Gazi cog. Lab.

ANADOLU VE FEN LİSESİ
COĞRAFYA LABORATUVARI KILAVUZU
2019-2020
Atalay ÇİÇEK / Coğrafya öğretmeni

Giriş
Laboratuvar kullanıcıları için pratik bir rehber olarak tasarlanmıştır. Sivil savunma
faaliyetlerinin yerini alması amaçlanmamıştır, ancak okunması yararlıdır.
Genel Laboratuvar Kuralları
1. Laboratuvarda yemek veya içmek yasaktır.
2. Laboratuvar önlükleri her zaman giyilmelidir.
3. Risk değerlendirmesinde gerekli görülen güvenlik gözlükleri takılmalıdır.
4. Kimyasallar / örnekler / tehlikeli maddelerle çalışırken eldiven giyilmelidir.
5. Organik çözücüler lavabolara dökülmemelidir.
6. Asitler, uygun şekilde nötralize edilmeden evyelere dökülmemelidir.
7. Deney sırasında yapılan tüm kirlenmeler derhal temizlenmelidir.
8. Öğrenciler laboratuvarda denetimsiz çalışamazlar.
9. Çalışma alanınından öğretmen sorumludur.
10. Tüm materyaller etiketlenmelidir.

Tüm Laboratuvar Kullanıcılarının Bilmesi Gerekenler
1. Yangın alarmı nasıl çalınır?
2. Yangında çıkış neresi?
3. İlk yardım kutusu yeri nerede?
4. Acil durumlarda kiminle, nasıl iletişim kurulacak?
Eşitlik, Çeşitlilik ve Katılım
Coğrafya Laboratuvarı, herkese açık ve önyargı, ayrımcılık, hoşgörüsüzlükten uzak,
sıcak, adil ve erişilebilir bir ortam oluşturmak için düzenlenmiştir. Laboratuvarın nasıl
daha kapsayıcı hale getirileceğine ilişkin fikir ve önerilerinizden memnuniyet
duyarız.
Coğrafyada Lab Çalışmalarının Önemi, Amaç ve Kapsam
Coğrafya, gençler için güçlü bir çekiciliğe sahip olmalıdır. Konu çok az ilgi çeker ve
müfredattaki önemini kavratmak zordur. Maalesef, okullarımızın çoğunda, birçok
öğretmen hala konuyu ortaya koymak ve ilkeleri anlatmaktan ziyade öğretim için,
geleneksel yöntemlere bağlı kalmaktadır. Öğretmenler, çocukların zihinlerini
zorlamaktan, ezbercilikten nasıl kaçınabilir ve coğrafyayı daha gerçekçi, anlamlı ve
entellektüel olarak önemli hale nasıl getirebilir?
Cevabı çok basit: lab ve saha çalışmaları.

GENEL
* ‘Coğrafya Buluşmaları’ / 15 günlük ya da aylık üniversite öğretim üyelerini davet
ederek bir sınıflık bilimsel toplantı / sohbet / çay / öğretmenlere açık
* Mobil pano planlaması/ haftalık coğrafi söz/ 3 dilde Türkçe-İngilizce- Almanca
* Üniversitelerden kitap bağışı/mini bilimsel kütüphane

DÜNYANINŞEKLİ VE HAREKETLERİ
* Dünya neden basık / Eksen hareketi / hız / kalem / karton
*Küre / eksen eğikliği
*Akıllı tahtada canlı takip / ISS / özellikle aydınlanma çemberinin anlık pozisyonu
*Ay ve güneş / canlı takip
* Güneş sistemi /afiş / belgesel / akıllı tahta
*Sicim teorisi / afiş / belgesel / akıllı tahta

COĞRAFİ KONUM
* Eratosthenes’in dünyanın çevresini ölçüm yöntemi / tanjant / afiş
*Güneş saati yardımıyla zaman ve yönü bulma
* Pusulanın kullanımı
*Güneş saati / bahçeye kullanım amaçlı ve görsel güneş saati yapılması

HARİTA BİLGİSİ
* Kabartma haritaları / Dünya / Türkiye / Türkiye’nin komş
* Topoğrafya haritaları / A4 ebadında / Dünya / Türkiye fiziki ve beşeri haritaları / A4
ebadında
* Duvar haritaları / çeşitli
*Akıllı tahta üzerinde harita kullanma becerilerini ilgilendiren / canlı uçuş
* 3B görüntülerive çizimlerle yer şekillerini algılamak
*CBS uygulamalarından örnekler / Tapu Kadastro / Orman Bakanlığı vs
* Kum havuzunda yer şekillerinin gösterilmesi / pratik uygulamalar
* Piri Reis haritası / afiş

ATMOSFER VE SICAKLIK
*Termometreden faydalanma
*Klimatik ölçüm istasyonunda elde edilen verilerin kullanılması
*Meteoroloji Genel Müdürlüğü verileri nasıl değerlendirilir? / akıllı tahtada örnekler
*Türkiye’nin izoterm haritaları / A4 kağıdı

ATMOSFER BASINCI
Atmosfer basıncı / su tepsisi / bardak / mum / oksijen azalması ile su yükselmesi
Kırmızı sıcak su / mavi soğuk su / bardak / soğuk suyun altta kalması
Barometre nedir? / Nasıl kullanılır? / Klimatoloji istasyonu
Pencerede hava akımı deneyi
Atmosfer basıncı / pet şişe / balon / deney

RÜZGARLAR
*Rüzgar gülü / rüzgar oku ile ilgili çalışmalar
* Klimatolojik istasyon verilerinin kayıtları
* Coriolis kuvveti deneyi /sarkaç
* Coriolis kuvveti deneyi /su dolu tepsi / kibrit çöpü / pipet

NEM , YAĞIŞ
* Sıcak su / bardak / buz ve kase / yağmur oluşumu
*Çam kozalağı deneyi / yağış ve nemlilik
* Yüksek ve orta bulutlar / afiş

MAKROKLİMALAR, TÜRKİYE’DE MAKROKLİMALAR
*A4 üzerinde bilimsel iklim formüllerine göre haritalar
* Erinç Formülü / bazı illerin iklim tipini belirleme çalışmaları

YERİN İÇ YAPISI, JEOLOJİK ZAMANLAR, KAYA
* Konveksiyonel akımlar / yumurta pişirme deneyi
* Konveksiyonel akımlar / suyun kaynatılması
* Taş çeşitleri koleksiyonun derslerde kullanımı
* Taş analizleri / mikroskop / kristal yapılarını belirlemek
* Fosil oluşumu deneyi / su kabı / küp şeker / kil
*Yerin iç yapısı / karot nasıl alınır? / Nasıl incelenir? / deney / pipet ve besinler
* Levha tektoniği kuramı deneyi / kremalı bisküvi
*Jeolog çekici / çalışma gözlüğü / mercek vs kullanımı niçin,neden, nasıl?

İÇ KUVVETLER
* Sismograf aletinin çalışma biçimi nası?
* Basit fay / su dolu kap / kesilmiş tahta parçaları / deney
* Deprem / doğrultu atımlı fay / kesilmiş straforlar / deney
* Volkanizma / gazlı içecek / deney
* Orojenezin oluşumu / şeffaf plastik kap / kömür / beyaz mozaik / deney
* Orojenezde kıvrılma / Sünger / deney

DIŞ KUVVETLER
Erozyon deneyi / bahçeye kurulum
Taşların aşınması / dış kuvvetlerin niteliği ya da
taşın litolojisi deneyi / uzun süreli / bahçeye düzenleme / mezun olanlar yıllar sonra
geldiğinde zaman - aşınma ilişkisini görecek
Yer altı suyu hareketi deneyi / bardak / gıda boyası /su / parşömen
Çeşitli yerlerden getirilen topraklarda horizon oluşumu / deney / su şişesi
Kalkerin saflık deneyi / hidroflorik asit/ hidroklorik asit / kireç taşı
Akarsu materyalleri ya da plaj kumu analizleri / elek

LABORATUVARIMIZDAN… FOTOĞRAFLAR…

Ailem seninkinden farklı değil. Geldiğimiz
coğrafyadan farklı olabiliriz. Bazılarınız benden farklı dua
edebilir, bazılarınız farklı bir etnik kökene ait olabilir, ama
hepimiz aynı hikayeye sahibiz.