Almanya<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
12<br />
Konusu<br />
AB Bakanlığının 2011 baĢvuru<br />
döneminde kabul ettiği tek Mesleki<br />
Eğitim Programı ortaklık projesi<br />
olan bu proje ile; müzelerin,<br />
kütüphanelerin ve arĢivlerin hayat<br />
boyu öğrenme sürecindeki rollerinin<br />
belirlemesi, müzelere,<br />
kütüphanelere ve arĢivlere dijital<br />
teknoloji araçlarıyla eriĢimi teĢvik<br />
edilmesi, müze, kütüphane ve arĢiv<br />
çalıĢanları ile bu kurumların<br />
ziyaretçilerinin hayat boyu öğrenme<br />
deneyimlerinin arttırılması<br />
Müzikle hasta tedavisinin geçmiĢte<br />
yapıldığı Edirne DarüĢĢifası ile<br />
modern müzik terapinin günümüzde<br />
yapıldığı Almanya ile ortak<br />
gerçekleĢtirilen bu projede geçmiĢle<br />
günümüz arasında kültürel bağ<br />
kurularak, Türk tedavi müziğinin ve<br />
bu bağlamda Sağlık Müzesi‘nin<br />
Almanya‘da tanıtılması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
14.000<br />
148.000<br />
155
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius Çok Taraflı<br />
Okul Ortaklıkları<br />
Programı<br />
Grundtvig Öğrenme<br />
Ortaklığı Projesi<br />
Comenius Çok Taraflı<br />
Okul Ortaklıkları<br />
Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Oyuncakların Dünyasına Seyahat - -<br />
ġimdi Seni Tanıyorum<br />
(Now I Know You)<br />
Dostlarımın Kültür Dosyası<br />
Meriç Halk Eğitimi<br />
Merkezi ve A.S.O.<br />
Ortaklar:Polonya, Almanya<br />
Mustafa Necati Ġlköğretim<br />
Okulu Ortak: Bulgaristan,<br />
Romanya, Letonya<br />
24<br />
24<br />
Konusu<br />
9 Mayıs Avrupa Gününde uçurtma<br />
Ģenliği yapılacak, çocuklar ortak<br />
ülkelerdeki çocuklarla birlikte<br />
oyuncaklar yapacak ve favori<br />
oyuncaklarını birbirlerine hediye<br />
edecekler. Proje süresinin sonlarına<br />
doğru çocuklar tarafından yapılan<br />
oyuncaklar temalarına göre<br />
gruplandırılacak ve her okulda<br />
―OYUNCAK MÜZESĠ‖<br />
kurulacaktır. Kurulan müze diğer<br />
okulların ve ailelerin ziyaretine<br />
açılacaktır.<br />
Tarihi olaylar, tarihi binalar ve<br />
yerlerin incelenmesi, gelenek ve<br />
göreneklerin incelenmesi, kültürel<br />
öğelerin incelenmesi, kültürler arası<br />
benzerlik ve farklılıkların<br />
belirlenmesi, geçmiĢi ve günümüzü<br />
Ģekillendiren değerlerin Avrupa<br />
Birliği ve ortak insani değerlere<br />
katkısının irdelenmesi<br />
Dezavantajlı öğrencilerin geleneksel<br />
müzik yeteneklerini eğitim<br />
çalıĢmaları ile bir araya getirmek ve<br />
bu öğrencileri sosyal hayata adapte<br />
etmektir. Bütün öğrencileri ve<br />
velileri dezavantaj sevilerinin<br />
azaltarak müziğin evrenselliği ile<br />
buluĢturmaktır<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
23.000<br />
16.500<br />
105.000<br />
156
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Grundtvig Öğrenme<br />
Ortaklığı Projesi<br />
Comenius Ġki Taraflı<br />
Okul Ortaklıkları<br />
Projesi<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
OUTDOOR ICT<br />
Edirne ve Yambol Bölgelerinde ġarkı,<br />
Dans ve Resim ġenliği<br />
Edirne Otelcilik ve Turizm<br />
Meslek Lisesi Okul Aile<br />
Birliği<br />
Üsteğmen Efkan Yıldırım<br />
Ġlköğretim Okulu Ortak:<br />
Yanbolu/BULGARĠSTAN<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
Aralık<br />
2009-<br />
Temmu<br />
z 2011<br />
Konusu<br />
Bu projede bir açık hava oyunu olan<br />
teknolojik GPS (Global Positioning<br />
System) kullanılarak açık havada<br />
tarihi turistik ya da doğal<br />
ortamlarda saklı hazine kutularını<br />
bulma oyunu üzerinde<br />
yoğunlaĢmıĢtır. Geocaching,<br />
katılımcıların, GPS kullanarak<br />
'hazine'yi yani kutuyu saklama ve<br />
bulmalarından oluĢan bir açık hava<br />
oyunudur. YürüyüĢ ve dağ<br />
yürüyüĢü içerdiği için bir çeĢit doğa<br />
sporu olarak da tanımlanabilir.<br />
KomĢu sınır bölgelerinde kurulmuĢ<br />
olan iki okul, Yambol ve Edirne‘de<br />
iki ülkenin folklorunu,<br />
geleneklerini, Ģarkı, dans ve<br />
resimlerle canlandırmaya<br />
çalıĢacaklar. Ġki Ģehirde de halk<br />
önünde birlikte folklor sergilemeleri<br />
planlanıyor. Proje canlılık,<br />
hareketlilik tasarlıyor. Her iki<br />
bölgenin folklor Ģenliği ile ilgili bir<br />
derleme ve CD hazırlanacak.<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
25.000<br />
23.000<br />
157
1.2. GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius Bölgesel<br />
Ortaklıklar Comenius Regio<br />
Comenius Çok Taraflı Okul<br />
Ortaklıkları<br />
Comenius Çok Taraflı Okul<br />
Ortaklıkları<br />
Comenius Çok Taraflı Okul<br />
Ortaklıkları<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Çocuk Ve Gençlerde Bağımlılık Yapıcı<br />
Madde Kullanımının Önlenmesi<br />
(The Prevention of Children and<br />
Youth from Using Addictive<br />
Substances)<br />
Benim Sağlıklı YaĢam Rehberim<br />
(My Healthy Lifestyle Guide)<br />
Yaratıcı Bir Dünya Ġçin Hep Birlikte<br />
(Together For A Creative World)<br />
KumaĢ Desenleri Yolda<br />
(Textile Patterns On The Move')<br />
Ġl Milli Eğitim Müdürlüğü<br />
Trakya Birlik Ġlköğretim Okulu<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
16<br />
75. Yıl Ġlköğretim Okulu 18<br />
Özel Beykent Fen Lisesi 12<br />
Kız Teknik ve Meslek Lisesi 24<br />
Konusu<br />
Çocuk ve Gençlerde<br />
Bağımlılık Yapıcı<br />
Madde Kullanımının<br />
Önlenmesi<br />
Sağlıklı Yiyecekleri<br />
Tüketmekle ilgili bir<br />
yaĢam tarzı oluĢturmak<br />
Kültürel Aktiviteler<br />
Yapmak<br />
Yerel Tekstil<br />
Motiflerinin Avrupa‘ya<br />
taĢınması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
23.200<br />
23.000<br />
13.000<br />
12.000<br />
158
<strong>1.Proje</strong> <strong>Faaliyetleri</strong><br />
1.1. 2011 <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Türkiye ve AB Sivil<br />
Toplum Diyaloğu II<br />
Projesi – Tarım ve<br />
Balıkçılık <strong>Hibe</strong><br />
BileĢeni<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
LdV-PLM<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Anadolu Doğa ve Kültür<br />
Koruma Kooperatifi (Ana<br />
Doku)<br />
Kültürel DeğiĢim Yoluyla<br />
Temel Becerileri<br />
GeliĢtirme<br />
Küçük Avrupalılar<br />
Birbirlerini Tanıyor (Little<br />
Europeans Know Each<br />
Other)<br />
Haydi, Spot IĢıkları<br />
Altında BuluĢalım (Lets<br />
Meet Under the Spot)<br />
HACCP Sisteminin Yem<br />
Sektöründe<br />
YaygınlaĢtırılması<br />
ELAZIĞ <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Hazar Havzasında<br />
Geleneksel Ürünlerin<br />
Canlandırılması Projesi<br />
75.Yıl ĠMKB Yatılı<br />
Ġlköğretim Bölge Okulu<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
24<br />
Elazığ Anaokulu 24<br />
Ahmet Kabaklı Anadolu<br />
Öğretmen Lisesi<br />
Türkiye Teknik<br />
Elemanlar Vakfı Elazığ<br />
ġubesi<br />
24<br />
24<br />
Konusu<br />
Hazar Gölü Havzası‘nda yetiĢen<br />
geleneksel ürünlerin iyi tarım<br />
uygulamalarının teĢviki ile pazarlama<br />
olanaklarının geliĢtirilmesi<br />
hedeflenmektedir.<br />
Yabancı dil, sosyal geliĢim ve iletiĢim<br />
alanlarında temel becerilerin, kültürel<br />
değiĢim yolu ile kazandırması<br />
hedeflenmektedir.<br />
Farklı ülkelere ait festivallerin<br />
öğrencilere tanıtılması ile kültürler arası<br />
etkileĢimin sağlanması<br />
hedeflenmektedir.<br />
Yaratıcı yazma ve drama çalıĢmalarının<br />
yapılması ve bu sayede gençlerin<br />
becerilerinin geliĢtirilmesi<br />
amaçlanmaktadır.<br />
HACCP Standartlarının yem<br />
fabrikalarında yaygınlaĢtırılması<br />
hedeflenmektedir.<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
135.000<br />
23.000<br />
15.000<br />
23.000<br />
81.000<br />
159
1.2. GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Genç Ġstihdamın<br />
Desteklenmesi<br />
Genç Ġstihdamın<br />
Desteklenmesi<br />
Genç Ġstihdamın<br />
Desteklenmesi<br />
Genç Ġstihdamın<br />
Desteklenmesi<br />
Okul Öncesi Eğitimin<br />
Güçlendirilmesi<br />
LdV Yenilik<br />
Transferi<br />
Grundtvig<br />
Multilateral<br />
(Çok Taraflı)<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı Konusu<br />
Doğalgaz Elemanı YetiĢtirme<br />
Evden Ġstihdama Etkin GeçiĢ:<br />
Güzellik Uzmanlığı Projesi<br />
Akrediteli Doğalgaz<br />
Kaynakçısı Eğitimi Projesi<br />
Gençlerin Yüzü BiliĢimle<br />
Gülüyor<br />
Her Çocuk Özeldir: Okul<br />
Öncesi Eğitimde Fırsat<br />
EĢitliği<br />
Optigas-II<br />
PAWT<br />
Merkez Endüstri<br />
Meslek Lisesi<br />
Öğretmen Sıdıka<br />
Avar Kız Teknik<br />
Anadolu Kız<br />
Meslek ve Meslek<br />
Lisesi<br />
Elazığ 100.Yıl<br />
Teknik ve Endüstri<br />
Meslek Lisesi<br />
Elazığ Ticaret ve<br />
Sanayi Odası<br />
Murat ilköğretim<br />
Okulu<br />
Elazığ Ġl Milli<br />
Eğitim Müdürlüğü<br />
Elazığ Ġl Milli<br />
Eğitim Müdürlüğü<br />
80 kursiyerin doğalgaz alanında dört branĢta ulusal ve uluslararası<br />
akreditasyonunun sağlanması hedeflenmektedir.<br />
Hiçbir mesleki eğitim almamıĢ ya da mesleki eğitimini yarıda<br />
bırakmıĢ örgün eğitimin dıĢında kalmıĢ iĢsiz genç kadınların iĢ<br />
piyasasının talepleri doğrultusunda, kuaförlük, cilt bakımı ve<br />
benzer eğitimlerle güzellik uzmanı olarak yetiĢtirilmesi ve iĢgücü<br />
piyasasına kazandırılması hedeflenmektedir.<br />
Doğalgaz sektörü için 120 nitelikli kaynakçı teknik eleman<br />
yetiĢtirilmesi hedeflenmektedir.<br />
Elazığ ilinde 15-29 yaĢ arası gençlerin istihdam olanaklarının<br />
artırılması, iĢgücü piyasasına katılımın özendirilmesi ve<br />
giriĢimciliklerini teĢvik etmek amacıyla aktif iĢgücü piyasası<br />
tedbirleri kapsamında bireylerin eğitime eriĢiminin sağlanması<br />
hedeflenmektedir.<br />
Dezavantajlı çocukların eğitime kazandırılarak okul öncesi<br />
eğitiminden yararlanan çocuk sayısının artırılması<br />
amaçlanmaktadır.<br />
Doğalgazın optimum kullanımını sağlayacak yoğuĢmalı kombi<br />
teknolojisi ve alternatif yöntemler hakkında eğitim materyallerinin<br />
hazırlaması ve doğalgaz alanında AB standartlarının<br />
yaygınlaĢtırılması hedeflenmektedir.<br />
YaĢlıların iĢ gücüne katılımını sağlayacak metodoloji<br />
geliĢtirilmesi amaçlamaktadır.<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
196.000<br />
302.000<br />
400.000<br />
268.000<br />
68.000<br />
356.000<br />
400.000<br />
160
1. 3. 2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Avrupa Birliği Bakanlığı-<br />
Ġllerimiz AB‘ye<br />
Hazırlanıyor Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı Konusu Bütçesi<br />
Elazığ AB‘ye<br />
Hazırlanıyor<br />
Elazığ Valiliği<br />
Proje, Ġl Projeler Koordinasyon Ofisi çalıĢanlarının AB<br />
müktesebatına uyum konusunda bilgi sahibi olmalarını ve<br />
kurumsal kapasitelerinin geliĢmesi için ileri seviyede yabancı<br />
dil ve AB uzmanlık eğitimi almalarını hedeflemektedir.<br />
69.000 TL<br />
161
1 Proje <strong>Faaliyetleri</strong><br />
3.1. 2011 <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius Okul<br />
Ortaklıkları<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
From<br />
Common<br />
Roots to a<br />
Common<br />
Future<br />
IMKB Nevzat<br />
AYAZ Fen Lisesi<br />
ERZĠNCAN <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
1.2. GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong>/Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının<br />
Adı<br />
Kadın<br />
Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
<strong>Hibe</strong> Programı<br />
Kadın<br />
Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
<strong>Hibe</strong> Programı<br />
Genç<br />
Ġstihdamın<br />
Desteklenmesi<br />
<strong>Hibe</strong> Programı<br />
Projenin<br />
Adı<br />
Kadın Eli<br />
Değsin Ülke<br />
Bereketlensin<br />
Evde Hasta<br />
YaĢlı ve<br />
Çocuk Bakım<br />
Elemanı<br />
YetiĢtirme<br />
Erzincan<br />
Teknik<br />
Mesleki<br />
Eğitim<br />
Merkezi<br />
Faydalanıcısı<br />
Erzincan Ġl<br />
Özel Ġdaresi<br />
Erzincan‘da<br />
YaĢayan<br />
YaĢlıları<br />
Koruma ve<br />
Kalkındırma<br />
Derneği<br />
Erzincan‘daki<br />
Genç ĠĢsizler<br />
(EGĠAD)<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
11<br />
12<br />
24<br />
Konusu<br />
Ġtalya‘nın coğrafi kültürel özelliklerini<br />
tanımak, yabancı dil pratiği, kültürel<br />
yakınlaĢma<br />
Konusu<br />
Erzincan‘da, risk altında bulunan, herhangi bir vasfı ve<br />
mesleki yeteneği olmayan 50 kadına Kırkyama<br />
(pachwork) sanatı ve Kuaförlük mesleği konusunda<br />
Teknik ve uygulamalı eğitimler verilerek temel Mesleki<br />
beceri kazandırmak<br />
Erzincan ĠġKUR Ġl Müdürlüğünde kaydı bulunan 18-40<br />
yaĢ arası 90 iĢsiz kadına evde hasta yaĢlı ve çocuk<br />
bakım elemanı meslek edindirme kursu vermek<br />
Projede call-center personeli yetiĢtirilmesinin yanı sıra,<br />
verilecek olan bilgisayar, müĢteri iliĢkileri ve yönetimi,<br />
kiĢisel geliĢim, temel Ġngilizce, Pazarlama- satıĢ vb.<br />
eğitimlerle diğer alanlarda iĢsiz gençlerin iĢ bulmaları<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
228.400<br />
178.000<br />
269.750<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
15.000<br />
162
<strong>Hibe</strong>/Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının<br />
Adı<br />
Yenilikçi<br />
Yöntemlerle<br />
Kayıtlı<br />
Ġstihdamın<br />
TeĢviki<br />
Kadın<br />
Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
<strong>Hibe</strong> Programı<br />
Comenius<br />
Bölgesel<br />
Ortaklık<br />
LEONARDO<br />
DA VĠNCĠ<br />
Comenius<br />
Okul<br />
Ortaklıkları<br />
Projenin<br />
Adı<br />
Erzincan<br />
Bakır ve El<br />
Sanatlarının<br />
Modern Çağda<br />
Yolculuğu<br />
Erzincan‘da<br />
Ġkinci Bahar<br />
Motivation of<br />
The Primary<br />
School Pupils<br />
for Studying<br />
Tekstil<br />
Sektöründe<br />
deneyim<br />
Happiness is<br />
The Key to<br />
Success<br />
Faydalanıcısı<br />
Erzincan<br />
Sanayi ve<br />
Ticaret Odası<br />
Sosyal<br />
YardımlaĢma<br />
Ve DayanıĢma<br />
Vakfı<br />
Erzincan Milli<br />
Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Kız Meslek<br />
Lisesi<br />
Erzincan<br />
Lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
1.3. 2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Comenius Çok<br />
TaraflıOkul<br />
Ortaklıkları<br />
The Children of<br />
Europa Sing and<br />
Dance<br />
Ziya Gökalp<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Comenius Okul From Common IMKB Nevzat<br />
Ortaklıkları Roots to a AYAZ Fen Lisesi<br />
12<br />
12<br />
24<br />
24<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
24<br />
Konusu<br />
Kayıtlı istihdamın artırılması, kayıtsız istihdamın<br />
Azaltılmasını teĢvik etmek suretiyle kayıt altına Alma<br />
sürecinin kolaylaĢtırılmasına katkıda bulunulması<br />
Erzincan‘da ĠĢ- Kur‘a kayıtlı 79 Adet iĢsiz kadına YaĢlı<br />
Hasta Bakımı Eğitimi verilip kurs sonunda YaĢlı ve<br />
Hasta Refakatçisi Sertifikası verildi. Ayrıca proje<br />
sonunda eğitim alan kadınların aktif ĠĢgücü piyasasına<br />
giriĢimci olarak katılımları<br />
Ġlköğretim öğrencilerinin öğrenme sürecindeki<br />
motivasyonunun geliĢtirilmesi<br />
Çek Cumhuriyeti öğrencilerinin yurt dıĢı staj<br />
hareketliliği<br />
Konusu<br />
Anasınıfı öğrencilerine yönelik<br />
uygulamalar<br />
Ġtalya‘nın coğrafi kültürel<br />
özelliklerini tanımak, yabancı dil<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
158.650<br />
360.100<br />
18.000<br />
46.150<br />
24 BaĢarıyı artırmak için yapılacak çalıĢmalar 23.000<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
15.000<br />
15.000<br />
163
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LEONARDO DA<br />
VĠNCĠ<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Common Future<br />
Avrupa‘daki servis<br />
pratiği kültürel yakınlaĢma<br />
ve sunum<br />
tekniklerinin<br />
öğrenilmesi<br />
12<br />
Almanya‘da öğrenci staj<br />
hareketliliği<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
55.650<br />
164
1- Proje <strong>Faaliyetleri</strong><br />
1.1. 2011 <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Leonardo Da Vinci Mesleki Eğitimde Yabancı Dil Eğitimi<br />
Leonardo Da Vinci AhĢap Oyuncak Yapımı ve YaygınlaĢtırılması<br />
Leonardo Da Vinci Avrupa‘da Mobilya Ġmalatı Stajı<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
ERZURUM <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Projenin Adı Faydalanıcısı Süresi<br />
(Ay)<br />
―Ġngilizce Öğretmenleri Ġçin Yenileyici Kurslar‖<br />
(Refresher Course For Teachers of English)<br />
―Ġngilizce Öğreniminde Sözel Yetkinliği<br />
GeliĢtirme‖ (Developing Oral Fluency in the<br />
English Language)<br />
―Ġngilizce Öğreniminde Sözel Yetkinliği<br />
GeliĢtirme‖ (Developing Oral Fluency in the<br />
English Language)<br />
Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Atatürk Endüstri<br />
Meslek Lisesi<br />
Pasinler Mesleki<br />
ve Teknik Eğitim<br />
Merkezi<br />
10<br />
-<br />
Konusu<br />
Mesleki Eğitimdeki yabancı dil<br />
eğitiminin geliĢtirilmesi<br />
AhĢap Oyuncak Yapımı ve<br />
YaygınlaĢtırılması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
27.195<br />
86.388<br />
- Avrupa‘da Mobilya Ġmalatı Stajı 86.496<br />
Çat YĠBO 2 Hafta Yabancı Dil Öğretimi Teknikleri 3.188<br />
Ġbrahim Polat<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Atatürk Teknik<br />
ve Endüstri<br />
Meslek Lisesi<br />
2 Hafta Yabancı Dil Öğretimi Teknikleri 2.901<br />
2 Hafta Yabancı Dil Öğretimi Teknikleri 2885<br />
165
1.2. GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans Programının<br />
Adı<br />
Özellikle Kız Çocuklarının<br />
OkullaĢmasının Artırılması<br />
Özellikle Kız Çocuklarının<br />
OkullaĢmasının Artırılması<br />
Özellikle Kız Çocuklarının<br />
OkullaĢmasının Artırılması<br />
Özellikle Kız Çocuklarının<br />
OkullaĢmasının Artırılması<br />
Kadın Ġstihdamının Desteklenmesi<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Yakutiye‘nin<br />
Okullu Kızları<br />
Kızlar Okulu<br />
Bırakmayacak<br />
Artık Liseli Olma<br />
Zamanı<br />
Kendini KeĢfet<br />
Eğitime Devam<br />
Kadının Bilgi<br />
Toplumuna<br />
Entegrasyonu<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Yakutiye Belediyesi 12<br />
Atatürk Üniversitesi 12<br />
Dereboğazı Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Kayakyolu Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Erzurum BüyükĢehir<br />
Belediyesi<br />
12<br />
12<br />
Konusu<br />
Kız Çocuklarının<br />
OkullaĢması<br />
Kız Çocuklarının<br />
OkullaĢması<br />
Kız Çocuklarının<br />
OkullaĢması<br />
Kız Çocuklarının<br />
OkullaĢması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
128.116<br />
149.046<br />
119.723<br />
150.360<br />
12 Kadın Ġstihdamı 191.612<br />
Kadın Ġstihdamının Desteklenmesi Hanımeli Projesi Atatürk Üniversitesi 12 Kadın Ġstihdamı 84.590<br />
166
<strong>1.Proje</strong> <strong>Faaliyetleri</strong><br />
<strong>1.1.2011</strong> <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının<br />
Adı<br />
Ġllerimiz AB‘ye<br />
Hazırlanıyor<br />
Grundtvig-<br />
ÇalıĢma Grupları<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
EskiĢehir AB‘ye Hazırlanıyor<br />
Osmanlı Sanatı: Hat ve Ebru<br />
Sanatı<br />
(Ottoman Empire‘s<br />
Art:Calligraphy and Marbling)<br />
ESKĠġEHĠR <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
EskiĢehir<br />
Valiliği AB<br />
Proje<br />
GeliĢtirme ve<br />
Koordinasyon<br />
Merkezi<br />
EskiĢehir<br />
Valiliği AB<br />
Proje<br />
GeliĢtirme ve<br />
Koordinasyon<br />
Merkezi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
6<br />
7 gün<br />
Konusu<br />
AB sürecinin yerel düzeyde daha iyi<br />
anlaĢılmasını ve proje kapasitesinin<br />
artırılmasını; kamuoyunun AB ile ilgili<br />
konularda doğru bilgiye sahip olabilmesini;<br />
halk nezdinde AB üyelik sürecimizin daha<br />
sağlıklı anlaĢılabilmesine katkı sağlamak<br />
amacıyla etkin verimli ve sürdürülebilir<br />
faaliyetler gerçekleĢtirilecektir.<br />
Hat ve Ebru sanatları konusunda teorik<br />
bilgilerin verilmesinin ardından uygulamalı<br />
eğitimlerin yapılacaktır. Katılımcıların<br />
çalıĢmaları etkinlik sonunda halka açık olarak<br />
sergilenecektir.<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
61.250 TL<br />
25.200<br />
167
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının<br />
Adı<br />
Türkiye ve AB<br />
Sivil Toplum<br />
Diyaloğu-II<br />
Projesi-Tarım ve<br />
Balıkçılık BileĢeni<br />
Türkiye ve AB<br />
Sivil Toplum<br />
Diyaloğu-II<br />
Projesi-Tarım ve<br />
Balıkçılık BileĢeni<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Gıda Sektöründe Ġzlenebilirliğin<br />
Uygulanması ve KOBĠ‘lerin<br />
Farkındalığının Artırılması<br />
Daha Güvenli Gıda için Daha Ġyi<br />
Eğitim<br />
Gençlik Gençlikten Sofraya Güvenli Gıda<br />
7. FP Bilgi<br />
Bölgeleri, AK<br />
Havacılık ve Uzay Bölgelerini<br />
Temizleme<br />
(Clean Aerospace Regions)<br />
EskiĢehir<br />
Ticaret Odası<br />
EskiĢehir<br />
Sanayi Odası<br />
Türk Kızılay‘ı,<br />
Seyitgazi<br />
Belediyesi<br />
EskiĢehir<br />
Sanayi Odası,<br />
Aerospace<br />
Walley (Fransa)<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
16<br />
12<br />
4<br />
36<br />
Konusu<br />
Gıda zincirinde izlenebilirlik sistemler ve<br />
kalite standartları konusunda bölgedeki<br />
mevcut seviyenin iyileĢtirilmesi<br />
HACCP sertifikasına sahip veya baĢvuruda<br />
bulunmuĢ KOBĠ‘lerin AB‘deki iyi<br />
uygulamaları ve AB direktiflerini göz önünde<br />
bulundurarak, üretim sistemlerini ISO 22000<br />
standartlarıyla uyumlu hale getirmeleri;<br />
KOBĠ‘lerin ve diğer üreticilerin optimal<br />
seviyede gıda güvenliği standartlarına<br />
eriĢmelerinin sağlanması ve ilgili konuda<br />
eğitim görmeleri; EskiĢehir‘de üretilen<br />
iĢlenmiĢ gıda ürünlerinin küresel piyasalarda<br />
ve özellikle de AB pazarında rekabet gücü ve<br />
kapasitelerinin artırılması; gıda güvenliği ile<br />
ilgili bilginin yayılımının kolaylaĢtırılması;<br />
bölgede gıda güvenliği ile ilgili farkındalık<br />
yaratılması; Lizbon stratejisi ile uyumlu bir<br />
Ģekilde Avrupa sosyal diyalog esasları ile<br />
ortaklar arasında sosyal diyalogun teĢvik<br />
edilmesi hedeflenmektedir.<br />
Gençlerin Gıda alanında Bilinçlenmesini<br />
sağlamak<br />
Avrupa‘da faaliyet gösteren havacılık<br />
kümelerini, özellikle (Gren Aircraft) alanında<br />
rekabet güçlerinin arttırılması, ARGE<br />
alanındaki yatırımların teĢvik edilmesini ve<br />
ortaklar arasındaki iĢbirliğinin geliĢtirilmesi.<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
113.000<br />
113.750<br />
14.800<br />
2.4 milyon (ESO<br />
bütçesi 103,00)<br />
168
1.2.GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının<br />
Adı<br />
Grundtvig<br />
Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Grundtvig ÇalıĢma<br />
Grupları<br />
LdV Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Kültürleri Dinlemek (Listening to<br />
Cultures)<br />
EskiĢehir‘den Özel Tatlar (Special<br />
Tastes from EskiĢehir)<br />
Down Sendromlu Bireylerin<br />
Eğitilmesinde, Erken Dönem<br />
Eğitim Hizmetleri, KaynaĢtırma<br />
Yöntemleri Ve Refleksoloji<br />
Uygulamalarının Önemi<br />
EskiĢehir<br />
Valiliği AB<br />
Proje GeliĢtirme<br />
ve<br />
Koordinasyon<br />
Merkezi<br />
EskiĢehir<br />
Valiliği AB<br />
Proje GeliĢtirme<br />
ve<br />
Koordinasyon<br />
Merkezi<br />
EskiĢehir<br />
Valiliği, Ġl<br />
Sağlık<br />
Müdürlüğü,<br />
Atatürk Sağlık<br />
Meslek Lisesi,<br />
SOMET<br />
Zihinsel GeliĢim<br />
Derneği, Özel<br />
EskiĢehir Sevgi<br />
Eğitim Okulu<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
7 gün<br />
10<br />
Konusu<br />
Yabancı dil becerilerini geliĢtirmek<br />
amacıyla farklı dil ve seviyelerde dinleme<br />
aktiviteleri geliĢtirmek<br />
Kırım, Karaçay vb. yemek kültürleri<br />
tanıtılıp uygulamalı olarak katılımcılar<br />
tarafından hazırlanmıĢtır<br />
Down sendromlu çocuklarla ilgili gerekli<br />
bilgileri karĢılaĢtırmalı olarak öğrenerek<br />
uygulamalarda Avrupa Standardına<br />
ulaĢılması ve yaygınlaĢtırılması<br />
hedeflenmiĢtir. Projemiz; Down<br />
sendromlu bireylerin ve böyle sorunları<br />
olan ailelerin ve bu sorunlarla<br />
kurumlarımıza baĢvuran kiĢilerin<br />
ihtiyaçlarına en iyi Ģekilde cevap vererek<br />
Avrupa standartlarının takip edilmesinde,<br />
eğitim ve fiziksel refleksoloji<br />
uygulamalarının belirlenmesinde ve ortak<br />
noktaların tespit edilmesi, öğrenilmesine<br />
yöneliktir.<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
16.500<br />
25.200<br />
18.400<br />
169
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının<br />
Adı<br />
LdV Ortaklık<br />
Projesi<br />
Demokrasi ve<br />
Ġnsan Hakları için<br />
Avrupa Aracı<br />
(EIDHR)<br />
Comenius Okul<br />
Ortaklığı Projesi<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
ĠĢbirliği ile Ġyi Bir Rehberlik (Cobuilding<br />
a Good Guidance)<br />
Bilinçli Gençlik (Cons-Cons)<br />
Hepimiz Bir Oyunun Parçasıyız<br />
Grundtvig Pazar (Bazaar)<br />
Comenius Regio<br />
Comenius<br />
Avrupa Gönüllü<br />
Hizmeti<br />
Avrupa‘da Kaliteli Eğitim için<br />
Kalite KarĢılaĢtırması ve<br />
Özdeğerlendirme<br />
Okulum, Evim, Çevrem (My<br />
School, My Home, My<br />
Environment)<br />
Sosyal Riskleri Azaltalım (Let‘s<br />
decrease Social Risks)<br />
Ali Güven<br />
Otelcilik ve<br />
Turizm Meslek<br />
Lisesi<br />
EskiĢehir<br />
Tüketici Hakları<br />
Derneği<br />
(TÜKDES)<br />
Mihalıççık Gün<br />
Sazak Yatılı<br />
Bölge Okulu<br />
Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Kılıçoğlu<br />
Anadolu Lisesi<br />
ve Odunpazarı<br />
Belediyesi<br />
Prof. Dr.<br />
Mehmet Kaplan<br />
Yibo ve<br />
Avrupalı<br />
ortaklar<br />
TepebaĢı Ġlçesi<br />
Sosyal<br />
YardımlaĢma ve<br />
DayanıĢma<br />
Vakfı<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Altıncı Çerçeve Dilek (Desire) Osmangazi Ün. 60<br />
24<br />
12<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
10<br />
Konusu<br />
Meslek liselerinde iĢ birliği ile iyi bir<br />
rehberlik oluĢturulması<br />
EskiĢehir ilinde tüketici hakları ile ilgili<br />
bilinç oluĢturulması<br />
Yurtiçi ve YurtdıĢındaki oynanan çocuk<br />
oyunlarının tanınmasını sağlamak<br />
50 yaĢ üstü kiĢilerin bir ağ üzerinde<br />
desteklenmesi ve istihdam<br />
edilebilmelerini kolaylaĢtıracak yenilikçi<br />
araçları geliĢtirme<br />
Daha kaliteli eğitim için öz değerlendirme<br />
yapılması<br />
Ġlköğretim seviyesindeki öğrencilere<br />
yönelik çevre bilincinin geliĢmesi<br />
Gençlerin ülkeler arası hareketliliğini<br />
sağlamak<br />
ÇölleĢme konusunda çiftçilerle<br />
farkındalık yaratmak<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
18.000<br />
104.850<br />
12.000<br />
28.750<br />
24.800<br />
13.000<br />
13.750<br />
225.000<br />
170
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının<br />
Adı<br />
LdV Yenilik<br />
Transferi<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
PROCARE<br />
Sanat Herkesin Hissettiği Bir<br />
Aynadır<br />
(Kunst ist ein Spiegel, in dem<br />
jeder sich sieht)<br />
Ġpekyolu Köprüsünden Kültürlere<br />
BakıĢ<br />
Comenius EDUCULT<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Genç Kültürünün Evreni (The<br />
Universe of Youth Culture)<br />
Aktif Avrupa VatandaĢlığı için<br />
Sosyal ve Sivil Zamanlar (Social<br />
and Civil Tenses for an Active<br />
European Citizenship: Life-lonf<br />
learning European Partnership<br />
Project Including Growing-up<br />
Together, Sharing a friendly<br />
Future)<br />
Join Our Echo-Europe<br />
(Eko Avrupamıza Katılın)<br />
Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Meserret Ġnal<br />
Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
ETĠ Sosyal<br />
Bilimler Lisesi<br />
Ġbrahim<br />
Karaoğlanoğlu<br />
Ġ.Ö.O<br />
Salih Zeki<br />
Anadolu Lisesi<br />
EskiĢehir Metin<br />
Sönmez<br />
Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Odunpazarı<br />
ġehit Fazıl<br />
Yıldırım<br />
Anadolu Lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
Konusu<br />
YaĢlı Bakım elemanlarının<br />
yeterliliklerinin artırılması<br />
Ortak ülkelerin kültür ve sanatlarının<br />
tanıtılması<br />
Belgesel film çekerek ortak ülkelerin<br />
kültürlerini tanımak<br />
Ulusal ve bölgesel düzeydeki kültürel ve<br />
eğitimsel olanakların, zenginliklerin ve<br />
farklılıklarının sunulması<br />
Resmi ve dini bayramlarımızı ve<br />
tatillerimizi, gençlerimizin bu dönemlerde<br />
boĢ vakitlerini nasıl geçirdiklerini ortaya<br />
çıkarmak<br />
Avrupa‘nın bir parçası olduklarının<br />
öğrencilerimize daha iyi hissettirmek ve<br />
onları AB ve Avrupa Ülkeleri hakkında<br />
bilgilendirmek<br />
Öğrencilerimizin kendi yakın çevrelerini<br />
keĢfedip bunu yaratıcı beceri oluĢturmak<br />
için kullanmaları<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
28.450<br />
23.000<br />
23.000<br />
94.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
171
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının<br />
Adı<br />
LdV<br />
Okul Öncesi<br />
Eğitimin<br />
Güçlendirilmesi<br />
Okul Öncesi<br />
Eğitimi<br />
Güçlendirilmesi<br />
6. Çerçeve<br />
Programı<br />
CIVITAS<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Öğrencilerinin Mesleki<br />
Yeterliliklerini GeliĢtirmek<br />
Amaçlı Beceri Eğitimi<br />
Kır Çiçekleri Projesi<br />
ES-Çocuk Evi<br />
CATALIST<br />
Atatürk Sağlık<br />
Meslek Lisesi<br />
Çifteler Sosyal<br />
YardımlaĢma ve<br />
DayanıĢma<br />
Vakfı<br />
EskiĢehir<br />
BüyükĢehir<br />
Belediyesi,<br />
Anadolu<br />
Üniversitesi,<br />
Osmangazi<br />
Üniversitesi<br />
EskiĢehir<br />
BüyükĢehir<br />
Belediyesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
15<br />
6<br />
Konusu<br />
Öğrencilerimizin mesleki yeterliliğini<br />
geliĢtirmek amacı ile Avrupa hareketliliği<br />
gerçekleĢtirmek<br />
48-72 ay arasındaki çocuklara okul öncesi<br />
eğitim sağlama<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
58.350<br />
77.400<br />
12 Okul Öncesi Eğitimi YaygınlaĢtırmak 99.550<br />
2<br />
Kent içi ulaĢımda bisiklet kullananlara<br />
güvenilir altyapılı bisiklet yollarının<br />
yapılması<br />
80.300<br />
172
<strong>1.Proje</strong> <strong>Faaliyetleri</strong><br />
1.1. 2011 <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
GAZĠANTEP <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
LdV-Hareketlilik PLM Geleceğin Proje Uzmanları Ġçin Kapasite<br />
GeliĢtirme Projesi<br />
Yerel Düzeyde Sivil<br />
Katılımın<br />
Güçlendirilmesi<br />
Yerel Düzeyde Sivil<br />
Katılımın<br />
Güçlendirilmesi<br />
Grundtvig-Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Grundtvig-Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
ġehit Kamil‘de Çevre Yönelik Farkındalığı<br />
Arttırmak<br />
(Increasing Environmental Awareness in ġehit<br />
Kamil )<br />
Geleceği Satmayın (Don't Sell the Future)<br />
Aktif Gönüllüler için Ana Merkezleri Destek<br />
Yapıları GeliĢtirmek<br />
(Mother Centres Developing Support Structures<br />
for Active Volunteer)<br />
GeniĢleyen Avrupa ĠĢbirliği Ağı (Widen<br />
European Cooperation Net)<br />
Gaziantep Eğitim ve<br />
Gençlik Derneği,<br />
Gaziantep Valiliği<br />
Doğa Koruma Derneği<br />
Gaziantep Sportif Olta<br />
Balıkçılığı Ve Su<br />
Hayatını Koruma<br />
Derneği<br />
Gaziantep BüyükĢehir<br />
Belediyesi<br />
Nizip Mehmet Akif<br />
Ersoy Halk Eğitim<br />
Merkezi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
13<br />
Konusu<br />
Proje<br />
geliĢtirme<br />
konusunda staj<br />
hareketliliği<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
81,000<br />
6 Çevre Koruma 7.768<br />
7 Çevrecilik 8.018<br />
24 Gönüllülük 12.500<br />
24 ĠĢbirliği 25.000<br />
173
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Hayat Boyu<br />
Öğrenme LLP<br />
LdV Ortaklık<br />
LdV Hareketlilik<br />
LdV Hareketlilik<br />
LLP Grundtvig<br />
ÇalıĢma Grupları<br />
Ulusal Ajans<br />
Eylem-2<br />
Ulusal Ajans<br />
Eylem-2<br />
Ulusal Ajans<br />
Eylem-2<br />
Ulusal Ajans<br />
Eylem-2<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Ġngilizce Dilinde Bilgi Teknolojilerini<br />
Kullanmak<br />
( Using Information Technologies in English<br />
Language )<br />
Hayat boyu Öğrenmeye Müzeler Galeriler,<br />
Kütüphaneler ve ArĢivlerin Katkısı<br />
( How Museums, Galaries, Libraries and<br />
Archives Contribute to Lifelong Learning)<br />
Kuaförlükte KiĢiye Özel Papiyot Mizampli<br />
MaĢa, Vak ve Rasta Kullanımı<br />
Zihinsel Engelli Öğrencileri Topluma<br />
Kazandırma, Eğitimcilere Yöneticilere ve Okul<br />
Aile Birliği Üyelerine Yeni Bilgi ve Beceriler<br />
Kazandırma.<br />
GiriĢimcilik ve Yenilikçilikte Kültürün Rolü ve<br />
Önemi<br />
( The Role and Importance of Culture in<br />
Entrepreneurship and Innovation)<br />
YaĢama Umut Adımları ( Hope steps to life)<br />
Gençlik için Engel Yok (No Barrier for Youth)<br />
DeğiĢim için Gönüllüler<br />
(Volunteers For A Change)<br />
Toplumsal Farkındalığın Büyükelçileri<br />
(Ambassadors for Social Awareness)<br />
KürĢat Tüzmen Sosyal<br />
Tesisleri<br />
Gaziantep Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Ġslahiye Mesleki Eğitim<br />
Merkezi<br />
Nizip Alkan Kız Meslek<br />
Lisesi<br />
GiriĢimciliği Destekleme<br />
Eğitim ve Kültür Derneği<br />
GeliĢim Gençlik ve Spor<br />
Kulübü Derneği - (GeliĢim<br />
GGK)<br />
Gaziantep Gençlik ve Kültür<br />
Derneği<br />
Gaziantep Eğitim ve Gençlik<br />
Derneği<br />
Gaziantep Gençlik ve Kültür<br />
Derneği<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
12 Yabancı Dil 2.350<br />
12<br />
Müze Galeri ve<br />
Kütüphaneler<br />
18.000<br />
12 Kuaförlük Eğitimi 36.900<br />
12 Engelliler 13.000<br />
12 GiriĢimcilik 22.850<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
Avrupa Gönüllü<br />
Hizmeti<br />
Avrupa Gönüllü<br />
Hizmeti<br />
Avrupa Gönüllü<br />
Hizmeti<br />
Avrupa Gönüllü<br />
Hizmeti<br />
12.450<br />
61.470<br />
29.180<br />
39.150<br />
174
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Eylem 2,1<br />
Eylem 2,1<br />
Eylem 2,1<br />
Eylem 3,1<br />
Eylem 1,1<br />
Eylem 2,1<br />
Eylem 2,1<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
2011‘de Gençlik Katılımını Öngören<br />
Gönüllülük (Volunteering in 2011<br />
recognising youth participation )<br />
Daha iyi bir gelecek için gönüllüler<br />
(Volunteers for better generation 5)<br />
Bir Gönüllünün Elinden Kısa Bir Kare<br />
(A Snap Shot From a Volunteers‘ Hand)<br />
Gençlik ÇalıĢmalarında Gönüllülük ve<br />
Eğitim Yöntemleri (Volunterism and<br />
Training Methodologies in Youth<br />
Works)<br />
Gençler Kültür ĠnĢaatında (Youth in<br />
Culture Building)<br />
Avrupa‘da EVS ile Ġlk Adımlarım (My<br />
first steps in Europe Through EVS)<br />
Avrupa‘da EVS ile Ġlk Adımlarım (My<br />
First Steps In Anatolia Through EVS)<br />
Gaziantep Eğitim ve Gençlik<br />
Derneği GEGED<br />
Gaziantep Eğitim ve Gençlik<br />
Derneği<br />
TaĢev Eğitim Kültür ve Gençlik<br />
Derneği<br />
TaĢev Eğitim Kültür ve Gençlik<br />
Derneği<br />
Gaziantep Eğitim ve Gençlik<br />
Derneği - GEGED<br />
Gaziantep Eğitim ve Gençlik<br />
Derneği GEGED<br />
Gaziantep Eğitim ve Gençlik<br />
Derneği<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
12<br />
5<br />
8<br />
6<br />
12<br />
12<br />
Konusu<br />
Avrupa<br />
Gönüllü<br />
Hizmeti<br />
Avrupa<br />
Gönüllü<br />
Hizmeti<br />
Avrupa<br />
Gönüllü<br />
Hizmeti<br />
Avrupa<br />
Gönüllü<br />
Hizmeti<br />
Avrupa<br />
Gönüllü<br />
Hizmeti<br />
Avrupa<br />
Gönüllü<br />
Hizmeti<br />
Avrupa<br />
Gönüllü<br />
Hizmeti<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
12.360<br />
20.800<br />
7.780<br />
22.600<br />
18.200<br />
15.750<br />
19.770<br />
175
1.2. GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Halıcılıkta Sihirli Eller Gaziantep Ticaret Odası 12<br />
Halı Desen<br />
Tasarımcılığı<br />
333,550<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Turizm Sektöründe Kadın<br />
Ġstihdamının Artırılması Projesi<br />
Gaziantep Ticaret Odası 12<br />
Turizme<br />
Yönelik Eğitim.<br />
88.200<br />
Desteklenmesi Bilerek Kullan Hep Kullan ġahinbey Belediye BaĢkanlığı 10 Bilinçli Tüketim 110.200<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi Elektronikte Güvenlik Teknolojileri<br />
Gaziantep Elektronikçiler Esnaf<br />
ve Sanatkarlar Odası<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi Engelli Bakımında Artan Ġstihdam GÜNFED 12<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Özellikle Kız Çocuklarının<br />
OkullaĢtırılması<br />
Güneydoğu‘nun Kariyer Merkezi<br />
Projesi<br />
Özellikle Kız Çocuklarının<br />
OkullaĢtırılması Projesi<br />
Güneydoğu Sanayici ve<br />
ĠĢadamları Federasyonu<br />
Gaziantep Turizm Elçileri<br />
Derneği<br />
Özellikle Kız Çocuklarının<br />
OkullaĢtırılması Renkli Yarınlara KoĢan Adımlar ġahinbey Belediye BaĢkanlığı 12<br />
Kayıtlı Ġstihdamın<br />
Desteklenmesi<br />
Kalkınmada Kayıtlı Ġstihdamın<br />
Rolü<br />
12<br />
Teknoloji<br />
Kullanımı<br />
Engelli Bakım<br />
Elemanı<br />
YetiĢtirme<br />
192.500<br />
216.650<br />
12 Ġstihdam 119.630<br />
12<br />
Ticaret Odası 12<br />
OkullaĢma<br />
Oranlarının<br />
Artırımı<br />
OkullaĢma<br />
Oranlarının<br />
Artırımı<br />
Kayıtlı<br />
Ġstihdamı<br />
TeĢvik<br />
146.750<br />
108.500<br />
221.700<br />
176
<strong>1.Proje</strong> <strong>Faaliyetleri</strong><br />
<strong>1.1.2011</strong> <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
AB-Türkiye<br />
Kültürlerarası Diyalog<br />
Müzeler <strong>Hibe</strong> Programı<br />
Yerel Düzeyde Sivil<br />
Katılımın<br />
Güçlendirilmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
AB'deki yenilikçi<br />
müzecilik<br />
uygulamalarının<br />
Karadeniz Müzelerine<br />
aktarılması.<br />
Karadeniz<br />
Bölgesi'ndeki Tabiatı<br />
Koruma Örgütlerinin<br />
Güçlendirilmesi<br />
Giresun Müze<br />
Müdürlüğü<br />
Karadeniz Doğa<br />
Koruma Federasyonu<br />
GĠRESUN <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
1.2.GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Özellikle Kız<br />
Çocuklarının<br />
OkullaĢma Oranının<br />
Artırılması<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
ġebinkarahisar'da<br />
Kardelenler Açıyor<br />
ġebinkarahisar Kız<br />
Teknik Ve Meslek<br />
Lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
6<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
Konusu<br />
Avrupa Birliği'ndeki<br />
yenilikçi müzecilik<br />
uygulamalarının<br />
Karadeniz Müzelerine<br />
aktarılması<br />
Karadeniz<br />
Bölgesi'ndeki Tabiatı<br />
Koruma Örgütlerinin<br />
Güçlendirilmesi<br />
Konusu<br />
18-35 yaĢ arası<br />
kadınların farklı<br />
dallarda meslek<br />
edindirme kurslarına<br />
tabi tutulması ve örgün<br />
eğitimi yarıda bırakmıĢ<br />
olan kız çocuklarının<br />
açık öğretim<br />
kurumlarına kayıtlarının<br />
yaptırılması.<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
84.600<br />
8.500<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
120.200<br />
177
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Özellikle Kız<br />
Çocuklarının<br />
OkullaĢma Oranının<br />
Artırılması<br />
Hayat Boyu<br />
Öğrenmenin<br />
Desteklenmesi<br />
Hayat Boyu<br />
Öğrenmenin<br />
Desteklenmesi<br />
Hayat Boyu<br />
Öğrenmenin<br />
Desteklenmesi<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
KuĢlar Yuvaya<br />
Dönüyor<br />
Geleneksel Pazarcılığın<br />
YaĢatılması Ġçin<br />
Yeniden Eğitim<br />
Kariyer Rehberliği<br />
Merkezi Kurulması Ve<br />
Kariyer Rehberliği<br />
Eğitiminin Verilmesi<br />
Bilgisayar Destekli<br />
Makine-Mobilya<br />
Tasarımı ve<br />
Prototipleme<br />
Kadınlar Üretimde<br />
Organik Meyve ĠĢleme<br />
Ġle Kadın Ġstihdamı<br />
Projesi<br />
Yağlıdere Halk Eğitimi<br />
Merkezi Müdürlüğü<br />
Bulancak Ab-ı Hayat<br />
Çevre Eğitim Kültür Ve<br />
YardımlaĢma Derneği<br />
Hayat Boyu Eğitim Ve<br />
KiĢisel GeliĢim Derneği<br />
Giresun Eğitimciler<br />
Derneği<br />
ġebinkarahisar Belediye<br />
BaĢkanlığı<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
Tirebolu Ziraat Odası 12<br />
Konusu<br />
Kız çocuklarının okul<br />
terklerinin azaltılması<br />
ve açık öğretim<br />
kurumlarına kayıt olma<br />
fırsatlarının artırılması<br />
Pazar yerlerindeki alıĢ<br />
veriĢin müĢteri odaklı<br />
olması. Pazar<br />
yerlerindeki düzen ve<br />
kalitenin geliĢtirilmesi,<br />
pazarcılık mesleğinin<br />
geliĢtirilmesi.<br />
Okullarda kariyer<br />
rehberliği kurullarının<br />
oluĢturulması ve kariyer<br />
rehberlik merkezinin<br />
kurulması<br />
Bilgisayar destekli<br />
makine-mobilya<br />
tasarımı ve<br />
prototipleme.<br />
Yerel iĢ gücü<br />
piyasasının ihtiyaç<br />
duyduğu meslek<br />
alanlarında kadınlara<br />
eğitim sağlanması<br />
Köyden göç etmiĢ<br />
kadınların organik<br />
meyve iĢleme iĢinde<br />
kendi giriĢimlerini<br />
baĢlatmalarının<br />
desteklenmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
115.800<br />
92.400<br />
131.200<br />
70.400<br />
136.800<br />
174.000<br />
178
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Genç Ġstihdamı Ġçin<br />
Sürekli Eğitim Ve<br />
Mükemmeliyet Merkezi<br />
Projesi<br />
Giresun'daki Gençlerin<br />
Ġstihdamını Destekleme<br />
Projesi<br />
Geleceğin Uzman Büro<br />
Elemanları<br />
Giresun Ticaret ve<br />
Sanayi Odası<br />
Giresun ĠĢ Hayatı<br />
DayanıĢma Derneği<br />
Dünya Türk ĠĢadamları<br />
Vakfı<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
12<br />
12<br />
Konusu<br />
ĠĢsiz en az 165 gence<br />
turizm, pazarlama-satıĢ,<br />
muhasebe– finans<br />
alanlarında mesleki<br />
eğitimler verilmesi<br />
Büro yönetimi ve<br />
sekreterlik, bilgisayarlı<br />
muhasebe alanlarında<br />
toplam 64 gencin<br />
eğitilmesi<br />
Yüksek nitelikli büro<br />
elemanı yetiĢtirme<br />
odaklı mesleki eğitim<br />
sağlanması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
223.900<br />
151.300<br />
-<br />
179
1.3. 2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV Yenilik Transferi Doğaya DönüĢ<br />
Progress Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı Konusu Bütçesi(Avro)<br />
Türkiye ile Avrupa Birliği<br />
Arasında Ġstihdam Köprüsü<br />
Giresun Ticaret ve Sanayi<br />
Odası<br />
Giresun Valiliği<br />
Eko Turizm ve Kırsal<br />
Turizmin özendirilmesi<br />
Giresun bölgesindeki<br />
istihdam ve eğitim<br />
sağlayıcılar ile AB<br />
ülkelerindeki istihdam ve<br />
eğitim sağlayıcılar ile<br />
iĢbirliği ve diyalogların<br />
geliĢtirilerek AB istihdam<br />
hedeflerine katkı sağlamak<br />
396.000<br />
252.650<br />
180
<strong>1.Proje</strong> <strong>Faaliyetleri</strong><br />
1.1. 2011 <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
GÜMÜġHANE <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Sahne Sanatları Yoluyla<br />
Kültür (Culture through<br />
Stage Arts)<br />
M.Ç. Anadolu Öğretmen<br />
Lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Tekno-dil (Techno-LANG) Türk Telekom Fen Lisesi 24<br />
1.2. GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Ġnsan Kaynakları<br />
Operasyonel Programı<br />
LdV-Hareketlilik VETPRO<br />
Yenilikçi Yöntemlerle<br />
Kayıtlı Kayıtlı Ġstihdamın<br />
TeĢviki Programı<br />
Ġnsan Kaynakları<br />
Operasyonel Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
KAGĠEM (Sürdürülebilir Kalkınma<br />
Ġçin Kadın GiriĢimciliği ve Eğitim<br />
Derneği)<br />
Mesleki ve Teknik Eğitimde Ġnsan<br />
Kaynaklarının Performans ve<br />
Verimliliğinin Yükseltilmesine<br />
ĠliĢkin Uygulamaların Ġncelenmesi<br />
Projesi<br />
Kayıtlı Ġstihdamın TeĢviki<br />
GümüĢhane Ġl<br />
Özel Ġdaresi<br />
GümüĢhane Ġl<br />
Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
GümüĢhane<br />
Ticaret ve Sanayi<br />
Odası<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
8<br />
24<br />
Konusu<br />
Kültür ve sahne sanatları<br />
paylaĢımları<br />
Yabancı dil eğitiminde<br />
biliĢim teknolojilerinin<br />
kullanımı<br />
Konusu<br />
18-35 yaĢ arası kadınların meslek<br />
edinmeleri ve ilde ihtiyaç duyulan<br />
sektörlere kalifiye eleman yetiĢtirilmesi<br />
GümüĢhane Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü‘ne bağlı eğitim çalıĢanları<br />
ile ildeki özel sektörde çalıĢan insan<br />
kaynaklarının mesleki ve teknik<br />
eğitimdeki çalıĢmalarına Avrupa boyutu<br />
kazandırmak<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
24.000<br />
22.000<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
194.000<br />
30.000<br />
12 Kaçak iĢçiliğin önüne geçilmesi 244.700<br />
Toprakta Kadın Eli Köse Belediyesi 7 Kuru fasulye yetiĢtiriciliği 151.000<br />
181
1.3. 2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Ġllerimiz AB‘ye<br />
Hazırlanıyor Programı<br />
(ICD-MUSE) Müzecilik<br />
<strong>Hibe</strong> Programı<br />
Gruntvig-Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Türkiye‘nin Az GeliĢmiĢ<br />
Bölgelerindeki Kadınların<br />
ve Kadın STK‘larının<br />
Güçlendirilmesi<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Gelecek<br />
Bugündür<br />
GümüĢhane<br />
Argyropolis Yer<br />
Bilimleri Sergisi<br />
Yerel<br />
Yönetimlerin<br />
Mesleki Eğitime<br />
Katkıları ve<br />
Ġstihdam<br />
Edilebilirliğinin<br />
AB Boyutunun<br />
Ġncelenmesi<br />
GümüĢhane‘de<br />
Sosyal ve<br />
Ekonomik<br />
YaĢamdaki Kadın<br />
Rolünün<br />
GeliĢtirilmesi<br />
Süre<br />
(Ay)<br />
GümüĢhane Valiliği -<br />
GümüĢhane Kent Müzesi,<br />
GümüĢhane Ġl Özel Ġdaresi<br />
GümüĢhane Ġl Özel Ġdaresi -<br />
Bölgesel GeliĢme<br />
<strong>Faaliyetleri</strong>ni Destekleme<br />
Derneği, GümüĢhane Ġl Özel<br />
Ġdaresi<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
Valiliğin AB konusundaki kurumsal<br />
kapasitesinin artırılması ve AB<br />
müzakere sürecinde kurumlar arası<br />
eĢgüdüm sağlaması<br />
GümüĢhane ilinin jeolojik<br />
varlıklarının, yerel, bölgesel ve<br />
uluslararası düzeyde sergilenmesi ve<br />
sunulması<br />
Yerel yönetimlerin mesleki eğitime<br />
katkıları ve istihdam edilebilirliğinin<br />
AB boyutunun incelenmesi<br />
GümüĢhane‘de yaĢayan 19-40 yaĢ<br />
arası 400 genç kadının<br />
sosyoekonomik alanlardaki<br />
duyarlılığının geliĢtirilmesi,<br />
kadınların STK‘lardaki ve<br />
toplumdaki rollerinin gücünün<br />
arttırılması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
53.400<br />
117.000<br />
58.000<br />
72.300<br />
182
<strong>1.Proje</strong> <strong>Faaliyetleri</strong><br />
<strong>1.1.2011</strong> <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
―Ġllerimiz AB‘ye<br />
Hazırlanıyor‖<br />
HAKKARĠ <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
AB Hakkari‘ye TaĢınıyor Hakkari Ġl Özel Ġdaresi 6<br />
1.2. GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Ev Eksenli Üretimi<br />
GeliĢtirme<br />
Sürekli Eğitim Ve<br />
Ġstihdam Merkezi<br />
ġemdinli Artık Daha<br />
Yakın<br />
Yüksekova Belediye<br />
BaĢkanlığı<br />
Yüksekova Esnaf ve<br />
Sanatkarlar Odası<br />
BaĢkanlığı<br />
ġemdinli Halk<br />
Eğitim Merkezi<br />
Müdürlüğü<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
12<br />
12<br />
Konusu<br />
AB Müktesebatının yerelde<br />
doğru tanıtılması ve<br />
algılanması<br />
Konusu<br />
Ev eksenli üretim amaçlı oluĢturulacak gruplara<br />
folklorik bebek üretimi, iğne oyası, kilim<br />
dokuma, takı tasarım ve yapma kumaĢ çiçek<br />
kursu verilmesi.<br />
Mesleki bilgileri olmayan 120 gence proje<br />
kapsamında kuaförlük, iç mimarlık, sıhhi tesisat<br />
eğitimi verilmesi, karo ve fayans eğitimi ile<br />
beraber staj imkanı sağlanması.<br />
50 kadına organik mera-orman bitkileri<br />
toplayıcılığı ve pazarın ihtiyaç duyduğu sağlıklı<br />
peynir yapımı; 150 kadına üretime katma değer<br />
sağlayan organik tarım ilkelerinin öğretilmesi ve<br />
üretilen ürünlerin pazar istekleri doğrultusunda<br />
ev yapımı olarak iĢlenmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
40.950<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
174.200<br />
166.500<br />
180.350<br />
183
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Kayıtlı Ġstihdamın<br />
TeĢviki<br />
Kayıtlı Ġstihdamın<br />
TeĢviki<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Kayıtlı Ġstihdam Ġçin<br />
EriĢim Desteği<br />
Hakkari Ġli KayıtdıĢı<br />
Ġstihdam Ġle Mücadele<br />
Gençlerimizle Hayata<br />
Evet<br />
Yüksekova Ticaret<br />
ve Sanayi Odası<br />
Hakkari Esnaf ve<br />
Sanatkarlar Odaları<br />
Birliği<br />
Hakkari Esnaf ve<br />
Sanatkarlar Odaları<br />
Birliği<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
12<br />
11<br />
Konusu<br />
Kayıt dıĢı çalıĢma hakkında bilincin<br />
arttırılabilmesi için yerel otoriteler, iĢverenler ve<br />
iĢçilere yönelik bilinç arttırma faaliyetleri<br />
Kayıtlı istihdama yönelik bilinçlendirme<br />
faaliyetleri ile ilde farkındalık yaratma<br />
Asgari lise mezunu ve 15-29 yaĢ arasındaki 40<br />
iĢsiz gence 7 ay süre ile satıĢ-pazarlama meslek<br />
eğitimi vererek, iĢ gücü piyasasına kazandırma<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
137.700<br />
180.550<br />
130.000<br />
184
1. Proje <strong>Faaliyetleri</strong><br />
1.1. 2011 <strong>Yılında</strong> tamamlanmıĢ projeler;<br />
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Kadın Ġstihdamın<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Kadın Ġstihdamın<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Kadın Ġstihdamın<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Kadın Ġstihdamın<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Ġskenderun Körfezi<br />
Ağ Donatım<br />
Merkezi<br />
"ĠKADOM"<br />
Kadın Eliyle Mozaik<br />
Tasarımı<br />
Tarım ve<br />
Hayvancılıkta<br />
Hanımeller<br />
Yöresel Mutfak<br />
Sanatları Merkezi<br />
HATAY <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
ĠMEAK Deniz Ticaret<br />
Odası Ġskenderun ġubesi<br />
Sınırlı Sorumlu Antakya<br />
Esnaf Ve Sanatkârlar<br />
Kredi Kefalet<br />
Kooperatifi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
12<br />
Hatay Arıcılar Birliği 12<br />
Antakya Ticaret ve<br />
Sanayi Odası<br />
12<br />
Konusu<br />
Deniz balığı yetiĢtiricilik iĢletmeleri için kafes<br />
ağları, denizel yaĢam ve balıkçılık için çevreci<br />
av araçlarının üretilmesi, Ġskenderun Körfezi Ağ<br />
Donatım Merkezinin kurulması ile bölgesel<br />
alanda kadın giriĢimciliğine teĢvik edici örnek<br />
bir modelin oluĢturulması<br />
Hatay‘da yaĢayan kadınların, sektörel ihtiyaçlar<br />
göz önüne alınarak mesleki eğitim yoluyla<br />
istihdam edilmelerini ve giriĢimci olmalarının<br />
desteklenmesi<br />
ĠġKUR‘a kayıtlı 105 iĢsiz kadının niteliklerinin<br />
arttırılması ile istihdamlarının sağlanması<br />
16-35 yaĢ arası, en az ortaöğrenim mezunu 75<br />
kadının, il genelinde turizm sektöründe en çok<br />
talep edilen alan olan aĢçılık alanında üst düzey<br />
mesleki bilgi ve donanım sahibi olması ve<br />
istihdam edilebilirliğinin artırılması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
114.800<br />
335.500<br />
335.500<br />
348.750<br />
185
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Kadın Ġstihdamın<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Kadın Ġstihdamın<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Kadın Ġstihdamın<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Kadın Ġstihdamın<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Samandağ Turizm<br />
Sektöründe Kadın<br />
Ġstihdamını<br />
GeliĢtirme Projesi<br />
(SAKĠP)<br />
Hatay Turizmini<br />
Seyahat ĠĢletmecisi<br />
Ve Turizm Rehberi<br />
YetiĢtirme Ve<br />
YetiĢtirilmesi<br />
Projesi<br />
Hatay'da Etkin Ġnsan<br />
Kaynakları<br />
Yönetimi<br />
Turizm Sektöründe<br />
Kadın Ġstihdamını<br />
GeliĢtirme Projesi<br />
(TUSKĠP)<br />
Samandağ Köylere<br />
Hizmet Götürme Birliği<br />
BirleĢik Sanayici ve ĠĢ<br />
Adamları Derneği<br />
Antakya Ticaret ve<br />
Sanayi Odası<br />
Ġskenderun Ticaret ve<br />
Sanayi Odası<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
Konusu<br />
ĠĢgücü piyasasında yer almayan 30 kadını<br />
kalifiye iĢgücü haline getirerek turizm<br />
sektöründe istihdam edilebilirliklerine katkı<br />
sağlamak<br />
Yerel kalkınmada öncelikli ve hızlı geliĢme<br />
potansiyeline sahip turizm sektöründe iĢgücü<br />
piyasasında yer almayan 75 kadını kalifiye<br />
iĢgücü haline getirerek eğitimlerin bitmesine<br />
müteakip %70‘inin edindikleri yeni bilgi ve<br />
beceriler sayesinde iĢ bulmalarını sağlamak<br />
Hatay Ġlinde yaĢayan en az lise mezunu, 18-45<br />
yaĢ arası 100 kadına Hatay ilindeki KOBĠ‘lerin<br />
en çok ihtiyaç duyduğu alanlarda mesleki bilgi,<br />
beceri ve deneyim kazandırarak istihdam<br />
edilmelerini sağlamak<br />
ĠĢgücü piyasasında yer almayan 40 kadını<br />
kalifiye iĢgücü haline getirerek turizm<br />
sektöründe istihdam edilebilirliklerine katkı<br />
sağlamak<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
188.350<br />
270.450<br />
353.050<br />
198.650<br />
186
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Kadın Ġstihdamın<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Kadın Ġstihdamın<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Genç Ġstihdamın<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Genç Ġstihdamın<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Ekmeğini Ġpekten<br />
Çıkar<br />
Sürecin Yeniden<br />
Tasarımı ve<br />
Sektörler Arası<br />
GiriĢimin GeliĢimi<br />
(Process Re-Desing<br />
& Inter-Sectoral<br />
Enterprise<br />
Development)<br />
Her Eğitim<br />
Düzeyindeki Genci<br />
Ġstihdama<br />
Kazandırma Projesi<br />
(Heygenç)<br />
8. Sanat-Mutfak<br />
Mesleki Eğitim<br />
Projesi<br />
Antakya Anadolu Kız<br />
Teknik Anadolu Kız<br />
Meslek ve Kız Meslek<br />
Lisesi<br />
Hatay Esnaf ve<br />
Sanatkarları Odaları<br />
Birliği<br />
Hatay Erol Bilecik<br />
Teknik Lise ve Endüstri<br />
Meslek Lisesi<br />
Türkiye AĢçılar<br />
Federasyonu<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
12<br />
10<br />
12<br />
Konusu<br />
ĠĢsiz kadınların ipek dokumacılığı konusunda<br />
bilgi ve becerilerinin arttırılarak istihdam<br />
edilebilirliğinin arttırmak, 60 bayana ipek<br />
dokumacılığı eğitimi verilerek, giriĢimcilik<br />
modeliyle üretim yapmalarını sağlamak ve<br />
engelli kadınların istihdam piyasasına<br />
katılmalarını kolaylaĢtırmak<br />
Kadınların iĢgücü piyasasına katılımının<br />
önündeki cinsiyet tabanlı engellerin kaldırılması<br />
için kadınlara yardımcı olacak daha ulaĢılabilir<br />
bir ekonomik ve sosyal hizmet desteğinin<br />
oluĢturulması<br />
Hatay ilinde eğitimini yarıda bırakmıĢ 40 gencin<br />
iĢ makinaları operatörü, en az orta öğretim<br />
mezunu olan 40 gencin doğalgaz teknik elemanı,<br />
üniversite mezunu 40 gencin CAD/CAM<br />
operatörü olarak yetiĢtirilmesi<br />
Genç iĢsizlere yönelik düzenlenecek olan<br />
mesleki eğitim kursları yoluyla turizm, otelcilik<br />
ve yiyecek, içecek hizmetleri sektörlerinde<br />
çalıĢabilecek yeterliliğe sahip kalifiye iĢgücünün<br />
yetiĢtirilmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
391.600<br />
355.350<br />
216.400<br />
204.800<br />
187
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Genç Ġstihdamın<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Genç Ġstihdamın<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Genç Ġstihdamın<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Genç Ġstihdamın<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Genç Ġstihdamın<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Genç Ġstihdamın<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Hatay Esnaf Ve<br />
Sanatkarlar Odalar<br />
Birliği Ġstihdam<br />
Projesi<br />
Turizm Sektöründe<br />
Nitelikli Hizmet<br />
Elemanı YetiĢtirme<br />
Projesi<br />
Sektörel DıĢ Ticaret<br />
Takımları<br />
Ġstihdama Giden Yol<br />
Gençler Ġçin Yeni<br />
Bir Meslek ve ĠĢ<br />
Alanı<br />
Ġskenderun Körfezi<br />
Denizcilik Sektörü<br />
Mesleki Eğitim<br />
Merkezi (Desmem)<br />
Hatay Esnaf ve<br />
Sanatkarları Odaları<br />
Birliği<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
10<br />
Antakya Belediyesi 12<br />
Ġstanbul Demir Çelik<br />
Ġhracatçıları Birliği<br />
Hatay Sanayici ve<br />
ĠĢadamları Derneği<br />
Antakya Ticaret ve<br />
Sanayi Odası<br />
ĠMEAK Deniz Ticaret<br />
Odası Ġskenderun ġubesi<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
Konusu<br />
Antakya Merkez, Samandağ, Yayladağı,<br />
Kırıkhan ve Altınözü ilçelerinde bulunan ve<br />
%10'u özürlü olan gençlerin eğitilerek istihdam<br />
edilebilirliklerini artırmak amaçlanmıĢtır.<br />
Turizm sektöründe ihtiyaç duyulan garsonluk ve<br />
masörlük alanlarında nitelikli hizmet elemanı<br />
yetiĢtirmek suretiyle toplam 60 iĢsiz gencin<br />
istihdam edilebilirlik düzeylerini artırmak<br />
20-29 yaĢ arasındaki 50 üniversite mezunu ve<br />
iĢsiz gencin dıĢ ticaret sektöründe istihdam<br />
edilmelerini sağlanması<br />
100 iĢsiz gencin yeni meslek edinmesini ve<br />
mesleki becerisini geliĢtirerek mobilya imalatı<br />
mesleki alanında istihdam ve kendi iĢini kurma<br />
olanağı yaratmak<br />
Proje ile; Antakya‘da yaĢayan 18-29 yaĢ arası<br />
iĢsizlerin doğalgaz kaynakçılığı ve tesisatçılığı<br />
konusunda eğitilerek istihdam edilebilirliklerinin<br />
artırılması<br />
Yerel iĢgücü piyasası ve ekonominin<br />
ihtiyaçlarına yönelik meslek ve beceri geliĢtirme<br />
eğitimlerinin verilmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
233.600<br />
168.950<br />
215.660<br />
284.450<br />
291.800<br />
115.400<br />
188
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Genç Ġstihdamın<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Genç Ġstihdamın<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Genç Ġstihdamın<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Hayat Boyu Öğrenme<br />
Hayat Boyu Öğrenme<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Doğalgaz Tesisatçısı<br />
YetiĢtirme Projesi<br />
Reyhanlı'lı Gençler<br />
Lojistik Sektörüne<br />
Hazırlanıyor<br />
Genç Kadınların<br />
Otomotiv<br />
Sektöründe SatıĢ<br />
Elemanı Olarak<br />
Ġstihdamı<br />
YetiĢkin Kadınların<br />
Kültürel<br />
GiriĢimcilik<br />
Becerilerinin<br />
GeliĢtirilmesi<br />
Sosyal Diyalog<br />
Yoluyla Metal<br />
Sektöründe Mesleki<br />
Yeterliliklerin<br />
GeliĢtirilmesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
- 12<br />
Reyhanlı Ufuk Eğitim<br />
Derneği<br />
BirleĢik Sanayici ve ĠĢ<br />
Adamları Derneği<br />
Antakya Halk Eğitim<br />
Merkezi ve AkĢam<br />
Sanat Okulu<br />
Hatay Dörtyol Payas<br />
Teknik ve Endüstri<br />
Meslek Lisesi<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
Konusu<br />
Hatay Ġlinde yaĢayan iĢsiz ve iĢgücüne dâhil<br />
olmayan 15–29 yaĢ arası lise mezunu gençlerin<br />
eğitilerek iĢgücüne katılımının sağlanması<br />
Lise mezunu, yüksek okul ve üniversite mezunu<br />
18-29 yaĢ arası iĢsiz gencin lojistik sektöründe<br />
kısa ve orta vadede yönetici olarak istihdam<br />
edilmelerini sağlamak ve en az ilköğretim<br />
mezunu 22-29 yaĢ arası gencin lojistik<br />
sektöründe kısa ve orta vadede sürücü olarak<br />
istihdam edilmelerini sağlamak<br />
Ülke kalkınmasında öncelikli ve hızlı geliĢme<br />
potansiyeline sahip otomotiv sektöründe iĢgücü<br />
piyasasında yer almayan 100 genç kadını<br />
nitelikli iĢgücü haline getirerek ilgili sektörde<br />
istihdam edilebilirliklerini sağlamak<br />
35-59 yaĢ arasındaki kadınlar için uygun olan<br />
tutarlı ve kapsayıcı hayat boyu öğrenme<br />
stratejilerinin (HBÖ) geliĢtirilmesi<br />
amaçlanmıĢtır.<br />
Mesleki yeterlilik sistemine iĢlerlik kazandırmak<br />
ve iĢverenin aradığı yeterlilikte iĢgücünün<br />
yetiĢtirilmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
215.550<br />
267.550<br />
244.140<br />
138.160<br />
123.300<br />
189
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Özellikle Kız Çocuklarının<br />
OkullaĢmasının Arttırılması<br />
<strong>Hibe</strong> Programı<br />
Sivil Toplum Diyaloğu-II:<br />
Mikro <strong>Hibe</strong> Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Kızlar için Okulu<br />
terk etmenin<br />
engellenmesi<br />
Programı<br />
( Drop-Out<br />
Prevention<br />
Programme For<br />
Girls)<br />
Domlar AB Yoluna<br />
Bizde Varız Diyor<br />
Mustafa Kemal<br />
Üniversitesi<br />
Dom Kabilesi Kültürünü<br />
AraĢtırma GeliĢtirme<br />
Sosyal YardımlaĢma ve<br />
DayanıĢma Derneği<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
4<br />
Konusu<br />
Okulu terk etme riski bulunan öğrencilerin<br />
belirlenmesi, Toplum önderlerinin ve eğitim<br />
personelinin ailelerle iletiĢimi ile ilgili olarak,<br />
iletiĢim ve kiĢiler arası iletiĢim becerileri<br />
konusunda eğitimi<br />
Macaristan Roman Topluluğu ile Hatay‘da<br />
yerleĢik Dom topluluğu arasında diyalogun<br />
güçlendirilmesi, Türk kültürünün AB üye ve<br />
aday ülkelerine tanıtılmasına katkıda<br />
bulunulması ve AB ülkelerinde yürütülen örnek<br />
uygulamaların Türkiye‘de tanıtılmasının<br />
sağlanması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
136.950<br />
4.950<br />
190
1.2. 2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılıp Kabul Edilen Hayat Boyu Öğrenme Programı Proje Listesi<br />
<strong>Hibe</strong>/Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının<br />
Adı<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Principle of Reconcilement and<br />
Collaboration Among Students<br />
Farklı Ama Birlikte<br />
(Different But Together)<br />
Ġyi Bir Gelecek Ġçin Avrupa<br />
VatandaĢlığı<br />
(For the better future of the<br />
European Citizen)<br />
Hatay Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Ġskenderun Azganlık<br />
Organize Sanayi Ġlk<br />
Öğretim Okulu<br />
Babatorun Ġlk Öğretim<br />
Okulu<br />
Süre<br />
(Ay)<br />
-<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
Eğitim alanında<br />
kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında<br />
kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında<br />
kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
29.050<br />
23.000<br />
15.000<br />
191
<strong>Hibe</strong>/Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının<br />
Adı<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
AĢk, BarıĢ ve Toleransı PaylaĢalım<br />
(Let‘s share love, peace and<br />
tolerance)<br />
Comenius Migranten-Leben in Zwei Welten<br />
Comenius<br />
Küçük BaĢyapıtlar<br />
(Little Masterpieces)<br />
Seferli Ġlköğretim Okulu<br />
Hatay Osman Ötken<br />
Anadolu Lisesi<br />
YeĢilköy 19 Aralık<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Süre<br />
(Ay)<br />
-<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
Eğitim alanında<br />
kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında<br />
kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında<br />
kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
15.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
192
<strong>Hibe</strong>/Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının<br />
Adı<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Oradan ve Buradan Masallar<br />
(Tales from here and there)<br />
Akıllı Ye Hareket Et<br />
(Eat smart move a lot)<br />
Ġskenderun Ġnönü Ġlk<br />
Öğretim Okulu<br />
Demirçelik Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
LDV Hareketlilik Meslek Liselerinin Avrupa Stajı Kırıkhan Ġlçe Milli eğitim -<br />
LDV Hareketlilik<br />
LDV Hareketlilik<br />
LDV Hareketlilik<br />
BiliĢim teknolojileri alanı<br />
öğrencilerinin<br />
Avrupa'da iĢyerlerindeki staj<br />
uygulamaları<br />
Avrupa'da Beceri Kazandırma<br />
Eğitimi<br />
ÇalıĢan Kadınlar Topluma IĢık<br />
Hatay/Antakya Ticaret<br />
Meslek Lisesi<br />
Müdürlüğü<br />
Dörtyol Anadolu Sağlık<br />
Meslek Lisesi<br />
Süre<br />
(Ay)<br />
Reyhanlı -<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
Eğitim alanında<br />
kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında<br />
kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Mesleki eğitimde<br />
öğrenci stajı<br />
Mesleki eğitimde<br />
öğrenci stajı<br />
Mesleki eğitimde<br />
öğrenci stajı<br />
Mesleki eğitimde<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
23.000<br />
15.000<br />
55.680<br />
86.160<br />
80.560<br />
80.000<br />
193
<strong>Hibe</strong>/Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının<br />
Adı<br />
LDV Hareketlilik<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Süre<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Tutar Belediyesi öğrenci stajı<br />
AB Ülkelerindeki Çıraklık Kalfalık<br />
Eğitim<br />
Sisteminin Ġncelenmesi<br />
Grundtvig Risk altındaki YaĢlı ĠĢçilere<br />
Hayatboyu Rehberlik<br />
Grundtvig<br />
Avrupa Okuyanlar Kulübü-Etkili<br />
Etnik Kültürel ve sosyo-ekonomik<br />
kabulü ve Toplum Ġçine Göçmen<br />
Toplulukların Alınması<br />
(European Reader's Club -<br />
Effective Ethnic-Cultural And<br />
Socio-Economic Reception And<br />
Integration Of Migrant<br />
Communities Into The Receiving<br />
Society)<br />
Dörtyol Esnaf Ve<br />
Sanatkarlar Odası<br />
Dörtyol Halk Eğitim<br />
Merkezi<br />
Ġskenderun Gazi Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
-<br />
-<br />
-<br />
Mesleki eğitimde<br />
öğrenci stajı<br />
Mesleki eğitim hariç<br />
yetiĢkin eğitimi<br />
Mesleki eğitim hariç<br />
yetiĢkin eğitimi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
24.360<br />
16.500<br />
25.000<br />
194
<strong>1.Proje</strong> <strong>Faaliyetleri</strong><br />
1.1. 2011 <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Avrupa Birliği Hayat boyu<br />
Öğrenme ve Gençlik Programı<br />
Eylem 1,1 Projesi<br />
Avrupa Birliği Hayat boyu<br />
Öğrenme ve Gençlik Programı<br />
Eylem 1,1 Projesi<br />
Avrupa Birliği Ulusal Ajans<br />
Comenius Regio (Bölgesel<br />
Ortaklık) Projesi<br />
Avrupa Birliği Hayat boyu<br />
Öğrenme ve Gençlik Programı<br />
Eylem 1,1 Projesi<br />
Avrupa Birliği Hayat boyu<br />
Öğrenme ve Gençlik Programı<br />
Eğitim Kursu<br />
IĞDIR <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Benim Aynam Ol (Be<br />
My Mirror)<br />
YeĢil Bir dünya Ġçin<br />
YeĢil DokunuĢlar<br />
(Green Touches for<br />
Green World7)<br />
Her farklılık güzeldir<br />
(Good That Everyone is<br />
Different)<br />
Gönüllü VatandaĢlık<br />
(ECO-Volunteer<br />
Citizenship)<br />
Toplumsal cinsiyet<br />
eĢitliği ve çeĢitliliğinde<br />
Avrupa Gençlik<br />
GiriĢimleri (Gender<br />
Equality and Diversity<br />
in European Youth<br />
Initiatives)<br />
Iğdır Ġl Milli<br />
Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Iğdır Ġl Milli<br />
Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Iğdır Ġl Milli<br />
Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Iğdır Ġl Milli<br />
Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Iğdır Ġl Milli<br />
Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
1<br />
1<br />
-<br />
1<br />
1<br />
Konusu<br />
3 ortak ülkeden toplam 25 katılımcının 8<br />
gün boyunca Iğdır ilinde kültür<br />
alıĢveriĢinde bulunması<br />
4 ortak ülkeden toplam 32 katılımcının 8<br />
gün boyunca Iğdır ili ve çevre illerde doğa<br />
ile ilgili etkinliklerde bulunması<br />
Eğitim-öğretime veli, öğretmen ve<br />
öğrencilerin daha etkin katılımlarının<br />
sağlanması için alternatif fikirler üretilmesi<br />
Iğdır Ġl Milli Eğitim Müdürü Ar-Ge<br />
Projeler Ekibi gençlik çalıĢanlarının<br />
katılacağı eğitim kursu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
16.100<br />
20.700<br />
80.000<br />
5.000<br />
2.000<br />
195
1.2. GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Bölgesel Rekabet Edebilirlik<br />
Operasyonel Programı<br />
Sivil Toplum Diyalogunun<br />
GeliĢtirilmesi <strong>Hibe</strong> Programı<br />
Ġnsan Kaynaklarının GeliĢtirilmesi<br />
Operasyonel Programı Özellikle<br />
Kız Çocuklarının<br />
OkullaĢtırılmasının Artırılması<br />
<strong>Hibe</strong> Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Pamuk Dağı Turizm<br />
Projesi<br />
Melekli Kadınlarının<br />
Sosyo-Ekonomik<br />
Statüsünün Yükseltilmesi<br />
Projesi<br />
Eğitim Düzeyinin<br />
Yükseltilmesi Ġçin Çok<br />
Ortaklı Yerel Kalkınma<br />
Projesi<br />
Ġl Özel Ġdare<br />
Genel<br />
Sekreterliği<br />
Melekli Beldesi<br />
Kadınlarını<br />
Koruma<br />
GeliĢtirme ve<br />
YardımlaĢma<br />
Derneği<br />
Iğdır<br />
Üniversitesi<br />
Rektörlüğü<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
36<br />
12<br />
12<br />
Konusu<br />
Iğdır ilinin turizm sektöründe rekabet<br />
edebilirliğinin artırılması ve bu yolla<br />
bölgesel düzeyde sosyo-ekonomik<br />
geliĢmeye katkı sağlanması<br />
Melekli ilçesindeki kadınların sosyoekonomik<br />
statüsünün yükseltilmesi üzerine<br />
çalıĢmalar yapılması<br />
Toplumda eğitimin öneminin vurgulanması<br />
ve özellikle kız çocuklarının okullaĢmasına<br />
katkıda bulunmak<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
3.730.000<br />
84.600<br />
93.300<br />
196
1.3. 2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Ġllerimiz Avrupa Birliğine<br />
Hazırlanıyor Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
GüneĢ Noktası Iğdır<br />
AB Umut Elçileri<br />
Süre<br />
(Ay)<br />
Iğdır Valiliği -<br />
Konusu<br />
Avrupa Birliği‘ne katılım<br />
sürecine yönelik<br />
sürdürülen çalıĢmalar ile<br />
ilgili yerel düzeyde idari<br />
kapasitenin artırılmasına<br />
katkı sağlamak<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
46.500<br />
197
<strong>1.Proje</strong> <strong>Faaliyetleri</strong><br />
<strong>1.1.2011</strong> <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Okul Öncesi Eğitimin<br />
Güçlendirilmesi<br />
Sivil Toplum Diyaloğu<br />
II-Balıkçılık ve Tarım<br />
<strong>Hibe</strong> Programı<br />
British Council<br />
Gençlik Programı<br />
(Youth Programme)<br />
LdV Yenilik Transferi<br />
LdV Hareketlilik<br />
ISPARTA <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Ana Kucağından Eğitim Ocağına<br />
Türkiye‘de Kerevit Üretim ve<br />
Pazarlamasının GeliĢtirilmesi<br />
Gençlik Topluluğu ve Liderlik<br />
(Youth Community and Leadership)<br />
AB ile gelen Turizm için Dil<br />
Becerilerinin GeliĢtirilmesi<br />
(The Improvement of Language Skills<br />
for Incoming Tourism through the EU<br />
Framework)<br />
Engellilerin Ġstihdam Edilebilmeleri ile<br />
Sosyal BütünleĢmesi<br />
LdV Hareketlilik Genç ĠĢsizlere Eğitim Desteği<br />
Grundtvig Programı<br />
2. Dönem Hizmet<br />
içi Eğitim Faaliyeti<br />
Teknoloji Yoluyla Ġngilizce Öğretimi-<br />
Ġngilizce Öğretmenleri için Tekrar Kursu<br />
(Teaching English Through Technology -<br />
A Refresher Course for English Teachers)<br />
Yalvaç Kaymakamlığı<br />
Köylere Hizmet Götürme<br />
Birliği<br />
Isparta Ticaret Ve Sanayi<br />
Odası<br />
Isparta Belediyesi Gençlik<br />
Meclisi<br />
Süleyman Demirel<br />
Üniversitesi Fen-Edebiyat<br />
Fakültesi<br />
Sosyal Hizmetler Derneği<br />
Özel Eğitim Ve<br />
Rehabilitasyon Merkezi<br />
Isparta Halk Eğitim<br />
Merkezi Ve AkĢam Sanat<br />
Okulu Müdürlüğü<br />
Isparta AkĢam Sanat Okulu<br />
ve Halk Eğitim Merkezi<br />
Öğretmeni Salih ÇATAL<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
Konusu<br />
Kırsal kesimde yaĢayan<br />
çocukların okul öncesi<br />
eğitimden faydalanması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
69.950<br />
16 Kerevit üretimi 135.750<br />
15 Edebi Ģahsiyetlerin tanıtılması 32.650<br />
24 Dil becerilerinin geliĢtirilmesi<br />
12<br />
Engelli bireylerin sosyal<br />
entegrasyonu<br />
204.750<br />
92.350<br />
12 ĠĢsiz gençlerin eğitimi 91.450<br />
11 gün Hizmet içi eğitim 3.250<br />
198
1.2 GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Gençlik 3,1<br />
Comenius Regio<br />
1.3 2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Gerçekler ve Ufuklar<br />
(Realities and Horizons)<br />
Kültürlerarası ĠletiĢim<br />
(Cross Cultural Communication)<br />
Avrupa Birliği Bakanlığı AB‘nin Kapısını Aralarken<br />
EACEA/Culture Programme<br />
British Council Youth<br />
Programme<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
―Longshore Drift‖ adlı romanın<br />
çevrilmesi<br />
(Translation of the Novel ―Longshore<br />
Drift‖)<br />
Gençlik Topluluğu ve Liderlik<br />
(Youth Community and Leadership)<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Isparta MEM AR-GE 7 Cinsiyet ayrımcılığı<br />
Isparta MEM AR-GE 24 Kültürel diyalog<br />
Isparta Valiliği AB<br />
Projeleri Koordinasyon<br />
Merkezi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
6<br />
Konusu<br />
Yerel düzeyde AB<br />
farkındalığı yaratma,<br />
kapasite arttırma, AB<br />
konusunda eğitim<br />
Yediveren Yayınevi 24 Roman çevirisi<br />
Isparta Belediyesi Gençlik<br />
Meclisi<br />
15<br />
Edebi Ģahsiyetlerin<br />
tanıtılması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
22.000<br />
34.000<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
83.100 TL<br />
3.650<br />
32.650<br />
199
<strong>1.Proje</strong> <strong>Faaliyetleri</strong><br />
<strong>1.1.2011</strong> <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Ġllerimiz AB‘ye<br />
Hazırlanıyor Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
AB Farkındalığı<br />
Ġstanbul'da ġekilleniyor<br />
ĠSTANBUL <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Ġstanbul Valiliği DĠABKM 6<br />
LdV Yenilik Transferi PAC. TT Ġstanbul Valiliği DĠABKM 24<br />
Grundtvig Çok Ortaklı<br />
Projeler<br />
LdV Hareketlilik Vet-<br />
Pro<br />
Türkiye ve AB Sivil<br />
Toplum Diyaloğu II<br />
Projesi Tarım ve<br />
Balıkçılık BileĢeni<br />
Bağbozumu (Vintage)<br />
Associazione Centro Studi<br />
Città di Foligno, Ġstanbul<br />
Valiliği DĠABKM (Ortak)<br />
SPLASH Ġstanbul Valiliği DĠABKM 12<br />
Küçükçekmece Perakende<br />
Balık Pazarında Ab<br />
Standartlarının<br />
Uygulanması Projesi<br />
24<br />
Küçükçekmece Belediyesi 10<br />
Konusu<br />
Ġstanbul Halkının AB Farkındalığının ve<br />
proje kapasitesinin artırılması<br />
Mesleki eğitim öğretmen ve eğiticileri<br />
için pedagojik ve andragojik yeterlilikler<br />
YaĢlanan Avrupa‘da yenilikçi<br />
teknolojilerin yaygınlaĢtırılması<br />
AB ülkelerindeki kamu ve yerel<br />
yönetimlerin toplumsal uyum<br />
konusundaki iyi uygulamalarının<br />
gözlenmesi<br />
Küçükçekmece balık pazarının fiziksel<br />
iyileĢtirilmesi ve balıkçı esnafının AB<br />
standartlarına uygun perakende satıĢ<br />
yapması ve Iso 22000 ( Haccp) belgesi<br />
alması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
63.250 TL<br />
399.850<br />
377.200<br />
32.350<br />
144.800<br />
200
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Karadeniz Havzası<br />
Sınır Ötesi ĠĢbirliği<br />
Programı<br />
7. Çerçeve Programı<br />
Marie Curie Aktiviteleri<br />
Gençlik Programı<br />
Eylem 1,2 Gençlik<br />
GiriĢimleri<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Yenilenebilir Enerji<br />
Kaynaklar (Argos)<br />
üzerine BSUN Ortak<br />
Master Derecesi ÇalıĢma<br />
Programı (BSUN Joint<br />
Master Degree Study<br />
Program on The<br />
Management of<br />
Renewable Energy<br />
Sources-Argos)<br />
IMNOXE<br />
(Improvement of NOx<br />
Emissions Through<br />
Satellite NO2 retrievals<br />
and Ground Observations)<br />
Kütüphane Gönüllüleri<br />
Projesi<br />
Ġstanbul Teknik Üniversitesi<br />
Doç. Dr. Nilgün Karatepe<br />
Yavuz<br />
Ġstanbul Teknik Üniversitesi<br />
Dr. Burçak Kaynak<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
Pendik Belediye BaĢkanlığı 8<br />
Jean Monnet Programı Jean Monnet Kürsüsü Ġstanbul Bilgi Üniversitesi 36<br />
7. Çerçeve Programı EJOLT<br />
7. Çerçeve Programı<br />
Marie Curie Aktiviteleri<br />
TAHITI<br />
Boğaziçi Üniversitesi Begüm<br />
Özkaynak<br />
Boğaziçi Üniversitesi<br />
Cengizhan Öztürk<br />
Konusu<br />
Karadeniz Havzası Programı 1. Teklif<br />
Çağrısı<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
47.600<br />
48 - 100.000<br />
48<br />
48<br />
Pendik Belediyesi‘nin himayesinde<br />
oluĢturulan gençlik grubunun tarafından<br />
Kütüphane Gönüllüleri‘nin<br />
bilinçlenmesine ve kütüphane ve<br />
kütüphane gönüllülüğüne iliĢkin kitap<br />
toplama, mini kütüphane oluĢturma,<br />
çeĢitli sosyal aktiviteler düzenlemek gibi<br />
çeĢitli faaliyetlerin gerçekleĢtirilmesi<br />
Kültürlerarası Avrupa Siyaseti Jean<br />
Monnet Kürsüsü<br />
Çevresel Adalet Örgütleri,<br />
Yükümlülükler ve Ticaret<br />
Tedavi iĢlemlerinin performansını ve<br />
güvenliğini arttırmak için yeni<br />
görüntüleme teknolojileri tasarlamak,<br />
geliĢtirmek ve doğrulamasını yapmak.<br />
5.950<br />
45.000<br />
137.150<br />
134,400<br />
201
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
7. Çerçeve Programı<br />
Marie Curie Aktiviteleri<br />
7. Çerçeve Programı<br />
Marie Curie Aktiviteleri<br />
7. Çerçeve Programı<br />
Marie Curie Aktiviteleri<br />
7. Çerçeve Programı<br />
Marie Curie Aktiviteleri<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
UTMOST<br />
AISENSE<br />
ECON0SOURCE<br />
HTYBRGE<br />
LdV SISMILE<br />
7. Çerçeve Programı<br />
Marie Curie Aktiviteleri<br />
Gençlik Programı<br />
Eylem 2 Avrupa<br />
Gönüllü Hizmeti<br />
Gençlik Programı<br />
Eylem 1,1 Gençlik<br />
DeğiĢimleri<br />
Grundtvig Workshop<br />
ROBODAR<br />
ÇeĢitlilikte Birlik<br />
(Bregenz-Beyoğlu United<br />
in Diversity)<br />
ArkadaĢlık Gemisi (Ship<br />
of Friendship)<br />
Cam Üflemeciliği ve<br />
Kolye Yapımı (Glass<br />
Blowing and Necklace<br />
Making)<br />
Boğaziçi Üniversitesi Hamdi<br />
Torun<br />
Boğaziçi Üniversitesi Hülya<br />
Yalçın YeĢilyurt<br />
Boğaziçi Üniversitesi Murat<br />
Yılmaz<br />
Boğaziçi Üniversitesi N. C.<br />
Tolga Emre<br />
Boğaziçi Üniversitesi Nurcan<br />
Meral Özel<br />
Boğaziçi Üniversitesi UlaĢ<br />
Tezel<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
48<br />
48<br />
Konusu<br />
Mikro makineli dönüĢtürücülü ultrasabit<br />
moleküler kuvvet spektroskopi<br />
Egzersiz-yapma ile yaĢlıların sağlıklı<br />
yaĢamını ilerletmek için bilgisayar<br />
vizyonu ve insan bilgisayar etkileĢimi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
100.000<br />
100.000<br />
48 Açık Kaynak Ekonomi 100.000<br />
48<br />
-<br />
48<br />
Beyoğlu Belediyesi 7 gün<br />
Tuzla Kaymakamlığı 3<br />
Tuzla Kaymakamlığı 3<br />
Ġnterferon Düzenleyici Faktör<br />
4‘ün(IRF4) Melanoma içindeki Genom<br />
çapında eyleminin parçalara ayrılması<br />
Bina Ġçinde Deprem Riski ile<br />
karĢılaĢmak için mesleki beceriyi<br />
geliĢtirme<br />
Anti mikrobik mukavemet dinamiği<br />
üzerinde biyotransformasyonun rolü<br />
Avrupa‘da 2011 gönüllülük yılı<br />
olmasından yola çıkılarak, gençleri bu<br />
konuda bilgilendirme ve duyarlılıklarını<br />
artırma<br />
Ġtalya, Malta, Slovenya ve Türkiye‘den<br />
22 genç ve 4 grup liderinin katılımıyla<br />
maket gemi yapımı çalıĢması<br />
gerçekleĢti.<br />
Romanya, Bulgaristan, Ġtalya,<br />
Slovenya‘dan gelecek olan 15 kiĢiye<br />
cam üflemeciliği ile takı tasarım kursu<br />
verilecektir.<br />
100.000<br />
476.250<br />
100.000<br />
20.000<br />
13.950<br />
20.000<br />
202
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV Ortaklık Projesi<br />
Comenius Okul<br />
Ortaklıkları Projesi<br />
LdV Ortaklık Projesi<br />
Comenius Ġki Taraflı<br />
Okul Projesi<br />
Comenius Okul<br />
Ortaklıkları Projesi<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Sınır ötesi Sistemler için<br />
Eğitim Analizi Edinme<br />
(Gaining Educational<br />
Training Analysis for<br />
Identifying Cross<br />
Border Systems)<br />
Çok Kültürlü<br />
ZenginleĢtirmede ĠĢbirliği<br />
(C.O.M.E – Cooperation<br />
On Multicultural<br />
Enrichments)<br />
Avrupa‘da Veterinerlik<br />
TeĢvikine Göz Atma<br />
(Take a Peek into Vet<br />
Promotion throughout<br />
Europe)<br />
Geri DönüĢen Sanat<br />
(Recyling Art)<br />
GökkuĢağı Ağacı<br />
(Rainbow tree)<br />
Sürdürülebilir kalkınma<br />
için öğretmen eğitimi<br />
(Development of School<br />
Curricula: Teacher<br />
training for sustainable<br />
development)<br />
Avrupa Kültür KuĢağı<br />
(A Culture Rainbow<br />
Around Europe)<br />
Tuzla- Piri Reis Denizcilik<br />
Anadolu Meslek Lisesi<br />
Tuzla- Piri Reis Denizcilik<br />
Anadolu Meslek Lisesi<br />
Tuzla Teknik ve Endüstri<br />
Meslek Lisesi<br />
Tuzla- Rotary Bölge Vakfı<br />
ĠĢitme Engelliler Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Tuzla- Yunus Emre<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Sultanbeyli Ertuğrulgazi<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
Konusu<br />
Avrupa ülkelerinde ticari teknelerde<br />
uygulanan gemi adamı ve gemi mevzuatı<br />
karĢılaĢtırması<br />
Türkiye‘nin koordinatörlüğünde Ġtalya,<br />
Macaristan ve Polonya‘nın<br />
kültürlerindeki önemli Ģahsiyetleri<br />
tanıtma ve yaygınlaĢtırma<br />
Avrupa ülkelerindeki mesleki<br />
yönlendirme sistemlerinin incelenmesi<br />
Romanya ile geri dönüĢüm<br />
malzemelerinden sanat uygulamaları<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
14.000<br />
23.000<br />
18.000<br />
12.000<br />
24 - 23.000<br />
24<br />
Sürdürülebilir kalkınma için, okul<br />
müfredatını geliĢtirme, öğretmen eğitimi<br />
12.000<br />
Çatalca Karacaköy Ġ.Ö.O. 24 Avrupa Kültür KuĢağını Tanıma 23.000<br />
203
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius Kültür değiĢimi<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
LDV Yenilik Transferi<br />
LDV Hareketlilik IVT<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Köklerimize geri dönüĢ:<br />
Geleneklerimiz ve<br />
göreneklerimiz bizleri bir<br />
araya getiriyor<br />
Ġdeal Özgürlüklerden<br />
Gerçek Özgürlüklere<br />
Genç iĢçilerin sosyal ve<br />
mesleki bütünleĢmesi için<br />
kapsalı program<br />
Metal Teknolojisi ve Ġç<br />
Mekân Tasarımı<br />
Gençlik Programları Kültür değiĢimi<br />
Avrupa Okul Ağı Nanoyou<br />
Avrupa Komisyonu<br />
iTEC ―Katılımcı Sınıf<br />
için Yenilikçi<br />
Teknolojiler<br />
Comenius Kurumsal<br />
Asistanlık<br />
Geleceğin Sınıflarını<br />
Tasarlama<br />
Kurumsal asistanlık<br />
Zeytinburnu - Mehmet Ġhsan<br />
Mermerci Otelcilik ve Turizm<br />
Meslek Lisesi<br />
Pendik Orhangazi Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
24 Kültür değiĢimi 23.000<br />
24<br />
Geleneklerimiz-UnutulmuĢ Çocuk<br />
Oyunları-Ninni ve Masallar<br />
23.000<br />
Pendik Kurtköy Lisesi 24 Özgürlüklerin tanımı 23.000<br />
Pendik Ġlçe Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Pendik-Halil Kaya Gedik<br />
Teknik ve Endüstri Meslek<br />
Lisesi<br />
Zeytinburnu - Zühtü<br />
KurtulmuĢ Lisesi<br />
Zeytinburnu - Kırımlı Ġsmail<br />
RüĢtü Olcay Anadolu Lisesi<br />
Zeytinburnu - Haluk Ündeğer<br />
Lisesi<br />
Zeytinburnu - Kırımlı Ġsmail<br />
RüĢtü Olcay Anadolu Lisesi<br />
18<br />
12<br />
Müfredat geliĢtirme, eğitim modülü<br />
tasarımı, eğitimcilerin eğitimi, ÇalıĢan<br />
gençler için pilot eğitimler<br />
Öğrencilerin farklı ve özgün metal ve<br />
ahĢap tasarımlar üretmelerini ve metal<br />
teknolojisi ve iç mekân uygulamalarını<br />
yerinde görmelerini ve eğitim almalarını<br />
sağlamak<br />
256.400<br />
43.750<br />
3 Kültür değiĢimi -<br />
12 Nano teknoloji -<br />
60 Eğitim teknolojileri -<br />
5 Kurumsal asistanlık -<br />
204
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius Hizmet Ġçi<br />
Semineri<br />
Comenius Hizmet Ġçi<br />
Semineri<br />
Comenius irtibat<br />
semineri<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Sınıf içi konuĢma aktivite<br />
ve yöntemleri<br />
Görev tabanlı öğrenme<br />
Erken okul terklerini<br />
önleme<br />
Zeytinburnu - Celalettin<br />
Gözüsulu ĠÖO<br />
Zeytinburnu - Kırımlı Ġsmail<br />
RüĢtü Olcay A.L<br />
Zeytinburnu - Kırımlı Ġsmail<br />
RüĢtü Olcay A.L<br />
Jean Monnet Programı Jean Monnet Kürsüsü Ġstanbul Bilgi Üniversitesi<br />
7. Çerçeve Programı<br />
Marie Curie Aktiviteleri<br />
7. Çerçeve Programı<br />
Marie Curie Aktiviteleri<br />
7. Çerçeve Programı<br />
Understructures<br />
Avrupa Komisyonu<br />
7. Çerçeve Programı<br />
Marie Curie Aktiviteleri<br />
Bilim ve Teknolojide<br />
Avrupa ĠĢbirliği<br />
Çerçevesi (COST<br />
Action IC1101)<br />
ENTITLE-ITN<br />
PaS<br />
PRACE-2IP<br />
Konferans Çevirmenliği<br />
Yüksek Lisans<br />
Boğaziçi Üniversitesi Begüm<br />
Özkaynak<br />
Boğaziçi Üniversitesi A.<br />
Kerem Uğuz<br />
Boğaziçi Üniversitesi Can<br />
Özturan<br />
Boğaziçi Üniversitesi Ebru<br />
Diriker<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
2 hafta<br />
2 hafta<br />
―NPLC-LED‖ Özyeğin Üniversitesi 48<br />
Optik kablosuz iletiĢim –<br />
GeliĢen bir teknoloji<br />
Konusu<br />
Ġlköğretim sınıfları için sınıf içi<br />
konuĢma aktivite ve yöntemleri<br />
Ortaöğretim sınıfları için sınıf içi<br />
konuĢma aktivite ve yöntemleri<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
2.600<br />
2.000<br />
4 gün Erken okul terklerini önleme 2.300<br />
Dijital Avrupa Birliği: Lise öğrencileri<br />
için Türkçe bir e-kitap<br />
46.200<br />
48 European Network of Political Ecology 195.650,00<br />
36 Örüntüler ve Yüzeyler 33.600<br />
24<br />
12<br />
Avrupa‘da geliĢmiĢ hesaplama için<br />
ortaklık - II IP<br />
Konferans Çevirmenliği Alanında<br />
Yüksek Lisans Programı<br />
Genel aydınlatma amacıyla IĢık Yayan<br />
Diyotların GeliĢtirilmiĢ termal ve optik<br />
Ekstraksiyon için Asma Ve Kaplamalı<br />
Nano-Fosfor Parçacıkların Daldırma<br />
soğuması<br />
31.500<br />
35.000<br />
100.000<br />
Özyeğin Üniversitesi 36 Mühendislik 100.000<br />
205
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Karadeniz Havzası<br />
Sınır Ötesi ĠĢbirliği<br />
Programı<br />
7. Çerçeve Programı<br />
(EeB.ENERGY)<br />
Rekabet Edebilirlik ve<br />
Yenilikçilik<br />
Türkiye ve AB Sivil<br />
Toplum Diyaloğu II<br />
Projesi-Tarım ve<br />
Balıkçılık BileĢeni<br />
LdV-Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
Sivil Toplum Örgütleri<br />
Arasında Diyaloğun<br />
GeliĢtirilmesi<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Basin - SymNet<br />
Özyeğin Üniversitesi, Ġstanbul<br />
AB Öncüleri Derneği<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
NEED4B Özyeğin Üniversitesi 60<br />
Avrupa Kadın<br />
GiriĢimcileri Mentor Ağı<br />
AB Pazarlama<br />
Standartlarının<br />
Uygulanması<br />
Doğrultusunda Yerel<br />
Adımlar<br />
―VatandaĢlara Daha Ġyi<br />
Hizmet Aracı Olarak Ġyi<br />
YönetiĢim<br />
Özgür Gökyüzü Engelsiz<br />
Yeryüzü<br />
Özyeğin Üniversitesi,<br />
KAGĠDER, ANGĠKAT<br />
24<br />
Sarıyer Belediyesi 12<br />
ġiĢli Belediyesi -<br />
Türkiye Omurilik Felçlileri<br />
Derneği Beykoz ġubesi<br />
Konusu<br />
Çevre ve Enerji- Karadeniz‘de Çevre<br />
Koruma ve Sürdürülebilir Kalkınma için<br />
Endüstriyel Ortak YaĢam Ağı<br />
Çevre ve Enerji- Yeni Enerji Verimli<br />
Binalar için Örnek<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
265.800<br />
714.300<br />
48 GiriĢimcilik 122.050<br />
Sarıyer Belediyesi‘nin lideri olduğu,<br />
Marmara Belediyeler Birliği‘nin iĢtirakçi<br />
ortağı olduğu proje, Sarıyer‘de balık<br />
avcılarının ve satıcılarının ürünlerini AB<br />
standartlarına uygun olarak<br />
pazarlamalarını ve AB balıkçılık<br />
politikasının uygulanmasına katkı<br />
sağlamak<br />
Proje; özellikle ġiĢli Belediyesi ve ilgili<br />
diğer kurumlarda iyi yönetiĢim<br />
uygulamaları konusunda kentlerin<br />
alması gereken önlemleri planlayan,<br />
tasarlayan ve uygulayan kurumlardaki<br />
karar verici, uzman ve akademisyen<br />
pozisyonundaki katılımcıların iyi<br />
yönetiĢim ilkelerince baĢarılı örneklere<br />
sahip AB üye ülkelerinden Almanya,<br />
Avusturya ve Ġsveç'e çalıĢma ziyaretleri<br />
gerçekleĢtirmeleri<br />
92.000<br />
74.200<br />
7 Engelli Hakları 39.210<br />
206
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius I.T.E.R.<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Vali Muammer Güler<br />
And.Öğret. Lisesi<br />
1.2.GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının<br />
Adı<br />
LdV<br />
Hareketlilik<br />
Vet-Pro<br />
LdV<br />
Hareketlilik<br />
Vet-Pro<br />
Grundtvig Çok<br />
Ortaklı Projeler<br />
European<br />
Instrument for<br />
Democracy and<br />
Human Rights<br />
7. Çerçeve<br />
Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
ADA-EV<br />
Avrupa‘da Halk Sağlığı Ve Tıp<br />
Bilimleri Müzeleri<br />
CAFE in Europe<br />
Seks ĠĢçilerinin ve Transseksüel<br />
Bireylerin Ġnsan Haklarının<br />
Desteklenmesi<br />
Avrupa Sinerjisi için Sismik<br />
Mühendisliği AraĢtırma<br />
Altyapıları<br />
Ġstanbul Fizik Tedavi<br />
Rehabilitasyon Hastanesi<br />
Ġstanbul Valiliği<br />
DĠABKM(Ortak)<br />
Ġstanbul Sağlık Müdürlüğü,<br />
Ġstanbul Valiliği DĠABKM<br />
(Ortak)<br />
Foligno Belediyesi, Ġstanbul<br />
Valiliği DĠABKM (Ortak)<br />
Ġnsan Kaynağını GeliĢtirme<br />
Vakfı<br />
Ġstanbul Teknik Üniversitesi<br />
Doç. Dr. Alper ĠLKĠ<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
12<br />
24<br />
21<br />
Konusu<br />
Kültürler arası iletiĢim kurmak, dil<br />
becerilerini geliĢtirmek<br />
Konusu<br />
Omurilik yaralanmalı bireyler için bağımsız<br />
yaĢam adaptasyon evi ve kullanılan yenilikçi<br />
metodların incelenmesi<br />
Sağlık müzeleri müzecilik alanında deneyim<br />
paylaĢımı<br />
Orta yaĢ üstü yetiĢkinler için toplumsal<br />
duyarlık bilinci<br />
Türkiye‘de yürürlükte olan seks iĢçiliği<br />
mevzuatının gözden geçirilerek raporun<br />
hazırlanması ve Kadın Kapısı bünyesinde bir<br />
yasal destek birimi oluĢturularak yasal bilgi,<br />
danıĢmanlık ve destek hizmeti sunulması.<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
23.000<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
50.300<br />
34.550<br />
396.450<br />
155.600<br />
48 Kapasiteler Programı / AraĢtırma Altyapıları 178.500<br />
207
<strong>Hibe</strong>/Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının<br />
Adı<br />
7. Çerçeve<br />
Programı<br />
7. Çerçeve<br />
Programı<br />
7. Çerçeve<br />
Programı Marie<br />
Curie<br />
Aktiviteleri<br />
7. Çerçeve<br />
Programı<br />
7. Çerçeve<br />
Programı<br />
7. Çerçeve<br />
Programı<br />
7. Çerçeve<br />
Programı<br />
7. Çerçeve<br />
Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Toplumsal Cinsiyet ve Bilim<br />
üzerine Avrupa-Akdeniz<br />
AraĢtırma ĠĢbirliği: SHE Avrupa-<br />
Akdeniz AraĢtırma Alanı<br />
Turbo makinalar Dokuzuncu<br />
Avrupa Konferansına Destek -<br />
AkıĢkanlar Mekaniği ve<br />
Termodinamik, Ġstanbul, Türkiye,<br />
21-25 Mart 2011<br />
400MHz ÇıkıĢ Frekansı 85 dB<br />
SFDR ile 16-Bit, 2 G örnek / s<br />
DAC<br />
Yatay BirleĢme Politikasında<br />
GeliĢmeler ve SeçilmiĢ Kamu<br />
Politikası Konuları<br />
Doğal, Gastrik Kararlı, Gıda Katkı<br />
Maddeleri, Renklendiriciler ve<br />
Novel Fonksiyonel Gıdaların Yeni<br />
Kaynakları<br />
Beslenme Ġlerlemesi aracılığıyla<br />
Sağlık Güçlendirmesi için<br />
tosiyanin ve polifenol biyoaktifler<br />
PRACE - Birinci AĢama<br />
Uygulama Projesi<br />
Sismik KoĢullar altında Prefabrik<br />
Bina Yapılarında Yenilikçi<br />
mekanik Bağlantıların Verimliliği<br />
Ġstanbul Teknik Üniversitesi<br />
Prof. Dr. Gülsün<br />
SAĞLAMER<br />
Ġstanbul Teknik Üniversitesi<br />
Prof. Dr. Mete ġEN<br />
Ġstanbul Teknik Üniversitesi<br />
Yrd.Doç.Dr.Turker KUYEL<br />
Ġstanbul Teknik Üniversitesi<br />
Yrd. Doç. Dr. Sencer ECER<br />
Ġstanbul Teknik Üniversitesi<br />
Doç. Dr. Beraat ÖZÇELĠK<br />
Ġstanbul Teknik Üniversitesi<br />
Prof. Dr. Dilek<br />
BOYACIOĞLU<br />
Ġstanbul Teknik Üniversitesi<br />
Prof.Dr.Serdar ÇELEBĠ<br />
Ġstanbul Teknik Üniversitesi<br />
Prof. Dr. H. Faruk<br />
KARADOĞAN<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
36 Kapasiteler Programı / Toplumda Bilim 62.700<br />
36 ĠĢbirliği Programı / UlaĢtırma 15.000<br />
48<br />
48<br />
36<br />
48<br />
Marie Curie Eylemleri-Uluslararası Yeniden<br />
BütünleĢme <strong>Hibe</strong>leri<br />
Marie Curie Eylemleri-Uluslararası Yeniden<br />
BütünleĢme <strong>Hibe</strong>leri<br />
ĠĢbirliği Programı / Gıda, Tarım ve<br />
Balıkçılık, Biyoteknoloji<br />
ĠĢbirliği Programı / Gıda, Tarım ve<br />
Balıkçılık, Biyoteknoloji<br />
100.000<br />
100.000<br />
400.000<br />
240.200<br />
24 Kapasiteler Programı / AraĢtırma Altyapıları 115.900<br />
36<br />
Kapasiteler Programı / KOBĠ‘lerin Yararına<br />
AraĢtırma<br />
321.450<br />
208
<strong>Hibe</strong>/Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının<br />
Adı<br />
7. Çerçeve<br />
Programı<br />
7. Çerçeve<br />
Programı<br />
7. Çerçeve<br />
Programı<br />
7. Çerçeve<br />
Programı<br />
7. Çerçeve<br />
Programı<br />
7. Çerçeve<br />
Programı<br />
7. Çerçeve<br />
Programı<br />
6. Çerçeve<br />
Programı<br />
6. Çerçeve<br />
Programı<br />
LdV-Yenilik<br />
Transferi<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Sürdürülebilir Kalkınmayı<br />
Desteklemek için bir Havza<br />
Gözlem ve Değerlendirme Sistemi<br />
Kapasitesi GeliĢtirme<br />
Avrupa Disiplinler arası Deniz<br />
Tabanı Gözlemi<br />
Çok taĢıyıcı sistemlerde yer<br />
tahmin araĢtırması<br />
Kıyı ve Açık Denizler ve iç<br />
bölgelerdeki su kütlelerinde<br />
hipoksik ekosistemlerdeki<br />
oksijenin tükenmesinin yerinde<br />
izlenmesi<br />
Destekli Volumetrik Navigasyon<br />
Sistemi<br />
Gemi TaĢımacılığı Küresel<br />
Verimliliği Ġçin Hedefli Ġleri<br />
AraĢtırma<br />
DüĢük Emisyonlu Gemicilik için<br />
Teknolojiler ve Senaryolar<br />
Sürdürülebilir Enerji Yönetimi<br />
Avrupa Doktora Programı<br />
Ġstanbul Teknik Üniversitesi<br />
Prof. Dr. Seval SÖZEN<br />
Ġstanbul Teknik Üniversitesi<br />
Prof. Dr. Namık ÇAĞATAY<br />
Ġstanbul Teknik Üniversitesi<br />
Yrd.Doç.Dr.GüneĢ KURT<br />
Ġstanbul Teknik Üniversitesi<br />
Prof. Dr. Namık ÇAĞATAY<br />
Ġstanbul Teknik Üniversitesi<br />
Doç.Dr Mustafa ĠNSEL<br />
Ġstanbul Teknik Üniversitesi<br />
Prof. Dr. Mustafa ĠNSEL<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
48 ĠĢbirliği Programı / Çevre 323.050<br />
48 Kapasiteler Programı / AraĢtırma Altyapıları 126.800<br />
36<br />
Marie Curie Eylemleri-Uluslararası Yeniden<br />
BütünleĢme <strong>Hibe</strong>leri<br />
31.000<br />
36 ĠĢbirliği Programı / Çevre 126.800<br />
36 ĠĢbirliği Programı / UlaĢtırma 107.400<br />
36 ĠĢbirliği Programı / UlaĢtırma 133.400<br />
Prof. Dr. Mustafa ĠNSEL 36 ĠĢbirliği Programı / UlaĢtırma 69.600<br />
Prof. Dr. Zerrin YILMAZ 48<br />
Avrupa Deniz Gözlem Ağı Prof. Dr. Namık ÇAĞATAY 48<br />
ĠĢ Yaratıcılığında Kadın<br />
BütünleĢmesi(WIN-BUS)<br />
Pendik Belediye BaĢkanlığı 20<br />
Marie Curie Eylemleri- Ġnsan Kaynakları ve<br />
Hareketlilik<br />
BütünleĢmiĢ Proje/Sürdürülebilir Kalkınma<br />
Küresel DeğiĢim ve Ekosistemler<br />
Kadın giriĢimciliğini güçlendirmek amacıyla<br />
eğitimler düzenlenmesi ve çeĢitli ülkelerden<br />
kuruluĢlarla ağ kurma çalıĢmaları yapılması<br />
167.800<br />
60.000<br />
247.400<br />
209
<strong>Hibe</strong>/Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının<br />
Adı<br />
Okul Öncesi<br />
Eğitimin<br />
Güçlendirilmesi<br />
<strong>Hibe</strong> Programı<br />
7. Çerçeve<br />
Programı<br />
7. Çerçeve<br />
Programı<br />
Jean Monnet<br />
Programı<br />
Jean Monnet<br />
Programı<br />
7. Çerçeve<br />
Programı Marie<br />
Curie<br />
Aktiviteleri<br />
7. Çerçeve<br />
Programı<br />
7. Çerçeve<br />
Programı Marie<br />
Curie<br />
Aktiviteleri<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Pendik Geleceğine KoĢuyor Pendik Belediye BaĢkanlığı 12<br />
HoĢgörü, Çoğulculuk ve Sosyal<br />
Uyum: 21.Yüzyıl Avrupa‘sında<br />
AnlaĢmazlıklara Cevap<br />
Avrupa‘da Kimlikler ve<br />
Modernite: Avrupa ve ulusal<br />
kimlik inĢası programları ve<br />
siyaset, kültür, tarih ve din<br />
Konusu<br />
Okul öncesi eğitimin güçlendirilmesi<br />
amacıyla Pendik‘te dezavantajlı bir<br />
mahalledeki ilköğretim okuluna iki adet ana<br />
sınıfı yapılması, okul öncesi eğitim<br />
konusunda farkındalık ve duyarlılık<br />
oluĢturma çalıĢmaları<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
85.950<br />
Ġstanbul Bilgi Üniversitesi 36 Tolerans, Çoğulculuk ve Sosyal Uyum 1.447.750<br />
Ġstanbul Bilgi Üniversitesi 39<br />
Avrupa ve Ulusal Kimlik Yapılandırma<br />
Programları<br />
2.600,250<br />
IR 472 Ġstanbul Bilgi Üniversitesi 36 Avrupa ve Göç lisans dersi 31.000<br />
EU 311 Ġstanbul Bilgi Üniversitesi 36<br />
BONEMIM<br />
UWB-IR<br />
ERRORFLOORS<br />
Boğaziçi Üniversitesi A.<br />
BaĢak Kayıtmezer<br />
Boğaziçi Üniversitesi Ahmet<br />
Öncü<br />
Boğaziçi Üniversitesi Ali<br />
Pusane<br />
48<br />
48<br />
48<br />
AB KavramsallaĢması: Kurumlar, Siyaset ve<br />
Siyasal TartıĢmalar<br />
Yeni bir kemik-benzeri biyomimetik<br />
malzeme<br />
Lisanssız çok geniĢ bant ve 60GHz<br />
bantlarında düĢük güç tüketimli birkaç Gbit/s<br />
hızında çalıĢan ani darbeli radyo tasarımı<br />
araĢtırması<br />
Hata tabanlarını azaltmak için ileri kodlama<br />
teknikleri<br />
14.100<br />
100.000<br />
100.000<br />
100.000<br />
210
<strong>Hibe</strong>/Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının<br />
Adı<br />
7. Çerçeve<br />
Programı Marie<br />
Curie<br />
Aktiviteleri<br />
7. Çerçeve<br />
Programı<br />
7. Çerçeve<br />
Programı Marie<br />
Curie<br />
Aktiviteleri<br />
7. Çerçeve<br />
Programı<br />
7. Çerçeve<br />
Programı Marie<br />
Curie<br />
Aktiviteleri<br />
7. Çerçeve<br />
Programı Marie<br />
Curie<br />
Aktiviteleri<br />
Avrupa<br />
Komisyonu<br />
Hayat boyu<br />
Öğrenme<br />
Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
PREDICT MP<br />
SERIES<br />
URBANQUAKE<br />
FIRESENSE<br />
FISINF<br />
Ceza Hukukunun Tercümanlığı<br />
Konferans Yüksek Lisans<br />
Programı<br />
Boğaziçi Üniversitesi Alper<br />
ġen<br />
Boğaziçi Üniversitesi Atilla<br />
Ansal<br />
Boğaziçi Üniversitesi Atilla<br />
Ansal<br />
Boğaziçi Üniversitesi Cem<br />
Ersoy<br />
Boğaziçi Üniversitesi Ceyhun<br />
Elgin<br />
Boğaziçi Üniversitesi Ebru<br />
Diriker<br />
Boğaziçi Üniversitesi Ebru<br />
Diriker<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
48<br />
48<br />
Konusu<br />
Çok ĠĢlemcilerin Sistem Seviyesi Analizi için<br />
Tahmin Teknikleri<br />
Avrupa Birlikteliği için Deprem<br />
Mühendisliği AraĢtırma Altyapısı<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
100.000<br />
203.200<br />
48 Ġstanbul ġehir Deprem Test Sitesi 100.000<br />
36<br />
48<br />
Kültürel tarihi mekânların yangın ve aĢırı<br />
kötü hava koĢul riskinden korunması için<br />
çoklu sensör ağıyla yangın tespiti ve yönetimi<br />
ĠĢ Döngüleri Boyunca Maliye Politikası ve<br />
Kayıt DıĢı Ekonomi<br />
176.800<br />
100.000<br />
12 Polis Karakollarında Çeviri 34.900<br />
12<br />
Konferans Çevirmenliği Alanında Yüksek<br />
Lisans Programı<br />
71.350<br />
211
<strong>Hibe</strong>/Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının<br />
Adı<br />
7. Çerçeve<br />
Programı Marie<br />
Curie<br />
Aktiviteleri<br />
7. Çerçeve<br />
Programı<br />
7. Çerçeve<br />
Programı Marie<br />
Curie<br />
Aktiviteleri<br />
7. Çerçeve<br />
Programı Marie<br />
Curie<br />
Aktiviteleri<br />
7. Çerçeve<br />
Programı<br />
7. Çerçeve<br />
Programı<br />
7. Çerçeve<br />
Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
SIMID<br />
ASSYST<br />
UNLU-IRG<br />
PROGTAX<br />
NERA<br />
REAKT<br />
SHARE<br />
ESA TERRAFIRMA<br />
7. Çerçeve<br />
Programı<br />
7. Çerçeve<br />
Programı<br />
TRIDEC<br />
WILLIS<br />
Boğaziçi Üniversitesi Hakan<br />
YaĢarcan<br />
Boğaziçi Üniversitesi Haluk<br />
Bingöl<br />
Boğaziçi Üniversitesi<br />
Mehmet Burçin Ünlü<br />
Boğaziçi Üniversitesi Murat<br />
Koyuncu<br />
Boğaziçi Üniversitesi<br />
Mustafa Erdik<br />
Boğaziçi Üniversitesi<br />
Mustafa Erdik<br />
Boğaziçi Üniversitesi<br />
Mustafa Erdik<br />
Boğaziçi Üniversitesi<br />
Mustafa Erdik<br />
Boğaziçi Üniversitesi<br />
Mustafa Erdik<br />
Boğaziçi Üniversitesi<br />
Mustafa Erdik<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
48<br />
Konusu<br />
KarmaĢık-Dinamik Ortamlarda Karar<br />
Vermeyi ĠyileĢtirmek için Benzetim<br />
Modellemesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
100.000<br />
38 Sosyal Yetenekli Yapay Zekâ Sistemleri 10.000<br />
45<br />
48<br />
-<br />
Kanserin Ġki Fonksiyonlu Kontrast Maddesi<br />
Kullanılarak Ġki-modalite DOT/MRI<br />
Sistemiyle Görüntülenmesi<br />
Artan Oranlı Vergilendirmenin Ġktisadi<br />
Büyüme, ĠĢgücü Arzı ve Gelir EĢitsizliği<br />
üzerine Etkileri<br />
Deprem Risk Değerlendirme ve Azaltma için<br />
Avrupa AraĢtırma Altyapıları Ağı<br />
Gerçek Zamanlı Deprem Risk Azaltma<br />
Stratejileri ve Araçları<br />
100.000<br />
93.750<br />
540,000<br />
550.900<br />
36 Avrupa'da Sismik Tehlike UyumlaĢtırma 110.000<br />
- TERRAFIRMA 20.000<br />
36<br />
GeliĢen kriz içinde iĢbirlikçi,kompleks ve<br />
kritik karar desteği<br />
(Collaborative, Complex and Critical<br />
Decision-Support in Evolving Crises)<br />
302.400<br />
36 WILLIS 135.000<br />
212
<strong>Hibe</strong>/Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının<br />
Adı<br />
7. Çerçeve<br />
Programı Marie<br />
Curie<br />
Aktiviteleri<br />
7. Çerçeve<br />
Programı<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
PCM<br />
MBG BRIDGE<br />
Hizmetiçi Eğitim Uygulamalarını<br />
GeliĢtirmek<br />
EC-LLP MLARG<br />
Gençlik<br />
Projeleri<br />
Comenius Okul<br />
Ortaklıkları<br />
Comenius Okul<br />
Ortaklıkları<br />
Comenius Okul<br />
Ortaklıkları<br />
Comenius<br />
IDA Entegrasyon Projesi<br />
Avrupa Çocukları Kutluyor<br />
Dünya Üzerinde Bir Pencere,<br />
Bizim Güzel Vatanımız.<br />
Sağlıklı Enerjik YaĢayanlar için<br />
H.E.L.P<br />
Irkçılığa kuvvetli bir tepki –<br />
―yabancı düĢmanlığı- Proje waap‘‘<br />
Boğaziçi Üniversitesi Özhan<br />
Özatay<br />
Boğaziçi Üniversitesi Stefan<br />
Fuss<br />
Boğaziçi Üniversitesi Tamer<br />
Atabarut<br />
Boğaziçi Üniversitesi<br />
Yasemin Bayyurt<br />
Beyoğlu Belediyesi (Gençlik<br />
Merkezi)<br />
Tuzla- Aydınlı Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Tuzla-Barbaros Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Tuzla- Ord. Prof. Dr. Cahit<br />
Arf Ġlköğretim Okulu<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
48<br />
42<br />
24<br />
Konusu<br />
Faz DeğiĢim Belleği Aygıtlarında<br />
Anahratlama Karakteristiklerinin Zaman<br />
Alanında Ölçülmesi ve EĢik Gerilimi ile<br />
Reset Direnci Değerlerindeki Kayma<br />
Mekanizmalarının Ġncelenmesi<br />
Boğaziçi Üniversitesi Moleküler Biyoloji<br />
Bölümü araĢtırma altyapısı kapasitesinin<br />
uluslararası iĢbirlikleri ile güçlendirilmesi<br />
KaynaĢtırma Eğitimi uygulanan sınıflara<br />
yönelik hizmet içi eğitim geliĢtirme<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
100.000<br />
1.114,500<br />
138.800<br />
24 Risk gruplarındaki gençler için M-Learning 333.750<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
Sultanbeyli-GediktaĢ Lisesi 24<br />
Proje kapsamında, gençlerin, mesleki eğitim<br />
almaları, kendilerini geliĢtirmeleri, diploma<br />
Sahibi olmaları ve farklı kültürler ile<br />
tanıĢmaları<br />
Avrupa‘daki çocuk kutlamaları baz alınarak<br />
okul öncesi müfredatına yönelik öneriler<br />
geliĢtirilmesi<br />
Kendi kültürünü tanırken, farklı kültürlerin<br />
farkına varma ve kültürler arası hoĢgörü<br />
ortamının oluĢmasına katkı sağlama<br />
Öğrencilerdeki sağlıklı ve enerjik yaĢam<br />
konularında bilincini artırmak konularında 8<br />
Avrupa ülkesinin katılımıyla devam eden bir<br />
projedir<br />
Irkçılık ve yabancı düĢmanlığı karĢıtı<br />
program ve politikalar geliĢtirme<br />
20.000<br />
13.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
20.000<br />
213
<strong>Hibe</strong>/Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının<br />
Adı<br />
Comenius Sihirli Oda<br />
Rekabet<br />
Edebilirlik ve<br />
Yenilikçilik<br />
7. Çerçeve<br />
Programı Marie<br />
Curie<br />
Aktiviteleri<br />
7. Çerçeve<br />
Programı Marie<br />
Curie<br />
Aktiviteleri<br />
7. Çerçeve<br />
Programı Marie<br />
Curie<br />
Aktiviteleri<br />
7. Çerçeve<br />
Programı Marie<br />
Curie<br />
Aktiviteleri<br />
7. Çerçeve<br />
Programı Marie<br />
Curie<br />
Aktiviteleri<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Avrupa ĠĢletmeler Ağı (Enterprise<br />
Europe Network)<br />
Yakın Saha Radyasyon:<br />
Yüzeylerde Nanopartiküller<br />
tarafından Emme ve Saçılma<br />
Eyleme panoları ile Pazarlama<br />
Yatırımında Geri DönüĢü Ölçme<br />
ve ĠyileĢtirme: hızlı hareketli<br />
ekonomilerde hangi pazarlama<br />
faaliyetleri en verimli dönüĢü<br />
sağlar?<br />
Senkron Silikon Nanotel Dalga<br />
kılavuzu Yer değiĢtirmesinin<br />
Teorik ve Deneysel Olarak<br />
Ġncelenmesi<br />
Bağlantı Aracılık Heterojen<br />
Kablosuz Ağların ĠĢbirlikçi<br />
Optimizasyonu için Bağlantı<br />
Aracılık<br />
"NANO-PROX" Yarıiletken<br />
Uygulamalar ve Ötesi için Nano-<br />
Ölçek Koruyucu Oksit Filmler<br />
Sultanbeyli-HasanpaĢa<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
Ġstanbul Sanayi Odası 60<br />
Konusu<br />
Özel Eğitim öğrencilerine yönelik hayal<br />
odası oluĢturulması<br />
Ġstanbul ve Trakya bölgesindeki KOBĠ‘ler ile<br />
Avrupalı firmalar arasında ticari ve<br />
teknolojik iĢbirlikleri kurulması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
24.000<br />
6.841,400<br />
Özyeğin Üniversitesi 36 Mühendislik 75.000<br />
Özyeğin Üniversitesi 48 ĠĢletme 100.000<br />
Özyeğin Üniversitesi 48 Mühendislik 100.000<br />
Özyeğin Üniversitesi 48 Mühendislik 100.000<br />
Özyeğin Üniversitesi 48 Mühendislik 100.000<br />
214
<strong>Hibe</strong>/Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının<br />
Adı<br />
7. Çerçeve<br />
Programı Marie<br />
Curie<br />
Aktiviteleri<br />
7. Çerçeve<br />
Programı Marie<br />
Curie<br />
Aktiviteleri<br />
7. Çerçeve<br />
Programı Marie<br />
Curie<br />
Aktiviteleri<br />
LdV<br />
Hareketlilik<br />
IVT<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
Kitleler için ĠĢ Zekâsı Özyeğin Üniversitesi 48 Mühendislik 100.000<br />
"CLSASTS" Ġstatistiksel Metin-<br />
KonuĢma Sistemleri için hızlı<br />
Çapraz-Dil Hoparlör Adaptasyonu<br />
"FOCUS" Yeni Nesil ĠletiĢim<br />
Ağları Ġçin Serbest Uzay Optik<br />
Sistemler<br />
CNC Operatörlüğü<br />
Comenius Pencereler ve Aynalar<br />
Özyeğin Üniversitesi<br />
Özyeğin Üniversitesi<br />
Pendik Güllübağlar ĠMKB<br />
Teknik ve Endüstri Meslek<br />
Lisesi<br />
Pendik Necip Fazıl Kısakürek<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
48 Mühendislik 100.000<br />
48 Mühendislik 100.000<br />
12<br />
24<br />
Mobilya alanı öğrencilerinin seri üretim ve<br />
CNC teknikleriyle ilgili eğitim alması<br />
Farklı kültürlere mensup gençlerin ortak ve<br />
farklı yönlerini keĢfederek kendilerini<br />
tanımasını ve baĢka yaĢam tarzlarına<br />
farkındalık yaratmak<br />
Comenius Kültür Ellerimizde Beylikdüzü Bizimkent ĠÖO 21 Kültürel Ortaklıklar ve El Sanatları 23.000<br />
Comenius Gerçekte neyiz? Fatma ġensoy ĠÖO 24 Ülkelerarası önyargıları kırmak 23.000<br />
34.050<br />
23.000<br />
215
<strong>Hibe</strong>/Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının<br />
Adı<br />
Avrupa<br />
Komisyonunu<br />
Kentsel GeliĢim<br />
ve Diyalog<br />
ĠĢbirliği –<br />
CIUDAD<br />
Programı<br />
Okul Öncesi<br />
Eğitimin<br />
Güçlendirilmesi<br />
<strong>Hibe</strong> Programı<br />
Sosyo-<br />
Ekonomik<br />
ĠĢbirliği <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Akdeniz‘de Sürdürülebilir UlaĢım<br />
Planlaması - SUMPA-MED<br />
―Her Ev Bir Anaokulu Okul<br />
Öncesi Eğitim Bilinçlendirme ve<br />
Bilgilendirme Projesi‖<br />
‗EU build, Binalarda Enerji<br />
Verimliliğinin Finansmanı ve<br />
Hukuki Düzenlemeler ile Ġlgili<br />
Sektörler arası ĠĢbirliği‘<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Marmara Belediyeler Birliği 36<br />
Bağcılar Belediyesi 12<br />
Marmara Belediyeler Birliği 24<br />
Konusu<br />
Sürdürülebilir ve çevre dostu ulaĢım<br />
politikalarının geliĢtirilmesini, Suriye ve<br />
Ürdün‘ün yerel yönetimlerine bu konuda<br />
destek verilmesi ve tecrübelerin paylaĢılması<br />
Okul öncesi eğitiminin iyileĢtirilmesi için AB<br />
uygulamaları ile uyumlu ve kapsamlı<br />
stratejilerin ortaya konması ve uygulanmasını<br />
desteklemek ve okul öncesi eğitim<br />
hizmetlerini yaygınlaĢtırmanın olanaklarını<br />
artırmak için kurumsal bir çerçeve<br />
oluĢturulması<br />
ĠnĢaat ve Malzeme Sanayicileri Derneği<br />
ĠMSAD‘ın yürüttüğü proje, Türkiye ve ortak<br />
ülkelerde inĢaat ve yapı alanında enerji<br />
verimliliğinin geliĢtirilmesi konusunda<br />
finansman araçlarının ve mekanizmalarının<br />
geliĢtirilmesine katkı sağlamak<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
62.700<br />
15.000<br />
100.000<br />
216
<strong>Hibe</strong>/Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının<br />
Adı<br />
LdV<br />
Hareketlilik<br />
Gençlik<br />
Projeleri<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Mesleki Eğitim ve Teknoloji<br />
Merkezlerinin Ġncelenmesi ve<br />
Sosyal Taraflara Tanıtılarak<br />
Kamuoyu Yaratılması<br />
Geleceğe Seyir<br />
Ulusal Kahramanlar – Faal<br />
VatandaĢlık için Kültürel ve<br />
Uluslararası Kimlik<br />
Anahtar deliğinden bakmak-<br />
Avrupa kimliği yaratmak<br />
Comenius ECOLES<br />
Comenius<br />
Kültürlerarası SöyleĢi ile Kültürel<br />
ÇeĢitlilikten Birliğe<br />
Comenius Doğal Öğrenme Kavramı<br />
Ġstanbul Esnaf ve Sanatkârlar<br />
Odaları Birliği<br />
Kartal Ġlçe MEM- Yakacık<br />
Doğa Lisesi<br />
Kartal Burak Bora Anadolu<br />
Lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
8 GÜN<br />
24<br />
24<br />
Konusu<br />
Berlin Sanatkârlar Odaları‘na bağlı Mesleki<br />
Eğitim Merkezi‘nde verilen eğitimleri<br />
yerinde görmek, incelemek ve Ġkitelli<br />
Organize Sanayi Bölgesi içerisinde kurulması<br />
planlanan ‗‘ĠĢletmeler üstü Mesleki Eğitim<br />
Merkezi‘‘ için iyi örnek incelemesi<br />
faaliyetlerinin gerçekleĢtirilmesi<br />
AB ve Türkiye‘deki gençlerin AB açısından<br />
geleceğe bakıĢı<br />
Ulusal Kahramanla ile ilgili çalıĢmalar<br />
yaparak proje ortağı oldukları ülkelerle<br />
karĢılıklı bilgi alıĢ veriĢi, tarihi ve kültürel<br />
bilgilerin artırılması<br />
Kartal Doğa Anadolu Lisesi 24 Avrupa VatandaĢlığı -<br />
Kartal Özel Küçük Prens<br />
Anaokulu<br />
Kartal Disk Tekstil Kız<br />
Teknik ve Meslek Lisesi<br />
Kartal Doğa Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
26.750<br />
24 Göç ve Azınlıklar -<br />
24 Uluslar arası diyaloğun güçlendirilmesi -<br />
24<br />
Eğitim modellerinin karĢılaĢtırılması ve<br />
geliĢtirilmesi<br />
-<br />
-<br />
-<br />
217
1.3. 2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının<br />
Adı<br />
Key Activity 1 E-CONRES<br />
Key Activity 2 CULT-TALK<br />
Grundtvig Çok<br />
Ortaklı Projeler<br />
Grundtvig Çok<br />
Ortaklı Projeler<br />
LdV Yenilik<br />
Transferi<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Yıldız Teknik Üniversitesi Eğitim<br />
Bilimleri Fakültesi Ġstanbul Valiliği<br />
DĠABKM (Ortak)<br />
Avusturya BEST Instutitue Ġstanbul<br />
Valiliği DĠABKM (Ortak)<br />
MYNGO Ġstanbul Valiliği DĠABKM -<br />
Vintage(Bağbozumu)<br />
LdV Ortaklık CARPE D.I.E.M.<br />
LdV Hareketlilik<br />
Vet-Pro<br />
Key Activity 1<br />
ECET<br />
Demokrasi ve<br />
Ġnsan Hakları için<br />
Avrupa Aracı<br />
Associazione Centro Studi Città di<br />
Foligno, Ġstanbul Valiliği DĠABKM<br />
(Ortak)<br />
Süre<br />
(Ay)<br />
PAC.TT Ġstanbul Valiliği DĠABKM -<br />
Municipality of Foligno, Ġstanbul<br />
Valiliği DĠABKM Ortak)<br />
SPLASH Ġstanbul Valiliği DĠABKM -<br />
REGINALD<br />
Transseksüel KiĢilerin<br />
Nefret Cinayetlerine<br />
Uğramasına KarĢı<br />
Bilinçlendirme<br />
Scienter, Ġstanbul Valiliği DĠABKM<br />
(Ortak)<br />
Ġnsan Kaynağını GeliĢtirme Vakfı -<br />
-<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
Global bir dünya için online<br />
çatıĢma çözümleme<br />
Kültürler ve nesillerarası<br />
yaklaĢımlar yoluyla yeni<br />
iletiĢimsel bir dil öğrenme modeli<br />
STK‘lar aracılığıyla yetiĢkin<br />
eğitiminde sosyal içermenin<br />
geliĢtirilmesi<br />
YaĢlanan Avrupa‘da yenilikçi<br />
teknolojilerin yaygınlaĢtırılması<br />
Mesleki eğitim öğretmen ve<br />
eğiticileri için pedagojik ve<br />
andragojik yeterlilikler<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
638.550<br />
600.000<br />
397.650<br />
377.200<br />
399.850<br />
- Acil Durum Müzesi 24.000<br />
-<br />
AB ülkelerindeki kamu ve yerel<br />
yönetimlerin toplumsal uyum<br />
konusundaki iyi uygulamalarının<br />
gözlenmesi<br />
Bölgesel inovasyon ve yerel<br />
geliĢim<br />
Trans bireylerin insan haklarının<br />
medya aracılığıyla desteklenmesi<br />
32.350<br />
396.150<br />
150.000<br />
218
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının<br />
Adı<br />
LdV Öğrenme<br />
Ortaklığı<br />
Gençlik Programı<br />
Eylem 3,1<br />
Gençlik Programı<br />
Eylem 1,2<br />
LDV Hareketlilik<br />
AB Komisyonu<br />
Gençlik Programı<br />
Eylem 3,1<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
(Trans*)<br />
Connect with ICT Pendik Belediye BaĢkanlığı -<br />
Lütfen Dikkat!<br />
Gençlik Hakları<br />
Kütüphane Gönüllüleri<br />
Projesi<br />
Avrupa Ambalaj Atık<br />
Yönetimi<br />
Sistemlerinin<br />
Ġncelenmesi<br />
Ortaklar Cinsiyet<br />
EĢitliği Yolunu<br />
DöĢüyor<br />
Geleceğini Tasarla<br />
Süre<br />
(Ay)<br />
Pendik Belediye BaĢkanlığı -<br />
Pendik Belediye BaĢkanlığı -<br />
Pendik Belediye BaĢkanlığı -<br />
Ġstanbul Bilgi Üniversitesi -<br />
Pendik Sanayici ve ĠĢ Adamları<br />
Derneği<br />
-<br />
Konusu<br />
Fiziksel engelli yaĢlılara<br />
bilgisayar eğitimi verilecektir.<br />
Gençlere haklarını öğreterek daha<br />
bilinçli birer birey haline<br />
gelmelerini sağlamak ve farklı<br />
kültürlerin bir araya gelmesi<br />
Pendik Belediyesi‘nin<br />
himayesinde oluĢturulan gençlik<br />
grubu, Kütüphane Gönüllüleri‘nin<br />
bilinçlenmesini ve kütüphane ve<br />
kütüphane gönüllülüğüne iliĢkin<br />
kitap toplama, mini kütüphane<br />
oluĢturma, çeĢitli sosyal<br />
aktiviteler düzenlemek gibi çeĢitli<br />
faaliyetlerin gerçekleĢtirilmesi<br />
Avrupa‘daki temizlik iĢlerinin<br />
nasıl çalıĢtığını, atık yönetimi<br />
sistemlerinin incelenip uygun<br />
olanlarının kurumumuzda<br />
uygulanması ve bilgi, tecrübe<br />
paylaĢımı<br />
Toplum hayatının her alanında<br />
cinsiyet eĢitliği amacına ulaĢmak<br />
için kültürlerarası dialog<br />
sağlamak<br />
Sosyal açıdan imkânı kısıtlı<br />
gençlerin katılımı ile gençlik<br />
hakları temelli faaliyetlerin<br />
gerçekleĢtirilmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
18.000<br />
17.250<br />
5.950<br />
24.350<br />
190.000<br />
18.000<br />
219
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının<br />
Adı<br />
LdV Hareketlilik<br />
LdV Hareketlilik<br />
LdV<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
KOBĠ‘ler için Avrupa<br />
ĠĢletme Ağı<br />
(EMANET)<br />
Kentsel DönüĢüme<br />
Yöntemsel<br />
YaklaĢımlar<br />
Logo! Avrupa<br />
Yerlileri Avrupa‘ya<br />
Gidiyor<br />
Pendik Sanayici ve ĠĢ Adamları<br />
Derneği<br />
Pendik Sanayici ve ĠĢ Adamları<br />
Derneği<br />
Süre<br />
(Ay)<br />
Beyoğlu Belediyesi -<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
Pendik‘te ticaret odasına kayıtlı<br />
iĢletmelerin yöneticilerinin<br />
uluslar arası yönetim ve çevre<br />
standartları konusunda<br />
bilgilendirilmesi, web tabanlı eticaret<br />
eğitimlerine katılarak AB<br />
ülkeleriyle olan pazar paylarının<br />
artıĢına etki edecek referans<br />
ürünlerin üretilmesi<br />
Pesiad‘a üye konumunda bulunan<br />
iĢ piyasasındaki temsilcilerin ve<br />
kentsel dönüĢümden sorumlu<br />
kiĢilere yönelik bir projedir.<br />
Avrupa‘nın çeĢitli yerel<br />
yönetimlerinin Avrupa‘da<br />
toplanarak konularında uzman<br />
yöneticiler tarafından eğitim<br />
verilmesi ve kardeĢ belediyeler<br />
arasındaki iliĢkilerin<br />
güçlendirilmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
Comenius Sağlık Atlama Tipi Kaptan-ı Derya Ġlköğretim Okulu - Sağlıklı yaĢam için Ġp atlama 24.000<br />
Comenius Kültür ile ĠletiĢim<br />
Köprüleri ĠnĢası<br />
Okul Müfredatını<br />
Comenius<br />
GeliĢtirme:<br />
Sürdürülebilir<br />
Türk Hava Kurumu Gazi Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Ertuğrulgazi Ġlköğretim Okulu -<br />
88.900<br />
11.800<br />
- Kültür Aracılığı ile iletiĢim 24.000<br />
Sürdürülebilir kalkınma için,<br />
Okul Müfredatını GeliĢtirme,<br />
Öğretmen eğitimi<br />
12.000<br />
-<br />
220
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının<br />
Adı<br />
7. Çerçeve<br />
Programı Marie<br />
Curie Aktiviteleri<br />
7. Çerçeve<br />
Programı Marie<br />
Curie Aktiviteleri<br />
7. Çerçeve<br />
Programı Marie<br />
Curie Aktiviteleri<br />
7. Çerçeve<br />
Programı Marie<br />
Curie Aktiviteleri<br />
7. Çerçeve<br />
Programı Marie<br />
Curie Aktiviteleri<br />
7. Çerçeve<br />
Programı Marie<br />
Curie Aktiviteleri<br />
ERC Starting<br />
Grant<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
kalkınma için<br />
Öğretmen eğitimi<br />
Bio Edebiyat Bağlam<br />
Madenciliği<br />
Süre<br />
(Ay)<br />
Boğaziçi Üniversitesi- Arzucan Özgür -<br />
EUTUR Boğaziçi Üniversitesi- Dilek Çınar -<br />
CAINF<br />
Referans-Bağımlı<br />
Seçim DavranıĢının<br />
Teorik ve Deneysel<br />
Olarak Ġncelenmesi<br />
Yüksek Performanslı<br />
Uygulamalar Ġçin<br />
Toplu Ultra-ince taneli<br />
ve Nanoyapılı<br />
Malzemelerin<br />
Mikroyapısal Tasarımı<br />
KarıĢık Mülkiyet<br />
Ayrık Kaynak Tahsisi:<br />
Teori ve Pratik<br />
(modrAllocation)<br />
HUM2ROB: Ġnsandan<br />
Robota Duyusal<br />
Öğrenme yoluyla<br />
Beceri Transferi<br />
Boğaziçi Üniversitesi- Tolga Umut<br />
KuzubaĢ<br />
-<br />
Konusu<br />
Biyomedik Bilimsel Yazından<br />
Bağlam Metin Madenciliği<br />
Türkiye‘de Sivil Toplum: Avrupa<br />
BütünleĢmesi Açısından Gençlik<br />
KuruluĢları Örneği<br />
Cari Hesap, Kayıt dıĢı Ekonomi<br />
ve Maliye Politikası<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
100.000<br />
-<br />
100.000<br />
Özyeğin Üniversitesi - Mühendislik 100.000<br />
Özyeğin Üniversitesi<br />
Özyeğin Üniversitesi<br />
- Mühendislik<br />
100.000<br />
- Mühendislik 100.000<br />
Özyeğin Üniversitesi - Mühendislik 1.198,50<br />
221
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının<br />
Adı<br />
Comenius Sağlığa Yürümek<br />
Avrupa<br />
Komisyonu‘nun;<br />
2010 yılı için Batı<br />
Balkanlar‘da<br />
çatıĢma<br />
bölgelerinde<br />
kültürel mirasın<br />
korunmasına ve<br />
yeniden<br />
canlandırılmasına<br />
yönelik hazırlık<br />
faaliyetleri.<br />
Avrupa<br />
Komisyonu<br />
PRINCE 2010 —<br />
EU27 <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
―Balkan Kültürel<br />
Mirasını Yeniden<br />
Canlandırmak için<br />
Yerel Ortaklıklar‖<br />
―AB GeniĢlemesi ve<br />
Entegrasyon için Yerel<br />
ve Bölgesel<br />
Demokrasi<br />
Bağlantıları‖<br />
Pendik Gülizar Zeki Obdan Anadolu<br />
Lisesi<br />
Marmara Belediyeler Birliği Çok<br />
uluslu yerel topluluklardaki yerel<br />
yönetimler, farklı ulusal toplulukların<br />
üyeleri, yerel STK‘lar ve gönüllülüğü<br />
teĢvik eden ağları, medya ve halk proje<br />
faydalanıcıları.<br />
Süre<br />
(Ay)<br />
Marmara Belediyeler Birliği -<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
Ġnsanların dikkatini sağlıklı<br />
yaĢama çekmek<br />
Avrupa Yerel Demokrasi<br />
Ajansları Birliği ALDA‘nın<br />
sunduğu projenin özel hedefleri:<br />
1) kültürel mirasın kıymetinin<br />
artması ve rehabilitasyonu için<br />
yerel düzeyde kapasite<br />
geliĢtirmeye yardımcı olmak, 2)<br />
farkındalığı artırmak, 3) kültürel<br />
eserlerin ve mekânların yeni<br />
sürdürülebilir kullanımı için<br />
kültürlerarası değiĢimi teĢvik<br />
etmek, 4) gençlerin hareketliliğini<br />
desteklemek, 5) kültürlerarası<br />
diyalog ve uzlaĢma sürecine<br />
gençlerin katılımını teĢvik etmek.<br />
Avrupa Yerel Demokrasi<br />
Ajansları Birliği ALDA‘nın<br />
sunduğu proje, AB üye<br />
ülkelerinde ve Batı Balkanlar'da<br />
yerel / bölgesel demokrasi ve iyi<br />
yönetiĢim alanlarında yer alan<br />
çeĢitli paydaĢlar arasında daha<br />
etkin bir etkileĢime ve iletiĢime<br />
destek vermeyi, ―eski ve yeni‖<br />
AB üye ülkeleri ile komĢu Balkan<br />
ülkelerini bir araya getirecek<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
10.000<br />
307.000<br />
-<br />
222
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının<br />
Adı<br />
Avrupa<br />
Komisyonu‘nun;<br />
Doğu Ortaklığı‘nın<br />
ve Orta Asya<br />
kentlerinin<br />
Belediye<br />
BaĢkanları<br />
SözleĢmesi‘ne<br />
(CoM) Katılımının<br />
Desteklenmesi<br />
<strong>Hibe</strong> Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Belediye BaĢkanları<br />
SözleĢmesi (CoM)<br />
kapasitesinin ve<br />
farkındalığının enerji<br />
yönetimi eğitim<br />
programı ve etkili<br />
politika araçlarının<br />
çoğaltılması yoluyla<br />
yaygınlaĢtırılması<br />
(MBB: ortak)<br />
Marmara Belediyeler Birliği Devlet<br />
kurumları (ulusal/yerel düzey), Yerel<br />
Topluluklar (vatandaĢlar, iĢletmeler ve<br />
yerel sanayiler).<br />
Süre<br />
(Ay)<br />
-<br />
Konusu<br />
yerinden iĢbirliği mekanizması<br />
için yeni bağlantılar kurulmasına<br />
destek vermeyi amaçlamaktadır.<br />
Belediye BaĢkanları SözleĢmesi<br />
(CoM) çerçevesinde belediyelerin<br />
yerel iklim ve enerji eylemleri<br />
gerçekleĢtirmeleri için<br />
güçlendirilmeleri, iklim<br />
değiĢikliği ve enerji güvenliği<br />
konularında yerel siyasi karar<br />
vericiler, belediye personeli ve<br />
vatandaĢ topluluklarının<br />
farkındalık düzeyinin artırılması.<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
498.000<br />
223
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının<br />
Adı<br />
Avrupa<br />
Komisyonu Batı<br />
Balkanlar ve<br />
Türkiye Sivil<br />
Toplum BileĢeni<br />
Ortaklık Eylemleri<br />
kapsamında<br />
―Kadınların<br />
Güçlendirilmesi‖<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Yerel Düzeyde<br />
(Belediyelerde)<br />
Kadınların Katılımı<br />
Süre<br />
(Ay)<br />
Marmara Belediyeler Birliği Kadınlar -<br />
Konusu<br />
Demokrasinin güçlendirilmesinde<br />
kadının rolünün artırılmasını, sivil<br />
toplum kuruluĢlarının daha iyi<br />
katılımının sağlanmasını,<br />
kadınların ekonomik ve iĢgücü<br />
piyasasındaki ve özel ve kamusal<br />
alanda karar verme sürecindeki<br />
rolünün ve aktif katılımının<br />
güçlendirilmesini, toplumsal<br />
cinsiyet eĢitliğini ve kadınların<br />
güçlendirilmesini teĢvik etmeyi<br />
amaçlamaktadır.<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
-<br />
224
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının<br />
Adı<br />
Avrupa<br />
Komisyonu ENPI<br />
Karadeniz<br />
Havzasında Sınır<br />
Ötesi ĠĢbirliği<br />
Programı (2007-<br />
2013) 2. <strong>Hibe</strong><br />
çağrısı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Bölgesel Kalkınma<br />
için Ortak Eylem<br />
(CARD)<br />
Süre<br />
(Ay)<br />
Marmara Belediyeler Birliği -<br />
Konusu<br />
Bulgaristan Belediyeler Birliği<br />
liderliğinde Marmara Belediyeler<br />
Birliği‘nin ortağı olacağı proje<br />
yerel düzeyde aktif bir sınır ötesi<br />
iĢbirliğinin önündeki sosyal,<br />
kültürel ve siyasi sınırlamaları<br />
azaltmayı; bölgesel ve yerel<br />
düzeylerde ekonomik ve sosyal<br />
kalkınmayı teĢvik etmeyi; karar<br />
alma süreçlerine özel sektörün<br />
(STK'lar ve kar eden kuruluĢlar)<br />
katılımını; vatandaĢların karar<br />
alma süreçlerine katılımını<br />
artırmayı; kalkınma için uygun<br />
bir yerel ortamı oluĢturmak için<br />
güvenilir liderleri yetiĢtirmeyi ve<br />
bölgede sınır-ötesi iĢbirliğini<br />
geliĢtirmek için yararlı araçlar<br />
üretmeyi amaçlamaktadır.<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
1.234,00<br />
225
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının<br />
Adı<br />
Avrupa<br />
Komisyonu ENPI<br />
Karadeniz<br />
Havzasında Sınır<br />
Ötesi ĠĢbirliği<br />
Programı (2007-<br />
2013) 2. <strong>Hibe</strong><br />
çağrısı<br />
7. Çerçeve<br />
Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Kamu Sektöründe Sera<br />
Gazı Emisyonlarını<br />
Azaltma Amaçlı Enerji<br />
Verimliliği ve<br />
Yenilenebilir Enerji<br />
TeĢvik Edilmesi için<br />
Karadeniz Ortaklığı<br />
Akdeniz Bölgesi için<br />
Akıllı ġehir modelleri,<br />
<strong>Faaliyetleri</strong> ve<br />
AraĢtırma<br />
Teknolojileri SMART-<br />
MED<br />
Süre<br />
(Ay)<br />
Marmara Belediyeler Birliği -<br />
Marmara Belediyeler Birliği -<br />
Konusu<br />
Karadeniz bölgesindeki<br />
belediyelere binalarının<br />
geliĢtirilmesinde daha yüksek bir<br />
enerji verimliliği standardına<br />
ulaĢmaları için yardımcı olmayı<br />
amaçlamaktadır. Enerji<br />
planlaması ve enerji<br />
verimliliğinde Karadeniz<br />
ülkelerinden gelen uzmanlar<br />
arasındaki iĢbirliğinin bir sonucu<br />
olarak belediyelerin idari<br />
kapasitesinin güçlendirilmesi<br />
hedeflenmektedir.<br />
Proje, mevcut deneyimlere<br />
dayanarak, Ģehir planlarının<br />
stratejik sürdürülebilir planlaması<br />
ve izlenmesi konusunda teknik<br />
faaliyetleri ve iyi uygulamaların<br />
analizini içermektedir. Marmara<br />
Belediyeler Birliği proje ağının<br />
bir parçası olacak, proje<br />
kapsamında gerçekleĢtirilecek<br />
uluslararası çalıĢtaylara katılarak<br />
iyi uygulamalar ile ilgili olarak<br />
buralardan elde ettiği<br />
gözlemlerini üye belediyelerine<br />
duyuracak ve bu Ģekilde projenin<br />
yaygınlaĢtırılmasında görev<br />
alacaktır.<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
60.200<br />
-<br />
226
<strong>1.Proje</strong> <strong>Faaliyetleri</strong><br />
<strong>1.1.2011</strong> <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
ĠZMĠR <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Ġllerimiz AB‘ye Hazırlanıyor Ġzmir‘de AB Rüzgârı Ġzmir Valiliği 6<br />
Okul Öncesi Eğitimin<br />
Güçlendirilmesi<br />
Türkiye ve AB Sivil Toplum<br />
Diyaloğu-II Projesi-Tarım ve<br />
Balıkçılık BileĢeni<br />
Türkiye ve AB Sivil Toplum<br />
Diyaloğu-II Projesi-Tarım ve<br />
Balıkçılık BileĢeni<br />
Türkiye ve AB Sivil Toplum<br />
Diyaloğu-II Projesi-Kültür ve<br />
Sanat BileĢeni<br />
Türkiye ve AB Sivil Toplum<br />
Diyaloğu-II Projesi-Kültür ve<br />
Sanat BileĢeni<br />
Doğa ile KeĢfedelim, Eğitim ile<br />
ÖzgürleĢelim (Let's Discover By<br />
Nature - Free Ourselves By<br />
Education)<br />
Organik Tarım Ġçin Avrupa Kümeler<br />
arası ĠĢbirliği Platformunun<br />
GeliĢtirmesi<br />
Balıkçılık: Türkiye ve Ġtalya arasında<br />
Sürdürülebilir Ağlar Kurma<br />
Fransa‘dan Türkiye‘ye Reji‘den<br />
Tekele Tütün Serüveni (Tobacco<br />
Adventure: France to Turkey, Reji to<br />
Tekel)<br />
Ġzmir Sanat ve Kültür Projesi (Ġzmir<br />
Art and Culture Project)<br />
Dokuz Eylül<br />
Üniversitesi<br />
Ege Ġhracatçı<br />
Birlikleri<br />
Ricerca E<br />
Cooperazione<br />
K2 ÇağdaĢ Sanat<br />
Derneği<br />
Ġzmir Kültür ve<br />
Sanatı GeliĢtirme<br />
Derneği<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
18<br />
12<br />
11<br />
12<br />
Konusu<br />
Ġzmir baĢta olmak üzere illerdeki AB<br />
Birimlerinin AB Mali yardımlarından<br />
azami ölçüde faydalanmasına ve AB‘ye<br />
katılım sürecinde yerel düzeyde idari<br />
kapasitenin geliĢtirilmesine katkıda<br />
bulunmak<br />
Projede kapsamında beĢ anaokulundan<br />
toplam 580 çocuk ―Doğal Alanda<br />
Eğitim (Outdoor Education)‖<br />
görecektir.<br />
Organik tarım paydaĢları için yerel<br />
ortaklık kapasitesi oluĢturmak ve<br />
faaliyetler ağı kurmak.<br />
Seferihisar‘da Avrupalı muadillerin<br />
iĢbirliği ile iyi uygulamaların paylaĢımı<br />
ve bilgi alıĢ veriĢi yoluyla balıkçılık<br />
konusunda üretim standartlarının<br />
geliĢtirilmesi.<br />
Tütün bitkisinin endüstriyel üretimi<br />
üzerine belgesel çekimi yoluyla<br />
kültürlerarası diyalogu geliĢtirmek.<br />
Ġzmir‘de Sokak sanatları ve pandomim<br />
sanatının geliĢmesine yardımcı olmak.<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
121.550<br />
TL<br />
91.500<br />
156.050<br />
172.000<br />
121.000<br />
148.300<br />
227
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Yerel Düzeyde Sivil Katılımın<br />
Güçlendirilmesi<br />
Yerel Düzeyde Sivil Katılımın<br />
Güçlendirilmesi<br />
AB-Türkiye Kültürlerarası<br />
Diyalog<br />
LdV Yenilik Transferi<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Cinsiyet EĢitliğinde Sivil Diyalog<br />
(Civil Dialogue for Equality in<br />
Gender)<br />
Mağara ve Mağara Çevresini<br />
Korumada ĠĢbirliğini GeliĢtirme<br />
(Developing Cooperation to Protect<br />
Caves and Cave Environment)<br />
E-MUSE Elektronik Müze Rehberlik<br />
Sistemi<br />
Kentlerde Güvenlik ve Kriz<br />
Yönetimi<br />
(Urban Manager For Safety Security<br />
And Crisis Management)<br />
Siyah Pembe<br />
Üçgen Ġzmir<br />
Derneği<br />
Ege Mağara<br />
AraĢtırma ve<br />
Koruma Derneği<br />
Ġzmir Arkeoloji<br />
Müzesi<br />
Konak<br />
Kaymakamlığı<br />
Gençlik Eylem 4,3. Ağ Kurma Genç Kızları Güçlendirme Ġzmir Valiliği 8<br />
LdV-Ortaklık Projeleri<br />
LdV-Ortaklık Projeleri<br />
Eğitim ve Ġstihdamda Kullanılan<br />
ġeffaflık Araçları<br />
Kültürler Arası E- Eğitimle<br />
Geleceğin Avrupalılarının Yolunu<br />
Açma<br />
(Enhancing Feasibilities of Future<br />
Europeans with Cross-Cultural E-<br />
Training)<br />
Konak<br />
Kaymakamlığı<br />
KarĢıyaka Milli<br />
Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
LdV-Hareketlilik VETPRO Avrupa‘daki Turizm Bilgi Sistemleri Ġzmir Valiliği 12<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
6 - 11.650<br />
7 - 10.990<br />
12<br />
24<br />
24<br />
24<br />
Ġzmir Arkeoloji Müzesinde elektronik<br />
ziyaretçi rehberi sisteminin kurulması<br />
amaçlanmıĢtır.<br />
Proje kapsamında büyükĢehirlerde yeni<br />
güvenlik ve kriz yönetim modelleri<br />
geliĢtirilecektir.<br />
Projede genç kızların eğitimi ile ilgili<br />
çalıĢmalar yapan kurumlar arasında bir<br />
ağ kurmak amaçlanmaktadır.<br />
Ortak ülkelerde mesleki eğitimde<br />
kullanılan Ģeffaflık araçlarının<br />
araĢtırılması amaçlanmaktadır.<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliğini artırıcı<br />
nitelikte çalıĢma ziyareti<br />
Proje kapsamında Ġzmir'de turizm<br />
faaliyetlerinden sorumlu kiĢiler<br />
Avrupa'daki baĢarılı ―Turizm Bilgi<br />
Sistemi‖ uygulamalarını inceleyecektir.<br />
139.700<br />
529.800<br />
40.000<br />
18.000<br />
24.000<br />
26.950<br />
228
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV-Hareketlilik VETPRO<br />
LdV-Hareketlilik PLM<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Yiyecek Ġçecek Hizmetleri Alanına<br />
Hafif Düzey Zihinsel Engellileri<br />
Kazandırma Projesi<br />
Grafik ve Moda Tasarımcılarına<br />
Avrupa'da Staj Eğitimi<br />
Farklı Ulusların Mutfak Kültürlerinin<br />
Öğrenilmesi<br />
LdV-Hareketlilik IVT Fiber Optik Ağlar<br />
Grundtvig-Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Grundtvig-Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Grundtvig-Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Grundtvig Çok Taraflı Projeler<br />
Comenius<br />
Hayat boyu Bilginin YetiĢkinlere<br />
Aktarımı (Teaching Adults Lifelong<br />
Knowledge)<br />
Birlikte Eğitim (CO-TRAIN)<br />
Engellilerin Dâhil Edilmesi için<br />
Eğitim (Education for the Inclusion<br />
of disabled people)<br />
LIMERIC- Dil Kültürlerarası<br />
Yeterlilikle BuluĢuyor<br />
Montessori Yöntemi ile Okul öncesi<br />
Çocukların Sanat ile TanıĢtırılması<br />
(Introducing Art to Preschoolers<br />
through Montessori Method)<br />
Ġzmir Ġl Milli<br />
Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Konak 100. Yıl<br />
Kız Teknik<br />
Öğretim<br />
OlgunlaĢma<br />
Enstitüsü<br />
Ġzmir Gaziemir<br />
ĠMKB Kız<br />
Teknik Ve<br />
Meslek Lisesi<br />
Torbalı Teknik<br />
ve Endüstri<br />
Meslek Lisesi<br />
Halk Eğitimciler<br />
Derneği<br />
Ġzmir Ġl Milli<br />
Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Tüketiciyi<br />
Koruma Derneği<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
12<br />
Konusu<br />
Mesleki eğitimden sorumlu kiĢilerin<br />
staj ve çalıĢma ziyareti<br />
ĠĢgücü dünyasındaki kiĢilerin staj ve<br />
çalıĢma ziyareti<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
97.250<br />
100.400<br />
12 Mesleki eğitimde öğrenci stajı 153.400<br />
12<br />
Proje kapsamında otuz öğrenci, dört<br />
hafta boyunca Ġtalya‘da fiber optik ağ<br />
teknolojisi ile ilgili staj yapacak.<br />
73.500<br />
24 Mesleki eğitim hariç yetiĢkin eğitimi 25.000<br />
24 Mesleki eğitim hariç yetiĢkin eğitimi 16.500<br />
24<br />
Proje kapsamında engelli bireylerin<br />
yaĢadıkları tüketici sorunları ile ilgili<br />
çalıĢmalar yapılacaktır.<br />
16.500<br />
Ġzmir Valiliği 24 Mesleki eğitim hariç yetiĢkin eğitimi 399.400<br />
Konak Duatepe<br />
Anaokulu<br />
24<br />
Montessori yöntemini kullanarak 3-6<br />
yaĢ arası çocukların doğal<br />
malzemelerden sanatsal ürünler ortaya<br />
çıkarmalarına yardımcı olmak.<br />
15.000<br />
229
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Gençlik Eylem 1.1 Gençlik<br />
DeğiĢimleri<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
El Ele (Hand to Hand) Ġzmir Valiliği 4<br />
Gençlik Eylem 3.2 DeğiĢime Doğru Adım Ġzmir Valiliği 24<br />
Gençlik Eylem 1.3 Gençlik<br />
Demokrasi Projeleri<br />
Jean Monnet (KA1) Bilgi ve<br />
AraĢtırma Aktiviteleri<br />
CULT- Avrupa GeliĢimi Ġçin<br />
Gençlerin Demokratik Katılımı<br />
Benim için AB (EU for Me)<br />
Ġzmir Valiliği 12<br />
Dokuz Eylül<br />
Üniversitesi<br />
Konusu<br />
Amacı iĢitme engelli gençlere iĢaret<br />
dilini, beden dilini ve diğer iletiĢim<br />
biçimlerini kullanarak dünyanın her<br />
yerindeki gençlerle anlaĢabileceklerini<br />
göstermektir.<br />
Dezavantajlı gruplar içerisindeki<br />
gençleri, hayatlarında olumlu yönde<br />
değiĢiklikler yapmaları konusunda<br />
motive etmek.<br />
Projenin amacı, gençlerin kendi<br />
bölgelerinde demokratik hayata<br />
katılmalarını sağlamaktır.<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
15.350<br />
62.150<br />
65.000<br />
12 - 53.450<br />
230
1.2.GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Transversal Programme<br />
Grundtvig Çok Taraflı Projeler<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
ASLECT/Aktif YaĢlılar Öğreniyor,<br />
Öğretiyor, ĠletiĢim Kuruyor ve Aktarıyor<br />
(Active Seniors Learn, Educate,<br />
Communicate and Transmit)<br />
ECHOE /Kültürel Miras Eğitimi ve Açık<br />
Alanda Eğitim (Education for Heritage,<br />
Outdoor Education)<br />
Eğitim ve<br />
Gençlik<br />
Enstitüsü<br />
ÇalıĢmaları<br />
Derneği<br />
(Egeçed)<br />
Menderes Ġlçe<br />
Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
24<br />
Konusu<br />
Projenin amacı, yaĢlı bireyleri<br />
toplumla bütünleĢmeleri ve<br />
yaĢamdaki aktif pozisyonlarını<br />
tekrar kazanmaları konusunda<br />
motive edecek eğitsel<br />
uygulamalar geliĢtirmektir.<br />
Bu projenin amacı, yetiĢkin<br />
eğitiminde kültürel miras<br />
eğitimini ve açık alanda eğitimi<br />
bütünleĢtiren bir yaklaĢımın<br />
geliĢtirilmesine<br />
bulunmaktır.<br />
katkıda<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
337.800<br />
349.300<br />
231
1.3.2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Grundtvig Merkezi<br />
Ağ Projeleri<br />
Grundvig Çok Taraflı<br />
Projeler<br />
LdV Yenilik GeliĢimi<br />
Grundvig Çok Taraflı<br />
Projeler<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
PriMadia: Promoting<br />
ICT and multimedia in<br />
prison education<br />
across Europe<br />
K-APP: Validation of<br />
Key Competences<br />
gained through<br />
informal learning via<br />
APP technology<br />
E-Safety: Working and<br />
Studying in Safety<br />
Süre<br />
(Ay)<br />
Ġzmir Valiliği -<br />
Konusu<br />
BiliĢim Teknolojilerinin, mahkûm<br />
eğitimlerinde kullanımının<br />
yaygınlaĢtırılması hedeflenmektedir<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
450.000<br />
Konak Kaymakamlığı - Mesleki eğitim hariç yetiĢkin eğitimi 300.000<br />
Ġzmir Valiliği -<br />
LATER Ġzmir Valiliği -<br />
LdV Yenilik Transferi EUCOMEN Ġzmir Valiliği -<br />
Grundvig Ortaklık<br />
Projeleri<br />
Grundvig Ortaklık<br />
Projeleri<br />
Grundvig Ortaklık<br />
Projeleri<br />
WEB2LEARN Konak Kaymakamlığı -<br />
People and Places Konak Belediyesi -<br />
Explore-Activate Ġzmir Valiliği -<br />
Proje‘nin amacı, iĢ sağlığı ve iĢ<br />
güvenliği eğitim ve bilinçlendirme<br />
çalıĢmalarının mesleki eğitim<br />
yıllarında baĢlatılmasıdır<br />
Nesiller arası öğrenme yöntemi<br />
kullanılarak yaĢlı zanaatkârların<br />
bilgilerini yeni kuĢaklara aktarması<br />
hedeflenmektedir.<br />
Daha önce yapılmıĢ olan EUCOMEN<br />
projesinin çıktılarının transferinin<br />
yapılması amaçlanmaktadır.<br />
YetiĢkinlerin, Sosyal Medya Araçlarını<br />
etkin Ģekilde kullanmalarının<br />
sağlanması amaçlanmaktadır.<br />
Nesiller arası öğrenme yöntemlerinin<br />
kullanılarak kuĢaklar arası<br />
dayanıĢmanın teĢvik edilmesi<br />
amaçlanmaktadır.<br />
Proje kapsamında yaĢlı bireylerin aktif<br />
yaĢlanma kavramıyla ilgili<br />
farkındalıklarının artırılması<br />
hedeflenmektedir.<br />
400.000<br />
300.000<br />
300.000<br />
16.500<br />
16.500<br />
16.500<br />
232
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Grundtvig ÇalıĢtay<br />
Grundvig Ortaklık<br />
Projeleri<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Enhancing<br />
Intercultural Dialogue<br />
Through European<br />
Projects<br />
Europaintegration<br />
Grundtvig Workshop Recycling<br />
Grundtvig Partnership R-TRAIN<br />
Süre<br />
(Ay)<br />
Ġzmir Valiliği -<br />
AB Sürecini Destekleme<br />
Derneği<br />
Konak Sosyal YardımlaĢma ve<br />
DayanıĢma Derneği<br />
Konak Sosyal YardımlaĢma ve<br />
DayanıĢma Derneği<br />
-<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
AB projeleri yoluyla kültürlerarası<br />
diyaloğun geliĢtirilmesi<br />
amaçlanmaktadır.<br />
KiĢilerin, kendi Ģehirleriyle ilgili<br />
kültürel varlık ve toplumsal yapıdan<br />
yola çıkarak, ‗Avrupa VatandaĢlığı‘<br />
kavramını tanımaları amaçlanmaktadır.<br />
YetiĢkinlere, evdeki malzemelerin<br />
yeniden kullanılması ile ilgili eğitim<br />
verilmesi planlanmaktadır.<br />
Kırsal alanda yaĢayan, 45 yaĢ üstü<br />
kadınların ekonomik hayata<br />
katılımlarını sağlamak<br />
amaçlanmaktadır.<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
25.200<br />
16.500<br />
-<br />
16.500<br />
233
1. Proje <strong>Faaliyetleri</strong><br />
1.1. 2011 <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Yerel Düzeyde Sivil<br />
Katılımın Güçlendirilmesi<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
LdV-Hareketlilik VETPRO<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
KahramanmaraĢ Ġçin<br />
Çevre Platformu<br />
Projesi<br />
E-Ticaret ve Ġnternet<br />
Pazarlama Teknikleri<br />
AhĢap Oyuncak<br />
Yapımı ve<br />
YaygınlaĢtırılması<br />
Projesi -Ortak-<br />
Engellilerin Meslekî<br />
Eğitim ortamlarının<br />
Ġncelenmesi projesi<br />
KAHRAMANMARAġ <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
BĠLSEK Bilgi<br />
ĠletiĢim, Sanat<br />
Eğitim Kültür<br />
Gençlik Kulübü<br />
Derneği<br />
KahramanmaraĢ<br />
Ticaret Meslek<br />
Lisesi<br />
KahramanmaraĢ<br />
Teknik ve Endüstri<br />
Meslek Lisesi<br />
ġehit Ġdari AteĢe<br />
Galip Özmen<br />
Teknik ve Endüstri<br />
Meslek Lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
7<br />
12<br />
12<br />
-<br />
Konusu<br />
KahramanmaraĢ‘ta çevre ile ilgili faaliyet gösteren sivil<br />
toplum kuruluĢlarını bir araya getirerek<br />
―KahramanmaraĢ Çevre Platformu‖ kurulması<br />
32 öğrenci 8 refakatçi ile birlikte ortak ülkelerde ki ortak<br />
okullarla ve kuruluĢlarda E-ticaret ile ilgili bilgi<br />
paylaĢımında bulunulacak, e-ticaret yapan kuruluĢlarda<br />
incelemeler yapılacak.<br />
AhĢap oyuncak yapım tekniklerini ve bu bağlamda<br />
iĢitme engelli öğrencilerinde dâhil olduğu öğrenci<br />
gurubunun ahĢap oyuncak yapımı öğrenerek, ahĢap<br />
oyuncak yapımını ve kullanımını yaygınlaĢtırmak,<br />
sonrasında istihdam imkânı oluĢturmak.<br />
16 yararlanıcı eğitimci ile ortak okullar ziyaret edilerek<br />
buradaki engellilerle ilgili eğitim ortamının incelenmesi,<br />
kendi okullarındaki engellilere eğitim verilen ortamın<br />
geliĢtirilmesinde edinilen bilgilerden yararlanılması<br />
amaçlanmıĢtır.<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
9.850<br />
83.000<br />
-<br />
22.200<br />
234
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Grundtvig-Hizmet içi Eğitim<br />
<strong>Faaliyetleri</strong><br />
Grundtvig-Ziyaret ve DeğiĢim<br />
<strong>Faaliyetleri</strong><br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Yaratıcı Metodolojiler<br />
II. Avrupa Mikrofinans<br />
AraĢtırmaları<br />
Konferansı<br />
Comenius Avrupa Okul Ortaklığı<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Avrupa Kimliğine<br />
Doğru<br />
Sınır Tanımayan<br />
Matematik<br />
Gençlerin Dijital<br />
Dünyası<br />
Avrupa Birliğinin<br />
Kültürel ve Eğitim<br />
Boyutuna Ulusal<br />
Örnekler<br />
Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
KahramanmaraĢ<br />
Valiliği<br />
TaĢoluk Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Yavuz Selim<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Göksun<br />
Cumhuriyet<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
KahramanmaraĢ<br />
Anadolu Otelcilik<br />
ve Turizm Meslek<br />
Lisesi<br />
ġehit MıllıĢ Nuri<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
Öğrenmede kullanılan yaratıcı yöntem ve teknikler<br />
hakkında eğitim alınması.<br />
Hollanda‘da Avrupa genelinde yürütülen mikro finans<br />
faaliyetleri içerisinde yer alan kuruluĢ temsilcilerinin<br />
katıldığı bilgilendirme ve değerlendirme konferansına<br />
katılım sağlanması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
3.200<br />
1.350<br />
24 Kültürlerarası Diyalog 23.000<br />
24 Avrupalı olma bilinci kazanmak 23.000<br />
24<br />
Farklı ülkelerdeki matematik yöntem ve tekniklerin<br />
incelenmesi<br />
15.000<br />
24 Gençlerin dijital dünyaya adaptasyonunu sağlamak 23.000<br />
24 Kültürel ve eğitsel faaliyetler 23.000<br />
235
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Comenius Hizmetiçi Eğitim<br />
<strong>Faaliyetleri</strong><br />
Gençlik Eylem 1.1 Gençlik<br />
DeğiĢimleri<br />
Gençlik Eylem 1.1 Gençlik<br />
DeğiĢimleri<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Avrupa Gençliğinin<br />
Beden Eğitimi Vasıtası<br />
ile Spora<br />
Entegrasyonu<br />
DeğiĢik alanlarda<br />
Bir Hayalim Var<br />
Küresel Sorunlara<br />
Küçücük Çözümler<br />
Sütçü Ġmam Lisesi<br />
KahramanmaraĢ<br />
MEM<br />
AfĢin MEM<br />
AvĢarlı ĠÖO<br />
Doğansitesi ĠÖO<br />
BĠLSEK Bilgi<br />
ĠletiĢim, Sanat<br />
Eğitim Kültür<br />
Gençlik Kulübü<br />
Derneği<br />
Hayat Boyu<br />
Ġlerleme Derneği<br />
(HAYATBĠLDER<br />
)<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
1.2. GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Gezici mesleki Eğitim<br />
Merkezi<br />
AfĢin Ġlçesi<br />
Köylere Hizmet<br />
Götürme Birliği<br />
24<br />
-<br />
6<br />
10<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
10<br />
Konusu<br />
Avrupa ülkelerindeki orta öğretim öğrencilerinin beden<br />
eğitimi derslerinde spor vasıtası ile birbirleri ile<br />
kaynaĢması<br />
Eğitim ve öğrenmeyle ilgili değiĢik konularda 4<br />
öğretmenin Ġngiltere, Çek Cumhuriyeti ve Hollanda‘da<br />
yapılan hizmet içi eğitim çalıĢmalarına katılması<br />
Estonya ve KahramanmaraĢ Sütçü Ġmam<br />
Üniversitesinden 18 kiĢilik genç grubu ile Sosyal<br />
Hizmetler Ġl Müdürlüğü çocuk yuvasında barınan<br />
çocuklara yönelik, özgüven artıma ve gelecek planlama<br />
etkinliklerinin yer aldığı 10 günlük faaliyet<br />
gerçekleĢtirilecektir.<br />
Farklı kültürden gençlerin ortak bir meclis oluĢturması<br />
ve ortak çalıĢmalar sergilemesi<br />
Konusu<br />
ĠĢsiz gençlere gezici atölye uygulamaları ile argon<br />
kaynakçılığı mesleki becerisi kazandırılması, istihdamlarına<br />
katkı sağlanması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
23.000<br />
10.500<br />
7.400<br />
11.300<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
214.450<br />
236
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi Altın Eller K.MaraĢ 12<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Özellikle Kız Çocuklarının<br />
OkullaĢmasının Artırılması<br />
Yenilikçi Yöntemlerle<br />
Kayıtlı Ġstihdamın TeĢvik<br />
Edilmesi<br />
GiriĢimcilik Destek ve<br />
EĢleĢtirme Merkezi<br />
Nitelikli ĠĢgücü<br />
YetiĢtirme Projesi<br />
Narlı kadın istihdamı<br />
projesi<br />
Kız Teknik ve Meslek<br />
Lisesi<br />
Sosyal Sorumluluk ve<br />
Yenilikçilik<br />
YaklaĢımıyla Kayıtlı<br />
Ġstihdamın TeĢviki<br />
Projesi<br />
KahramanmaraĢ Ġl<br />
Özel Ġdaresi<br />
Suzan ve<br />
Abdulhakim Bilgili<br />
Halk Eğitim<br />
Merkezi<br />
Narlı Belediyesi 12<br />
YĠBO‘lardan<br />
Liselere, Liselerden<br />
Topluma Eğitim<br />
Destekleri<br />
KahramanmaraĢ<br />
Ticaret ve Sanayi<br />
Odası<br />
Konusu<br />
ĠĢsiz gençlerin kuyumculuk eğitimi alması ve istihdamına<br />
katkı sağlanması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
309.900<br />
12 GiriĢimci gençler yetiĢtirilmesi 252.900<br />
12 Sağlık sektörüne yönelik Tıbbi Sekreter yetiĢtirilmesi 301.300<br />
12<br />
12<br />
Narlı Beldesi‘ndeki iĢsiz kadınların hazır giyim sektörüne<br />
yönelik nitelikli eleman yetiĢtirilmesi<br />
Yatılı Ġlköğretim Bölge Okullarında okuyan kız öğrencilerin<br />
üniversiteye hazırlanmalarına katkı sağlanması ve sosyal<br />
kültürel yönden desteklenmesi<br />
KahramanmaraĢ‘taki çalıĢanların kayıt altına alınması ile<br />
ilgili iĢletmelerin bilgi ve kapasitesinin artırılması<br />
119.050<br />
139.500<br />
341.550<br />
237
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV-Hareketlilik VETPRO<br />
LdV-Yenilik Transferi<br />
LdV-Ortaklık Projeleri<br />
Grundtvig-Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
ĠĢletmelerde Mesleki<br />
Eğitim ÇalıĢması ve<br />
Beceri GeliĢimi<br />
Meslek Liselerinde E-<br />
Eğitim Yöntemi Ġle<br />
Enerji Tasarruf Çiftliği<br />
OluĢturma<br />
Eğiticilerin<br />
Profesyonel<br />
Becerilerinin<br />
GeliĢtirilmesi<br />
Altın Çocuklar için<br />
altın Ebeveynler<br />
(Golden Parents for<br />
Golden Kids)<br />
KahramanmaraĢ<br />
Teknik Ve<br />
Endüstri Meslek<br />
Lisesi<br />
KahramanmaraĢ<br />
Teknik Ve<br />
Endüstri Meslek<br />
Lisesi<br />
KahramanmaraĢ<br />
Teknoloji Vakfı<br />
KahramanmaraĢ<br />
Bilim ve Sanat<br />
Merkez<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
24<br />
24<br />
Konusu<br />
Okul tarafından seçilmiĢ öğrencilerin diğer ülkelerdeki<br />
mesleki ve teknik eğitim kurumlarını ve iĢletmelerini<br />
inceleyerek, iĢletmelerin ne tür nitelikte öğrenci ve<br />
iĢgücüne ihtiyacı olduğu konusunda bilgi sahibi olması<br />
ve ortak ülkelerde bulunan iĢletmelerde staj yaparak<br />
Türkiye ile ortak ülkeler arasındaki farkı yerinde<br />
görmeleridir.<br />
Teknik lise ve meslek liselerinde yenilenebilir enerji<br />
kaynakları ile ilgili bir müfredat hazırlanarak,<br />
çiftliklere yenilenebilir enerji kaynakları ile ilgili temel<br />
bilgiler öğretilecektir. Bununla birlikte sera gazı<br />
salınımı etkisi ile ilgili temel teori hazırlanarak bir<br />
eğitici müfredat olarak harmanlanmıĢ bir eğitim<br />
metodu uygulanacaktır.<br />
Mesleki Eğitim öğretmenlerinin yeterliliklerinin ve<br />
becerilerinin artırılmasına yönelik ortaklarla karĢılıklı<br />
eğitimler.<br />
24 Üstün yetenekli çocuk velilerinin eğitimi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
18.550<br />
279.300<br />
18.000<br />
16.500<br />
238
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Grundtvig-Gönüllü Projeleri<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Öğrenen Tohumu<br />
Ekmek<br />
(Sowing the Learning<br />
Seed)<br />
Okullarda Madde<br />
Bağımlılığının<br />
Önlenmesi Ġçin<br />
Bölgelerarası ve Yerel<br />
ĠĢbirliği<br />
Mekanizmalarının<br />
GeliĢtirilmesi Projesi<br />
(Sağlıklı Nesiller)<br />
Comenius<br />
Regio Projesi<br />
Okullarda Madde<br />
Bağımlılığının<br />
Önlenmesi Ġçin<br />
Bölgelerarası ve Yerel<br />
ĠĢbirliği<br />
Mekanizmalarının<br />
GeliĢtirilmesi Projesi<br />
(Sağlıklı Nesiller)<br />
Aile Katılımı<br />
KahramanmaraĢ<br />
Rehberlik ve<br />
AraĢtırma<br />
Merkezi<br />
Ġl Millî Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Ġl Millî Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Senem AyĢe<br />
Anaokulu<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
24<br />
24<br />
12<br />
Konusu<br />
Örgün ve yaygın eğitimin dıĢında kalmıĢ yetiĢkin<br />
kiĢilerin bilgi, beceri ve kiĢisel geliĢimlerini<br />
desteklemek<br />
Okullarda Madde Bağımlılığının Önlenmesi Ġçin<br />
Bölgelerarası ve Yerel ĠĢbirliği Mekanizmalarının<br />
GeliĢtirilmesi<br />
Okullarda Madde Bağımlılığının Önlenmesi Ġçin<br />
Bölgelerarası ve Yerel ĠĢbirliği Mekanizmalarının<br />
GeliĢtirilmesi<br />
Okul öncesi kurumlarda eğitim gören öğrencilerin<br />
ailelerinin eğitime katılımının ortak ülkelerde ki<br />
uygulamalarının yerinde incelenmesi, bilgi ve<br />
uygulamaların paylaĢılması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
16.500<br />
44.350<br />
44.310<br />
13.000<br />
239
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
"3R" Mirası: Haklar,<br />
Saygı ve<br />
Sorumluluklar<br />
(The ―3R‖ Heritage:<br />
Rights, Respect and<br />
Responsibilities)<br />
Kelebekleri Koru,<br />
Gezegeni Kurtar<br />
(Save the butterflies,<br />
save the planet)<br />
Nadir Avrupa<br />
Sokaklarının Tarihi<br />
Mimarisini PaylaĢmak<br />
(Sharing Historical<br />
Architecture of Rare<br />
Europe Streets)<br />
Süha Erler Lisesi<br />
ġehit Evliya<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
Konusu<br />
Avrupa ülkelerinde yaĢayan bireylerle öğrencilerimizin<br />
haklar, saygı ve sorumluluklar hakkında bilinçlendirilmesini<br />
sağlamak.<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
23.000<br />
24 Kelebekleri koruyalım gezegenimiz kurtulsun 23.000<br />
Osman Gazi<br />
Ġlköğretim Okulu 24 Avrupa caddelerinin tarihi mimarisinin paylaĢımı 23.000<br />
240
1. Proje <strong>Faaliyetleri</strong><br />
1.1. 2011 <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
VETPRO<br />
KARABÜK <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
E-Ticaretin YaygınlaĢtırılmasının<br />
Bölgesel Kalkınmadaki Önemi<br />
VETPRO Turizmde Unesco Markası<br />
Merkezi Finans ve<br />
Ġhale Birimi<br />
Karabük Metal Sektörü için<br />
Ortaklar Katılımlı A VOC-Test<br />
‗in Kurulması<br />
( Establishing A VOC-Test<br />
Center For The Metal Sector Of<br />
Karabük With The Participation<br />
Of Partners)<br />
Karabük ve Safranbolu<br />
ĠĢadamları Derneği<br />
Safranbolu Turizmciler<br />
Derneği<br />
Hak-ĠĢ ĠĢçi Sendikaları<br />
Konfederasyonu<br />
1.2.GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Merkezi Finans ve Ġhale<br />
Birimi(Okul öncesi<br />
Eğitimin Desteklenmesi<br />
<strong>Hibe</strong> Programı)<br />
Merkezi Finans ve Ġhale<br />
Birimi(Okul öncesi<br />
Eğitimin Desteklenmesi<br />
<strong>Hibe</strong> Programı)<br />
Vetpro<br />
Avrupa Birliği<br />
Safranbolulu Çocukların<br />
Yanında<br />
Eğitim Küçük Adımlarla<br />
BaĢlar<br />
Sivil Toplum<br />
KuruluĢlarının<br />
Üniversitelerle ĠĢbirliğinin<br />
GeliĢtirilmesi<br />
Proje Sahibi: Safranbolu<br />
Mustafa Sıtkı Antep<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Proje Sahibi: Karabük<br />
Belediyesi<br />
Karabük Üniversite<br />
Yaptırma ve YaĢatma<br />
Derneği(KARUNDER)<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
12<br />
24<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
12<br />
12<br />
Konusu<br />
E-Ticaret Uygulaması<br />
ĠĢbirliği<br />
Turizm diliyle AB<br />
KardeĢliği<br />
Metal sektöründe mesleki<br />
yeterliliği ölçmek ve<br />
değerlendirmek üzere<br />
Karabük Merkezli Sınav ve<br />
Belgelendirme Merkezinin<br />
(VOC-TEST Merkezi)<br />
kurulması.<br />
Konusu<br />
ÇeĢitli nedenlerle okulöncesi<br />
eğitim alamayan çocuklarımıza<br />
tam gün okulöncesi eğitim<br />
verebilmek<br />
ÇeĢitli nedenlerle okulöncesi<br />
eğitim alamayan çocuklarımıza<br />
tam gün okulöncesi eğitim<br />
verebilmek<br />
Üniversite-Sivil Toplum<br />
KuruluĢu ĠĢbirliğinin Yerinde<br />
Ġncelenmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
46.500<br />
46.000<br />
245.100<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
96.750<br />
78.650<br />
23.450<br />
241
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Vetpro<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Bilgisayar Destekli<br />
Eğitim<br />
Comenius Okul Ortaklığı Sanat Partnerliği<br />
Comenius Okul Ortaklığı Avrupalı Kahramanım<br />
Eğitimciler Birliği<br />
Sendikası Karabük ġubesi<br />
Karabük Merkez Fevzi<br />
Çakmak Ġlköğretim Okulu<br />
Karabük Merkez YeniĢehir<br />
Atatürk Ġlköğretim Okulu<br />
1.3. 2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Merkezi Finans ve Ġhale<br />
Birimi<br />
Avrupa Birliği Genel<br />
Sekreterliği<br />
Oyun-Oyuncak<br />
Müzesi ve Çocuk<br />
Kültür Merkezi<br />
Ġllerimiz Avrupa<br />
Birliğine<br />
Hazırlanıyor<br />
Programı<br />
LdV IVT -<br />
LdV IVT -<br />
Safranbolu merkez olmak<br />
üzere Safranbolu, Karabük<br />
çevresi çocuklar<br />
Karabük Ġlinde yaĢayan<br />
vatandaĢlarımız.<br />
Karabük Anadolu Sağlık<br />
Meslek Lisesi<br />
Karabük Anadolu Sağlık<br />
Meslek Lisesi<br />
(ortak)<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
-<br />
-<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
12<br />
12<br />
Konusu<br />
Bilgisayar Destekli Eğitim<br />
Uygulamalarının karĢılıklı<br />
olarak incelenmesi<br />
Sanat <strong>Faaliyetleri</strong> üzerinden<br />
kurulmuĢ Avrupa birliği<br />
kardeĢliği<br />
DeğiĢik Avrupa ülkelerinde<br />
öne çıkmıĢ masal kahramanları<br />
çevresinde Avrupa kardeĢliği<br />
projesi<br />
Konusu<br />
Safranbolu‘da Belediyeye ait tarihi bir<br />
konakta çocuklar için geleneksel<br />
oyuncakların sergilendiği ve imalatı<br />
yapıldığı oyun ve oyuncak müzesi ve<br />
çocuk kültür merkezi oluĢturulması<br />
Karabük Ġlinde yaĢayan vatandaĢlarımızı<br />
Avrupa Birliği ve tam üyelik sürecinde<br />
yaĢanan geliĢmeler, AB algısı konusunda<br />
bilgilendirmek ve bilinçlendirmek<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
46.750<br />
23.000<br />
23.000<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
119.800<br />
93.850<br />
- Mesleki eğitimde öğrenci stajı 45.050<br />
Mesleki eğitimde öğrenci stajı 46.000<br />
LdV VETPRO - Karabük Ticaret Mes. Lis. 45.990<br />
242
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
LdV IVT - Yenice Ç.P.L. Mesleki eğitimde öğrenci stajı 53.650<br />
LdV IVT - Mehmet Mescier ĠĢ Eğt.Mer. Mesleki eğitimde öğrenci stajı 30.550<br />
LdV VETPRO - Karabük Mes. Eğt. Mer.<br />
LdV VETPRO -<br />
LdV IVT -<br />
LdV VETPRO -<br />
LdV VETPRO -<br />
LdV VETPRO -<br />
LdV IVT -<br />
LdV VETPRO -<br />
Safranbolu Tek ve EML<br />
(ortak)<br />
Safranbolu Tek ve EML<br />
Karabük TEK ve End. Mes.<br />
Lis.<br />
Karabük TEK ve End. Mes.<br />
Lis.<br />
(ortak)<br />
Karabük TEK ve End. Mes.<br />
Lisesi<br />
Karabük TEK ve End. Mes.<br />
Lis.<br />
-<br />
Karabük TEK ve End. Mes.<br />
Lis.<br />
mesleki eğitimden sorumlu kiĢilerin staj<br />
ve çalıĢma ziyaret<br />
mesleki eğitimden sorumlu kiĢilerin staj<br />
ve çalıĢma ziyaret<br />
12.250<br />
25.500<br />
Mesleki eğitimde öğrenci stajı 45.000<br />
mesleki eğitimden sorumlu kiĢilerin staj<br />
ve çalıĢma ziyaret<br />
mesleki eğitimden sorumlu kiĢilerin staj<br />
ve çalıĢma ziyaret<br />
mesleki eğitimden sorumlu kiĢilerin staj<br />
ve çalıĢma ziyaret<br />
36.250<br />
36.250<br />
27.350<br />
- Mesleki eğitimde öğrenci stajı 51.100<br />
-<br />
mesleki eğitimden sorumlu kiĢilerin staj<br />
ve çalıĢma ziyaret<br />
LdV VETPRO -<br />
Karabük Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
-<br />
mesleki eğitimden sorumlu kiĢilerin staj<br />
ve çalıĢma ziyaret<br />
45.300<br />
Comenius Regio -<br />
Karabük Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
-<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
36.900<br />
Comenius Okul<br />
Ortaklıkları<br />
-<br />
BeĢbinevler ġehit Cevdet Çay<br />
ĠÖO<br />
-<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
23.000<br />
Comenius Okul - Safranbolu Fatih Anadolu Lis - Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve 15.000<br />
45.350<br />
243
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Ortaklıkları okulların Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Comenius Okul<br />
Ortaklıkları<br />
- Karabük Anadolu Öğrt. Lis. -<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Comenius Okul<br />
Ortaklıkları<br />
- Gazi Mustafa Kemal ĠÖO -<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Comenius Okul<br />
Ortaklıkları<br />
- Safranbolu Emek ĠÖO -<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
244
1. Proje <strong>Faaliyetleri</strong><br />
1.1. 2011 <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak KazanmıĢ Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV Hareketlilik<br />
LdV Hareketlilik<br />
LdV Hareketlilik<br />
LdV Hareketlilik<br />
LdV Hareketlilik<br />
KARAMAN <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Almanya'da YaĢlı Bireyler ve Yatalak<br />
Hastaların Bakım Hizmetlerinin Ġncelenmesi<br />
ve Ülkemize Entegrasyonu<br />
AB Ülkelerindeki Mezhepler ve GörüĢler<br />
Arasındaki Diyaloğun ve HoĢgörünün<br />
Topluma Yansıtılması<br />
Yeraltı Su Kaynaklarının Optimum<br />
Yönetiminde Kooperatiflerin<br />
Organizasyonel Kapasitesinin GeliĢimi<br />
Organik Arıcılıkta AB Standartlarının<br />
AraĢtırılması ve Bölgemiz Arıcılarına<br />
Uygulanması<br />
Tarımsal Yayım ve DanıĢmanlık Alanında<br />
Avrupa Birliği Ülkelerindeki Durum ve<br />
Ülkemizde Tarımsal Yayım ve<br />
DanıĢmanlığın<br />
GeliĢtirilmesine Yönelik Yeni YaklaĢımlar<br />
LdV Ortaklık Enable<br />
LdV Ortaklık Enable<br />
Ermenek Anadolu Sağlık<br />
Meslek Lisesi<br />
Her Canlıya Yardım<br />
Hayra Hizmet Vakfı<br />
S.S. Karaman Bölgesi<br />
Sulama<br />
Kooperatifleri Birliği<br />
Karaman Ġli Arı<br />
YetiĢtiricileri Birliği<br />
Karaman Ziraat Odası<br />
BaĢkanlığı<br />
Karaman Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Karaman Eğitim<br />
Uygulama Okulu ve Ġġ<br />
Eğitim Merkezi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
Konusu<br />
Mesleki eğitimde<br />
öğrenci stajı<br />
24 Mesleki eğitimde<br />
öğrenci stajı<br />
24 Mesleki eğitimde<br />
öğrenci stajı<br />
24 Mesleki eğitimde<br />
öğrenci stajı<br />
24 Mesleki eğitimde<br />
öğrenci stajı<br />
24<br />
24<br />
Avrupa ülkeleri ile<br />
iĢbirliğini artırıcı<br />
nitelikte çalıĢma<br />
ziyareti<br />
Avrupa ülkeleri ile<br />
iĢbirliğini artırıcı<br />
nitelikte çalıĢma<br />
ziyareti<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
37.800<br />
21.500<br />
26950<br />
25.900<br />
41.500<br />
18.000<br />
18.000<br />
245
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV Ortaklık Enable<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
YeĢil bir dünya için sörf yapalım<br />
Karaman Sanayi ve<br />
Ticaret Odasi<br />
Yem Sanayi Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Comenius Görmek Bilmektir TOKĠ Anadolu Lisesi<br />
Comenius Okulumuzdaki Bahçemiz<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Sürdürülebilir Kalkınmanın Temsilcileri<br />
Ülkeler ve Mimarlar<br />
ġarkılarla, Oyunlarla Dil Öğrenmek<br />
MareĢal Mustafa Kemal<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Piri Reis Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
AkçaĢehir Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Özel Karaman BaĢarı<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
Konusu<br />
Avrupa ülkeleri ile<br />
iĢbirliğini artırıcı<br />
nitelikte çalıĢma<br />
ziyareti<br />
Eğitim alanında<br />
kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında<br />
kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında<br />
kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında<br />
kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında<br />
kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında<br />
kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
18.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
13.000<br />
23.000<br />
246
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Atık mı, Para mı? Geri DönüĢüm Ayrancı YĠBO 24<br />
Grundtvig Robots for Inter-Generational Gap<br />
Youth<br />
Oyununa Al Beni<br />
Anadolu Kalkınma<br />
DeğiĢim ve GeliĢim<br />
Derneği (ANKA-DER)<br />
Fırsat Avcıları Gençlik<br />
Grubu<br />
1.2. GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius-Bölgesel<br />
Ortaklıkları<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Deneyim PaylaĢımı ile Ġngilizce<br />
öğretiminde yeni yaklaĢımlar<br />
Karaman Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
Konusu<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında<br />
kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Mesleki eğitim hariç<br />
yetiĢkin eğitimi<br />
Geleneksel çocuk<br />
oyunlarını çocuklara<br />
tekrar kazandırmak<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
23.000<br />
16.500<br />
5.900<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
24 Ġngilizce öğretimi 32.000<br />
247
Comenius<br />
LdV<br />
Grundtvig<br />
Nerdeyse Her ġeyi Geri<br />
DönüĢtürelim<br />
AB Ülkelerindeki GüneĢ<br />
Enerjisinden Elektrik Enerjisi<br />
Üretim Metotlarının Mesleki<br />
Eğitim Kurumlarına ve KOBĠ'lere<br />
Yansıtılması<br />
Engelli Bireyler Ġçin Sosyal<br />
Servisler Üçgeni<br />
Çoklu Zeka Varsa, BaĢarısız<br />
Çocuk Yoktur<br />
Ahmet Yesevi Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Ermenek Ġlçe Milli<br />
Eğitim Müdürlüğü<br />
Karaman Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Kılbasan Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
24<br />
24<br />
12<br />
12<br />
Geri dönüĢüm ve çevre bilinci<br />
oluĢturabilmek<br />
AB ülkelerinde güneĢ enerjisinden<br />
elektrik enerjisi üretme konusuna<br />
verilen önemi yerinde görmek.<br />
Engellilerin eğitiminden sorumlu<br />
eğiticiler, engelli bireyler ve<br />
aileleri arasında bir etkileĢim<br />
oluĢturmak, engellilik konusunda<br />
kamuoyu oluĢturmak ve<br />
bilinçlendirme çalıĢmaları<br />
yapmak.<br />
Kırsal ve dezavantajlı bir bölge<br />
olan Kılbasan kasabasındaki<br />
okulların anasınıflarındaki eğitim<br />
kalitesinin artırılması<br />
13.000<br />
50.400<br />
16.500<br />
55.000<br />
248
1. Proje <strong>Faaliyetleri</strong><br />
KARS <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
1.1.GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
IPA-III Bölgesel Kalkınma<br />
BileĢeni Bölgesel Rekabet<br />
Edebilirlik Operasyonel<br />
Programı 1. Proje Paketi<br />
IPA-III Bölgesel Kalkınma<br />
BileĢeni Bölgesel Rekabet<br />
Edebilirlik Operasyonel<br />
Programı 2. Proje Paketi<br />
IPA-III Bölgesel Kalkınma<br />
BileĢeni Bölgesel Rekabet<br />
Edebilirlik Operasyonel<br />
Programı 2. Proje Paketi<br />
IPA-V Kırsal Kalkınmanın<br />
GeliĢtirilmesi (IPARD)<br />
BileĢeni<br />
Projenin Adı<br />
Erzurum - Erzincan Kars KıĢ Turizmi<br />
Koridorunun geliĢtirilmesi projesi<br />
Doğu Anadolu'da Pazar Odaklı Bir<br />
Strateji Çerçevesinde Süt Ürünleri Küme<br />
GeliĢtirme Projesi<br />
Kars, Ağrı, Ardahan ve Iğdır Ġllerinde<br />
Bölgesel Rekabet Edebilirliğinin<br />
Artırılması Projesi<br />
Kırsal Kalkınma Programı (Instrument for<br />
Pre-Accession Rural Develepment<br />
Programme (IPARD)kapsamında tarım,<br />
hayvancılık, gıda, balıkçılık ve alternatif<br />
tarım konularında faaliyet gösteren<br />
iĢletmelere, kooperatiflere, üretici<br />
birliklerine ve çiftçilere hibe programları<br />
aracılığı ile finansman desteği sağlanması.<br />
Faydalanıcı<br />
sı<br />
Kültür ve<br />
Turizm<br />
Bakanlığı<br />
Kars Valiliği<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Kars Valiliği -<br />
Tarım ve<br />
Kırsal<br />
Kalkınmayı<br />
Destekleme<br />
Kurumu<br />
-<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
Proje kapsamında, kıĢ turizmi kongresi,<br />
yurt dıĢında fuarlara katılım gibi<br />
faaliyetlerin yanı sıra Erzurum<br />
Palandöken, Erzincan Ergan ve Kars<br />
SarıkamıĢ Kayak Merkezlerinde altyapı<br />
yatırımlarının yapılması planlanmaktadır.<br />
Kars Ağrı, Ardahan ve Iğdır illerinin<br />
bölgesel rekabet edebilirliklerinin<br />
artırılması<br />
Ağrı, Ardahan ve Iğdır illerinin bölgesel<br />
rekabet edebilirliklerinin artırılması<br />
Kars ve programın uygulanacağı diğer<br />
illerde (toplam 42 il) tarım ve hayvancılık<br />
sektöründeki iĢletmelerin, kooperatiflerin,<br />
çiftçilerin iĢlerini, üretimlerini,<br />
kapasitelerini geliĢtirmek ve büyütmek<br />
amacıyla yatırım ihtiyaçlarını karĢılayan<br />
mali desteklerin sağlanması.<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
8.700.000<br />
1.900.000<br />
1.100.000<br />
290.000.0<br />
00<br />
249
1. Proje <strong>Faaliyetleri</strong><br />
<strong>1.1.2011</strong> <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV- Hareketlilik IVT<br />
KASTAMONU <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
AB Uyum Sürecinde Yerel<br />
Yönetimlerin Ġncelenmesi ve AB<br />
Belediyeleri Örneği<br />
LdD- Hareketlilik IVT Ġyi Tarım Uygulamaları<br />
LdV- Ortaklık Projeleri<br />
Grundtvig- Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Gençlik Programları-<br />
Avrupa Gönüllü<br />
Hizmeti<br />
Bölgesel Rekabet<br />
Edebilirlik Operasyonel<br />
Programı<br />
Üstün Zekâlı ve Yetenekli Öğrenciler<br />
için Etkili Mesleki Rehberlik<br />
YetiĢkin Eğitim için yeni e-platform<br />
(New E-Learning Platform For Adult<br />
Education)<br />
Gökyüzündeki Uçurtma<br />
(Kite in The Sky)<br />
Endüstriyel Orman Ürünleri için Ortak<br />
Kullanımlı ĠĢleme Tesisinin Kurulumu<br />
Gençlik Programı Bir Kare, Binlerce Söz<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
TaĢköprü Belediyesi 24<br />
Kastamonu Ziraat<br />
Odası<br />
Kastamonu Üstün<br />
Yeteneklilerin<br />
Eğitimini<br />
Destekleme Derneği<br />
Kastamonu Ġl Milli<br />
Eğitim Müdürlüğü<br />
Kastamonu<br />
Üniversitesi<br />
Kastamonu Ticaret<br />
Borsası<br />
Genç YaĢamın<br />
Sesleri Derneği<br />
24<br />
-<br />
24<br />
Konusu<br />
AB üyesi bir ülkede yerel<br />
yönetimlerin incelenmesi<br />
AB‘deki iyi tarım uygulamalarının<br />
incelenmesi<br />
Üstün yetenekli öğrenciler için<br />
mesleki rehberlik verilmesi<br />
YetiĢkin eğitiminde internet yoluyla<br />
öğrenmenin desteklenmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
41.650<br />
90.250<br />
18.000<br />
25.000<br />
7 AB Gönüllü Hizmeti 22.400<br />
36<br />
6<br />
Ortak kullanımlı üretim ve<br />
depolama tesisi kurularak iĢ<br />
faaliyetlerinin daha iyi bir ortamda<br />
gerçekleĢtirilmesi için iĢletmelere<br />
yönelik endüstriyel altyapının<br />
geliĢtirilmesi<br />
Kırsal kültür ve Ģehir kültürünün<br />
fotoğraflama yöntemiyle<br />
karĢılaĢtırılması<br />
8.567.000<br />
13.650<br />
250
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Gençlik Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Hazırlanmaya Hazır mısın?<br />
(Are you ready for get ready?)<br />
Gençlik Programı YaĢama Bir Adım<br />
Tosya Ġlçe Milli<br />
Eğitim Müdürlüğü<br />
Kastamonu Valiliği<br />
AB Valilik Proje ve<br />
Koordinasyon<br />
Merkezi<br />
1.2. GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Gençlik Programı<br />
Genç Ġstihdamın<br />
Desteklenmesi<br />
Hayat Boyu<br />
Öğrenmenin<br />
Desteklenmesi<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
GüneĢ Doğudan Yükseliyor<br />
(Sun Rising From East)<br />
AhĢap ĠĢlemeciliğine Tasarım Becerisi<br />
Katarak Ġstihdamın Arttırılması<br />
Kastamonu Halkı Öğreniyor-Kastamonu<br />
ĠĢvereni Eleman Buluyor Projesi<br />
AhĢap Oymacılığı ve GiriĢimcilik Eğitimi<br />
Genç GiriĢimciliği, Eğitimi Ve Ġstihdamı<br />
Projesi<br />
Kastamonu<br />
Üniversitesi<br />
Kastamonu<br />
Üniversitesi<br />
Kastamonu<br />
Üniversitesi<br />
TaĢköprü Ticaret ve<br />
Sanayi Odası<br />
Sosyal Hizmetler<br />
AraĢtırma, Belgeleme,<br />
Eğitim Vakfı<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
6 Eğitim 1.300<br />
8<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Sosyal Hizmetler ve Çocuk<br />
Esirgeme Kurumunda koruma<br />
altında olan 15-17 yaĢ grubu<br />
çocukları topluma kazandırma<br />
faaliyetlerinin desteklenmesi<br />
Konusu<br />
6.000<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
9 AB Gönüllü Hizmeti 22.400<br />
11 AhĢap iĢlemeciliği 266.950<br />
11<br />
12<br />
12<br />
ĠĢ dünyası ile eğitim dünyası<br />
arasında iĢ birliğinin geliĢtirmesi<br />
Genç istihdamının desteklenmesi ve<br />
gençlerin istihdamının artırılması<br />
Genç istihdamının desteklenmesi ve<br />
gençlerin istihdamının artırılması<br />
106.500<br />
135.700<br />
143.000<br />
251
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Özellikle Kız<br />
Çocuklarının<br />
OkullaĢmasının<br />
Artırılması<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
ġimdi Okul Kız Çocuklarına Daha Yakın<br />
1.3. 2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Bölgesel Rekabet<br />
Edilebilirlik<br />
Operasyonel<br />
Programı<br />
Bölgesel Rekabet<br />
Edilebilirlik<br />
Operasyonel<br />
Programı<br />
Kastamonu Halk<br />
Eğitimi Merkezi ve<br />
ASO Müdürlüğü<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Anadolu‘nun ‗BAHT‗simgesi AB yolunda<br />
Kastamonu Et Sanayi ve Ticaretinin<br />
GeliĢtirilmesi Projesi<br />
Kastamonu Ticaret<br />
Borsası<br />
Kastamonu‘da et ve et<br />
ürünleri üretimi ile<br />
uğraĢan yaklaĢık<br />
yetmiĢ firma, ilin gıda<br />
kontrolü ve<br />
sağlığından sorumlu<br />
olan yönetim birimleri<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
Özellikle kız çocuklarının<br />
okullaĢma oranlarının artırılması<br />
yoluyla kadın iĢgücü kaynağının ve<br />
kadınların iĢgücü piyasasına<br />
eriĢimlerinin geliĢtirilmesi<br />
Konusu<br />
Kastamonu‘da eskimeye yüz<br />
tutmuĢ kök boyama, iplik<br />
boyama ve taĢ baskı<br />
faaliyetlerinin yeniden<br />
canlandırılmasına katkı<br />
sağlanması<br />
Kastamonu‘da faaliyet gösteren<br />
et ve et ürünleri üretimi ve<br />
ticaretiyle uğraĢan KOBĠ‘ler ve<br />
firmaların rekabet edebilirlik<br />
düzeylerinin artırılması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
138.000<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
2.600.000<br />
2.430.000<br />
252
<strong>1.Proje</strong> <strong>Faaliyetleri</strong><br />
<strong>1.1.2011</strong> <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Türkiye ve AB Sivil<br />
Toplum Diyaloğu II -<br />
Kültür ve Sanat<br />
BileĢeni<br />
LdV-Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
Gençlik Programı<br />
AB Türkiye<br />
Delegasyonu<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Halk Müziği Türkiye ve<br />
Avrupa Arasında Köprü<br />
Kuruyor.<br />
(Folk Music Bridges Turkey<br />
and Europe)<br />
Ġstihdam OluĢturmada Sivil<br />
Toplum KuruluĢlarının Rolleri<br />
Ve Kamu Kurumları Ġle<br />
ÇalıĢma Yöntemlerinin AB<br />
Ülkelerinde Ġncelenmesi<br />
Atık Yağlar Kanalizasyona<br />
Akmasın!<br />
(Don't let waste oil spill to the<br />
sewer!)<br />
Türkiye‘de AB Bilgi<br />
Merkezleri Ağı‘nın<br />
Desteklenmesi Projesi<br />
Comenius Kelimelerin Ötesinde<br />
Comenius<br />
Avrupa‘nın Farklılığında<br />
Kalite<br />
(QED- Quality in Europe‘s<br />
Diversity)<br />
KAYSERĠ <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Kayseri AĢık<br />
Meydani Kültür ve<br />
Sanat Vakfı<br />
Ġncesu Esnaf ve<br />
Sanatkârlar Odası<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
12<br />
MelikĢah Üniversitesi 6<br />
Kayseri Ticaret Odası 12<br />
Özel Mustafa<br />
Yelkenoğlu Lisesi<br />
Ahmet Eren Anadolu<br />
Lisesi<br />
24<br />
24<br />
Konusu<br />
Kayseri ve Paris'te Halk Müziği konserleri<br />
düzenlenerek Türkiye-Avrupa arasında kültür<br />
köprüsü oluĢturulması<br />
Avrupa‘da istihdam edilme yöntemlerinin<br />
incelenmesi ve kamu ile STK‘ların istihdam<br />
ile ilgili yaptığı çalıĢmaların izlenmesi<br />
Atık yağların katı atık kutularına atılmasına<br />
dair bilinçlendirme çalıĢmalarının yapılması<br />
Türkiye‘de AB Bilgi Merkezleri Ağı‘nın<br />
Desteklenmesi<br />
Alternatif dil olan sanatın zenginliğinde<br />
yararlanarak, kavramların, fikirlerin ve<br />
evrensel değerlerin iletiĢiminin sağlanması<br />
Öğretmenler ve öğrenciler arasında sürekli,<br />
kolay ve etkili bir iletiĢim için çevrimiçi<br />
platform hazırlanması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
98.700<br />
32.000<br />
4.650<br />
1.300.000<br />
15.000<br />
23.000<br />
253
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Avrupa Dil Ödülü<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
BirleĢik Bir Avrupa<br />
Yaratacağız<br />
(We Will Make United<br />
Europe)<br />
Bilim ve Çevre Eğitimi ile Dil<br />
Öğreniyorum<br />
(Learning Languages Through<br />
Science And Environmental<br />
Education)<br />
Evrende Dünyamız<br />
(Our Place in Space)<br />
Yabancılar Ġçin Sporla Türkçe<br />
Öğreniyorum<br />
LdV-Ortaklık Projeleri Food Habits Change - Why<br />
LdV-Ortaklık Projeleri<br />
Mesleki Eğitim Okullarında Ġyi<br />
Uygulamaların AB Ülkeleri ve<br />
Uyum içinde ĠĢ Sağlığı ve<br />
Güvenliği Politikaları ve<br />
KoĢullarının KarĢılaĢtırılması<br />
(Comparison of Occupational<br />
Healthy and Safety Policies<br />
and Conditions in EU<br />
Countries and Adaptation of<br />
Good Practices at VET<br />
Schools)<br />
Sinan Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Özel Tekden<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
ġaĢoğlu Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Mustafa Germirli<br />
Anadolu Ġmam Hatip<br />
Lisesi<br />
Atatürk Kız Teknik<br />
ve Meslek Lisesi<br />
Kayseri Ġl Milli<br />
Eğitim Müdürlüğü<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
24 BirleĢik Avrupa kültürünün oluĢturuması 18.400<br />
24<br />
24<br />
-<br />
24<br />
24<br />
Yabancı dil öğretiminde kullanılan CLIL için<br />
materyal üretiminin sağlanması<br />
Yerelin düzeyde AB ülkeleri ile olan<br />
benzerlikler ve farklılıkları karĢılaĢtırması<br />
Yabancı uyruklu öğrencilerin spor yaparken<br />
sadece Türkçe konuĢmasını teĢvik ederek dil<br />
öğrenilmesinin sağlanması<br />
Yeme alıĢkanlıklarının değiĢim nedenlerinin<br />
bulunması<br />
ĠĢ sağlığı ve güvenliği konusundaki iyi<br />
uygulamaların AB ülkeleriyle kıyaslanması ve<br />
iyi uygulamaların meslek okullarına<br />
adaptasyonunun sağlanması<br />
23.000<br />
12.000<br />
Ödül<br />
24.000<br />
18.000<br />
254
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV-Ortaklık Projeleri<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
LdV Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
LdV-Yenilik Transferi<br />
Gençlik Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Mesleki Eğitim Okullarında Ġyi<br />
Uygulamaların AB Ülkeleri ve<br />
Uyum içinde ĠĢ Sağlığı ve<br />
Güvenliği Politikaları ve<br />
KoĢullarının KarĢılaĢtırılması<br />
Engelli Öğrencilerimizin<br />
Topluma Entegrasyonu Ve<br />
Ġstihdam Kapasitelerinin<br />
Artırılması Ġçin Modüler Güç<br />
Kontrol Sistemleri Alanında<br />
Mesleki Yeteneklerinin<br />
GeliĢtirilmesi<br />
Sürdürülebilir Nitelikte Ar-Ge<br />
Ve Ġnovasyonel Dinamiklerin<br />
Ġncelenmesi<br />
Endüstriyel Otomasyon Eğitim<br />
Teknikleri Ve<br />
Araçları<br />
A Step From Home to Work<br />
Place<br />
AB Yolunda Uluslararası Halı<br />
Saha Ligi<br />
Ahmet Erdem Ticaret<br />
Meslek Lisesi<br />
Kayseri Kocasinan<br />
Özel Eğitim Meslek<br />
Lisesi<br />
Develi Teknik Ve<br />
Endüstri Meslek<br />
Lisesi<br />
Kayseri Hürriyet<br />
Teknik Ve Endüstri<br />
Meslek Lisesi<br />
Kayseri Kız Teknik<br />
Ögretim OlgunlaĢma<br />
Enstitüsü<br />
Mustafa Germirli<br />
Anadolu Ġmamhatip<br />
Lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
12<br />
12<br />
12<br />
24<br />
6<br />
Konusu<br />
ĠĢ sağlığı ve güvenliği konusundaki iyi<br />
uygulamaların AB ülkeleriyle kıyaslanması ve<br />
iyi uygulamaların meslek okullarına<br />
adaptasyonunun sağlanması<br />
Engelli öğrencilerin topluma entegrasyonu ve<br />
istihdam kapasitelerinin artırılması için<br />
modüler güç kontrol sistemleri alanında<br />
mesleki yeteneklerinin geliĢtirilmesi<br />
Sürdürülebilir nitelikte AR-GE ve yenilikçi<br />
dinamiklerin incelenmesinin sağlanması<br />
Endüstriyel otomasyon eğitim teknikleri ve<br />
araçları konusunda AB ülkelerindeki<br />
uygulamalarının incelenmesi<br />
Dezavantajlı kadınlara istihdam sağlamak<br />
amacıyla evlerinde uzaktan eğitimle meslek<br />
eğitimi verilmesi<br />
AB ülkelerinden gelen gençlerle dayanıĢmanın<br />
artırılması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
24.000<br />
112.300<br />
60.900<br />
46.000<br />
238.650<br />
8.500<br />
255
1.2. GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Bölgesel Rekabet Edebilirlik<br />
Operasyonel Programı<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
MOBĠTEK<br />
Kraliçe Arılar<br />
DıĢ Ticaret Uzmanı<br />
YetiĢtirme ve<br />
Ġstihdamı<br />
ġefkatli Eller<br />
Sektörde Ġhtiyaç<br />
Duyulan Yönetici<br />
Asistanları<br />
(WOMAS)<br />
Çocuk Bakım<br />
Elemanı Eğitimi<br />
Erciyes Kadınları<br />
Orta Anadolu Kalkınma Birliği<br />
(ORAKAB)<br />
Orta Anadolu Kalkınma Birliği<br />
(ORAKAB)<br />
Orta Anadolu Kalkınma Birliği<br />
(ORAKAB)<br />
Melikgazi Sosyal YardımlaĢma<br />
ve DayanıĢma Vakfı<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Kayseri Sanayi Odası -<br />
Hacılar Kaymakamlığı Sosyal<br />
YardımlaĢma ve DayanıĢma<br />
Vakfı<br />
Kayseri BüyükĢehir Belediye<br />
BaĢkanlığı<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
KOBĠ‘lerin üretkenliklerini geliĢtirmek<br />
amacıyla ortak makine parkının<br />
kurulması ve iĢ geliĢtirme desteklerinin<br />
verilmesi<br />
Proje ile kadınlara grafik tasarımcılığı<br />
eğitimi verilmesi<br />
Proje ile en az lise mezunu, orta derecede<br />
Ġngilizce bilen altmıĢ kadının dıĢ ticaret<br />
uzmanı olarak yetiĢtirilmesi<br />
Proje ile en az ilköğretim mezunu iĢsiz<br />
kırk kadının hasta ve yaĢlı bakımı<br />
konusunda bilgilendirilmesi<br />
Proje ile yüz yirmi kiĢinin yönetici<br />
asistanlığı alanında eğitim alması ve<br />
eğitim alanlar ile iĢverenleri bir araya<br />
getirecek eĢleĢtirme hizmetlerinin<br />
sunulması<br />
18-40 yaĢ arası en az ilkokul mezunu elli<br />
kadının bu alanda eğitilmesi<br />
Yüz seksen iĢsiz kadının belirlenen<br />
mesleki alanda eğitilmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
8.600.000<br />
212.800<br />
204.800<br />
133.250<br />
147.700<br />
134.900<br />
269.650<br />
256
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Yenilikçi Yöntemlerle<br />
Kayıtlı Ġstihdamın TeĢvik<br />
Edilmesi<br />
Yenilikçi Yöntemlerle<br />
Kayıtlı Ġstihdamın TeĢvik<br />
Edilmesi<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Beyaz Melekler<br />
Sarıoğlan'dan Doğan<br />
GüneĢ<br />
Ġkinci Baharın<br />
Çiçekleri<br />
Kayseri BüyükĢehir Belediye<br />
BaĢkanlığı<br />
Sarıoğlan Sosyal YardımlaĢma<br />
ve DayanıĢma Vakfı<br />
Ġncesu Halk Eğitimi Merkezi<br />
Müdürlüğü<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Güne Bakanlar Kayseri Ticaret Odası -<br />
Maharetli Eller<br />
Tekstilde Kayıtlı<br />
Ġstihdam için<br />
Mesleki Eğitimde<br />
Güç Birliği<br />
Yahyalı AraĢtırma ve<br />
GeliĢtirme Merkezi<br />
Develi Kaymakamlığı Sosyal<br />
YardımlaĢma ve DayanıĢma<br />
Vakfı<br />
Orta Anadolu Kalkınma Birliği<br />
(ORAKAB)<br />
Yahyalı Kaymakamlığı -<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
20–40 yaĢ aralığında iĢsiz yüz elli kadının<br />
mesleki eğitim alarak hasta ve yaĢlı<br />
bakımı konusunda istihdam edilmesi<br />
Yirmi kadına pazarlama, muhasebe,<br />
bilgisayar kullanımı ve halkla iliĢkiler<br />
konularında eğitim verilmesi<br />
AltmıĢ kadına yaĢlı bakımı konusunda<br />
eğitim verilmesi<br />
Yüz kadına giriĢimcilik konusunda eğitim<br />
verilmesi<br />
Elli kadına mesleki alanlarda teorik ve<br />
uygulamalı eğitim verilmesi<br />
Tekstil sektöründe kayıt dıĢı olarak<br />
çalıĢan dört yüz kiĢinin mesleki<br />
eğitimlerle kalifiye hale getirilmesi ve<br />
kayıtlı olan, ancak kalifiye olmadığı için<br />
her an iĢsizlik veya kayıt dıĢı çalıĢma<br />
riski altındaki üç yüz on altı çalıĢanın<br />
mesleki eğitimden geçirilerek kalifiye<br />
hale getirilmesi<br />
Gençlere çocuk bakıcılığı, iĢ makinesi<br />
operatörlüğü ve mobilya dekorasyonu<br />
alanında eğitim verilmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
257.350<br />
179.700<br />
132.400<br />
262.850<br />
168.000<br />
124.300<br />
371.000<br />
257
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Yenilikçi Yöntemlerle<br />
Kayıtlı Ġstihdamın TeĢvik<br />
Edilmesi<br />
Yenilikçi Yöntemlerle<br />
Kayıtlı Ġstihdamın TeĢvik<br />
Edilmesi<br />
Hayat Boyu Öğrenmenin<br />
Desteklenmesi<br />
Hayat Boyu Öğrenmenin<br />
Desteklenmesi<br />
Hayat Boyu Öğrenmenin<br />
Desteklenmesi<br />
Hayat Boyu Öğrenmenin<br />
Desteklenmesi<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Felaketlere KarĢı<br />
ġemsiye Altına<br />
Toplu Yemek<br />
Sektöründe Kayıtlı<br />
Ġstihdama GeçiĢ<br />
Zihinsel Engelli<br />
Bireyleri Meslek<br />
Edindirme Programı<br />
Genç ĠĢsizlerin<br />
Teknik Mesleki<br />
Eğitimle ĠĢgücü<br />
Piyasasına<br />
Entegrasyonu<br />
Biyomedikal Cihaz<br />
Teknolojileri Bakım<br />
ve Kalibrasyon<br />
Uygulamaları Eğitim<br />
Programı<br />
Elektronik Kart<br />
Tamiri<br />
Kayseri Mali MüĢavirler ve<br />
Muhasebeciler Derneği<br />
Yemek Sanayicileri ve<br />
ĠĢadamları Derneği<br />
Zihinsel Yetersiz Çocukları<br />
YetiĢtirme ve Koruma Vakfı<br />
Kayseri ġubesi<br />
Mimar Sinan Teknik ve Endüstri<br />
Meslek Lisesi<br />
Arif Molu Teknik ve Endüstri<br />
Meslek Lisesi<br />
Eğitimciler Birliği Sendikası<br />
Kayseri ġubesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
Kayıt dıĢı istihdam ve kayıt dıĢı<br />
ekonomiyi önlemek adına yirmi adet<br />
seminer düzenlenmesi<br />
Kırk kadının yemek sektörü ile ilgili<br />
eğitim alması ve yemek fabrikalarında<br />
istihdam edilmesi<br />
El sanatları faaliyetlerini geliĢtirebilecek<br />
on dört yaĢ ve üzeri yirmi beĢ zihinsel<br />
engelli bireyin eğitilerek meslek sahibi<br />
olmalarının sağlanması<br />
Eğitimi yetersiz yüz yirmi iĢsiz gencin,<br />
oluĢturulacak bir eğitim birimi aracılığı<br />
ile inĢaat sektörünün ihtiyaç duyduğu<br />
mesleki becerilerle donatılması<br />
YetmiĢ iki faydalanıcının staj eğitimleri<br />
almalarının ve istihdamı edilmelerinin<br />
sağlanması<br />
Kırk kiĢinin elektronik kart tamiri<br />
konusunda eğitim alması ve elektronik<br />
kartların bakım ve onarımını yapacak<br />
elektronik alanında kalfalık veya ustalık<br />
belgesi olan radyo televizyon tamircileri<br />
ve iĢletmelerde çalıĢan, iĢ bulamayan<br />
Endüstri Meslek Lisesi Elektronik<br />
Bölümü mezunlarının yeni oluĢturulacak<br />
bir eğitim merkezi ile bu alanda<br />
ihtisaslaĢması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
282.700<br />
368.000<br />
119.000<br />
140.000<br />
130.170<br />
148.000<br />
258
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Genç Ġstihdamın<br />
Desteklenmesi<br />
Genç Ġstihdamın<br />
Desteklenmesi<br />
Genç Ġstihdamın<br />
Desteklenmesi<br />
Genç Ġstihdamın<br />
Desteklenmesi<br />
Genç Ġstihdamın<br />
Desteklenmesi<br />
Genç Ġstihdamın<br />
Desteklenmesi<br />
Genç Ġstihdamın<br />
Desteklenmesi<br />
Genç Ġstihdamın<br />
Desteklenmesi<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Yağ Satarım Bal<br />
Satarım Ustam<br />
ÖlmüĢ Ben Satarım<br />
Birikim PaylaĢımının<br />
Doğru ĠletiĢimle<br />
Ġstihdama Yansıması<br />
Genç ĠĢsizlerin CNC<br />
Uzmanı Olarak<br />
YetiĢtirilmesi ve<br />
Ġstihdam Edilmesi<br />
Genç Umutlar<br />
"Altın Bilezik"<br />
Otomotiv Gövde ve<br />
Boyacılığı Yenilikçi<br />
YaklaĢımlar<br />
Teknolojik<br />
Donanımlı Elemanlar<br />
Talas Halk Eğitim Merkezi ve<br />
AkĢam Sanat Okulu<br />
Seyyid Burhaneddin Teknik ve<br />
Endüstri Meslek Lisesi<br />
Türkiye Teknik Elemanlar Vakfı<br />
Kayseri ġubesi<br />
Kayseri BüyükĢehir Belediye<br />
BaĢkanlığı<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Kayseri Oto Sanatkârları Odası -<br />
Bil-ĠĢ Gel-ĠĢ Kayseri Ticaret Odası -<br />
ĠĢgücü Piyasasına<br />
Genç Uzmanlar<br />
(ĠPGU)<br />
Kayseri Ġstihdam<br />
Merkezi (KĠM)<br />
Erciyes Üniversitesi<br />
Mühendislik Fakültesi<br />
Erciyes Üniversitesi -<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
Genç istihdamının verilecek eğitimler<br />
yoluyla desteklenmesi<br />
Bilgisayar Destekli Üretim-CNC alanında<br />
ileri ve farklı yöntemlerin<br />
yaygınlaĢtırılması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
117.700<br />
281.500<br />
- Kırk beĢ kursiyere CNC eğitimi verilmesi 157.250<br />
-<br />
-<br />
Gençlerin mobilya döĢemeciliği<br />
konusunda eğitilmesi ve mobilya<br />
sektöründe faaliyet gösteren firmalarda<br />
istihdam edilmelerinin sağlanması<br />
Otomotiv gövde ve boyacılığı alanında<br />
yenilikçi yaklaĢımlar teknolojik<br />
donanımlı elemanların yetiĢtirilmesi<br />
Kayseri ilinde gençlerin istihdam<br />
edilebilirliklerinin arttırılmasına katkı<br />
sağlanması<br />
Meslek lisesi veya meslek yüksek okulu<br />
mezunu, iĢsiz ve kendini geliĢtirmek<br />
isteyen genç bireylerin altı farklı alanda<br />
uzmanlaĢmasının sağlanması<br />
Üniversite son sınıfta okuyan ve mezun<br />
olan gençlerin iĢveren kesimle arasındaki<br />
koordinasyonun sağlanması, gençlerin<br />
yeni bir iĢ kurmaları için giriĢimcilik bilgi<br />
ve yeteneklerinin artırılması<br />
193.250<br />
210.150<br />
232.500<br />
155.350<br />
111.650<br />
259
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Genç Ġstihdamın<br />
Desteklenmesi<br />
Genç Ġstihdamın<br />
Desteklenmesi<br />
Özellikle Kız Çocuklarının<br />
OkullaĢmasının Arttırılması<br />
Özellikle Kız Çocuklarının<br />
OkullaĢmasının Arttırılması<br />
Özellikle Kız Çocuklarının<br />
OkullaĢmasının Arttırılması<br />
Hayat Boyu Öğrenmeni<br />
Desteklenmesi<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Gençlere Bilgisayar<br />
Destekli Tasarım ve<br />
Ġmalat Eğitimleri<br />
Mobilya Sektörüne<br />
Genç Kalifiye<br />
Eleman YetiĢtirme<br />
ve Ġstihdam<br />
Bana Bir ġans Ver<br />
Kızlarımız<br />
Geleceğimiz<br />
YeĢeren Umutlar<br />
Sanal Matematik<br />
Laboratuvarı ile<br />
Öğrenme<br />
Kayseri Organize Sanayi Bölge<br />
Müdürlüğü<br />
Sultan Sazlığı Milli Parkı Çevre<br />
Belediyeleri Birliği<br />
Tahirini Duran-Dudu GümüĢ<br />
Ġlköğretim Okulu Müdürlüğü<br />
Burhan Dinçbal Ġlköğretim<br />
Okulu Müdürlüğü<br />
Ġncesu Köylere Hizmet Götürme<br />
Birliği<br />
Erciyes Üniversitesi Eğitim<br />
Fakültesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
Kırk gence makine teknikeri, teknisyeni,<br />
öğretmeni ve mühendislerine bilgisayar<br />
destekli tasarım ve üretim eğitimleri<br />
verilmesi<br />
Ġlçede yaĢayan orta öğretim mezunu<br />
ĠġKUR'a kayıtlı 15-29 yaĢları arasındaki<br />
altmıĢ iĢsiz gence, beĢ ay mobilya<br />
döĢemeciliği eğitimi verilmesi<br />
Tahirini, Küllü ve Karahöyük Köylerinde<br />
ikamet eden özellikle kız öğrencilerin<br />
ortaöğretimine devam edebilmeleri için<br />
uygun Ģartların oluĢturulması<br />
Burhan Dinçbal Ġ.Ö.O. ve bölgesindeki<br />
diğer dört ilköğretim okuluna kayıtlı 8.<br />
sınıf öğrencisi olup maddi imkânsızlıklar<br />
nedeniyle takviye eğitim alamayan<br />
öğrencilere SBS kursu düzenlemesi<br />
Ġncesu civar köylerinde özellikle kız<br />
çocuklarına Türkçe, Matematik, Ġngilizce,<br />
Fen, Sosyal Bilimler dersi verilecek.<br />
Kariyer sahibi 10 gönüllü abla çocuklara<br />
mesleki konularında rehberlik yapılması<br />
Sanal Matematik Laboratuvarı ile<br />
öğrenmenin desteklenmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
152.600<br />
162.000<br />
97.800<br />
135.650<br />
118.550<br />
18.000<br />
260
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Grundtvig Ortaklık<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Making and<br />
Analyzing Films –<br />
An Innovative<br />
Instrument for Social<br />
Inclusion and<br />
Learning<br />
Languages<br />
Sevgili Diji-Dünyam<br />
(My Sweet<br />
Digiworld)<br />
Hadi Kıymetli<br />
Dünyamızı<br />
Serinletelim<br />
Enerji Ġçin<br />
Alternatifler Aramak<br />
Avrupa‘da Yeni<br />
Yollar<br />
(New Paths Across<br />
Europe)-<br />
Ortak-Kültürel AB<br />
GiriĢimiz<br />
PaylaĢtığımız Altın<br />
Miras<br />
(Golden Treasure We<br />
Share)<br />
Dağların Hazineleri<br />
(Treasures Of The<br />
Mountains)<br />
Kayseri Teknik ve Endüstri<br />
Meslek Lisesi<br />
Kayseri Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Mustafa Koyuncu Anadolu<br />
Öğretmen Lisesi<br />
Nuh Mehmet Baldöktü Anadolu<br />
Lisesi<br />
FatoĢ BüyükkuĢoğlu Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Kayseri Hürriyet Teknik ve<br />
Endüstri Meslek Lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Kocasinan Fevzi Çakmak Lisesi -<br />
Özel Erciyes Lisesi -<br />
-<br />
Konusu<br />
Dil öğrenme ve sosyal içermesi sağlamak<br />
amacıyla film yapımı<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
25.000<br />
- Dijital materyallerin kullanılması 25.000<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
Küresel ısınma ve çevre problemleri<br />
konusunda farkındalık yaratılması<br />
Enerji tasarruf ve kaynakların etkili<br />
kullanımı konusunda örnek bir okul<br />
modelinin ortaya koyulması<br />
Kültürlerin tanıtılması, önyargıların<br />
ortadan kaldırılması ve kültürler arasında<br />
kaynaĢmanın sağlanması<br />
Öğrencilerin temel giriĢimcilik<br />
bilgilerinin, yaratıcılıklarının,<br />
yeteneklerinin geliĢtirilmesi<br />
Matematiğin günlük hayata olan etkisine<br />
dikkatini çekilmesi ve yapılan<br />
çalıĢmalarla öğrencilerin motive edilmesi<br />
Öğrencilerin kültürel mirasla<br />
ilgilenmelerinin sağlanması<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
261
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Hayalim Dünyayı<br />
DeğiĢtirecek<br />
Diktatörlükten<br />
Demokrasi<br />
Küresel Isınma<br />
Bekçileri<br />
(Global Warming<br />
Watchers)<br />
(Kapılar ve<br />
Köprüler)<br />
Gates And Bridges<br />
GeçmiĢi<br />
Bilmek,Bugünü<br />
Alnamak, Geleceği<br />
ġekillendirmek<br />
Comenius Öğrenci Olacağım<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
Öğrencilerin Mesleki<br />
Yabancı Dil<br />
Yeterliliğinin<br />
Artırılması<br />
Burhan Dinçbal Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Refika Küçükçalık Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
Dünyayı daha iyi bir yer yapmak için<br />
hayallerin paylaĢılması<br />
Farklı siyasi sistemlerde meydana gelen<br />
sosyal, kültürel, politik değiĢimlerin<br />
öğrenilmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
23.000<br />
23.000<br />
Atatürk Ġlköğretim Okulu - Küresel ısınma hakkında bilgi edinilmesi 23.000<br />
Esentepe Mumcular Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Kocasinan Anadolu Lisesi -<br />
Arif Molu Teknik ve Endüstri<br />
Meslek Lisesi<br />
Kayseri Teknik Ve Endüstri<br />
Meslek Lisesi<br />
-<br />
-<br />
-<br />
Kültürel gelenekler üzerine Ġngilizce<br />
tiyatro oyunu ortaya çıkarılması<br />
Avrupa kültürünün zenginliğini<br />
keĢfedilmesi<br />
Öğrencilerin Avrupa‘daki üniversiteler<br />
konusunda bilinçlendirilmesi<br />
Öğrencilerin mesleki yabancı dil<br />
yeterliliğinin artırılması<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
64.300<br />
262
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
LdV Ortaklık Projeleri<br />
LdV Ortaklık Projeleri<br />
Özellikle Kız Çocuklarının<br />
OkullaĢmasının Arttırılması<br />
Özellikle Kız Çocuklarının<br />
OkullaĢmasının Arttırılması<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
KOBĠ‘lerin Ticarette<br />
Rekabetçi<br />
Kapasitelerinin<br />
Artırılmasında<br />
Sürdürülebilir<br />
Yenilikçi<br />
YaklaĢımlar<br />
Ortak Geleceğin<br />
ĠnĢası<br />
Dünya<br />
Kaynaklarımızı<br />
Kurtarın Diyor<br />
(Earth says Save Our<br />
Sources)<br />
Bana Bir ġans Ver<br />
Kızlarımız<br />
Geleceğimiz.<br />
Yağ Satarım Bal<br />
Satarım Ustam<br />
ÖlmüĢ Ben Satarım-<br />
Kayseri Ahmet Erdem Ticaret<br />
Meslek Lisesi<br />
Arif Molu Teknik ve Meslek<br />
Lisesi<br />
Kayseri Anadolu Teknik ve<br />
Endüstri Meslek Lisesi<br />
Tahirini Duran-Dudu GümüĢ<br />
Ġlköğretim Okulu Müdürlüğü<br />
Burhan Dinçbal Ġlköğretim<br />
Okulu Müdürlüğü<br />
Talas Halk Eğitim Merkezi Ve<br />
AkĢam Sanat Okulu<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
KOBĠ‘lerin ticarette rekabetçi<br />
kapasitelerinin artırılmasında<br />
sürdürülebilir yenilikçi yaklaĢımlar ortaya<br />
çıkarmalarına yardımcı olunması<br />
Proje katılımcılarının mesleki<br />
kabiliyetlerinin geliĢtirilmesi<br />
Elektrik öğrencilerinin alternatif enerji<br />
kaynakları üzerine bilgi ve yeteneklerinin<br />
artırılması<br />
SBS kursları vererek ve ailelerle<br />
görüĢmeler yaparak okul terklerini<br />
azaltmak<br />
Maddi imkânsızlıklar nedeniyle bir üst<br />
öğrenim basamağına devam edememe<br />
riski bulunan öğrencilerin öğrenime<br />
devam etmesinin sağlanması<br />
ĠĢsiz gençlerin eğitilmesi ve istihdama<br />
kazandırılması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
60.900<br />
24.000<br />
24.000<br />
82.350<br />
122.000<br />
105.650<br />
263
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Hayat Boyu Öğrenmenin<br />
Desteklenmesi<br />
Hayat Boyu Öğrenmenin<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Gençlik Programı<br />
Gençlik Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Ġstihdam ve Ortak<br />
Deneyimlerin Doğru<br />
Ġletilmesini<br />
Sağlamak<br />
Ġkinci Baharın<br />
Çiçekleri<br />
Biyo-Medikal<br />
Araçlar Üzerine<br />
Eğitim Programı<br />
ĠĢsiz Gençlerin<br />
Mesleki ve Teknik<br />
Eğitimi vasıtasıyla<br />
Ġstihdama<br />
Katılmalarının<br />
Sağlanması<br />
Avrupa-Türkiye<br />
Gençlik EliĢi KöĢesi<br />
Moda Tasarımlarında<br />
Gençlik ve Kültür<br />
Çizgileri<br />
Seyyid Burhaneddin Teknik Ve<br />
Endüstri Meslek Lisesi<br />
Ġncesu Halk Eğitimi Merkezi<br />
Müdürlüğü<br />
Arif Molu Tek. Ve Endüstri<br />
Meslek Lisesi<br />
Mimarsinan Anadolu Teknik Ve<br />
Endüstri Meslek Lisesi<br />
AB Yolunda Gereme Gençlik<br />
Grubu<br />
(Turan Köylüoğlu Ġlköğretim<br />
Okulu)<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Develi Mesleki Eğitim Merkezi -<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
Gençlerin bilgisayar programların<br />
konusunda eğitilmesi<br />
Evde bakım hizmetleri konusunda<br />
nitelikli eleman yetiĢtirilmesi<br />
Öğrencilerin tam donanımlı biyomedikal<br />
cihaz laboratuvarında cihaz bakım ve<br />
kalibrasyonu konusunda eğitilmesi<br />
Genç iĢsizlerin teknik mesleki eğitim ile<br />
iĢgücü piyasasına entegrasyonunu<br />
sağlanması<br />
Farklı kültürlerdeki gençleri bir araya<br />
getirerek ortak kültürel sonuçların elde<br />
edilmesi<br />
AB ülkelerinden gelen gençlerle birlikte<br />
Osmanlı padiĢahlarının giydiği<br />
gömleklerden dikilmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
253.000<br />
117.200<br />
117.150<br />
125.850<br />
20.600<br />
15.800<br />
264
1.3. 2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Orta Anadolu Kalkınma<br />
Ajansı Turizm Alt Yapısının<br />
GeliĢtirilmesi Mali Destek<br />
Programı<br />
AB Türkiye Delegasyonu<br />
Hayat Boyu Öğrenme ve<br />
Gençlik<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Tuzla Gölünde Turizmi<br />
GeliĢtirme Projesi<br />
Türkiye‘de AB Bilgi<br />
Merkezleri Ağı‘nın<br />
Desteklenmesi Projesi<br />
Okulöncesi Eğitimde<br />
Ġnovasyon Teknikleri<br />
Bünyan Kaymakamlığı<br />
Köylere Hizmet<br />
Götürme Birliği<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Kayseri Ticaret Odası -<br />
Fatma Bozkurt<br />
Eğitim Fak<br />
-<br />
Konusu<br />
Tuzla Gölünde turizmi geliĢtirmek<br />
amacıyla fiziksel iyileĢtirilmesi,<br />
turistik tesis kapasitesinin<br />
arttırılması, bölge turizmini tanıtan<br />
basılı materyal yayınlanması,<br />
turizmin çeĢitlendirilmesi ve<br />
alternatif turizm imkânlarının<br />
çoğaltılması, tarihi, doğal ve<br />
kültürel mirasın turizm odaklı<br />
değerlendirilmesine yönelik alt<br />
yapı çalıĢmalarının yapılması<br />
Türkiye‘de 20 AB Bilgi<br />
Merkezinin Etkinliğinin<br />
Desteklenmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
665.000<br />
TL<br />
1.300.000<br />
- Okul Öncesi Eğitim 400.000<br />
265
1- Proje <strong>Faaliyetleri</strong><br />
1.1. 2011 <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans Programının<br />
Adı<br />
Ġllerimiz AB‘ye Hazırlanıyor<br />
Programı<br />
(Avrupa Birliği Bakanlığı)<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
LdV-Hareketlilik VETPRO<br />
LdV-Hareketlilik VETPRO<br />
LdV-Hareketlilik VETPRO<br />
KIRIKKALE <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
―Avrupa Birliği<br />
Yolunda Kırıkkale<br />
Projesi‖<br />
Diyabetli Hasta<br />
Bakımı<br />
Zihin Engelli<br />
Bireylerin Eğitimi Ġçin<br />
Bir Adım Daha<br />
Suça KarıĢan<br />
Çocukların<br />
Rehabilitasyonu<br />
Yerel Ekonomik<br />
KuruluĢlar Ġçin<br />
Avrupa' da Sektörel<br />
Kümelenme<br />
Modellerinin<br />
Ġncelenmesi<br />
Kırıkkale Valiliği proje<br />
sahibi kurum, Ahiler<br />
Kalkınma Ajansı,<br />
Kırıkkale Barosu ile<br />
BaĢarı Hukuk ve Toplum<br />
Derneği ise ortak olarak<br />
yer almıĢtır.<br />
Kırıkkale Çerikli Anadolu<br />
Sağlık<br />
Meslek Lisesi (21 kiĢi)<br />
Mehmet IĢıtan Eğitim<br />
Uygulama Okulu ve ĠĢ<br />
Eğitim Merkezi (20 kiĢi)<br />
Kırıkkale Eğitimciler<br />
Derneği (30 kiĢi)<br />
Kırıkkale Esnaf ve<br />
Sanatkarları<br />
Odaları Birliği (45 kiĢi)<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
6 -<br />
18<br />
18<br />
18<br />
18<br />
Mesleki eğitimde öğrenci<br />
stajı<br />
mesleki eğitimden sorumlu<br />
kiĢilerin staj ve çalıĢma<br />
ziyareti<br />
mesleki eğitimden sorumlu<br />
kiĢilerin staj ve çalıĢma<br />
ziyareti<br />
mesleki eğitimden sorumlu<br />
kiĢilerin staj ve çalıĢma<br />
ziyareti<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
41.000<br />
TL<br />
43.350<br />
45.550<br />
47.800<br />
70.100<br />
266
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans Programının<br />
Adı<br />
LdV-Ortaklık Projeleri<br />
Grundtvig-Öğrenme Ortaklıkları<br />
Comenius Regio<br />
LdV-Yenilik Transferi<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
―The Project Method<br />
As a Creative Model<br />
in VET‖<br />
(Partnerships)<br />
―Again Heyday of<br />
Health‖<br />
Almanya Bremen<br />
Eyaleti ile Bölgesel<br />
Ortaklık<br />
Proje Yönetiminin<br />
Müfredata<br />
YerleĢtirilmesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Kırıkkale Ġl Özel Ġdaresi -<br />
Kırıkkale Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Meslek eğitimi alan<br />
meslek lisesi öğrencileri<br />
Mesleki eğitim öğretmen<br />
ve öğrencileri<br />
-<br />
Konusu<br />
Avrupa ülkeleri ile<br />
iĢbirliğini artırıcı nitelikte<br />
çalıĢma ziyareti<br />
Mesleki eğitim hariç<br />
yetiĢkin eğitimi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
18.000<br />
25.000<br />
24 ay Mesleki eğitim 35.000<br />
18 ay<br />
mesleki eğitim ve<br />
öğretimi geliĢtirmek ve<br />
teĢvik etmek amacıyla<br />
daha önceden yapılmıĢ<br />
yenilikçi proje çıktılarını<br />
transfer etmek<br />
47.800<br />
267
1.2. 2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans Programının<br />
Adı<br />
Avrupa Komisyonu Eğitim, Görsel-<br />
ĠĢitsel ve Kültür Yürütme Ajansı<br />
(European Commission, Education,<br />
Audiovisual and Culture Executive<br />
Agency)<br />
Eğitim ve Öğretimde Avrupa<br />
ĠĢbirliğinin Desteklenmesi<br />
Türkiye ve AB Sivil Toplum<br />
Diyaloğu II Projesi-Mikro <strong>Hibe</strong><br />
BileĢeni<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
―Lifelong Learning For<br />
Social Inclusion (Sosyal<br />
Ġçerme Ġçin Hayat Boyu<br />
Öğrenme)<br />
―Kadın Dernekleri<br />
Arasında Diyaloğun<br />
GeliĢtirilmesi‖<br />
Proje Sahibi Valilik Proje<br />
Destek Ofisidir. Projenin yerel<br />
ortakları ise; Kırıkkale<br />
Belediyesi, Kırıkkale<br />
Üniversitesi, Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü, Ġl Emniyet<br />
Müdürlüğü, Sosyal Hizmetler<br />
Ġl Müdürlüğü, Sosyal<br />
YardımlaĢma ve DayanıĢma<br />
Vakfı, Ġl Müftülüğü, Kadın<br />
Platformu Derneği, Engelliler<br />
ve Dostları Derneği‘dir.<br />
Kırıkkale Kadın Platformu<br />
Derneği<br />
(Hazırlayan Valilik Proje<br />
Destek Ofisi)<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
Hayatboyu öğrenmeye<br />
katılımı ve bu konuda<br />
farkındalığı arttırmak,<br />
özellikle sosyal<br />
dıĢlanmıĢlık yaĢayan<br />
gruplara kapsayıcı ve<br />
tutarlı bir hayat boyu<br />
öğrenme stratejileri<br />
oluĢturmak ve uygulamak<br />
AB ve Türkiye‘deki<br />
dernekler arasında Sivil<br />
Toplum Diyaloğunun<br />
geliĢmesine katkıda<br />
bulunmak ve kadın<br />
çalıĢmaları konusunda<br />
geçmiĢ tecrübeleri<br />
paylaĢmak<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
118.000<br />
5.000<br />
268
1. Proje <strong>Faaliyetleri</strong><br />
<strong>1.1.2011</strong> <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
KIRKLARELĠ <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
AB Bakanlığı Kırklareli AB‘ye Hazırlanıyor Kırklareli Valiliği 6<br />
1.2.GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Projenin Adı<br />
Faydala-<br />
nıcısı<br />
Comenıus Regio Learn to Teach (Ġl MEM Ar-Ge) -<br />
LdV Ortaklık Bizim Çocuklar Ġçin Yeni Umutlar (Merkez EML) -<br />
Eco-school Eko Okul BaĢvurusu<br />
e-Twinning<br />
Comenius Çok Taraflı<br />
Ortaklık<br />
Favori Spor ve Oyunlarımız<br />
(Our Favorite sports and games)<br />
Dünyayı DeğiĢtirebilir, Bunu<br />
Yapabilirim<br />
(8 Kasım ĠÖO)<br />
(Merkez Ticaret<br />
Meslek Lisesi)<br />
(Lüleburgaz<br />
Lisesi)<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Ġldeki Kamu kurum ve<br />
kuruluĢların AB uyum<br />
sürecinde kurumsal<br />
kapasitesinin<br />
geliĢtirilmesi<br />
Konusu<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile<br />
iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliğini<br />
artırıcı nitelikte çalıĢma<br />
ziyareti<br />
Bütçesi<br />
(TL)<br />
59.050<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
- Çevre Dostu Okul -<br />
- - -<br />
-<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile<br />
iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
-<br />
-<br />
-<br />
269
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
IPA Bulgaristan-Türkiye<br />
Sınır Ötesi ĠĢbirliği<br />
Programı<br />
IPA Bulgaristan-Türkiye<br />
Sınır Ötesi ĠĢbirliği<br />
Programı<br />
IPA<br />
Bulgaristan-Türkiye Sınır<br />
Ötesi ĠĢbirliği Programı<br />
IPA<br />
Bulgaristan-Türkiye Sınır<br />
Ötesi ĠĢbirliği Programı<br />
Projenin Adı<br />
INNOVATRANS Yambol-Babaeski<br />
Bölgesinin ekonomik refahı için kiĢi<br />
ve iĢletmeler arasında-Yenilik transferi<br />
EUROFARMER- Sınır ötesi bölgede<br />
çağdaĢ ve modern Avrupa Tarımı<br />
yoluyla Refah<br />
Sınır ötesi Avro Market-ĠĢadamları ve<br />
Ticaret Ġçin Fırsat<br />
Ġki Farklı Uygulama Bir Ortak Amaç<br />
Faydala-<br />
nıcısı<br />
PP1- Yambol<br />
Ticaret ve Sanayi<br />
Odası<br />
PP2- Babaeski<br />
Ticaret Borsası<br />
PP1- Babaeski<br />
Ticaret Borsası<br />
PP2- Yambol<br />
Ticaret ve Sanayi<br />
Odası<br />
PP1- LIAD<br />
Lüleburgaz<br />
ĠĢadamları<br />
Derneği<br />
PP2- Yambol<br />
Ticaret ve Sanayi<br />
Odası<br />
PP1- Balyarovo<br />
Belediyesi<br />
Belediye Okulu ve<br />
Ana okulu<br />
yönetimi<br />
PP2- Kofçaz<br />
Belediye<br />
BaĢkanlığı<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
Konusu<br />
KOBĠ‘lerin AB piyasasında<br />
rekabet edilebilirliğini<br />
artırmak<br />
Kırklareli, Babaeski ve<br />
Yambol bölgelerindeki<br />
çiftçiler arasında bilgi<br />
paylaĢımı, yeni teknolojilerin<br />
kullanımı<br />
Üreticiler, satıcılar, iĢ sektörü<br />
birlikleri ve yerel idareler<br />
arasında uygun kapasite ve<br />
ağ oluĢturulması<br />
Ġki okul arasında eğitim<br />
geliĢimini ve sosyal<br />
yakınlaĢmayı hayata<br />
geçirmek<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
88.900<br />
98.600<br />
78.050<br />
86.600<br />
270
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
IPA<br />
Bulgaristan-Türkiye Sınır<br />
Ötesi ĠĢbirliği Programı<br />
IPA<br />
Bulgaristan-Türkiye Sınır<br />
Ötesi ĠĢbirliği Programı<br />
IPA<br />
Bulgaristan-Türkiye Sınır<br />
Ötesi ĠĢbirliği Programı<br />
Projenin Adı<br />
Mesleki ve Teknik Eğitim<br />
Altyapısının ĠyileĢtirilmesi Ġçin<br />
Türkiye-Bulgaristan Sınır Ötesi<br />
ĠĢbirliği<br />
Yenilikçi Uygulamaları Ġçin Mobil<br />
Sınır Ötesi Tarım Merkezi,<br />
Sürdürülebilir Kalkınma ve Riskleri<br />
Önleme<br />
Matematik-Ġyi KomĢuluk Ġçin Anahtar<br />
Faydala-<br />
nıcısı<br />
PP1- Lüleburgaz<br />
Teknik ve Endüstri<br />
Meslek Lisesi<br />
PP2- Mekanik ve<br />
Elektronik<br />
Teknolojileri<br />
Mesleki Lisesi<br />
PP1- Burgaz<br />
Ticaret ve Sanayi<br />
Odası<br />
PP2- Agrounivers<br />
2006- Burgaz<br />
PP3- Kırklareli<br />
Ticaret ve Sanayi<br />
Odası<br />
PP4- Kırklareli<br />
Ziraat Odası<br />
BaĢkanlığı<br />
PP1- ―Nikola<br />
Yonkov<br />
Vaptsarov‖ Lisesi<br />
PP2- Obreshkov<br />
Doğa Bilimleri ve<br />
Matematik Lisesi-<br />
Burgaz<br />
PP3-Pınarhisar<br />
Anadolu Lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
12<br />
12<br />
Konusu<br />
Makine ve elektrik alanında<br />
mesleki eğitim ve öğretim<br />
altyapısını güçlendirmek<br />
Sınır ötesi hareketli ziraat<br />
merkezi kurulması<br />
Eğitsel ve biliĢsel<br />
faaliyetlerin geliĢtirilmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
536.600<br />
99.550<br />
99.450<br />
271
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
IPA<br />
Bulgaristan-Türkiye Sınır<br />
Ötesi ĠĢbirliği Programı<br />
IPA<br />
Bulgaristan-Türkiye Sınır<br />
Ötesi ĠĢbirliği Programı<br />
IPA<br />
Bulgaristan-Türkiye Sınır<br />
Ötesi ĠĢbirliği Programı<br />
IPA<br />
Bulgaristan-Türkiye Sınır<br />
Ötesi ĠĢbirliği Programı<br />
Projenin Adı<br />
Balyarovo ve Alpulu Belediyelerinde<br />
YaĢam Kalitesinin Artırılması ve<br />
Rekreasyon ve Spor Olanaklarının<br />
Sağlanması<br />
Ortak Bir Avrupa Geleceği Ġçin Sınır<br />
Ötesi ArkadaĢlık<br />
BG-TR Sınır Ötesi Alan Gıda ve<br />
Ġçecek Sektöründe GiriĢimciliğin<br />
TeĢvik Edilmesi<br />
Sosyal Hizmetlerin Sağlanması ve<br />
Sosyal Alanda AB Politikasının<br />
Uygulanması Ġçin Sınır<br />
Belediyelerinin Kapasitesini<br />
Yükseltmek<br />
Faydala-<br />
nıcısı<br />
PP1- Ravnovesie<br />
Derneği<br />
PP2- Alpullu<br />
Belediyesi<br />
PP3- Balyarovo<br />
Belediyesi<br />
PP1- Stambolovo<br />
Belediyesi<br />
PP2- Ahmetbey<br />
Belediyesi<br />
PP1- Burgaz<br />
Ticaret ve Sanayi<br />
Odası<br />
PP2- Kırklareli<br />
Ticaret ve Sanayi<br />
Odası<br />
PP1- Demetra<br />
Derneği-<br />
Bulgaristan<br />
PP2- Alpulu<br />
Belediyesi<br />
PP3- Sozopol<br />
Belediyesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
18<br />
13<br />
9<br />
18<br />
Konusu<br />
Her iki Belediyenin<br />
sorumluluk alanlarında<br />
dinlenme ve spor imkanları<br />
sunmak, yeĢil alanlar kurmak<br />
ve geliĢtirmek<br />
Çocuklara yönelik kamu<br />
hizmetlerinin arttırılması<br />
Sınır ötesi bölgesinde gıda<br />
sektörüne destek vermek<br />
Alpulu ve Sozopol<br />
Belediyelerinde ziyaret ve<br />
tedavi merkezleri oluĢturarak<br />
özürlü vatandaĢların<br />
tedavisine katkıda bulunmak<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
320.550<br />
449.100<br />
63.750<br />
320.550<br />
272
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
IPA<br />
Bulgaristan-Türkiye Sınır<br />
Ötesi ĠĢbirliği Programı<br />
IPA<br />
Bulgaristan-Türkiye Sınır<br />
Ötesi ĠĢbirliği Programı<br />
IPA<br />
Bulgaristan-Türkiye Sınır<br />
Ötesi ĠĢbirliği Programı<br />
IPA<br />
Bulgaristan-Türkiye Sınır<br />
Ötesi ĠĢbirliği Programı<br />
IPA<br />
Bulgaristan-Türkiye Sınır<br />
Ötesi ĠĢbirliği Programı<br />
Projenin Adı<br />
Balkanlar Bulgaristan-Türkiye Sınır<br />
Bölgesinde Güney Doğu Avrupa Ağı<br />
―YeĢil Koridor‖ Burgaz ve Kırklareli<br />
Sınır Bölgesinde<br />
Kültürel, Doğal ve Tarihi Mirasın<br />
GeliĢtirilmesi<br />
Istranca-Yıldız Dağları Doğal ve<br />
Kültürel Mirasın Korunması Ġçin<br />
Küçük Ölçekli Altyapı GeliĢtirilmesi<br />
Çevre Dostu Tarımın GeliĢtirilmesi<br />
Yoluyla Sınırötesi Bölgede YaĢam<br />
Kalitesinin Yükseltilmesi<br />
Topolovgrad-BüyükkarıĢtıran<br />
Sınırötesi Bölgesinde Çevre Dostu<br />
Ticaretin TeĢvik Edilmesi<br />
Faydala-<br />
nıcısı<br />
PP1- Orta ve<br />
Küçük Ölçekli<br />
ĠĢletmeler Ulusal<br />
Derneği (<br />
NASMB) Yambol<br />
ġubesi<br />
PP2- Lüleburgaz<br />
Belediyesi<br />
PP3-LIAD<br />
Lüleburgaz<br />
ĠĢadamları<br />
Derneği<br />
PP1- Burgaz<br />
Belediyesi<br />
PP2- Kırklareli<br />
Belediyesi<br />
PP1- Sredets<br />
Belediyesi<br />
PP2- Vize<br />
Belediyesi<br />
PP1-―Europe and<br />
We‖ Derneği<br />
PP2- Pınarhisar<br />
Ziraat Odası<br />
PP1-Topolovgrad<br />
Sivil Toplum<br />
Örgütü-<br />
Bulgaristan<br />
PP2-<br />
BüyükkarıĢtıran<br />
Belediyesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
9<br />
12<br />
24<br />
12<br />
12<br />
Konusu<br />
ġirketlerin kurumsal<br />
kapasitelerini arttırmak<br />
Kültürel ve tarihi mirasın<br />
korunması<br />
Doğa ve kültürel<br />
zenginliklerin korunmasına<br />
yönelik altyapının<br />
geliĢtirilmesi ile bölgenin<br />
çekiciliğinin arttırılması<br />
Organik tarım ve iyi tarım<br />
uygulamaları promosyonu ile<br />
yenilikçi tarım<br />
yaklaĢımlarının temsil<br />
edilmesi<br />
Bulgar ve Türk giriĢimciler<br />
arasında sınır ötesi iletiĢim<br />
ile iĢbirliği kurmak<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
90.700<br />
98.450<br />
592.300<br />
98.450<br />
99.750<br />
273
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
IPA<br />
Bulgaristan-Türkiye Sınır<br />
Ötesi ĠĢbirliği Programı<br />
IPA<br />
Bulgaristan-Türkiye Sınır<br />
Ötesi ĠĢbirliği Programı<br />
IPA<br />
Bulgaristan-Türkiye Sınır<br />
Ötesi ĠĢbirliği Programı<br />
IPA<br />
Bulgaristan-Türkiye Sınır<br />
Ötesi ĠĢbirliği Programı<br />
IPA<br />
Bulgaristan-Türkiye Sınır<br />
Ötesi ĠĢbirliği Programı<br />
Projenin Adı<br />
Ortak Kültürümüzü YaĢıyoruz<br />
Temiz Çevre için Ortak Adım<br />
2010- Sınırötesi Mirasın GeliĢtirilmesi<br />
için Yeni BaĢlangıç<br />
Istranca Dağı-Öğrenmek ve Birlikte<br />
Korumak<br />
Sınırların Ötesinde Ortak Kültür<br />
Faydala-<br />
nıcısı<br />
PP1- Ataköy<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
PP2- Prf. Dr. Asen<br />
Zlatarov Lisesi<br />
PP1- Pınarhisar<br />
Belediyesi<br />
PP2- Lyubimets<br />
Belediyesi<br />
PP1- Kırklareli<br />
Köylere Hizmet<br />
Götürme Birliği<br />
PP2- Burgaz<br />
Valiliği<br />
PP1- Yenice<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
PP2- Vasil Levski<br />
Lisesi<br />
PP1- Vize<br />
Belediyesi<br />
PP2- Sredets<br />
Belediyesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
9<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
Konusu<br />
Kültürel mirası koruma ve<br />
kültürel iĢbirliği içinde<br />
bulunulması<br />
Pınarhisar Belediyesinde<br />
gelecekte arık su tesisinin<br />
kurulması ve Lyubimets<br />
belediyesinin Ģu an<br />
kullanılan katı çöp toplama<br />
alanın kapatılmasını<br />
sağlamak için gereken tüm<br />
dokümantasyon ve izinlerin<br />
alınması<br />
Kırklareli-Burgaz sınır<br />
bölgesinde bulunana toplam<br />
13 belediye ve 8 bölgede<br />
doğal, tarihsel ve tarihsel<br />
değerlerin tanıtılması ve bu<br />
alanda sürdürülebilir<br />
kalkınmanın desteklenmesi<br />
Yenice ve Malko<br />
Tarnovo‘dan gençlerin<br />
arasında iyi komĢuluk<br />
iliĢkilerinin yaratılması ve<br />
Istrancaların doğal<br />
değerlerinin korunması için<br />
halkın farkındalığının<br />
artırılması<br />
Hedef grubun arkeolojik ve<br />
kültürel çalıpĢmalardaki<br />
farkındalığını arttırmak ve<br />
kalıcı kültürel iĢbirliğine<br />
öncülük etmek<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
58.000<br />
99.100<br />
92.000<br />
60.000<br />
99.400<br />
274
1.3.2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV<br />
Nanoyou<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Mesleki Eğitimde Toplam<br />
Kalitenin Değerlendirilmesi<br />
Nanoyou Projesi Pilot Okul<br />
BaĢvurusu<br />
LdV Vetpro Aile Sağlığı<br />
LdV Ortaklık e-Learning Closer US<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Cultural and folk traditions in<br />
the Balkans and Gender<br />
relations<br />
Matematik(doğru ve<br />
düzlemlerin birbirlerine göre<br />
durumlarının modellenmesi)<br />
(Babaeski Kız<br />
Teknik ve Meslek<br />
Lisesi)<br />
(Kırklareli Atatürk<br />
Anadolu Lisesi)<br />
(Anadolu Sağlık<br />
Meslek Lisesi)<br />
(Anadolu Sağlık<br />
Meslek Lisesi)<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
(Düvenciler Lisesi) -<br />
(Düvenciler Lisesi) -<br />
Comenius Comenıus Asistanlığı (Lüleburgaz Lisesi) -<br />
LdV Ortaklık<br />
Comenius<br />
Basarıya Giden Yolda Adım<br />
Adım Aydınlığa<br />
Dünya Bizim Birlikte Daha<br />
Fazlasını Yapabiliriz<br />
(Otelcilik ve Turizm<br />
Meslek Lisesi)<br />
(Atatürk ĠÖO) -<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
- Mesleki Eğitim -<br />
- - -<br />
- Aile Sağlığı -<br />
-<br />
-<br />
Avrupa ülkeleri ile<br />
iĢbirliğini artırıcı nitelikte<br />
çalıĢma ziyareti<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile<br />
iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile<br />
iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile<br />
iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Avrupa ülkeleri ile<br />
iĢbirliğini artırıcı nitelikte<br />
çalıĢma ziyareti<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile<br />
iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
275
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans Programının<br />
Adı<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Bulding and Liing Close to the<br />
Limits<br />
Dünyayı DeğiĢtirebilir, Bunu<br />
Yapabilirim<br />
(Kırklareli Fen<br />
Lisesi)<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
(Lüleburgaz Lisesi) -<br />
-<br />
Konusu<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile<br />
iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile<br />
iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
e-twinning My Childish World (Kaynarca ĠÖO) - - -<br />
e-twinning Dreams come true (Kaynarca ĠÖO) - - -<br />
Sınır Ötesi ĠĢbirliği<br />
Istıranca Dağlarını Birlikte<br />
öğrenelim ve koruyalım<br />
(Yenice ĠÖO) - - -<br />
Sınır Ötesi ĠĢbirliği Programı<br />
Mesleki ve Teknik Eğitim<br />
alt yapısının güçlendirilmesi<br />
(Lüleburgaz Teknik<br />
ve EML)<br />
- -<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
-<br />
Comenıus Hizmetiçi Eğitim Ġngilizce Öğretmeni Yeniceköy ĠÖO, -<br />
artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile<br />
iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
-<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
-<br />
-<br />
276
<strong>1.Proje</strong> <strong>Faaliyetleri</strong><br />
<strong>1.1.2011</strong> <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Sivil Toplum Örgütleri<br />
Arasında Diyaloğun<br />
GeliĢtirilmesi<br />
LdV Hareketlilik<br />
PLM<br />
LdV<br />
Ortaklık Projeleri<br />
Grundtvig<br />
Öğrenme Ortaklıkları<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
KırĢehir‘in Engelleri<br />
Tarım <strong>Faaliyetleri</strong>nde Çevre<br />
Bilincinin<br />
GeliĢtirilmesi ve AB Tarım<br />
Deneyimlerinin<br />
PaylaĢılması<br />
Avrupa‘da Mesleki Eğitim<br />
ve Öğretimde Kariyer<br />
Planlama<br />
(Career Orientation in<br />
Vocational Education and<br />
Training in Europe)<br />
Tiyatrodan Entegrasyona<br />
Theatergration<br />
(Theater to Integration)<br />
KIRġEHĠR <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
KırĢehir Spastik ve<br />
Zihinsel Engelliler<br />
Derneği<br />
KırĢehir Ġl Tarım<br />
Müdürlüğü<br />
KırĢehir Ġl Milli<br />
Eğitim Müdürlüğü<br />
Mucur Ġlçe Milli<br />
Eğitim Müdürlüğü<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
8<br />
13<br />
24<br />
24<br />
Konusu<br />
Engellilerin ve ailelerinin, haklarına ulaĢmada yaĢadığı<br />
sorunların ve ihtiyaçlarının tespit edilmesi, sahip<br />
oldukları hakları ve haklarına ulaĢma konusunda<br />
bilinçlendirilmeleri, engelli haklarıyla ilgili<br />
mevzuatların uygulanması il ilgili tespit edilen<br />
aksaklıklara ve çevre düzenlemesinin uygunsuzluğu<br />
nedeniyle yaĢanan sıkıntılar hususunda yetkililerin<br />
bilgilendirilmesi ve toplumda engelliler hususunda<br />
farkındalık oluĢturulması<br />
Korumalı toprak iĢleme, yani toprağı nadasa<br />
bırakmadan, münavebeye yer vererek, her yıl üst üste<br />
anıza doğrudan ekim çalıĢmalarının yerinde görülmesi<br />
ve elde edilen sonuçların ilimizde uygulanması ve<br />
yaygınlaĢtırılması<br />
Öğrencilerin mesleki eğitim ve öğretim alanında<br />
kariyer yönlendirmesinde yenilikçi yaklaĢımlar<br />
kapsamında iyi uygulamaların paylaĢılması<br />
Tiyatronun, yetiĢkin toplulukları bir araya getirmek ve<br />
kaynaĢtırmak için kullanılması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
44.550<br />
65.150<br />
24.000<br />
16.500<br />
277
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Grundtvig<br />
Öğrenme Ortaklıkları<br />
Grundtvig<br />
Öğrenme Ortaklıkları<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Erasmus<br />
Erasmus<br />
Erasmus<br />
Erasmus<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Epik ġiir ve Amor Cortese<br />
(Epic Poetry<br />
and Amor Cortese)<br />
Takım Ruhu<br />
(Team Spirit)<br />
Ailelerin Çocuklarına Ġlgisi<br />
(To The Attention of The<br />
Parents For Their Children)<br />
Ġçerik ve Dilin BütünleĢtiği<br />
Eğitim – Ġlköğretim Sınıfları<br />
için Pratik Fikirler<br />
(Content and Language<br />
Integrated Learning (Clil) –<br />
Practical Ideas for the<br />
Primary Classroom)<br />
2012 Yılı Hareketlilik<br />
Organizasyonu<br />
2011-2012 Öğrenci Öğrenim<br />
Faaliyeti Hareketliliği<br />
2011-2012 Personel Eğitim<br />
Alma Faaliyeti<br />
2011-2012 Personel Ders<br />
Verme Faaliyeti<br />
Akçakent Halk<br />
Eğitim Merkezi<br />
KırĢehir Kültür<br />
Sanat Çevre<br />
Tanıtma ve Koruma<br />
Derneği<br />
KırĢehir Dr. Meral<br />
Kılıçözlü<br />
Anaokulu<br />
Diclehan<br />
ALTUNTAġ<br />
Gazi Osman Öztürk<br />
ĠÖO<br />
Ġngilizce Öğretmeni<br />
Ahi Evran<br />
Üniversitesi<br />
Ahi Evran<br />
Üniversitesi<br />
Ahi Evran<br />
Üniversitesi<br />
Ahi Evran<br />
Üniversitesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
24<br />
24<br />
2<br />
Hafta<br />
Konusu<br />
Türkiye ve AB ülkelerindeki yetiĢkin öğrenicilerin,<br />
kiĢisel geliĢim amaçlı epik Ģiir ve tiyatro üzerine<br />
yaptıkları çalıĢmaların paylaĢılması<br />
Ekip ruhu ve takım çalıĢmasının etkinliği ve<br />
verimliliği üzerine çeĢitli faaliyetlerin yapılması<br />
Öğrencinin mutluluğu ve baĢarısında aile ile yakın<br />
iletiĢimin öneminin vurgulanması<br />
Hizmet içi eğitim faaliyetine bireysel katılımın<br />
sağlanması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
25.000<br />
16.500<br />
23.000<br />
3.000<br />
- 2012 Yılı Hareketlilik Organizasyonu 4.600<br />
9 On sekiz öğrencinin AB ülkelerinde öğrenim görmesi 38.800<br />
21 gün Personel eğitim alma faaliyeti 4.200<br />
45 gün<br />
Personel ders verme faaliyeti<br />
9.400<br />
278
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Gençlik Programları<br />
Gençlik Programları<br />
Gençlik Programları<br />
Gençlik Programları<br />
Avrupa Gönüllü<br />
Hizmetleri<br />
Gençlik Programları<br />
Cedefop<br />
ÇalıĢma Ziyareti<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Ġnançlar Arası Diyalogla<br />
Dini HoĢgörüsüzlüğü AĢmak<br />
(Overcoming Religious<br />
Intolerance through<br />
Interfaith Dialogue)<br />
Daha Ġyi Bir Çevre için<br />
Genç Adımla<br />
(Young Steps for Better<br />
Environment)<br />
Bana Tarihi Anlat Ġçinde<br />
Sevgi Olsun<br />
Global BakıĢ - Yerel<br />
DokunuĢ<br />
Dini HoĢgörüsüzlüğü ve<br />
Önyargıyı Önlem<br />
(Preventing Religious<br />
Intolerance and Prejudice)<br />
Öğretim ve Eğitimi Çekici<br />
Kılma ve Liderliği<br />
GeliĢtirme<br />
(Keeping Teaching and<br />
Training Attractive and<br />
Improving Leadership)<br />
KırĢehir Ġl Milli<br />
Eğitim Müdürlüğü<br />
KIR-ÇED<br />
(KırĢehir Kültür<br />
Sanat Çevre<br />
Koruma ve Tanıtma<br />
Derneği)<br />
KırĢehir Emniyet<br />
Müdürlüğü<br />
Eğitim ġube<br />
Müdürlüğü<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
KırĢehir Belediyesi 10<br />
KırĢehir Milli<br />
Eğitim Müdürlüğü<br />
Strateji GeliĢtirme<br />
ġubesi<br />
KırĢehir Yusuf<br />
Demir Bilim ve<br />
Sanat Merkezi<br />
3<br />
Konusu<br />
Ġslam-fobisi kapsamında yaĢanan sorunların üstesinden<br />
gelinebilmesi için Müslüman ve Hristiyan inanca sahip<br />
gençler arasında bilgi paylaĢımı ve ulusal, uluslararası<br />
ve yerel bağlamda iĢbirliği çalıĢmalarının yürütülmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
62.100<br />
3 Gençlerle çevre koruma bilinçlendirme faaliyetleri 20.250<br />
9<br />
3<br />
1<br />
Medyadan gördükleri olumsuz örnekler yerine, tarihi<br />
kiĢilikler üzerinden doğru rol modellerini tanımaları ve<br />
gençler arası Ģiddetin önlenerek, sevgi ve hoĢgörü<br />
ortamının yaratılması<br />
Avrupa Gönüllü Hizmetleri kapsamında Avrupalı<br />
gençlere ev sahipliği yapılması<br />
Ġslam-fobisi kapsamında yaĢanan sorunların üstesinden<br />
gelinebilmesi için Müslüman, Yahudi ve Hristiyan<br />
inanca sahip gençler arasında bilgi paylaĢımı ve ulusal,<br />
uluslararası ve yerel bağlamda iĢbirliği çalıĢmalarının<br />
yürütülmesi<br />
Eğitimin kalitesinin artması için yöneticilerde<br />
bulunması gereken özellikler üzerine farklı AB<br />
ülkelerinden katılan eğitimcilerle bilgi paylaĢımı ve<br />
değerlendirme yapılması<br />
6.000<br />
6.100<br />
24.650<br />
1.000<br />
279
1.2.GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV - Hareketlilik<br />
IVT<br />
Grundtvig<br />
Öğrenme Ortaklıkları<br />
Grundtvig<br />
Öğrenme Ortaklıkları<br />
Grundtvig<br />
Öğrenme Ortaklıkları<br />
Grundtvig<br />
Öğrenme Ortaklıkları<br />
Grundtvig<br />
Öğrenme Ortaklıkları<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Yenilenen Meslekler ve GeliĢen<br />
Teknolojiler<br />
Özgürlükten Yoksun Ġnsanlar<br />
için Hayat Boyu Öğrenme: Bir<br />
Ġnsancıl Proje<br />
(Lifelong Learning for Persons<br />
Deprived of Their Liberity:A<br />
Humanitarian Project)<br />
Sen Yapabilirsin, Biz<br />
Yapabiliriz<br />
(You Can, We Can)<br />
Yine,Yine,Yine… Öğrenme ve<br />
Sosyal Hayata Katılma<br />
(Again, Again, Again...<br />
Learning and Participating to<br />
Social Life)<br />
Geri Döndüm<br />
(I Am Back)<br />
Farklı ve EĢsiz bir Hayat Boyu<br />
Öğrenme Takımı<br />
(A Distinguished and Unique<br />
Lifelong-Learning Team)<br />
KırĢehir Fatma Muzaffer<br />
Mermer Kız Teknik Ve<br />
Meslek Lisesi<br />
Kaman Halk Eğitim<br />
Merkezi<br />
Çiçekdağı Halk Eğitim<br />
Merkezi<br />
KırĢehir Fatma Muzaffer<br />
Mermer Kız Teknik ve<br />
Meslek Lisesi<br />
KırĢehir Kültür Sanat<br />
Çevre Koruma ve<br />
Tanıtma Derneği<br />
Mucur Halk Eğitim<br />
Merkezi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
6<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
Konusu<br />
Meslek lisesi öğrencilerinin, eğitim<br />
aldıkları bölümlerle ilgili her türlü<br />
yenilikleri yerinde görmesi<br />
YetiĢkin eğitimi alanında iĢbirliği ve<br />
deneyim paylaĢımı<br />
ĠĢbirliği ve dayanıĢmanın geliĢme ve<br />
ilerlemeye katkıları üzerine deneyim<br />
paylaĢımı<br />
YetiĢkinlerin yeniden sosyal hayata<br />
katılmaları üzerine bilgi ve deneyim<br />
paylaĢımı<br />
YetiĢkin eğitimi alanında iĢbirliği ve<br />
deneyim paylaĢımı<br />
YetiĢkin eğitimi alanında iĢbirliği ve<br />
deneyim paylaĢımı<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
77.900<br />
--<br />
16.500<br />
--<br />
--<br />
--<br />
280
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Okul Hayatı Boyunca Dil<br />
Becerilerini GeliĢtirme Yöntemi<br />
(The Method of Working the<br />
Language Skills throughout the<br />
School Life)<br />
Ġnsan, Tabiat, Sağlıklı Hayat<br />
Tarzı<br />
(Human. Landscape. Healthy<br />
Lifestyle)<br />
ĠletiĢim Bir Sanattır<br />
Gençlik Programları Pazar Filesine DönüĢ<br />
Gençlik Programları<br />
Farklılıklarımızla Bir Arada<br />
YaĢayalım!<br />
1.3. 2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Avrupa Birliği<br />
Bakanlığı<br />
KırĢehir Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
Konusu<br />
Öğretmenlerin, öğretim sürecinde<br />
gösterdikleri çaba ve deneyimlerini<br />
paylaĢarak, bakıĢ açılarını yeniden<br />
gözden geçirmeleri ve daha iyi bir<br />
eğitimci olmak için geçirmeleri<br />
gereken değiĢimleri tartıĢmaları.<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
37.500<br />
Boztepe Lisesi 24 Doğa ve sağlıklı yaĢam 23.000<br />
Kızılırmak Anadolu<br />
Lisesi<br />
DAL-DER<br />
Dalakçı Köyü Sosyal<br />
YardımlaĢma ve<br />
DayanıĢma Derneği<br />
KırĢehir DayanıĢma Evi<br />
Derneği<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı Konusu<br />
KırĢehir AB‘ye Hazırlanıyor<br />
KırĢehir<br />
Valiliği<br />
24<br />
4<br />
4<br />
ĠletiĢim konusunda çeĢitli aktiviteler<br />
yapılması<br />
Çevre kirliliğine büyük katkısı olan<br />
naylon poĢetler yerine file çanta<br />
kullanılmasını teĢvik etmek<br />
amacıyla, içinde bir grup engelli<br />
kadın ve erkeğe file yapımı<br />
eğitiminin de bulunduğu, bir dizi<br />
farkındalık faaliyetlerinin<br />
düzenlenmesi.<br />
KırĢehir ilinde bulunan mülteci ve<br />
göçmenlerin sorunlarına ıĢık tutarak<br />
farkındalık oluĢturmak.<br />
Ġl Valilik AB ofislerinin kapasitesinin<br />
artırılmasına yönelik faaliyetler<br />
23.000<br />
4.400<br />
5.400<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
90.000 TL<br />
281
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV<br />
Yenilik Transferi<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı Konusu<br />
Gençlerin Sağlıklı Hayat Tarzları Seçmeleri için<br />
TeĢvik Edecek Uzmanlara Yönelik Etkili ĠletiĢim<br />
Yöntemleri<br />
(Effective communication methods for<br />
professionals to promote and encourage young<br />
people for healthy lifestyle choices<br />
‗Procom-VET‘)<br />
KırĢehir<br />
Valiliği<br />
Ġtalya, Veneto bölgesinde hizmet veren bir<br />
sağlık kuruluĢunun geliĢtirmiĢ olduğu, sağlık<br />
personelinin gençlerde zararlı maddelerin<br />
kullanılmasını önleme amaçlı yenilikçi iletiĢim<br />
yönteminin, uygulama ortamının da bir benzeri<br />
yapılarak ilimiz yükseköğrenim ve mesleki<br />
eğitimine kazandırılması.<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
399.200<br />
282
1. Proje <strong>Faaliyetleri</strong><br />
<strong>1.1.2011</strong> <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> / Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
MFĠB - Sivil Toplum<br />
Diyaloğu II- Mikro <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
KĠLĠS <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Kadınlar Güçleniyor<br />
1.2.2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> / Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Leonardo da Vinci VETPRO Engelsiz Hayat<br />
Leonardo da Vinci VETPRO<br />
Comenius<br />
Kilis Kadınları Kalkındırma ve<br />
Güçlendirme Derneği<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Unutulmaya Yüz Tutan<br />
Geleneksel Yemekler<br />
KaynaĢtırma Eğitimine<br />
Doğru<br />
(Towards Inclusive<br />
Education)<br />
Kilis Kent Konseyi Özürlüler<br />
Meclisi<br />
YaĢar Aktürk Otelcilik ve<br />
Turizm Meslek Lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
4<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
12<br />
Kilis Ġl Milli Eğitim Müdürlüğü 24<br />
Konusu<br />
Ortaklık Kurulması ve Ağ<br />
OluĢturulması<br />
Konusu<br />
Almanya ve Letonya‘daki<br />
engellilerin eğitilmesi,<br />
rehabilitasyonu ve yasal mevzuatın<br />
incelenmesi<br />
Türkiye ve Avrupa‘daki unutulmaya<br />
yüz tutmuĢ geleneksel yemekleri<br />
araĢtırmak<br />
Letonya ve Türkiye arasında<br />
gerçekleĢecek olan projede zihinsel<br />
engelli öğrencilerin eğitimi<br />
konusunda çalıĢmalar yapılacak<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
5.000<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
36.300<br />
36.300<br />
52.000<br />
283
1. Proje <strong>Faaliyetleri</strong><br />
1.1. 2011 <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Ġllerimiz AB‘ye<br />
Hazırlanıyor<br />
Grundtvig LETS<br />
LdV-Yenilik Transferi<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
KOCAELĠ <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
AB-ı Hayat Kocaeli Valiliği 6<br />
TransFAIR<br />
Comenius LABLEARNING<br />
Genç<br />
GiriĢimciler<br />
Evleri DıĢında<br />
Kalan Çocuklar<br />
Okulu Bırakma<br />
Riskiyle KarĢı<br />
KarĢıya Gelen<br />
Öğrenciler ve<br />
Aileleri,<br />
Öğretmenler<br />
36<br />
24<br />
24<br />
Konusu<br />
Kocaeli ilinde yerel düzeyde kamuoyunun AB sürecini doğru<br />
algılamasına katkı sağlanması, Kocaeli Valiliği AB Projeler<br />
Koordinasyon Merkezi‘nin sürdürülebilir uygulaması haline<br />
getirilmesi<br />
Genç giriĢimcilere deneyimli kiĢilerden hikâye yoluyla deneyim ve<br />
tecrübelerin aktarılması<br />
Fairstart eğitim programının kullanarak çocuk bakımında görevli<br />
profesyonellere eğitim verilmesi<br />
Medya öğrenme laboratuvarlarının yaratıcılığı sayesinde öğrenci<br />
merkezli strateji geliĢtirilmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
47.450<br />
283.000<br />
281.100<br />
426.500<br />
284
1.2. GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Cezaevindeki Mahkumların Sanat<br />
Yoluyla Rehabilite Edilerek<br />
Topluma Kazandırılması<br />
(PEETA -Transfer of Personal<br />
Effectiveness and Employability<br />
through the Arts Award within<br />
European Prisons)<br />
Comenius GATE<br />
Comenius SEEP<br />
Comenius Rick‘s Cafe<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
- 24<br />
Okulöncesi ve ilköğretim<br />
öğrencileri, öğrenci velileri<br />
ve öğretmenler<br />
Ortaöğretim Fen Bilimleri<br />
öğretmenleri ve öğrencileri,<br />
rehberlik hizmetinde<br />
çalıĢan personel,<br />
eğitmenler, okul müdürleri<br />
ve bilim öğrencileri<br />
Göçmen ya da göç eden<br />
ilköğretim ve ortaöğretim<br />
öğrencileri<br />
36<br />
36<br />
24<br />
Konusu<br />
Cezaevindeki mahkumların<br />
sanat yoluyla rehabilite<br />
edilerek topluma<br />
kazandırılması<br />
Okul öncesi ve ilköğretimler<br />
arasında disleksiye olgusunu<br />
anlama<br />
Avrupa‘da ortaöğretim<br />
düzeyinde fen ve bilim<br />
eğitimindeki Avrupa‘ya özgü<br />
iĢbirliği ve yenilikçi<br />
yaklaĢımların tanınması<br />
Göçmen ve göç eden<br />
öğrencilerin veya farklı<br />
milliyetlerden, etnik<br />
kökenden, dinlerden veya<br />
kültürel geçmiĢten gelen<br />
öğrencilerin erken okul<br />
terkleriyle savaĢılması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
299.450<br />
603.300<br />
600.000<br />
603.300<br />
285
1.3. 2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Ġllerimiz AB‘ye<br />
Hazırlanıyor<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
AB-ı Hayat Kocaeli Valiliği -- 47.450<br />
KA1 TRANSPOWERMENT Avrupa Ülkelerindeki Göçmenler<br />
LdV-Yenilik Transferi<br />
Comenius<br />
Grundtvig<br />
LdV-Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
OPENCARE<br />
SFAape<br />
NEWDIGITAL<br />
ELDERLY<br />
EU CARE<br />
Grundtvig E-RAW<br />
- B-HEALTHY<br />
LdV – CAREMOBNET<br />
Sağlık Sektöründeki kuruluĢlar,<br />
hastalar ve yakınları<br />
Onsekiz yaĢ altı gençler, Aileleri,<br />
Toplum<br />
Göçmen geçmiĢi olan yaĢlı insanlar<br />
Sağlık sektöründe çalıĢmak isteyen<br />
ancak yeterli bilgi ve becerisi<br />
olmayan iĢsizler<br />
YetiĢkin eğitimindeki eğiticiler,<br />
yetiĢkinler ve bunların aileleri<br />
DüĢük gelirli ailelerden gelen 13-19<br />
yaĢ genç grup öğrenciler ve<br />
eğitmenler<br />
Bakıcılar, bakıma muhtaç kiĢiler ve<br />
aileleri<br />
Avrupa ülkelerindeki göçmenlerin eğitim<br />
yönünden güçlendirilmesi ile ilgili olarak<br />
Ġskandinav eğitim modelinin uygulanması<br />
Sağlık, sosyal bakım merkezleri için Avrupa<br />
çapında yararlanabilecekleri Avrupa bilgi<br />
portalı oluĢturulması<br />
Gençlerin kötü alıĢkanlıklardan koruyarak<br />
onları daha etkin zaman geçirmeye yöneltmek<br />
Göçmen geçmiĢi olan yaĢlı insanlara dijital<br />
çevrenin tanıtılması<br />
626.200<br />
416.250<br />
395.300<br />
388.650<br />
Web tabanlı interaktif eğitim 420.950<br />
YetiĢkinlerde öğrenme motivasyonunu<br />
yenilikçi metotlarla geliĢtirilerek tekrar<br />
öğrenme konseptinin içine alınmaları<br />
Avrupa vatandaĢları arasında zararlı<br />
alıĢkanlıklara yönelen öğrencilere eğitim<br />
verilmesi<br />
Tüm Avrupa‘da geçerli olmak üzere bakım<br />
hizmetlerinin yenilikçi eğitiminin alınarak bu<br />
alanda yeterli düzeye gelinmesi<br />
399.900<br />
340.000<br />
808.650<br />
286
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Grundtvig - Öğrenme<br />
Ortaklığı<br />
LdV-Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı Konusu<br />
HOME Ortak ülkelerdeki halk, toplum<br />
UNEDLA<br />
Valilik personeli (kaymakamlar, vali<br />
yardımcıları, uzmanlar), BüyükĢehir<br />
Belediyesi çalıĢanları (genel sekreter,<br />
genel sekreter yardımcısı, AB Ofisi<br />
Müdürü ve uzmanları), Kocaeli Ġl<br />
Özel idaresi (Genel Sekreter, Daire<br />
BaĢkanları, ġube Müdürleri ve bağlı<br />
uzmanları)<br />
Avrupa‘daki ortak ülkeler ile beraber farklı ev<br />
yaĢamı, kültür, mimari gösterilerek evler<br />
aracılığı ile kültürel farkındalık yaratılması<br />
Yerel yönetim sistemlerinin uygulamaları<br />
konusunda için Avrupa kurumlarının<br />
yapılarının gözden geçirilmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
280.050<br />
333.000<br />
287
<strong>1.Proje</strong> <strong>Faaliyetleri</strong><br />
1.1. 2011 <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
KONYA <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Açık Sınıflarda BiyoçeĢitlilik<br />
Biodiversity In Outdoor Classes -<br />
Learning From Each Other<br />
Ülkeyi ġekillendiren<br />
Ġklim:Mevsimsel,Ortak Okullar<br />
üzerindeki Ġklim KarĢılaĢtırmaları<br />
ve Flora ve Fauna Üzerindeki<br />
Etkileri<br />
(Climate Shapes the Home<br />
Country: Seasonal, Climatic<br />
Comparisons in the Region of the<br />
Partnerschools and Their Effects<br />
on Flora and Fauna)<br />
Geleneğin Evleri<br />
(Houses of Traditions)<br />
Özel Büyükkoyuncu<br />
Anadolu Lisesi<br />
Çumra Sedat Çumralı Kız<br />
Teknik ve Meslek Lisesi<br />
Rebii Karatekin Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
24<br />
24<br />
Konusu<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
23.000<br />
23.000<br />
15.000<br />
288
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Eumusa, Müzik, Teknoloji,<br />
SosyalleĢme, dayanıĢma için bir<br />
araç olarak sanat. Genç Avrupa<br />
Orkestrası<br />
(Eumusa; Musica, Tecnologia,<br />
Socializacion, El Arte Como<br />
Vehiculo Para La Solidaridad. La<br />
Joven Orguesta Europea)<br />
Doğanın Ġçinde Ġnsan YaĢam<br />
Alanı<br />
(Nature in Human Living Areas)<br />
Çocuklarımızla Beraber<br />
Masallarımız BaĢlarken<br />
(Tales-Getting Our Children<br />
Together)<br />
Sanat ve Kültürler Arası Müzik<br />
Eylemi<br />
(Arts and Music in Inter<br />
(Cultural) Action)<br />
Comenius Geleneksel Çocuk Oyunları<br />
(Traditional Children Games)<br />
Meram Dere Zafer<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
EREĞLĠ-Konya Ereğli<br />
Sazgeçit Ġlköğretim Okulu<br />
Selçuklu Vali Ġhsan Dede<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Akıncılar Mah. Ahmet<br />
HaĢhaĢ Ġlköğretim Okulu<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
Akif PaĢa Ġlköğretim Okulu 24<br />
Konusu<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
23.000<br />
15.000<br />
15.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
289
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Aynı Avrupalı Dünyada Farklı<br />
Tatlar ve YaĢam Tarzlarıyla<br />
TanıĢma<br />
(Different Tastes and Lifestyles<br />
Meet in Same European World)<br />
Oyunculuk ve Folklor Birlikleri<br />
(Acting and Folklore Unites<br />
European Cultures)<br />
Avrupalı Gençler BuluĢuyor<br />
(European Teenagers Are<br />
Meeting)<br />
YeĢil YaĢam Köprüsü<br />
Okul Öncesi Eğitimde Duygusal<br />
Zeka<br />
(Emotional Intelligence for<br />
Preschool Pupils)<br />
Cumhuriyet Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Sarayönü Mehmet-Emine<br />
Akdoğan Anadolu Lisesi<br />
Selçuklu Osman Nuri<br />
Hekimoğlu Anadolu Lisesi<br />
Meram Ticaret Meslek<br />
Lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
Ġl Milli Eğitim Müdürlüğü 24<br />
Konusu<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
15.000<br />
20.950<br />
290
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Dört dönem dört element<br />
(The Four Seasons the Four<br />
Elements)<br />
Comenius ĠĢtah<br />
(Apetite)<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
LdV<br />
Öğretmenler için Koçluk Metodu<br />
(Coaching Methodology for<br />
Teachers in Secondary Schools)<br />
Dünya Bizim Evimiz.GeçmiĢi<br />
öğrenelim.ġu anın ve geleceğin<br />
farkında olalım<br />
(The Earth is Our Home.We<br />
Learn About the Past, We are<br />
Concerned about the Present and<br />
the Future)<br />
Makine Elemanları Ġmalatında<br />
CAD-CAM Uygulamaları<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
SeydiĢehir Anadolu Lisesi 24<br />
Hoca Ahmet Yesevi<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
24<br />
Ġl Milli Eğitim Müdürlüğü 24<br />
Akıncılar Köyü Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Ilgın B. Harun Çoban<br />
Teknik ve Endüstri Meslek<br />
Lisesi<br />
24<br />
Konusu<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
23.000<br />
15.000<br />
32.350<br />
15.000<br />
24 YetiĢkin Eğitimi 65.700<br />
291
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV<br />
LdV<br />
LdV<br />
LdV<br />
LdV<br />
LdV<br />
LdV<br />
LdV<br />
LdV<br />
Grundtvig<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Mesleki Eğitimde Öğrenme<br />
Güçlüğü YaĢayan Öğrencilerin<br />
Mesleki Beceri Kazandırmak<br />
Amacıyla Psikososyal Yönden<br />
Desteklenmesi Yeterliliğinin AB<br />
ülkeleri ile karĢılaĢtırılması<br />
Yanıkta Tedavi Yöntem ve<br />
Süreçlerinin Ġncelenmesi<br />
Sivil Toplum Örgütlerinin<br />
Eğitime Katkıları<br />
Tolum ve Güvenlik Güçlerinin<br />
ĠletiĢimi<br />
Makine Elemanları Ġmalatında<br />
CAD-CAM Uygulamaları<br />
(ROSE- Romanya<br />
Değerlendirme)<br />
ROSE-Romania Self Evaluation<br />
Makine Elemanları Ġmalatında<br />
CAD-CAM Uygulamaları<br />
Mesleki Eğitimde Öğrenme<br />
Güçlüğü<br />
Özgür Hareket Et ve BaĢarılı Ol<br />
(Move Free and Prosper)<br />
YetiĢkinler Yerel Yetenekleri<br />
KeĢfediyor<br />
(eTraining Adults Learn exploring<br />
Native talents)<br />
Grundtvig Esskultur<br />
Akören Ali AĢık Çok<br />
Programlı Lisesi<br />
Atatürk Sağlık Meslek<br />
Lisesi<br />
Ereğli Eğitimciler Birliği<br />
Sendikası<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
24 YetiĢkin Eğitimi 39.150<br />
24 YetiĢkin Eğitimi 47.500<br />
24 YetiĢkin Eğitimi 23.310<br />
Ġl Emniyet Müdürlüğü 24 YetiĢkin Eğitimi 52.400<br />
Doğanhisar Teknik ve<br />
Endüstri Meslek Lisesi<br />
24 YetiĢkin Eğitimi 65.700<br />
Ġl Milli Eğitim Müdürlüğü 24 YetiĢkin Eğitimi 51.150<br />
Ġsmet Ġnönü Teknik ve<br />
Endüstri Meslek Lisesi<br />
Akören Ali AĢık Çok<br />
Programlı Lisesi<br />
HÜYÜK-Ġlçe Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Ġl Milli Eğitim Müdürlüğü 24<br />
Yunus Emre Ġlköğretim<br />
Okulu Okul Aile Birliği<br />
24 YetiĢkin Eğitimi 65.700<br />
24 YetiĢkin Eğitimi 39.150<br />
24 YetiĢkin Eğitimi 18.000<br />
24<br />
Mesleki eğitim hariç yetiĢkin<br />
eğitimi<br />
Mesleki eğitim hariç yetiĢkin<br />
eğitimi<br />
16.500<br />
25.000<br />
292
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Grundtvig Gender Issues-Why hide a Truth?<br />
Grundtvig<br />
Grundtvig<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
"Die Not mit denen, die anders<br />
sind" Dialog zum Artikel 14 der<br />
Europaischen<br />
menschenrechtskonvention<br />
Europeans for example‖-<br />
EUFOREX<br />
Çumra Ġlçe Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Karatay Halk Eğitim<br />
Merkezi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
24<br />
Ġl Milli Eğitim Müdürlüğü 24<br />
Gençlik Programı IC; You Lead Polonya 12<br />
Gençlik Programı<br />
Gençlik Programı<br />
Gençlik Programı<br />
Bu Sanat EĢit Haklarımız için<br />
Mücadelemizdir<br />
(This art is our fight for equal<br />
rights)<br />
Demokrasi-Sürdürülebilir<br />
GeliĢmeye UlaĢmak için Bir<br />
Yöntem<br />
Sanal ve Kültürlerarası Diyalog<br />
Yoluyla Gençlik Katılımı<br />
(Youth Participation Through<br />
Virtual and Intercultural<br />
Dialogue)<br />
Polonya 12<br />
Romanya 12<br />
Hollanda 12<br />
Konusu<br />
Mesleki eğitim hariç yetiĢkin<br />
eğitimi<br />
Mesleki eğitim hariç yetiĢkin<br />
eğitimi<br />
Mesleki eğitim hariç yetiĢkin<br />
eğitimi<br />
Gençlerin farklı kültürleri<br />
tanımaları, sosyal ve kültürel<br />
beceriler elde etmeleri<br />
Gençlerin farklı kültürleri<br />
tanımaları, sosyal ve kültürel<br />
beceriler elde etmeleri<br />
Gençlerin farklı kültürleri<br />
tanımaları, sosyal ve kültürel<br />
beceriler elde etmeleri<br />
Gençlerin farklı kültürleri<br />
tanımaları, sosyal ve kültürel<br />
beceriler elde etmeleri<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
16.500<br />
16.500<br />
20.750<br />
2.100<br />
7.000<br />
2.400<br />
1.200<br />
293
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Gençlik Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Parlayan Küller<br />
(Shining Ashes)<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Litvanya 12<br />
Gençlik Programı Netzwerk ROPEe. V Almanya 12<br />
Gençlik Programı<br />
Gençlik Programı<br />
Gençlik Programı<br />
Gençlik Programı<br />
Romanların sporla hayata<br />
entegrasyonu<br />
(Roma Integration Through Sport)<br />
KazanılmıĢ Gençlik Umutlu<br />
Gelecek<br />
Topluluk Hayatında Aktif Katılım<br />
Metodu<br />
(Community Organizing - A<br />
Method of Active Involvement in<br />
the Community‘s Life)<br />
CoLabora CRL Consultoria<br />
Intervençao Social<br />
Bulgaristan 12<br />
Bulgaristan 12<br />
Romanya 12<br />
Portekiz 12<br />
Konusu<br />
Gençlerin farklı kültürleri<br />
tanımaları, sosyal ve kültürel<br />
beceriler elde etmeleri<br />
Gençlerin farklı kültürleri<br />
tanımaları, sosyal ve kültürel<br />
beceriler elde etmeleri<br />
Gençlerin farklı kültürleri<br />
tanımaları, sosyal ve kültürel<br />
beceriler elde etmeleri<br />
Gençlerin farklı kültürleri<br />
tanımaları, sosyal ve kültürel<br />
beceriler elde etmeleri<br />
Gençlerin farklı kültürleri<br />
tanımaları, sosyal ve kültürel<br />
beceriler elde etmeleri<br />
Gençlerin farklı kültürleri<br />
tanımaları, sosyal ve kültürel<br />
beceriler elde etmeleri<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
1.200<br />
2.400<br />
18.000<br />
5.950<br />
1.200<br />
7.000<br />
294
1.2.GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Avrupa YeĢil Klubü<br />
(European Green Club)<br />
21. Yüzyıla Hazırlık<br />
(Preparing For The 21st Century:<br />
Challenges Facing A Changing<br />
Society)<br />
Çevre Ajanları<br />
(Agents of the Environment)<br />
Farklı Çevrelerde Fiziksel ve Spor<br />
Aktiviteleri<br />
(Physical and Sports Activities in<br />
Different Environments)<br />
Avrupalı Çocukların Zeki ve<br />
Sağlıklı Olmaları için<br />
Öğretmenlerin Rolü<br />
(The Role of Teachers in<br />
Developing European Childre in<br />
Smart, Fit and Healthy Lifestyle)<br />
Özel Meram Abdullah<br />
Aymaz Ġlköğretim Okulu<br />
Özel Gündoğdu Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
SeydiĢehir Anadolu<br />
Öğretmen Lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
24<br />
24<br />
Konya Lisesi(Anadolu) 24<br />
Ġzzetbey Ġlköğretim Okulu 24<br />
Konusu<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
13.000<br />
295
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Kültürel Mirasımız<br />
(Our Cultural Heritage:<br />
Instruments)<br />
Uluslar Arasında Dijital Ġçerik<br />
Köprüleri<br />
(Bridges of Digital Content<br />
Between Nations)<br />
Daha Ġyi Bir Avrupa Ġçin<br />
Toplandık<br />
(Gathered All In Action (G.A.I.A)<br />
For A Better Europe)<br />
Open Doors to Europe: Our<br />
Fantastic Tale! (2010-2012)<br />
Ġzzet Bezirci Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Özel Büyükkoyuncu Fen<br />
Lisesi<br />
AkĢehir Anadolu Öğretmen<br />
Lisesi<br />
Kıreli ġehit Öğretmen<br />
Kadir Kayhan Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
Konusu<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
23.000<br />
23.000<br />
13.000<br />
13.000<br />
296
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Kilitsiz Hazinemizin Kapısı<br />
(The Gate to Our Treasures<br />
Unlocked)<br />
Comenius Küçük Sihirli Adımlar<br />
Comenius<br />
LdV<br />
(Oyunculuk vasıtasıyla AnlayıĢa)<br />
Through Acting to Understanding<br />
Profösyoneller ve Personeller için<br />
portfolyo geliĢtirmek için<br />
eĢlenmiĢ Metod<br />
(Mapped-Method For Advanced<br />
Professional and Personel Eportfolio<br />
Development)<br />
Hacımehmetli Nur-Pa A.ġ.<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Özel Konya BahçeĢehir<br />
Anaokulu<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
24<br />
Dolapoğlu Anadolu Lsesi 24<br />
Meram Rehberlik ve<br />
AraĢtırma Merkezi<br />
Müdürlüğü<br />
Konusu<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
23.000<br />
13.000<br />
23.000<br />
24 YetiĢkin Eğitimi 14.000<br />
297
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV<br />
LdV<br />
LdV<br />
Grundvig<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Endüstriyel Süreklilik için Yenilik<br />
Birliği<br />
(Association for Innovation in<br />
Industrial Maintenance)<br />
Daha Ġyi Bir Kariyer Ġçin Adımlar<br />
(Steps for a Better Success in<br />
Career)<br />
Daha Ġyi Bir Kariyer Ġçin Adımlar<br />
(Steps for a Better Success in<br />
Career)<br />
European Approach-Exploring,<br />
Experiencing, Exchanging<br />
Grundvig Counselling in life long learning<br />
Comenius<br />
Online Resources For Special<br />
Education Needs – ORSEN (Özel<br />
Eğitim Ġhtiyaçları Ġçin Online<br />
Kaynaklar‖<br />
Meram Teknik ve Endüstri<br />
Meslek Lisesi<br />
Meram Ġlçe Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Rehberlik Ve AraĢtırma<br />
Merkezi<br />
Halk Eğitim Merkezi Ve<br />
AkĢam Sanat Okulu<br />
Meram Ġlçe Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
24 YetiĢkin Eğitimi 24.000<br />
24 YetiĢkin Eğitimi 18.000<br />
24 YetiĢkin Eğitimi 18.000<br />
24<br />
24<br />
Ġl Milli Eğitim Müdürlüğü 24<br />
Mesleki eğitim hariç yetiĢkin<br />
eğitimi<br />
Mesleki eğitim hariç yetiĢkin<br />
eğitimi<br />
Mesleki eğitim hariç yetiĢkin<br />
eğitimi<br />
25.000<br />
16.500<br />
35.500<br />
298
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Developing Citizens Paths To<br />
Core Competencies A Problem<br />
Based Learning Project In Civic<br />
Education<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Ġl Milli Eğitim Müdürlüğü 24<br />
Konusu<br />
Mesleki eğitim hariç yetiĢkin<br />
eğitimi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
34.900<br />
299
1. Proje <strong>Faaliyetleri</strong><br />
1.1. 2011 <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Türkiye ve AB Sivil<br />
Toplum Diyaloğu II<br />
Projesi-Tarım ve Balıkçılık<br />
BileĢeni<br />
LdV-Hareketlilik VETPRO<br />
KÜTAHYA <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Meyve YetiĢtiriciliğinde ve<br />
Seralarda Sertifikalı Tarım<br />
Arı ĠĢletmelerinde Güçlü Koloni<br />
OluĢturma Teknikleri<br />
1.2. 2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV-Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
Simav Ticaret ve<br />
Sanayi Odası<br />
Kütahya Arı<br />
YetiĢtiricileri Birliği<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Arı ĠĢletmelerinde Güçlü Koloni<br />
OluĢturma Teknikleri<br />
Arıcılar Birliği<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
10<br />
12<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
-<br />
Konusu<br />
Çiftçilerin sertifikalı tarım konusunda<br />
farkındalık ve kapasitelerinin<br />
arttırılması ve bu alanda ortaklıklar<br />
kurulması<br />
Arı iĢletmelerinde güçlü koloni<br />
oluĢturma tekniklerinin incelenmesi<br />
Konusu<br />
Arı iĢletmelerinde güçlü koloni<br />
oluĢturma tekniklerinin incelenmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
80.950<br />
23.750<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
23.750<br />
300
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV-Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
LdV-Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
Türkiye ve AB Sivil<br />
Toplum Diyaloğu II<br />
Projesi-Mikro <strong>Hibe</strong><br />
BileĢeni<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
AB'de Sürdürülebilir Bölgesel<br />
Kalkınma<br />
AB'de Modern Sulama Teknikleri<br />
AB Yolunda Kütahya Sivil Toplum<br />
Platformu<br />
Ġl Planlama<br />
Müdürlüğü<br />
Ġl Tarım<br />
Müdürlüğü<br />
Kibele YaĢam<br />
Kalitesini Artırma<br />
Kulübü Derneği<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
- AB'de sürdürülebilir bölgesel kalkınma 16.000<br />
- AB'de modern sulama teknikleri 22.200<br />
-<br />
AB‘ye katılım sürecinde Kütahya<br />
ilinde faaliyet gösteren sivil toplum<br />
kuruluĢlarının ortak bir platformda bir<br />
araya getirilmesiyle kamuoyunun AB<br />
sürecini doğru algılamasına yönelik<br />
katkı sağlanması<br />
5.000<br />
301
1. Proje <strong>Faaliyetleri</strong><br />
<strong>1.1.2011</strong> <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Ġllerimiz AB‘ye Hazırlanıyor<br />
ĠçiĢleri Bakanlığı Derneklere<br />
Yardım Programı<br />
LdV-Hareketlilik PLM<br />
LdV-Hareketlilik Verpro<br />
TĠKA<br />
Gençlik Programı<br />
MALATYA <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
GeliĢen Malatya AB‘ye<br />
Hazırlanıyor<br />
Elimi Uzatsam Tutar Mısın?<br />
Sosyal Yardım ve Ġnceleme<br />
Görevlilerinin Mesleki<br />
Deneyim ve Becerilerinin<br />
GeliĢtirilmesi<br />
Hiçbir ġey Oynamama Engel<br />
Değil<br />
Sevgi IĢığı Sağlık Projesi<br />
Cıvıldayan Duvarlar<br />
(Tweeting Walls)<br />
Malatya Valiliği AB<br />
Proje Ofisi<br />
Malatya Eğitimciler<br />
Derneği<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Malatya SYDV 6<br />
Turgut Özal ĠĢ Okulu<br />
Malatya Sağlıkçılar<br />
Derneği<br />
6<br />
6<br />
6<br />
6<br />
Konusu<br />
Ülkemizin sürdürdüğü AB<br />
çalıĢmalarının ilimizde<br />
yaygınlaĢtırılması ve ilde proje<br />
kültürünün oluĢturulması<br />
Sokakta çalıĢan gelir düzeyi düĢük<br />
gençlere sosyal, kültürel, sportif<br />
faaliyet düzenlemesi<br />
Sosyal yardım ve inceleme<br />
görevlilerinin Avrupa‘daki emsal<br />
kuruluĢlarının çalıĢmalarını yerinde<br />
görmek<br />
Engellilere dramayla verilen<br />
eğitimin etkilerini yerinde görmek.<br />
Senegal sağlık çalıĢanlarının<br />
eğitilmesi ve halka sağlık hizmeti<br />
verilmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
62.850 TL<br />
45.000 TL<br />
22.000<br />
20.000<br />
110.000<br />
Ġnönü Üniversitesi 6 Gençlik faaliyeti 8.000<br />
302
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV<br />
IVT<br />
LdV<br />
PLM<br />
LdV<br />
PLM<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Kompanzasyon Tesisleri Ve<br />
Montajı<br />
Hekimhan Anadolu<br />
Teknik Lisesi Ve<br />
Mesleki Ve Teknik<br />
Eğitim Merkezi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
12 Öğrenci stajı<br />
Avrupa'da Bölgesel Kalkınma<br />
ve Fon Yönetimi Fırat Kalkınma Ajansı 12 Bölgesel kalkınma fonları yönetimi<br />
Damızlık Sığır YetiĢtiriciliğinde<br />
AB Boyutunun Ġncelenmesi ve<br />
Ġstihdamının Arttırılması<br />
YeĢilyurt Ġlçe Merkezi<br />
Kozluk Ve Ortaköy<br />
Tarımsal Kalkınma<br />
Kooperatifi<br />
1.2.GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
NĠSAPE<br />
(Nitelikli Yardımcı Sağlık<br />
Personeli YetiĢtirme)<br />
16 Damızlık sığır yetiĢtiriciliği eğitimi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Malatya Sağlıkçılar Derneği 12<br />
Konusu<br />
60 iĢsiz kadını sekreter, hasta<br />
bakıcı ve hasta hostesi olarak<br />
yetiĢtirme<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
45.950<br />
82.850<br />
26.800<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
224.650<br />
303
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Özellikle Kız Çocuklarının<br />
OkullaĢtırılmasının<br />
Artırılması<br />
Özellikle Kız Çocuklarının<br />
OkullaĢtırılmasının<br />
Artırılması<br />
Özellikle Kız Çocuklarının<br />
OkullaĢtırılmasının<br />
Artırılması<br />
Okul Öncesi Eğitimin<br />
Güçlendirilmesi<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Balcı Bayanlar Mutlu Yarınlar<br />
Berrak Sevgi Projesi<br />
Kızını Okut Geleceğini<br />
Aydınlat<br />
ġimdi Okullu Olduk<br />
Kuluncak‘ın Çiçeklerini<br />
Okullarından Koparmayın<br />
Kale Ġlçesinde Okul Öncesi<br />
Eğitimin Güçlendirilmesi<br />
Projesi<br />
Malatya Ġli Arı YetiĢtiricileri<br />
Birliği<br />
Malatya Ġl Özel Ġdaresi<br />
Doğu Ġlleri Kalkınma Birliği<br />
Kale Köylere Hizmet Götürme<br />
Birliği<br />
Kuluncak Halk Eğitimi Merkezi<br />
Müdürlüğü<br />
Kale Köylere Hizmet Götürme<br />
Birliği<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
Konusu<br />
30 iĢsiz kadına arı yetiĢtiriciliği<br />
eğitimi verilmesi<br />
60 kadına çocuk ve hasta<br />
bakıcılığı eğitimi verilerek<br />
istihdam edilmesi<br />
Ortaöğretime devam etmeyen<br />
öğrencilerin okullaĢması<br />
Okula devam etmeyen<br />
öğrencilerin okullaĢması<br />
Ortaöğretime devam etmeyen<br />
öğrencilerin okullaĢtırılması<br />
Okul öncesi eğitimi teĢvik etmek<br />
ve yaygınlaĢtırmak<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
65.700<br />
206.750<br />
105.650<br />
112.800<br />
132.050<br />
79.850<br />
304
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Ġllerimiz AB‘ye<br />
Hazırlanıyor<br />
ĠçiĢleri Derneklere<br />
Yardım Programı<br />
LdV-Hareketlilik<br />
PLM<br />
LdV-Hareketlilik<br />
Vetpro<br />
TĠKA<br />
Türkiye ve AB Sivil<br />
Toplum Diyaloğu II<br />
Projesi-Mikro <strong>Hibe</strong><br />
BileĢeni<br />
1.3.2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
GeliĢen Malatya AB‘ye<br />
Hazırlanıyor<br />
Elimi Uzatsam Tutar<br />
Mısın?<br />
Sosyal Yardım ve<br />
Ġnceleme Görevlilerinin<br />
Mesleki Deneyim ve<br />
Becerilerinin<br />
GeliĢtirilmesi<br />
Hiçbir ġey Oynamama<br />
Engel Değil<br />
Sevgi IĢığı Sağlık Projesi<br />
Melita‘dan<br />
Malatya'ya Yolculuk<br />
Malatya Valiliği AB Proje<br />
Ofisi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Malatya Eğitimciler Derneği -<br />
Malatya SYDV -<br />
Turgut Özal ĠĢ Okulu -<br />
Malatya Sağlıkçılar Derneği -<br />
BĠLSAM<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
Ülkemizin sürdürdüğü AB<br />
çalıĢmalarının ilimizde<br />
yaygınlaĢtırılması ve ilde proje<br />
kültürünün oluĢturulması<br />
Sokakta çalıĢan gelir düzeyi<br />
düĢük gençlere<br />
sosyal, kültürel, sportif faaliyet<br />
düzenleme<br />
Sosyal yardım ve inceleme<br />
görevlilerinin Avrupa‘daki<br />
emsal kuruluĢlarının<br />
çalıĢmalarını yerinde görmek<br />
Engellilere dramayla verilen<br />
eğitimin etkilerini yerinde<br />
görmek<br />
Senegal sağlık çalıĢanlarının<br />
eğitilmesi ve halka sağlık<br />
hizmeti verilmesi<br />
Malatya tarihini anlatan çalıĢtay<br />
düzenlenmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
62.850<br />
TL<br />
45.000<br />
TL<br />
22.000<br />
20.000<br />
110.000<br />
5.000<br />
305
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Türkiye ve AB Sivil<br />
Toplum Diyaloğu II<br />
Projesi-Mikro <strong>Hibe</strong><br />
BileĢeni<br />
Türkiye ve AB Sivil<br />
Toplum Diyaloğu II<br />
Projesi-Mikro <strong>Hibe</strong><br />
BileĢeni<br />
Sivil Toplum<br />
Hizmeti:<br />
AB-Türkiye<br />
Kültürlerarası Diyalog<br />
Kültür ve Sanat<br />
BileĢeni<br />
LdV-Hareketlilik<br />
Vetpro<br />
LdV-Hareketlilik<br />
Vetpro<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Sessizleri Sessiz<br />
Dünyasında Kurtarma<br />
Yarınlarımız Ġçin<br />
Güçlerimizi BirleĢtirelim<br />
Sivil Toplumun Sesi ve<br />
AB<br />
Proje Kalitesinin<br />
Artırılması<br />
Her ġey Su Ġçmek Kadar<br />
Kolay<br />
Malatya ĠĢitme Engelliler<br />
Spor Kulübü Derneği<br />
Malatya Aktif Eğitimciler<br />
Derneği<br />
Armoni GSD<br />
Ġl AB Proje Ofisi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Ali KuĢcu ĠĢ Okulu -<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
ĠĢitme engellilerin acil<br />
servislerden yararlanması<br />
ĠletiĢim ağı oluĢturma<br />
AB değerleri ve politikalarının<br />
tanıtılacağı sergi faaliyeti<br />
AB Proje Ofisi personelinin<br />
deneyim<br />
paylaĢımı ve entegrasyonu<br />
Zihinsel engellilerin eğitim<br />
yöntemi ve tekniklerinin<br />
yerinde görülmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
5.000<br />
5.000<br />
10.000<br />
22.000<br />
21.000<br />
306
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Demokrasi ve Ġnsan<br />
Hakları Ġçin Avrupa<br />
Aracı<br />
(DĠHAA)<br />
LdV-Hareketlilik<br />
Vetpro<br />
LdV-Hareketlilik<br />
Vetpro<br />
LdV-Hareketlilik<br />
Vetpro<br />
-<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Adil Yargılama ve Ġnsan<br />
Haklarına Sivil Toplum<br />
Desteği<br />
AB Proje Ofisleri<br />
Rollerinin ve Üye<br />
Ülkelerdeki Tecrübelerin<br />
Ġlimize Entegrasyonu<br />
Ġnsan hakları eğitiminde<br />
yenilikçi yaklaĢımlar<br />
Akıllı tahta kullanımının<br />
yerinde görülmesi<br />
Avrasya Hukukçular<br />
Derneği<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Malatya AB Proje Ofisi -<br />
Malatya Emniyet Müdürlüğü -<br />
Ġnönü Üniversitesi -<br />
-<br />
Konusu<br />
Ġnsan hakları, adalete eriĢim ve<br />
adil yargılama ile ilgili<br />
faaliyetler düzenlemek<br />
Proje ofisi rollerinin ilimize<br />
entegrasyonu<br />
Ġnsan hakları eğitiminde<br />
yenilikçi yaklaĢımların yerinde<br />
görülmesi<br />
AB ülkelerinde akıllı tahta<br />
kullanımının yerinde görülmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
135.000<br />
22.500<br />
20.500<br />
25.500<br />
307
1. Proje <strong>Faaliyetleri</strong><br />
<strong>1.1.2011</strong> <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Grundtvig<br />
Grundtvig<br />
LdV-Hareketlilik VETPRO<br />
LdV-Hareketlilik VETPRO<br />
MANĠSA <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
ĠĢbirlikçi Tüketimi<br />
PaylaĢıyoruz<br />
(We Share-Collaborative<br />
Consumption: a New<br />
Lifestyle<br />
Involving Sustainability,<br />
Technology<br />
and Friendship)<br />
Bilgi Gönüllüleri<br />
(The Knowledge Volunteers)<br />
Zihinsel Engelli Öğrencilerin<br />
Eğitiminde Yeni Trendler<br />
ĠĢletmelerde ĠĢ Güvenliği<br />
Eğitimi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Manisa Valiliği 24<br />
Manisa Milli<br />
Eğitim Müdürlüğü<br />
Öğretmen ġükran<br />
Bilginer Eğitim<br />
Uygulama Okulu ve<br />
ĠĢ Eğitim Merkezi<br />
Salihli Mesleki ve<br />
Teknik Eğitim<br />
Merkezi<br />
12<br />
12<br />
12<br />
Konusu<br />
Bilinçsiz tüketimin azaltılması için<br />
paylaĢıma dayalı yeni yaĢam modelleri<br />
oluĢturulması<br />
Bilgi Gönüllüleri OluĢturarak Bilginin<br />
Her Alanda PaylaĢılması Ġçin Yeni<br />
Modeller GeliĢtirilmesi<br />
Zihinsel Engelli Öğrencilerin Eğitimi<br />
Konusunda Almanya ve Belçika‘da<br />
Uygulanmakta Olan Ġyi Uygulamaların<br />
Ġncelenmesi<br />
ÇalıĢanların Mesleki Hastalıklara KarĢı<br />
Korunmalarına Yönelik Farkındalık<br />
Yaratılması ve ĠĢ Güvenliği Konusunda<br />
Uygulamaların Yerinde Ġzlenmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
16,500<br />
33.000<br />
35.850<br />
33.000<br />
308
1.2.2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Ġllerimiz AB<br />
Hazırlanıyor<br />
Zafer Kalkınma Ajansı<br />
Bölgesel Potansiyelin<br />
Hareket Geçirilmesi<br />
Mali Destek Programı<br />
LdV-Yenilik Transferi<br />
LdV-Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
LdV-Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
LdV-Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Güçlü Manisa, Güçlü<br />
Türkiye, Güçlü AB<br />
Türkiye‘nin Ġlk Agro<br />
Turizm Kompleksi<br />
Five Minds for the<br />
Entrepreneurial Future<br />
Hasatta Kullanılan Alet ve<br />
Makinaların incelenmesi<br />
Mesleki ve Teknik<br />
Eğitimin<br />
YaygınlaĢtırılmasında<br />
Yeni Ufuklar<br />
Zihinsel Engelli<br />
Öğrencilerin Eğitiminde<br />
Yeni Trendler<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Manisa Valiliği -<br />
Kozmik Gıda San. Tic.<br />
Ltd. ġti ve Anemon<br />
Otelleri<br />
Manisa Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Kırkağaç<br />
Kaymakamlığı<br />
Kırkağaç Mesleki ve<br />
teknik Eğitim Merkezi<br />
Öğretmen ġükran<br />
Bilginer Eğitim<br />
Uygulama okulu ve ĠĢ<br />
Eğitim merkezi<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
Birimin Kapasite Artırımının<br />
sağlanması, Kurumların<br />
Müktesebat Süreçlerini<br />
Kavraması, Ġl Genelinde Proje<br />
Uzman Havuzunun<br />
OluĢturulması<br />
Volkanik Bölge Olan Kula‘da<br />
ġaraplık Üzüm YetiĢtirilerek<br />
Türkiye‘de ki Ġlk Agro-Turizm<br />
Kompleksinin OluĢturulması<br />
Turizm ve Otelcilik Okulu<br />
Öğretmen ve Öğrencilerine<br />
Yönelik GiriĢimcilik Eğitimi<br />
Hasat Verimliliğini Artırmak<br />
Ġçin Ġspanya‘ da Uygulanan Ġyi<br />
Uygulamaların Ġncelenmesi<br />
Portekiz‘de Mesleki Eğitimde<br />
Uygulanan Teknik ve Metotların<br />
Ġncelenmesi<br />
Zihinsel Engelli Öğrencilerin<br />
Eğitimi Konusunda Almanya ve<br />
Belçika‘daki Ġyi Uygulamaların<br />
Yerinde Görülmesi ve<br />
Ġncelenmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
75.000 TL<br />
1.750.000<br />
TL<br />
325.000<br />
31.650<br />
37.100<br />
35.850<br />
309
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Grundtvig-Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Grundtvig-Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
LDV Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Bilgi Gönüllüleri<br />
(The Knowledge<br />
Volunteers" Education,<br />
Audiovisaul and<br />
Culturel Executive<br />
Agency ITALY)<br />
ĠĢbirlikçi Tüketimi<br />
PaylaĢıyoruz<br />
(We Share-Collaborative<br />
Consumption: a New<br />
Lifestyle<br />
Involving Sustainability,<br />
Technology<br />
and Friendship)<br />
Avrupa Yol Güvenliği Kaza<br />
Oranlarının azaltılması<br />
Manisa Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Manisa Valiliği -<br />
Manisa Emniyet<br />
Müdürlüğü<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
Bilgi gönüllüleri oluĢturarak<br />
bilginin her alanda paylaĢılması<br />
için yeni modeller geliĢtirilmesi<br />
Bilinçsiz tüketimin azaltılması<br />
için paylaĢıma dayalı yeni yaĢam<br />
modelleri oluĢturulması<br />
Avrupa yol güvenliği eylem<br />
planı‘nın türkiye‘de<br />
uygulanmaya baĢlanması ile<br />
Manisa – Ġstanbul ve Manisa –<br />
Ankara karayollarında kaza<br />
oranlarının azaltılmasına katkıda<br />
bulunulması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
33.000<br />
16.500<br />
33.100<br />
310
1. Proje <strong>Faaliyetleri</strong><br />
<strong>1.1.2011</strong> <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius-Bölgesel<br />
Ortaklıklar<br />
Grundtvig- Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Grundtvig- Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Grundtvig- Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
MARDĠN <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Öğrencilerin BaĢarısızlığını<br />
Engelleme Yöntemleri<br />
(Methods of Preventing<br />
Students' Failure)<br />
Hayatboyu Öğrenme<br />
Programında Sistemik Süreç<br />
Olarak Öğretme ve Öğrenme<br />
(Teaching and Learning as a<br />
Systemic Process in Lifelong<br />
Learning)<br />
Bir Araya Gelme: Yeni<br />
Gelenleri Yerel Topluma<br />
Katmanın Yeni Yolları<br />
(Getting Together: New Ways<br />
of Including Newcomers in the<br />
Local Community)<br />
Sağlıklı YaĢam Tarzları<br />
(Healthy Lifestyles)<br />
Mardin Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Mardin Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Halk Eğitim Merkezi ve<br />
AkĢam Sanat Okulu<br />
Müdürlüğü<br />
Mardin Artuklu<br />
Üniversitesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
Konusu<br />
ÇalıĢma ziyaretleri vasıtası ile<br />
orta öğretimde öğrenci<br />
baĢarılarını düĢüren etkenlerin<br />
tespit edilmesi, geliĢtirilen<br />
yöntemler ile öğrencilerin<br />
baĢarılarının yükseltilmesi<br />
Eğitim ve öğretimin hayat<br />
boyu öğrenme sürecinde<br />
uygulanmasının sağlanması<br />
Bölgedeki potansiyel<br />
grupların Halk Eğitim<br />
Merkezine yönlendirmek için<br />
yeni metotların uygulanması<br />
Sağlıklı yaĢam yöntemlerinin<br />
desteklenmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
31.850<br />
16.500<br />
16.500<br />
16.500<br />
311
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Grundtvig- Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
LdV-Yenilik Transferi<br />
LdV-Yenilik Transferi<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
LLP-ÇalıĢma Ziyaretleri<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Aktif Öğrenme ile Sesimizi<br />
Duyun<br />
(Hear Our Voices Through<br />
Active Learning)<br />
VET Öğretmenlerini ve<br />
Eğitimcilerini YetiĢtirme ve<br />
GeliĢtirme Metodolojisi<br />
Saat Ġki<br />
(Two O‘clock)<br />
Anadolu‘dan Avrupa‘ya<br />
Uygulamalı Mesleki Eğitim<br />
(Applicable Vocational<br />
Training from Anatolia to<br />
Europe)<br />
Geleceğimizi Yapılandırmak-<br />
ĠĢsiz Gençler Üzerine Diyalog<br />
(Building Our Future-<br />
Interdialogue Upon<br />
Unemployed Youngsters)<br />
Derik ve Köyleri Eğitim<br />
Kültür YardımlaĢma ve<br />
DayanıĢma Derneği<br />
Mardin Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü,<br />
Mardin MESEM,<br />
Mardin Nas Otomotiv<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
24<br />
Mardin Valiliği 24<br />
Mardin Otelcilik ve<br />
Turizm Meslek Lisesi<br />
Mardin Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
12<br />
5 gün<br />
Konusu<br />
Aktif öğrenmenin<br />
desteklenmesi<br />
Mesleki eğitim alanında<br />
çalıĢan öğretmenler ve<br />
eğitimcileri için yeni<br />
metotların araĢtırılması<br />
Yöneticilerin sorumlu<br />
oldukları kurumları arasında<br />
iĢbirliği geliĢtirilmesi için<br />
model uygulamaların test<br />
edilmesinin ve<br />
uygulanmasının sağlanması<br />
Uygulamalı mesleki eğitimin<br />
desteklenmesi<br />
Avrupa ülkelerinin eğitim<br />
sistemlerindeki yeniliklerin<br />
yakından takip edilmesi ve<br />
Türkiye‘deki eğitim sistemini<br />
AB‘den gelen eğitim<br />
yöneticilerine ve uzmanlarına<br />
tanıtılması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
16.500<br />
37.000<br />
37.000<br />
53.900<br />
1.000<br />
312
1.2.GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
The National Endowment<br />
for Democracy (NED)<br />
The National Endowment<br />
for Democracy (NED)<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Ġnsan Hakları ve Ġleri Demokrasi<br />
Hakkında Kamuoyunun<br />
Bilinçlendirilmesi<br />
Bölgemizde GeçmiĢte YaĢanan<br />
Ġnsan Hakları Ġhlallerinin<br />
RaporlaĢtırılması ve Ġleri<br />
Demokrasi Hakkında<br />
Bölgemizde YaĢayan Ġnsanların<br />
Bilinçlendirilmesi<br />
LdV-Hareketlilik PLM Yeni Nesil Otomobillerin Tamir<br />
ve Bakım Hizmetleri Stajı<br />
Okul Öncesi Eğitimin<br />
Güçlendirilmesi<br />
Okul Öncesi Eğitimin<br />
Güçlendirilmesi<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Bilge‘nin Bilgilileri KardeĢ<br />
Okullarıyla<br />
Okul Öncesi Eğitiminde<br />
Yenilikçi YaklaĢımlar ve High<br />
Scope Sisteminin Uygulanması<br />
Ortak Akıl Örgütlenmesinde<br />
Midyatlı Kadınlar<br />
Midyat'ta Kadının ĠĢ Dünyasına<br />
Katılımı<br />
Her Yerde Kadın, Her ĠĢte<br />
Kadın<br />
Yağmur Eğitim Kültür<br />
ve DayanıĢma Derneği<br />
GAP Kadın ve Çocuk<br />
DayanıĢma Derneği<br />
Mardin Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Mardin Mazıdağı Bilge<br />
Köyü Ġ.Ö.O.<br />
Mardin Mehmet Akif<br />
Ersoy Ġ.Ö.O.<br />
Söğütlü Belediyesi<br />
Midyat Mesleki Eğitim<br />
Merkezi<br />
TÖRKAD<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
-<br />
-<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
Konusu<br />
Ġnsan hakları ve ileri<br />
demokrasi hakkında<br />
kamuoyunun<br />
bilinçlendirilmesi<br />
Ġleri demokrasi hakkında<br />
bölgede bilinçlendirme<br />
çalıĢmalarının<br />
desteklenmesi<br />
Yeni nesil otomobillerin<br />
tamir ve bakım hizmetleri<br />
konusunda staj çalıĢması<br />
yapılması<br />
Okul öncesi eğitimin<br />
güçlendirilmesi<br />
Okul öncesi eğitimin<br />
güçlendirilmesi<br />
Yerelde kadın istihdamının<br />
güçlendirilmesi amacıyla<br />
Bilgisayar, GiriĢimcilik,<br />
Pazarlama ve Örgütlenme<br />
eğitimlerinin verilmesi<br />
Kadın giriĢimciliğinin<br />
desteklenmesi<br />
Kadın istihdamının<br />
desteklenmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
188.000 $<br />
147.850 $<br />
35.000<br />
78.050<br />
69.950<br />
345.000<br />
144.700<br />
388.450<br />
313
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Özellikle Kız Çocuklarının<br />
OkullaĢmasının Artırılması<br />
Özellikle Kız Çocuklarının<br />
OkullaĢmasının Artırılması<br />
Özellikle Kız Çocuklarının<br />
OkullaĢmasının Artırılması<br />
Özellikle Kız Çocuklarının<br />
OkullaĢmasının Artırılması<br />
Özellikle Kız Çocuklarının<br />
OkullaĢmasının Artırılması<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Kadınların Turizm Sektöründe<br />
Ġstihdam Edilebilirliklerini<br />
Sağlama Eğitimi<br />
Nusaybin Halk Eğitim<br />
Merkezi<br />
Midyat‘a da Bekleriz Midyat Belediye<br />
BaĢkanlığı<br />
Geleceğin Anneleri Ġçin Eğitim Mardin Belediye<br />
BaĢkanlığı<br />
YĠBO'lardan Liselere: Aile Mardin Rehberlik Ve<br />
Eğitimi Projesi (ġimdi Okullu AraĢtırma Merkezi<br />
Olduk)<br />
Müdürlüğü<br />
Ġlköğretimden Meslek Lisesine;<br />
Açık Liseden Meslek Kursuna<br />
Kızlarımıza Okuma ġansı<br />
Verelim<br />
Yarınlarımız Ġçin Kızlarımız da<br />
Okusun<br />
2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Japonya Büyükelçiliği <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
ġenyurt Belediye<br />
BaĢkanlığı<br />
Kasimiye Ġlköğretim<br />
Okulu Müdürlüğü<br />
Midyat Halk Eğitim<br />
Merkezi<br />
Müdürlüğü<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Japonya Büyükelçiliği Yerel<br />
Projelere <strong>Hibe</strong> Programı<br />
'Tepebağ Ġlköğretim Kendini<br />
Buluyor' Projesi<br />
Tepebağ Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Kadın istihdamının<br />
desteklenmesi<br />
Genç istihdamının<br />
desteklenmesi<br />
Kız çocuklarının<br />
okullaĢmasının artırılması<br />
Kız çocuklarının<br />
okullaĢmasının artırılması<br />
Kız çocuklarının<br />
okullaĢmasının artırılması<br />
Kız çocuklarının<br />
okullaĢmasının artırılması<br />
Kız çocuklarının<br />
okullaĢmasının artırılması<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
261.000<br />
252.450<br />
146.500<br />
103.150<br />
101.150<br />
142.200<br />
164.350<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
- - 78.300<br />
314
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Jean Monnet Programı<br />
Anahtar Etkinlik 3- Avrupa<br />
Entegrasyonu, Eğitim ve<br />
Öğretim Alanında Avrupa<br />
Çapında Faaliyet Gösteren<br />
Kurumların Desteklenmesi<br />
Jean Monnet Programı<br />
Anahtar Etkinlik 3- Avrupa<br />
Entegrasyonu, Eğitim ve<br />
Öğretim Alanında Avrupa<br />
Çapında Faaliyet Gösteren<br />
Kurumların Desteklenmesi<br />
Hareketlilik VETPRO<br />
Avrupa Komisyonu<br />
(European<br />
Comission,Executive<br />
Agency)<br />
LdV-Hareketlilik VETPRO<br />
LdV-Ortaklık Projeleri<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
8 Ülkeden Moda<br />
Tasarımcılarının BuluĢması<br />
(Meeting of Fashion<br />
Stylers From 8 Countries)<br />
Mardin‘de YeĢil Güç<br />
(Green Power in Mardin)<br />
Makine Teknolojisi alanında<br />
Mesleki Kurumlarının<br />
Kapasitesinin GeliĢtirilmesi<br />
Kadınlar Ekonomik ve Sosyal<br />
Alanlarda Güçleniyor; Kadınlara<br />
KarĢı ġiddet Azalıyor<br />
(Women are becoming stronger<br />
in the economic and social<br />
fields; violence against women<br />
is reducing)<br />
Yöneticilerin Mesleki<br />
GeliĢmelere Uyumu Ve<br />
Organizasyonel Becerilerin<br />
GeliĢtirilmesi<br />
Dezavantajlı Gençler Ġçin<br />
Mesleki Rehberliği GeliĢtirme<br />
(Improving Vocational<br />
Guidance for Disadvantaged<br />
Young People<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
Mardin Valiliği - - 64.350<br />
Mardin Valiliği - - 74.200<br />
Mardin Valiliği -<br />
Mardin Valiliği -<br />
Mardin Valiliği -<br />
Mardin Valiliği -<br />
Makine teknolojisi alanında<br />
mesleki kurumlarının<br />
kapasitesinin geliĢtirilmesi<br />
Kadınlar ekonomik ve<br />
sosyal alanlara<br />
katılımlarının<br />
desteklenmesi<br />
Yöneticilerin mesleki<br />
geliĢmelere uyumu ve<br />
organizasyonel becerilerin<br />
geliĢtirilmesi<br />
Dezavantajlı gençler için<br />
mesleki rehberliğin<br />
desteklenmesi<br />
26.550<br />
400.000<br />
27.650<br />
18.000<br />
315
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV-Ortaklık Projeleri<br />
LdV-Hareketlilik VETPRO<br />
LdV-Yenilik Transferi<br />
LdV-Yenilik Transferi<br />
LdV-Yenilik Transferi<br />
Comenius- Bölgesel<br />
Ortaklıklar<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Bölgelerimizdeki Turizm<br />
Patlaması Ġçin Turizm<br />
Yönetimini Güçlendirmek<br />
(Empowering Tourism<br />
Management to Boom Tourists<br />
in Our Regions<br />
VET Öğretmenlerini ve<br />
Eğitimcilerini YetiĢtirme ve<br />
GeliĢtirme Metodolojisi<br />
(Methodology for Training and<br />
Developing VET Teachers and<br />
Trainers)<br />
Dokuma Etiketleme, Kuru<br />
Temizleme Ortamı Ġçin e-eğitim<br />
(E-learning for labelling textile,<br />
dry cleaning environment)<br />
( E.Lab.Dry.)<br />
Kamu ÇalıĢanlarını Dil<br />
Öğreniminde Aktive Etmek<br />
ÇalıĢma Hayatındaki Krizleri<br />
Önlemek Ġçin Teknikler ve<br />
Anahtar Beceriler<br />
(Enterprise care: Key<br />
competencies and new skills for<br />
the prevention of SME s<br />
business crises)<br />
Öğrenci BaĢarısızlığını Önleme<br />
Metotları<br />
(Methods of Preventing<br />
Students' Failure)<br />
Mardin Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Mardin Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Mardin Valiliği -<br />
Mardin Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Mardin Valiliği -<br />
Mardin Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
Bölgenin turizm yönetim<br />
altyapısının güçlendirilmesi<br />
Mesleki eğitim alanında<br />
çalıĢan öğretmenler ve<br />
eğitimcileri için yeni<br />
metotların araĢtırılması<br />
Dokuma etiketleme ve kuru<br />
temizleme için e-eğitimin<br />
desteklenmesi<br />
Kamu çalıĢanlarının dil<br />
öğreniminin desteklenmesi<br />
ÇalıĢma hayatında yaĢanan<br />
sorunların önlenmesi için<br />
yeni tekniklerin ve anahtar<br />
becerilerin geliĢtirilmesi<br />
Öğrencilerin baĢarı<br />
oranlarının artırılmasına<br />
yönelik metotların<br />
araĢtırılması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
24.000<br />
39.700<br />
56.900<br />
375.000<br />
31.200<br />
39.950<br />
316
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius-Okul Ortaklıkları<br />
(K)<br />
Comenius<br />
Comenius-Okul Ortaklıkları<br />
Comenius-Okul Ortaklıkları<br />
Grundtvig-Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Grundtvig-Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Okulu Terk Etme Riski Olan<br />
Oğrencilere Yönelik Program<br />
GeliĢtirme<br />
(Developing an early warning<br />
system to identify students at<br />
risk of early schooll eaving, and<br />
piloting a school supports<br />
intervention program)<br />
Engelli Gençlerin Eğitim ve<br />
Öğretim Alanına Entegrasyonu<br />
(Inclusion in main stream<br />
education and training of all<br />
young people with disabilities)<br />
Okulların BaĢarısını Artırmak<br />
için Yaratıcı ve Yenilikçi<br />
YaklaĢımlar (Creativity and<br />
Innovation in Schools to<br />
Improve Achievement)<br />
AVROCERTS-Formatör<br />
Öğretmenler için Sertifikasyon<br />
GeliĢtirme<br />
(AVROCERTS-AVROpean<br />
Certification for Teachers's<br />
Supervisors)<br />
YetiĢkin YetiĢkine<br />
(Adult To Adult)<br />
Hayatboyu Öğrenmenin<br />
Sistematik Sürecinde Eğitim ve<br />
Öğretim<br />
(Teaching and Learning As a<br />
Systemic Processing Lifelong<br />
Learning)<br />
Mardin Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Mardin Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Mardin Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Mardin Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Mardin Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Mardin Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
Okulu terk etme riski olan<br />
öğrencilere yönelik<br />
program geliĢtirilmesi<br />
Engelli gençlerin eğitim ve<br />
öğretim alanına<br />
entegrasyonunun<br />
desteklenmesi<br />
Okulların baĢarı oranının<br />
artırılması için yaratıcı ve<br />
yenilikçi yaklaĢımların<br />
geliĢtirilmesi<br />
Formatör öğretmenler için<br />
sertifikasyon geliĢtirilmesi<br />
YetiĢkinler arası ilitiĢim<br />
güçlendirilmesi<br />
Eğitim ve öğretim<br />
faaliyetlerinin hayatboyu<br />
öğrenme kapmsamında<br />
incelenmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
46.750<br />
40.000<br />
87.000<br />
26.600<br />
16.500<br />
16.500<br />
317
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Grundtvig-Gönüllü Projeleri<br />
Grundtvig-Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
AB Kültür Programı<br />
Civil Society Facility:<br />
Partnership actions-<br />
Empowerment of Women<br />
Hayat Boyu Öğrenmede<br />
Yenilik ve ĠĢbirliği<br />
Politikası (Key Activity 1)<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Deneyim Aracılığıyla Potansiyel<br />
Bilgeliği Aktive Etmek<br />
(Activating Potential Wisdom<br />
Through Experience)<br />
Bir Araya Gelme: Yeni<br />
Gelenleri Yerel Topluma<br />
Katmanın Yeni Yolları<br />
(Getting together: newways of<br />
including new comers in the<br />
local community)<br />
Kültürel Mirasın Korunması için<br />
Kültürlerin BuluĢması<br />
(Cultures meet on Cultural<br />
Heritage Protection)<br />
Avrupa‘da Kadınların Etkin<br />
Hale Getirilmesi<br />
(Empowering women through<br />
Europe)<br />
Bölgemizde Hayat Boyu<br />
Öğrenme Sistematik Sürecinin<br />
Güçlendirilmesi<br />
(Empowering Lifelong<br />
Learning Systematic process in<br />
Our region)<br />
Mardin il Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Mardin Halk Eğitim<br />
Merkezi ve Aksam Sanat<br />
Okulu<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Mardin Valiliği -<br />
Mardin Yağmur<br />
YardımlaĢma ve<br />
DayanıĢma Derneği<br />
Mardin Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
YetiĢkin eğitimi alanında<br />
deneyim paylaĢımının<br />
desteklenmesi<br />
YetiĢkin eğitiminin<br />
desteklenmesi<br />
Kültürel mirasın korunması<br />
ve tanıtılması<br />
Kadınların sosyal hayata<br />
katılımlarının<br />
desteklenmesi<br />
Hayatboyu öğrenmeyi etkin<br />
kılma çalıĢmalarının<br />
desteklenmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
8.000<br />
16.500<br />
197.000<br />
196.850<br />
109.700<br />
318
<strong>1.Proje</strong> <strong>Faaliyetleri</strong><br />
<strong>1.1.2011</strong> yılında <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Ġllerimiz AB‘ye Hazırlanıyor<br />
Türkiye ve AB Sivil Toplum<br />
Diyaloğu-II Mikro <strong>Hibe</strong><br />
BileĢeni<br />
Türkiye ve AB Sivil Toplum<br />
Diyaloğu II – Tarım ve<br />
Balıkçılık BileĢeni<br />
MERSĠN <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Proje Adı Faydalanıcısı<br />
Mersin‘in AB‘ye Uyum<br />
Kapsamında Bilgi Altyapısının<br />
OluĢturulması<br />
Tarladan Sofraya Ürün ĠĢleme<br />
Zinciri<br />
DıĢ Mekan Süs Bitkileri<br />
Sektöründe GeliĢim ve Yatırım<br />
Stratejisi Projesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Mersin Valiliği 6<br />
Mezitli Tarım Doğa<br />
Derneği ve Mezitli Ġlçe<br />
Gıda, Tarım ve Hayvancılık<br />
Müdürlüğü<br />
Mersin Sanayi ve Ticaret<br />
Odası<br />
3<br />
12<br />
Konusu<br />
Mersin Ġlinde Bilgi<br />
Altyapısı OluĢturulması<br />
YaĢ Sebze Paketleme<br />
Sistemi<br />
DıĢ Mekan Süs Bitkileri<br />
Sektörüne dair AB<br />
uygulamalarının<br />
araĢtırılması ve<br />
kıyaslanması ile Mersin<br />
odaklı kalkınma ve yatırım<br />
stratejisi oluĢturulması ve<br />
sektörle ilgili yatırımcılara<br />
bilinçlendirme<br />
çalıĢmalarının yürütülmesi.<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
70.000 TL<br />
4.995<br />
151.625<br />
319
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Okul Öncesi Eğitimin<br />
Güçlendirilmesi<br />
Comenius<br />
Proje Adı Faydalanıcısı<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Çocuklarımız Ġçin El Ele Toroslar Belediyesi 12<br />
Bizim Avrupa Yabancılar ve<br />
ArkadaĢlar (Our Europe:<br />
Strangers and Friends)<br />
Akdeniz Bölge<br />
Komutanlığı Ġ.Ö.O.<br />
Comenius 1-2-3 Sağlık (Health) Dr. Ġ.Kamil Tarhan Ġ.Ö.O. 24<br />
Gençlik<br />
Gençlik<br />
Gençlik<br />
Gençlik<br />
2013 Akdeniz Oyunlarına<br />
Bugünden BaĢlayalım<br />
Gençlik Projesi<br />
Gençlik Projesi<br />
Gençlik Rüzgarları (Winds of<br />
Youth)<br />
Köyümün Okuyan Gençliği<br />
Akdeniz Gençlik Grubu<br />
(Nevit Kodallı G.S.L.-<br />
Sosyal Bilimler Lisesi)<br />
YeniĢehir Ġlçe Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
YeniĢehir Ġlçe Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Anamur Ġlçe Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Gençlik Fırçam Kum, Boyam Deniz Anamur Anadolu Lisesi 9<br />
24<br />
5<br />
12<br />
9 gün<br />
9<br />
Konusu<br />
Proje varoĢlarda yaĢayan ve<br />
dezavantajlı ailelerin<br />
çocukları olan 36-72 ay yaĢ<br />
grubunun, ilkokul öncesi<br />
eğitime katılımının<br />
desteklenmesi ve bu<br />
çocukların ailelerinin<br />
bilinç/farkındalık düzeyinin<br />
artırılmasına katkıda<br />
bulunacaktır<br />
Evrensel arkadaĢlığın<br />
geliĢtirilmesi<br />
Bireysel sağlığın<br />
geliĢtirilmesi<br />
Ġspanya Fransa ve<br />
Ġtalya‘dan gelecek<br />
katılımcılarla Akdeniz<br />
Oyunlarının sahiplenilerek<br />
daha fazla duyurulmasını<br />
sağlamak<br />
Non Formal Eğitim<br />
Teknikleri<br />
Geleceğin Meslekleri,<br />
Gençlerin gelecek<br />
kaygıları, Avrupa<br />
VatandaĢlığı<br />
Kitap okuma alıĢkanlığının<br />
yaygınlaĢtırılması.<br />
Sanatsal faaliyetler ve<br />
kültür alıĢveriĢi.<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
79.966<br />
23.000<br />
15.000<br />
15.000<br />
4.500<br />
5.000<br />
9.435<br />
8.608<br />
320
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Grundtvig<br />
Grundtvig<br />
Grundtvig<br />
Grundtvig<br />
Grundtvig<br />
Grundtvig<br />
Grundtvig<br />
Grundtvig<br />
Proje Adı Faydalanıcısı<br />
Seniors League Steps in Europe<br />
Dil Her Kilidi Açar (Language<br />
Unlocks Any Locks)<br />
Birlikte Tiyatro (Communities<br />
in Theatre)<br />
Folklorün Uluslar arası Dili<br />
(The International Language of<br />
the Folkloric Dances)<br />
3E: Eğitim Avrupalı Ġstihdam<br />
Edilebilirlik (3E: Education<br />
European Employability)<br />
Disleksi Rahatsızlığı Olan<br />
Çocukların Velileri için Tüyolar<br />
(Tips for Parents of Dyslexic<br />
Child)<br />
Sağlıklı YaĢam için Çevre Dostu<br />
Eğitim (Eco-Friendly Training<br />
For Healthy Living)<br />
Glottodrama Methodu. Drama<br />
ile Yabancı Dil Öğrenmek (The<br />
Glottodrama Method. Teaching<br />
Foreign Languages by Drama)<br />
Toroslar Halk Eğitim<br />
Merkezi<br />
Akdeniz Halk Eğitimi<br />
Merkezi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
24 YetiĢkin eğitimi 16.500<br />
24 YetiĢkin eğitimi 16.500<br />
Ġl Halk Eğitim Merkezi 24 YetiĢkin eğitimi 25.000<br />
Ġl Halk Eğitimi Merkezi ve<br />
AkĢam Sanat Okulu<br />
Göksu Belediye BaĢkanlığı, 24<br />
Silifke Halk Eğitim<br />
Merkezi ve ASO<br />
Müdürlüğü<br />
Mersin YeniĢehir Halk<br />
Eğitim Merkezi<br />
Silifke Ġlçe Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
24 YetiĢkin eğitimi 25.000<br />
22<br />
Eğitim, iĢsiz insanlara özel<br />
eğitim sağlayarak öğrenme<br />
ihtiyaçlarını karĢılamak,<br />
iĢlerinin bireysel boyutunda<br />
(rehberlik, danıĢmanlık,<br />
aktif katılım ve giriĢimcilik<br />
gibi)özel eğitim sağlamak,<br />
onların becerilerini<br />
geliĢtirmek için özel bir<br />
Ģans sunmaktır.<br />
Disleksi Rahatsızlığı Olan<br />
Çocukların Velilerinin<br />
Bilgilendirilmesi<br />
16.500<br />
16.500<br />
12 Çevre ve Sağlık 16.500<br />
1<br />
Glottodrama Metodu ile<br />
yabancı dil öğrenmek<br />
2.797<br />
321
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Grundtvig Doğa Turizmi<br />
LdV Ortaklık<br />
LdV-Hareketlilik<br />
LdV-Hareketlilik<br />
IVT<br />
Proje Adı Faydalanıcısı<br />
Bakım ve Rehberlik Sistemleri-<br />
Mesleki Eğitimde ġiddetin<br />
Engellenmesi ve Kriz Yönetimi<br />
(Care and Guidance Systems -<br />
Violence Prevention and Cisis<br />
Intervention in VET)<br />
Çocuk GeliĢimi Ve Bakımı<br />
Öğrencilerinin Avrupa Stajı<br />
Mesleki Eğitim KuruluĢları ve<br />
KOBĠ'ler Arasında Ġnovasyona<br />
Dayalı Ortak Staj<br />
Programlarının Uygulanması<br />
AB'de Zihinsel Engelli<br />
Bireylerin Mesleki Eğitimi Ve<br />
LdV-Hareketlilik<br />
Rehabilitasyon Hizmetleri ile ĠĢ<br />
Gücü Piyasasına<br />
Entegrasyonlarının Ġncelenmesi<br />
LdV- Hareketlilik VETPRO Gözden Dile<br />
LdV Hazırlık Ziyareti<br />
LdV- Hareketlilik PLM<br />
Köprü Kuruyoruz<br />
Okul öncesi Eğitim Alan<br />
Öğrencilerin Yurt DıĢı Pratik<br />
Eğitimi<br />
Kamu Kurumlarında ĠĢe Yeni<br />
BaĢlayan Fiziksel Engelli<br />
ÇalıĢanların Büro Yönetimi ve<br />
ICT Alanlarında Hizmet Ġçi<br />
Eğitimi<br />
Anamur Halk Eğitim<br />
Merkezi<br />
Akdeniz-Deniz Ticaret<br />
Odası Anadolu Denizcilik<br />
Meslek Lisesi<br />
Mezitli-Halk Eğitimi<br />
Merkezi<br />
Toroslar Ġlçe Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Mut Ġlçe Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Akdeniz Ġlçe Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
2<br />
hafta<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
Hizmet içi Eğitim 3.169<br />
24 Mesleki okul Ortaklıkları 18.000<br />
12 Mesleki eğitim projeleri 90.595<br />
12 Mesleki eğitim projeleri 88.406<br />
12 Mesleki eğitim projeleri 20.545<br />
6 Gençlik Projesi 5.950<br />
Anamur Kız Meslek Lisesi 1 hafta Hazırlık Ziyareti 1.360<br />
YeniĢehir Ġlçe Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
10<br />
Kamu Kurumlarında ĠĢe<br />
Yeni BaĢlayan Fiziksel<br />
Engelli ÇalıĢanların Büro<br />
Yönetimi ve ICT<br />
Alanlarında Bilgi ve Beceri<br />
Kazanmasını Sağlamak<br />
62.440<br />
322
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius Okul Ortaklığı<br />
Comenius Okul Ortaklığı<br />
Proje Adı Faydalanıcısı<br />
Yaratıcı Öğrenme Ortamları ve<br />
ĠĢbirlikleri ile Becerilerin<br />
GeliĢtirilmesi için Ders DıĢı<br />
Etkinlikler (Extra Curricular<br />
Activities for Improved Key<br />
Competences through Creative<br />
Learning Environments and<br />
Cooperations)<br />
LdV, Comenius ve Grundtvig<br />
için Proje Yönetimi<br />
Mesleki Eğitim Kurumlarında<br />
Psikolojik DanıĢma<br />
Hizmetlerinin Avrupa'da<br />
Gözlemlenmesi<br />
Sürdürülebilir Bir Avrupa Ġçin<br />
Çevreci Okullar (Green Schools<br />
For A Sustainable Europe)<br />
Kültürlerarası Çocuk<br />
Edebiyatının PaylaĢımı<br />
Öz değerlendirme (Self-<br />
Comenius Okul Ortaklığı<br />
Evaluation)<br />
Büyük-Yenilenebilir- Ekolojik<br />
Comenius Okul Ortaklığı GiriĢim Ağı (Grow-Renewable-<br />
Ecologıcal-Enterprise-Network)<br />
Doğanın Gerçek Renkleri (The<br />
Comenius Okul Ortaklığı<br />
Real Colours Of Nature)<br />
Comenius Okul Ortaklığı Bana Kültüründen bahset ve ben<br />
de sana anlatayım<br />
Mersin ilinde bulunan on<br />
sekiz ilk ve orta öğretim<br />
okulları<br />
YeniĢehir Ġlçe Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Akdeniz Ġlçe Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
75.Yıl Anadolu Öğretmen<br />
Lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
24 Okul Ortaklıkları 13.000<br />
5 gün Hizmet Ġçi Eğitim 2.000<br />
12<br />
Mesleki Eğitim<br />
Kurumlarında Psikolojik<br />
DanıĢma Hizmetlerinin<br />
Avrupa'da Gözlemlenmesi<br />
20.160<br />
24 Sosyal ve Kültürel 23.000<br />
23 Nisan Ġ.Ö.O 24 Sosyal ve Kültürel 15.000<br />
ġehit Ġbrahim Armut<br />
Anadolu Öğretmen Lisesi<br />
Anamur Anadolu Öğretmen<br />
Lisesi<br />
24 Sosyal ve Kültürel 15.000<br />
24 Sosyal ve Kültürel 23.000<br />
Vakıfbank Atatürk Ġ.O. 24 Sosyal ve Kültürel 23.000<br />
19 Mayıs Ġ.O. 24 Sosyal ve Kültürel 23.000<br />
Comenius Okul Ortaklığı Parmak izinden ayak izine Hüseyin Özer Merzeci Ġ.O. 24 Sosyal ve Kültürel<br />
13.000<br />
323
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius Okul Ortaklığı<br />
Comenius Okul Ortaklığı<br />
Proje Adı Faydalanıcısı<br />
Farklıyız Ama Aynıyız<br />
Hayaller: Drama-Avrupa-Sanat<br />
Hareketliliği<br />
Nihal Erdem Ticaret<br />
Meslek Lisesi<br />
Akdeniz Bölge<br />
Komutanlığı Ġ.O.<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
Konusu<br />
Farklılıklardan çok<br />
benzerlikleri ortaya<br />
çıkarmaya yönelik ortaklık<br />
kurulması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
23.000<br />
24 Sosyal ve Kültürel 23.000<br />
Comenius Okul Ortaklığı Tek ġarkı Tek Ses Mehmet Akif Ersoy Ġ.O. 24 Sosyal ve Kültürel 13.000<br />
Comenius Okul Ortaklığı Rüyaların gücü<br />
Comenius Okul Ortaklığı<br />
Kültürel değerleri geliĢtirmek<br />
için eğitim<br />
Tarsus Anadolu Öğretmen<br />
Lisesi<br />
Tarsus Hasan Ali Yücel<br />
Ġ.O.<br />
24 Sosyal ve Kültürel 23.000<br />
24 Sosyal ve Kültürel 23.000<br />
Comenius Okul Ortaklığı Kültürler arası diyalog Anamur Anadolu Lisesi 24 Sosyal ve Kültürel 13.000<br />
Comenius Okul Ortaklığı Aynı köklere sahibiz Ġnönü Ġ.O. 24<br />
Comenius Avrupa Müzik Odası<br />
Comenius okul ortaklıkları<br />
Knowledge and Communication<br />
at the roots and the pluralism of<br />
European Citizenship through<br />
the paths at Children Literature‘-<br />
Çocuk Edebiyatı Yoluyla Bilgi,<br />
ĠletiĢim ve Avrupa Birliği<br />
VatandaĢlığı<br />
Tekeli Kız Teknik ve<br />
Meslek Lisesi<br />
24<br />
23 Nisan Ġ.Ö.O 24<br />
Kültürlerarası farklılıkları<br />
tanıma<br />
Müzik Kültürünü<br />
YaygınlaĢtırma<br />
Kültürlerarası Çocuk<br />
Edebiyatının PaylaĢımı<br />
13.000<br />
15.000<br />
15.000<br />
324
1.2. GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 yılında Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Çok Taraflı Okul Ortaklığı<br />
Comenius<br />
Çok Taraflı Okul Ortaklığı<br />
Comenius<br />
Çok Taraflı Okul Ortaklığı<br />
LdV Hareketlilik<br />
LdV- Hareketlilik Vetpro<br />
Comenius<br />
Çok Taraflı Okul Ortaklığı<br />
Comenius<br />
Çok Taraflı Okul Ortaklığı<br />
Comenius<br />
Çok Taraflı Okul Ortaklığı<br />
Comenius<br />
Çok Taraflı Okul Ortaklığı<br />
Comenius<br />
Çok Taraflı Okul Ortaklığı<br />
Proje Adı Faydalanıcısı<br />
Birlikte Ortak Gelecek<br />
Masallar ve Sanatla gelen<br />
Çözümler (Solutions Trough<br />
Tales and Arts)<br />
Genuine european Traditions and<br />
Healthy food the Third Millenium<br />
A Student Approach<br />
NECVT 2013<br />
Ġspanya‘da Bilgi Teknoloji<br />
Sınıfları ve Teknolojik Eğitim<br />
Ekipmanlarının Ġncelenmesi<br />
Kültürel Değerleri GeliĢtirerek<br />
Eğitim<br />
Açık alan pedagojisi (Outdoor<br />
Pedagogi)<br />
Hacı Sabancı Anadolu<br />
Lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
24 Sosyal ve Kültürel 23.000<br />
ġevket Pozcu Lisesi 24 Sosyal ve Kültürel 23.000<br />
Özel Ġçel Koleji Anadolu<br />
Lisesi<br />
YeniĢehir Otelcilik ve<br />
Turizm Meslek Lisesi<br />
Erdemli Ġlçe Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
24 Sosyal ve Kültürel 14.000<br />
24<br />
16 ve 24 yaĢ aralığındaki<br />
eğitim yönünden<br />
dezavantajlı gençlerin<br />
mesleki eğitiminde yeni<br />
çalıĢmalar<br />
14.000<br />
12 BiliĢim Teknolojileri 17.402<br />
Tarsus Hasan Ali Yücel ĠO. 24 Sosyal ve Kültürel 23.000<br />
Tarsus Mehmet Akif Ersoy<br />
ĠO.<br />
24 Sosyal ve Kültürel 15.000<br />
Çocuk Gözünden Avrupa Tarsus Dedeler Köyü ĠO. 24 Sosyal ve Kültürel 15.000<br />
Edebiyatta Bilimkurgu (Science<br />
Fiction in Literature)<br />
Dünyadaki DeğiĢiklikler-Die Welt<br />
Andert Sich<br />
Tarsus Cumhuriyet Lisesi 24 Sosyal ve Kültürel 23.000<br />
Tarsus Anadolu Öğretmen<br />
Lisesi<br />
24 Sosyal ve Kültürel 23.000<br />
325
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Grundtvig Öğrenme<br />
Ortaklığı<br />
Comenius Çoklu Okul<br />
Ortaklığı<br />
Comenius Çoklu Okul<br />
Ortaklığı<br />
Comenius Çoklu Okul<br />
Ortaklığı<br />
Comenius Çoklu Okul<br />
Ortaklığı<br />
Comenius Çoklu Okul<br />
Ortaklığı<br />
Comenius Ġkili Okul<br />
Ortaklığı<br />
Grundtvig Öğrenme<br />
Ortaklığı<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
7. Çerçeve<br />
Proje Adı Faydalanıcısı<br />
Folklorik Dansların Uluslarası<br />
Dili (The International Language<br />
Of The Folkloric Dances)<br />
ġiddetin Önlenmesine Yönelik<br />
ÇalıĢmalar<br />
Avrupa ĠĢ Pazarı (The European<br />
Job Market)<br />
Dünyamıza Saygıyı Artırmak<br />
(Growing To Respect Our World)<br />
Birbirimizi Festival ve<br />
Geleneklerle Daha Ġyi Tanımak<br />
(To Know Us Better Through Our<br />
Popular Festivals And Traditions<br />
Tarsus Halk Eğitim<br />
Merkezi ve ASO<br />
Tarsus ĠMKB<br />
Tek.End.Mes.Lisesi<br />
Tarsus Abdulkerim Bengi<br />
And.Lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
24 Sosyal ve Kültürel 25.000<br />
24 Mesleki Eğitim 24.000<br />
24 Sosyal ve Kültürel 23.000<br />
Tarsus Özel SEV ĠO. 24 Sosyal ve Kültürel 13.000<br />
Tarsus Kerim ÇeliktaĢ<br />
Türkocağı ĠO<br />
24 Sosyal ve Kültürel 23.000<br />
Ağacın Eğitimdeki Yeri Tarsus Fahrettin PaĢa ĠO. 24 Sosyal ve Kültürel 23.000<br />
Tarihsel Süreçte Sınırların<br />
DeğiĢmesiyle OluĢan Etkin Grup<br />
ve Azınlık Sorunlarına Avrupai<br />
YaklaĢım ve Çözümler<br />
Tarsus ĠMKB Umut Sami<br />
ġensoy And. Lis.<br />
24 Sosyal ve Kültürel 23.000<br />
Avrupa‘da Medya Okur Yazarlığı Tarsus Dedeler ĠO. 24 Sosyal ve Kültürel 16.000<br />
HemĢirelik Öğrencilerinin<br />
Mesleki Bilgi ve Becerilerinin<br />
Arttırılması<br />
Üç Boyutlu ÇalıĢmalarda<br />
Endüstriyel Kazanımlar<br />
Tarsus Anadolu Sağlık<br />
Meslek Lisesi<br />
Tarsus ĠMKB<br />
Tek.End.Mes.Lisesi<br />
Agforise Mersin Ġl Özel Ġdaresi 36<br />
12 Mesleki Eğitim 33.152<br />
12 Mesleki Eğitim 45.568<br />
Avrupa‘daki Tarım<br />
Alanında GeliĢmiĢ<br />
Bölgelerle Teknolojik<br />
ĠĢbirliğinin Sağlanması<br />
918.000<br />
326
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV<br />
AYB (Avrupa Yatırım<br />
Bankası)<br />
AYB (Avrupa Yatırım<br />
Bankası)<br />
Rekabet Edebilirlik ve<br />
Yenilik Programı<br />
Comenius<br />
Okul Ortaklıkları<br />
Comenius<br />
Okul Ortaklıkları<br />
Comenius<br />
Okul Ortaklıkları<br />
Comenius<br />
Okul Ortaklıkları<br />
Proje Adı Faydalanıcısı<br />
Mesleki ve Yüksek Eğitim<br />
Arasında Köprü (Bridge Between<br />
Vocational and Higher Education)<br />
(Validation and Recognition of<br />
Learning Outcomes from<br />
Vocational Education to Higher<br />
Education)<br />
Mersin IV<br />
Mersin IV<br />
Avrupa ĠĢletmeler Ağı vasıtasıyla<br />
YeĢil ĠĢletmeler (Greening<br />
business through the Entreprise<br />
Europe Network – GREEN)<br />
Tabiat ve Kültürün<br />
KarĢılaĢtırılması (Contrasting<br />
Landscapes And Cultures)<br />
Hava, Toprak, Su Bizim<br />
ArkadaĢlarımız<br />
(Water,Earth,Air:Those Three Are<br />
Our Friends)<br />
BeĢikten Mezara Odun (The<br />
Woods-From Cradddle To Grave)<br />
Romada Yapıldığı Gibi<br />
Romalıların Yaptığı Gibi (When<br />
In Rome, Do As The Romans Do)<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Mersin Valiliği 24<br />
Toroslar EDAġ Mersin Ġl<br />
Müdürlüğü<br />
Toroslar EDAġ Mersin Ġl<br />
Müdürlüğü<br />
Mersin Ticaret ve Sanayi<br />
Odası<br />
Darıpınarı Yatılı Ġlköğretim<br />
Bölge Okulu<br />
Konusu<br />
Ortaklık kapsamında<br />
yararlanıcının ülkesinden<br />
baĢka bir ortak kuruluĢa<br />
veya Hayatboyu Öğrenme<br />
Programı projesi veya ağına<br />
düzenlenen bir etkinliğe<br />
katılmak üzere yapılan bir<br />
yurtdıĢı seyahatidir.<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
24.000<br />
22 Elektrik Rehabilitasyonu 22 milyon $<br />
22 Elektrik Rehabilitasyonu 14 milyon TL<br />
24<br />
Proje, gıda endüstrisi ile<br />
inĢaat malzemeleri üretim<br />
sektöründe KOBĠlere 1.<br />
düzey çevre hizmetleri<br />
sunmakta ve ĠĢletme<br />
Avrupa Ağını<br />
desteklemektedir.<br />
952.707<br />
24 Sosyal ve Kültürel 23.000<br />
Toroslar Anaokulu 24 Sosyal ve Kültürel 13.000<br />
FahrettinpaĢa Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
24 Sosyal ve Kültürel 23.000<br />
GazipaĢa Ġlköğretim Okulu 24 Sosyal ve Kültürel 23.000<br />
327
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV-Ortaklık<br />
LdV- Ortaklık<br />
LdV-Ortaklık<br />
Comenius<br />
Çok Taraflı Okul Ortaklığı<br />
Comenius Çok Taraflı Okul<br />
Ortaklığı<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
Grundtvig Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Grundtvig<br />
YetiĢkin eğitimi<br />
Comenius<br />
Okul Ortaklıkları<br />
Proje Adı Faydalanıcısı<br />
Ġnovasyon Ve Rekabetçiliğin<br />
Arttırılması Ġçin<br />
Mesleki Eğitim KuruluĢları Ve<br />
Kobi'ler Arasında<br />
Ortak Staj Programları<br />
Uygulaması<br />
Ġngiltere'de YaĢlı Bireyler Ve<br />
Yatalak<br />
Hastaların Bakım Hizmetlerini<br />
Eğitim Sürecinde<br />
Ġnceleme Ve Uygulamalara<br />
Katılma<br />
Okulu Bırakmaların Önlenmesi<br />
(Preventing School Dropouts)<br />
Toroslar Kız Teknik Ve<br />
Meslek Lisesi<br />
Silifke Sağlık Meslek<br />
Lisesi<br />
Mersin Akdeniz Kız Teknik<br />
ve Meslek Lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
12 Mesleki Eğitim 67.720<br />
12 Mesleki Eğitim 43.526<br />
24 Mesleki Eğitim 18.000<br />
YeĢil Okul Çukurova Ġ.Ö.O 24 Sosyal ve Kültürel 23,000<br />
Kültürleri Tanıma Zübeyde Hanım Ġ.Ö.O. 24 Sosyal ve Kültürel 13.000<br />
Çocuk GeliĢimi ve Bakımı<br />
öğrencilerinin Ġspanya Stajı<br />
Karaduvar Mesleki ve Sosyal<br />
GeliĢim Projesi<br />
Medya Rehberi: Avrupa‘da<br />
Medya Okuryazarlığını TeĢvik<br />
Etmek (Media Guide: Guiding<br />
Media Literacy In Europe)<br />
Misavirperverlik bizim<br />
önceliğimizdir (Hospitality Is Our<br />
Priority)<br />
Toroslar Kız Meslek Lisesi<br />
ve Mezitli Kız Teknik ve<br />
Meslek Lisesi<br />
Ġl Milli Eğitim Müdürlüğü<br />
Halk Eğitim Merkezi<br />
Müdürlüğü<br />
Tarsus Dedeler Köyü Okul<br />
Aile Birliği<br />
Silifke Otelcilik Ve Turizm<br />
Meslek Lisesi<br />
2 Mesleki Eğitim 95.595<br />
24 Tiyatro ve Gösteri Sanatları 25.000<br />
24 Sosyal ve Kültürel 16.500<br />
24 Sosyal ve Kültürel 23.000<br />
328
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Okul Ortaklıkları<br />
Comenius<br />
Okul Ortaklıkları<br />
Comenius<br />
Okul Ortaklıkları<br />
Proje Adı Faydalanıcısı<br />
Bir Masaldan Bir Masala (From A<br />
Fairy Tale To A Fairy Tale)<br />
Energieeressouurcen Für Eine<br />
Gemeinsame Zukunft<br />
The Feel-Good Band<br />
1.3.2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Okul Ortaklıkları<br />
Comenius<br />
Okul Ortaklıkları<br />
Comenius<br />
Okul Ortaklıkları<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
Mezitli Muhittin Develi<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Hacı Sabancı Anadolu<br />
Lisesi<br />
Mezitli Belediye Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Proje Adı Faydalanıcısı<br />
Geleceğini Anlamak Ġçin<br />
GeçmiĢini Bil (Know Your Past<br />
to Understand Your Future)<br />
Benim ġehrim Avrupa‘nın<br />
BaĢkenti (My Cıty Is The Capıtal<br />
Of Europe)<br />
Kültürün Yolları ve Bölge<br />
aracılığıyla Avrupaya Gelenekler<br />
(Roads of Culture And Tradition<br />
Through The Region to Europe)<br />
Yönetim Sistemlerinin<br />
Ġncelenmesi<br />
MenteĢ Ġlköğretim Okulu<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
24 Sosyal ve Kültürel 23.000<br />
24 Sosyal ve Kültürel 23.000<br />
24 Sosyal ve Kültürel 23.000<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
- Sosyal ve Kültürel 35.000<br />
Karahacılı Ġ.Ö.O - Sosyal ve Kültürel 30.000<br />
Türk Telekom Ġ.Ö.O - Sosyal ve Kültürel 30.000<br />
Dumlupınar Teknik ve<br />
Endüstri<br />
Meslek Lisesi<br />
- Mesleki Eğitim 30.000<br />
329
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV-Hareketlilik Vetpro<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
LdV-Hareketlilik Vetpro<br />
LdV-Hareketlilik Vetpro<br />
Comenius<br />
Okul Ortaklıkları<br />
Proje Adı Faydalanıcısı<br />
Ağ Sistemleri ve Dilinin<br />
Ġncelenmesi<br />
E-Ticaret Uygulamalarında<br />
Güvenlikli Web Sitesi Hazırlama<br />
Teknikleri ve Yöntemleri<br />
Ġngilizce Öğretiminde Kullanılan<br />
Bilgi ve ĠletiĢim Teknoloji Eğitim<br />
Araçlarının Ġncelenmesi<br />
Yerel Kalkınma Ġçin Mesleki<br />
Eğitimde Ġnovasyon<br />
Dumlupınar Teknik ve<br />
Endüstri<br />
Meslek Lisesi<br />
YeniĢehir Ġlçe Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
YeniĢehir Ġlçe Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
YeniĢehir Halk Eğitimi<br />
Merkezi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
- Mesleki Eğitim 87.000<br />
- Mesleki Eğitim 31.305<br />
- Mesleki Eğitim 21.036<br />
- Mesleki Eğitim 38.500<br />
Minik Eller Dokuyarak Öğreniyor ġevket Pozcu Anaokulu - Sosyal ve Kültürel 40.000<br />
LdV-Hareketlilik Vetpro<br />
Ġspanya‘da Ofis Yönetim<br />
Sistemlerinin Ġncelenmesi<br />
Erdemli Kaymakamlığı - Yönetim 18.143<br />
Comenius Ortak Tarihi ve Kültürel Miras<br />
GeçmiĢteki Oyunlarımızı<br />
Kızkalesi Ġ.Ö.O. - Sosyal ve Kültürel 23.000<br />
Comenius Oynayalım (Let‘s Play Our Grand<br />
Past Games)<br />
Yerelden Küresele Kültürlerarası<br />
Limonlu Ġ.Ö. - Sosyal ve Kültürel 23.000<br />
Comenius<br />
Diyalog (Intercultural Dialogues<br />
From Local to Global)<br />
Belçika‘da Sivil Toplumun Okul<br />
Arpaç Ġ.Ö.O. - Sosyal ve Kültürel 23.000<br />
LdV-Hareketlilik Vetpro Yönetimlerindeki Katkılarının<br />
Ġncelenmesi<br />
Kamer Birlik Derneği - Yönetim 19.111<br />
LdV-Hareketlilik Vetpro<br />
Çıraklık ve Yaygın Eğitimde Elearning<br />
Uygulamaları<br />
Erdemli Halk Eğitim<br />
Merkezi<br />
- Mesleki Eğitim 18.396<br />
LdV-Hareketlilik Vetpro<br />
Modül Tabanlı Öğretimde<br />
Kalitenin Artırılması<br />
Erdemli Mesleki eğitim ve<br />
Teknik Eğitim Merkezi<br />
- Hizmet Ġçi Eğitim 18.396<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
Metal ve ahĢap teknolojileri alanı<br />
öğrencilerinin Almanya‘da staj<br />
görmesi<br />
Erdemli Mesleki eğitim ve<br />
Teknik Eğitim Merkezi<br />
-<br />
Mesleki Eğitim<br />
50.368<br />
330
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius Çoklu Okul<br />
Ortaklığı<br />
Comenius Çoklu Okul<br />
Ortaklığı<br />
Comenius Çoklu Okul<br />
Ortaklığı<br />
Comenius Çoklu Okul<br />
Ortaklığı<br />
Comenius Çoklu Okul<br />
Ortaklığı<br />
Comenius Çoklu Okul<br />
Ortaklığı<br />
Comenius Çoklu Okul<br />
Ortaklığı<br />
Proje Adı Faydalanıcısı<br />
Yeni Teknolojileri Kullanarak<br />
Avrupa Kültürü Kimliğini<br />
Tanıtmak (Presenting The Euro<br />
Cultural Identity Using New<br />
Technologies)<br />
From The Roots To The Fruits<br />
Through European Nations<br />
Ict Project "How Can I See<br />
Myself In The Ict World"<br />
Okul dıĢı Öğrenim (Learning Out<br />
Of The School)<br />
Avrupalı Dünyası Ġle Silikon<br />
Dünyası (The Silicon World<br />
Through The Europe's World)<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
Tarsus Emine Boro Ġ.O. - Sosyal ve Kültürel 23.000<br />
Tarsus Fevzi Çakmak ĠO. - Sosyal ve Kültürel 23.000<br />
Tarsus Zühtü GünaĢtı<br />
Anadolu Lisesi<br />
- Sosyal ve Kültürel 23.000<br />
Tarsus Sadık EliyeĢil ĠO. - Sosyal ve Kültürel 23.000<br />
Tarsus ġehit Ġshak ĠO. - Sosyal ve Kültürel 15.000<br />
Bir arada YaĢama Kültürü Tarsus Ali Mistilli ĠO. - Sosyal ve Kültürel 23.000<br />
Kültürel Değerleri GeliĢtirerek<br />
Eğitim<br />
LdV-Hareketlilik IVT Kuaförlük Uygulamaları<br />
LdV-Hareketlilik IVT Turizm Eğitimindeki Stajın<br />
Ġncelenmesi<br />
LdV-Hareketlilik IVT DNC Takım Tezgahlarının<br />
Kullanılması<br />
LdV-Hareketlilik Vetpro Hibrit Motorlu Araçların Bakım<br />
Onarım ve Muayene ĠĢlemleri<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
Öğrenci Staj ÇalıĢması<br />
LdV-Hareketlilik IVT Çocuk GeliĢimi Alanında Mesleki<br />
Bilgi ve Becerinin<br />
Güçlendirilmesi<br />
LdV-Hareketlilik Vetpro<br />
Eğitim Öğretim Ortamında<br />
Teknolojik Materyallerin<br />
Kullanılması<br />
Tarsus Hasan Ali Yücel ĠO. - Sosyal ve Kültürel 23.000<br />
Tarsus Mesleki Eğitim<br />
Merkezi<br />
Tarsus Otelcilik ve<br />
Tur.Mes.Lis.<br />
Tarsus Endüstri Meslek<br />
Lisesi<br />
Tarsus ĠMKB<br />
Tek.End.Meslek Lisesi<br />
Tarsus ĠMKB<br />
Tek.End.Meslek Lisesi<br />
Tarsus Ġlçe Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Tarsus Ġlçe Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
- Mesleki Eğitim 27.000<br />
- Mesleki Eğitim 61.000<br />
- Mesleki Eğitim 32.200<br />
- Mesleki Eğitim 16.310<br />
- Mesleki Eğitim 66.688<br />
- Mesleki Eğitim 38.890<br />
- Mesleki Eğitim 21.336<br />
331
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV-Hareketlilik Vetpro<br />
Proje Adı Faydalanıcısı<br />
Avrupa‘daki ĠĢsiz ve Mezun<br />
Gençlerin Farklı Meslek Dallarına<br />
Yönlendirilmelerinde Kullanılan<br />
Yöntem ve Tekniklerin<br />
Ġncelenmesi<br />
LdV-Hareketlilik IVT Okul Öncesi Eğitimin Avrupa<br />
Ülkelerinde Ġzlenmesi<br />
LdV-Hareketlilik IVT AB Standartlarında Mesleki<br />
Yabancı Dil Eğitimi<br />
LdV-Hareketlilik Vetpro<br />
OZIBEP<br />
LdV-Hareketlilik PLM<br />
Doğal Gaz Boru Kaynakçılığı<br />
LdV-Hareketlilik Vetpro Toplumsal HoĢgörünün<br />
Arttırılmasında Dinin Rolü<br />
LdV-Hareketlilik Vetpro Turizm Otelcilik Liselerindeki<br />
Uygulamalı Derslerin AB<br />
Standartlarında Ġncelenmesi<br />
LdV-Hareketlilik Vetpro Öğrenme Güçlüğü YaĢayan<br />
Bireylerin Mesleki Eğitimi<br />
Rehberlik ve DanıĢma<br />
LdV-Hareketlilik Vetpro<br />
Hizmetlerinin Ġncelenmesi<br />
Ġyi YönetiĢim Uygulamalarında<br />
Toplumsal Farklılıkların Daha<br />
LdV<br />
Etkin Rol Alabilmesi Amacıyla<br />
Eğitim ve Ġnceleme <strong>Faaliyetleri</strong><br />
Avrupa Birliği Rekabet<br />
Edebilirlik ve Ġnovasyon<br />
Programı<br />
Akdeniz ĠĢ Desteği Ağı Projesi-<br />
Enterprise Europe Network<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
Tarsus HEM ve ASO - Mesleki Eğitim 12.000<br />
Tarsus Ġclal Ekenler Kız<br />
Tek.ve Mes.Lis.<br />
Tarsus Kasım Ekenler<br />
Tic.Mes.Lis.<br />
Tarsus Zübeyde Hanım<br />
Eğt.ve Uyg.AnaO.<br />
Tarsus Endüstri Meslek<br />
Lisesi<br />
Tarsus And.Ġmam Hatip<br />
Lis.ve TĠMDER<br />
Tarsus Otelcilik ve<br />
Tur.Mes.Lis.<br />
Tarsus Endüstri Meslek<br />
Lisesi<br />
- Mesleki Eğitim 38.000<br />
- Mesleki Eğitim 38.000<br />
- Mesleki Eğitim 12.000<br />
- Mesleki Eğitim 16.000<br />
- Mesleki Eğitim 12.000<br />
- Mesleki Eğitim 21.000<br />
- Mesleki Eğitim 22.512<br />
Tarsus RAM - Mesleki Eğitim 17.808<br />
Ġl Özel Ġdaresi -<br />
Mersin Ticaret ve Sanayi<br />
Odası<br />
-<br />
Kent Yönetimine Daha<br />
GeniĢ Katılımın<br />
Sağlanması<br />
Firmalara; yeni ticaret<br />
ortakları bulmak, teknoloji<br />
transferi, yatırım fırsatları,<br />
AB yasal düzenlemeler,<br />
teknik, ticari iĢbirlikleri, dıĢ<br />
ticaret ve çerçeve<br />
programları konularında<br />
bilgilendirme ve destek<br />
hizmetleri sağlanması.<br />
30.000<br />
1.749.545<br />
332
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Gençlik<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
Proje Adı Faydalanıcısı<br />
Gözden Dile<br />
Köprü Kuruyoruz<br />
Hafif Düzeyde Zihinsel Engelli<br />
Öğrencilerin Avrupa‘da El<br />
Sanatları Alanında Uygulama<br />
Stajı<br />
Gençlik Eylem 1.2 Gençler Sorumluluk Alıyor<br />
Gençlik Eylem 1.2 Hayata Küçük Bir DokunuĢ<br />
Gençlik Eylem 1.2 Demokrasi Eğitimi<br />
Comenius okul ortaklıkları Dünyadaki DeğiĢikler<br />
LdV<br />
LdV<br />
LdV-Hareketlilik Vetpro<br />
LdV-Hareketlilik Vetpro<br />
LdV<br />
LdV<br />
Turizm Eğitimindeki Stajın<br />
Ġncelenmesi<br />
Çocuk GeliĢimi Alanında Mesleki<br />
Bilgi ve Becerinin<br />
Güçlendirilmesi<br />
Eğitim Öğretim Ortamında<br />
Teknolojik Materyallerin<br />
Kullanılması<br />
Öğrenme Güçlüğü YaĢayan<br />
Bireylerin Mesleki Eğitimi<br />
Kitaplarla Dünyaya Yolculuk (A<br />
Journey to the World of the<br />
Books)<br />
Ekolojik Malzemelere Beni<br />
Süslüyor (Let me Decorate by<br />
Ecological Material)<br />
Akdeniz Ġlçe Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Akdeniz Ġlçe Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Akdeniz Kaymakamlığı<br />
Halil Akgün Ġ.Ö.O.<br />
Akdeniz Kaymakamlığı<br />
Atatürk Lisesi<br />
Akdeniz Kaymakamlığı<br />
Rehberlik ve AraĢtırma<br />
Merkezi<br />
Tarsus Anadolu Öğretmen<br />
Lisesi<br />
Tarsus Otelcilik<br />
ve Tur.Mes.Lis.<br />
Tarsus Ġlçe Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Tarsus Ġlçe Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Tarsus Endüstri Meslek<br />
Lisesi<br />
Anamur Ġlçe Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Anamur Ġlçe Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
- Sosyal ve Kültürel 5.950<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
Hafif Düzeyde Zihinsel<br />
Engelli Öğrencilerin<br />
El Sanatları Alanında<br />
Uygulama Stajı<br />
Gençlerin Mesleki Eğitim<br />
Konusunda<br />
Bilinçlendirilmesi<br />
Gençlerin ġiddet<br />
Ortamından<br />
UzaklaĢtırılması<br />
Gençlere Etkin Rehberlik<br />
Hizmetleri Verilmesi<br />
23.000<br />
3.900<br />
4.200<br />
4.000<br />
- Sosyal ve Kültürel 23.000<br />
- Sosyal ve Kültürel 61.000<br />
- Sosyal ve Kültürel 38.890<br />
- Sosyal ve Kültürel 21.336<br />
- Sosyal ve Kültürel 22.512<br />
- YetiĢkin Eğitimi 2.951<br />
- YetiĢkin Eğitimi 43.526<br />
333
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Proje Adı Faydalanıcısı<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
LdV<br />
Ġngiliz Edebiyatı (English<br />
Literature)<br />
Anamur Ġlçe Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
-<br />
YetiĢkin Eğitimi 20.472<br />
LdV<br />
YetiĢkinlerde Dil Öğretimi (Adult<br />
Education Language Teaching)<br />
Anamur Ġlçe Emniyet<br />
Müdürlüğü<br />
- YetiĢkin Eğitimi 21.336<br />
LdV<br />
II. Kademedeki Ġngilizce<br />
Eğitiminde Sözel Akıcılığın<br />
GeliĢtirilmesi<br />
Anamur Ġmam Hatip Lisesi<br />
-<br />
YetiĢkin Eğitimi<br />
19.572<br />
LdV<br />
Genç Suçluların Eğitimi<br />
(Education of Young Offenders)<br />
Mesleki ve Teknik Eğitimde Ġnsan<br />
Anamur Kız Meslek Lisesi - Mesleki Eğitim 32.620<br />
LdV<br />
Kaynaklarının Verimliliğinin<br />
Yükseltilmesine ĠliĢkin<br />
Uygulamaların Ġncelenmesi<br />
Anamur Kız Meslek Lisesi<br />
-<br />
Mesleki Eğitim<br />
50.904<br />
LdV<br />
Ġngiliz Usulü Deniz Ürünleri<br />
PiĢirme Teknikleri ve Sunumu<br />
Anamur Endüstri M.ve<br />
Teknik L.<br />
- Mesleki Eğitim 15.464<br />
LdV<br />
Avrupa'da Kadınların ÇalıĢma<br />
Hayatında Ġnteraktif Öğrenme ve<br />
Üretkenliklerinin Gözlenmesi<br />
Avrupa Standartlarında Trafikte<br />
Anamur Sağlık Meslek<br />
Lisesi<br />
- Mesleki Eğitim<br />
16.492<br />
LdV<br />
Yenilikçi YaklaĢımlar ve<br />
Uygulamaların Ġncelenmesi<br />
Anamur Kız Meslek Lisesi - Mesleki Eğitim 600<br />
LdV<br />
Avrupa'da Din Eğitiminde Yeni<br />
YaklaĢımların Ġncelenmesi<br />
Anamur Kız Meslek Lisesi - Mesleki Eğitim<br />
1.360<br />
LdV Okul öncesi eğitim kurumlarında<br />
inceleme<br />
Anamur Kaymakamlığı - Mesleki Eğitim 460<br />
LdV Mezunları Ġs Hayatına<br />
Kazandırma<br />
Creating and Adult Support-<br />
Anamur Kaymakamlığı - Mesleki Eğitim<br />
1.300<br />
Grundtvig<br />
YetiĢkin Destek Platformu ve Ağ<br />
OluĢturma<br />
Hayatboyu Öğrenme Programı<br />
Halk Eğitimi Merkezi - YetiĢkin Eğitimi 99.700<br />
LdV-Hareketlilik Vetpro<br />
Kapsamında Yöneticilerin<br />
YönetiĢim ve Liderlik<br />
Becerilerinin GeliĢtirilmesi<br />
Akdeniz Ġlçe Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
- Mesleki Eğitim<br />
15.560<br />
334
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
LdV-Hareketlilik Vetpro<br />
LdV-Hareketlilik Vetpro<br />
Proje Adı Faydalanıcısı<br />
Ġtalya'da AhĢap Yat Ve Tekne<br />
Ġmalatının Ġncelenmesi<br />
Ġspanya'da Okul Öncesi Düzeyde<br />
Yabancı Dil Öğretiminin<br />
Ġncelenmesi<br />
Zihinsel Engellilerin Eğitim<br />
Sürecinin Avrupa'da Ġncelenmesi<br />
Silifke Ġlçe Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Silifke Ġlçe Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Silifke Eğitim Uygulama<br />
Okulu<br />
LdV-Hareketlilik Vetpro Okulu Erken Terk Silifke RAM -<br />
LdV-Hareketlilik Vetpro<br />
LdV-Hareketlilik Vetpro<br />
LdV-Hareketlilik Vetpro<br />
LdV-Hareketlilik Vetpro<br />
LdV-Hareketlilik Vetpro<br />
LdV-Hareketlilik Vetpro<br />
Italyan Mutfağında Diyet Menü<br />
Portekiz‘de Bilgisayarlı<br />
Muhasebe Sisteminin Ġncelenmesi<br />
Avrupa'da Uygulanan Din<br />
Eğitimi'nde HoĢgörü<br />
Ġtalyan Otomotiv Endüstrisinde<br />
Yeni Motor Teknolojisi Ve<br />
Yeniliklerin Ġncelenmesi<br />
Turizm Sektöründeki Yeni Teknik<br />
Ve Örnek Uygulamaların<br />
Görülmesi Ve Yerinde<br />
Ġncelenmesi<br />
Mesleki Eğitim Ve Enformasyon<br />
KarĢılaĢtırılması<br />
Kız Teknik Ve Meslek<br />
Lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
- Mesleki Eğitim 34.102<br />
- Mesleki Eğitim 14.238<br />
- Mesleki Eğitim 25.128<br />
Okulu Erken Terk konulu<br />
mesleki eğitim projesi<br />
- Mesleki Eğitim<br />
13.797<br />
16.841<br />
Ticaret Meslek Lisesi - Mesleki Eğitim 17.808<br />
Ġmam-Hatip Lisesi -<br />
Silifke Teknik Ve<br />
End.Mes.Lisesi,Denizcilik<br />
And.Mes.Lisesi<br />
Turizm Otelcilik ve Meslek<br />
Lisesi<br />
Halk Eğitim Merkezi ve<br />
Aso<br />
Mesleki Eğitim 14.330<br />
- Mesleki Eğitim 12.248<br />
- Mesleki Eğitim 7.136<br />
- Mesleki Eğitim 7.136<br />
Comenius Okul Ortaklığı Sahilde Birlikte ġarkı Söyleyelim Göksu Anadolu Lisesi - Sosyal ve Kültürel 23.000<br />
Comenius Okul Ortaklığı Daha Güvenli Okul Ortamı Kargıcak i.o.(ortak)<br />
-<br />
Daha Güvenli Okul<br />
Ortamının Sağlanması<br />
konulu çok ortaklı okul<br />
projesi<br />
14.000<br />
335
2- Proje <strong>Faaliyetleri</strong><br />
1.1. 2011 <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Türkiye ve AB Sivil Toplum<br />
Diyaloğu II Projesi-Mikro <strong>Hibe</strong><br />
BileĢeni<br />
Okul Öncesi Eğitimin<br />
Güçlendirilmesi<br />
Türkiye ve AB Sivil Toplum<br />
Diyaloğu II Projesi-AB-Türkiye<br />
Kültürlerarası Diyalog Müzeler<br />
BileĢeni<br />
MUĞLA <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
ġehir içi UlaĢımda Bisiklet<br />
Kullanımı<br />
Batı‘daki Doğu<br />
―IĢık Ülkesini Aydınlatmak‖<br />
Muğla Enerji<br />
Verimliliği ve Çevre<br />
Koruma Derneği<br />
Milas Kız Teknik ve<br />
Meslek Lisesi<br />
Müdürlüğü<br />
Fethiye Müze<br />
Müdürlüğü<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
4<br />
12<br />
12<br />
Konusu<br />
YeĢil araç ve hareketlilik<br />
konularında farkındalık<br />
yaratmak, bu alanda<br />
çalıĢmalar yapan dernekler<br />
arasında diyalog geliĢtirmek<br />
Güllük, Ören ve Milas‘ta<br />
anne babalara, çocuk<br />
bakımı, iletiĢim konusunda<br />
dersler verilmesi ve bu<br />
amaçla okul öncesi eğitimin<br />
güçlendirilmesi<br />
Liverpool‘da bulunan müze<br />
ile ortaklık bilincini artırma,<br />
teknik alt yapıyı<br />
güçlendirme konusunda<br />
çalıĢmalar yapılarak,<br />
Fethiye‘deki kültür<br />
mirasının tanıtımının<br />
yapılması, turizme katkı<br />
sağlanması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
5.000<br />
33.000<br />
150.000<br />
336
1.2. 2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Ġllerimiz AB‘ye Hazırlanıyor<br />
Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı Konusu<br />
Projelerle GeliĢen Ġl Muğla<br />
Avrupa Birliği ve DıĢ<br />
ĠliĢkiler Koordinasyon<br />
Merkezi<br />
Valilik AB Birimi‘nin kurumsal<br />
kapasitesinin artırılmasına yönelik<br />
faaliyetlerin gerçekleĢtirilmesi<br />
Bütçesi<br />
(TL)<br />
57.000<br />
337
1- Proje <strong>Faaliyetleri</strong><br />
1.1. 2011 <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Irkçılık ve Yabancı<br />
DüĢmanlığı ile<br />
Mücadelenin<br />
Desteklenmesi<br />
LdV – Ortaklık<br />
Projeleri<br />
Gençlik Programı<br />
Gençlik Programı<br />
Gençlik Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Sözün Ötesinde<br />
Çevre Eğitimi (ECO-<br />
EDU BEYOND<br />
RETORIC)<br />
Irkçılık ve Yabancı<br />
DüĢmanlığı ile<br />
Mücadelenin<br />
Desteklenmesi<br />
Mektronik Modelin<br />
ÇalıĢma Programları<br />
ile BütünleĢtirilmesi<br />
GeçmiĢimden<br />
Geldim, Geleceğe<br />
Temelim, Bende Bir<br />
Liderim<br />
Kırsal Kesimlerde<br />
Gençlik ÇalıĢmaları<br />
Kültürümüzü<br />
Belgelemek ve<br />
Tanıtmak 2<br />
Comenius -<br />
MuĢ Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Damla Sanat ve<br />
Kültür Merkezi<br />
Derneği<br />
MuĢ Teknik Lise ve<br />
Endüstri Meslek<br />
Lisesi Müdürlüğü<br />
Genç Adımlar<br />
Derneği<br />
MUġ <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
12<br />
Genç Çaba Derneği -<br />
MuĢ Gençlik Grubu -<br />
Mollakent Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
-<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
―DıĢarıda Eğitim Tekniklerinin‖ öğrenilmesi ve proje<br />
süresince keĢfedilen eğitim tekniklerinin okullarda<br />
uygulanması<br />
Türk halkının misafirperverliğini gösterilmesi, ırkçılık ve<br />
yabancı düĢmanlığıyla ile ilgili sıkıntıları ortadan<br />
kaldırılması<br />
Mekatronik modelin bütünleĢtirilmesi hakkında AB‘de<br />
durum araĢtırmasının yapılması, Mekatronik sistemin<br />
güvenirliğinin korunması ve garanti altına alınmasını<br />
sağlanması, Mekatronik sistem ve aletlerinin kurulması ve<br />
sökülmesinin sağlanması, Mekatronik sistemleri iĢleme<br />
koymak ve ―müĢterilere‖ teknik destek sağlanması<br />
Kültürlerarası diyalog esas alınarak ülke liderlerinin<br />
dünya tarihine katkıları ve etkileri incelenmesi<br />
Kırsal alandaki gençlerle birlikte yoksulluk, sosyal<br />
dıĢlanma ve diğer zorluklarla mücadele eden gençlik<br />
çalıĢanlarının ve genç liderlerin bilgi, beceri ve<br />
tutumlarını geliĢtirilmesi<br />
Gençlere tarihi mekânları tanıtılması, gelenek<br />
göreneklerle tanıĢtırılmaları ve kültür alıĢveriĢinde<br />
bulunabilmelerine imkan sağlanması<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
22.300<br />
16.500<br />
18.000<br />
25.000<br />
17.000<br />
23.300<br />
-<br />
338
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Comenius Okul Parlamentosu MuĢ Fen Lisesi -<br />
Comenius<br />
LdV - Hareketlilik<br />
LdV-Hareketlilik<br />
LdV- Hareketlilik<br />
Grundtvig<br />
Gençlik Programı<br />
Gençlik Programı<br />
Sözün Ötesinde<br />
Çevre ve Eğitim<br />
Mezunlara Ġlkyardım<br />
Stajı<br />
Meslek Liseleri<br />
Mezunlarının<br />
Ġzlenmesi Ve<br />
Ġstihdamı<br />
Bilgisayarlı Mobilya<br />
Tasarım<br />
Uygulamalarının<br />
KarĢılaĢtırılması<br />
Ebeveynlerin Okulu<br />
(Parents School)<br />
Duvarlar Değil<br />
Köprüler Sınırlar<br />
Değil Kapılar<br />
(Not the Walls But<br />
Bridges,Not The<br />
Borders But The<br />
Gates)<br />
Bir Kitap Bin Fidan<br />
(One Book One<br />
Thousand Saplings)<br />
MuĢ Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
MuĢ Alparslan<br />
Sağlık Meslek Lisesi<br />
MuĢ Endüstri Meslek<br />
Lisesi Teknik Lise<br />
Ve Anadolu Teknik<br />
Lise Mezunları<br />
Derneği<br />
MuĢ Mesleki Eğitim<br />
Merkezi Müdürlüğü<br />
MuĢ Anadolu Teknik<br />
Lise ve Endüstri<br />
Meslek Lisesi<br />
Müdürlüğü - Okul<br />
Aile Birliği<br />
Grup Sınırsızlar -<br />
MuĢ Ġçin Gençlik<br />
Grubu<br />
-<br />
Konusu<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
- ĠĢgücü dünyasındaki kiĢilerin staj ve çalıĢma ziyareti -<br />
-<br />
-<br />
Avusturya ve Danimarka‘da mesleki eğitim veren<br />
kuruluĢlara düzenlenecek çalıĢma ziyaretleri vasıtasıyla<br />
AB‘deki en iyi uygulamaların paylaĢılması<br />
Bilgisayarlı mobilya tasarım uygulamalarının<br />
karĢılaĢtırılması konusunda deneyim paylaĢımının<br />
sağlanması<br />
-<br />
-<br />
22.700<br />
18.500<br />
- YetiĢkin Eğitimi -<br />
-<br />
Gençlerin sosyal ve kültürel becerilerinin geliĢtirilmesinin<br />
desteklenmesi<br />
Gençlerin sosyal ve kültürel becerilerinin geliĢtirilmesinin<br />
desteklenmesi<br />
-<br />
-<br />
339
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Gençlik Programı<br />
Gençlik Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Gençlik Sanat Ġçin<br />
Sanatla BuluĢuyor<br />
Eğitim Kursu<br />
(Training<br />
Course"Youth Ara<br />
meeting For/with<br />
Art)<br />
Gençlik Medyasi<br />
BarıĢ için Eylemde<br />
(Youth Media in<br />
Action for peace)<br />
Genç Birikim<br />
Derneği<br />
Anadolu Avrupa<br />
Kültür ve Tanıtım<br />
Derneği<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
1.2. GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Aktif Ġstihdam<br />
Tedbirleri<br />
Özellikle Kız<br />
Çocuklarının<br />
OkullaĢmasının<br />
Artırılması<br />
Özellikle Kız<br />
Çocuklarının<br />
OkullaĢmasının<br />
Artırılması<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Kızlarımız Eğitimde<br />
Kararlı<br />
Herkes Ġçin Eğitim<br />
Bir ġans Daha<br />
Varto Ġlköğretim<br />
Okulu Müdürlüğü<br />
Gazi Ġlköğretim<br />
Okulu Müdürlüğü<br />
MuĢ Merkez Kız<br />
Yatılı Ġlköğretim<br />
Bölge Okulu<br />
Müdürlüğü<br />
-<br />
-<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
12<br />
12<br />
Konusu<br />
Gençlerin sosyal ve kültürel becerilerinin geliĢtirilmesinin<br />
desteklenmesi<br />
Gençlerin sosyal ve kültürel becerilerinin geliĢtirilmesinin<br />
desteklenmesi<br />
Konusu<br />
Okulda bir etüt merkezi kurularak kız çocuklarının<br />
ortaöğretimdeki okullaĢma oranlarının arttırılmasına katkı<br />
sağlanması ve kız çocuklarının okul terk oranlarının<br />
azaltılması<br />
Toplum önderlerinin ve eğitim personelinin ailelerle olan<br />
iletiĢimlerinin güçlendirilmesi ve kız çocuklarının okul<br />
terk oranlarının azaltılması<br />
Okulu terk etme riski bulunan öğrencilerin belirlenmesi,<br />
eğitimin önemi konusunda özellikle kızların okullaĢması<br />
ile ilgili olarak medya, STK‘lar ve yerel yönetimlerin<br />
katılımı ile ailelerin bilincinin artırılması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
-<br />
-<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
93.000<br />
103.500<br />
60.750<br />
340
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Özellikle Kız<br />
Çocuklarının<br />
OkullaĢmasının<br />
Artırılması<br />
Özellikle Kız<br />
Çocuklarının<br />
OkullaĢmasının<br />
Artırılması<br />
Hayatboyu<br />
Öğrenmenin<br />
Desteklenmesi<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Aktif Ġstihdam<br />
Tedbirleri<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Kızlar Okulda<br />
Malazgirtli Kızların<br />
OkullaĢması<br />
YetiĢkin Eğitim<br />
Merkezleri<br />
(YEMEP)<br />
Kadınların Tarıma<br />
Katılımı (KATKA)<br />
Bulanık Gençlerini<br />
Ekonomiye<br />
Kazandırma<br />
Eğitim ve Ġstihdam<br />
ĠnĢaat Sektöründe<br />
Yalıtım<br />
Yeni iĢ kapısı<br />
―Nabucco‖<br />
MuĢ Merkez Kız<br />
Teknik Ve Meslek<br />
Lisesi Müdürlüğü<br />
Malazgirt ġoförler<br />
ve Nakliyeciler<br />
Odası<br />
MuĢ Teknik Ve<br />
Endüstri Meslek<br />
Lisesi<br />
Kırköy Belediye<br />
BaĢkanlığı<br />
Bulanık Köylere<br />
Hizmet Götürme<br />
Birliği<br />
Tatvan Belediye<br />
BaĢkanlığı<br />
MuĢ Mesleki<br />
Eğitim Merkezi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
MuĢ Ġl Özel Ġdaresi 12<br />
Konusu<br />
Okulu terk etme riski bulunan öğrencilerin belirlenmesi,<br />
eğitimin önemi konusunda özellikle kızların okullaĢması<br />
ile ilgili olarak medya, STK‘lar ve yerel yönetimlerin<br />
katılımı ile ailelerin bilincinin artırılması<br />
Okulu terk etme riski bulunan öğrencilerin belirlenmesi,<br />
eğitimin önemi konusunda özellikle kızların okullaĢması<br />
ile ilgili olarak medya, STK‘lar ve yerel yönetimlerin<br />
katılımı ile ailelerin bilincinin artırılması<br />
YetiĢkin eğitim merkezlerinin kullanımı vasıtasıyla<br />
yetiĢkinlerin eğitime olan duyarlılığı artırılması ve<br />
ekonomik hayata katılımlarını sağlanması<br />
MuĢ ili Kırköy beldesinde yaĢayan kadınların tarımda<br />
istihdamının sağlanması, tarım alanları ve tarıma dayalı<br />
sanayinin iĢ gücü ihtiyaçlarını karĢılayacak Ģekilde<br />
yetiĢtirilmesi<br />
Asgari ilköğretim mezunu ve 15-29 yaĢ arasındaki yüz<br />
iĢsiz gence altı ay süre ile dört farklı modülde mesleki<br />
eğitim verilmesi<br />
ĠĢsizlikle mücadele edilmesi, gençlerin giriĢimcilik ve<br />
istihdam edilme oranlarının arttırılması<br />
Eğitimden yoksun kalmıĢ genç iĢsizlerin inĢaat<br />
teknolojilerinden yalıtım alanında becerilerinin<br />
arttırılması, bu alanda mesleki yeterlilik kazandırılması ve<br />
inĢaat sektöründeki nitelikli iĢgücünün oluĢturulması<br />
15-29 yaĢ aralığındaki gençlere doğalgaz tesisatçılığı<br />
konusunda mesleki eğitim verilerek istihdam<br />
edilebilirliklerine katkıda bulunulması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
93.000<br />
140.000<br />
143.000<br />
367.000<br />
193.000<br />
191.000<br />
135.000<br />
313.000<br />
341
1.3. 2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV<br />
Doğu Anadolu<br />
Kalkınma Ajansı<br />
Doğrudan Faaliyet<br />
Desteği Programı<br />
Doğu Anadolu<br />
Kalkınma Ajansı<br />
Doğrudan Faaliyet<br />
Desteği Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Woman is Your<br />
Mother!!!<br />
Proje Döngüsü ve<br />
Yönetimi Eğitimi<br />
MuĢ KOBĠ ağı<br />
Projesi<br />
MuĢ Kadın Derneği<br />
( MUKADDER )<br />
MuĢ Valiliği Proje<br />
Koordinasyon Merkezi<br />
MuĢ Valiliği Proje<br />
Koordinasyon Merkezi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
-<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
Cinsel eĢitsizlik konusunda eğitim<br />
verilmesi<br />
Ġlde bulunan kamu kurum ve<br />
kuruluĢlarında görevli otuz personele<br />
Proje Döngüsü Yönetimi Eğitimi<br />
verilmesi<br />
Ġlde tüm sektörlerde faaliyet gösteren<br />
KOBĠ‘ler arası ağ oluĢturulması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
-<br />
7.000<br />
35.000<br />
342
1. Proje <strong>Faaliyetleri</strong><br />
<strong>1.1.2011</strong> <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Ahiler Kalkınma Ajansı Teknik Destek<br />
Ġllerimiz AB‘ye Hazırlanıyor<br />
Ulusal Ajans<br />
NEVġEHĠR <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
AB Yolunda Kapadokya‘nın<br />
Dünü, Bugünü ve Yarını<br />
Mesleki Eğitimde Yerel<br />
Yönetimlerin Rolü<br />
Ulusal Ajans ġiddete KarĢı Harekete Geçelim<br />
Ġsveç Büyükelçiliği SĠDA<br />
LdV-Ortaklık Projeleri<br />
Gençlik<br />
Kamusal Alan ve Kentsel<br />
Peyzaj Alanında ÇalıĢna Uzman<br />
ve Stajerler için Mesleki ve<br />
Örgün Eğitim<br />
Çocuk Ġstismarı<br />
NevĢehir Valiliği<br />
AB Projeler ve DıĢ<br />
ĠliĢkiler Koordinasyon<br />
Merkezi<br />
NevĢehir Valiliği<br />
AB Projeler ve DıĢ<br />
ĠliĢkiler Koordinasyon<br />
Merkezi<br />
NevĢehir Valiliği<br />
AB Projeler ve DıĢ<br />
ĠliĢkiler Koordinasyon<br />
Merkezi<br />
NevĢehir Valiliği<br />
AB Projeler ve DıĢ<br />
ĠliĢkiler Koordinasyon<br />
Merkezi<br />
NevĢehir Valiliği<br />
AB Projeler ve DıĢ<br />
ĠliĢkiler Koordinasyon<br />
Merkezi<br />
NevĢehir Valiliği<br />
AB Projeler ve DıĢ<br />
ĠliĢkiler Koordinasyon<br />
Merkezi<br />
NevĢehir Ġl Emniyet<br />
Müdürlüğü<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
6<br />
6<br />
6<br />
Konusu<br />
ISO 9011 – Kalite<br />
Yönetim Sistemleri Eğitici<br />
Eğitimi<br />
AB Uyum Stratejik Planı<br />
hazırlanması, Eğitim Prog.<br />
ÇalıĢtay vb. etkinlikler<br />
Ortak Konulu Program<br />
(Transversal Programme)<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
14.000 TL<br />
7.050 TL<br />
6 Gençlik Eylem 4.3 15.800<br />
6<br />
Lise öğrencileri ve<br />
öğretmenlerine eğitim<br />
/çalıĢtay<br />
-<br />
10.000<br />
24 Mesleki Eğitim 24.000<br />
5 Gençlik Eylem 5.1 51.000<br />
343
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Gençlik<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Küçük Adımların Büyük Etkisi<br />
NevĢehir Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
6 ÇeĢitli Eğitim <strong>Faaliyetleri</strong> 13.800<br />
Gençlik Engelsiz Parmak Ġzleri NevĢehir Belediyesi 6 Filografi Eğitimi 5.450<br />
Gençlik Bizim Zamanımızda<br />
Gençlik<br />
Grundtvig Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Grundtvig Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Grundtvig Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
LdV-Ortaklık Projeleri<br />
LdV-Ortaklık Projeleri<br />
LdV-Ortaklık Projeleri<br />
LdV-Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
Gençlik Gözünde Mülteci<br />
Hakları<br />
Gönüllünün Pasaportu<br />
Ebeveyn Bacerilerini GeliĢtirme<br />
Ekolojik VatandaĢlık ve YaĢam<br />
Tarzı; Nesiller Arası ĠĢbirliği ve<br />
DayanıĢma; Ekonomi ve<br />
Sürdürülebilirlik<br />
Mesleki Eğitimin Sanayilerle<br />
BirleĢtirlmesi<br />
Mesleki Eğitimde<br />
Mikrodenetleyici Uygulamaları<br />
Ortak ÇalıĢma<br />
AB Ülkelerinde Bölgesel<br />
Kalkınma Deneyimi<br />
NevĢehir Gençlik Spor Ġl<br />
Müdürlüğü<br />
NevĢehir Ġl Emniyet<br />
Müdürlüğü<br />
GülĢehir Ġlçe Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
GülĢehir Kaymakamlığı 24<br />
NevĢehir Halk Eğitim<br />
Merkezi ve ASO Genel<br />
Müdürlüğü<br />
NevĢehir Teknik ve<br />
Endüstri Meslek Lisesi<br />
Avanos Meslek Yüksek<br />
Okulu<br />
GulĢehir Cok Programlı<br />
Lisesi<br />
Ürgüp<br />
Halk Eğitim Merkezi<br />
6 ÇeĢitli Eğitim <strong>Faaliyetleri</strong> 21.000<br />
6<br />
Mültecilerin sahip olduğu<br />
evrensel haklarla ilgili<br />
eğitim programı<br />
20.000<br />
24 Gönüllü Hizmetleri 16.500<br />
24<br />
Aile içi iletiĢim, Aile<br />
Çocuk ĠliĢkisi<br />
VatandaĢlık, YetiĢkin<br />
eğitimi<br />
16.500<br />
25.000<br />
24 Mesleki Eğitim 24.000<br />
24 Mesleki Eğitim 24.000<br />
24 Mesleki Eğitim 24.000<br />
Ahiler Kalkınma Ajansı 24 Mesleki Eğitim 49.886<br />
344
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius -<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
GülĢehir Sevim Erdoğan<br />
Öz Ġlköğretim Okulu<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Comenius - GülĢehir Anadolu Lisesi 24<br />
Comenius -<br />
Comenius -<br />
Comenius -<br />
Comenius -<br />
GülĢehir Alparslan<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
GülĢehir Karavezir<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Ürgüp Hayri Mehmet<br />
Ürgüplü Anadolu Lisesi<br />
Ortahisar Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Comenius - BaĢdere Ġlköğretim Okulu 24<br />
Comenius -<br />
Acıgöl Tepeköy<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
Konusu<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
345
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius -<br />
Comenius -<br />
Comenius -<br />
Comenius -<br />
Avrupa Dil Ödülü Ġngilizceyi Kardelen ġehrinde<br />
Öğren<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Acıgöl Karacaören<br />
Cumhuriyet Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Acıgöl Tatlarin Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Ürgüp Hacı Ahmet Toksöz<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
NevĢehir Endüstri Meslek<br />
Lisesi<br />
1.2.GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius Regio<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Yerel Otoriteler ile Okul<br />
Müdürleri Arasında ĠĢbirliğini<br />
GeliĢtirmek -<br />
(Improving Cooperation<br />
between local authorities and<br />
school directors – An Important<br />
Factor for European<br />
Dimension)<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
Konusu<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
Kardelen Ġlköğretim Okulu - - -<br />
NevĢehir Valiliği<br />
Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
24 Bölgesel ortalık projesi 22.800<br />
346
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Grundtvig Ortaklık Projeleri<br />
LdV-Ortaklık Projeleri<br />
LdV-Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Önyargıların Ötesini Görme<br />
(See Beyond The Prejudice)<br />
Pazar ĠĢgücü Ġhtiyacını<br />
KarĢılamak Ġçin Mesleki ve<br />
YetiĢkin Eğitim Enstitüleri,<br />
Yerel Otoriteler ve STK<br />
Arasındaki ĠĢbirliğini<br />
GeliĢtirme (Improving<br />
Cooperation between<br />
Vocational and Adult Education<br />
Institutions, Local Autohorities<br />
and NGO‘s to meet labour<br />
market needs)<br />
Mesleki Eğitimde Sektörel<br />
YaklaĢımlar<br />
AvrupadaĢ Bilinci<br />
(Europeer Awareness)<br />
Volkan Zinciri<br />
(The Volcano Chain)<br />
NevĢehir Valiliği<br />
Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
NevĢehir Valiliği<br />
Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
NevĢehir Valiliği<br />
Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Acıgöl Atatürk<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Mihriban Emin Günel<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
24<br />
Konusu<br />
Engelli Velilerine yönelik<br />
YetiĢkin Eğitimi projesi<br />
ĠĢgücü Piyasasının<br />
ihtiyaçlarının karĢılanması,<br />
Mesleki Eğitim<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
25.000<br />
24.000<br />
24 Mesleki Eğitim 30.700<br />
24<br />
24<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
23.000<br />
23.000<br />
347
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Leonardo Vetpro<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Ortak Miras OluĢumu ve<br />
PaylaĢımı<br />
(Building and Sharing a<br />
Common Heritage)<br />
Yer altı Suyunun Ġnsan<br />
Hayatındaki Yeri ve Önemi<br />
(The Importance and the Place<br />
of Underground Water in<br />
Human Life)<br />
Büyük Tasarımcılar<br />
(Huge Designers)<br />
Kültürlerin Önemi<br />
(Importance of Cultures)<br />
Sınırsız YaĢamak<br />
(Living Without Borders)<br />
YeĢil Dünyamız<br />
(Our Green World)<br />
Öğrencilerimize DıĢ Ticaret<br />
Becerilerinin Kazandırılması<br />
Uçhisar Haydar Çankaya<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Kozaklı Atatürk<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Ortahisar Fatih<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
NevĢehir Ticaret Meslek<br />
Lisesi<br />
Özel Kardelen<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
Boğaz Ġlköğretim Okulu 24<br />
NevĢehir Ticaret Meslek<br />
Lisesi<br />
Konusu<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
23,000<br />
24 Mesleki Eğitim 43.500<br />
348
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV-Ortaklık Projeleri<br />
LdV-Ortaklık Projeleri<br />
LdV-Ortaklık Projeleri<br />
European Language Award<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Yeni ve Alternatif Turizm<br />
GiriĢimleri<br />
(New and Alternative Tourism<br />
Enterprises)<br />
Yeni ve Alternatif Turizm<br />
GiriĢimleri<br />
(New and Alternative Tourism<br />
Enterprises)<br />
Pazar ĠĢgücü Ġhtiyacını<br />
KarĢılamak Ġçin Mesleki ve<br />
YetiĢkin Eğitim Enstitüleri,<br />
Yerel Otoriteler ve STK<br />
Arasındaki ĠĢbirliğini<br />
GeliĢtirme<br />
(Improving Cooperation<br />
between Vocational and Adult<br />
Education Institutions, Local<br />
Autohorities and NGO‘s to<br />
meet labour market needs)<br />
Haydi Eğlenelim<br />
(Let's Have Fun)<br />
Uçhisar Belediyesi<br />
Uluer Havacılık Turizm<br />
ve Ticaret Limited<br />
ġirketi<br />
NevĢehir Ticaret ve<br />
Sanayi Odası<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
24<br />
24<br />
Konusu<br />
Sıcak hava balonları ve<br />
turizm ile ilgili mesleki<br />
eğitim<br />
Sıcak hava balonları ve<br />
turizm ile ilgili mesleki<br />
eğitim<br />
ĠĢgücü piyasasının<br />
ihtiyaçlarının karĢılanması,<br />
mesleki eğitim<br />
20 Temmuz Ġlköğretim<br />
Okulu - -<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
18.000<br />
18.000<br />
18.000<br />
-<br />
349
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
European Language Award<br />
European Language Award<br />
European Language Award<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Tarih (Danimarkalı ve Türk<br />
DeğiĢimi)<br />
(Date (Danish and Turkish<br />
Exchange))<br />
Sıra dıĢı<br />
YaĢayarak Öğreniyorum<br />
European Language Award Ġngilizce‘yi Yaparak, YaĢayarak<br />
ve Severek Öğreniyorum<br />
European Language Award Memodin‘in Oyun Pazarı<br />
(Memodin‘s Game Market)<br />
ArkadaĢımın Kültürü ve Dili<br />
European Language Award<br />
(My Friend‘s Culture and<br />
Language)<br />
European Language Award Bana Ellerini Ver<br />
(Give me your hand)<br />
Bireysel BaĢvurular<br />
(Hizmet-içi Eğitim programları, ÇalıĢma Ziyaretleri, Atölye<br />
ÇalıĢmaları, Gençlik Projeleri)<br />
Comenius, Leonardo,<br />
Grundtvig,Transversal Programme<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Özel Altınyıldız<br />
Ġlköğretim Okulu - -<br />
Ortahisar Fatih<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
NevĢehir Belediyesi<br />
Kapadokya Eğitim<br />
Merkezi<br />
Kozaklı Atatürk<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Mehmet Dinler<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Ortahisar Fatih<br />
Ġlköğretim<br />
Çat Cumhuriyet<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
- -<br />
- -<br />
- -<br />
- -<br />
- -<br />
- -<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
2010 yılında bu programlardan yararlanan faydalanıcıların toplam elde ettiği hibe tutarı<br />
yaklaĢık 200.000 Avro‘dur.<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
350
1.3.GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius Regio<br />
Grundtvig Partnership<br />
LdV-Ortaklık<br />
LdV-Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Yerel Ġdareler ve Okul Yöneticileri<br />
Arasındaki ĠĢbirliğini GeliĢtirme-<br />
Avrupa Boyutunda Önemli bir<br />
faktör<br />
(Improving Cooperation Between<br />
Local Authorities And School<br />
Directors – An Important Factor For<br />
European Dimension)<br />
Önyargıların Ötesini Görmek<br />
(See Beyond the Prejudice)<br />
Mesleki ve yetiĢkin eğitimi<br />
kurumları arsında iĢbirliğini<br />
geliĢtirme, yerel yönetimler ve<br />
STK‘lar iĢ gücü piyasasında<br />
buluĢuyor<br />
(Improving Cooperation Between<br />
Vocational and Adult Education<br />
Institutions, Local Autohorities and<br />
NGO‘s To Meet Labour Market<br />
Needs)<br />
Mesleki Eğitimde Sektörel<br />
YaklaĢımlar<br />
NevĢehir valiliği<br />
Ġl Milli Eğitim Müdürlüğü<br />
NevĢehir Valiliği<br />
Ġl Milli Eğitim Müdürlüğü<br />
NevĢehir Valiliği<br />
Ġl Milli Eğitim Müdürlüğü<br />
NevĢehir Valiliği<br />
Ġl Milli Eğitim Müdürlüğü<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
24 Bölgesel Ortalık Projesi 22.800<br />
24<br />
24<br />
Engelli Velilerine Yönelik<br />
YetiĢkin Eğitimi Projesi<br />
ĠĢgücü Piyasasının<br />
Ġhtiyaçlarının KarĢılanması<br />
ve Mesleki Eğitim<br />
25.000<br />
24.000<br />
24 Mesleki Eğitim 30.700<br />
351
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Avrupa Farkındalığı<br />
(European Awareness)<br />
Volkan Zinciri<br />
(The Volcano Chain)<br />
Ortak Miras ĠnĢa Etmek ve<br />
PaylaĢmak<br />
(Building And Sharing A Common<br />
Heritage)<br />
Yer Altı Suyunun Ġnsan Hayatındaki<br />
Yeri ve Önemi<br />
(The Importance and The Place of<br />
Underground Water in Human Life)<br />
Büyük Tasarımcılar<br />
(Huge Designers)<br />
Kültürlerin Önemi<br />
(Importance of Cultures)<br />
Acıgöl Atatürk Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Mihriban Emin Günel<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Uçhisar Haydar Çankaya<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Kozaklı Atatürk Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Ortahisar Fatih Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
NevĢehir Ticaret Meslek<br />
Lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
Konusu<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
352
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Leonardo Vetpro<br />
LdV-Ortaklık<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Sınırlar Olmadan YaĢamak<br />
(Living Without Borders)<br />
Sınırlar Olmadan YaĢamak<br />
(Living Without Borders)<br />
YeĢil Dünyamız<br />
(Our Green World)<br />
Öğrencilerimize DıĢ Ticaret<br />
Becerilerinin Kazandırılması<br />
Yeni ve Alternatif Turizm<br />
ĠĢletmeleri<br />
(New and Alternative Tourism<br />
Enterprises)<br />
Özel Kardelen Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Özel Kardelen Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
24<br />
Boğaz Ġlköğretim Okulu 24<br />
NevĢehir Ticaret Meslek<br />
Lisesi<br />
Uçhisar Belediyesi<br />
Konusu<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
24 Mesleki Eğitim 43.500<br />
24<br />
Sıcak Hava Balonları ve<br />
Turizm Ġle Ġlgili Mesleki<br />
Eğitim<br />
18.000<br />
353
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV-Ortaklık<br />
LdV-Ortaklık<br />
Avrupa Dil Ödülü<br />
Avrupa Dil Ödülü<br />
Avrupa Dil Ödülü<br />
Avrupa Dil Ödülü<br />
Avrupa Dil Ödülü<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Yeni ve Alternatif Turizm<br />
ĠĢletmeleri<br />
(New and Alternative Tourism<br />
Enterprises)<br />
Mesleki ve YetiĢkin Eğitimi<br />
Kurumları Arsında ĠĢbirliğini<br />
GeliĢtirme, Yerel Yönetimler ve<br />
STK‘lar ĠĢ Gücü Piyasasında<br />
BuluĢuyor<br />
(Improving Cooperation Between<br />
Vocational and Adult Education<br />
Institutions, Local Autohorities and<br />
NGO‘s to Meet Labour Market<br />
Needs)<br />
Haydi Eğlenelim<br />
(Let's Have Fun)<br />
Tarih (Danimarkalı ve Türk<br />
DeğiĢimi)<br />
(Date (Danish And Turkish<br />
Exchange))<br />
Sıra DıĢı<br />
YaĢayarak Öğreniyorum<br />
Ġngilizce‘yi Yaparak, YaĢayarak ve<br />
Severek Öğreniyorum<br />
Uluer Havacılık Turizm ve<br />
Ticaret Limited ġirketi<br />
NevĢehir Ticaret ve Sanayi<br />
Odası<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
24<br />
Konusu<br />
Sıcak Hava Balonları ve<br />
Turizm ile Ġlgili Mesleki<br />
Eğitim<br />
ĠĢgücü Piyasasının<br />
Ġhtiyaçlarının KarĢılanması,<br />
Mesleki Eğitim<br />
20 Temmuz Ġlköğretim<br />
Okulu - -<br />
Özel Altınyıldız Ġlköğretim<br />
Okulu - -<br />
Ortahisar Fatih Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
NevĢehir Belediyesi<br />
Kapadokya Eğitim Merkezi<br />
Kozaklı Atatürk Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
- -<br />
- -<br />
- -<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
18.000<br />
18.000<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
354
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Avrupa Dil Ödülü<br />
Avrupa Dil Ödülü<br />
Avrupa Dil Ödülü<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Memodi‘nin Oyun Dükkanı<br />
(Memodin‘s Game Market<br />
ArkadaĢımın Dili ve Kültürü<br />
(My Friend‘s Culture and Language)<br />
Bireysel BaĢvurular<br />
Elini ver bana<br />
(Give me your hand)<br />
(Hizmet-içi Eğitim Programları, ÇalıĢma Ziyaretleri, Atölye<br />
ÇalıĢmaları, Gençlik Projeleri)<br />
Comenius, Leonardo,<br />
Grundtvig,Transversal Programme<br />
Mehmet Dinler Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Ortahisar Fatih Ġlköğretim -<br />
Çat Cumhuriyet Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
2010 yılında bu programlardan yararlanan faydalanıcıların toplam elde ettiği hibe<br />
tutarı yaklaĢık 200 bin Avro‘dur.<br />
-<br />
-<br />
-<br />
355
1. Proje <strong>Faaliyetleri</strong><br />
1.1. 2011 <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV-Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
NĠĞDE <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Mahalli Ġdarelerde Mesleki Eğitim Niğde Valiliği 14<br />
LdV-Hareketlilik IVT Elektro-Pnomatik Sistemler<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Yemek Kültürlerinin PaylaĢılması<br />
Farklı GeçmiĢten Ortak Geleceğe Avrupa<br />
(Euro Pe: From Different Pasts To a<br />
Common Future)<br />
Drama ve Tiyatronun Sahnede UygulanıĢı<br />
Almanya, Portekiz, Polonya, Ġspanya,<br />
Türkiye Demokrasi Uygulamaları<br />
Müzik<br />
(United Music of Europe)<br />
Farklı Kültürlerden<br />
Ortak Sesler<br />
Niğde Teknik ve End.<br />
Meslek Lisesi<br />
TOKĠ Anadolu<br />
Öğretmen Lisesi<br />
ODTÜ Özel<br />
Niğde Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Hacıabdullah ġehit<br />
Doğan Demir Ġ.O.O.<br />
Niğde Fatih Anadolu<br />
Lisesi<br />
Bor Mehmet Akif<br />
ERSOY Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Kemerhisar Hisar<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
12<br />
24<br />
24<br />
Konusu<br />
Avrupa Birliğinde Yerel Ġdareler<br />
ile Mesleki Eğitim Kurumlarının<br />
ĠĢbirliği<br />
Elektro –Pnomatik Sistemlerin<br />
Otomasyonu<br />
Ġtalyan ve Türk Halklarının<br />
Yemek Kültürleri EtkileĢimi<br />
Farklı GeçmiĢten Ortak Geleceğe<br />
Avrupa<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
53.500<br />
59.950<br />
23.000<br />
15.000<br />
36 Ortak Drama 18.000<br />
24<br />
24<br />
24<br />
Farklı Ülkelerin Demokrasi<br />
Uygulamaları<br />
Müzik alanında öğretmenlerin<br />
eğitim öğretimde AB<br />
standartlarını yakalamasına ve<br />
öğrencilerin ufuklarının<br />
geliĢmesine katkıda bulunulması<br />
Farklı Kültürlerden<br />
Ortak Sesler<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
356
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Okul Öncesi Eğitimin<br />
Güçlendirilmesi<br />
Yerel Düzeyde Sivil<br />
Katılımın<br />
Güçlendirilmesi<br />
Sivil Toplum Örgütleri<br />
Arasında Diyaloğun<br />
GeliĢtirilmesi<br />
Grundtvig<br />
Öğrenme Ortaklıkları<br />
(Koordinatör)<br />
Grundtvig<br />
Öğrenme Ortaklıkları<br />
(Ortak)<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Küçük Yürekler<br />
Birlikten Kuvvet Doğar<br />
Kapadokya Kadın Platformu<br />
Açık Eller<br />
Avrupa‘nın Kapılarını Açan Anahtar<br />
Niğde Eğitim<br />
Gönüllüleri Derneği,<br />
Ulusal Eğitime Destek<br />
ve Yardım Derneği<br />
Kapadokya Kadın<br />
Gençlik Eğitim ve<br />
Kültür Derneği<br />
Kapadokya Kadın<br />
Gençlik Eğitim ve<br />
Kültür Derneği<br />
Çiftlik Halk Eğitimi<br />
Merkezi Müdürlüğü<br />
Çiftlik Ġlçe Milli<br />
Eğitim Müdürlüğü<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
7<br />
8<br />
24<br />
24<br />
Konusu<br />
Proje çerçevesinde okul öncesi<br />
eğitim hizmetlerinden<br />
faydalanamayan 40 çocuk,<br />
modern anasınıfı ortamında 5 ay<br />
boyunca okul öncesi eğitimden<br />
faydalanmasını sağlamak<br />
Yerel düzeyde sivil katılımın<br />
güçlendirilmesi<br />
Sivil toplum örgütleri arasında<br />
diyaloğun geliĢtirilmesi<br />
Stres ve stres ile baĢa çıkma<br />
yöntemleri ve yoga hakkında<br />
bilgilendirme yapılması<br />
Yabancı dil seviyesinin<br />
yükseltilmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
75.600<br />
10.000<br />
30.150<br />
25.000<br />
25.000<br />
357
1-Proje <strong>Faaliyetleri</strong><br />
1.1. 2011 <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Türkiye ve AB<br />
Sivil Toplum<br />
Diyaloğu II<br />
Projesi-Kültür ve<br />
Sanat BileĢeni<br />
Türkiye ve AB<br />
Sivil Toplum<br />
Diyaloğu II<br />
Projesi-Tarım ve<br />
Balıkçılık BileĢeni<br />
Ġllerimiz AB‘ye<br />
Hazırlanıyor<br />
Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Hareket Halinde<br />
Kültürler Projesi<br />
Ordu‘da<br />
Aflatoksinsiz Fındık<br />
Avrupa Birliği‘ne<br />
Uyum Ordusu<br />
Ordu Valiliği; Valkeakoski<br />
Hayat Boyu Öğrenme<br />
Merkezi; Ordu Belediyesi<br />
Kültür ve Sosyal ĠĢler<br />
Müdürlüğü -Ordu Belediye<br />
Konservatuarı<br />
Ordu Ticaret ve Sanayi<br />
Odası (OTSO), Ordu<br />
Üniversitesi Ziraat<br />
Fakültesi, Eurogem/Ġtalya<br />
Ordu Valiliği,<br />
Ordu Ġl Özel Ġdaresi<br />
ORDU <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
15<br />
12<br />
8<br />
Konusu<br />
Finlandiya‘da ve Türkiye de kutlanmakta olan<br />
―Mayıs Yedisi ġenlikleri‖ni ortak olarak<br />
düzenlemek ve her yıl kutlamaları tekrarlayarak<br />
kültürler arasındaki benzerliklere vurgu yapmak; bu<br />
sayede AB sürecinde birlikte yaĢama olanaklarının<br />
anlaĢılması<br />
Fındık sektörünün desteklenmesi; fındıkta oluĢan<br />
zararlı bir toksik madde olan aflatoksinin minimum<br />
seviyeye indirilerek fındık sektörünün aflatoksin<br />
nedeniyle uğradığı zararın önlenmesi; bu konuda<br />
kamuoyunda bilincin oluĢturulması ve AB gıda<br />
güvenliği ile uyumlu kaliteli, sağlıklı ve katma<br />
değerli fındık üretiminin artırılması<br />
Ordu Valiliği AB birimlerinin AB müktesebatına<br />
uyum konusunda bilgi sahibi olmalarını sağlamak,<br />
Ordu Valiliği AB birimlerinin kurumsal kapasitesini<br />
artırmak, AB fon ve mali kaynaklarından azami<br />
ölçüde yararlanılması amacıyla ildeki proje üretme<br />
kapasitesinin artırmak ve yerel düzeyde<br />
kamuoyunun AB sürecini doğru algılamasını<br />
sağlamak<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
168.000<br />
95.000<br />
155.000 TL<br />
358
1.2. GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
IPA III-Çevre<br />
Operasyonel Programı<br />
IPA III- Bölgesel<br />
Rekabet Edilebilirlik<br />
Operasyonel Programı<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Okul Öncesi Eğitimin<br />
Güçlendirilmesi<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Ordu Atık Su<br />
Arıtma Tesisi<br />
Projesi‖<br />
Arım Balım<br />
Peteğim Projesi<br />
Bir Elin Nesi Var<br />
Ġki Elin Sesi Var<br />
Projesi<br />
Haberimiz<br />
Haberiniz Olsun<br />
Projesi<br />
Okuldaki<br />
Çocuğum Projesi<br />
Ordu Belediyesi Su ve<br />
Kanalizasyon ĠĢleri Genel<br />
Müdürlüğü (OSKĠ)<br />
Ordu Arıcılık AraĢtırma<br />
Ġstasyonu<br />
Ordu Valiliği, Ġl Özel Ġdaresi,<br />
Ordu Üniversitesi, Ordu Ticaret<br />
ve Sanayi Odası (OTSO), Ordu<br />
Esnaf ve Sanatkârları Odaları<br />
Birliği(OESO)<br />
Ordu Gazeteciler Cemiyeti ve<br />
Ordu Valiliği Ġl Özel Ġdaresi<br />
Ordu 60. Yıl Ġlköğretim Okulu,<br />
Ordu KarĢıyaka Ġlköğretim<br />
Okulu; Sağlık Bakanlığı Ordu<br />
Üniversitesi Eğitim ve<br />
AraĢtırma Hastanesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
36<br />
36<br />
12<br />
12<br />
12<br />
Konusu<br />
Bu proje ile Ordu ilinin atık su arıtma,<br />
kanalizasyon, yağmursuyu ve içme suyu<br />
alanlarındaki çevre altyapısını iyileĢtirmek<br />
amaçlanmıĢtır.<br />
Türk balının kalite ve standardının<br />
yükseltilmesini ve sektör iĢletmelerinin<br />
desteklenmesini hedeflemektedir. Proje<br />
kapsamında kapasitesi 15 bin ton/yıl olan bal<br />
iĢleme ve paketleme fabrikası kurulacak olup<br />
sektörde dünyanın en geliĢmiĢ laboratuarı<br />
aynı bünye içinde yer alacaktır.<br />
Projenin amacı kadınlar için ortak iĢletmeler<br />
ile esnek çalıĢma koĢulları yaratarak kadın<br />
giriĢimciliğini desteklemektir. Proje ile<br />
ĠġKUR‘a kayıtlı 100 kadın becerilerine göre<br />
‗El Sanatları‘, ‗Tekstil‘ ve ‗Gıda‘<br />
sektörlerinde kümeleĢtirilerek ortak hareket<br />
etme yolları ve yöntemleri ile bir araya<br />
getirileceklerdir.<br />
Proje ile etkin aktif iĢgücü önlemleri ile<br />
gençlerin iĢgücü piyasasına entegrasyonunun<br />
teĢvik edilmesi amaçlanmaktadır.<br />
Proje ile dezavantajlı kesimin ikamet ettiği<br />
bölgedeki iki okulun personel ve fiziki<br />
kapasitesini güçlendirmek ve velilerin<br />
farkındalıklarını artırmak yoluyla okul öncesi<br />
eğitim hizmetlerinden yararlanan çocuk<br />
sayısının artırılması sağlanacaktır.<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
30.000.000<br />
9.356.000<br />
129.000<br />
294.000<br />
82.000<br />
359
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Hayat Boyu<br />
Öğrenmenin<br />
Desteklenmesi<br />
Hayat Boyu<br />
Öğrenmenin<br />
Desteklenmesi<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Tekstilde Kadın<br />
GiriĢimci Ve<br />
Ġstihdamı Projesi<br />
Bazı Aromatik<br />
Bitkilerin Unlu<br />
Mamullerde<br />
Kullanımı Projesi<br />
Turizm<br />
Destinasyonları<br />
(Places2Be)<br />
Projesi<br />
KiĢisel GeliĢim<br />
Eğitimi Projesi<br />
(Engaging the<br />
Learners)<br />
Ünye Sosyal YardımlaĢma ve<br />
DayanıĢma Vakfı, Ünye Halk<br />
Eğitim Müdürlüğü<br />
Ordu Üniversitesi Ziraat<br />
Fakültesi, Ordu Ticaret ve<br />
Sanayi Odası (OTSO), Ordu<br />
Esnaf ve Sanatkarlar Odaları<br />
Birliği<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
12<br />
Ordu Valiliği 24<br />
Ordu Üniversitesi 24<br />
Konusu<br />
Fakir ve yardıma muhtaç ailelere mensup 16-<br />
35 yaĢ arasındaki 120 muhtaç bayan 3 ay<br />
boyunca, 66 iĢ günü toplam 528 saat, 30‘arlı<br />
gruplar halinde Üniversite mezunu deneyimli<br />
öğretmenler tarafından eğitilerek meslek<br />
sahibi yapılmaları ve eğitimlerini baĢarı ile<br />
tamamlayacak kursiyerlere Halk Eğitimi<br />
Merkezi Müdürlüğümüzce sertifika<br />
verilecektir.<br />
Proje ile üreticilerin bu bitkilerin yetiĢtirilmesi<br />
konusunda bilgi ve beceri sahibi olmaları ve<br />
bu bitkilerin unlu mamullerde profesyonelce<br />
iĢlenmesi sağlanacak. Proje kapsamında<br />
verilecek eğitimlerde üreticiler yetiĢtirilen<br />
ürünleri modern tarım teknikleriyle<br />
yetiĢtirmeyi ve bu ürünleri unlu mamuller<br />
sektöründe iĢlemeyi öğrenecekler.<br />
Proje ile Ordu 2015 projesine destek olunması<br />
amaçlanmıĢ ve proje kapsamında birlikte<br />
çalıĢılacak olan proje ortakları Fransa/Fitou,<br />
Ġngiltere/Galler-Capel Curig, Polonya/Lodz,<br />
Ġtalya/Mondario, Yunanistan/Corfu ile her<br />
ortağın ilinden 20‘Ģer tane turizm<br />
destinasyonu belirlenecek ve ortak bir turizm<br />
rehberi ve web sitesi oluĢturularak tüm ortak<br />
ülkelerde yayımı ve dağıtımı yapılacaktır.<br />
Proje ile kiĢisel geliĢim eğitimi kapsamında,<br />
özgüven kazanma, kendini ifade edebilme,<br />
sosyal hayata adaptasyon kapsamında bilgi<br />
değiĢim programı uygulanacaktır.<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
213.000<br />
226.000<br />
17.000<br />
17.000<br />
360
<strong>1.Proje</strong> <strong>Faaliyetleri</strong><br />
1.1. 2011 <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
Gençlik<br />
OSMANĠYE <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Kadirli‘den Avrupa‘ya, Mesleki Eğitim<br />
Uygulamalarında Avrupa'da Kaliteyi<br />
Öğrenme<br />
Maddeye Hayır (No to Drugs)<br />
Kadirli Mesleki Eğitim<br />
Merkezi<br />
Osmaniye Ġl Emniyet<br />
Çocuk ġube Müdürlüğü<br />
1.2.GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Bölgesel Rekabet<br />
Edebilirlik Operasyonel<br />
Programı (BROP)<br />
(SözleĢme AĢamasında)<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Osmaniye ĠĢ GeliĢtirme ve<br />
KOBĠ Destek Merkezi<br />
(ĠġGEM)<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Osmaniye Valiliği 3 Yıl<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
6<br />
Konusu<br />
Konusu<br />
Mesleki eğitim<br />
uygulamalarında<br />
Avrupa‘da kaliteyi<br />
öğrenilmesi<br />
Çocuklarımızın ve<br />
gençlerimizin her türlü<br />
kötü alıĢkanlıklardan<br />
korumak<br />
Yeni giriĢimcilerin iĢ kurma aĢamasında<br />
desteklenmesi, ildeki KOBĠ sayısının arttırması<br />
ve mevcut KOBĠ‘lerin kalitesini yükseltilmesi,<br />
rekabet edebilirliğinin güçlendirilmesi ve iĢ<br />
hacimlerinin arttırması için ĠġGEM kurulması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
80.400<br />
5.100<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
6.000.000<br />
361
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Özellikle Kız<br />
Çocuklarının OkullaĢma<br />
Oranının Artırılması<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Doğalgaz Teknik Elemanı<br />
ve GiriĢimci Gençler<br />
YetiĢtirme Projesi<br />
Eğitim Hayattır<br />
GiriĢimcilik Destekli<br />
Grafiker, Autocad Çizim<br />
Elamanı ile ĠĢ Makineleri<br />
Operatörü YetiĢtirme<br />
Projesi<br />
Comenius Film ve Animasyon<br />
Comenius<br />
Hem Farklı Hem Benzer<br />
Herkesin Bir ġansa<br />
Ġhtiyacı Vardır<br />
Osmaniye Organize<br />
Sanayi Bölgesi<br />
Müdürlüğü<br />
Yunus Emre<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Osmaniye Ticaret ve<br />
Sanayi Odası<br />
Kanuni Sultan<br />
Süleyman Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Merkez Anadolu<br />
Lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
10<br />
10<br />
11<br />
24<br />
24<br />
Konusu<br />
Osmaniye ilinde iĢgücü piyasasında nitelikli bir iĢ<br />
bulmaya çalıĢan genç iĢsizlerin doğalgaz iç<br />
tesisatçısı eğitimleri ile bir meslek sahibi<br />
olmalarını sağlamak ve giriĢimcilik eğitimleri ile<br />
kendi iĢlerini kurmalarının sağlanarak istihdama<br />
katkıda bulunulması<br />
Osmaniye ili ve çevresinde eğitim kalitesinin<br />
arttırılması, eğitim ve iĢ piyasası arasındaki bağın<br />
kuvvetlendirilmesi ve baĢta kız çocuklarının<br />
olmak üzere her düzeyde okullaĢma oranlarının<br />
yükseltilmesi suretiyle, insan kaynağına yapılan<br />
yatırımın arttırılmasına katkı sağlanması<br />
Osmaniye ilinde iĢgücü piyasasında nitelikli bir iĢ<br />
bulmaya çalıĢan genç iĢsizlerin nitelikli hale<br />
gelerek iĢ hayatına atılmalarının sağlanması<br />
Film ve animasyon kullanılarak çocuklara<br />
okumayı sevdirmek ve çocuklara AB bilinci<br />
kazandırılmasına katkı sağlanması<br />
Farklı kültür ve faklı ülkelerden gelen öğrenci ve<br />
öğretmenler arasındaki iletiĢimi, karĢılıklı<br />
anlayıĢı ve sosyal yakınlaĢmayı sağlayacak<br />
çalıĢmalar düzenlenmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
195.500<br />
135.500<br />
152.750<br />
13.000<br />
23.000<br />
362
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius Hep Birlikte<br />
Grundtvig Doğru Yolda Ġlerlemek<br />
Grundtvig Anlat ve ĠletiĢim Kur<br />
Grundtvig<br />
Comenius<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Yenilikçi Yöntemlerle<br />
Kayıtlı Ġstihdamın<br />
TeĢviki<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Öğretimde Yeni<br />
YaklaĢımların DeğiĢimi<br />
Yenilikçi Eğitim<br />
<strong>Faaliyetleri</strong> OluĢturmak<br />
Asansör<br />
Tarım ĠĢçiliğinde Eğitim-<br />
Ġstihdam ve Sosyal<br />
Güvenlik<br />
Düziçi Cumhuriyet<br />
Anadolu Lisesi<br />
Vali Zübeyir<br />
Kemelek Kırsal<br />
Kalkınma ve Sosyal<br />
GeliĢim Merkezi<br />
Yahya Mazlum Halk<br />
Eğitim Merkezi<br />
Müdürlüğü<br />
Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Mesleki Eğitim ve<br />
Küçük Sanayi<br />
Destekleme Vakfı<br />
Türkiye Sebzeciler<br />
Meyveciler ve<br />
Seyyar Pazarcılar<br />
Federasyonu<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
24<br />
Konusu<br />
Farklı Avrupa ülkelerindeki okullar arasındaki<br />
deneyimlerin paylaĢılarak yenilikçi eğitim<br />
yöntemleri uygulanması ve geliĢtirilmesi<br />
Ülkelere gelen yabancılara kendi ülke dilini<br />
öğretim yöntem ve tekniklerini paylaĢılması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
13.000<br />
25.000<br />
24 Yeni bir dil öğrenmede Ģarkıların kullanılması 25.000<br />
24<br />
24<br />
12<br />
12<br />
BiliĢim teknolojileri kullanılarak eğitimde<br />
kalitenin artırılması, idari iĢlerin hızlandırılması,<br />
öğretmenlerin kendi eğitim materyallerini<br />
üretmelerinin sağlanması<br />
Bilgi iletiĢim teknolojilerinden faydalanılarak<br />
yenilikçi eğitim faaliyetlerinin uygulanması ve<br />
geliĢtirilmesi<br />
Asansörcülük konusunda teknik eleman<br />
yetiĢtirilmesi<br />
Tarım iĢçiliği konularında bilgilendirme ve eğitim<br />
faaliyetleri ile istihdam ve sosyal güvenlik<br />
alanında çalıĢmalar yapılması<br />
16.500<br />
43.000<br />
436.000<br />
397.500<br />
363
1.3. 2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Türkiye ve AB Sivil<br />
Toplum Diyalogu II<br />
Projesi-Mikro <strong>Hibe</strong><br />
BileĢeni<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
LdV-Yenilik Transferi<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Osmaniye AB Yolunda<br />
Bugünün Çocukları Dünün<br />
Oyununu Oynuyorlar<br />
Kültürel Kimliğimizi<br />
Koruma<br />
(Safekeeping Our Cultural<br />
Identity)<br />
Yenilenebilir Enerji<br />
Kaynakları<br />
(Renewable energy<br />
resources)<br />
Avrupa‘da Modern<br />
Ortaöğretim Okullarında E-<br />
Eğitim Uygulaması<br />
(E-Learning in School<br />
Practice in Modern<br />
Secondary Schools Across<br />
Europe: Let's Take Up A<br />
Challenge).<br />
Engelli Bireyler için<br />
Kariyer DanıĢmanlık<br />
Programı GeliĢtirilmesi<br />
(Development of a Career<br />
Counselling Programme for<br />
Persons With Disabilities)<br />
Osmaniye GeliĢim<br />
Derneği (OGED)<br />
Özel Biltepe<br />
Okulları<br />
Osmaniye Hasan<br />
Aybaba Anadolu<br />
Öğretmen Lisesi<br />
ġehit Öğretmen<br />
Orhan Gök<br />
Anadolu Lisesi<br />
Osmaniye Teknik<br />
ve Endüstri Meslek<br />
Lisesi<br />
Osmaniye<br />
Belediyesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
Sivil toplum örgütleri arasında diyalog oluĢturarak<br />
AB hibe programları hakkında iĢbirliğinin<br />
güçlendirilmesi<br />
Unutulmaya yüz tutmuĢ oyunları yeniden<br />
canlandırmak ve çocukları bilgisayar ve<br />
televizyonun zararlı yanlarından uzak tutulması<br />
Avrupa‘daki bazı ortaöğretim okulları tarafından<br />
tarihte gerçekleĢmiĢ olan kültürel olayların<br />
incelenerek benzerlikler ve farklılıkların ortaya<br />
çıkarılması<br />
Alternatif enerjilerinin kullanımı ve faydalarının<br />
gençlere öğretilmesi<br />
Avrupa‘daki ortaöğretim okullarında elektronik<br />
öğrenme uygulamalarını gözlemlemek<br />
Engellilerle çalıĢanlar için kariyer rehberliğinin<br />
geliĢtirilmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
4. 900<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
188.000<br />
364
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Grundtvig<br />
Grundtvig<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Özel Ġhtiyaç Sahibi<br />
Ġnsanların Yeterliliklerinin<br />
Değerlendirilmesi ve<br />
Doğrulanması için<br />
Uluslararası ĠĢlevsellik,<br />
Engellilik ve Sağlık<br />
Alanlarında<br />
Sınıflandırmalara Uygun<br />
Olan Yeni Araç ve<br />
Yöntemler<br />
(New Tools and<br />
Metodologies Integrated<br />
with the International<br />
Classification of<br />
Functionality, Disability<br />
and Health for the<br />
Evaluation and Validation<br />
of Competences for People<br />
with Special Needs )<br />
Seramik ile EfsaneleĢenler<br />
(Legends Through<br />
Ceramics)<br />
80. Yıl Engelliler<br />
Mesleki<br />
Rehabilitasyon<br />
Merkezi<br />
Müdürlüğü<br />
Osmaniye Korkut<br />
Ata Üniversitesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
Avrupa‘daki engelli merkezlerinin eğitim ve iĢ<br />
yerleĢtirme konularındaki uygulama paylaĢımları<br />
yapılması<br />
Seramik sanatı ile Avrupa ülkelerinden gelen<br />
katılımcıların Türk kültürü ve sanatını tanıma<br />
fırsatları yakalamaları ve kültürel diyalogu<br />
artırmalarının sağlanması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
16.500<br />
25.200<br />
365
<strong>1.Proje</strong> <strong>Faaliyetleri</strong><br />
<strong>1.1.2011</strong> <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Ġllerimiz AB‘ye<br />
Hazırlanıyor<br />
Türkiye ve AB Sivil<br />
Toplum Diyaloğu II<br />
Projesi-Kültür ve Sanat<br />
BileĢeni<br />
Comenius Regio<br />
Comenius Çok Taraflı<br />
Okul Ortaklıkları<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Avrupa Birliği Yolunda<br />
Rize<br />
RĠZE <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Rize Valiliği 6<br />
Farklı Renkler Bir Arada KAÇED Derneği 12<br />
Sağlıklı YaĢam Eğitimi<br />
(Healthy Lifestyle<br />
Education)<br />
YaĢam Tarzı<br />
(Lifestyle)<br />
Gençlik Zehirli Hançer<br />
Hayat Boyu Öğrenme<br />
Ġsveç BaĢkonsolosluğu<br />
Leonardo Da Vinci<br />
Eramus DeğiĢim<br />
Programı<br />
Ġnsan Haklarının<br />
Korunması ve<br />
GeliĢtirilmesi Ġçin Etkin<br />
Farkındalık Yaratma<br />
Yeni Yüzyılın Cimri<br />
Motorları<br />
Rize Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Güneysu ġehit<br />
Kemal Mutlu And.<br />
Öğr. Lisesi<br />
Güneysu And. Öğr.<br />
Lisesi<br />
24<br />
24<br />
6<br />
Konusu<br />
Rize ilinde AB konusunda farkındalık<br />
yaratmak ve Valilik AB Ofisinin teknik ve idari<br />
altyapısını güçlendirmek<br />
Doğu Karadeniz ve Katalan kültürlerinin<br />
baskın motiflerini paylaĢmak ve bu temelde<br />
diyalog oluĢturmak<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Gençlerin farklı kültürleri tanımaları, sosyal ve<br />
kültürel beceriler elde etmeleri<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
61.500 TL<br />
161.800<br />
36.000<br />
23.000<br />
18.000<br />
Rize Üniversitesi 12 - 72.850<br />
Ġl Dernekler<br />
Müdürlüğü<br />
Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
9 - 23.000<br />
12 YetiĢkin eğitimi 69.000<br />
366
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Leonardo Da Vinci<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Kamu Kurumlarında Ağ<br />
ve Bilgi Güvenliği<br />
Gençlik Programı Zehirli Hancer<br />
Comenius Çok taraflı<br />
Okul Ortaklıkları<br />
Comenius-Hizmet Ġçi<br />
Eğitim<br />
Comenius-Hizmet Ġçi<br />
Eğitim<br />
Comenius-Hizmet Ġçi<br />
Eğitim<br />
Kültürler Arası Diyalog<br />
ve AnlayıĢ<br />
Miras Kentte Ġngilizce<br />
Eğitimi<br />
(English Education in A<br />
Heritage City)<br />
Hizmet Ġçi Eğitim<br />
Ġngilizce Öğretmenleri<br />
Ġçin Pratik ve Yaratıcı<br />
Methodoloji<br />
(Refresher Course<br />
Practical, Creative<br />
Methodology For<br />
Overseas English<br />
Language Teacher)<br />
Comenius Asistanlığı Yabancı Dil Asistanlığı<br />
Study Visit<br />
Eğitici ve Öğretmenlerin<br />
GiriĢimciliklerinin<br />
GeliĢtirilmesi<br />
(Improving Entreneurial<br />
Competences of<br />
Teachers and Trainers)<br />
Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Güneysu Anadolu<br />
Öğretmen Lisesi<br />
Güneysu Anadolu<br />
Öğretmen Lisesi<br />
Güneysu Anadolu<br />
Öğretmen Lisesi<br />
Rize Kız Meslek<br />
Lisesi<br />
Pazar Anadolu<br />
Sağlık Meslek<br />
Lisesi<br />
Ortapazar<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
12 YetiĢkin eğitimi 21.500<br />
6<br />
24<br />
2 hafta<br />
2 hafta<br />
2 hafta<br />
4<br />
Gençlerin farklı kültürleri tanımaları, sosyal ve<br />
kültürel beceriler elde etmeleri<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
18.000<br />
23.000<br />
3.100<br />
3.000<br />
3.000<br />
3.600<br />
2 hafta - 1.300<br />
367
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Leonardo da Vinci<br />
Leonardo da Vinci<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Bölge Kadınlarının<br />
ĠĢgücü Piyasası<br />
Bilgisayar Ağlarında<br />
Güvenlik Sistemleri<br />
Çayeli Kız Meslek<br />
Lisesi<br />
Rize Tevfik Ġleri<br />
Endüstri Meslek<br />
Lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
1.2.GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Ġllerimiz AB‘ye<br />
Hazırlanıyor<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Study Visits<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Avrupa Birliği Yolunda<br />
Rize<br />
Emek Demek Gelecek<br />
Demek<br />
Yeni Sektörler<br />
OluĢturularak<br />
GiriĢimcilik Ve<br />
Ġstihdam Yaratmak<br />
Çay Tadımcısı<br />
YetiĢtirme Projesi<br />
Okul Öncesi Eğitimde<br />
EĢit Fırsatlar<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
18 YetiĢkin eğitimi 10.700<br />
18 YetiĢkin eğitimi 69.200<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
T.C. Rize Valiliği 6<br />
Güneysu Sosyal<br />
YardımlaĢma ve<br />
DayanıĢma Vakfı<br />
Rize Esnaf ve<br />
Sanatkârlar Odaları<br />
Birliği<br />
Rize Ticaret<br />
Borsası<br />
Rize Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Konusu<br />
Rize ilinde AB konusunda farkındalık<br />
yaratmak ve Valilik AB Ofisinin teknik ve<br />
idari altyapısını güçlendirmek<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
61.500 TL<br />
10 - 207.700<br />
12 - 160.100<br />
12 - 198.500<br />
12 - 17.000<br />
368
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Grundvig<br />
Comenius Çok Taraflı<br />
Okul Ortaklıkları<br />
Leonardo<br />
Leonardo<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Leonardo<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Uzaktan Eğitimle Temel<br />
Beceriler<br />
Köprüler<br />
Engelli Bireylerin<br />
Ġstihdamının Avrupa<br />
Boyutunda Ġncelenmesi<br />
Avrupa‘daki<br />
ĠĢletmelerde Mesleki<br />
Eğitim Uygulamaları<br />
Kadınız Bizde Varız<br />
Küresel Isınmaya KarĢı<br />
Temiz Enerji<br />
1.3.2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius Çok Taraflı<br />
Okul Ortaklıkları<br />
LdV<br />
Ġyidere Halk Eğitim<br />
Merkezi<br />
Fındıklı Mesleki ve<br />
Teknik Eğitim<br />
Merkezi<br />
Zehra Usta<br />
Uygulama Okulu<br />
Çayeli Barbaros<br />
Teknik ve Endüstri<br />
Meslek Lisesi<br />
Rize Sağlık Meslek<br />
Lisesi<br />
Tevfik Ġleri<br />
Endüstri Meslek<br />
Lisesi<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Evlilik Törenleri<br />
Gemi Adamı YetiĢtirme<br />
ArdeĢen Fatih<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
ArdeĢen IĢıklı<br />
Denizcilik Meslek<br />
Lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
24 Mesleki eğitim hariç yetiĢkin eğitimi 96.000<br />
24<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
23.000<br />
12 YetiĢkin eğitimi 23.000<br />
12 YetiĢkin eğitimi 16.300<br />
12 - 62.000<br />
12 YetiĢkin eğitimi 92.000<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
-<br />
Konusu<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
- YetiĢkin eğitimi -<br />
-<br />
369
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius Çok Taraflı<br />
Okul Ortaklıkları<br />
Gençlik<br />
LdV<br />
LdV<br />
Gençlik<br />
LdV<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Farklı Renklerin<br />
BütünleĢmesi<br />
Farklı Seslerin Ortak<br />
Sesi<br />
Gemicilik Eğitiminin<br />
Ġncelenmesi<br />
Pasta Yapım Teknikleri<br />
ÇamlıhemĢin<br />
Topluca Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
ÇamlıhemĢin<br />
Topluca Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Çayeli A. H.<br />
Ġshakoğlu Den.<br />
Mes. Lis.<br />
Çayeli Kız Teknik<br />
ve Meslek Lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Dereler ve Değirmenler Ġyidere -<br />
Motorlu Araçlarda Acil<br />
Yardım ve Destek<br />
Hizmetleri<br />
Rize Mesleki<br />
Eğitim Merkezi<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Gençlerin farklı kültürleri tanımaları, sosyal<br />
ve kültürel beceriler elde etmeleri<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
- YetiĢkin eğitimi -<br />
- YetiĢkin eğitimi -<br />
Gençlerin farklı kültürleri tanımaları, sosyal<br />
ve kültürel beceriler elde etmeleri<br />
- YetiĢkin eğitimi -<br />
-<br />
-<br />
-<br />
370
<strong>1.Proje</strong> <strong>Faaliyetleri</strong><br />
1.1. 2011 <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Sivil Toplum Diyaloğu II<br />
–Mikro <strong>Hibe</strong><br />
Sivil Toplum Diyaloğu II<br />
– Tarım ve Balıkçılık<br />
Programı<br />
LdV<br />
SAKARYA <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Arı ĠĢletmelerinde Güçlü<br />
Koloni OluĢturma<br />
Teknikleri<br />
INNOVATUS: Rekabet<br />
Gücü ve Sürdürülebilir<br />
Kalkınmada Ġnovasyon<br />
Yönetimi<br />
1.2. 2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Ġllerimiz AB‘ye Hazırlanıyor<br />
Projenin Adı<br />
Sakarya‘da AB<br />
Projelerinin<br />
YaygınlaĢtırılması<br />
Sakarya Çevre ve Hayvanları<br />
Koruma Derneği<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
4<br />
Konusu<br />
Arı iĢletmelerinde güçlü<br />
koloni oluĢturma<br />
tekniklerinin incelenmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
4.500<br />
Sakarya Ticaret Borsası 12 97.500<br />
Bursa Valiliği<br />
koordinatörlüğünde<br />
Sakarya dahil 10 Ġl ve 32 Kamu<br />
Kurumu<br />
Faydalanıcısı<br />
9<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Sakarya Valiliği -<br />
Ülkemizde inovasyon<br />
kültürünün yayılmasının<br />
sağlanması<br />
Konusu<br />
Ġlin projeler yoluyla AB<br />
hibelerinden yararlanma<br />
kapasitesinin geliĢtirilmesi<br />
112.000<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
81.500<br />
371
1.3. GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV-VETPRO<br />
Hareketlilik Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
E-TPOHS E-ĠĢ Sağlık<br />
ve Güvenliği Eğitim<br />
Platformu<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
KOBĠ‘ler ve GiriĢimciler 24<br />
Konusu Bütçe (Avro)<br />
Ulusal çapta ĠSG ile<br />
ilgili tüm katılımcılara<br />
elektronik bir eğitim<br />
platformuna kolay ve<br />
ücretsiz eriĢiminin<br />
sağlanması.<br />
294.500<br />
372
<strong>1.Proje</strong> <strong>Faaliyetleri</strong><br />
<strong>1.1.2011</strong> <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
ÖDES<br />
OKA<br />
Hayatboyu Öğrenme<br />
Programı -Leonardo Da<br />
Vinci Ortaklık Projeleri<br />
7. Çerçeve Programı-<br />
Çevre- Stratejik kentsel<br />
araĢtırmaların<br />
desteklenmesi<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Samsun Engelli Veri<br />
Tabanı<br />
Sosyal Risk Haritası<br />
LOGIC<br />
Urban-Nexus<br />
SAMSUN <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Samsun Valiliği<br />
BaĢkanlığında Ġl Sağlık<br />
Müdürlüğü<br />
Samsun Valiliği<br />
baĢkanlığında Ġl Sosyal<br />
Hizmetler Müdürlüğü<br />
Radar-B (Fransa), Orta<br />
Karadeniz Kalkınma Ajansı<br />
NICIS-Netherlands Institute<br />
for City Innovation Studies,<br />
Orta Karadeniz Kalkınma<br />
Ajansı<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
Konusu<br />
ilimizdeki engellilerin tesbit edilerek<br />
koruyucu hizmetlerin geliĢtirilmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
99.800 TL<br />
3 suçlu çocukların tesbiti 46.000 TL<br />
18<br />
36<br />
YetiĢkin eğitimindeki misyonların<br />
değiĢimi<br />
Kentsel araĢtırmalara yönelik bilimsel<br />
bir iĢbirliği oluĢturmak<br />
18.000<br />
1.116.600<br />
373
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
IPA IKGOP<br />
IPA - BROP<br />
IPA - BROP<br />
Comenius Çok Taraflı<br />
okul Ortaklığı<br />
Comenius Çok Taraflı<br />
okul Ortaklığı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
IPA - TOBB ―Ġnsan<br />
Sermayesine Yatırım<br />
Yaparak ĠĢçi ve<br />
ĠĢverenlerin Uyum<br />
Yeteneğinin<br />
Artırılması‖ Projesi<br />
―Samsun Akredite<br />
Metal Metroloji ve<br />
Kalibrasyon<br />
Laboratuvarı‖<br />
Kobiler Arası Ağ<br />
Yapılanmaları ve<br />
Bölgesel ĠĢbirliği‘nin<br />
GeliĢtirilmesi<br />
Folklor ve Dans<br />
(Folklore and Dance)<br />
Geleneksel Değerler<br />
(Traditional Values)<br />
TOBB (Samsun Ticaret ve<br />
Sanayi Odası)<br />
Samsun Ticaret ve Sanayi<br />
Odası<br />
(Ekonomi Bakanlığı)<br />
Samsun Ticaret ve Sanayi<br />
Odası<br />
ÇarĢamba Kız Teknik<br />
Lisesi<br />
ÇarĢamba<br />
DeğirmenbaĢĠ.Ö.O<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
36<br />
24<br />
Konusu<br />
TOBB tarafından hazırlanan Proje<br />
kapsamında Samsun TSO bünyesinde<br />
―Eğitim Destek ve Koordinasyon<br />
Merkezi‖ kurulmasına iliĢkin öneri<br />
kabul edilmiĢtir.<br />
Metal metroloji ve kalibrasyon odaklı<br />
uluslararası ölçekte hizmet verecek<br />
akredite bir laboratuvarın kurulması ve<br />
iĢletilmesi sayesinde çok sayıda üretici<br />
ve ihracatçı KOBĠ‘ye analiz ve ar-ge<br />
destek hizmeti ve/veya eğitimin<br />
sağlanması<br />
Samsun Ticaret ve Sanayi Odası DıĢ<br />
ĠliĢkiler Müdürlüğü bünyesinde<br />
yürütülecek olan projede öncelikli<br />
sektörler ele alınacak ve bu sektörde<br />
kümelenme gerçekleĢtirilecektir<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
1.000.000<br />
(5 il için toplam<br />
bütçe)<br />
7.442.400<br />
1.000.000<br />
(5 il için toplam<br />
bütçe)<br />
24 Sanat 23.000<br />
24 Geleneksel Değerler 23.000<br />
374
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius Çok Taraflı<br />
okul Ortaklığı<br />
Comenius Çok Taraflı<br />
okul Ortaklığı<br />
Comenius Çok Taraflı<br />
okul Ortaklığı<br />
LDV<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Sağlıklı Bir YaĢam Ġçin<br />
(For a Healthy Life)<br />
Mavi Gökyüzü, YeĢil<br />
Yaprak<br />
(Blue Sky, Green Leaf)<br />
Global GiriĢimciler<br />
(Global Entrepreneurs)<br />
Geleceğin Lojistik<br />
CEO‘ları<br />
GRUNDTVIG Melting Popular Choirs<br />
GRUNDTVIG<br />
Edebiyatta Sosyal<br />
Medya<br />
(Social Media in<br />
Literacy)<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
Köksal Ersayın And. Lisesi 24 Sağlık 23.000<br />
Bafra Tic. Sanayi Odası<br />
Ġ.Ö.O<br />
Tekkeköy Kutlukent 80. Yıl<br />
i.Ö.O<br />
Ġlkadım Piri Reis Tic.<br />
Meslek Lisesi<br />
ÇarĢamba Halk Eğtim<br />
Merkezi<br />
ÇarĢamba Halk Eğitim<br />
Merkezi<br />
24 Doğa 23.000<br />
24 Sosyoloji 23.000<br />
24 ĠĢ Dünyası 54.050<br />
24 Kültür 25.000<br />
24 Edebiyat/Sanat 16.500<br />
GRUNDTVIG Music maestro Vezirköprü ilçe MEM 24 Müzik 25.000<br />
Comenius Çok Taraflı<br />
okul Ortaklığı<br />
Folklor ve Dans<br />
(Folklore and Dance)<br />
ÇarĢamba Kız Teknik<br />
Lisesi<br />
24 Sanat 23.000<br />
375
1.2.GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Engelli Bakım Hizmetinde<br />
ÇalıĢacak Ara Eleman<br />
YetiĢtirme Projesi<br />
Adım Adım Ġstihdam (Mobilya<br />
SatıĢ DanıĢmanı Eğitimi)<br />
Engelli Bakım Hizmetinde<br />
ÇalıĢacak Ara Eleman<br />
YetiĢtirme Projesi<br />
Kadınlar Ġçin Yeni Bir Fırsat<br />
Yeni Hizmet<br />
Tekstilde Kadının Adı Var<br />
Bitkisel Örücülük Zembil<br />
Örme<br />
SEMA CENGĠZ BÜBERCĠ<br />
ANADOLU MESLEK VE KIZ<br />
MESLEK LĠSESĠ<br />
DOST EĞĠTĠM KÜLTÜR VE<br />
SOSYAL YARDIMLAġMA<br />
DERNEĞĠ<br />
SEMA CENGĠZ BÜBERCĠ<br />
ANADOLU MESLEK VE KIZ<br />
MESLEK LĠSESĠ<br />
SAMSUN ESNAF VE<br />
SANATKARLAR ODALARI BĠRLĠĞĠ<br />
ĠLKADIM BELEDĠYE<br />
BAġKANLIĞI-SAMSUN<br />
Süre<br />
(Ay)<br />
12<br />
10<br />
12<br />
12<br />
Konusu<br />
Engelli bakıcısı<br />
yetiĢtirme eğitimleri.<br />
Mobilya SatıĢ DanıĢmanı<br />
YetiĢtirme Eğitimleri<br />
Engelli bakıcısı<br />
yetiĢtirme eğitimleri.<br />
Kuaförlük ve<br />
Estetisyenlik Eğitimleri<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
116.550<br />
140.150<br />
116.550<br />
175.500<br />
12 Tekstil Eğitimi 158.500<br />
BAFRA HALK EĞĠTĠM MERKEZĠ 12 Bitkisel Örücülük eğitimi 213.250<br />
Ekolojik Oyuncak SAMSUN ĠL ÖZEL ĠDARESĠ 12<br />
Sevgi Engel Tanımaz<br />
SAMSUN KIZ TEKNĠK ÖĞRETĠM<br />
OLGUNLAġMA ENSTĠTÜSÜ KIZ<br />
MESLEK LĠSESĠ<br />
11<br />
Ekolojik oyuncak yapım<br />
eğitimi<br />
Engelli Hizmetlerinde<br />
çalıĢtırılacak bakım<br />
elemanı yetiĢtirilmesi<br />
220.050<br />
113.150<br />
376
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Çocuk Bakıcılığı Meslek<br />
Edindirme Kursu<br />
0-6 YaĢ Arası Çocuk Bakım<br />
Elemanı YetiĢtirme Programı<br />
Samsun, Tokat, Çorum,<br />
Amasya'daki Kadınların<br />
Ġstihdamını Destekleme Projesi<br />
ĠĢsizliğe Çare Mesleki Eğitim<br />
Projesi<br />
BiliĢim Ve Gençlik Birlikteliği<br />
Projesi<br />
Yeni Umutlar EĢit Fırsatlar<br />
Bilgisayarlı Muhasebe<br />
Turizmle Hayat Bulan Genç<br />
Ġstihdam<br />
BEYAZ ĠNCĠ KADIN EĞĠTĠM VE<br />
KÜLTÜR DERNEĞĠ<br />
19 MAYIS ÜNĠVERSĠTESĠ SAMSUN<br />
SAĞLIK YÜKSEKOKULU<br />
KARADENĠZ SANAYĠCĠ VE<br />
ĠġADAMLARI DERNEKLERĠ<br />
FEDERASYONU<br />
HAVZA TEKNĠK VE ENDÜSTRĠ<br />
MESLEK LĠSESĠ<br />
ĠLKADIM BELEDĠYE<br />
BAġKANLIĞI-SAMSUN<br />
KARADENĠZ SANAYĠCĠ VE<br />
ĠġADAMLARI DERNEKLERĠ<br />
FEDERASYONU<br />
BAFRA SANAYĠCĠ VE Ġġ<br />
ADAMLARI DERNEĞĠ<br />
Süre<br />
(Ay)<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
ALAÇAM BELEDĠYE BAġKANLIĞI 12<br />
Konusu<br />
0-6 YaĢ grubu çocuklara<br />
bakım elemanı yetiĢtirme<br />
projesi<br />
0-6 YaĢ grubu çocuklara<br />
bakım elemanı yetiĢtirme<br />
projesi<br />
Tıbbı Sekreterlik, Hukuk<br />
Sekreterliği gibi<br />
eğitimlerin verilmesi.<br />
PVC doğrama, imalat ve<br />
montaj alanında mesleki<br />
eğitim<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
140.050<br />
108.750<br />
373.750<br />
164.400<br />
12 Bilgisayar eğitimleri 220.500<br />
12 Basın yayın eğitimleri 273.650<br />
12 Bilgisayarlı Muhasebe 280.500<br />
Turizm sektörüne eleman<br />
yetiĢtirme<br />
113.300<br />
377
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Yenilikçi Yöntemlerle<br />
KayıtdıĢı Ġstihdamın<br />
TeĢvik Edilmesi<br />
Yenilikçi Yöntemlerle<br />
KayıtdıĢı Ġstihdamın<br />
TeĢvik Edilmesi<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Samsun'daki Gençlerin<br />
Ġstihdamını Destekleme Projesi<br />
Gazaltı Kaynakçısı YetiĢtirme<br />
Projesi<br />
Hazır Giyim Sektöründe Genç<br />
Ġstihdamını Destekleme Projesi<br />
(Hagip)<br />
Denizcilik Eğitimi Ve<br />
Ġstihdamını Destekleme Projesi<br />
Yeni Otomotiv Teknolojileri<br />
Ve Mesleki Altyapı Eğitimi<br />
Projesi<br />
KARADENĠZ SANAYĠCĠ VE<br />
ĠġADAMLARI DERNEKLERĠ<br />
FEDERASYONU<br />
TÜRKĠYE TEKNĠK ELEMANLAR<br />
VAKFI SAMSUN ġUBESĠ<br />
19 MAYIS SOSYAL<br />
YARDIMLAġMA VE DAYANIġMA<br />
VAKFI<br />
N.SERAP ULUSOY DENĠZCĠLĠK<br />
ANADOLU MESLEK LĠSESĠ<br />
ÇARġAMBA TEKNĠK VE<br />
ENDÜSTRĠ MESLEK LĠSESĠ<br />
Süre<br />
(Ay)<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
Konusu<br />
Tıbbi dokümantasyon ve<br />
sekreterlik, hukuk<br />
sekreterliği ve yönetici<br />
asistanlığı<br />
Gazaltı Kaynakçısı<br />
yetiĢtirme eğitimi<br />
Hazır giyim üretim<br />
eğitimleri<br />
Denizcilik eğitimi ve<br />
istihdamını<br />
Diagnostik test sistemleri<br />
eğitimleri<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
176.400<br />
154.550<br />
256.600<br />
136.050<br />
361.900<br />
Gençlere Can Simidi Projesi SAMSUN ĠL ÖZEL ĠDARESĠ 10 Cankurtaran eğitimleri 116.050<br />
Bafra Kayıtlı Ġstihdamın<br />
Özendirilmesi Projesi<br />
Kayıtlı Ġstihdamın TeĢviki için<br />
Mesleki Eğitim ve Farkındalık<br />
Yaratma Projesi<br />
BAFRA TĠCARET VE SANAYĠ<br />
ODASI<br />
TÜRKĠYE TEKNĠK ELEMANLAR<br />
VAKFI SAMSUN ġUBESĠ<br />
12<br />
Kobi bilinçlendirme<br />
faaliyetleri<br />
212.250<br />
12 Cnc operatörlük eğitimi 307.050<br />
378
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Yenilikçi Yöntemlerle<br />
KayıtdıĢı Ġstihdamın<br />
TeĢvik Edilmesi<br />
Yenilikçi Yöntemlerle<br />
KayıtdıĢı Ġstihdamın<br />
TeĢvik Edilmesi<br />
Yenilikçi Yöntemlerle<br />
KayıtdıĢı Ġstihdamın<br />
TeĢvik Edilmesi<br />
Yenilikçi Yöntemlerle<br />
KayıtdıĢı Ġstihdamın<br />
TeĢvik Edilmesi<br />
Kız Çocukların<br />
OkullaĢması <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Kız Çocukların<br />
OkullaĢması <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Kız Çocukların<br />
OkullaĢması <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Kız Çocukların<br />
OkullaĢması <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Hayat Boyu Öğrenme<br />
<strong>Hibe</strong> Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Süre<br />
(Ay)<br />
Lojistikle Eğitiliyoruz Projesi SAMSUN ĠL ÖZEL ĠDARESĠ 12<br />
Orta Karadeniz Kalkınma<br />
Ajansı KayıtdıĢı Ġstihdamla<br />
Mücadele Ediyor Projesi<br />
Kobi'lerde kayıtlı Ġstihdamı<br />
Destekleme Projesi<br />
TR-83 ve TR-90 Bölgelerinde<br />
Kayıtlı Ġstihdamın TeĢviki<br />
Projesi<br />
Daha çok Kız Ortaöğretiminde<br />
Olmalı<br />
Bilinçli Nesiller için Kızlar<br />
Okula Projesi<br />
Evlenme Çağım Değil Eğitim<br />
Çağım Projesi<br />
Kızlar Okusun Diye Projesi<br />
Eğitime Bir Destek Geleceğe<br />
Bin IĢık Projesi<br />
ORTA KARADENĠZ KALKINMA<br />
AJANSI<br />
KARADENĠZ SANAYĠCĠ VE<br />
ĠġADAMLARI DERNEKLERĠ<br />
FEDERASYONU<br />
KARADENĠZ SANAYĠCĠ VE<br />
ĠġADAMLARI DERNEKLERĠ<br />
FEDERASYONU<br />
SALIPAZARI BEREKET YATILI<br />
ĠLKÖĞRETĠM BÖLGE OKULU<br />
MÜDÜRLÜĞÜ<br />
OSMAN YENĠAY YATILI<br />
ĠLKÖĞRETĠM BÖLGE OKULU<br />
MÜDÜRLÜĞÜ<br />
EMRULLAH EFENDĠ ĠLKÖĞRETĠM<br />
OKULU MÜDÜRLÜĞÜ<br />
HACINAĠPLĠ ĠLKÖĞRETĠM OKULU<br />
MÜDÜRLÜĞÜ<br />
Konusu<br />
Lojistik sektörüne eleman<br />
yetiĢtirme<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
228.450<br />
12 ĠĢ makinesi operatörlüğü 400.000<br />
12 Kobi ziyaret ve eğitimleri 170.350<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
SAMSUN ĠL ÖZEL ĠDARESĠ 12<br />
Bilinç arttırma,<br />
kümelenme çalıĢmaları<br />
Çocuklara eğitim, ailelere<br />
bilinçlendirme<br />
Çocuklara eğitim, ailelere<br />
bilinçlendirme<br />
Çocuklara eğitim, ailelere<br />
bilinçlendirme<br />
Çocuklara eğitim, ailelere<br />
bilinçlendirme<br />
YetiĢkinlere okuryazarlık<br />
ve farkındalık eğitimleri<br />
360.900<br />
104.550<br />
118.300<br />
92.500<br />
137.300<br />
145.050<br />
379
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Hayat Boyu Öğrenme<br />
<strong>Hibe</strong> Programı<br />
Yenilikçi Yöntemlerle<br />
KayıtdıĢı Ġstihdamın<br />
TeĢvik Edilmesi<br />
Okul Öncesi Eğitimin<br />
Güçlendirilmesi<br />
Okul Öncesi Eğitimin<br />
Güçlendirilmesi<br />
Okul Öncesi Eğitimin<br />
Güçlendirilmesi<br />
Okul Öncesi Eğitimin<br />
Güçlendirilmesi<br />
Okul Öncesi Eğitimin<br />
Güçlendirilmesi<br />
Okul Öncesi Eğitimin<br />
Güçlendirilmesi<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Yeni Otomotiv Teknolojileri ve<br />
Diagnostik Test Cihazı Eğitimi<br />
Projesi<br />
Kobi DanıĢmanlığı Projesi<br />
Bağımsız YaĢam Becerileri<br />
Ġçin Okul Öncesi Tam Vakti<br />
KardeĢ Okul<br />
YaĢama Yeni Bir BaĢlangıç<br />
Minik Eller Anaokulu<br />
Okula Ġlk Yolculuk<br />
Bağımsız YaĢam Becerile Ġçin<br />
Okul Öncesi Tam Vakti<br />
AB Komisyonu Avrupa Birliği Bilgi Merkezi<br />
ÇARġAMBA TEKNĠK VE<br />
ENDÜSTRĠ MESLEK LĠSESĠ<br />
KARADENĠZ SANAYĠCĠ VE<br />
ĠġADAMLARI DERNEKLERĠ<br />
FEDERASYONU<br />
ATAKUM FAHRĠYE-KEMAL<br />
KIZILOT OTĠSTĠK ÇOCUKLAR<br />
EĞĠTĠM MERKEZĠ<br />
ĠLKADIM ZÜBEYDE HANIM<br />
ANAOKULU<br />
CANĠK 100. YIL ĠLKÖĞRETĠM<br />
OKULU<br />
CANĠK KOCATEPE ĠLKÖĞRETĠM<br />
OKULU<br />
19 MAYIS ġHT. V. AKDENĠZ<br />
ANAOKULU<br />
ATAKUM FAHRĠYE-KEMAL<br />
KIZILOT OTĠSTĠK ÇOCUKLAR<br />
EĞĠTĠM MERKEZĠ<br />
SAMSUN TĠCARET VE SANAYĠ<br />
ODASI<br />
Süre<br />
(Ay)<br />
10<br />
Konusu<br />
Otomotiv test sistemleri<br />
eğitimleri<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
130.650<br />
12 Kobi danıĢmanlığı 293.100<br />
12 Okul Öncesi Eğitimi 95.950<br />
12 Okul Öncesi Eğitimi 71.950<br />
12 Okul Öncesi Eğitimi 79.650<br />
12 Okul Öncesi Eğitimi 79.100<br />
12 Okul Öncesi Eğitimi 80.150<br />
12 Okul Öncesi Eğitimi 95.950<br />
1997‘den<br />
bu yana<br />
AB-Türkiye iliĢkileri<br />
hakkındaki önyargıların<br />
önüne geçmeyi, halka<br />
yönelik doğru ve düzenli<br />
bilgi akıĢını sağlamayı<br />
Yıllık 33.000<br />
380
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
CIP Avrupa ĠĢletmeler Ağı<br />
Comenius Okul<br />
Ortaklıkları<br />
Comenius Okul<br />
Ortaklıkları<br />
Comenius Okul<br />
Ortaklıkları<br />
Comenius Okul<br />
Ortaklıkları<br />
Comenius Okul<br />
Ortaklıkları<br />
Comenius Okul<br />
Ortaklıkları<br />
Comenius Okul<br />
Ortaklıkları<br />
Comenius Okul<br />
Ortaklıkları<br />
Comenius Okul<br />
Ortaklıkları<br />
Comenius Okul<br />
Ortaklıkları<br />
Comenius Okul<br />
Ortaklıkları<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Önyargısız Avrupa<br />
(Europe Without Prejudices)<br />
Haydan Gelen Huya Gider<br />
(Eay Comes esay Goes)<br />
SAMSUN TĠCARET VE SANAYĠ<br />
ODASI<br />
Süre<br />
(Ay)<br />
2007-<br />
2014<br />
Konusu<br />
Rekabet Edebilirlik ve<br />
Yenilikçilik transferi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
1.224.250<br />
2011-2012<br />
Bafra Ticaret Meslek Lisesi 24 Sosyal Bilimler 23.000<br />
Havza Mehmet Öngel Ġ.Ö.O 24 Sosyal YaĢam 23.000<br />
So Far But So Close Terme Kocaman Ġ.Ö.O 24<br />
Un Voyage reel at fantastque<br />
dans les Jardins<br />
Avcumuzdaki Avrupa<br />
(Europe in our Hands)<br />
Kitaplara Hayat Verelim<br />
(Let‘s make Books Come<br />
Alive)<br />
GeçmiĢe DönüĢ<br />
(Back To the Past)<br />
Avrupalı Kimliği Sertifikası<br />
(CEI: Certificate of European<br />
Identitiy)<br />
Sudan Gelen Hayat<br />
(Life By the Water)<br />
Güzel Akıllar, Güzel Ağızlar<br />
(Kind Minds, Kinds Mouths)<br />
Bir Avrupa Asya Projesi<br />
(A Euroasian Project)<br />
Ülkelerarası Kültürel<br />
benzerlikler<br />
23.000<br />
ÇarĢamba Fatih Ġ.Ö.O 24 Tarih 23.000<br />
Salıpazarı Gökçeli Ġ.Ö.O 24 Genel Kültür 23.000<br />
Vezirköprü And Lisesi 24 Sanat 23.000<br />
Nedime Serap Ulusoy Denizcilik<br />
Meslek Lisesi<br />
24 Tarih 23.000<br />
Samsun And. Lisesi 24 Avrupa VatandaĢlığı 23.000<br />
ġehit OnbaĢı Yücel Ünsal Ġ.Ö.O 24 Coğrafya, Çevre 23.000<br />
Tekkeköy 19 Mayıs Ġ.Ö.O 24 Manevi Değerler 23.000<br />
19 Mayıs Lisesi 24 Kültürlerarası iletiĢim 23.000<br />
381
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius Okul<br />
Ortaklıkları<br />
Comenius Okul<br />
Ortaklıkları<br />
Comenius Okul<br />
Ortaklıkları<br />
Comenius Okul<br />
Ortaklıkları<br />
Comenius Okul<br />
Ortaklıkları<br />
Comenius Okul<br />
Ortaklıkları<br />
Comenius Okul<br />
Ortaklıkları<br />
Comenius Okul<br />
Ortaklıkları<br />
Comenius Okul<br />
Ortaklıkları<br />
Comenius Regio<br />
Grundtvig<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Ne kadar Farklı, Ne Kadar<br />
Aynıyız?<br />
(How Different and Similar<br />
We are)<br />
Schule Als trager der<br />
traditionen<br />
Avrupa‘daki Özel Günler<br />
(Special days in Europe)<br />
Bir Ġnsan Bir Ağaç<br />
(One Human, One Tree)<br />
Hayat Bir Sahne, Haydi<br />
Oynumuzu Yazalım<br />
(Life is a Scene; Let‘s Create<br />
Our Play)<br />
Bio ÇeĢitlilik<br />
(BLOG: Biodiversity)<br />
Avrupa‘daki Tıbbi Bitkiler<br />
(Medicinal herbs in Europe)<br />
Bilimi KolayaĢtırmak<br />
(Making Science Look Simple)<br />
Sınırlardan ArınmıĢ ÇalıĢma<br />
(Study Out of Limits)<br />
Güvenli Okul<br />
(SafeSchool)<br />
A Tolerant World with the<br />
Help of Digital Competences<br />
in the Teaching of Adults<br />
Süre<br />
(Ay)<br />
Vezirköprü YĠBO 24<br />
Konusu<br />
Kültürlerarası<br />
benzerlikler<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
23.000<br />
YeĢilkent And. Lisesi 24 Gelenek, Görenekler 23.000<br />
Vezirköprü Mustafa Tunç Ġ.Ö.O 24 Kültürel Değerler 23.000<br />
Tekkeköy Atatürk Ġ.Ö.O 24 Çevre, Doğa 23.000<br />
Seyfi Demirsoy Ġ.Ö.O 24 Sanat 23.000<br />
Huriye Süer And. Lisesi 24 Organik tarım 23.000<br />
Türk Telekom Lisesi 24 Doğa 23.000<br />
Konaören Ġ.Ö.O 24 Fen Bilim 23.000<br />
Ali Emine Kahvecioğlu EML 24 Genel Kültür 23.000<br />
Ġl MEM 24 Güvenli Okul 28.400<br />
Tekkeköy Halk Eğitim Merkezi 24 YetiĢkin Eğitimi 16.500<br />
382
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Gençlik Prog.<br />
Gençlik Prog.<br />
Gençlik Prog.<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Mutfaklar bizim Mirasımız<br />
(Cuisines Are Our Heritage)<br />
Kültür Çemberi<br />
(Circle of Culture)<br />
Benim Kültürümde Değirmen<br />
(Mill In My Culture)<br />
Anadolu Otelcilik ve Turizm Meslek<br />
Lisesi<br />
Süre<br />
(Ay)<br />
24<br />
Konusu<br />
Mutfak Kültürü<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
6.800<br />
Vezirköprü Halk Eğitim Merkezi 24 Kültürel Benzerlikler 5.700<br />
Kavak/Asarcık Yerel tarih Grubu 24<br />
Kültürümüzde<br />
Değirmenlerin Yeri<br />
LdV Termalle gelen Sağlık Havza Sağlık Meslek Lisesi 24 Kaplıcalar/Sağlık 46.700<br />
LdV<br />
LdV<br />
LdV<br />
Diyagnostik Araçların<br />
Kullanımı Eğitimi<br />
Büyük BaĢ Hayvan<br />
YetiĢtiriciliğinde AB<br />
Standartlarında GeliĢtirme<br />
e communic@tion 4 schools 2<br />
parents<br />
1.3.2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Orta Karadeniz<br />
Kalkınma Ajansı<br />
ĠKG hibe programı<br />
Orta Karadeniz<br />
Kalkınma Ajansı<br />
ĠKG hibe programı<br />
8.400<br />
Havza Mesleki Eğitim Merkezi 24 Eğitim 50.800<br />
Samsun Tarım Anadolu Mes.Lis. ve<br />
Tarım Mes.Lis.<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Ġnsan Kaynakları (Ġ.K.) Uzmanı<br />
YetiĢtirme Projesi<br />
24 Hayvancılık 62.900<br />
Tekkeköy Halk Eğitim Merkezi 24 ĠletiĢim 18.000<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Samsun Valiliği -<br />
ĠĢte fırsat Samsun valiliği -<br />
Konusu<br />
Lojistik,sağlık ve<br />
turizm alanında nitelikli<br />
personel yetiĢtirmek<br />
Dezavantajlı gençlerin<br />
istihdamlarını<br />
arttırmaya yönelik<br />
motivasyon eğitimleri<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
134.000 TL<br />
152.000 TL<br />
383
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV<br />
LdV<br />
LdV(Vetpro)<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Tasarlanan YaĢam Mekanlarının<br />
YaĢam ġekillerine Etkileri‘<br />
Teknolojik ĠĢsizliğe karĢı Ġstihdam<br />
Tedbirleri<br />
Avrupa Mutfağından Lezzetler‘<br />
Bedensel Engellilerin Mesleki<br />
Yeterliklerinin Artırılması,<br />
Kent Hayatına Uyumlarının<br />
Güçlendirilmesi Ve Engelli Dostu<br />
ġehirle<br />
LdV MELTING POPULAR CHOIRS<br />
LdV<br />
New Accounting Applications And<br />
Package Programs In Use<br />
Atakum teknik ve endüstri meslek<br />
lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
- Mesleki eğitim 28.300<br />
Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi - ĠĢsizlik 27.000<br />
Samsun Otelcilik Ve Turizm<br />
Meslek Lisesi<br />
ÇarĢamba Halk Eğitim Merkezi<br />
Müdürlüğü<br />
ÇarĢamba Halk Eğitim Merkezi<br />
Müdürlüğü<br />
Salıpazarı<br />
Çok Programlı Lisesi<br />
-<br />
Yemek Kültürü<br />
- Sağlık/ Sosyal yaĢam<br />
20.000<br />
25.000<br />
- Sosyal yaĢam 28.000<br />
- Matematik 27.000<br />
LdV (Vetpro Mesleki Eğitimde Geleceğe Terme Ġlçe MEM - Eğitim 26.700<br />
LdV (Vetpro)<br />
Sağlık Alanı Eğitiminde YaklaĢımların<br />
Avr. Boyutunda Ġncelenmesi<br />
Terme And. Sağlık Meslek Lisesi - Sağlık 5.000<br />
LdV (Vetpro) Mesleki Kurlarda Materyal Kullanımı Kız Teknik Lisesi - Teknik Donanım 5.000<br />
LdV<br />
Kadınların ĠĢ Piyasasına Katılımını<br />
Artırmak Amacıyla Mesleki GeliĢim<br />
LdV Geleceğin Lojistik CEO‘ları<br />
LdV/PLM<br />
Kuaförlük ve estetisyenlik mesleğinin<br />
istihdamı açısından avrupadaki bakıĢ<br />
açısı<br />
Ġlkadım Kız Teknik ve Meslek<br />
Lisesi<br />
Piri Reis Ticaret Meslek Lisesi<br />
Sema Cengiz Büberci Kız Teknik<br />
ve Meslek Lisesi<br />
- Mesleki geliĢim<br />
27.000<br />
- ĠĢ yaĢamı 28.000<br />
- Mesleki geliĢim 27.000<br />
384
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV<br />
LdV<br />
LdV<br />
LdV<br />
LdV<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Avrupa'da teknolojik iĢsizliğe karĢın<br />
istihdam tedbirleri Sema Cengiz<br />
Büberci Kız Teknik ve Meslek Lisesi<br />
Grafik Tasarım Eğitimi Alan<br />
Gençlerin Tasarımını<br />
Geleneksel Yöntemler DıĢında Mikro<br />
Kalıplama Teknolojisi<br />
ĠĢletmeden Endüstriyel Kalıpçılıkta<br />
Cad-Cam Programlarının Eğitime<br />
Adaptasyonu<br />
Theatre Workshop For Social<br />
Skills'(Sosyal Becerilerin GeliĢmesi<br />
için Tiyatral <strong>Faaliyetleri</strong>n<br />
Kulllanılması)<br />
Sema Cengiz Büberci Kız Teknik<br />
ve Meslek Lisesi<br />
Sema Cengiz Büberci Kız Teknik<br />
ve Meslek Lisesi<br />
Ġlkadım Teknik ve Endüstri<br />
Meslek Lisesi<br />
Ġlkadım Teknik ve Endüstri<br />
Meslek Lisesi<br />
Ġlkadım Teknik ve Endüstri<br />
Meslek Lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
- Mesleki geliĢim 30.000<br />
- Mesleki Eğitim 30.000<br />
- Teknik Eğitim 29.000<br />
- Teknik Eğitim 26.000<br />
- Sanat/Eğitim 30.000<br />
LdV Sistem ve Ağ Yöneticiliği Samsun Mesleki Eğitim Merkezi - Mesleki Eğitim 25.000<br />
Gençlik Pro.<br />
LdV/IVT<br />
LdV<br />
LdV<br />
LdV<br />
KemankeĢler ÇalıĢıyor; Kavsilik<br />
Canlanıyor<br />
LDV(INT) ĠĢitme Engelli Öğrencilerin<br />
Eğitim ve Staj Ortamlarının<br />
KarĢılaĢtırmalı Olarak Ġncelenmesi<br />
AB ve Hollanda'daki YazıĢmaların<br />
Düzenlenmesi Eğitimi<br />
Sigortacılık Eğitiminin AB'deki<br />
Uygulaması ve Türkiye'ye<br />
Uyarlanması<br />
Güne BaĢla<br />
(Start 2 Day)<br />
Samsun Bilim ve Sanat Merkezi - Mesleki Eğitim<br />
Samsun Özel Eğitim Meslek<br />
Lisesi<br />
Samsun Ticaret Meslek Lisesi<br />
-<br />
-<br />
Eğitim<br />
Eğitim<br />
Samsun Ticaret Meslek Lisesi - Eğitim<br />
24.000<br />
28.000<br />
25.000<br />
25.000<br />
Ali-Emine Kahvecioğlu EML - Eğitim 27.000<br />
385
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV<br />
LdV<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
ICT Araçlarını Kullanmayı Öğrenmek<br />
(Getting to know how to use ICT<br />
tools)<br />
DanıĢmanlığı GeliĢtirmek<br />
(Improving Of The Counselling)<br />
CNC ile Üretim Teknikleri ve Yeni<br />
Beceriler<br />
Mavi Gökyüzü, YeĢil Yaprak<br />
(Blue Sky, Gren Leaf)<br />
Avrupa‘daki hareket,<br />
Hareketin Ġçindeki Avrupa<br />
(Motion in Europe, Europe in Motion)<br />
Çocukların Rüyaları<br />
(Children‘s Dreams)<br />
Haydi Avrupa Masası Kuralım<br />
(Let‘s Set a European Table)<br />
Rosamsun- Romanian- Samsun<br />
Seyehat Acentası<br />
(Rosamsun-romanian-Samsun Travel<br />
Agency)<br />
Benim Dinim Senn Dinin<br />
(My Region Your Region)<br />
Daha YeĢil Bir Dünya<br />
(Greener World)<br />
Biz Çocuklarız<br />
(We are the Children)<br />
Oyunumu Öğren, Oyununu Öğret<br />
(Learn My Game, Teach Your Game)<br />
Kültürel Miras<br />
(Cultural Heritage)<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
N.Serap Ulusoy DML Eğitim 25.000<br />
Tekkeköy Ġlçe MEM<br />
- Eğitim 23.000<br />
Ali-Emine Kahvecioğlu EML - Eğitim 28.000<br />
Ticaret Sanayi Odası Ġ.Ö.O - Çevre 23.000<br />
Hacıismail Ġ.Ö.O - Eğitim 23.000<br />
Hacınaibli Ġ.Ö.O - Eğitim 23.000<br />
KarĢıyaka Lisesi - Eğitim 23.000<br />
100. Yıl Ġ.Ö.O - Eğitim 23.000<br />
Canik Gençlik Merkezi - Eğitim 23.000<br />
Mimar Sinan Ġ.Ö.O - Eğitim/Çevre 23.000<br />
Özel Ezgililer Ġ.Ö.O - Eğitim 23.000<br />
Adnan kahveci Ġ.Ö.O - Eğitim/Kültür 23.000<br />
Denizevleri Ġ.Ö.O - Eğitim/Kültür 23.000<br />
386
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Folklor ve Dans<br />
(Folklore and Dance)<br />
Geleneksel Değerler<br />
(Traditional Values - A Gate Towards<br />
Cultural And Linguistic Diversities)<br />
Enerji ve Kirlilik<br />
(Energy And Pollution)<br />
Tohum Kutusu<br />
(Seed Box)<br />
Biz Gönüllüler<br />
(We Volunteer)<br />
Kız Teknik Lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
- Gelenek, Görenekler 23.000<br />
DeğirmenbaĢı Ġ.Ö.O - Kültürel Zenginlik 23.000<br />
Kocatepe Ġ.Ö.O - Çevre 23.000<br />
Havza Lisesi - Eğitim 23.000<br />
Havza Ġmam Hatip Lisesi - Eğitim 23.000<br />
Comenius Euorodinner Rıdvan Çelikel And. Lisesi - Eğitim 23.000<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius (Ġki<br />
Taraflı)<br />
Farklı GeçmĢi, Aynı Gelecek<br />
(Different Past The Same Future)<br />
Avrupa: Kale mi Yoksa Açık Bir Kapı<br />
mı?<br />
(Europe: a fortress or an open door?<br />
Chances and problems of migration<br />
to/from Europe)<br />
Avrupalı Kahramanlar<br />
(Heroes in Europe)<br />
Haydi Birlikte Oynayalım ve Dans<br />
Edelim<br />
(Let's Play and Dance Together!)<br />
Fazıl Mustafa PaĢa Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Anadolu Öğretmen Lisesi -<br />
- Eğitim 23.000<br />
Eğitim<br />
23.000<br />
BeĢpınar ĠO - Eğitim 23.000<br />
Fazıl Ahmet PaĢa Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
- Eğitim 23.000<br />
387
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius (Ġki<br />
Taraflı)<br />
Comenius Asis.<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Avrupa‘da Önemli Günler<br />
(Important Days in Europe)<br />
Herhangi bir ülkeden Comenius<br />
Asistanı<br />
Kültürler Arası Korolar<br />
Cross Cultural Chorus<br />
ĠĢitme Engelli Öğrenciler Arasında<br />
Dil Yeterliliğini TeĢvik Etme<br />
19 Mayıs ĠĢitme Engelliler Ġ.Ö.O<br />
Avrupalı Gencin Gözünden Müzik ve<br />
Ulusal Kimlik<br />
(Music and the way it expresses the<br />
national identity- seen from the point<br />
of view of a European teenager)<br />
DeğiĢen iklim, DeğiĢen Hayatlar<br />
(Changing Climate Changing Lives)<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Zeki Cevher Ġlköğretim Okulu -<br />
Vezirköprü<br />
Fazıl Mustafa PaĢa ĠO<br />
23 Nisan Ġ.Ö.O<br />
Konusu<br />
Eğitim<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
23.000<br />
- Eğitim 23.000<br />
- Eğitim 23.000<br />
19 Mayıs ĠĢitme Engelliler Ġ.Ö.O - Eğitim 23.000<br />
Ġlkadım Güzel Sanatlar ve Spor<br />
Lisesi<br />
- Eğitim 23.000<br />
Ġlkadım Atatürk Anadolu Lisesi - Çevre/Ġklim DeğiĢikliği 23.000<br />
Comenius Comenius Hayat Boyu Öğrenme 19 Mayıs Lisesi - Eğitim 23.000<br />
Comenius Comenius Dil Asistanlığı 19 Mayıs Lisesi - Eğitim 23.000<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Avrupa‘da Okul Yönetimi<br />
(School Management in Europe)<br />
Global Gençler yeni stiller keĢfediyor<br />
ve daha Avrupalı hissediyor<br />
(Global Teenager-discover new styles<br />
and feel more European)<br />
Gülsüm Sami Kefeli Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
- Eğitim 23.000<br />
Ġlkadım Namık Kemal Lisesi - Eğitim 23.000<br />
Comenius Okul Geleneklerin TaĢısıyıcıdır YeĢilkent Anadolu Lisesi - Eğitim 23.000<br />
388
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Grundtvig<br />
Grundtvig<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Ekolojik AraĢtırma- Nasıl ÇalıĢıyor?<br />
(Ecologial Research-How does it<br />
work)<br />
Dünya Mirası ve Montessori<br />
(World‘s Heritage And Montessori)<br />
Sağlıklı Bir YaĢam Ġçin<br />
(For a Healthy Life)<br />
Hepimiz Avrupalı Değil miyiz?<br />
(We are all Europeans, aren't we?)<br />
(Global GiriĢimciler)<br />
Global Entrepreneurs‘ Information<br />
Centre Promoting our Regions<br />
KonuĢ Benimle<br />
(Talk to me)<br />
Su- Günümüz ve Geleceğimiz<br />
(Water_Our Present, Our Future)<br />
Geneksis ile Öğretim<br />
(Teach with GENEXIS)<br />
BaĢka Br Dünya Daha Yok<br />
(No Other World To Live)<br />
Etkili Medya<br />
(Effective Media)<br />
MithatpaĢa Anadolu Lisesi<br />
MareĢal Fevzi Çakmak Lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
- Eğitim 23.000<br />
- Eğitim 23.000<br />
Köksal Ersayın Anadolu Lisesi - Eğitim/Sağlık 23.000<br />
Tekkeköy Lisesi - Eğitim 23.000<br />
Kutlukent 80. Yıl ĠO - Eğitim 23.000<br />
Gökçe Karaoğlan ĠO - Eğitim 23.000<br />
Büyüklü Lisesi - Eğitim 23.000<br />
Tekkeköy Ġlçe MEM - Eğitim 23.000<br />
Atakum<br />
Ġlçe Milli Eğitim Müdürlüğü<br />
Havza Ġlçe Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
- Eğitim<br />
19.000<br />
- Eğitim 20.000<br />
Grundtvig Sağlıklı Eller Güzel Gelecekler Havza TSO - Eğitim 20.000<br />
Grundtvig<br />
ĠletĢim Becerlerini GeliĢtirme<br />
(Improving Communication Skills for<br />
People (Re)Entering the Labor<br />
Market)<br />
Vezirköprü<br />
Halk Eğitimi Merkezi<br />
-<br />
Eğitim<br />
20.000<br />
389
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Grundtvig<br />
Leonardo Da Vinci<br />
Hareketlilik Projeleri<br />
Leonardo Da Vinci<br />
Hareketlilik Projeleri<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
MÜZĠK MAESTRO<br />
(MUSIC MAESTRO! Making music<br />
matter in the classroom)<br />
Vezirköprü<br />
Ġlçe Milli Eğitim Müdürlüğü<br />
Bölgesel Kalkınma için Hareketlilik Orta Karadeniz Kalkınma Ajansı -<br />
AB‘nin sosyal içerme politi<br />
kalarının yerinde incelenmesi<br />
Samsun Valiliği AB ve DıĢ<br />
ĠliĢkiler Koordinasyon Merkezi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
- Eğitim<br />
-<br />
Bölgesel kalkınma<br />
alanında mesleki eğitim<br />
Sosyal Ġçerme alanında<br />
farkındalık<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
20.000<br />
59.550<br />
55.000<br />
390
<strong>1.Proje</strong> <strong>Faaliyetleri</strong><br />
1.1. 2011 <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Ġllerimz AB‘ye<br />
Hazırlanıyor<br />
IPA<br />
Bölgesel Rekabet<br />
Edebilirlik Programı<br />
Erasmus<br />
Erasmus<br />
Erasmus<br />
Erasmus<br />
Gençlik Programı<br />
Gençlik Programları<br />
Eylem 2<br />
Comenıus<br />
SĠĠRT <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Siirt AB‘ye Hazırlanıyor<br />
Fıstık Üretiminin Alt<br />
yapısının iyileĢtirilmesi ve<br />
GeliĢtirilmesi Projesi<br />
Öğrenci Öğrenim<br />
Hareketliliği<br />
Personel Ders Verme<br />
Hareketliliği<br />
Personel Eğitim Alma<br />
Hareketliliği<br />
Hareketliliğin<br />
Organizasyonu<br />
Siirt Battaniyesini<br />
YaĢatmak<br />
Avrupa Gönüllü Hizmeti ile<br />
Hayat Deneyimi<br />
(Experience Life With Evs)<br />
Sağlıklı YaĢam Ġçin Ġlk<br />
Adım (First step towards<br />
healthy life)<br />
Siirt Valiliği AB ve DıĢ ĠliĢkiler<br />
Koordinasyon Merkezi<br />
Siirt Ġli Ve Ġlçeleri Fıstık<br />
Üreticileri Birliği<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
6<br />
24<br />
Konusu<br />
Siirt‘te AB‘nin daha iyi anlaĢılmasını<br />
sağlamak ve AB Biriminin kurumsal<br />
yapısını güçlendirmek<br />
Siirt‘te entegre fıstık iĢleme<br />
paketleme depolama ve lojistik tesisi<br />
kurulması.<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
54.950 TL<br />
9.865.000<br />
Siirt Üniversitesi 5 - 25.500<br />
Siirt Üniversitesi 7 - 11.750<br />
Siirt Üniversitesi 7 - 6.200<br />
Siirt Üniversitesi 6 - 3.750<br />
Siirt Kültür Turizm Sanat ve<br />
Kalkınma Derneği<br />
Siirt Gençlik Sosyal GeliĢim<br />
Derneği<br />
Vilayetler Hizmetbirliği<br />
Anaokulu<br />
6 - 6.200<br />
24 Avrupa Gönüllü Hizmeti<br />
24 4 ülkeli okul ortaklıkları projesi<br />
Leonardo Modern web sayfa tasarımı Endüstri Meslek lisesi 12 Hareketlilik projesi 55.700<br />
29.900<br />
15.000<br />
391
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Gençlik Programları<br />
Eylem 1.2<br />
Gençlik Programları<br />
Eylem 1.2<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Çevre Gönüllüleri<br />
(Volunteers for<br />
Environment)<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Siirt Ġl Milli Eğitim Müdürlüğü 24<br />
Konusu<br />
Ġki taraflı ortaklık-çevre eğitimi<br />
projesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
Özgür Genç "Free Young" Siirt Gençlik Grubu 6 - 5.200<br />
"Gönlümüzden Köyünüze" Gönüllü Gençlik Grubu 6 -<br />
Drama Techniques for the<br />
English Language<br />
Classroom<br />
Siirt Kurtalan Atatürk<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
1.2. GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Özellikle Kız<br />
Çocuklarının<br />
OkullaĢmasının<br />
Arttırılması <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Gençlik Programları<br />
Eylem 2<br />
Gençlik Programları<br />
Eylem 2<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Siirt ĠĢsiz Gençliği<br />
MeslekleĢtirme GiriĢimcilik<br />
ve Ġstihdam Projesi<br />
Annemle Elele Projesi<br />
Avrupa Gönüllü Hizmeti ile<br />
Zorlukları Yenmek<br />
(Overcoming Diificulties<br />
By Evs)<br />
Avrupa Rotası (Route to<br />
Europe)<br />
-<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Siirt Ticaret ve Sanayi Odası 12<br />
Siirt Esnaf Sanatkârlar Odaları<br />
Birliği<br />
Siirt Gençlik Sosyal GeliĢim<br />
Derneği<br />
Siirt Gençlik Sosyal GeliĢim<br />
Derneği<br />
12<br />
Comenıus hizmet içi eğitim faaliyeti<br />
2011/ 3.<br />
Konusu<br />
Gençlerin giriĢimcilikleri artırılarak<br />
meslek edinmeleri sağlanmaktadır.<br />
Kız çocukları ve annelerini okula<br />
kazandırma<br />
23.000<br />
4.950<br />
3.000<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
282.900<br />
127.400<br />
12 Avrupa gönüllü hizmeti 22.000<br />
10 Avrupa gönüllü hizmeti 23.000<br />
392
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Okul Öncesi Eğitimin<br />
Güçlendirilmesi<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
YaĢama Ġlk Adım Gökçebağ Ġlköğretim Okulu 10 Okul öncesini güçlendirme hibe projesi 43.000<br />
Kültür ile Geleceği ĠnĢa<br />
Etmek (Building future<br />
through culture)<br />
Çamurlu eller Bilgisayarla<br />
tanıĢıyor (Muddy Hands<br />
Touching Computers)<br />
Süper Bilim (Super Science<br />
me)<br />
Anadolu Öğretmen Lisesi 24 Okul ortaklıkları projesi (5 ortak) 23.000<br />
Kurtalan Atatürk Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
24<br />
Okul ortaklıkları projesi (çocuk<br />
oyunları)-4 ortak<br />
23.000<br />
Sancaklar Ġlköğretim Okulu 24 Okul ortaklıkları projesi 23.000<br />
Comenius Dil asistanlığı Gökçebağ Ġlköğretim Okulu 8 Comenıus dil asistanına ev sahipliği 0<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
LdV<br />
LdV<br />
Avrupa‘nın çevreci<br />
VatandaĢları (Eco Citizens<br />
of Europe)<br />
Köprü Ġçin Bir Tuğla daha<br />
(One More Brick For The<br />
Bridge)<br />
Çocuk GeliĢiminde El<br />
Yapımı Materyal Kullanımı<br />
Eğitimcilerin Eğitim<br />
Metotlarını ve Tecrübelerini<br />
PaylaĢma Projesi<br />
Alparslan Ġlköğretim Okulu 24 Okul ortaklıkları 23.000<br />
Siirt Ġl Milli Eğitim Müdürlüğü 24 Ġki taraflı comenius regio projesi 25.000<br />
Eruh Çok Programlı Lisesi - Hareketlilik projesi 54.000<br />
Mesleki Eğitim Merkezi - Hareketlilik projesi 24.500<br />
393
1. Proje <strong>Faaliyetleri</strong><br />
1.1. 2011 <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans Programının<br />
Adı<br />
Türkiye ve AB Sivil Toplum Diyaloğu<br />
II Projesi-Tarım ve Balıkçılık BileĢeni<br />
Türkiye ve AB Sivil Toplum Diyaloğu<br />
II Projesi-Tarım ve Balıkçılık BileĢeni<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
Comenius Çok Taraflı Okul<br />
Ortaklıkları<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
SĠNOP <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Karadeniz‘de AB Standartlarında<br />
Sürdürülebilir Balıkçılığın<br />
Desteklenmesi<br />
―Türk ve Ġtalyan Balıkçılar Uyumlu<br />
Bir ġekilde Bir Arada ÇalıĢıyor‖<br />
YaĢamsal Belirtiler AteĢ, Nabız,<br />
Solunum ve Kan Basıncı Alınma<br />
Tekniklerinin Gözlenmesi<br />
Genç Avrupalının Gözünde Kısa<br />
Film YarıĢması<br />
ġans, Herkes Ġçin…<br />
SS Abalı Köyü<br />
Su Ürünleri<br />
Kooperatifi<br />
Güzelkent<br />
Belediye<br />
BaĢkanlığı<br />
Boyabat<br />
Anadolu Sağlık<br />
Meslek Lisesi<br />
Gerze ġehit<br />
Nurullah Saraç<br />
Anadolu Lisesi<br />
Sinop Spastik<br />
Çocuklar<br />
Derneği<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
18<br />
12<br />
24<br />
12<br />
Konusu<br />
Balıkçılığın Sürdürülebilir<br />
hale getirilmesi için tüketici<br />
ve üreticilere yönelik eğitim<br />
Türk ve Ġtalyan<br />
Balıkçılarının iĢbirliği<br />
YaĢamsal Belirtiler AteĢ,<br />
Nabız, Solunum ve Kan<br />
Basıncı Alınma<br />
Tekniklerinin Gözlenmesi<br />
Genç Avrupalının Gözünde<br />
Kısa Film YarıĢması<br />
Engelli bireylere yönelik<br />
fırsat eĢitliği, eĢit muamele<br />
ve yaĢam kalitesini teĢvik<br />
edecek yaklaĢımlar<br />
geliĢtirmek<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
131.000<br />
154.800<br />
37.800<br />
23.000<br />
45.700<br />
394
1.2. GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans Programının Adı Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
LdV-Yenilik Transferi<br />
Özellikle Kız Çocuklarının OkullaĢmasının<br />
Artırılması<br />
Özellikle Kız Çocuklarının OkullaĢmasının<br />
Artırılması<br />
Grundtvig-Öğrenme Ortaklıkları<br />
Karadeniz –<br />
BütünleĢik Kıyı<br />
Alanları Yönetimi<br />
YIBO Öğretmenlerinin<br />
DuyuĢsal Becerilerinin<br />
GeliĢtirilmesi<br />
Ġçinizde Biri Dünyayı<br />
DeğiĢtirebilir<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Sinop Ġl Özel Ġdaresi 24<br />
Sinop Ġl Özel Ġdaresi 12<br />
Karapınar YĠBO 12<br />
Efsaneler Boyabat HEM 24<br />
Konusu<br />
Karadeniz BütünleĢik<br />
Kıyı Alanları Yönetimi<br />
Eğitim Materyali<br />
Hazırlanması ve<br />
Uygulanması<br />
YIBO Öğretmenlerinin<br />
DuyuĢsal Becerilerinin<br />
geliĢtirmeye yönelik<br />
eğitimler<br />
gerçekleĢtirilmesi<br />
Proje Kapsamındaki<br />
okullarda eğitim gören<br />
kız çocuklarının<br />
ortaöğretime devam<br />
oranının yükseltici<br />
faaliyetler<br />
Organize takım<br />
Oyunları<br />
Sağlıklı yemek<br />
Geleneksel el sanatları<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
239.700<br />
146.300<br />
133.000<br />
16.500<br />
395
1.3. 2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
TÜBĠTAK Yenilik<br />
Platformu<br />
LdV-Yenilik<br />
Transferi<br />
LdV-Yenilik<br />
Transferi<br />
Grundtvig-Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Karadeniz Havzası<br />
ĠĢbirliği Programı 2.<br />
Teklif Çağrısı<br />
Karadeniz Havzası<br />
ĠĢbirliği Programı 2.<br />
Teklif Çağrısı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı Süresi Konusu<br />
Sinop Ġli Yenilik Platformu<br />
Hayat Boyu Öğrenme Ġçinde<br />
Ekoturizm – Karadeniz<br />
Uluslar arası Deniz Çevre<br />
Sertifikası - IMEC-BS<br />
Sinop Ġl Özel Ġdaresi AB<br />
Proje Koordinasyon<br />
Merkezi<br />
Sinop Ticaret ve Sanayi<br />
Odası<br />
Su Ürünleri<br />
Kooperatifleri Birliği<br />
AhĢap yakma sanatı Boyabat HEM -<br />
Karadeniz‘de Denizcilik<br />
Endüstrisi, Turizm ve<br />
UlaĢtırma Alanında Bilgi<br />
Portalı BSR.IPOMITT<br />
Doğal Alanların Korunması<br />
ve Sürdürülebilir<br />
Yönetiminde– 4GreenInn<br />
Sinop Ġl Özel Ġdaresi AB<br />
Proje Koordinasyon<br />
Merkezi (IPA BaĢ<br />
Faydalanıcı)<br />
Sinop Ġl Özel Ġdaresi AB<br />
Proje Koordinasyon<br />
Merkezi (IPA BaĢ<br />
Faydalanıcı)<br />
-<br />
-<br />
-<br />
Ġldeki potansiyelleri detaylandırılması<br />
ve derin analizleri neticesinde ortaya<br />
çıkan verilerin, Kümelenme, Çevre ve<br />
Tanıtım birimleri tarafından<br />
kullanılabilir hale getirilmesi<br />
Bölgedeki Turizm personeli ve<br />
giriĢimcilerine ekoturizm hakkında<br />
mesleki nitelik kazandırılması<br />
Bölgede Denizcilik ve Balıkçılık<br />
sektöründe çalıĢan personelin deniz<br />
çevre bilincinin geliĢtirilmesi<br />
AhĢap Yakma Sanatı konusunda<br />
atölye çalıĢmaları<br />
- -<br />
-<br />
-<br />
Karadeniz Havzasında Denizcilik<br />
Endüstrisi, Turizm ve Deniz UlaĢım<br />
Alanında Bilgi Portalı<br />
Doğal Alanların Korunması ve<br />
Yönetimi alanında Yenilikler<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
1.592.850<br />
TL<br />
365.000<br />
274.000<br />
17.500<br />
161.500<br />
141.600<br />
396
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Karadeniz Havzası<br />
ĠĢbirliği Programı 2.<br />
Teklif Çağrısı<br />
Karadeniz Havzası<br />
ĠĢbirliği Programı 2.<br />
Teklif Çağrısı<br />
Karadeniz Havzası<br />
ĠĢbirliği Programı 2.<br />
Teklif Çağrısı<br />
Karadeniz Havzası<br />
ĠĢbirliği Programı 2.<br />
Teklif Çağrısı<br />
Karadeniz Havzası<br />
ĠĢbirliği Programı 2.<br />
Teklif Çağrısı<br />
Karadeniz Havzası<br />
ĠĢbirliği Programı 2.<br />
Teklif Çağrısı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı Süresi Konusu<br />
Roman Antikacılığında<br />
ÇeĢitlilik ve Birlik –<br />
Karadeniz<br />
Karadeniz‘de BütünleĢik<br />
Kıyı Alanları Yönetiminin<br />
GeliĢtirilmesi<br />
Karadeniz Havzasında Güçlü<br />
Ortaklıklarla Turizmin<br />
GeliĢtirilmesi<br />
Ortak GeçmiĢ – Gelecek<br />
ĠĢbirliği (COMPASS)<br />
Karadeniz‘de YaĢam<br />
BaĢlıyor<br />
Ortak Kökler, Ortak<br />
Kalkınma Çözümleri<br />
Sinop Ġl Özel Ġdaresi AB<br />
Proje Koordinasyon<br />
Merkezi (IPA BaĢ<br />
Faydalanıcı)<br />
Sinop Ġl Özel Ġdaresi AB<br />
Proje Koordinasyon<br />
Merkezi (IPA BaĢ<br />
Faydalanıcı)<br />
Sinop Ġl Özel Ġdaresi AB<br />
Proje Koordinasyon<br />
Merkezi (IPA BaĢ<br />
Faydalanıcı)<br />
Sinop Ġl Özel Ġdaresi AB<br />
Proje Koordinasyon<br />
Merkezi (IPA BaĢ<br />
Faydalanıcı)<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
Karadeniz - Roma Antikalarında<br />
ÇeĢitlilik ve Birlik<br />
Karadeniz‘de BütünleĢik Kıyı Alaları<br />
Yönetiminin GeliĢtirilmesi<br />
Karadeniz Havzasında Güçlü<br />
Ortaklıklarla Turizmin GeliĢtirilmesi<br />
Ortak GeçmiĢ – Gelecek ĠĢbirliği<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
97.700<br />
76.700<br />
698.600<br />
227.900<br />
Türkeli Belediyesi - Karadeniz‘de Hayat BaĢlıyor 154.000<br />
KATUDER -<br />
Ortak Kökler, Ortak Kalkınma<br />
Çözümleri<br />
65.000<br />
397
<strong>1.Proje</strong> <strong>Faaliyetleri</strong><br />
1.1. 2011 <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Ġllerimiz AB‘ye<br />
Hazırlanıyor <strong>Hibe</strong> Programı<br />
LdV-2011 Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
Sivil Toplum Hizmeti: AB-<br />
Türkiye Kültürlerarası<br />
Diyalog Müzeler BileĢeni<br />
SĠVAS <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Sivas‘ın Misyonu Avrupa<br />
Vizyonu Projesi<br />
Avrupa Birliği Üyesi<br />
Ülkelerdeki AB Proje<br />
Ofislerinin Deneyimlerinin<br />
TR72 Bölgesi‘ne Aktarılması<br />
Projesi<br />
Müzelerarası Kültür Ġttifakı<br />
Projesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Sivas Valiliği 6<br />
Sivas Valiliği 12<br />
Sivas Müze Müdürlüğü<br />
12<br />
Konusu<br />
Avrupa Birliği<br />
Koordinasyon<br />
Merkezi‘nin kapasitesinin<br />
arttırılması<br />
AB üyesi ülkelerdeki AB<br />
Proje Ofislerinin<br />
incelenmesi<br />
Ġsveç‘te Görme Engelliler<br />
Derneği‘ne bağlı bir<br />
müzenin incelenmesi ve<br />
Sivas‘ın ġarkıĢla Ġlçesi<br />
Sivrialan Köyünde<br />
bulunan AĢık Veysel<br />
Müzesi‘nin<br />
modernizasyonun<br />
yapılması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
48.200 TL<br />
47.400<br />
148.800<br />
398
1.2. GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV-2010 Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
Yenilikçi Yöntemlerle<br />
Kayıtlı Ġstihdamın TeĢvik<br />
Edilmesi <strong>Hibe</strong> Programı<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Kırsal Alan Planlamasında<br />
Yenilikçi Sürdürülebilir<br />
YaklaĢımların Ġncelenmesi<br />
Projesi<br />
Biz Buradayız Yanınızdayız<br />
Projesi<br />
Tekstil Sivas‘ı Seviyor<br />
(TESĠS) Projesi<br />
Hasta ve YaĢlılara Bakım<br />
Refakatçi YetiĢtirme Projesi<br />
Her Kadın Güzeldir Projesi<br />
ĠĢimiz Hizmet Evimiz<br />
Ekmek Bekliyor Projesi<br />
ĠĢinin Operatörü Evinin<br />
Koordinatörü Projesi<br />
DıĢ Mekan Boru<br />
Kaynakçılığı Projesi<br />
Sivas Ġl Özel Ġdaresi<br />
Sivas Merkez 1.<br />
Organize Sanayi Bölge<br />
Müdürlüğü<br />
Sivas Merkez 1.<br />
Organize Sanayi Bölge<br />
Müdürlüğü<br />
Sivas Sosyal<br />
YardımlaĢma ve<br />
DayanıĢma Vakfı<br />
Sivas Kız Teknik ve<br />
Meslek Lisesi<br />
Dr. Ahmet Kemal<br />
Köksal<br />
Sosyal Hizmet Vakfı<br />
Sivas Ġl Özel Ġdaresi<br />
Sivas Sosyal<br />
YardımlaĢma ve<br />
DayanıĢma Vakfı<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
Konusu<br />
AB üyesi ülkelerdeki kırsal altyapı<br />
planlarının ve altyapı hizmetlerinin<br />
incelenmesi<br />
Kayıtlı istihdamın teĢvik edilmesine<br />
yönelik bilinçlendirme ve<br />
kampanya çalıĢmaları yapılması<br />
ĠĢsiz kadınlara yönelik hazır giyim<br />
makineleri alanında mesleki eğitim<br />
verilmesi<br />
ĠĢsiz kadınlara yönelik hasta ve<br />
yaĢlı bakımı alanında mesleki<br />
eğitim verilmesi<br />
ĠĢsiz kadınlara yönelik kuaförlük ve<br />
cilt bakımı alanında mesleki eğitim<br />
verilmesi<br />
ĠĢsiz kadınlara yönelik çocuk<br />
bakıcılığı alanında mesleki eğitim<br />
verilmesi<br />
ĠĢsiz gençlere yönelik Forklift,<br />
Ekskavatör ve Loder iĢ makineleri<br />
alanında mesleki eğitim verilmesi<br />
ĠĢsiz gençlere yönelik boru<br />
kaynakçılığı alanında mesleki<br />
eğitim verilmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
24.200<br />
171.500<br />
179.800<br />
97.200<br />
170.700<br />
133.900<br />
128.700<br />
182.200<br />
399
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Özellikle Kız Çocukların<br />
OkullaĢmasının<br />
Arttırılması <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Özellikle Kız Çocukların<br />
OkullaĢmasının<br />
Arttırılması <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Özellikle Kız Çocukların<br />
OkullaĢmasının<br />
Arttırılması <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
ĠĢçinin Emeği Evimin<br />
Estetiği Projesi<br />
Gülüyorum Çünkü<br />
Biliyorum Projesi<br />
CNC Operatörü YetiĢtirme<br />
Projesi<br />
Recep Abi Projesi (Önbüro-<br />
Resepsiyonist YetiĢtirme<br />
Projesi)<br />
Aldığım Donanım Ülkeme<br />
Kazanım Projesi<br />
Prensesim Projesi<br />
Ruhu Güzel Kendileri Özel<br />
Çocuklar Projesi<br />
Eğitim ve Sporda BaĢarılı<br />
Kız Çocukları Projesi<br />
Sivas Sosyal<br />
YardımlaĢma ve<br />
DayanıĢma Vakfı<br />
Sivas Halk Eğitim<br />
Merkezi<br />
ve AkĢam Sanat Okulu<br />
Sivas Merkez 1.<br />
Organize Sanayi Bölge<br />
Müdürlüğü<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
12<br />
12<br />
Sivas Hizmet Vakfı 12<br />
Sivas Hizmet Vakfı 12<br />
Sivas Ġl Özel Ġdaresi<br />
Sivas Sosyal<br />
YardımlaĢma ve<br />
DayanıĢma Vakfı<br />
Sivas Merkez Kız<br />
Yatılı Ġlköğretim<br />
Bölge Okulu<br />
12<br />
12<br />
12<br />
Konusu<br />
ĠĢsiz gençlere yönelik inĢaat iĢçiliği<br />
alanında mesleki eğitim verilmesi<br />
ĠĢsiz genç mühendis ve teknikerlere<br />
yönelik Autocad alanında mesleki<br />
eğitim verilmesi<br />
ĠĢsiz gençlere CNC Operatörlüğü<br />
alanında mesleki eğitim verilmesi<br />
ĠĢsiz gençlere resepsiyonistlik<br />
alanında mesleki eğitim verilmesi<br />
ĠĢsiz gençlere pazarlama ve eticaret<br />
alanında mesleki eğitim<br />
verilmesi<br />
Kırsalda kız çocuklarının okullaĢma<br />
oranının arttırılması için<br />
bilinçlendirme ve kampanya<br />
çalıĢmalarının yapılması<br />
Çocuklardan oluĢturulan müzik,<br />
tiyatro, resim ve halk oyunları<br />
ekiplerinin il merkezi, ilçeler ve<br />
bölgede turneler yoluyla<br />
bilinçlendirme çalıĢmalarının<br />
yapılması<br />
Kız çocuklarının okullaĢma<br />
oranının arttırılması için çocukların<br />
spor ve sosyal aktivitelere<br />
yönlendirilmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
289.500<br />
161.100<br />
184.000<br />
178.500<br />
167.500<br />
165.200<br />
168.900<br />
156.000<br />
400
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Okul Öncesi Eğitimin<br />
Güçlendirilmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Okul Öncesi Eğitimin<br />
Güçlendirilmesi <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Ailemizin Gülleri Projesi<br />
Minik Adımlar Projesi<br />
1.3. 2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV-2011 Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
LdV-2011 Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
LdV-2011 Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
LdV-2011 Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
LdV-2011 Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
Sivas Ġl Özel Ġdaresi<br />
Sivas Halk Eğitim<br />
Merkezi ve AkĢam<br />
Sanat Okulu<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Avrupa Birliği Üyesi Ülkelerdeki AB<br />
Proje Ofislerinin Deneyimlerinin TR72<br />
Bölgesi‘ne Aktarılması Projesi<br />
Kaplıcalar ġehri Sivas Projesi<br />
Maden Sektörü Kümelenme Projesi<br />
Mesleki Eğitimde Sosyokültürel<br />
Uygulamalarının Avrupa Birliği<br />
Boyutunun Ġncelenmesi Projesi<br />
AB Ülkelerinde Bağımlılıkla Mücadele<br />
Stratejilerinin Ġncelenmesi Projesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
12<br />
Konusu<br />
Ġtalya okul öncesi eğitimin<br />
incelenmesi ve iyi uygulamaların<br />
ilde yaygınlaĢtırılması<br />
Gezici Anaokulu oluĢturulması ve<br />
merkezde ve kırsalda okul öncesi<br />
eğitimi verilmesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Sivas Valiliği -<br />
Sıcak Çermik Turizm<br />
Altyapı Hizmetleri Birliği<br />
(ÇETAP)<br />
Sivas Merkez 1. Organize<br />
Sanayi Bölge Müdürlüğü<br />
Sivas Anadolu Ticaret ve<br />
Ticaret Meslek Lisesi<br />
Sivas Emniyet Ġl Müdürlüğü<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
Mesleki eğitimden<br />
sorumlu kiĢilerin staj<br />
ve çalıĢma ziyareti<br />
Mesleki eğitimden<br />
sorumlu kiĢilerin staj<br />
ve çalıĢma ziyareti<br />
Mesleki eğitimden<br />
sorumlu kiĢilerin staj<br />
ve çalıĢma ziyareti<br />
Mesleki eğitimden<br />
sorumlu kiĢilerin staj<br />
ve çalıĢma ziyareti<br />
Mesleki eğitimden<br />
sorumlu kiĢilerin staj<br />
ve çalıĢma ziyareti<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
87.100<br />
87.800<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
47.400<br />
39.000<br />
35.700<br />
32.200<br />
43.600<br />
401
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV-2011 Hareketlilik<br />
VETPRO<br />
LdV-2011 Hareketlilik<br />
PLM<br />
Bilim, Sanayi ve<br />
Teknoloji Bakanlığı<br />
Bölgesel Rekabet<br />
Edebilirlik Operasyonel<br />
Programı 2011<br />
Bilim, Sanayi ve<br />
Teknoloji Bakanlığı<br />
Bölgesel Rekabet<br />
Edebilirlik Operasyonel<br />
Programı 2011<br />
Bilim, Sanayi ve<br />
Teknoloji Bakanlığı<br />
Bölgesel Rekabet<br />
Edebilirlik Operasyonel<br />
Programı 2011<br />
Bilim, Sanayi ve<br />
Teknoloji Bakanlığı<br />
Bölgesel Rekabet<br />
Edebilirlik Operasyonel<br />
Programı 2011<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Okul Öncesi Eğitim Alanında Yapılan<br />
ÇalıĢmaların Ġzlenmesi Projesi<br />
Adım Adım Kariyer Projesi<br />
Sivas Sanayi Kuluçka Merkezi Projesi<br />
(ĠġGEM)<br />
Sosyo-Ekonomik Kalkınmayı<br />
Amaçlayan Sivas Projesi (Sosyo-<br />
Ekonomik KAS Projesi)<br />
Katıhal Aydınlatma Teknolojileri<br />
Merkezi Projesi (KATMER)<br />
Uluslararası Akredite Maden<br />
Laboratuarı Projesi<br />
Dr. Ahmet Kemal Köksal<br />
Sosyal Hizmet Vakfı<br />
Sivas Halk Eğitim Merkezi<br />
ve AkĢam Sanat Okulu<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
Mesleki eğitimden<br />
sorumlu kiĢilerin staj<br />
ve çalıĢma ziyareti<br />
iĢgücü dünyasındaki<br />
kiĢilerin staj ve çalıĢma<br />
ziyareti<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
32.200<br />
54.950<br />
Sivas Ġl Özel Ġdaresi - - 4.719.500<br />
Sivas Merkez 1. Organize<br />
Sanayi Bölge Müdürlüğü<br />
- - 3.592.500<br />
Cumhuriyet Üniversitesi - - 6.579.750<br />
Sivas Sanayici ve ĠĢ<br />
Adamları Derneği<br />
- - 6.155.000<br />
402
<strong>1.Proje</strong> <strong>Faaliyetleri</strong><br />
ġANLIURFA <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
1.1. GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Hayat Boyu Öğrenme<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Özellikle Kız Çocuklarının<br />
OkullaĢtırılmasının<br />
Artırılması<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Drama Uygulamaları<br />
Ġle Eğitimde<br />
Kalitenin Arttırılması<br />
Kadın Kileri<br />
Çocuklar Oynarken<br />
ġanlıurfalı Genç<br />
Beyinler Ġçin Kariyer<br />
ve Ġstihdam Destek<br />
Merkezi<br />
DıĢ Ticarette Genç<br />
Ġstihdamı<br />
Kızlarımızı Geleceğe<br />
TaĢıyoruz<br />
ġanlıurfa Yunus Emre<br />
ĠMKB Ġlköğretim Okulu<br />
YaĢam Evi Kadın<br />
DayanıĢma Derneği<br />
ġanlıurfa Kadınının<br />
Güçlendirme ve<br />
Destekleme Derneği<br />
ġanlıurfa Belediye<br />
BaĢkanlığı<br />
ġanlıurfa Ticaret ve<br />
Sanayi Odası<br />
Birecik Sosyal<br />
YardımlaĢma Ve<br />
DayanıĢma Vakfı<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
11<br />
12<br />
Konusu<br />
Öğretmenlerin drama yöntemini derslerinde aktif<br />
bir Ģekilde kullanmalarını sağlamak<br />
Kadınlara yönelik uygulamalı Hijyenik biber<br />
kurutma ve pazarlama eğitim<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
102.350<br />
176.950<br />
12 Ev kadınlarına yönelik hediye eĢya kursları 232.700<br />
12<br />
12<br />
12<br />
Gençlerin istihdam edilebilme imkanlarını<br />
yükseltmek amacıyla farklı dallarda kısa süreli<br />
eğitimler<br />
DıĢ ticaret üzerinde ihtisaslaĢan firmalar için<br />
gerekli dıĢ ticaret uzmanı personeli yetiĢtirme<br />
OkullaĢma oranı düĢük kızlar için servis ve etüt<br />
desteği<br />
222.150<br />
215.400<br />
105.700<br />
403
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Özellikle Kız Çocuklarının<br />
OkullaĢtırılmasının<br />
Artırılması<br />
Özellikle Kız Çocuklarının<br />
OkullaĢtırılmasının<br />
Artırılması<br />
Özellikle Kız Çocuklarının<br />
OkullaĢtırılmasının<br />
Artırılması<br />
Özellikle Kız Çocuklarının<br />
OkullaĢtırılmasının<br />
Artırılması<br />
Özellikle Kız Çocuklarının<br />
OkullaĢtırılmasının<br />
Artırılması<br />
Özellikle Kız Çocuklarının<br />
OkullaĢtırılmasının<br />
Artırılması<br />
Özellikle Kız Çocuklarının<br />
OkullaĢtırılmasının<br />
Artırılması<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Pamuk Tarlasına<br />
Değil, Okula Gitmek<br />
Ġstiyorum Projesi<br />
Eğitimde Seferberlik<br />
Kızlara Öncelik<br />
Bozovalı Kızların<br />
OkullaĢtırılması Ve<br />
Meslek Edinmesi<br />
Projesi<br />
Eğitimde Bizde<br />
Varız Projesi<br />
ġimdi Ailemizin<br />
Desteği Ġle Okuma<br />
Zamanı<br />
ġanlıurfa Kız<br />
Çocuklarına Sahip<br />
Çıkıyor<br />
Sizin Ġçin Varız<br />
Ertuğrulgazi Ġlköğretim<br />
Okulu Müdürlüğü<br />
Bozova Köylere Hizmet<br />
Götürme Birliği<br />
Genel Eğitim<br />
Gönüllüleri Derneği<br />
ViranĢehir Belediye<br />
BaĢkanlığı<br />
ġanlıurfa Belediye<br />
BaĢkanlığı<br />
ġanlıurfa ÇalıĢanları<br />
DayanıĢma Derneği<br />
Ġsmail-Nazif Bayraktar<br />
Kız Teknik Ve Meslek<br />
Lisesi Müdürlüğü<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
12<br />
12<br />
Konusu<br />
Özellikle mevsimlik tarım iĢçisi çocukların<br />
eğitimine destek<br />
Devam sorunu yaĢayan kızlara yönelik etüt ve<br />
taĢıma ve ailelere yönelik bilinçlendirme<br />
Okulu terk etmiĢ veya devam sorunu yaĢayan<br />
kızlara yönelik etüt ve mesleki eğitim kursları<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
117.950<br />
142.200<br />
145.850<br />
12 Okulu terk etmiĢ kızları tespit edip okula kaydetme 111.400<br />
12<br />
12<br />
12<br />
Devam sorunu yaĢayan kızlara yönelik etüt ve<br />
taĢıma ve ailelere yönelik bilinçlendirme<br />
Devam sorunu yaĢayan kızlara yönelik etüt ve<br />
taĢıma ve ailelere yönelik bilinçlendirme<br />
Devam sorunu yaĢayan kızlara yönelik etüt ve<br />
taĢıma ve ailelere yönelik bilinçlendirme<br />
108.500<br />
66.300<br />
102.300<br />
404
<strong>1.Proje</strong> <strong>Faaliyetleri</strong><br />
ġIRNAK <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
1.1. GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Merkezi Finans ve Ġhale<br />
Birimi<br />
LdV-Hareketlilik IVT<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
YaĢam Sanatı Olarak Tolerans<br />
(Tolerance as the Art of Life)<br />
Haydi GökkuĢağında BuluĢalım<br />
(Let‘s Meet in a Rainbow)<br />
Bana Çok Yakınsın<br />
(You are very Close to me)<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
Ġlköğretim öğrencileri 24 Sanat 13.000<br />
Ġlköğretim Öğrencileri 24 Kültür 23.000<br />
Ġlköğretim Öğrencileri 24 Kültür- Dil 23.000<br />
Uludere TaĢkın Koruma Projesi Uludere Halkı 15 Altyapı 1.487.950<br />
Erken Çocukluk Dalında<br />
Uygulama Eğitiminin<br />
Avrupa‘da Yerinden Görülmesi<br />
1.2.2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Merkezi Finans ve Ġhale<br />
Birimi<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Özürlülerimizi Yalnız<br />
Bırakmayalım<br />
Ortaöğretim Öğrencileri 24 Eğitim 45.800<br />
Ġl Müdürlüğünden Evde<br />
Bakım Ücreti alan 250<br />
özürlü bireyin aileleri<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
-<br />
Konusu<br />
Özürlü bireylerin bakımı<br />
ve toplumda aktif görev<br />
almaları noktasında aile<br />
bilinçlendirme<br />
eğitimlerinin verilmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
11.950 TL<br />
405
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Rekabet Edebilirlik Ve<br />
Yenilik Çerçeve Programı<br />
(CIP)<br />
Merkezi Finans ve Ġhale<br />
Birimi<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Cudi dağı ve hz. Nuh<br />
Peygamber Gemisinin Turizme<br />
Kazandırılması<br />
Kadınlarımıza Sahip Çıkalım<br />
Kültürel Ġmkanlar Toplantısı<br />
Cultural Facilities Meeting<br />
Yerli ve Yabancı Turistler<br />
ile ġırnak Halkı<br />
Ġl Müdürlüğüne bağlı<br />
Kadın Konuk Evinde<br />
kalan kadınlar<br />
Orgeneral Edib BaĢer<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
Cudi dağında olduğu<br />
iddia edilen Hz. Nuh‘un<br />
gemisinin yerinin tam<br />
tespiti için bilimsel ve<br />
arkeolojik kazılar<br />
yapılması.<br />
Aile içinde Ģidete maruz<br />
kalan kadınların ve genç<br />
kızların ekonomik<br />
anlamda farklı meslek<br />
kurları düzenlemek<br />
suretiyle desteklenmesi.<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
150.000 TL<br />
37.500 TL<br />
- Kültürel Farkındalık 23.000<br />
406
<strong>1.Proje</strong> <strong>Faaliyetleri</strong><br />
TEKĠRDAĞ <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
1.1. GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Grundtvig<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
LdV<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Avrupa Kimliğini Sanat Yoluyla ĠnĢa<br />
Etmek<br />
(BEITA)<br />
Dil Aracılığıyla Yeterliliklerin<br />
Artırılması Projesi (Tools for<br />
Empowering through Language)<br />
Etrafımızdaki Doğa, Bir Hediye ve<br />
Sorumluluk (Nature Round Us a Gift<br />
and Responsibility)<br />
Kültürlerarası Diyalog: Hikayeler,<br />
Müzik, Sanat ve Tiyatro ( Stories,<br />
Music, Art and Drama as an<br />
Interculturale Dialogue)<br />
Çorlu Ġlçesinde Tekstil Sektöründeki<br />
ĠĢ<br />
Kazalarını Azaltmak Adına<br />
Yapılacak Staj Ġle ĠĢ Güvenliği<br />
Konusundaki<br />
Yeterliliklerin<br />
Kazandırılması<br />
Merkez Ġlçe- Kadriye Nazif<br />
Gölge Güzel Sanatlar ve<br />
Spor Lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
Ġl Milli Eğitim Md. 24<br />
Tekirdağ Belediyesi Anadolu<br />
Öğretmen Lisesi<br />
Hasan Orhan Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
VelimeĢe Kız Teknik ve<br />
Meslek Lisesi<br />
24<br />
24<br />
6<br />
Konusu<br />
Projede, müzik, resim, tiyatro<br />
ve dans aracılığıyla kültürler<br />
arası iletiĢimin artırılması<br />
amaçlanmaktadır.<br />
Projede, dil aracılığıyla<br />
öğrenme yeterliliğinin<br />
artırılması amaçlanmaktadır.<br />
Proje ile gençlerde çevre ve<br />
çevre koruma bilincinin<br />
geliĢtirilmesi<br />
amaçlanmaktadır.<br />
Proje ile yerel kültür<br />
mirasının kültürler arası<br />
diyalog aracı olarak<br />
kullanılması<br />
amaçlanmaktadır.<br />
Proje ile iĢ kazalarının<br />
azaltılmasına yönelik<br />
eğitimlerin verilmesi yoluyla<br />
iĢ kazalarının azaltılması<br />
amaçlanmaktadır.<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
23.000<br />
13.200<br />
23.000<br />
23.000<br />
78.750<br />
407
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV<br />
LdV<br />
LdV<br />
LdV<br />
LdV<br />
Grundtvig<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Balık ve Su Ürünleri Hazırlama<br />
Teknikleri (Technics in Preparing<br />
Fish and Seafood)<br />
Bilgisayar Destekli Tasarım<br />
Programı<br />
CATĠA'nın Uygulamalı Eğitimi<br />
Bilgisayar Tabanlı Otomasyon<br />
Sistemlerinin Uygulama Sanayi Stajı<br />
Turizmde ĠletiĢim Teknikleri ve<br />
Çokkültürlü Takım<br />
(Multicultural Team and<br />
Communication<br />
Skills in the Tourism and Hospitality<br />
Industry<br />
Engelli Ġstihdamına Yönelik Mesleki<br />
Eğitimde<br />
Yenilikçi YaklaĢımların Ġncelenmesi<br />
Çokkültürlü Aktif YaĢam<br />
(Intercultural Actıve Lıfe Living<br />
Supporting Intercultural Dialogue<br />
through Sport and Physical<br />
Activities)<br />
Bana Ne Yediğini Söyle (Tell Us<br />
about What You Eat)<br />
Malkara Halk Eğitim<br />
Merkezi<br />
Saray Anadolu Teknik<br />
Lisesi, Mesleki ve Teknik<br />
Eğitim Merkezi<br />
Saray Anadolu Teknik<br />
Lisesi, Mesleki ve Teknik<br />
Eğitim Merkezi<br />
Tekirdağ Otelcilik ve Turizm<br />
Meslek Lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
10<br />
12<br />
12<br />
Saray Engelliler Derneği 9<br />
Malkara Kaymakamlığı<br />
Çerkezköy Hacı Fahri<br />
Zümbül Anadolu Lisesi<br />
24<br />
24<br />
Konusu<br />
Proje ile farklı ülkelerde<br />
balık ve su ürünlerinin<br />
piĢirilmesi ve sunumlarının<br />
incelenmesi<br />
amaçlanmaktadır.<br />
Proje ile öğrencilerin CATĠA<br />
kullanımı konusunda<br />
deneyim ve tecrübelerinin<br />
artırılması amaçlanmaktadır.<br />
Staj yoluyla mesleki bilgi<br />
düzeyinin arttırılması<br />
amaçlanmaktadır.<br />
Proje ile turizm ve ağırlama<br />
sektöründe çok kültürlü<br />
takım çalıĢmasının teĢviki<br />
amaçlanmaktadır.<br />
Proje engellilerin istihdama<br />
teĢvikinin arttırılması<br />
amaçlanmaktadır.<br />
Proje, kültürlerarası diyalog<br />
yoluyla sporun teĢvikini<br />
amaçlamaktadır.<br />
Projede yemek alıĢkanlıkları<br />
ve sağlıklı beslenme<br />
konusunda bilinç oluĢturma<br />
amaçlanmaktadır.<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
55.500<br />
58.000<br />
52.500<br />
42.000<br />
21.800<br />
25.000<br />
23.000<br />
408
1.2. GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Öğrenme ve<br />
Öğretme<br />
Yeterlilik<br />
(Competency<br />
Based Teaching<br />
and Learning)<br />
Yalnız Okul<br />
Merdivendir<br />
Hiçbir Yere<br />
EriĢmeyen<br />
Avrupa‘da YaĢa,<br />
Avrupa‘yı Hisset<br />
(Live in Europe-<br />
Feel Europe)<br />
Youtube Okul<br />
(Youtube School)<br />
Ağaçların<br />
Gölgesinde (In<br />
the Shadow of<br />
Trees)<br />
Tekirdağ Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Tekirdağ Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Mehmet Akif Ersoy<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
24<br />
24<br />
Milli Piyango Fen Lisesi 24<br />
Süleyman PaĢa Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
24<br />
Konusu<br />
Proje ile yeterlilik temelli öğretimde<br />
kullanılabilecek ortak bir ölçme ve<br />
değerlendirme aracı geliĢtirilmesi<br />
amaçlanmaktadır.<br />
Projede okul, veli ve yerel topluluk iĢbirliğinin<br />
teĢviki amaçlanmaktadır.<br />
Proje ile ortak ülkelerin kültürlerinin,<br />
geleneklerinin öğrenilmesi; öğrenci ve<br />
öğretmenlerin yabancı dil becerilerinin<br />
geliĢtirilmesi amaçlanmaktadır.<br />
Projede kısa film ve sinema sanatı aracılığıyla<br />
kültürel diyaloğun teĢviki amaçlanmaktadır.<br />
Proje ile öğrencilerde çevre bilincinin<br />
oluĢturulup geliĢtirilmesi amaçlanmaktadır.<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
24.000<br />
24.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
409
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Karadeniz Ekonomik<br />
ĠĢbirliği<br />
LdV<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
LdV<br />
LdV<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Yenilenebilir<br />
Enerji Kaynakları<br />
(Renewable<br />
Energy Sources)<br />
Elektrik<br />
Tesisatçılığında<br />
AlıĢılmamıĢ<br />
Trendler<br />
Diğerlerinin<br />
Ġnancıyla Birlikte<br />
YaĢamak (Living<br />
with Others‘<br />
Religions)<br />
Sanat Yoluyla<br />
ĠletiĢim<br />
Öğrencilere ĠĢ<br />
Güvenliği<br />
Deneyimi<br />
Kazandırmak/IV<br />
T<br />
Engelli<br />
Öğrencilerin<br />
Eğitiminde ve<br />
Meslek<br />
Edindirilmesinde<br />
AB<br />
Uygulamalarının<br />
Ġncelenmesi<br />
Çorlu Mehmet RüĢtü Uzel<br />
E.M.L.<br />
Çorlu Deri Sanayicileri<br />
E.M.L.<br />
Çerkezköy Özel Gülerçin<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Çerkezköy Özel Gülerçin<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
75 Yıl UlaĢ ÇPL.<br />
Çorlu Kız Teknik ve Meslek<br />
Lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
12<br />
24<br />
24<br />
12<br />
12<br />
Konusu<br />
Proje ile yenilenebilir enerji kaynaklarının<br />
tanıtılması ve teĢviki amaçlanmaktadır.<br />
Proje ile yenilikçi teknolojilerin kullanımının<br />
teĢviki amaçlanmaktadır.<br />
Proje kültürlerarası diyaloğun geliĢtirilmesini<br />
amaçlamaktadır.<br />
Proje sanat yoluyla kültürlerarası iletiĢimin<br />
geliĢtirilmesini amaçlamaktadır.<br />
Proje ile öğrencilerin iĢ güvenliği bilincinin<br />
arttırılması amaçlanmaktadır.<br />
Proje ile engelli öğrencilerin eğitiminde ve<br />
meslek edindirilmesinde AB uygulamalarının<br />
incelenmesi amaçlanmaktadır.<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
36.000<br />
84.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
44.600<br />
24.000<br />
410
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV<br />
LdV<br />
Comenius<br />
LdV<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Uzaktan Eğitim<br />
Araçları<br />
GeliĢtirme<br />
Projesi<br />
Engelli<br />
Öğrencilerin<br />
Eğitiminde ve<br />
Meslek<br />
Edindirilmesinde<br />
AB Ülkelerindeki<br />
Uygulamaların<br />
Ġncelenmesi<br />
Ekolojik<br />
Pazarlama<br />
(Ecological<br />
Marketing)<br />
Bilgisayar<br />
Destekli Tasarım<br />
Programı<br />
CATIA‘nın<br />
Uygulamalı<br />
Eğitimi<br />
Saray METEM<br />
Çorlu Kız Teknik ve Meslek<br />
Lisesi<br />
Çorlu Cezzar Mustafa Ersin<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Veliköy Ç.P.L Merkez Teknik<br />
ve End. Meslek Lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
12<br />
24<br />
24<br />
Konusu<br />
Proje ile ―Uzaktan Eğitim Araçları‖nın<br />
tanıtılması ve geliĢtirilmesi amaçlanmaktadır.<br />
Proje ile engellilerin günlük hayata<br />
kazandırılması amaçlanmaktadır.<br />
Polonya, Türkiye, Litvanya, Çek Cumhuriyeti<br />
ile ortak çalıĢmalar yürütülmesi ve farkındalık<br />
arttırılması amaçlanmaktadır.<br />
CATIA konusunda eğitimler düzenlenmesi<br />
amaçlanmaktadır.<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
21.500<br />
21.500<br />
23.000<br />
58.000<br />
411
1.3. 2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Ġllerimiz AB‘ye<br />
Hazırlanıyor Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Öğrenen Ġl: Tekirdağ<br />
Avrupa Birliğine<br />
Hazırlanıyor<br />
LdV PiĢir ve KonuĢ<br />
(Cook and Talk)<br />
LdV<br />
ĠĢgücü Piyasasında KiĢi<br />
Hareketliliği<br />
Comenius Gastronomide Yolculuk<br />
Comenius Sihirli Gözlük<br />
Comenius Sağlıklı YaĢam ve Spor<br />
Tekirdağ Valiliği<br />
Merkez Ġlçe<br />
Tek.And.Otelcilik ve<br />
Tur.Mes.Lisesi<br />
Merkez Ġlçe<br />
Tek.And.Otelcilik ve<br />
Tur.Mes.Lisesi<br />
Merkez Ġlçe<br />
Tek.And.Otelcilik ve<br />
Tur.Mes.Lisesi<br />
Merkez Ġlçe Ticaret ve<br />
Sanayi Odası Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Merkez Zübeyde Hanım<br />
Kız Teknik ve<br />
Meslek Lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
Tekirdağ Valilik AB Biriminin<br />
idari kapasitesinin ve yerelde AB<br />
farkındalığının arttırılması<br />
amaçlanmaktadır.<br />
Belçika, Türkiye, Ġspanya, Ġtalya,<br />
Ġsveç ortaklığında kültürlerarası<br />
diyaloğun arttırılması<br />
amaçlanmaktadır.<br />
Almanya, Ġsveç, Letonya, Fransa<br />
ortaklığı ile iyi uygulamaların<br />
yerinde incelenmesi<br />
amaçlanmaktadır.<br />
Türkiye, Letonya, Romanya, Ġtalya<br />
ortaklığı il iyi uygulamaların<br />
yerinde incelenmesi<br />
amaçlanmaktadır.<br />
Yunanistan, Bulgaristan, Almanya<br />
ortaklığındaki proje ile öğrenci ve<br />
velilerin engelli bireyler<br />
konusunda farkındalıklarının<br />
arttırılması amaçlanmaktadır.<br />
Portekiz, Ġsveç,<br />
Türkiye ortaklığında ortak çalıĢma<br />
kültürünün geliĢtirilmesi<br />
amaçlanmaktadır.<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
93.200 TL<br />
24.000<br />
72.500<br />
24.000<br />
16.000<br />
23.000<br />
412
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Grundtvig<br />
LdV<br />
LdV<br />
Comenius<br />
LdV<br />
LdV<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Öğretmenlere Destek<br />
Eğitimini Öğretme<br />
(Teaching Supporting<br />
Education to the<br />
Teachers)<br />
Berberlik ve Kuaförlük<br />
Mesleğinde Yenilik ve<br />
Yaratıcılık<br />
Kırsal bölgelerden<br />
kentlere göç eden ve<br />
örgün eğitimin dıĢında<br />
kalan gençlere yaygın<br />
eğitimle meslek<br />
kazandırılması<br />
Improve Your Move<br />
(IYM)<br />
BiliĢim Teknoloji Alanı<br />
Öğrencilerinin Almanya<br />
Stajı<br />
GüneĢ Pillerinin<br />
Montörlük Staj Eğitimi<br />
Çorlu Ġlçe Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Çorlu Mesleki Eğitim<br />
Merkezi<br />
Çorlu Mesleki Eğitim<br />
Merkezi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Çorlu Özel Trakya Koleji -<br />
Çorlu Ticaret Meslek<br />
Lisesi<br />
Çorlu Deri Sanayicileri<br />
Teknik ve Endüstri<br />
Meslek Lisesi<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
Romanya, Ġtalya, Ġspanya<br />
ortaklığında öğretmenlere destek<br />
eğitiminin öğretilmesi<br />
amaçlanmaktadır<br />
Berberlik ve kuaförlük meslekleri<br />
ile ilgili iyi çalıĢmaların yerinde<br />
incelenmesi amaçlanmaktadır.<br />
Kırsal bölgelerden kentlere göç<br />
eden ve örgün eğitimin dıĢında<br />
kalan gençlere yaygın eğitimle<br />
meslek kazandırılması<br />
amaçlanmaktadır.<br />
Almanya, Avusturya ,Polonya,<br />
Slovenya, Ġsveç<br />
Türkiye ile ortak çalıĢma<br />
amaçlanmaktadır.<br />
BiliĢim Teknoloji Alanı<br />
Öğrencilerinin Almanya Stajı<br />
amaçlanmaktadır.<br />
Çorlu MRU Teknik ve Endüstri<br />
Meslek Lisesi<br />
ve Kütahya Teknik ve Endüstri<br />
Meslek Lisesi öğrencilerinin<br />
Almanya‘da staj yaparak mesleki<br />
yeterliliklerinin artırılması<br />
amaçlanmaktadır.<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
16.500<br />
70.000<br />
21.000<br />
15.000<br />
29.000<br />
62.000<br />
413
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV<br />
LdV<br />
LdV<br />
Comenius<br />
LdV<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
ĠĢ Güvenliğinde Ġlk<br />
Yardım Uygulamaları<br />
ve Öğrencilerin<br />
Eğitimleri: Endüstriyel<br />
Kaza Ġncelenmesinin<br />
Avrupa Yönü<br />
Doğalgazlı Isıtma<br />
Sistemlerinde Enerji<br />
Rüzgar ve GüneĢ<br />
Enerjisinin Aydınlanma<br />
Teknolojilerinde<br />
Kullanımı (Usage of<br />
Wind Solar Energy AT<br />
Lightening<br />
Technologies)<br />
Sağlıklı YaĢam (Healthy<br />
Life)<br />
Mesleki Yeterlilik<br />
(Vocational<br />
Competence)<br />
Kültürel PaylaĢım<br />
(United Cultures of<br />
Europe)<br />
Çorlu Deri Sanayicileri<br />
Teknik ve Endüstri<br />
Meslek Lisesi<br />
Çorlu MRU Teknik ve<br />
EML<br />
Çorlu MRU Teknik ve<br />
EML<br />
Çorlu Uncular Süleyman<br />
Peker Ġlköğretim Okulu<br />
M. Ereğli Çok Programlı<br />
Lisesi<br />
M. Ereğli Süleyman<br />
Turgut Kırali Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
ĠĢ güvenliğinde ilk yardım<br />
uygulamaları konusunda<br />
öğrencilerin eğitim almaları<br />
amaçlanmaktadır.<br />
Doğalgazlı ısıtma sistemlerinin<br />
incelenmesi yoluyla mesleki<br />
yeterliliğin artırılması<br />
amaçlanmaktadır.<br />
Rüzgar ve güneĢ enerjisi<br />
kullanımına yönelik farkındalığın<br />
artırılması amaçlanmaktadır.<br />
Ġngiltere, Ġtalya, Ġspanya,<br />
Romanya, Almanya, Polonya,<br />
Türkiye ortaklığında sağlıklı<br />
yaĢam konusunda farkındalığın<br />
arttırılması amaçlanmaktadır.<br />
Bulgaristan ve Türkiye<br />
ortaklığında mesleki yeterlilik<br />
konusunda ortak çalıĢmalar<br />
yürütülecektir.<br />
Macaristan, Romanya, Ġngiltere ile<br />
ortak çalıĢma amaçlanmaktadır.<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
16.000<br />
19.000<br />
75.000<br />
15.000<br />
15.000<br />
15.000<br />
414
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV Hareketlilik<br />
Comenius<br />
LdV<br />
LdV<br />
Comenius<br />
LdV<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
BiliĢim Teknolojileri ve<br />
Elektrik-Elektronik<br />
Alanında Simülasyonla<br />
Eğitim<br />
Yöresel Dans ve<br />
Kıyafetlerin Tanıtılması<br />
(My Folk Dance and<br />
Traditional Clothes<br />
Avrupa'daki<br />
Kurumlarda Mesleki<br />
Eğitim Kurslarının<br />
ĠĢleyiĢinin Ġncelenmesi<br />
(Examining The<br />
Functionality of<br />
Vocational Courses<br />
Over Regional<br />
Employment in Europe)<br />
BiliĢim Teknolojilerinin<br />
Kullanılması (Using<br />
ICT as Innovative<br />
Teaching)<br />
Olimpiyat Ruhunun<br />
Gençler Arasında<br />
PaylaĢılması (Sharing<br />
The Spirit of the<br />
Olympics)<br />
Çocuk GeliĢimi ve<br />
Eğitimi Öğrencilerinin<br />
AB Üyesi Ülkelerde staj<br />
deneyimi<br />
Mürefte Çok Programlı<br />
Lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Mürefte Ġlköğretim Okulu -<br />
ġarköy Anadolu Teknik<br />
Lisesi Mesleki ve Teknik<br />
Eğitim Merkezi<br />
ġarköy Anadolu Teknik<br />
Lisesi Mesleki ve Teknik<br />
Eğitim Merkezi<br />
ġarköy HoĢköy<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Malkara Kız Teknik ve<br />
Meslek Lisesi<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
Türkiye Almanya, Danimarka<br />
ortaklığında biliĢim teknolojileri<br />
konularında ortak çalıĢmalar<br />
yürütülmesi amaçlanmaktadır.<br />
Türkiye Ġskoçya, Portekiz,<br />
Litvanya ortaklığında yöresel dans<br />
ve kıyafetlerin tanıtılması<br />
amaçlanmaktadır.<br />
Ġngiltere ve Türkiye ortak<br />
çalıĢması ile Avrupa‘daki mesleki<br />
eğitim kurslarının incelenmesi<br />
amaçlanmaktadır.<br />
BiliĢim teknolojisi kullanımdaki<br />
yeniliklerin karĢılaĢtırılması<br />
amaçlanmaktadır.<br />
Polonya, Ġngiltere, Ġtalya, Ġspanya<br />
ortak çalıĢması amaçlanmaktadır.<br />
Almanya Ġtalya ortak çalıĢması ile<br />
amaçlanmaktadır.<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
51.000<br />
23.000<br />
15.000<br />
24.000<br />
23.000<br />
85.000<br />
415
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Comenius Ġki Kültürler Dergisi Malkara Anadolu Lisesi -<br />
LdV<br />
ĠĢ Güvenliği ve ĠĢçi<br />
Sağlığı Ġçin Mesleki<br />
Eğitim<br />
Gençlik DeğiĢimi Kültür KardeĢliği<br />
Gençlik DeğiĢimi<br />
LdV<br />
LdV<br />
LdV<br />
LdV<br />
LdV<br />
LdV<br />
Demokrasi Eğitiminde<br />
Kültür KardeĢliği<br />
Toplumda Engelli<br />
Bireyler için Fırsat<br />
EĢitliğinin Sağlanması<br />
Bilgisayar Destekli<br />
Tasarım Programı<br />
CATIA‘nın Eğitimi<br />
Engelli Ġstihdamına<br />
Yönelik Yenilikçi<br />
YaklaĢımların<br />
Ġncelenmesi<br />
Fiber Optik Sistemleri<br />
ve ĠletiĢim Ağlarının<br />
Uygulamalı Eğitimi<br />
Bilgisayar Tabanlı<br />
Otomasyon<br />
Sistemlerinin Uygulama<br />
Sanayi Stajı<br />
Mesleki Eğitimde<br />
Kalitenin Artırılması<br />
Hüsniye Hanım Teknik ve<br />
Endüstri Meslek Lisesi<br />
Hüseyin Köse Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Ġlçe Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Saray Ġlçe Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Saray Anadolu Teknik<br />
Lisesi, Mesleki ve Teknik<br />
Eğitim Merkezi<br />
Saray Anadolu Teknik<br />
Lisesi, Mesleki ve Teknik<br />
Eğitim Merkezi<br />
Saray Anadolu Teknik<br />
Lisesi, Mesleki ve Teknik<br />
Eğitim Merkezi<br />
Saray Anadolu Teknik<br />
Lisesi, Mesleki ve Teknik<br />
Eğitim Merkezi<br />
Saray Anadolu Teknik<br />
Lisesi, Mesleki ve Teknik<br />
Eğitim Merkezi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
Kültür konusunda ortak çalıĢma<br />
kültürünün artırılması<br />
amaçlanmaktadır.<br />
ĠĢ güvenliği konusunda bilinç<br />
düzeyinin artırılması<br />
amaçlanmaktadır.<br />
Kültür alkanında ortak çalıĢmalar<br />
yürütülmesi amaçlanmaktadır.<br />
Kültür alkanında ortak çalıĢmalar<br />
yürütülmesi amaçlanmaktadır.<br />
Konu ile ilgili farkındalığın<br />
artırılması amaçlanmaktadır.<br />
CATIA konusunda eğitimler<br />
düzenlenmesi amaçlanmaktadır.<br />
Engelli istihdamına yönelik<br />
çalıĢmalar yapılması<br />
amaçlanmaktadır.<br />
Fiber optik sistemleri ve iletiĢim<br />
ağlarının uygulamalı eğitiminin<br />
verilmesi amaçlanmaktadır.<br />
Staj yoluyla mesleki bilgi<br />
düzeyinin artırılması<br />
amaçlanmaktadır.<br />
Mesleki eğitimde kalitenin<br />
artırılmasına yönelik çalıĢmaların<br />
yapılması amaçlanmaktadır.<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
23.000<br />
26.000<br />
17.000<br />
17.000<br />
26.000<br />
58.000<br />
22.000<br />
61.000<br />
53.000<br />
15.000<br />
416
1. Proje <strong>Faaliyetleri</strong><br />
1.1. 2011 <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Recyle Your Nature<br />
Save Your Future<br />
Add Health To Life<br />
Life Art<br />
For A Happier Word<br />
TOKAT <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
On Sekiz Öğrenci<br />
Altı Öğretmen<br />
On Sekiz Öğrenci<br />
Altı Öğretmen<br />
On Sekiz Öğrenci<br />
Altı Öğretmen<br />
On Sekiz Öğrenci<br />
Altı Öğretmen<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
Konusu<br />
Çevrenin Korunması ve Sağlıklı Bir YaĢam<br />
Ġçin Geri DönüĢüm Yöntemlerinin Uygulamaya<br />
Konulması Amacıyla Öğrencilerin<br />
Kendilerince Yapabileceği Geri DönüĢüm<br />
Yöntemleri Hakkında Farkındalık Yaratılması<br />
Sağlıklı Bir YaĢam Ġçin Beslenme ve Diğer<br />
Aktivitelerin Birlikte Yapılması, Farklı Yöntem<br />
ve Metotların PaylaĢılması<br />
ÇeĢitli Yöresel Etkinliklerin Dijital Ortama<br />
Aktarılması Aracılığıyla ‗KonuĢan Kitap‘<br />
OluĢturulması<br />
Öğrencilerin Çevre Bilincinin GeliĢtirilmesi<br />
Amacıyla Kirliliğe KarĢı Etkili Yöntemlerin<br />
Tespit Edilmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
417
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Hayat Boyu Öğrenmenin<br />
Desteklenmesi<br />
Hayat Boyu Öğrenmenin<br />
Desteklenmesi<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Euro-Hora<br />
Activity Based<br />
Learning and<br />
Entertainment<br />
Avrupalı ĠĢletmelerde<br />
Yapısal Kablolama<br />
Deneyimi<br />
Sınıf Ortamında Motive<br />
Edici Materyallerin<br />
Kullanımı<br />
Drama Ġle Dil Öğretimi<br />
On Sekiz Öğrenci<br />
Altı Öğretmen<br />
Ortak Kurumların<br />
Ġdari Personeli<br />
Yirmi Dört Öğrenci<br />
Üç Öğretmen<br />
1 öğretmen<br />
1 öğretmen<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
12<br />
10<br />
14 Gün<br />
12 Gün<br />
Konusu<br />
Ülkemizin Yöresel Halk Oyunlarından Hora<br />
Oyununun Proje Ortağı Ülkelerin Öğrencilerine<br />
Öğretilmesi ve Halk Oyunları Ġle Kültürlerarası<br />
EtkileĢime Katkı Sağlanması<br />
Aktivite ve Eğlence Temelli Öğrenme<br />
Yöntemlerinin Proje Ortağı Ülkelerdeki<br />
Kurumlarla Birlikte Ġncelenmesi Ve Proje<br />
Sonunda Eğitim-Öğretimde Ġnternet ve Diğer<br />
Yeni Teknolojilerin Nasıl Kullanılabileceği<br />
Konusunda Rapor ve Programlar Hazırlanması<br />
Yapısal Kablolama Alanında Eğitim Gören<br />
Teknik Lise Öğrencilerinin Dört Hafta Süreyle<br />
Avrupalı ĠĢletmelerde Staj Yapması<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
23.000<br />
18.000<br />
46.000<br />
2.500<br />
3.000<br />
418
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Gençlik Gençlerin Gönüllü<br />
Faaliyetlere Katılımı<br />
Türkiye ve AB Sivil Toplum<br />
Diyaloğu II Projesi-Kültür<br />
ve Sanat BileĢeni<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Kelkit Havzası<br />
Hakkında E-Bilgi<br />
Okul Eğitimi Alanında<br />
Avrupa Ülkeleriyle<br />
ĠĢbirliği Yapmak<br />
Okul Eğitimi Alanında<br />
Avrupa Ülkeleriyle<br />
ĠĢbirliği Yapmak<br />
Okul Eğitimi Alanında<br />
Avrupa Ülkeleriyle<br />
ĠĢbirliği Yapmak<br />
Okul Eğitimi Alanında<br />
Avrupa Ülkeleriyle<br />
ĠĢbirliği Yapmak<br />
Okul Eğitimi Alanında<br />
Avrupa Ülkeleriyle<br />
ĠĢbirliği Yapmak<br />
Niksar Forever<br />
Grubu<br />
Niksar Kültür ve<br />
Geleneklerini<br />
YaĢatma Derneği,<br />
Föreningen Österlens<br />
Folkhögskola, Niksar<br />
Belediyesi<br />
Üzümören Gazi<br />
Osman PaĢa<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Atatürk Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Prof. Dr. Mustafa<br />
Erol Turaçlı Anadolu<br />
Öğretmen Lisesi<br />
Tokat Pazar<br />
Üzümören Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Yolkonak 75. Yıl<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
7 Gün<br />
18<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
Konusu<br />
2011 Avrupa Gönüllülük Yılı Kapsamında<br />
Gönüllülüğün Gençlerin KiĢisel GeliĢimlerine<br />
Olan Faydalarının Ortaya Konması<br />
Kelkit Havzasında Bulunan Yedi Ġl ve On<br />
Sekiz Ġlçenin Kültür ve Sanat Öğelerinin<br />
Ġncelenerek OluĢturulacak Ġnternet Portalı<br />
Aracılığıyla Avrupa Genelinde Tanınmasına<br />
Katkıda Bulunulması<br />
Okul Eğitimi Alanında Avrupa Ülkeleriyle<br />
ĠĢbirliği Yapmak<br />
Okul Eğitimi Alanında Avrupa Ülkeleriyle<br />
ĠĢbirliği Yapmak<br />
Okul Eğitimi Alanında Avrupa Ülkeleriyle<br />
ĠĢbirliği Yapmak<br />
Okul Eğitimi Alanında Avrupa Ülkeleriyle<br />
ĠĢbirliği Yapmak<br />
Okul Eğitimi Alanında Avrupa Ülkeleriyle<br />
ĠĢbirliği Yapmak<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
7.000<br />
109.200<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
419
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Okul Eğitimi Alanında<br />
Avrupa Ülkeleriyle<br />
ĠĢbirliği Yapmak<br />
Okul Eğitimi Alanında<br />
Avrupa Ülkeleriyle<br />
ĠĢbirliği Yapmak<br />
Okul Eğitimi Alanında<br />
Avrupa Ülkeleriyle<br />
ĠĢbirliği Yapmak<br />
Motivating Materials &<br />
Creative Activities For<br />
The Secondary<br />
Classroom – 2 Week<br />
Course For Teachers Of<br />
English<br />
Developing Oral<br />
Fluency Ġn The English<br />
Language Classroom<br />
(Primary)<br />
Developing Oral<br />
Fluency Ġn The Primary<br />
English Language<br />
Classroom<br />
Fevzi Çakmak<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Büyükata Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Ahmet Altıkulaç<br />
Anadolu Lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
24<br />
24<br />
- 2 Hafta<br />
Fatma Zehra Bozyel<br />
Karaküp<br />
2 Hafta<br />
- 2 Hafta<br />
Konusu<br />
Okul Eğitimi Alanında Avrupa Ülkeleriyle<br />
ĠĢbirliği Yapmak<br />
Okul Eğitimi Alanında Avrupa Ülkeleriyle<br />
ĠĢbirliği Yapmak<br />
Okul Eğitimi Alanında Avrupa Ülkeleriyle<br />
ĠĢbirliği Yapmak<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
2.450<br />
2.900<br />
2.970<br />
420
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Developing Oral<br />
Fluency Ġn The Primary<br />
English Language<br />
Classroom<br />
Developing Oral<br />
Fluency Ġn The Primary<br />
English Language<br />
Classroom<br />
Developing Oral<br />
Fluency Ġn The Primary<br />
English Language<br />
Classroom<br />
Developing Oral<br />
Fluency Ġn The Primary<br />
English Language<br />
Classroom<br />
Developing Oral<br />
Fluency Ġn The Primary<br />
English Language<br />
Classroom<br />
Gençlik Ekoloji Dostu YaĢam<br />
Gençlik Geleceğim Ellerimde<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
- 2 Hafta<br />
- 2 Hafta<br />
- 2 Hafta<br />
- 2 Hafta<br />
- 2 Hafta<br />
Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Fevzi Çakmak<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Konusu<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
2.850<br />
2.150<br />
2.950<br />
3.100<br />
1.850<br />
2 Hafta Ekoloji Dostu YaĢam 2.500<br />
3 Geleceğim Ellerimde 2.900<br />
421
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Gençlik<br />
Comenius<br />
LdV VETPRO<br />
LdV VETPRO<br />
LdV VETPRO<br />
LdV VETPRO<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Havacı Gençlik -<br />
Aviator Youth<br />
Okul Eğitiminde<br />
Medya Okur-Yazarlığı<br />
Mesleki ve Teknik<br />
Eğitimin ĠyileĢtirilmesi<br />
Ağır Ticari Araçlarda<br />
Arıza Bulma Ve<br />
Giderme Yöntemlerinin<br />
Ġncelenmesi<br />
Otistik Bireylerin<br />
Eğitim Süreçleri ve<br />
Mesleki Rehberlik<br />
<strong>Faaliyetleri</strong><br />
KonuĢma Güçlüğü<br />
Çeken KiĢilerin<br />
Eğitiminde Avrupada<br />
Uygulanan Bilgisayar<br />
Destekli Yöntemlerin<br />
Ġncelenmesi<br />
Tokat Teknik Ve<br />
Endüstri Meslek<br />
Lisesi<br />
Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Tokat Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Turhal Mesleki<br />
Eğitim Merkezi<br />
Erbaa Rehberlik Ve<br />
AraĢtırma<br />
Merkezi<br />
Tokat Halk Eğitimi<br />
Merkezi Ve AkĢam<br />
Sanat Okulu<br />
Müdürlüğü<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
3 Havacı Gençlik - Aviator Youth 3.000<br />
24 Okul Eğitiminde Medya Okur-Yazarlığı 18.000<br />
12 Mesleki Ve Teknik Eğitimin ĠyileĢtirilmesi 27.000<br />
12<br />
12<br />
12<br />
Ağır Ticari Araçlarda Arıza Bulma ve<br />
Giderme Yöntemlerinin Ġncelenmesi<br />
Otistik Bireylerin Eğitim Süreçleri Ve<br />
Mesleki Rehberlik <strong>Faaliyetleri</strong><br />
KonuĢma Güçlüğü Çeken KiĢilerin Eğitiminde<br />
Avrupa‘da Uygulanan Bilgisayar Destekli<br />
Yöntemlerin Ġncelenmesi<br />
23.000<br />
18.900<br />
18.400<br />
422
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV VETPRO<br />
LdV VETPRO<br />
LdV VETPRO<br />
LdV VETPRO<br />
LdV PLM<br />
LdV PLM<br />
LdV PLM<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Avrupa Ülkelerinde<br />
Üstün Yeteneklilere<br />
Yönelik Eğitim<br />
Uygulamaları<br />
Temiz Çevre Temiz<br />
Toplum<br />
Otomotiv Endüstrisinin<br />
DönüĢümü<br />
Avrupadaki Eğitim<br />
Kurumlarında YaĢanan<br />
Mobbing<br />
Uygulamalarınn<br />
Ġncelenmesi<br />
Elektrik Makinelerinin<br />
Kumandasındai<br />
Teknolojik Ġlerlemeler<br />
Doğal Gaz Ġç Tesisatı<br />
Ve Kaynakçılığı<br />
Süt Sağım Sistemleri<br />
Ve Hijyenik Süt<br />
Elde Edilmesi<br />
Tokat Üstün<br />
Yeteneklilerin<br />
Eğitimini<br />
Destekleme Derneği<br />
Erbaa Eğitim ve<br />
YardımlaĢma<br />
Derneği<br />
4a Mühendislik<br />
Otomotiv, Akaryakıt,<br />
ĠnĢaat, Sanayi Tic.<br />
Ltd. ġti.<br />
Eğitimciler Birliği<br />
Sendikası ġubesi<br />
Tokat Teknik Ve<br />
Endüstri Meslek<br />
Lisesi<br />
Erbaa Sanayici ve<br />
ĠĢadamları<br />
Derneği<br />
Göktürk Tarımsal<br />
DanıĢmanlık<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
Konusu<br />
Avrupa Ülkelerinde Üstün Yeteneklilere<br />
Yönelik Eğitim Uygulamaları<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
23.000<br />
12 Temiz Çevre Temiz Toplum 24.300<br />
12 Otomotiv Endüstrisinin DönüĢümü 23.000<br />
12<br />
12<br />
Avrupa‘daki Eğitim Kurumlarında YaĢanan<br />
Mobbing Uygulamalarının Ġncelenmesi<br />
Elektrik Makinelerinin Kumandasındaki<br />
Teknolojik Ġlerlemeler<br />
73.500<br />
33.400<br />
12 Doğal Gaz Ġç Tesisatı Ve Kaynakçılığı 29.600<br />
12<br />
Süt Sağım Sistemleri ve Hijyenik Süt<br />
Elde Edilmesi<br />
26.700<br />
423
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV PLM<br />
LdV PLM<br />
LdV PLM<br />
LdV Ortaklık<br />
LdV - Hareketlilik<br />
LdV-Hareketlilik PLM<br />
LdV-Hareketlilik VETPRO<br />
LdV-Hareketlilik VETPRO<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Avrupalı ĠĢletmelerde<br />
Yapısal<br />
Kablolama Deneyimi<br />
Gelecek Gençliğin<br />
Kollarında Yükselecek<br />
Kuaförlükte KiĢiye<br />
Özel Papiyot, Mizanpli,<br />
MaĢa,Vak Ve Rasta<br />
Uygulamaları<br />
Faaliyet Tabanlı<br />
Öğrenme Ve Eğlence:<br />
Dijital Çağın Hayat<br />
Boyu Öğrenme<br />
Zorlukları<br />
Ağır Ticari Araçlarda<br />
Arıza bulma Ve<br />
Giderme Yöntemlerinin<br />
Ġncelenmesi<br />
Doğalgaz Ġç<br />
Tesisatçılığı ve<br />
Kaynakçılığı Projesi<br />
Temiz Çevre Temiz<br />
Toplum<br />
Otistik Çocukların<br />
Eğitimi<br />
Niksar Kız Teknik<br />
Ve Meslek Lisesi<br />
ġarkıĢla Kız Teknik<br />
Ve Meslek<br />
Lisesi<br />
Ġslahiye Mesleki<br />
Eğitim Merkezi<br />
Niksar Ġlçe Milli<br />
Eğitim Müdürlüğü<br />
Öğretmen ve<br />
Uzmanlar<br />
Kaynakçılık<br />
Alanında Meslek<br />
Lisesinden Mezun<br />
OlmuĢ ĠĢsiz<br />
Öğrenciler<br />
Çevre Kulübü<br />
Öğretmenleri<br />
Rehber Merkezinde<br />
Görevli öğretmenler<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
Konusu<br />
Avrupalı ĠĢletmelerde Yapısal<br />
Kablolama Deneyimi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
53.300<br />
12 Gelecek Gençliğin Kollarında Yükselecek 82.000<br />
12<br />
24<br />
12<br />
16<br />
16<br />
12<br />
Kuaförlükte KiĢiye Özel Papiyot, Mizanpli,<br />
MaĢa,Vak ve Rasta Uygulamaları<br />
Faaliyet Tabanlı Öğrenme ve Eğlence: Dijital<br />
Çağın Hayat Boyu Öğrenme Zorlukları<br />
Dizel Ağır ĠĢ Makinelerinin Arıza Bulma<br />
Yöntemleri Ġncelenmesi<br />
Doğalgaz alanında Yirmi öğrencinin Hollanda<br />
ve Macaristan‘da Eğitimi<br />
Ġspanya ve Hollanda‘da Çevrenin Korunması<br />
ile Ġlgili Uygulamaların Yerinde Ġncelenmesi<br />
Rehber Merkezinde Görevli Öğretmenlerin<br />
Slovenya‘ya Gezi Düzenleyerek Yerinde<br />
Ġnceleme Yapmaları<br />
36.900<br />
18.000<br />
23.000<br />
29.600<br />
24.300<br />
18.000<br />
424
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Commenius Avrupa Harikalar<br />
Diyarına Yolculuk<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Zile Fevzi Çakmak<br />
Ġ.Ö.O<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
1.2. GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans Programının<br />
Adı<br />
Özellikle Kız Çocuklarının OkullaĢma<br />
Oranlarının Arttırılması<br />
Özellikle Kız Çocuklarının OkullaĢma<br />
Oranlarının Arttırılması<br />
Kız Çocuklarının OkullaĢmasının<br />
Artırılması<br />
Okul Öncesi Eğitimin Güçlendirilmesi<br />
Okul Öncesi Eğitimin Güçlendirilmesi<br />
24<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Kızlar Geleceğimiz<br />
Okulda<br />
Niksar Yolkonak<br />
Kızlarıyız OkullaĢmaya<br />
Varız Projesi<br />
Benimde Adım Var,<br />
Okumak Benimde Hakkım<br />
Geleceğe Bir IĢıkda<br />
Bizden<br />
Bende Bir Öğrenciyin<br />
Ülkü ve Ormanbeyli<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Rehberlik ve<br />
AraĢtırma<br />
Merkezi<br />
Teknik Lise ve<br />
Endüstri Meslek<br />
Lisesi<br />
Ġl Özel Ġdaresi-<br />
Semerci Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Bilim ve Sanat<br />
Merkezi-Gazi Osman<br />
PaĢa Ġ.Ö.O<br />
Konusu<br />
Kültür Tarih ve Geleneklerin EtkileĢimi ve<br />
Eğitimde Uygulanması<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
23.000<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
- 88.000<br />
12 - 96.800<br />
12 - 149.900<br />
12 - 75.400<br />
12 - 77.900<br />
425
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans Programının<br />
Adı<br />
Okul Öncesi Eğitimin Güçlendirilmesi<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Genç Ġstihdamının Desteklenmesi<br />
LdV<br />
LdV<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
GökkuĢağı Ġlkadım<br />
OkullaĢma Projesi<br />
(Giop)<br />
Niksar Salamura Eğitim<br />
Ve Üretim Atölyesi<br />
(Nisap)<br />
Turhal Kadın<br />
GiriĢimciliğini<br />
Güçlendirme Merkezi<br />
Yeni Otomotiv<br />
Teknolojileri Ve Mesleki<br />
Alt Yapı Eğitimi Projesi<br />
Unutmayın Onlar Hala<br />
YaĢıyorlar<br />
Organizasyon Eğitiminde<br />
Yöntem Ve<br />
Uygulamaların<br />
Ġncelenmesi Ve<br />
Simulasyon Örneği<br />
GürçeĢme Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Halk Eğitim Merkezi<br />
Müdürlüğü<br />
Turhal Anadolu Kız<br />
Meslek Lisesi<br />
Tokat Endüstri<br />
Meslek Lisesi<br />
Tokat Sağlık Meslek<br />
Lisesi<br />
Tokat Ticaret Meslek<br />
Lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
12 - 60.400<br />
12 - 96.300<br />
12 - 245.000<br />
12 - 59.000<br />
12 YetiĢkin Eğitimi 28.800<br />
12 YetiĢkin Eğitimi 16.900<br />
426
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans Programının<br />
Adı<br />
LdV -<br />
LdV<br />
LdV<br />
LdV<br />
LdV<br />
LdV<br />
LdV<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
-<br />
-<br />
-<br />
Mesleki Yönelimler<br />
-<br />
-<br />
Ġlhan Yayar<br />
Turhal<br />
Kaymakamlığı<br />
Köylere Hizmet<br />
Götürme Birliği<br />
Turhal Özel Eğitim<br />
Meslek Lisesi<br />
Dinler Isı Metal<br />
Sanayi Ve Ticaret<br />
A.ġ. Mesleki Eğitim<br />
Merkezi<br />
ReĢadiye Endüstri<br />
Meslek Lisesi<br />
Zile Teknik ve<br />
Endüstri Meslek<br />
Lisesi<br />
Niksar Ġlçe Milli<br />
Eğitim Müdürlüğü<br />
Niksar Teknik ve<br />
Endüstri Meslek<br />
Lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
Konusu<br />
Sosyal ve Çevresel Yönden<br />
Güçlendirilebilir Köylerin<br />
Tasarım ve ĠnĢasında Yeni<br />
YaklaĢımlar<br />
Özel Eğitim Gerektiren Engelli<br />
Bireylerin AB Ülkelerinde<br />
Muhasebe ve Finansman Alanı<br />
Bilgisayarlı Muhasebe Dalı<br />
Öğrencilerinin ĠĢletmelerde<br />
Teorik ve Pratik Eğitimi<br />
Yenilenebilir Enerji<br />
Kaynaklarından Sıcak Su Elde<br />
Etme Sistemlerinin<br />
Ġncelenmesi<br />
Web Tabanlı Yazılım<br />
Uygulamaları ve Mesleki<br />
Becerilerin GeliĢtirilmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
30.700<br />
40.700<br />
18.500<br />
102.500<br />
12 - 23.000<br />
12<br />
12<br />
Mesleki Eğitimde Uygulamalı<br />
Yönetimin AB Boyutunun<br />
Ġncelenmesi<br />
Avrupalı ĠĢletmelerde Cnc<br />
Punch Deneyimi<br />
32.000<br />
42.500<br />
427
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans Programının<br />
Adı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Comenius - Tokat Anadolu Lisesi 24<br />
Comenius -<br />
Comenius -<br />
Comenius -<br />
Gençlik<br />
Gençlik<br />
LdV – Hareketlilik<br />
LdV – Hareketlilik<br />
Ġnformal Öğrenme<br />
Yoluyla Gençlerin Aktif<br />
Katılımı<br />
Yardımseverlik Ve<br />
Gönüllülük<br />
Sosyal ve Çevresel<br />
Yönden Güçlendirilebilir<br />
Köylerin Tasarım ve<br />
ĠnĢasında Yeni<br />
YaklaĢımlar<br />
Yenilenebilir Enerji<br />
Kaynaklarından Sıcak Su<br />
Elde Etme Sistemlerinin<br />
Ġncelenmesi<br />
Turhal Çamlıca<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Niksar Gazi Ahmet<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Ġhsan Karatay<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Gazi Ahmet<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Çiçek Sevenler<br />
Gençlik Grubu<br />
Yöneticiler,<br />
Uzmanlar, Genel<br />
Meclis Üyeleri,<br />
Muhtarlar<br />
Öğretmen, Yönetici,<br />
Ustalar<br />
24<br />
24<br />
9<br />
2 Hafta<br />
4<br />
10<br />
10<br />
Konusu<br />
Okul Eğitimi Alanında Avrupa<br />
Ülkeleriyle ĠĢbirliği Yapmak<br />
Okul Eğitimi Alanında Avrupa<br />
Ülkeleriyle ĠĢbirliği Yapmak<br />
Okul Eğitimi Alanında Avrupa<br />
Ülkeleriyle ĠĢbirliği Yapmak<br />
Okul Eğitimi Alanında Avrupa<br />
Ülkeleriyle ĠĢbirliği Yapmak<br />
Gençlerin farklı kültürleri<br />
tanımaları, sosyal ve kültürel<br />
beceriler elde etmeleri<br />
Gençlerin farklı kültürleri<br />
tanımaları, sosyal ve kültürel<br />
beceriler elde etmeleri<br />
Avrupa‘da Köy Bazlı<br />
Yatırımların Ġncelenmesi<br />
Yenilenebilir Enerji<br />
Kaynaklarından Yapılan<br />
Üretimlerin Ġncelenmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
12.000<br />
22.000<br />
6.000<br />
30.700<br />
13.500<br />
428
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans Programının<br />
Adı<br />
LdV - Hareketlilik IVT<br />
Kadın Ġstihdamının Desteklenmesi<br />
Kadın Ġstihdamının Desteklenmesi<br />
Ġnsan Kaynaklarının GeliĢtirilmesi<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Özel Eğitim Gerektiren<br />
Engelli Bireylerin AB<br />
Ülkelerinde Muhasebe ve<br />
Finansman Dalı<br />
öğrencilerinin<br />
ĠĢletmelerde Teorik ve<br />
Pratik Eğitimi<br />
Turhal Kadın GiriĢimcileri<br />
Güçlendirme Merkezi<br />
Tekstil Sektörü Ġçin ara<br />
eleman yetiĢtirme Merkezi<br />
Projesi<br />
Benim de Adım Var,<br />
Okumak Benim de<br />
Hakkım<br />
LdV - Hareketlilik VETPRO Mesleki Yönelimler<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Öğrenciler 12<br />
ĠĢsiz Kadınlar 12<br />
ĠĢsiz Kadınlar 12<br />
Elli Kız Öğrenci 12<br />
Zile Endüstri Meslek<br />
Lisesi ve Yedi Ortak<br />
12<br />
Konusu<br />
Engelli Bireylerin Staj<br />
Uygulamaları<br />
Yöresel El Sanatları Ġle<br />
Turistik Takı Pazarlaması ve<br />
Üretim Kursu<br />
Tekstil Sektörü Ġçin Ara<br />
Eleman YetiĢtirme Kursu<br />
Kız Çocuklarının ĠaĢe ve Ġbate<br />
Ġhtiyaçlarının KarĢılanması<br />
Mesleki Teknik Eğitimin ve<br />
Engellilerin Mesleki<br />
Yönelimlerinin Avrupa<br />
Boyutunun Ġncelenmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
40.700<br />
246.000<br />
315.000<br />
150.000<br />
23.000<br />
429
1.3. 2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV - Hareketlilik VETPRO<br />
LdV - Hareketlilik PLM<br />
LdV - Hareketlilik VETPRO<br />
LdV - Hareketlilik IVT<br />
LdV - Hareketlilik VETPRO<br />
LdV-Hareketlilik VETPRO<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
AB Standardında Sağlıklı<br />
ve Kaliteli Süt<br />
Nasıl Üretilir?<br />
ĠĢsizlerin ve ĠĢe Yeni<br />
BaĢlayan Gençlerin<br />
Mesleki Becerilerinin<br />
GeliĢtirilmesi<br />
AB Ülkelerindeki Mesleki<br />
Eğitimin Ġncelenmesi ve<br />
Türkiye Ġle<br />
KarĢılaĢtırılması<br />
GeliĢen BiliĢim<br />
Teknolojisi ve Donanım<br />
Mimarisi Tasarlarında<br />
Yeniliklerin Eğitimi<br />
Turhal'dan Avrupa'ya<br />
Köprü<br />
Kesme Çiçekçiliği<br />
GeliĢtirme Projesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Uzmanlar -<br />
Yeni Mezunlar Ġle ĠĢe<br />
Yeni BaĢlayanlar<br />
Yönetici ve<br />
öğretmenler<br />
Öğrenciler -<br />
Yönetici ve<br />
öğretmenler<br />
Erbaa‘da Kamu ve<br />
Özel Sektörde ÇalıĢan<br />
Ziraat Mühendisleri<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
Süt Üretimi, Hayvan<br />
Sağlığı ve Yeni<br />
Teknolojileri<br />
Ġnceleme<br />
Mezunlar Ġle ĠĢe<br />
Yeni BaĢlayanlara<br />
Yönelik Staj<br />
<strong>Faaliyetleri</strong><br />
Hollanda ve<br />
Ġtalya‘da Mesleki ve<br />
Teknik Eğitim<br />
incelenmesi<br />
BiliĢim<br />
Teknolojileri<br />
Ġncelenmesi<br />
Mesleki eğitim<br />
incelemesi.<br />
Kesme Çiçekçiliği<br />
GeliĢtirme<br />
Maksadıyla<br />
Belçika‘ya Gezi<br />
Düzenlenmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
30.200<br />
44.600<br />
36.700<br />
56.500<br />
12.000<br />
18.700<br />
430
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV-Hareketlilik VETPRO<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Hayvancılığı GeliĢtirme<br />
Projesi<br />
Erbaa‘da Kamu ve<br />
Özel Sektörde ÇalıĢan<br />
Veteriner Hekimler<br />
Gençlik Yoldaki Melekler Erbaa Halkı -<br />
Gençlik Beyaz Kelebekler Erbaa Halkı -<br />
Commenius<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Yabancı Dil Öğrenimi Zile Dinçerler Lisesi -<br />
-<br />
Konusu<br />
Erbaa‘da<br />
Hayvancılık<br />
Sektörünü<br />
GeliĢtirmek Ġçin<br />
Belçika‘ya Gezi<br />
Düzenlenmesi<br />
Halka Trafik<br />
Eğitiminin verilmesi<br />
Gençlere Trafik<br />
Eğitiminin<br />
Verilmesi<br />
Ortak dil Ġngilizce<br />
Aracılığıyla Avrupa<br />
Dillerini Öğrenme<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
22.500<br />
6.000<br />
6.000<br />
45.000<br />
431
1. Proje <strong>Faaliyetleri</strong><br />
1.1. 2011 <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Türkiye ve AB Sivil<br />
Toplum Diyaloğu II<br />
Projesi-Tarım ve<br />
Balıkçılık BileĢeni<br />
Türkiye ve AB Sivil<br />
Toplum Diyaloğu II<br />
Projesi-Kültür ve<br />
Sanat BileĢeni<br />
Leonardo Da Vinci<br />
Leonardo Da Vinci<br />
Leonardo Da Vinci<br />
TRABZON <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Modern Tarım Tekniklerinin Arsin<br />
Ġlçesine Uygulanması<br />
Doğadan Sanata<br />
Sağlık Mesleki Eğitiminde; Acil Tıp<br />
Teknisyenliği ve Acil Servis<br />
HemĢireliği Hizmetleri<br />
Uygulamalarının Avrupa‘da<br />
Ġncelenmesi<br />
Sınırötesi Sistemlerin Tanınması için<br />
Eğitim Analiz Yöntemleri<br />
(Gaining Educational Training<br />
Analysis For Identifying Cross<br />
Border Systems)<br />
ÇağdaĢ Avrupa‘da HoĢgörü<br />
(Tolerance in Modern Europe)<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Arsin Ziraat Odası 12<br />
Trabzon Femin&Art<br />
Kadın Sanatçılar<br />
Derneği<br />
Trabzon BeĢikdüzü<br />
Anadolu Sağlık<br />
Meslek Lisesi<br />
Sürmene Türk<br />
Telekom Denizcik<br />
Anadolu ve Meslek<br />
Lisesi<br />
15<br />
Konusu<br />
Organik tarımın ve modern tarım<br />
uygulamalarının öğrenilmesi,<br />
modernizasyonda teknik bilgi transferi ve<br />
AB‘den yenilikçi yaklaĢımların<br />
benimsenmesi<br />
Femin & Art Kadın Sanatçılar Derneği ile<br />
ortağı ATAVUS EV‘nin kök boyası ve ebru<br />
sanatı üzerine kültürel ve artistik faaliyetler<br />
yürütmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
142.900<br />
133.900<br />
12 YetiĢkin eğitimi 37.950<br />
24<br />
Maçka Lisesi 24<br />
Mesleki eğitimde kazanımların ülkeler arası<br />
karĢılaĢtırmalı analizlerinin yapılması<br />
Sosyal hayatta ve okullarda hoĢgörü ve<br />
tolerans için kültürleri yakından tanıma ve<br />
kültürlerarası farkındalık teması üzerine<br />
gerçekleĢtirilecek bir projedir<br />
14.000<br />
23.000<br />
432
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Grundtvig<br />
Grundtvig<br />
LdV-Yenilik<br />
Transferi<br />
LdV<br />
LdV-Yenilik<br />
Transferi<br />
Bölgesel Kalkınma<br />
Operasyonel<br />
Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Avrupa‘nın Doğal Hazineleri<br />
(Natural Treasures of Europe)<br />
Sanat Ellerimizde<br />
(Art is in our Hands)<br />
Sadece Renklerle Duyuyoruz<br />
(We Hear Via Only Colours)<br />
YetiĢkin Eğitiminde GiriĢimci<br />
Öğrenme Yöntemleri<br />
(Entrepreneurial Learning in Adult<br />
Education)<br />
Geleneksel El sanatları Köprüsü<br />
(Bridge of Traditional Handcraft)<br />
Yeni Nesil ĠĢ BaĢında<br />
ĠĢletmelerde Veri Güvenliği<br />
Çözümleri ve CĠSCO Ağ Cihazları<br />
Zor Olana UlaĢ<br />
(―REACH the hard-to-reach‖)<br />
―KOBĠ‘lerin Ağ Yapılanmaları ve<br />
Bölgelerarası ĠĢbirliğinin<br />
GeliĢtirilmesi‖ Projesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Yomra Fen Lisesi 24<br />
Aydınlıkevler Ġ.Ö.O. 24<br />
Çamlık ĠĢitme<br />
Engelliler<br />
Ġ.Ö.O.<br />
Trabzon Mesleki<br />
Eğitim Merkezi<br />
KöprübaĢı Halk<br />
Eğitim Merkezi<br />
Karadeniz Teknik<br />
Üniversitesi<br />
KTÜ BeĢikdüzü<br />
MYO<br />
Trabzon Ticaret ve<br />
Sanayi Odası<br />
Trabzon TSO,<br />
Samsun TSO,<br />
KahramanmaraĢ<br />
TSO, Çorum TSO ve<br />
Güneydoğu Anadolu<br />
Ġhracatçı Birlikleri<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
Konusu<br />
Ülkelerin doğal güzelliklerinin keĢfedilmesi<br />
ve öğrencilerin bu güzelliklere sahip<br />
çıkmasını sağlamak<br />
Okullarda sanatsal faaliyetlerin etkinliğinin<br />
artırılması ve öğrencilerin bu etkinliklere<br />
katılımının artırılması<br />
ĠĢitme engelli öğrencilerin sanatsal ve<br />
kültürel faaliyetleri kullanarak iletiĢim<br />
kurabilmelerini sağlamak<br />
Mesleki ve teknik eğitim görmekte olan<br />
kiĢilerin giriĢimcilikle ilgili bilgilerini<br />
artırmak<br />
YetiĢkin eğitimi görmekte olan kiĢiler<br />
arasında geleneksel el sanatları yoluyla<br />
kültürel köprüler kurmak<br />
Mesleki eğitim ve öğretimi geliĢtirmek ve<br />
teĢvik etmek amacıyla daha önceden<br />
yapılmıĢ yenilikçi proje çıktılarını transfer<br />
etmek<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
23.000<br />
15.000<br />
15.000<br />
16.500<br />
25.000<br />
37.000<br />
10 YetiĢkin eğitimi 51.000<br />
24<br />
3+2 yıl<br />
ĠnĢaat, sağlık ve gıda sektöründe gençlerin<br />
temel becerilerinin mobile yolla<br />
öğrenmelerini sağlamak<br />
BROP içi, BROP dıĢı iller ile uluslararası ağ<br />
yapılanma ve iĢbirliğinin küme tabanlı<br />
stratejiler vasıtasıyla geliĢtirilmesidir.<br />
Kümelenme mantığının bölgemizde geliĢme<br />
ve bu anlamda belirli sektörlerde uygulamalı<br />
örneklerin yapılmasını hedefleyen projedir.<br />
16.300<br />
5.000.000<br />
433
1.2. GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Fındıkta Kadın Ġstihdamı<br />
El Emeği Göz Nuru<br />
Kadının KurtuluĢu<br />
ĠĢsiz Kadınların Çocuk<br />
Bakımı Eğitimiyle<br />
Ġstihdam Edilebilirliğinin<br />
Artırılması<br />
Kültür Mantarcılığı ve Ev<br />
Yemekçiliği<br />
Mum Ġçinde Trabzon<br />
Tarihi<br />
SS. Araklı Merkez<br />
Tarımsal Kalkınma<br />
Kooperatifi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
KTÖ OlgunlaĢma Enstitüsü 12<br />
Trabzon Belediye<br />
BaĢkanlığı<br />
Akçaabat Ziraat Odası<br />
BaĢkanlığı<br />
Trabzon Valiliği SYDV<br />
BaĢkanlığı<br />
12<br />
12<br />
12<br />
Konusu<br />
Fındık tarımı ile uğraĢan kadınların istihdam<br />
edilebilirliklerinin artırılması<br />
Trabzon Ġli ve Ġlçelerinde bakım sorumlulukları<br />
nedeniyle iĢsiz kalmıĢ ya da tarım sektöründe<br />
çalıĢmıĢ kentsel alanlarda yaĢayan kadınlara<br />
bölgeye uygun yöresel el sanatları ve giriĢimcilik<br />
alanında eğitim verilmesi<br />
ĠĢsiz kadınlara çocuk bakımı eğitimi verilerek<br />
istihdam edilebilirliklerinin artırılması<br />
ĠĢsiz kadınlara mantarla yapılan yöresel yemekler<br />
konusunda eğitim verilerek kadınların istihdam<br />
edilebilirliğinin artırılması<br />
ĠĢsiz kadınlara mum yapımı öğretilerek kadınların<br />
istihdam edilebilirliklerini artırılması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
112.400<br />
319.200<br />
137.350<br />
140.400<br />
98.500<br />
434
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Hayat Boyu<br />
Öğrenme<br />
Hayat Boyu<br />
Öğrenme<br />
Yenilikçi<br />
Yöntemlerle Kayıtlı<br />
Ġstihdamın TeĢvik<br />
Edilmesi<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Kadınlar Ġstihdama<br />
Katılıyor ve Güçleniyor<br />
Bilgisayar Destekli<br />
Tasarım Eğitimi Projesi<br />
Yelkenler Fora<br />
TRABZON GĠRĠġĠMĠ<br />
(TRABZON<br />
INITIATIVE)<br />
Genç GiriĢimcilik<br />
Projelerini Güçlendirme<br />
ve Sürdürülebilir<br />
Kalkınma<br />
Elektrik Ark Kaynağı Ġle<br />
Gençlerin ĠĢ Hayatına<br />
Bağlanması Projesi<br />
SatıĢ ve Pazarlama<br />
Elemanı YetiĢtirme ve<br />
Ġstihdamı<br />
Toplumsal Kalkınma<br />
Derneği<br />
Trabzon Ticaret ve Sanayi<br />
Odası<br />
Trabzon Akçaabat Yelken<br />
Ġhtisas Kulübü<br />
Müstakil Sanayici ve<br />
ĠĢadamları Derneği<br />
Trabzon Ticaret ve Sanayi<br />
Odası<br />
Trabzon Arsin Organize<br />
Sanayi Bölgesi Müdürlüğü<br />
Trabzon Ticaret ve Sanayi<br />
Odası<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
11<br />
12<br />
Konusu<br />
Kadınlara meslek edindirme (pastacılık,<br />
baklavacılık, fırıncılık) ve giriĢimcilik<br />
konularında eğitim programları hazırlamak ve<br />
ilgili eğitimi vererek bilgi ve beceri düzeylerini<br />
artırarak kadın giriĢimciliğini desteklemek ve<br />
kadın istihdamını artırmak<br />
Trabzon ilinde faaliyet gösteren KOBĠ'lerin<br />
ihtiyaçları ve hayatboyu öğrenme doğrultusunda<br />
yetiĢtirilecek olan bireylere mesleki beceri<br />
kazandırılarak istihdam sağlamalarına katkıda<br />
bulunmak<br />
Proje kapsamında iĢsizlere yelken eğitimi<br />
verilmesi<br />
Faydalanıcıların kayıtlı istihdamın önemi<br />
konusunda anlayıĢ ve aktivasyonunun<br />
geliĢtirilmesi<br />
Trabzon Ticaret ve Sanayi Odasının sağladığı<br />
yardımcı hizmetlerle yeni iĢ giriĢimlerinin<br />
baĢlatılmasının cesaretlendirilmesi ile Trabzon<br />
bölgesindeki genç giriĢimcilerin sayısını arttırmak<br />
ĠĢsiz gençlere elektrik ark kaynağı eğitimi<br />
verilerek istihdam edilebilirliklerine katkıda<br />
bulunmak<br />
ĠĢsiz gençlere satıĢ ve pazarlama eğitimi verilerek<br />
istihdam edilebilirliklerine katkı sağlamak<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
126.450<br />
123.700<br />
105.800<br />
358.250<br />
297.400<br />
137.800<br />
131.550<br />
435
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Genç Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Ara Elemanlarının<br />
YetiĢtirilmesi Ġle<br />
Mobilyacılık Sektörünün<br />
Canlandırılması Projesi<br />
Geleceğe Yatırım Ġçin<br />
Kariyer Merkezi<br />
AB Yolundaki Türkiye'ye<br />
BiliĢim Gençliğinin<br />
Katkısı<br />
Olimpiyatlar Ġçin<br />
"Organizasyon" Ara<br />
Eleman YetiĢtirme ve<br />
Ġstihdamı<br />
Önce Gençlerin Sonra<br />
Balıkların Kültürü Artsın<br />
Trabzon Marangozlar ve<br />
Mobilyacılar Odası<br />
Karadeniz Teknik<br />
Üniversitesi<br />
Karadeniz Teknik<br />
Üniversitesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
12<br />
12<br />
Trabzon Ġl Özel Ġdaresi 12<br />
Trabzon Ticaret Borsası 12<br />
Konusu<br />
ĠĢsiz gençlere mobilyacılık konusunda eğitimler<br />
verilerek istihdam edilebilirliklerine katkı<br />
sağlamak<br />
Proje kapsamında öğrencilerin kariyer<br />
aĢamalarında ihtiyaç duyacağı birçok bilgiyi<br />
içeren eğitimler verilecektir<br />
Bölgede iĢgücü arz ve talep noktasında önemli<br />
aktörleri bir araya getirerek, iĢsiz gençlere<br />
―biliĢim eğitim sertifikasyon programı‖ eğitimi<br />
verilerek onların istihdam edilebilirliklerini<br />
arttırmak, iĢgücü piyasasına katılımlarını<br />
desteklemek ve AB müzakere sürecinde<br />
firmaların ihtiyaç duyacağı ―biliĢim elemanı‖<br />
ihtiyacına katkıda bulunmak<br />
ĠĢsiz ve dezavantajlı gruplara dahil gençlere,<br />
yabancı dil ağırlıklı, "organizasyon" ara<br />
elemanlığı üstüne eğitimler vererek, onların<br />
istihdam edilebilirliğini artırmak ve iyi<br />
organizasyon örneklerini bölgede uygulayarak,<br />
bölge tanınırlığına katkı sağlayıp, bölgesel<br />
geliĢime destek olmak<br />
Balıkçılık sektörüne yönelik ilgili bölümlerden<br />
mezun veya son sınıfta okumakta olan iĢsiz 40<br />
gencin teorik ve uygulamalı eğitimlerle nitelikli<br />
hale getirilmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
256.600<br />
111.300<br />
111.800<br />
171.800<br />
206.100<br />
436
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Özellikle Kız<br />
Çocuklarının<br />
OkullaĢmasının<br />
Artırılması<br />
Özellikle Kız<br />
Çocuklarının<br />
OkullaĢmasının<br />
Artırılması<br />
Özellikle Kız<br />
Çocuklarının<br />
OkullaĢmasının<br />
Artırılması<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Of Sürekli Eğitim ve<br />
DanıĢmanlık Merkezi<br />
Ġlköğretim Yetmez,<br />
Eğitim Bitmez<br />
Turizmden Üniversiteye<br />
Of Halk Eğitim Merkezi<br />
Müdürlüğü<br />
Esiroğlu 75.Yıl ĠMKB<br />
Yatılı Ġlköğretim Bölge<br />
Okulu Müdürlüğü<br />
Akçaabat Otelcilik ve<br />
Turizm Meslek Lisesi<br />
Müdürlüğü<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
12<br />
12<br />
Konusu<br />
Bölgede hala eğitimin pek çok kademesinde,<br />
özellikle ilköğretim ve ortaöğretimde okullaĢma<br />
oranları açısından kız çocuklarının kayıt<br />
oranlarıyla ilgili olarak geliĢime ihtiyaç<br />
duyulmaktadır. Bu proje, Of havzasındaki<br />
ilçelerde ilköğretim, orta öğretim ve mesleki<br />
eğitimde, özellikle kızların okullaĢma oranlarının<br />
arttırılmasına ve kız çocuklarının eğitiminin<br />
önemine yönelik bilincin geliĢtirilmesine katkıda<br />
bulunacaktır.<br />
Ġlköğretim 7-8. sınıf öğrencilerin uzaktan eğitim<br />
yoluyla desteklenmesi yoluyla baĢarılarının ve bir<br />
üst öğrenime geçiĢinin arttırılması<br />
Trabzon ilinde özellikle kız çocuklarının orta<br />
öğretimdeki mesleki eğitimdeki ve<br />
yükseköğrenimdeki okullaĢma oranını artırmak<br />
için Otelcilik ve Turizm Meslek Lisesi'nde eğitim<br />
alan 30 öğrenciye yönelik YGS'ye hazırlık kursu<br />
vermek, düzenlenecek seminerlerle öğrencilerin<br />
motivasyonunu arttırmak ve okulu terk etme<br />
oranlarını düĢürmek, ebeveynlere yönelik<br />
bilinçlendirme çalıĢmaları yaparak ebeveynlerin<br />
bilincini arttırmak<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
129.800<br />
114.200<br />
99.350<br />
437
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Özellikle Kız<br />
Çocuklarının<br />
OkullaĢmasının<br />
Artırılması<br />
Özellikle Kız<br />
Çocuklarının<br />
OkullaĢmasının<br />
Artırılması<br />
LdV<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Bilinç OkullaĢmayı<br />
Getirecek<br />
Dede Beni Okula Gönder<br />
E-ĠletiĢim 4 Okul 2 Ortak<br />
(E-Communıc@ Tion 4<br />
Schools 2 Parents)<br />
Mistik Hikayeler ile<br />
Sınırları Kaldırıyoruz<br />
(Removing The Borders<br />
With The Mystic Stories)<br />
Çokdilli Dergi<br />
(Multilingual Living<br />
Magazine)<br />
Daha Ġyi Bir Geleceğe<br />
Köprü (Bridge to Better<br />
Future)<br />
Trabzon Halk Eğitim<br />
Merkezi ve AkĢam Sanat<br />
Okulu Müdürlüğü<br />
Söğütlü Belediye<br />
BaĢkanlığı<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
12<br />
Ticaret Meslek Lisesi 24<br />
Kanuni Anadolu Lisesi 24<br />
Tevfik Serdar Anadolu<br />
Lisesi<br />
Araklı Halk Eğitimi<br />
Merkezi<br />
24<br />
24<br />
Konusu<br />
Proje ile kız çocukları baĢta olmak üzere en az<br />
300 öğrencinin okullaĢmasının desteklenmesi,<br />
ebeveynlerin bilinçlendirilmesi, yatılı öğrenim<br />
hakkındaki ön yargıların kaldırılması suretiyle<br />
okullaĢma oranının artırılmasına ve okullarla<br />
ailelerin iletiĢiminin artırılarak okul-aile arasında<br />
etkili iletiĢimin artırılması hedeflenmektedir.<br />
Kız çocuklarının okullaĢma oranının artırılması,<br />
ebeveynlerinin bilinçlendirilmesi ve kız<br />
çocuklarının iĢ gücünün ve mesleki becerilerinin<br />
artırılması<br />
Mesleki eğitim veren okullarda velilerin eğitimöğretim<br />
sürecine etkin katılımının sağlanması<br />
Farklı avrupa ülkelerinin tarihi mekanların<br />
destansı hikayelerinin paylaĢılarak kültürlerarası<br />
farkındalık yaratmak<br />
Proje ortağı AB üyesi ülkeler ve Türkiye‘den<br />
okulların çıkaracakları çok kültürlü okul<br />
dergileriyle birbirlerini daha yakından tanıyacak,<br />
öğrenciler yabancı dil bilgilerini geliĢtireceklerdir.<br />
Kadınların sosyal hayata daha etkin<br />
katılabilmeleri için giriĢimcilik ve kadın hakları<br />
konusunda bilinç düzeylerini artırmak<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
98.300<br />
122.350<br />
18.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
16.500<br />
438
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Grundtvig<br />
Okul Öncesi<br />
Eğitimin<br />
Güçlendirilmesi<br />
Grundtvig<br />
Okul Öncesi<br />
Eğitimin<br />
Güçlendirilmesi<br />
LdV<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Günümüz Avrupasında<br />
Toplumsal Cinsiyet<br />
(Gender Issues in Europe<br />
Today)<br />
Vakfıkebir Halk Eğitimi<br />
Merkezi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Çocuk Ol! Çocuğunla Ol! Araklı Cumhuriyet Ġ.Ö.O 12<br />
Ġnsana Yönelik<br />
Faaliyetlerde Cinsiyet<br />
Kalıplarının Etkileri<br />
Engelsiz YaĢam<br />
GALAXIES<br />
―Genel Eğitim ve Mesleki<br />
Eğitim Sistemlerinde<br />
Cinsiyetten Bağımsız<br />
Tercihler Ġçin Toplumsal<br />
Cinsiyet Rehberliği‖<br />
Toplumsal AraĢtırma ve<br />
GeliĢtirmeyi Destekleme<br />
Derneği<br />
Zehra Kitapçıoğlu<br />
Anaokulu<br />
Trabzon Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
24<br />
24<br />
12<br />
24<br />
Konusu<br />
Avrupa‘da kadınların ortak sorunları üzerine<br />
araĢtırmalar yapmak ve bu sorunların çözümüne<br />
yönelik fikir alıĢ veriĢinde bulunmak<br />
20 öğretmene organik oyuncak üretimi ve organik<br />
oyuncakların kullanımı ile ilgili eğitimler<br />
verilerek 3 adet anasınıfına organik (sağlığa<br />
zararlı etkisi olmayan) donanımlar alınacak ve<br />
okul öncesi öğrencilerin öğrenimine destek<br />
vermek.<br />
Cinsiyet kliĢelerine karĢı toplumsal farkındalık<br />
oluĢturmak<br />
36-72 ay arası Trabzon'da ikamet eden engelli<br />
çocukların okul öncesi eğitimden yararlanmalarını<br />
sağlamak<br />
Rehberlik alanında çalıĢan kiĢilerin (okul,<br />
üniversite, iĢ hayatında yer alan) yeterliliklerini<br />
artırmak amacıyla özellikle cinsiyet duyarlılığı<br />
konusuna olan mevcut bakıĢ açılarını ortaya<br />
koymak ve özellikle rehberlik sisteminde<br />
çalıĢanların cinsiyet duyarlılığını ortaya koyarak<br />
rehberlik sisteminin incelenmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
16.500<br />
56.000<br />
16.500<br />
77.150<br />
36.120<br />
439
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Hayatboyu Öğrenme<br />
Programı (Eğitim<br />
Öğretimde Avrupa ĠĢ<br />
Birliğinin<br />
Desteklenmesi<br />
Programı)<br />
LdV<br />
LdV<br />
Hayat Boyu<br />
Öğrenme Avrupa<br />
Birliği Eğitim ve<br />
Gençlik Programı<br />
Rekabet Edebilirlik<br />
ve Yenilikçilik<br />
Çerçeve Programı<br />
(CIP)<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
ġehir ġehire<br />
(City to City)<br />
Çocuk GeliĢimi,<br />
Elektronik, Giyim ve<br />
Muhasebe Alanlarında<br />
Avrupa'da Pratik Yapmak<br />
Engellilere Yönelik<br />
Mesleki Eğitimde<br />
Hollanda'nın<br />
Deneyimlerinin<br />
Ġncelenmesi Yoluyla<br />
Mesleki Yeterlik<br />
Kazandırılması<br />
Trabzon Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
ÇarĢıbaĢı Mesleki ve<br />
Teknik Eğitim<br />
Merkezi<br />
Trabzon Çamlık Özel<br />
Eğitim Meslek Lisesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
24<br />
24<br />
Konusu<br />
Ulusal Hayatboyu Öğrenme (HBO) Stratejisinin<br />
Milli Eğitim Müdürlükleri için geliĢtirilmesi ve<br />
yerel eğitim otoriteleri için temel konuların analiz<br />
edilmesidir. Proje kapsamında her ile 6 atölye<br />
çalıĢması yapılacaktır. Atölye çalıĢmalarında<br />
katılımcılar Ulusal HBO Stratejisi uygulayıcıları<br />
arasında HBO programındaki güçlü, zayıf yönler<br />
ve fırsatları ortaya çıkararak ortak bir anlayıĢ<br />
geliĢtirmesine ve stratejinin ulusal seviyede<br />
geliĢtirilmesi sağlanacaktır.<br />
Çocuk GeliĢimi, Elektronik, Giyim Ve Muhasebe<br />
Alanlarında Avrupa‘da Pratik Yapmak<br />
Engellilere Yönelik Mesleki Eğitimde<br />
Hollanda'nın Deneyimlerinin Ġncelenmesi Yoluyla<br />
Mesleki Yeterlik Kazandırılması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
21.500<br />
54.000<br />
31.000<br />
YaĢam Boyu Öğrenim KTÜ 12 - 531.000<br />
Avrupa ĠĢletmeler Ağı –<br />
Karadeniz<br />
Trabzon, Samsun,<br />
Zonguldak TSO, KTÜ<br />
TEKMER, OMÜ<br />
TEKMER, Samsun ĠGEM<br />
3+2 yıl<br />
ĠĢlerini büyütmeleri ve ihracatlarını geliĢtirmeleri<br />
Teknolojilerini ve bilgi birikimlerini için<br />
iĢletmelere yurtdıĢı ortakları bulmalarında<br />
yardımcı olmak, KOBĠ‘lerin araĢtırma ve<br />
teknolojik geliĢtirme çerçeve programlarına<br />
katılımlarını teĢvik etmek, AB politikalarını<br />
2.100.000<br />
Avro<br />
(473.804<br />
Avro –<br />
Trabzon<br />
440
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
2007-2013<br />
Karadeniz Havzası<br />
Sınır Ötesi ĠĢbirliği<br />
Programı<br />
Bölgesel Rekabet<br />
Edebilirlik<br />
Operasyonel<br />
Programı - Sanayi ve<br />
Ticaret Bakanlığı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Karadeniz Ticaret Ağı<br />
Peynir Altı Suyu Tozu<br />
Üretim Tesisi<br />
LdV Gelecek Nesil ĠĢ BaĢında<br />
Constanta Ticaret ve Sanayi<br />
Odası (Romanya), Trabzon<br />
Ticaret ve Sanayi Odası,<br />
(Türkiye), Dobrich Ticaret ve<br />
Sanayi Odası (Bulgaristan)<br />
Yunan DıĢ Ticaret Kurumu<br />
(Yunanistan), Kavala Ticaret<br />
ve Sanayi Odası (Yunanistan),<br />
Erivan KOBĠ GeliĢtirme<br />
Merkezi, (Ermenistan)<br />
Trabzon Ticaret ve Sanayi<br />
Odası, Karadeniz Teknik<br />
Üniversitesi, BeĢikdüzü<br />
Organize Sanayi Bölgesi<br />
-BEST, Avusturya<br />
-Mid Yorkshire Chamber of<br />
Commmerce and Industry,<br />
CONSULTING BALEAR DE<br />
PROGRAMACIÓN, Ġspanya<br />
-Studio Centro Venetosas,<br />
Ġtalya<br />
-As Tekstil Sanayi Ticaret<br />
Limited ġirketi, Türkiye<br />
-T.C. BaĢbakanlık DıĢ Ticaret<br />
MüsteĢarlığı Doğu Karadeniz<br />
Ġhracatçıları Birliği, Türkiye<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
36<br />
24<br />
Konusu<br />
tanıtmak ve KOBĠ‘lerin AB programlarına<br />
katılımlarını sağlamak, iĢ geliĢtirme ve teknoloji<br />
ve bilgi transferi hizmetleri arasında birleĢik bir<br />
hizmet yelpazesi oluĢturmak.<br />
Karadeniz Sınır Ötesi ĠĢbirliği Programı<br />
kapsamında kurulacak ticaret ağı ile sınır ötesi<br />
ticari iĢbirliklerinin artırılmasının<br />
amaçlanmaktadır.<br />
Bölgede süt sektöründeki firmaların önemli atığı<br />
olan peynir altı suyunu toz haline getirerek, farklı<br />
endüstrilerde kullanımını sağlayarak hem sektörel<br />
geliĢmeyi sağlamak hem de gerekli arıtma<br />
sorununun ortadan kaldırılmasını sağlamak.<br />
Avrupa ve Türkiye‘deki KOBĠ‘lerin yerel ve<br />
uluslararası alanda sürdürülebilirliğinin<br />
sağlanması için firmaların sahip olduğu bilgi ve<br />
tecrübelerin yeni nesillere aktarılmasına katkı<br />
sağlamaktır.<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
TSO)<br />
58.300<br />
Avro<br />
(TTSO<br />
Bütçesi)<br />
9,3<br />
Milyon<br />
Avro<br />
398.000<br />
441
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
7 ÇP Kapasite<br />
GeliĢtirme Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Akdeniz Orman<br />
AraĢtırma Kapasitesinin<br />
GeliĢtirilmesi<br />
1.3. 2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
-Karadeniz Teknik<br />
Üniversitesi, Türkiye<br />
-MAKRO Yönetim<br />
GeliĢtirme DanıĢmanlık<br />
Limited ġirketi, Türkiye<br />
Denizli Avrupa Birliği ĠĢ<br />
GeliĢtirme Merkezi (Denizli<br />
ABĠGEM) Eğitim ve<br />
DanıĢmanlık A.ġ., Türkiye<br />
KOSGEB Trabzon<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
- Eurodesk Yerel Temas Noktası<br />
-<br />
Avrupa Gönüllü Hizmet<br />
Projesi<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
KTÜ Ormak Fak. 24 - 38.500<br />
Trabzon Valiliği Gençlik ve<br />
Spor Ġl Müdürlüğü<br />
Trabzon Valiliği Gençlik ve<br />
Spor Ġl Müdürlüğü<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
AB hakkında bilgileri gençlere sunan yerel<br />
Ulusal Ajans Temas Noktası<br />
Trabzon‘da yaĢayan gençlerin 1 yıla kadar<br />
Avrupa‘da ücretsiz bir Ģekilde kalmaları,<br />
değiĢik kültürleri tanımaları, gönüllü<br />
hizmetlerinde çalıĢmaları ve ücretsiz bir<br />
Ģekilde Avrupa‘yı tanımalarını sağlamak<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
Bütçesiz<br />
Bütçesiz<br />
442
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV<br />
LdV<br />
Comenius Regio<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
TKDK IPARD<br />
TKDK IPARD<br />
TKDK IPARD<br />
TKDK IPARD<br />
TKDK IPARD<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı Konusu<br />
HemĢirelerin Avrupa Birliği<br />
Standartlarında Ġlaç ve AĢı<br />
Uygulamaları<br />
Modüler Sistemde Rtv<br />
Yayıncılığının ĠĢleyiĢi ve<br />
Yayıncı KuruluĢlarla ĠĢbirliği<br />
Duvarsız Okul<br />
(School Without Walls)<br />
Farklı Kültürlerin BuluĢma<br />
Noktası<br />
Daha YeĢil Bir Avrupa‘da<br />
YaĢamak ve Öğrenmek<br />
Organik Bal Üretme<br />
Paketleme ve Etiketleme<br />
Projesi<br />
BeĢikdüzü Ġlçesinde Sütten<br />
Üretilen Tereyağı ve Telli<br />
Peynirin ĠĢlenmesi ve<br />
Pazarlanması<br />
Ka-ma Motel ve Turizm<br />
Hizmet Tesisi<br />
Aralı Karadere Turistik Tesisi<br />
Yapımı<br />
Sağlıklı Bir YaĢam Ġçin<br />
Organik Bal<br />
Akçaabat Anadolu Sağlık<br />
Meslek Lisesi<br />
Trabzon Ticaret Meslek Lisesi -<br />
Trabzon Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
-<br />
-<br />
HemĢirelerin Avrupa Birliği Standartlarında<br />
Ġlaç ve AĢı Uygulamaları<br />
Modüler Sistemde Rtv Yayıncılığının<br />
ĠĢleyiĢi ve Yayıncı KuruluĢlarla ĠĢbirliği<br />
Okul dıĢı etkinlikler yoluyla okul<br />
müfredatının zenginleĢtirilmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
-<br />
-<br />
31.600<br />
Maçka Ġmam Hatip Lisesi - Kültürlerarası diyalogun geliĢtirilmesi 23.000<br />
Dörtyol Ġ.Ö.O. -<br />
Ahmet KOCAMAN -<br />
Kar-KaĢ Süt Ürünleri ĠnĢaat<br />
Taahhüt Nakliyat Hayvancılık<br />
Ambalajlama Ticaret<br />
LTD.ġTĠ.<br />
Ka-ma Restoran Turizm Tic.<br />
Ltd. ġti<br />
-<br />
Öğrencilerde çevre bilincinin geliĢmesi<br />
sağlamak<br />
Organik Bal Üretme Paketleme ve Etiketleme<br />
Projesi<br />
BeĢikdüzü Ġlçesinde Sütten Üretilen Tereyağı<br />
ve Telli Peynirin ĠĢlenmesi ve Pazarlanması<br />
23.000<br />
473.000<br />
616.300<br />
- - 539.300<br />
Elif ERDOĞAN - Aralı Karadere Turistik Tesisi Yapımı 1.034.700<br />
Fanus Gıda ve Organik<br />
Ürünler San. Tic. Ltd. ġti.<br />
- - 646.000<br />
443
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Yerel Düzeyde Sivil<br />
Katılımın<br />
Güçlendirilmesi<br />
Karadeniz<br />
Havzasında Sınır<br />
Ötesi ĠĢbirliği<br />
Programı (2007-<br />
2013)<br />
Karadeniz<br />
Havzasında Sınır<br />
Ötesi ĠĢbirliği<br />
Programı (2007-<br />
2013)<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı Konusu<br />
Söğütlü Beldesi Ġnsan Hakları<br />
Projesi<br />
Karadeniz Bölgesi Boyunca<br />
Sürdürülebilir Ticari<br />
Bağlantılar (SEA STAR)<br />
Karadeniz Havzası Ġçinde<br />
Aktif Ticaret Bağlantılar Ġçin<br />
Yenilik ve Çokuluslu Ortaklık<br />
Söğütlü Beldesi Derneği -<br />
Romanya ĠĢverenler Derneği,<br />
Braila ġubesi<br />
AĢağı Tuna Bölgesi Sınır<br />
Ötesi ĠĢbirliği Ajansı, Ukrayna<br />
-<br />
-<br />
Söğütlü Beldesi‘nde ikamet eden 15-65<br />
yaĢları arasındaki 100 kadın ve 100 erkek<br />
olmak üzere toplam 200 kiĢiye projeyle<br />
birlikte ―etkili iletiĢim teknikleri‖, ―insan<br />
hakları ve aile içi iliĢkiler‖, ―toplumsal<br />
cinsiyet eĢitliği‖ ve ―Aileyi Koruma Yasası<br />
ve Ģiddet ile hukuksal haklar‖ konularında<br />
toplam 5 saatlik eğitim verilmesi<br />
Sınır ötesi iĢbirliklerine açılarak iĢ ortamının<br />
geliĢtirilmesi<br />
Sınır ötesi etkinlikler ve online yenilikçi<br />
araçlar ile bölge boyunca iĢbirliği ağlarının<br />
geliĢtirilmesi<br />
Online eğitimlerle giriĢimci yetkinliklerinin<br />
geliĢiminin teĢvik edilmesi<br />
Sınır ötesi iĢbirliklerine açılarak iĢ ortamının<br />
geliĢtirilmesi<br />
Sınır ötesi etkinlikler ve online yenilikçi<br />
araçlar ile bölge boyunca iĢbirliği ağlarının<br />
geliĢtirilmesi<br />
Online eğitimlerle giriĢimci yetkinliklerinin<br />
geliĢiminin teĢvik edilmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
10.000<br />
1.051.500<br />
841.000<br />
444
<strong>Hibe</strong> /Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Karadeniz<br />
Havzasında Sınır<br />
Ötesi ĠĢbirliği<br />
Programı (2007-<br />
2013)<br />
Karadeniz<br />
Havzasında Sınır<br />
Ötesi ĠĢbirliği<br />
Programı (2007-<br />
2013)<br />
Karadeniz<br />
Havzasında Sınır<br />
Ötesi ĠĢbirliği<br />
Programı (2007-<br />
2013)<br />
Karadeniz<br />
Havzasında Sınır<br />
Ötesi ĠĢbirliği<br />
Programı (2007-<br />
2013)<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı Konusu<br />
Entegre Karadeniz ĠĢ Dünyası<br />
Karadeniz Havzasındaki<br />
KOBĠ‘ler arası Yenilikçiliğin<br />
Desteklenmesi- FOSTER in<br />
BLACK<br />
Bölgesel Planlama için<br />
Karadeniz Akademik ĠĢbirliği<br />
(BSAC)<br />
Akdeniz‘de Tarım Alanındaki<br />
AraĢtırma Projelerini<br />
GeliĢtirme<br />
(Improve Coordination and<br />
Programming of Research<br />
Activities Funded by National<br />
and Community Organisations<br />
in the Field of Aquaculture in<br />
the Mediterranean)<br />
(AQUAMED) (2010-2012)<br />
Batum Yatırım Ajansı, Ajara<br />
Özerk Bölgesi Finans ve<br />
Ekonomi Bakanlığı, Gürcistan<br />
Proje BaĢvuru Sahibi:<br />
Romanya Teknoloji Transferi<br />
ve Yenilikçilik Derneği<br />
Varna Free Üniversitesi -<br />
Su Ürünleri Merkez AraĢtırma<br />
Enstitüsü Müdürlüğü<br />
-<br />
-<br />
Sosyo-ekonomik kalkınma planlarında ve<br />
bağlı diğer bölgeler/ülkelerle iĢ yaĢamı<br />
üzerinde etkili olan, proje ortakları, Kamu<br />
Kurum ve KuruluĢları, sivil toplum örgütleri<br />
ve uluslararası kuruluĢlar arasında bölge içi<br />
bir ağ oluĢturmak<br />
Karadeniz havzasındaki KOBĠ‘lerdeki<br />
yenilikçilik ile ilgili eksikliklerin<br />
organizasyonel modellerin ve kalkınma<br />
süreçlerinin tasarlanması yoluyla aĢılması<br />
amaçlanmaktadır.<br />
Karadeniz Bölgesi Bölgesel ĠĢbirliği<br />
Olanakları Planının hazırlanması sürecinde,<br />
üniversiteler ve araĢtırma merkezleri ağının<br />
kurulması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
1.110.000<br />
823.000<br />
- - 106.100<br />
-<br />
445
UġAK <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
1. Proje <strong>Faaliyetleri</strong><br />
<strong>1.1.2011</strong> <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Ġllerimiz AB‘ye<br />
Hazırlanıyor <strong>Hibe</strong><br />
Programı<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
AB Uzakta değil; UĢak‘ta. UĢak Valiliği 6<br />
Sivil Toplum Diyaloğu Avrupalılığı Anlamak UĢak Üniversitesi 15<br />
Sivil Toplum Diyaloğu<br />
Sivil Toplumun<br />
Desteklenmesi-2006<br />
Sivil Toplumun<br />
Desteklenmesi-2006<br />
Türk Alman Genç<br />
GiriĢimcileri KuruluĢu<br />
Çevre Bilincini geliĢtirme<br />
Engelsiz YaĢam Projesi<br />
UĢak Genç ĠĢadamları<br />
Derneği<br />
UĢak Çevre<br />
Gönüllüleri Derneği<br />
UĢak Zihinsel Özürlü<br />
KiĢileri Eğitme ve<br />
Koruma Vakfı<br />
12<br />
6<br />
5<br />
Konusu<br />
Avrupa Birliği Koordinasyon<br />
Merkezi‘nin kapasitesinin artırılması<br />
Avrupalılık ve Avrupa VatandaĢlığı<br />
kavramlarının tanıtılması<br />
Türkiye ve Almanya‗daki genç<br />
giriĢimciler arasında karĢılıklı<br />
sürdürülebilir iliĢkileri ve diyaloğu<br />
arttırmak<br />
Okullarda Çevre Bilincini<br />
geliĢtirmek<br />
UĢak ilinde yaĢayan engelli<br />
vatandaĢları ve ailelerini, sivil<br />
toplum, basın, kamu kurum ve<br />
kuruluĢ mensuplarını engelli hakları<br />
ve yasal mevzuat konusunda<br />
bilgilendirmek<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
56.450 TL<br />
216.800<br />
93.400<br />
8.200<br />
8.950<br />
446
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Sosyal Diyalog<br />
Sivil Toplum Diyaloğu-II-<br />
Mikro <strong>Hibe</strong><br />
Sivil Toplum Diyaloğu-II-<br />
Mikro <strong>Hibe</strong><br />
Sivil Toplum Diyaloğu-II-<br />
Mikro <strong>Hibe</strong><br />
Okul Öncesi Eğitimin<br />
Güçlendirilmesi.<br />
Sivil Toplum Diyaloğu-II-<br />
Mikro <strong>Hibe</strong><br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Sosyal Güvenlik Toplam<br />
Kalite Verimlilik<br />
Türkiye Sportif Olta<br />
Balıkçılığı ÇalıĢtayı<br />
Dostluk ve ĠĢbirliği Köprüsü<br />
UĢak Tekstil<br />
ĠĢverenleri Sendikası<br />
Türkiye Sportif Olta<br />
Balıkçılığı ve Su<br />
Hayatını Koruma<br />
Derneği<br />
UĢak ĠĢ Kadınları ve<br />
GiriĢimcileri Derneği<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Sivil Ġz UĢak Ġçin Derneği 4<br />
UĢak‘ta gelecek Okul Öncesi<br />
eğitimle Ģekillenecek.<br />
Türkiye Sportif Olta<br />
Balıkçılığı ÇalıĢtayı<br />
10<br />
UĢak Üniversitesi 12<br />
Türkiye Sportif Olta<br />
Balıkçılığı ve Su<br />
Hayatını Koruma<br />
Derneği<br />
4<br />
4<br />
4<br />
Konusu<br />
Sosyal Güvenlik, Toplam Kalite ve<br />
Verimlilik konularında üye<br />
iĢverenleri ve iĢyerindeki iĢçileri<br />
bilgilendirmek, sektörde<br />
bilinçlenmeyi sağlayarak iĢgücünün<br />
niteliğini arttırmak, iĢletmelerin<br />
kalite ve verimlilik düzeylerinin<br />
artmasını sağlamak, sanayide<br />
edinilmiĢ deneyimlerin eğitim<br />
ortamlarına aktarılmasını sağlamak,<br />
proje kapsamındaki pilot eğitim<br />
uygulamaları ile sendikal bilincin<br />
artırılarak iĢveren ve iĢçi<br />
sendikalarına üyeliği teĢvik etmek<br />
AB Üyesi ülkelerin geliĢmiĢ olta<br />
balıkçılığı sistemlerinin ülkemize<br />
kazandırılması<br />
Kadınlara yönelik giriĢimci dernekler<br />
ile sektörde yer alan kuruluĢları<br />
kaynaĢtırmak<br />
UĢak ilinde bulunan STK‘lar<br />
arasında bir Platform oluĢturularak.<br />
AB üyesi ülkelerdeki muadilleriyle<br />
ortaklıklar oluĢturulması<br />
UĢak‘ta okul öncesi eğitimin<br />
güçlendirilmesi.<br />
Sürdürülebilir temiz su alanları<br />
oluĢturulması ve bu alanlarda sportif<br />
olta balıkçılığının geliĢtirilmesi, bu<br />
konudaki AB standartlarının<br />
ülkemize kazandırılması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
60.500<br />
4.600<br />
5.000<br />
5.000<br />
84.800<br />
4.600<br />
447
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Sivil Toplum Diyaloğu-II-<br />
Mikro <strong>Hibe</strong><br />
Ġllerimiz AB‘ye<br />
Hazırlanıyor Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Dostluk ve ĠĢbirliği Köprüsü<br />
UĢak ĠĢ Kadınları ve<br />
GiriĢimcileri Derneği<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
AB Uzakta değil; UĢak‘ta UĢak Valiliği 6<br />
4<br />
Konusu<br />
AB‘deki kadınların iĢ sektöründeki<br />
baĢarılı uygulamaları ve ĠĢ<br />
Dünyasında Derneklerin rolü<br />
AB fon ve mali kaynaklarından<br />
azami ölçüde yararlanılması<br />
amacıyla ildeki proje hazırlama<br />
kapasitesinin artırılması, Yerel<br />
düzeyde AB süreci ile ilgili doğru<br />
bilgilendirme yapılarak farkındalık<br />
yaratılması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
5.000<br />
56.450 (TL)<br />
448
1.2. GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong>/Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
YeĢil Dünyanın Gizeminin<br />
KâĢifi<br />
Comenius GeçmiĢi Bil, Anı YaĢa,<br />
Geleceği ġekillendir<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Haydi Birlikte Yiyelim<br />
Farklı Kültüre Ve Yeni<br />
Medyaya Sahip Ġnsanlar<br />
Arasında ĠletiĢim<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Ganime Özadam Ġ.Ö.O. 12<br />
23 Nisan Ġ.Ö.O.<br />
Banaz ġ. Necati Sargın And.<br />
Lisesi<br />
UĢak Ġmam Hatip Lisesi<br />
PaylaĢılan Tarih Hasan Zeki Boz Lisesi<br />
Avrupa Müzik Portfolyosu Besim Atalay Ġ.Ö.O.<br />
Comenius Genç Avrupalılar sahnede<br />
(YES)<br />
Comenius Genç Avrupalılar Sahnede<br />
(YES)<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
Nihat Dülgeroğlu Ġ.Ö.O 12<br />
Nihat Dülgeroğlu Ġ.Ö.O<br />
12<br />
Konusu<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Bütçe<br />
(Avro)<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
449
<strong>Hibe</strong>/Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV<br />
LdV<br />
Grundtvig<br />
Grundtvig<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Hastane Öncesi Acil Yardım<br />
Hizmetlerindeki ĠĢ Sağlığı ve<br />
ĠĢ Güvenliği Sistemlerinin<br />
Avrupa Birliği‘nde<br />
Ġncelenmesi<br />
UĢak Ulubey Sağlık Meslek<br />
Lisesi<br />
Mavi Gök YeĢil Yaprak Ulubey Atatürk METEM<br />
ĠĢbirliğiyle Daha Ġyi Olma<br />
Yaratıcı Aktiviteler<br />
Aracılığıyla Öğrenen<br />
YetiĢkinler<br />
Grundtvig ĠĢbirliğiyle daha iyi olma<br />
Grundtvig<br />
Yaratıcı aktiviteler<br />
aracılığıyla öğrenen<br />
yetiĢkinler<br />
Halk Eğitim Merkezi ve A.S.O.<br />
Müdürlüğü<br />
UĢak Ümit Memurlar Derneği<br />
Halk Eğitim Merkezi ve A.S.O.<br />
Müdürlüğü<br />
UĢak Ümit Memurlar Derneği<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
12<br />
Konusu<br />
Bütçe<br />
(Avro)<br />
YetiĢkin eğitimi 19.450<br />
YetiĢkin eğitimi 90.250<br />
Mesleki eğitim hariç yetiĢkin eğitimi 16.500<br />
Mesleki eğitim hariç yetiĢkin eğitimi 16.500<br />
Mesleki eğitim hariç yetiĢkin eğitimi 16.500<br />
Mesleki eğitim hariç yetiĢkin eğitimi 16.500<br />
450
1.3. 2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong>/Ulusal<br />
Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Comenius Ekoloji ve Atık Maddelerin<br />
Geri DönüĢümü<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Dünyanı KeĢfet Cumhuriyet Ġlköğretim Okulu -<br />
Ergenekon Ġlköğretim Okulu -<br />
Avrupa Müzik Portfolyosu Besim Atalay Ġlköğretim Okulu -<br />
Mutfak Kültürü Aydın Turan Ġlköğretim Okulu -<br />
Anlıyor musun?<br />
ġ.A.K. Anadolu Öğretmen<br />
Lisesi<br />
Müzik Kutusu Merkez Güzel Sanatlar Lisesi -<br />
Genç Avrupalılar Sahnede<br />
LdV Okul Öncesi Eğitimde BIT<br />
Kullanımı ve Kalite artırımı<br />
LdV Bilgisayar Ağlarında<br />
Güvenlik Sistemi<br />
Nihat Dülgeroğlu Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
-<br />
-<br />
Konusu<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi artırmak ve<br />
okulların Avrupa ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
UĢak Milli Eğitim Müdürlüğü - YetiĢkin eğitimi 22.120<br />
EĢme Endüstri Meslek Lisesi - YetiĢkin eğitimi 69.110<br />
451
1. Proje <strong>Faaliyetleri</strong><br />
1.1. 2011 <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
AB Bakanlığı Ġllerimiz<br />
AB'ye Hazırlanıyor<br />
Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Avrupa'nın Doğu<br />
Ucu: Van<br />
Van Valiliği AB Proje<br />
Koordinasyon Merkezi<br />
VAN <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
1.2. GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Kadın Ġstihdamının<br />
Desteklenmesi<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Ġçiniz Rahat<br />
Çocuğunuz Güvende<br />
Olsun<br />
1.3. 2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Kadın ve Kadın<br />
STK‘larının<br />
Güçlendirilmesi<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Mikro Umutlardan<br />
Makro Geleceğe<br />
5<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
DAKAP 12<br />
Van Gölü Havzası<br />
Kalkındırma ve GeliĢtirme<br />
Derneği<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
-<br />
Konusu<br />
Avrupa Birliği‘ne katılım sürecine yönelik<br />
sürdürülen çalıĢmalar ile ilgili Van ilinde idari<br />
kapasitenin arttırılmasına katkı sağlanması,<br />
AB Proje Koordinasyon Merkezi‘nin beĢeri<br />
ve fizikikapasitesinin artırılması, ilgilendirme<br />
ve tanıtım faaliyetleri yoluyla Van‘da<br />
kamuoyunun AB‘yi doğru tanımasına katkı<br />
sağlanması<br />
Konusu<br />
Çocuk Bakıcılığı Eğitimi yoluyla kadın<br />
istihdamının desteklenmesi<br />
Konusu<br />
Mikro krediyöntemi ile kadın STKlarının<br />
Güçlendirilmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
85.000 TL<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
190.000<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
99.000<br />
452
1. Proje <strong>Faaliyetleri</strong><br />
1.1. 2011 <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
YALOVA <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Yerel Sporlar<br />
(Regional Sports)<br />
BĠT, Matematik ve Ġngilizce ile<br />
Beslenme<br />
(Nutrition Through ICT;Maths and<br />
English)<br />
Su Evreni<br />
(Water World)<br />
Sağlıklı YaĢam Dengesi<br />
(The Balance of a Healthy Life)<br />
YaĢa-Öğren-ÇalıĢ<br />
(Live-Learn-Work)<br />
Kısa Latin Filmi<br />
(A Short Latin Movie)<br />
Sanal Editörlük ġirketi Aracılığıyla<br />
GiriĢimcilik<br />
(Enterpreneurship Through a Virtual<br />
Editorial Company)<br />
Haydi, ġarkı Söyleyelim<br />
(Lets Sing)<br />
Kasabanın MeĢhur Yerleri<br />
(Famous Places in the Town)<br />
Comenius Biyolojik ÇeĢitlilik<br />
Comenius<br />
ġiddetin Meditasyon ve<br />
Arabuluculukla Önlenmesi<br />
Hüseyin AlkaĢ<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Merkez Cumhuriyet<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Bahçelievler Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Necati Toker Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Çınarcık Çok Programlı<br />
Lisesi<br />
Çiftlikköy Atatürk<br />
Anadolu Lisesi<br />
Aksa Teknik ve<br />
Endüstri Meslek Lisesi<br />
Kadıköy Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Safran Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Çiftlikköy Mustafa<br />
Kemal Lisesi<br />
Yalova Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
Konusu<br />
Yöresel sporlar hakkında<br />
öğrencilerin farkındalığını artırmak<br />
Öğrencilerin bilgisayar, matematik<br />
ve Ġngilizce becerilerini artırmak için<br />
ortak çalıĢmalar yapmak<br />
Tükenen su kaynakları konusunda<br />
öğrencileri bilinçlendirmek ve suyun<br />
yaĢamsal önemini kavratmak<br />
Sağlıklı yaĢam yollarını öğrencilere<br />
kavratmak<br />
Öğrenme kavramları ve öğrenme<br />
yolları konusunda öğrencileri<br />
bilgilendirmek<br />
Öğrencilerin sosyal becerilerin<br />
geliĢtirmek<br />
Öğrencilerin bilgisayar kullanma<br />
yeteneklerinin geliĢtirilmesi<br />
Müzik yoluyla öğrencilerin derslere<br />
ilgisinin artırılması<br />
Öğrencilerin yaĢadıkları bölgeye ait<br />
farkındalıklarının artırılması<br />
Öğrencilerin biyoloji derslerine olan<br />
ilgisini artırılması<br />
Okullarda Ģiddetin önlenmesi için<br />
farklı yöntemlerin kullanılması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
70.000<br />
453
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Grundtvig-Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Ġlköğretim Okullarında Sosyal<br />
GiriĢimcilik Ruhunun OluĢturulması<br />
ÇalıĢma Hayatı Denge Eğitiminde<br />
Yeterlikleri Arttırma<br />
Yalova Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Çınarcık Halk Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
1.2. GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
GeçmiĢten Kökler, Gelecek Ġçin<br />
Sorunlar<br />
(Roots from the Past and Challenges<br />
for the Future)<br />
Sürdürülebilir Turizm<br />
(Travel Online, Understand Routes,<br />
Itineraries and Sustainable Tourism<br />
through ICT)<br />
Tek Avrupa Kimliği Ġçin ÇeĢitli<br />
Avrupa Kimlikleri<br />
(Different European Identities for<br />
one European Identity)<br />
Avrupa‘yı ĠnĢa Edecek Eller<br />
(A Rainbow of hands to Build<br />
Europe)<br />
Avrupa‘da Demokratik, Güvenli ve<br />
HoĢgörülü Okul Ortamı<br />
(Europe votes for a safe and tolerant<br />
school)<br />
Avrupa‘nın Harikaları<br />
(Wonders Of Europe)<br />
Hacı Ali Saruhan<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
ġehit Osman Altınkuyu<br />
Anadolu Lisesi<br />
Yalova Kız Teknik Ve<br />
Meslek Lisesi<br />
Yenimahalle Enver<br />
Üstün Ġlköğretim Okulu<br />
Hüdaverdi Aydın<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Atatürk Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
-<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
Konusu<br />
Öğrencilerin sosyal becerilerinin<br />
artırılması için çalıĢmalar yapılması<br />
ÇalıĢma hayatında mutlu birey<br />
sayısının artırılması için yeni<br />
tekniklerin uygulanması<br />
Konusu<br />
Öğrencilerin geçmiĢlerini hakkında<br />
daha fazla bilgi olmaları ve bu<br />
bilgileri gelecek yaĢantıları<br />
aktarmalarını sağlamak<br />
Günümüzde geliĢen bilgisayar<br />
teknolojisi ve internet kullanımını<br />
kültürler arası kaynaĢmayı sağlamak<br />
amacıyla kullanabilmek<br />
Farklı kültürler arası ortak noktaları<br />
ortaya çıkarmak ve ortak Avrupa<br />
kimliği yaratmak<br />
Kültürler arası kaynaĢmayı<br />
hızlandırmak için öğrencilerin bir<br />
arada çalıĢmalarını ve farklı<br />
kültürlere farkındalığı artırmak<br />
Öğrenci merkezli okul modeli için<br />
ortak çalıĢmalar yapmak ve sürece<br />
öğrenci katılımını sağlamak<br />
Avrupa coğrafyası üzerinde üstüne<br />
eserler hakkında ortak çalıĢma<br />
yapmak ve öğrencileri bilgilendirmek<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
78.000<br />
-<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
13.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
454
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Grundtvig<br />
Okul Öncesi Eğitimin<br />
Güçlendirilmesi<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Öğrenciler ve Ebeveynler Ortaklıkta<br />
(Students and Parents in Partnership)<br />
Enerji Tasarrufu ve Geri DönüĢüm<br />
(Saving Energy and Recycling)<br />
Avrupa Kültürleri Arasında<br />
EtkileĢim<br />
(Interaction among the European<br />
Cultures)<br />
Gelenek-Görenekleri ve Kutlamaları<br />
Öğrenerek Kültürel ve Sosyal<br />
Köprüler Kurma<br />
(Cultural and social bridge building<br />
through learning traditions and<br />
celebration)<br />
Kadınlar, BaĢarabilirsiniz!<br />
(Women, You Can)<br />
1.3. 2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Ġllerimiz<br />
AB‘ye Hazırlanıyor<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Yalova Lisesi 24<br />
Gülkent Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Yalova Anadolu<br />
Öğretmen Lisesi<br />
Yalova Termal Fen<br />
Lisesi<br />
24<br />
24<br />
24<br />
Çınarcık Ġlçe MEM 24<br />
HerĢey Ritmle BaĢlar 75.Yıl Mehmet Akif<br />
Ersoy Ġlköğretim Okulu<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı Konusu<br />
Atatürk‘ün Kentinden Avrupa‘ya<br />
Yolculuk<br />
Yalova Valiliği<br />
24<br />
Konusu<br />
Okulların iĢleyiĢine veli katılımını<br />
sağlamak amacıyla ortak çalıĢmalar<br />
yapmak<br />
Öğrencileri küresel ısınma ve<br />
yenilenebilir enerji kaynakları<br />
konusunda bilgilendirmek, ortak<br />
bilinç yaratmak<br />
Kültürler arası kaynaĢmayı<br />
hızlandırmak için öğrencilerin bir<br />
arada çalıĢmalarını ve farklı<br />
kültürlere farkındalığı artırma<br />
Gelenekler ve kutlamalar konusunda<br />
öğrencilerin ortak çalıĢarak, bu özel<br />
günlere sahip çıkmalarını sağlamak<br />
Ev hanımların toplumsal faaliyetlere<br />
daha etkin katılmaları için<br />
kapasitelerinin geliĢtirilmesi<br />
60-72 aylık okul öğrencilerin biliĢsel,<br />
duyuĢsal ve psikomotor geliĢimlerini<br />
tamamlayarak ilköğretime hazır hale<br />
gelmesini sağlamak<br />
Yalova Valiliği ABPKM‘nin kurumsal<br />
kapasitesinin artırılması<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
23.000<br />
16.500<br />
71.000<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
70.000 TL<br />
455
1. Proje <strong>Faaliyetleri</strong><br />
1.1 2011 <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV-IVT Modern Pazarlama Teknikleri<br />
LdV-IVT<br />
LdV-IVT<br />
LdV-IVT<br />
YOZGAT <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Projenin Adı Faydalanıcısı Süresi<br />
(Ay)<br />
Metal Teknolojileri Alanında ĠĢ<br />
Sağlığı Ve Güvenliği<br />
Mutfak Dolapları Üretiminde<br />
CNC Uygulamaları<br />
ĠĢsizliğe KarĢı Web<br />
Programlama<br />
LdV-PLM Tasarım Ġçin SolidWorks<br />
LdV-VETPRO<br />
LdV-VETPRO<br />
Hafif Düzeyde Zihinsel<br />
Engellilerde Mesleki<br />
Yönlendirme<br />
Rehabilitasyon Merkezlerinin<br />
Ġç Mekân Tasarımı<br />
Comenius Okul Ortakları Üret, PiĢir, Ye<br />
<strong>Hibe</strong> /Merkezi Finans Ġhale<br />
Birimi<br />
Grundtvig Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Kız Çocuklarının OkullaĢması<br />
Avrupa‘da Ġnsan Hakları<br />
(Human Rights Across Europe)<br />
-<br />
(30 Öğrenci, 5 Öğretmen)<br />
-<br />
(25 Öğrenci, 4 Öğretmen)<br />
-<br />
(20 Öğrenci, 3 Öğretmen,<br />
3 Refakatçi)<br />
-<br />
(30 KiĢi)<br />
-<br />
(25 Öğrenci, 3 Öğretmen)<br />
-<br />
(19 KiĢi)<br />
-<br />
(21 KiĢi)<br />
-<br />
(9 KiĢi)<br />
-<br />
(157 KiĢi)<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
24 Mesleki eğitimde öğrenci stajı 62.500<br />
24 Mesleki eğitimde öğrenci stajı 52.300<br />
24 Mesleki eğitimde öğrenci stajı 41.500<br />
24 Mesleki eğitimde öğrenci stajı 61.600<br />
24<br />
24<br />
25<br />
24<br />
Çayıralan HEM (6 KiĢi) 24<br />
ĠĢgücü dünyasındaki<br />
kiĢilerin staj ve çalıĢma ziyareti<br />
Mesleki eğitimden sorumlu<br />
kiĢilerin staj ve çalıĢma ziyareti<br />
Mesleki eğitimden sorumlu<br />
kiĢilerin staj ve çalıĢma ziyareti<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
56.100<br />
24.600<br />
34.750<br />
23.000<br />
12 Kız Çocuklarının OkullaĢması 101.000<br />
Mesleki eğitim hariç yetiĢkin<br />
eğitimi<br />
-<br />
456
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Grundtvig Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Grundtvig Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı Süresi<br />
(Ay)<br />
YetiĢkin Eğitiminin Eğitim<br />
Boyutunda Etik Yeterliliği<br />
(ECECAE (Ethics<br />
Competence as Educational<br />
Component in Adult<br />
Education))<br />
ĠĢsizliğe KarĢı WEB<br />
Programlama<br />
Aydıncık HEM 24<br />
Aydıncık HEM 24<br />
1.2. GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Leonardo Da Vinci Ortaklık<br />
Grundtvig Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Leonardo Da Vinci Ortaklık<br />
Leonardo Da Vinci Ortaklık<br />
LDV Vetpro<br />
Grundtvig Multilateral<br />
Partnerships<br />
Comenius Okul Ortaklıkları<br />
Ekonominin Lokomotifi<br />
DıĢ Ticaret<br />
ĠĢ Hayatında Engelli<br />
ÇalıĢanlar Ġle Diğer<br />
ÇalıĢanların Uyumu<br />
Hafif Düzeyde Zihinsel<br />
Engellilerde Mesleki<br />
Yönlendirme<br />
Modern Pazarlama<br />
Teknikleri<br />
Çocuk Trafik Eğitim<br />
Parklarında Etkin Eğitim<br />
Köprü Kur<br />
(Bridge-It)<br />
Ayrımcılığa KarĢı<br />
Mücadele<br />
Sarıkaya Ġlçe MEM (29<br />
KiĢi)<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Yozgat RAM (2 KiĢi) 24<br />
Yerköy Rehberlik Ve<br />
AraĢtırma Merkezi<br />
Müdürlüğü<br />
Yerköy Ticaret Meslek<br />
Lisesi<br />
Yozgat Ġl Emniyet<br />
Müdürlüğü Yozgat Ġl Mem<br />
Konusu<br />
Mesleki eğitim hariç yetiĢkin<br />
eğitimi<br />
Mesleki eğitim hariç yetiĢkin<br />
eğitimi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
Konusu Bütçesi<br />
24 Ekonomi 62.500<br />
24<br />
24<br />
24<br />
Yozgat Ġl Mem 24<br />
Ziya Gökalp Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
24<br />
Mesleki eğitim hariç<br />
yetiĢkin eğitimi<br />
Avrupa ülkeleri ile<br />
iĢbirliğini artırıcı nitelikte<br />
çalıĢma ziyareti<br />
Avrupa ülkeleri ile<br />
iĢbirliğini artırıcı nitelikte<br />
çalıĢma ziyareti<br />
Mesleki eğitimden sorumlu<br />
kiĢilerin staj ve çalıĢma<br />
ziyareti<br />
Mesleki eğitim hariç<br />
yetiĢkin eğitimi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
23.400<br />
22.000<br />
-<br />
457
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius Okul Ortaklıkları<br />
Leonardo Da Vinci Ortaklık<br />
Leonardo Da Vinci Ortaklık<br />
Leonardo Da Vinci Ortaklık<br />
Leonardo Da Vinci Ortaklık<br />
Comenius Okul Ortaklıkları<br />
Comenius Okul Ortaklıkları<br />
Comenius Okul Ortaklıkları<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
(Combatting Against<br />
Discrimination)<br />
DavranıĢ ve Kültürlerarası<br />
Saygı GeliĢimi<br />
(Behaving and Intercultural<br />
Respect Development)<br />
Sosyal Kariyer Projesi<br />
ÇalıĢması<br />
(Training of Social Careers<br />
Project)<br />
AB Ülkelerindeki GüneĢ<br />
Enerjisinden Elektrik<br />
Enerjisi Üretim<br />
Metotlarının Mesleki<br />
Eğitim Kurumlarına Ve<br />
KOBĠ'lere Yansıtılması<br />
2010-1-TR1-LEO01-13940<br />
Engelliler Ġçin Ġç Mekân<br />
Tasarımı<br />
Herkes Ġçin Pazarlama<br />
(Marketing for Everyone)<br />
Çılgın Bir Hayat YaĢamak<br />
(Living La Vida Loca)<br />
Ġklim DeğiĢimi – Çözüm<br />
Sizsiniz<br />
(Climate Change - The<br />
Solution is You)<br />
Ġngilizce ġarkı Söyleme<br />
(Singing In English)<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Toki Ġlköğretim Okulu 24<br />
Yozgat Kız Meslek Lisesi 24<br />
Ġsmail YeĢilyurt Kız<br />
Teknik Ve Meslek Lisesi<br />
Yerköy Gün IĢığı Özel<br />
Eğitim Ve Sağlık<br />
Hizmetleri Basın Yayın<br />
Bilgisayar Ġthalat Ġhracat<br />
San. ġti<br />
Yozgat Ticaret Meslek<br />
Lisesi<br />
Celal Atik Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
24<br />
24<br />
24<br />
24<br />
ġehitler Fen Lisesi 24<br />
Erdoğan Akdağ Anadolu<br />
Öğretmen Lisesi<br />
24<br />
Konusu Bütçesi<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliğini<br />
artırıcı nitelikte çalıĢma<br />
ziyareti<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliğini<br />
artırıcı nitelikte çalıĢma<br />
ziyareti<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliğini<br />
artırıcı nitelikte çalıĢma<br />
ziyareti<br />
Avrupa ülkeleri ile iĢbirliğini<br />
artırıcı nitelikte çalıĢma<br />
ziyareti<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
-<br />
-<br />
-<br />
38.250<br />
-<br />
13.000<br />
13.000<br />
23.000<br />
458
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius Okul Ortaklıkları M&M 4 SEN<br />
Comenius Okul Ortaklıkları<br />
Comenius Okul Ortaklıkları<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Toplumun Bir Parçası<br />
Olarak Okul<br />
(School As a Part of<br />
Society)<br />
Su, Hayati Öğe<br />
(Water a Vital Element)<br />
Kanuni Sultan Süleyman<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
ġefaatli Eser Ġlköğretim<br />
Okulu<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
24<br />
24<br />
Yozgat Anadolu Lisesi 24<br />
1.3. 2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Comenius Okul Ortakları Üret, PiĢir, Ye<br />
Comenius Regio<br />
Grundtvig Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
LdV Ortaklık<br />
Obeziteye KarĢı Mücadele<br />
(Combating Against Obesity At<br />
Schools)<br />
Merkez Atatürk<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Yozgat Ġl Milli Eğitim<br />
Müdürlüğü<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
Human Rights Across Europe Çayıralan HEM 6 KiĢi 24<br />
Metal Teknolojileri Alanında ĠĢ<br />
Sağlığı ve Güvenliği<br />
Yozgat Mesleki Eğitim<br />
Merkezi<br />
24<br />
24<br />
24<br />
Konusu Bütçesi<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların Avrupa<br />
ülkeleri ile iĢbirliği<br />
geliĢtirmesi<br />
Konusu<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile<br />
iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Eğitim alanında kaliteyi<br />
artırmak ve okulların<br />
Avrupa ülkeleri ile<br />
iĢbirliği geliĢtirmesi<br />
Mesleki eğitim hariç<br />
yetiĢkin eğitimi<br />
Avrupa ülkeleri ile<br />
iĢbirliğini artırıcı nitelikte<br />
çalıĢma ziyareti<br />
13.000<br />
13.000<br />
23.000<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
23.000<br />
28.500<br />
-<br />
52.250<br />
459
<strong>Hibe</strong>/Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV-Vetpro<br />
Grundtvig Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
Grundtvig Öğrenme<br />
Ortaklıkları<br />
LdV-Vetpro<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Rehabilitasyon Merkezlerinin<br />
Ġç Mekân Tasarımı<br />
YetiĢkin Eğitiminin Eğitim<br />
Boyutunda Etik Yeterlilik<br />
(ECECAE (Ethics<br />
Competence as Educational<br />
Component in Adult<br />
Education)<br />
ĠĢsizliğe KarĢı WEB<br />
Programlama<br />
Engelliler Ġçin Ġç Mekân<br />
Tasarımı<br />
-<br />
(21 KiĢi)<br />
Süresi<br />
(Ay)<br />
25<br />
Aydıncık HEM 24<br />
Aydıncık HEM 24<br />
Ġlk Gün IĢığı Özel Eğitim<br />
Ve Sağlık Hizmetleri<br />
24<br />
Konusu<br />
Mesleki eğitimden<br />
sorumlu kiĢilerin staj ve<br />
çalıĢma ziyareti<br />
Mesleki eğitim hariç<br />
yetiĢkin eğitimi<br />
Mesleki eğitim hariç<br />
yetiĢkin eğitimi<br />
Mesleki eğitimden<br />
sorumlu kiĢilerin staj ve<br />
çalıĢma ziyareti<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
34.750<br />
-<br />
-<br />
38.250<br />
460
1. Proje <strong>Faaliyetleri</strong><br />
1.1 2011 <strong>Yılında</strong> <strong>Hibe</strong> Almaya Hak Kazanan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV-IVT Temel Mesleki Eğitim Almakta Olan<br />
Öğrencilere Otomasyon<br />
Eğitimi Verilerek ĠĢgücü Piyasasına<br />
Katkı Sağlamak<br />
LdV-IVT Dreamware ile Web Tasarım<br />
Uygulamalar<br />
LdV-IVT<br />
LdV-VETPRO<br />
LdV-VETPRO<br />
LdV-VETPRO<br />
ZONGULDAK <strong>VALĠLĠĞĠ</strong><br />
Projenin Adı Faydalanıcısı Süresi<br />
(Ay)<br />
Okul Öncesi Eğitiminde Yeni<br />
Öğrenme Yolları<br />
Özürlü Hasta Tedavilerinde Yer Alan<br />
Sağlık Personelinin ÇalıĢma Yöntem<br />
Ve Teknikleri<br />
Örgün Mesleki Eğitimde Kullanılan<br />
Modüllerin Yaygın Eğitime Uyumu<br />
ĠĢçi Sağlığı Ve ĠĢ Güvenliği<br />
Tedbirlerinin Ab<br />
Normlarında YaygınlaĢtırılması Ve<br />
Ağır<br />
Sanayiye Adaptasyonu<br />
Devrek Anadolu Teknik<br />
Lise, Teknik Lise,<br />
Mesleki Ve Teknik<br />
Eğitim Merkezi<br />
Çaycuma Ticaret Ve<br />
Meslek Lisesi<br />
Karadeniz Ereğli Kız<br />
Teknik Ve Meslek Lisesi<br />
Zonguldak Hasta Ve<br />
Hasta Yakınları Hakları<br />
Derneği<br />
Zonguldak Ereğli Mesleki<br />
Eğitim Merkezi<br />
Teknoplan Müh. Otom.<br />
Mak. BiliĢim Ve San. Tic.<br />
Ltd. ġti.<br />
Konusu Bütçesi<br />
(Avro)<br />
12 Mesleki Eğitim 92.268<br />
12 Mesleki Eğitim 44.454<br />
12 Mesleki Eğitim 60.206<br />
12 Mesleki Eğitim 24.300<br />
12 Mesleki Eğitim 18.865<br />
12 Mesleki Eğitim 65.092<br />
461
LdV- Ortaklık Projesi Kimse, eğitim alanında göz ardı<br />
edilemez<br />
(Nobody Can Be Ignored in Education<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Comenius<br />
Grundtvig<br />
Karadeniz Sınır Ötesi<br />
ĠĢbirliği Programı<br />
Gençlik Programı<br />
Field)<br />
Avrupa‘yı Görüntülemek<br />
(Imaging Europe)<br />
Genç Ġnsanlar için Sağlıklı YaĢam<br />
Tarzı<br />
(Healthy Life Style For Young People)<br />
Avrupa için Uygun- Gelecek için<br />
Uygun<br />
(Fit For Europe-Fit For Future)<br />
Kadınların Hayat Tarzları Women's<br />
Life Styles<br />
Karadeniz Ticaret Ağı<br />
(Black Sea Tradenet)<br />
Alt Eylem 1.1 Gençlik DeğiĢimleri<br />
Kapsamında; All Together for Disbled<br />
People-Engelliler için Hep Birlikte<br />
Zonguldak Özel Eğitim<br />
Meslek Lisesi Müdürlüğü<br />
24 Mesleki Eğitim 14.000<br />
Zonguldak Fen Lisesi 24 Genel Eğitim 23.000<br />
Kilimli Anadolu Lisesi 24 Genel Eğitim 23.000<br />
Gülüç Vesile Dikmen<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
Ereğli Halk Eğitim<br />
Merkezi Ve AkĢam Sanat<br />
Okulu<br />
Zonguldak TSO<br />
Zonguldak Karaelmas<br />
Üniversitesi<br />
24 Genel Eğitim 23.000<br />
24 Genel Eğitim 25.000<br />
18 Karadeniz'e Sınırı Olan<br />
Farklı Ülkelerdeki<br />
ġehirlerinin Bilgi PaylaĢımı<br />
7 gün<br />
Engelliler<br />
268.100<br />
Ortaklık Bütçesi<br />
ise 34.600<br />
15.067<br />
462
1.2. GeçmiĢ Yıllarda BaĢlamıĢ ve 2011 <strong>Yılında</strong> Uygulaması Devam Eden Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Comenius -Regio Eğitim <strong>Faaliyetleri</strong>nde Bilgi<br />
Teknolojilerinin Etkin Kullanımı<br />
(Using Information Technologies<br />
MFIB-Okul Öncesi<br />
Eğitimin<br />
Güçlendirilmesi<br />
Programı<br />
Comenius-Okul<br />
Ortaklıkları<br />
Comenius-Okul<br />
Ortaklıkları<br />
Comenius-Okul<br />
Ortaklıkları<br />
Comenius-Okul<br />
Ortaklıkları<br />
Comenius-Okul<br />
Ortaklıkları<br />
Avrupa ĠĢletmeler Ağı<br />
Programı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı Süresi<br />
(Ay)<br />
Effectively in Educational Activities)<br />
YeĢil Karadeniz‘in Umut Dağıtan<br />
Çocukları<br />
Kültürlerarası Köprü<br />
Zonguldak Ġl Milli<br />
Eğitim Müdürlüğü<br />
Vali Tevfik BaĢakar<br />
Ġlköğretim Okulu<br />
ġehrimin Enerji Geleceği Kdz. Ereğli Teknik ve<br />
Endüstri Meslek Lisesi<br />
Kendimi Ġyi Hissediyorum<br />
(I feel good)<br />
Konusu Bütçesi<br />
(Avro)<br />
24 Eğitim alanında Bölgeler<br />
arası iĢbirliği<br />
25.000<br />
12 Okul Öncesi Eğitim 83.600<br />
Bahçelievler ĠÖO 24 Genel Eğitim 23.000<br />
Zonguldak Anadolu<br />
Öğretmen Lisesi<br />
24 Genel Eğitim 23.000<br />
24 Genel Eğitim 23.000<br />
Okul ve YaĢam Eğitiminde Temel<br />
Öğeler<br />
Alaplı Anadolu Lisesi 24 Genel Eğitim 23.000<br />
Değerlerin Değerini KeĢfet Çaycuma Cumhuriyet<br />
ĠÖO<br />
24 Genel Eğitim 23.000<br />
Avrupa ĠĢletmeler Ağı Projesi/ Zonguldak TSO<br />
36 Karadeniz Bölgesindeki Toplam Bütçe:<br />
Karadeniz Konsorsiyumu<br />
iĢletmeler ile Avrupa‘daki 825.000<br />
iĢletmeler arasında yeni<br />
ticari ve ekonomik<br />
bağlantıların kurulması<br />
Ortaklık<br />
Bütçesi:52.300<br />
463
1.3. 2011 <strong>Yılında</strong> BaĢvurusu Yapılan Projeler<br />
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Avrupa Birliği Bakanlığı<br />
Ġllerimiz Avrupa Birliğine<br />
Hazırlanıyor Programı<br />
Comenius<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
AB Yolunda El Ele Haydi Zonguldak<br />
AB‘ye<br />
Haydi, GüneĢi Uyandıralım<br />
(Let‘s Awaken The Sun)<br />
Zonguldak Valiliği AB UDYK, Avrupa<br />
Birliği Proje Koordinasyon Merkezi, Kamu<br />
Kurum Ve KuruluĢları, Yerel Yönetimler,<br />
STK‘lar, Kobiler, Üniversite Öğrencileri,<br />
Eğitim Öğretim Kurumları, Zonguldak<br />
Halkı, Yerel Basın.<br />
Konusu<br />
AB sürecinin Türk<br />
kamuoyunda daha iyi<br />
anlaĢılması ve Türk<br />
kamuoyunun AB ile ilgili<br />
konularda doğru bilgiye<br />
sahip olabilmesi<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
76.079 TL<br />
Ziya Gökalp Ġ.Ö.O Genel Eğitim 23.000<br />
Comenius<br />
GeçmiĢten Geleceğe bir Yolculuk<br />
(A Voyage From Past To Future)<br />
Kozlu Cumhuriyet Ġ.Ö.O Genel Eğitim 15.000<br />
Comenius<br />
Avrupa‘yı Görüntülemek<br />
(Imaging Europe)<br />
Genç Ġnsanlar için Sağlıklı YaĢam<br />
Zonguldak Fen Lisesi Genel Eğitim 23.000<br />
Comenius<br />
Tarzı<br />
(Healthy Life Style For Young<br />
People)<br />
Kilimli Anadolu Lisesi Genel Eğitim 23.000<br />
Comenius 2li Ortaklık Fa-Muse<br />
Anaokulu Eğitmenlerinin Kullandığı<br />
Kilimli Ġsmet Ġnönü Ġ.Ö.O Genel Eğitim 23.000<br />
LdV<br />
Yöntem Ve Tekniklerinin<br />
KarĢılaĢtırılması Ve GeliĢtirilmesi<br />
Gökçebey Ġlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Mesleki Eğitim 18.396<br />
Comenius<br />
Avrupa için Uygun- Gelecek için<br />
Uygun<br />
(Fit For Europe-Fit For Future)<br />
Ereğli Gülüç Vesile Dikmen Ġ.Ö.O Mesleki Eğitim 23.000<br />
LdV IVT<br />
Okul Öncesi Eğitimde Yeni Öğrenme<br />
Yolları<br />
Ereğli Kız Teknik Ve Endüstri Meslek<br />
Lisesi<br />
Mesleki Eğitim 60.206<br />
LdV VETPRO Özel Eğitim Yöntem Ve Teknikleri Ereğli Kız Teknik Ve Endüstri Meslek Mesleki Eğitim 28.000<br />
464
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
Lisesi<br />
LdV Öğrenme Ortaklığı<br />
(Elektrik Tehlikelerin ve Ġlkyardımın<br />
Belirlenmesi)<br />
European Learners Identifying First<br />
Aid And Electrical Hazards<br />
Ereğli Teknik Ve Endüstri Meslek Lisesi Mesleki Eğitim 24.000<br />
LdV VETPRO Led Aydınlatma Teknolojileri Ereğli Teknik Ve Endüstri Meslek Lisesi Mesleki Eğitim 9.560<br />
LdV IVT<br />
Öğrencilerin Endüstri Alanında Yurt<br />
DıĢı Pratikleri<br />
Ereğli Teknik Ve Endüstri Meslek Lisesi Mesleki Eğitim 33.568<br />
Comenius<br />
Modern Teknolojileri Yoluyla<br />
Alaplı ĠMKB Endüstri Meslek Lisesi Genel Eğitim 23.000<br />
LdV IVT<br />
LdV VETPRO<br />
LdV VETPRO<br />
Grundtvig<br />
Comenius<br />
LdV IVT<br />
LdV VETPRO<br />
LdV VETPRO<br />
Bölgesel Kimlik<br />
Muhasebe Alanındaki Yeterliliklerin<br />
Staj Yoluyla Kazanımı<br />
Ulusal ve Avrupa Yeterlilikleri<br />
Çerçevesinde Mesleki Eğitimde<br />
Yenilikçi Uygulamalar<br />
Ağ Teknolojilerinin Ab Ülkelerinde<br />
Ġncelenmesi<br />
Gönüllü Ebeveynler Takımı<br />
(A Bunch Of Volunteer Parents)<br />
Benzerlikleri bulmak, süreç ve nihai<br />
ürün olan farklılıkları kutlamaktır<br />
(Finding Similarity is Both the<br />
Process And The Ultimate End<br />
Product Of Celebrating Difference)<br />
Dreamware Ġle Web Tasarımı<br />
Uygulamaları<br />
Mesleki Eğitimde BiliĢim<br />
Teknolojileri Uygulamaları<br />
Engelli Öğrencilerin Mesleki Eğitime<br />
Yönlendirilmesi<br />
Alaplı ÇPL Mesleki Eğitim 28.788<br />
Alaplı Sanayi Ve Ticaret Odası<br />
Alaplı ÇPL<br />
Yenilikçi Uygulamalar<br />
Konusunda Diğer Ülkelerle<br />
ĠĢbirliği Sağlanarak Modül<br />
Ve Uygulama Konusunda<br />
Fikir AlıĢveriĢinde<br />
Bulunmak<br />
18.386<br />
Zonguldak Endüstri Meslek Lisesi Mesleki Eğitim 28.917<br />
Zonguldak M. Çelikel Lisesi Okul Aile<br />
Birliği<br />
YetiĢkin Eğitimi 12.000<br />
Çaycuma 75. Yıl Ġ.Ö.O Genel Eğitim 23.000<br />
Çaycuma Ticaret Meslek Lisesi Mesleki Eğitim 44.454<br />
Devrek Ġlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Mesleki Eğitim 21.560<br />
Zonguldak Milli Eğitim Müdürlüğü Mesleki Eğitim 24.360<br />
465
<strong>Hibe</strong> /Ulusal Ajans<br />
Programının Adı<br />
LdV VETPRO<br />
Projenin Adı Faydalanıcısı<br />
Özürlü Hastaların Bakımında Yer<br />
Alan Yardımcı Personellerin<br />
YetiĢtirilmesi<br />
Zonguldak Hasta Ve Hasta Yakınları<br />
Hakları Derneği<br />
Konusu<br />
Bütçesi<br />
(Avro)<br />
Mesleki Eğitim 24.360<br />
LdV VETPRO ĠĢyeri ve Çevre Sağlığı Zonguldak Elektrikçiler Odası Mesleki Eğitim 25.000<br />
LdV<br />
LdV<br />
Karadeniz Havzasında Sınır<br />
Ötesi ĠĢbirliği Programı<br />
Ġkinci Teklif Çağrısı<br />
Gençlik Programı<br />
Su Altı Kaynak Kesme Eğitimi ve<br />
Uygulama Alanlarının Yerinde<br />
Görülmesi<br />
Maden ĠĢletmelerinde ĠĢçi Sağlığı Ve<br />
ĠĢ Güvenliği Projesi<br />
The Black Sea Cycling Trail (BSCT)<br />
―Karadeniz Bisiklet Yolu‖<br />
Alt Eylem 1.1 Gençlik DeğiĢimleri<br />
Kapsamında; All Togather for<br />
Disbled People-Engelliler için Hep<br />
Birlikte<br />
Zonguldak Esnaf Ve Sanatkârlar Odaları<br />
Birliği<br />
Su Altı Teknolojisinin<br />
Ġncelenmesi<br />
14.245<br />
Zonguldak TSO - 24.000<br />
Bulgaristan Karadeniz Yerel Otoriteler<br />
Birliği, Burgaz Bölgesel Ġdaresi, Varna<br />
Bölgesel Ġdaresi (Bulgaristan), Paranesti<br />
Belediyesi (Yunanistan), Trakya Kalkınma<br />
Ajansı, Kdz.Ereğli Belediyesi<br />
Karadeniz‘de kıyısı<br />
bulunan ülkeler arasında<br />
bisiklet kullanımını<br />
desteklemek ve teĢvik<br />
etmek<br />
878.292<br />
Zonguldak Karaelmas Üniversitesi Engelliler 15.067<br />
466
Change language